作者：李丽平
出版社：石油工业出版社
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风华石大——中国石油大学建校 60 周年校友纪念文集试读：
编委会名单
主 任：蒋庆哲 张来斌副主任：刚文哲 陈大恩
委 员：雷玉江 吴小林 徐春明 庞雄奇 张士诚
总策划：韩尚峰主 编：李丽平
编 辑：海 凤 张
刘志庆
代序
新时期 新起点 新使命
——纪念中国石油大学建校六十周年
华泽澎
党的十八大确定了全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。教育在实现这一宏伟目标中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。只有通过教育提高全民素质，政治、经济、文化、社会和生态文明建设，以及现代化发展目标才能够早日实现。高等教育是培养人才的重要阵地，以十八大精神为指导，推动高等教育科学发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校广大教师、干部的历史使命和重要职责。
在这一时代背景下，我们隆重纪念中国石油大学建校六十周年，总结办学经验，谋划未来发展，具有深远的意义。
60年前，全国高校院系调整。当时学习苏联模式，设置了若干不同学科的专业性学院，如地质、矿业、石油、钢铁、航空、农业、林业、医学等院校，都建在学院路（海淀区原九间房村，曾是一片农田），号称“八大学院”。这是新中国成立之后高等教育发展的开端，这些学校为国民经济发展培养了大批专门人才。
中国石油大学建校60年来，学校规模不断扩大，质量持续提高，特色更加突出，为国家培养了20余万名优秀的专门人才，取得了丰硕的科研成果，有力地促进了我国经济建设和石油石化工业的快速发展，被誉为“石油人才的摇篮”。
60年来，学校探索积累了宝贵的经验，以发展为宗旨，走出了一条“质量立校，人才兴校，特色强校”的具有鲜明特色的办学之路。
一是育人为本，重视质量，形成了“人才培养质量是学校生命线”的理念。早在1952年以清华大学石油系等院系为基础，筹建北京石油学院时，当时的清华大学校长蒋南翔就在多次讲话中强调高校的首要任务是培养德智体全面发展的人才。1953年9月，在师生们即将迁往北京石油学院新建校址前夕，蒋南翔在欢送会上再次祝愿北京石油学院建成一所高水平的大学，为我国石油工业培养大批全面发展的人才。学校在几十年的发展历程中，始终重视质量，把培养德才兼备的高素质人才作为办学的指导思想。
二是形成并传承了良好的校风和学风。经过北京石油学院时期的建设和发展，学校于1960年成为全国重点高校。学校于1969年迁往山东东营胜利油田所在地，更名为华东石油学院，在艰苦的工作环境和办学条件下经历了坎坷征程。迁校给学校造成了重大损失，特别是流失了300多名教学骨干和科技人才，但是也锻炼了广大教师、干部吃苦耐劳、知难而进的坚强意志和艰苦奋斗精神。“文化大革命”结束后，学校认真深入地总结了办学30余年的经验和教训，深刻认识到，必须从国情出发，按教育规律办学；必须实事求是，不能凭主观臆断，片面强调联系实际，而不全面考虑办学条件。同时，我们还认识到，一所学校应该形成自己良好的校风和学风，从而以良好的育人环境陶冶师生情操，以正确的思想作风提高办学水平。当时我们广泛发动全校师生员工对校风和学风提出意见和建议。在此基础上，学校党委研究决定，在“文化大革命”后召开的第一届党代会上，专门研究学校的校风学风，并确定了“实事求是，艰苦奋斗”的校风和“勤奋，严谨，求实，创新”的学风。新世纪以来，中国石油大学创新跨越发展，在新的起点上又进一步确定了“实事求是，艰苦奋斗，爱国奉献，开拓创新”的石大精神，以及“厚积薄发，开物成务”的校训。
三是特色办学，只有办出特色，才能办出水平。质量、特色是我校竞争取胜的法宝。我校明确提出了“质量是生命线，特色是竞争力”的理念，形成了特色鲜明的办学格局，并确立了以工为主，多学科协调发展，建成石油石化学科领域世界一流研究型大学的奋斗目标。所谓世界一流大学，就是要在一流学生的培养、一流科研成果的原创、一流文化阵地的占领，如创新石油文化等方面，显现出学校全方位的高水平。
1999年我写了一篇文章——《不平凡的历程，有益的启示》，刊载在当年《石油教育》第9期，初步探讨了我校建立以来的发展历程及经验，并将其归纳为“三次建校，三次创业”。
1953年建校至1966年，这是我校开辟新纪元的第一次创业。1969年迁校东营，在艰难中成长，于曲折中前进，至1982年改革开放的建设和发展，学校走出了一条艰苦创业、开拓进取的办学之路，这是漫道如铁的第二次创业。“八五”期间启动的高校“211工程”，重点建设了一批高校和一批学科，为我国创新人才的培养和国家创新体系的建设奠定了重要基础。石油大学经过努力于1997年正式跨入国家“211工程”行列，成为国家在“九五”期间重点建设的高校之一，2000年又被批准成立了研究生院，石油大学全体师生员工又开始了顽强拼搏、勇于攀登的新历程，这是学校鲲鹏展翅的第三次创业。而自新世纪以来，中国石油大学又踏上了开拓创新、跨越发展的新征途。
新时期，新起点，新使命，向着建成一流大学的奋斗目标大步迈进、跨越发展，我认为学校需要进一步抓好三件大事。
一是立德树人。学校以育人为本。党的十八大提出，要把立德树人作为教育的根本任务。高校应以本科生教育为基础，培养德智体美全面发展的人才，同时加强高层次人才的培养。高素质创新人才，要有扎实的理论基础和专业知识，具有社会责任感、创新精神和实践能力；要树立正确的人生观、世界观、价值观，富有想象力，心存中国梦、事业梦、人生梦，胸怀大局，面向未来；要有艰苦创业的胆识和较强的适应能力，这对从事石油事业的人来说尤为重要，是由石油工业的特点决定的。
二是师资队伍建设。教育以教师为本，只有高素质的德才兼备的教师，才能培养出高素质的全面发展的学生。教师必须具有高度的使命感，具备高尚品德和过硬的业务能力。教师应以培养人才为己任，把主要精力放在育才上，以教学工作为主，同时搞好科研工作，以充实育人工作和服务社会。学校应特别关注对拔尖人才的培养和引进，包括院士、名家和大师级人才。
