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杨文轩《体育概论》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】试读：
第一部分 名校考研真题
2015年成都体育学院611体育基础综合（体育基础理论部分）考研真题及详解
一、简答（三选二）
1如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现
答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。不同于其他为了生存的工作，体育活动是工作之余的活动，因而具有放松性，其采用的各种项目多具有游戏性。（1）体育活动中的娱乐要素
①游戏是一种自由的活动。
②游戏是非日常性、非生产性的活动。
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。（2）体育娱乐功能的表现形式
体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。
①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。
②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。
2现代体育的人文价值取向的表现
答：现代体育的人文价值取向主要表现在以下几个方面：（1）教导基本的生活能力
体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使其正常生长发育的需要。（2）传授体育的文化知识
体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。（3）教导社会规范，促进人的社会化
体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。（4）开展民族主义和爱国主义教育
体育比赛对大众来说，也是一次生动的民族主义、爱国主义教育。
3什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面
答：（1）体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。（2）中华体育精神是中华民族精神和体育精神共同作用的结晶，是引进消化吸收西方文明之后的创新型优秀文化。它位于中国体育文化的核心层,是中国体育的灵魂和精髓。中华体育精神主要包括以下几个方面：
①为祖国荣誉而战的爱国主义精神。
②荣誉与梦想的主题、社会责任感和历史使命感、忧患意识;自强不息的英雄主义精神。
③不怕挫折、不畏牺牲、勇于拼搏、敢于胜利，超越自我的乐观自信精神。
④自尊自信、超越自我、乐观开朗，规范有序的公平竞争精神。
⑤公平竞争、规则意识、求实创新，信任宽容的团队精神。
⑥协同意识、尊重独特性与发展差异性、追求共同发展;辩证的实用理性精神。
二、判断
1某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释
答：略。
2有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。
答：略。
三、论述题（一必做，二三选做其一）
1运动竞赛的社会效益的体现（45）
答：运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。运动竞赛的社会效益主要体现在以下几个方面：（1）促进人类和平
运动竞赛要求参加严格遵行社会规范，不合礼仪的特殊动作会招致群体的攻击贡献，因而运动竞赛就体现出一种珍贵的社会意义——维护人类和平。（2）更新传统观念
运动竞赛体现了现代人的意志倾向，激发创造性，唤醒竞争意识。没有一种文化能像体育竞赛那样，如此具有国际性，如此不分国界、民族、肤色和信仰、在全球找到了共同语言。（3）参与政治活动
运动竞赛能够改善和促进国家之间的关系，提高国家地位和威望，显示其政治制度的优越性，振奋民族精神，有利于创造安定的生活环境，显示出为政治服务的客观属性。（4）推动经济发展
善于经营管理者，能够通过举办竞赛活动本身而获得可观的经济效益。一旦举办权在握，就不仅是国家的骄傲、都市的光荣，而且是推动经济与社会发展的绝好契机。（5）丰富文化生活
富多彩的运动竞赛将扩展人们的生活空间，提供多种空间体验，增强人们空间活动的能力，并调节人们的心理空间。
2谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解
答：奥林匹克文化的特征主要表现在以下几个方面：（1）人文性
①奥林匹克文化经过百余年的发展和完善，已形成较完整的科学体系，成为人文科学的一部分，具有人文性和良好的教育价值。
②顾拜旦复兴奥林匹克运动的根本目的，不仅仅是推动竞技运动的普及，而是将它纳入教育和人文范围，即旨在通过科学的锻炼和平等的竞争去实现教育的人文目标。（2）象征性
奥林匹克运动运用各种文化形式来体现团结、友谊、进步的崇高理想，把抽象的概念通过艺术形式表现为物质文化，如奥林匹克五环标志是世界和平、民族团结的象征等。（3）艺术性
奥林匹克运动的各种活动中，人们运用了各种艺术手段，所营造的情感氛围和审美意境，构成了多姿多彩的艺术景观，使其具有极大的观赏性。这种观赏性不仅有利于提高人们的艺术修养，还是美化社会生活环境的重要环节。如开幕式和闭幕式。（4）多元性
奥林匹克运动是一个动态发展的、开放性的世界性文化体系。在奥林匹克文化体系中，古代与现代、东方与西方的体育融为一体，这就是奥林匹克运动的普遍性带来的文化多元性。多文化性是奥林匹克运动的财富和力量所在。（5）划一性
奥林匹克文化的划一性是指：竞技运动极力强调比赛的结果，忽视比赛的过程，将物质利益置于精神价值之上，从而出现了竞技运动的“物化”、过度“职业化”和“商业化”。划一性不利于奥运文化的发展。
3如何认识“举国体制”（35）
答：（1）“举国体制”的由来与定义
①“举国体制”起初是对新中国成立以来我国体育事业运行机制的一种总结性评价。
②20世纪80年代初，“举国体制”是国外报刊对中国体育体制的一种褒义的概括。
