作者：王江涛,唐静,李剑,王晟
出版社：浙江教育出版社
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四大名师讲真题：考研英语（一)历年真题详解（试卷版)试读：
写给读者的话
一、写作缘起考研英语真题在考研复习中发挥着至关重要的作用，尽管真题不一定会原题重考，但考研英语考查的单词、词组、句子结构、考点相对稳定，出题规律也基本相同，只要彻底弄懂历年真题，必然能斩获英语高分。
然而，市面上考研英语真题书籍浩如烟海，良莠不齐，读者往往无从选择。有鉴于此，本书四位作者志在打造一系列国内最好的考研英语真题书籍，助全国考生征服考研，笑傲云天！
本书四位作者王江涛、唐静、李剑、王晟在新东方从事考研英语教学工作平均十年以上，拥有丰富的考研英语一线教学经验，分别对写作、翻译、阅读、完形填空与新题型有深入的研究，所著的《考研英语高分写作》《考研英语拆分与组合翻译法》等书均已再版多年，有的甚至达十年以上，雄踞考研英语各单项辅导书榜首，畅销百万册以上。
十多年来，通过新东方面授教学、全国巡讲、网络课程、电视讲座及所著书籍，本书四位作者已帮助全国数百万考生成功斩获考研英语高分，梦圆理想中的研究生院。此次，考研英语四大名师联袂出手，重磅打造国内考研英语真题第一品牌。四剑合璧，天下无敌！二、使用方法（一）精研真题
首先，以年代为序，先做该年真题，然后仔细研究详解部分，彻底搞懂真题中的每个单词、词组、句子结构，对自己感觉最难或错误最多的文章、长难句进行英译汉甚至背诵，扎扎实实提高英语实力。
基础薄弱的同学，可以分项做题，刚开始不必严格拘泥于时间。基础较好的同学，每年真题最好按照考试时间，从下午14:00到17:00严格成套进行模考，然后再进行仔细研究。（二）背诵默写
其次，对于写作部分大、小作文的精彩范文，要按照写作复习指导的要求，认真背诵、默写，务求滚瓜烂熟！脱口而出！多多益善！大作文15分钟默写完，小作文8分钟默写完，扎扎实实提高写作实力。基础薄弱的同学刚开始不必仿写，基础较好的同学可根据背过的范文仿写同类话题。三、本书特色
与市面上大多数考研英语辅导书不同，本书作者多年奋战在考研英语三尺讲台，深刻了解全国考生的弱点所在与真实需求。本书旨在从根本上帮助广大考生彻底了解考研英语历年真题的命题规律、解题技巧及考点设置，学会如何分析选项和确定正确答案，以及掌握各题型的最佳学习方法，相信经过认真的学习，考生必将迅速提高英语实力，斩获考研英语高分。（一）完形填空
完形填空部分首先从文章出处、考点分布两方面对文章进行整体分析。每道试题的解析都明确给出命题考点，从语法、语意等多个角度提供解题思路，并教会考生排除强干扰项，锁定答案。另外，本部分还悉心为考生总结出重点词汇，并提供全文翻译。（二）阅读理解A节
阅读理解A节的所有题干、选项和文章均附有翻译，帮助考生扫清理解障碍；每道试题均给出题干关键信息，帮助考生准确定位答案线索，并逐一分析选项，透析解题思路；同时还概括出每篇文章所有段落的大意，帮助考生迅速理清文章脉络。（三）阅读理解B节（新题型）
阅读理解B节对试题进行了详细解析，不但给出文章出处、题型综述和全文翻译，而且解题思路清晰，教考生根据空格前后句和选项首尾之间的联系找出正确答案，切实提高答题效率。（四）阅读理解C节（翻译）
阅读理解C节也就是我们常说的翻译，该部分不仅给出优质译文，而且列出重点词汇、解剖句子结构、分析翻译难点，帮助考生真正提高翻译技巧；同时通过划分句子结构，标出得分点，帮助考生提高解题的有效性。（五）写作
写作部分分别从大、小作文的命题透视，经典范文及评析，考生作文及评析三大层面对考生进行细致的辅导，同时还总结出范文中的精彩词汇和词组，帮助考生透彻研读历年真题，迅速提高写作实力。
为方便广大读者学习、背诵真题及范文，提高语感，练习听说并应对考研复试，随书附赠全书所有真题文章和写作范文的专业外教朗读音频。
祝本书读者考研顺利过关，梦圆理想中的研究生院！王江涛 唐静 李剑 王晟第一章考研英语复习规划一、复习规划
循序渐进、先易后难，先攻克分值较大、较易得分的题型，后攻克分值较小、较难得分的题型。具体规划如下：精研1997~1998年真题（词汇、选项、句子结构、阅3月读文章英译汉、长难句背诵），主攻词汇4月精研1999~2000年真题，主攻词汇5月精研2001~2002年真题，主攻阅读A节6月精研2003~2004年真题，主攻阅读A节7月精研2005~2006年真题，主攻阅读A节8月精研2007~2008年真题，主攻写作9月精研2009~2010年真题，主攻写作10月精研2011~2012年真题，主攻阅读C节（翻译）11月精研2013~2014年真题，主攻阅读B节12月模考2015~2016年真题，主攻完形填空，考研初试次年2月考研查分次年3月国家分数线公布，必要时联系调剂次年4月准备复试二、时间安排
轻松！专注！扎实！劳逸结合！缩短时间！提高效率！（一）强化阶段：3月~8月起床、吃早饭（考研复习期间务必吃早饭，否则上7:00午的复习效率会受影响）记单词（刚起床没有前摄干扰，有助于短期记忆；8:00~9:00中午和晚上抽时间检查）复习专业课一或数学（两门专业课最好交叉复习，9:00~11:00保持新鲜感）12:00~14:吃午饭、午休（最好午休半小时左右，有助于提高00下午的学习效率）14:00~16:复习英语（以阅读A节为主，兼顾阅读Part B、Part 00C与完形填空）16:00~19:锻炼、吃晚饭（身体是革命的本钱，最好每天坚持00锻炼半小时，保证精力充沛）19:00~21:复习专业课二0021:00~22:复习英语写作（临睡前没有后摄干扰，有助于长期00记忆；切勿考前突击）22:00~23:娱乐（避免沉迷于手机或网络，每天手机上网时间00最好不要超过一小时！）