作者：（英）查尔斯▪菲利普斯(著),郭世雄,周丽萍(译)
出版社：时代华文书局
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
如何进行创意思维试读：
前言
许多人都低估了他们自己所具有的创造力。也许他们从来没有运用过自己的创造力，或者曾经尝试过，但惨遭失败，然后就认为创造力这种东西只会眷顾他人。
如果到现在你依然认为自己没有创意思维的话，是时候改变你的观念了：你可以训练自己的创意思维。如果你已经对自己的创造力颇具自信，这本书可以让你的能力更上一层楼。
现在，先来看看下边设定场合中的情景，遇到这种情况，你会如何来解决？忙碌的生日
这可能是你有生以来最糟糕的一个生日了。
你被迫取消了与你的姐妹们共进午餐的约会，因为你有紧急公务需要出差，去跟进新客户SHOOM！公司的咨询和创意服务。正当你往车站走去时，一辆标着SHOOM！标志的豪华轿车停在路边。一位女司机下了车，跟你说她是奉命来接你去开会的。
你很惊讶，但还是把你的公文包交给了她——尽管你所有的物品都在那个包里。她把公文包放进了车的后备箱，你心想：“她看起来有点面熟啊？”接着她扶你上了车，锁了车门，她自己也钻进了车里。
她开着车驶入车流当中。你试着问她问题，但是她压根不理你。开了一段之后，车来到了SHOOM！公司所在的城区，但是女司机突然转向，来到了一个你不熟悉的城区。“我们是迷路了吗？”你问道。她只是打开了车载音响，音乐响起，是那首经典的《月亮河》。
你们穿过破旧的街道。年轻人们穿着大短裤和背心玩滑板，一些人直勾勾地盯着你，有人在电子鼓前跳舞。这时，车拐进了一幢废弃的多层停车场，径直往下开。很快车被开到了最底层，突然停在了一台电梯门口。与此同时，车里的歌也放完了。
女司机关掉车引擎，跟你说：“上面见！”然后跳下车，拿起你放在后备箱的公文包，跑进了黑暗当中。
你想赶紧下车跟着她，但是车门锁上了。你环顾四周，陷入恐慌之中。这个停车场是废弃的。你试着冷静下来，闭上眼休息片刻，然后开始观察周围的环境。你在前面的座椅上发现了一个写着你名字的信封。信封里装着一张纸，开头写着“SHOOM！发展公司”。信上说：“按照原计划，我们希望在上午11点召开会议。请为位于破败城区的废弃多层停车场想出一些有创意的点子让它重获生机。”和信纸订在一起的是一张写着“月亮河”字样的存衣卡。
你看了看手表，时间是上午10点半。你还有半个小时赶到会场。在车外面，是一部带有数字键盘的电梯，看来是需要输密码。电梯上方是一个小的液晶显示屏，上面不停地滚动播放着“你是怎么来到这儿的？你为什么来到这儿？”的绿色字样。
怎样才能从车里出去呢？你该怎么找到办公室？你又能想出怎样的停车场开发创意呢？你该怎么做，或者说，你该怎么想？
怎么样？有好的解决方案吗？如果你具备了创意思维的能力，面对上面的这个难题，你能够让自己很冷静地找出解决方案。那么如何培养创意思维呢？积极主动
第一个关键步骤就是要承认自己和其他人一样天生具有创造性，你还能通过学习技巧和方法来提高自己的创造力。想法要积极一些，培养创意思维的主要障碍之一就是害怕犯错误。要相信自己。让自己焦躁的内心冷静下来，不要让它影响到你的思考。如果你在管理或者带领着一个团队进行工作，想要激发同伴的创造性，就要时常鼓励他们，并对他们的创意和工作给予积极的反馈。接受改变
通过改变来激发创造性是一个不错的方法。即使是改变些小事，也可以促进你思考。在学习或工作中变动一下桌子位置；改变一下你清晨上班上学的路线；如果可能的话，不要开车，改为步行或乘公共汽车去目的地；换个发型或装扮，或去某地来一次短途旅行。多说话
