作者：（美）维吉尔·M.希利尔（V.M.Hillyer）
出版社：广东人民出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
希利尔讲世界地理：美国教育家送给世界儿童的礼物，为孩子升入初中做准备的第一本地理书！试读：
图书在版编目（CIP）数据
希利尔讲世界地理／（美）维吉尔·M．希利尔（Virgil Mores Hillyer）著；罗艺译；韩文晶绘．--广州：广东人民出版社，2016.12
ISBN 978-7-218-11223-7
Ⅰ．①希… Ⅱ．①维… ②罗… ③韩… Ⅲ．①地理－世界－青少年读物 Ⅳ．①K91-49
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第232648号Xi Li Er Jiang Shi Jie Di Li希利尔讲世界地理［美］维吉尔·M．希利尔 著 罗 艺 译版权所有 翻印必究出版人：曾 莹策 划：中资海派执行策划：黄 河 桂 林责任编辑：肖风华 古海阳 张 静特约编辑：程晓波 阮小雁版式设计：刘 榴封面设计：顾慧敏出版发行：广东人民出版社地 址：广州市大沙头四马路10号（邮政编码：510102）电 话：（020）83798714（总编室）传 真：（020）83780199网 址：http://www.gdpph.com印 刷：深圳市雅佳图印刷有限公司开 本：990mm×1440mm 1/16印 张：26 字 数：289千版 次：2016年12月第1版 2019年1月第2次印刷定 价：49.80元如发现印装质量问题，影响阅读，请与出版社（020-83795749）联系调换。售书热线：（020）83795240
想象你能飞上遥远的星空，坐在一个什么都没有的角落里，透过望远镜看着我们生活的地球。
这本书写给那些9岁左右的孩子们，他们说：真希望世界上能再多出几百个国家，好让你继续给我们讲。引言要是你还没满15岁8个月零3天，这篇就可以跳过不看了。
这本书写给这样的孩子：以为“天上有天堂，地下有地狱”是真的；也许听说了伦敦或巴黎，但转眼忘得一干二净；(1)会把“丹麦人”这个词和狗狗的名字弄混。
这本书将用旅行者的眼光看待世界，但是我说的可不是商务旅行者；
这本书会告诉孩子们，地平线以外还有什么；
这本书将向孩子们展示，世界上不仅仅有七大奇迹，还有数不清的奇迹。
我小时候生活的地方叫新英格兰，那里的人们过感恩节时，会做6种口味的馅饼：苹果味、桃子味、蔓越莓味、蛋奶味、百果味及南瓜味。每种口味都散发出扑鼻的香气，那么可口，那么诱人。可大人们只允许我选两种口味！最后，你一定会猜到，我总是对自己的选择不满意。
现在，当我要为本书选择要讲述的地点和主题时，感到了同样的困难。
世界这么大，有太多“非常重要”的地方要讲，有些读者可能会因为期待而略感失望：为什么有些地方还没有讲到呢？尤其是他们正在生活的地方。这种情形很难避免。
我小时候上地理课时，觉得地理真是一门枯燥乏味的学科。它总是和气候、工商业，还有各种各样的特产和作物联系在一起。
唉，作物，作物，还是作物！似乎世界上所有地区的主要作物不是玉米、小麦、大麦、黑麦，就是黑麦、大麦、小麦、玉米，要不再换个个儿：大麦、玉米、黑麦、小麦……
印象中的希腊很是特别呢，因为希腊只占课本一小段，我还以为那里不出产小麦、玉米、大麦、黑麦什么的呢。
这种“舌尖上的地理”既不能引发食欲，也不能开动大脑，更别提生动有趣了。
