作者：岳贤伦
出版社：武汉出版社
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好妈妈培养完美女孩的100个细节试读：
前言
（一）先哲老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”说的是一个人想要成就一番大事业必须要注重细节，必须要从点滴做起。
同理，教育孩子也要从细节做起，从点滴小事做起。妈妈想要培养出完美的女孩，当然更要注重每一个细节。
孩子的习惯、性格都是在点滴小事中逐渐形成的，改变孩子也应当从这些细节做起。我们都知道行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。然而现实生活中很多妈妈疏于对孩子的细节教育，导致了孩子没有养成良好的习惯，自然不利于培养孩子的良好个性。
佛语：一花一世界，一叶一菩提。教养孩子并非难事，亦不需要高深的道理，妈妈只需要在细节中找寻养育女儿的真谛就足够了。（二）《红楼梦》有言曰：“女孩是水做的骨肉”。女孩纯真、善良、柔美、细腻……与男孩相比，这是她们自己独特的性格优势，这些优势始终能带给我们一种美感，一种恬静。但女孩与男孩相比也有自己的一些性格弱点，比如她们胆小、敏感、多疑、爱哭闹……这让我们不得不对女孩投入更多的关心，深切疼爱，关怀备至。
能够拥有一个女孩是很多家长的梦想。所有女孩的家长都希望自己的女儿是气质优美的小淑女，是高贵典雅的小公主，更是“腹有诗书气自华”的小才女。
然而，正如璞玉需要工匠的耐心雕琢才能成为价值不菲的玉器精品；教育女孩，妈妈也要从细节着手、精心培养，才能培养出举止优雅、气质超群的女孩。
每个女孩都是优秀的，妈妈要注重教育女孩的细节，用自己的爱感动女孩的内心，用自己的热情触动女孩的心弦，用自己的行动指明女孩前行的方向。作为家长，妈妈也许不能给予女孩富裕的物质生活，不能给予女孩美丽的外表，但是妈妈却可以通过自己的精心教育，给予女孩一个充实而成功的人生。妈妈可以抓住教育女孩的每一个细节，培养女孩良好的习惯，让女孩在每一个小细节中取得进步，日积月累，女孩就会脱颖而出。
针对女孩的成长特点，本书从女孩的生活习惯、美好性格、良好心态、智慧培养、情商教育、美德教育、挫折教育、学习生活、娱乐活动、气质修养10个方面进行全面分析、系统讲述，每一个细节由实际生活中具有代表性的100个常见小问题入题，结合专家精辟的讲解，向妈妈提供了很多操作性、实用性比较强的方法指导，让妈妈在“悦读”中把家庭教育具体化、细节化。
最后，衷心祝愿每一位妈妈都能以自己的女孩为荣，并能从书中收获方法、快乐和成功！第一章好性格，决定女孩好命运女孩天生温柔、文静、敏感、但也会胆小，也会多愁善感。她娴静时如娇花照水，她蛮横时如暴雨袭人。她会因为一只小虫子而吓得尖叫不已，也会为了一枝枯萎的花朵而难过上半天……这就是女孩的性格，这就是妈妈喜人、愁人而又缠人的小女孩。细节1：女孩也要勇敢一些妈妈提问：女儿胆子总是很小，该怎么办呢？
我女儿已经7岁了，可是胆子却很小。每次带她出去她都不敢叫人，即使大人跟她讲话她也不敢回答，只是红着脸低下头。在学校的时候她也从不主动找别的小朋友玩，总是在别人找她时她才会和别人一起玩。女儿的玩具也经常被别的男孩子抢走，但是每次女儿都是哭着去找老师，从不会自己去要回玩具。上课回答老师的问题时，女儿要么低着头不回答，要么就是用很小的声音回答，老师不得不让她重复讲几遍才能听清楚。
看到女儿这么胆小，身边也没有多少朋友，我很担心。我该怎么办呢？专家解答：让女孩勇敢起来，妈妈要采用正确的方法教育孩子
胆小并不是女孩的天性，很多时候女孩胆小是由于家长不恰当的教育方法导致的。
其实，女孩胆小，一个很重要的原因就是妈妈的溺爱。妈妈过度关爱孩子，对孩子是“含在口里怕化了，捧在手里怕摔了”，“别动，小心烫着你！”“妈妈给你削苹果，别伤到你的手。”这是不是妈妈经常说的话？妈妈这样做不仅会给女孩消极的暗示，还会使孩子对现实产生畏惧心理，在生活中不敢尝试，就会变得胆小了。
此外，当孩子表现得不尽如人意的时候，妈妈也不要一味地挖苦孩子、恐吓孩子。“瞧你这笨样，这么简单的事情都做不好！”“别哭了，再哭我就不要你了。”这也是妈妈在教育孩子的时候经常说的话。其实，年幼的女孩并没有掌握太多的知识，很容易对妈妈的话信以为真，并会产生深深的恐惧。久而久之，女孩就会变得胆小。
让你的小公主走出胆小的泥淖，变得勇敢起来，是每个妈妈的心愿。那么妈妈现在就要开始改变。为妈妈支招：第一，妈妈要注重培养女孩的人际交往能力。
女孩胆小，不敢与人交往，主要的原因就是女孩的人际交往能力比较差，妈妈应该注重培养女孩的人际交往能力。妈妈不妨鼓励孩子与同龄人交往，多带孩子去亲友、邻居家串门，家里来了客人也可以尝试着让孩子接待客人，这样才能为女孩创造一种孩子愿意说话的环境，孩子就会喜欢与人交往，为以后处理好人际关系打好基础。
以前6岁的依娜胆子特别小，见了人从不问好，从来不敢到别人家去做客，家里来了客人她就躲到自己的房间里，这让妈妈感到很着急。请教了专家后，妈妈就开始采取措施，帮依娜变得更勇敢。
从那以后，妈妈去邻居、亲友家串门的时候，总会带着依娜去，并且会鼓励依娜与别人谈话。家里来了客人，妈妈也会把依娜从房间里带到客厅，鼓励依娜拿自己的糖果招呼客人。此外，妈妈还让依娜经常和同学玩，并告诉依娜要与同学友好相处，互相关心。
结果一段时间之后，依娜变得开朗起来，也愿意与人交往了，见了客人也会主动问好呢。第二，妈妈要放手，让女孩独立地做一些事情。
妈妈不能再像以前那样溺爱孩子，要放手让孩子独立地去做一些力所能及的小事。妈妈要让女孩学会独处，能够自己独立去做事情，最好在女孩6岁左右的时候就能够有自己独立的房间，这样更利于锻炼女孩的胆量。
当然，当女孩独立做自己力所能及的事情的时候，妈妈要及时地表扬孩子，这样孩子的自信心得到培养，孩子的胆量也会变大。第三，让小公主变得勇敢，妈妈要改变不良的教育方式。
