作者：谢韶晖 陈怡莺 陈嘉华 编著
出版社：暨南大学出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
中等职业教育规划教材·幼师实用文体写作范例(第二版)试读：
前言
《幼师实用文体写作范例》（第二版）编撰目的是为幼儿教师和在校的幼儿教育专业的学生提供一种切合幼儿园实际工作需要，使用方便的教材。本教材选取幼儿园常用的文体，从文体说明、基本格式、写作要领三个方面进行讲解，并提供幼儿园工作中的范例作参考，还配有练习以巩固所学知识，力求理论联系实际，重点突出实用性。
本次修订征求了教材使用学校同行的意见，保留了原有的体例，调整了部分章节的内容，把家园联系册和评语放在一起，删去了讲话稿的章节。此外，还更换了通知和家园联系册的部分范例，并把第八章“教育论文”改为“教育研究类实用论文”。第八章原由“教育小论文”“观察记录”“案例分析”和“叙事研究”四部分组成，第二版改为“观察记录”“教养笔记”和“教学反思”，体现了教学研究的层递性，也更适合新老师学习如何进行教学研究。
本书可以作幼儿教育专业的语文补充教材，也可供幼儿园教师作参考。
由于作者水平有限，书中错误在所难免。敬请读者批评指正。作者2016年于广州第一章 通知、启事和请假条一、通知文体说明
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。
通知具有使用范围广、使用频率高、行文方向不确定的特点。从分类看，它基本可以分成五类：发布性通知、批转性通知、事项性通知、任免通知和会议通知。
在幼儿园工作中，一般教师最常接触到的是各种事项性通知和会议通知。而教师需要撰写的常常是事项性通知。这种通知一般用来布置任务、交代方法、传达信息、告知事项等，是一种较灵活的通知种类。基本格式
通知主体部分的写法一般包括标题、正文、署名和日期几项内容。
1. 标题
一般由“事由”加上“文种”构成，如“放假通知”“收费通知”等。
2. 正文：缘由+事项+结语
①缘由部分说明发文的根据、目的和意义等，可简写；
②事项部分是重点，把布置的工作或需要周知的内容分条列项地阐述清楚，以叙述为主，先主后次；
③结语部分有时会以“特此通知”等作结，但也可省略。
3. 署名和日期
在正文右下角写发文单位，下一行写日期。写作要领
1. 通知的事项要写得具体明确
通知最大的特点是告诉人们应遵守什么事项或贯彻执行什么事项，内容要写得直接，理由、事项与应采取的措施和办法一定要写得明确、清楚。
2. 要写得切合实际
通知应写得切合实际，以便被通知的人执行。
3. 用语要得体
通知需要面向不同的人，因此它的用语往往是不同的。作为幼儿园工作者，有许多通知是面向家长的，要注意礼貌，体现尊重。现在，幼儿园都提倡“家园共建”，与家长的联系大大增加。许多幼儿园的通知在形式上也活泼起来，这样做的目的是让家长更好地参与到孩子的教育中。范例一秋游通知尊敬的家长：为了让幼儿在玩乐中领略科学的奥秘，体现亲自参与科学实验的乐趣，现定于10月19日（星期三）组织幼儿到大学城科学中心秋游。由于本次活动为亲子活动，因此每位幼儿至少需有一位家长陪同参加。每一对亲子（即一位家长和一个幼儿）的费用为55元（包括一人一座位的豪华空调车车费、门票、导游服务、旅游责任及意外保险等）。行程安排：8：45在家早餐后回幼儿园集中9：00准时出发9：30到大学城科学中心游览11：30由各班老师在科学中心旁的空地组织亲子游戏，放风筝等（午餐自备）13：30—14：00回幼儿园注：1. 秋游费用于10月13日前交托费时交。2. 秋游当天膳费下月退回。3. 如陪同家长超出一位，每人按55元收费。××幼儿园2016年10月9日
点评：
这是幼儿园常用的活动通知，也是一篇事项性通知，是教师与家长联系的一种常见方式。这篇通知简短清晰，对秋游的时间、地点交代得很清楚。范例二2016年××幼儿园国庆放假通知尊敬的各位家长：您好！在这个举国欢庆的美好日子里，我们谨向所有关心、支持我园工作的家长们致以节日的问候和衷心的感谢！根据上级通知，今年国庆放假时间安排如下：10月1日至7日放假，共7天。10月8日（星期六）、10月9日（星期日）上课。孩子的安全和健康是家庭、学校乃至整个社会关注的焦点问题。我园也将此作为工作的重中之重。为使孩子度过一个祥和的节日，我们特作以下温馨提示：1. 带孩子外出旅游或走亲访友时，切记“珍爱生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通规则。2. 帮助孩子养成良好的卫生习惯。注意家庭与个人卫生，监督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。给孩子准备随身携带的手帕或纸巾，经常使用洗手液（或肥皂）和清水洗手。请教给孩子正确的洗手方法。3. 尽量避免带孩子到人群密集、拥挤、空气污浊的公共场所。4. 请家长和孩子参加适当的户外锻炼，增强体质，以提高自身免疫力和抗病能力。5. 养成良好生活作息习惯，早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛，新入园的孩子家长应提供孩子自己做事的机会，多讲幼儿园发生的事情，避免长假过后孩子的情绪不稳定。6. 合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。零食也不宜多吃，以免引起孩子肠胃不适。家长朋友们，我们再次祝您及您的家人身体健康！万事如意！××幼儿园2016年9月20日
点评：
这篇放假通知的标题由“时间+单位+事由+文种”组成，让人一目了然。正文首先向家长致以节日的问候，然后说清楚放假的安排，语言简洁，清晰地传达了事项。接着从关心幼儿的健康和安全的角度出发，给家长一些温馨提示，中心明确，措辞温和，容易让家长接受。范例三××幼儿园中班家长会通知尊敬的各位家长：大家好！非常感谢您一直以来对我们××幼儿园的支持与信任！为了增进家园联系，让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的一日生活情况，我园中一班和中二班定于12月13日（星期二）下午15：00召开家长会，地点在各班教室，希望父母尽可能出席，谢谢合作！××幼儿园2016年12月6日
