作者：本书编写组
出版社：江苏凤凰科学技术出版社
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践行价值观放飞中国梦（初中版）试读：
前言
党的十八大明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观是关乎我们国家、社会和个人发展目标和前途的思想、理念和精神，体现了我国的社会主义国家性质，体现了厚重的民族精神，体现了鲜活的时代精神，体现了全国人民的共同愿望，也体现了人类最美好的价值追求。
说到中国梦，大家更是耳熟能详了，这是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这也正是我们每一个华夏儿女的心声。
中国梦是引领人民建设美好家园、追求幸福生活的共同理想，社会主义核心价值观在当代中国的培育和践行是与中国梦的追求和实现紧密相连的。而“三爱”指的是爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求。在各级各类学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重要意义。
奉献给同学们的这套《践行价值观 放飞中国梦》系列丛书，正是将社会主义核心价值观、中国梦和“三爱”教育有机地结合起来，使大家对社会主义核心价值观的内容有正确的理解，对践行社会主义核心价值观的要求有明确的认识，激发同学们热爱学习，热爱劳动，热爱我们伟大的祖国，引领大家在人生的道路上始终有明确的目标和方向，有远大的理想和信念，为建设美丽江苏、美丽中国，实现中华民族伟大复兴而携手共进。本书编写组第一章我的梦——美德少年
2012年，习近平总书记提出了实现“中国梦”的重要指导思想。要实现伟大的“中国梦”，必须靠我们全体公民的共同努力。作为祖国的未来，我们青少年在追求个人梦想的同时，更应该践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，成为一代美德少年，用个人点滴梦想汇聚成伟大的“中国梦”！第一课我爱你，中国！故乡的水土
第一次出国，妈妈帮我整理行李，在行李整理得差不多的时候，她突然拿出一个透明的小瓶子，里面装着黑色的东西。“把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。”妈妈说。“这是什么密件？”
妈妈说：“这是从我们门口庭院里抓的泥土和家里的水。你没听说旅行如果生病，就是因为水土不服，带着一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故乡，就不会水土不服了。”
妈妈还告诉我，这是我们闽南人的传统，祖先从唐山到台湾时，人人都带着一些故乡的泥土，一点随身携带、一点放在祖厅、一点撒在田里，因为故乡水土的保佑才使先人在蛮荒之地，垦出富庶之乡。
此后，我每次出门旅行，总会随身携带一瓶故乡的水土，有时候在客域的旅店，把那瓶水土拿出来端详，就觉得那灰黑色的水土非常美丽，充满了力量。
故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异国之夜，也能充满柔情与壮怀。爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。爱国主义是对自己祖国的一种最深厚的感情。我们要热爱自己的祖国，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献，为自己是一名中华儿女而自豪！
思辨一
钱学森是我国的“导弹之父”，他在1935年赴美留学，成为有名的火箭专家。钱学森在美国有着优厚的待遇和优越的工作条件，可他一刻也没有忘记自己亲爱的祖国。他常对人说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年，钱学森得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。和他一起的中国留学生都劝钱学森不要回去。他们说：“现在祖国要钱没钱，要设备没设备，回去搞科学研究，只怕有困难。”可钱学森没有把这当回事。
