作者：林丹红
出版社：中国中医药出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
中医药文献信息检索与利用(十三五)试读：
前言
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，适应新形势下我国中医药行业高等教育教学改革和中医药人才培养的需要，国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室（以下简称“教材办”）、中国中医药出版社在国家中医药管理局领导下，在全国中医药行业高等教育规划教材专家指导委员会指导下，总结全国中医药行业历版教材特别是新世纪以来全国高等中医药院校规划教材建设的经验，制定了“‘十三五’中医药教材改革工作方案”和“‘十三五’中医药行业本科规划教材建设工作总体方案”，全面组织和规划了全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材。鉴于由全国中医药行业主管部门主持编写的全国高等中医药院校规划教材目前已出版九版，为体现其系统性和传承性，本套教材在中国中医药教育史上称为第十版。
本套教材规划过程中，教材办认真听取了教育部中医学、中药学等专业教学指导委员会相关专家的意见，结合中医药教育教学一线教师的反馈意见，加强顶层设计和组织管理，在新世纪以来三版优秀教材的基础上，进一步明确了“正本清源，突出中医药特色，弘扬中医药优势，优化知识结构，做好基础课程和专业核心课程衔接”的建设目标，旨在适应新时期中医药教育事业发展和教学手段变革的需要，彰显现代中医药教育理念，在继承中创新，在发展中提高，打造符合中医药教育教学规律的经典教材。
本套教材建设过程中，教材办还聘请中医学、中药学、针灸推拿学三个专业德高望重的专家组成编审专家组，请他们参与主编确定，列席编写会议和定稿会议，对编写过程中遇到的问题提出指导性意见，参加教材间内容统筹、审读稿件等。
本套教材具有以下特点：
1.加强顶层设计，强化中医经典地位
针对中医药人才成长的规律，正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点，突出中医理论在中医药教育教学和实践工作中的核心地位，与执业中医（药）师资格考试、中医住院医师规范化培训等工作对接，更具有针对性和实践性。
2.精选编写队伍，汇集权威专家智慧
主编遴选严格按照程序进行，经过院校推荐、国家中医药管理局教材建设专家指导委员会专家评审、编审专家组认可后确定，确保公开、公平、公正。编委优先吸纳教学名师、学科带头人和一线优秀教师，集中了全国范围内各高等中医药院校的权威专家，确保了编写队伍的水平，体现了中医药行业规划教材的整体优势。
3.突出精品意识，完善学科知识体系
结合教学实践环节的反馈意见，精心组织编写队伍进行编写大纲和样稿的讨论，要求每门教材立足专业需求，在保持内容稳定性、先进性、适用性的基础上，根据其在整个中医知识体系中的地位、学生知识结构和课程开设时间，突出本学科的教学重点，努力处理好继承与创新、理论与实践、基础与临床的关系。
4.尝试形式创新，注重实践技能培养
为提升对学生实践技能的培养，配合高等中医药院校数字化教学的发展，更好地服务于中医药教学改革，本套教材在传承历版教材基本知识、基本理论、基本技能主体框架的基础上，将数字化作为重点建设目标，在中医药行业教育云平台的总体构架下，借助网络信息技术，为广大师生提供了丰富的教学资源和广阔的互动空间。
本套教材的建设，得到国家中医药管理局领导的指导与大力支持，凝聚了全国中医药行业高等教育工作者的集体智慧，体现了全国中医药行业齐心协力、求真务实的工作作风，代表了全国中医药行业为“十三五”期间中医药事业发展和人才培养所做的共同努力，谨向有关单位和个人致以衷心的感谢！希望本套教材的出版，能够对全国中医药行业高等教育教学的发展和中医药人才的培养产生积极的推动作用。
需要说明的是，尽管所有组织者与编写者竭尽心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空间，敬请各高等中医药院校广大师生提出宝贵意见和建议，以便今后修订和提高。国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室中国中医药出版社2016 年6 月编写说明
研究生教育是创新型人才的主要来源和建设创新型国家的重要领域。与本科生相比，研究生更应强调探索新的知识，研究新问题，为学科发展做出贡献。在这个意义上，研究生是研究工作的生力军，在高校、医疗机构和科研院所的研究工作中起着非常重要的作用。面对21世纪日新月异信息社会的发展和变化，信息素养对每一位研究生的学习、研究、工作都具有重要的意义，不具备信息意识和获取信息的能力，不掌握信息知识就难以产生创新思维，难以胜任科学研究，而研究生阶段提升信息素养最直接且有效的途径就是进行文献检索与利用课程的学习。该课程是集理论和实践为一体、强调技能训练的一门课程，在各中医药院校均被列为研究生的基础课、公共课或指定选修课。
本教材是在全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《中西医学文献检索》的基础上，充分考虑研究生课程强调结合专业的自主学习和综合应用的特点，既与本科教材保持知识性、系统性的延续，从知源、知取、知用三个层次展开教学内容，又在内容的深度和广度上超过本科教材。其一，注重检索策略与技巧的分析，对研究生在信息检索过程中常见误区结合实例展开分析。其二，对本科阶段学过的中文数据库不再逐一进行平铺直叙的介绍，而是通过基本功能、扩展功能（如聚类、分析、引证、关联等）等横向、纵向的比较和归纳，综合介绍一类数据库的使用和延伸功能。其三，首次在同类教材中单列学术影响力信息的检索，介绍期刊、论文、学术人物、科研机构、学科竞争力等涉及学术影响力信息的检索。其四，突出和扩展“知用”篇幅，强调文献的综合利用和评价，用三个章节分别介绍学术评价方法与工具，文献阅读、文献综述和研究生开题报告与检索的关系。