很多时候并不是孩子胆小，而是因为妈妈的不良的教育方式使孩子变得胆小了。当孩子做事情的时候，妈妈不要过分担心孩子，要教给孩子一些安全知识，让孩子学会保护自己；当孩子不听话时，妈妈不能编造谎言来吓唬孩子，更不能把孩子独自关在屋里，或者把孩子推出门外。妈妈要用母爱的力量，鼓励的语言来教育孩子，这样才不会对孩子造成伤害，也不会让孩子变得胆小。第四，帮女孩变得勇敢，妈妈要拿起科学的武器。
曼妮是一个胆子比较小的女孩，她怕黑，从不敢单独在自己的房间睡觉，睡觉前从不关灯，总是让妈妈等她睡着后再关灯，尤其是听到雷声就害怕地睡不着觉。
于是，妈妈就用科学道理来教育曼妮，妈妈用简单的语言向曼妮讲明打雷的科学道理，并且妈妈给曼妮讲了几个有趣的雷公公的故事。渐渐地，曼妮对雷电的恐惧感就变淡了，再听到雷声，她也不害怕了。
由于孩子年龄小，对很多自然现象并不能明白其中的道理，因此妈妈要拿起科学的武器，用通俗易懂的语言告诉孩子其中的奥妙，让孩子明白闪电、雷声等自然现象并不像他们想的那样可怕。这样女孩不仅不会胆小，还能增长科学知识。细节2：完美女孩远离任性妈妈提问：我家女孩总是很任性，该怎么办？
我家美琳总是很任性，经常提出很多无理的要求，如果不能满足她，她就大哭大闹，不达目的不罢休。
有一次我带她逛商场，她相中了一条蕾丝的蓝裙子，非要买下来。可是前不久我刚给她买了一件样式相似的裙子了，只是颜色不太一样。于是我并没有答应美琳的要求。可是美琳不乐意了，在大庭广众之下撒泼，坐在地上又是哭又是闹。看到旁边有不少观看的人，没办法，我只好把蓝裙子给女儿买了下来。
像这种事情经常发生，令我感到很头疼，教育女儿怎么就这么难呢？面对任性的女孩，我该怎么办？专家解答：孩子任性，妈妈不能过于纵容
孩子任性，是家庭教育的一大顽症。
任性是女孩普遍存在的一个问题。孩子任性，其实就是孩子不讲理，由着自己的性子来。对待任性的女孩，妈妈一定不要以任性对任性。因为孩子的这种任性行为，很大程度上是妈妈对孩子过分迁就和纵容的结果。生活中妈妈经常会在孩子的哭声中答应孩子的要求，让孩子变得越来越任性。再加上孩子的自制力比较差，容易冲动，经常以任性的行为（哭闹、乱扔东西等）来发泄自己的不满，这让妈妈感到很无奈。教育孩子效果并不理想，于是干脆放任自流，给孩子任性的发展提供了机会。
如果妈妈放任女孩的任性而置之不理，她的任性得到纵容，在与人交往的过程中也会只考虑自己的感受，这样将会影响到她将来人际交往能力的发展。家长教育孩子，都是为了把孩子抚养成一个能适应社会发展的人，如果孩子继续任性下去，将会对孩子的成长带来消极的影响。
为了帮助孩子走出任性的樊笼，下面提出了几种良策，妈妈不妨根据孩子的情况进行选择。为妈妈支招：第一，妈妈不要做任性的家长。
由于生活和工作等各方面的压力，很多妈妈在家里比较情绪化。尤其是在孩子不听话的时候，妈妈总忍不住向孩子发火，严厉地批评孩子。
其实，妈妈这样做对孩子的成长是不利的，一方面，妈妈的不良情绪会影响到孩子；另一方面，孩子也会感到妈妈是一个任性的家长，那么作为孩子自己任性一点也是合情合理的，所以孩子就会模仿妈妈，变得更加任性。
因此，妈妈在家的时候一定要做一个理性的家长，不要任性，为孩子做一个好榜样。第二，女孩任性的时候，妈妈不妨采取“冷战”的策略。
孩子任性，其实是妈妈惯出来的毛病，因此，当孩子因妈妈不能满足她的要求而大哭大闹时，妈妈不妨采用“冷战”的策略，让孩子自己哭闹个够。这样孩子见自己的任性行为没有效果，下次也许就不会再使用这种招数来让妈妈满足自己的要求了。
李娴是一个特别任性的女孩，每当自己的要求得不到满足时，她总是用哭闹的方式来解决问题。这个招数屡试不爽，到最后妈妈总会妥协。尽管妈妈觉得这样惯着孩子不好，但是又找不到更好的方法来教育孩子。
后来，妈妈从一本教育杂志上看到了一篇相关的文章，在文章中有位教育专家指出：当孩子以哭闹的方式来“要挟”妈妈时，妈妈最好不要理会孩子的哭闹，而是让孩子自己哭，过一会儿孩子自然就不哭了。妈妈认为这个方法很好，决定试一下。
后来当李娴又任性的时候，妈妈并没有理会李娴的哭闹，过了一会儿，李娴见妈妈没有反应，就自己站起来，出去玩了。第三，妈妈尊重孩子，孩子就不会任性。
想要你的小公主不再任性，妈妈就要尊重她。如果妈妈不尊重孩子，总是随意责备孩子，甚至当面教子，那么孩子就会为了保全自己的面子而反抗家长，产生任性的行为。
此外，妈妈对孩子的要求也不要太高。当妈妈对孩子要求过于苛刻的时候，孩子就容易产生逆反心理，久而久之就会变得任性。
综上所述，让女孩不再任性，妈妈一定要端正自己的教育思想，不做任性的家长，保护孩子的自尊，坚决改变过去苛求孩子的行为。与此同时，妈妈还要创造民主的家庭氛围，尊重孩子，给孩子表达自己意愿的机会。这样教育出来的女孩才不会任性。细节3：女孩太过文静怎么办？妈妈提问：我家孩子太文静，怎样让她活泼一些？
我女儿今年已经8岁了，性格比较内向，胆子也很小。平时女儿很文静，宁愿自己一个人发呆也不愿意出去和小伙伴玩。在学校里，凡是有集体活动，女儿宁愿在旁边看着大家玩也不参加。和同学之间相处时，女儿也总是一个人独来独往，很难和同学讲上一句话。为了让女儿活泼一点，我绞尽脑汁，想了很多办法，但不知道是方法不准确还是女儿“不可教”，效果并不好。唉，我该怎么办呢？专家解答：女孩也要有男性活力，才能更好地适应社会
国外的父母都很重视培养女孩的男性活力，让女孩变得更加独立、坚强与勇敢。但是在中国，传统意义上只有细致、文静、听话才是对女孩的赞誉之词，而女孩一旦行为有些出众，则被斥为“疯”、“假小子”等。那么，女孩子多一点“野性”，究竟好不好呢？
事实上，女孩既需要温柔、恬静和善良的良好品质，同时也应具有男孩的坚强、勇气以及果断决策的能力。孩子的可塑性比较强，女孩子小的时候，妈妈要注重培养其男孩的性格特征，比如勇敢、独立、坚毅等，可以让女孩在竞争日益激烈的当今社会中生存得更容易一些。
当然，我们这里所指的“男性特征”，并非是要将女孩男性化，而是让女孩子在保持女孩特有的温柔、善良、随和的基础上，注入胆识与活力。让女孩打破文静的传统面纱，性格上活泼一点儿，这样才能更好地培养出优秀的现代女性。
每位妈妈都希望自己的孩子善于交际，但是，现实生活中却有很多孩子性格孤僻，无论在学习中还是在生活中都比较文静，不爱动。这种现状在很大程度上与孩子的成长环境以及妈妈的教育方法有很大关系。为妈妈支招：第一，想让女孩活泼一些，妈妈不妨让她“疯”一些。
