作者：新东方前途出国等
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2017中国留学白皮书试读：
版权信息书名：2017中国留学白皮书作者：新东方前途出国等排版：辛萌哒出版时间：2017-10-17本书由北京新东方大愚文化传播有限公司授权北京当当科文电子商务有限公司制作与发行。— · 版权所有 侵权必究 · —俞敏洪：让世界感受来自中国的新兴力量俞敏洪新东方教育科技集团董事长最近几年，中国教育发展不可忽视的一个趋势是青少年到国外去留学的群体越来越多，而且年龄越来越小。我觉得这里面有个主要原因就是中国跟世界的接轨越来越密切。我们对美国、英国、澳洲以及欧洲等其他国家的教育体系越来越了解，也越来越明白这些教育体系能够为我们的孩子在成长过程中间提供什么样的帮助和支持。
中西方教育差异一直是社会的热点话题。当前的中国教育，基础教育扎实、深入、严谨，强调知识的学习和掌握。西方教育强调学习能力和创造力，强调个体发展，鼓励学生突破思维桎梏，在质疑中自己寻求答案。这正好与中国的教育形成了完美的契合，弥补了当前中国教育的短板，而留学正是这块短板的粘合剂。
中国人出国留学，从1847年容闳赴美求学算起。170年来，中国人出国留学从涓涓细流到洪波巨浪，曾经跌宕起伏，几起几落。直至1978年邓小平同志对出国留学做出具有划时代意义的指示，中国的留学教育才随着改革开放的时代大潮，迎来崭新的发展阶段。
上世纪八九十年代，在出国留学热潮中，我从北大西语系毕业了。全班50个同学，49个出国留学，剩下的那个就是我。我也希望能像同学们一样出国读书，做一名知识分子。但出国需要一大笔钱，以我当时在北大任教的工资来讲，简直就是天方夜谭。而现在的中国社会，家长们的经济状况越来越好、眼界更加开阔，留学已经不再是一件稀罕的、高高在上的事情。很多家长已经很自然地把留学作为孩子教育道路上的标配。
我做新东方二十多年来，从来没有动摇过把中国年轻人送去留学的决心。从第一天开始，我就拼命说只要有资格就应该去留学，至于到什么国家留学不重要，只要有大学、可以做研究的地方就可以去，因为留学是开启心智、扩大眼界、了解世界并且回归祖国的过程。
曾有段时间媒体批判说新东方是人才的收割机，是把中国人才送到国外的罪魁祸首。我当时读到邓小平一篇讲话，他说我们要向世界改革开放，我们要鼓励大家出去留学，不管是公派，还是自费，因为我们每十个出去留学的人只要有一个回来，中国的现代化就有希望。后来我特别有底气，任何媒体采访我，说新东方是人才收割机时，我就把这段话说给他们听，希望他们能够充分理解留学的重要性。现在大家可以看到，中国留学生远远不只是出去十个回来一个。教育部的统计数据表明，2016年中国留学归国人数占出国人数的79.43%。也就是说，去年，中国学生出国读本科、硕士和博士的，全世界加起来，学成回国的人数已接近出国人数的八成。
今天，留学之于学生的意义在于借由出国的经历开拓眼界，看到世界发展的变化，重塑人生观、世界观和价值观。回国后，他们以在国外的所学、所见、所悟，为中国的发展贡献出自己的力量。
我越来越坚定地相信，教育的目标应该是：以良知、理性、仁爱为经，以知识、科技、创新为纬，造就新一代人格平等、思想自由、精神独立的国民。中国学生应该开放怀抱拥抱这个伟大的时代，用包容的心看世界，在世界大潮中搏击，让世界感受来自中国的新兴力量。周成刚：让中国进步 让世界更好周成刚东方教育科技集团CEO新东方前途出国咨询有限公司总裁
在过去的十几年中，越来越多的中国学生正在走向世界。教育部数据显示，2016年中国出国留学人数超54万，达到了历史最高点；与此同时，当年归国人数大约占出国留学人数的80%，且据专家预测，在未来几年，归国学生将可能首次超越出国学生的总数。
留学究竟能带给一个人什么样的改变？就像新东方的核心教育理念——终身学习、全球视野、独立人格，中国未来需要的是爱学习、会思考、理解世界先进理念和思想的桥梁性人才。留学之于中国青年的意义就在于走出去看世界，了解国外的传统文化和思维方式，理解多元的世界观和价值观，提升自己的视野和格局。只有这样，中国青年才能在全球舞台与来自世界各国的青年竞争与合作，用全世界听得懂的语言讲中国的故事，用最先进的理念和技术推动中国各项事业发展。