点评：
这个通知时间、地点明确，交代清楚。练习改一改
看看下面的一则通知，指出并修改其中表达不清楚的地方。通知亲爱的家长：
您好！
我园于9月14日晚上进行中秋游园晚会，请您准时参加。2016年9月11日完成练习二、启事文体说明
启事的本意是公开陈述事情。它是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种告白文书。
启事的特点是：
1. 公开性
启事是通过各种传媒向社会广泛发布的文书，它面向大众广泛告知，任何人都可阅读、了解，无秘密可言，没有强制性和约束力。
2. 简明性
启事要求写得简洁明了，让人一目了然。
3. 单一性
启事的写法要求“一事一启”，内容单一具体，说明白即可，不得掺杂任何与该事项无关的其他内容。基本格式
启事通常由标题、正文、落款三部分组成。
1. 标题（1）由文种作标题。如“启事”，前面可加上修饰语，如“重要启事”；（2）由内容作标题。如“招聘”“征稿”“招领”等；（3）由告启人和内容组成标题，如“××幼儿园招聘”；（4）由内容和“启事”组成标题，即“内容+文种”，如“招生启事”“寻物启事”；（5）由启事者、内容和“启事”组成标题，如“××幼儿园招生启事”。
2. 正文
启事一般由“事由+事项+结尾”构成。
开头写事由，要简洁。
中间写明事项，要详细、具体。不同启事，要有不同的侧重点。比如，“招聘启事”侧重说明招聘的对象、范围、条件；而“招领启事”为了防止失物被人冒领，只对失物作大致的描述。
结尾通常写告启人的要求、希望或某种承诺，还要附上联系人姓名、地址、电话等。
3. 落款
在正文的右下角签署告启人姓名、时间。如果是单位，需加盖公章。写作要领
1. 标题要醒目
启事标题尽可能做到简明、醒目，精练地概括出启事的主要内容和性质，以引起人们的注意。
2. 内容要简明
事由不宜过详，对特征、要求等重点要准确清楚，做到“一事一启”。
3. 用语要礼貌
启事的文字要热情、恳切，让人乐于接受。
4. 格式要严谨
标题、正文、落款要完整，位置要固定，切忌凌乱、散杂，以免因轻率而被怀疑告启人的诚意。范例一招领启事本园于昨日游园会后拾到手提包一个，内装手机、信用卡等物，望失主前来认领。地点：本园二楼办公室电话：××××××××联系人：陈小玲老师××幼儿园办公室2016年12月26日
点评：
这则招领启事详略把握得很有分寸，对联系人、联系方式、招领地点交代清楚，而对财物方面“欲说还休”，防止了冒领，把握了主动。范例二征稿启事亲爱的家长：为更好地做好家园共建工作，分享家长在育儿方面的经验和乐趣，丰富本班的网页，本班现真诚向各位家长网上征稿。征稿办法：登录××幼儿园网站。从首页进入“中班”界面。点击“育儿乐”中的“分享”字样，即可进入上传界面。可上传育儿心得，字数不限，还可上传孩子在家的有趣图片。十分感谢您对我们教学工作的支持和大力协助。××幼儿园中（1）班2016年12月10日
点评：
这则启事传达了幼儿园新型教育的一个信息。在写法上，这则启事题目清晰、醒目，征稿的办法也清楚明了，态度真诚，语言简洁。练习改一改
请修改下面这则启事。广播站招聘启事
广播站是同学们发挥口才特长的理想部门，也是同学们为学校服务的重要机构。现招聘普通话播音员9名。
要求：普通话流畅，操行优良，有合作精神，愿为学校作出贡献。
需要面试。学校广播站2016年9月4日完成练习三、请假条文体说明
请假条是最常用的条据，是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。基本格式
1. 标题
在正文上方的正中间，写“请假条”三字。
2. 称谓
在标题下第一行顶格写明向谁请假，即单位有关部门或领导。
3. 正文
另起一行，空两格写请假理由，请假起止日期等有关情况。结尾处常用“请批准”“请予批准”等习惯用语。
4. 礼貌用语
一般使用“此致”“敬礼”，也有省略不用的。“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写。
5. 署名、日期
在正文的右下角写明请假人姓名、请假日期。写作要领
1. 正文要写清楚请假的原因
请病假一般要附上医院证明，开家长会要附上家长会通知单。
2. 言辞要恳切，有礼貌
请假条用语应开门见山，但也必须客气礼貌。范例一请假条刘园长：您好！我因重感冒，头痛、头晕，医生让我在家休息，所以今天不能到幼儿园上班。请您准假一天（附医院休假证明）。此致敬礼！钟乐萍2016年9月14日
点评：
这是一张托人转交的请假条。请假理由充分，时间具体并附有医院休假证明（如果没有去看医生，又的确不舒服，需要请假的，可不附医院证明），格式规范。要提醒的是，一般应提前一天向主管请假，遇上突发事件只能电话请假的，回去上班时要补办请假手续。范例二请假条范园长：您好！我因孩子的学校开家长会，需要请假半天，时间是明天（10月20日）下午。请批准（附家长会通知单）。此致敬礼！陈萍2016年10月19日
点评：
请假理由简单明了，时间具体并附有家长会通知单，格式规范。练习改一改请假条王园长：
我有急事需请假，望批准。小一班 尤名2016年9月20日完成练习练习写一写
你80岁的奶奶于10月8号坐飞机从国外回来，你要请假去接机，这请假条该怎么写呢？完成练习第二章 常用书信一、求职信文体说明
求职信，又可以称为应聘信，是求职者写给招聘单位，请求获得工作职位的信函。
求职信的特性首先是自荐性。求职者与单位的负责人从未谋面，互不相识，现在要作“纸上的会见”，求职者要善于推销自己。好的求职信可以拉近求职者与负责人之间的距离，获得面试的机会多一些。其次是针对性。求职者应对单位有所了解，针对自己的实际能力和单位职位所需的要求，投其所好。正所谓：“知己知彼，百战百胜。”最后是竞争性。求职是一场没有硝烟的“战争”，尤其是一些有名的公办的省市一级幼儿园，人才的竞争格外激烈，在求职信中应将你的长处淋漓尽致、实事求是地表现出来，以求在竞争中取胜。基本格式
求职信一般由六个部分组成。
1. 称呼
这是对阅信人的称谓，一般用“××幼儿园园长”，比较庄重。