本教材分为三个部分：基础和知源篇、知取篇和知用篇，由11 个章节构成。第一部分基础和知源篇，含第一章21 世纪对研究生信息素养的要求，介绍21 世纪技能和信息素养的相应要求与内容，单列出研究生信息道德规范以强调学术道德的重要性；第二章检索策略与技巧，包括文献信息资源的搜集途径、文献检索、检索策略、文献信息检索的常见误区和策略调整。第二部分知取篇，含第三章中医药文献检索工具，包括中医药纸质文献检索工具和中医药文献数据库检索；第四章三大中文全文数据库，介绍三大全文数据库的基本功能（论文、学者、基金项目资助、论文的被引检索、期刊导航和分类检索）和扩展功能（聚类、分析、引证、关联功能）；第五章生物医药类数据库，主要介绍PubMed 和中国生物医学文献服务系统的使用和特点；第六章文献全文获取，包括利用图书馆的馆藏文献、网上免费开放资源和向作者求助；第七章学术影响力信息检索，包括期刊评价检索和学术影响力检索；第八章其他检索，包括循证医学文献检索、专利文献检索、科研基金的相关信息检索和定题检索与定题推送。第三部分知用篇，含第九章学术评价方法与工具，包括文献评价方法、学术分析与评价工具；第十章文献信息管理工具；第十一章是检索后的综合应用，包括文献的阅读与检索、文献综述、开题报告的格式与撰写，期刊投稿指南。
文献检索与利用课程纳入研究生指定选修课或公共课已经有十余年的时间，参与本教材编写者绝大部分是承担本课程教学多年的教师或研究生导师。他们具有丰富的教学经验，这为保证本教材的编写质量奠定了基础。
本教材具体编写分工：编写大纲、编写说明由林丹红撰写；第一章由林丹红撰写；第二章由黄瑞敏撰写；第三章由孙玲撰写；第四章由章新友、林丹红、苏晓宇撰写；第五章由刘军凤撰写；第六章由王喜臣撰写；第七章第一节由陆伟路撰写，第二节由高日阳、林丹红、苏晓宇撰写；第八章第一节由易安宁撰写，第二节由程树英、林丹红撰写，第三节由刘洋撰写，第四节由米鹂、林晓华撰写；第九章第一节由李董男、苏晓宇撰写，第二节由李董男、郑凯撰写；第十章由李建梅撰写；第十一章第一节由林丹红撰写，第二、三、四节由王平南撰写。全书由林丹红统稿并审核。本教材配套的教学大纲由黄瑞敏、苏晓宇撰写。
感谢参考文献的作者，是他们辛勤研究的成果丰富了本书的内容；感谢所有为协助编写付出辛勤劳动的老师们；感谢所有曾经使用本教材（初稿或部分章节）上课的同学们提出宝贵的修改建议；最后特别要感谢中国中医药出版社的领导和编辑的指导和为出版付出的心血。
文献信息检索与利用是一门动态发展的课程，在使用过程中需要结合资源的实际情况不断与时俱进。由于水平有限，疏漏之处在所难免，敬请使用者提出，以便再版时修订提高。《中医药文献信息检索与利用》编委会2015 年8 月基础与知源篇第一章 21世纪对研究生信息素养的要求
研究生教育是创新型人才的主要来源和建设创新型国家的重要领域。新世纪以来，全球化的政治经济社会发展和信息技术日新月异的应用，给包括发达国家在内的全人类带来了新的挑战。面对未来的挑战，欧美等发达国家相继提出：若要成功面对信息时代日益剧烈的学习、生活、职业挑战及全球性竞争，当代的全体学生都需要培养适应21 世纪发展的技能。随着医学科技的迅速发展，医学教育将面临更多的变化和要求，广大的医学生和研究生应了解21 世纪技能内容，培养信息意识，掌握信息技术知识和技能，提高信息发现、获取、评价、利用和交流能力，加强自我学习和创新能力，加强学术规范和信息道德修养，为21 世纪学习、工作和生活做好充分的准备。第一节 21 世纪技能
“21世纪技能”包括三套内容：第一套技能是学习与创新技能（learning and innovation skills），它是开启创造性工作和终身学习的钥匙，包括三项具体技能，即批判性思维与问题解决技能、沟通与合作技能、创造力与创新技能（表1-1）。表1-1 21 世纪技能—— 学习与创新技能
第二套技能是数字素养技能（digital literacy skills），包括三项具体技能，即信息素养技能、媒体素养技能、信息与交流技术技能（表1-2）。表1-2 21 世纪技能—— 数字素养技能
第三套技能是职业与生活技能（career and life skills），是21 世纪学习、工作与生活的必备技能，学生唯有充分掌握有效的职业与生活技能，才能灵活应对复杂工作与生活环境中的各种挑战。虽然一直以来人们已经或多或少地使用了此种类型的技能，但在今天强大数字工具的引领下，此类技能又呈现出了新的特点与意义，具体包括五项具体技能，即灵活性与适应性技能、主动性与自我指导技能、社会与跨文化技能、产出能力与问责技能、领导力与责任技能。第二节 信息素养
21 世纪是信息和知识的时代。随着信息技术的迅速发展、信息数量的指数性增长，以及信息需求的逐年增加，人们普遍感觉有用信息获取日益困难，因而信息素养（information literacy）的概念应运而生。
信息素养的概念最早是由美国信息产业协会主席Paul G. Zurkowski 于1974 年在向美国图书情报学会全国委员会提交的一份报告中提出的。其定义为：“所有经过训练的在工作中善于运用信息资源的人即称为具有信息素养的人。他们具有利用多种信息工具及主要信息资源解决问题的技能。”这一时期对信息素养的定义多为强调信息获取的技巧、信息定位和信息利用等。20世纪90年代后，信息素养的内涵不断丰富，其外延也随之不断扩大，从与计算机技术相关、与图书馆及教育界相关发展到与终身学习相关。目前，信息素养较多地被定义为从各种信息资源中检索、评价和使用信息的能力，是信息社会劳动者必须掌握的终身技能。其内涵包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面。一、信息素养标准