当时美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森终于在1955年搭乘轮船回国了。钱学森回国后，为我国导弹和航天事业作出了巨大贡献，被人们称为“导弹之父”“航天之父”。·教师指引·爱国是中华民族的传统美德，也是一个人最起码的道德。现在，我们的国家日益兴旺发达，走向繁荣富强，这就为每一个人的自我发展提供了良好的环境，而我们在关注自身发展和提升的同时，更应该维护国家和民族的尊严，千万不能忘本。
有人说，科学是无国界的，但科学家却有他自己的国家。你是怎么看的呢？
思辨二
2012年，国内有些地方出现规模不一的群众聚集、游行，呼吁“抵制日货”，抗议日本右翼分子对中国钓鱼岛的态度。有的地方甚至出现了打砸日系车事件。·教师指引·在我国，公民合法财产的所有权受到法律的保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。我们应该理性爱国。打砸日系车、日系产品销售店并不是真正的爱国，反而会伤害到我们的同胞。我们要从自身做起，拒绝暴力、理性爱国，通过自己的努力让我们的国家更强大。
你怎么看待抵制日货？《中华人民共和国国旗法》第十三条规定：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并奏国歌或者唱国歌。全日制中学和小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
心动行动
同学们在升旗仪式时应该做到：
●升旗时所有在场人员都要肃立、端正。
●面向国旗行注目礼时神态要庄严。
●升旗仪式时要保持安静。
●升国旗时应注意仪态。
●提早到操场集合，准时参加晨会。【行为作业】
认真参加一次升旗仪式。
对照参加升旗仪式的要求，请你进行自我评价：
你觉得自己的表现可以涂满几颗星呢？☆☆☆☆☆爱国，你还可以做些什么？第二课为中华之崛起而读书闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”。就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。大家急得东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。学习，是通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识与技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。在人生的任何阶段，我们都需要通过学习不断充实自己。
思辨一
孩子已经尽了全力，但学习成绩始终处于班级中下水平，学习压力大，心理负担重，该怎么办？海口一名高二学生的家长做了个大胆的决定：他放下手头的工作，并给孩子办理休学手续，父子俩打算用半年时间骑自行车周游全国。
之所以作出这样的决定，是因为郑先生最近看到数起中学生跳楼的悲剧，让他感到不寒而栗。“要说他学习不刻苦，那是冤枉他，他已经很尽力了，也很听话懂事，但心理压力太大，接近崩溃的边缘。”·教师指引·事物都有两面性，学习压力也不例外。适度的学习压力会激励我们更好地成长进步，过度的学习压力不仅不会促进成绩的提高，还会影响我们的身心健康发展。因此，我们要学会寻找方法去缓解学习压力。
你有学习压力吗？对于学习压力，你怎么看呢？
思辨二
9月1日是很多大学的开学日，在新生们忙着迎接大学生活时，玲玲却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。虽然拿到了成都某高校的本科录取通知书，但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”，他宁愿出钱资助玲玲做点小生意，也不愿“扔几万学费进去打水漂”。这则新闻在网上引发了热议。
支持：好多正规大学毕业的学生混得还不如没上过大学的人。
网友“潇湘通讯”：我上完大学才做生意，我同学初中毕业就做生意，他如今在长沙有房有车有店面，我什么都没有。
反对：上大学对个人修养提升、思维方式转变影响很大。
网友“张鹤慈”：如果把上大学作为个人素质的提高而不是作为找职业的敲门砖，就不会有读书无用的感慨了。·教师指引·“读书无用论”是对读什么书、书能干什么的误解。广义来说，读书是一个人获得知识、学会思考的长期持续的生活方式。读书，不仅在于学习知识，为将来的职业生涯储备“资本”，而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。读书是一种可以受益终生的技能。
