作者：白凤国
出版社：华文出版社
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如何开好民主生活会搞好民主评议党员试读：
前言
党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，是党的建设的基础工程。2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中强调：“严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。我们要加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态。全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。”可以说，有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。
开好民主生活会、做好民主评议党员工作，是党内政治生活的重要组成部分。临近年末，各地各单位领导班子都要认真开一次民主生活会、搞一次党员民主评议。在中央要求改进作风的当下，民主生活会如何发扬民主，民主评议党员如何高效务实？上级部门和干部群众都十分关注。
民主生活会是党内发扬民主、增进团结、激发活力的重要载体，是增强领导班子凝聚力、战斗力的有效形式，是解决党内矛盾的最好方式，也是扩大党内民主的重要途径。党的十八大以来，中央高度重视民主生活会的开展，各级党组织紧跟中央要求，落实部署，严格按照规定程序，认真进行批评和自我批评，认真进行整改落实，把多年淡化了的，甚至生疏了的民主生活会的意识、格式、氛围强化起来，规范起来，浓厚起来，广大党员干部经受到严格的党内生活锻炼，思想灵魂进一步净化，组织观念进一步牢固，政治规矩进一步熟知，党内生活进一步严肃。实践证明，民主生活会开得好，有利于领导干部自省自警自励，提高班子的战斗力和凝聚力。反之，如果摆样子、走过场，就难以实现总结经验、查找问题、改进工作的目的。
民主评议党员就是按照党章规定的党员条件对全体党员进行做新时期合格党员的教育，通过个人自评、党员互评、民主测评和组织评定，检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，发挥先锋模范作用的情况，并通过组织实施，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。搞好民主评议党员，对于在推进“四个全面”战略布局中充分发挥党的领导核心作用和党员先锋模范作用，具有重要意义。
本书结合当前形势和实际，详细介绍了开好民主生活会、搞好民主评议党员的内容、程序、方法、要求等方面重点内容，理论与实践相结合，既有目标原则和工作要求，又有具体案例和实用范文，有较强的现实性和可操作性，对于各级党组织开展民主生活会、做好民主评议党员工作，具有十分重要的参考作用。白凤国2016年8月上篇如何开好民主生活会民主生活会，作为党内政治生活的一项重要制度，是加强党内批评、提高党员干部思想水平和党性修养的有效途径，是建设高素质党员干部队伍的一项重要措施。认真开好民主生活会，对于化解党内矛盾，加强党内监督，提高党员干部思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性，调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性，提升党组织的向心力、凝聚力、战斗力发挥着积极的作用。第一章如何理解民主生活会制度
开好民主生活会，必须把握民主生活会的丰富内涵，明晰民主生活会的目标、原则，掌握民主生活会的内容及要求。一、民主生活会的内涵意义
民主生活会制度是我们党在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。
民主生活会是一种制度化的组织会议。和其他党内会议不同的是，它不承担政策制定、工作部署、决议执行、法规惩处等功能，主要是在规定的时间内，集中班子成员查找执行党的路线方针政策、决议情况和党组织内的一些重要问题，以及相互间在思想、作风和工作上的问题交换意见，沟通思想，谈心通气，开展批评和自我批评，互相帮助，互相监督，改正错误，提升素质。
从内容来看，主要着眼于思想认识、工作方法和工作作风等层面；从方法来看，主要采用的形式是批评与自我批评；从目标来看，主要指向于提高认识、增进理解、消除隔阂、总结经验、修正错误、达成共识。因而，民主生活会的功能主要体现在政治教化、监督预警、化解矛盾、自我纠错和团结整合上。
民主生活会是加强党内监督、提高领导干部思想水平和党性修养的有效途径，是建设高素质干部队伍的一项重要举措。
坚持民主生活会制度，有利于解决领导班子及其成员存在的各种问题，加强领导班子自身建设，加强领导干部党性修养和党性锻炼，提高党组织的凝聚力、战斗力、号召力。
坚持民主生活会制度，有利于党组织对干部的严格要求、严格管理、严格监督，有利于统一思想、形成共识、改进作风，加强领导班子的团结与统一。
坚持民主生活会制度，有利于及时调整发展思路、明确发展方向和目标。通过民主生活会，征求意见、分析问题、沟通思想、明确方向，就能对本地本单位现状和突出问题有一个准确判断和清醒认识，对推动本地本单位发展有更务实的发展措施和办法。二、民主生活会的历史传承
我们党的民主生活会有很长历史，随着党内民主的发展而发展，在党的各个历史时期发挥了重要作用。回顾建党90多年的历史，民主生活会制度作为党内生活的一项重要制度，是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并完善起来的。
发轫于建党初期。中国共产党诞生之初就提出民主集中制原则，但由于缺乏实际经验，在早期实践中出现了一些问题。针对这些问题，结合总结大革命失败教训，我们党开始探索如何扩大党内民主生活。1928年7月，党的六大党章首次明确规定党的民主集中制的基本原则。1929年召开的古田会议，应被视为民主生活会的初步实践。古田会议决议提出“厉行集中指导下的民主生活”，认为“党内批评是坚强党的组织、增强党的战斗力的武器”，特别强调要充分发扬党内民主，用批评和自我批评的办法解决党内矛盾和问题。
