学生科学素养读本四年级下册(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：本书编写组

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

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学生科学素养读本四年级下册试读：

科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。当今世界，全球性科技革命蓬勃发展，要保证我国在国际合作和竞争中取得主动地位，就必须依靠科技与教育，就必须重视科学普及，这是我国经济发展战略的必然选择。

科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”。从本质上说，科学普及是一种社会教育，必须运用社会化、群众化和经常化的方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。《全民科学素质行动计划纲要（2006―2010―2020年）》的颁布，给我国新时期科普工作搭建了新的舞台，科普工作目标清晰、分工明确，措施更加有力，内涵日益拓展。在群众性、社会性、经常性科普活动的基础上，进一步提升到综合素质、精神修养的层面。

提高全民的科学素养是科普工作的重要方面，这就要求科普工作在向广大群众普及科学技术知识的同时，大力弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法。在科技日益发达的今天，公众的科学素养已经是世界上许多国家都非常重视的问题。对个人来说，它关系到每个人在现代社会中的发展和生存质量；对国家而言，提高公民科学素养对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

中小学科普教育是提高全民科学素养的基础，也是学校实施素质教育的重要部分。广大中小学校要把对学生进行科普教育作为实施基础教育课程改革的突破口，探索符合当前中小学教育教学实际的科普教育的途径与方法，提高学生的科技素质。

在以网络为代表的现代传媒飞速发展的今天，传统的科普图书仍然有其无可比拟的独特魅力。阅读一本好的科普图书所带来的启迪和乐趣，有时让人终生难忘。同时，科普图书在表达作者观点和思想方面，也有着无法替代的功能。科普图书的策划和创作是一项艰巨而有意义的劳动，这项工作的劳动价值绝不低于在科学研究方面发表论文。我们要重视科普图书的创作，更要重视推广科普图书。

江苏科学技术出版社长期以来一直重视科普图书的出版工作，他们一方面从国外引进优秀的科普图书，同时也注重出版原创的科普图书，鼓励国内的科学家积极投身科普创作。继出版《青鸟文丛》之后，又推出了《学生科学素养读本》。这套书立足国情，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为着眼点，涵盖科学素养各个方面，突出社会热点科学问题，以通俗而又优美的图文反映科学上的最新发明发现，贯穿创新向上的科学态度，渗透实事求是的科学精神，很有现代气息和现实意义，也很有可读性。

相信这套书能够帮助青少年学生了解科学技术的发展，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、秉持科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论。希望能够做好这套科普读物的推广，并在再版时及时增添新的内容。2011年12月第一单元低碳节能

地球先生病了。他病得很厉害，不但发烧、咳嗽，而且无情的风沙还不停地侵吞着他的肌肤。这都是人类过度向地球先生“索取”犯的错。太多的煤炭和石油燃烧产生了太多的温室气体，太多的汽车和太多的工厂产生了太多的尾气和废气，这些都污染了地球的环境。

地球是我们的家园，我们每个人都应该爱护他。我们的家园应该恢复四季分明、风调雨顺的本来面目。可是地球先生的病究竟要怎么治才好呢？

虽然人类向地球先生索取的太多，但是人类最擅长的就是科技。能不能用科技的力量治好地球先生的病呢？

同学们，就看你们啦！第一课地球“生病”了

地球先生这两天觉得浑身不舒服。他觉得浑身发热，口干舌燥，满头虚汗，稍微走两步就气喘吁吁，别提多难受了。“我是怎么了啊？”地球先生问月亮妹妹，“这几天好难受。是不是生病了？”

月亮妹妹上下打量了一下，看见地球先生满脸通红，好像一个火炉一般。她摸了摸地球先生的额头，滚烫的皮肤让月亮妹妹吓了一跳：“天啊，你是发烧了啊！我拿冰块给你敷一敷，降降温。”

月亮妹妹拿来了冰块，敷在地球先生的额头上。可是地球先生还是没有好转，冰块很快都融化掉了，他依旧浑身火热。月亮妹妹叹口气，说：“这下我也没有办法了，你去医院看一看吧！”不得已，地球先生来到了宇宙医院，希望能看看自己到底得了什么病。

接待地球先生的是土星医生。土星医生看见地球先生满脸通红、气喘吁吁的样子，问道：“地球先生，好久不见，你是生病了吗？”“是啊，”地球先生答道，“我也不知道怎么了。最近总是浑身发热，口干舌燥，稍微一动就满头大汗。医生，我是怎么了？”