我在2013年发起“探寻世界名校之旅”，带领新东方名师团队深入主要留学国家，走访了新西兰、美国、英国、澳大利亚、加拿大五个国家的上百所世界名校，行程跨越10万公里。在走访过程中，国外院校学生的开放心态、独立思考能力、多元化发展思路、对体育和音乐的重视等给我们留下了深刻的印象，很震撼。
通过在国外实地走访和这些年工作中的观察，我认为可以从以下几个方面理解中西教育的差异。首先，西方学校重视对孩子兴趣的激发和保护。如果一名中学生爱好音乐，学校可提供专业的练习场地，当中学老师已不能提供有价值的指导，学生则可以直接去大学进行相关的学习。在中小学阶段，孩子就已经在探索自己的兴趣所在。到了大学，高校提供各领域大量的选修课，学生的兴趣爱好也能得到持续的发展。
其次，中西教育的差异体现在教育资源分配的合理性与共享性。一方面，国外高校自身定位往往非常明晰，比如加拿大的高校分为医博类、综合类、社区类，从高精尖科研到动手实践各有侧重。另一方面，国外学校的资源通常都向周围社区居民开放，资源利用最大化的同时，也拉近了校园与社区之间的距离。
此外，还有一个细节我印象很深，就是国外高校对体育的重视。校园里的体育场馆、设施都极好，学校也非常鼓励学生参与体育运动。在西方的教育理念中，体育既能强身健体、锻炼意志，也能从小培养孩子的团队精神和规则意识。
在我国改革开放后几十年的发展过程中，我们积极学习借鉴并突破创新，展现出前所未有的勇气，在经济、文化、科技等领域取得了不少成绩和突破，留学生也从过去更愿意留在国外发展转变成自愿回国。可以说，国内的气候、土壤、条件和创业环境变得越来越好，正在吸引更多的留学生回国发展。
我们曾经主要是靠借鉴，但是经过几十年的不懈努力，中国和世界的差距正在缩小。我们曾经没有高铁，但今天我们的高铁技术已经在为世界各国提供技术支持；我们曾经所有的定位都要靠GPS，但今天我们有了自己的北斗卫星导航系统。同样，我们的纳米技术、量子通信、特高压技术和微电子技术也正在走向世界领先地位，一个从借鉴走向超越的新的发展阶段正在拉开序幕！
新东方在创立初期就提出了一句口号：出国留学的桥梁，归国创业的彩虹。20多年来，我们帮助中国学生走出去，去拥抱世界，让世界认识中国，我们更鼓励中国学生学成归国，投身到中华民族伟大复兴的建设中，肩负起实现中国梦的历史使命。
为了展现中国留学群体在这一历史阶段的全貌，为业界和学界提供有价值的参考，今年，新东方前途出国再次推出《中国留学白皮书》，并联手新东方留学考试、新东方欧亚教育、新东方海威时代、斯芬克国际艺术教育、Visa、Kantar Millward Brown，基于大量的人群调研及新东方服务学生的数据进行了科学分析，详细展示各国留学申请的最新变化，解读国外院校的招生政策及考试趋势，提出切实可行的建议和指导，力图呈现一本权威的留学行业报告。第一章：中国留学现状本章说明
本章内容基于新东方前途出国联合全球领先的市场调研公司——隶属于WPP集团的Kantar Millward Brown（凯度华通明略），在2017年2月至3月期间进行的线上、线下问卷调研，以及通过网络技术针对全网范围内的关键字声量数据监测。其中，线上调研覆盖全国31个省，线下调研覆盖40个城市和地区，网络数据监测涵盖数万家媒体，包括新闻、论坛、贴吧、微博、微信、问答、视频、博客等媒体形式。调研人群为计划出国留学的学生及其家长，共回收有效样本6217份。调研专注于中国留学群体的特征及变化，通过数据分析与对比，梳理出当前中国留学人群及家庭，在留学心态、留学规划和筹备上的诸多特征与变化，并对背后的原因进行剖析。Part1留学人群基本特征计划留学人群正处于哪个阶段？
本科生留学意愿最高，毕业后留学比例上升
在今年的调研中，计划留学人群仍主要集中在就读本科及以上阶段总占比达70%。其中正在就读本科的人群占52%，就读本科以上阶段占5%，已毕业人群占13%。
在这部分群体中，其构成也产生了一些变化，“已毕业”人群的占比由2016年的9%上升至13%，可见面临当前就业竞争的压力，更多职场人士，或初入职场的国内毕业生也选择了通过留学的方式寻求未来的发展道路。▼中小学留学人群占比%▼本科及以上留学人群占比%