23:00 休息休息（最好每天保持八小时的睡眠）（二）冲刺阶段：9月~12月起床、吃早饭（考研复习期间务必吃早饭，否则上7:00午的复习效率会受影响）复习政治（政治比较容易得高分，但出题越来越灵8:00~10:00活，切勿掉以轻心）10:00~12:复习专业课一或数学（两门专业最好交叉复习，保00持新鲜感）12:00~14:吃午饭、午休（最好午休半小时左右，有助于提高00下午的学习效率）14:00~16:复习英语（以阅读A节为主，兼顾阅读Part B、Part 00C与完形填空）16:00~18:复习专业课二0018:00~19:锻炼、吃晚饭（身体是革命的本钱，最好每天坚持00锻炼半小时，保证精力充沛）19:00~22:复习专业课0022:00~23:复习英语写作（临睡前没有后摄干扰，有助于长期00记忆；切勿考前突击）娱乐（避免沉迷于手机或网络，每天手机上网时间23:00最好不要超过一小时！）休息（最好每天保持六小时的睡眠，习惯熬夜的同24:00学考前务必调整过来！）
注：在校考生、在职考生、管理类联考等各类考生需根据自己的情况适当调整。三、规划详解
若想考研成功，需制定可行性强的复习计划，并持之以恒，将生活的重心放在考研复习上，心无旁骛，将考研进行到底。由于独自一人学习容易松懈放弃，最好找一两个勤奋好学的考伴，一起复习，互相督促检查，效果更好。每天考研的复习时间最好保证八至十小时，关键是效率，避免浪费时间，否则追悔莫及。大部分考生每天用于英语复习的时间应为四小时左右、专业课含数学四小时左右、政治两小时左右。
英语复习方面，词汇记忆每天需半小时至一小时，一直坚持到考前。很多同学盲目迷信技巧，无法通过词汇大关，以至于考研失败。牢记：词汇是英语复习的基石。其次，阅读A节占四十分，得阅读者得天下，考生务必高度重视，每天学习时间一般在两小时左右。再次，考生应该重视写作，每天至少用半小时至一小时的时间大声朗读、背诵考研写作经典范文，扎扎实实培养语感，提高写作实力。写作学习最好在晚上临睡前，根据德国心理学家艾宾浩斯的记忆与遗忘曲线，此时人脑没有后摄干扰，有助于长期记忆。最后，阅读B节（新题型）、阅读C节（翻译）与完形填空也不应忽视，只要掌握正确的方法和技巧，勤加练习，这三项同样可以取得骄人的战绩。
考研英语复习一般可以分成三大阶段：第一阶段攻克词汇，第二阶段精研真题，第三阶段适当模考。下面逐一讲解：（一）英语复习第一阶段：攻克词汇（7月31日之前）
考研英语的基本功就是词汇和语法。攻克词汇有很多途径，最常见的就是利用词汇书。词汇记忆最好分散在每天的不同时段，短、频、快进行记忆，关键是按照科学规律定期重复。每天晚上最好检查早上所背单词，第二天检查前一天所背单词，一周后、半个月以后也经常进行检查，否则前功尽弃。每个单词不用记太多意思，一至两个最常用或最常考的意思即可，做题时可根据上下文进行词义推断。
同时，记忆单词不要盲目拼写，一般每个单词拼写三至五遍即可，但需用心记忆。第一遍一般只记音标与中文常见释义，关键要快。第二遍可以找一本比较详细的词汇书，浏览每个单词的英文释义、同义词和反义词、例句以及讲解，但无须全部背会，了解即可。第三遍结合真题具体掌握单词在真题中的考点。
基础薄弱的同学可以使用适合自己的记忆软件，通过各种方法加深记忆。有毅力、能吃苦且记忆力较好的同学可参考王江涛老师的新浪博客，具体方法如下：新东方王江涛的博客→首页左侧→分类→考研复习→十天搞定考研词汇，尝试短时间攻克词汇。（二）英语复习第二阶段：精研真题（11月30日之前）
每套真题都是全国命题专家经过一年反复推敲测试才公之于众的，难度、信度、效度基本保持稳定。精研真题能达到事半功倍的复习效果。
基础一般的同学考前搞定最新10年真题即可，基础较好的同学可以搞定1997年至今的历年真题。真题可从以下五大层面进行研究：
1. 词汇：没有一个词汇不认识！
基础一般的同学，最低要求是搞定最新10年真题阅读理解A节共44篇文章中的每一个单词；基础较好的同学可以搞定1997年至今历年真题中的每一个单词。考研词汇需要掌握的核心意思即真题中考过的意思。
如果一个单词多年未曾考过，只能证明这个单词不太重要。根据统计，过去19年考研英语试卷中只考过大约5500个词汇，但与考研大纲要求的5500个词汇并不吻合。其中大纲词汇只考过3300个左右，超纲词有200个左右（一般无须记忆，真题中会有文字注释），剩下2000个曾经考查过的词汇是大纲中没有的。其实这些词汇并不超纲，只是大纲词汇的不同词性，或大纲词汇加上大纲附录中62个前缀和54个后缀之后形成的新词汇。综上所述，盲目记忆词汇书并不能一网打尽考研词汇。结合历年真题才是词汇记忆的最佳方法。
不喜欢背词汇书的同学，可以直接从真题入手，查出每篇文章所有不认识的词汇，结合精准译文标明真题中考查的意思，然后有针对性地进行记忆。由于有上下文，这些单词相对容易记忆，而且记住的都是常考的核心意思，这才是记忆考研词汇的最好方法。
2. 选项：没有一个选项不清楚！
基础一般的同学搞定最新10年真题阅读A节和B节中的每个选项，基础较好的同学搞定1997年至今历年真题含完形填空中的每个选项。考研英语复习的关键在精不在多、在质不在量！考生应该力求搞懂每个正确选项为何正确，每个错误选项为何错误，甚至每个选项在文中是否有出处，来自于文章第几段、第几句，并且做错的题目用红笔进行标记，考前一个月再次总结一年来做错的所有真题，研究自己的弱点，在考场上有针对性地进行避免。
3. 句子结构：没有一个句子结构不明白！
基础一般的同学搞定最新10年真题阅读A节中的每个句子，基础较好的同学搞定1997年至今历年真题中的每个句子。最新大纲解析明确指出：考研英语难在句子结构，即长难句。只要彻底搞定考研英语历年真题中的长难句，上了考场看懂做对自然轻而易举。