土星医生拿出放大镜，对着地球先生仔细地检查。只看见地球上的北极冰川正在迅速消融，原来一片白茫茫的冰雪世界正在渐渐消失。土星医生凑近了看，竟然看见有一对可怜的北极熊母子被困在一块浮冰上面。那块浮冰正在不断融化缩小，北极熊母子看起来非常忧伤。“太可怜了，”土星医生说，“你的冰川正在消融呢，这就是你满头虚汗的原因。如果这样下去，许多北极和南极的小动物们，比如北极熊、企鹅等，都会灭绝的。”“那怎么办啊？”地球先生着急了，“我平时最呵护这些小动物们了，正是因为它们的存在才让我特别开心，我可不愿意让它们受到一点点伤害。你能帮我找到生病的原因吗？好救救这些小动物们。”“不要着急，”土星医生说，“我来帮你做一个化验。”

土星医生带着地球先生到了化验室，抽取了地球先生身上的一些空气作为化验样本。

很快，化验结果就出来了。

土星医生拿着化验单，一脸凝重地对地球先生说：“根据检验报告，让你生病的罪魁是一种叫作二氧化碳的东西。”

地球先生有些不解，问道：“这种东西究竟是什么啊？”

土星医生说：“二氧化碳是一种气体，煤炭、汽油等能源燃烧时就会产生这种气体。就连动物和植物们呼出的气体也含有这种成分呢。”

地球先生更不明白了：“既然小动物们会呼出这种叫做二氧化碳的气体，几亿年了，为什么直到现在才让我生病呢？”“因为人类的活动越来越频繁啊，”土星医生笑着说，“他们造了许多许多的汽车、飞机和工厂，由于都采用煤炭、汽油做燃料，使得二氧化碳的排放量突然比以前多了许多。”

地球先生开始有些明白：“那二氧化碳怎么会让我生病呢？”

土星医生解释道：“因为二氧化碳是一种温室气体啊。二氧化碳越多，你的体温就会越高。所以你才会生病。”

地球先生听了这些话，终于明白了让自己生病的原来是这个叫作“二氧化碳”的东西。既然知道了得病的原因，治疗的办法应该很简单吧，于是他就说：“土星医生，既然这样，那你快给我吃药打针，把我的病治好吧！”

土星医生摇摇头，说：“这个病我可无能为力了。”

地球先生着急了：“这怎么可以呢？你一定要救救我啊。”

土星医生微微一笑，说：“我是救不了你，不过有人可以，那就是——人类。”“人类？”地球先生迷惑了。“是啊，”土星医生说，“燃烧煤炭和石油，大量排放二氧化碳的正是人类啊！冰川融化，其实并不仅仅让北极熊、企鹅这些小动物有灭绝的危险，就是人类自己，也有许多城市会因冰川融化导致海平面上升而被淹没掉呢。”“既然这样，那人类应该怎么做才能救我，同时也救他们自己呢？”地球先生急切地问。“人类最擅长的就是科学了，”土星医生说，“让他们用科学的力量，发明出新的能源来，这样就会降低二氧化碳的排放量了。现在他们就已经开发出一些新能源来，比如风能、核能、地热能、太阳能，等等。这些能源不但干净安全，而且取之不尽用之不竭呢。”“还有啊，你还应该特别对小学生说，他们是世界的未来和希望，从小就应该有保护地球的意识，一定要注意节约用电，出门尽量乘坐公共交通工具，多种树木花草。只要这样做，就可以降低二氧化碳的排放量，治好你的病啦！”

地球先生一听自己有救，非常高兴，但马上又犯难了：“我怎么与人类联系，请他们帮我治病，同时也救救那些可怜的小动物们呢？”（执笔 安守军）第二课温室效应

地球先生拿到了土星医生开具的诊断书，上面这样写着：诊断书患者：地球先生诊断结果：“温室效应”。临床表现：冰川融化，海平面升高，气候异常。致病原理：二氧化碳排放量过多，导致地球气温升高。治疗手段：联系人类，救救地球。诊断人：土星医生

诊断书是拿到了，可是谁来把诊断书拿给地球上的人类，让他们帮助地球先生治病呢？

这时候，宇宙中的长跑冠军——阳光自告奋勇，对地球先生说：“任务交给我吧！我是宇宙中的长跑冠军，谁也没有我跑得快。而且我经常和地球上的小朋友们一起玩，他们都非常喜欢我。你放心，我一定帮你把消息带给人类，让他们帮你治病！”