三是学校教育质量和办学水平的不断提高。学校领导班子要按照教育规律办学，坚持决策的科学化、民主化，有凝聚力，有开拓进取精神和创新能力；要制定有关政策、制度，形成激励人人向上、奋力拼搏的机制，并落实到思想政治工作、职称评定、奖励办法等方面；要具有创新意识、开放意识、国际化意识和忧患意识，善于抓住机遇。现在正是一场上水平、攀高峰、创一流的攻坚战、志气战，对学校也是一次难得的机遇，一定要有时代的紧迫感，抓住机遇；要有历史责任感，珍惜机遇；要有科学的态度，用好机遇，向“中国特色，世界一流”目标迈进。
祝愿中国石油大学办好创新型学校，培养创新型人才，早日建设成为石油石化学科领域世界一流研究型大学！
作者简介
华泽澎，男，天津市人，生于1929年，教授。1952年毕业于北洋大学（今天津大学）采矿系，1952年至1954年在中国人民大学研究生班进修工业经济管理专业。1954年起历任北京石油学院工业经济教研室代主任，工业经济系主任助理，钻采系副主任、党总支书记等。1979年起任华东石油学院副院长，1984年起任华东石油学院党委书记，1988年学校更名为石油大学后，任石油大学常务副校长兼石油大学（华东）校长、党委书记，1992年起任石油大学（北京）党委书记。1995年退休。
第一辑 沧桑砥砺踏歌而行
反映学校建设发展历程，收录校友对
母校60华诞的祝福与期望
长联·贺六十大庆
沈复
我生于灾难深重的旧中国，少年时即立下“科教兴邦，爱国奉献”的志向；壮年始识，只有推翻旧世界，建立新中国，才能梦想成真；中年有幸实践，浅尝了科教滋味；近老方知，经风雨越坎坷，科教兴邦、爱国奉献之任重道远，创业再创业征程之难能可贵；入暮回眸，有幸赶上祖国日益强盛之岁月，虽渺小力薄，总算有所奉献；持赤子之心，以奉献为乐，培养了我的“幸福观”。
回溯征程，浮想联翩，情未了，寄心声！“千里之行，始于足下”，我以为，学校与祖国一样，在远大的征程中，我们尚在起步阶段，“百年树人”，科教奉献，更当寄厚望于来者！
◆（上联）陆拾年兴油兴校，经风雨越坎坷，几度改名迁址，逆水行舟而弦歌不辍，终于落地生根，亦京亦鲁得正果；联袂迎盛世，高歌奋进，竞创大学一流！
◇（下联）壹甲子树木树人，忆先驱颂后贤，一心继往开来，因势乘时方宏图初展，更宜登高望远，务真务实审不足；会当凌绝顶，蓄力攀登，期列国际前茅！长联·贺六十大庆01
1962年，阎子元（左三）、曹本熹（左一）、沈复（左四）与苏联专家合影
作者简介
沈复，男，江苏常熟人，生于1924年，教授。1945年毕业于上海大同大学化工系，曾先后于1946年、1953年、1969年和1981年参与创建清华大学化学工程系、北京石油学院、华东石油学院及华东石油学院北京研究生部[现中国石油大学（北京）]。1984年起任石油大学、中国石油化工总公司、清华大学联合创办的北京联合应用化学与化学工程研究所（北联所）所长。1995年离休。
中国石油大学的“孕育”与“摇篮”
——忆北京石油学院筹建的历史片段
方华灿
1952年夏天自北洋大学（今天津大学）机械系毕业之后，我被分配到清华大学石油系当教师。在1953年10月1日中国石油大学的前身——北京石油学院正式成立之前，我参加了学院的筹建工作。值此中国石油大学庆祝建校60周年之际，作为一直在这所大学工作了60年的老人，又亲身经历了北京石油学院的筹建工作，我有义务将自己所了解到的筹建工作历史片段献给校庆。
北京石油学院筹备工作组的启动
筹建北京石油学院的第一个组织机构称为“北京石油学院筹备工作组”，它是在1952年10月成立的，我有幸作为成员参加了该组的工作。这个工作组的成立，是在燃料工业部及石油管理总局（当时属于燃料工业部）做出建立北京石油学院的决策之后确定的。当时的石油管理总局代理局长徐今强到苏联考察时，专门参观调研了莫斯科石油学院，回国后，向燃料工业部请示建立北京石油学院，燃料工业部部长陈郁向周恩来总理汇报，经周总理首肯后，做出了这一决策。随后，石油管理总局立即成立了北京石油学院筹备工作组，筹建工作迅速启动。
工作组的组长是连庆溥（石油管理总局人事教育处处长），副组长是于学业（人事教育处教育科科长）。组员中，张英（石油管理总局基建处主任工程师）负责基本建设，管时勉（人事教育处干部科科长）负责教职工编制，朱琳（石油管理总局经理处科长）负责财务概算，贾立勋（经理处干部）负责供应、后勤，我负责计划。为了尽快提出向国外订购仪器、设备、图书、期刊的计划，还临时请清华大学石油系的三位教师钱家麟、戴衡、林圣泳负责提出1953年拟向国外订购的订货单。
在工作组成立后的第一次会议上，连庆溥组长就提出工作组首要的任务是：大约用半个月时间，完成向上级申报的论证报告、建立计划、基建规划、人员编制、采购筹划、财务概算等，蓝本就是苏联的莫斯科石油学院。
我当时刚到石油管理总局报到，连庆溥处长即找我谈话。她对我说，现在培养人才最重要，清华大学石油系缺少了解石油矿场机械的教师，所以就分配你到清华去当教师。但是，当前有更紧迫的任务，就是要完成向上级申请建立北京石油学院的报告。因此，你先参加北京石油学院筹备工作组，负责编写好《北京石油学院计划任务书》，再去清华大学报到。这就是我与北京石油学院缘分的开始。
这份《北京石油学院计划任务书》是向当时政务院文化教育委员会及财经委员会申请建立北京石油学院的主报告。它既包括论证建立学院的必要性与可行性等内容，又有学院建设的总体规划内容，如招生规模、校舍用地、人员编制、组织机构、专业设置、投资概算以及发展阶段、远景规划等。虽然这份报告中的一些内容，在工作组内有专人分工负责，我只是起综合的作用，但这对我这个“初出茅庐”刚走出大学校门的青年人来说，担子还是够重的，我只能如临深渊、如履薄冰地谨慎从事，生怕报告呈送领导之后未获通过，完不成任务。
起草这份计划任务书的难点主要有两个：其一是论证有没有必要建立一个单科学院，其二是论证为什么要把学院建在北京。当时，我就记住了连庆溥处长讲的那句话：“蓝本是莫斯科石油学院”。当时正值全社会“学习苏联”、“以俄为师”盛行，我从“莫斯科石油学院”切入，论证建立单科学院的必要性以及建立在首都的重要性，很有利于被有关方面人士接受。直到1952年11月份，听说政务院文化教育委员会的《文教企高466号通知》已经下达，正式批准建立北京石油学院，我顿时喜出望外，感到心中一块石头落了地，无限欣慰。