信息素养的教育受到世界各国政府及教育部门的高度重视，欧美各国制定了适合不同教育阶段和层次的信息素养教育内容和评价指标体系。其中，2000年美国大学与研究型图书馆协会（ACRL）批准并颁布的《高等教育信息素养能力标准》 （ACRL标准）已成为国际公认的最具影响力的高等教育信息素养能力评估标准，使高等院校的教师、图书馆馆员、行政管理人员明确了培养学生信息素养的目标，为评价学生是否具有信息素养提供了具体的指标。该标准共分为5项一级指标、22项执行指标和87项参考指标。其一级指标、执行指标见表1-3所示。表1-3 《高等教育信息素养能力标准》（ACRL 标准）二、医学教育与医学信息素养
医学是科技领域发展进步最迅速的一个学科，其信息老化进程和更新周期在不断加快，以医学信息获取、评价和利用为核心的信息素养不仅是临床医疗及医学相关科研工作的重要条件和必备能力，更是全球医学教育的一项重要内容。
1.《全球最低医学教育基本要求》与信息素养 2001年11月，国际医学教育专门委员会（I IME）正式出台了《全球最低医学教育基本要求》（GMER），其为各国在医学教育标准方面的互认搭建了一个国际性平台。GMER界定了世界各地医学院校培养的医学本科毕业生必须具备的基本素质，包括7个宏观的能力领域，即职业价值、态度、行为和伦理，医学科学基础知识，沟通技能，临床技能，群体健康和卫生系统，信息管理，批判性思维和研究。其中，“信息管理”领域下设5条标准，即从不同的数据库和数据源中检索、收集、组织和分析有关卫生和生物医学信息；从临床医学数据库中检索特定病人的信息；运用信息和通信技术帮助诊断、治疗和预防，以及对健康状况的调查和监控；懂得信息技术的运用及其局限性；保存医疗工作的记录，以便进行分析和改进。
我国对医学教育中的信息素养培养也提出了新的要求。2004年9 月，《中国本科医学教育标准》发布，包括医学毕业生应达到的基本要求和医学本科教育办学标准两个方面的内容，共10个领域44个项目。其中，医学本科毕业生应达到的基本要求之技能目标第10条，强调医学生应能够“结合临床实际，能够独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献”。
2.中医药学信息素养 中医药高等教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。为适应21世纪知识经济时代对信息素养的要求，中医药信息素养已成为我国中医药高等教育中体现学生“知识与技能”水平的一项重要指标。
2007年，《中国·本科中医学教育标准》发布，包括中医学本科毕业生应达到的基本要求（34 项）和办学标准（11 个领域47 项）两个部分。其中，基本要求之技能指标第八、九、十条强调，中医学本科毕业生应“具有利用图书馆和计算机、网络等现代信息技术研究医学间题及获取新知识与相关信息的能力”；“具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献能力”；“具有运用一门外语查阅医学文献和进行国际交流初步能力”。该要求突出了中医药特色资源“中医古典医籍”在中医药学科信息素养教育中的重要性。
2009年，《全国中药学本科专业认证标准》发布，其“知识要求与技能要求”中强调，中药学本科学生应“掌握中药学相关方面的知识及技能，掌握相关的人文社科知识，能够比较熟练应用计算机，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”；“能够了解中药学及相关学科的发展动态和前沿信息，熟悉药学法规、政策”。
中医药信息素养不仅要满足《高等教育信息素养能力标准》（ACRL标准）、《全球最低医学教育基本要求》（GMER），以及国内医学、中医药学相关标准对医学信息素养的要求，还应符合中医药学科自身专业特色及发展需求。（1）中医药信息意识 信息意识是指对信息的敏感程度，包括对信息价值的判断力与洞察力，以及捕捉、反馈、分析、判断与吸收信息的自觉程度。中医药信息意识需自觉关注中医药学科或中药、针灸等专业领域及其相关学科的专业信息、发展动态和前沿信息、法规政策等，具备对中医药学科或专业领域的再现事件保持记忆、及时关联和发现线索的敏感性。（2）中医药信息知识 作为中医药专业的学生，信息素养所需要的知识至少包括学科专业知识、信息知识和语言知识三个方面。
1）学科专业知识：中医药不仅是一门医学学科，也是中华民族的传统文化。具有高水平信息素养的中医药学生，需要掌握的知识不仅包括中医、中药、针灸和现代医学等专业知识，还应包括相关的人文社科知识，如哲学、文学、史学、文献学、考古学等方面的知识。
2）信息知识：主要指信息技术知识。中医药学生既要掌握常用的电脑、网络等信息设备的使用技术和方法，也要掌握使用信息设备进行中医药信息采集、加工、存储、分析与利用等信息处理技术。
3）语言知识：主要指中医药学生至少要掌握一门外语。随着中医药的发展，不同语种如英文、日文、韩文的中医药文献不断增加，中医药学生应具备熟练运用一门外语查阅医学文献的能力。（3）中医药信息能力 主要指发现、获取、评价、利用和交流信息的一系列能力，是信息素养的核心。中医药信息能力主要包括信息发现能力、信息获取能力、医学信息评价能力、信息利用和交流能力、终身学习能力几个方面。
1）信息发现能力：能及时发现和跟踪中医药及相关学科的各种类型和形式的、潜在的信息源及其更新信息；能从海量科技文献和新闻信息的常规搜索及快速泛读中发现有价值的中医药信息；能从中医临床诊疗等现场实践中发现有价值的信息；能从与各类人员特别是病人交谈、交流中发现有用信息。