家长不知道，有时家长无意识的一个习惯可能就会对孩子的性格造成影响，让孩子远离活泼，变得孤僻。
有些家长平日里比较爱干净，因此经常对孩子说“傻丫头，别整天蹦蹦跳跳的，女孩要有个女孩样。”“不要和那些男孩子一起疯玩，邻居会笑话的。”“不要带你的那些同学来家里玩，会把家里搞得乱七八糟的。”……在家长如此家规的教育下，孩子平日里只能文静地待着看电视或者学习，很少会有机会和同学们一起玩。久而久之，孩子就容易形成孤僻的性格。第二，妈妈要鼓励女孩敢于尝试。
我们知道孩子的可塑性比较强，因此妈妈不要担心孩子过于文静，要鼓励女孩敢于尝试。妈妈要给女孩制造尝试的机会，并让女孩子在尝试中体会到快乐，这样她才会把“尝试”进行到底。
很早的时候妈妈给思思买了一部滑板车，但是思思一直不愿意学。她说：“我喜欢做个文静女孩，不想学滑板车，像个男孩子一样。”看着新车都快变旧车了，可是思思就是不愿学，妈妈也无可奈何。
正巧最近小区里面玩滑板车的小朋友多了起来，妈妈决定鼓励女儿尝试一下。于是妈妈逮住机会带着思思去小区的广场，让她身临其境地体验一番。看到别的小朋友踩着滑板车在她身边滑来滑去，思思仿佛也感受到了其中的快乐。她让妈妈扶着自己，慢慢地开始练习。
有些年龄比思思小的小朋友滑得很不错，见到思思初学滑板车，忍不住跑过来做思思的小老师，教给思思滑滑板的技巧。经过几次的练习，思思最终在妈妈的鼓励与小老师们的指导下学会了滑滑板。现在她不会像以前那样只待在家里了，而是时常会约几个小伙伴一起玩滑板车呢。第三，妈妈要以身作则，多陪女孩做游戏。
在影响孩子性格的诸多因素中，亲子关系的影响力最大。妈妈要抓住这一有利条件，建立理想的亲子关系，多陪孩子做游戏。经常和孩子做游戏，也有利于让孩子感受到妈妈的关爱，增强妈妈和孩子之间的交流与沟通，让孩子在游戏中变得开朗起来。
在别人眼里红敏是一个很文静的女孩子，她平时很少参加体育运动和集体活动，在家里也不喜欢讲话，总是自己一个人看书。
为了让孩子更活泼一些，妈妈专门请教了专家。在专家的指导下，妈妈开始经常和红敏玩一些运动量较大的游戏。比如“小袋鼠”的游戏：妈妈和红敏每人都拿一床单子从脚往上裹住自己，然后在家里的席梦思床上不停地跳，看谁跳得又快又高。见妈妈跳得那么投入，红敏的积极性也被调动起来了。她拉着妈妈的手跳得十分欢快，跳累了就躺在床上咯咯大笑。
经过一段时间的训练，现在红敏已经不需要妈妈的引导，自己就能够主动运动了，也喜欢和同学们交往了呢。细节4：女孩性格孤僻事出有因妈妈提问：女儿性格比较孤僻，该怎么办？
女儿今年已经读小学四年级了。女儿性格比较孤僻，平时在家里玩伴不多，在学校也没有几个朋友，她很少主动和别的同学交流，也从不和别的同学玩耍，总是喜欢独处一隅。有时候别的同学找她，她也总会用不屑的眼光去回应别人，渐渐地很多人都疏远了女儿，老师也经常说她性格孤僻不合群。
女儿怎么变得这么孤僻呢？我该怎么办呢？专家解答：孩子孤僻事出有因，妈妈要具体问题具体分析
孤僻是指孤寡怪僻而不合群的人格表现。一般来说，性格孤僻的孩子具有相似的行为特征：性格比较内向，寡言，待人冷漠，不喜欢与人交往；情感不外露，对周围的人有厌烦、戒备的心理；猜疑心较强，易神经过敏，等等。
孩子养成孤僻的性格往往是事出有因，或者是小的时候受到过刺激、挫折，或者是受家庭环境的影响，或者是受到过什么伤害，等等。孤僻危害着孩子的身心健康，妈妈一定不要任其发展，要找到孩子孤僻的原因，让孩子走出孤僻的阴霾，重获美好的阳光生活。
当然，如果孩子患有严重的孤僻症或者孤僻的性格形成的时间太久，建议妈妈尽量和心理医生一起帮孩子，让孩子战胜孤僻。
帮女孩纠正孤僻的性格，妈妈可以参考以下提供的方法。为妈妈支招：第一，让女孩告别孤僻，妈妈首先就要增强女孩的体质。
研究证明，孩子的孤僻性格与体质有着密切的联系。孩子体质比较弱，活动往往缺乏耐心，坚持不了多长时间。因此在集体活动中容易遭到别人的奚落，导致孩子在人际交往上失去自信，只好用孤僻来“保护”自己。
因此，想要女孩远离孤僻，妈妈就要增强女孩的体质，培养禁得起摔打的女孩，不要女孩做弱不禁风的“林妹妹”。妈妈平时要多带女孩投身到大自然中去，带女孩去爬山，去郊游；经常带女孩锻炼身体，做户外游戏，参加文体活动，以增强女孩的体质。第二，让女孩克服孤僻，妈妈还要扩大女孩的生活空间，多带女孩参加集体活动。
集体活动是纠正女孩孤僻的良好环境。让女孩克服孤僻，其实是让女孩摆脱“小我”，走进“大我”。所以，妈妈就不要总是把女孩关在家里，要让女孩从“自我”的小圈子中走出来，让她多参与到集体生活中去。
10岁的奕洁是一个有些孤僻的小女孩。奕洁平时话很少，也不爱与人交往，还有些敏感多疑。妈妈发现奕洁的这一情况后，便有意识地帮她改掉这一不良性格。
为此，妈妈利用节假日和业余时间为奕洁创造与外界交往的机会。节假日的时候，妈妈会经常带着奕洁去串门、走亲戚，业余时间妈妈也会带着奕洁到游乐园、动物园、公园等场所玩。此外，妈妈还会鼓励奕洁邀请同学来家里玩，热情地招待他们，并给他们创造了轻松的交往环境。
在这些活动中，妈妈有意地增加奕洁与别人交往的机会，让她感受到与人交往的乐趣。渐渐地，奕洁喜欢与人交往了，在妈妈的指导下也掌握了不少交往技能。现在，她也不再孤僻了，逐渐变得活泼、开朗了。第三，让女孩改善孤僻的性格，妈妈就要在良好的家庭氛围中优化女孩的性格。
让女孩告别孤僻，妈妈就要为女孩营造良好的家庭氛围，这样受环境潜移默化的影响，更容易优化女孩的性格。
此外，在生活中，妈妈要多给女孩一些温暖，多关心女孩的学习生活，每天都要花些时间陪女孩，让女孩充分感受到妈妈对自己的关爱。如此一来，女孩心中就会多一份安全感，也更容易得到满足。让女孩形成良好的心态，她的心中就不会有“孤僻”的空间，而孤僻的问题自然就不会出现了。细节5：女孩不自私才讨人喜欢妈妈提问：我家孩子太自私，我应该怎么教育她？
我发现，最近8岁的女儿不知怎么变得自私起来。听她的同学说，在学校别的小朋友向她借彩笔，她总是摆摆小手说：“不行，我的彩笔借给你，我就不能画画了。”有时候，在家里她也表现得很自私。比如，电视一直是她霸占着，她想看什么节目就看什么节目；吃饭时，好吃的菜她也会毫不犹豫地拉到她面前，从不顾及别人……