成形于延安整风运动。延安整风运动可以说是党的民主生活的成功实践。为清除党内存在的各种错误思想，毛泽东同志提出了“惩前毖后、治病救人”的原则和“团结—批评—团结”的方针，确立了“批评和自我批评”的作风，坚持用整风方法解决党内问题。从一定意义上说，延安整风运动就是一场广泛而深刻的民主生活会，为建立民主生活会制度提供了基本规范和经验做法。
发展于社会主义革命和建设年代。新中国成立后，我们党十分重视发展党内民主。1956年9月，党的八大强调坚持和完善民主集中制，加强对党的组织和党员的监督，反对个人崇拜。1962年初召开的七千人大会，总结了“大跃进”运动以来的教训。毛泽东同志在讲话指出：“不论党内党外，都要有充分的民主生活，就是说，都要认真实行民主集中制。”他要求大家“有了错误，一定要作自我批评，要让人家讲话，让人批评”。邓小平同志在发言中提出：在党委会里面，应该有那么一段时间交交心，真正造成一个好的批评和自我批评的空气。我们要重视党委内部的互相监督作用这个问题。建议各级党委一个月或一个季度之内要有一次党内生活会，用一段时间交交心，进行批评和自我批评，发挥党委内部互相监督作用。这是第一次提出党内生活会的概念，我们党从此开始了民主生活会制度建设的实践。
建制于改革开放新时期。党的十一届三中全会后，我们党恢复和发扬实事求是、群众路线、批评和自我批评等优良作风，党的组织生活和民主生活走上正轨。1980年2月，十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》明确要求：“每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个组织，参加组织生活。各级党委或常委都应定期召开民主生活会，交流思想，开展批评和自我批评。”从而正式建立了民主生活会制度。1992年，党的十四大修改通过的党章，正式把党员领导干部民主生活会制度确定下来。党的十八大以来，特别是党的群众路线教育实践活动深入开展以来，民主生活会制度不仅在党的政治生活中进一步得到落实，而且在各级党委领导班子和领导干部的实践中不断发展完善。三、民主生活会的具体内容
党委（党支部）民主生活会的内容根据具体情况来确定，一般为：
1．紧紧围绕党的路线方针政策和决议，密切结合本单位、本部门完成生产和工作任务的情况、党支部自身建设情况以及党员的思想状况，认真开展批评和自我批评。着重检查、解决贯彻党的路线方针政策，贯彻执行民主集中制，遵守党的纪律和中央八项规定精神，坚决反对“四风”，坚守责任担当等方面存在的问题。
2．检查领导班子和个人在重大决策中和执行政策、决议过程中的思想认识、态度和效果，针对习近平总书记提出的“七个有之”（搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之），找出存在的问题，明确责任，制定整改措施。
3．检查上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况，看哪些落实了，哪些还没有落实，没落实的原因是什么。对无故不落实的要提出严肃的批评。
4．按上级党组织要求以及其他应该确定的内容。四、民主生活会与组织生活会的区别与联系
民主生活会和组织生活会是既相互区别又紧密联系的两种会议制度和会议形式，是对党员领导干部和全体党员分别提出的不同要求。《中国共产党章程》明确规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”要开好民主生活会，必须正确认识民主生活会和组织生活会的相互关系。
严格党的组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，提高党员素质，促使党员更好地发挥先锋模范作用的重要措施，是维护党员队伍纯洁性，保持党的先进性和战斗力的重要手段。这既是我们党的一贯传统，也是严肃党内政治生活、加强党的建设的重要内容。
党的组织生活主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员等。党的组织生活的形式应当丰富多彩，富有生气，以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。
党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种活动。
组织生活会一般由党支部书记（党小组长）主持。主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题。然后组织引导党员开展批评与自我批评。
党支部（党小组）组织生活会，是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。
支部委员会组织生活会一般每年两次；上半年的组织生活会应在七月底前召开；下半年的组织生活会应在翌年一月底召开。如有必要，可适当增加组织生活会的次数，遇特殊的情况需要延期召开的，应经上级党组织同意。
党员领导干部民主生活会，主要指党的领导干部除了参加党支部（党小组）组织生活会之外，还必须参加以检查贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和《关于党内政治生活的若干准则》情况为主要内容的会议。党员领导干部的民主生活会，一般每个季度或半年召开一次。
民主生活会与组织生活会相互区别，这些区别主要表现在：
第一，参加人员。参加民主生活会的是党员领导干部，参加党支部组织生活会的是党支部全体党员。
第二，召开会议的时间不同。民主生活会一般每半年召开一次，党支部组织生活会一般每季度召开一次。
第三，作用不同。民主生活会的作用主要是在领导班子内部分清是非，增进团结，克服缺点，改进工作，促进领导班子思想作风建设；组织生活会的主要作用是统一支部全体党员的思想，增强党性的组织观念，加强支部的自身建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用。