北京石油学院建校筹备处的推进
我在筹备工作组完成起草《北京石油学院计划任务书》的任务之后，即去清华大学石油系报到，在机械教研室工作。我走之后，筹备工作组为了在批准建立北京石油学院之后加快校舍基本建设的进度，又调整了成员，充实了基建人员（如负责基建及供应和计划的杜再生、刘若愚、陈世忠等）；还加强了领导，专门抽调刚从四川调到石油管理总局任总局机关党总支书记的贾皞同志主抓校舍基本建设。
1953年1月，“北京石油学院筹备委员会”正式成立，由教育部副部长曾昭伦任主任委员，燃料工业部副部长刘澜波和石油管理总局副局长贾启允（原四川成都市委副书记，后曾任国家统计局局长）任副主任委员。在成立会上，还决定在筹委会下设立“北京石油学院建校筹备处”，负责建校的具体筹备工作，并指定贾启允担任筹备处主任，清华大学石油系主任曹本熹教授及贾皞同志担任副主任，由曹本熹负责教学筹划，贾皞主抓基本建设。“北京石油学院建校筹备处”的成立，标志着北京石油学院筹建工作开始全面推进。
建校筹备处成立后，我参加了其中的一些工作。当时，是曹本熹主任找我谈话的。他说，办一所大学，教师队伍最重要，现在就要想方设法为北京石油学院集聚人才。你虽然在机械教研室担负着教学工作，但是可以在筹备处兼做一些人事工作，负责为北京石油学院集聚教师队伍。就这样，我有机会参加了筹备处的教师人事工作。曹本熹主任做事勤恳、认真、严细、扎实，他亲自带着我跑教育部，请求教育部支持筹建北京石油学院，多给分配来自国内外的教师。教育部高教司的一位负责人陈蔼民曾与曹教授是老同事，很熟识，曹本熹主任就为我引见他，让我以后跑教育部“要教师”就找他，就这样，引导我开辟出了一条“要教师”的重要渠道。曹本熹主任还指示我说，你还要跑燃料工业部及石油管理总局的人事教育部门，连庆溥处长你熟悉，你自己去跑吧！于是，直至1953年3月，我就奔走在这几个部门，专门为建校“要教师”。
在曹本熹主任的领导下，“要教师”的工作进展很快。通过几次跑教育部，高教司决定从1953年的高校毕业生中给北京石油学院选派一批师资。当时，我们强调主要需要基础课的教师，后来从上海交通大学（机械系的金属工学、机械原理课教师张文达、张本奎等）、西北工学院（机械系的力学、工程画课教师白鹏飞、黄厚生、左颖等）、湖南大学（基础部的物理课教师陈嗣廉、唐启宏、林可期等）、四川大学（基础部的数学课教师李华民等）、华南工学院（基础部的电工课教师林奉举、周昭鸿、黄咸先等）等高校分配来的一批教师新生力量，就是教育部对兴建北京石油学院大力支持的结果。
石油管理总局我比较熟，我找到人事教育处连庆溥处长“要教师”，她二话没说，答应将正在玉门油矿实习的北洋大学1952届毕业生陶景明（后自北京石油学院调到大庆石油学院，曾任院长）、潘家华（后自北京石油学院调到石油工业部廊坊管道局，曾任局总工程师）、迟瑛琳（后自北京石油学院调到西南石油学院，曾任力学教授）等分配到建校筹备处。我向连处长要基础课的教师，说我们极缺热工学方面的教师。连庆溥处长非常热情，她就带我到燃料工业部人事教育司找“袁大姐”（人事教育司司长袁溥之），硬是把已经分配到燃料工业出版社的北洋大学机械系1951届毕业生任瑛（后曾任北京石油学院机械系热工教研室主任，1960年大庆石油会战中创新成果“水套加热炉”的发明者之一，该项成果曾获国家科技大会奖），调配给北京石油学院。这里，还要特别一提的是要李天相（1952年北洋大学机械系毕业，分配在西安西北石油管理局工作，1978年后曾任石油工业部副部长）的过程。李天相与我是北洋大学的同班同学，我很了解他，我就找连庆溥处长，请求将李天相调到建校筹备处来。本来，连处长很痛快地答应了，但是后来与西北石油管理局商量时，他们不同意调李天相，而是换成了赵正修（后曾任石油机械系秘书、炼厂机械教研室主任）。于是赵正修来到了建校筹备处，而李天相未调来。但是，“坏事变成好事”，多亏李天相未调来北京石油学院，否则，石油工业部副部长怎么办呢？这算个小插曲吧！
1953年3月，清华大学石油系钻井专业春季班毕业，阮锦钿（在北京石油学院曾任石油钻采系秘书、系党支部书记，校政治部副主任，后调任青岛化工学院院长）留校，分配到建校筹备处。于是，他接替了我在筹备处的兼任工作，我即能在机械教研室专心致志地从事教学工作了。此后，建校筹备处的各项工作突飞猛进。曹本熹副主任主管的教学筹划工作和贾皞副主任主管的基本建设工作“比翼齐飞”，一起快速推进。4月份组织我们去位于北郊东升乡九间房村的北京石油学院校舍工地参观时，还只看到几排工人住的泥土平房，而作为校舍的“工字楼”刚开始兴建，只能看到建筑物地基的基坑。没想到，到10月份开学时，这栋约9000平方米的“工字楼”的下面两层已经投入使用，既作学生宿舍，又作教工宿舍、教研室、行政办公室，还兼作图书馆、医务室，真是多功能。总之，短短几个月，建校筹备处大踏步迈进，胜利实现了北京石油学院建立的“三个当年（当年筹建、当年招生、当年开学）”的预期目标，在校史上留下了浓墨重彩的一笔。
师资队伍建设的“摇篮”
北京石油学院建校之所以能够实现“三个当年”，与清华大学石油系这个“摇篮”是分不开的。清华大学石油系是在1952年全国高校进行院系调整时成立的，它由当时北洋大学的地质系、采矿系、化工系、机械系的有关石油组和清华大学的采矿系、化工系，以及北京大学工学院和燕京大学的有关石油系、组合并组成，系主任由原清华大学化工系主任曹本熹教授担任，骆正愉（1951年清华大学化工系毕业，1948年入党的中共地下党员）担任系主任助理。清华大学石油系设有化学、地质、机械、钻采、炼油等五个教研室，共有教师六七十人；系内共有学生400多人，分别在石油钻井、石油开采、石油炼制、石油储运、石油矿场机械、石油炼厂机械等六个专业学习。
说清华大学石油系是北京石油学院师资队伍建设的“摇篮”，是因为这个“摇篮”为北京石油学院实现“当年开学”准备了一支能够胜任教学任务的师资队伍。
