你的孩子一定有自己的强项(当当网畅销精选，家教方法)(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：伊里奇

出版社：中国人口出版社

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你的孩子一定有自己的强项(当当网畅销精选，家教方法)试读：

你的孩子一定有自己的强项：养育女儿

前言　女孩，不一样的养育

没有什么比把一个新生命带到这个世界，并抚养他成人更伟大了。在孩子成长的过程中，除了社会、学校等环境因素外。父母是对孩子最具影响的人，不但负责照料孩子的生活，还肩负着教育孩子的神圣职责。在一定程度上父母决定着孩子的未来是走向成功，还是平庸。

毋庸置疑，每一个父母都希望自己的孩子有所成就，他们倾其所有，为孩子创造良好的成长环境。但是，你为孩子安排的一切，是起到了积极作用，还是扼杀了孩子的潜能？你是否注意到，孩子的性别不同，教育方式也存在着很大的差异？

人们都说，女儿是父母的小棉袄。拥有一个女孩，是父母的福气。

从婴儿时期开始，女孩就表现出了与男孩的不同之处：她更喜欢注视母亲的脸，喜欢和父母交流。长大后，与男孩的好动相比，女孩子大多比较文静，喜欢说话。她们敏感、温柔、富有同情心；她们谨慎细心、稳定从容。

作为女孩的父母，一定要根据女孩子的特点有针对性地教育她，不能像教育男孩那样以粗放的方式教育自己的女儿。在教育上，女孩的父母需要花更多的心思，而男孩的父母则要花费大量的精力。

孩子就是天使，是上天送给每位家长的礼物。每个孩子的身上都蕴藏着不平凡的潜能，等待被开发。世界上多才多艺的人并不多，每个人都有自己的强项。俗话说，“三百六十行，行行出状元”。每一个孩子都有强项潜能，一个称职的父母，要擅于发现孩子的潜能，将孩子的潜能培养成强项。

愿每一位父母都能为自己的孩子提供适合他成长的环境，让孩子们快乐、健康地成长！

第一章　了解女孩的独特优势，才能因材施教

因为性别的不同，男孩和女孩存在着行为、心理等方面的差异。

父母应该了解这些差异，才能找到教育女孩的合适方法。

与此同时，女孩有很多男孩子所没有的优势，父母只有了解了女孩的独特优势，才能有根据，有目标地培养自己的女儿。

女孩是美丽的花朵，虽然不需要在温室中培育，但却需要你细致地栽培；女孩是一块温婉的白玉，虽然不需要在灵气中历练，但却需要你精心地琢磨。

第1节　女孩和男孩是不同的

女孩就应该有女孩的样子，我们所说的女孩应该具有温柔、善良、优雅的气质。

有人说，这不是提倡把女孩变得懦弱吗？不是取悦男性吗？

当然不是！女孩天生就具有柔美灵动的特质，她的眼神很动情、她的声音很动听、她的身体线条很优美。我们有什么理由不去开发女孩的潜质，让她更美、更受人们的欢迎呢？

♀生理特征

女孩和男孩具有不同的生理特征，这是人们都知道的。这种生理差别对女孩有什么影响呢？由于雌性激素、大脑结构、基因的差异，女孩的发育比男孩早，然而理性思维却比男孩差。她的体力也无法和男孩相比，因而女孩倾向于从事较轻的、较感性和细腻的工作。女孩的生理发育使得她的语言表达能力比男孩发达，因而她的话语更动听、思维更灵敏，同时，她时刻不忘寻求安全感，对父母有很深的依赖心理。佳佳一不满意就大哭，而且总缠着妈妈不放，到哪里都牵着妈妈的衣角。这让妈妈很苦恼，她希望自己的女儿能像男孩一样，可以和小伙伴一起玩，可以不怕一个人在家。为此，她告诉过女儿很多次，企图用男孩的例子说服她，以便让自己有更多的时间去应付其他的事情。可是，佳佳还是黏着妈妈。

发生这种现象时，父母首先应理解女儿，因为女孩生性就比男孩喜欢依赖父母。这并不是她软弱的表现，而是她渴望爱、渴望与人交流，害怕被忽视的表现。而且随着女孩的长大，这种现象会自然消失。

♀心理特征

由于以上生理因素的影响，女孩喜爱与人交流，在意别人对她的看法。随着年龄的增长，她渴望得到异性的欣赏。女孩因为具有敏感而细腻的特质，自尊心也很强，同时情绪波动比较大，因此有时难免任性、发脾气。而这些因素也使女孩缺乏理性的思考，容易受到伤害。6岁的凯西和迈克是一对龙凤胎，作为妹妹的凯西喜欢和哥哥一起玩耍。一天，迈克因为妹妹抢夺自己的玩具而打了她，这让妈妈非常气愤。妈妈说：“迈克，你是哥哥，应该让着妹妹！”“可是她只比我小几秒钟！”迈克说。凯西一边哭，一边说：“我是妹妹，你就应该让着我。”

男孩让着女孩已经成了人们的思维习惯，其实孩子并不是天生这样认为。而女孩因为从小就被灌输了这种意识，所以总渴望别人能够让着她，迁就她。如果在自己的亲人、朋友面前，发发脾气，使小性子，大家都会包容她；然而在陌生人面前这样做，受伤害的只能是女孩自己。

♀性别定位

对女孩来说，性别错位是指家长忽视女孩的本质特征，把女孩当做男孩养，从而使她的行为方式带有过多的男性特征。

从心理学的角度来说，一个性格极度温柔的女性，往往具有软弱、过于依赖男性、矫揉造作的特点。而性格刚柔相济的女性则更自信，善于抓住机遇，心理承受力强，因而心胸开阔、具有好人缘和不怕挫折的精神。但是，过分强调女孩性格中的阳刚气，也给女孩带来不利影响。小鹏本是一个眉清目秀的小姑娘，但父母从小就把她当男孩对待，通过穿衣打扮把她包装成男孩。父母鼓励小鹏像男孩一样摸爬滚打、跳上跳下，甚至不在意她说脏话，就是为了让小鹏长大后像男孩一样刚强，从而不受欺负，成为生活中的强者。可习惯做男孩的小鹏尽管表面上把自己当成了男孩，内心却非常排斥男孩，她更喜欢和女孩接触，尤其喜欢在女孩面前表现自己。她习惯了穿男孩子的衣服，就连上厕所都要在人少的时候去。

父母对女孩的早期培养非常重要，父母的态度会影响女孩的思维方式和行为特点。不要太在意女孩的生理方面的弱点而过分强化她的阳刚性格。女孩具有一点阳刚性格会更坚强，但过犹不及，过分灌输这种意识会扭曲她的性格，使女孩在青春期和成人后产生苦恼，严重的性别错位容易使女孩成人后性取向发生改变。社会舆论的压力会使女孩痛苦不堪。

预防和纠正女孩的性别错位是父母不可忽视的问题，父母应尊重女孩、爱护女孩。既要注意男女平等，又要根据女孩的性别特征给她进行正确的定位。莲莲生活在农村，那里的重男轻女意识还很严重。然而开明的父母却没有歧视他们的女儿，相反却很疼爱她。有人劝他们再要个男孩，却被拒绝了。于是，又有老人劝他们把女儿当男孩养，以后才不会受人欺负。莲莲的父母当然没这样做，而是告诉莲莲：“我们的莲莲和男孩子一样珍贵，而且你学习比他们好，歌唱的比他们好听，爸爸妈妈都喜欢你。”此外，他们还鼓励莲莲养花、养鱼，支持她玩女孩子们喜欢玩的游戏。

纠正女孩的性别错位不仅体现在穿着打扮上，还体现在人们深层的意识形态上。给女孩充分的关爱，让她充满自信地生活是父母们首先应该做到的。

下面，我们具体看几点女孩与男孩的显著差异。

♀女孩比男孩心思细腻

女孩一般心思比较细腻、感性，这对培养女孩的同情心非常有利，因此父母应注重培养女孩善良、可爱的一面。罗琳是一个5岁的小女孩，在妈妈的鼓励下，她收养了一只流浪狗。每天，罗琳都会给它喂食，陪它玩耍，还经常给它洗澡。有些父母对此非常不解，认为动物身上带有很多细菌，对孩子的健康很不利。在一次捐款活动上，罗琳将零花钱全部捐给了无家可归的儿童。当别人问及此事时，罗琳的妈妈说：“正是通过收养流浪狗的事情，才让我的女儿富有了同情心。”

可见，虽然女孩的生理特征大致相同，但后天的培养可以使女孩的性格产生很大差别。为了发挥女孩的优势，父母应注重将其细腻的心思发展为富有同情心、从事艺术活动上。小菲非常喜欢提弄小动物，整个大院里的小狗都难逃她的“魔掌”。放学之后，她经常和伙伴们用树枝抽打小狗。不仅弄得浑身臭汗，还落下了调皮捣蛋的名声，女同学都说她没有同情心。

这是两个对比非常明显的例子，一个富有同情心、爱护小动物，一个则缺乏爱心，太过淘气。无论对男孩，还是女孩来说，富有爱心都是一种好品质。帮你的女儿发挥出她善良的天性，让她成为一个充满爱心的女孩吧！这样，她会更加可爱。