2. 开头
一般私人信件的开头是问候语，求职信大可不必。开头写原因或目的。开头一定要能使阅信人有兴趣看下去。
3. 正文
这是求职信写作的重点。一般包括三个方面的内容：①交代原因、目的；②介绍学历与相关经验；③阐述自己的长处和优势。尤其要注意表现自己的有关长处，突出所求职位有价值的成绩。
4. 结尾
主要强调求职者的愿望与要求。比如：希望有一个面试的机会，静候回音等。然后写上“此致，敬礼”字样。
5. 附件
附件不宜过多，选最能证明自己才能的资料复印件，还可以附上联系方式之类。
6. 落款
署名写上“申请人×××”或“求职者×××”即可。
日期写在姓名下一行。写作要领
1. 有的放矢
有效的求职信都具有很强的针对性，或针对公司的某一具体职位而写。特别提醒：在求职材料的封面、求职信的右上角清楚写明求职单位和求职岗位，用这种形式来强化求职的针对性。
2. 设置两个左右的兴趣点
写出你自己最关键的经历、最好的成绩、最重要的特长以及自己的愿望、心情和信心等。表明你所特有的教育背景、技能和个性特征将会为招聘单位作出特殊贡献。
3. 特长词语加黑加粗
在求职信的格式上，对需要特别强调的词语用另外一种字体打出，更能吸引招聘者的目光。
4. 加个小故事或者事例
通过这些小故事反映出你的自信、责任感、不轻言放弃等人皆推崇的品质，这正是招聘单位所需要的。
5. 逆向思维，胜人一筹
求职应聘不附和、不随俗、不从众，是有主见的表现。范例一求职信尊敬的领导：您好！非常感谢您抽空阅读此信。我叫李仪，将在今年六月份毕业于广东艺术职业学院学前教育专业。我性格开朗热情，富有爱心、耐心、细心，热爱幼教事业，在汕头市幼儿师范学校学习掌握了幼儿教学知识和技能技巧的基础上，我继续到大学学习学前教育专业。在校期间，我学习刻苦勤奋，认真学习各门功课，苦练基本功，掌握了弹、唱、跳、画、讲等技能技巧，学习成绩优秀，多次获得奖学金。能熟练操作运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，也掌握了Authorware、Photoshop等现代多媒体教育技术软件，能进行多媒体教学。同时我也积极关注与学习教育的最新理论，如参加奥尔夫音乐教学法培训，虚心参加“华德福教育”“儿童英语教学方法的理论与实践”“树立正确儿童观做优秀幼儿教师”等主题的讲座。除了掌握牢固的理论知识外，我也注重个人综合素质的培养与锻炼。我积极参加学校的各项活动，如校运会、艺术节等；在担任班里的团支书期间，带领全班同学参加过多项活动，由于我班同学表现突出，因此班集体被授予“优秀团支部”的荣誉称号；也曾在学生会的学习部、社会实践部担任干事，参与策划过如英语角、演讲比赛等多项活动。丰富多彩的校园活动不仅充实了我的大学生活，更重要的是锻炼了我的人际交往能力、沟通协调能力、组织能力、语言表达能力以及高效的办事能力等。随着社会竞争的日益激烈，对人才的要求也越来越高，为了毕业后能更好地适应社会，我多次参与了社会实践，例如到广州市第二幼儿园、广东省育才幼儿园实习。在实习期间，我把学到的教育理论知识和技能，具体运用到幼儿园的教学实践中去。主动大胆组织幼儿一日生活活动；乐于与每位幼儿沟通，关心爱护幼儿；组织幼儿布置活动室环境；虚心向有经验的老师请教，不断提高自己的教学质量。充分展现了自己理论与实践相结合的综合业务水平，得到了实习单位的赞赏。我相信——本着我的爱心、耐心、细心以及对幼教事业的热诚，我一定能成为一名优秀的幼儿教师。请相信，您的信任和智慧加上我的热情和能力，贵园的明天将更加灿烂！此致敬礼！李仪2016年6月16日附：个人简历
点评：
这封求职信态度诚恳，既表现了对所求职位的渴望，又表现出自己的信心和努力的方向。所列个人材料真实、具体，有较强的说服力。语言简洁明快，礼节周到。练习改一改
请指出这篇求职信中存在的问题。求职信尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的毕业生开启一扇希望之门。在此，我谨以一个应届毕业生的真实一面接受您的审阅和挑选。我叫周红，是一名即将于2016年7月毕业于北京市中华女子学院学前教育专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。我热爱学前教育专业，在校期间，通过刻苦学习和广泛涉猎努力夯实自己的专业基础，提高自身的综合素质，系统学习了学前专业的理论与实践知识，对专业知识的掌握较为扎实。在教学及寒暑假实习期间，努力吸取经验，使理论与实践进一步结合，为以后的工作奠定了一定的基础。在课余时间，我还学习计算机知识，熟悉Windows 98操作系统，学会了使用Photoshop、Coreldraw8等绘图软件，熟练使用网络，能够快速地在网上查找所需要的资料，为以后的工作和学习打好了基础。我在校期间一直担任学生干部，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力办好每一件事。大学四年使我得到了锻炼，获得了成长，同时也更清醒地看到了自己的缺点和不足。我还太年轻，缺少人生阅历，更要从点滴学起，勤勉奋进，充实自我，发展自我。在课余时间，我积极参加各项社会活动。因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。周红2016年5月18日完成练习二、自荐信文体说明
自荐信，是说明自己担任某项工作或者从事某项活动，请求对方（单位或个人）聘请、接受的一种书信。
自荐信与求职信非常类似，区别在于：自荐信较为主动，用以自我推荐，介绍个人长处，有目标地寻求职位。而求职信则比较被动，根据对方提出的一系列要求，个人选择其中适合的一种工作来提请对方予以考虑。基本格式
自荐信一般由六个部分组成。
1. 标题
正文上方居中写上“自荐信”或“事由+自荐信”字样。也可以不写标题。
2. 称谓
另起一行顶格写。称谓可以根据具体情况灵活掌握。例如可以写“单位+职务+姓+尊称”（××公司总经理王先生）、“单位+姓+职务”（××幼儿园李园长）、“单位+职务”（××公司董事长）、“修饰语+职务+尊称”（尊敬的总经理先生）、“姓+职务”（李园长、王主任）等。