这支队伍首先是拥有一批全国著名的专家、教授作为学术带头人。系主任曹本熹教授于20世纪40年代留学英国，为英国皇家学会会员，1946年筹建清华大学化工系，为首任系主任；后来他调离北京石油学院，参加了我国原子弹的研制工作，为“两弹一星”功勋获得者之一，中国科学院院士（学部委员）。石油系地质教研室主任为冯景兰教授，他在院系调整前是清华大学地质系主任，我国著名的地质学家，调离北京石油学院后到北京地质学院任教，中国科学院院士。石油系钻采教研室主任是王敬教授，他是我国著名的采油、采气专家，早在抗日战争时期即担任过四川油气勘探处处长。石油系炼油教研室主任为武迟教授，20世纪30年代毕业于清华大学化学系，曾在美国工作十多年，石油化工工作经验丰富，调离北京石油学院后曾任北京石油炼制研究院总工程师，中国科学院院士。这个炼油教研室还有两位副主任，即朱亚杰教授（后曾任北京石油学院副院长，中国科学院院士）和甘怀新教授（我国最早从事炼厂机械的专家之一，曾留学美国，全国著名的石油炼厂机械专家）。石油系机械教研室主任是白家祉教授，他1936年入清华大学机械系，毕业后留学美国专攻弹性力学，获得博士学位，调离北京石油学院后，曾在北京石油勘探开发研究院工作，他培养的博士生苏义脑已成为中国工程院院士。石油系化学教研室主任是傅鹰教授，他曾在美国留学并工作多年，是国内外著名的胶体化学专家，调离北京石油学院后，曾任北京大学副校长，中国科学院院士。仅从上述所列学术带头人的强大阵容就不难看出，这个“摇篮”对北京石油学院的师资队伍建设带来的深远影响。
除上述学术带头人之外，在清华大学石油系的教师队伍中，还有一批中坚力量。如炼油教研室的杨光华副教授（1951年从美国攻读化工博士学位归国，任北京大学工学院化工系代理主任，后曾任石油大学校长）、张怀祖副教授（20世纪40年代毕业于西南联大的清华大学化学系）、沈复、戴衡、钱家麟等，以及化学教研室的陈廷蕤（20世纪40年代中央大学毕业，专攻物理化学，曾在北京大学任教）等。尤其应该一提的是后来在北京石油学院非常出名的石油炼制系“八大夫人”，即当时在清华大学石油系化学教研室任教的女教师：张锦教授（傅鹰教授夫人）、魏娱之副教授（曹本熹教授夫人）、孙怀琳副教授、张履芳副教授（清华大学机械系郑林庆教授夫人）、唐伟英副教授、徐述华副教授（北京大学副教务长、西语系主任李赋宁教授的夫人）、王君钰讲师（武迟教授夫人）以及后来调来的田曰灵教授（北京大学物理系主任虞福春的夫人）八人。她们八位分别讲授物理化学、分析化学、有机化学、无机化学等被称作化学及化工基础课的“四大化学”课。正是阵容如此强大的化学及石油化工方面的学术带头人和中坚力量，为后来北京石油学院及中国石油大学这一优势学科的形成奠定了基础，这是清华大学石油系这个“摇篮”在师资队伍建设上起的另一个重要作用。
在清华大学石油系这支教师队伍中，还有一批重要的年轻新生力量。其中，一些是从事教师工作两三年，1952年破格晋升为讲师的，如钻井专业的刘希圣、郝俊芳等，采油专业的王鸿勋等，地质专业的黄醒汉等，化学专业的刘璞、顾乐成、赵铁玲等，炼油专业的王明德、李集田等，炼厂机械专业的臧福禄、王慧玉、郭天民等，仪表自动化专业的林圣泳等，机械零件专业的陈愷、谢舜昭等，泵及压缩机专业的黄宗鑫等，石油矿场机械专业的陈如恒等；另一些则是1952年大学毕业后开始做助教的青年教师，如钻井专业的郝树基、尹宏锦等，采油专业的韩大匡、林平一、彭克琮等，地质专业的冯增昭、云川、李瀚玉、陈景达等，机械零件专业的孙岳明等，石油储运专业的曲慎阳等，石油矿场机械专业的赵国珍、方华灿等。这些年轻教师朝气蓬勃，“在战斗中成长”，很快就独立走上课堂讲坛，为北京石油学院的“当年开学”付出了辛勤劳动。石油矿场机械专业的陈如恒是1950年北洋大学机械系毕业的，虽然他利用1951年的暑假曾短期在玉门油矿实习过，但是对他来说，讲授“石油矿场机械”这门课是完全从头开始。当时，清华大学石油系石油矿场机械专业1953年即将毕业的学生要开设这门课，马上就要开讲，陈如恒勇挑重担，给学生讲解这门新课。在当时一无教材，二无现成资料，我国也从未开设过这门课的情况下，他边学俄文，边找俄文资料，边翻译，边编写活页讲义，边备课。无法事先出版教材，他只能自己刻蜡板，自己推油墨滚子，在讲每堂课前，印出活页讲义，到课堂上发给学生。有时，发下去的活页讲义上油墨尚未完全干，结果学生领讲义时，弄得手上都沾上了黑色油墨，整个教室里也充满了油墨味儿。这段经历后来几十年一直在这批学生中被传为佳话。这样开设新课的，不只陈如恒一人，其他人一样，都是经过“开三车”（中午、夜晚、早晨连续的紧张脑力劳动）拼出来的。这批充满活力的年轻教师为北京石油学院实现“当年开学”，增添了新的生力军。此外，在清华大学的大力支持下，我们将个别分配来的青年教师送到清华大学的有关教研室从事教学工作，进行培养，为北京石油学院的一些基础课做好了师资准备。如物理教研室的乐光尧、沈本善、刘毓珍等，力学教研室的崔孝秉、谢竹庄、杨德祥等，工程画教研室的姚德惠等，他们都是1953年北京石油学院成立当年一开学就走上讲堂，独立授课的。
当时在清华大学石油系读研究生的袁乃驹（后曾任北京石油学院炼制系副主任）、王光埙、齐宗度、汤渭龙、梁文杰（后曾任北京石油学院炼制系主任）、林依、时铭显（中国工程院院士）等，以及送到中国人民大学进修攻读研究生的教师华泽澎（后曾任石油大学党委书记）等，也都成了师资队伍中的重要后备力量。
此外，在清华大学石油系化学、化工实验室工作的年轻实验员钱华荣、李慧钧、伍耀文（后均为石油大学高级实验师）等和在石油系金工房及木工房工作的王琪（后曾任北京石油学院机械厂机加工车间主任）、李旺（后在炼厂机械实验室工作）以及孙师傅等，日后都成为北京石油学院实验室及实习工厂建设的骨干力量。
总之，清华大学石油系作为北京石油学院师资队伍建设的“摇篮”，既为北京石油学院“当年开学”准备了教师，又奠定了日后强大师资队伍成长的基础，影响深远。
石油专业建设的“摇篮”
清华大学石油系还是北京石油学院石油专业建设的“摇篮”。北京石油学院的石油钻井、石油开采、石油炼制、石油储运、石油矿场机械、石油炼厂机械等六个专业，都是1952年全国高校院系调整时，在清华大学石油系创立的。当时，全国高校进行教学改革，提出来“一面倒”、“学习苏联”，由于苏联莫斯科石油学院有这些石油专业，所以我国也就照搬过来，建立了相关专业。这六个石油专业中，除了石油炼制及石油炼厂机械两个专业与化工密切相关，我国还算有些基础之外，其他几个专业在我国高校中从未设立过，因此，均是“白手起家”创建。