留学人群呈现年轻化趋势，申请本科留学人群占比回升
目前正就读于中学及以下的计划留学群体，其占比较2016年增长5%，达到全部调研人群的30%，增长主要来自目前就读高中即将申请本科的群体，由去年的17%上升至21%。可见目前中国家庭对于中学阶段留学的热度呈比较理性的态度；但让孩子放弃国内高考，转为去国外就读本科的意愿增强。他们来自哪些院校？就读于哪些专业？“双非”学生是留学主要群体，海外高校就读群体上升
目前就读于中小学的计划留学人群仍以就读公立学校普通班为主，较去年没有太大变化。
目前就读于本科及以上的计划留学人群中，有29%来自国内985/211高校，61%的人群来自国内普通高校或私立/三本高校。
值得注意的是，就读于海外高校的群体，与从2015年的2%上升至2016年的3%相比，2017年这一群体占比提升较快，达到7%。并且这部分人群仍有意向继续申请留学下一阶段，这不仅体现了当前本科留学的热度，也表明了这部分留学生对于海外学习的认可，因为他们仍想通过继续留学来提升自己的综合实力。▼中小学留学人群就读学校类型▼本科及以上留学人群就读学校类型
工学、经济学、管理学背景的学生是主要留学群体
在计划申请硕士及以上留学的人群中，我们对其本科阶段的专业背景进行了调研，整体来看以工学专业的学生为主，占比21%；其次是经济学和管理学，各占15%；此外，语言类、理学、艺术类专业背景的学生也占有相当的比重。▼本科及以上留学人群就读专业%
而区分男女受访者之后可以发现，男女生在专业背景上差异明显：男生的专业集中度高，以工学为主；而女生的专业较为分散，主要包括管理学、经济学、工学和语言类专业。▼本科及以上留学人群就读专业%-男/女此前是否有国外学习经历？
更多计划留学人群已有国外学习经历
34%的计划留学人群在此前已有国外学习经历，此类人群占比较2016年增长了5%。其中13%的学生曾参加学校组织的海外夏/冬令营，这部分群体的增长成为整体的主要驱动。
另外，海外高校暑期课程的占比也有小幅提升。高含金量的暑期课程不只帮助学生提升英文水平，更能使其全方位体验海外教育模式；尤其是美国大学正式开设的暑期课程，很多课程可接受学生积累学分、也有机会获得相关推荐。由于当前美国大学在招生时愈加看重学生与学校的匹配度，因此拥有该校暑期课程的经历能够为未来申请该所大学加分。现在开始有更多的中国学生逐渐将这种方式作为提升留学申请竞争力的重要途径之一。▼有过国外学习经历的留学人群%▼留学人群中有过哪些国外学习经历%SPart2留学目的与规划留学的目的是什么？
内在的自我提升驱动力是留学主要目的
决定留学人群出国留学的因素主要来自于内在自我提升的驱动：拓展国际视野与丰富人生经历是出国留学最主要的目的；其次是提升自身知识、能力、就业竞争力；此外，对于国外名校或文化的向往，也是驱动留学人群的因素之一。
相较之下，应试压力、周围人的影响、气候等外在压力因素则处于次要位置。▼留学目的%完成留学之后如何规划？
多数留学人群计划完成学业后归国就业
随着中国综合国力的提升与国家地位的崛起，以及国内经济的迅速发展带来了更多就业机会，留学人群对就业的规划更明确，更多学生愿意归国就业，相比2016年占比明显上升，达到73%。但多数留学人群更愿意先在当地工作一段时间后再回国就业，希望海外工作经验给未来就业提供一定的帮助。▼完成原计划留学学业后的计划% 完成留学学业后的就业意向%
学生在留学前对移民态度更加明确
37%的留学人群表示将来并没有移民计划，较去年小幅上升。相比2016年，更多的留学人群对于将来是否移民的态度更加明确，“不确定”的占比下降显著。这也从另一个侧面体现出，现在的学生在留学前更有规划。▼未来的移民计划%Part3留学决策与阶段选择留学决定的决策人是谁？
近半数人群认为留学需全家共同商议
关于留学决定的决策人，在过去两年的调研结果中均是“全家共同决策”和“学生本人决策”两项的占比较高。而在今年，“全家共同决策”的比例有了明显上升，从35%上升至46%，与此同时“学生本人”决策和“父母共同决策”的占比在下降。由此可见，留学已经逐渐成为关乎一个家庭的重要教育目标。▼出国留学的决策者%留学就读哪一阶段？
