鲁迅文学院范文小学篇(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：读书堂

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鲁迅文学院范文小学篇试读：

内容提要

作品着眼于学生综合素质的提高，作文写作增加了知识的含量、生活经历和人生体会，不论是内容还是形式都有别于传统作文。

一等奖

“大丈夫”妈妈

我的妈妈像个“大丈夫”，四十岁了，从来不大声说话。人特好。

说来挺可笑。我十一岁，练武术八年了。就连练跆拳道，也一年多了。在道馆里，我像一只小老虎，能打善战。可每次训练，都得让“大丈夫”妈妈护送。因为去的时候，是上下班乘车高峰。我在车上被挤得像只可怜的小猫，除了眼珠能动一动。如果没有“大丈夫”妈妈保护，我早成肉饼了。回来的时候，往往是夜深人静，人困马乏，如果没有“大丈夫”妈妈提醒我下车，恐怕十有八九我会睡过站。按道理，我是个小小男子汉也就是男子汉大丈夫，而妈妈呢？身体不大好，关节炎、哮喘……一身的病。可她却是我的“保护神”，我叫她“大丈夫”妈妈也是事出有因。

一天，妈妈送我去训练。在公主坟57路总站排队等车。我和妈妈排在前头。妈妈说：“今天挺幸运的，你我都能有座位坐。正巧，今天我的腰像折了一样疼，幸好老天开眼，让咱娘俩排在前头。”我也非常高兴，“对，咱俩有座，再挤也不怕了。正说着呢，一辆车进站了。后面的人蜂拥而上。车还没稳呢，就把我挤下台阶，推向车门。我可不能再向前了，不然被挤在车门上，非成肉片不可。可后面的推力也实在太大了，我根本抵挡不住。幸好这时车门开了，然而我却被后面的人猛一挤，推到门边上了。人又猛一推妈妈，”砰的一声，妈妈的手撞在门框上。这可是硬碰硬呀！那是骨头撞铁门呀！手得有多疼呀！我看见妈妈皱了皱眉，让了让这个人。妈妈刚要拉我上车，一看后面是一个爷爷，再后面是一个奶奶，她又让了两让。等爷爷奶奶都上去了，她才拉我一起上去。

上了车一看，只有一个靠窗的空座位了。妈妈径直走了过去。我挺生气：我们俩，竟然这么惨，只剩一个座位了。可有一个座位也不错啦，我和妈妈可以着坐，或者我坐在妈妈腿上。反正我挺瘦，个子又像七八岁的孩子。可挨着空位子的那位，偏偏不让妈妈坐。他说：“这有人。”我一看，真是冤家路窄！就是他，挤了我又推我妈，现在又要一个人占两座。真可恶。我刚要吵，却听妈妈声音不大，然而很清楚地说：“我就是人，一撇一捺。”说着，她看了一眼售票员。按理排人等车就不能占座。可每天占座的事太多了，为占座吵架的事也太多了。售票员把脸扭向窗外。她也管不了这许多事。谁有本事谁坐，没本事就站着。我气急了，刚要开口，妈妈一把拉过我，还是那稳重的声音：“这样吧，这孩子比我晚来一步，你呢？要么坐在窗口那儿，要么让孩子坐窗口那儿。”老妈好厉害呀。可那人不自觉，就是不让我坐。我一打量那人：原来是外地民工，浑身脏兮兮、臭哄哄的！我还不想坐了呢！骂两句解解气得了！可老妈捏着我的上下嘴唇，像玩娃娃似的。又像聊天似地说：有的人凭着身强力壮可以把别人挤开。就算他有本事吧！嘿！你听听你听，还夸他有本事，俗话说好男不和女斗，他一个大男人这样……羞！妈妈还接着：“可干什么都得有个先来后到呀！就算我先这孩子一步，我应该坐这个座。”哎！这还差不多，妈妈能坐上，我也很高兴，没后面的人什么事！“可谁都是从小长大的，我怎么能和一个孩子抢座呢？”嗯？指桑骂槐吗？可是不像呀！她明明在自言自语嘛！我愿意让孩子坐这，我站着！这时，另一个民工也挤到座位前。我们四个人，互相盯视着，掂量着对手。人数上，我们是二比二，但情理上我们占着上风。满车的人都看着我们。满车的人都希望我们能赢！售票员也往这边看。她准奇怪呢：怎么没有吵闹声？妈妈又微笑着说：“我们北京人尊老爱幼，所以车上特别设了”老弱病残专座。“我忍不住想笑：看清楚点，那是老弱病残孕专座。嗯？不对，不能给老妈拆台哇！坐着的那位不好意思地抬眼瞟了瞟”老弱病残孕专座。他坐的正是专座。他犹豫了。站着的那位也开始说：算了，让小缝。妈妈重重地一拍我的后背，就把我推了进去。还连声说：多谢！多谢！可我从这一拍中分明感到：我们胜利了！没有吵，没有骂，我们胜利了！

我挤进挨窗口的座位，不安地坐了下来。车上的人都松了一口气。车开了，售票员开始卖票。妈妈扶着车座把手，眼睛望着车厢外。因为腰疼，所以妈妈哈着腰！应该让妈妈坐才对！我看着妈妈，可妈妈示意我坐。我看见妈妈手上肿起了一个大青包，就没好气地白了旁边的那人一眼。妈妈冲着我轻微地摇了摇，微微地笑了笑。那意思是：过去的事就别再计较了。妈妈呀！身体不好，却处处照顾我，而且我这么大度！我的眼睛在不停地打架！我感到妈妈的腰越来越弯，脸色也越来越难看！我的大脑门不住地往前磕、往下磕。妈妈把她那带有青包的手垫在我脑门下。“给你个肉枕头。”妈妈身子靠在座位上，越来越紧。迷迷糊糊中，我听妈妈说：“小伙子，过来坐吧！我们下车了！”好像真是给我让的座似的。我跟着妈妈下车。凉风一吹，我清醒了，却又糊涂了：“妈妈，你下车前怎么不损他们两句呀！”妈妈敲了敲我的大脑门：“你迷迷糊糊的，没听见他说‘谢谢’吧？”这个结局挺好。想想，要是吵一架，闹一肚子气，还坐不上，那是什么滋味？再说，你也应替他想想：他是上工去，干活累，坐一路多好！他是下工呢？干一天活了，能不累吗？“妈妈又笑了：我想起我小时候凭体力给同学们占座，而我从不坐；现在我要凭智慧取胜。”“那你手上这伤，就白挨了？”妈妈顺嘴就说：“大丈夫，拿得起，放得下。”嘻嘻！哈哈！“大丈夫”妈妈，佩服！佩服！我和妈妈都笑了起来。

从此，我就叫老妈“大丈夫”妈妈。

名家点评：

本书是一篇以写人为主的作品，作者抓住了妈妈的个性特点，把妈妈的那种沉稳大度的为人处世的态度表现了出来。

整篇作品的文笔是不错的，语言流畅而自然，而且把一种孩提时的童趣表现了出来。从作品中可以看出作者对日常生活之中发生的事具有一种体悟能力，能够从生活中抓住素材。陈瑜

“同桌”的爸爸

说起我的爸爸，他真是“言出不行”，引我“误入歧途”，任我“一错再错”……如果用计算机一一打出他的“过错”，足足可以费掉3个墨盒！

可不知怎的，我和他却亲密无间，把我们两个形容成形影不离的“同学”，别说一点儿也不过分，甚至还比我们的亲密程度略逊一筹，说我和爸爸是无话不说的“同桌”，倒是再恰当不过了！

可是有一句名言：“彼此指出对方缺点的朋友，才是真正的朋友”，嘿嘿，现在我可有一个顶好的机会把爸爸的“过错”当众公开了！好啦，请你洗耳恭听吧！

子曰：“先从之，而后行其言”，而我的爸爸却没有一点儿“一言既出，驷马难追”的英雄气概。那次，正好是我的生日，早上，我立刻跑去问爸爸要送给我什么礼物，谁知爸爸眉头一皱，说：“这个礼物嘛……”我生怕爸爸接着说：“就免了吧”于是拿出了我的“救命绝招”——“干打雷，不下雨”，“哇哇”地嚎起来。爸爸见状，急忙改口，说：“我要给你买一个大大的蛋糕！”我欣喜若狂，迫不及待地想：蛋糕是双层的还是三层的？是冰淇淋的还是巧克力的？是水果夹心还是果仁夹心的？上面写的字是什么……就这样，这一天便在焦急的等待和无数的疑问中过去了。

终于盼到了晚上。今天，饭桌上的菜五花八门：葛笋烧肉。粉丝拌白菜芯、火山堆雪、大丰收、油烟大虾、清炖鲤鱼、酸菜粉丝汤……我也竖起耳朵希望听到那一声期待已久的电铃声，睁大眼睛希望看到那个熟悉的身影……一个小时过去了，两个小时过去了，渐渐地已经到了深夜，我的眼皮开始打架了。门铃依然没有响起。“铛铛”，时钟敲了两下。“丁铃铃”门铃终于响了，我不情愿地拉开门，一看，爸爸手中空空如也，连蛋糕的影子也见不到！我急切地想问个明白，就急躁地说：“爸爸，蛋糕……”爸爸突然想起了什么一样，说：“哎哟！糟了，糟了，光做实验了！我忘记买蛋糕了！”我不高兴地一撇嘴，心想：哼，一句话就把责任推得干干净净！