③随后在中国体育学术界逐渐形成为一种具有特定含义的概念，主要指中国体育事业在一定时期内，为了一定的目标和需要，能够有效地统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。（2）对“举国体制”的评价
①用历史的眼光来审视“举国体制”“举国体制”是我国历史与现实的必然选择。在特定的历史条件下，“举国体制”有效地推动了中国竞技体育的发展，是我国竞技体育取得辉煌战绩的主要原因。
②用辩证的眼光来审视“举国体制”
在市场经济体制下，“举国体制”出现了很多与经济和社会发展不相适应的问题，这些问题严重制约了我国体育事业的可持续发展。
③用发展的眼光来审视“举国体制”“举国体制”要顺应经济社会发展的潮流，适应多元参与主体的需要，必须面向世界，面向未来，面向市场，引入竞争机制，逐步走上国际化、社会化、市场化的道路。
2014年杭州师范大学715体育学专业基础综合（体育学概论部分）考研真题及详解
一、简答（每题14分，共70分）
1何谓体育？体育的本质是什么？
答：（1）体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。（2）体育的本质是体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
2何谓体育功能？体育健身功能的表现有哪些？
答：体育的功能是指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。体育的健身功能主要表现在以下几个方面：（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人的骨骼、肌肉的机能。（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
3什么是体育目的？实现我国的体育目的有哪些基本要求？
答：我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。实现我国的体育目标的基本要求包括：（1）坚持中国特色的发展方向
体育作为一种社会文化活动，受政治、经济、文化、教育等诸多因素的影响和制约。我国是社会主义国家，体育要受到社会主义制度的制约，并为社会主义建设服务。（2）坚持“以人为本”的基本理念
在体育实践中贯彻“以人为本”的基本理念，即学校体育必须要以“强身育人”为宗旨，群众体育要以“健身育人”为中心，竞技运动要以“夺标育人”为核心。（3）根据社会发展的需求
体育是创作精神文明的重要手段，可以为社会提供大量健康有益的精神产品。，从而有利于提高人的工作能力，促进生产力的发展，从而使人们在建设社会物质文明的失业中，发挥其潜能。我国经济正在向社会主义市场经济转变，体育事业应适应社会主义市场经济的需要。
①体育通过增进健康、增强体质来提高劳动者的素质，从而促进社会生产力的发展，并根据生产力发展水平和实际可能条件，控制体育事业的发展规模和速度。
②体育应建立自我发展机制，加速体育产业化进程，逐步走向市场，从而推动体育事业的自身发展。（4）国际化与本土化相结合
我国同时存在奥运会项目和民族民间体育运动项目，体育运动既有一定的国际性，又有一定的民族性，两者结合有利于国际交流。（5）普及与提高相结合
①坚持社会体育与竞技体育的协调发展
社会体育与竞技体育是我国体育事业发展的核心内容，只有坚持两者的协调发展，才能促进我国体育事业的进一步繁荣，实现由体育大国向体育强国迈进。
②提高大众体育的科学化水平
提高大众体育的参与性和针对性，在此基础上提升大众教育的科学化水平。
③竞技体育的普及与提高
对于竞技体育的普及与提高，一方面要加强体育后备人才的培养，另一方面要不断提高竞技运动水平。
4什么是体育锻炼？体育锻炼与体育教学有何区别？
答：（1）课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、增进健康、愉悦身心为目的的群众性体育活动。（2）体育锻炼与体育教学的区别
①主要目标或任务不同
体育教学的目标是完成大纲规定的体育知识、技能的学习合区掌握。课外体育锻炼侧重于复习体育课堂教学中学习的体育知识、技能。
②要求不同
体育课中的必修课具有强制性，课外体育锻炼不具有强制性。
③内容不同
体育课受体育教学大纲的限制，课外体育锻炼内容丰富多样，一般不受限制。
④组织形式不同
体育课主要以课堂教学的形式，课外体育锻炼形式多样，一般不作形式上的要求。
⑤承受的身心负荷不同
体育课中承受的负荷较为适中，课外体育锻炼负荷适中，具有较明显的个人和项目特点。
⑥效果评价不同
体育课的评价方法和标准不因人而异，具有统一性。课外体育锻炼评价方法和标准灵活多样。
5什么是体育技术？如何进行体育技术动作质量和效果的综合评定？
答：体育运动技术简称为运动技术，是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。体育运动技术动作质量和效果可以从技术结构和各个要素分别进行定性或定量的分析评定或从整体上进行综合性评定。（1）体育运动技术动作的准确性
①从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求。
②从所要达到的具体目的和效果上看运动技术动作的准确性。
③从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确地完成了规定动作的要求。（2）体育运动技术动作的协调性
体育运动技术动作协调性的标志是动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当，身体及身体各个部分在完成动作的过程中协调配合。（3）体育运动技术动作的力量
体育运动技术动作的力量，是完成运动动作的动力，是运动技术动作的一个主要质量标志，这是由体育运动技术动作的目标所决定的。（4）体育运动技术动作的经济性
所谓体育运动技术动作的经济性就是动作做得好而省力。动作的经济性是技术动作准确性、协调性的综合表现。（5）体育运动技术动作的弹性
①技术动作的弹性能够减缓来自对手或器材（如传的球）的击打力量，保证技术动作的完成、增加动作的美感。