民主生活会与组织生活会不仅具有区别，而且还存在着密切的联系。主要是：
从形式来看，组织生活会和民主生活会都属于党的组织生活，都是党的组织生活的表现形式。
从主体来看，党员领导干部，作为普通党员，既要参加组织生活会，也要参加民主生活会。二者的主体具有共同的部分。
从内容来看，二者解决的问题具有相通性。党员在组织生活会上的问题，往往也会反映到民主生活会上来。
从方法来看，二者都要使用批评和自我批评的方法，方法具有相同性。第二章如何做好民主生活会会前准备
党内民主生活会准备充分与否，直接关系到其质量的优劣，直接影响着班子团结和问题解决。
一般而言，领导班子民主生活会选择在年终岁末召开，目的就是对一年来的工作进行回顾和梳理，拿起批评和自我批评的武器，总结经验、查找不足、改进提高。比如，2014年的民主生活会是以“群众路线”为主题召开的；2015年是以“三严三实”为主要内容，2016年则以“两学一做”为主要内容。开好会议的一个重要前提就是要“准备充分”。如果准备不充分，就谈不上把会开好。准备工作有哪些呢？学习思考是否深入、征求意见是否广泛、谈心谈话是否充分、发言提纲是否深刻，等等。应该说，准备工作做足了，民主生活会就成功了一大半。一、确定中心主题
各级党组织要根据当前的发展形势、上级党组织的安排和本单位的具体工作状况，结合领导班子存在的主要问题，认真研究分析后确定民主生活会的主题。
1．会议主题要集中
每次民主生活会都应有一个主题，解决一个主要问题，是召开民主生活会的基本要求。党组织要根据上级党委和新形势新任务的要求，结合工作实际，要求各级领导班子紧紧围绕党和国家一段时期的主要方针政策及上级党组织的部署要求，选择本地区、本单位存在的比较突出的问题作为民主生活会的主题。确定会议主题要有的放矢，既有思想层面、工作层面的针对性，又有生活层面、作风层面的针对性。总之，要本着“差什么，议什么；缺什么，补什么”的原则开好民主生活会，并按照会议主题进行对照检查，避免会议主题不明确、不集中。
2．会议重点要突出
现实中，一些党组织民主生活会重点不突出，围绕主题安排学习不够，班长与成员之间交心不够，发言材料准备不充分，导致党内民主生活会“庸俗化”。一些党组织的民主生活会开会没有明确的目的和方向，针对性不强。在会上，有的发言天南海北、漫无边际，民主生活会变成了“聊天会”；有的顾虑重重、少言少语，生活会开成了“沉思会”；有的只谈成绩不谈问题，表扬和自我表扬相结合，生活会开成了“论功会”。有的党组织把民主生活会开成经验总结会、行政汇报会、工作安排会、理论研讨会的现象屡见不鲜。有的民主生活会既像思想汇报会，又像情况通报会，还像经验交流会、形势分析会，重点不突出。在会议过程中，不是围绕工作谈思想，而是撇开思想谈工作，安排工作、总结工作、征求工作意见成了民主生活会的主题，把以解决思想问题为主的民主生活会开成了单纯的工作会。因此，要改变民主生活会的不良会风，就要把握好会前准备的“预热期”，突出民主生活会的重点和主题。对与会人员要提前下“毛毛雨”，要求大家积极“渗透”思想，紧紧围绕重点难点问题，防止民主生活会“跑题”“夹生”“不消化”，确保民主生活会思想互相“碰撞”，产生“火花”，谨防把党内民主生活会开成“生活化、简单化、程式化、僵硬化”的走过场的形式会。
3．会议内容要务实
有的基层党组织民主生活会脱离实际，图形式、走过场，以“假大空”装潢门面，使严肃的民主生活会名存实亡。有的民主生活会政治性不强，会前调查研究和征求意见不充分，缺乏针对性、实效性。民主生活会的主题，特别是专题民主生活会的主题一定要务实，使会议主题同班子实际、工作实际紧密结合。民主生活会召开前一定要进行深入的调查研究和广泛征求意见，使民主生活会内容实在、重点突出。二、精心组织学习
精心组织学习是开好民主生活会的前提和基础。党组织要在深化学习教育上花大力气，下大功夫，为开好专题民主生活会扫清障碍、打好基础。对于“认识不足”的问题，要引导党员积极参加单位和部门组织的各项学习活动，自觉主动地进行自学自修，坚持读原著、学原文、悟原理。对那些“理解不深”的问题，要坚持以知促行、以行促思、以思促改。有的问题“摆不进去”，要注意加强引导，紧扣主题不跑偏、联系实际不空泛、放下架子讲民主、形式灵活求效果、气氛活跃聚共识。
在民主生活会召开前，要组织广大党员深入学习以下方面内容：
1．认真学习党章党规
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2．认真学习系列讲话
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的系列讲话，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。把中央精神和上级要求吃深吃透，提高思想认识，联系工作实际与思想实际学，带着问题、带着责任学，有的放矢、具体深入地学，打开视野、提升境界。真正把自己摆进去、对照标准找差距，见贤思齐、以先进人物为镜鉴，找准自身存在的问题、挖深思想根源。端正学习态度，静下来，学进去。如果个人自学变成不学，集体学习变成照本宣科，专题讨论变成“侃侃大山”，民主生活会的效果自然大打折扣。
3．认真学习党员标准
合格党员的标准总是与时俱进和具体的。中办印发的“两学一做”实施方案中明确提出了“四讲四有”标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。不同层次的党员其合格性的标准也有不同的高度。2013年6月，习近平总书记提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。2014年3月，习近平总书记对各级领导干部提出“三严三实”的要求。2014年10月，习近平总书记要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，进一步对好干部标准作出凝练概括。2015年1月，习近平总书记要求县委书记要始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，6月，他在会见全国优秀县委书记时要求他们做“政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人”。使认真学习和践行合格党员的标准和要求，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
