0～1岁聪明宝宝左脑右脑大开发(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：高振敏

出版社：重庆出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

0～1岁聪明宝宝左脑右脑大开发试读：

前　言

当您拿起这本书时，我们猜想，您一定是一位深爱着宝宝的爸爸或妈妈。您知道吗？您手中的这本书，正是帮助您的宝宝开发智能的宝典。

每一位爸爸、妈妈都希望自己的宝宝能聪明过人，因此都绝不会忽略对宝宝的智力和潜能的开发。那么您是否知道，在宝宝身心成长的过程中，大脑都扮演着什么样的角色？您的宝宝是左脑优势，还是右脑优势？该如何均衡刺激左右脑发展？本书就来帮您解答这些问题！

大脑是人类智慧的源头，它分为左脑和右脑，而我们的左脑和右脑是以显著不同的方式进行着神奇的工作：左脑偏向于使用语言、数字、逻辑性进行思考，而右脑则擅长在图形、空间、想象方面的思考。尽管如此，两个大脑半球并非分工式进行，而是互相支持，互相协调，两侧半脑以每秒10亿位次的速度彼此交流。

研究发现，0～3岁是孩子大脑发育最快、最关键的时期。巴甫洛夫说：“婴儿从降生的第三天起开始教育，就迟了两天。”蒙台梭利博士也曾说过：“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此，要让我们的宝宝日后更聪明、智能发育更好，一定要抓住宝宝人生的头三年这个最关键的阶段，充分开发宝宝的智能，使宝宝的左、右脑协调并用，充分整合。

只有开发出大脑的主要能力，宝宝的大脑日后才能分化出更多、更复杂的能力。左脑的主要功能可分为语言智能、

逻辑思维智能

数学智能

自然智能

听觉记忆智能

本套图书适合0～3岁的婴幼儿，共分两个阶段：0～1岁和1～3岁。书中针对不同时期宝宝的发育特征，为宝宝精心设置了各种游戏项目，并有专家专门为父母解答此类游戏对宝宝智能的启发作用。父母最好在宝宝一出生，就按本套书中提供的游戏和测试分阶段对宝宝进行训练，让宝宝的潜能尽早得到开发，帮助宝宝健康成长，赢在起跑线上！　　　　首都儿科研究所生长发育研究室　主任医师

智能大开发　认识左脑和右脑

每位父母都希望自己的宝宝聪明过人，从宝宝刚出生的时候就开始关注宝宝脑部的发育。有的父母不明白为什么自己的宝宝比同龄的小朋友智力发育慢，总认为可能是自己教育方式不对或者是宝宝的营养跟不上。其实，这些都不是主要原因，专家告诉我们，宝宝的智力发育和左脑、右脑的发育有着很大的关系。

我们都知道，人脑是由左脑和右脑共同组成的，左脑负责语言、逻辑思维、数学、自然和记忆几大任务，还主要控制着知识、判断、分析、思考等。它负责把人看到、听到、触到、嗅到及品尝到的信息转换成语言来传达。右脑则侧重形象情感功能，它主管形象思维，主要负责直观的、综合的、几何的、绘图、音乐、图像的认识、思考行为，右脑对复杂关系的处理远胜于左脑。想要宝宝变得聪明，就要对左、右脑进行有针对性的练习。

◆针对宝宝右脑的练习：

01　拿玩具

让宝宝舒服地平躺在床上，父母站在宝宝左边轻声呼唤宝宝，引导宝宝将头转向左侧。然后，父母手中拿一个宝宝喜欢的玩具逗宝宝，让宝宝伸出左手来拿玩具。拿到之后，父母可以让宝宝玩一会儿。

02　换手

妈妈先让宝宝保持坐姿，然后拿一个宝宝喜欢的玩具给宝宝玩。这时宝宝会习惯性地伸出右手接玩具。等宝宝拿住以后，妈妈再拿一个玩具给宝宝，引导宝宝伸出左手接。如果宝宝把右手的玩具丢掉，妈妈就要将宝宝丢掉的玩具再递到宝宝的左手上，直到宝宝学会用左手接东西。