科学家告诉我们，与他人共事时，我们的大脑会更加活跃。利用合作思维的益处，尽可能多地交谈说话——购物时和其他人交谈，吃饭时和朋友或家人交谈，甚至工作时和自己交谈。放轻松，多关注好玩的事
在你身心放松的时候更容易发挥自己的创意思维。简单的呼吸练习和冥想练习能够帮助你放松自己，更好地发挥创造性。放声大笑，也是提高创意思维的好方法。讲讲笑话，找些让你开怀大笑的书或电影，如果可能的话，多和那些你认为有趣的朋友待在一起。脑科学家声称，大笑及其带给你的身心放松的状态会把大脑中的高频短波转变为低频长波，从而产生创意思维。
当然，最重要的就是你要通过练习让自己的创造性思维得以提高，恭喜你，此刻你手中这本书完全可以帮你做到。本书谜题
本书中的题目共分为3个等级。每个题目都有相应的限定时间。设定限时是为了给读者施加一些小小的压力——我们在有目标的时候能工作得更好，比如限定时间。但是不要太担心这些限制，它只不过是用来提供一些指导性意见。如果你发现自己无法在规定时间内完成题目，也请放松心情。要特别注意那些标识着“加时题”的题目，你需要额外时间来完成它们。不是因为它们难度太大，而是因为需要在准备工作上额外花一些功夫。
书中有一些相似版本的题目，这是为了给读者提供更多的训练。在读者可能会觉得需要帮助的地方我们设了一些提示。另外，书的最后会再次出现首页你看到的难题，你完全可以去《实战训练》一下！来给你的新能力进行一次快速的测试，建议在10～15分钟内完成，反复考虑“实战训练”中出现的一系列问题，同时也可以记些笔记写下一些自己的思路。
如果你遇到了一道难题，不必太在乎时间。尽量用书中讲到的方法进行思考，练习创造性思维方式更重要。你会发现，当你掌握新的技能，你会变得更机智、更能应变、更善于解决问题，很快你就会看到它对工作、学习和生活各方面产生的影响了。那么，请你翻到下一页，开始培养创意思维吧！
初级热身入门
本书第一部分的题目能给你的大脑热热身，初步解放创意思维。视觉思考能力是创意思维能力的关键部分。这些题目可以锻炼你的观察能力和视觉能力。请仔细观察插图，阅读题目，同时不要把自己的创造力局限于插图和题目本身。要尝试用新的眼光，从新的角度看待问题，不要放弃那些“不可能”的想法。对那些具有挑战性的题目，要仔细斟酌。换个角度思考，让自己大吃一惊吧！题目01 法式面包，鸿运当头
一位名叫克里斯托弗的法国面包师嘴里哼唱着马赛曲，带着一筐新鲜的法式长棍面包，骑车穿行在他居住的美丽小村庄中。他停在他的熟客布丽吉特身旁。布丽吉特买下了他筐中的一半又半条法棍面包。然后，村庄里的牧师，阿尔伯特神父同样又买了克里斯托弗筐中的一半又半条法棍面包。最后，小男孩文森特也同样买了筐中的一半又半条法棍面包。克里斯托弗很高兴，因为他的面包已经全卖光了，他也不需要掰开一条完整的法式长棍面包来进行切分了。你能想清楚这是怎么回事吗？克里斯托弗最初有多少条面包？
时限：1～2分钟提示：
开始数吧，但是要开动脑筋，要带着创意思维来思考问题中的数字哦。题目02 奥利弗上校的肖像
右侧图（2）方框中为4幅奥利弗上校的肖像，哪一幅可以被填在图（1）空白处呢？
时限：1～2分钟提示：
仔细观察一下上校的外貌变化规律。题目03 被3整除
你的心算能力怎么样？你能从右图第一行中某个数字出发，找到一条路线直达右图最后一行的某数字，你所经过的路线上的数字必须能被3整除才行。不能走对角线哦。
时限：1～2分钟提示：
组成一个数的各位数字之和如果能被3整除，那么这个数字就能被3整除。题目04 字母骰子Ⅰ
如果把图（1）的平面图叠成一个骰子，图（2）中的5个骰子中哪一个是正确的呢？
时限：1～2分钟提示：
想想骰子做成后哪些字母是相邻的。当你解答这个题目后，能不能想出一个用这种字母骰子玩的游戏？题目05 与众不同的花瓶