4. 英译汉：阅读A节经典文章。
英译汉是提高阅读和翻译水平最好的方法之一。很多同学感觉文章似乎都能读懂，但题目一做就错，原因是没有真正读懂。将文章落在笔上，包括将题干和每个选项逐字逐句翻译成汉语，这才是真正读懂。译完之后，对照书中的精准译文，深究阅读弱点。基础薄弱的同学刚开始可能无法进行英译汉，水平逐渐提高之后，后期可以操作。
5. 背诵：阅读A节经典文章或长难句。
背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一。可能你花费八个小时才背下一篇阅读文章，但你掌握了400个词汇、上百个词组、几十个句型，英语实力提高了，语感培养起来了，高分自然不成问题。尤其是基础薄弱的同学，顺带解决了词汇、语法、句子结构、篇章结构等问题，可谓一举多得。同学们可以从每年真题中选择一篇自己觉得最难的文章或错误最多的文章背诵，对于提高英语实力堪称见效神速。
背诵文章确实困难的同学，可尝试每篇文章背诵一个最长最难的句子，假设半小时背下一个长难句，那你就掌握了约30个词汇、5个词组、3个句型，而且有上下文帮助理解，记忆自然深刻。（三）英语复习第三阶段：适当模考（12月）
考前务必至少模考一次，使用从未做过的最新一年真题。时间安排在下午14:00~17:00，三小时严格掐表做完，增强时间意识。四、考研英语推荐书籍
★ 词汇：《十天搞定考研词汇》（便携版/乱序版），王江涛、刘文涛，浙江教育出版社
★ 写作：
①《考研英语高分写作》，王江涛，浙江教育出版社，英语一与二均适用
②《考研英语高分写作素材大全》，王江涛，群言出版社，英语一与二均适用
③《考研英语（一）高分写作终极预测20篇》，王江涛，浙江教育出版社
④《考研英语（二）高分写作终极预测20篇》，王江涛，浙江教育出版社
★ 字帖：《考研英语高分写作字帖》（手写印刷体、意大利斜体、圆体），王江涛、夏梅风，浙江教育出版社
★ 翻译：《考研英语拆分与组合翻译法》，唐静，浙江教育出版社五、新浪微博推荐：
★ 新东方王江涛：考研英语、全程规划
★ 唐静XDF：考研翻译
★ 李剑考研阅读：考研阅读
★ 我就是王晟：考研完形和新题型
★ 刘文涛老师：考研词汇第二章各题型复习攻略第一节完形填空一、文章选材及主题
首先大家看一下从2007年到2016年共十年的完形填空文章的来源和主题：年来源主题份World Civilizations: The 20殖民地国家独立后面临的问题Global Experience0720The Economists人类智商有高低之分0820The New York Times人类智力的代价0920The Economists质疑霍桑效应1020Scientific American笑对身心的影响1120The New York Times法官行为对法院公正性的影响1220缺乏对全局的考虑会影响判断The Economists13的公正性20脑力训练可以改善人的认知能Medical Daily14力20International Business 基因和朋友的联系15Times20Wikipedia柬埔寨的婚姻习俗16
2010年以前，在不分英语一和英语二的情况下，完形填空的选材多来源于一些社会性刊物，其主题主要有两类：社会性问题和个人身心健康问题。
2010年之后，由于英语一主要面对学术硕士，所以完形填空明显有往准学术性或半学术性文章上靠的趋势，其选材甚至包括了Medical Daily（2014）和Scientific American（2011）这样的杂志，即便是传统的The Economists杂志中的文章，也有对于学术性话题的讲解（2010年的霍桑效应）。不过，2016年的完形填空有回归10年前的趋势，选择了一篇讲述柬埔寨婚俗的文章。二、出题类型及命题规律
完形填空在研究生考试中的正式名称是Use of English（英语知识运用），所以首先是要考查基础的英语知识，同时以运用的形式来进行考查。英语基础知识不外乎两点：词汇和语法。对于词汇的考查，主要就是考查选项词汇的辨析和上下文词汇的搭配。对于语法的考查，主要就是考查上下文结构的搭配。
我们看一下2007年到2016年共十年完形填空文章的英语知识考点分布：
注：2015年完形填空考查了一个代词。
从这张表格中不难看出，在对于词汇的考查中，动词是最为重要的考点。因为在一个句子中，动词的作用是最大的，动词的形式变化也是最多的。所以同学们在复习词汇的过程中，需要把动词放在极其重要的位置。动词搭配和用法的复习，不仅仅是针对完形填空，对于阅读和翻译，都有极大的帮助。
在对于语法的考查中，逻辑结构是考查的重点。首先英语本身就是一种逻辑性非常强的语言；其次对于未来要从事学术研究的人而言，逻辑性思维是必须具备的。加强对于逻辑结构的复习，对提升整体英语水平和成绩有较大帮助。三、解题技巧
首先需要说明的是，完形填空基本上没有太多纯粹的“技巧”可言，因为该项目考查的就是语言基础知识。这也是完形填空在考研英语中得分率最低的原因。不过，分析历年出题的情况，我们还是能通过出题思路找到合理的完形填空解题步骤。（一）读懂全文首句
全文首句一般是文章主题句，理解文章主题有助于我们理解后面的信息。在举棋不定的时候，将四个选项分别代入句子后，哪个含义与原文主题最为接近，一般就是正确答案。（二）先读句子，再看选项
完形填空考查的都是上下文内容的搭配。很多时候，如果把空格所在句通读一下，其基本思路和意思就明了了。这个时候再看选项，往往一眼就能选出最合适的答案。（三）要联系上下文内容
有时候，我们无法单纯从空格所在句判断答案，这时就需要阅读上下文判断空格所要表达的具体含义。（四）注意词汇固定搭配