你支持哪方观点呢？说说你的看法。
心动行动
你了解自己的学习类型吗？赶紧到下面的网址测试一下吧。http://www.sojump.com/jq/1540763.aspx
你属于哪种类型呢？我们来看看每种类型的分析吧。
●视觉型的人学习时，比较容易接受视觉信息，会把要学习的东西在脑海中组成图像和片段，这样学习效率比较高。
●听觉型的人比较容易接受听觉信息，知识经过老师讲解后，他们就容易理解、记住。
●动作与触觉学习类型的人不善于从课本接受知识，他们的学习往往要借助实际操作进行，否则学习的效率就差一些。他们会运用身体的移动和活动来练习和理解。
当然，你也可能是一种混合型的学习类型，对不同任务采取不同的学习类型并不奇怪。例如，你会通过大声朗读课文来达到背诵的目的，通过听数学老师讲解来理解数学例题，通过操作化学实验掌握物质的性质等。【行为作业】
请你根据自己的学习类型特点，调整学习方法，根据最近一段时间的练习，进行自我评价：
你觉得自己的表现可以涂满几颗星呢？☆☆☆☆☆你还可以做些什么？第三课一诺值千金诚信道德模范吴恒忠
2013年9月26日，第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。吴恒忠老人被评为全国诚实守信道德模范。
2001年，吴恒忠的儿子吴君借钱买了辆货车跑运输，却不幸于2003年因车祸去世，留下了一个4岁的孩子和19万元的债务。
儿子走了，吴恒忠老人很快擦干眼泪，主动扛下儿子那19万元的债务。儿子下葬那天，他在儿子坟前哭着说：“你放心，你的债，我来还！”他拿着写满了债主的姓名和金额的账本，一户一户上门承诺还债。
吴恒忠将山上的荒地都开垦出来，一个人耕种了52亩地，成为当地种粮大户。只要有了一点积蓄，他就拿去还债。
就这样，10年来，吴恒忠靠自己勤劳的双手为儿子还债15万多元，还将孙子送进了技校，而他自己平时却连肉都舍不得吃，一家人穿的衣服都是别人送的。债即将还清时，吴恒忠也因长期过度劳累落下一身的病。“今生不欠来生账，子债父还道德高。诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”这是当地百姓对他的由衷赞叹。孔子曰：“人无信不立。”诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，诚信是个人安身立命之本，是企业的立业之本，是国家的立国之本。核心词汇诚信★核心解读★诚实即实事求是，与人交往不欺骗、不隐瞒。守信即一诺千金，言必行，行必果，用信誉赢得一切。诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是我国社会主义道德建设的重点内容。★践行目标★强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
思辨一
不小心碰到别人的汽车，而恰巧车主不在，你会怎么办？也许有的人会觉得反正也没有人知道，于是逃避责任，一走了之。
可是扬州大学附属中学17岁的中学生徐砺寒在撞坏私家车后，不仅没有走，反而做了一件让大家都很佩服的事情。他在车子旁边等了近半个小时，车主仍然没有来。于是他留下了一张字条致歉：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”同时留下了自己的联系方式，方便车主与他联系。车主看后很感动，最终没有要求赔偿。·教师指引·诚信要求我们要实事求是，要对自己的行为负责任，同时也对他人负责任。慎独是诚信的一种具体表现。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。
有人说徐砺寒的行为很傻，没有必要这么做。你怎么看呢？
思辨二
2013年7月19日，最高人民法院出台《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，自10月1日起执行。最高人民法院执行局11月14日与中国人民银行征信中心签署合作备忘录，共同明确失信被执行人名单信息纳入征信系统相关工作操作规程。