人人都说“严师出高徒”，可我的爸爸却是“‘松师’出高徒”。你一定会说：“不可能的呀！”是呀，提到爸爸，人们的脑海中就会出现一个虎背熊腰、严厉无比、只要犯了一点点儿的小错误，就会对你怒目相视，甚至大打出手的大汉形象！而我的爸爸却正好相反。有一天，我的数学考试只得了89分，以前，我是从未下过95分的呀！我垂着头，眼里噙着泪水，拿着已被泪水打湿的试卷，腿像灌了铅，心里更是像吊着十五个吊桶——七上八下。终于到了家门口。我的手却颤抖着，没有勇气去开门。可是，这时，门却“自动”开了。露出一张和蔼可亲的笑脸。“励子，哭什么呀？”爸爸一眼瞥见了我的试卷，心里顿时明白了八九分，接过试卷。我幻想着爸爸的种种表现：爸爸会不会把我痛斥一顿呢？爸爸会不会一个巴掌狠狠地打在我的脸上呢？爸爸会不会三天不理我呢？会不会……我不敢再往下想了，下意识地闭上了眼睛。过了半晌，只听见爸爸鞭策着我：“‘胜败乃兵家常事’嘛！忘记了泰戈尔的诗中的‘你如果因为错过了星星而流泪，你就要错过太阳了’吗？”我惊讶地张开眼睛，爸爸只是含笑地望着我，让我仔细检查，竟然没有说任何批评我的话！而等到下次考试时，我竟然得了100分！怎么样？现在你还敢不服我爸爸的“‘和风细雨’批评法”？！

我的爸爸是一个武侠迷，丢了一本武侠书，便像丢了命似的，不但翻箱倒柜把家里弄得乱七八糟，而且，手心、额头、鼻尖。脖子都急得大汗淋漓！节假日，他总是像走火入魔一样，一看就是好几个小时，而且，时而捧腹大笑，时而大呼小叫，让人一看就心里怪痒痒的！有一次，我偷偷地翻开爸爸的书架，取出一本《碧血剑》看得津津乐道！没错！我的症状与爸爸一样——时而捧腹大笑，时而大呼小叫！爸爸知道了，不但没有批评我，而且整天与我推心置腹：“励子，你看，何铁手能改邪归正，而且她的武功也高，一定能成为‘女中豪杰’呀！”“爸，哎，袁崇焕是一代条雄，却被小人陷害，真是可惜！结果好像岳飞厂……在看完了《碧血剑》之后，我和爸爸又看了《倚天屠龙记》、《雪山飞狐》、《笑傲江湖》、《书剑恩仇录》等。以后，我一开口就是”爸爸，令狐冲的武功全来源于风清扬与任我行呀！爸爸也附合着说：“我不喜欢岳灵珊，我更喜欢任盈盈广现在，我和爸爸是两个”追‘金（庸）’族“，整天开口令狐冲闭口周正若，要么就是徐小侠、乔峰！春节的时候，家家户户都在看”春节联欢晚会，只有我和爸爸两条武侠虫开始咬文嚼字，啃起《飞狐外传》！而且，看得两眼发直，直到凌晨四点多钟。

我的爸爸到底是好还是坏呢？

名家点评：《“同桌”的爸爸》写出了自己的特色，作者紧紧把握住爸爸对事业、对孩子、对生活的不同态度，既写出了他对工作的忘我投入，又写出了他对孩子的循循善诱，还写出他丰富多彩的业余爱好，具体呈现在纸上的爸爸虽没有直接的语言、心理描写，但人物形象却仍然显得鲜活、自然、血肉丰满。

写人的文章其实真的不必面面俱到，只要抓住其性格中最鲜明的亮点，人物形象就会得到成功塑造。陈瑜

挖山芋

真是无巧不成书。上星期学校组织我们五年级的全体同学去闵行区德育教育实践基地进行为期四天的活动，其中有半天时间就是挖山芋，令我记忆犹新。

那天天气凉爽，正是挖山芋的好天气。在老师的带领下，我们来到了山芋地。我先拿了一根木棒作为挖山芋的工具，接着，我和虞田稼、毛齐灵等几个小伙伴便开始挖起了山芋。我们按照老师讲的方法找了一块凸出来的地方就开工了。大家你掘我挖，不一会儿挖到了一只“小萝卜头”，我曾在一本书上读到一只小山芋旁应该还有一只大山芋，于是，我紧挨着在旁边继续挖了起来，果然不出所料，一只大大的山芋露出了脑袋。首战告捷，我兴高采烈地把这两只山芋放上了“山芋山”。我们乘胜追击，转战南北，打一枪换一个地方，不见“鬼子”不松弦，才不多工夫就硕果累累。可惜，当我们挖得正来劲时时间到了，我们只得依依不舍地离开了山芋地。

望着我们亲手挖出的山芋，我仿佛看见了一顿美味的烤山芋，遗憾的是，我们没有闻到它的香味。

虽然我们没有尝到自己亲自挖的山芋是什么滋味，但是我通过这次活动，体验到了那份收获的喜悦和那一股股扑面而来的泥土芳香。我想，以后有机会的话我一定还要去挖山芋。

名家点评：《挖山芋》写的是通过挖山芋，从劳动中获得的喜悦和乐趣，写出了童心、童真、童趣。流畅、轻松、诙谐的语音，使朴实无华的文章增添了不少生动气息。周杰

雾

早晨上学时，我惊讶地发现——下雾了！

雾中的景色好美！

雾，似浮动的一条绸带，轻轻地飘呀飘。它的颜色，像牛奶一样，乳白乳白的。瞧呀！那淘气的雾，把树木、大地、房屋都给紧紧地笼罩起来了。

雾，就像一个幽灵，扩散着，膨胀着。我睁大眼睛，极力四处遥望，可看见的只有面前的几棵树和车棚，蒙蒙胧胧。雾这个小幽灵，把房屋全给“搬”走了，真是一个调皮的小家伙！

远处，隐隐约约出现了一个黑色的人影，近了，更近了，直到人影走到我的面前，我才看清了他的相貌。这个人又走远了，更远了，又消失在雾气中。再看他走过的地方，仍是白茫茫的一片，什么也没有。

太阳出来了，在雾气的遮盖下，发出淡淡的光，一点儿也不刺眼。望上去，多像一个摊开的鸡蛋，太阳就是这蛋的蛋黄。

下早自习了，那美丽的雾消失了。楼房、树木都还在，一切没有改变，改变的只是花叶上多了几颗晶莹的露珠……

名家点评：

小作者对生活的认识和观察是浅近的，但很真实，抒写的是作者自己的感受。《雾》并不复杂，描绘了雾的形状，雾中的景色。

小作者对身边的一切十分敏感，文字中所显露的情感，也有一定的感染力。肖卫

值周生的酸甜苦辣

序

嘿！到我们班值周了！可别小看这值周生，有很多人想当也当不上呢！我也是第一次当值周生，兴奋极了，总有一点儿“大权在握”的感觉……

酸

值周第一天，我臂上别着袖标，左手拿着一个精美的“工作日记”，右手握着一支新买的圆珠笔，得意洋洋地站在走廊拐角。同学们一个个规规矩矩地从我面前走过。没过多久，一个调皮鬼出现在我负责的“地盘”，嘴里哼着小曲儿，在楼梯上纵身一跃——“飞”上五层楼梯。见这位同学如此狂妄，当着值周生的面竟敢跳楼梯，分明是不把村长当干部！我火了，大喝一声：“你下来！”便把他给逮了回来。定睛一看，原来此胆大妄为者竟是邻居兼好友K君！“老兄，放我一马，如何？”K君话音刚落便想跑。“你不知道学校规定不许跳楼梯吗？”说实在的，我也犹豫不决——记还是不记？记吧，以后关系会搞得很僵，不记吧，这么多人看见了，多不好……不行，还得记！曹主任不是说值周生要“大公无私”、要“公私分明”吗？再说，跳楼梯就是不对嘛！见我把记上了，K君急了，说：“别装了！你记呗！再也不跟你玩了！”说完，K君转身走了。望着K君的背影，我的心里酸溜溜的。到底谁错了？

甜“值周生大姐姐，我捡到了一条红领巾！”一个稚气的声音在我耳边响起，与此同时，一个一年级的小妹妹，用一只小手高高输一条红领巾，在我眼前来回晃动，还在不停地说：“大姐姐，这是我捡到的！”

这个小姑娘，圆圆的脸，有着红润的光泽，两个小羊角辫上还缠着黄色的头花。尤其是那张甜甜的小嘴，一口一个“大姐姐”，叫得我心花怒放。我虽说已经五年级了，可个子却不尽人意，站排时，也总在中游晃荡。多亏这位小妹妹，帮我找回当“大姐姐”的感觉。“值周生大姐，我检到一把格尺！”小妹妹刚走，又过来一例。弟弟，同样甜甜地喊着……一天之中，不知有多少人喊我“值周生大姐姐”，我站在自己的“岗位”上，也觉得心里甜滋滋的……

苦“铃——”闹表铃声大作。我把闹表“啪”地一关，这才睁开朦胧的睡眼，先看一看窗外，太阳还没起来呢！再看一看表，不好，六点半了！顾不得别的，先穿裤子，再套衣服，又在被子里一娜腾，拎出两只袜子，一边喊“妈，饭好了吗？”一边来到水池边，在脸上胡乱抹一把水后再擦干。来到饭桌前，一看——牛奶、面包，又是老一套，不管那么多了！拿着面包便往嘴里塞。