2）信息获取能力：能限定和阐明所需信息的类型和范围；能选择适宜的信息检索系统检索和获取所需信息；能构思和实施有效的检索策略；能利用各种方法、途径检索和获取各种载体形式的信息资源；能有效搜集、整理、分析中医临床医案和医学相关文献信息；能快速、有效地处理医学信息检索结果。需强调的是，中医药古籍是传承和发展中医药学术的重要文献，是中医药学科领域独特的文献信息源，其有效获取和利用是中医药信息获取能力中的一项重要内容，故中医药学生应具备检索、阅读、获取中医药古籍信息的基本能力。
3）医学信息评价能力：能从不同角度对文献的可靠性、可信性、可能性进行甄别，判断信息“有没有”“真不真”“对不对”；能从获取的医学信息中总结要点，进行观点概括、综述评价；能熟练掌握循证医学方法对文献质量进行科学评价，对某个医疗问题进行Meta 分析和系统评价；能自觉地和有目的地积累、储备所需信息，避免“信息积累就是收集和物理储存大量相关信息”的认识误区。
4）信息利用和交流能力：能从特定的目的和需求角度，结合医学专业知识对所获取的信息进行管理和组织，如信息整理、评价、筛选、重组、分类存储等；能通过与他人、学科专家或行家讨论，有效交流、表达自己对获取信息的理解和解释；能将获取的信息融入自身的知识体系，综合主要观点形成新的概念，形成新的知识体系，并应用于中医药科研与实践；利用从不同来源获得的信息进行临床医疗决策，解决病人的实际问题。
5）终身学习能力：能了解信息素养是终身学习的重要组成部分；能不断吸收和积累中医药学科领域知识；能利用各种方法和新兴技术把握本领域的发展趋势。第三节 研究生信息道德规范
信息道德属于信息素养的一部分，是“21世纪技能”强调的内容，也是研究生在围绕学位撰写相关论文、报告过程中需要重视的问题，因此，有必要加强学术过程的信息道德教育。
1. 信息道德 能了解与信息相关的伦理、法律和社会经济问题，比如网络信息安全、知识产权保护等；遵循在获得、存储、交流、利用信息过程中的法律和道德规范，包括遵守医学信息行为规范，尊重患者隐私，遵守患者病历文件、知识产权权益，以及保密和剽窃等伦理约束。
2. 学术规范（1）学术研究规范 在进行每项研究前必须充分了解有关的已有成果；必须说明自己成果与已有成果的关系；必须如实、详细说明研究过程，公布有关数据、资料来源等。（2）学术道德规范 在中医药教育、科研中充分尊重他人的学术成果，通过注释、征引等方式进行学术创新。（3）学术引用规范 学术引用需体现学术独立和学者尊严；要尊重作者原意，不可断章取义，如有增删，必须加以明确标注；引证观点尽可能追溯到相关论说的原创者；引用标识需明显，以避免读者误会；引用著录需采用国家标准（GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》）。
3. 学术不端行为 研究生及研究人员必须避免和反对以下学术不端行为。（1）学术失范 主要是因知识缺乏或学术不严谨而引起的失误，如行文失范、引注失范、论文发表失范等，属于非主观故意行为。（2）学术不端 主要指抄袭、剽窃、一稿多投、学术造假等不良行为。（3）学术腐败 主要指凭借权力为自己谋求学术利益，包括在成果评奖、科研项目申报、论文答辩、学位授予、项目评审等各种学术活动中以权谋私的行为。
思考练习1. 什么是21 世纪技能？你认为了解和具备21 世纪技能的目的是什么？2. 简述信息素养与文献检索课程之间的关系。3. 结合21 世纪技能要求，研究生应该在信息素养方面达到什么要求？第二章 文献信息检索的途径与策略第一节 文献信息检索的途径【示例】有用户从西藏旅游花高价买回一种红色外壳的动物干品，当地药贩说是价值连城的中药材“雪地龙”。他带着动物干品来到图书馆，让图书馆员通过查文献看看这到底是什么？图书馆员通过图书馆相关数据库和网络搜索引擎，了解到所谓的中药材“雪地龙”根本不存在。该动物干品是娃娃蛇，又名红瘰疣螈（Tylotriron verrucosus Anderson），是中药蛤蚧（Cekko gecko L.）的混伪品。图书馆员通过多种文献资源检索途径，使用户得到辨清。那么，图书馆员是如何找到答案的？
针对示例中的动物干品，图书馆员首先要弄清“查什么数据库，去哪里查”的问题。也就是说，面对任何一个检索问题，熟练地知道“信息源在哪里，资源到哪里去找”是解决问题的前提。如何选择合适的文献信息源、如何判断文献信息的真伪、如何评价文献信息的优劣及学术价值等，已经成为用户是否具备信息检索能力的重要内容。医学信息源的载体有文献型和非文献型两大类，文献资料类型不同，文献搜集的渠道也不同。对于研究生来说，应掌握两个大的方向，即数据库和网络检索工具。一、重点掌握国内外专业核心数据库
每个专业核心数据库都有自己的特点，其收录的年限、内容和范围不同，检索方法也不同。因此，要分清楚哪些数据库仅提供摘要、哪些数据库能提供全文、哪些数据库需要授权后方能使用等。（一）中医药文献信息资源
中医药文献信息资源检索包括古代中医药文献信息资源检索和现代中医药文献信息资源检索两类。
1. 古代中医药文献信息资源检索 包括古医籍源流、存佚、收藏，以及古代的医经、医案、针灸、本草、方剂等学术资源的专题检索。古代中医药文献专题检索主要通过中医药类书。例如，对于本草类文献检索，可以查询古代本草文献著作，如《本草纲目》等，还可通过一些大型的综合性类书，如《古今图书集成》等，或电子版的数据库，如《中药大辞典》《中华本草》等有关栏目查找。检索古代文献源流，除了查找各类医籍考如《中国医籍通考》《中国医籍考》等，还可充分利用医书附见书目，一些卷帙较大的医书，如方书、全书、类书等都附有参考引用书目。对于古代文献的存佚，可以查找《中国医籍提要》《中国医学大成》等；对于古代中医药文献收藏情况，可通过馆藏目录和联合目录进行检索；检索古代中医药文献，除通过印刷型书籍外，还可通过电子版综合型数据库进行查找，如《中华医典》《中国基本古籍库》、读秀知识库等。