4．认真学习相关条例
学习好党的组织生活原则、民主集中制原则、批评与自我批评原则等党内有关条例制度，不断引导和启发班子成员联系本单位的实际，对组织、个人存在的问题和原因进行正确思考和积极分析，确保在重大问题上保持思想和行动的一致，为下一步召开民主生活会打下坚实的思想基础。“学而不思则罔”。引导党员带着思考深入学习，才能触动思想、触及灵魂，才会有心灵的激荡、认识的飞跃。这种思考，必须把自己真正摆进去，检视自己的理想信念、宗旨意识、群众观念，回答“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题；必须克服“认为自己没有问题、对要害问题退避三舍、只摆现象不查本质”的思维定式，找准自己身上的问题和思想根源；必须对照为民务实清廉的准则，注重改造主观世界，着力祛除思想“病灶”。有了深入思考的充分准备，民主生活会才会成为一场思想的荡涤、灵魂的洗礼，达到民主生活会预期的效果。[典型经验]德峨镇“三到位”抓好专题民主生活会会前学习
根据上级关于开好专题民主生活会的通知要求，为开好专题民主生活会，做好会前学习环节工作，德峨镇高度重视，强化措施，切实抓好会前学习工作。
一是主要领导带头学习到位。该镇专门安排学习时间，利用讲习所便利的条件，组织镇领导班子成员集中学习习近平总书记系列重要讲话精神以及焦裕禄、杨善洲先进典型事迹等内容，增强领导干部责任意识，确保思想统一、认识一致。
二是班子成员个人自学到位。在班子集体学习的基础上，镇领导班子成员自觉利用晚上及周末等工作之余的时间，借助网络、电视、远教平台等媒介，主动学习有关知识。
三是学习资料准备到位。为保证学有内容、学有成效，该镇将《党政领导干部任用工作条例》《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内重要法律法规编印成学习读本，供班子成员结合自身实际进行学习。（来源：广西隆林网2015年12月25日）三、广泛征求意见
认真听取各方面的意见，找准问题，是开好民主生活会的前提和基础。征求意见建议，要努力做到态度要真诚、范围要广泛、形式要多样。
1．征求意见态度要“诚”
征求意见，首先要端正态度，谦虚地“征”、真诚地“求”，以人民为师，以人民为友。要本着“言者无罪、闻者足戒”的原则鼓励群众说真话、吐真情，多提意见、多反映问题，有则改之、无则加勉，切莫“讳疾忌医”。
要杜绝作秀式的征求意见方式，倡导领导干部“轻车简从”，“戴草帽”“穿胶鞋”“晒日头”“坐板凳”，深入车间一线，深入农村田头，倾听群众意见。
2．征求意见范围要“广”
要认真组织好征求意见工作，征求意见的范围要尽可能广泛，不仅充分听取本单位群众的意见，还应广泛听取下级单位和服务对象的意见，听取老同志的意见，听取党外人士的意见；对收集到的群众意见和建议，认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和成员个人。
如2015年的“三严三实”专题民主生活会对“广泛征求意见”环节的要求是：紧扣践行“三严三实”，着重听取党员、群众和基层对领导机关、领导班子和领导干部在“不严不实”方面存在的突出问题的反映，听取贯彻落实中央精神、推进“四个全面”战略布局、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、推进改革发展稳定的意见和建议。
3．征求意见形式要“活”
要善于运用一对一、面对面的工作方法，集中党内外各方面的意见，并认真进行梳理。征求意见的方式多种多样，可以采取发放征求意见表、设置意见箱、开通热线电话、召开座谈会、单独走访等多种方式，全面准确地把握干部群众对领导班子、领导干部在党性、党风方面突出问题的反映，为民主生活会的召开做好准备。通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、个别走访等多种形式，广开言路，全面了解本单位、本系统、服务对象中各个方面、各个层次人员的意见和心声。[典型经验]钟山县：征求意见不作秀广纳群言促实效
钟山县各单位各部门积极创新活动载体，深入基层一线，通过“点对点调研、一对一结对、心连心沟通”等方式，促进百姓参与说真话，征求意见不作秀，广纳群言促实效。
点对点调研，不落“俗套”。该县领导班子创新实施“六访六问”调研方式，采取“一杆见底、全面覆盖”的做法，示范带动各级领导干部通过点对点调研与群众零距离接触，与百姓心贴心交流。走访贫困户,询问他们生产生活存在的困难和问题；座谈小康户,询问他们搞活当地经济的“金点子”；拜访老同志,询问他们体制改革、经济发展的良言贤策；召集外来投资商,询问他们对投资环境的意见和建议；探访打工返乡户,询问他们外出务工遇到的难题和未来愿景；慰访诉求户,询问他们实情实况和需要解决的突出问题。活动开展以来,该县领导干部共走访群众2200户,收集群众意见和建议1800多条；示范带动3820多名机关干部深入基层一线调研。
一对一结对，不喊“口号”。该县继续开展“三访三结三帮”活动，采取“机关单位+相对贫困村、班子成员+自然村、党员干部+贫困户”一对一结对方式，引导党员领导干部深入基层一线,通过与群众共同劳作共唠家常等方式访民情、民忧、民盼，让百姓敢于表达对基层党建、基础设施建设、卫生医疗等方面的想法和期盼，不断提高征求上来意见的真实性、有效性。同时，组织领导干部向结对对象发放服务承诺卡、干群联系卡、民意反映卡“三卡”，不断密切联系群众。目前，该县13名常委与12个乡镇、14个县直单位结成了联系对子，85个县直机关单位与基层建立了“三型”帮扶对子；发放“三卡”3600多张。