3. 正文
另起一行空两格起写。分段写正文内容。
开头，介绍自己的基本情况，例如姓名、性别、籍贯、民族、年龄、学历、政治面貌、婚姻情况、职务等，也可只写姓名、单位并附上简历表。
主体，说明自荐的理由，包括经历、学历、业务特长、经验或业绩，请求被聘任什么工作，自己胜任工作的条件，还可适当提出自己的工作、生活要求。
结尾，表明自己殷切的愿望和被聘任的决心。
4. 祝颂语
用语同普通书信。
5. 落款
署名及日期。
6. 附件
自己的联系地址、电话等。如有必要，可以附上简历表、他人推荐信以及成绩单、文凭、获奖证书、自己写的文章等复印件。写作要领（1）自荐信行文要简明得体，篇幅宜短小精悍。（2）可列附件，增加信息。范例一自荐信××幼儿园李园长：我叫王玉兰，女，18岁，汉族，××市人。××幼儿师范学校××届毕业生。我在校学习期间，成绩优良，语文、英语、音乐名列前茅。在学校独唱、独舞两项比赛中均获一等奖。在贵园实习期间也获得好评。我性格开朗活泼，乐于与人合作；我热爱幼教事业，比较全面地掌握了幼儿教育的各种职业技能，因此一定能胜任幼教工作。毕业在即，我十分希望应聘到贵园工作，实现当一名幼儿教师的愿望。李园长，在实习期间得到您的帮助，我十分感谢。这更坚定了我投身幼儿教育事业的决心。如果被聘任，我将深感荣幸，一定努力工作，做出成绩。恳请能及时回函或约见。顺颂教安王玉兰2016年12月12日又：联系地址：×××××××电话：×××××××××××附件：1. 成绩单2. 奖状
点评：
这封自荐信篇幅短小精悍。重点介绍了自荐者在学期间的长处以及留园工作的真诚要求，表达了希望留园工作的真诚态度。练习写一写
请你写一封自荐信，向下面这家幼儿园应聘。招聘启事
随着我们幼儿园规模的不断扩大，需要身体健康，富有爱心和责任心，善于学习，勇于开拓，并具有良好师德风尚，业务精干的幼教老师加入我们的队伍。欢迎有志幼教事业的朋友加盟！
招聘条件：女性，大专以上学历，有教师资格证书，在音乐、舞蹈、绘画、英语、计算机等教学方面有特长。
有意者请将自荐信、简历、各类证书及身份证复印件、本人近照、联系方式寄往××幼儿园。××幼儿园2016年12月12日完成练习三、申请书文体说明
申请书是个人或集体向组织或有关部门、社会团体表达愿望和提出某种请求的一种书信。
申请书有以下特点：
1. 申请性
申请书是为表达愿望而写的。申请书，就是要请求对方答复，为了取得对方的批准，在申述理由中，必须写明自己的条件。
2. 单一性
一封申请书只能请求一件事，不能同时申请多件事，不可以把不同的要求写在同一封申请书中。
3. 郑重性
申请书除了表明自己的愿望外，在文字上要严肃认真，语气诚恳，千万不要玩弄辞藻，故弄玄虚。基本格式
1. 标题
在第一行的正中，根据申请的内容标示具体名称。如“入党申请书”“调课申请”等。
2. 称谓
即收信的对象。如“××党支部”“××学会”等。也可以写给有关负责人，如“××园长”“尊敬的园领导”等。
3. 正文（1）阐述缘由。比如要求解决某个问题时，应说明当前的需要。如是申请加入组织的申请书，则应先写对该组织的认识，然后讲明要求加入的理由。（2）提出请求。具体、实事求是地讲出自己的条件，写明主观上的必需和客观上的可能。（3）表明态度。这是实现后的保证。
4. 结语
这里相当于一般书信的祝福语，或是写上一些希望批准的话。如“请领导考虑到我的实际困难，予以批准”“请组织上帮助我、考验我，使我早日加入中国共产党”等。
5. 落款
先写上“申请人”三个字，再签上自己的名字。在署名之下，另起一行写上日期。写作要领
1. 事情要真实
事情是申请书的依据，不真实就失去了依据。
2. 语言要朴实
申请书是严肃的文书，要踏踏实实、清清楚楚。文字上要求准确清晰、朴实无华，切忌东拉西扯、空泛冗长，也不需要讲大话、谎话和空话。
3. 感情要充实
申请书写作的目的是希望对方能接受。要想顺利让对方同意，就必须让对方对你的要求产生认同感。范例一参加会议申请尊敬的园长：我在《××××》期刊上发表了一篇论文，现收到期刊的邀请函，邀请我参加本月24、25、26日（周五、周六、周日）在深圳举办的学术论坛。我对这个会议很有兴趣，希望能从中得到新的信息，使自己的教研水平更进一步，为我园的教学改革尽一份绵薄之力。现向您提出申请，希望您能批准我参加此次会议。我愿意个人负担此次会议的所有费用，并提前与搭档协调好班级工作。您一向很支持教师的教研工作，恳请您仔细考虑我的请求，尽早给予批示。此致敬礼！申请人：林烨2016年6月4日附件：《××××》期刊第四期，有本人所发论文《××××》期刊邀请函
点评：
申请缘由清楚，在申请参会的同时，也考虑到了费用和本职工作处理的问题，也就是说考虑到了园长的难题，这样的申请显得更为真诚。另外，在申请的同时附上了邀请函和期刊原件，使申请倚于真实依据上，容易得到园长的慎重考虑，申请成功的可能性也大了很多。范例二参加普通话测试补测申请尊敬的市普通话培训学校领导：本人是幼儿师范学校幼教专业三年级一班的学生。11月17日，当本人前往贵校参加普通话测试时，钱包不慎被偷，里面的准考证遗失。因此未能参加测试，同往的班级同学均能证明。现向贵校申请给予一次补测机会，恳请贵校考虑我的实际情况，批准我的请求。此致敬礼！申请人：严青2016年11月19日
点评：
这是一篇简单事项的申请书，题目清晰，理由阐述清楚、明了。语气诚恳，请求具体。称谓和落款都符合申请书的格式。范例三关于外出租借服装的申请尊敬的园长：为了更好地办好本次文艺汇演，让幼儿度过一个难忘的“六一”儿童节，我班需要租借舞蹈服15套以及道具15件。现准备在5月31日下午1点外出租借服装。由于服装比较多，需要两人一起去，班上的幼儿交由李丽老师负责。敬请批准！此致敬礼！小一班：钟婷、李敏2016年5月27日
点评：
标题清楚地显示了所申请的事项，正文阐述了外出的理由、时间、人员，清楚明了。练习改一改
看看下面的一份申请书，把表达不清楚的地方修改准确。转专业申请本人王莹，现就读于我校文秘专业一年级。我从小就喜欢小朋友，但中考的时候却一时犹豫，没有填这个志愿。现在看到幼教的同学学习那么多技能知识，十分羡慕，很希望像她们一样天天练琴练舞。请考虑我的想法吧，我会万分感谢的。文一（一）班王莹2016年9月23日完成练习四、邀请函文体说明