♀女孩比男孩柔弱

父母对女孩的性格培养非常重要。这一培养兼具内外两种形式，针对女孩柔弱的一面，父母应教导她学习男孩身上的勇敢和坚强特质。

父母应注意对女孩的谈话技巧，给她适当的表扬和鼓励，注意体察她的情绪变化，帮她克服斤斤计较、患得患失的缺点。8岁的秀婷第一次受到了老师的批评，因为她上课时开小差儿，没听到老师提问她。秀婷是个很要面子的女孩，学习成绩一向不错，是班里的模范生。这次批评使她觉得在同学面前抬不起头来，回到家以后，她把自己关在了屋里。妈妈到学校向老师了解情况，回来对秀婷说：“老师一直表扬你，说你是个很好的孩子。”秀婷说：“昨天老师批评我了，说我没有认真没听课。”妈妈笑着说：“没关系，这是老师关心你，提醒你注意听讲。只要你改正了，老师和同学就不会因为这件事不喜欢你。”

女孩大多具有强烈的自尊心，哪怕一点点的言语不当都会触伤她。同时，女孩又非常善于倾听。父母应该设法改变女孩由敏感和依赖而导致的软弱面，面对女儿的缺点，父母的鼓励和温柔的言语非常重要。一位妈妈刚意识到一味地批评8岁女儿的做法是不对的，但她又需要纠正女儿的错误，怎么办？这位妈妈结合了孩子爱听好话的特点，便采用了“三明治”疗法，就是在批评女儿的错误时，加上对女儿的表扬。有一次，女儿在晚饭后主动帮她收拾餐具，却没有整理自己的房间。妈妈便说：“谢谢你帮妈妈收拾餐具，你真是越来越知道体贴妈妈了。”然后她再提醒女儿该整理自己的房间。之后，她会说：“只要你肯做，一定会把房间收拾得干净整洁。”

这种“三明治”疗法，既坚定了女儿坚持好习惯的决心，又提醒她及时改正不良的习惯。在教育孩子的过程中，没有明显的批评和责难，而是充斥着赞美与鼓励。对敏感、自尊心强的女孩来说，这是一种很好的教育方法。

♀重视赞美对女孩的作用

在女孩看来，受人赞美是一件美好的事情。正如一位前苏联教育家马卡连科所说：“要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看待学生的缺点。”对于女孩来说，她们偶尔做了错事，父母或老师都不能过分责备她。除了倾听女孩的叙述之外，不失时机地赞美也是必不可少的。海若是个貌不惊人的女孩，然而却担任着某活动的形象顾问。很多人第一次见到她都会感到很失望，因为她既没有美丽的脸蛋，也没有高挑优美的身段。圆圆的脸、瘦小的身材，让她看上去很平凡。其实，以前海若也很自卑，尤其在艺术院校学习，这种劣势更明显。但有一次，老师说她为人谦虚、诚实、刻苦，很有从事形象设计的天赋。海若第一次听到老师对她寄予如此高的评价，学习更加刻苦了。后来，她在事业上获得了成功，向怀疑她的人做了最好的说明。

赞美可以给女孩充分的信心，甚至可以改变她对自己人生的看法。许多女孩正是受到了这种鼓舞，才具有了不言放弃的坚强品质，取得了突出的成绩。王立是个非常强硬的人，对下属的要求非常严格，表情通常很严肃，他更很少赞美某一个人。在一个新策划会议上，由于王立没有与开发商协调好，眼看到手的项目马上要被人抢去。这时同事小刘则耐心地劝说开发商，并对他们以往的合作给予高度赞扬。她以坦诚的态度和温和的口吻，合理化解了矛盾，为公司赢得了利益。小刘说：“女孩不仅喜欢受到赞扬，也爱赞美他人。”此后王立才意识到了赞美的力量，只要同事提出了合理化建议，他就先赞赏他们，再指出其中的不足。这不仅维护了他的权威，也博得了同事的好感。

赞美不仅可以缓和原本僵硬的人际关系，还可以开发人的潜力。重视赞美的力量，给你的女儿几句赞美，她会感受到你对她的爱，同时也会化解你与她的矛盾。

在对女孩的生理特点有了简单了解之后，你就会理解女孩的性格特点和行为方式。女孩与男孩相比，身体柔弱、理性思维较差，有时甚至过于软弱。优点与缺点是可以相互转化的，正确看待女孩的特点，将弱点尽可能地弱化，并转为优点，以便更好地促进女孩的身心发展是父母应做好的事情。

第2节　女孩的优势在哪里

那么，女孩与男孩相比，存在哪些优势呢？

♀女孩比男孩口齿伶俐

细心的家长会发现，当很多和女儿同龄的男孩子还只会说：“爸爸”、“妈妈”等简单的名词时，你的女儿已经开始说简单的句子了。很多女孩的父母都会因此而骄傲。的确，你的女儿在语言方面比男孩子有优势。

与男孩子相比，口齿伶俐是女孩子很早就展现出来的优势之一。由于大脑结构的差异，很多男孩子在4岁时才能清楚地表达自己的思想，而女孩子则早在3岁时就能够清晰、准确、生动地表达自己的思想了。科学家经过研究证实：女孩到了16岁，她的胼胝体（联系着大脑左右半球的神经纤维）比同龄男性大25%，这使她的左右大脑交流更多，比男性更容易用语言表达感情。这一结构的差异，也使女孩的大脑内负责语言和写作的区域更加活跃。所以女性在写文章的时候比男性更加细腻，语言表达也更加丰富、生动。西西是一名房地产公司的业务员，在售楼部的工作效率最高、业绩最好。只要看到有人来咨询房地产信息，她就会主动和来访者打招呼、做讲解，脸上始终挂着善解人意的微笑，她总能把各个楼盘的优势说得清清楚楚。因而，很多客户非常喜欢她，觉得她能为买房者着想，提供的信息清晰而实用。为此，西西拥有了不少客源，凭借良好的业绩，她被提升为销售主管。

其实，在现实生活中，并不缺乏能力强的人。但是，幸运之神偏偏青睐一些善于表达的人。所以，父母在培养孩子各种技能的同时，还应该培养孩子的语言表达能力。

虽然女孩比男孩更加擅长语言表达，但并不是所有的女孩在语言方面都比男孩强。有的女孩不愿意说话，并不是因为嘴笨。芳芳是一个忧郁的女孩。因为从小在单亲家庭张大，所以她的性格有点孤僻。她不愿意和别人交流，但喜欢把自己的想法写下来。芳芳的妈妈从来都不觉得自己的女儿不愿意和人交往有什么不对，只是觉得她性格内向罢了。因为芳芳喜欢观察和思考，经过长期的锻炼，文笔也越来越好。她的文章经常在报刊和杂志上发表，因此，她成为当地小有名气的少女作家。成为名人之后，采访芳芳的记者也就多了。但是在被记者采访时，芳芳冷淡的态度和简短的回答让记者很失望。所以，对她的一些不利的言论也多了起来。一些报纸对她的贬低，让她很伤心。其实在她的内心深处，也希望能与人愉快交流。芳芳也意识到自己独来独往的个性对她的发展很不利，于是决定改变自己。看到这些对女儿不利的言论，芳芳的妈妈也很着急。当她知道了芳芳的真实想法后，开始特意为女儿拓展交际圈。因此，妈妈每次外出的时候都特意带上芳芳。遇到熟人，妈妈就鼓励她多和别人说话。在学校里，芳芳也积极地与同学交谈。经过一段时间的努力，一些熟人见到她，开始主动和她打招呼，同学也主动约她出去玩。芳芳很快就建起了一个朋友圈。

作为女孩的父母，你应该让你的女儿尽情发挥自己的特长，不要因为心理原因，使你的女儿变成一个沉默寡言的人。

♀女孩比男孩子更灵巧

当女孩小时候能够灵巧地用两个手指捏东西时，同龄的男孩子却只会满把抓。女孩手的小肌肉群的协调性天生比男孩好，她们能做出漂亮的手工作业，会给布娃娃缝衣服，她们的手指能在琴键上灵活地飞舞……

科学家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的协调配合能够极大地促进孩子的智力发展。

如果你的女儿手指灵巧，你就应该鼓励她多运动她的手。当她撕纸玩的时候，你不要因为她弄得满地都是纸屑而责备她。

手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形。你可以教你的女儿折出纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。

教孩子唱歌、跳舞，并鼓励她在大家面前表演。这样做不但能够发展她的动作灵活性，还可以训练女儿的胆量，使她不怯场，能够轻松地展示自己。

♀女孩天生比男孩敏感

很多人都发现，女孩比男孩更敏感。科学家早已证实，女孩的各项生理感觉比男孩更敏锐。

听觉方面，女孩比男孩拥有更灵敏的感觉，因此，女孩对噪音的感觉比男孩更强烈。就同一分贝的声音来说，女孩听到的要比男孩响亮两倍。

触觉方面，女孩比男孩对细微差异的感觉要灵敏许多。

视觉方面，女孩适应黑暗的能力要比男孩强，女孩比男孩更容易看清黑暗中的物体。

味觉方面，女孩比男孩更容易分辨细微的味道差别。

嗅觉方面，女孩比男孩的鼻子更敏锐。

因此，女孩更擅长调动自己的感官，捕捉细微的、不容易被人察觉的信息。这就赋予了女孩敏感的特质。10岁的燕燕具有绘画天赋，对色彩非常敏感。在老师的鼓励下，她渐渐爱上了绘画并经常参加比赛，还得了不少奖项。同时，燕燕背诗词也很快，一般只要读3遍，她就能背下来。别人问她：“你怎么背得这么快？”燕燕说：“我觉得背诗词就像画画一样，我把诗词里的东西画在脑子里，所以很快就背出来了。”