我喜欢地理课本上的图片和地图，但不喜欢那些文字。大部分文字味同嚼蜡，有趣的文字少得几乎都可以忽略不计了。各种大小标题和大段一本正经的讲述纠缠在一起，还有让人望而生畏的什么注释、家庭作业、认知地图啦，教学建议、帮助、指导啦，以及问题、复习、练习、背诵等，不晕头转向才怪。
我上学时，地球在我眼中跟一个橘子可没什么两样。在学过的所有地理知识中，只有三件事我确定无疑：荷兰儿童穿木鞋子，因纽特人住雪屋子，中国人吃饭用筷子。
上地理课时，老师会提问，学生们只要像背诵乘法口诀那样，事先记住答案再回答就好了。老师会捧着书本照着念：“问题：美国人的生活状态是怎样的？”
一个13岁的男孩子流利地回答：“他们贫穷、愚昧，住在简陋的小屋里。”
这个答案可真是令人震惊！但老师只是面无表情地说：“不对，这是下一题‘因纽特人的生活状态是怎样的？’的答案。”
当轮到我来教一个9岁的孩子地理课时，我发现手头的书要么太商业化，要么太浅显幼稚。9岁的孩子完全无法理解统计数据或抽象概念，而随便讲讲其他国家孩子的故事则牛头不对马嘴，在地理学上也没有任何价值。
我有多年的旅行经历，去过世界上大多数国家，走过的距离连起来可以绕地球5圈。因而我想，我可以自己写本地理书。
当我把旅行见闻讲给一个班的孩子们时，虽然事先没有太多准备，基本上是即兴发挥，但孩子们兴致很高，听得津津有味。于是，我请速记员把这些叙述原原本本地记录下来，然后拿着这份记录读给另一个班的孩子听，但孩子们却兴味索然。
我真是太自负了！
写本书这个主意听起来很不错，但写出来到底怎样就是另一回事了。
我别无他法，只有不断尝试。先入为主地认为孩子们应当懂得什么，肯定是徒劳无功的。比如，“令人惊叹”或“恐怖”之类语义强烈的词，孩子们理解起来比较容易，但一些看似简单的词，却有可能让他们产生误解。
我曾给孩子们朗读过一本专为孩子写的游记，它在我读过的游记中算是非常不错的一本。作者这样写道：“我们到了，又累又饿，于是在最近的旅馆里找到了住处。”
真没想到，有些孩子把“找到了住处”理解为“找到了一些25(2)美分硬币”！
讲述威尼斯的叹息桥时，我绘声绘色地描绘了死囚犯们过桥时的悲惨情景，并随口问了一句：“谁能告诉我它为什么叫‘叹息桥’？”(3)
一个小男孩说：“因为它尺寸很大。”
一个小女孩则对他的无知嗤之以鼻，说道：“因为它有几条边。”
而一个来自意大利的男孩则似懂非懂地说：“因为那里的人用大镰刀。”
第四个孩子则说：“因为它属于一个名叫‘赛’的人。”
孩子们真是太可爱了！
孩子们对研究地图很感兴趣。一张地图犹如一个迷宫，如果再加上几个陌生的地名，那就成了神秘又刺激的迷宫。童话故事中那种没有地名的地理，可不是真正的地理。研究地图和地名太重要了，墙上挂的大幅地图很受孩子们的欢迎呢。
地理也可以意味着乐趣无穷的探索。给孩子们做一个剪贴簿，按照国家分类，很快就会被贴得满满当当的。孩子们收集的有时事图片、期刊、剪报，还有旅游局发的宣传彩页等，素材非常丰富。有些内容虽然比较常见，比如印度寺庙、中国宝塔、非洲野兽、巴黎公园等，却会令孩子们印象深刻。把这些材料累积起来，孩子们可以编本自己的地理杂志了。
集邮也令孩子们兴味盎然，尤其对于到了一定年龄的男孩子来说。收藏活动极富魅力，他们甚至会将这种爱好持续到成年阶段。
当然，学习地理的最佳方式还是旅行。
不过，这种旅行可不能像商务人士那样。他们急匆匆地来到罗马，只留一个小时来游览；风风火火地跳上出租车，边看手上的小纸条边指挥司机：“我只想去圣彼得大教堂和罗马斗兽场，用最快的速度带我去，再送我回车站。”于是，司机将他飞快地载到圣彼得大教堂，而他把头伸出车窗，一头雾水地打量着：“喂，这是我说的两个景点中的哪一个？”
