作者：蒙台梭利丛书编委会
出版社：中国妇女出版社
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0～5岁儿童智力开发试读：
前言
玛丽亚·蒙台梭利博士是意大利第一位女医学博士，是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，创立了给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法。这套早期教育法风靡整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展产生了深刻的影响。
玛丽亚·蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利博士通过观察和在“儿童之家”进行的大量实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的理论。
到目前为止，玛丽亚·蒙台梭利博士的著作被翻译成37种文字，蒙台梭利学校遍及110多个国家和地区。
为了更好地使蒙台梭利经典早教理念为广大父母所用，我们策划出版了这套《家庭中的蒙台梭利早教游戏》系列丛书。本套书中的所有游戏都源自蒙台梭利原著，并结合当前实际情况进行了适当调整，配以方便操作参照的插图。希望爸爸妈妈们通过科学、丰富的蒙氏早教游戏，让孩子实现自我教育、自我成长。
参与本书编写的人员有王慧、陈玉娟、陈计华、李晶、施玲、王洪光、严莉、张桂兵、胡晓燕、沈莹，在此对大家的辛勤付出表示感谢。蒙台梭利丛书编委会2013年12月
阅读指导
蒙台梭利认为，孩子拥有巨大的潜能。通过游戏和练习，孩子的潜能能够被充分挖掘出来。本套丛书不仅对蒙氏育儿理念进行了详尽的诠释，还有所创新和延伸，是为中国孩子度身定做的蒙氏早教游戏。
智力发展是蒙氏儿童教育理论的重要组成部分。《0～5岁儿童智力开发》通过有趣、生动的早教游戏，分别从运动力、观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力6个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。
对于本书的使用，有如下几点提请爸爸妈妈们注意：
游戏的目的在于锻炼孩子的智能，是以孩子的感觉、语言发展为基础的进阶能力训练。同时，智能训练与孩子生活能力、性格、数学能力等方面的提高互为补充。
在本书的编译过程中，编者将游戏的难度指数按孩子的一般发育情况进行评定，但由于孩子的个体差异较大，能力表现不同，因此希望父母能够根据孩子发展状况而非年龄，对照游戏的难度指数进行选择！这也是在游戏中没有标明游戏适合年龄的原因。
父母可充分发挥想象力，不必拘泥于游戏中所提及的教具和环境，灵活利用身边的物品和环境。等孩子稍大一些，与父母一起按照书中的方法制作教具也是不错的亲子互动！当然，最重要的是，父母可以和孩子一起感受游戏的快乐！Part 1运动力让孩子尽情释放运动智能抓住小纸片——激发动手能力听一听蒙台梭利怎么说
人的双手与心智发展是相互联系的。人类的文明发展就是最有力的证明。古代印度诞生过许多无与伦比的手工作品，即使聪明的现代人也无法轻松地制作出来。此外，在埃及，人们也发现了很多同样出色的作品，这些都是现代人无法轻易超越的精品。由此我们可以得出结论，在人类的手工技巧进步的同时，心理也在向前发展。当然，如果想要制作出更加精美的作品，人类需要投入更多的智力。
在开发孩子智力方面，父母应该意识到手的重要性，它的活动影响着大脑的发展。在孩子的智力向前发展的同时，如果让他们充分活动自己的双手，则可以使孩子的智力向着更高的水平发展。因此，父母必须注重训练孩子的双手。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：抓住小纸片
