作者：李永新
出版社：人民日报出版社
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中公2018事业单位考试职业能力倾向测验C类自然科学专技类试读：
前言
基于事业单位不同招聘岗位对应试者能力素质的不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。五个类别笔试的公共科目均为职业能力倾向测验（以下简称“职测”）和综合应用能力。
综观近两年真题，职测在题目设置上非常鲜明地体现出了分类命题、贴合工作实际的特点，尤其是C、D、E三类试题，不仅考查了职测常规题型，还涉及了与职位相关的专业素养考查。考生只有经过系统深入的备考，在掌握核心考点的基础上，达到实战状态，才能取得进入面试的理想分数。
为此，中公教育特推出了《事业单位公开招聘分类考试专用教材·职业能力倾向测验》系列图书。本系列图书针对每类考试的特点，系统讲解各类考试职测的核心考点，并结合经典考题讲述不同的快解方法，以帮助考生将知识和技能融为一体，最终实现解题能力的本质提升。
本系列图书具有以下三大特点：解读真题 分析考情
真题是考生了解考试情况和命题趋势的直接途径，只有学习历年真题中的考点精华，掌握相应的解题思路和方法，才能在职测考试中占得先机。
鉴于此，本系列图书尤其注重对历年真题的分析总结，旨在帮助考生知己知彼。在细致讲解核心考点和快解方法之前，首先设置“历年真题深度解读”，介绍各类考试的基本情况（包括题型、题量、考点、备考策略等），并精选了经典真题，通过对其核心考点的挖掘，分析各专项具体考情，解读命题特点和趋势，帮助考生明确备考方向。突出重点 传授技巧
本系列图书依据各类考试具体特点，量身定制具体内容，以帮助考生在备考中有的放矢，提高复习效率。同时，书中不仅详细阐述了高频考点的原理、特性、命题思路及解题模式，还深入分析了各题型的作答技巧的具体特点和适用题型，以便考生在实战中能够熟练运用。在此基础上，书中还设置了“点拨”“易错警示”板块，对精选的经典考题进行分析，点拨重难点，帮助考生切实掌握解题方法。
另外，全书采用双色印刷形式，考生阅读时能够一目了然，快速分清主次。双线学习 科学备考
深入学习书本中的知识十分必要，因为很多内容需要自己琢磨和领悟，但图书毕竟存在一定的局限性，比如学习过程相对枯燥，遇到难以理解的知识点和题目无处求教等等。基于此，在“历年真题深度解读”中，每道真题配有同步高清微视频。考生通过扫二维码，即可观看视频。
同时，考生通过微信关注“中公教育移动自习室”，按照封底活动提示激活图书服务，还可享受相关增值服务。
本书所用真题，均来源于网络或根据考生回忆整理。殷切期待广大读者给我们提出宝贵意见，促进我们更快成长，让图书更好地帮助更多的人。中公教育教材编研团队2016年12月职业能力倾向测验（C类）历年真题深度解读
基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质的不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。五个类别笔试的公共科目多为职业能力倾向测验和综合应用能力。
自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位，所设题目主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。相较于考查论证评价题、科技实务题等主观题的综合应用能力，职业能力倾向测验主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，全部为客观题，考试时限为90分钟，总题量为100题。
如上图所示，C类职业能力倾向测验意在考查考生的基本素养和专业素养，题目设置具有较强的针对性。其中，涉及专业素养的题目为综合分析中的策略制定和实验设计，常识判断、言语理解与表达、判断推理则考查基本素养。以下为各专项具体考试情况：一 综合分析
认知大纲
综合分析主要测查应试人员运用自然科学的基本思想和方法分析解决问题的能力。主要包括对事物性质、关系、规律的量化、分析、归纳，找出解决问题的思路方法，选择解决问题的最优途径等。
解读题型
综合分析是职业能力倾向测验（C类）中凸显职位能力特点的试题，题量稳定为20题。综合分析包括数学方法、策略制定、资料分析、实验设计四种题型，难度较大，是拉开考生分数差距的题目，备考时需特别注意。具体分析如下：