英语中有很多固定搭配和固定词组，考研完形也会考查这方面的内容。四、复习建议（一）复习完形要趁早
很多同学，尤其是对于分数要求不高的同学，对待完形往往是“放弃”的态度。这类同学的心路历程一般是这样的：听说完形很难，也不重要→放在后面复习→开始复习，发现“果然很难”→算了不复习了，放弃吧。
出现这样的情况，就是因为笔者之前说的，完形填空纯粹的“技巧”很少，更多是考查英语基础知识。所以如果你仅仅想通过学习一些“技巧”来复习完形填空，自然会感觉难度很大并且很容易放弃。
恰恰由于完形填空考查的是最基础的知识，所以如果提早开始复习，则不仅仅可以提升完形填空的单项成绩，还可以帮助我们提升英语词汇的记忆能力，进而促进其他题型的成绩提升。（二）前期复习重点不在做题
前面提到要提早复习，很多同学会认为就是一遍遍地做题。其实不然，在你基本功不足的情况下，不论怎么做题，提升都是很有限的。所以，完形填空的复习是需要和单词记忆结合在一起的。因此给大家的建议如下：
第一，理解选项单词。看选项中是否每个单词的每个含义（记住，是每个含义！）都能理解。如果担心会出现熟词僻义或者生词，建议同学们先用单词书或者词典查出每个选项词汇的含义。
第二，分析句子结构以及句子中出现的生词。尝试在带空格的情况下翻译句子。
第三，将四个选项的所有含义和翻译出的句子进行对照，确定正确答案。
通过这样的训练，同学们将迅速而有效地扩大词汇量，和提升句子理解能力，为之后的大量做题打下基础。（三）高分同学复习方法
如果同学们追求高分，那么完形填空肯定不能拖后腿。这个时候可以采取的复习方法是不看选项，直接填空。具体来说，就是通过阅读带有空格的句子，判断空格的含义，然后自己思考这个含义对应的英文单词是什么，想到之后再填进去。之后再看自己填写的词汇和正确答案是否一致，如果不一致，则需要思考错误的原因。第二节阅读理解A节一、是否要研究考研文章来源——外刊？
考研阅读文章一般来自英美主流报刊杂志。最近十年的考研真题文章主要来自以下几种外刊杂志：《经济学人》（The Economist）、《新闻周刊》（Newsweek）、《纽约时报》（The New York Times）和《时代周刊》（Time），因此有人推荐一些知名网站供大家泛读。其实我们完全可以通过研读真题去了解西方的文化背景。在复习时间有限的情况下（一般只有不到一年的复习时间，而且除了英语还要复习政治、数学和专业课），请各位同学务必从自身水平出发，一定要分析真题，总结规律，找出差距，对症下药。那些盲目研究外刊杂志文章的同学，不到最后不会知道自己是在浪费宝贵时间。考生必须牢记：分数才是硬道理！考上研才是能力的直接体现！二、考研英语阅读要获得高分需要具备哪些能力？（一）能否快速正确识别阅读单词
如何提高识别单词的准确度？大家一般想到的就是买本单词书来使劲背。其实这只是第一步，因为你能在单词书里认识这个单词并不等于你能在阅读里照样认识它，因为阅读中有很多形近词，比如你很可能在阅读文章中把adopt认成adapt，把converse认成conserve，这些形近词必须总结，否则是不可能提高阅读准确度的。
另外，一词多义很普遍，阅读的时候能否快速知道单词在文章中选取的意思，是提高阅读速度和准确度的关键！比如单词subject作名词时是“科目”的意思，作动词时意为“使服从；有……倾向”。同学们需要根据上下文来确定该词在文中的具体含义。多看真题例句，多总结这些例句的考法，才能保证你进考场的时候碰见subject一见如故，准确判断出它在文中的具体意思。（二）能否根据已知语法知识分析长难句
理解句子必然需要分析句子成分，这肯定要考查到同学们的语法知识，其实考研对于语法的要求不高，只要大家能达到高中水平即可。很多同学看不懂考研阅读文章中的长难句是因为同学们练习得少。练习多了，句子看多了，自然就会缩短分析句子成分的时间，从而提高阅读的速度和准确度。（三）能否理清文章上下文逻辑关系
考研阅读文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌，上下文之间具备一定的逻辑关系。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。考生在做题时要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的主旨大意。三、什么是“模糊阅读”？
简而言之，模糊阅读就是在看不懂文章、不认识超纲词或不知道背景知识的情况下，尽可能利用自己已经看懂的基本单词，以及基本语法逻辑去把握文章大意，从而选出正确选项。模糊阅读其实并不模糊，因为考生必须掌握四级要求的基本词汇和初高中基本语法，也就是说这个方法对于英语基础处于四级水平的同学行之有效，也是获得阅读高分的一种途径。四、考生为什么必须“模糊阅读”？
因为不管你多么努力，必须承认的事实是：
第一，考试时不让带词典或上维基百科查找，所以超纲词和专业知识只能模糊处理。
第二，由于复习时间有限，考研大纲词汇不可能100%掌握，考试时仍然会有单词遗忘，因此只能模糊处理。
第三，有些句子不符合正常语序习惯，虽然认识句中单词，但仍看不懂句子结构，不明白具体意义，只能根据上下文模糊处理。
第四，考试只有三个小时，同学们必须在大约18分钟内读完一篇文章并做完五道题。在考试的时候，必须模糊处理与解题需要无关的细节。五、如何提高“模糊阅读”功力，从而提高阅读速度和准确度？
第一，尽可能多地积累单词和短语，这样可以节约模糊阅读所需的分析时间，而且能提高推理准确度。
第二，注意分析能力的培养和提高。大纲明确写道：考生应能综合运用英语语言知识（四、六级）和阅读技能来理解选自各类书籍和报刊的不同类型的英文书面文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），即主要考查考生理解具体信息、掌握文章大意、猜测生词词义以及进行推断的能力。