邀请函是团体或个人为邀请客人参加某项活动，提前向某人发出的文书。邀请函与请柬相比内容更具体。幼儿园在举行庆“六一”、贺园庆、毕业典礼等活动时都会邀请家长参加，所以邀请函是幼儿教师在工作中常接触的文体。基本格式
1. 标题
正文上方居中写“邀请函”或“邀请书”，也可写明是什么活动的邀请函。
2. 称谓
首行顶格写被邀请的单位名称或个人的姓名，也可放到正文才写明邀请的对象。
3. 正文
另起一行空两格，说明举行某项活动的基本情况，邀请客人的原因、具体活动时间、地点，活动的程序及注意事项等。
4. 结尾
尾随文末或另起一行空两格写。可以是表示祝颂的话，也可以是表示邀请或盼望对方光临的语言。
5. 落款
在正文右下角，写清发邀请函（信）的单位名称或个人姓名，下一行注明日期。写作要领
1. 有关信息要交代清楚
邀请的内容、时间、地点、被邀请者的姓名、头衔必须准确无误。
2. 措辞讲究
用语要简短、热情、文雅，宜用期盼性语言表达。突出“请”意，避免使用“务必”“必须”之类带强制性的词语，不能有半点强求之意。
3. 正文应简明扼要
正文应简明扼要，时间、地点清楚明确。
4. 邀请函发出时间应在举行活动前十天
一方面表示礼貌，另一方面便于客人从容安排。
5. 注意事项应注明
如有需要注意的事项，要在“请柬”或“邀请函（信）”上适当的位置注明。如有签到卡，可随邀请函附上。范例一××幼儿园庆六一亲子活动邀请函为庆祝六一国际儿童节，××幼儿园特意为宝贝们组织了一次大型的亲子活动！活动当天您和宝贝不但可以参加老师精心设计的亲子游戏，还可以游玩海洋公园内相关的游乐场所，此外小小舞台上宝贝和老师们的精彩表演也定会让您大饱眼福。活动时间：5月28日上午8：00—10：40活动地点：越秀公园（如遇雨天另行通知）活动对象：××幼儿园的宝贝及家长咨询电话：××××××××（黄老师、张老师）如此丰富多彩的活动，您还在犹豫什么，赶快报名吧。相信宝贝一定会度过一个终生难忘的儿童节！（由于此次活动需要凭票入内，所以请您仔细填写宝贝相关资料后来园领取入场券）××幼儿园2016年5月18日报名表
点评：
这份邀请函用语热情，表达出期盼家长和宝宝参与的热切心情，时间、地点、活动内容都交代得很清楚，而且特别注明如遇“雨天另行通知”，考虑比较周全。范例二毕业班邀约亲爱的大班家长：您好！小宝贝长大了，带着我们的祝福就要毕业了。孩子的第一次毕业典礼是难忘的、温馨的。让我们为他们喝彩、庆祝吧！您一定要参加呀！您要以孩子为荣，他们真的很棒耶！毕业典礼时间：2016年6月25日（周六）上午8：30毕业典礼地点：××幼儿园阶梯教室您不能缺席哟！您的光临将是我们最大的荣幸！××幼儿园2016年6月2日
点评：
邀请函中点出了活动的意义，并表达出了对孩子成长的喜悦，容易得到家长的共鸣。时间、地点都很明确。练习改一改
请指出下面邀请函存在的问题。××幼儿园第一届趣味双语运动会邀请函我园将在11月20星期天上午9：00开展第一届趣味双语运动会，如不下雨将如期举行，要是下雨将推迟到下个星期天。欢迎各位家长能将宝宝带来参加我园的活动，您和您的宝宝都可以参加，幼儿园为小朋友准备了精美的奖品。完成练习练习写一写
根据下面内容，请替××幼儿园给家长写一封邀请函，并说明有关事项。××幼儿园在“六一”举办“家园同乐”亲子游园会，上午九点是开幕式演出，接着是庆“六一”“家园同乐”亲子游园活动。每个家长有一张活动表，每参加完一个活动由该活动负责教师盖章。参加完所有活动后，拿活动单到园长办公室领取“六一”礼物。活动到上午十一点结束，下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外，活动当天幼儿园不派车接送，不准备早餐。完成练习第三章 家园联系册与评语一、家园联系册文体说明
家园联系册是一种与家长沟通的留言式手册。这种手册由教师和家长共同填写，反映幼儿在幼儿园生活和学习的情况，也反映家长对保教工作的意见和建议。写家园联系册的目的是便于教师与家长的沟通，使家长及时了解幼儿在幼儿园生活和学习的情况，配合教师做好幼儿的教育工作。
市面可购买的家园联系册，每个省市都有差异，但教师每周要填写的内容一般包括两个部分：一是幼儿基本情况；二是教师对家长说的话。基本样式如下：
如何写好“老师对家长说的话”呢？基本格式
1. 称谓
顶格写受文者姓名，一般写“某某小朋友家长”，或是采用较亲切的称呼“某某妈妈”等。
2. 正文
另起一行，空两格写联系原因，并请家长配合做好幼儿的教育工作。
3. 礼貌用语
一般使用“此致”“敬礼”，也可省略不用。“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写。
4. 署名、日期
在正文的右下角写明班别、姓名和日期。写作要领
写家园联系册是为了充分地发挥这种形式对家园沟通起的作用。它没有篇幅长短的限制，主要是为需要而写。
1. 抓住孩子的特点，有针对性地与家长交流
用具体、精练的语言描述孩子的个性特点，让家长一看就知道教师讲的是自己的孩子，感受到教师对孩子的关注。
2. 针对不同类型的家庭、家长，讲究交流艺术
如对经常填写家园联系册的家长，可多写他们关注的事；对不常写的家长，要主动跟他们加强沟通，主动将幼儿生活、学习的事情写在家园联系册上，引起家长对幼儿教育的关注；对不怎么会写的家长（如老年家长）多用形式简单的方法，如图画、表格等形式使他们逐渐学会写、乐意写家园联系册。
3. 多报“长处”少揭“短”
即使是淘气的幼儿也要努力寻找他的闪光点，要唤起家长对幼儿的教育意识和培养信心。
4. 对家长的不同需求给予具体的指导和帮助
孩子咬指头怎么办？孩子爱哭怎么办？孩子挑食怎么办？这些问题是家长经常提到的，教师要认真加以分析，将其中共性的问题和个性的问题区分开来，然后可以选择与此有关的文章或专家的一些观点，抄写下来或复印下来。共性的问题贴在“家长园地”中，个性的问题贴在相关的“家园联系册”上。并且，教师可以附上几点提示和自己的看法与家长进行探讨。
5. 写“家园联系册”时要真诚地与家长交流