②缓冲和弹力也是连续完成下一个动作的前提。
③能减小人体落地时的撞击力、防止身体受伤和减小人体的运动惯性防止犯规等。
二、论述（每题20分，共80分）
1论述体育的多种属性与体育的本质属性之间的关系。
答：（1）寻找邻近的属概念
①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。（2）寻找种差
①体育与其他文化活动之间的差别
相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质
体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。（3）得出定义
由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”
2联系我国实际，谈谈如何发挥好体育的经济功能。
答：体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点
①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段，体育作为增进健康最有效的手段而成为一种服务进入市场。（2）体育产业发展有利于优化产业结构
体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。（3）体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
体育产业的快速发展，能够提供更多的就业岗位，这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，有利于提高社会的就业率和就业水平，维护经济社会的稳定。
3试述学校体育与社会体育的联系与区别。
答：依照不同的体育对象，可将体育划分为学校体育和社区体育。二者在概念、对象、内容、手段等方面都有明显的差别。（1）学校体育和社会体育的区别
①概念不同
a．学校体育
学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。学校体育的主要目标是通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯和能力，促进学生的身心健康。
b．社区体育
社区体育是指以街道办事处、居委会牵头，以若干个相邻的企事业单位为轴心，以增强居民体质，活跃文化生活和提高生活质量为目的，就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。社区体育的基本目标是提高社区成员的健康水平和生活质量，增强居民的社区认同感、归属感，促进社区发展。
②对象不同
a．学校体育
学校体育的对象是全体学生。
b．社区体育
社区体育的对象是广大群众。社区体育的基本特征之一就是体育对象的大众化。
③活动的时空、组织不同
a．学校体育
学校体育局限于有限的时空，有一定的限制性。
b．社区体育
社区体育在活动空间、活动时间和活动内容上可灵活选择，在组织形式上，实行个人、家庭、里弄、街道相结合。
④管理体制不同
a．学校体育
学校体育形成了独特的体系，从体育师资、课程建设、体育设施到完善的教学管理体制等方面都具有无比的优势。
b．社区体育
由于种种原因，社区体育难以形成一个稳定有序的、趋同划一的体系，体育组织不健全、制度不完善。相对于学校体育而言，社区体育的发展还是比较落后的。（2）联系
学校体育是社区体育的基础，社区体育是学校体育的延续，二者既有多方面的差别，但同时二者之间又有密切的联系。学校体育是基础，社区体育是向导。社区体育是实现终身体育的主要形式与关键。
4我国目前属于“体育强国”还是“体育大国”？谈谈理由与发展建议。
答：尽管中国已是当之无愧的金牌大国，但世界很难把中国当做体育强国。中国在跳水、举重、体操等技巧项目上优势明显，但是在引入关注的田径、三大球等竞技项目上，却与其它国家相差很大。中国正由体育大国向体育强国迈进。以2012年伦敦奥运会为例。（1）中国在田径项目上，收获1金4铜，与美俄等强国相差甚远。有些田径小项，中国根本没有进入奥运会的资格。（2）在三大球方面，不仅没有收获奖牌，甚至还发挥出了最差水平。中国足球压根就没有进入奥运会，无论是男足还是女足。中国男排也没能进入奥运会。（3）在一些国际热门、群众喜闻乐见的集体项目上，没有好的成绩，就很难称之为体育强国。这也就是在说明金牌“含金量”的问题。（4）中国游泳队以5金2银3铜的成绩结束比赛，仅次于美国位列游泳项目第二位。虽然与美国的16金相差很大，但是我们看到了中国游泳的希望。
2013年四川师范大学842体育概论考研真题及详解
一、名词解释
1体育（广义）
答：广义的体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2体育体制
答：体育体制是国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。作为一种制度，它充分体现出自身的功能，对承接物质与精神两类社会文明起到独到的作用。
3体育文化
答：体育文化是综合全部体育活动的上位概念，是广义文化的组成部分，它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。体育文化包含体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个层次。
4终身体育
答：终身体育指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。包括两个方面的内容：人从童年开始至生命结束学习与参加身体锻炼，使体育成为人一生中始终不可缺少的重要内容。在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人们在不同时期、不同生活领域提供参加体育活动机会的实践过程。
5体育产业
答：体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。体育产业作为国民经济的一个部门，具有与其他产业相同的共性，即注重市场效益、讲求经济效益，同时又具有不同于其他产业部门的特性。其产品的重要功能还在于提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明的全面进步。