地球先生点点头，说道：“谢谢你阳光，一切就拜托你和人类了。”

阳光二话不说，撒开腿就跑，他的身躯细长，步伐飞快，一秒钟就能跑30万千米，什么也挡不住他。只花了8分多钟，阳光就从太阳跑到了地球，一路畅通无阻。他一边跑，一边将地球先生生病了的消息传给人类。没多久，所有人都知道了这个消息。尤其是人类的科学家，对地球先生的病症显得忧心忡忡，已经开始实验研究了。

完成了任务之后，阳光的心里别提有多高兴了。只要人类努力研究，地球先生的病很快就会好起来。

这时候，一个可爱的小学生对阳光说：“阳光啊，我们都喜欢你，同学们想请你到我们校园玩玩，再请你帮我们查清楚究竟二氧化碳是怎么让地球先生得了这样一种怪病，好不好？”

阳光满口答应，心里想：一定一定，我一定能找到二氧化碳做坏事的原因！

怀着轻松的心情，阳光来到自己熟悉的那所小学，看见小朋友们在操场上做游戏，于是玩心大起，就和他们玩了起来。他让小朋友的手在雪白的墙壁上打出影子来，变成各种各样的手影：有鸭子，有天鹅，有小白兔，还有各式各样的形状。玩着玩着，他发现自己的身躯渐渐膨胀了，步伐也迟缓了起来。

现在的阳光浑身散发着热量。小朋友们感到暖洋洋的，他们高兴地说：“谢谢你阳光，让我们好暖和啊！”

阳光是乐于助人的，听说小朋友们得到了自己的帮助，他也非常高兴，于是玩得更起劲了。

不知过了多长时间，阳光玩累了，准备返回太阳。当他原路返回的时候，却看见云朵附近有好多小家伙，手拉着手拦起来，根本就没有让他返回太阳的意思。“求求你们，让我过去好不好？”阳光说，“我现在要返回太阳呢。”

可是小家伙们太调皮了，他们一起大声喊：“不让你过！只要我们不愿意，你就过不去！”“为什么？”阳光觉得很奇怪，“你们到底是谁？”

小家伙们嘻嘻哈哈地笑着说：“我们是二氧化碳呀！”

阳光心里想：不管你们是谁，凭我宇宙长跑冠军的速度，还能挡住我吗？于是他大声喊道：“不管你们是谁，我一定要冲过去！”

他铆足了劲，以自己最快的速度向小家伙们的“人墙”冲去。可糟糕的是他现在的身躯变得非常庞大，这让他的行动比以前迟缓了许多，早就不是那个宇宙长跑冠军的样子了。“轰”的一声，阳光被反弹了回来，他摔倒在地，只觉得头晕眼花。

二氧化碳们笑得更响亮了：“哈哈哈，我们就说你过不去的啊。怎么样，知道我们的厉害了吧？”

阳光气极了，喊道：“这怎么可能！我是宇宙长跑冠军啊！”“哈哈哈，你现在不是光线，而是热辐射啦。”二氧化碳们笑道，“你看看你自己，那么胖，动作又慢，根本不可能从我们这里过去的。别费劲啦！”

阳光想起地球先生的诊断书，突然明白了起来。原来这就是“温室效应”啊。阳光以瘦小的身躯来到地球，在地面附近会转变成身躯庞大的“热辐射”。正是因为二氧化碳的阻挡，使“热辐射”没有办法散射回宇宙，于是在地球表面越聚越多，气候也就越来越热了。这好比玻璃大棚所产生的效果一样，所以叫作“温室效应。”“原来大坏蛋是你们啊！”阳光说，“让地球生病的，是不是你们？”“是的。”二氧化碳委屈地说，“可我们也不愿意这样啊！”“为什么这样讲？”阳光问。“如果不是我们把你挡下来，地球会变得很冷很冷，那样的话，就不会有任何生物愿意在地球表面居住了。只有暖暖和和的气候，大家才都会喜欢啊。”“可是，现在的地球真的生病了呀。难道不是你们做的？”“是的，可是也不能全怪我们。”二氧化碳继续说道，“现在的情况是，二氧化碳太多了。”“太多了？难道你们不喜欢自己的同类很多吗？”阳光不解地问。“我们当然也不想啊，现在好挤啊。”阳光看着这些小家伙们，果然一个贴着一个的，就好像沙滩上的沙子一样密密麻麻地聚在一起，的确是太挤了，“希望你告诉地球上的人，一定要减少二氧化碳排放喔！这样我们也会很高兴的。”