平时我并没有类似的举动，那么，女儿的自私是从哪里学的呢？我该怎么教育女儿呢？专家解答：懂得分享的女孩才能收获更多快乐
生活中经常听到孩子说“这是我的玩具，谁也别想动。”“这桌子是我的，你们谁也不能用。”“别吃我的零食！”等等，很多家长也都会有这样的感慨：现在的孩子怎么这么自私啊？是啊，在孩子的眼中，什么都是自己的。那么孩子为什么会这么自私呢？
调查研究发现，以下几种状况是造成孩子自私的主要原因：孩子身处于“小气”的环境，家长“小气”行为的不良影响；家长对孩子过于溺爱，孩子习惯于吃独食；家长忽视了对孩子的相关教育；孩子生活空间狭小，体验不到与人分享的快乐等。
研究表明，人的自私都是后天得来的，孩子的自私则主要由家长不当的教育方式造成的。我国著名的儿童心理学家和幼儿教育专家陈鹤琴称：儿童的道德要逐渐培养。儿童期是孩子个人发展的最好时期，无论是语言、习惯还是能力，在儿童期的时候学习最快，养成最易，发展最利。因此，妈妈要抓住教育孩子的关键时期，给孩子创造良好的家庭氛围，逐渐引导孩子远离自私，培养她分享、互助的良好品质。
妈妈要抓住教育孩子的契机，让孩子和自私说再见，懂得与人分享。下面，我们为妈妈提供了一些方法，帮妈妈更好地教育孩子。为妈妈支招：第一，让女孩远离自私，妈妈不能满足她的所有要求。
如果不想让自己的孩子那么自私，妈妈不能满足孩子的所有要求，要适当拒绝孩子的不合理要求。日常生活中很多妈妈都会惯着孩子，孩子有什么要求基本上都会得到满足，这样一来，孩子就容易以自我为中心，从而忽略别人的感受。
有一次，赵沫和妈妈一起逛街。赵沫发现了一个很好看的发卡，她非要妈妈买下来。但是妈妈却说：“家里已经有不少发卡了，再说你现在头发比较短，而这个发卡适合长头发的女孩子戴。”因此，妈妈并没有答应给她买发卡。
赵沫有些不高兴，她撅着小嘴要挟妈妈说：“妈妈我累了，咱们别逛了，还是回家吧。”她知道妈妈喜欢逛街，现在妈妈还有一样东西没有买，她以为妈妈会把那个发卡买下来，好让自己高兴地陪着妈妈继续逛。
但是她失算了，妈妈说：“好啊，正好妈妈也有些累了，那咱们就回家吧。”说着，两人就回家了。在回家的路上，赵沫有些后悔：真不该因为自己的任性打乱妈妈的计划，而自己也没有得到发卡。从那以后，她再也没有任性过。第二，让女孩远离自私，妈妈也要做个好榜样。
很多孩子之所以会自私，是因为受妈妈的影响，试想一下，不愿意借给邻居酱油的妈妈能培养出大方、乐于分享的孩子吗？答案是显而易见的。
如果说孩子是白纸，那么妈妈就是涂抹这张白纸的画笔。妈妈的行为对孩子有着最直接，最持久的影响作用，为孩子树立良好的榜样，是妈妈的首要任务。在日常生活中，妈妈要做到慷慨待人，孝敬长辈，夫妻之间不要斤斤计较，主动把好吃的拿出来与人分享等。长此以往，同样的行为也会出现在孩子身上。第三，要想女孩不自私，妈妈要引导她学会分享。
妈妈要为孩子营造乐于分享的家庭气氛，在日常生活中尽量为孩子提供一些分享的机会，并加以正确地指导。比如，零食不要只为孩子准备着，要引导着孩子亲自把零食分给其他的家庭成员，与家人共享。看到一家其乐融融地享受生活，孩子也能体会到分享的乐趣，这样有利于孩子慷慨行为的进一步发展。
丹丹5岁的时候和奶奶生活了一段时间，可是后来回到家后，妈妈发现她变得有些自私了，特别爱吃独食。
于是妈妈注意不让丹丹吃独食，引导丹丹学会与人分享。平时吃水果的时候，妈妈会把水果分成好几份，然后给丹丹应该得到的分量，剩下的妈妈会和家人当着丹丹的面分掉。开始的时候丹丹十分不乐意：“那是我的东西，在奶奶家都是我自己吃的。”
此时，妈妈会告诉她：“那是因为奶奶疼爱你，不过你要学会与别人分享。再说了别人都是家庭的一员，也有权利分享这些东西。你想想如果别人也是吃独食，不让你吃，你会是什么感受？”
经过妈妈一段时间的培养之后，丹丹终于学会了与他人分享自己的东西，而且不再吃独食了。细节6：女孩敏感多疑妈妈要注意妈妈提问：我家女孩太敏感，该怎么办？
8岁的女儿正在读小学二年级。我发现女儿最近变得很敏感，别人不经意间的一个动作、一句话，女儿看到了或听到了都会和自己联系起来。上次，女儿回家后对我说：“数学老师真偏心。”后来我才得知，只因为数学老师在夸奖女儿同桌的时候，鼓励性地摸了下同桌的头……
女儿为什么会这么敏感？我该怎么教育敏感的女儿呢？专家解答：妈妈要看到女孩敏感的两面性，积极引导敏感的女孩
敏感是女孩典型的性格特点。
从性格上分析，女孩敏感其实是她过度在意自己细节上的变动，夸大了别人的反应，并且容易把别人的反应和自己联系起来。
敏感的女孩心思较为细腻，思维较为缜密，具有较强的洞察力，而且待人真诚，更懂得关心他人。此外，敏感还赋予了女孩较为深刻的思想和与众不同的艺术潜力，很多艺术家、心理学家都是比较敏感的人。
然而，妈妈也不能忽视敏感带给女孩的负面效应。敏感的女孩往往很容易揪着一点一滴的小事不放，使女孩为了莫名其妙的小事而不开心。女孩太敏感，易让她看问题偏执，导致精神过度紧张，更容易让她患上神经衰弱。因此，对于过于敏感的女孩，必要的话妈妈一定要咨询心理医生，以免危害孩子的心理健康。
下面，我们提供了一些方法，帮妈妈更好地教育敏感的女孩。为妈妈支招：第一，妈妈要让女孩悦纳自己的性格，并引导女孩不要太关注别人的评价。
对于敏感的女孩，妈妈要让女孩正视和接纳自己的性格特点，这是引导女孩健康成长的前提。此外，敏感的女孩往往比较在乎别人对自己的评价，行为上也容易以别人的好恶为转移，如女孩穿一件新衣服，别人说过“不好看”后，女孩可能就不会再穿这件衣服了。
为此，妈妈要引导女孩科学地对待别人的评价，如果别人说的对，女孩则要虚心接受，改正缺点；如果别人只是随口而言，妈妈要让女孩大度一些，不要被这些繁琐的小事所困扰。第二，让女孩远离敏感，妈妈要转变不良的教育方式。
很多女孩天生心重、敏感，在教育这样的女孩的时候妈妈更要注意自己的教育方式，一定要多赏识女孩、鼓励女孩，不要对女孩说威胁、恐吓的话。
8岁的薇薇是一个敏感的小女孩。