03　涂色

妈妈给宝宝一张画有太阳、苹果、香蕉等简单图案的纸，然后给宝宝一支彩笔，让宝宝试着用左手握笔给这些图案涂上颜色。宝宝涂完之后，妈妈要记得给予鼓励。

04　扔球

妈妈准备一个小筐或纸篓等圆筒形的物品，然后递给宝宝一个塑料球，让宝宝用左手向筐里投球，每次投10个球。妈妈也可以和宝宝比赛，激发宝宝的兴趣。

◆针对宝宝左脑的练习：

01　帮玩具搬家

对于比较习惯用左手的宝宝来说，妈妈可以让宝宝坐在床上，将玩具放在宝宝身体的右侧，然后让宝宝用右手将玩具放到身体的左侧，为宝宝制造多使用身体右手的机会。

02　玩石头、剪刀、布

妈妈和宝宝玩石头、剪刀、布的游戏，让宝宝用右手做出相应的手势。比如，当妈妈出剪刀的时候，宝宝就要动用右脑，作出出“石头”的判断。这个游戏可以反复进行，妈妈也可以适当地增加难度。

03　弹钢琴

一般来说，宝宝弹钢琴应该要等到5岁以后。但是为了开发宝宝的左脑，父母可以先让宝宝接触钢琴，让宝宝试着用右手去按琴键，通过刺激宝宝右手的指尖来刺激左脑。

04　故障机器人

妈妈可以和宝宝玩机器人的游戏，让宝宝假装是一个出了故障但又要执行任务的机器人。比如，妈妈可以跟宝宝说“机器人左手出故障了，需要用右手拿杯子”，或者“机器人左手不听指令了，用右手制止它”。总之，妈妈要想出很多“故障”让宝宝只用右手做事。

虽然左脑和右脑的形状是完全一样的，但是功能却有很大的差别。如果过分地开发左脑，在宝宝长大之后，左脑就会占有控制权，右脑就会被有意识地压制。同样道理，如果过分地开发右脑，左脑的功能也会被压制。所以，在训练宝宝的过程中，一定要两者兼顾，这样您的宝宝就一定会变得聪明过人。

对宝宝智能发育的评价

MaMa看板

宝宝智能发育水平是每个父母普遍关心的课题，也是对智能训练能否取得效果进行正确判断的重要手段。根据国内外的广泛研究，比较一致的意见，主要是根据宝

宝左脑、右脑的大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为等发育水平来进行综含评价。虽然因孩子所处的环境不同，其间可能存在差异，但一般说来。普遍从以下几大智能发育进行测评。

