作者：胡斌,胡松,等
出版社：电子工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
零起点学电路识图(双色)试读：
前言
“学习+测试”创新图书模式横空出世。“全程免费测试领航电子工程师成长之路”丛书（4本）是首次开创的该创新模式图书。本书超级亮点
笔者凭借多年的教学、科研和百余部著作的以读者为本的写作经验，精心组织编写了《全程免费测试领航电子工程师成长之路》丛书，希望助您在成长为电子工程师的征途中快乐而轻松地学习，天天进步。“学习+测试”创新模式图书是笔者经过20多年思考形成的一种国内首创图书编写形式，它具体包括两大核心内容：
第一，“学习+测试”图书模式。全书采用讲解一段内容，紧接着就进入针对性测试的编写形式，所以全书是“一段学习内容+测试，再来一段学习内容+测试”架构。及时的测试可加深所学知识的印象，考察核心知识的掌握程度，使学习效果倍增。
第二，测试平台。针对这种图书模式和学习形式，笔者团队开发了国内首个“He11o，电子工程师测试与学习平台”（http：//ee1t.cn/）。
专家评价：创新图书模式+测试平台构成传统阅读与现代网络技术完美结合。
本书理论紧密联系实际，充分注重理论指导实践，从培养读者实际能力角度出发，科学安排全书内容。
本书主干知识
本书内容涉及十大系统电路（如电源、放大、振荡、控制等电路）的数百个单元电路，每一个单元电路识图包括直流电路分析、交流电路分析、元器件作用分析、电路故障分析和信号传输过程分析等。全书采用“一段精细讲解+一段精准测试”的编写形式。
全书配套各层次测试题近500多道。
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本人为金牌作者
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其一，笔风令读者喜好。用简单的语句讲述复杂的问题，这是读者最为喜欢的方式。笔者一直努力追求人性化写作方式，写出“好书”。
所谓人性化写作是以读者为本，减轻读者阅读负担，提高阅读效率的一种新型写作方式：充分考虑电子技术类图书的识图要素，运用写作及排版技巧，实现图文同页，以便于读者阅读，消除视觉疲劳；充分尊重读者，去除阅读过程中的不必要的“脑力劳动”，使读者以最高的效率获得最大的信息量；针对不同知识点的不同特点，采用专题写作方式和“微播”知识点方式，为读者提供点、线、面的知识体系。
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本书由胡斌、胡松、邢鸣编著，参加本书编写的人员还有陈政社、陆明、王晓红、胡维保、陈红、蔡月红、杨维勤、杨希、陈晓社、金玉华。希望广大朋友在这一网络平台中轻松学习，快乐成长，相互交流，共同进步，走向成功！
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江苏大学 胡斌第1章 图解RC和LC单元电路
阅读开始时间：______年______月______日。
本章计划阅读用时：______日。我一定能按时完成！加油！1.1 初步认识信号回路
信号回路是指某个信号或电流所经过的回路。更加具体地讲，就是所经过的各元器件构成的电路。
信号回路有两层意思。（1）信号电流回路。这是一个闭合的电流回路，初学者非常喜欢这样的电流回路分析，以搞明白电流经过了哪些元器件和线路，图1-1所示是一个简单的信号电流回路示意图，这是一个玩具电机中的电流回路示意图。图1-1 电流回路示意图
从图1-1所示的电流回路示意图中可以看出，这一电路中的电流经过了多个元器件，即E1→闭合的S1→M1，图1-2所示是回路中元器件作用图解。（2）信号传输电路。如图1-3所示是放大器电路中的信号传输电路示意图，从图中可以看出，输入信号U经过了电容C1、三极管VT1i和电容C2。图1-2 元器件作用图解图1-3 信号传输电路示意图
元器件作用是指电路中元器件所起的具体作用。例如，图1-1所示电路中玩具的电机，给它通电后会转动，电路中的电池E1为电机提供电力。
显然，电路分析最为重要的目的之一是了解元器件在电路中所起的具体作用。1.1.1 信号电流回路分析的目的
分析信号电流回路的目的主要有三个。
1.分析哪些元器件构成了信号电流回路
这里仍然以玩具电机电路为例说明，图1-4所示是接有电源指示灯的电机电路，从图中可以看出，电机M1的电流回路只与E1、S1和M1三只元器件相关，与R1和VD1无关。