六点四十七分了！我嘴里嚼着面包，脚下穿着鞋子。不好，鞋子怎么缺了一只？爸爸妈妈又抓紧时间，寻找那只丢失的鞋。写字台后，沙发下……都不见它的踪影，急得我一掀床罩，才发现，鞋就在床下！我蹬上鞋，再一看表，五十三分了！背上书包，装上牛奶，火速赶往学校。

来到学校，上眼皮和下眼皮拼命打架。当值周生好苦！

辣

这天下午，M君来到我面前，可怜巴巴地说：“姐，拜托，换下岗吧！”“你站哪儿？”“流动。”我实在舍不得离开自己的岗位，可望着M君那近似于乞求的目光，还是答应下来。

放学了，操场上人山人海，大门口水泄不通。我们这些“流动”值周生忙得热火朝天，截住一个个班级，让他们站一竖排走。这时，一个班级走了出来。这个班级，连排队的都没有。学生们三三两两地说着笑着，犹如无人之境。看看他们的身高，我傻了眼——一个个六年级的大学生。终于，我鼓起勇气，大声说：“站一排走，别动！”没用。我们流动值周生全体出动，说得口干舌燥，才让他们站好排走出大门。一看手表，若不当值周生，我早到家了。

结尾

一周的值周生活结束了，有酸，有甜，有苦，有辣……

名家点评：

本文整体构思还是有一定借鉴之处的。以朴实无华的语言，去描写了在学校发生的一件真实而有趣的事情，作者从而从“酸、甜、苦、辣”几个方面真实有效地体现了作者的亲身感受。韩亮

减负后

减负后，没有多少作业了。每天我放学回家，不一会儿就可完成老师布置的作业，而后痛痛快快地玩乐。

有时看到邻居的小朋友被爸爸妈妈送去上各类家教或培训班，我也不甘落后，就在家里阅读一些少儿书籍。不久，家中存有的少儿书籍都被我读完了，我就催爸爸妈妈再买。时间长了，家里没有那么多钱给我买书了，因为爸爸妈妈工资很低，家里日子本来就不宽裕，哪还有钱供我买更多的书呢？

节假日，爸爸妈妈经常加班，没有时间带我外出游玩，再说外出游玩得花很多钱。无可奈何，我向爸爸妈妈提出，节假日能否让我到离家不远的水果湖新华书店去看书。爸爸妈妈说书店是个好地方，便同意了我的请求。

双休日到了，我走进书店二楼少儿图书专柜，琳琅满目的书架与书柜上，除了有各类少儿教材、辅导资料外，更多的是少儿图画、童话故事类书籍。我翻阅着我最喜爱的《三毛流浪记》，渐渐地被三毛的不幸遭遇与机智抗争的传奇经历深深吸引住了。而后又看了《皮皮鲁传》、《奇异的恐龙探险》……

不知不觉一个上午过去了，等妈妈来催我回家吃饭时，我才感到头有些晕，脖子酸胀酸胀的，双腿又麻又软。此时，尽管我有点累，但我很乐意，因为我读到了自己最喜欢的故事书。

下午我又来到书店，翻阅我喜欢的《一休的故事》、《脑筋急转弯》、《科学小品》、《儿童自救宝典》……书店的阿姨见我独个倚在书架一角静静地看书，她们有时走过来问我多大了？读几年级？累不累？我一边看书，一边如实回答她们的问题。不过我心里还是有点担心。她们会不会嫌我看不花钱的书而赶我走呢？直到她们下班催我回家时，我才打消了心底的顾虑，随她们一道恋恋不舍地走出书店。

随后的节假日里，我将书店当作我最好的去处，这里不仅环境幽雅，而且更能吸引我的是，自己可以像个书宫里的国王，能随心所欲地挑选《世界优秀童话宝库》、《安徒生童话》、《金色童年书库》、《科学小博士书库》等课外书阅读。在书店里，我没有思想压力，不背任何包袱，想翻哪本书就翻哪本书，想看什么故事就看什么故事，心清自如，不像有些小朋友，节假日里被家长们逼着上各类培训班，这些家长不管我们小朋友喜不喜欢，也不顾我们小朋友接不接受得了，硬是逼着人生吞活剥地“吃”。好在我的爸爸妈妈从不这样逼我，他们能让我在书店里自由自在地吃自己喜欢吃的“自助餐”，这里有我喜爱的书，我能品尝到自己爱不释手的故事，这比我去逛公园、吃麦当劳、吃肯德基还过瘾，还划算。有这么好的书店供我阅读，我何乐而不为呢？

名家点评：

难以置信这是一个9岁的小学生写出来的稿子，虽然习作还比较幼稚。但是却反映出了一个小学生的那种天真的个性和天忧天虑的童趣。可见，这篇作品已经超过了作者的同龄人的界线，我很为作者这种天性的对写作的领悟而感动。

应该说作品的选材和表现形式相对来说，都不是很新，但是对于一个小学生来说，能有这样的手笔也是很难得的。周富成

生日礼物

高敏在路上走着，心不由地颤抖起来，想起同学们给自己买的生日礼物，再看看自己送给王芳的生日礼物，不由得有些恨自己的爸爸妈妈。

那天，王芳把过生日的事情告诉高敏时，高敏表面很高兴，心里却不知所措。因为几天前妈妈刚刚嘱咐过她，不要参加这类活动。可是前些天自己过生日时，王芳已经给买了生日礼物，这次她过生日，无论如何也得去。但怎么向妈妈张口呢？高敏左思右想也想不出好办法，最后只好硬着头皮跟妈妈说了。果然不出所料，妈妈一听就大吼起来：“要去你就拿姐姐接的生日礼物去，要不然你就别去。”说完，就把高敏推到一边，不理她了。高敏把眼睛哭得肿肿的，甚至跪地求饶，一切无济于事。没办法，只好把同学送给姐姐的生日礼物送给王芳了。

说实在的，高敏家里真的很穷，以前家里很有钱，所以在同学眼里她是一个富裕人家的“大小姐”，也不在乎这么一个生日礼物。谁知她爸爸做生意赔了钱，妈妈又下了岗，靠做一点小生意勉强维持生活。想到这儿，她的泪珠又一次滚落在她端着礼物的手上。

不一会儿，高敏来到了和同学约定的地点。看见伙伴们还没有来，她便开始琢磨该怎样向同学们介绍自己送的生日礼物，是从哪买的，花了多少钱等等。没有等她想完，同学们便全来了，吓得她心里“怦怦”直跳。正当王芳去买食品时，伙伴们便开始抢着介绍自己的生日礼物如何如何奇特，高敏呆呆地听着，不知如何是好，见她默不作声，林秀关切地对高敏说：“高敏你怎么不说话呢？说说你的生日礼物是从哪买的？花多少钱？”她紧张地说：“我，我爸爸前……前几天在外地给……给我买的，是五个小猪，可好玩呢。好像是花30多呢！”说完大叹了一口气。王芳回来了，一一拆开礼物，该拆高敏的了，她有些紧张，心评怦直跳，深怕别人看出来。结果，王芳一看，里面的确是五头玻璃小猪，可是其中一头小猪的猪尾巴掉了，高敏忙解释说：“那可能是刚才走得快，颠碎的。”大家对此有些怀疑，并没有说，只是互相对视了一下。

就这样，大家玩了一会儿，便各自回家了。

王芳的爸爸开一个修理汽车的工厂，上下班都是开着自己家的小轿车；妈妈在银行工作；爷爷奶奶虽已退休，但各自月薪千元以上。这样的生活条件，使王芳从小就在钱堆里长大，少一两个礼物也不算什么。

第二天一上学，王芳便把高敏叫了过去，王芳问她送给自己的礼物是不是旧的，并没有其它意思，只是想证实一下自己的猜测是否准确。可是高敏说不是，于是她们从此谁也不理谁。

下午，高敏坐在桌前看书，隐约听见有人喊“旧物”——“旧物”，同学们听了都哈哈大笑，原来，是王芳她们喊的。后来，她才听人说这本来是“旧生日礼物”，因字太多，所以简说成“旧物”了。

以后，她们每天中午都喊。随后，大家很快都知道这件事了……渐渐地，“旧物”竟成了高敏的外号。

名家点评：《生日礼物》以流畅的语言写了主人公高敏为同学生日送礼物而为难的事。给同学过生日，本是件平常的事，大家聚一聚，热闹一番，也就罢了。但时下却有一种不好的风气，学生们也学起大人们，送礼攀比贵贱，送少了，就觉得脸上无光。而这又是何种因素导致他们这种风气的呢？不得不让人发以深思。正是在这样一种环境中，才导致本文主人公为送生日礼物而烦恼。把背景交代出来，文章也就立得住脚了。文章环环相扣，都有合理的背景。有了适合的背景，才能顺理成章，不显得牵强附会。马鹏

秋天的山

大地之家迎来一个新客人——秋婆婆。

正因为秋婆婆的姗姗来迟改变了周围的一切，所以我迷恋着秋色。因为秋天是丰收的季节，是让人喜悦的季节，是金色的季节。比起春天，它不是那么翠绿；比起夏天，它不是那么火热；比起冬天，它不是那么洁白。但是秋天以金色的姿态吸引着众多的人们。

秋天的山，最能表现出秋天的特点。

我来到山脚下，路是沥青铺成的。路旁有几户人家，门前有几堆刚收割完并且去杆的谷子。一阵秋风从我脸庞边拂过，凉丝丝地，舒服极了。树叶从树上落了下来，凭借着秋婆婆的力量，像金色的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。早落下的树叶也不逊色，等到秋婆婆再一挥长袖时，它便在地上打起后滚翻来了，真逗！

