作者：博文文化中心编
出版社：化学工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
儿童全脑开发阶梯训练.4～5岁.右脑开发试读：
前言
思维能力
个性思维能力：能用与众不同的思维方式思考问题。
思维转化能力：能用抽象和具体两种思维方式进行转换思考。
换位思考能力：能站在对方的角度和立场思考问题，理解他人的观点。
融会贯通能力：能运用多种方法组合解决问题。
数学能力
认知图形能力：能够准确辨认正方形、长方形、三角形、正方体等图形。
认知形态能力：能够通过认识事物的外在形状或模样来认识事物。
认知对称能力：能够理解对称的概念，认识图形的对称。
位置判断能力：能够理解和区分上下、左右、前后之间的位置关系。
空间知觉能力：能够认识和理解空间内事物的上下、左右、内外、前后的位置关系。
观察能力
通过局中认知整体能力：能够通过事物的一部分来认识事物的整体。
规律分析能力：能够通过一些内在联系分析事物的规律。
推理能力：能够根据给出的条件，推理出结论。
演绎能力：能够根据事物的规律推理出事物的全貌。
观察能力：能够通过不同的观察训练提高细致观察的能力。
辨别能力：能够通过事物之间的不同点来区分事物。
视觉记忆力：能够通过视觉观察，将事物的特征记入大脑中。
运动知觉能力
组合能力：能够将多个部分组成一个有机的整体。
协调能力：能够达到手脑协调运动的能力。前言
科学研究显示，3～7岁期间，所有脑细胞都在健康发育，这一时期儿童大脑活动程度是成人的两倍，因此这一时期也是思维最敏捷的时期，是智力开发的最佳期。在这个时期充分开发幼儿的脑力，包括左脑能力和右脑能力，使左右脑协调并用，均衡发展，是儿童智力全面开发的根本。而左脑能力与右脑能力的开发不是独立进行的，而是相辅相成，互相协助完成的。
本套丛书由多位学前教育专家和儿童心理学家以大脑相关研究为基础，结合国际早教标准和特点，精心策划编写而成。内容设计从语言、演算、辨别、分析、推理和观察、认识、协调、思维、记忆等多个方面开发各类游戏，寓教于乐，充分开发儿童的左右脑能力，是儿童智力开发的专用教材。
全套丛书将3～7岁儿童细分为4个年龄阶段，根据不同年龄阶段的儿童智力发育水平，有针对性地设计图书内容，具体图书分册为：《左脑开发》（3～4岁）、《右脑开发》（3～4岁）、《左脑开发》（4～5岁）、《右脑开发》（4～5岁）、《左脑开发》（5～6岁）、《右脑开发》（5～6岁）、《左脑开发》（6～7岁）、《右脑开发》（6～7岁），共计8个分册，使儿童的智力开发既有针对性，又能够循序渐进、系统地进行。编写人员名单
于洪志 于晓红 王怀征 王 波 王玮玮 王建国 王晓萍 石 林 刘 宇 许红云
乔 欣 朱 凤 曲朝阳 刘 颖 李会芬 邵西娟 张秀杰 李 昂 李青燕 经凌云
邵颖新 周思聪 罗伟英 罗 宇 社士明 赵会改 洪亚楠 赵 娜 周 勇 赵德玄
唐玉霞 唐运富 顾 波 徐 林 陶晓丽 郭葆华 袁碧荣 曹 丹 韩 珂 彭 亮使用说明温馨提示每天坚持学习20～30分钟，要集中注意力完成，有利于培养孩子良好的学习习惯。让孩子独立完成题目；如果孩子独立完成有困难，家长可适当给一些提示引导，但不要代替孩子完成题目。家长与孩子共同学习，在孩子完成题目解答后，无论答案正确与否，家长都可以提一些问题，引导孩子说出解题思路，从而实现对题目的深入思考。督促孩子在解答问题时，要手、眼、耳、脑全面调动，认真地完成每一道题目。窗上的小花学习日期： 月 日
推理
思考窗户被推开后图案的变化，可以提高空间知觉能力。
娟娟想把家里的推拉窗户布置一下，在窗上画了一些漂亮的小花。小朋友，想一想：如果我们将右边那扇窗户向左推开，窗户上的小花图案会变成什么样子呢？请从右图中选出正确答案圈起来。妞妞的神秘箱学习日期： 月 日
记忆
有利于提高记忆力，集中注意力。
妞妞有一个宝贝神秘箱，谁也不知道里面藏了些什么。小朋友，现在妞妞同意开箱，让你看一眼。赶紧观察30秒，然后翻开下一页吧。
你记住妞妞的神秘箱里装什么了吗？请在放陀螺的地方画“○”，在放钱包的地方画“△”吧。快乐的节日学习日期： 月 日
记忆
提高记忆力和语言能力，集中注意力。
今天是“六一”儿童节，小朋友们一起来到游乐场庆祝。请仔细观察30秒，然后合上书，讲讲你都记住了些什么吧。妮妮和丽丽学习日期： 月 日
观察
提高辨别能力，集中注意力