在我出生的小镇，有个很老的老头儿，他非常有名，因为他声称自己一生中从未去过离家10英里（1英里等于1.609344千米，下同。——译者注）外的地方。而现在，旅行是如此容易，很多孩子从小就和父母一起出游，并梦想着长大后环游世界。
这本书即为这些心怀梦想的孩子们而准备。
这本书可以让他们了解世界上哪些地方值得游览，并理解其真正“值得”之处。
这样，他们日后的旅行不至于像一些头脑简单的水手那样：他们环游了世界，但除了带回一只鹦鹉和一个玻璃手
串，仍对这个世界一无所知。(1) 英文中“大丹犬”（Great Dane）与“丹麦人”（Dane）写法相同。(2) 英文中find quarters是“找到了住处”的意思，但quarter一词也有“25美分硬币”之意。(3) “叹息桥”的英文名为“Bridge of Sighs”，其中“Sighs”与英文“Size”（尺寸）、“Sides”（边）、“Scythes”（大镰刀）以及“Cy's”（一个名叫赛的人的）发音相同或相似。“旅客们，请上车！”
我小的时候，常常请保姆带我去火车站看火车。
火车站里有个戴着蓝帽子、穿着蓝制服、制服上还有一排黄铜纽扣的男人，可神气了。他总是拿着喇叭高声喊：本次列车开往巴尔的摩、费城、纽约方向，上车的时间
到了，旅客们，请上车！
乘客们上车后，他会挥舞手臂，潇洒地示意火车可以开动了。
保姆告诉我，这个人是列车长。
于是，每次从火车站一回到家，我就会迫不及待地戴上帽子，用列车长那样的口吻大声喊：本次列车开往巴尔的摩、费城、纽约方向，上车的时间
到了，旅客们，请上车！
一遍又一遍，翻来又覆去，而且乐此不疲，直到家人再也无法忍受才勉强停止。
那时，我在心里暗自希望，希望自己长大后能成为一位真正的列车长。戴上蓝帽子，穿上有黄铜纽扣的蓝制服，那该有多神气！
现在，我的确长大了。虽然我没有成为真正的列车长，但我仍可以扮演列车长，因为在这本书中，我将带你去巴尔的摩、费城、纽约，以及东、西、南、北各个地方。
准备好了吗？我们一起去环游世界！第1章 小望远镜中的大世界
你不可能看到自己的整张脸。
你可能会觉得好笑，说：“不是这样的！”——但事实就是这样的。
你可以看到自己的鼻尖。
把嘴噘起来，你还可以看到自己的嘴唇。
把舌头伸出去，你也可以看到自己的舌尖。
但是，你不可能站在身体之外，看到自己脸上的全部内容。
当然，你知道自己的脸是什么样的，因为你已经从镜子里看到很多次了。
但是，你从镜子里看到的，只不过是你的影像，并不是你真正的自己。
同样，没有人能够看到我们所处的地球的全貌。
你可以看到周围的景象，那只是地球很小的一部分；如果你爬上一幢稍高的大楼的楼顶，你会看到更多；如果你登上一座更高的山顶，你看到的比在楼顶上看到的还要多。如果你从飞机上往下看，你看到的就比在山顶上看到的多得多了。
但是，如果你想看到整个地球，就需要飞到比飞机更高的地方，高到任何人都到不了。你要比云彩高出很多，一直到深邃（suì）的太空，星星居住的地方，那里可没有人能够到达（人类于1969年第一次登上月球，晚于本书写作时间。——译者注）。
你能从镜子中看到自己的脸，但是，你没办法从镜子中看到这个地球。那么，我们怎样才能了解地球是什么样的呢？
大海里的鱼儿可能会对好奇的鱼宝宝说：“地球上到处都是水，就像一个巨大的浴缸！我哪儿都去过，我当然知道。”是的，作为一条鱼，它最了解的就是水。