金宁广场地处南京六合区最繁华的地段，拥有当地最大的LED显示屏。2014年4月14日上午8点开始，广场大屏幕开始滚动播放27名老赖（指拒不履行生效法律文书确定义务的失信被执行人）的名单，公布的信息包括他们的照片、姓名、身份证号码、执行标的、执行依据案号等。据了解，这是南京法院系统首次以这样的方式制裁老赖。首批“亮相”的老赖本来有28人，其中一人得知自己要被公布在当地的大屏幕上，自觉“丢不起人”，到法院还清了欠款。·教师指引·人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密。总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于个人隐私。隐私权是指公民依法享有的私人生活安宁和私人信息保密的权利。“人而无信，不知其可也。”做人如果不讲诚信，就会产生信用危机，很难在社会上立足。因此，做人应该诚实无欺、言而有信，这样才能得到别人的信任，从而获得自身的发展。
有人说，这种曝光会泄漏“老赖”的隐私，侵犯他们的隐私权，你同意这种说法吗？
在平时的学习、生活中，你在诚信这方面做得如何？让我们自我评价一下吧。
心动行动
总体说来，你觉得自己的诚信表现可以涂满几颗星呢？【行为作业】
请推选出班级的一位“诚信标兵”，并对比自己的表现，说说自己有什么地方需要改进。我推选的“诚信标兵”：我需要改进的地方：第四课换位思考 与人为善拾荒助学的“五保老人”刘盛兰“五保”老人刘盛兰，从1996年就开始拾荒助学。18年来，他总计捐资助学10万多元，资助了100多个学生，接近20年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，却慷慨地将靠拾荒得来的所有钱财捐给了全国各地的贫困学子。
我们常说“仁者爱人”，从刘盛兰老人的善举中，我们能有更直接的体会，能清楚地感受到老人的慈爱之心、友善之心。他说：“自己很困难的时候，就希望有人能帮帮忙，所以看到别人有困难就想尽力帮帮他们。”这就是老人的心声。在他眼里，人和人之间的关系应该是互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好的。因此，他觉得自己帮助他人并非什么了不得的大事，而是一种自觉的、自然而然的行为。友善指友好和善良，强调在人与人的交往中要“与人为善”，常怀“爱人之心”，力求“成人之美”，也体现为扶危济困，助人为乐，见义勇为。友善是公民个人一切道德品质的基础，是构建和谐社会必不可少的重要力量，真善美是人类追求的共同道德理想。核心词汇友善★核心解读★友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。★践行目标★第一，关爱他人。以友好善良的态度处理人际关系，宽容待人，互谅互爱。第二，团结合作。友善合作，才能团结互助，才能战胜困难。第三，救助急难。发扬互助友爱精神，让助人为乐成为社会风气。第四，善待自然。以友善之心对待他人，并推及自然，必然形成人与人、人与自然之间的和谐关系。
思辨一
一个妙龄女子，因为被检查出得了绝症，心情极度郁闷，坐公交车时没给老爷爷让座。别的乘客指责她，她冷冷地回了一两句。这个事被路人用手机拍下来放到了网上。在媒体的一番炒作和网民的一番人肉搜索之后，这个妙龄女子成了道德败坏的典型，失去了活下去的勇气……这是电影《搜索》的故事情节。
2013年，郑州市20多位老年人志愿者走上街头，发出“给年轻人让座”的倡议。
公交车上究竟给谁让座的问题，近年来引起广泛热议。赞成者认为，给老人让座是基本常识和道德要求。也有人认为，让不让座是权利，不是义务。在当今社会，年轻人生存就业压力特别大，面临压力，也是弱者，也是应被照顾的对象。·教师指引·换位思考要求我们学会站在他人的角度思考问题，学会体验对方的生活，通过亲身感觉来提高换位思考的能力。人与人之间还要加强沟通，只有通过沟通才能了解对方，更好地站在对方的角度来思考。我们要真诚相待，与对方达成共识，让对方对我们产生信任感。
换位思考才能做到与人为善，在现实生活中，我们应该如何做到换位思考呢？
思辨二
在超市买东西经常会碰到排队付款，这是很正常的，先来后到嘛。所以我打心眼里认为哪怕我只买了一瓶一块钱的水，我也应该排队付款，可偏偏有人告诉我：你错了！