一天，薇薇和妈妈在一起看电视，新闻节目中播放了一则小女孩被家长遗弃的消息。这个消息并没引起妈妈的注意，可是薇薇却很认真地问妈妈：“妈妈，你以前也说过如果我不听话就不要我了，你会不会也会把我丢了呢？”
听了薇薇的话，妈妈很吃惊，连忙说道：“当然不会啊，薇薇是我们家的小公主，这么乖巧懂事，妈妈爱你还来不及呢，怎么会把你丢了呢。”“哦，那我就放心了。”说完，薇薇就继续看电视节目了。可是妈妈心里却很难过：这么小的孩子，怎么会有这么重的不安全感呢？
妈妈反思了自己以前的教育方式，认为是自己不当的教育方式导致了女儿的敏感多疑。为了让薇薇听话，妈妈以前经常对她说“你再……妈妈就不要你了”之类的话，没想到对薇薇产生了这么大的负面影响。
于是，妈妈有意识地改变自己的教育方式，在生活中经常夸奖、鼓励薇薇，不再说伤害薇薇的话了。渐渐地，薇薇变得自信、开朗起来，也不像以前那样敏感了。第三，让女孩不再敏感，妈妈不要当着女孩的面随意评价别人。
缓解女孩的敏感心理，妈妈不要当着女孩的面发表对别人的意见，尤其是一些“自相矛盾”的观点。
在生活中，妈妈不要当着女孩的面做一些无意义的评价，如别人的相貌、体重、言谈举止等，这会让女孩受到潜移默化的影响，使女孩变得敏感多疑。此外，妈妈也要做到表里如一，言行要一致，不要人前一套，背后一套，这些都会让女孩看在眼里，记在心里，导致女孩敏感多疑的心理。细节7：完美女孩和腼腆说拜拜妈妈提问：我家孩子很腼腆，应该怎么办？
我女儿今年已经7岁了，但是生性腼腆、害羞，平时见了生人就知道躲，我让她和别人打招呼她也不说话，更别说让她在亲友面前表现了。其实女儿在家的时候还是比较活泼的，有说有笑的，可是到了学校从不主动表现自己，回答问题也不积极，也不敢主动和老师接触，还经常遭受小朋友的欺负。我让她在学校表现积极一些，可是女儿却说学校那么多人，她不好意思。
请问，对这样的孩子我应该怎么办呢？专家解答：孩子小时候腼腆正常，长大后腼腆不正常
从心理学角度来说，腼腆是人类的一种与生俱来的天性，是人类的一种正常的情感，几乎每个人都有过。孩子在1~2岁左右都要经历正常的腼腆期，小孩在这个年龄段出现的腼腆属于一种正常现象。但有一些孩子在过了这个时期之后，甚至到了十一二岁的时候仍然过分害羞，无法正常地与人交往，这就不正常了。
女孩子更容易腼腆，这是一个不争的事实，相信很多妈妈深有体会。她们一般都不敢见生人，不愿与人接触。这时候孩子表现出来的腼腆和害羞，和家长的教育方式有着莫大的关系。因为有些家长意识不到腼腆会破坏孩子个性的发展，他们以为对孩子来说腼腆是很正常的表现。其实腼腆是一种心理缺陷，如果妈妈对孩子的腼腆放任不管，时间长了，容易导致孩子缺乏自信心，对别人依附性比较强，缺乏主见。
一个人很腼腆，是因为他的自我意识比较强，过于在乎别人的评价。孩子过于腼腆，会使孩子形成怯懦与自卑的性格，对孩子开拓精神、创新意识的培养有着极大的障碍，总的来说会对孩子的发展带来消极的影响。对此妈妈应该多加关注、多加引导，让孩子和腼腆说拜拜。
那么，妈妈应该怎样引导孩子呢？为妈妈支招：第一，妈妈要增加女孩的自信心。
腼腆的孩子一般都是自信心不强，她们做事总怕做不好被别人笑话，被大人责骂，长此以往对自己能干好的事也没有信心了。因此妈妈首先就要帮女孩找回自信，让女孩发现自己的长处。当她们对自己充满信心的时候，就会水到渠成地和腼腆、害羞告别。
10岁的蓓蓓是个腼腆的小女孩，她不喜欢与同龄人交往，身边一个同龄朋友都没有。妈妈让她多和同学们交往，可是蓓蓓却说自己不会交朋友，再说别人也不一定愿意和她玩。平时在家的时候，蓓蓓也只是待在自己的房间，不爱说话。
细心的妈妈发现蓓蓓对比她年龄小的小朋友很热情，而且富有爱心，经常和他们玩得很开心。于是，妈妈帮蓓蓓找到了一个表现自己的机会——辅导邻居家的小妹妹学习英语。由于蓓蓓的英语成绩一直都很好，所以这份“工作”恰好让她发挥了自己的特长。
经过蓓蓓一个月的辅导，小妹妹的英语成绩进步了很多，没过多久，附近有很多小孩子都慕名前来，请蓓蓓帮他们辅导英语。“事业”上的成功大大增加了蓓蓓的自信心，她也变得越来越开朗了。第二，妈妈不要给女孩贴上“腼腆”的标签。
很多妈妈当着孩子的面向别人介绍孩子的时候，经常会说“我女儿是我们家脸皮最薄的”、“她一直都比较腼腆，不爱说话”。
妈妈觉得这样介绍孩子很平常，殊不知，这种做法是十分不妥的。这样就好像是妈妈给女孩贴上了“腼腆”的标签，容易使“我是腼腆的”的意识深入女孩的内心。久而久之，女孩也会接受这样的观念，并很可能以此成为其逃避现实的理由，让女孩变得越来越腼腆。
因此，妈妈在介绍女孩的时候一定要注意措辞，不要再给女孩贴上“腼腆”的标签。第三，妈妈要让女孩学会待客之道。
想要女孩告别害羞，告别腼腆，妈妈就必须给她更多与人接触的机会来锻炼她。做客是培养女孩大方气质的最佳途径之一，在诸多方法中做客也是最直接、最有效的一种措施。
平时妈妈要多带孩子去别人家做客，也要经常把客人请到家里来，给孩子做小主人的机会。
肖瑾是个有些害羞的女孩子，为了让她开朗起来，妈妈决定通过待客之道来引导她。平时，只要妈妈一去别人家做客，就会带着肖瑾。由于经常去，肖瑾对别人家的环境也逐渐熟悉起来，与人交往的时候也不像刚开始那样拘谨了。
此外，妈妈还经常邀请别人来家里做客。这时候，妈妈会提前告诉肖瑾，作为小主人要向客人问好，为客人端茶递水，帮家长招待客人。妈妈还告诉肖瑾待客时应该注意的礼节事项，鼓励肖瑾与客人交谈。
由于妈妈的引导，肖瑾渐渐地就学会了不少待客之道。由于她做得很好，因此获得了妈妈和客人的一致称赞。这让为自己的腼腆有些惴惴不安的肖瑾信心倍增，她想自己下次一定要做得更好。细节8：让女孩告别斤斤计较妈妈提问：我女儿总是斤斤计较，该怎么办呢？
女儿什么都好，就是喜欢在很多小事情上斤斤计较。在家里，饭菜有一次不合她的胃口，她就会和我嚷嚷半天。女儿对同学也很苛刻，别人只要弄坏了她的东西，她总是不依不饶，非让别人赔给她一个更好的才肯罢休。同学有一些小缺点，女儿总是有很多抱怨，并且不愿意和那些同学玩。
女儿小小年纪就这么爱斤斤计较，我很担心，可是又不知该怎样帮孩子改掉这个坏毛病。我该怎么办呢？专家解答：妈妈要让爱计较的女孩学会宽容
斤斤计较是很多女孩都有的一个坏毛病，对此，妈妈要通过自己的教育让女孩学会宽容。