考研大纲中对于阅读的八点具体要求是：①理解主旨要义；②理解文中的信息；③理解文中的概念性含义；④进行有关的判断、推理和引申；⑤根据上下文推测生词的词义；⑥理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；⑦理解作者的意图、观点或态度；⑧区分论点和论据。
这八点要求都没有说要精确了解所有信息，都是要进行判断，要推测，要推理，要引申，所以都和我们的分析能力有关。六、真题应该做几遍？怎么做？第二遍做记住答案了怎么办？
真题只需认真做三遍，因为第三遍后答案已经记住，再做多少遍也没有进步。具体的阅读“三遍法”操作如下：
第一遍：模糊阅读，不对答案！第一遍必须模糊阅读，即培养自己考试的能力，碰见不认识的大纲单词或超纲词请不要翻查词汇书，因为考试的时候你未必能把所有单词都记得很清晰，阅读中遇见的超纲词或难以理解的背景知识更应该模糊处理，提高自己的考试应试能力。
第二遍：精确翻译，重做题目！第二遍可以查看单词书，甚至上网查找，做到两个境界：①基本没有生词；②基本没有难句子。这就要求我们全文精确翻译。全文精确翻译有助于培养分析句子结构的能力，能培养调整句子语序使其符合汉语习惯的能力。看不懂或感觉自己翻译不准确的句子可以看参考译文，以确保翻译正确。然后重做题目，重新思考第一次模糊阅读的准确度如何。你会发现第一遍和第二遍的答案有可能有出入，这时就需要认真思考究竟哪个答案是正确的。
第三遍：核对答案，分析对错！核对答案后你会发现，即使我们精确翻译了全文，也不一定能选对答案，很可能第一遍模糊阅读选出的答案反而是对的。所以要认真分析是不是自己的思路出了问题，还是题目看错了，还是犯了基本的逻辑错误。第三遍要达到的境界是：基本没有疑难选项。第三节阅读理解B节（新题型）
阅读理解Part B共有三种备选题型，即选句/段填空题、排序题和小标题题。每次考试会从备选题型中选取一种进行考查。一、题型分析（一）选句/段填空题
1. 出题形式：从一篇长度为500~600词的文章中抠出五个句子/段落，作为题目；同时给出七个句子/段落作为选项。要求考生从七个选项中选出五个合适的答案，正确放入原文。
2. 考查年份：2005年，2006年，2008年，2009年，2012年，2013年，2015年。（二）排序题
1. 出题形式：将一篇长度为500~600词的文章按照段落拆分开，打乱其顺序后将每个段落作为一个选项。要求考生根据已经给出的2~3个段落的位置信息，将其余段落排放在合适的位置。
2. 考查年份：2010年，2011年，2014年。（三）小标题题
1. 出题形式：给出一篇长度约为500词的文章，在其中五个段落前设置题目；同时给出7个段落标题作为选项。要求考生从7个选项中选出5个合适的选项作为对应段落的主题，并放在合适的题目位置。
2. 考查年份：2007年，2016年。二、考查要求（一）出题思路
1. 不论是选句/段填空题，还是排序题，本质上考查的都是文章上下文之间的关系，重点考查上下文逻辑关系、指代关系和语意承接关系。
2. 对于小标题题，重点考查考生对段落主题的理解。这一点和阅读理解Part A中的主旨题出题思路基本一致。（二）知识储备
1. 逻辑关系：重点考查转折让步关系、并列关系、条件关系和因果关系。
2. 指代关系：代词的指代对象一般在代词之前出现；代词和其指代对象单复数必须一致。
3. 语意关系：阅读上文后主动思考对应的下文；阅读下文后主动思考对应的上文。
4. 段落主题：（1）段落主题句一般出现在段落的首尾——段落首尾为举例时除外；（2）正确的段落主题句中一般含有段落主题词或其同义词；（3）段落主题词一般出现在段落主题句中。（三）解题注意点
1. 选句/段填空题：关注选项首末句和空格前后句，重点寻找空格前句和选项首句之间，空格后句和选项末句之间的逻辑关系、指代关系和语意联系。
2. 排序题：关注已知信息，从已知段落的首句推出其前一个段落，从已知段落的末句推出其后一个段落；依次类推，将所有的题目段落填充完毕。
3. 小标题题：关注段落首末句，基本可以得出段落主题内容。如果段落首末句没有相关信息，则重点关注段落中含有逻辑关系结构的句子。三、解题难点——主要出现在选句/段填空题和排序题上（一）容易出现“连环错”
这两类题型均有此特质：不但要选出正确的选项，还要放在正确的位置；即使选项正确，如果位置放错了，那么也可能导致连环错误。（二）上下文的主动阅读思考能力
这两类题型都要求考生具备主动阅读能力，即读完上句，在没有读下句之前，思考下句会说什么；读完下句，思考上句会说什么。否则，即便理解了每句话的含义，如果找不到句子之间的内在联系，题目还是容易做错。第四节阅读理解C节（翻译）一、考研翻译简介（一）考研翻译考查的内容和形式
全国硕士研究生统一考试英语考试大纲规定，考研翻译“主要考查考生准确理解内容或结构复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺”。（二）考研翻译的评分标准
根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下：
5个小题，每题2分，共10分。
1. 如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过0.5分。
2. 如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。