左脑智能开发标准

point1　语言智能

词汇量　掌握大量的字、词和句子，并能灵活运用的能力。

理解能力　明白对方通过语言、文字等传达含义的能力。

表达能力　将感情、观点、思想等通过语言表达出来的能力。

组织能力　将语言要素按一定的语法规律组合起来，表达一定含义的能力。

写作能力　通过文字表达观点及对事物的看法，并能进行创作的能力。

point2　罗辑思维智能

分类能力　根据事物的不同特性进行归类的能力。

判断能力　通过分析总结，肯定或否定某种事物的存在，或指出事物具有的某种属性。

对比能力　对事物进行相互比较，并能找出某种特征的能力。

归纳能力　由一系列的条件，概括出一般规律或原理的能力。

分析能力　将比较复杂的事物分成简单的部分，并能找出事物之间的相互联系的能力。

推理能力　根据一个或几个已知条件，推断出一般规律或原理的能力。

总结能力　通过对已知事物的分析研究，概括出指导性结论的能力。

point3　数学智能

排序能力　通过对不同大小、长度、宽度、量、周长的事物进行观察，掌握事物排列规律的能力。

计算能力　按照公式（加、减、乘、除）计算出正确答案的能力。

条理性发展　能根据事物的发展规律，遵循一定的秩序，对事物进行分析和研究，提高思维条理性的能力。

point4　听觉记忆智能

听觉记忆能力　通过听觉记住事物、图形的能力。

point5　自然智能

认知能力　判断自然界中事物是此而非彼的能力。

事物联系能力　掌握事物内部或彼此间相互关系，并借此分析事物的能力。

右脑智能开发标准

point1　形象思维智能

图形认知能力　准确辨认圆形、三角形、正方形等不同图形的能力。

形态认知能力　通过事物的外在形状或特征，判断是此而非彼的能力。

对称认知能力　认识和理解点、线、面及由它们构成的图形被反射，或以对称轴为中心旋转后所得的图形能与原来图形重叠的原理的能力。

point2　空间知觉智能

位置判断能力　理解和区分事物的上下、前后、左左之间的位置关系的能力。

空间感知能力　理解事物立体外形特征和基本立体图形，并能判断是否正确的能力。

point3　创造性思维智能

观察能力　能够通过观察理解事物表现出来的特点的能力。

准断能力　能够通过给出的不同条件、情况的变化推断出不同结果的能力。

组合能力　能将多个要素或部分组合成有机整体的能力。

规律分析能力　通过观察分析得出数字、图形、语言的内在联系规律的能力。

解决问题能力　将一个事物或现象分成几个简单的部分，并能找出各部分的本质属性和相互之间联系的能力。

point4　人际关系智能

理解能力　能理解他人的立场和观点，并站在对方角度思考问题的能力。

自知能力　了解自己的能力，并知道如何去处事的能力。

情感表达能力　能将自己的情感和想法通过语言或肢体表达出来的能力。

内省能力　能通过自我反省，认识自己的缺点或错误，并能积极改正的能力。

point5　视觉记忆智能

视觉记忆能力　通过观察记住图形或事物的能力。

point6　肢体协调智能

动手能力　手指具有一定的灵活度和精细度，能自己动手制作作品的能力。

肢体协调能力　肢体能协调运动，并能保持平衡的能力。

Part01　第一个月0～30天

扩大感官刺激，设定听觉、视觉和触觉的练习。

训练颈部肌肉。

锻炼手部的灵活性。

促进笑和发音，让宝宝更乐意与外人交往。

一声嘹亮的啼哭，宝宝用独特的方式宣布

他来了，他的存在不容忽视

虽然已经幻想了无数次宝宝的样子

但初见宝宝时仍无法抑制泪满眼眶

一双双手小心翼翼地将他递过来又递过去

生怕伤到他那还隐约看得见血管的薄薄皮肤

这时候，小家伙却睡着了

旁若无人的安静，从梦中发出笑声

那是一个美好的地方，只有他能明白

只有他能在其中自由驰骋

●宝宝左脑、右脑智能测评标准

男宝宝

身高平均50.4厘米（47～53.8厘米）

●体重　平均3.3千克（2.54～4.06千克）

●头围　平均34.3厘米（31.9～36.7厘米）

●胸围　平均32.3厘米（29.3～35.3厘米）

●前囟　平均2.5×2.5厘米

●后囟　平均（0～1）×1.5厘米

女宝宝

●身高　平均49.8厘米（46.6～53厘米）

●体重　平均3.2千克（2.48～3.92千克）

●头围　平均33.9厘米（31.5～36.3厘米）

●胸围　平均32.3厘米（29.4～35.0厘米）

●前囟　平均2.5×2.5厘米

●后囟　平均（0～1）×1.5厘米

您的宝宝的身体发育记录

出生身高　　（厘米）　　出生胸围　　（厘米）

出生体重　　（千克）　　出生前囟　　（厘米）

出生头围　　（厘米）　　出生后囟　　（厘米）

第一个月（0～30天）　左脑开发训练室

宝宝刚出生时，脑重仅有350～400克，约为成人脑重的25%。此时大脑外形已具备成人脑的形状，也具备成人脑的基本结构，但功能上远不及成人。此时宝宝会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官来认识和熟悉环境。能听见人的说话声音，有语音偏好，喜欢妈妈的声音，并能应和着发出细小的喉音，嘟哝出3～4个声调；喜欢周围的环境，喜欢被大人抱起来，喜欢听愉快的音乐。这个月父母要尽量多地引导宝宝发音，并让宝宝多看、多听，以此来初步开发宝宝的左脑。

语言智能

为宝宝唱歌

●益智目标

培养宝宝的发音及口唇模仿能力，刺激语言发育。

●亲子互动

健康的新生儿从出生后几分钟就开始有看的能力，出生1～2天的宝宝，就喜欢睁大眼睛，专注地看着妈妈。这时候，妈妈可选一些妊娠期曾为胎儿唱过的歌曲，脸对脸地唱给宝宝听，观察宝宝的表情和反应。