旧中国的大学只设系，不设专业，最多在系下面设几个组。我1948年进入北洋大学机械系学习时就是只有系，没设专业。这样，要在我国建立起崭新的石油专业，就要经历“创业难”。培养专业人才的蓝图应该怎样画？需要打哪些基础？需要获得哪些知识与技能？设置哪些课程？安排几次实习？设置哪些实践性教学环节？这一切，都需要得出答案。我那时与陈如恒、赵国珍三个人负责建立石油矿场机械专业，因为我与赵国珍都曾在玉门油矿实习石油矿场机械一年，所以分配到机械教研室之后，第一项任务就是解决这个难题。
建立一个专业，首先要制订出这个专业培养人才的教学计划，就是“模子”。我们照搬莫斯科石油学院的教学文件，但我们原来都是学英文的，不懂俄文，怎么办？就“现学现卖”，速成学习俄文，再来翻译俄文资料。当时，清华大学土木系的一位教师芦谦办了一个俄文速成班，培训对象是已掌握英文的人员，半个月一期，每周学习五个晚上。我们就一边在这个速成班学俄文，一边翻译教育部转来的莫斯科石油学院的教学文件。参考这些俄文资料，再加上在玉门油矿了解到的石油矿场机械情况，我们终于制订出了这个专业包括课程设置、实习安排、课程设计、毕业设计等内容的教学计划，以及专业课的教学大纲、教学指导书等教学文件，使这个专业的建设过程有所遵循。
建立起专业，要组织学生学习。当时，清华大学调配本校化工系的全体学生和天津大学化工系、北京大学及燕京大学化工系的部分学生，到新建立的石油系的石油炼制、石油炼厂机械专业高年级学习，于是，这两个专业有了二、三（最高年级）两个年级的学生。石油钻井、石油开采这两个专业的学生是从清华大学采矿系和天津大学采矿系中学石油的在校学生中调配来的，也有了二、三两个年级的学生。石油矿场机械专业的二、三年级学生，是从天津大学、北京大学、燕京大学的机械系学石油的在校学生中调配来的。清华大学石油系的六个专业的所有一年级学生，全都是自清华大学1952年当年考入的新生中调配来的。石油储运及石油炼厂机械两个专业，因国家急需人才，办的是学制两年的专修科，学生分别是从报考清华大学土木系和化工系的学生中调配过来的。钻井、采油两个专业的一年级学生是报考清华大学采矿系的学生，石油炼制专业一年级学生是报考清华大学化工系的新生，石油矿场机械专业的一年级学生是由报考清华大学机械系的新生中调配过来的。
在建立新专业的过程中，学生的思想工作是个“头痛”的问题。有些专修科的学生不愿学专科，要求学本科；有些原来在清华大学学习的学生不愿意分配到石油系，怕离开清华大学；新考入清华大学的一些学生不愿意分配到石油系，既怕石油行业艰苦，又怕离开清华大学，思想情绪动荡得很厉害。怎么办？群策群力，一齐动手做学生的思想工作。除了党（石油系党支部书记为骆正愉）、团（石油系团总支书记为黄圣伦）组织，学生政治辅导员（学生半脱产的黄圣伦、吴林祥、王义端、林世雄等）深入开展思想工作之外，教师也要配合做工作。我们在建立石油矿场机械专业的过程中，找了石油管理总局连庆溥处长，专门请来当时的石油管理总局副局长刘放（后曾任我国驻苏联大使）给石油矿场机械专业一年级的学生作报告，帮助学生了解与正确认识石油工业。此外，我与陈如恒、赵国珍三位教师，还到学生宿舍与学生谈心，并多次与学生座谈。我向学生讲了自己在玉门油矿实习一年的“春风普度玉门关”的切身感受，引导学生热爱石油专业。我们三人讲得多了，有些学生不耐烦，就给我们三个人起了绰号，说是“黑脸（陈如恒）、白脸（方华灿）、红脸（赵国珍）”，这个“矿机三脸”的戏言，一直流传至今。总之，清华大学石油系教职工一起协作，稳定了学生的专业思想情绪，使六个新专业的建设步入了正轨，为北京石油学院的“当年开学”打下了良好基础。
六个新专业的建设还要迎接“开新课”的任务，专业教学计划中设置的课程都要开设。有些课不是马上上课，还可以有一段准备时间，最困难的是马上要开的新课。当时教育部决定，由于国家建设急需大量人才，全国高校学生提前一年毕业，因而，各个专业的三年级就是毕业班，按照教学计划，毕业班都要上专业课，而且马上要上，这就难了。有几个专业，条件好一些，还好办，如炼制专业的炼油工程课、炼厂机械专业的炼厂机械课等，因为有化工的基础，又可以由武迟、朱亚杰、甘怀新教授等讲授；钻井、采油专业的专业课如钻井工程课、采油工程课等，也有曾在油矿工作多年的老工程师芦克君（钻井）、王敬（采油）教授等讲授。难就难在几个我国从未有过的新专业，如石油储运专业，就因为教学计划中的专业课开不出来，于是写报告向教育部申请，将两年的专修科改成四年学制的本科了。这样一来，学生们倒是拍手称快。我们三位建立石油矿场机械专业的教师可就麻烦了。毕业班第一个学期就要马上上“石油矿场机械”专业课，第二个学期还要上“石油矿场机械的安装与修理”课；与此同时，还要给采油专业毕业班上“采油机械”课。我们只能硬着头皮上，陈如恒分工讲“石油矿场机械”，赵国珍负责讲“采油机械”，我的任务是讲“石油矿场机械的安装与修理”课。于是，就如同上面举出的陈如恒的事例一样，在无教材的条件下，自编讲义、自己备课，我们又重演了“讲义上油墨未干”的故事。就这样，我们三位教师终于开出了我国以前没有过的三门新课。创立新专业之难，由此可见一斑。
课程教学建设的“摇篮”
课程教学建设是保障教学质量的根本。清华大学石油系这个“摇篮”曾经为北京石油学院的课程教学建设做了大量先期工作。
首先是编写与积累了不少用于课程教学的文件、资料。大部分课程都制订了课程的教学大纲，有些课还编写出了课程教学指导书，用于指导教师怎样讲好这门课，甚至于有的课程还建立了试题库，把笔试及口试（当时“学习苏联”，大多数课进行口试）的考题均积存起来。当时，向苏联学习，有些课程还设置了习题课（习明纳尔），于是就专门编写出了习题课指导书，并积累了习题课上用的案例。在清华大学任教时，我曾给石油钻井专业毕业班上钻井机械课程的习题课，当时就是自编的课程指导书和课堂上用的案例。总之，这些教学文件资料都是留给北京石油学院的一笔财富。