3. 中文错别字不个别扣分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。（三）考研翻译近年考题特点和内容
根据对大纲和最近十几年来考研翻译真题的分析可以发现，考研翻译具有如下明显的特点：
首先，考研翻译的短文内容大多涉及当前人们普遍关注的社会生活、政治、经济、历史、文化、哲学、心理和科普方面的题材。体裁基本上是议论文。19971998天体物理学中的大爆炸理动物的权利年年论19992000历史研究的方法论政府调控与工业化发展年年20012002计算机与未来生活行为科学的发展年年20032004人类学的发展语言学年年20052006传媒领域中的电视媒美国知识分子的作用年年介20072008法学推广的意义论达尔文的思想及其变化年年20092010正规教育生态环保年年20112012环境对人心智的影响普遍真理年年20132014无家可归者的花园对贝多芬音乐的评价年年20152016欧洲移民与美国的建心理健康年年立
其次，在最近连续几年的大纲变化之后，考研翻译没有太大的变化，但其命题更注重考查考生综合运用语言知识的能力。试题难度保持在中等偏难的水平，但是趋向稳定，不会有太大的起伏。要求考生在理解英语难句、长句和复杂句型结构的基础上，掌握基本的翻译技巧和翻译方法。二、考研翻译的标准
在考研翻译中，考研大纲明确规定了翻译的标准，即“……要求译文准确、通顺、完整”。（一）准确、通顺和完整的意义
准确是前提，是最基本的翻译标准。译者必须把原作的内容完整而准确地表达出来，不得有任何篡改、歪曲、遗漏或增删现象。
所谓通顺，指的是译文语言必须明白畅达，符合规范。要做到行文流畅通顺，尤其要注意避免死译、生搬硬套，应该在深刻领会原文意思的基础上，把原文意思清楚明白地表达出来。遣词造句力求符合汉语的语言文字规范，不可出现文理不通、结构混乱、逻辑模糊、语言晦涩等现象。
所谓完整，是考研翻译的一个比较特殊的翻译标准。就是说，翻译出来的每一句话都应该是完整的汉语句子，而不是叙述不清、意义不全的句子。（二）准确、通顺和完整的关系
准确和通顺是相辅相成的。准确而不通顺，会令人感到莫名其妙，无所适从；通顺而不忠实于原文，通顺也就失去了意义，译文就成了胡编乱造之作。因此，在整个翻译过程中，从开始动手翻译到翻译每一个词、每一句话，再到翻译出全文的整个环节，必须恪守“准确、通顺、完整”这三个词的翻译标准，切实做到原文和译文在内容和形式上的统一。准确的译文必须是通顺的，而译文的通顺则需以忠实于原文为基础与前提。三、考研翻译的方法
翻译的基本方法有两种，即直译和意译。（一）直译
直译是指翻译的时候要尽量保持原文的语言形式，包括原文的用词、句子结构、内容和意义。直译强调“准确”，主张尽力将原文内容按原文的形式逐一翻译出来。
需要注意的是不可将直译与“死译、硬译、字字对译”相混淆。如果将bull's eye（靶心）误译为“牛眼睛”，bicycle people（骑自行车的人）误译为“自行车人”，milky way（银河）误译为“牛奶路”，不仅会扭曲原文的意思，而且会制造一些常识性的笑话。（二）意译
意译是指从原文的意义出发，将英语所表达的意思用汉语做释义性的解释，在翻译过程中不必过分拘泥于原文形式。如：as timid as hare翻译为“胆小如鼠”更符合汉语习惯。又如：day student不能直译成“白天的学生”，而可以翻译为“走读生”；in the dark不能按字面理解为“在黑暗中”，应译作“一无所知”；cash crops译为“钱庄稼”会让人摸不着头脑，若译成“经济作物”就能达到文从字顺的效果。（三）直译和意译的关系
直译和意译不是绝对的概念，二者的界限并非泾渭分明，而是互补互助，殊途同归。在翻译实践中，应本着能最准确、通顺地表达原文的原则，灵活选用或交替使用这两种方法。在考研翻译中，在不违背汉语语言规范的前提下，应该尽量采用直译的翻译方法，即能直译时应该尽量直译。但是，由于英汉两种语言差异较大，翻译时往往需改变原文的表达法，如果直译出来的结果不通顺或者不符合汉语的表达习惯，这时候就要采用意译的翻译方法来把英语原文的意思阐述清楚，使译文更加“准确、通顺和完整”。He had one foot in the grave.
直译：他已经有一只脚踏进坟墓了。
意译：他已经是风烛残年了。
这里，采用直译和意译都可以。因为直译的结果是符合汉语语言习惯的，达到了“准确、通顺和完整”的翻译标准，说明了英语原文的意思。而意译的结果也是一样，在准确说明了英语原文意思的前提下，使用了汉语的习惯用语“风烛残年”。两个译文都准确通顺，但各具特色。It is now thought that the more work we give our brains, the more work they are able to do.
直译：现在被认为，我们给脑子的工作越多，它们能干的工作就越多。
意译：现在人们认为，脑筋越用越灵活。
从这两种不同的译文可以看出：如果采用直译，汉语译文不通顺，不知所云，没有达到“准确、通顺和完整”的翻译标准。但是，改译后的译文既紧扣原文做了直译，又摆脱了英语原文进行了意译，达到了较好的翻译效果。四、翻译的基本过程
在准确理解了英语之后，再用准确而通顺的汉语把理解了的英语表达出来，这就是翻译的结果：译文。如果再对译文进行检查校对，就实现了整个翻译过程。（一）理解
翻译的关键在于理解，理解是表达的前提。理解主要是通过阅读英语原文。但英汉两种语言不仅在词法、句法上，而且在逻辑思维、文化、风俗等方面存在巨大差异，要透彻理解原文的每一个词，每一个短语，每一句话，乃至把握英语原文的精神并不容易。因此，理解“不到位”的情况时有发生，常常出现误译、漏译等现象。The medicinal herb helps a cough.