2. 现代中医药文献信息资源检索 主要通过线索型和事实型检索工具。线索型检索工具主要包括中国中医药数据库检索系统中的中国中医药期刊文献数据库、中国药学文摘数据库、民国期刊文献数据库等。随着计算机检索系统的发展，网络词典、维基百科、百度百科以及中医药事实型等数字化参考工具倍受青睐，由中医药参考工具构成的事实型数据库有中国中医药数据库检索系统中的中国中药数据库、中国中药化学成分数据库、中国方剂数据库、方剂现代应用数据库，以及万方医学网的中医药知识系统等。（二）综合性文献信息资源
综合性全文型文献信息检索，国内如“中文三大检索系统（万方数据知识服务平台、维普期刊资源整合服务平台、中国知网）”、读秀知识库等；国外如ScienceDirect Onsite（SDOS）、OVID、Springer-Link等。
1. 万方数据知识服务平台（万方） 万方数据知识服务平台包括学术期刊、学位论文、会议论文、外文文献、专利技术、中外标准、科技成果、图书、政策法规、机构和科技专家11个类别的资源，并提供知识脉络分析、学术统计分析、万方学术圈等服务。万方独家拥有中华医学会115 种医学期刊的数字出版权，为生物医学信息专设万方医学网。期刊论文是万方数据知识服务平台的重要组成部分，它收录1998 年以来各学科期刊的全文内容，其中，绝大部分是进入科技部科技论文统计源的核心期刊，医药卫生类期刊论文是其中一部分。
2. 维普期刊资源整合服务平台（维普） 维普期刊资源整合服务平台（维普）是一个由单纯提供原始文献信息服务过渡延伸到提供深层次知识服务的整合服务系统。该平台包含期刊文献检索、文献引证追踪、科学指标分析、高被引析出文献和搜索引擎服务5 个功能模块，新近又推出了智立方知识发现系统、考试资源系统、图书馆学科服务平台、文献共享服务平台，提供中刊检索、文献查新、期刊导航、检索历史、引文检索、引证追踪、H指数（H 代表高引用次数）、影响因子、排除自引、索引分析、排名分析、学科评估、顶尖论文、搜索引擎服务、知识管理与情报服务、模拟考试与学习平台、提供学科服务、资源共享服务等。其中，期刊文献数据库收录了1989 年以来国内1.2 万余种期刊刊载的3000 余万篇文献。
3. 中国知网（CNKI） 中国知网涵盖了我国自然科学、工程技术、人文与社会科学期刊、博硕士论文、报纸、图书、会议论文等公共知识信息资源。中国知识资源总库包括了中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国年鉴网络出版总库、中国工具书网络出版总库、中国专利全文数据库、中国科技项目创新成果鉴定意见数据库、国家标准全文数据库、中国行业标准全文数据库、德国Springer 期刊及图书数据库、中国引文数据库等多个专题数据库。其中，中国学术期刊网络出版总库收录我国正式出版发行的、涵盖各个学科的学术期刊（含英文版）全文文献，收录国内学术期刊7900 多种，其中创刊至今出版的学术期刊4600余种，最早回溯至1915 年，文献总量达3400 多万篇。
4. 读秀知识库 由北京世纪读秀技术有限公司研发。它是全球最大的中文图书搜索及全文文献传递系统，收录了1949 年以来我国出版的95%以上中文图书的基本书目数据，280万种电子图书原文拆分成的9 亿页资料、2.5 亿条目次；收录了5000 万条期刊元数据、2000 万条报纸元数据、100 万个人物简介、1000 万个词条等，为查检者提供了深入章节和全文的内容检索、部分文献的原文试读，以及参考咨询服务，是一个集成式的学术搜索与文献服务平台。
5. Science Direct On Site（SDOS） 由具有100 多年历史的Elsevier Science 出版商发行，内容涉及生命科学、物理、医学、工程技术及社会科学等多学科领域，其中许多为SCI 收录的源期刊。
6. OVID医学电子期刊 OVID Technologies 是全球著名的数据库提供商，根据各馆的需求和能力，提供医学期刊检索和全文下载。
7. Springer-Link 电子期刊 由德国施普林格（Springer-Verlag）提供，全文电子期刊共有1321种，包括医学（249种）、生物医学与生命科学（228种）等。（三）生物医药类文献资源
国内常用的生物医学相关的中文文摘型数据库有中国生物医学文献服务系统（SinoMed）、中文生物医学期刊文献数据库（CMCC）等，国外常用的有PubMed、Biosis Previews（美国生物医学文摘）等。
1. 中国生物医学文献服务系统（SinoMed） 涵盖资源丰富，中西兼有。在全面涵盖中国生物医学文献数据库（CBM）的基础上，新增西文生物医学文献数据库（WBM）、日文生物医学文献数据库、俄文生物医学文献数据库、英文文集汇编文摘数据库、英文会议文摘数据库、北京协和医学院博硕学位论文数据库、中国医学科普文献数据库7种资源，学科范围广泛，年代跨度大。中国生物医学文献数据库（CBM）收录了1978 以来1800 余种中国生物医学期刊，以及汇编、会议论文的文献题录540 余万篇（条），全部题录均进行主题标引和分类标引等规范化加工处理。年增文献40 余万篇，每月更新。
2. PubMed 系统 PubMed 系统是美国国立医学图书馆（NLM）下属的国家生物技术信息中心（NCBI）开发的基于Web 的生物医学文献检索系统，是NCBI 检索体系Entrez 的一部分。它收录了1950 年以来1600 多万篇生物医学文献题录及文摘，收录的文献来自MEDLINE 及其他生命科学期刊，可提供部分全文及相关文献的链接，数据每日更新。PubMed 因使用免费、收录范围广、报道文献快、检索功能强、查全率高等优点而成为查找Free MEDLINE频率最高的网站。
此外，可根据生物医药不同专业类型查看相应的文献数据库，例如，药学专业还可以查看TOXLINE（毒理学文献数据库）、HSDB（危险化合物数据库）等。（四）引文资源