阳光点点头，说：“这个我已经告诉他们了。明天，我还要把我找到的原因告诉小朋友，他们是未来的科学家。”

二氧化碳们一听阳光这样说，高兴得手舞足蹈：“谢谢你！我们知道人类的科学是非常伟大的，他们一定能找到解决二氧化碳排放过多的问题！如果人类成功，我们也不会这么挤啦！”

说着，二氧化碳们又“咯咯”地笑着，跳起舞来。（执笔 安守军）第三课我所知道的能源

阳光将“温室效应”的原理带到了全世界。当听说让地球先生得病的罪魁是二氧化碳之后，所有的交通工具都犯了愁。小汽车委屈地说：“我们的食粮就是汽油，产生二氧化碳是难免的嘛。不然，我们岂不是都要饿死了？”大飞机也跟着附和：“是啊。如果没有汽油，我们就跑不动、飞不起来。没有我们，人类几乎寸步难行，那么，大家不是都要回到石器时代了吗？”

听到小汽车和大飞机这样说，其他交通工具心里别提有多难受了。尽管他们都希望减少二氧化碳的排放，让地球先生的病好起来，可是如果不“吃”汽油，大家也都饿死了。谁又愿意为了给别人治病，首先把自己饿死呢？

于是大家一起想办法，究竟有没有既能治好地球先生的病，又能让自己快快乐乐地活下去、跑起来的好主意。

这时候有人想起了自行车，说：“听说自行车不需要吃汽油就能跑，我们问问自行车，看看他的经验是什么好不好？”

自行车听见大家这么说，于是站起来发言：“自从有我开始，就根本不需要一滴汽油，只要小朋友用脚蹬一蹬我就能跑。可是人的力气毕竟有限，所以我从来都跑不快。”说到这里，他看了看大飞机，“小朋友能蹬着你飞上天吗？”

大飞机想了想，发愁地说：“不能。我需要很大很大的力量才可以。”

思路又中断了。大家沉默了一会儿，会场内鸦雀无声。“呜……呜……呜……”原来是小火车在鸣笛，打破了会场暂时的沉默。

小火车突然想起了什么，高兴地向大家宣布：“我觉得，大家可以学习我呀！”

原来，小火车最早用的是蒸汽机，每天要烧好多好多的煤炭才能让自己跑起来。那时候的情况，据小火车说“别提有多脏啦！”当时小火车的脑袋上总是冒着黑烟，火车司机一天下来，一身的衣服上全都是煤渣。火车道两旁的花花草草都枯萎了。

后来呢，经过科学家的改造，小火车终于甩掉了又笨又脏的蒸汽机，改用了干净的内燃机。靠燃烧汽油来驱动，就跟小汽车、大飞机一样。

可是，勇于探索新知识的小火车并不满足于燃烧汽油，他连内燃机也甩掉了，改用了电能。工人叔叔沿着铁路线架了上万千米的高压电线，让小火车再也不用燃烧任何燃料，只要接上电，马上就可以跑得飞快。“而且你们看，自从我改用了电能之后，不但变得干干净净，一点废气都不用排放，而且跑得也越来越快啦！”小火车向大家展示着自己的速度，“在中国发明出了最新的高速铁路之后，我的最快速度已经可以跑到486千米/小时，几乎可以赶上飞机了呢！”

听了小火车的介绍，交通工具们觉得使用电能是一个好主意，不但清洁干净，而且力量大，跑得快。可是电能又从哪里来呢？

于是，大家来到了发电厂，想问问它们的情况。

火力发电厂也听说了地球先生患病了的消息。它看见一下子来了这么多交通工具，马上就明白了过来：“噢，你们是来问我‘电能’是从哪里来的，对不对？”“是的！”交通工具们异口同声地回答。

火力发电厂说：“虽然我是靠燃烧煤炭来发电的。可是我的兄弟们对减少二氧化碳排放有很大的贡献呢！”

说着，他一一介绍了自己的兄弟：水电站、核电站、风电站、太阳能光伏电池、地热电站，等等。“我靠水能来发电，”水电站抢先说，“中国的三峡水电站就是我们家族的。由于我们利用水由高处向低处流动时产生的冲击力来发电，所以一点儿二氧化碳都不会排放。”核电站也不甘示弱：“我靠的是核能来发电！相信大家都知道原子弹的威力有多么巨大吧！那么强大的威力，发出的电几乎是永不枯竭的呢。而且我们也不排放一丁点儿二氧化碳。”