右图的花瓶中，有一个与其他花瓶不同。你能找出来吗？专注力和敏锐的观察力是思考能力的一个重要组成部分。
时限：1～2分钟提示：
仔细观察——多看几遍。你可以试试数数花瓶上的星星。题目06 萧小姐的图案Ⅰ
萧小姐的学生们都只有8岁，但他们非常善于用剪子剪出各种图案。她把这些图案都保存在她的抽屉里，希望在家长会时作展示，但是她不想要重复的图案。当她打开抽屉时，里边的图案如右图摆放着。你能帮助她找出重复的图案吗？
时限：1～2分钟提示：
要解答这个题目，你需要一双敏锐的眼睛，因为有些图形是重合在一起的。要特别注意时间限制！题目07 闻到比萨味道的阿什利
阿什利和父母造访一座乡间别墅，在这幢别墅的庭院中有一个迷宫。他的父母走入了迷宫，但阿什利却跑开了，跟着他的狗布鲁诺跑进了树木里。现在阿什利也走进了迷宫。你能帮助他从右图上方的入口进入，走到右下角的出口吗？阿什利非常想赶紧通过迷宫，因为供访客们休憩的咖啡馆就在迷宫的出口处，他已经闻到美味的比萨香味了。请帮助他找到最快捷的路线。
时限：1～2分钟提示：
这是本书中的第一个迷宫题，你会发现用铅笔画出路径比单纯的用肉眼观察更管用。题目08 符号数独游戏Ⅰ
你能按要求填满右图的表格吗？要求如下：每一行每一列都要包含下列6个符号，且符号不能重复。这个题目类似传统的数字数独游戏，只不过是用6个符号代替了数字。
时限：1～2分钟提示：
从观察每一行，每一列开始，看看能不能找出一些明显缺少的符号。题目09 麻烦的手表
德克斯特的手表每小时就快4分钟。他今天上午11点检查了一次手表，调对了时间。现在已经是下午4:15了，德克斯特的手表会显示几点几分呢？
时限：1～2分钟题目10 麦姬，慢慢来
麦姬讨厌熨衣服，她发现她最多只能忍受连续熨10分钟的衣服，然后就要休息5分钟。然后再熨10分钟，再休息5分钟……昨天麦姬一共熨了2个小时的衣服（不含休息时间）。她是上午11:15开始工作的，请问，她何时结束的工作？
时限：1～2分钟题目11 达米安的多米诺骨牌墙
为了考一考他的兄弟德克兰，达米安用10张多米诺骨牌搭了一道墙，然后遮住了其中的7张。你能帮助德克兰将图（2）中的多米诺骨牌放到图（1）正确的位置上吗？你一定要记住达米安制定的几条规则：首先，垂直方向每列4个点数之和是8；其次，第二行的点数之和是17；最后，第三行的点数之和是5。
时限：1～2分钟提示：
一旦你确认了一块多米诺骨牌的位置，就把那块骨牌划掉，免得你将同一块骨牌使用两次。题目12 蛇梯棋
在一次火车旅行中，赛琳娜和奥古斯都要玩蛇梯棋游戏。他们虽然有一块板子，但是没有棋子和骰子。因此，他们必须设计出一种不一样的玩法，于是，他们请求朋友修介设想出他们每次掷出的骰子点数，并帮助他们记录分数。修介为他们设计了整个游戏，跟他们说，不使用真的棋子，而是在想象中玩游戏，这样能够锻炼他们的思考能力。然而不幸的是，游戏因为奥古斯都和赛琳娜的争吵而不了了之，甚至打扰到了其他旅客。因为他们两个人不能确定最后到底是谁赢了游戏。
你能帮助他们确定最后的胜者吗？下面是修介制定的规则和点数。
首先，奥古斯都掷出了6点，因此他先走，并把棋子移到方格6。然后轮到赛琳娜掷骰子，她掷出的骰子点数依次是6、4、2、5、3、1。因此她的第一步移到方格6，第二次到方格10，依此类推。奥古斯都掷出的点数依次是2、4、6、1、3、5，因此他的第二步移到方格8，第三步移到方格12，依此类推。他们两个人按照游戏的普通规则进行游戏：只要有人走到带有梯子脚的方格内，棋子就移到梯子上方的方格内（在想象中）。每当棋子遇到了蛇头，就要走到蛇尾所在的方格中。最先抵达方格100的就是胜利者。
加时题提示：