真题再现
一项工程进行m天之后，速度如果提高20%，则可以提前n天完工，问速度如果提高50%，则可以提前多少天完工？视频讲解
A．2n
B．2.5n
C．2n+m
D．2.5n+m【答案】A。解析：剩余的工作量一定，工作效率和工作时间成反比。速度提高20%，原速和现速之比为5∶6，所需时间之比为6∶5，少用一份时间相当于少用n天，一份代表n天，说明剩余工作按原来效率来干需要6n天。速度如果提高50%，原速和现速之比为2∶3，所需时间之比为3∶2，原来需要三份时间，需要6n天，一份时间为2n天，少用一份时间，少用2n天。因此答案选A。
某小学要订购一批课外拓展图书，恰逢书店十周年庆，已知：（1）一次性订购同种类指定书籍不少于6000本，打5折；不少于2500本，打6折；不少于1500本，打7折；不少于1000本，打8折；少于1000本，打9折。（2）指定书籍种类包括：武术类（标价20元/本），天文类（标价30元/本），历史类（标价25元/本）。（3）该小学共有6000名学生。（4）经调查该小学学生中喜欢武术类的有2500名，喜欢天文类的有3000名，二者都喜欢的有1000名，二者都不喜欢的学生中有50%喜欢历史类。（5）喜欢历史类书籍的学生占全校学生总人数的30%。
1．该小学不喜欢历史类书籍的学生中，至少喜欢武术类和天文类书籍之一的学生有多少人？视频讲解
A．3450
B．4200
C．4450
D．4500【答案】A。解析：根据条件（3）（5）可知，不喜欢历史书的学生有6000×（1-30%）=4200人。根据条件（4）得到同时不喜欢武术或天文的学生有6000-（3000+2500-1000）=1500人，其中三者都不喜欢的有1500×50%=750人。故不喜欢历史书的学生中至少喜欢武术类和天文类图书之一的学生有4200-750=3450人。
2．如果学校有15万元资金用于采购书籍。现计划至少采购2000本天文书籍，且使所有喜欢这三类书籍的学生每人至少有一本喜欢的书。问学校要采购尽可能多的书籍，需要依照以下哪种策略？视频讲解
A．采购2000本天文书籍和750本历史书籍，其余经费采购武术
书籍
B．采购2000本天文书籍和1000本历史书籍，其余经费采购武术
书籍
C．采购2500本天文书籍和750本历史书籍，其余经费采购武术
书籍
D．采购2500本天文书籍和1000本历史书籍，其余经费采购武术
书籍【答案】C。解析：代入法解题。A项，剩余购买武术类经费为150000-2000×30×70%-750×25×90%=91125元，足够武术类6000本以上，可打五折即10元每本，武术类共9112.5本；同理进行计算：B项，可得武术类可购买8800本，C项武术类可购买8812.5本，D项武术类可购买8500本，由此可得购买数量最多的应该是C项，为8812+2500+750=12062本。
2012年，某市受理专利申请量82682件，比上年增长3.1%。其中，发明专利37139件，增长15.5%。专利授权量51508件，增长7.4%。其中，发明专利11379件，增长24.2%。2012年全市有高新技术企业4312家，技术先进型服务企业281家；全市年内认定和复审认定高新技术企业1442家。至2012年末，全市共认定高新技术成果转化项目8545项。其中，年内认定714项。全年经认定登记的各类技术交易合同2.8万件，比上年下降4.4%；合同金额588.52亿元，增长6.9%。2008—2012年某市研发支出情况
1.2010年该市地区生产总值同比增速约为（ ）。视频讲解
A．11%
B．14%
C．17%
D．20%【答案】B。解析：由图可知，2010年该市地区生产总值为，2009年为，则所求为，B最接近。
2.2009—2012年该市研发支出与上年相比增速最快的一年是（ ）。视频讲解
A．2009年
B．2010年
C．2011年
D．2012年【答案】C。解析：由图可知，2009年研发支出同比增速为，2010年为，2011年为，2012年为。很明显最小，排除2012年；，排除2010年；只需比较与即可，，。即2011年研发支出同比增速最快，选择C项。
研究人员选择了3种类型的小白鼠，并将每种类型的小白鼠分成两组，对其中一组进行正常喂食；对另外一组除正常喂食之外，还给它们每天提供同一种新型水果2颗，2个星期以后，情况如下表：