妮妮和丽丽是一对双胞胎姐妹，她俩不但长得像，连房间的布置都很相似。对比这两幅照片，你发现哪处不同了吗？请在下图中圈出与上图不同的地方。找相同学习日期： 月 日
观察
快速找出相同图形，提高观察能力，集中注意力。
小朋友，仔细观察左面小方格内的图形，你能在最快的时间内找出所有跟它完全相同的图形吗？请在下面画“√”吧。图形装饰品学习日期： 月 日
推理
提高空间知觉能力和形态辨别能力。
圆圆想在房间的白墙上做些小装饰，左图中她已经将彩纸对折，并且画好了虚线，她准备沿虚线剪图形，然后把剪下来的彩纸展开贴到墙上。小朋友，猜一猜展开后的将会是什么图案呢？请从右图中找出正确的图形圈起来吧。重叠学习日期： 月 日
推理
提高空间知觉能力。
小朋友，你有没有玩过图形重叠的游戏？如果将左图中的两个透明图形重叠起来，会形成什么样的新图形呢？请在右图中选出正确的图形圈起来吧。配对学习日期： 月 日
图形
练习将两个不完整图形组合成完整图形，可以提高组合能力和空间知觉能力。
小朋友，请仔细观察下面的3组图形，第1组和第2组中哪两个图形能组成第3组中的图形呢？请将3组中互相对应的图形用线连起来吧。营救猴子家族学习日期： 月 日
推理
提高推理能力。
猴子家族的洞口被大怪兽盯住了，猴子们都饿得发慌，但是又不敢出洞。最小的猴子提出了一个办法：走出迷宫，寻找食物。你能帮它一起把食物找回来救救大家吗？画一画学习日期： 月 日
协调
提高观察能力和协调能力。
小朋友，仔细观察图例，你能在下图中画出与图例一模一样的图形吗？请试一试吧。剪图形学习日期： 月 日
图形
提高组合能力和图形认知能力。
小朋友，将方格内的图形沿实线裁剪时，不能剪出的图片是哪几块呢？请从右图中找出正确的答案圈起来吧。考考你的记忆力学习日期： 月 日
记忆
提高观察能力和记忆力。
小朋友，请仔细观察图例，在20秒内记住，然后挡住图片，在下图的相应位置画上与图例相同的图形吧。熊宝宝学下棋学习日期： 月 日
协调
提高观察能力、协调能力和空间知觉能力。
熊宝宝跟熊爸爸学下棋，熊爸爸让宝宝先跟它一起练习摆棋子。小朋友，你能按熊爸爸的棋盘来摆放棋子吗？请在相同的位置画“○”代替吧。秋天的落叶学习日期： 月 日
观察
观察树叶的形状、叶面上斑点的形状和数量，可以提高观察能力和辨别能力。
秋天到了，树叶纷纷飘落下来，喜爱树叶的玲玲非常高兴，今天她想收藏图例中的这种树叶。你能帮她在下图中找出所有与图例相同的树叶吗？请帮她圈起来吧。想像画学习日期： 月 日
创意性
保护并发掘孩子的想像力，提高创意性和流畅性。
聪明的小朋友，请你先看看图例，然后在下面的空白图形里，画上你想像出来的图案吧。找规律学习日期： 月 日
规律
提高观察能力和思维转换能力。
用△代表小汽车，○代表飞机，□代表轮船，仔细观察3种交通工具的位置，然后在下面方格内的正确位置画上相应的图形。气球飞到树枝上了学习日期： 月 日
记忆
集中注意力，在规定时间内记住图画，有利于提高记忆力。
妞妞的气球一不小心飞到树枝上去了。小朋友，请你仔细观察下面的图片，在30秒内记住图中内容，然后翻开下一页吧。
与前一页的图相比，下图都缺了些什么呢？请把缺少的部分全部画上吧。哪一个是相同的呢？学习日期： 月 日
观察
提高观察能力和辨别能力，集中注意力。
小朋友，右图中哪一幅图片与左图完全相同呢？请把它圈起来吧。相同的形状学习日期： 月 日
规律
提高规律分析能力、观察能力，集中注意力。
小朋友，仔细观察图例，你发现图形的排列有什么规律吗？请找出所有与图例排列规律相同的图，把它圈起来吧。找规律画图形学习日期： 月 日
规律
提高规律分析能力、观察能力，集中注意力。
下面每一行的图形都是按规律排列的，你能找到规律并在空白处画上相应的图形吗？对称学习日期： 月 日
推理
提高组合能力和空间知觉能力。
小朋友，如果我们将下面的图沿中线横切或竖切，哪些图形的两边会完全对称呢？请找一找吧，你能把切线也画出来吗？拼拼看学习日期： 月 日
图形
提高组合能力和空间知觉能力。
利用右边的图片可以拼出小方格内的图形，但是有一块图片是多余的。聪明的小朋友，你能将它找出来吗？请圈起来吧。哪里不对称呢？学习日期： 月 日
观察
理解图形对折后，对称的图案会重叠的道理，可以提高观察能力。
这是一幅沿正中线左右对称的图，可是有3处不能重叠，你知道是哪3处吗？请在右图中圈起来吧。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]