心连心沟通，不作“摆设”。该县不断深化“民情直通车”活动，通过挂设民情信箱、开通征询热线、搭建干群QQ群和党群微博平台、组建民情信息收集员队伍等方式，不断拓宽征求意见渠道，广泛听民声、纳民意、聚民智。同时，积极开展民情沟通日和民情探访日活动，组织党员干部深入田间地头现场办公,与群众“背靠背”接触、“面对面”交流,集中听取党员群众反映的意见和建议,记录他们的利益诉求。目前,该县共挂设民情信箱815个；开通征询热线2个；建立干群QQ群12个,党群微博1个；开展民情沟通日和民情探访日1280场次,服务群众3200多人次。（来源：贺州先锋网2014年4月1日）附：领导班子民主生活会征求意见表四、开展谈心交心
围绕民主生活会的中心议题，党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，达到消除隔阂，统一认识，互相帮助，共同提高的目的。
1．要重视谈心交心
谈心交心，是党内过民主生活的一种重要方法，是开好民主生活会的一个关键步骤。开好民主生活会，首先要开展同志之间的谈心交心，把问题谈透，把心结解开。谈心交心严起来、实起来，关键在重视。不能口头上说谈心交心，实际却以“时间紧”“工作忙”等为借口加以搪塞，或者随意压缩时间、改变形式。
谈心交心是“助推器”，有利于开拓思路，推进工作。邓小平同志说过：“在党委会里面，应该有那么一段时间交交心，真正造成一个好的批评和自我批评的空气。”民主生活会上的批评，不是马虎敷衍、文过饰非，也不是发泄私愤，搞突然袭击，而是要实现“团结—批评—团结”的良性循环。
谈心交心是“润滑剂”，有利于帮助同志，化解心结。会前深入谈心交心，充分交流沟通、交换意见，才能促进会上直面问题、增进共识；会前讲真话实话，不避重就轻、不回避矛盾，才能在会上触及思想深处、触及问题实质；会前把问题谈开，把不足讲透，才能防止会上制造矛盾，搞无原则的纷争。这样做实了谈心交心，民主生活会才不会走偏，才能开出高质量、开得有水平。
谈心交心是“连心桥”，有利于交流思想，增进感情。完善党员领导干部之间、党员领导干部与下级之间的谈心交心制度，通过提前做好意见交换、个别谈心、耐心引导的工作，确保在会议上认识统一，真正调动成员相互间正确查找问题、敢于正视问题的积极性，增强对自己的问题“自觉查、认真找、敢于摆、切实改”的决心和信心，而且也能大大增强党内组织生活的民主性、原则性、战斗性，从而确保民主生活会的质量提高。
2．谈心交心要敞开心扉
谈心交心敞开心扉，就是讲自己的缺点不回避、不遮掩，同时真心诚意地谈同志的缺点，设身处地帮助分析原因。生活会上的互相批评最忌搞突然袭击，应通过谈心交心，讲明自己在会上拟提的意见。谈心交心要紧扣问题，既讲自己的问题又讲对方的问题，既讲个人的问题又讲班子的问题，既讲作风上的问题又讲思想上的问题，既讲群众反映的问题又讲自己将要提出的问题。谈心的目的，在于沟通思想，交流看法，形成共识，增进团结，共同提高，营造和谐氛围，为开好民主生活会、顺利开展批评与自我批评奠定良好基础。因此，召开民主生活会之前，党委（党组）主要负责同志与每位班子成员互相之间，班子成员相互之间，班子成员与分管部门、直属单位负责同志之间，都必须谈心交心，以便组织上切实掌握每位班子成员和所属单位负责人的真实想法，诚恳征求他们的意见和建议，让大家把平时不便讲、不想讲的话推心置腹地说出来。对平时工作中产生的误解和隔阂，要主动做好化解工作，清除误会增进团结。平时有隔阂、有误解的同志更要主动谈心、交换意见，并主动接受党员群众的约谈。
应当看到，一些领导干部担心“人心隔肚皮”，信奉“未可全抛一片心”，因而不愿真谈心，更不愿深交心。主要领导与班子成员谈心，怕谈深了伤对方自尊，更怕对方日后拆台不补台。下级与上级谈心，怕谈透了会被穿小鞋，搞秋后算账。同级之间谈心，怕谈真了伤和气，恼羞成怒。共产党人最讲光明磊落、坦诚相待，只要是出于公心、与人为善，就不用怕这怕那，不搞庸俗的“好人主义”，不搞“当面一套背后一套”的把戏。捧出真心，推心置腹，就不会心有芥蒂。谈心时，领导干部要注意放下架子、实实在在、敞开思想、以心交心。实践表明，“当面锣”“对面鼓”，真诚地提出问题，真心地帮助改正，班子会更团结，队伍会更和谐。
3．谈心交心要找准问题
谈心交心要与查找问题紧密结合，在谈心中找准问题，在查找问题中谈心。要紧紧围绕本单位存在的突出问题交心谈心，结合本人思想、工作实际交心谈心，围绕单位之间、人与人之间存在的疙瘩和矛盾交心谈心。交心就是坦诚相见，既认真负责地道出自己的想法，指出别人的不足，又要诚恳地听取别人对自己的批评意见，并勇于改正。有些民主生活会流于形式，究其原因，就在于会前谈心不透、沟通不够。而只有在会前拿出足够的时间和精力深入谈心交心，充分交流沟通、交换意见，才能消除隔阂，找准问题，形成共识，进一步增强向心力和凝聚力，批评和自我批评也才能落到实处。
要着眼于查找问题、解决问题，绝不能浮光掠影、蜻蜓点水，而是要触及心灵。还要注意联系实际。要像毛泽东同志说的“从客观的真实情况出发，而不是从主观愿望出发”去谈心，这样才有利于推动解决思想问题、认识问题，避免“闭着眼睛捉麻雀”，不但徒劳无功，还容易点错了位、激化矛盾。
通过谈心交换意见、提出问题，把谈心交心的意见先亮出来，有来有往，开诚布公，一起矫正，一起提高。通过谈心交心端正态度、相互谅解，防止从个人恩怨、远近亲疏出发看人待事。经过这样反复谈心和沟通，解开心结，查找问题，扫清顾虑，让人们放下心理负担和包袱，彼此之间没有芥蒂和隔膜，才能够开诚布公、推心置腹地进行交流，真正实现民主生活会“团结-批评-团结”的目的。
4．谈心交心要讲究方法
谈心交心要注意方法：有的要讲道理，以理服人；有的要用情谊，以情动人；有的要摆事实，以真感人。无论运用哪种方法，都要讲真话、道实情，把话讲在当面，不搞背后议论。谈心谈话要拓宽范围，坚持主要负责同志与班子每个成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门主要负责同志必谈。谈心谈话还要有耐心，一次不行谈两次，两次不行谈三次、四次，最大限度消除误解隔阂、统一思想认识。