评估科研人员学术专业影响力可以从其科研成果的社会评价入手，如该成果（论文、研究报告、专著等）被引用、转载、获奖等情况。查找论文被收录与被引用检索的数据库当属美国科学引文数据库（SCI）库、中国科学引文数据库（CSCD）库，以及“中文三大检索系统”中的数据库，如中国引文数据库、维普文献引证追踪、万方数据知识服务平台中引文嵌入论文中的检索等，以及Google 学术搜索。查找图书被引用检索，首选读秀知识库，中国引文数据库和Google 学术搜索可作为补充。
1. 美国科学引文数据库（Web of Science，SCI） 基于ISI Web of Knowledge 平台的Web of Science（SCI 网络版）数据库是美国Thomson Scientific（汤姆森科技信息集团）开发的大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库。其通过独特的引文索引法揭示科技文献之间的内在逻辑与联系，反映文献之间引用与被引用的关系，体现了科学和技术的发展过程，同时帮助研究人员了解自己著作的被引用率和持续时间，从而估计其影响力。Web of Science 共包括12000 多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质量的期刊。
2. 中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，CSCD） 由中国科学院文献情报中心1989 年创建的中国科学引文数据库，收录了我国数学、物理、化学、天文学、地理学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊千余种。它是分析国内科学技术活动的整体状况、帮助科教决策部门科学评价我国科学活动的宏观水平和微观绩效、帮助科学家个人客观地了解自身学术影响力的得力工具。
3. 中国引文数据库 中国引文数据库是中国知网旗下系列数据库的一个产品。该数据库收录了中国学术期刊电子杂志社出版的所有源数据产品的科技类文献的中外文参考文献，具有被引用数据相对较全面、更新及时等特点。
4. 读秀知识库 读秀知识库提供图书的被引用情况检索，引文检索功能已融合在图书检索平台中，查检者需要在“图书”检索的项目下，才能实现查看图书的被引用情况。通过图书题名的链接进入图书详细信息查看界面，在界面中间的“引用图书（以下图书均引用了本图书）”可以看到当前查看的图书被其他图书引用的详细情况。（五）其他文献信息资源
1. 科研基金项目资源 科研基金项目可用数据库包括万方医学网的“基金信息”栏目检索，其下设国家自然科学基金（NSFC）、国家重点基础研究发展计划（“973”计划）、国家重大科学研究计划、国家高技术研究发展计划（“863”计划）、国家科技重大专项、国家科技支撑计划、霍英东教育基金、高等学校博士学科点专项科研基金8 项基金检索，还可利用中国知网的“基金导航”“基金列表”、学科专业数字图书馆（http://ec.cnki.net/zxjg/）的“基金列表”进行基金相关的文献信息检索。
此外，利用国家自然科学基金网站上的“科学基金共享服务网”（http://npd.nsfc.gov.cn/），可进行资助项目、结题项目的检索。
2. 循证医学文献资源 循证医学是国际临床领域自20 世纪80 年代以来发展起来的一种新的医学模式。循证医学是最佳研究证据、临床技能和病人价值的结合。常用的循证医学数据库有以下几种。（1）Cochrane Library（http://www.thecochranelibrary.com） 是the Cochrane Collaboration的主要产品，目前由John Wiley ＆ Sons 国际出版社出版，包含CDSR（系统评价数据库）、DARE（效果评价文摘数据库）、CENTRAL（临床对照试验注册数据库）、CMR（方法学注册库）、HTA（卫生技术评估数据库）和NHSEED（经济评估数据库）6 个数据库。其中，CDSR、CENTRAL、CMR 由Cochrane协作网专业组制作，DARE、HTA、NHSEED 由美 国 约 克大学卫生评估与传播中心（CRD）提供。数据库提供免费查看文摘的服务。（2）NGC（National Guideline Clearinghouse，美国国家指南交换 中心，http://www.guideline.gov） NGC提供浏览（Browse）、简单检索（Search ）、高级检索（限定检索，Advanced Search）和指南比较等服务。（3）Clinical Evidence（http://clinicalevidence.bmj.com/ceweb/index.jsp） 由英国医学会组织研究、英国医学杂志出版集团（BMJ）汇总的来自系统评价、随机对照试验，以及经过同行评价过的当前可得的最佳证据。（4）PubMed 检索 利用PubMed 检索循证医学证据可通过以下几种途径。
①临床咨询（Clinical Queries）功能：系统包括Clinical Study Categories、Systematic Reviews、Medical Genetics 3 个平台，查检者不需要复杂的检索策略，只要输入检索词，系统会在3 个平台自动检索，并按照3 种类型展示检索结果。
②直接检索：直接以系统综述（Systematic Review ）、荟萃分析（Cochrane、Meta-Analysis）、多中心研究（Multicenter-Study）等为检索词进行检索。（5）临床决策循证数据库 临床决策循证数据库属于第二代医学专业搜索引擎，它以国际上最权威的生物医学文献数据库PubMed 1990 年以来的引文数据为基础数据，对1000 多万条数据进行加工处理和有效整合，揭示了4388 种疾病、8338 种药物、14 万条化合物与物质、500 多种诊断方法，以及近千种治疗方法和技术，数据范围涵盖临床医学各领域的重要文献信息。该检索平台提供关键词检索、循证医学的PICO检索、主题词检索等多种检索方式，支持英、汉两种语言的检索。
