作者：圣才电子书
出版社：圣才电子书
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
![淮北师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编](http://img62.ddimg.cn/digital/product/34/67/1901193467_ii_cover.jpg)
淮北师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编试读：
2011年淮北师范大学333教育综合[专业硕士]考试真题
招生专业：教育管理
考试科目：教育综合
说明：答案必须写在答题纸上，写在本考题纸上的无效。
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1三纲领、八条目
2生活教育论
3教师专业发展
4双轨学制
5学习
6自我效能感
二、简答题（每小题10分，共40分）
1“子以四教，文行忠信”，这句话说明了什么？
2书院教育的特点。
3赫尔巴特的教学形式阶段理论。
4怎样理解普通中小学的性质与任务？
三、分析论述题（每小题20分，共80分）
1西方教育理论的演变历程及其发展趋势。
2什么是说服教育法？请结合自己的德育实践经验谈谈怎样运用这一方法？
3初中数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程，老师问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲啊。”
请从课程观和教学观两方面，对这位老师的教育教学行为进行分析、探讨。
4请仔细阅读下面的材料：
美国当代著名心理学家斯腾伯格曾经说过，具有创造性的人，他们的想法总是标新立异、与众不同，往往会遭到人们的拒绝、轻视和嘲笑，就好比被低估价值的股票，大多数人都会拒绝，甚至视为异类。
类似的情境经常出现在我们的教育教学活动中，例如：在某小学的语文课上，老师考学生：“雪融化了是什么？”一个学生回答：“雪融化了是春天。”老师说：“错，答案是水。”……
请根据上述材料，回答以下问题：（1）斯滕伯格所说的创造性指的是什么？（4分）（2）你认为这个学生具有创造性么？为什么？（6分）（3）如果你是这位语文教师，你如何去培养学生的创造性而不是简单地加以否定？（10分）
2012年淮北师范大学333教育综合[专业硕士]考试真题
招生专业：教育管理（专业学位）
考试科目：教育综合
说明：答案必须写在答题纸上，写在本考题纸上的无效。
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1产婆术
2观察学习
3陶冶教育
4教育目的
5教学相长
6三舍法
二、简答题（每小题10分，共40分）
1简述韦纳的归因理论。
2为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？
3教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。
4“大道废，有仁义。”请简要谈谈你对这句话的理解。
三、分析论述题（每小题20分，共80分）
1论述赫尔巴特和杜威的教学过程理论，并予以比较和评价。
2联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
32011年11月的第一个星期里，上海检方披露一起20多名女中学生集体“援交”的案子，在这起案件中，这些女中学生大都未满18岁，最小的不到14岁。这20多名援交女生彼此的关系错综复杂，其中多数为在校中学生，涉及上海市某职业学校和普通高中共9所学校。《中国新闻周刊》在2011年第43期对该事件做了题为“少女援交谁之痛”的封面报道。
请根据以上材料，从品德心理的角度分析：（1）为什么在这些女中学生身上出现大量的品德不良现象？（2）如何对不良品德进行矫正和转化？
4材料题
材料1：
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]