对燕燕来说，她的视觉、触觉都是敏感的，而人的感觉是相通的，这使得她能将对绘画的敏感力，应用在背诵诗词上。在同样的时间，对同样的事物，敏感的女孩更容易观察到周围景物的细节，感受到人的情绪变化。这种特点可以让女孩更容易觉察到别人对自己的感受、评价，写出情感细腻的文章，形成善解人意的性格。

实际上，女孩更善于调动嗅觉、味觉、听觉、视觉和触觉，并将它们的功能联系起来，从而捕捉到更多的信息，把握更多的细节，这正是男孩缺乏的。

♀女孩比男孩更擅长人际交往

女孩喜欢交流的天性早在她们还睡在摇篮里时就表现出来了。她们喜欢和父母用目光交流，对父母的抚摸会做出积极的反应。等到她们会说话后，这种积极交流的倾向就完全展露出来了。

当一群女孩在一起的时候，你仿佛走进了百鸟园，满耳朵都是“叽叽喳喳”的声音；而一群男孩在一起时，你会听到“叮叮咚咚”的声音，并惊讶于他们的破坏力。

和男孩相比，女孩更喜欢交流。她擅长把自己喜欢的和不喜欢的事情说出来。当她对你倾诉的时候，并不希望你为她找到解决问题的方法，她只希望你能倾听，能体会她心中的感受。而男孩则不同，他们遇到问题的时候喜欢自己思考，从而找到解决问题的方法。他们喜欢做，而不是说。因此，和男孩相比，女孩更具有亲和力，更容易和别人拉近距离。小莉和爸爸一起去华山旅游，在回程的火车上，他们发现自己的座位被一位中年妇女占了。爬完山，父女两人都累得想马上坐下，于是小莉的爸爸上前准备讨回座位。细心的小莉发现，那位妇女的脸色苍白，就马上拦住了父亲，她示意爸爸先坐下。安顿好行李之后，小莉和那位阿姨聊了起来。闲聊中小莉得知，那位阿姨也不是本地人。她因为一个人旅行，中途又犯了阑尾炎，所以急着赶回家治病。当得知实情后，小莉和爸爸再也没提座位的事情，还主动帮助那位阿姨打水、买饭。父女俩的旅途劳顿早就抛到了九霄云外。

遇到问题时，女孩子能够靠她们敏锐的观察力来判断问题，再加上拉家常式的语言沟通，总能和平地化解矛盾。

第3节　女孩不擅长的领域

♀感性判断先行，缺乏理性认识

我们已经认识到了女孩与男孩的不同，以及造成这些不同的原因。这是女孩的生理和心理双重作用的结果，女孩的雌性激素影响着她的发育，使她具有与男孩不同的性格特征和思维方式。

女孩的形象思维能力很强，具有较强的想象力，因而对事物的判断也往往停留在感性认识方面。很多女孩凭借对人和物的第一印象，左右自己的决定。这就造成了缺乏理性认识，使女孩的行动缺乏明确的目的和充分的理由。

对小女孩而言，这一缺点导致她的数学和自然科学的学习能力低于男孩，对抽象概念和逻辑推理的理解较差。三年级下学期，明婕的数学成绩很不理想。此前，她的各科成绩都很平均，数学和语文功底一样扎实。而这次考试，她的数学成绩竟然没有及格，这使她的父母大惑不解。原来，小学三年级数学不再停留在加减法上，而是将连乘连除、分数运算和简单的平面几何作为考察重点。在接受这些数理概念时，明婕的理解力出现了欠缺，因而成绩下降很快。老师说这不是少数现象，进入三年级以后，很多女孩的数学成绩都有不同程度的下滑。

三年级数学给很多女孩造成的困惑超出了成人的想象，但很多妈妈说，她们在年幼时也曾为此迷惑过，也出现过数学成绩下滑的现象。

那么，如何帮助女孩摆脱这一困境，让我们的女孩赢在最初阶段呢？

多种方法提升女孩的理性思维能力

首先，你要明确这是一项长期的任务，不可操之过急。其次，对女孩理性思维的培养要从小抓起，但方法多变，不必拘于一种形式。可思是一名12岁的小女孩，与一般女孩很不一样，她的最大爱好是玩魔方。在很多人眼里，魔方是男孩子的玩物，而每天与魔方打交道的可思却不那么想。她4岁开始玩魔方，一路走来，获得了不少奖项。她可以蒙着眼睛，用智慧的大脑和具有魔力的双手，凭借脑海中对魔方的空间记忆和思考，将被打乱的魔方重新排好。每一次参加比赛，可思都表现出巾帼不让须眉的气概，她说是魔方带给她快乐和对立体几何及自然科学的热爱。

魔方能很好地锻炼人的空间思维能力和记忆力，一个魔方高手，往往也是冷静的思考者。对于女孩来说，还有很多方法可以帮她们提升理性思维能力。

在女孩很小的时候，让她认识数字，记住并拨电话号码，玩三维立体积木，让她记住回家的路，描述一栋大楼的形象，给她提供一些可拆卸和重新组装的玩具等。这些看似简单的方法具有很强的可操作性，它们简单易行，不会给女孩造成任何压力。

其实，生活中有很多变通之处。在我们周围，有很多父母将对女孩的培养定位在绘画、音乐、舞蹈等范围内。这种做法的优点，在第三章及第五章中有详细的论述。以上几种艺术形式，有利于女孩感性思维能力的发挥。但是，有些父母却想到了挖掘女孩空间想象力、理性思维能力的活动。一冉4岁了，妈妈给她选择了象棋和围棋兴趣班。当问及此事时，一冉的妈妈说：“象棋和围棋可以培养女儿的推理判断能力，可以让她形成冷静的思考习惯。我虽然不指望女儿成为国际象棋冠军，但我希望可以通过这种做法，避免她文理偏科，进而弥补她理性思维不足的缺点。”

这是一位很有见地的妈妈，她首先将女儿的课外辅导班定位在提升女儿的能力上，而不是抱着充满功利性的目的。让女孩参加一些逻辑推理较强的活动，有助于帮她解决文理偏科的现象。与音乐、舞蹈等一样，象棋和围棋也是培养女孩兴趣与能力的好方法，它们并不专属于男孩，中国女子国际象棋队的辉煌就足以证明这一点。

♀安于现状，竞争意识不强

由于女孩的体力和男孩有很大差距，因而，女孩更喜欢做些轻体力活。这无可厚非，但不要让这种观念过分影响你的女孩。很多家庭过分强调这一点，因而将男人视为主力，而女人则依靠男人生活。

当今社会是一个充满竞争的社会，人们与时间竞赛，与自己竞赛。这虽然很残酷，却是生存的法则。缺乏竞争意识的女孩，不能对现实与未来做出明确的准备。当困难或挫折来临时，她往往过分紧张，自乱阵脚，甚至对自己的存在意义表示怀疑。大学毕业后，小夏才发现，外面的世界和学校生活是截然不同的。虽然她事先有心理准备，但还是不能接受紧张的生活。每天挤公交车或地铁，穿梭于大大小小的人流中，拿着微薄的工资。这让她对工作产生了厌倦，每天提不起精神，只求混日子。终于，公司将她辞退了。失去工作后，小夏沉迷于电脑游戏，经常向父母伸手要钱。几年的懒散生活后，当她再去寻找工作的时候，已经失去了年龄优势和经验优势，生存压力让她对未来一片茫然。

缺乏竞争意识的女孩不在少数，她们或多或少地排斥学习和工作，不愿付出，只想轻松地收获。习惯了安于现状的女孩，会越来越懒惰。随着时间的推移，这种现象还会扩大，甚至毁坏女孩的未来。张敏正上初二，虽然成绩还可以，但远远没有达到升入重点高中的要求。为此，父母非常着急，虽然他们不喜欢强求女儿，但每次问女儿的时候，她都会说：“我觉得我的成绩还行，在班里占中等。”每次考试结束以后，女儿都拿自己的成绩和排名在她后面的同学相比。女儿这样安于现状让他们很不安。

女孩在学习过程中，需有自觉性和竞争意识。她需要在与更优秀的人做对比的过程中，找到自身的不足，从而提高学习成绩。当然，这并不等同于培养女孩的野心或过强的好胜心，而是提醒她具有竞争意识，避免养成不思上进的惰性。

多种方法提升女孩的竞争意识

1.不能给女孩灌输依靠男人生活的观点。

男人和女人相比，男人具有明显的体力优势。在男权社会，男性的地位一般都在女性之上，除了生理因素之外，男性的心理因素占有很大优势。他们善于思考和分析，具有较强的理性判断力。更重要的是他们坚强，具有很强的竞争意识。对女孩而言，既然看到了男性的这些优点，就应向他们学习，做一个具有独立生存能力的女性。文纨是个漂亮的女孩，在她很小的时候，父母就告诉她一定要找个有钱的老公，那样就可以坐享其成了。这种观念让她对学习提不起兴趣来，甚至有些看不起认真学习的女同学。她生活的目的就是找一个有钱有势的丈夫。工作以后，她一次次面临失业，原因只有一个，就是缺乏工作动力和能力。而与她相处过的男性，在深入了解了她之后，认为她懒惰、势利、缺乏见解，只是一个花瓶而已，他们并不想娶她为妻。

无论多么漂亮的女孩，都要树立正确的生存观，不能将希望寄托在异性身上，因为这样很容易养成懒惰和过于依赖他人的坏习性，也会因此而变得没有内涵和魅力。

2.让女孩承担一定的责任。

对男性来说，这种竞争意识，除天生的喜好外，还来自于责任。很多人认为，在家庭中让女性承担责任就会触动男性的尊严。然而，为男性分担一些责任，既可以为他减轻负担，又可以很好地理解男性的不易之处，还会使家庭关系更和谐。