要把家长视为教育合作伙伴，让家长从字里行间看出这种感情，切忌居高临下，自命不凡。向家长提建议时，态度要谦虚，还要考虑其接受能力，不要伤害家长的自尊心，以便家园双方从多角度了解孩子，并有针对地对其进行教育和帮助。范例一依依家长：您好！依依本周上课活跃多了，还能举手发言。我们也留意到依依有咬指甲的习惯。我们一发现她正在咬指甲，就轻轻地移开她的手，用其他事情分散她的注意力。如果家长发现依依在家咬指甲，还请家长留意和我们一样转移她的注意力，并尽可能多地陪伴孩子，与其一起玩耍。玩兴正浓的孩子是没有时间咬指甲的，不要打骂她呀！有时间的话，请多带依依到户外活动。大一班老师×××2016年4月3日
点评：
从此例看，依依小朋友总是咬指甲，家长向老师求助。老师在家园联系册中给予回应，首先表明老师也留意到小朋友的这种行为习惯，再向家长介绍老师的做法，并提出建议。语气诚恳，条理清楚。范例二健健家长：今天上游泳课健健好棒啊，第一个学会了打水。最近健健吃饭也快，上课也很听老师的指挥，还积极回答问题呢！希望健健以后总是这么棒。中二班老师×××2016年6月17日
点评：
这个例子，老师在家园联系册中向家长反映了幼儿在园的三方面进步表现，语气亲切，鼓舞性强。范例三特殊孩子的家园联系册选例
沟通背景：小洁是一个比较内向的女孩，在有着二十个男孩、八个女孩的寄宿集体中，她尤为安静，语言表达能力也比较弱，常常词不达意，因此，她很少与同伴进行语言交流。开学有一段时间了，有几次周一返园时，小洁仍大声哭闹，不愿来幼儿园，这使家长和老师都十分担心。由于小洁父母经常出国，能与老师当面沟通的机会不多，老师就通过家园联系册与之进行沟通。
家园联系册内容：亲爱的老师们：小洁的语言交流能力比较弱，有时不能很好地组织语言表达自己的意愿，希望老师能耐心地引导她。我们平时也很注意她这方面能力的提高。在家里，我们常玩这样的游戏：小洁问：“小洁呢？”我根据她的状态说“小洁躺在床上”“小洁在吃饭”；有时我还会用唱歌的方式跟她交流。不知道她现在在幼儿园里话是不是多一些了？小洁妈妈2016年9月26日亲爱的小洁妈妈：现在，小洁已能主动向老师提出一些简单的要求或表述一些想法，比如“小洁要洗手”“小洁吃饱了”。正如您所说，她的语言组织能力一般，不过，别担心，我们会慢慢帮助她的。学语言需要一个环境，相信小洁在幼儿园的三年中，语言发展会越来越好。小洁的老师2016年9月30日
国庆节后，小洁妈妈又向老师反馈了节日中孩子的情况：亲爱的老师们：节日这几天小洁在家过得很开心。她会主动要求出去玩，碰到小朋友也会主动打招呼。也许家里的环境比较有亲和力，所以她能很放松地与人交往。我想她与幼儿园还是有一种距离。小洁在进入幼儿园之前，曾在小区的幼儿园上过托班，一开始她也不愿意去，不喜欢和小朋友们玩，但有位赵老师慢慢与小洁成了好朋友，后来小洁主动要求去幼儿园，而且特别听赵老师的话。我很希望孩子在幼儿园的时光能成为她最快乐的时光，能使她充分感受到被关心、被尊重，从而使她的情商和智商得到良好的培养，为以后的人生之路打下良好的基础。很感谢老师对小洁的关心。小洁妈妈2016年10月8日
针对家长提供的这一信息，老师们立刻召开了班组会议，制订了个别指导计划，即从小洁的情感入手，先让老师成为小洁的朋友。两周后，老师又与家长沟通：亲爱的小洁妈妈：您好！这两周，老师正在努力成为小洁的好朋友。睡前，老师会和小洁多说一会话；平时活动中，老师会多让她表达，再帮助她整理语句，让她复述。在今天的角色游戏中，小洁自己选择了“小菜场”。她先是对各种菜进行分类，然后大声吆喝：“卖菜喽！快来买菜哟！”样子可爱极了！她的“生意”还十分红火呢！在结束后的讨论中，她还提出“菜场”里缺少“蘑菇”，所以，明天的游戏中我们还会增加“蘑菇”，让她过足游戏瘾。她今天还说在幼儿园真开心呢，但愿小洁下周仍能保持这样的状态，但愿老师和家长的共同努力能让小洁重新喜欢幼儿园。我们一起加油！在此，感谢家长的配合与理解！小洁的老师2016年10月18日
老师还利用休息时间拍摄孩子们在园生活、学习的录像，让远在国外的小洁家长更直观地看到孩子在园的情况。小洁家长看到录像后发来了电子邮件：亲爱的老师们：在录像中，我注意到小洁总在摄像机前晃悠，而没有参加小朋友们的游戏。一个孩子最害怕的就是被人遗忘，尤其是小洁的理解力和表达力不及大部分孩子，很容易被大家忽略，我想小洁是很希望和大家一起做游戏的。我希望她某些动力上的欠缺不会成为她与小朋友交往的障碍，也希望老师能引导并鼓励她多与其他小朋友交往，帮助她克服这个障碍。我们也会多创造机会让她与外界接触。小洁妈妈2016年10月31日
看到家长如此焦虑，老师立刻给家长回信：亲爱的小洁妈妈：近来，小洁与同伴间的交流还是比较多的。录像中，小洁的表现不是不合群，而是她对摄像机感兴趣。在后来的角色游戏中，她还用废旧材料拼搭了一架摄像机，给其他小朋友“拍录像”呢！老师绝对不会忽略任何一个孩子，尤其像小洁这样比较敏感的孩子。对小洁来说，她与同伴交往缺少的是语言表达能力。在老师的引导下，小洁正在进步中，我们都不宜操之过急，要多给她一些时间，让她多多练习。在幼儿园里，小洁与老师和同伴沟通的机会挺多的，由于她正处在小班年龄段，“以自我为中心”的特点还比较明显，所以，我们会鼓励小洁在角色游戏中多与同伴一起交流。请家长放心，我们一定会努力帮助小洁克服这个困难的。小洁的老师2016年11月1日
家长在看完老师详细的记录后写道：亲爱的老师们：谢谢老师们的细心分析和指导，我们会注意配合老师一起培养她的语言组织能力和理解能力的。本周小洁一回家，就嚷嚷要玩过家家，把小锅、小碗都取出来，玩得津津有味。在看了老师的反馈后，我们才明白小洁变化的原因，十分感谢老师对小洁的引导，我们会按照老师的指导配合去做的。小洁妈妈2016年11月7日
在之后的家园联系册里，小洁家长又向老师反馈：亲爱的老师们：小洁近来变化真大，回到家里常常自己玩过家家，有时还扮演医生、妈妈，自言自语，话特别多。我觉得小洁的语言表达能力进步很快，基本可以表达自己的想法了，我们真高兴……但是对幼儿园的生活、学习情况，小洁和我们交流得不多，她不主动跟我们说，我们也尊重她的意愿，没有多问。不过长期这样下去也不是个办法，希望老师能帮助我们一起建立小洁的自信心，让我们一起努力吧！再次感谢这段时间老师认真负责的工作！小洁妈妈2016年12月31日