上到半山腰，秋风推着我向前走，走着走着，秋风突然停住了，我仰首一看，哟！好美丽的枫树林啊！像着了火似的点缀在绿树丛中，使秋风中的山显得更加生机勃勃。再往前走，又看到一片桔林，树叶拥抱着一个个胖乎乎的桔子，就好像一个个灯笼高高挂起。这些胖乎乎的桔子把树枝压弯了还不知足，又让所有的桔子都碰到地面上！若你躺在地上，差不多就可以吃到那胖乎乎的桔子了。

登上山顶，秋婆婆好像知道我要来似的，已为我铺好了一条“金光大道”。我沿着这条“金光大道”继续往前走，有块被秋风吹干了的大石头，我躺在上面，看着天空，是那样明净，像一块空灵的宝石；一群群大雁从远方飞来，也似乎迷恋这醉人的秋天的山。

秋天的山使我真有点“秋色醉人不可归”了……

名家点评：

本文以流畅优美的语言，抒发对秋天的赞颂和热爱。秋天美在哪里？作者有独到的感悟。“比起春天，它不是那样翠绿；比起夏天，它不是那样火热；比起冬天，它不是那样洁白。”一组徘比句，充满了诗意美，又像是可以哼唱的歌儿。这样的排比句，是比较适合抒情的。作者对秋的热爱，还表现在一些充满激情的句子里：“好美丽的枫树林啊！像着了火似的点缀在绿树丛中，使秋风中的山显得更加生机勃勃”。

整篇文章透出一股朝气，一种生命力，让人看见了主人公“我”的愉快、明亮的心境。这是因为作者善于融情于景。“我”眼中所见尽是火热和明亮，这就带着感情在描写景物了。刘凡

我梦中的世外桃源

盛夏的一个下午，太阳快要落山了。我到树林里去游玩。一阵微风吹来，树叶沙沙作响。参天大树遮住了太阳，给大地投下了一片绿荫，啊娜多姿的杨柳树把风儿当作梳子，把河面当作镜子，欢快地梳理着自己长长的秀发，小草在微风的抚摸下，热情地对我说：“欢迎你来参观我们的乐园。”花儿们也不甘落后，展开了它们那艳丽的花朵，散发着阵阵芬芳的香味。

我慢慢地向树林深处走去，突然，远处传来了一阵阵歌声，顿时像吸铁石似的把我给吸引住了，我迎着歌声走去，走近一看，原来是一个牧童坐在黄牛的背上，正悠闲地唱着山歌，这歌声时而嘹亮，时而低沉，在树林中回荡，真是好听极了！正当我陶醉在歌声中时，歌声却突然停住了。我刚

想

名家点评：

小作者能有自己梦想的世外桃源，的确算难能可贵了。在这里绿树如荫，杨柳起舞，花儿也不甘落后，更有牛背上的牧童悠悠一曲唱着山歌渐行渐远……这是孩子对都市喧闹的拒绝、对书包沉重的反抗。

希望我们的家长留给孩子的梦不再那么沉重，给孩子一个自由发挥的学习空间。杨柳想四川省资源县城关完小　胡限（学号：2053052）

每当我做数学上的思考题时，就想起周湄在我手上写的一个“想”字。

那是一个星期四的下午放学时，老师布置了一道应用题，让我们想出来做好才回家。过了一会儿，有人想出来了，我的好朋友周湄也做出来了。我心里十分着急，就问周湄，周湄没有开门见山地回答，只是在我的手上写了一个字，当时以为是做题的方法，心里高兴极了，可以早点回家看我最喜欢的动画片。可是她严肃地对我说：“你想出来了这道题，再打开手看这个字，对你的一生都有启发。”我心里凉了半截，心想早知道就不问你了。于是我又埋头苦想，不到半个小时我做出来了，然后我松开手一看，原来是个“想”字，我感激地望着周湄，只见她什么也没说，只是对我轻轻一笑。这时我才知道，做什么事都要靠自己的努力，不要老是去问别人，这样才能锻炼自己。

手上的字迹虽然已经洗去了，但是这个特别的“想”字，深深地刻在我的心里，永远激励着我前进。

名家点评：《想》这篇作文选材上并无多少特别之处，但作者却在题材上写出了新意。他没有让周湄拒绝“我”，造成两个人思想上的矛盾与隔膜，而是通过一个“想”字，让我由失望到理解。

结尾“手上的字迹虽然已经洗去了，但是这个特别的‘想’字深深地刻在我的心里”，增加了文章的内蕴。马军

挑战

不是有这样一句话吗：“战胜自己比战胜别人更重要。”它说起来是轻松的，做起来却是艰难的。

在校体育节上，我就有过这样一段经历。

跳绳，是我的弱项，平时一分钟我最多也只有140多下，可达标要求是197下。我还差得远呢，每次练习也没进步多少。

站在7号场地上，我看了看裁判，那严肃绷紧没有微笑的脸真是令人心医。我仰望了一眼蔚蓝的天空，默念着：“只要努力，就能成功。”“哆”，鼓声一响，我甩动双臂，带动绳子，脚步和着节拍一起一落。我紧闭着双眼。这一刻，我想到了老师曾问我：“这次达标运动会，你的目标是什么？”“优秀！”我不假思索地回答。

为了这一句“优秀”我一定要搏一搏。

突然脚勾住了绳子，间断了，我惊恐地继续捡起绳子跳。不知怎么的这短短的一分钟似乎像一小时似的。我已是两手酸痛，两腿关节痛得厉害。不，我不能停，不能放弃。我要挑战自己，坚持就是胜利，我不住地给自己打气。我坚持下来了，觉得自己从未这样奋斗过。“咚”鼓声又响了，一分钟跳绳终于结束了，此刻我多么想立刻躺倒在地。我怀着一丝期待的目光望了一眼7号裁判，记分牌上写着“210个”。啊，我成功了，我欢呼雀跃，我战胜了自己。

从这起，我深信只要付出汗水经过自己努力的事，就一定能取得胜利。

挑战自我吧！

名家点评：

本文的“挑战”能紧紧围绕主题，写出自我挑战中克服松懈、气馁等种种心理的真实状态，对一个十多岁的小学生已经不容易了。

事实上，战胜自我的过程也是不断完善自身人格的过程。

我们希望有更多的同学能不断战胜自我，超越自我。陈瑜

一件难忘的事

1998年，放暑假的时候，我们全家准备一起去深圳。爸爸、妈妈为了满足我的飞机梦，答应全家坐飞机去。

8月13日，全家乘坐“的士”来到天河机场。一下车，就看见气魄非凡的候机大厅，大理石地，亮得可以当“公共镜子”，在二楼，有咖啡厅、餐厅和食品店。都是为满足客人的需要，使客人方便，想得十分周到。但这一点点满足不了我的好奇心。我开始催着妈妈快点登机。爸爸妈妈见我太想坐飞机了，就带着我来到6号登机室。我站在玻璃门前，望着飞机场“哇噻，好大啊！”不住惊叫，在银白色的跑道两边还有许多小灯，听爸爸说是用来照明的。这时，广播响了：“请飞往深圳的旅客登机。”

我一听，一蹦三尺高，终于要上飞机了，我上了一架767型飞机，一位空姐热情地把我们带到座位上。我踩着红地毯，看着干净、整洁的机舱，有一种无比舒畅的感觉。

12点整，飞机起飞了，银白色的“大鸟”开始在跑道上奔驰，“呼”一下子跳起来，直冲云宵。我看见窗外的房子、树木、湖泊越来越小，最后只剩下芝麻大小，我兴奋极了，如同哥伦布发现新大陆一样，每一件事物，都要看个清楚。我看到中华儿女的母亲河，在平整的“绿地”上，像一条金色迂回的绸带，是那样平静，那样和蔼，一点也不像洪水泛滥。

没过多长时间，我的身边都是白云，如烟，如雾，如尘，一会儿像玉雕的王位，一会儿像《西游记》中的白龙马，一会儿又像观士音的莲花宝座，一会儿又似惊涛骇浪中的帆船……一大片白云，可以组成千变万化的图案，可以组成千万幅美丽的图画，这就是大自然的伟大作品吧！这真是我看过的最美丽的画。

时间如行云流水，一去不返，但这一次坐飞机让我终生难忘，我心里感慨万分，社会主义的飞速发展，使人们的生活水平提高了，做事更方便了，才使我圆了飞机梦。

名家点评：

作者把主人公第一次进候机室，第一次登上飞机的新奇、激动、兴奋的心情表达出来了。从文章看，这的确是亲身经历。以自己独特的观察，呈现在飞机上所见到的一切。“我”看见窗外的房子、树木、湖泊越来越小，最后只剩下芝麻大小，“母亲河”像一个金色迂回的绸带。这是作者在飞机上向下俯瞰的景象，也许跟别人不同。正是这不同，才是属于自己的，才显与众不同之处。周伟

爸爸，我想对您说

爸爸，我一直想对您说说我的心里话。因为我胆小，不敢当着您的面说，所以，我把我的心里话写成作文给您看。

爸爸，您可知道，看课外书是我们小学生的生活中必不可少的一部分，我把我课余的三分之二都交给了它。可您却不让我看课外书，理由是影响学习。我为了看书，天天比打地道战还紧张，看完就藏。有一次，因为看书问题，我与您发生了很大的矛盾，您还记得吗？