沙漠中的骆驼可能会对小骆驼说：“地球上到处都是沙子，就像一个巨大的沙堆！我哪儿都去过，我当然知道。”
冰山上的北极熊可能对北极熊宝宝说：“地球上到处都是冰雪，就像一个巨大的冰箱！我哪儿都去过，我当然知道。”
森林里的大黑熊可能会这么告诉小熊：“地球上到处都是树，就像一片无边无际的森林！我哪儿都去过，我当然知道。”
同样，很久很久以前，大人们会对小孩儿说：“地球是一座大大的岛屿，就像一个巨大的馅饼！这个馅饼上面有水和沙子，还有冰和树木，上方有一个叫做‘天空’的盖子。我们哪儿都去过，我们当然知道。”
好奇的孩子可能会问：“那这个巨大的馅饼在什么上面呢？”大人们会认真地回答：“在四头大象的背上。”
如果孩子继续问：“那大象又在什么上面呢？”大人们会说：“在一只乌龟的背上。”
如果孩子还问：“那乌龟又在什么上面呢？”没有人回答了。因为没有人知道。
所以乌龟只好孤零零地站在那里了，就好像悬在空中，下面什么东西都没有。
这是一个流传很久的古老的故事，以前的父母就是这样告诉他们的孩子的。
想象你能飞到遥远的星空，坐在一个什么都没有的角落里，晃着两只脚，下面什么都没有，然后透过望远镜，看着我们所在的地球——这时的地球会是什么样的呢？
我知道，尽管我从没去到过那个角落。
从很远很远的天空，用一只望远镜看地球，地球又圆又白，就像一轮满月。但这种“圆”不是像盘子那样的，而是像雪球那样的。
它白得闪亮，因为太阳照在这个圆球（也就是地球）上，使它变亮了；就好像暗夜中车灯照在路上，把道路照得发亮一样。
当然，在同一时间太阳只能照着地球的一个面，未能被照到的那一面就是黑暗的。但我们的地球会绕着太阳不停地转啊转啊，所以很快就会轮到那一面。
你知道望远镜是什么吧？
望远镜可以让东西看起来更近、更大。如果你用望远镜看地球，就像人们用它来观察月球那样，你会看到地球的一面有2块样子怪怪的大补丁，也有点像阴影。地球的另一面也有4块类似的补丁。这些阴影般的补丁其实就是土地，它们有个专门的称呼，叫做“大陆”。
这些大陆都有自己的名字。假设它们的名字用1000英里高的字标在土地上（事实上不可能有这样的标志），人们就可以透过望远镜读到这些名字。那时，人们就会看到地球的一面写着：北美洲（NORTH AMERICA）南美洲（SOUTH AMERICA）
然后等另一面转过来，太阳照射着它，就像我们在电影里看到的那样，人们会看到这一面的大陆写着：欧洲（EUROPE）亚洲（ASIA）非洲（AFRICA）
还有一个最小的大陆，英文名却比较长：大洋洲（OCEANIA）
在地球的最底端还有一个大陆，英文名更长：南极洲（ANTARCTICA）
你玩过猜硬币正反面的游戏吧？
通常，我们把硬币有头像的一面叫做“正面”，另一面叫做“反面”。如果把地球也分为正面、反面，我们就很容易区别这两个面。
不过，地球是球形的，可没有固定的正反面，只有那些怪怪的大补丁。所以我们可以用两个新鲜的词汇来区分它们。
我们把地球的一面称为“西半球”，另一面就是“东半球”了。“半球”这个词听起来很正式呢，为什么不叫更简单的名字？比如，我们就叫它“半个球”呢？
呃，“半球”就是“半个球”的意思啦。
西半球有2块大陆，东半球有4块大陆。
地球的最顶端和最底端我们称为“极点”，但实际上那里可没有什么“点”。
我们透过望远镜看到的两个极点都是白色的。因为那里天寒地冻，一年四季都覆盖着厚厚的冰雪。
除了阴影般的大陆和两个白色的极点，地球上其余的地方都是水。围绕着大陆的水域叫做“大洋”，尽管没有墙或者篱笆把大洋分隔开，可每个水域都有自己的名字。