点评：
在与小洁家长的交流中，老师感受到家园建立经常性双向沟通的重要性。家园双方只有随时互通信息，交流看法，才能全面地了解孩子的发展情况，在观念上取得共识，在行动上达成一致，才能更有针对性地解决幼儿的实际问题。
在小洁的案例中，家园联系册为这种经常性的双向沟通提供了很好的平台：（1）积累幼儿日常活动资料。在本案例中，小洁的老师持续地进行观察、记录，通过对信息的及时把握与沉淀，更深刻地反思自己的教育得失，从而更客观、全面地与家长交流。（2）协调教育策略。家长对孩子的了解是教师最宝贵的教育资源。案例中，小洁妈妈不时地告诉老师自己和孩子的交往方式、孩子过去的生活经验、孩子假期在家的表现等，以帮助教师制定有针对性的教育策略，家园互动，帮助孩子更和谐地成长。（3）取得家长的理解和支持。老师细致的观察、谦虚的态度、诚恳的话语时时打动着家长的心，拉近了彼此的距离，促使家长更积极地参与和配合幼儿园教育。这一良好关系的建立，最终得益的是孩子。（以上案例参考李静、徐冰：《让我们更多地了解孩子》，《幼儿教育》2005年第19期）二、评语文体说明
什么是评语？就是教师对学生既真实又有艺术的评价。作为幼儿园教师，我们需要把幼儿在园的情况告诉家长。因此，写好评语是每一位幼儿园教师必须学好的本领。一般来说，写评语要注意以下几个方面：（1）以国家的教育方针为指导思想，结合平时多方位观察、了解、考查的记录，客观公正地评价幼儿。（2）应实事求是、真实客观地反映幼儿的本来面目，不投其家长所好，只报喜不报忧，也不从个人情感好恶出发，只报忧不报喜。（3）以正面教育为主：说优点，不使其骄躁；说缺点，不使其失信心。对幼儿，在肯定成绩的同时，适当指出不足，从严要求，勉励他们为更进一步而努力；对暂时落后的幼儿，少贬多褒，尽量发现其闪光点，对缺点也应诚恳提出改进意见和期望，鼓励上进。（4）根据实际，先写操行等级优与差的幼儿评语，然后再写操行等级中等的评语，以期有所比较与区别，同时也应参考前一期的评语。在横比、纵比中找出每个幼儿的进步和变化，摸清脉况，以利于下一步教育的有效实施。（5）在评语用语上要字斟句酌，做到准确、恰当，能起到激励教育。若用词刻薄，就会挫伤幼儿自尊心，引起对立情绪，带来消极影响，也不便于接班老师和家长等了解幼儿实情。（6）要用爱意期望，以情感动幼儿，用平等说理，以理感化幼儿，从而引起幼儿觉悟，促其内化而促使进步。基本格式
当前十分强调用第二人称来表达评语内容，并用充满爱心、饱含深情、以情带理、情理皆美的正面激励，加上妙语妙笔来写评语。
1. 改变人称，更新视点
给幼儿写评语，不能居高临下，用教训、指责的口气，要采用对话形式，多用商量、肯定、鼓励的语言，让幼儿对教师产生亲近感，并使其心理活动处于积极状态。
2. 赏识幼儿，发现闪光
幼儿的天真、活泼、可爱，老师要懂得赏识，并在评语中表达出来。更应去发现暂时落后的幼儿身上的闪光点，赏识他，激发他的自信心。
3. 转换角度，写好缺点
写评语总避不了指出幼儿的缺点，老师要依据幼儿的心理特点，转换角度，委婉地指出。
4. 抓住事例，体现特点
写评语，不一定要面面俱到，首先可抓住幼儿表现的具体事例，且突出其重点来写。其次，还可以把幼儿的兴趣特长与评语内容有机地结合起来，引起幼儿心理情感的共鸣，更能发挥评语的教育性。例如：（1）写给优秀幼儿的评语。
此类幼儿的发展较均衡，能力和成绩也较突出，但大都具有“优越感”和“满足感”。评价这类幼儿应坚持高标准、严要求的原则，在肯定优点的基础上，着重提出更高的奋斗目标，以激励其不断进取。（2）写给中等幼儿的评语。
这部分幼儿在班上人数较多，其优缺点不太突出，成绩也多徘徊不前，但其内心都渴求上进，评语中应及时鼓励，为其添加“动力”和“催进剂”。（3）写给暂时落后的幼儿的评语。
这些幼儿大多有强烈的自卑感，缺乏自信心，所以，他们期盼着能得到老师更多的关怀，同学更多的帮助，更希望老师能看到自己的进步，给予更多的鼓励。写评语时，应以浓浓爱意、殷殷师情侃侃说理。抓“优点”，以小见大，适当渲染；见“缺点”，尽少批评，委婉点到为止。写作要领
1. 寓贬于褒法
发现幼儿有明显缺点或品行不端时，不是直截了当地在评语上写出来，而应当寓贬于褒中。
2. 抑昔扬今法
写评语若能灵活地运用抑昔扬今法，就能激发幼儿的积极向上，而使其不断进步。如“你原来不敢大胆发言，这学期以来已有了明显改观，能主动询问老师和同学”之类的评语，能起到明显的鼓励作用。
3. 希冀憧憬法
运用此法写评语，往往更易使幼儿看到自己的缺点，也乐意接受隐含的批评意见，明确努力的方向，激起上进心。
此外，评语还应突出以下四点：（1）情感化。
评语应动之以情，真正达到师生交流感情的目的，语言不可呆板，语气生硬，缺乏情感。（2）全面性。
评语不可单凭个人对幼儿的了解、印象，应参考幼儿和其他任课教师的意见，从各个方面给幼儿一个公平、全面的综合评价。（3）针对性。
有些评语往往过于笼统，千人一面。如“你尊敬老师、遵守纪律、按时完成作业”等，这样的评语，价值不大。教师应做有心人，真正了解每个幼儿的个性特点，使幼儿通过评语能更进一步地正确认识自己。（4）具体化。
评语不可泛泛空谈，如“你是一个优秀的幼儿”“今后要继续努力”等，应具体写出在哪方面优秀、哪方面需要努力。范例一大班幼儿评语豪豪，你是个活泼好动、做事认真的孩子。课堂上你能专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮、有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗？可馨，你是个文静、秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了“六一”庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好！翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌地向老师、小朋友们问好，与小朋友们能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你会更适应幼儿园的生活。