6人文体育观
答：人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调在对体育的认识中倾注以人为本的人文精神。
二、简答题
1简述我国体育的目的与目标是什么？
答：（1）我国体育的目的
我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。（2）我国体育的目标
①增强体质、增进健康
增进健康、增强体质是我国体育的根本目标，也是我国体育目的的核心内容。其中，增进健康主要表现在延年益寿、预防疾病两个方面。
②丰富社会文化生活
丰富社会文化生活是运用各种体育手段、方法来锻炼身体，参加各种竞赛和游戏，观赏各种表演或竞赛等。丰富社会文化生活是通过参与和观赏两种方式进行：体育休闲日益成为丰富社会文化生活的重要内容和形式。
③提高运动技术水平
a．一个国家运动技术水平的高低，在一定程度上反映了这个国家体育事业的发展水平，同时也反映出这个国家的综合国力。
b．运动技术水平是国家经济、文化、科技、教育发展水平的综合体现，也是一个国家或民族精神面貌的反映。
c．提高运动技术水平对体育事业的发展有积极的促进作用，运动技术水平的提高可以指导和推动体育运动向更广泛、更深入的方向发展。
④提高国民素质
a．体育是教育的重要组成部分，在社会领域，体育是一种具有特殊教育意义的社会活动，提高国民素质是其主要目标之一。
b．在学校教育中，体育是一个有目的、有组织的教育过程，是教育的目标之一。体育教育的任务，首先在于运用体育手段对人们进行思想品德教育。
c．体育运动实践对培养人们的道德品德具有重要作用，体育运动中培养意志品质的内容包括勇敢、顽强、果断、坚韧、自信心、自制力和进取心等。
d．体育道德是社会道德在体育领域的具体化，用以调整体育运动中人们之间的行为准则和规范。在体育运动中进行思想平的教育具有很多大的潜力。
e．体育活动会使人平时难以表现出来的思想品德得以充分展示，从而为各种针对性教育活动提供目标和内容。
2简述体育健身功能的具体表现？
答：体育的健身功能主要表现在以下几个方面：（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人的骨骼、肌肉的机能。（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
3简述体育教学过程中如何贯彻区别对待与因材施教？
答：因材施教是教育中的一项重要原则，是对不同的学生，依据实际情况，提出不同的要求，采取不同的方法进行分类教学。在体育教学过程中贯彻区别对待与因材施教原则要做到以下几点：（1）充分了解学生
在制订教学计划前，首先要对学生的年龄、性别、性格、爱好、个性特点、身体形态、身体素质、心理素质、体育基础、智力水平等，都要充分了解， 以便从实际出发，有针对性地教学。教学中既要把主要精力放在面向全班集体教学上，又要善于兼顾个别学生，使每个学生都得到相应的发展。（2）认真备好课
教师对学生有了充分了解后，应根据教材和大纲的要求，以及不同层次学生的实际情况，制定不同的教学目标，设计好教学内容与要求、教学步骤与方法。（3）灵活地选择教学方法
在选择教学方法时，就要针对不同基础的学生采取不同的教学方法，以达到不同阶段的教学目标。（4）从学习内容的难易程度上进行因材施教
可根据学生身体素质和运动能力的不同层次分类，在学习动作质量上分别提出不同的要求，从而提高学生学习的积极性，更有效地激励他们向更高的目标前进。（5）从运动负荷上进行因材施教
在体育课堂教学中，应根据学生的个体差异安排适宜的运动负荷，使学生身心能够在一个适宜的运动负荷的体育教学环境中得到健康发展。
4简述体育概念的历史演变过程。
答：（1）寻找邻近的属概念
①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。（2）寻找种差
①体育与其他文化活动之间的差别
相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质
体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。（3）得出定义
由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”
三、论述题
1从普及提高关系谈谈我国竞技体育与社会体育的特点及规律对我国体育实践的指导意义？
答：略。
2阐明体育科学体系的学科分类结构。
答：按学科性质分类，即根据学科研究对象的性质或学科派生来源来确定类别。分类方法有三种：（1）体育社会学学科、基础学科和运动学学科
①体育社会学学科主要是研究体育社会现象的学科。
②基础学科是指数学、自然科学和社会科学在体育领域里的运用。
③运动学学科主要是以人体运动这一现象为其研究对象。
运动学学科主要是以人体运动这一现象为其研究对象；体育哲学是三大部类共同的指导学科；体育情报学是体育科学三大部类共同需要的辅助工具学科。（2）体育自然科学类、体育社会科学类和体育管理科学类
①体育自然科学类以生物科学为主，还包括以研究人体运动能力和技术动作规律的科学，如运动训练学、运动学、运动技能学等。
②体育社会科学类包含人文学科和行为科学类。
③体育管理科学类包括与管理科学相关的学科以及带有综合性的或可为各个学科服务的学科（3）体育学科作为一个独立的科学门类，分为身体教育学、运动竞技学和健身休闲学三个相对独立的一级学科。
①身体教育学的分支学科有运动人体科学类、人文社会科学类和运动技能学科类。
②运动竞技学可以划分为运动学科群、人文社会学科群和竞技学科群。
③健身休闲学划分为健身方法类学科、人文社会科学类学科、体育休闲娱乐理论类学科。
3你是如何认识我国现阶段学校体育的主要特征和发展趋势？
答：改革开放以来，学校体育进入蓬勃发展的新阶段。学校体育的管理机构逐渐恢复并得到加强，我国各级各类学校内部的管理体系也逐步健全，从而保证学校体育工作开始向着规范化、制度化、科学化的方向发展。（1）加强了体育的法规制度建设，相继颁布实施了一系列学校体育的法规制度。