3.让女孩做家务。

家务是女性发挥自身能力的好平台。给家人做一道美味，将家里和家人收拾得干净整洁，不是每个女性都想要的吗？对于自立、自强的女性来说，将来不一定会成为家庭主妇，家务活可以不做，但不能不会做。

4.让女孩参加体育竞赛。

体育竞赛可以培养奋发图强的精神，让女孩勇于向目标奋进。喜爱体育活动的女孩，大多具有容光焕发的精神面貌，心中充满目标感，可以很好地培养女孩的竞争意识。

第4节　大多数人眼中的女孩是什么样子

她说：“被埋葬的女性身份，其核心是年少时被成人所培育的重要的、明确的自我，是一种女性在成长过程中消失了的关键身份。”

正如艾米莉博士所说，乖巧的小姑娘、美丽纯洁的少女、胸部丰满的拉拉队长、令人满意的妻子、称职的母亲等，都是人们预先设想好的女孩的形象。人们也都认同这一说法，大多数家长渴望女孩成为美丽乖巧、贤惠善良的女性。

不知做父母的有没有想过，将这种认识强行安排在女孩身上，会在无形中剥夺了女孩发展的权利。因为女孩本可以有更广阔的发展前景，本来可以成为自己所期望的人。

♀让女孩背负父母的梦想

成人世界的过分干预，使女孩的选择一次次碰壁，进而最终与父母妥协，被迫按照父母设计的既定方向发展。

培养女孩，强调的是给女孩爱和自由。父母要与女孩沟通，对女孩的心理世界有较深的了解，倾听她的谈话，帮助她制定发展计划。但这一切都以尊重女孩自己的想法和喜好为前提，给她一定的选择权，而不是强行按照父母的喜好安排女孩的生活。一位母亲是这样诉说她培养女孩的经历的：我从小就喜欢舞蹈，也非常羡慕那些体态优美的舞者。于是，在我女儿4岁的时候，我就让她学习芭蕾。为此，家里花了不少钱和精力。因为我的女儿身体条件不错，也有一定的悟性，所以我和她爸爸对她寄予了很高的希望。但是，进入高中后，她说自己更喜欢学习物理。为了让她继续学芭蕾，我们没少努力，但女儿非常矛盾，这严重影响了她的学习，我该怎么办呢？

将女儿培养成多才多艺的人本没有错，但是在你付出之前，请先确定你的女儿对此是否感兴趣，是否愿意为此付出。

兴趣是最好的老师，女孩对一件事情感兴趣，她才能学好。如果让她被迫学习父母喜欢的才艺，她也会身在曹营心在汉，也不会取得令人满意的成绩。父母花了大量的心血和金钱，却让女儿觉得倍受折磨。

女孩有自己的追求

1.当你的女儿确定了人生目标之后，不要以为她好为由，干预她的选择。

很多父母太爱自己的女儿了，总希望她能生活得更好，千方百计地按照自己的人生观为女儿设计未来的生活，生怕她遇到失败与挫折。然而，生活中充满了未知数，即使再聪明的父母，也有失算的时候。如果你爱你的女儿，请不要总说“我这都是为你好”之类的话。女孩也许一开始还能接受，但时间一长就会产生厌倦，甚至逆反心理。罗西是一名外语系的女生，最近她在学校谈恋爱了。男孩是她同班同学，家庭条件一般。当罗西的父母得知此事后，警告她：“你马上和男友断绝关系，你的目标是找一个家庭背景好，可以照顾你一辈子的男人。我们这都是为你好！”他们不给罗西申辩的机会，几次三番找到学校，甚至责骂男孩。

为女儿好要有一个限度，只要罗西的选择合乎自己的情感，合乎法律的要求，而男友的人品可信，父母就应该支持她，毕竟每个人心目中的幸福是不一样的。父母不应该将自己的喜好过分强加给女孩，这非但不会让她快乐，还会对她造成伤害。

2.仔细观察女孩的表现，发掘属于她的兴趣爱好。

每个人都有自己的喜好，作为小女孩也不例外。有的女孩喜爱音乐、舞蹈，而有的女孩更喜爱物理、化学等偏重于理性思维的学科。如居里夫人、何泽慧等，她们同样取得了成就，并受到人们的尊敬。

3.将对女孩的培养目的定位为让她快乐。

对于许多家庭而言，培养女孩花费了很多金钱，却收不到理想的效果。这是为什么呢？除了天赋之外，还有一个培养目的的问题。如果将这一目的定位为让她快乐，那首先是建立在她喜欢的基础之上，而如果定位为让她出人头地，让她与众不同，让她吸引更多男人的目光，就往往事与愿违。

♀女孩的自由空间太小

在远古时代，人们用女娲造人的神话诉说女性的宽容、伟大与卓越能力。而在封建社会，女性被限制在狭隘的范围内，她们只能大门不出，二门不迈，在家里相夫教子围着锅台转。当今，随着社会的进步，给女性提供教育机会和施展才能的舞台也越来越宽广。

给女孩选择的机会

对于普通人来说，给女孩适当的发展空间，给她一些独立选择的自由，可以让女孩发挥潜力，取得出色的成就。在萱萱很小的时候，她的父母就立志把她培养成能歌善舞、多才多艺的人。虽然小时候的萱萱很喜欢体育运动，特别是篮球，但她的父母认为那不是淑女应该做的。于是，萱萱想要成为篮球明星的理想破灭了。她开始忙碌于各种课外学习班，每天承受着巨大的学习压力。萱萱最终也没有展示出自己的强项，学习成绩也始终一般化。

对萱萱来说，她的梦想是成为篮球明星。然而，父母忽视了孩子自己的意愿，没有给她选择的机会，这不仅让萱萱失去了快乐，也让父母背上了极大的负担。既然女孩有自己的爱好，父母就应该给她留出一定的空间，让她通过实践逐步认识到自己的选择是否可行。这样做可以让女孩树立起信心，更积极地面对生活。因为女孩天生敏感，非常渴望得到父母的认可，而父母给女孩留出一定的选择自由，就是保护了她的自尊心。如果你认为女孩的选择带有明显的错误，就应该用平和的语气、委婉的态度、具有说服力的语言告诉她，而非武断地剥夺她的选择权。

鼓励女孩坚持自己的选择

即使女孩在做出选择后，也需要很大的勇气坚持到底。这时，父母要给女孩勇气，让她看到取得学习进步与成功的希望。可以多给她举世界冠军的例子、给她讲励志故事。也可以听她诉说，帮助她分析受挫原因，从而获得信心。

♀过于强调女性对男性的依赖

正如前几节所谈到的，女孩对男性的依赖是有根源的。很多家庭以为，只要女儿有了一个好伴侣，后半生就会有所依靠。这甚至成了培养女孩的目标，这也对女孩的培养陷入了误区。

事业成功的女人，在丈夫面前保持低调和谦虚对婚姻有好处，那是双方情感发展的需要，也是维护男性尊严的做法。沙文说，在她很小的时候，父亲是他的一切。他可以帮助自己解决生活中遇到的困难，在自己18岁那年，父亲给她买了第一辆车，并定期给它做保养。毕业之后，父亲帮助她找到了第一份工作等等。而当她结婚后，丈夫又继续充当着这一角色，为她打点生活。现在，丈夫厌倦了这种生活，和她离婚了，这使她非常害怕。沙文第一次意识到外面的世界如此陌生，她很怀疑自己有没有能力独立解决问题。

在女孩小时候，父母应该锻炼她独立解决问题的能力，让她看到自身蕴藏的能量。相信你的女孩有能力或者潜力，帮助她开发这种力量，让她成为有独立生存能力的女性。

如何让女孩拥有独立生活的能力

培养女孩的事业心。许多女孩过分依赖男性，是因为她对未来的把握不大，缺乏事业心。从短期看，这似乎没有什么大影响。然而，女孩的一生面临着无数考验，而事业仅是其中的一个问题。在工作中拥有较大热情的女性，往往具有良好的受挫能力和自信以及乐观的精神。拥有事业的女性往往能在工作中锻炼自己解决问题的能力，也能适应社会及生活所发生的改变。

♀过于强调“女主内”

我们经常可以看到，女孩在过家家的游戏中扮演妈妈的角色，从事做饭、洗碗、带孩子的工作。这主要是女孩通过观察父母的言行而获得的信息，她经常看到妈妈做饭，却很少看到妈妈修理电器、桌椅，或者干木匠活等。

女孩同样要从事改造外部世界的活动，首先，女孩具有这种能力，这是女孩实现自我价值的途径之一。其次，如今社会飞速发展、生存压力不断增大，单纯地让男性承担家庭的全部责任并不实际。如果女性甘愿充当家庭主妇的角色，而疏于自己的事业，则容易被将来日益激烈的社会竞争无情地淘汰。瑞雪是一个典型的家庭女性，她每天的工作就是做饭、看孩子。这让很多女人羡慕，但是只有瑞雪知道，这样并不快乐。她的范围仅局限于幼儿园和家里，这让她感到窒息。丈夫每天忙到很晚才回来，在等待丈夫回家的时候，她经常胡思乱想，甚至一度怀疑丈夫有外遇。她与丈夫的共同语言越来越少了，对于丈夫工作的难处，她很不能理解，认为丈夫是在找借口不回家。两人的关系越来越紧张，经常为小事而吵架。