无论在什么情况下，谈心交心都要坚持实事求是、客观公正，坚持与人为善、真心实意。不论是领导班子还是普通党员，都应以平等的心态和诚恳的态度与对方交流，畅所欲言。实践证明，交心了，讲实情、说真话，反映真实情况、暴露真实思想，就能以理服人、以情感人，就能真正谈出正气、谈出进步。以诚相待，开诚布公，真诚地提出问题，真心地帮助改正，班子会更团结，队伍会更和谐，达到互相提醒、互相帮助、增强团结、共同进步的目的。真心换真心，坦诚赢坦诚。只要领导干部能够与群众真心交流，坦诚相见，也一定能够赢得群众的理解和支持。
实事求是进行谈心交心，有什么说什么、是什么讲什么，不夸大也不缩小。端正态度，摘掉有色眼镜，摒弃成见偏见，防止从个人恩怨、利害得失、远近亲疏出发看人待事。在交心沟通中统一思想、澄清认识，民主生活会“团结―批评―团结”的目的才不会落空。[典型经验]烟墩镇：“三明确”、“五必谈”，扎实开展谈心交心活动
为开好高质量的民主生活会做好准备，烟墩镇党委全面开展谈心交心活动。一是明确谈心交心范围。做到“五必谈”，即班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门主要负责同志之间、督导组与班子成员之间要普遍开展谈心交心、镇党委主要负责同志要与村“两委”主要负责同志谈心。二是明确谈心交心重点。谈心交心既谈自己又谈对方，既谈工作又谈“四风”，既谈成绩又谈不足，重点是把问题谈开了、思想谈通了、意见谈好了，达到了消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信。镇党委一班人带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题敞开心扉。三是明确谈心交心效果。镇党委在开展谈心交心之前，认真研究，明确要达到的效果，要求班子成员高质量严要求。怀有真心诚意进行谈心交心，真正敞开心扉，以诚相见，既敢于指出别人存在的问题，也乐于接受别人对自己的批评，彼此掏心窝子，不能藏着掖着。利用晚上住镇和结合各自分管工作寻找面对面谈心交心的机会，通过“拉家常”的方式把心打开、把事摆开、把话说开。（来源：人民网-安徽频道）五、制定具体方案
要根据上级党组织的要求，结合本地本单位领导班子建设实际，制定召开领导班子民主生活会实施方案。方案要目标明确、重点突出，具有明确的方向性、针对性和可操作性。
1．工作方案的结构（1）标题。工作方案的标题可分为全称式和简明式两种，全称式：单位、事由、文种三要素构成。简明式：由事由、文种二要素构成。如《×××党委专题民主生活会实施方案》。（2）署名落款。可以列在标题之下、正文之上的特定位置，也可以放在文末。（3）正文部分。工作方案大都由民主生活会的目的、步骤、要求等部分组成。
2．工作方案的正文内容（1）引言。工作方案的开头需要一段引言，要求简单明了地交代工作方案制定的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”等惯常形式来进行表达的。这是方案生成的基础，一定要抓实质将其目的意义简明扼要地表述清楚。（2）正文主体。一是交代基本情况。诸如民主生活会的时间、地点、内容、主题、方式、步骤、要求等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；内容要概括、精当；主题不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。
二是对民主生活会按阶段或进程做出具体的部署和安排。可以对民主生活会，按阶段和进程，逐个列出小标题，达到眉目清楚，重点突出，并在每个标题下具体展开说明方案的实施时限、实施对象。而从总体上说，要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么时间做到何种程度。这就是工作方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现。要求既具体详尽又严密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保民主生活会的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。
三是对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳入主体内容，却是实现目标、完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理和解决好。
领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。[案例]专题民主生活会实施方案
根据临泉县党的群众路线教育实践活动领导小组文件临群组发[2015]27号要求，为扎实开好乡党委专题民主生活会，经研究，特制定如下实施方案：
一、明确会议主题和时间
开好专题民主生活会，是教育实践活动的一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以“三严三实”为基本准则，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。
专题民主生活会时间安排在6月下旬，具体由乡党委与县委督导组商定。要坚持时间服从质量，准备不充分的，不能急于开会。专题民主生活会的时间一般不少于半天。专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。
二、认真做好会前准备
6月20日前，要做好领导班子专题民主生活会会前准备工作。原则上应于6月10日前完成谈心交心及意见汇总反馈工作，6月15日前完成领导班子及成员对照检查材料撰写和征求意见工作，6月18日前对照检查材料经县委督导组审核后报县委活动办。
深化学习教育。坚持把学习教育贯穿活动始终，在前段学习基础上，组织领导班子成员认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，特别是习近平总书记“三严三实”要求和在兰考调研指导时重要讲话精神，学习中央、省委关于教育实践活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，进一步增强宗旨意识和群众观念。