3. 专利文献资源（1）专利检索与服务系统（http://www.sipo.gov.cn） 由国家知识产权局创建，收录了1985 年9 月以来我国公布的全部专利信息，包括发明、实用新型和外观设计3 种专利的著录项目及摘要，可浏览各种说明书全文及外观设计图形。（2）美国专利商标局数据库（http://www.uspto.gov） 美国专利商标局（United States Patent and Trademark Of fice，USPTO）建立的专利全文数据库，面向世界各国免费提供专利、商标、国际法律法规及其他知识产权信息检索服务。（3）欧洲专利局数据库（http://ep.espacenet.com） 由欧洲专利局（简称EPO）和专利组织成员国专利局基于互联网向世界各国免费提供专利文献数据库的检索系统。本系统包括世界专利数据库（worldwide）、欧洲专利组织（EP）数据库、世界知识产权组织（WIPO）数据库。二、善用搜索引擎
互联网上大大小小的搜索引擎繁多，如果不加选择就使用，只会事倍功半。利用互联网查询医学资料的方法有两种：一是进入通用或专业搜索引擎网站，利用关键词或分类进行查找；二是通过开放获取资源。
常用的通用型搜索引擎有百度和Google搜索引擎，它们是目前最流行的网络检索工具。学术搜索引擎是专门用于搜索互联网上图书、论文、预印本、专利、报告、同行评论文章等学术信息资源的搜索引擎。其将互联网上各种资源与学术资源结合起来，一般以综合性为主，覆盖各个学科领域，但也有少部分针对某个专业的专门性学术搜索引擎，如医学搜索引擎。随着开放获取资源的日益增加，学术搜索引擎能提供更多数量的文献全文，使其学习与科研的重要性日益彰显。常用的学术搜索引擎有Google 学术搜索/谷粉搜索、InfoMine、Scirus 等。医学搜索引擎包括Medscape、Medical Matrix、HON、PubGene 等。Medscape是美国著名的专业医学搜索引擎网站，可检索图像、声频、视频资料，至今共收藏了近20 个临床学科的文献，是目前Web上最大的提供免费临床医学全文文献和继续医学教育（CME）资源项目信息的网站之一。此外，利用开放获取（Open Access，OA）的期刊或文档或文库，可获取免费资源。国外最常见的开放获取 网站包括High Wire Press、DOAJ、BioMed Central、Free Medical Journals、KoreaMed，国内常见的开放获取网站包括中国教育图书进出口公司建设和推广的“OA资源的一站式检索服务平台”（Socolar ）、中国科技论文在线、中国开放教育资源联合体（CORE）等。三、收藏本专业核心站点
尽管各种搜索引擎可以找到自己需要的网站，但如果在平时注意归类总结、分门别类，重点掌握本专业的知名常用核心网站，将会省时省力，起到事半功倍的效果。
中医类专业网站，可以访问迈博中医药、中国中医小天地、东方保健、医药博览-中草药信息等，以上网站大多为用户提供了保健常识、养生知识、食疗资源、饮食健康、中药大典、中草药图谱、民族医药等内容。此外，还可以进入中医之家、中医小天地（繁体）、国医堂等网站查询中医理论；通过华佗网、中医之窗、TMC南京英特传统医学等网站进行专业咨询。
药学专业网站，可以访问官方机构和组织，如FDA、WHO、美国医院药师学会（ASHP）等；查《药典》，可通过药家网药典助手；查药品市场信息，可通过Internet 找到上市药品的详细信息，包括商品名、化学名、用量、剂型、毒副作用、生产厂家、价格等。
针灸学专业网站可以访问针灸网系统（http://www.acupuncture.com）、针灸、针灸学教学系统、针灸学习园地等网站，查询相关的经络、腧穴、针灸的理论知识及实践应用等。其中，世界针灸学会联合会（English）是世界针联的主页，提供近期针灸活动的报道及针灸在世界各国的发展情况，可以了解最新动态。
此外，还可以借助一些医学网站，如传统医学网站（http://www.cintcm.com）、21世纪医疗网（http://www.imed21.com）等。总之，我们应该在实践中加以总结，收藏自己所关注领域的顶级站点，有相关的问题就可以直接到相应网站寻找帮助。四、用足图书馆资源
用足图书馆资源主要体现在充分利用图书馆馆藏文献、馆际互借与远程文献传递。
图书馆馆藏文献，除了图书馆印刷型书刊，还包括图书馆订购的电子书刊。随着计算机的发展，图书馆的馆藏目录从卡片、书本式目录发展到联机公共查询系统（OPAC）。读者不仅可以方便、快捷地获取本馆的馆藏书目信息，还可以获取其他图书馆的书目信息。除了到图书馆获取图书外，也可以通过电子图书信息源，如超星电子图书、Apabi 电子图书、读秀知识库等获取。另外，还可以通过网络图书信息源，如当当网上书城、亚马逊网上书店等途径获取。为了方便查询，图书馆建立了电子期刊导航，以方便查检期刊信息。
当所需文献在本单位图书馆无法找到时，可以通过馆际互借来获取。它扩大了读者对文献的利用范围，弥补了馆藏的不足。网络环境下的馆际互借服务主要有CALLS馆际互借/文献传递服务网、国家图书馆、国家科学图书馆、解放军医学图书馆等开展的馆际互借。大学城资源共享平台是高校图书馆实现馆际的资源互借和远程文献传递最常用的方式。五、借力网络论坛
在文献信息资源的搜集中，还可以通过网络论坛等方式向同行网友求助。