接下来是风电站：“我靠的是风能。地球上的风总是不停地吹，如果不利用起来多浪费啊。只要有我在，那些干净的风就能转化成电啦！”“虽然我不是发电站，可是我也能发电。”太阳能光伏电池站起来说，“我是用太阳能来发电的。只要有我在，无处不在的阳光就会被我转变成电能，从而被大家利用。”

最后是大家很陌生的地热电站：“大家对我可能还不熟悉。我靠的是地热能来发电。我们的地球内部还有许多能量，所以才会不断有火山、地震这些自然灾害发生。可是有我在，这些可怕的能量都会变害为宝，成为发电的巨大动力呢。”“我们也不会排放一丁点儿二氧化碳！”风电站、太阳能光伏电池和地热电站同时说道。“然后是我，火力发电厂。”火力发电厂平静地说，“虽然我还是靠燃烧煤炭发电，可是我正努力实现二氧化碳的集中处理。这样，总比你们每一个交通工具各自分散地排放二氧化碳要好得多。”

听到电站们这样说，交通工具们知道了电能的来源如此广泛，而且几乎都是清洁、低碳的能源，它们非常高兴，欢呼道：“既然这样，我们就都改用电能吧！只要我们减少二氧化碳的排放量，地球先生的病就有救了！”（执笔 安守军）第四课争当低碳小能手

地球先生生病的消息传开之后，“温室效应”的原因、交通工具们发誓采用电能代替化学能的消息也传到了第一小学。第一小学四年级的小学生也开始了“争当低碳小能手”的活动。

阳阳和小华是班上学习成绩最好的两个学生，在这个活动中自然也不甘落后。今天阳阳一回家，就跟爸爸说：“今天学校要求我们做低碳的小能手呢，明天您不要开车送我上学啦。”

爸爸笑了，说：“好啊，那你准备怎么上学呢？”

阳阳自信心满满，我自然有自己的办法啊！

于是第二天，阳阳背上书包离开家，他先是坐上公交车，然后转乘地铁，终于来到了学校。因为他心里记着老师说的话：“每一辆私家车都是一个二氧化碳排放源。如果多乘坐公共交通工具，例如公交车和地铁等，让更多的人共用一辆车，不但会有效降低二氧化碳的排放，而且会缓解交通拥堵状况，使得城市运行更顺畅。”

因为地铁从来不堵车，阳阳今天上学反而比平时爸爸开车送他速度更快，到校更早。想到这么容易就既能为地球先生排忧解难，又能更快地来上学，阳阳心里别提多高兴了。

到了校门口，远远地看见小华骑着自行车来上学，就打了声招呼，说：“小华！你怎么骑自行车来上学啊？”

小华从自行车上飞身下来，说：“因为响应低碳生活啊。自行车完全不排放二氧化碳，是理想的低碳交通工具呢。”“我今天是坐公交车和地铁，”阳阳说，“也是为了做低碳小能手呢。”

到了学校以后，因为刚好是“植树节”，阳阳和小华与同学们一起来到郊外植树。郊外的风光非常美，让人觉得亲近大自然真是件非常美好的事情。

到了植树造林基地，老师向大家介绍植树的意义：大树不但可以美化环境，阻挡粉尘，而且可以吸收二氧化碳，放出氧气，让我们的生活环境更加宜人。

阳阳突然想到一个问题，举手问老师：“如果我们能把大树种在城市里面，让它们帮我们吸收二氧化碳，是不是就可以在城市里享受郊外的风光，而且也更低碳了呢？”

小华也不甘示弱：“老师！如果大树可以吸收二氧化碳的话，那么花草是不是也可以呢？我们在家里也可以摆放些花草，用来改善房间内的环境啊。”

老师点点头，赞许地说：“你们说得都对，植物确实可以帮助我们生活得更低碳啊。”

听了老师的话，阳阳变得特别有干劲，他搬树苗、挖坑、培土、挑水，样样都做。小华看他那么卖力，也帮助他一起植树，两个人累得满头大汗。

累了一天了，好不容易放了学，阳阳邀请小华到家里玩。小华高兴地答应了。他们坐在电视机前面看动画片，看得可开心了。这时候，阳阳的妈妈端上红彤彤的大苹果来招待小华。阳阳却对苹果看也不看，从沙发上蹦了起来，拿着一个大水桶到厨房里，对着妈妈说：“妈妈，洗过水果的水倒在这个水桶里，我们可以拿来冲厕所。节约用水也是低碳生活的一种呢。”