图1-5所示是VD1电流回路示意图，从图中可以看出，这一电流回路与电机M1无关，而与E1、S1、R1和VD1相关。显然，不同的电流回路是由不同元器件构成的，而不同的电流回路在电路中完成了不同的电路功能。图1-4 电机电路示意图图1-5 VD1电流回路示意图
分析结论
电机电流回路为电机提供驱动电流，其目的是让电机能够转动；电源指示灯电流回路为电源指示灯VD1提供驱动电流，让VD1发光指示，表示电路进入工作状态。
2.分析回路中元器件对负载影响（1）电源开关对电机控制作用。这里仍然以玩具电机电路为例说明回路中元器件对负载的影响，如图1-6所示，电路中的电源开关S1控制电机所在电路是否成回路。当S1断开时，电机没有回路，这时电路中没有电流，所以电机M1不转动；当电源开关S1接通后，电机电路成回路，电路中有电流流过电机M1，电机M1转动。图1-6 元器件对负载的影响示意图
分析提示
通过上述分析可知，在电机回路中，电源开关S1就是用来控制电机是不是转动的，而电机就是这一电路中的主要元器件，也就是电池E1服务的对象，所以将电机M1称为电池的负载。图1-7 电源指示灯回路示意图（2）限流电阻对发光亮度影响。图1-7所示是电源指示灯回路示意图，从图中可以看出，限流电阻R1串联在VD1回路中，R1的阻值越大，流过VD1的电流就越小，VD1就越暗。反之，R1阻值越小，VD1越亮。
公式提示
对于电阻R1的大小对流过VD1电流的影响还可以用如下公式说明。
式中 I——流过发光二极管VD1的电流；
R——限流电阻；1
3——E1电压为3V；
1.7——VD1的管压降。
3.分析信号回路是为了故障分析
故障检修中需要进行电路故障分析，而分析的第一步就是要寻找故障源所在电路回路中的各元器件。例如，上述发光二极管指示灯电路中的不指示故障，需要找出指示灯电路中的所有元器件，然后才能通过故障现象进行分析。测试1.1
判断题：
判断下列讲述是否正确（对答Y，错答N）。
1.电路分析中，分析信号电流回路的目的是搞清楚信号传输过程中经过了哪些元器件，为分析这些元器件的作用做准备。（答：___）
2.检修电路故障中需要对信号回路的分析。（答：___）1.1.2 电路中产生电流的条件
1.电路中存在电流流动的两个条件（1）第一个条件是电路成回路。所谓电路成回路，就是电路是闭合的。如图1-8所示电路，当开关S1接通后，电路是成回路的，S1断开时，电路不成回路。
当开关S1断开时，电路中没有电流流过，因为没有满足电流产生的条件。（2）第二个条件是回路中有电源。回路中要有电源，图1-9所示有电源E1。如果电路只是成回路而没有电源，则这一闭合电路中也没有电流流动。图1-8 某电路回路示意图图1-9 某电路示意图
如果电路有一个电源，但是这个电源不在回路中，则这一回路中仍然没有电流。
2.判断回路中是否有电流关键是看电源
图1-10所示是一个简单电路中的电流回路示意图，图中有两个电流回路，即R1电流回路和R2电流回路，这两个回路都共用了电源E1。
图1-11所示是R1和R2构成的无电流回路示意图，这是因为该回路没有电源。所以，并不是所有的回路中都有电流的。图1-10 简单电路中的电流回路示意图图1-11 无电流回路示意图
3.电路回路的简化分析
图1-12所示是电路简化和电流回路简化示意图。在电流回路分析中，从电源的+端出发，沿回路分析到地线端即可。这样，在复杂电路中的分析就显得方便一些。图1-12 电路简化和电流回路简化示意图
4.电子电路接地（1）正极或负极性电源接地符号。正电源供电时出现了接地符号，电池E1的负极用接地符号表示，正极用+V表示，图1-13所示。显然，电路图比较简洁，方便了识图。图1-13 带电源符号的电路示意图
负电源供电时，-V端是电池E1的负极，接地点是E1的正极。
重要提示
负极性供电电路中的电流从地线端流出，通过回路流向电源的负极端。（2）正、负极性电源同时供电时接地符号。如图1-14所示，原理图中没有接地的电路符号，电路中的E1和E2是直流电源，a点是两电源的连接点，将a点接地就是标准形式电路图，+V表示正电源（E1的正极端），-V表示负电源（E2的负极端）。电路中的接地点，对E1而言是与负极相连的，对E2而言是与正极相连的。（3）电路中的接地处处相通。如图1-15所示，接地点电压为0V，电路中其他各点的电压高低都以这一参考点为基准，电路图中标出的各点电压数据是相对地端的大小。图1-14 某电路示意图图1-15 某电路示意图
重要提示