三个月前，我正在家看《男生贾里》这本书。为了得到这本书，我对妈妈软缠硬磨，保证一个学期不吃零食后，妈妈才答应的。也许是我看得太人迷，也许是您进家的声音太小。看着看着，书突然被一双略黑的大手夺走了，我迅速作出判断，问：“爸爸？！”一个低沉有力，似乎从鼻孔中哼出，极不情愿说出的“嗯”回答了我。“谁让你看课外书的？”一声比炸雷还响的怒吼吓得我差点晕过去。我纹丝不动地坐在椅子上，脑子乱极了，一心想着那本书怎么样了，根本没有心思回答爸爸提出的问题。“再问你一遍，谁让你看的？”我偷偷瞅了一眼爸爸，只见他两目发红，瞪得圆圆的，手中拿着书，在微微发颤，如果当时地下的阎王出来和他比谁凶，那阎王可就要一边凉快去了。“你这个不知好歹的家伙，我辛辛苦苦挣钱让你读书，你不好好读，把时间全用在看杂书上，不知道这要影响学习吗？！”“不！爸爸，不影响！”我小声争辩。“谁说不影响，我问你这次语文考多少？”“96”。“96，你看人家楼下小欣考了99分，你为什么没考99，什么原因使你差了整整3分？天天看杂书，心都不用在学习上了。再看看你的作文，一写有意义的事，就写‘搀爹爹扶婆婆牵盲人让座位捡钱包推板车’，你就不能写点别的吗？这书不能留！”我原以为爸爸在开玩笑，可一见爸爸往门口走，我才知道爸爸是认真的，急忙去阻拦，但爸爸的动作太快了，我还没来得及去拉他，“呼啦”一声，书就像一只想回家但又受了重伤不能回到家的鸟儿，在临死前，发出了最后一声悲鸣。眼看心爱的书“飞”到对面楼顶却无能为力，我先是猛地一愣，脑子轰地一响，几秒钟之后，我嚎声大哭，惊天地，泣鬼神。

爸爸，我知道您希望我成才，长大为您争气。可您是否想过，一他如果只吃饭而不吃菜喝汤，那他（她）的营养该是多么的不足呀！如果我对课外知识一窍不通，即使对课文了如指掌，那又有什么用呢？爸爸，请您让您的女儿多看些课外书，多看些电视，让我的童年更加精彩吧！

爸爸，我想对您说……

名家点评：《爸爸，我想对您说》可说是一种内心情感的渲汇。有些不满、愤怒不能当面向父亲道出，因此，在文章中便一吐为快。作者恰如其分地表达出这种情绪，和对当时的父亲非常不满的情感。把自己的痛苦及愤怒表现得充分，合理。

作者选择了自己熟悉的生活来写，是可取的。而竞因此如简单的素材作者却能有血有肉地加以表露，可见作者的文字功底及写作能力是不同一般的。杨柳

秋游云栖竹径

星期五，艳阳高照，晴空万里，我们六年级全体师生去云栖竹径和五云山秋游。在那儿，我真正领会了课文《绿》所描绘的那种意境。

走到门口，过了一块刻有“云栖”二字的牌坊，我们就进入了绿色的海洋——竹子的世界。只见道路两旁一片密密麻麻的毛竹盖住了阳光，缕缕的光线透过竹叶的空隙，洒在青石路上，留下点点光斑，随着竹子的移动而不断交换着位置，仿佛舞池里耀眼夺目的灯光。在竹子的顶端竹叶呈淡绿色，越往下颜色越深，快到根部，便是浓浓的一片墨绿了。一阵风吹来，竹叶发出“沙沙”的响声，一些无名小虫也跟着联噪起来，像在欢迎我们这些远道而来的小客人。

走了一段路，看见了一块石碑，碑上有“云栖竹径”四个苍劲有力的大字，我们知道自己已经进入到这“西湖新十景”之一中了。

我们走过了那一片片幽静的竹林，欣赏了郁郁葱葱的参天古树，不一会儿就到了五云山脚下。

五云山真高啊，一层层的石阶向上延伸着，像天梯似的，我才爬完一半就大汗淋漓了。等我气喘吁吁地爬上山顶，向下一看，毗邻的山峦变小了，我不由想起了“会当凌绝顶，一览众山小”的佳句。山下其它美景也尽收眼底：浙江的母亲河——钱塘江像一条玉带，泛着粼粼波光，弯弯曲曲平静地伸向远方；忙碌运输着的船只，远远望去像镶嵌在玉带上的宝石；梅家坞的茶园，似一片片绿地毯，铺在黄土地里；茶农们像蜜蜂采蜜一样辛勤地劳动着，显现出一片繁忙的景象。

下山走出云栖竹径，在车上回望那苍翠的五云山，层层叠叠的绿竹林，我由衷地赞叹：哺育我的家乡多可爱啊！我们的祖国是多么美丽！

名家点评：

这是一篇以写景为主的作文，作者抓住了秋游云栖竹径时的景物特点，起诉了细致的描写。

在景物描写上，作者抓住了两处景点，一处是竹林，一处就是五云山。作者用细腻的文笔把自己的所见所闻描述得很生动。

文章虽然着墨不多，但却由于作者细腻的观察和表达，给人一种清甜的味道，这点是难能可贵的。吕星华

相约2020年

2020年9月10日，这是一个阳光明媚的早晨，我的笔记本电脑准时叫醒了我。我揉揉眼睛一看，是电脑在提醒我今天的活动安排。今天是中国传统的教师节，我们报社的总编安排我去我的母校采访一位小学老师。总编还特地嘱咐我，让我写一篇有分量的报道，因为被采访的对象是一位桃李满天下的全国模范教师。

我开着自己的多功能跑车飞快地行驶在城市空中高速公路上，车窗外的高楼大厦尽收眼底。突然，一架三翼飞机超低空从我的车顶掠过，我的车载可视电话响了起来。屏幕上出现了一个熟悉的面容。哦，原来是我20年前的小学同学小华，他现在已经是我国著名的飞机设计师了，他友好地问：“王辰膨，你到哪里去？”“我到母校去采访，你干什么去？”我问。“你忘了咱们20年前相约今天到母校聚会了吗？”小华问。

我赶忙回答：“对呀，我是赴约、采访两不误。”

经小华提醒，我忽然想起来，2020年的今天的教师节，我们的小学同学相约20年后的教师节回母校相会。

一会儿我们就到了母校。学校门口张灯结彩，很多同学和老师都来了。一进校门，校长和老师们早等在那里。我赶忙走向前。在老师中有人亲切地叫出了我的名字，我一看是20年前教我们语文课的丁老师。我把一束康乃馨献给她，丁老师愉快地接受了。

20年前，我们都喜欢上丁老师的语文课，她总是朝气蓬勃的样子，散发着青春的活力。丁老师用生动的表情和幽默的语言给我们讲课，特别吸引我们，每次都是在不知不觉中下了课。丁老师不仅课讲得好，对我们也很关心，注重素质教育，所以年年被评为优秀教师。说起来，我之所以能成为一名记者，正是丁老师培养教育的结果呢。

跟丁老师打完招呼，我转身跟校长说明了采访一位全国模范教师的来意。校长笑着说，你要采访的正是丁老师啊！我和丁老师一听，都哈哈笑了。丁老师说：“王辰膨，你当了记者，终于实现了你的理想了。”

正说着，小华走向前来，恭恭敬敬地向了老师鞠了一躬说：“老师，20年前您教我时，我就知道您腰腿痛，这是我研究的激光针灸仪，送给您，希望您健康、快乐。”丁老师连声说：“谢谢、谢谢！”我连忙拿起新一代数码相机，拍下了这感人的镜头。

我们和20年前的老师、同学们相聚在一起，大家都很高兴。老师们带领我们参观了高科技教室和实验室，大家都感叹20年来祖国的巨大变化。很多同学都实现了自己的理想，有的当了教授、有的当了法官、有的当了船长，还有的当上了大使……大家都在各行各业、各自的工作岗位上，为祖国的建设努力工作着。

不知不觉中，时间已到了傍晚，我们依依惜别，频频地回望母校。我们相约，再过20年，我们再相会。

名家点评：

对未来的展望，不仅属于孩子，而且是人类共同的天性。《相约2020年》是积极、乐观和向上的。小作者充满了美好的幢憬。

文中所记述的一切，是未来的现实。而这现实，来源于生活，来自小作者的想像。韩高

露珠

早晨，聚在那鲜绿的叶片上的小露珠，晶莹透亮，像晴朗的夜空中难探的繁星，顽皮地眨着眼睛。叶片被微风轻轻地吹动了一下，几颗小露珠就顽皮地躲进了草丛，等你再去找它的时候，它已逃得无影无踪了。

太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着在月亮的银盘照耀下熟睡了一夜的大地，清凉的晨风中，小露珠就仰起了圆圆的脑袋，向太阳公公微微地点头问好。太阳那绚丽多彩的光映照在小露珠上，小露珠上呈现出一枚枚金灿灿的小太阳，就像小镜子一样，把太阳搬到了它的身上。小露珠感到了温暖，慢慢地睡去，就像依偎在妈妈的怀抱里一样舒服，一样自在。在温柔的晨风的吹拂下，小露珠慢慢地睁开了眼睛，变得不安分起来，转动它那圆圆的身体，在那小小的叶子上——但对它来说已经够大了的床上欢快地打起滚来。骨碌碌、骨碌碌，就像一位出色的杂技演员表演精彩的杂技！