女性既要外出工作，又要照顾孩子，确实有些辛苦。但是这样做的好处就是可以理解工作的艰辛，也可以为家庭承担一部分重担，减轻丈夫的压力。

女孩的天地也广阔

1.男性也可以做家务。“女主内”是说女性主要承担照顾家庭的角色，随着社会的发展，女性越来越多地开始从事与男性同等性质的工作，也有更多的男性负担起了家务劳动。这使女性有了更多的自由与发挥自己潜力的机会。因此，女孩应该从小就培养自己的兴趣爱好与特长，因为她们的天地与男孩一样广阔。

2.拓展女孩的玩具和游戏范围。

给女孩准备可爱的洋娃娃、书籍等是一般家庭都会做的，但变形金刚、忍者神龟等组合玩具，足球、滑板车等其实也深受女孩的喜爱。为你的女儿买一些男孩子喜爱的玩具，只要她喜欢，这就能够成为她锻炼身体及能力拓展的重要途径。

♀过分强调女孩的外表

爱美之心人皆有之，但美丽并不等于外表的漂亮，而是以心灵美作为前提的。小凤是个爱美的女孩，虽然才6岁，但她已经懂得打扮自己了。每次去商场，妈妈都会给她买一套漂亮衣服，这让她很得意。每次穿上新衣服，她都会到邻居和同学中间炫耀一番。而所有的人都会夸奖：“又买新衣服啦。真漂亮！”小凤也认为妈妈给买新衣服是理所应当的。上课时，她经常欣赏衣服上漂亮的纽扣、花边，结果严重分散了她的注意力，使她的成绩始终排在下游。

外表美固然重要，但是如果父母太在意这一点，就会误导女孩。父母应该怎样做，才能帮女孩正确认识对外表的追求呢？

1.强调心灵美比外表美更重要。

心灵美的女孩才真正美，拥有美丽心灵的女孩，即使容貌再平凡，也会博得人们的喜爱。而过分注重外表不注意内心修养的女孩，往往是肤浅的。

2.不要过分打扮你的女儿。

女孩需要修饰，但没必要在她的外表上花费太多功夫和金钱。因为那样只会宠坏她，还会使她把注意力放在讲吃比穿上，使她养成奢侈的生活习惯。

第二章　做完美的父母

每个孩子都有自己的梦想，每个怀揣梦想的女孩都需要父母用心滋润才能长大。

所谓心血，是你与女儿共同走过的每分每秒，是春日里的嫩芽，是夏日中的鸣蝉，是秋归金黄的麦穗，是冬日的一捧雪。

无论何种色彩，也不论哪个季节，都是独一无二且不可替代的，你的女儿同样如此。

第1节　你的孩子有什么强项

♀什么是多元智能

多元发展智能是1983年由哈佛大学的霍华德·加德纳博士提出的，他打破传统的智能商数（IQ）概念，认为应该将更多样的能力，包括体能、情绪、认知、语言、社会的人际关系的能力，纳入个人智能评估。这几种智能代表每个人的不同潜能，这些潜能只有在适当情境中才能充分发展出来。由于这几种智能普遍存在于人群中，因此多元智能的理论已广为心理及教育学界接受。这几种智能包括：肢体运动智能、双手动作能力、空间智能、音乐智能、创造力、语言智能、数理逻辑智能、个人内省智能、人际交往智能、自然观察智能。

多元智能理论改变了传统智力理论造成的认识上的局限，为个人才能的培养和发挥开辟了一条宽阔的道路，让每一个儿童的强项智能都可以尽情地发挥，并且带动他的弱势智能，让学习成为儿童的乐趣，以促进个人的全面发展。

♀寻找自己女儿的强项

一般来说，我们会把“语言”与“数理逻辑能力”称为“学校智能”。因为学校的语文、英文、数学、政治、自然科学等主要科目，都是利用语言和逻辑能力作为学习基础的。学校所谓的优等生，大部分都是指学习成绩比较好的人。所谓的差等生不过是学习成绩差的孩子，然而很多学校大多不会计较优等生所犯的小错误，所以优等生的学生时期通常都过得很顺利。不过，学校里的优等生，未必就是社会上的优等生。

这个状况让很多父母都难以接受。如果你对孩子的要求仅仅是在学校要有优异的成绩，这种情况就很有可能会发生在你的身上。因为成绩好只是孩子的一种能力，并不是她的全部。在当今社会，单靠学校智能是远远不够的，一个人必须具备各种其他的智能和能力，才有可能成功。多元智能的提出，为培养孩子成才提供了一个良好的方法。

现在我们列举了一些测试题，让你的宝贝女儿做一做，看看她哪一种智能比较高：

肢体运动智能测验

双手动作能力测验

空间智能测验

音乐智能测验

创造力测验

语言智能测验

数理逻辑智能测验

个人内省智能测验

人际交往智能测验

自然观察智能测验以上每项智能测验的评分标准为：能做得非常好→5分，能做好→4分，做得一般→3分，做得不好→2分，做得非常不好→1分

在每一项测验中，得分越高，说明你的女儿在这项智能方面有天赋，从而可以向这个方面进行培养和发展。如果得分较低，则说明你的女儿在这些方面有所欠缺，需要加强。我们不能只停留在找到自己女儿的智能强项上面，同时要积极地开发，提供适当刺激，让孩子潜在的能力得到最大限度的发挥。因为孩子的强项不是天生的，而是父母培养出来的。掌握了自己女儿的强项，才能更好地加以培养，才能扬长避短，从而合理地发挥女儿的强项。

很多人一谈到强项就会联想到“天才”，而且每天都期望孩子潜在的强项有一天会奇迹般地出现，成为全国或世界第一。但是大家必须要清楚，强项智能指的是“在自身多种智能中相对具有优势的智能”，而不是“比别人出众的智能”。我们应正确理解“强项”的含义，作为家长更要积极努力地寻找孩子的强项。举例来说，如果“我的女儿学习成绩比别人差，但是却很会和人们沟通交流”，我们可以理解为：“我的女儿数理逻辑智能虽然不高，但是人际交往智能却很高，所以她的强项是人际交往智能。”所以你就可以让孩子向人际交往这方面发展。

第2节　让女孩的强项成为她独有的才能

♀每个女孩都有自己的强项

俗话说“尺有所短，寸有所长”。人的智能发展不是均衡的，各有其优点和弱点，也就是说每个人都有自己的特长，每个人都可以成为某方面的“天才”。人只有发现了自己的特长，才能找到自己智能的最佳点，才能使自身的潜力得到充分的发挥，才能获得事业的成功。怎样才能让你的女儿在人群中出类拔萃呢？最佳答案是：发现特长，发挥特长。在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。

培养女儿的特长并不是要求她在哪方面做得最好，而是要让她在某一方面比其他人突出。当今的社会处处充满竞争，如果一个女孩没有自己的强项，要想在激烈的竞争中脱颖而出是非常困难的。小丽是某大学的一个应届毕业生，前不久，她去参加一份工作的面试。跟她同时面试的有30人，录取名额只有两个。小丽很自信，因为她有足够的砝码：英语六级、计算机二级、双学位、学生会主席、在各媒体发稿两万余字，因此并不胆怯。但当她听说竞争者中还有一名研究生时，她紧张起来。通过计算机考试和笔试后，小丽打探了一下“敌情”：大家表现得差不多，研究生中选的可能性更大；剩下29人来争另一个名额。最后一关是才艺表演，小丽抽到的号码排在后面。前面的人有的表演舞蹈，有的表演唱歌，研究生有些发愁，她悄悄问小丽：“我平时就爱看书，没什么才艺，怎么办？”最后，研究生硬着头皮唱了一首歌，显得很难堪。轮到小丽时，她表演的是绘画，她在现场给主考官画了一幅素描。最后，小丽被录取，小丽不错的美术功底使她胜出。

拥有一项特长，女孩在通向成功的道路上就多了一份机遇。

♀拥有强项可以让女孩更自信

发展女孩的强项，能使女孩在潜意识中产生“我也能行”的思想，这对培养女孩的积极心态和增强自信心很有好处。女孩的天赋、气质、性格及环境不同，特长也不同。而家长的最大责任，就是发现自己女儿的强项，强化她的强项。有强项的女孩子就会是自信的、快乐的、有成就感的。因为工作调动，父母给4岁的女儿换了一家幼儿园。由于处在一个完全陌生的环境，加上两个幼儿园使用的教材不一样，孩子接受新知识很吃力，学习成绩与别的小朋友有明显的差距。因此，女儿特别自卑，甚至丧失了自信。在课堂上她经常沉默不语，也不喜欢与其他小朋友说话，每天早晨都哭闹着不愿意去幼儿园。妈妈愁得吃不下饭睡不好觉，老师建议让孩子再从小班读起。家长无论如何也接受不了让孩子退级的事情。刚好，这时幼儿园开设了各种特长班，有绘画、舞蹈、阅读分享、电子琴等七八种班。妈妈决定让女儿报一个班，培养她的爱好，让她重拾自信，重塑一个全新的自我。在老师的建议下，通过跟女儿沟通，妈妈给她报名参加了阅读分享的语言班。每天放学后，孩子再去学习一个小时的阅读分享课程，其实也就是师生互动型的故事班。最开始的时候，都是些简单儿歌，这些女儿差不多都学过，所以老师让她上台表演时，女儿虽然在开始特别害羞，但是却得了鼓励的小红花。孩子在这里感受到从未有过的快乐，兴趣越来越浓，越有兴趣越想学，越想学就越会学。一个月下来，龟兔赛跑、守株待兔等这些比较长的成语故事，女儿都讲得非常流利。家长和老师在此过程中不断地赞扬孩子的进步，结果女儿的自信心越来越强，在课堂上她也变得活泼开朗，成绩也渐渐地跟了上来。看着女儿又变得活泼爱动，重拾了自信，父母觉得十分的欣慰。