广泛征求意见。要紧扣作风建设，着重听取党员、群众和基层对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。适当扩大征求意见范围，创新方式方法，既可采取面对面，也可采取背靠背等方式，深入实际、深入基层、深入群众，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等，广泛征求党组织、党员群众的意见。
普遍开展谈心。领导干部要做到“四必谈”。领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门主要负责同志之间，督导组与班子成员之间都要开展谈心。
谈心谈话要敞开心扉、坦诚相见，见人见事见思想。要带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见和建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。
撰写对照检查材料。乡领导班子及班子成员要撰写对照检查材料。对照检查材料要写得实、画像准。内容主要包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施，重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。
领导班子的对照检查材料，党员主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能避重就轻、写成工作总结，不能以文字多少定优劣。
三、以整风精神开好会议
要在充分准备的基础上，以整风精神开好党员领导干部专题民主生活会。会上，党委主要负责同志要以树立标杆、向我看齐的态度，带头揭短亮丑，班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级督导组点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。
批评和自我批评要坚持出以公心、坦诚相见，注意克服“怕”的思想；坚持开门见山、直奔主题，注意避免“绕”的现象；坚持真刀真枪、敢于交锋，注意防止“空”的问题，让批评和自我批评有“辣味”。要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结-批评-团结”的目的。专题民主生活会后，党委要在一定范围通报专题民主生活会情况。
四、扎实抓好整改落实
坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对群众反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。注重从体制机制上解决问题，完善党员领导干部直接联系群众和畅通群众诉求反映渠道等制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒；对犯有错误的同志，鼓励他们主动讲清问题，勇于改正错误；对个别问题较多、群众反映强烈而又不作自我批评、拒绝帮助的干部，必要时进行组织调整；对发现的违纪违法问题，及时移交纪检监察机关或有关部门进行查处。
五、工作要求（一）聚焦作风建设，贯彻整风精神。做到敢于开展批评，敢于直面较真，敢于思想交锋，敢于暴光亮丑，切实提高专题民主生活会的质量，真正使领导班子每个成员接受一次严格的思想洗礼和党性锤炼。（二）高度重视，坚持“一把手”负责。党委书记切实履行第一责任人职责，组织开好专题民主生活会，带头开展谈心，带头对照检查开展批评与自我批评，带头进行整改，严格规范程序、内容和标准。（三）加强与市×××党委系统第一督导组的沟通协调。主动请示、主动汇报、主动接受督导组指导和检查，严格按照规定的程序和步骤，把活动的规定动作做扎实、做到位，确保专题民主生活会不虚、不空、不偏、不走过场。（四）党委组织部做好专题民主生活会的原始记录，并将相关材料在会后15天内上报民主生活会情况报告。×××党委××××年×月×日（来源：随笔吧网站2016年5月）六、写好发言材料
一份好的民主生活会发言材料，应该问题找得准、原因剖析深、“画像”像自己。
1．聚焦主题是前提
一般来讲，中央和上级党委对民主生活会都会有统一部署，明确会议的主题和需要分析的几个方面问题。对这些内容，一定要深入研究、准确把握，尤其是对会议相关的材料特别是习近平总书记有关讲话要深入领会，真正把握好剖析材料往哪个方向写、写哪些方面问题、突出哪些主线等基本问题。具体讲，比如这次“两学一做”学习教育，核心是强化“四个意识”、践行“四讲四有”，那就要围绕这个主线去展开，然后按照方案明确的“查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题”。在材料中要开门见山指出自己存在的问题，敢于直面实质问题和深层次问题。触及灵魂是关键。只有从思想上认识缺点，才能在实践中改正缺点和解决问题。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品质、组织纪律上深挖细究问题根源，把撰写发言材料的过程变成反躬自省的过程。
2．剖析问题是关键
民主生活会发言材料的主体是问题剖析。发言材料在起草过程中，要正确处理好问题表现与问题根源的关系，既要有代表性地列一些问题表现，又要挖掘思想根源，真正触及思想，从感性的、内在的原因去剖析。具体要有思想、作风和工作问题及其原因分析等内容，但不能千人一面、千篇一律，而应形式多样、具有个性特点。
3．提出措施是保障
提出整改措施要“捞干货”，不能洋洋洒洒、侃侃而谈。突出“精准意识”，即针对存在的问题，提出有实际抓手、有具体时限、有检验指标的整改措施。比如，在改造思想、锤炼党性上具体怎么做，怎么参加中心组学习，怎么落实双重组织生活制度，怎么过好经常性的组织生活，等等；再如，在履职尽责、担当作为上怎么改，如何补齐自己的能力短板，调查研究一年要搞几次，任内要解决哪些瓶颈问题，对群众的期盼诉求如何去解决；还如，在为官用权、廉洁自律上怎么带，敢不敢作出承诺让大家监督，有没有实实在在的硬措施，等等。这些内容，都要用简洁干练的文字表达出来，这样才能看出真查真改、立言立行的态度和决心。