误译：这种草药帮助咳嗽。
改译：这种草药可治疗咳嗽。
例句中译文的错误在于把help狭隘地理解为“帮助”，而不知道help还可以作“治疗”解。由此可见，理解非常重要，如果对原文不理解，或理解错误，或理解肤浅、一知半解，翻译根本无法进行。（二）表达
表达是翻译过程中的第二步，是成功实现由英语转换为汉语的关键。表达就是把已经理解的英语内容，用汉语恰如其分地表述清楚。表达是理解的结果，其好坏影响译文是否“准确、通顺和完整”。表达主要取决于以下四个方面：一是对英语原文理解的深度；二是翻译者自身的汉语修养程度；三是译者对英语、汉语所在的两种文化、历史、风土人情等的了解程度；四是译者需真正摆脱原文束缚，遣词造句尽量贴近原文，同时还要按汉语习惯来表达英语原文的内容。Do animals have right? This is how the question is usually put. It sounds like a useful, ground-clearing way to start. （71） Actually, it isn't, because it assumes that there is an agreed account of human rights, which is something the world does not have. （1997年71题）
其中的画线部分是当年的考题之一。这句话几乎没有一个生词，要理解这句话并不难。其中的代词it就是指前面的“Do animals have right?（动物是否具有权利？）”an agreed account of human rights就是指“对人权的一致看法”。可是，要表达清楚并不容易。有的考生翻译为：“事实上，它不是。因为它假设有一个人权的一致看法。而这个一致看法是世界上并没有的东西。”
如果这样翻译，没人能读懂，因为译文没有达到“准确、通顺和完整”的翻译标准。仔细分析就可以发现：首先，在汉语习惯中，不说“事实上，它不是”，而常常说“事实并非如此”；其次，“假设有一个人权的一致看法”也不符合汉语的表达习惯，汉语通常说“对……有一致的看法”；最后，“它假设……”这样表达也不通顺，所以可以调整为：事实并非如此，因为这种问法是以人们对人的权利有一致的认识为基础的，而这种一致认识并不存在。
由此可见，在翻译的时候，正确理解原文还是远远不够的，还需要遵循汉语的表达习惯，真正用贴切而准确的语言去表达所理解到的英语内容。（三）校对
校对阶段是理解与表达阶段的进一步深化，是对原文内容进一步核实以及对译文语言进一步推敲的阶段。校对也是使译文能够符合“准确、通顺和完整”的翻译标准所必不可少的一个步骤。其主要步骤是：首先，检查汉语译文是否存在漏译、误译或者扭曲原文意思的现象；其次，检查汉语译文是否“准确、通顺和完整”，检查理解与表达是否需要进一步深化，从而可以对译文继续修改、润色，直到译文准确流畅为止；最后，还要注意是否有汉语错别字。通过反复阅读汉语译文，仔细比对英语，在确信没有任何问题之后，方才完成整个翻译的过程，实现成功翻译。五、考研翻译解题的核心策略——拆分与组合
在翻译的整个基本过程，如何理解和如何表达是大多数感觉自己英语基础知识比较匮乏的考生面临的严重问题。这里，笔者提出了一个更加轻松、更加容易掌握、更加实用的应对考研翻译的策略——拆分与组合。（一）理解英语原文，拆分语法结构
理解原文是整个翻译过程的第一步，是最关键，也是最容易出问题的一步。由于英语语言具有“形合”的特点，就是说，英语的句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“像葡萄藤一样”的结构。所以，理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构也就自然而然地成为解题的突破口。在考研翻译中，句子基本上都是结构复杂的长难句，理清句子的结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前，要先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。
怎么拆分呢？可以把主句和从句拆分出来，或者把主干部分和修饰部分拆分出来。说得更具体一点，可以通过寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文：
1. 基本原则：把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。
2. 连词：and, or, but, yet, for等并列连词连接并列句；when, as, since, until, before, after, where, because, since, though, although, so that等连接词连接状语从句。它们是理解英语句子的拆分点。
3. 系词：连接名词性从句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等关系代词和when, where, how, why等关系副词；连接定语从句的who, which, that, whom, whose等关系代词。它们也是理解英语句子的拆分点。
4. 介词：on, in, with, at, of, to等介词常常引导介词短语作修饰语，它们也是理解英语句子的拆分点。
5. 不定式符号to：不定式常常构成不定式短语作定语或状语修饰语，可以是拆分点。
6. 分词：过去分词和现在分词可以构成分词短语作修饰语，可以是拆分点。
7. 标点符号：标点符号常常隔开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。
以上列举的这些“信号词”只是在拆分英语原文时可能断开句子的地方，但并不是绝对的。它们有助于考生看清句子结构，进而更好地理解英语原文。Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.（35词，2003年62题）
拆分
① 句子的主干是：social science is that branch of intellectual enquiry；
② 定语从句：which后面是一个定语从句，其先行词是social science；
③ 方式状语：in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner是方式状语，其中的reasoned, orderly, systematic, and dispassioned是并列定语，修饰manner；
④ 定语从句：that natural scientists use for the study of natural phenomena是定语从句，其先行词是manner；
⑤ 拆分后句子的总结构是：
这样，通过找句子的“信号词”等连接点的方式来拆分句子结构，可以让我们最快在10秒钟之内迅速理解句子结构，找到句子的主干结构、修饰部分。同时，还有一个更为重要的作用，就是在拆分的时候，我们了解了考研翻译的考点和评分点。
每年教育部考试中心给出的评分点，几乎就是在句子的连接点断开。而上面句子的评分点，①、②、③、④各0.5分，和我们拆分的结果完全重合！（二）改变原文顺序，组合汉语译文