斤斤计较的孩子总是用短浅的眼光看问题，反映了孩子狭隘、自私的思想，对孩子的发展有百害而无一利，而宽容则会帮助女孩赢得更多的信任与友谊，促进女孩的健康成长，让女孩更好地适应社会。
妈妈应该让孩子学会宽容。宽容是一种美德，更是做人的一种风度与境界。宽容意味着理解，不斤斤计较。宽容的孩子具有健全的人格，宽容的孩子有一颗友善的心、宽容的心，能够团结同学，为自己营造愉快的生活和学习氛围。
宽容是孩子人际交往和沟通的润滑剂，会让孩子在和谐、温馨的环境里健康成长。
下面我们提供了一些方法帮助妈妈培养出宽容的孩子。为妈妈支招：第一，妈妈不要让世俗的观点影响到女孩纯洁的心灵。
在日常生活中，妈妈不要让自己不经意间流露出的世俗的观点影响到孩子。妈妈不要在孩子面前议论自己的朋友，也不要当着孩子的面以自己的观点议论别人家的孩子。这样容易让孩子表里不一，总是用挑剔的眼光看别人。
当孩子受外面不良观点的影响，经常对小伙伴斤斤计较时，妈妈要及时地纠正孩子的思想，让孩子学会宽容地对待别人。第二，妈妈要让女孩友善对待同学的过失。
人非圣贤孰能无过，孩子之间也难免会有摩擦。这时候，妈妈要善于把握时机，让宽容的种子在孩子心里开花、发芽。
妈妈刚给周晓华买了一本童话故事书，周晓华一下课就拿出故事书津津有味地看了起来。可是同学经过的时候不小心碰了周晓华一下，正巧把周晓华正在看的那页书纸扯坏了。周晓华很生气，非让同学赔她一本新的不可。
下午放学回到家，周晓华把这件事告诉了妈妈。她以为妈妈会夸奖她，可是妈妈却问她：“晓华，还记得上次你把同桌的作业本弄湿了，同桌是怎样对待你的吗？”“当然记得，小美（周晓华的同桌）没有生气，我向她道歉，可是她说‘没关系’，现在我们还是好朋友呢。”周晓华有些疑惑地看着妈妈。
这时候妈妈说出了重点：“谁都有不小心犯错的时候，别人能够宽容地对待你的错误，同样的道理你也应该宽容地对待别人的错误。对待同学要友好，不能斤斤计较。像今天的事情，撕坏的书可以用胶带粘一下，这样还能继续看。你就不应该非让同学给你买新的了。这样你才会受到同学们的欢迎。”
在妈妈的启发下，周晓华当天晚上就给那位同学打了电话，她没让同学赔书，周晓华因此也得到了同学们的喜欢。从那以后，周晓华也开始学着宽容对待别人了。第三，妈妈要让女孩学会换位思考。
让孩子改掉斤斤计较的坏毛病，妈妈不妨让孩子学着换位思考。
换位思考，就是让孩子凡事站在对方的角度思考问题，学会理解别人。这样有利于孩子改变以自我为中心的状况，让孩子对别人多一点儿忍让，多一份关心，孩子就会拥有更多的朋友。
学会了换位思考，女孩就能理解妈妈的良苦用心，就能理解老人的关爱与唠叨，就能理解同学的为难之处，这会让女孩以宽容的心对待身边的每个人。第四，妈妈要让女孩宽容地对待落后的同学。
孩子在学校生活中，也难免会与在某一方面比自己差的同学交往，尤其是在小组竞争中。这时候，出于对于成绩的渴望，孩子通常都会替落后的同学着急，这有时很容易伤害到别人。所以，妈妈要让孩子学会宽容地对待落后的同学，这对孩子的成长也很重要。
有一次，韩美美参加学校举办的手工作品创作大赛。为了能够取得好成绩，韩美美作为小组长特意邀请同学来家里共同商量。
下午的时候，别的同学都回家了，这时候韩美美对妈妈说：“妈妈，我们小组里丹丹的手工作品总是做不好，不是不牢固容易坏，就是外形不美观。马上就要进行比赛了，看来丹丹要拖大家的后腿了。”
妈妈发现韩美美的言语中流露出对丹丹的埋怨，于是，妈妈对她说：“你想一想如果你是丹丹，你希望别人怎么对你？我想丹丹心里也一定很着急。你们是一个团体，你要帮助她做得更好，这样你们才会取胜。如果你只是简单地埋怨同学，那你这个小组长就不称职了。”
韩美美说道：“妈妈，我懂了，我再也不埋怨丹丹了。明天我们就设计出改良方案来帮助她。”
果然，韩美美带领小组同学共同帮丹丹克服了难题，最终取得了好成绩。细节9：女孩个性急躁不可取妈妈提问：我女儿做事太急躁，该怎么办？
我女儿今年刚8岁，性格有些急躁。女儿一碰到什么不顺心的事情，马上就会情绪不安，容易发脾气。女儿平时找不到东西的时候，就经常会暴躁不安。有时候刚买了新书，女儿就想着一口气把它读完，可是因为能力有限而不得不放弃。有时候见别人学习效率高，女儿心里就很着急，也暗中加快学习的进度，想要超过同学，可是往往会因为过于急躁，安不下心来，结果半途而废。
我该怎样改变女儿急躁的个性呢？专家解答：女孩急躁不可取，妈妈要根据其原因帮女孩纠正急躁的个性
急躁是某些人常见的心理特征，是指人做事情总是急于求成，结果由于心理不稳定，没有足够的耐心，常常会造成“忙中生乱”和“欲速则不达”的不良结果。
对孩子来说，急躁主要表现在学习上。就像我们看到的很多孩子，学习经常有头无尾，半途而废，不了了之。长此以往，就会造成孩子学习好高骛远，只能一知半解，经常“急得像热锅上的蚂蚁”，可是却于事无补，劳而无功。
想要帮孩子改掉急躁的个性，妈妈首先就应该弄清楚孩子产生急躁情绪的原因。孩子急躁情绪形成的原因有很多，总的来说造成孩子急躁的主观原因是孩子的能力有限，而时间紧迫等，而家长的教育方式以及不安静的学习环境等则是其客观原因。
急躁的性格阻碍着孩子的健康发展，因此妈妈一定要及时纠正女孩急躁的行为，避免这种行为形成习惯，进而形成性格。
纠正女孩急躁的情绪不是一朝一夕的事情，需要妈妈耐心地指导。下面，我们提供了一些方法，可以帮妈妈改变女孩急躁的个性，妈妈不妨根据女孩的具体情况进行选择。为妈妈支招：第一，让女孩不再急躁，妈妈要培养女孩的独立性。
家长的溺爱也是让孩子变得急躁的客观原因之一，想要让女孩不再急躁，妈妈不妨从培养女孩的独立性着手。
家长的溺爱往往使孩子缺乏独立性，对家长形成严重的依赖心理，而依赖心理恰恰是急躁形成的土壤。父母事事为孩子包办，事事顺着孩子的心意，久而久之，孩子便形成了一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格，从而养成了一些不良的习惯。如稍有不顺心的事就乱发脾气，以致于形成急躁的性格。因此，女孩自己的事情，妈妈不要事无巨细都包办代替，要多鼓励女孩去做她力所能及的小事情。第二，让女孩远离急躁，妈妈可以通过具体活动磨炼女孩的韧性。