1990年3月12日，颁布了《学校体育工作条例》，使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。（2）重视学校体育科学研究，学术气氛空前活跃。（3）随着学校体育改革的深入，体育教学改革大量兴起。（4）学校课外运动训练工作不断发展，课外体育活动丰富多彩。（5）体育师资队伍建设发展较快。（6）学校体育场馆器材设备建设有所加强。（7）港澳回归后促进了两个地区的学校体育的发展。
4试述你对我国竞技体育“举国体制”的理解及我国体育体制改革趋势。
答：（1）举国体制是指以国家利益作为最高目标，国家体育管理机构在全国范围内调动相关资源和力量，国家负担经费来配置优秀的教练员和软硬件设施，集中选拔、培养、训练有天赋的优秀体育运动员参加奥运会等国际体育赛事，在比赛中与他国竞争，争取优异比赛成绩、打破记录、夺取金牌的体育体制。（2）我国体育体制改革趋势
①转变政府管理体育事业的职能
政府对体育事业的管理，仅靠政府投入和行政干预，已经不能适应新时期体育发展的客观要求，必须在国家宏观调控下发挥市场对资源配置的基础性作用。
当前需要体育行政部门主要发挥三个方面作用：
a．制定规则，制定各种相关的法律法规。
b．对体育事业实施宏观调控，营造体育发展的良好社会环境。
c．提供公共产品，如各种公共体育设施等。
②运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立
a．国家体育总局提出分期分批进行协会实体化改革。
b．我国政府管理体育的职能部门——国家体育总局和非政府体育组织——中国奥委会、中华全国体育总会在新时期的目标和任务，将在原有的“人马”与“牌子”合一状态下，逐步趋于各司其职，实现合理的分化与整合。
c．政府对体育事业的管理，逐步形成“管办分离、政事分开”，形成国家办与社会办相结合的格局，走社会化、产业化道路。
③竞技体育中的职业体育将逐步市场化
a．在单项运动协会实体化的过程中，职业体育将通过市场运作趋于规范，国有企业将与职业俱乐部脱钩。
b．在适当的时机，职业体育联盟将陆续组建起来，成为职业俱乐部的管理机构。职业体育是与商业化紧密联系在一起。
④大众体育将得到迅速发展。
大众体育的发展水平与国家工业化水平和综合经济实力密切相关。经济的发展、余暇的增加、生活方式的变化、国家体育政策导向必将促进新时期大众体育的迅速发展。
2013年杭州师范大学715体育学专业基础综合（体育学概论部分）考研真题及详解
一、名词解释（每题5分，共30分）
1运动竞赛
答：运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。
2健身体育
答：健身体育突出以身体练习为主要手段关注学生身体生长发育和体能发展，关注通过对健身项目和运动项目的选择和学习，培养学生体育健身的爱好和运动特长，获得科学健身的方法，养成文明健康的生活方式，具备在不同环境中坚持体育健身的适应能力。
3终身体育
答：终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。
4体育目标
答：我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质”。学校体育目标是指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。
5体育运动技术
答：体育运动技术简称为运动技术，是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。
6身体运动速度
答：身体运动速度指身体或身体的某一部分在单位时间内的位移，通常用位移距离和所用时间之比来表示。身体运动速度一般有反应速度、动作速度和运动速度之分。身体运动速度还有匀速和不匀速之分。
二、简答题（每题10分，共60分）
1伦敦奥运会的主题口号是什么？
答：2012年伦敦奥运会的口号为“激励一代人”。（1）这个口号是伦敦奥组委在国家皇家植物园举行的倒计时100天庆典活动之前，在一份新闻公报中公布的。公报称，这个口号体现了伦敦申办奥运会时对世界的承诺，这个口号将出现在以后所有的奥运会特许商品和所有印刷品和出版物上。（2）伦敦奥组委为奥运会倒计时100天举办了多场活动，例如从伦敦皇家骑兵卫队阅兵场到海边小镇的海滩，都举行了盛大的仪仗表演，对英国奥运历史做出过卓越贡献的运动员受邀出席，这也是伦敦奥运会的预热活动，而口号发布活动则在皇家植物园进行，“激励一代人（Inspire a generation）”的奥运主题口号随之发布。
2体育的本质指的是什么？
答：体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。体育的本质反映了体育过程内部的特殊矛盾，构成了体育区别于其他事物的特殊性质。（1）从宏观上看，对体育本质的认识直接影响着体育目标的确立，体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的确定以及体育投入等。（2）从微观上看，对体育本质的把握直接影响着人们正确体育观的形成。
3体育在经济发展方面的功效主要表现在哪些方面？
答：体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点
①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段，体育作为增进健康最有效的手段而成为一种服务进入市场。（2）体育产业发展有利于优化产业结构
体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。（3）体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
体育产业的快速发展，能够提供更多的就业岗位，这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，有利于提高社会的就业率和就业水平，维护经济社会的稳定。
4现代体育科学发展有哪些特征？