太阳愈来愈红了，简直射得人睁不开眼睛。小露珠不见了！咦，它到哪里去玩了呢？是不是扯着太阳的手，跑上那蓝蓝的天空去旅游了呢？要不就是到禾苗那里去劳动了，把自己那短暂的生命献给了禾苗，好让禾苗长得更快、更粗壮？是的，一定是到禾苗那里去劳动了。我想：它真是一个热爱劳动的“好孩子”。

名家点评：

作者把露珠写成了一个可爱的小精灵，通过幽默有趣的语言，赋予小露珠以生命。作者的想像力很丰富。把露珠想象出有头有脸，还含微笑、向太阳公公问好。

对抒一个10岁的小学生来说，对语言的把握力还是不错的。陈瑜

分分

期末考试，我的语文和数学都考了满分。这可真不易呀！要知道我上学前班时才考4分。我满心欢喜地等着妈妈夸我。谁知妈妈仔细看过卷子后，平平淡淡地说：“卷子写得干净、整齐，不错。”说着，话锋一转：不过，你这双百分，得分一半给你的老师广我一愣：给老师一百分？！我脑海里闪现出老师的身影：她是那样地耐心教我们，恨不能手把手地教我们写字，她是一个好老师，应该给老师打满分！于是，我痛快地点点头。心想：反正我还有一百分呢，品质起来也满不错的！妈妈接着说：“剩下这一百分，得分一半给你姥姥！”我咧了嘴：“就剩五发了！”心里不是同意了。平时妈妈不在家，姥姥抓我学习可紧呢！理应报答她。妈妈继续说：“还剩这五十分，得分一半给你姥爷！”“分一半吧，姥爷接送我上学，给我做饭吃，没有功劳，也有苦劳。”“剩下这二十五分……”我按照妈妈的思路说：“应该分给你一半，你上班挣钱给我交学费。”妈妈笑了“算你聪明。”接着她盯着我的眼睛，问：“你说这么分分得合理吗？”我盘算着：我考双百，左分右分，只剩下十二分半了！再考两次双百，才五十分，继续坚持，总能得一百分。大概这就是妈妈分分的用意吧，让我坚持努力。于是我点点头。分算什么呀，下学期我再加把劲，努力学。

又是期末时，双是双百分。继续分分。

一晃，我就上三年级了。三年级期末考试，我语文考了99.5。怎么扣了半分呢？原来改病句：操场上飘着五颜六色的红旗。我把“红”字改成“彩”宇：操场上飘着五颜六色的彩旗。

但标准答案是把“红旗”改成“旗子”。操场上飘着五颜六色的旗子。唉，扣了半分。但是我不服旗子是什么？军旗。战旗、国旗、队旗，都是旗子，可开运动会时，操场上就是只有彩旗。妈妈仔细看了卷子，又耐心地听我分辩。之后，她问构：“你是说开运动会时操扬上飘着彩旗？”“对呀！”“那有没有国旗呀？”有的操场有国旗，你们操场没有国旗。再说，既是‘五颜六色’就是指彩旗！妈妈沉思着说：你说得有点道理。这样吧，这道题算是有争议试题，改成‘彩旗’也不扣分，我给你打满分！哈哈！我又得了十二分半！下学期再努力！

又是期末时，我的语文考了99分。造句，写完以后，没写句号，扣掉一分。我并没有太在意，句子写对了不就成了嘛！再说，这分左分右分，分到我头上变成十六这一，连零点一都不到……可妈妈看完卷子，她不这么说：“严格地说，这造句是多少分，就应扣多少分。”我吐了吐舌头。“这么狠呀！好在这分是大家分的……”“美你的！你得了满分，是大家共同努力的结果，你扣了分，责任自负。从十分半中扣你一分！”我也盯着妈妈的眼睛问：“这么扣，合理吗/”太合理不过了。孩子，考这么多年试，分这么多年分。我们不是要抢你的分。我们是想告诉你：“取得成绩，是大家共同努力的结果；出现错误，是你自己的错，将来你走向社会，才像个真正的男子汉！”

您瞅，这分分的道理在这呢！成绩是大家的，错误是我自己的！可得小心，千万别错！

名家点评：

这篇习作写的比较有新意的，是作者抓住了日常生活中的趣事，虽然文笔比较稚气，但是却表现出了天真的童趣。从习作中看，作者在日常生活中是比较注意身边的事和物的，表现出了一种对生活的觉察力。

全文结构严谨，情节生动，并且能给人以启迪。这说明作者用心去写这篇习作了，并且抓住了重心。“成绩是大家的错误是自己。”全文总结出这样一个思想，显示出了小作者的总结和体悟能力。马鹏

天平山观枫

十月一个金风飒爽的季节，我有幸同秋天一起来令人神往的天平山。

天平山位于苏州的西面，“奇石、清泉、古枫”被合称为天平的“三绝”。进了天平山的正门，眼前就浮现出一片艳丽的古枫林，远望如亿万只彩蝶飞舞于香花丛中，又恰似一抹微红的云霞，染红了山坡，映红了小河，似乎连空气里都装满了红色。那虚幻中若有若无的清香能把人熏醉。

我朝前紧走几步，只见枫叶一茬又一茬长得密密麻麻。它们在阳光的照射下，如同打了蜡似的，一片片油光锋亮的枫叶从树权上垂下来。这时，秋风拂过，一片片枫叶都活动起来，它们有的在秋风中上下摇曳着，如同一只只可爱的小手，双恰似一位跌跌撞撞的老公公；有的像一个温文尔雅的少女在翩翩起舞；还有的小枫叶虽然红了，但却十分胆小，紧紧地依偎在妈妈的怀里，它看见哥哥。姐姐都在风中尽情舞蹈，可就是提不起胆子，紧紧地贴着树枝，害羞地把头埋在树妈妈的怀里。

我陶醉在这片花海中，这才发现枫叶里早已站满了人，多数是无真活泼的孩子，他们在树林里寻找着，见到可受的枫叶便小心翼翼地拾起来，放进口袋，收集多了，就一屁股坐在草地上，从口袋里翻出十几片皱巴巴的枫叶来，一片片地欣赏，如数家珍。我不知不觉登上天平山，本想一睹红枫林的壮丽景观，没料到，夕阳的余辉早已染红了山坡，整个山坡除了火焰般的红色外，其它都恍恍。激虑着，真不各是看花了眼，还是夕阳和枫林已经融为一体了。

霎时间，山坡上唯有的几株苍老的古树显得格外醒目，那盘曲的枝条向蓝天深处展开着，仿佛追逐着落日远去。偶尔几声鹰鸣划破长空，如同一幅古画久久地镶进了夕阳的余晖。

名家点评：

这篇习作通过自己细致的观察，写出了作者登天平山观看枫叶的感受和体会。习作的语言流畅而自然，在习作中大量地运用比喻修辞手法，增强了语言的气势。另一方面，作者抓住了枫林里活泼可爱的孩子的个性特点，把那种红红的枫叶带给人们的特别之处描写了出来。

整篇习作透出一股清甜的味道，虽然描写的景致还较为浅些，但是作为一个小学生来说，这也是难能可贵的。李田

树根

我的花台里有一盆被浓叶遮盖住的树根，虽然它长得是那样生气勃勃，却早已无人问津，和旁边的剑竹一样同是无涯沦落人。

它是妈妈从西山的一个小花市买来的。现在已不能从那密密的枝权中找出它本来的面目了那交织着新叶如同一张牢靠的网，又似乎是一层膜陇的绿纱，把她严实地包裹起来。瞧！有的小叶子贴在了树杆的怀里，像在吃奶的孩子，迟迟不肯长大。有的向上挑起不少，像正处在我们这段最富好奇心的年华中似的，使劲探着脖子向四周张望着。

我不大去花台，不过去了就总会顺着看上它一眼，虽然它长得那样的旺盛，可我总觉得有些悲伤，好像它是一个可怜的双儿，已很久没理发了，也总会突然记起蓬头稚子学垂轮……这首学习时总记不住的古诗。也许我和树根本来就有着本解之缘/……

回想起来树根的历史是辉煌的。年轻时的它只是一个赤裸裸的光杆司令，那样的古朴典雅。曾被我们家誉为“艺术之星”，还特地移值到淡雅的景德镇瓷盆里当做装饰摆在我的书柜里。

有一次，我偶然发现树根上抽出了几个嫩嫩的新生命，全家着实激动了一，各自夸耀自己的功劳大。我还特地和它亲呢地留了一张影，作为纪念。后来因为时光的穿梭，家里人都成了大忙人，由于时间关系，对树根只能给于浇水和定期施肥了。

没想到才两上星期，它就放肆了不少，一枚枚新绿的嫩芽都相继暴开了，抽出了长短不一的满桩的枝，像一团乱草。终于有一天妈妈说：“这盆树根不行了，这小盆子很精致，先腾出来再说吧。”我和爸爸都没说话，算是默认了……树根搬家了，全家人对它的感情已渐渐淡漠了。把它放在阳台上，任其自生自灭。爸爸妈妈觉得它已经没有艺术价值了。我却固执的认为树根是从古朴中获得了新生，变成了和谐的自然美。

不过我更希望爸妈像对待树根一样对我。在我小的时候，告诉我做人的道理，培养我的兴趣习惯，管束我。当我长大了，可以分清是非时，就可以让我自由发展，拥有一片属于自己的天空。