4．自己动手是根本
可以说，发言材料如同自画像，写得好，可以认清自己；写得不好，无异于写一本糊涂账，坑了自己，还耽误了事业。撰写民主生活会发言材料千万不能照搬照抄，不能从网上找材料拼拼凑凑，更不能让他人代笔代劳，要自己真正动脑动笔，反复修改、逐步深化，在修改中深入解剖自己，不断提升境界水平。是否自己撰写，是否下足功夫做调研、听民意，是否真实反映了群众意见和谈心体会，是否查摆清楚没有遗漏，都是衡量发言材料好坏的标准。修改发言材料的过程，其实也是受教育、受触动的过程。不要怕修改，不要嫌麻烦，认真改、深入改，真正改好了，民主生活会的目的才更容易达到。不少党员在写对照检查材料时，感觉“脸红心跳、汗出如浆”，受到了思想洗礼和灵魂触动。也有一些党员不写准、不写实，写出的都是些述职报告、工作总结，不伦不类。对此，确有必要把发言材料退回、要求修改甚至重写，以此督促这样的领导干部在思想上“回回炉”。
关于发言材料的具体写作内容和材料结构：
要先写根据民主生活会的要求，学习了哪些文件，并联系自身实际回顾工作、学习情况，进行对照检查。
接下来，一般可写三大块：（1）自身对照检查情况。根据上级通知的要求，按几个方面分别对照，谈问题、谈不足。比如，2015年民主生活会各地大多要求对照检查贯彻“三严三实”的情况（就说自己怎么践行“三严三实”的）等等。（2）自身存在问题的原因剖析。（3）下一步努力方向。主要是针对不足，加强自身学习、改进工作方法等等，也可进一步写一些下一步想抓好的重点工作。民主生活会不是述职会，发言稿不要详述做了什么工作，重点是怎样贯彻党的方针政策和上级部署精神，是怎样按照党员领导干部的要求做的。[案例一]在民主生活会上的发言提纲
这次民主生活会既是自我剖析的深化，又是听取意见、批评，加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。
着重就以下几方面问题再作进一步自我批评：
1．对自己要求不够严格
一是在工作上不求有功，但求无过。近一段时间，自己在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去在学校的那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守成规和不求有功、但求无过的思想所代替。觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了。特别是这次到温州后，刚开始也有点新鲜感，也想有番作为，但一看实际情况，觉得难以发挥多大作用，也就降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好的人缘，交几个朋友，回去时大家能说我几声好就行了。
二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。
三是在廉洁自律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩高压线、不犯规，不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己，高高挂起。没有对自己高标准严要求。
2．工作作风不够深入
一是到企业调查少。大多是走马观花、蜻蜓点水，心却没有认真地去对待。到办事处跑得不够多，情况了解少。
二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究，但却没有抓住不放，深入下去。对我区的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。
三是指导工作不力。在工作指导上，一般号召多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。
3．有骄傲自满情绪
一是不能正确估价自己。总认为自己能力强，看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。
二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到赞美。
三是过于锋芒毕露。看似优点，实际上反映出了骨子里的“傲气”，对什么人什么事都敢“评说”一番，自以为高人一筹，不知天高地厚。工作后，表面上貌似谦虚，口口声声向别人学习，拜别人为师，心里却老大不服气。
分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不够坚定，思想上滋生了一些消极情绪；二是为人民服务的宗旨观念淡化，满足于浮在上面，泡在机关，做表面文章；三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，在“功劳簿”上悠悠自得，把成绩当作“包袱”，不思进取，降低标准，放松自己。
我想通过这次民主生活会，既触到了痛处，受到了教育，又找到了根源，明确了方向。最重要的是增添了动力，振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。因此，我真诚地感谢党组织和同志们所给予我的善意的、中肯的批评。（来源：面试网）[案例二]“三严三实”民主生活会发言材料
按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻的自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下：
一、存在问题
我于20××年×月经组织安排，调任××局工作。一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。
一是理论学习不够深入。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做得不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]