答：体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系，即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并经反复验证所形成的系统化的知识体系。现代体育科学发展的特征主要包括：（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势
①学科分化表现为把科学知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科；学科综合是指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互依存和相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质且内涵更大的学科。
②在现代体育科学的发展过程中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。
③体育科学发展既高度分化又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。（2）运用现代科技成果加快体育科学自身的完善
①通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究成果，可以加快体育科学的自我更新和完善。
②在体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论和方法，使体育的学科理论不断丰富和发展，是当今体育科学研究的普遍现象。
③运用现代科技成果加快了一些已形成的体育学科的自我更新和进一步完善，并导致新学科的不断出现。（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务
20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育实践服务的过程。
①在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贡献。
②面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注力量。
③市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会。
5奥林匹克文化有哪些特征？
答：广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。狭义的奥林匹克文化，是指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。奥林匹克文化的特征主要包括：（1）人文性
奥林匹克文化经过百余年的发展和完善，已形成较完整的科学体系，成为人文科学的一部分，具有人文性和良好的教育价值。（2）象征性
奥林匹克运动运用各种文化形式来体现团结、友谊、进步的崇高理想，把抽象的概念通过艺术形式表现为物质文化，如奥林匹克五环标志是世界和平、民族团结的象征等。（3）艺术性
奥林匹克运动的各种活动中，人们运用了各种艺术手段，所营造的情感氛围和审美意境，构成了多姿多彩的艺术景观，使其具有极大的观赏性。这种观赏性不仅有利于提高人们的艺术修养，还是美化社会生活环境的重要环节。如开幕式和闭幕式。（4）多元性
在奥林匹克文化体系中，古代与现代、东方与西方的体育融为一体，这就是奥林匹克运动的普遍性带来的文化多元性。多文化性是奥林匹克运动的财富和力量所在。（5）划一性
奥林匹克文化的划一性是指：竞技运动极力强调比赛的结果，忽视比赛的过程，将物质利益置于精神价值之上，从而出现了竞技运动的“物化”、过度“职业化”和“商业化”。划一性不利于奥运文化的发展。
6谈谈“阳光体育运动”的由来与目的。
答：（1）“阳光体育运动”的由来
①2006年8月19日，在新时代青少年体质健康促进中心承办的“2006中国青少年体质健康论坛”上，向社会发布了一条消息：自1985年起，中国青少年学生在肺活量、耐力、速度、爆发力、力量素质等方面指标连续20年下降。此信息在社会上产生了极大震动，并引起中央高层的关注。
②自2006年12月至2007年11月，在近一年的时间里，中央高层领导就青少年体质健康问题多次召开专题会议，相关部委的一把手亲自出席会议并讲话，围绕着开展阳光体育运动的一系列举措，形成了具有战略意义的纲领性文件等重大政策和工作部署，是建国以来从没有过的。（2）“阳光体育运动”的目的
①近期要求是：通过开展阳光体育运动，力争用3至5年的时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
②长期目标是：在大中小学校推行“阳光体育证章、奖章制度”，使“健康第一”的理念深入人心。在阳光体育奖励机制的推动下，使一代青少年体质状况得到根本转变。
三、论述题（每题20分，共60分）
1我国体育的目的是什么？实现我国体育目的的基本要求是什么？
答：（1）我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。（2）实现我国体育目的基本要求
①坚持中国特色的发展方向
体育作为一种社会文化活动，受政治、经济、文化、教育等诸多因素的影响和制约。我国是社会主义国家，体育要受到社会主义制度的制约，并为社会主义建设服务。
②坚持“以人为本”的基本理念
在体育实践中贯彻“以人为本”的基本理念，即学校体育必须要以“强身育人”为宗旨，群众体育要以“健身育人”为中心，竞技运动要以“夺标育人”为核心。
③根据社会发展的需求
体育是创作精神文明的重要手段，可以为社会提供大量健康有益的精神产品。，从而有利于特高人的工作能力，促进生产力的发展，从而使人们在建设社会物质文明的失业中，发挥其潜能。我国经济正在向社会主义市场经济转变，体育事业应适应社会主义市场经济的需要。
④国际化与本土化相结合
我国同时存在奥运会项目和民族民间体育运动项目，体育运动既有一定的国际性，又有一定的民族性，两者结合有利于国际交流。
⑤普及与提高相结合
a．坚持社会体育与竞技体育的协调发展
社会体育与竞技体育是我国体育事业发展的核心内容，只有坚持两者的协调发展，才能促进我国体育事业的进一步繁荣，实现由体育大国向体育强国迈进。
b．提高大众体育的科学化水平