有一次，在我千辛万苦排了很长时间的队，马上要看见我非常思念的收银员姐姐的那一瞬间，一个身手敏捷的身影一晃，窜到我前面，递到本该属于我的收银员姐姐面前一件商品。好心的收银员姐姐一看这位顾客只有一件商品，就先收了。所有排队的人都默默地看着，安静地等着。可我却很天真地问收银员姐姐：“原来还可以不用排队的呀？”收银员姐姐答：“他只有一件商品，所以我先收了，下次你要是只买一件商品，我也先收你的。”我顿时被臊得语无伦次，灰溜溜地付完钱赶紧走人。身后沉默了许久的人群中发出一阵议论：“这人怎么这么斤斤计较啊。”一个阿姨拉住我说：“姑娘，对人要宽容点。”我恨不得找个地缝钻进去，我错了，我忘了我们伟大的中华民族是个善良的民族，可这到底是宽容还是纵容呢，谁能告诉我？我就应该忍受这样的宽容？如果那个身影说一句“对不起，我先付下款可以吗？”我一定会回答他：“当然可以，我想后面的人也没意见，中国人是很宽容的。”·教师指引·宽容，是人性的美德，是君子情怀，是人际关系互赠的礼品，更是一种立身处世的大智慧。然而，宽容也是有原则的，如果一味地盲目宽容，就会走向良好愿望的反面——对错误行为的纵容。纵容是对错误行为的认同，久而久之，就会使人失去明辨是非的原则，最终害人害己。宽容让我们的社会更加融洽，而纵容却使得社会有更多没有道德，甚至违法犯罪的人出现。
你有过类似的经历吗？宽容和纵容有什么区别呢？
换位思考、与人为善、友善待人要求我们常怀感恩之心，学会感恩世界、感恩自然、感恩身边的每一个人。
心动行动
现在，就让我们拿起纸、笔、剪刀等工具，来制作一张感恩卡片，交给你要感谢的人吧！
将制作好的感恩卡片亲手交到他/她的手上，用相机记录下这个美好的瞬间吧！第五课礼仪展风采“你们是不是不懂外交礼节？”
上世纪50年代的一天，周恩来总理前去机场欢送西哈努克亲王离京，前往送行的还有一些高级将领。巧的是，飞机起飞之际，先农坛体育场正有场足球出线比赛，是中国队对印度尼西亚队。这些将领有些心神不宁，一心想着千万别耽误了看球。
大家笑容可掬地握手、告别，目送西哈努克进了舱门。门还没关上，将领们就迫不及待地往机场门口走。
周总理本来是满面春风地站立着，静等飞机升空，可突然发觉周围气氛异常，回头一看，勃然变色。但他马上镇定了情绪，只向身边的秘书轻语：“你跑步去告诉机场门口，一个也不许放走，都给我叫回来。”
周总理始终立正站立，看着飞机渐渐远去。随后，周总理和前来送行的外交使节告别。直到外交使节全离开了，才转过身来对那些将领说：“你们都过来。”“客人还没走，机场已经没人了，人家会怎么想？你们是不是不懂外交礼节？那好，我来给你们上上课！”
最终，周总理就用这种少看半场球的办法，“惩罚”了失礼的将领们，给将领们都留下了深刻印象。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。礼仪不仅仅是一种形式，更是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
思辨一
小飞是一名初中生，他的学习成绩很好，可是在班上的人缘并不怎么好。
小飞喜欢“标新立异”，他在校园里总是不穿校服，而且喜欢把头发留得很长遮住眼睛，认为这很酷。
小飞还喜欢给别人起外号，戴眼镜的叫“小四眼”，小个子的叫“矮冬瓜”。
除此之外，小飞还有很多同学们不能忍受的毛病：吃饭插队、喜欢搞恶作剧、讲脏话等等。
为此，班主任多次找他谈话，说他的装扮、言行不符合礼仪要求。可是小飞却不以为然，他认为自己只要学习好就可以了，至于装扮和言行是个人的私事，与其他人无关。·教师指引·在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。如果我们不讲究礼仪的话，就有可能损害个人形象或是冒犯别人，甚至有损国格，最终也会使自己陷入尴尬的境地。因此，我们要自觉做到懂礼貌、讲礼仪。
你同意小飞的观点吗？为什么？
你认为对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？
思辨二
小雪有一位美国朋友，叫Lily。她们俩很聊得来，可是最近，两个人闹了一点不愉快。
Lily夸小雪新买的裙子十分漂亮，小雪显得很不好意思，她说：“哪里，哪里。” Lily觉得小雪很虚伪，明明衣服很漂亮，非不承认。