难度指数：★☆☆☆☆
游戏目的：激发孩子的动手能力
step 1 准备一张干净的纸，从纸上撕一小块下来，纸片的大小和孩子的手掌大小差不多即可。
step 2 将纸片的一端抓好，然后让孩子伸手去抓纸片的另一端，当孩子的手即将碰到纸片的时候，父母迅速将纸片移开。这一动作重复3次后，让孩子抓住纸片，并鼓励孩子：“小手真棒，抓住它了！”
step 3 当孩子习惯抓握以后，将纸片拿到高处，然后松手，让纸片自由飘落，同时让孩子伸手去抓。反复练习，直到孩子可以将纸片抓住为止。蒙台梭利小贴士
这个游戏非常适合3～12个月的孩子玩儿。为了吸引孩子的注意力，父母可以用彩色的纸来做游戏。
当孩子能够熟练抓握一张纸后，父母可以增加纸片的数量，同时训练孩子两只手的抓握。踢踢小气球——训练腿的灵活性听一听蒙台梭利怎么说
在学会抓或拿等基本的手部动作后，孩子的智力随着身体其他部位的发育而得到发展。这时候，腿部运动开始吸引孩子的注意力。心理学家告诉我们，孩子学会站之前，需要经历翻身、坐、爬行等阶段。当然，在学会站立之前，如果孩子让父母抓着自己的手，也能够站起来向前迈步，但这还不是真正意义上的行走，只是用自己的脚尖触碰地面而已。只有当他能够用脚掌完全站在地面上时，他才具备了走路的条件，慢慢学会蹒跚而行。这个时候，父母需要重新看待孩子，将他看作一个全新的独立个体，减少对他的帮助。这对孩子的成长具有至关重要的作用，否则，多余的帮助会阻碍孩子发展。
在训练孩子的腿部能力时，父母先要让孩子将注意力放到自己的双腿上，然后让孩子充分发挥自己的腿部力量，通过反复训练来加强双腿的灵活性。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：踢踢小气球
难度指数：★☆☆☆☆
游戏目的：吸引孩子的注意力，训练孩子腿和脚的灵活性
step 1 准备一只气球和一只小铃铛，在气球上系一段半米长的绳子。
step 2 让孩子躺在床上，将绳子末端轻轻绑在孩子的脚腕上，同时把铃铛也系在上面。
step 3 上下轻轻晃动孩子的腿，让气球和铃铛随着孩子腿部的动作动起来。
step 4 当孩子被气球和铃铛声吸引后，让他自己摆动腿，带动气球和铃铛运动。
step 5 当孩子玩一段时间后，将气球系在另一条腿上，交替训练两条腿的灵活性。蒙台梭利小贴士
这个游戏非常适合6～12个月的孩子，最好选择颜色鲜艳的气球来做游戏，这样更容易吸引孩子的注意力。
在做游戏的过程中，父母要注意孩子脚腕上的绳子，防止绳子缠绕孩子身体。宝宝爬呀爬——锻炼四肢爬行能力做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：宝宝爬呀爬
难度指数：★☆☆☆☆
游戏目的：锻炼孩子的四肢，训练他的爬行能力
step 1 将大床上的物品清理干净，在床头放一只玩具。
step 2 将孩子抱到床尾，让他向床头的玩具爬行。父母可以站在床头，一边拍手一边对孩子说：“宝贝爬到这里来。”
step 3 在床上用床单摆一条路线，让孩子沿着路线爬行。也可以用枕头制造障碍，让孩子学习爬越障碍。蒙台梭利小贴士
这个游戏适合会爬行的孩子来做。父母也可以将地板擦干净，在地上铺一层柔软的毯子，让孩子在地板上爬行，这样孩子的活动空间更大，再多放几个玩具，让孩子一边爬一边捡玩具。自行车游戏——加强腿部控制力做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：自行车游戏
难度指数：★★★☆☆
游戏目的：加强孩子腿部控制力
step 1 将地板清理干净，铺上一块平整的毯子。
step 2 和孩子一起并排躺在毯子上，抬起双腿，像骑车一样在半空中蹬踏。