根据实验情况，可以得出以下哪项？视频讲解
A．喂食新型水果的小白鼠死亡率高于对照组
B．甲型小白鼠对新型水果的耐受程度更高
C．每组小白鼠的数量差异对实验没有影响
D．喂食新型水果是小白鼠死亡的原因【答案】A。解析：从每个类型的小白鼠正常喂食与添加新型水果喂食的死亡情况数量明显不同，可以看出喂食新型水果的死亡率确实高于对照组，A项正确；甲乙丙三种类型小白鼠的死亡情况差不多，不能由此判断耐受程度，B项错误；由题干不能判断数量差异是否对实验结果有影响，C项推不出；虽然喂食新型水果组的死亡率高于对照组，但还不能由此断定死因即为新型水果，D项也不能推出。
备考策略
1．夯实基础知识，把握重要考点。掌握数学方法常考题型的公式、分析思路和常见解题模型，就能得到考试的基本分数。弄懂资料分析常考的计算型概念和理解型概念，学习运用尾数法、首数法、有效数字法等快解技巧。
2．灵活运用知识，掌握特殊题型。策略制定和实验设计两种题型涉及数学、物理、天文、生物等自然科学知识，旨在测查该技术岗位所需要的基本能力和综合应用能力，考查内容较为繁杂，需要考生能够灵活运用所学知识。
3．多做练习，在实践中掌握解题技巧。掌握快解技巧的最好方法就是多做练习，充分利用试题将理论知识转换为自身的解题能力。计算技巧方法多样，考生可以根据个人能力和习惯重点掌握几种适合自己的方法，并通过真题练习进行巩固提高。二 常识判断
认知大纲
常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。
解读题型
常识判断是事业单位分类考试的必考题目，在职业能力倾向测验（C类）中一般为20道小题，以单项选择题形式考查，且难度适中。通过分析近几年考试真题可以发现，试题呈现考查形式多样化、试题内容多元化的趋势。
1．考查形式多样化。近年考试中经常出现新题型，如：通过对历史事件的时间排序来考查考生对历史事件的了解。
2．试题内容多元化。常识判断部分对单一知识点的考查日趋减少，经常在多学科知识的基础上进行知识拓展和内容延伸，这就要求考生在掌握基础知识的前提下，学会发散思维，能够举一反三。
真题再现
下列成语或俗语与最初适用的领域对应错误的是（ ）。视频讲解
A．三下五除二——珠算
B．丢车保帅——象棋
C．丝丝入扣——纺织
D．严丝合缝——刺绣【答案】D。解析：严丝合缝，指缝隙严密闭合，出自清代文康的《儿女英雄传》第七回：“外省的地平，多是用木板铺的，上面严丝合缝盖上，轻易看不出来”。故本题答案选D。
备考策略
1．抓住重点。常识判断涉及学科较多，考生应有针对性地对政治、法律等内容重点复习，而科技、文化等常识内容考查范围极其广泛，主要是靠平时积累。因此，在复习时要抓住重点，避免面面俱到、求多求全。
2．以历年真题为核心，强化训练。在复习的过程中要重视历年的考试真题，并结合考试真题进行模拟演练，认真分析、查漏补缺，找到做真题的感觉，并以此指导知识强化和模拟题练习。三 言语理解与表达
认知大纲
言语理解与表达主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力。包括查找主要信息及重要细节，正确理解指定词语、语句的含义，概括归纳主题、主旨，判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致，根据阅读内容合理推断隐含信息，判断作者的态度、意图、倾向、目的，准确、得体地遣词用字、表达观点。
解读题型
言语理解与表达是事业单位分类考试的必考题目，在职业能力倾向测验（C类）中占比达到25%，是考生备考阶段必须攻克的堡垒之一。言语理解与表达主要考查选词填空、片段阅读和语句表达三类题型，考点较为稳定，但各题型题量每年略有不同。具体题型题量分析如下：
1．选词填空题量稳定在10题，以考查实词和成语为主，虚词涉及较少，考查考生辨析近义词和结合语境选择正确词语的能力。
2．片段阅读的题量与选词填空基本持平，主要考查主旨观点题，同时涉及少量细节理解、推断下文、标题提炼、词句理解等考点。
3．语句表达考查语序排列和句子填空，题量虽然不如另两类题型大，但每次考试均有涉及，因此不容小觑。
真题再现
1．玩权术尽管名声不好，史书中就有不少诸如“权相”“权臣”这些_____着嘲讽贬抑意味的语汇，然而这种方法却也有效。有多少高官显宦，正是凭靠权术手腕，一生享尽荣华富贵。所以，尽管历史的耻辱柱上刻满“前车之鉴”，后继者仍然_____。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。视频讲解