想要让女孩改掉急躁的个性，在女孩学习之余，妈妈要有意识让女孩多做一些磨炼她韧性的活动。比如，妈妈可以让女孩练字、画画或者陪她下棋等，这样，在“一笔一画”的练习中，在细致观察的描摹中，在缜密思考的揣摩中，女孩的韧性就会得到磨炼。
妈妈发现梦丽做事情有些急躁，没有足够的耐心和恒心。妈妈知道这对梦丽以后的学习并没有好处，孩子没有足够的耐心与毅力，学习只能蜻蜓点水、囫囵吞枣，学习知识不牢固。于是，妈妈决定从生活中的小事开始让梦丽改掉急躁的个性。
平时的时候，妈妈经常会带着梦丽下下棋或者让她练练字，有意识地让她做一些耗时比较久的事情。刚开始梦丽并不情愿做这些事情，只是耐不过妈妈的软磨硬泡，只好坚持下来。
妈妈发现梦丽有进步的时候，就会及时地夸奖她：“丽丽真不错，现在写的字比原来进步了不少呢。”在妈妈的不断鼓励下，梦丽做事的积极性得到了提高，练字、下棋的兴趣增强了不少，她也更愿意做这些事情了。
经过一段时间的练习，现在梦丽在学习和生活中就没有那么急躁了，做事的效率也提高了不少。
妈妈们要像梦丽的妈妈那样通过具体活动来培养女孩的耐性，让她克服浮躁的心态。这样，女孩的心态变好了，她也就不会急躁了。第三，让女孩不再急躁，妈妈也要提高女孩克服急躁情绪的自觉性。
妈妈发现女孩产生急躁情绪，就应该马上告诉她“心急吃不了热豆腐”，要慢慢来，急躁是没有用的。妈妈还可以给女孩讲一些由于急躁产生不良后果的例子，让女孩增强克服急躁情绪的自觉性，通过心理暗示等方式帮她改掉急躁的个性。
倩华以前是个爱急躁的小女孩，虽然只有9岁，但是她的脾气非常大。在家里，只要找不到自己想要的东西，她就会发脾气，让全家都帮她找，直到找到为止。学习的时候，倩华也经常因为有些题目不会做或者经常做错而急躁，结果使得学习效率更低。
妈妈从一本家庭教育书上看到过类似的问题，于是决定按照书上的建议，帮倩华改掉急躁的个性。
妈妈教育倩华，做事情要有计划性、条理性，并帮她制定了学习计划和作息时间表，并督促她每天都要按照计划进行，这让倩华养成了良好的生活习惯。倩华还学会了分类收拾自己的东西，用过的物品要放回原处，等等。此外，妈妈还教给倩华一些预防急躁的心理暗示法，比如想急躁的时候深呼吸，对自己说“急躁是魔鬼，我不要急躁要平静”等。
渐渐地，倩华在学习和生活中都能做到有条不紊，做事的效率也提高了很多，现在倩华也很少出现急躁的情绪了。细节10：女孩为什么这么叛逆？妈妈提问：我家女孩很叛逆，该怎么办？
女儿正在读小学四年级，我感到她最近有些叛逆。女儿平时总是和我顶撞，很不听话。比如这几天天气很冷，女儿穿得很少，我担心她感冒，就让她多穿件衣服。可是女儿不但不听，还经常反驳我，嫌我唠叨，为此我们还发生了几次争吵。平时让女儿做点事，她不是不去做，就是嘴里嘟囔着不情愿地去做。
女儿这么小怎么这么叛逆？我该怎样教育她呢？专家解答：女孩叛逆，和妈妈的教育方式有关，关键在于恰当疏导
所有的孩子都时不时地有叛逆的情绪，特别是在疲倦、饥饿、紧张或不安时，他们更容易顶嘴、争吵、不服从家长教育。叛逆行为通常是孩子成长过程中一个正常的现象。然而，当孩子的叛逆行为持续出现时，应该引起妈妈的注意。
6~12岁的孩子叛逆，其实就是不服从家长的管教。究其原因，其实和家长不当的教育方式有很大关系。在孩子小的时候，家长对孩子的溺爱纵容、放任迁就、不尊重等错误的教育方式，很容易使孩子养成任性的性格，这是孩子叛逆的主要原因之一。此外，家长对孩子要求过于严厉、苛刻，不注意与孩子沟通等，也容易使孩子产生逆反心理和抵抗行为。
因此，对于女孩的叛逆行为，妈妈要以心理疏导为主，对女孩的心理加以正确地引导，帮女孩走过心理的“雨季”，这将使女孩受益终生。
对于那些叛逆心理比较严重的女孩，妈妈在必要时可以寻求心理医生的帮助。下面，我们为妈妈提供了一些方法，让妈妈浇灭女孩心中的“叛逆之火”，帮妈妈更好地教育女孩。为妈妈支招：第一，预防女孩叛逆，妈妈在平时就要科学地和她沟通。
预防女孩变得叛逆，妈妈就不要忽视女孩的情感需求，要多和她交流沟通，为建立良好的亲子关系打好基础。
妈妈不但要多和女孩沟通，还要注意自己的表达方式。妈妈要抛开传统的教育思想，与女孩进行平等、民主的交流。另外，想要给女孩提建议，妈妈也要一改原来唠叨式的教育方式，不妨借用便签本、便条纸来表达自己的意愿。事实证明，这种无声的方式更益于孩子接受，利于亲子之间的沟通。这样，女孩的心里就不会有郁结不满、不服之情，也不会出现叛逆的行为了。第二，妈妈要用欣赏的眼光教育女孩。
让女孩远离叛逆，妈妈就要学会用欣赏的眼光教育女孩。妈妈要从心理上接受女孩的长大，用欣赏的眼光看孩子。对女孩，妈妈要尽量包容她的缺点，用放大镜去看她的优点，尽可能地去欣赏她的优点。
即使女孩目前还不能让妈妈满意，妈妈也要冷静下来，要多想想女孩的优点，多想想女孩给自己带来的幸福和快乐，不要过于指责女孩，而是要多给她一些赏识与鼓励。这样容易调动女孩的积极性，女孩能够感受到妈妈对自己的关爱，怀着感恩的心生活，叛逆的问题就会少发生了。第三，让女孩远离叛逆，妈妈要用“商量”的方式解决问题。
随着女孩的成长，妈妈要正视女孩自我意识的觉醒和对世界认知能力的提高。女孩想做什么事情的时候，妈妈不要指手画脚，不要总是企图把自己的价值观强加给她，而是要用“商量”的方式解决问题。
璐阳已经9岁了，她是个电视迷，经常“抱”着电视不放，严重地影响了学习和休息。为此，妈妈教育了很多次，甚至多次把电视机关掉，但是效果并不理想。对于妈妈的苦口劝说，叛逆的璐阳总是不耐烦地说：“你说够了没有啊，整天就是这样说，也不嫌烦。我看会儿电视怎么了，你管不着！”经常把妈妈气得说不出话来。
后来，妈妈在一本书上看到了关于孩子看电视的问题，她认为写得很好，值得借鉴，于是决定按参考书上的方法帮璐阳改掉迷恋电视的不良习惯。
第二天，妈妈和璐阳商量着签订了一份“协议”：璐阳每天只能下午和晚上看电视；璐阳每天最多只能看一个半小时的电视；如果璐阳看电视时间超出规定时间，就取消第二天看电视的权利；周末的时候璐阳看电视的时间延长一个小时……
刚开始的时候，璐阳有些不适应，总想多看一会儿电视。但是由于“协议”是自己和妈妈签订的，她只好遵守。不久之后，璐阳就养成了适当看电视的好习惯。