step 3 和孩子相对而躺，与孩子脚对脚做蹬车子的动作。
step 4 和孩子一起躺好，抬起双腿，并拢双脚，每个人脚上托一只毛绒玩具，谁的玩具先掉下来，谁就输了。蒙台梭利小贴士
在和父母一起做蹬车的动作时，孩子容易出现蹬错的现象，父母要保持耐心，多给孩子一些练习时间。
用双脚托物品的时候，不要选沉的物品，以免孩子被砸伤。宝宝去散步——掌握走路的本领听一听蒙台梭利怎么说
父母应该认识这一点：关于走路的问题，孩子和成人有着不同的看法。许多父母认为，孩子走不了很远的路程，事实上并非如此。如果父母能够站在孩子的角度来看待走路这件事，就会发现孩子具有非常强的行走能力。因此，在训练孩子的行走能力时，父母不要用自己的步幅、步调来要求孩子，而应该将速度放慢。要知道，孩子的发展是有一定规律可循的，父母应该尊重这些规律，不应强迫孩子按照自己的意愿发展。在许多时候，迁就孩子是一件十分必要的事情。
此外，父母还要明白，孩子不只是用自己的双腿、双脚走路，他们还用双眼来行走。他们会时而蹲下来观察，时而跑来跑去，有时候还会爬到高处或坐下来，等等。运用这种走路方式，他们有时候会走几千米远而不知疲倦。可以说，走路对孩子来说还是开发智力的好方法。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：宝宝去散步
难度指数：★★★☆☆
游戏目的：指导孩子掌握走路的本领
step 1 将地面清理干净，铺上一块平整的地毯（木质地板可以不铺）。地板上每隔一段距离放一本书或一个玩具，做障碍物。
step 2 父母拉着孩子的手，从门口开始慢慢走起，一边走一边对孩子说：“左脚迈一步，右脚迈一步。”
step 3 遇到障碍物的时候，父母可以对孩子说：“抬起脚，迈过去。”或者“从旁边绕过去。”
step 4 走到房间另一头后，让孩子自己走一遍。蒙台梭利小贴士
这个游戏适合刚学会走路的孩子来玩儿，当孩子的走路本领熟练一些后，父母可以带他到户外进行真正的散步。
在户外练习前，要给孩子穿上舒适的鞋袜。
在散步过程中，和孩子保持相同的步调，让孩子充分体会行走的乐趣。体操时间到——享受自由运动听一听蒙台梭利怎么说
孩子们努力完成一件事情，是因为他们的内心有一种积极做事的需求。一旦这种行为被成人刻意打断，孩子的心智成长就会受到不良影响。因此，让孩子将自己要做的事情坚持做完，是一件非常重要的事情。我们经常会看到一些年幼的孩子喜欢搬动重物，他们将那些物品挪来挪去，直到感觉疲惫为止。心理学家告诉我们，成人最好不要轻易插手孩子的活动，那样会影响孩子的心理发展。
父母必须意识到，运动应该出于自愿。许多1岁半的孩子喜欢爬楼梯，他们爬上爬下、乐此不疲，并不是为了到达某个目的地，而是单纯地享受运动的快乐。心理学家们提出建议，孩子应该有一块适合自由活动的场地。因此，父母应尽量为孩子营造自由活动的空间，不要总是干预孩子的行为。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：体操时间到
难度指数：★★★☆☆
游戏目的：让孩子自由运动，充分体会运动的乐趣
step 1 给孩子腾出一块宽敞的空间，让他能够自由活动。
step 2 播放一段节奏欢快的曲子，和孩子一起在音乐中活动手脚。
step 3 让孩子按照自己的意愿来活动，父母可以模仿孩子的动作，这样孩子会更有兴趣。每次活动时间大约10分钟即可。蒙台梭利小贴士
这个游戏既可以在室内进行，也可以在户外进行，但是无论在哪里玩儿，都要注意安全。
为了增加游戏趣味性，父母还可以让孩子一边做运动一边结合自己的动作讲故事。
不要刻意给孩子规定动作，让孩子在游戏中自由发挥，尽情享受自由运动的乐趣。小小木头人——提高行动敏捷性做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：小小木头人