小树根，加油呀，我会和你一起默默地成长，追逐着属于自己的理想。

名家点评：

这篇习作虽然着墨不多，却着实写出了韵味。通过对树根细致的描写，使得文章的主题得以升华，从而也增加了力度。

作者精巧的构思是这篇习作成功的得要因素之一。另外，作者作为一个小学生来说，这篇习作的语言也是令人称道的。唐彬

碧塘秋色

在阳光明媚、秋高气爽的一天下午，我们五年级五班全体同学在班主任徐老师的带领下，迈着整齐的步伐，兴高采烈地来到了风光涛族的碧塘公园，欣赏秋色。碧塘公园在这丰收的季节里，显得格外美丽。

走进大门，首先映入我眼帘的是那座银白色的围墙，墙上爬满了爬山虎。

绕过围墙，展现在我眼前的是一个五彩缤纷、秋意正浓的世界。远处的枫树，在瑟瑟秋风的吹拂下，叶子变得通红，像一片从天而降的晚霞，又像一支燃烧的火把。黄护树的叶子金灿灿的，一阵秋风吹来，落下的叶子随着微风飘舞，就像一群黄蝴蝶，在林间翩翩起舞，银杏树裸露的枝杆上，时常停着几只小鸟，叽叽喳喳地欢乐歌唱，好像在说：秋天来了！凋围还有橡树、皂荚树、槐树、榆树等等，它们随着秋季的来临，叶子变红了，变黄了，甚至凋零了。只有松树和柏树还是那么苍翠挺拔，郁郁葱葱，就像保卫边疆的士兵，呈现出勃勃生机。草丛中散落着芳香四溢、五颜六色的野菊花，给公园添加了光彩。

顺着弯弯曲曲的小路前行，我们来到了碧波湖连。仰望蔚蓝的夭空，南飞时大雁自由翱翔着，它们一边急匆匆地赶路，一边发出嘎嘎的叫声，好像在说。“秋天来了，我们得走了！”再着湖面，鱼儿在水里游来游去，湖面微波荡漾，游船。画航在湖里慢慢划过，好一派热闹景象。

走过石桥，我们来到了碧波亭，它是由八角形的屋顶、四根白漆的柱子构成的。碧波亭的旁边，有一个长20米的长廊，绿漆的琉璃瓦屋顶，红漆的柱子，黄色的栏杆，还画着精美的图案，没有哪两幅是相同的，惟妙惟肖，栩栩如生。

沿着河堤往前走，湖边是倒垂的杨柳，真像少女那迷人的长发。踏过石墩，我们就登上了假山，站在山顶向下看，碧塘公园的景色大半收在眼底，碧绿的湖水，茂密的树丛，山水相接，相映成趣，真像一幅绚丽多彩的风景画。

太阳偏西了，我们恋恋不舍地离开了这景色迷人的碧塘公园。

名家点评：

这篇习作，作者抓住了自己游碧塘公园时所观察到的景物。用自己的语言表达了出来。秋天的落叶，秋天的落叶，碧波湖的湖水，碧波亭旁的长廊，倒垂的杨柳，在作者的笔下都描写比较生动有趣。这说明作者用心去观察了。

从而也不难看出作者驾驭语言的能力还是比较强的。刘军

王兰

我那时上二年级，一次老师调位子，把我和王兰调在了一桌。王兰是我们班上的“老大难”，每次考试都挂了“红灯”，我当时并不知道老师的用心，只觉得有这么一个同桌，真倒霉。

有一次做作业，我发完本子回到位子上。一抬头就看见她正拿着我新买的铅笔在订正题目。我心中怒火“呼”的一下子燃烧起来，我夺过她的本子狠狠地扔在地上。力气大得我自己都感到奇怪。正在讲台上备课的李老师闻声赶过来，我一边哭着告诉老师我的委屈，一边添油加醋的说王兰坏话。当时，我心里只想着多想些她的坏话，好让老师狠狠地批评她一顿，好帮我出口气。老师听完的我话，不分青红皂白地把她训斥了一顿。我则像只斗胜了的公鸡骄傲地挺起胸膊高高兴兴地坐在位子上。可当我打开文具盒时，一支和我手中一模一样的笔展现在我眼前。我愣住了，我感到，她的身子在微微发抖。

一连几天，我们都没说一句话。但我总看见她眼里闪着莹莹的泪光……终于，我鼓起勇气，向她道个歉，并还给了她那支笔。她笑了，嘴角边的笑容，刹那间变得那么寂寞，仿佛那落尽叶子的树，凄凉得叫人心酸……

不久，王兰转学了，带着那份委屈走了。

虽然，这件事已经地去很久了，但是我永远不会忘记这件事。我再也不会去伤害一颗真诚的心，我懂得应该怎样去尊重每一个善良的人，即使她是一弱者……

名家点评：

作者开头点出主题，突出其“难忘”，强调其原因是教给了我做人的道理，结尾则回应开头，说明和强化这做人的道理就是“懂得该怎样去尊重每一个善良的人，即使她是一个弱者！”前后呼应，结构非常填密。

中间部分对故事的叙写上，既注重故事情节的波澜起伏，又运用细节描写，像“她笑了，嘴边的笑容，仿佛那落尽叶子的树，凄凉得叫人心酸”。想象的描写过程中，感情和知觉也突然转化，给人切肤的真实痛楚，非常精彩。这是一篇不可多得的文章，希望作者继续努力。王萍

猫的故事

从前有一个皇帝，立了一条法规：凡是年满六十岁的人，不论男女一律活埋。因此，国中没有六十岁以上的人。

有一个孝子，自幼丧父，只和母亲一起生活，母子俩人相依为命。到了母亲六十岁时，他就在自家的柴屋里挖了一个窖，将母亲藏在里面，对外只说母亲病故了，并做了一个假坟头，以遮人耳目。

过了二十几年，老母已经八十多岁，这一年国中大闹鼠害，老鼠长得像人一般高大，四处乱窜，到处横行，竟然吃人，全国上下人心惶惶，不得安生。国中大臣手足无措。皇帝发下榜文，如果谁能消灭老鼠，重重赏赐。

孝子将这件事情讲给母亲，母亲说：“这个不难，再大的老鼠也怕猫，猫是老鼠的天敌。”让孝子揭下皇榜。揭了皇榜的孝子，被带到宫里，把母亲的话说了一遍。皇帝问他如何知道，孝子无奈，说出了窖藏母亲的事，并向皇帝恳求，他不要任何赏赐，只求留下他的母亲。皇帝听完孝子的话，感叹道：“原来老人有大用处！”当即命人修改条文，将活埋老人，改为孝顺老人，并发榜张贴。

皇帝得到猫能消灭老鼠的法子后，却找不到猫，因为所有的猫，都在几十年前被消灭了。于是，皇帝又命人找来孝子的母亲问怎么办。老人告诉他们，让皇帝去求玉皇大帝，让天上的神猫来帮忙。

皇帝命人备了果品、香烛去拜玉帝，求玉帝解救天下庶民。玉帝把天上的神猫借给皇帝，并告诉他，只是借，消灭老鼠后要送还。皇帝磕头拜谢，说：“一定送，一定送。”神猫来到了人间，消灭了所有的老鼠，全国上下一片欢呼。

皇帝准备送猫回到天上。这时，一个大臣对皇帝说：“陛下，依臣之见这猫送不得。”“为什么？”皇帝大为不解地问，大臣说：“这猫送走了，万一再闹鼠害怎么办？还是把它留下来吧。”皇帝一听，觉得很有道理。就命人用索链把猫锁了起来。每天只给好吃好喝，猫非常生气，每天吃过之后，就卧在床上，嘴里呼噜呼噜嗜地骂人：“许送不送，许送不送，撒谎成性。”人因为自己失言，也就由着它的性子。

名家点评：《猫的故事》本来很平常，作者却用有着音乐美的语言将它写得有滋有味，让人爱不释手。文章开始，作者就设置了一个悬念：国中凡六十岁人，一律活埋。但一个孝子却将年满六十岁的老母藏在了窖里。不由得让读者挂心：这个老母会不会被人发现？发现之后孝子会不会遭罪？如此一来，就吸引读者往下看。在这里，作者吸取了古典小说的写法，不慌不忙讲起故事来。读者越是着急，他讲得越是缓慢。过了20年，老母己八十多岁，国中闹鼠害，皇帝发榜文，重赏灭鼠者。当然，这一故事必定得和老母有联系，不然，这篇文章就散乱了。作者很聪明让故事和老母粘上了。老母教给了儿子一个灭鼠办法，让他去揭榜。因揭榜，供出了老母。这里又是一个小悬念：老母会被皇上处死吗？到最后，作者才告诉读者，老母被皇上原谅了。

作者善于吸收古典文学的精华，为己所用，是可取的。本文结尾不够有力。杨柳

足球梦

2008年北京天安门焕然一新，光亮耀眼的琉璃瓦，吊着金黄流苏的大红宫灯，朱红的宫墙，汉白玉的金水桥，秀丽挺拔的华表，都放出夺目的光彩。

五星红旗在天安门广场上高高飘扬，长安街上车水马龙，行人如梭。广场上聚集着世界各国的游客。你知道这是为什么吗？您看，广场上布满了鲜花，广场上空飘动着五颜六色的气球，呈现着一片盛大节日的气氛，原来，首都正在举办2008年北京奥运会。