很多家长在教育女儿的过程中都存在着一个误区：他们给女儿报特长班就是为了让女儿可以在这个领域出人头地。于是给女儿报钢琴班的父母希望她将来成为音乐公主，报绘画班的希望她将来成为画坛女王，报影视班的希望她将来成为奥斯卡影后。这些家长在培养孩子特长方面太有功利性了，与其说这是孩子的愿望，不如说是孩子在完成家长没有实现的心愿。在这些思想的指导下，家长为了使女儿不断进步，经常督促女孩子勤加练习，不让她有娱乐的时间。长此以往，女孩就会慢慢地失去原本应有的快乐和自信。其实，特长班不是为了让她当特长生，只是让她从学习特长中得到更多的快乐。

♀正确引导女儿发展自己的强项

培养女儿的强项并不是让女儿漫天撒网。有的家长为了让自己的女儿多学一些知识，就按照自己的意愿给女儿报了许多辅导班，诸如钢琴、绘画等。家长的苦心可以理解，然而培养特长要专一、要精，不要什么都想学，否则到头来什么都学不好，成了说起来什么都会一点、做起来什么都不行的庸才。有些家长希望自己的女儿什么都行，绘画、书法、音乐、舞蹈样样精通，可是仔细想想，这现实吗？她们有那么多精力吗？有那么多时间吗？现在女孩文化课那么紧，再让她学习那么多种特长，这是不明智的，也是不现实的！只有她们自己喜欢做的事情，才能做好，才能作为特长来培养。如果家长不按照女孩的意愿，只是由着自己的想法来培养，结果往往适得其反。有一位母亲为了培养女儿在各个方面的特长，为女儿聘请了很多优秀的家庭教师。绘画、钢琴、数学、外语都是女儿必须要学习的课程。母亲把所有的课程都列成表，严格要求她按表练习。有一次女儿的作业实在是太多了，一直写到9点钟都还没有做完。但母亲一直不停地催促她，因为练习钢琴的时间已经到了，不然就会影响睡觉。这位母亲一直在女儿的房间外，不停地走动，不停地看表，不停地催促着女儿：“孩子，你的作业做完了吗？时间已经到了，不要打乱你的作息时间。”“我知道了，可是今天的作业真的很多，也很复杂，一时半会儿完成不了。”“那你为什么不早点开始做功课呢？”“开始不是去绘画培训班了吗？回来就开始做作业。”母亲只能焦急地等着女儿把功课做完，一看见女儿停下了笔就忙着让女儿去练琴。女儿坐在钢琴前，没精打采地练习起来。母亲实在没有耐心了。于是就生气地说：“你这是在弹琴吗？你这样的态度，对得起我吗？对得起这架钢琴吗？”女儿也生气了：“妈妈，我自己可以，请你去休息吧！我练琴的时候不喜欢你在旁边看着我。我会认真练习的。”母亲见女儿在敷衍她，于是就责骂起来，还说不想练习就不练习了，以后再不要弹钢琴。“不练习最好，再不弹钢琴最好，我本来就讨厌这个！”女儿也实在无法忍受了。

这位母亲培养女儿的心情是可以理解的。但是，她却忽略了女儿的兴趣。她把自己的意愿强加给了女儿，却不知道这是她的兴趣，不是女儿的兴趣。她让女儿在学习中失去了乐趣，自然也就无法达到预期的目的。在孩子兴趣、爱好、特长还未形成的时候，家长应给予指导，不必过早地为孩子定向，可以先培养她广泛的兴趣。

每个孩子都蕴藏着自己的特长，关键在于如何发现它。钢琴前的笨宝宝，也许是画板前专心的小画家；数学课上没做对题的那个粗心娃，也许是手工方面的小能手。因此，家长要培养女儿的强项，必须注意两件事：

1.创造有益于发展强项的环境。

让女儿多参加有益的社会实践活动，比如多带女儿到科技馆、博物馆参观，到图书馆看书，定期出去游览一些自然风景和人文景观。家长在此过程中多观察、多分析、帮助孩子找到自己的强项，从而确定女儿的发展方向。兴趣是最好的老师，孩子一旦对某些事物有了兴趣，才有可能去学习。

2.引导孩子敢于在自己的强项上冒尖。

家长一旦在女孩的身上找到了强项，就要投入巨大的精力，逐渐对女孩加强培养和训练。在此过程中，家长要多鼓励，不要吝啬自己的赞美，对女儿取得的每一项进步，都要给予赞扬，让女儿充满“我能行”的信念，从而充分展示她的优势。有一位母亲，在人前总觉得抬不起头，因为自己女儿的成绩不好，而且也看不出有什么特长。高考时，女儿连大专线都没过。后来通过复读，女儿勉强上了一个民办大学的大专班。这位母亲对自己的女儿不抱任何希望，只盼她能平平安安。但是有一天，母亲发现了女儿的强项：她在女儿的日记本里发现了女儿写的诗歌、随笔，文笔非常漂亮，非常有才气，不是同龄孩子所能达到的。她找了很多年的女儿的天赋，原来藏在这里。通过与女儿协商后，母亲给女儿重新制定了学习目标——往文艺评论方面发展。她和女儿都找到了自信，并且效果良好：女儿毕业后，在一家电影杂志社当编辑，并很快成为国内著名的影评人。

从这个事情我们可以看出，一个成绩极差的孩子，在某个方面极有可能是个天才，只是父母没有去发现，没有给她设立一个平台。在现实生活中，由于家长忙于工作，忙于生意，或者自己文化程度比较低，根本不能发现孩子的强项。这样，父母就不能给孩子的强项建构一个平台，致使孩子永远在自己不擅长的平台上做差等生。所以家长在培养女孩的时候，要从心里面明确自己是一个帮助孩子挖掘潜力，发展强项的角色。

第3节　你是女孩成长的帮助者而非领导者

♀不要做专制的父母

许多父母在教育女儿的时候，总有一些误区：女儿是我的，我让她怎么做她就应该怎么做，她就应该听我的。还有些家长，怕女儿受到伤害，更是时时刻刻监视着女儿的一举一动。

尤其是女孩子进入青春期以后，父母更是每天提心吊胆，怕女儿学坏。女儿回家晚了，要交代；女儿出去玩了，要汇报。甚至对女儿的心理，家长也试图去窥探，所以经常偷看女儿的日记。家长这么做的一个重要理由就是：爱孩子，怕孩子出事。家长的这番苦心有时候却并不能得到孩子的理解，她们觉得父母太专制、太霸道，不给自己一个自由、独立的空间。于是在生活中，我们经常能看到这样的情景：女儿的日记上锁了，女儿的抽屉上锁了，女儿的房门也上锁了，甚至最后连女儿的心也上锁了。曾经在电视上的一档情感类节目中，一位心理专家讲述了这样一个案例：有一个女孩从小非常聪明乖巧，很讨父母喜欢，一家人的生活幸福和睦。当女孩14岁的时候，一次，她与几个同学约好了周末一起出去玩。女孩出门时，妈妈不放心，便问东问西：“去哪里啊，远不远啊，什么时候回来，有没有男孩子一起去？”结果女孩很反感，一句话都没跟妈妈说，拿起背包就走了。妈妈看到这种情况，更加不放心。于是等女儿出门后，她便悄悄地跟在女儿的后面，想看清楚女儿跟谁出去玩。妈妈如此紧张，只是因为女儿正处在一个敏感的年龄段，她怕稍有疏忽，后果不堪设想。然而妈妈的行踪还是被女儿发现了，女儿感觉受到了伤害，当街就和妈妈吵了起来。盛怒之下，妈妈上前就给了女儿一个耳光。女儿瞪大了眼，用极其陌生的眼光看着妈妈，然后一声不吭，转身就走了。等妈妈意识到做得太过分时，女儿已经走得没影了。从那天起，女儿再也没有跟妈妈说过一句话。后来女儿在爸爸的调解和开导之下，终于开始跟妈妈说话。但妈妈看得出女儿变了，跟自己的心已经有了隔阂，女儿已不再像从前那样在妈妈面前随性地说笑和撒娇了，好像她一下子变得成熟了，客气了。

这位心理专家最后说：“那位妈妈觉得自己已经走不进女儿的心了，她真不知道要怎样做，才能找回自己以前的女儿。”这种局面无论是对女孩，还是对家长，都是很痛苦的。妈妈这样做本来是好心，怕女儿在成长中遇到伤害，然而最终伤害女儿的不是别人，就是自己。心理学家解释说，青春期的女孩子内心充斥着一种“逆反”心理：大人越不想让自己怎么做，自己偏偏就要这么做。对于孩子的逆反心理，家长要有一个正确的认识，万万不可以采取极端专制的态度。如果那位母亲给孩子充分的信任和自由的空间，如果那位母亲在生气的时候能管住自己的手，事情也许就不会发展到如此尴尬的地步。青春期的女孩子需要理解，家长在教育孩子的时候一定要注意方式方法，不能因为自己是父母，就可以为所欲为。一旦孩子的心上了锁，家长再想把它打开，就非常困难了。