少量电路图中会出现两种不同接地符号，如图1-16所示，表示电路中存在两个彼此独立的直流电源供电系统，两种接地点之间高度绝缘。图1-16 两种接地符号示意图测试1.2
选择题：
在下列测试题的空格中填写恰当的选项（A、B、C和D中选一）。
1.直流电源（电池）串联在电路中，电流___，再与外电路构成一个闭合回路。
A.从电池负极经电池内部到达正极 B.从电池正极经电池内部到达负极
C.从电池正极跨过电池到达负极 D.从电池负极跨过电池到达正极
2.电路中有电流流过必须满足___条件。
A.电路成回路，回路中有电源 B.电路成回路
C.回路中有电源D.电路不一定成回路，只要电路中有电源
3.如图1-17所示是一个发光二极管指示灯电路，其中如图___所示电路中的电流回路是正确的，其他都是错误的。
A.（b）B.（d）C.（a）D.（c）
4.图1-18所示是一个实用电路，图中哪条传输电路是错的。___
A.①交流信号加到Q902基极
B.②U中直流电流流到地端i
C.③+45V加到Q907发射极
D.④Q902集电极高频干扰成分加到Q907集电极图1-17 发光二极管指示灯电路图图1-18 某实用电路图
5.图1-19所示是一个实用电路，图中哪条传输电路是错的。___
A.①直流电路B.②直流电路 C.③直流电路 D.图中无错图1-19 某实用电路图1.1.3 信号传输电路
重要提示
信号传输电路分析是电子线路中分析的一个重点内容，通过这一电路分析可以了解信号在整个电路中的传输过程，为“跟踪”信号提供帮助。
图1-20所示是共发射极放大器信号传输电路示意图，通过这一电路来说明信号的传输过程。电路中，三极管VT1是这一电路的中心元器件，R1是偏置电阻，R2是集电极负载电阻，C1和C2分别是输入端和输出端耦合电容。输入信号U从VT1基极和发射极之间输入，输出i信号U取自于集电极和发射极之间。o图1-20 共发射极放大器信号传输电路示意图
1.信号传输路途
输入信号U由三极管VT1放大，经过放大后的输出信号为U，信io号在这一放大器中的传输路线是：输入信号U→输入端耦合电容C1i→VT1基极→VT1集电极→输出端耦合电容C2→输出信号U。o
2.分析信号传输电路的目的
分析信号传输电路的具体作用是跟踪信号在整个电路中的传输路途，这一分析可以表明信号传输电路各点对地之间都有信号电压，如图1-21所示，若电路中三极管VT1基极对地有信号电压，则VT1集电极对地也有信号电压。
重要提示
分析电路中的信号传输电路的实用意义非常强。例如，可以用来进行电路故障检修，图1-22所示是示波器检测电路中信号时的接线示意图，如果在VT1管基极检测到信号，而在VT1管集电极没有了信号，这说明故障出现在VT1放大级。图1-21 信号传输示意图图1-22 接线示意图测试1.3
选择题：
在下列测试题的空格中填写恰当的选项（A、B、C和D中选一）。
1.信号传输电路中每一点的信号电压大小都是相对于___而言的。
A.三极管基极B.地端
C.三极管集电极D.三极管发射极
2.图1-23所示是一个实用话筒放大器电路，画出的传输电路哪种解说正确。___图1-23 实用话筒放大器电路图
A.MIC输出信号传输电路
B.直流电流传输电路
C.三极管T1和T2直流电压供给电路
D.MIC高频信号传输电路1.2 图解串联电路
串联电路、并联电路和分压电路是电子电路中最为基本的单元电路。
重要提示
无论电路千变万化，也无论电路如何复杂，对电路工作原理的分析和理解是一层层展开的，展开到最后的电路就是两种。（1）串联电路。（2）并联电路。
通俗地讲，在电子线路工作原理分析之中，串联电路和并联电路就相当于框架大楼中的框架部分，是支撑起整栋大楼的基础。所以，串联电路和并联电路是各种电路的基础电路。真正掌握了串联和并联电路之后，能够灵活运用串联和并联电路的基本特性，这时的电路分析就会显得比较简单和轻松。1.2.1 图解电阻串联电路
两个或多个电阻器头、尾相串接起来的电路称为电阻串联电路，串联电路中没有支路。
图1-24所示是电阻串联电路示意图。电阻串联电路是一切形式串联电路的基础，深度掌握电阻串联电路的重要特性对分析各种形式串联电路的工作原理有着举足轻重的影响。
1.电阻串联电路总电阻越串联越大
电阻串联电路的总电阻越串联越大，总电阻等于各串联电阻阻值之和。串联电路中，电阻一个个串联起来，电流要流过每一个电阻，而每一个电阻对电流都起着阻碍作用。串联的电阻越多，对电流的阻碍作用越大。所以，电阻串联电路的总电阻越串联越大。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]