你知道哪个是左手哪个是右手吗？如果你超过6岁，就能区分左右手了。
你知道哪边是左，哪边是右吗？如果你有9岁了，我想你会明白的。
东方是太阳升起的方向，西方是太阳落下的方向。如果你的右手在东，左手在西，你面对的方向就是北，背后的方向就是南。
太平洋在北美洲和南美洲的西边，大西洋在北美洲和南美洲的东边。
印度洋整个儿都在东半球，它跟美国的印第安人可没什么关系。(1)
北冰洋在地球的最顶端，南冰洋则在最底端，绕着南极洲。
北冰洋和南冰洋大部分是冰。因为那里太冷了，水结成冰后很难融化。
如果我们想把大洋的名字也标出来，好让天空中的人看到，我们就得在海水中插入巨大的标牌，因为水面上可没法儿写字。
那么，为什么地球的北半部分（也叫做北半球）在地球仪的上方呢？
哦，这样放置可没什么特别的原因。
我们也可以把地球仪翻个个儿，或者侧过来看，照样说得通。因为在地球这个大球上，并没有什么确定无疑的上方或者下方。
我猜，北半球之所以被放在上面，是因为最初制作地图和地球仪的人生活在北半球的缘故。他们希望自己住的地方在上面。
这就是我们的地球了。
好奇的你可能还想问：除了我们这个地球，还有没有别的也住着人的“地球”吗？
也许有些人认为，有。
夜晚的天空中，布满了眨着眼睛的星星，有的就可能像地球一样，上面也有人住。
但是没有人知道这是不是真的。就算用最好的望远镜，也看不清那么远的小亮点上面到底有些什么。
所以，我们只能猜想。强化记忆测试题一、西半球的2块大陆分别叫什么名字？参考答案：北美洲、南美洲。二、东半球的4块陆地都叫什么名字？参考答案：欧洲、非洲、亚洲、大洋洲。(1) 南冰洋（Southern Ocean），是围绕南极洲的海洋，是太平洋、大西洋和印度洋南部的海域，以前一直认为太平洋、大西洋和印度洋一直延伸到南极洲，南冰洋的水域被视为南极海，但因为海洋学上发现南冰洋有重要的不同洋流，于是国际水文地理组织于2000年确定其为一个独立的大洋，成为五大洋中的第四大洋。中国普遍不承认南冰洋的存在，中国出版的课本、地图等等（如2009年由中国地图出版社出版的《世界地图集》）仍没有标记南冰洋。第2章 地球是圆的，我绕着走过你尝试过从家里走出去很远吗？我试过。不过那是很久以前了。那时的我比你们还小呢。世界那么大，我想去看看。妈妈跟我说，地球是圆的，只要我一直朝正前方走，就会绕着地球走一个大圆圈，最后回到我出发的地方。一天早上，我没跟任何人讲，就开始了环如果沿着一个方向一直游世界的宏大计划。可还没走多远，天就黑了，走，最终就会回到出发一位高大和蔼的警察叔叔把我送回了家。的地方，可见，地球是后来我长大了，在结婚前，我再一次出发，圆的。去环游世界。我上了一辆火车，火车朝着日落的方向开去。天黑了，这回可没有高大和蔼的警察叔叔把我送回家了。
所以，我就继续朝前走。一天又一天，一星期又一星期，一个月接着一个月。
我有时坐咣当咣当的火车，有时搭呜呜叫的轮船，有时坐汽车，有时还骑在动物的背上，但总是朝着日落的方向走，也就是人们叫做“西方”的方向。
我穿过辽阔的田地和茂密的森林，还有风景如画的乡村和人来人往的城市。我走过桥梁，翻过高山，穿过山洞，到达海边，然后搭乘一艘大轮船横渡海洋，到达了另一片大陆。
这片大陆对我来说很陌生。这儿的人穿着奇怪的衣服，住着不一样的房子，说着一点也听不懂的话。我也看到了从来没看见过的动物、树木、花花草草。
再后来，我又渡过了另外一片大洋。在我沿着同一个方向走了好几个月之后，终于，我回到了最初出发的地方。
我绕着地球走了一个大圆圈，所以，我确信地球是圆的。