看到了教育成效，从此妈妈就经常采取“商量”的方式教育璐阳，璐阳的叛逆行为也得到了改善。
用“商量”的方式解决问题，是妈妈尊重女孩独立人格的表现，这样，女孩才能感受到自己被尊重，而对于妈妈的建议也就会心甘情愿地接受，不再顶撞了。细节11：女孩太要强到底好不好？妈妈提问：我家女孩太要强，该怎么办？
女儿今年已经8岁了，正在读小学三年级。女儿平时争强好胜，做什么事情都想争第一。平时听不得别人说一个“不”字，什么事情必须要按照自己的意愿才行。上次期末考试，女儿的成绩从第一名滑落到第二名，她就气得连晚饭都没吃好，而且当晚就熬夜学习。
女儿如此要强，我很担心。那么，我该怎么办呢？专家解答：女孩要强应适度，妈妈引导是关键
从心理学的角度看，要强的孩子总是争强好胜，什么事情都不甘落后于人。这在某种程度上反映了孩子积极进取的良好心态。
坦白地说，孩子太要强，当今竞争激烈的社会大背景是始作俑者，而来自家庭、学校、社会等各方面的压力则是促成孩子要强的客观因素。
在竞争日益激烈的当今社会，孩子要强无可非议，毕竟“物竞天择，适者生存”。然而，从长远来看，要强对孩子的身心健康并无多大的好处。要强的孩子总是追求完美，习惯于给自己施加压力，凡事都要求自己做得最好，这对孩子来说是有很大的难度的，容易让孩子半途而废。此外，孩子太要强，做事往往急功近利，更看不得别人的成就，客观上激发了孩子不健康的竞争心理，这对孩子健全人格的发展很不利。
因此，妈妈一定要合理地引导要强的女孩，让女孩快乐地成长。为妈妈支招：第一，让女孩不过于要强，妈妈对女孩的期望要合理。
家长过高的期望是女孩要强的主要原因之一。想要女孩不过于要强，妈妈首先就要恰当地表达对女孩合理的期望。
妈妈要摈弃世俗的眼光，对女孩的期望不要太高，要求也不能太苛刻，多向女孩表达自己满意的观点。即使激励女孩，妈妈也要注意方式，避免在潜移默化中给女孩压力，使女孩苛求自己。这才是妈妈应有的家教心态，妈妈这样做才能引导女孩健康成长。第二，女孩要强，妈妈要引导她多关注自己努力的过程。
女孩太要强，总是希望得到最完美的结果，往往难以容忍做事过程中的一些缺憾。因此，妈妈要积极引导要强的女孩，让女孩保持平和的心态，充分享受过程的美好，引导女孩为自己的点滴进步而欣喜。这样，女孩才能肯定自己，才能确定下一个前进的目标，才能领悟生命的真谛。
10岁的小忻从小就比较聪明，不但学习成绩好，而且写作、演讲、主持等在学校也很出色。因此小忻从小就是大家学习的榜样，她对自己的要求也很高，凡事总是追求最好。
小忻刚参加了学校的“我爱祖国”演讲比赛，可是小忻上台后，心里感到有些紧张，一不小心就忘记了两个词。要强的她想到这次肯定不会获得好成绩了，因此演讲还没结束就自动放弃了比赛。
过后两天，小忻总听到有同学在背后嘲笑她，她心里很难过，回到家里也总是唉声叹气。妈妈却对她说：“丫头，你有勇气参加比赛已经很不错了。同学笑话你，那是他们的不对。你不要和他们斤斤计较。”
看到小忻的表情有些缓和，妈妈继续说道：“忻忻，妈妈倒觉得比赛的结果并不是那么重要。人生最美的风景在沿途，而不是在终点。你要把更多的精力放到努力的过程中去，妈妈也欣赏你做事比较认真这一点。”
听完妈妈的话，小忻也终于从心理阴影中走了出来。现在她已经把演讲比赛失利的事看开了，心态变得平和了。第三，妈妈要引导女孩把握好要强的尺度。
女孩要强在一定程度上是女孩有上进心的表现，但是如果女孩一味要强，把“最好”作为自己的唯一目标，无形之中就会给自己带来很大的心理压力，容易让自己失去很多生活的乐趣。
因此妈妈要肯定女孩的要强，同时也要注意引导女孩，让女孩把握好要强的尺度。比如做事的时候，女孩总要求自己做得最好，妈妈可以引导女孩多关注自己做事的收获，不要只关注最后的成绩等。细节12：固执己见的女孩怎么教？妈妈提问：女儿总是固执己见，该怎么办？
女儿今年已经7岁了，正在读小学一年级。女儿做什么事情都听不进别人的意见，总是自以为是。即使我用商量的口气，女儿也不同意。比如女儿钢琴考级总是过不了关，我对她讲：“这支曲子咱们练了这么多遍了，为什么总是过不了关呢？要不然咱们一起看看问题出在哪儿，好不好？”女儿却不以为然地说：“我不知道，我觉得就是这样弹的，我感觉我弹得很好，没什么问题呀！”听老师讲女儿在学校的时候也经常和老师争辩，听不进老师的话。
孩子这么小，就这么固执己见，我该怎么办呢？专家解答：善于听取别人的意见，女孩才能更容易获得成功
我们都知道“兼听则明，偏信则暗”。历史上，有很多善于听取别人意见的典故：唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，始有“贞观之治”；齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是才有“诸侯皆朝于齐”的国势；刘邦听取萧何的荐举，才得韩信这一良将，方有汉家邦国。
然而，在现实生活中，有些孩子却喜欢一意孤行，听不进别人的意见，对别人提出的善意批评也不能接受。妈妈要让孩子知道，如果孩子对自己的所作所为只是一概肯定，自以为是，固执己见，那么等待她的只有失败。
还应当让孩子明白，不管一个人的能力有多么强，都不能仅凭个人的智慧获得成功。只有对自己有清醒的认识，善于听取别人的意见，学习别人的优点，才能不断地完善自己，才能不断地进步。
善于听取别人的意见是每一位有志者必须具备的品格。妈妈要让女孩在学习和生活中多听取别人的意见，这样才能让她保持清醒的头脑，取得更大的进步。
妈妈不妨按照我们提供的方法，培养善于“纳谏”的女孩。为妈妈支招：第一，让女孩善于听取别人的意见，妈妈就要让她虚心学习别人的优点。
世界上最聪明的人就是那些善于发现别人的长处，并能虚心学习别人的长处，最终使其变为自己长处的人。
我们都知道“尺有所短，寸有所长”的道理。每个人都有自己的长处和短处，只有虚心学习别人的优点，做到取人之长，补己之短，孩子才能得到进步。妈妈要适当地指出女孩的优点和缺点，让女孩对
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