其次，就是精选教学内容，编写新开设的课程的教材。我当时给清华石油矿场机械专业毕业班讲授“石油矿场机械的安装与修理”课，这门课在苏联原来的教学计划上只有课程名称，找不到教学大纲及教科书。我就根据在玉门油矿实习期间，参加过我国第一部从苏联引进的钻井深度3200米的“乌兹特姆”（Y-3200）钻机全部安装过程的实践经验，以及在矿场修理保养站参加生产劳动的实践，制订出了教学大纲，并翻译了一些有关的英文、俄文资料，写出了一本油印书，发给学生。而这本油印书，就成了日后在北京石油学院用的该课正式由中国工业出版社出版的教科书的雏形。
再者，就是锻炼讲好课的基本功，这主要是对我们这些年轻教师而言。教研室让我讲授“石油矿场机械的安装与修理”课，我当时没讲过课，以前也没人讲过这门课，那怎么能上讲台且讲好呢？需要下功夫。我写好讲稿之后，首先将内容熟记，称为“打腹稿”；然后，一个人对着墙壁，小声反复地讲，称为“面壁”（这个俗称，一直流传至今）；自己觉得讲得差不多了，就请求在教研室内试讲，试讲通过了，才能去上课。就这样花功夫备课之后，在讲早晨第一节课之前，我还要起个大早，在清华园的自清亭（为纪念朱自清先生而建立的一座亭）里，再默想几遍。这就是讲课的基本功的锻炼。
还有，教学物质基础建设也是课程教学建设中不可缺少的环节。当时，还没有多媒体，但是，讲课用的挂图、模型、实物等直观教具，对不少课程很有用。我们给石油矿场机械专业毕业班开设“石油矿场机械”课时，学生未到过油矿，一点儿感性认识也没有。我们就找连庆溥处长，将在北京举办的石油工业展览会中的一整套石油钻机的活动模型要来了。有了这套模型，组织学生分批参观，马达开动，机声隆隆，链条转动，钻柱运动，学生兴趣盎然，豁然开朗，获得了直观认识。没想到，这套模型教具的教学效果，引起了校领导的关注，当时清华大学的党委书记何东昌同志（后曾任教育部部长）曾亲自到我们教研室来参观这套模型的演示，连声称赞。我讲课讲到石油井架的安装时，虽然学生在钻机模型中看到过井架，但是对井架是怎样安装的仍一头雾水，没有感性认识。我找到石油系加工车间，与木工房的孙师傅（后在北京石油学院后勤处工作）、金工房的王琦师傅合作，研制出了一个安装井架用的活动悬升爬杆模型，上课时，用这个教具边演示、边讲授，学生一目了然，取得了良好的教学效果。值得欣慰的是，这些模型教具，后来都搬到了北京石油学院，一直使用了很多年。
就这样，北京石油学院筹备工作组、筹建处的“孕育”，再加上清华大学石油系这个“摇篮”的“抚养”，北京石油学院顺利诞生，“三个当年”胜利实现。
作者简介
方华灿，男，安徽定远人，生于1930年3月，教授。1952年毕业于北洋大学机械系，是北京石油学院建校之初首批从清华大学石油系到北京石油学院任教的教师之一。曾担任华东石油学院副院长，石油大学（北京）校务委员会副主任。
离休三老贺庆典话亲历
沈复离休三老贺庆典话亲历01
清华大学化工系创建次年全体教师召开科学研讨会合影留念
这张照片摄于1947年春，是抗战胜利后清华大学化工系创建次年全体教师召开科学研讨会的合影。其中前排左起第一位是后来成为北京石油学院创始人之一的曹本熹先生，在他右边的是张怀祖先生，后排右一是我，后排右二是戴衡先生。
2012年夏季，张怀祖先生到舍下“又日新斋”聚话，谈到应该对学校六秩大庆表点心意：我们既感庆幸——能随本熹先生见证化工建系与祖国兴油创校的全程创举，且能在暮年依然健在，以离休身份留在科教战线分享学校复兴盛况；同时又不禁忆往事，思旧情，六十余年的风风雨雨，一起袭上心头，百感交集，当即考虑我们三人（张怀祖、戴衡和我）应可以“离休三老”名义，提前预送一份贺词投送给校报，于是写下了如下初稿。
迎着新中国的朝霞，我们跟随曹本熹先生亲历了北京石油学院的起步；我们度过了三年自然灾害的艰苦时光，以无比激动的心情迎来大庆油田的发现，迎来了我校经过十年创业收获的科教双丰收；我们承受了“文化大革命”浩劫的考验，迁校山东，在盐碱滩上不忘奉献科教，俯首躬耕，培养工农兵学员，历经第二次起步；学校迎来了改革开放的东风，重招本科生，启动硕士研究生招生，齐心协力不停步；抓住新机遇，华东石油学院暨北京研究生部第三次再起步，至20世纪80年代中后期获得了国家批准，成为可全方位培养博士、硕士、学士的高校；我校改名为石油大学，开始在京、鲁两地联袂办学，可称为第四次起步；随后，学校迎来又一个新起点，于2000年划归教育部直属，并于2005年正式冠名为中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）。
当年曹先生为北京石油学院创业，十年奉献，收获科教双丰收。而到1963年国家领导集体在中南海接见石油界科教代表时，他已悄然奉调，无缘出席了！
此后他在核工业部工作20年，为国防大业埋头奉献，1985年“氢弹突破与武器化”成果获国家科技进步特等奖，他却于两年前病逝，68岁，生前未及知此殊荣！
作为北京石油学院创始人之一，曹先生始终深情关注学校发展。1983年他已在重病中，还应邀为建校30年庆撰文《光明的前途》。只可惜当院报于1984年1月10日收到文章时，他已因病于1983年12月25日溘然长逝！
当年我们堪称风华正茂。而今，曹先生已辞世30年了，怀祖先生已94岁，我89岁，而90岁的戴衡先生最近已驾鹤西行。难忘去岁我们的约定，现仍以“离休三老”名义在迎接中国石油大学60华诞之际送上我们的祝福：
忆旧，颂今，开来；百年树人，前程无量，更铸辉煌！
作者简介
沈复，男，江苏常熟人，生于1924年，教授。1945年毕业于上海大同大学化工系，曾先后于1946年、1953年、1969年和1981年参与创建清华大学化学工程系、北京石油学院、华东石油学院及华东石油学院北京研究生部（现中国石油大学（北京））。1984年起任石油大学、中国石油化工总公司、清华大学联合创办的北京联合应用化学与化学工程研究所（北联所）所长，1995年离休。
贺与愿
吕传赞
今年是中国石油大学成立六十周年。六十年的办学道路并不平坦，“文化大革命”期间校迁东营，“文化大革命”后北京复建，两地办学，同根同名同发展，而今双双建成石油特色鲜明、多学科协调发展的全国重点大学，石油战线上的最高学府。