难度指数：★★★★☆
游戏目的：训练孩子的反应能力，提高行动敏捷性
step 1 在户外选一块空旷的地方，以一棵大树或者某个建筑为标志，划定一段距离。
step 2 父母捂住双眼，面对大树站好，让孩子站在后方划定好的地点。
step 3 父母喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑。”然后回头。孩子在父母念歌谣的时候向前走，一旦歌谣结束，就不能乱动了。
step 4 如果发现孩子乱动，孩子就输了，父母和孩子互换角色；如果孩子没有动，游戏继续，当孩子能够拍到父母的身体时，孩子就赢了。蒙台梭利小贴士
这个游戏非常适合许多人一起玩儿。可以让孩子和小伙伴一起来玩儿，既能训练动作敏捷性，又能增加游戏乐趣。运送乒乓球——使肢体与大脑更协调听一听蒙台梭利怎么说
当孩子的手脚能力相互融合，变得越来越协调时，他们就会有更高的运动需求，例如走更长的路，拿一些重物等。有的孩子能够抱起一大桶水，慢慢行走；有的孩子可以借助某种物品，让自己爬得更高。这些手脚搭配的运动，让孩子认识到了自己的力量，并且促进了孩子大脑发展的同时还能够训练孩子的手脚能力，如“摆球”、爬小圆梯、绳梯等。不过这些体育器材一般在幼儿园或体育馆中才会有，父母可以适当借助这些器材来训练孩子。而在家里练习时，父母可以选择下面这个游戏，随时训练孩子的肢体与大脑的协调能力。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：运送乒乓球
难度指数：★★★★★
游戏目的：全面调动身体的各个部分，使肢体与大脑更协调
step 1 准备一副乒乓球拍和一个乒乓球，在户外选一块宽敞的地方。
step 2 画一个起点，然后在距离起点大约5米的地方放一只乒乓球拍，当作终点。
step 3 先给孩子做个示范，将乒乓球放在球拍上，端着球拍从起点走到终点，再绕回来。路线尽量保持直线，行走过程中乒乓球不能掉下来。
step 4 让孩子尝试端着乒乓球走，如果球掉了，要重新开始。
step 5 当孩子能够顺利走完全程，可以适当扩展距离或者给孩子规定时间，增加游戏难度。蒙台梭利小贴士
为了保证安全，选择的游戏地点要尽量平整。
这个游戏要循序渐进，如果孩子总是失败，可以先让他练习一下用球拍托球，再开始游戏。Part 2观察力让孩子拥有敏锐的洞察力有趣的表情——掌握模仿的本领听一听蒙台梭利怎么说
1岁半是一个非常有意思的时期，在儿童教育方面，这一时期被看作一个重要的转折期。在这一阶段，孩子开始有意识地模仿成人的行为。事实上，孩子具有模仿的本领并不是什么新观点了，认识到这一点，我们就要为孩子的模仿行为做好准备。
起初，孩子只是单纯地模仿父母，他的努力让自己逐渐掌握模仿的本领。当他的心智发展到一定阶段时，他就会将模仿上升为学习，从而达到更高的智力水平。大自然给了人类模仿的能力，同时也为人类提供了改变自己的机会。因此，父母必须为孩子提供许多锻炼的机会，有目的地帮助孩子提高模仿能力。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：有趣的表情
难度指数：★☆☆☆☆
游戏目的：激发孩子的观察力，掌握模仿的本领
step 1 和孩子面对面坐好，对孩子做微笑的表情，同时对孩子说：“嘴角上翘是微笑，宝宝笑一个。”然后观察孩子的反应。
step 2 准备一些有关微笑的图片，让孩子看一看，并告诉他：“瞧，大家都在笑，宝宝也笑一笑。”
step 3 用同样的方法教孩子认识其他表情，如淘气吐舌头、开心地大笑、难过地哭泣、生气等。
step 4 拿一面镜子，和孩子一起坐在镜子前，对着镜子做表情，然后让孩子模仿。蒙台梭利小贴士