留学人群仍以本科生出国就读硕士为主
计划留学人群产生留学意向的时间与年龄成正比，在本科阶段达到最高，49%的学生在就读本科时萌生出国留学的想法。
和学生相比，家长会更早开始规划子女的出国问题，更多家长从孩子还在就读初中和高中时就开始思考孩子未来是否要出国。▼留学意向产生时间%（整体数据）▼留学意向产生时间%-学生/家长
半数家长认为孩子最早在本科阶段才适合出国留学
约3成家长认为高中就可以出国留学
对于适合留学的最低年龄阶段，半数家长认为，孩子至少是在本科阶段出国留学才比较合适，但是也有3成家长认为孩子在高中阶段就可以出国留学了。
与父亲相比，母亲的态度较为保守，认为孩子在硕士阶段留学最合适的占比更高。与女生相比，更多家长认为男生可以更早出国留学，认为男生在高中阶段出国最合适的占比更高。如果学生心智比较成熟，自控能力比较强，可以考虑更早进入留学规划期，但究竟何时最适合留学还是应结合学生自身情况来判断。▼认为孩子适合留学的最低年龄阶段%-父/母亲▼认为孩子适合留学的最低年龄阶段%-男/女
相比女性，男性倾向更早开始留学
留学人群以实际出国就读硕士为主，与2016年保持一致，占总数的59%。
相比女性留学人群，男性希望更早开始留学学业，计划出国就读高中和本科的男性占比明显更高。▼实际出国留学就读阶段▼实际出国留学就读阶段%-男/女
大多数群体准备留学就读直至硕士阶段
在针对计划留学的最高学历的调研中，绝大多数留学人群期望就读至硕士阶段，其次是博士。与国外学生相比，中国学生对于高学历的憧憬很强。
与绝大多数计划就读硕士的女性相比，男性留学人群较为两极化分布，计划仅读到本科与读到博士的男性占比均高于女性。由于女性在职场发展中大多需要经历结婚生育带来的尴尬期，女性很可能相比男性更渴望取得硕士学历增强职场竞争力，以面对可能产生的就业歧视。▼计划留学的最高学历%▼计划出国就读的最高学历%-男/女Part4留学国家与院校专业选择留学目的国的选择倾向如何？
美国连续三年是留学首选，英联邦国家紧随其后
留学人群对目标国家的选择两年间差异不大，美国仍是最主要留学目的国，50%的学生倾向选择美国，体现了留学人群对于美国教育的认可。英澳加紧随其后并更受欢迎，占比均高于2016年。
德国、中国香港、新西兰和法国的占比也有小幅提升，整体国家分布格局稳定。▼意向留学国家/地区% TOP 10
低龄留学家庭十分青睐新西兰和加拿大
在针对计划出国就读中学阶段人群的调研中发现，倾向选择新西兰、加拿大的人群比例较高。低龄留学通常成本非常高，而这两个国家中学留学的性价比都是比较高的。
面对国内很多国际学校的高昂学费，以及一线城市针对非本市户籍家庭的大额赞助费，高性价比的低龄留学国家也成为更多中国家庭的选择。▼低龄出国计划就读阶段%-不同留学意向国家对比
教育水平仍是留学国家选择的最重要因素
国家的教育水平连续两年都是留学人群选择留学国家的最重要考虑因素，占比51%，说明留学国家的选择主要是以求学为目的。
此外，国家的综合实力以及文化也是留学人群考虑的重要因素；语言环境、气候环境、安全问题、该国的专业优势等因素也占到一定比例。▼选择留学国家/地区的考虑因素%
新兴留学国家的人文与自然环境深受青睐
不同于美国、加拿大、英国、澳大利亚等传统留学国家，人文与自然环境是其他新兴留学国家重要的考虑因素：国家文化居首，气候环境宜居位于第三。
而对于传统国家第二重要的国家综合实力，则并非是留学人群选择新兴国家的主要考虑因素。▼选择留学国家/地区的考虑因素%-传统国家/新兴国家
注：传统留学国家包括美国，加拿大，英国，澳大利亚；新兴留学国家指其他国家。
半数人群不会因国际局势影响留学国家选择
2016年，美国大选、英国脱欧等一系列重大事件接连发生，但是留学人群选择目标国家主要取决于该国的教育水平，51%的人认为国际局势基本不会影响其对国家的选择；42%的人表示有可能会考虑其他国家。▼国际局势对选择留学国家的影响
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]