颖颖，你是个文静、秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气地回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了“六一”庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些、大胆些，就更好了！宏宏，你是个活泼好动、顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你洪亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还会开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢地学会控制自己，争取更大的进步！好吗？捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病就更好啦！你尊敬老师，与小朋友们能友好相处，也能为别人提供帮助。老师希望你能更进一步，让自己变得更勇敢，成为一名棒棒的小男孩，好吗？瑶瑶，你是个文静、不爱讲话、做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你在幼儿园还有些拘谨，如果能再活泼些就更好了。老师希望你能多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗？伟伟，你是一个聪明机灵的男孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你主动积极，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难时，你总能热情地伸出友谊之手。你钢琴也学得很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗？（http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/11279.htm）
点评：
这几则评语都能以亲切的称呼开始，使幼儿及家长都能感到自然。对每个幼儿都能写出他们的个性特点。文字充满爱心、饱含深情，能起到正面激励的效果。范例二中班幼儿评语贤贤，最近你的个子长高了，本领也变大了。瞧！你能大胆地在小伙伴面前有动作、有表情地朗诵儿歌，讲述图片上的故事内容，还能不时地加入自己的想象；会动作正确地进行一定距离内的立定跳远；能小心地使用剪刀、胶水、彩笔等工具进行新年、慰问礼物的制作；老师还发现了你的一个独特本领，你就像“小博士”一样，已经认识了许多汉字……在新年即将来临的时候，老师提出一个对你的新年愿望：希望你能在课堂中和进餐时，注意适当地控制自己的音量，更加认真地参与各种活动。龙龙，你给老师的感觉就像一只非常乖巧、可爱的小白兔。瞧！短短的头发，笑起来一副甜丝丝的样子。在这学期中，老师明显地感觉到了你的进步和成长。你学会了辨认各种交通工具，并说出它们的用途；很乐意并认真负责地担任值日生工作；能根据音乐的变化以及游戏的规则，愉快地参与音乐活动；还会按照物体的粗细差异进行排序……看到你成长的点滴，老师倍感欣喜。希望你能在今后更加大胆地表现自己，用自信的脚步走出未来精彩的每一天！霖霖，在老师心里，你像一只机灵的小猴子，不断带给老师惊喜和欢乐；会区分三角形、正方形和椭圆形等各种图形；能大方地与人交谈，正确地运用人称代词和常见的形容词；还能根据口令节奏，精神饱满地做器械操……在小朋友心里，你是大家的好伙伴、好帮手；积极地担负值日生的工作，热心地为大家服务，乐于接受别人的建议，愿意纠正自己的缺点……那么在自己的心里呢？一定就是：相信自己，我是最棒的好宝宝！老师向你说一句悄悄话：希望你能在遇到任何困难的时候，先尝试着自己解决。最后，祝你在新的一年中再接再厉，拥有缤纷灿烂的每一天！昊昊，Happy New Year……我们能干的小男孩！历数着每一个过往的日子，发现在你成长道路上洒下了无数珍贵点滴，成就着一年中精彩的收获。你能较好地理解简短的文学作品中的主要内容；感受两种不同性质的歌曲；会双脚在直线两侧行进跳；懂得比较厚薄、粗细，理解之间的相对关系……希望在新学期中，能够更加经常看见你积极举手，大胆地发表自己的看法，就像天上的星星一样，不断地散发出自己独特的光芒！彬彬，新年来咯！我们的小男子汉，当你昂着头、挺起胸、继续向前走的时候，老师想说：在这学期中，你的成长带给了我不一样的惊喜和欣慰。你能正确地说出教师节、中秋节、国庆节等节日；会大胆地利用几何图形进行想象添画，表现出自己独特的想象力；会连续数下地进行拍球活动；还喜欢钻进“梦想建构城”构建着自己未来的梦想……只是，老师向你提一个小小的建议：希望你能在每次玩完玩具以后能及时地把它们正确归位并能分类整理好。最后，祝你拥有更加精彩纷呈的新一年！安安，老师喜欢听你全神贯注地娓娓朗诵着刚刚学习的儿歌；喜欢看到你钻进“蓝猫智慧城”聚精会神地摆弄着你所钟爱的拼图；还喜欢看到你精神饱满地做着器械操，积极愉悦地参与操后游戏；更喜欢看到你认真地制作慰问卡，包装慰问礼物，为马晓可送去最贴心、诚挚的祝福……老师为你感到骄傲，好孩子！如果你能更加开心地和小伙伴们一起分享你的所有成果，这一切将会成为你永远宝贵的收获！博文，你是老师眼中的“小电脑迷”，最喜欢钻到“电脑城”中，然后全神贯注钻研着。原来那里面也有着无穷无尽的小知识，让你依靠自己的能力学到不少的本领。不仅如此，你还能积极参加期末的复习表演活动，并大胆地评价别人的表演；能正确并整洁地完成书面操作练习；会运用多种手工材料和简单的工具参与到节日礼物制作活动中。真了不起，好孩子！希望你在今后能够自己根据天气的变化来及时增减衣物，懂得爱惜自己的身体，成为一个更加健康、强壮的男子汉！乐乐，你经常是来无影、去无踪的样子，做事总是风风火火；平时你精力旺盛，活泼好动，喜欢参加各种体育活动；喜欢在“梦想建构城”里搭建飞机、手枪、各种交通工具；喜欢在
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