提高大众体育的参与性和针对性，在此基础上提升大众教育的科学化水平。
c．竞技体育的普及与提高
对于竞技体育的普及与提高，一方面要加强体育后备人才的培养，另一方面要不断提高竞技运动水平。
2为什么说体育科学具有综合科学的性质？
答：（1）现代体育科学发展的特征之一是体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。其中，学科综合是指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互依存和相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质且内涵更大的学科。（2）在现代体育科学的发展过程中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。例如运动训练的研究，与其说是一门从运动训练学分化出来的新学科，倒不如说是一次多学科的综合。（3）目前，对体育进行多学科的综合研究已相当普遍。这种多学科的综合研究，打破了各学科间的森严壁垒，使得各学科之间相互了解和渗透，也使得体育科学走向整体化成为可能。
3在人们的生活中，不仅可以发现“体力劳动者往往都是身强力壮”的社会现象，还可以经常听到“多做些家务活，有利于身体健康”的言论。请你就这一现象，谈谈体育与劳动的联系与区别。
答：略。
第二部分 课后习题
引 论
本章无课后习题。
第1章 体育概念
1如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义？
答：（1）寻找邻近的属概念
①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。（2）寻找种差
①体育与其他文化活动之间的差别
相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质
体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。（3）得出定义
由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”
2生产劳动是否属于体育？为什么？
答：生产劳动不属于体育，原因如下：
体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”生产劳动属于一种经济和社会活动，不属于文化活动，不符合体育概念。
3分析和评价我国现有的体育概念。
答：我国现有的体育概念包括：（1）毛泽东的体育观点
体育者，人类自其养生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。动之属于人类而有规则之可言者曰体育。（2）2000年，由中国体育科学学会和香港体育学院共同撰写的《体育科学词典》中的观点
①广义的体育即体育运动，是以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动，包括学校体育、群众体育和高水平竞技体育等。
②狭义的体育即体育教育，是通过身体活动，达到增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质为目的的有计划、有目的的教育过程。（3）我国学者李力研的体育观点
体育是一种“人造的”游戏，是一种超越于自然进化的“文化”。
第2章 体育功能
1体育的健身功能表现在哪些方面？
答：体育的健身功能表现在以下几个方面：（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率。（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人骨骼和肌肉的机能。（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
2体育的教育功能表现在哪些方面？
答：体育的教育功能表现在以下几个方面：（1）教导基本的生活能力
体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使他们正常生长发育的需要。（2）传授体育的文化知识
体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。（3）教导社会规范，促进人的社会化
体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。（4）开展民族主义和爱国主义教育
代表民族和国家的体育比赛，对大众来说不仅仅是观看比赛的技术水平高低和了解最后的比赛结果，也是在进行一次生动的民族主义、爱国主义教育。
3怎样理解体育的娱乐功能？
答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。体育活动与娱乐有着天然的联系，体育具有娱乐功能也是必然的。（1）体育活动中的娱乐要素
体育具有娱乐功能，是因为体育活动中含有娱乐的因素。游戏要具有娱乐性必须具备以下条件：
①游戏是一种自由的活动。
②游戏是非日常性、非生产性的活动。
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。（2）体育娱乐功能的表现形式
体育参与可以分为直接参与和间接参与两种：
①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。
②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。
4在现代社会中，体育的经济功能表现在哪些方面？
答：体育的经济功能是指体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要表现在以下几个方面：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点
体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。（2）体育产业发展有利于优化产业结构