●专家在线

妈妈的口形对宝宝很有吸引力，这样做游戏可以刺激宝宝张口发音。妈妈的表情可以夸张些，这种神情会带动宝宝处于活跃状态，刺激宝宝想要模仿你的口形。同时，给宝宝唱歌也能刺激宝宝的听力。

和宝宝一起发音

●益智目标

引导宝宝回应性发音，锻炼宝宝的发音能力。

●亲子互动

在宝宝啼哭时，妈妈可学着宝宝发出同样的“啼哭”声，引导宝宝应和。宝宝在高兴时，嘴里会发出“啊、呜”等声音，对此妈妈也要跟着应和，促使宝宝发出更响亮的声音。

●专家在线

这个游戏能鼓励宝宝学会用声音同别人呼应，锻炼宝宝的语言表达能力。有时也可用录音机录下宝宝的发音，在他睡醒时播放，让宝宝喜欢自己的声音。宝宝每次发出的声音不会完全相同，因为他还未学会控制自己的声音，他随意张嘴，随意发音。要经过几个月的练习，宝宝才能有意识地发出要发的声音。

说悄悄话

●益智目标

帮助宝宝理解语言的含义，提高宝宝学习语言的积极性，促进宝宝语言智能的正常发育。

●亲子互动

在宝宝醒着的时候，妈妈可轻柔地与宝宝说话。在距离宝宝10厘米左右的位置与宝宝说，如：“宝宝睡醒啦，宝宝真好看，宝宝是妈妈的宝宝”等。

不要让宝宝长时间哭泣。如果宝宝哭了，妈妈可以用温和亲切的语调哄宝宝：“宝宝怎么了？宝宝不哭，妈妈在这儿呢。”

在给宝宝喂奶时，可以反复与宝宝说：“宝宝饿肚肚了，妈妈要给宝宝喂奶了。”在为宝宝换尿布、洗澡时，也要多同宝宝讲话，最好采用问答式和宝宝交流，如：“妈妈给宝宝换尿布怎么样？”刺激宝宝的发音兴趣。

●专家在线

无论父母在与宝宝做什么，都要用柔和的语调与宝宝说话，帮助宝宝逐渐理解一些简单语言的含义，高他对语言的兴趣。同时，经常与宝宝说话，还能愉宝宝的情绪，使宝宝因得到关怀而对父母产生信任。

找妈妈

●益智目标

增进与宝宝之间的感情，发展宝宝追视的能力，逗引宝宝发音。

●亲子互动

将小宝宝放在柔软的小床上，让宝宝舒适地仰卧。

妈妈面对宝宝，与宝宝视线相对，然后妈妈慢慢转身，移到宝宝的侧面，一边移动一边对宝宝说：“妈妈呢？”“妈妈在哪里？”然后再慢慢移入宝宝的视线内，边移动边说：“妈妈呢？”“妈妈在这里！”

宝宝玩得高兴时，便会发出“咿咿呀呀”的欢快声。

●专家在线

1个月的宝宝最喜欢看的就是妈妈的脸，也非常喜欢妈妈的声音，妈妈的脸和声音会让宝宝感到非常愉快。而且，宝宝都是先听后说的，经常反复和宝宝讲话，能让宝宝储存语音信息，有利于发展语言。

妈咪须知

跟宝宝说话不要用代词，理解“你、我、他”等代词是1岁以后的事情。妈妈就是妈妈，宝宝就是宝宝，不要用我或你。例如，告诉宝宝：妈妈要给宝宝喂奶了，或者叫着宝宝的名字，给宝宝喂奶。

逻辑思维智能

看明暗

●益智目标

锻炼宝宝的视觉观察及对比能力，训练逻辑思维智能。

●亲子互动

找来一张白纸和一支黑色的笔，然后将白纸对折，用笔将纸的半面涂黑，另半面空白。

在宝宝清醒时，将这张涂好的纸举到离宝宝眼睛30厘米的地方晃动，逗引宝宝观看。

●专家在线

此游戏可在宝宝出生后半个月进行。妈妈应注意观察宝宝的眼球是否会在黑白两个画面上转动。通过这样的游戏，不仅能发展宝宝的视觉，更重要的是能训练宝宝对两种事物的对比判断能力，培养逻辑思维。