虚拟学术社区或论坛是通过信息通信技术在Internet 上或者在局域网内创建的学术学习环境。虚拟学术社区按照“资源＋交流”的模式，提供学术研究和学术交流相关信息，查检者可以借助学术社区网站满足自己的学术需求，如访问学问社区（http://www.51xuewen.com/）、小木虫论坛（http://www.emuch.net/）、零点花园学术论坛（http://www.soudoc.com/bbs/）、丁香园生物医学科技网的丁香园论坛（http://www.dxy.cn/bbs/index.html）、生物谷的中国生命科学论坛（http://www.bioon.com/）等。这些网站大部分为学术人群提供功能强大的互助共享平台，有文献求助板块等，可以满足学术人群对交流、资源、软件、个人展示服务等多方面的需求。在利用网络求助方式时，要认真阅读所在论坛有关文献求助的规定，包括文献类型的限制、发帖格式、内容、接受网友应助的规则。另外，网友互助形式获取的全文只能用于个人学习和研究，提供全文时最好直接用E-mail 发送，不要在帖子中以附件的形式提供下载。
思考练习1. 信息资源收集途径有哪些？2. 梳理出你的专业检索所涉及的中外数据库，并进行简要描述。3. 如何通过开放获取获得本专业资源？4. 除书中所列的专业核心站点和网络论坛外，你还常用哪些？5. 本节开篇的示例应该利用哪些信息资源解决问题？第二节 文献信息检索的策略【示例】一位用户想让图书馆馆员帮助查找其父亲早年发表的一篇文献并获得全文。他提供了以下信息：论文题目为“针刺睛明穴治愈一年眼泪不断奇症”，发表在《针灸医学》1952年第8期28～29页上，出版及发行者为中国针灸学研究社，该社地址在苏南苏州司前街45号，印刷者为毛上珍印书馆，地址在苏州临顿路南100 号。
这位用户之前通过期刊名进行查找，一无所获，根本无《针灸医学》这本期刊，遂求助于图书馆。该馆员先确定是否存在期刊变更之类的信息，查无眉目后，根据用户提供的其他文献线索，调整了检索策略，不仅尝试从书刊数据库，还尝试从搜索引擎中获取相关信息，最终找到了这篇文献的全文。原来该论文并非发表在期刊上，而是发表在《针灸医学》丛书第8辑上。可见，文献信息检索策略制定的是否合理直接关系到文献检出情况。
那么，如何制定文献检索策略呢？美国麦克·艾森堡（Mike Eisenberg）和鲍伯·伯克维茨（Bob Berkowitz）两位学者于1988年提出了“BIG 6信息问题解决模式”（Big 6 Model of Information Problem-Solving）。其将信息问题的解决方案分为 6个部分，即：① Be sure you understand the problem. Task definition（定义任务）。②Identify sources of information. Information seeking strategies（制定策略）。③Gather relevant information. Location and access（搜索信息）。④Select a solution. Use of information（筛选信息）。⑤Integrate the ideas into a product. Synthesis（整合信息）。⑥Exam the result. Evaluation（评估信息）。因取六个部分的英文名称的首字母（B-I-G-S-IX），故简称BIG 6。基于BIG 6，结合信息检索的基本程序，我们拟定了文献信息检索的6个步骤，即确定问题任务，表达信息需求；选择信息源，确定搜索范围和工具；制定检索表达式；获取相关信息线索或全文；阅读与筛选检索结果；整合信息。一、确定问题任务，表达信息需求
确定问题任务，是需要明确课题的信息需求，包括研究课题所需的信息内容、性质、水平等情况，是要获得具体的文献资料，还是要了解某一主题的研究概况；对文献的新颖程度，以及对检索的查全与查准情况有何要求等。
在明确问题任务后，根据课题已有线索，形成主题概念，包括所需信息的主题概念可能有几个、概念的专指度是否合适、哪些是主要的、哪些是次要的等等，力求主题概念准确反映检索需要。
以本节开头的示例为例，该用户的信息需求包括以下两个部分。（1）确定信息问题的任务 查找该篇论文并获取全文。（2）完成这项任务所需的信息 从用户提供的信息中我们可以析出的检索点为：论文题目、刊名或书名及时间、出版及发行者、印刷者等信息；可能的检索概念为“针刺睛明穴治愈一年眼泪不断奇症”“针灸医学”、1952、中国针灸学研究社、毛上珍印书馆等等。二、选择信息源，确定搜索范围和工具
根据检索主题概念的学科性质，确定检索的学科范围，选择相应的检索工具和数据库。目前，我国的检索工具和数据库收录内容各具特色，有专业的、综合的；检索手段有机检、手检等。医学领域至今还没有一种检索工具或一个数据库能包罗万象，能满足任何用户的检索要求。因此，要根据检索课题需要，选择检索工具及多个数据库互为补充，并有所侧重。
1. 要检索生物医学类研究的相关文献，国内可侧重选择中国生物医学文献服务系统（SinoMed）、中文生物医学期刊文献数据库（CMCC）、中国中医药期刊文献数据库等；国外可选择PubMed检索系统、西文生物医学期刊文献数据库（FMJS）等。
2. 要查找新药开发方面的文献，可注意选择国家食品药品监督管理局网站、中医药在线上的国家基本药物数据库、中国医药产品数据库、中药新药品种数据库等。
3. 要获取期刊论文的全文，国内可选择维普科技期刊全文数据库、中国知网全文数据库、万方全文数据库等；国外可选择Science Direct（SD）等全文型数据库；还可通过读秀知识库或者大学城资源共享平台的“文献传递”，也可通过Google 等搜索引擎获取国内外论文全文。
4. 涉及循证医学方面的文献，可查询Cochrane Library、
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]