♀父母要尊重女孩的意愿

有这样一种观点：音乐世家容易出音乐家，美术世家容易出画家，他们认为天才是天生的，是良好的先天基因造成的。居里夫人的女儿继承了妈妈良好的科学基因，最终在科学的道路上取得了非凡的成就，这更让很多人对这种观点深信不疑。于是很多家长认为，有什么样的父母就能教育出什么样的孩子，父母是做什么的，孩子也一定能在这方面取得成就。于是家长就希望孩子能够继承自己的事业，沿着自己开拓的路走下去，这样就可以使孩子少走弯路。不可否认，家长自身的背景会深深地影响到孩子，因为孩子自小生活在这样的环境中，就会潜移默化地受到熏陶。但是孩子的兴趣有时候也不完全合乎父母的意愿，有时候孩子不想生活在父母成功的阴影之下，他们想选择另一条路来实现自己的人生价值。当孩子的兴趣与家长发生矛盾时，家长该怎么办？毕加索是20世纪伟大的艺术家，他有一个女儿，像所有的父母一样，毕加索也非常希望女儿能步自己的足迹成为世界级的绘画大师。所以，在女儿还很小的时候，毕加索就让她在自己的工作室里玩耍，鼓励她在画布上涂抹；当毕加索外出赴宴、和朋友们聚会闲谈或是邀请他们来家作客时，他都把女儿带在身边，希望让孩子从小接触艺术界人士，以便启迪才智，开阔视野，培养她在绘画方面的兴趣。果然，在毕加索潜移默化的启迪下，女儿在耳闻目染中渐渐爱上了绘画艺术，她暗下决心，要继承父业，将来也成为一个大画家。然而，在女儿14岁的时候，她突然感到疲劳和不耐烦，对绘画产生了极大地反感。女儿又不忍心让父母知道她的心思后失望，所以，她常常一个人背着父母痛苦地哭泣。细心的母亲发现了女儿的变化之后，悄悄告诉了毕加索。开始的时候，毕加索看到自己多年来付出的心血就这样白白浪费，心里很不是滋味，但是他很快就想通了，女儿大了，有了自己的思想，做父母的应该高兴才是，为什么一定要让她按父母的设想来成就自己呢？最后，毕加索没有责怪女儿，反而安慰她说：“每个人的道路，应该自己去摸索，何必非要像父母一样呢？你有什么兴趣和追求，我都会同样支持你的。”父亲的话使女儿的心彻底地放开了，她知道自己不需要再背着父亲的理想前进了。后来，女儿爱上了珠宝设计，为了这个梦想，她又一次走进了父亲的画室，虚心向父亲求教。这次她不是为了父亲的梦而是为了自己的梦在奋斗。在艺术的海洋里畅游，她心情欢愉。最终，毕加索的女儿在自己热爱的事业中取得了骄人的成就，成了著名的珠宝设计师。

女孩的成长有她自己的规律性，她爱什么，追求什么，并不一定要以父母的意志为准则。让女孩背着父母的“才女”梦前进，往往正是这座无形的大山压垮了女孩的精神，以致产生了剧烈的厌倦情绪，这种局面让很多父母无所适从。在这种情况下，有些不懂如何教育孩子的父母，轻则对孩子一阵责骂，重则拳脚相加。

作为父母，如果都能像毕加索那样以洒脱从容的心态对待自己的女儿，使女儿也能以愉悦的心情投入到学习之中，那么，这样的家庭也一定会充满快乐和幸福，这种环境也一定会更利于孩子的成长及成材。

♀父母是女孩的引导者

在教育女儿的过程中，家长既不应该代替孩子思考、作决定，也不应该强迫孩子完全服从自己，而应该教女儿如何学会选择正确的方向，如何自己作出决定。

虽然一般情况下女孩比男孩更听话、更乖巧，但也有淘气或言而无信的情况。例如，贪玩的女孩很容易忘记自己的作业，这就需要父母的正确引导。你可以给女孩订立合理的时间表，留出娱乐时间，当她违反安排时，提醒她遵守。这既可以帮助女孩信守承诺，又可以正确引导她合理支配时间，以便形成良好的行为习惯。在这一过程中，父母发挥的是引导作用，而非迁就她、替代她、苛责她。

女孩有很多方面需要父母的引导，如交朋友、支配零用钱等。而有些女孩体质较弱，生性敏感，既不喜爱体育锻炼，又非常在意别人对自己的看法。在大人看来，这是一件小事，而对女孩来说，她会因自己这方面的弱点而自卑。在幼儿园，敏敏连续跳绳从没有超过两个，是班上跳绳最差的女孩子。一到跳绳时间，敏敏就找借口肚子疼，上厕所、就是为了躲过众目睽睽下的尴尬。老师认为敏敏撒谎，就把这件事告诉了敏敏的妈妈。听到老师的反映后，妈妈对敏敏说：“宝贝，你画画这么棒，学画可比跳绳难多了。如果你能花学画一半的工夫来学跳绳，过不了多久你的跳绳数肯定会超过别人的。”妈妈亲自买了一条跳绳，陪着女儿一起练，结果女儿跳绳的能力明显提升了。

这位母亲很聪明，在女儿的成长道路上，她没有责怪女儿说谎，她看到了问题的关键所在，从而引导女儿走出了这个小小的挫折。在女儿的成长道路上，父母用自己的人生经历，帮助女儿认识这个世界。在女儿迷茫的时候，父母需要站出来给予指引；当女儿受到挫折时，父母要站在女儿身边鼓励她勇敢地站起来，不要幻想自己帮助孩子实现梦想，父母要做的就是以引导者的身份鼓励女儿自己找到实现梦想的道路。

♀父母是女孩的第一任老师

父母是女儿最好的老师，这应该是每一个家长都明白的道理。父母教会女儿说出了第一个词语，教会女儿迈出了第一个脚步，父母第一个教会女儿认识外部世界。这种关系是本能的、自发性的，同样也是纯洁的、无私的。当一个女孩不懂得尊老爱幼，人们会说，这孩子缺少家教；当一个女孩品行恶劣，人们会说，这孩子缺少家教；当一个女孩缺乏独立和适应能力时，人们同样会把责任归到父母身上。所以，作为女孩的父母，不仅仅是教会孩子说话，走路，还要教给她做人的道理。因为父母对孩子的影响，是十分深刻而又深远的。从一个人的一生来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。电视台曾经播放过这样一则公益广告：一个四五岁的小女孩正躺在床上听妈妈讲故事，过了一会儿，妈妈叫她等一下并起身离开了。等了许久，女孩不见妈妈回来，就偷偷去找妈妈。女孩在屋子里搜寻着，终于在奶奶卧室门前找到了妈妈。女孩看见妈妈正在给奶奶冼脚，并听见妈妈对奶奶说：“妈，常用热水洗脚对你身体有好处。”妈妈给奶奶洗完脚后去孩子房间，发现女孩不在，她转身想去找，却看见女儿端着一盆水，望着她说：“我要给妈妈洗脚。”妈妈满脸笑容，于是坐在了椅子上。女儿一边给妈妈洗脚一边说：“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事。”

女孩子出生接受的第一个场所、第一个课堂就是家庭，家长是女孩的启蒙老师。女孩子的基本语言、基本动作、生活习惯、性格爱好都是在家庭中形成的。女儿与父母朝夕相处，在日常的生活中，不自觉地接受了家庭的教育，这种教育是父母在有意或无意、自觉或不自觉中发生的。父母自身的言行举止和习惯随时随地影响着孩子的生活习惯、道德品质以及行为举止。父母如果想培育好自己的女儿，就要在生活中注意自己的言行，为女儿做好榜样。

第4节　妈妈是女儿的楷模

♀妈妈让女儿拥有个性

每个妈妈都有自己的性格特征，同样，妈妈的不同性格也会给女儿带来不同的影响。有些妈妈觉得自己的性格无法改变，因此即便带给女儿有害的影响，她们也认为那是不可避免的。这一点并不尽然，只要每一个女孩的妈妈愿意为了教育自己的女儿，有决心扬长避短，有意识地规避性格中会对孩子产生消极影响的因素，将自己性格中的闪光点放大。那么，每位妈妈都有机会把女儿的个性塑造得接近完美。有个妈妈，表面看不是个要强的女人，给人的第一印象文静、直爽。她是单位的会计，算了几十年的账没有一次差错，更没有过一次漏报瞒报。单位的人都愿意同她交流，因为她有什么说什么，一点都不掩饰自己的真情。她有个女儿，待人也和她一样诚恳、真实，一直是班里的干部。有一次同学们逗她，问她的性格随爸爸还是妈妈，她说不是随谁，而是妈妈教育的结果，从小妈妈就教育她要踏踏实实做人、明明白白做事。这位妈妈虽然不露锋芒，含蓄内敛，但清楚地知道做人的基本原则和人生的真谛。所以，她把为人处事，最朴素却也最重要的原则教给了自己的女儿。

不同的妈妈有着不同的人性光辉和美丽性格，但无论哪种美丽都要转化成为一份恰当的爱去滋养自己的女儿。有时候，大家始料未及的是，有些妈妈的美好品性反而会对女儿造成心灵上的负面影响。有一个女强人，在外面独当一面，在家里也是“一把手”，丈夫对她从来都是言听计从。她的女儿从小耳濡目染，习惯了这种家庭氛围和背景，期望将来的婚姻能够同样“美满幸福”。可惜女儿只是继承了妈妈的火爆脾气，却远没有妈妈那么精明。女儿的婚后生活刚开始还算顺利。可是好景不长，因为婆婆生病，所以小两口和婆婆住到了一起。时间一长，她动不动就对丈夫吆五喝六，婆婆看不过去说上几句，她就给婆婆脸色看。妻子的“不孝”行为深深伤害了丈夫。可是，她依然不懂丈夫为什么不能像爸爸忍让妈妈那样来牵就自己。终于，她的婚姻走向了破裂。