六十年，教学科研双丰收，硕果累累。十多万学子从校园走向祖国四面八方，为国家经济社会发展作出了巨大贡献，功垂千秋。
瞻望未来，祝愿母校好上加好，争创一流，为实现中国梦、中华民族的伟大复兴再立新功。
作者简介
吕传赞，男，山东牟平人，生于1932年9月。1957年10月至1966年3月在北京石油学院马列教研室任政治经济学助教、讲师。1966年3月调中央对外联络部任亚洲一局副处长。1978年1月调任河北建设学院马列教研室主任、副教授、院长。1983年3月起调任中共河北省委常委、副书记、省人大主任、省政协主席。2003年离休。
满江红·六十周年校庆感怀
（外二首）张嗣伟
历尽沧桑，六十年、几度变迁。九间房、艰辛创业，首建石院。①②
受命仓促迁鲁北，盐碱滩上建校园。③
燕山下、老校再奋起，展新颜。
忆往昔，思万千；看今朝，乐心田。
喜英才辈出、桃李争妍。
踏遍神州献石油，迈出国门谱新篇。梦百年、创能源学府，换新
④天。
注：
①1953年，在北京市海淀区九间房村一带，我国第一所石油高等学府——北京石油学院创建。
② 根据石油工业部军管会的命令，1969年10月下旬至11月上旬，仅用两周的时间，北京石油学院迁往山东省东营地区，从1970年1月起，改名为华东石油学院。
③1988年2月，国家教委同意华东石油学院更名为石油大学，校本部设在北京，实行山东东营和北京昌平两地办学，标志着学校进入了一个新的发展时期。
④ 我的梦想，就是学校在建校100周年之际，建设成为一所世界一流的崭新的能源大学。
沁园春·和胡莹君学长
岁月如歌，人生若寄，往事如烟。
忆莘莘学子，会集清华，切磋学问，说地谈天。①
为献石油，求学石院，校舍简陋无怨言。②
君记否？笑风餐雨沐，冰雪磨砺。③
欣逢“一五”大业，龙腾虎跃身手大显。④⑤
奉献数十载，北闯松辽，南下粤海，踊跃征西。
历经坎坷，不畏艰险，只为中华快奋起。⑥⑦
终无悔，养怡得永年，休唱黄鸡。
注：
①1953年10月初，北京石油学院建校后的第一次开学典礼就在校园建设工地的一块空地上举行，而当时师生们上课都在砖瓦平房的临时教室。
② 建校初期，师生们冬天仍在四面通风、用席棚盖的临时食堂用餐，在露天的水槽中洗漱。
③1955年我们大学毕业时，我国正在实施第一个国民经济建设五年计划。④粤海指广州。
⑤1955年毕业前夕，许多同学在填写分配志愿时，都争先恐后地要求去玉门和刚开发的柴达木、克拉玛依油田等西部最艰苦的地方工作。
⑥ 本于曹操的《龟虽寿》：养怡之福，可得永年。意思是，乐观地修身养性可以延年益寿。
⑦ 本于苏轼的《浣溪沙》“山下兰芽”：休将白发唱黄鸡，是苏轼用以自勉，不要因年老就消极悲观的诗句（“黄鸡催晓”是白居易用于感叹人生易老的一句诗）。
大学同窗西湖聚会抒怀（一）
劳燕分飞各东西，西湖相聚喜空前。同窗重逢久无语，心潮澎湃忆当年。（二）
清华学堂勤攻读，荷塘月色笑语添。东操场上雄姿展，青年园中舞翩跹。（三）
怀仁堂里发号令，转战南北无怨言。油田炼厂酬壮志，喜看神州换新颜。（四）
往事如烟堪回首，成就大小皆贡献。心态平和身体健，夕阳必定红满天。
注：这首诗为2009年老同学杭州聚会时所作。
作者简介
张嗣伟，男，江西赣州人，生于1935年，教授。1951年考入清华大学化工系，1953年转入北京石油学院机械系学习。1955年毕业后留校任教，历任石油矿场机械教研室主任，石油机械研究室主任，机械系主任，院长科研助理。1988年后历任华东石油学院北京研究生部主任，石油大学（北京）副校长，1994年任石油大学（北京）校长、党委副书记。
体育是北京石油学院一面旗帜
吴林祥
体育在北京石油学院的发展历程中谱写了辉煌的篇章。体育运动成绩由落后变先进，体现了北京石油学院师生朝气蓬勃、发奋图强、力争上游的精神风貌。体育锻炼的普及与开展，为青年学生练就健康的体魄，适应石油工业艰苦行业的需要，实现“为祖国健康工作五十年”的奋斗目标，夯实了基础。
1958年，北京石油学院经过五年的努力，各项工作处在有序发展阶段。这时，北京石油学院党委选择以体育为突破口，带动全院工作全面发展。这是因为，石油工业是艰苦又具有风险的行业，需要大批既拥有扎实专业知识，又具有敬业献身精神和健康体魄的社会主义事业接班人；大学生正处在发育成长时期，搞好体育，受益终身，也是培养青年艰苦奋斗、顽强拼搏精神的重要途径；抓体育运动收效快，感染力强。审时度势，北京石油学院党委提出了“为了总路线把我们锻炼成钢铁英雄汉”和“政治挂帅，领导带头，发动群众，普遍开展”的口号，以及“破除迷信，解放思想，一马当先，万马奔腾”的体育发展指导方针。
北京石油学院由于建院较晚，体育竞赛成绩不理想。以田径为例，1955年第一届北京市高校运动会上，学院总分仅获得9分；1958年第四届北京市高校运动会上，总分只得到14分，名落孙山。为了改变这一落后面貌，院党委1958年成立了北京石油学院体育运动委员会，由副院长孙卓夫担任主任。接着又组建了体育先锋营，集中了16个代表队300多名队员，任命李志强教授为总教练，并抽调了10名干部以加强思想教育及组织管理。党委当时要求，“先锋营战士必须思想、体育、学习都要好，这样才能起模范带头作用”。
1959年5月，第五届北京市高校运动会在北京石油学院的红旗操场上举行，北京石油学院田径队一举夺得女子团体总分第二名（82.5分），男子团体总分第四名（82.5分），男女团体总分跃居第三名（165分），不仅超过了“航空”，还跨过了“矿业”，成为北京高校田径运动异军突起的一支劲旅。
1960年，第六届北京市高校运动会在北京航空学院举行，北京石油学院田径队女子团体总分跃居第一名，男子团体总分获第四名，男女团体总分名列第二名，实现了“跨钢铁，赶清华”的目标。我记得在那次运动会上，田径赛的最关键一刻是女子三项全能的跳高决赛，它是决定北京石油学院与清华大学女子团体总分谁执牛耳的一跳。沈娟华同学肩负重任，她只要跳出1.38米的日常训练水平就可以夺双冠（女子三项全能冠军及女子团体冠军）。当时学院团委与学生会组织了上千名学生到北京航空学院操场为沈娟华呐喊助威。沈娟华不负众望，一举跳过1.42米高度，将双冠稳收囊中。