A．充满 趋之若鹜
B．充斥 有恃无恐
C．充盈 数不胜数
D．充塞 置若罔闻【答案】A。解析：本题可从第二空得出答案。由“尽管历史的耻辱柱上刻满‘前车之鉴’，后继者仍然……”可知，填入词语应表达后继者并未把前车之鉴当回事，仍然热衷于玩权术。“有恃无恐”指因为有所依杖而毫不害怕，此处的“恃”句中未体现，排除B。“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些不好的事物；“置若罔闻”多用于对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬；“数不胜数”形容数量极多，很难计算。三者相比，“趋之若鹜”用于描述后继者对权术的追逐更恰当。且第一空填入“充满”亦恰当。故本题选A。
2．市场调节存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制有效发挥作用离不开政府宏观调控的正确引导。但实践证明，如果没有法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。
这段文字意在强调（ ）。视频讲解
A．市场调节的局限性
B．法治规范的必要性
C．宏观调控的可行性
D．市场机制的灵活性【答案】B。解析：文段首先指出市场需要政府宏观调控的引导，接着以“但”转折，指出没有法治规范，政府的行政行为可能构成对市场的不当干预，最后再次强调要将宏观调控纳入法治轨道。可见，文段意在强调法治规范的必要性。故本题选B。
备考策略
1．夯实基础。言语理解与表达考查的是考生言语基础及运用能力，夯实基础是备考的第一步。考生必须认真研读真题，充分了解考试特点和命题思路，系统学习教材。除此之外，平时多阅读官方权威媒体的文章和文学经典也是提高言语水平的捷径。
2．技巧解题。言语理解与表达三类题型考查侧重点不同，需要运用不同的技巧做题。如选词填空重点关注对应关系、片段阅读要抓准关键信息、语句表达把握解题关键点。对症下药才能药到病除，运用恰当方法解题才能提高速度与准确率。
3．多做练习。练习是检验学习效果和实践解题方法的最好途径，考生可依循真题-模拟题-真题的顺序进行学习。尤其要重视错题的处理，分析错题原因，克服自身弱点的同时，重新学习掌握不足的知识点。四 判断推理
认知大纲
判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
题型一：图形推理
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
题型二：定义判断
每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
题型三：类比推理
每道题给出一组相关的词或一段陈述，要求应试人员通过观察分析，找出与题目要求的逻辑关系最为贴近或相似的一项。
题型四：逻辑判断
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
解读题型
职业能力倾向测验（C类）判断推理部分考查稳定，题量为35题，考查图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种题型。具体题型题量分析如下：
1．图形推理的考查题型每一年都会有所变化，涉及类比型、顺推型、九宫格型、分类型、空间型等，其考点分布也较为全面，图形构成、几何性质和图形转化等都可能涉及。
2．定义判断题量较少，但题干材料选择范围广泛，经济、社会、管理、法律、心理、逻辑、生物、数学等方面均有涉及。
3．类比推理题考查形式多样，两词型、三词型及对当型均有涉及，另外还有一种题干为文氏图的特殊考查形式，主要考查考生对概念间关系的理解和掌握程度。
4．逻辑判断难度中等，考查内容包括必然性推理和可能性推理。必然性推理易出现一段材料考查多个小题的特殊形式，可能性推理则以削弱型、加强型、前提型题目为主。
真题再现
1．从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。视频讲解
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]