数学智能

小红帽，小蓝帽

●益智目标

帮助宝宝感觉数量变化，提高数学能力。

●亲子互动

妈妈分别将两顶小帽子套在两只手上，吸引宝宝的注意。

为宝宝念儿歌：“小红帽，小蓝帽，一眨眼睛不见了”。

念“小红帽”的时候，将戴红帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下；念“小蓝帽”的时候，将戴蓝帽子的手稍稍举高，在宝宝面前晃动两下；念“不见了”的时候，速度稍快地将两只手背在背后，或将一只手背到背后。

●专家在线

出生1个月内的宝宝，数学智能表现微弱，但这并不代表宝宝没有数学智能。对于婴幼儿来说，早些理解数量的概念，有利于他们日后数学智能的提高，所以父母要尽量帮助宝宝感受数量的变化。这个游戏不仅能帮宝宝感受数量，还能锻炼宝宝的空间知觉，并能让他感受物体在空中的运动。举一反三

除了用帽子外，也可以换成两三种颜色对比鲜明的小玩具，代替帽子与宝宝做游戏。

宝宝迈步

●益智目标

帮助宝宝提高数学能力。

●亲子互动

妈妈扶着宝宝站在桌上或硬板床上，不要太用力，宝宝会主动往前迈步。在宝宝迈步的同时，妈妈数数：“一步”、“两步”、“三步”。因为刚出生1个月的宝宝每次最多只能迈8～10步，所以数字的范围也要控制在10以内。

●专家在线

新生儿迈步是先天获得的反射活动，如果不能及时锻炼，在出生56天前后，这种本能就会消失。宝宝迈步这个游戏除了能增进宝宝下肢肌肉能力，使宝宝早日站立学步外，还能给宝宝灌输数字概念，促进宝宝左脑发育。

数数

●益智目标

熟悉数字大小顺序，为发展数的概念作准备。

●亲子互动

在宝宝睡醒时，或在宝宝吃奶时，妈妈可以对着宝宝数数。可以一边拉着宝宝的小手打拍子数数，也可以在宝宝吃奶时，放一些数数的儿歌给宝宝听。

●专家在线

宝宝现在虽然还不明白什么是数字，但是如果父母能经常在宝宝耳边有目的地数数，那么这对于宝宝来说是个不错的数字熏陶法，对宝宝以后的发展是有益的。

妈咪须知

跟宝宝说话，开始最好对着宝宝的右耳讲话，因为右耳比较敏感，它与左脑思维相连，有益于宝宝智力的提升。

自然智能

听雨声

●益智目标

培养宝宝认识自然界事物的能力。

●亲子互动

下雨天，可以和宝宝一起坐在窗前听外边的雨声，边听边给宝宝唱儿歌：“小雨小雨哗哗下，宝宝快长大。”滴滴答答的雨声能让宝宝感觉到新自然的刺激，感受的刺激。

●专家在线

父母在照顾宝宝时，要帮助宝宝熟悉生活中的各种声音，让宝宝多接触大自然中各种事物发出的声音，比如雨声、雷声、动物的叫声等，不仅能丰富宝宝的听力，更主要的是帮助宝宝辨别自然界中的各种事物，提升宝宝的自然智能。

妈妈与宝宝说话时尽量用普通话，并注意不可用过强的噪声似的语言刺激宝宝。爱心提示

如果是雷雨天气，雷声过大时不要让宝宝太靠近窗口，以免吓到宝宝。

红花绿草

●益智目标

帮助宝宝初步认识自然界的各种颜色。

●亲子互动

为宝宝准备一些图案简单、颜色鲜艳的图片，如带有红花绿草的图案，在宝宝醒着的时候拿给宝宝看，并告诉宝宝，如：“宝宝看，这是红花”，“这是绿色的小草”，“这是大树”等。

●专家在线

1个月的宝宝，对自然界中的各种事物还没有完整的概念，但这并非意味着宝宝就不需要提升自然智能。快满月的宝宝，喜欢看一图一物的大彩图，并会对某幅图表示高兴。所以，父母要多让宝宝看多种颜色鲜艳的事物，这不仅能丰富宝宝的视觉感，也能提升宝宝对自然界事物的认知能力。另外，1个月的宝宝最容易被父母的身影所吸引，所以在照顾宝宝时，父母不妨穿上一些颜色鲜艳的衣服，让宝宝在注视父母的同时观察不同的颜色。举一反三