体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。（3）体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
体育产业的快速发展，能够提供更多的就业岗位，这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，有利于提高社会的就业率和就业水平，维护经济社会的稳定。
5怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？
答：（1）体育与政治的关系
体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育一旦置身于社会大系统之中，它就自然而然地具有政治功能。对于体育，人们既要承认体育要受到政治的制约和影响，同时也要看到体育能够为政治服务。（2）体育的政治功能主要包括：
①提高国家威望，振奋民族精神
体育在国际舞台上被赋予象征国家、象征民族的功能，特别是现代奥运会已经成为世人瞩目的政治舞台。
②表明国家政治立场，为外交服务
由于国际比赛受到世界的关注，因此，各国政府都非常注意运用体育这一舞台来表明自己的政治立场和态度。
③呈现安定祥和的社会环境
各国举行的各种体育比赛，不仅为丰富人们的文化生活服务、为带动经济服务，也呈现出一个国家的经济繁荣、安定祥和的社会局面和态势。
第3章 体育目的
1我国体育的目的是什么？
答：（1）我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。作为文化活动的体育，归根结底在于满足人们的健康和文化需要，从而促进社会健康、文明地发展。（2）“增强体质、增进健康”反映了体育的本质属性与特有效能，也反映了体育区别于其他一切社会活动的特点。“增强体质、增进健康”包含一系列具体的指标体系，可以将他们作为衡量体育工作成效的具体标准，有利于目标管理，也有利于指导实践。同时，“增进健康、增强体质”是培养全面发展的人的重要内容。（3）体育要为整个社会的物质文明建设与精神文明建设服务，这是社会对体育事业的要求，是我国政治经济制度在体育目的的方面的反映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发展确定了方向。
2确立我国体育目的的依据是什么？
答：确立我国体育目的的依据包括：（1）社会发展水平
①国家的政治需求决定体育发展的性质
我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提高全民族的健康生活水平服务。
②国家的经济状况决定体育发展的水平
我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能
体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。
①体育自身的特点
a．体育是以身体运动为基本手段，利用自然力和卫生措施等作为手段，达到增强体质、增进健康的效果；
b．体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。
②体育的功能
体育的特有效能是健身功能。健身功能是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此成为确定我国体育目的和任务的主要依据。（3）人的体育需求
人是身体因素和精神因素相统一的结合体。人对体育的需求体现在人们对健康的需要、全面发展的需要等方面。
①人对健康的需求
身体的健康是人类生命活动和社会活动最根本的基础，因为有机体的所有活动都表现出对身体状态的依赖性。
②人对全面发展的需求
一个人的发展，无论是个性的形成，还是知识的增长，只有在其精神和身体的需要不断得到满足的条件下才能成为可能。
3实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？
答：（1）实现我国体育目的的途径有：
①不同区域的体育途径
以实施体育的场所为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
a．家庭体育
家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。
b．学校体育
学校体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的文化活动。
c．社区体育
社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
②不同形式的体育途径
根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛4个部分。
a．体育教学
体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程，其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的。
b．体育锻炼
体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程，其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。
c．运动训练
运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。
d．运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程。
③不同对象的体育途径
按照体育参与者职业的不同，可以分为职工体育、农民体育、军人体育和特殊人群体育等。
a．职工体育
职工体育是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育活动。
b．农民体育
农民体育是在广阔的农村组织农民开展的体育活动。
c．军人体育
军人体育是以中国人民解放军各兵种及公安武警部队的指战员为对象开展的体育活动。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]