这个游戏很简单，适合1岁左右的孩子玩儿，可以激发孩子的模仿兴趣，并训练孩子的面部肌肉。房间里有什么——养成观察习惯听一听蒙台梭利怎么说
有这样一个小故事：一个孩子在厨房看妈妈做饭。妈妈将一块黄油放在桌子上，孩子马上说道：“它是一个长方形。”接着，妈妈用刀切掉了黄油的一角，孩子又说道：“它变成了一个三角形和一个梯形。”从中你发现了什么？是的，这个孩子拥有敏锐的观察力，他能将食物和自己认识的形状结合起来，不得不说，这对他的大脑发育具有极其重要的影响。
心理学家指出，观察力是知觉的一种高级表现形式，它具有一定的目的性、计划性、稳定性，是孩子成长过程中一种不可或缺的重要能力，此外，这种能力在孩子的智力发育中起着基础性的作用。所以，父母要从小培养孩子的观察习惯。日常生活就是最好的课堂。另外，将游戏融入生活还有助于激发孩子对生活的热爱之情。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：房间里有什么
难度指数：★☆☆☆☆
游戏目的：让孩子养成观察的习惯，并认识自己的家
step 1 将孩子的玩具摆放在房间的各个地方，如桌子上、窗台上、柜子上等。
step 2 抱着孩子在房间内慢慢行走，同时对孩子说话：“瞧，小兔子在窗台上，这是窗台。”多重复几遍，让孩子加深对窗台的印象。
step 3 用同样的方法向孩子介绍房间的各个地方。
step 4 将房间看完后，可以试着问一问孩子：“小兔子在哪里？”看孩子能不能将玩具所在的位置指出来。蒙台梭利小贴士
这个游戏对1～2岁的孩子来说非常适合，借助孩子喜欢的玩具，能够激发他的观察兴趣，有助于他养成观察的习惯。瓶盖找瓶子——培养细致的观察力做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：瓶盖找瓶子
难度指数：★★☆☆☆
游戏目的：将观察和动手结合起来，培养孩子细致的观察力
step 1 准备5只大小不同的瓶子，将瓶子清洗干净，并把瓶盖拧下来。
step 2 将瓶子摆放好，把瓶盖混在一起，让孩子仔细观察这些瓶盖，根据瓶盖的大小、颜色、花纹等来寻找合适的瓶子。
step 3 让孩子试着将瓶盖拧在瓶子上，看自己找得对不对。如果孩子能够顺利完成游戏，可以增加瓶盖和瓶子的数量，适当提高游戏难度。蒙台梭利小贴士
父母还可以准备一些看起来差不多大小的瓶盖，这样更能训练孩子细致的观察力。
在游戏过程中，要让孩子自己动手操作，这样他的注意力会更集中。春天在哪里——学会观察大自然做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：春天在哪里
难度指数：★★☆☆☆
游戏目的：培养孩子的观察力，学会观察大自然
step 1 选择晴朗、舒适的一天，带孩子到户外去。
step 2 让孩子观察周围的植物，并说一说小草、鲜花、大树有什么特点，并让孩子将它们现在的样子记下来。几天之后再去观察它们的变化。
step 3 让孩子观察地面，看看能发现什么有趣的事物。
step 4 让孩子观察周围的环境，看看都有哪些建筑物、人、小动物等，并尝试形容一下它们各自有什么特点。
step 5 最后，父母可以和孩子一起总结一下观察到的春天，说一说春天有哪些特点。蒙台梭利小贴士
这个游戏也可以在其他季节玩儿，不过春天万物复苏，孩子能够从变化中发掘更多乐趣。
每隔几天就带孩子去原来的地方观察一下，让孩子对比前后的变化。少了一部分——激发孩子的观察兴趣听一听蒙台梭利怎么说
通过许多实验我们发现，孩子在不满1岁的时候，对颜色鲜艳、漂亮的事物非常感兴趣，这正是儿童敏感期的一种表现。而当孩子长到1岁之后，他的敏感期特征开始发生转移，吸引他的不再是色彩鲜艳的事物，而是那些不起眼、不容易被人察觉的小东西了。