父母也可以将简单的彩色挂图挂在四周的墙壁上，每天竖抱着宝宝观看，边看边跟宝宝说出图中的物名，并用欢快的语调引起宝宝的注意。

熟悉我们的家

●益智目标

帮助宝宝了解周围的环境。

●亲子互动

在出生后月，妈着抱起宝宝，用右手支撑他的头使他不至于后仰，沿着房间观看室内墙壁四周的挂图和玩具饰物，和宝宝一起熟悉家。爸爸在后面同宝宝说话，引诱他寻找或者让他转头看。

妈妈可以边抱宝宝看，边给宝宝讲述，每到一处就指指看到的物品，告诉宝宝这是什么，比如看到宝宝的小床时，要对宝宝温和地说：“宝宝看看，这是宝宝的小床。”

每次竖抱3～5分钟，然后让宝宝躺下休息一会儿，再竖着抱起宝宝到另外一个新环境中。

●专家在线

宝宝虽然还不能听明白妈妈的话，但这样的游戏能帮助宝宝初步熟悉自己周围的环境。让宝宝以舒服的体位看到许多新事物，宝宝会伸头或使劲转动头部去看或寻找，也使得颈部得到锻炼，逐渐能够支撑头部重量。

听觉记忆智能

听音乐

●益智目标

训练宝宝对声音的反应能力及注意力，促进宝宝听力的发育。

●亲子互动

每天定时为宝宝播放优美、舒缓的音乐，每段乐曲每天可反复播放几次，每次10分钟。

●专家在线

宝宝的听觉系统在胎儿六七个月时已基本成熟，所以妈妈可以多放些胎教时的音乐，或自己哼唱一些喜爱的歌曲。唱歌时尽量使声音往上腭部集中，把字咬清楚。哼歌时，声音不宜太大，以小声说话为标准。

听听找找

●益智目标

检查宝宝的听力情况，促进宝宝听觉能力的发展。

●亲子互动

在宝宝清醒时，用拨浪鼓在距宝宝耳边10～15厘米处轻轻摇动，吸引宝宝将眼睛和头转向拨浪鼓。宝头部的左右视线具，逗引宝宝左右转

随着宝宝一天天的成长，可以在宝约30厘米处摇拨浪鼓或其他带响声的玩头寻找声源。在摇铃过程中，妈妈可以一边唱儿歌，一边逗引宝宝发笑。

●专家在线

1个月的宝宝已经能够开始注意突发的连续的声音了，如吸尘器的声音、电话铃声等。因此，妈妈应主动创造一些连续的声音让宝宝倾听，主动吸引宝宝的注意力。每当听到这样的声音，宝宝都会表现得很兴奋。爱心提示

拨浪鼓声音要小，以免剌伤宝宝脆弱的耳膜。妈妈也可以在宝宝的摇篮上挂上一个声音清脆的响声，当一摇动摇篮时，铃声就会响起，发出好听的声音。宝宝就会逐渐专注地寻找目标，判断声音来源。

会发声的玩具

●益智目标

让宝宝感受各种声音，在游戏过程中逐渐认识各种不同的声音。

●亲子互动

给宝宝买几种会发出不同声音的玩具，如一捏会发出“瞄瞄”叫的小猫，一拍会发出“汪汪”叫的小狗，或者是能发出“啾啾”叫声的小熊。

在宝宝醒着的时候，用这些玩具逗引宝宝，并将各种声音配合起来，让宝宝在玩玩具的同时，也能获得声音的刺激，并了解常见动物的叫声。

●专家在线

各种会发出声音的玩具很受宝宝喜欢，对宝宝很有吸引力，它们因“特别”、“神奇”而深受宝宝的喜欢，而且这些声音之间的差别很大。如果能将各种动物玩具或布娃娃及他们所发出的声音配合起来，不仅能让宝宝感受到各种声音，锻炼他的听觉记忆，并发展认知，还能增强宝宝对自然界及动物的好奇心。

爱心提示

为宝宝准备的动物玩具不宜太丑陋或凶恶，声音也不宜过于刺耳，以免吓坏宝宝。

●1个月（0～30天）宝宝左脑智能测评

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

下载完整电子书