无疑，这个女孩在继承妈妈强势个性的一面时，也继承了霸道。这不得不引起家长的重视。也许，你是一个精明能干的妈妈，不要让你的女儿因为你在家中的位置而蛮横。或者，你是一个美丽动人的妈妈，不要让你的女儿因为你娇媚动人的容貌而虚荣。

♀妈妈让女儿学会乐观

女人通常爱唠叨，又爱抱怨，尤其是那些做了妈妈的女人，她们几乎每天都生活在抱怨之中：她们抱怨老公没有本事，不能挣钱让自己过上舒服的生活；抱怨孩子不听话，处处让她们操心；抱怨领导对自己太苛刻，工作经常受批评；抱怨同事太虚伪，经常打自己的小报告……如果妈妈经常在家里唠叨抱怨，那么，自己的女儿在不知不觉中也学会唠叨和抱怨。于是当女孩学习成绩不好时，她会抱怨老师水平太低；当与同学关系相处不好时，她会抱怨大家对自己有看法。久而久之，女孩就会养成推卸责任的坏毛病。所以妈妈在家中要以一颗乐观的心态对待一切，提高自己对生活的满意度，这样才能给女儿一种积极乐观的心态。如果妈妈整天唉声叹气、怨天尤人，那么女儿怎么可能乐观地对待未来的人生呢？阳光明媚的午后，公园里朵朵玫瑰花竞相怒放，缕缕花香扑面而来，很多父母带着自己的小宝贝观赏着美丽的花朵。孩子们快乐地嬉戏着。一会儿，一个女孩眼里含着泪跑到妈妈身边：“妈妈，这个地方不好玩，花中有刺，它扎了我的手。”又过了一会儿，另一位女孩兴高采烈地跑到妈妈身边：“妈妈，玫瑰花真好看，刺上有花！”“花中有刺”和“刺上有花”这两句话都没错，关键在于我们是看到了“花”，还是看到了“刺”。其实，人生又何尝不是一朵带刺的玫瑰呢！人生路上注定要有曲折、有泥泞、有风雨。如果女孩只看到人生中的“刺”，那么必然会感到生活的无聊和乏味。虽然人生不如意之事十之八九，但如果我们换一个角度，看到的就会是另一番风景。作为妈妈，你希望自己的女儿看到的是“花”，还是“刺”？

♀妈妈让女儿懂得真爱

无论是东方还是西方，女人都将自己一生的重点放在教育子女上。对子女抚养和教育的成功与否将直接影响一个女人的自我价值认同和社会评价。因此，女儿教育的成功或失败，更大程度上归功或者归咎于妈妈。

妈妈的声音是女儿一生都不会忘记的歌；妈妈眼神里闪烁的光华足以照耀女儿稚嫩的心灵。

作为妈妈，要教会女儿爱的真谛。你要委婉地去告诉她，通过你自身的爱和行动去启迪她，爱对于一个女人是多么重要：要去爱自己，爱父母、爱老师、爱朋友、爱小动物们、爱大自然——爱你身边这美好的世界里的一草一木。有爱的女人才是幸福的，而幸福不正是每个妈妈对于女儿的最基本的希望么？因此，每个妈妈都要为孩子营造一个充满爱的氛围，让你的爱来围绕着你的宝贝，让她时时刻刻感到妈妈对女儿、对他人、对世界的爱。妈妈的作用在这一点上无可替代。有一个小女孩很喜欢小动物，总想在家里养一只小狗、小猫，她多次和妈妈商量，可妈妈是个爱干净的人，所以，不管女儿怎么苦苦哀求，妈妈就是不答应。后来女孩子在QQ网络中养了一只企鹅宠物，妈妈坚决反对。女儿争辩说，电脑宠物又不脏，并且很听话。天气热了，宠物会关心地提示自己：姐姐，天气变了，要注意多喝水呀！妈妈看女儿那兴奋而满足的样子，觉得很不可思议，于是就问女儿养电脑宠物有什么乐趣和收获？女儿说：“电脑宠物和真的宝宝一样有感情，会唱歌，会跳舞，会学习，会打工，会说讨人喜欢的话。宝宝生病了，我就带它去看病。宝宝到一定级别时就长大成人了，就能独立了。到那时，我给它找个伴侣让它过幸福的生活。妈妈，我从养电脑宠物中体会到了你们做父母的艰辛，它让我了解到一个新生命的成长历程是需要倾注很多心血的。”妈妈听到女儿的话，觉得有些惭愧，这些本应是自己教导女儿的东西，女儿却在养宠物的过程中体会到了。从此以后，妈妈不再禁止女儿养宠物，她还给女儿买了一只小猫，她明白女儿在养宠物的过程中能够体会到什么是爱。

母爱不是妈妈给予孩子多少物质的东西，而是妈妈倾注在孩子身上的关心和无限的爱。只有正确把握母爱的分寸，才能把你的女孩培养成一个懂得爱的人。

♀妈妈给女儿树立诚信

生活中总是充满了各种不经意的“谎言”：有的妈妈为了躲避不喜欢的邀请，会说：“我病了。”为了不想让朋友来家里做客，会说：“对不起，我在外地。”诸如此类的例子在人们的日常生活中比比皆是。女孩的理解和模仿能力很强，就在妈妈不经意的“谎言”中，女孩也学会了妈妈的语言技巧——说谎。女儿不想去幼儿园了，她会说：“老师不喜欢我。”不想出去玩了，会说：“我肚子不舒服。”等等，别怪我们的女孩不诚实，她只是很“聪明”，学会了妈妈的语言技巧而已。

当听见女孩说谎的时候，妈妈要静听孩子的理由，听一听孩子行为背后的真正原因。孩子跟我们一样需要尊重，这有利于孩子与家长之间建立信任关系。切记：千万不要责骂孩子，更不应该体罚孩子。因为女孩说谎跟妈妈平时的行为和教育有关，如果妈妈能够找出自身的原因，再加上恰当的教育，孩子撒谎的毛病是可以改正过来的。

为了把自己的小公主培养成诚实守信的人，妈妈自己首先要做到诚信，答应女儿的事一定要做到，不要言行不一，以免给孩子留下不好的印象。跟女儿约定好的事情，妈妈不要轻易破坏约定。因为孩子反抗不过大人，她们最终会接受大人的决定，于是有些妈妈就忽视了自己的过错，但是长此以往，妈妈在孩子心中的信誉度会越来越低，最终会导致孩子不喜欢听妈妈的话。一位妈妈为了鼓励女儿取得好成绩，于是给女儿许诺：“只要你考了第一名，我就给你买个芭比娃娃。”女儿听了妈妈的话，很是高兴，于是她刻苦努力，终于取得了第一名。当女儿满心欢喜地拉着妈妈去买芭比娃娃时，妈妈却说：“你都那么大了，芭比娃娃是小女孩玩的。”女儿听了妈妈的话，非常泄气，对学习也提不起兴趣了。后来妈妈又用同样的方式来刺激女儿，但每次都是空头支票，最后导致女儿对妈妈越来越不信任。

孩子的心是纯真的，在她的心目中妈妈就是自己崇拜的对象，因此她对妈妈的话往往坚信不疑。但有些妈妈不懂得珍惜女儿对自己的信任，对女儿总是随口承诺，却不兑现，结果失去女儿的信任，也为女儿树立了不诚实的“榜样”。妈妈应该放下家长的架子，对女儿做到平等交流、真诚互信。同时，妈妈还应该转换角度，来个换位思考：如果我是女儿，我希望妈妈怎么做。只有这样，妈妈才能给女儿树立一个好的榜样。

第5节　爸爸是女儿的保护伞

♀为女儿注入信心

对于女孩来说，她眼中的爸爸总是那么高大、伟岸、勇敢、果断、乐观，是集多种优点于一身的人。无论什么时候，只要在爸爸身边，她就能感觉到十足的安全感，这是妈妈所不能给予的。爸爸的保护，可以让女儿信心十足地面对未来充满荆棘的生活！倩倩是四川绵竹武都小学的一名优秀学生，2008年5月12日，她和她的同学被埋在了废墟之下。地震发生后，在地里干农活的爸爸意识到女儿还在学校，于是本能地向学校跑去。到学校后，他发现操场上并没有女儿的身影，而教学楼则成了一片断壁残垣。在废墟前他不住地呼唤着女儿，可一点回音都没有。在没有任何救援工具的情况下，他用自己的双手开始使劲挖。3个小时过去了，瓦砾刺破了他的双手，磨掉了他的指甲。汗水模糊了双眼，突然，他看见了女儿倩倩布满尘土的脸，“倩倩”、“倩倩”、“我女儿还活着”，一瞬间，他的血液沸腾了！眼泪顺着脸颊流了下来，“倩倩，爸爸爱你，你是爸爸最爱的宝贝，你千万千万不能睡觉，睡着了就听不见爸爸妈妈的呼喊了。我的倩倩最勇敢，你一定可以坚持！女儿，加油啊，爸爸无论如何都要把你救出去！”又经历了1个小时，倩倩终于被爸爸救了出来！救出倩倩后，倩倩爸爸并没有停止营救其他的孩子，因为他们的父母也一样在期

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