妈妈笑着说：“傻孩子，这还用你说？你看，我平常淘米、洗菜的水，全都没有随便倒掉，都拿来浇花、冲厕所呢。”“阿姨说得对，”小华站起来说，“我一进你家，就看见阿姨用来存放淘米水的水桶啦，就知道阿姨早就开始进行低碳生活了。”

阳阳的妈妈摸着小华的头，赞许地说：“小华真聪明。”

动画片放完了，小华也该回家了。阳阳关掉电视机，对小华说：“走，我送你回家。”

小华却摇摇头，说：“你看，还有什么事情没做呢？”

阳阳丈二和尚摸不着头脑：没有什么啊……只见小华走向电视机，伸手把电线插头拔了下来，说：“如果插头不拔掉，也还会消耗电能，就会产生二氧化碳呢。”阳阳不好意思地笑了笑，说：“当低碳小能手，还是你比我做得好。”

小华摇摇手，说：“我们一起努力、互相帮助吧。拯救地球是我们所有人的职责呢。”

几天以后，“争当低碳小能手”的活动出了结果，阳阳和小华并列第一名。大家高兴地把他们围住，一起唱起歌来：

地球先生累累伤，全因人类碳排放。

气候天天在变暖，干旱暴雪也张狂。

飓风洪水都肆虐，冰川流泪也心伤。

多乘公交少开车，节约用水节约电。

花花草草阳台摆，又美观来又低碳。

简约生活是真理，奢侈浪费要改变。

地球先生笑颜开，绿色家园重回来。

蓝天白云抬头见，碧水绿树现眼前。

城市处处开花朵，山水园林在窗外。

我们做低碳的小能手，我们做低碳的小先锋。

低碳生活如此美好，我们一起创造未来！

这是第一小学的小学生们自编自写的《低碳小能手之歌》，他们要为拯救地球先生贡献自己的一份力量！（执笔 安守军）结束语同学们，你们明白地球先生为什么会生这场大病了吗？尽管地球是我们人类共有的家园，长久以来我们生活在这里，享受着他给予我们的蓝天碧水，鲜花绿地，可是看起来好像无穷无尽的自然资源，在我们不停地索取下，也会有枯竭的一天。所以地球先生生病了，让地球先生得病的不是别人，正是我们自己。所以，正如我们要照顾生病的伙伴一样，作为我们最亲密的朋友——地球，也应该由我们来帮助它，让它恢复健康。多乘公交地铁，少开车，多种花种草，节约用水用电，这些都是拯救地球先生的好办法。在所有这些方法的背后，还有一个大关键，那就是克制自己的欲望。为什么呢？没错，这场大病的病根是二氧化碳。可是二氧化碳告诉我们，它们也是无辜的。是我们的交通工具越来越多，工厂越来越多，燃烧的化石能源排出了更多的二氧化碳，才酿成了地球先生的这场大病。是时候了，我们应该从自己做起，提倡节俭，把节约落实到行动中去。节约不仅仅是中国人的老祖宗传下来的传统美德，也是低碳生活的必备品质。另外，科学家们也在尝试着用清洁能源替代传统燃料，只是科学研究的过程必然是漫长和艰辛的。同学们，希望你们能够努力学习，将来为拯救地球先生贡献自己的力量。第二单元你了解你自己吗

我们的人体就像宇宙一样充满了奥秘。我们生、老、病、死都有原因，而且，我们的身体里还有许多秘密等待着我们去挖掘。比如说，我们为什么会变老？我们的记忆力有多强？

人的身体还有无数的潜能，而发掘了潜能，就意味着能够利用它帮助我们成长。同学们，让我们在这一单元的学习中去探索这些奥秘吧！第五课会老去的我们

属于森林的春天就要到了，前几天还干枯的树梢，这会儿渐渐变绿了。森林学校的孩子们上学和放学时经过学校旁边的槐香小径时，都会忍不住停下来望着头顶的槐树，观察着树叶颜色的变化，想象着不久之后这里绿树成阴的样子。

森林学校在槐香小径的这一头。槐香小径的那一头，是森林社区敬老院。

森林学校的每个班级，在一年中都会安排一周的时间前往敬老院做社区义工。在这一周的时间内，他们要在敬老院中和那里的老人们

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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