句子拆分后必然有一个如何排列各分句或句子的问题。为了不歪曲或者削弱原句各个成分之间的逻辑联系，同时又照顾到汉语的思维与表达习惯，常常必须打乱原来英语句子的顺序，然后把拆分后的句子重新组合。究竟如何改变原文顺序，完全要根据汉语习惯来安排，但是也是有一定的规律可以遵循的。
1. 英语中定语从句总是在所修饰的名词后面，而汉语中定语一般在所修饰的名词之前；
2. 如果英语的定语从句过于复杂，放在所修饰的名词前，汉语句子会很不通顺，这时就可以把定语从句放在所修饰的名词后面来翻译，独立成为一句话；
3. 简短的状语可以放在所修饰的动词前面；
4. 复杂的状语从句可以安排在整个句子主干的前面或者后面；
5. 英语中被动句使用得很多，而汉语中主动句则使用得很多，所以翻译的时候可以少用“被”字句，而用别的词来代替“被”字或者转化成主动句等。
这样，上面的例句可以重新组合。
组合
① social science is that branch of intellectual enquiry，主干，“社会科学是知识探索的一个分支”；
② which seeks to study humans and their endeavors，定语从句，比较复杂，可以放在所修饰的先行词后面，“它试图研究人类及其行为”；
③ in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner，方式状语，如果照原来顺序放在动词后面不是太通顺，可以放到动词“试图”后面，译成“它试图以一种……的方式来研究人类及其行为”；
④ that natural scientists use for the study of natural phenomena，定语从句，直接放到所修饰的词“方式”前面，“自然科学家用来研究自然现象的那种方式”。
完整译文
社会科学是知识探索的一个分支，它试图像自然科学家研究自然现象那样，以理性的、有序的、系统的和冷静的方式来研究人类及其行为。第五节写作一、考研写作六字真经（一）背诵
提高英文写作分数无非利用三大方法：多读、多背、多写。多读可以提高写作水平，但前提是需要用心，如果能在阅读英文文章时记下文中的精彩词汇、词组、句型，同时在英文写作中反复运用这些表达，写作水平自然提高。但不幸的是，大部分考生多年来只知阅读，不知用心积累使用，其结果是经过多年阅读，写作基础依然薄弱。多写亦可提高写作水平，但前提是身旁有英语水平较好的老师、外教或同学进行批改点评，否则只是盲目写作，用词用句有限、错误不断重犯，水平很难提高。对于大部分考生而言，提高考研写作分数最快的方法是多背。
背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一。背诵时切忌死记硬背，务必结合中文译文，理解之后再行背诵。由于英语基础不同，背诵速度因人而异。但背诵速度可逐渐提高，很多考生甚至会最终爱上背诵。
很多同学背诵过无数文章，但考场上不知如何使用，其原因有二：一是背诵不够熟练，二是从未主动运用。背诵要求如下：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善！所谓滚瓜烂熟即背至无须思考的程度，如果背诵不熟，考场上紧张之余基本会将背诵内容全部忘光，等于没背。建议同学们考前每天最好抽出半小时以上背诵考研写作范文，时间可安排在早上刚起床（没有前摄干扰，有助于短期记忆）或晚上临睡前（没有后摄干扰，有助于长期记忆）。
四大背诵方法：一是搞清逻辑脉络：先看中文译文，搞清中文译文每段即每句之间的逻辑脉络，提纲挈领，切忌死记硬背。
二是背熟中文译文：可先背熟中文译文，然后将中文译文与英文原文进行对应，搞清每个英文单词如何与中文进行对应，按照中文译文记忆英文原文。如果背熟中文，考场上只要能想起中文，就能想起英文。同时，这些中文译文均是满分构思，这也是学习构思的过程。
三是多听英文录音：“四大名师讲真题”这套试卷中所有范文均配有英文录音，多听录音，跟读模仿，既能培养语感，又能提高听力口语水平。
四是进行中英互译：基础较好的同学，可以将英文原文自己译成中文，或者将中文译文自己译成英文，然后将自己的翻译与原文或译文进行对比。经过仔细对比，背诵会更容易。（二）默写
大作文15分钟之内默写完成，小作文8分钟之内默写完成。建议范文只背一遍，多做默写的工作，可在每天晚上临睡前默写一篇文章，每隔半个月左右重复默写一次，这是符合人脑记忆规律的。每次默写完之后，仔细对比原文，使用红笔认真改正默写中的拼写、标点及语法错误，找出自己的写作弱点。经过不断默写，速度可以逐渐提高。牢记：你觉得痛苦的事情对你往往是有好处的！（三）仿写
使用刚刚背诵过的一篇范文，去写另外一道主题相近的写作题目，尽量使用刚刚背过的词汇、词组、句型。基础薄弱的考生刚开始可能不会仿写，但通过不断的背诵、默写，英语实力及写作水平可以不断提高，逐渐就会仿写一些相似的题目。将本书中的范文进行排列组合、融会贯通，考场上有意识或无意识地使用范文中习得的精彩词汇、词组、句型、语法现象，现场发挥，即为高分作文。
英语基础较为薄弱的同学，如果确实无法仿写，也无须过于担心，只需进行背诵、默写两项工作即可。将“四大名师讲真题”这套试卷中的20篇经典范文背到滚瓜烂熟、脱口而出，上了考场自然可以灵活使用。二、两大黄金原则（一）印象原则：书写工整！卷面整洁！字迹清晰！
最新考研英语大纲在“评分原则及方法”部分明确提出：“如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。”同时，大纲将考研写作分为六大档次：第五档（满分/优秀）、第四档（高分/良好）、第三档（及格）、第二档（不及格）、第一档（低分）以及零档（0分）。小作文两分一档、大作文四分一档。如果书写较差，小作文直接扣两分，大作文直接扣四分，即写作部分扣六分以上；反之，如果书写较好，小作文直接提两分，大作文直接提四分，即写作部分涨六分以上。众多考研阅卷教师反映：如果书写好一点，涨分在六分以上轻而易举。
如果考研写作准备时间有限，考生写作实力无法提高太多，请务必用心改进英文书写。笔者推荐《考研英语高分写作字帖》系列。该系列字帖分为手写印刷体、意大利斜体与圆体三种。书写最薄弱的同学可选择练习印刷体，较为工整；书写一般的同学可练习意大利斜体；书写较好的同学可练习最为难练但最为优美的圆体。建议绝大部分同学练习印刷体或意大利斜体即可。每天认真临摹十分钟左右即可，贵在坚持。切记：给阅卷教师留下良好的第一印象对于取得考研写作高分至关重要！多年来，亲见很多同学用心练字一个月左右，英文书写即突飞猛进，既快又好，最终如愿取得考研写作高分。（二）语言第一位、结构第二位、内容第三位！
英文写作无非语言（语言自然流畅，语法错误极少+使用丰富的语法结构和词汇）、结构（有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰）、内容（包含所有内容要点）三大层面。在考研写作考试中，语言最重要，结构其次，内容再次。阅卷教师一般首先浏览考生的文章结构，分段是否合理（三段式，中间段偏长，两头段稍短），
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]