关于这一点，蒙台梭利从一个小女孩身上得到了真切的感受。一天，她在花园遇到一个小女孩，女孩子当时坐在花坛旁边的平台上，不过视线并不在美丽的鲜花上，而是集中在平台的砖地上。蒙台梭利很好奇，于是慢慢走过去看了看，但是她并没有发现女孩子在看什么，直到女孩子给她指出来，她才发现，原来女孩子正在看一只小虫子，那只虫子颜色与砖块相近，不仔细观察是很难发现的。
掌握了儿童敏感期的这一特征，我们就能更好地训练孩子的观察力了。父母可以通过下面这些游戏，激发孩子的观察兴趣，同时培养孩子的精细动作。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：少了一部分
难度指数：★★★☆☆
游戏目的：激发孩子的观察兴趣，训练孩子的视觉判断力
step 1 准备一套交通工具认知卡片，让孩子认真观察卡片上的图画，并将交通工具的名称告诉孩子。
step 2 用纸将卡片上的某个部分遮起来，例如，将公共汽车的一只车轮遮起来，然后向孩子提问：“这辆车少了什么？”
step 3 还可以准备一张大图，先让孩子观察整幅图，然后再将图中的某些部分遮起来，让他指出图中少了那些部分。蒙台梭利小贴士
父母可以用颜色不同的纸来遮挡图片，这样还可以让孩子认识多种颜色。
游戏要循序渐进，先从单一的场景开始，然后根据孩子的表现换成丰富的场景，逐步增加游戏难度。此外，被遮挡的部分越小，游戏难度越高。捡豆子——在观察中培养精细动作做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：捡豆子
难度指数：★★★☆☆
游戏目的：提高孩子的辨别力，同时培养精细动作能力
step 1 准备一些红豆、绿豆和黄豆，将这些豆子混在一起。
step 2 准备红、绿、黄3只小碗，让孩子将同种颜色的豆子分别捡入3只小碗中。
step 3 在孩子玩熟后，可适当调整游戏规则，让孩子在规定的时间内，将不同颜色的豆子放在不同的小碗中。蒙台梭利小贴士
刚开始做游戏的时候，豆子的数量稍微少一些，先增加孩子的自信心，随着孩子的熟练程度加深，再适当增加豆子数量。
父母还可以多选几种颜色的豆子，既锻炼孩子的观察力和精细动作能力，又能扩大他的认知范围。宝贝藏哪儿了——发展分辨能力听一听蒙台梭利怎么说
机械心理学有这样一个观点，认为孩子的智力发展是被动的，受到周围环境的影响和制约。但是教育经验告诉我们，孩子的智力发展并不是这样的。当然，我们承认环境对孩子的智力发展有影响，并且我们非常重视环境的作用，但是我们不同意孩子是“被动”的观点，恰恰相反，我们认为，孩子是积极的观察者。
从出生开始，孩子就展现出了一种内在的敏感性，这种特性一直伴随他成长到5岁。在此期间，孩子借助感官，用一种独特的方式来感觉周围的环境，从而认识外部世界。但是，孩子的感知并不是像镜子一样被动地接收所有的事物，而是有选择性的。作为真正的观察者，孩子的内心存在着一种与众不同的兴趣，这是他选择关注对象的动力。
认识到这一点，我们就要学会尊重孩子的感知力，选择有益的游戏来训练孩子的观察力。下面这些游戏有助于发掘孩子的兴趣点，加强孩子的观察能力。做一做蒙台梭利小游戏
游戏名称：宝贝藏哪儿了
难度指数：★★★★☆
游戏目的：加强孩子的观察分辨力
step 1 准备一些小物品，如一面小镜子、一辆玩具小汽车、一把梳子等，将这些东西同其他物品混在一起，放在同一个地方。
step 2 向孩子发出指令：“请找出这件物品，它是圆形的、亮闪闪的、非常光滑，你能用它看到自己。”然后请孩子猜一猜这是什么东西，并将它找出来。
step 3 用同样的方法让孩子找出其他物品。当所有物品找出来后，让孩子仔细观察周围的环境，看能不能找到相似的物品。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]