我国的足球健儿胸怀全国人民的心愿，在奥运“更快，更高，更强”精神的鞭策下，经过奋力拼搏，终于冲出了亚洲，进军了奥运，在北京奥运村足球场上，——击败了众多高手，顺利地进入了决赛。今天，他们正与另一高手美国队争夺冠军。上半场已经结束，战绩还是八字分家——0比0。下半场已经开始，中国队猛烈地进攻，射了几次门，但可惜，不是射偏了，就是被对方守门员抱住了球。“中国队加油！中国队加油！”，场上的啦啦队在为球员们鼓劲。

紧张的时刻来临了，在下半场快结束时，东道主好不容易来了一个机会球——美国队在禁区内犯规，中国队在禁区内获得了一个点球的机会。这时，只见8号球员飞起一脚，“哈！”你看球直射对方球门，“哎呀！”球被对方守门员扑出，这时双方球员争夺在球门前，刹那间中方9号鱼跃飞身向前，头一顶，好！进了！进了！中国队终于以1比0领先了美国队。“嘟——”裁判员的终场哨声响起了，中国队以1比0的比分战胜了劲旅美国队，取得了期盼了两个世纪的金牌。“起来！起来！我们万众一心……”在噱亮的国歌声中，五星红旗终于高高升起在奥运会上。你看，多少足球迷在场上伴随着运动员站在国旗下，目注鲜艳的五星红旗一起流下了辛酸的热泪，多年的梦想，终于在2008年北京奥运会上实现了……

数不清的人群托起9号在长安街上狂欢，数不清的电视摄像机簇拥在9号的面前。全世界都在争先传诵着一个新的世界足球先生——中国的9号吴世或。“叮哨！叮哨！”一串铃声将我叫醒，我揉了揉惺松的双眼，脑海里还浮现着刚才的一幕幕……

名家点评：

作者在这里用了一个假设——假设2008年奥运会在北京举行。有了这一假设，文章就有了想象的依据，有了想象的空间。作者使用了场景描写，在这类描写盛况的文章中，多使用场景描写有助于渲染气氛。作者对这一点是有所悟的。在场景描写中又特别注意声音和动作的刻画，全场的那种热烈、动感的气氛就表现出来了。当然，作者还懂足球知识，这使此文增加了现场感。

文章语言流畅自然，苦心经营又不露经营痕迹。作为一个小学生，已经很不容易了。马鹏

我的新朋友

我有一个日本的新朋友，她叫桥本和美。我参加了中日友好家庭住访活动，桥本和美就成了我们家的新成员。自从她来到我们家，几乎什么事都成了我的第一次：第一次接触外国小朋友，第一次和小朋友同吃同住二十天，第一次给别人打洗脸水，第一次离开家长外出旅游，第一次……她不仅给我带来了无数个第一次的机会，还给我带来了无数的快乐。

和美一见我就笑，我一见她就心情愉快。我们虽然语言不通，但她会用画和我对话，她画的卡通画形象又生动，有趣极了！她还会唱歌，我喜欢的日本动画片中的插曲她都会唱，还经常唱给我听。她还会做各种各样奇怪的表情，逗得我哈哈大笑，我觉得她真是可爱。

我跟和美接触一段时间，发现了她的优点和缺点，和美做事很有条理，不论是衣服还是书本总是放得整整齐齐，就连袜子也叠成像粽子似的三角形状，这一点非常值得我学习。和美好静不好动，以至于她体质不好，总是生病。

不过和美来了我们家，我也发现自己有不少小毛病。有一次洗澡，和美一个人把水箱里的水都用完了，气得我大喊大叫，妈妈批评了我。以前洗澡都是我先洗，家里事事都以我为中心，通过这件事以及我们相处的这段日子的共同生活，我学会了宽容和忍让，告别了自私和任性。

二十天很快就过去了，我多么希望她再多住些日子呀！我含泪送别了和美，将深深的思念留在了日记里。

名家点评：

作者和日本朋友在一起，肯定有许多可以写的，但她却执了几个“第一次”入文，给人以不同的感受。看似几个简单的第一次，却阐明了几个隐藏的事实：“我”以前从未接触过外国小朋友，就更谈不上同吃同住了；另一个第一次是打洗脸水，说明“我”在家中处于“小皇帝”地位；第一次旅游，是表明“我”年龄小……通过这几句，读者对“我”已有了基本的了解。接下来写日本小女孩，她爱笑，爱画，爱唱歌，这些都表现了他开朗活泼的性格。不仅如此，和美的性格中还有着日本女性普遍具有的那种温婉静雅的特质。

这篇文本通过描写“我”和美的交往，旨在阐释人与人之间接触了解的重要性。陈瑜

出校刊

上课了，郑老师对同学们说：“我们班接受了出校刊的任务，那……让谁去办呢？”“我建议让李力去”“吴伟成也不错”……同学们七嘴八舌地议论开了。“我能行吗？”我心自问。正在我沉思之时，老师开口了：“大家安静一下。”老师叫道：“我宣布，这次出校刊由李力和吴球格负责，再叫几个同学当帮手，大家说好吗？”“好！”全班同学一致通过。我和吴伟得的眼神碰在了一块儿，两人都默默低下了头。虽然，我是出黑板报的老手了，可出校刊还是头一回，心里免不了有一些紧张。

放学后，我们几个同学聚在了一起。经过一番议论，终于把校刊的内容定了下来。（二）“啦啦啦……”我们哼着歌，兴高采烈地来到校大队部。大队部林老师指向一块用黑油漆刷得直泛光的大黑板说：“这就是出校刊的，好好出。”我们几个同学赶紧从书包中掏出资料与排版，商量了一下，就开工了。

苏蔚蔚与张沁同学麻利地打起了表格。米尺在她们手中好听话，上、下、左、右空隙都定好之后，她们又将写字的地盘勾出来。我该上马了，我一手拿着资料，一手拿着粉笔，一笔一画毫不马虎地写着。同学和老师都连连夸好。这些语言就算是天天听，也不会觉得厌烦呀。可万事都不会一帆风顺。同学不小心，将格子打了个半斜，我的字就好比海中之鱼随波而行，也斜了。无耐，只好擦了重写，虽然极不情愿，但为了保证质量，也只能从头而行。

嗯，真是工夫不负有心人呀。经过我们几天的“艰苦奋斗”，全新的黑板报终于诞生了，我们几位同学打。己眼里高兴。听到老师们的声声赞扬，我们也深深贻到先苦后甜。几分耕耘，几分收获，真是太恰当了。

名家点评：《出校刊》描写了大家齐心协力办好校刊这样一件事。其中的过程，便是这篇文章的结构。文章是按顺序来安排的。从班里得到出校刊的任务伊始，到出完黑板报止。这样安排，文章脉络清晰，一目了然。

开头部分，写班里第一次出校刊，同学心里感到了紧张。能否办得好？这就设置了一个小小的悬念。文章第二部分自然而然来揭开这一谜底。校刊办成功了。如此，显得文章有整体美感。刘军

有这么一个女孩

说句实话，这个女孩其实也没啥特别的地方，我对她再熟悉不过了！她有时活泼，有时淘气，有时可爱，有时不乖。我喜欢她，也很愿意写她。你想知道她是谁吗？嘻嘻，一会儿再告诉你！

她有一头连自己都不大满意的运动式休闲发。她很讨厌理发师，因为是理发师把她的头发剪得短短的，像个男孩似的。其实这也都是她妈妈的主意。每次理完发，她妈妈总说有多么好看，可她在镜子前看来看去，总照不出有什么地方好看！更令她生气的是，别班的同学居然问她：“你是男的还是女的？”简直叫她哭笑不得，十分尴尬，气得她差点儿都不来上课了！

也不知道是因为她科幻影片看太多，还是聊斋故事听过量的原因，她还特怕“鬼”！爸爸妈妈也不知跟她说过多少回：世界上根本没鬼啦，妖怪之类的东西，可她自己还是会想象出鬼的模样：绿色会发亮的眼睛，长长的牙齿，有一张血盆大口，突然从黑暗的地方冒出来，周围有蓝色的亮光，令人毛骨悚然。她有时吓得连党也睡不好！

她还喜欢看书，看书让她认识了这个千变万化的社会，了解各国的融文化和古老的文明，更让她明白了许多做人的道理。在看书人迷时，她竟会被书中的人物所感染，“叭嗒，叭嗒”地留下同情的眼泪。书是她的良师益友，她愿与书为伴。

也许是因为她身上的运动细胞极少的缘故吧，她的体育成绩总不如人。就拿跨越式跳远来说吧，别人助跑完轻松地一踏踏版，向上纵身跃起，就自如地过了杆，而她呢，不是把杆碰掉了，就是摔了个“嘴啃泥”，惹得大家一阵哄笑；好不容易跳过去了，可是起跳的地方离沙坑又太近。为此，她在同学和老师面前出了不少洋相，闹了许多笑话。

这个女孩硬笔书法不错，画画也不错，作文更不错，只可惜没有一个地方最冒“尖”，我早说过，她没啥特别的地方。这个女孩究竟是谁呢？嘿嘿，老实告诉你吧——她，就是我，没想到吧！哈哈……

名家点评：

文章语言轻松俏皮里含着幽默、读来十分有趣，又有一种甜感，作者似乎信手拈来，绝不故作高深。

作品开头总体上透视其性格特点，再写其外貌、性格、生活、学习的不同特点等外貌，突出其有男孩化发式，写性格，则着重写其胆小和爱读书，富有同情心。同时也不遗漏其运动能力不足的缺陷，十方客观。

最后点明女孩就是自己，旧题材写出了新意，难能可贵希望再接再励。刘凡

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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