但是，和又圆又滑的台球可不一样，地球有点疙疙瘩瘩的。而且它简直太大了，大得有点儿不像我们常见的球了。
这次环游地球花了我将近半年的时间，行进大约2.5万英里。走的路很远，时间也用得多。
有些人环游地球就用不了这么长时间。有一艘叫“齐柏林伯爵”号的飞艇，它绕地球飞行一圈，只用了3个星期；还有两个飞行员开着飞机，不到9天就环游了地球，最后回到了出发地纽约；还有一架美国空军的飞机，中间不停歇地飞，用了还不到4天，就绕了地球一圈。
如果一个人在早上太阳刚升起的时候就出发，一整天一直跟着太阳走，太阳沉下去的时候走完地球的一面，接着和太阳一起来到地球的另一面。如果他继续跟着太阳一起走，那么到了第二天早上，就会回到前一天早上出发的地方。这样，他只用1天的时间就能环游地球。
不过，要做到这样，这个人必须以每小时1000英里的速度奔跑，而且24小时都不能减慢，才能跟得上太阳的脚步！
你可能已经知道，地球的外面包围着空气，空气覆盖着整个地球，就像海水把海洋里的一切包围起来那样。
不过你可能不知道，只有地球附近的地方才有空气。这个“空气海洋”就是人们所说的“大气层”，仅仅包裹住了整个地球，可并没有填满整个天空。人和动物住在空气海洋里，就像鱼儿住在水的海洋里一样。如果出现一个庞然大物，忽然把你从空气中捞出去，就像鱼儿被捞出水那样，你很快就会生命垂危。
为什么飞机不能飞得太高呢？因为高空空气稀薄，很难支撑起飞机，而飞机必须靠螺旋桨推动空气，才能获得前进的动力。这就像船要前进，必须靠船桨推动水一样。就算是喷气式飞机，不需要螺旋桨，但也必须有空气，喷气发动机才会工作。
越靠近地面，空气就越浓厚；离地面越远，空气就越稀薄。飞机不能在大气层之外飞行，就像轮船不能脱离水面，跑到水面上空行驶一个样。
但有一样神奇的东西，可以到达大气层外没有空气的地方，那就是火箭。火箭既不需要空气来推动发动机，也不需要空气来支撑。火箭会把人类带到月球上去，甚至带到其他更远的星球。
你想不想坐上火箭，穿越大气层，飞离地球，到那浩瀚无垠的太空中去探险呢？你想不想成为第一个登上月球的英雄呢？如果你真的到了月球，会发现那里找不到任何活的东西。月球上没有生命，没有空气，一片死寂。
不过，如果火箭载着你飞到了火星，甚至飞到了更远的星球，你就有可能发现活着的植物，或者动物，甚至外星人——这可真的说不定。
地球上有些山实在太高了，高到山顶几乎伸出了大气层。那里的空气非常稀薄，登山者必须带着氧气罐维持呼吸，才能爬上山顶。
空气是看不见的。你看见的云彩或者雾气可不是空气哦。我们把流动的空气叫做“风”。当风把你的帽子吹掉了，你可以感觉到风；当风把百叶窗吹得哗哗作响，或者在屋子外呜呜怒吼，你就会听到风的声音。
但是，还从来没有人能够看见空气本身呢。
地球可不是一直都是现在这个样子的。
它曾经是个大火球，一个燃烧着的巨大的球。那是在几百万年前，地球上还没有后来的人类，也没有任何动物或植物。然后，这个大火球不再燃烧，表面渐渐变凉，里面全是灼热的石头，成了一个大石球。
因为水不能在热的东西上面停留，比如热炉子上，所以在那个时候，地球还是很热，也没有办法留住水，因而也没有海洋。
热会把水变成水蒸气，于是，地球上方出现水蒸气构成的云团，地球表面成了水蒸气的海洋。
然后，地球继续变凉，水蒸气又变成水落了下来。地球曾是大火球；开始下雨，形成海洋；地球开始收缩，变得皱巴巴的；
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]