运动会结束后，孙卓夫副院长带领数千名师生从南校门列队到大饭厅，夹道欢迎田径健儿凯旋归来。在此之前，学院的足球队以不败战绩勇夺北京市甲级联赛冠军，真是喜上加喜。全院即刻召开了欢迎表彰大会，由田径队、足球队汇报征战历程，领导及师生代表的发言引起阵阵雷鸣般的掌声，其热烈场面至今历历在目。
从1959年开始至1966年，北京石油学院的田径运动成绩一直在北京高校中保持着第二名的位置；足球队则斩获高校比赛全部冠军；男子排球队1959年获北京高校亚军，北京市乙级联赛亚军，并参加了全国乙级联赛，战胜了八一青年等强队获得第四名；女子篮球队获北京高校“跃进杯”冠军；棒球和男女手球、冰球队1959年分获高校亚军；击剑队1960年获高校女子团体冠军、男子团体亚军，1963年获高校男女团体冠军；武术队1962年获北京高校冠军。
1958年至1959年，学院先后有3人4项破全国纪录，6人破北京市纪录；有12名队员代表北京市参加了全国运动会，他们是：王迈恒（竞走）、木拉提（中跑）、邓景伦（女子中跑）、林雅致（投掷）、阎文海（标枪）、范成中（男子手球）、任伯儒和李平（女子手球）、卢友结（棒球）、沙金柱（航模）、叶名扬和孟圣荣（射击）；有6人参加了全运会裁判工作，他们是：李志强（国家级体操裁判）、施惠群（国家级体操裁判）、李耀祖（国家级排球裁判）、李兆麒（一级击剑裁判）、高弼（一级棒球裁判）和王庭梓（二级摩托裁判）；有2人达到健将标准并获国家体委颁发的证书，他们是傅诚德（跳高）、卢友结（棒球）；有4人达到健将标准，他们是王迈恒（竞走）和齐国光（自行车）、施云（自行车）、林伯成（自行车）。
体育竞赛取得的这些优异成绩就像一面开路先锋的大旗，极大地鼓舞了全院师生员工，增强了集体荣誉感、责任感和自豪感，不仅促进了群众体育运动的蓬勃发展，也促进了全院各项工作力争上游的信心与决心。
体训队队员们在训练和比赛中得到了磨炼，培养了崇高的献身敬业精神和集体荣誉感与责任感。他们养成了不怕困难、奋发图强、力争上游的拼搏意志，培育了团结友爱、协同战斗、热爱集体的优良风尚，锻炼了从实际出发、善于谋略、随机应变的战略战术思维。他们走上工作岗位后，绝大多数都成为石油工业及其他行业的中坚和骨干，做出了载入史册的业绩。不少人，如傅诚德、马燕丽、齐国光、孙锡龄、杨继涛、韩晋民、郑虎、茅奇等都为超过“为祖国健康工作五十年”的原有目标在奉献着。曾经的体训队员们每当回忆自己的人生道路时，都深深怀念在体训队期间所受的教育与锤炼。体训队精神为他们取得成就奠定了良好的基础，体训队也因此拥有着强大的凝聚力，多年以后队员们集资出版的《北京石油学院体育代表队光荣史册》就是例证。
北京石油学院的体育运动由落后变先进，就像童话“丑小鸭变白天鹅”的传奇故事一样，永远被体训队员及当时的广大莘莘学子所津津乐道，回忆留传。
注：“为祖国健康工作五十年”的口号是时任清华大学党委书记蒋南翔在20世纪50年代提出。
作者简介
吴林祥，男，江苏江宁人，生于1932年4月，教授。1950年考入清华大学采矿系。曾任北京石油学院体育运动委员会副主任、党总支书记，华东石油学院北京研究生部党委副书记等职。后调任西安石油学院党委书记、北京语言大学党委书记。曾获得全国优秀党务工作者荣誉称号。1995年退休。
校名与校牌背后的故事
余世诚
如今，“中国石油大学”这块金字招牌，在古长城脚下和黄海之滨光耀天下。可是，你知道它的来历吗？你知道学校校名、校牌背后的历史故事吗？
不夸张地说，无论是在北京“八大学院”这些老兄弟院校中，还是在全国的高校间，都很少有像我们中国石油大学校名和校名书体变化如此之多的，而这些变化也就产生了如此丰富的故事。
毛泽东书体的“北京石油学院”校名与校牌背后的故事01
毛泽东书体的“北京石油学院”
1953年的10月1日，北京石油学院最早的千余名师生员工，会聚在海淀区九间房村半是田野、半是建校工地的校园里，举行了简朴而隆重的开学典礼。从此，在新中国的教育史上，出现了“北京石油学院”的大名。可是，那时我们还没有正式的校门，只是在校园西侧搭起一个简易牌楼，上书“北京石油学院”六个大字。这六个字是谁写的呢？一看便知，那是毛泽东主席的字体。
毛泽东不仅是政治家、军事家，还是位大书法家。他的草书，骨神兼备，龙飞凤舞，俏俊飘逸，豪放酣畅，有强烈的视觉美。新中国成立后，许多高校请他书写校名。1950年3月他给北京大学书写了新校名，6月给清华大学写了新校名（而且一连写了六幅供挑选），此后又给北京师范大学、南开大学、复旦大学等学校写了校名。可是，我们北京石油学院的校名，虽然是“毛体”，但并非由毛主席亲笔手书，而是从他已发表的字迹中选拼而成的。
曾经参与这项选拼工作的图书馆老馆长王裴庆先生，生前曾对笔者讲过，那时毛主席手书公开发表的还很少，从中选出我们校名的六个字，并且让它们相互协调显示出神韵来，并非易事。王老回忆说，尤其“学院”二字，拼对了许久才取得了较为满意的效果。此后，我们的校牌、校旗、校徽，都使用了老教工们精心拼对成的这一“毛体”校名。
当然，我们还是为没有得到毛泽东主席的亲书而遗憾。我想，我们学校地处北京，石油工业部领导余秋里等又深得毛主席器重，如果向他求六字校名墨宝，还是有可能答应的。
多变的“华东石油学院”校牌
北京石油学院在祖国的首都发展了十六年，“文化大革命”开始后，1969年10月，奉命迁到了山东东营地区，学校元气大伤。但是，不幸中之大幸是，校名虽改称“华东石油学院”，而学校并没有被取消或解散。
我们这些老教职工们，忍辱负重，在盐碱滩上苦苦地支撑着，为维持新中国第一所石油高校的继续存在默默地奉献。起初，学校没有校门，自然也就无需校牌。后来有了校门，校牌上是以仿宋体写的“华东石油学院革命委员会”字样。再后来又用毛泽东书体描上校名，只是把“北京”改成了“华东”。再后来就不太讲究了，校牌、校旗或公用信笺、信封等需要校名标志时，有的用“毛体”，有的用印刷体，反正学校社交活动很少，校名标志也不被关注，校名用什么书体都无所谓了。“文化大革命”结束后，学校进入恢复、发展的新时期，华东石油学院得以新生。20世纪80年代中后期，为推行美育和校园文化建
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