这是一道加时题，因为在解答这个题目时有很多计算要做。你最好能像赛琳娜和奥古斯都那样在脑海中模拟游戏的步骤。不过即使你是在纸板上完成了这个游戏，它对你的视觉能力和记忆力也很有帮助。题目13 不一样的摩托车
亚利桑德罗钟爱着他的摩托车。右图中有5张摩托车图片组成了一个特殊的“找不同”游戏。这个游戏不像一般类似题目仅需要找出一个与其他几个的不同之处——在这个版本的游戏中，每张亚利桑德罗的摩托车图片都有与其他图片不同的地方。你能找出这些不同点吗？
时限：1～2分钟提示：
先观察两辆摩托车，给你的眼睛和大脑一些时间来找出这些不同点。题目14 全速前进
安娜正在给一本名叫《全速前进》的儿童图书画蒸汽火车的插图。这本书是她与她的姐姐玛利亚一起写的。当玛利亚向她要两幅完全相同的插图时，安娜选中一张复制了一份。但不幸的是，她不小心把一叠图片都掉在了地上，图片混在了一起。你能帮助她找出那两张一模一样的火车图片吗？
时限：1～2分钟提示：
你可以先排除有明显不同的火车图片，然后专注于那些差别较小的图片，免得观察不过来。题目15 战舰游戏题目Ⅰ
这是本书第一道基于广为认知的战舰游戏设计的题目。在我们设计的题目中，表格右侧和底部的数字代表了表格中每一行每一列中被占领的方格数或者相连接的被占领的方格数。你能按照表格右侧和底部的数字所指示的规则填满表格吗？请将3艘巡洋舰，3条快艇和3个浮标放入表格中适当的位置，令其所占方格数与表格外的数字相契合。
时限：1～2分钟提示：
仔细考虑总共有多少方法可以占领图中4个相连的方格。题目16 萧小姐的图案Ⅱ
萧小姐还在忙着筹备家长会（详见题目6）。在第二个抽屉里她找到了圆圈，方块，三角和星星。这些图案都是她的学生在一次创意数学课上剪出来的。这一回，她的同事舒姆先生要求她用两根棍子一根从上到下，一根由左到右把这些图案分割成4个部分，每个部分都包含4个不同的蓝色图案（星星，圆圈，三角，方块）和4个不同的白色图案（星星，圆圈，三角，方块）她是怎么做的？
时限：1～2分钟提示：
先专注于一个图案，比如方块，然后再试着分割出4个部分，让每个部分都有1个方块。 中级正式练习
第二部分的中级题目能够为你的创造力提供更严格的训练。现在你应该已经初步熟悉自己的创意思维能力，而且能更加自信地运用它应对挑战了。别忘了交谈的好处——对自己说话，如果可能，尽量大声说出来！在解决题目的时候，多问问自己“这么做怎么样？”“为什么不这样想”之类的问题。这样大声说出来有助于提升专注力，这些私人问题也有助于刺激新想法的出现。如果你按照这些方法行事，有可能突然间一个新的想法就从你的脑海中蹦出来了。题目17 格林埃克教授的饼干
格林埃克教授有两大爱好：几何学和烘焙。他同时也喜欢在朋友来访时考验他们的眼力。今天他用不同形状的模子烤了一些饼干，然后按照一定的规律将饼干精心排列在他的4个五边形的烤盘上。然后他从中拿走了一个盘子藏了起来，并画下了右图中A～D4个图案。他问他的朋友古珀塔博士：“右图中4个图案中的哪个是被藏起来的饼干的图案？”
时限：3～4分钟提示：
古珀塔博士一边摸着胡子，一边思考着图案的排列规律。题目18 松柏营地
松柏营地是一处非常好的宿营地。每位露营者都能占到不少阴凉地，让他们远离炎热，充满欢乐。请看右图中的露营地方格地图。这上面显示了树的位置。在每棵树的旁边画一个帐篷，每个帐篷必须紧挨着树的上方、下方或两侧，且两顶帐篷不能相邻，对角相邻也不行。方格右边和下方的数字标识出了每一行每一列必须包含的帐篷数。
时限：3～4分钟提示：
同许多培养创意思维的题目一样，得出结论前需要多思考题目所给的提示。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]