小雪买了一个礼物送给Lily，没想到Lily当着小雪的面，迫不及待地把礼物拆开了，然后很高兴地跟小雪说：“太漂亮了！谢谢你！”小雪却觉得Lily没有礼貌，因为她认为至少要等自己走了，Lily才能拆开礼物。·教师指引·人与人之间需要尊重，懂礼貌、讲礼仪是尊重的具体表现。当今世界，各国联系日益密切，地球已经成了一个小小的“地球村”。在不断扩大的交往中，我们既要尊重外宾的礼仪，同时也要弘扬我们自己的礼仪，做友好交往的使者。
你觉得小雪和Lily之间出现不愉快的原因是什么？怎样才能消除这些不愉快呢？
你知道下列情境都需要做到哪些礼仪规范吗？和同伴讨论一下吧。再对照自己的表现，做一个自我评价。同时，选出做得最好的同学，成为班级的“礼仪之星”！
心动行动
假设下周五学校将举行开放日活动，你被推选为班级的引导员，你将怎么做呢？和同伴们一起演一演吧。第六课天道酬勤罗阳——英雄谢幕，精神长存
2012年11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上殉职。在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，直至生命的最后一刻。他长年超负荷工作，带领技术人员完成了多个重点型号研制。正是因为有像罗阳这样的一代又一代科技工作者，我们才创造了“两弹一星”、神九飞天、蛟龙探海、舰载机腾飞的辉煌。在罗阳身上，我们看到了热爱事业、报效祖国的理想信念；严于律己、淡泊名利的高尚情怀；爱岗敬业、无私奉献的职业态度；不畏艰难、追求卓越的进取精神。英雄谢幕，精神长存。这些闪光品质，值得我们每个人学习。敬业就是人们在集体的工作中，严格遵守职业道德的工作态度，是一个道德的范畴。勤劳是敬业的内容之一，也是中华民族几千年来的传统，我们应该从小培养这样的品质。核心词汇敬业★核心解读★敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。★践行目标★一是热爱本职工作，只有热爱自己的本职工作，才能发挥出自身全部的聪明才智，做好本职工作；二是忠于本职工作，只有忠于本职工作，才能以强烈的责任感自觉遵守职业规范；三是勤于本职工作，体现为在自己的岗位上勤勤恳恳，任劳任怨；四是精于本职工作，要求干一行钻一行，精益求精，恪尽职守。
思辨一
放学后轮班值日，擦黑板，扫地，整理桌椅……对于不少已经走出校园的“社会人”而言，值日无疑是学生时代最深刻的记忆之一。但温州某小学的家长雇佣清洁工代替孩子做值日生的消息，引发网友对于“劳动教育”的大讨论。家长的担心都是孩子小，黑板够不到，很难移动桌椅等。这种不让孩子做值日或者干家务的现象，其实在全国都很普遍。
到了中学，家长又认为孩子学习压力大也不安排孩子做家务。有的家长这么说：“再会做家务，考不上好大学的孩子一样没出息，所以这个阶段的孩子还是读书最重要。”自打儿子上初中开始，李女士就在儿子的学校旁边租下了一小套房子，辞去了工作，专职照顾孩子。每天儿子一到家，现成的饭菜便摆在桌上。“只要让儿子上到一个好大学，他自然会锻炼出自己的自理能力，从食堂里打完饭回来自己洗碗，每天晚上回到宿舍后自己洗衣服。各个阶段的重点不一样。”·教师指引·教育不仅仅是读书、考试和升学，应当是“德智体美劳”的全面发展，适当地做家务可以调节我们的生活，培养我们的责任感，在劳动的过程中，从“会劳动”逐步转向“爱劳动”，能让我们远离好逸恶劳，成为一个勤劳的好少年！
家务劳动、学校劳动一定不能与学习共存吗？你怎么看？
思辨二
你认识右图的产品吗？它叫扫地机器人，只要按一下按钮，它就能自动扫地了，高级点的还能按你设置的路线清扫，甚至结束还能自己主动到充电器那里去充电。
随着科技水平的提高，智能生活小家电产品越来越多，把人们从繁重的家务劳动解脱出来。有人发出了这样的感慨：从古至今，人们都把劳动看成是最光荣的事情，那么，在自动化时代，还如何培养劳动品质呢？
你认为在自动化时代，如何培养劳动品质呢？·教师指引·减轻人们负担的高科技产品从何而来？首先是人们的体力劳动经验，其次是人们的脑力劳动成果。不要以为脑力劳动轻松，它需要更强的体力去支撑，没有经过平时劳动的锻炼，如何能经受得了这样强的压力呢？因此，我们还是应该从小事做起，培养劳动品质，因为劳动带给人们的不仅是物质财富，更多的是精神财富。
请你和同学们筹划一次学农实践活动，做好活动计划，并积极实施起来！
心动行动【知行合一】
请你对照活动要求，以及最终的活动成果进行自我评价：你觉得
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