作者：余晓灵,刘视湘
出版社：知识产权出版社
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美哉，吾校！试读：
前言
吾校的前身是于1916年由清华、燕京教工募捐兴办的培元女子小学。百年沧桑，弹指一挥间。当年寄身教堂、因陋就简的校舍早已不见，经过多次改建、扩建，取而代之的是现代一流、美轮美奂的校园。流逝的是岁月与沧桑，而薪火相传的是“自立自强、寻真求实、济世爱国”的培元精神，一脉相承的是从“培养中华民族之元气”到“为孩子幸福人生奠基”的先进办学理念，饱含、坚守的是促进学生全面而有个性发展与为国家民族培养栋梁之材紧密相融的教育大爱。
迎接百年校庆，需要总结过往的成就；面对未来的发展，需要留下今日的足迹。编写《美哉，吾校！》，是吾辈对百年校庆的一份献礼。将她献给这所百年老校，献给百年来在这所学校辛勤耕耘的睿智园丁，献给百年来在这所学校度过美好时光的莘莘学子。想来，当初那些在艰苦的条件下追寻教育梦想的培元师生，一定会为我们今天美丽的校园而骄傲。
步入校园，最先映入眼帘的是雄浑的泰山石和宏伟的拱形门；向北前行，培元广场凝聚着“培养中华民族之元气”的精神力量，万泉广场升腾了每一位学生的美好向往，待建的国栋书苑将营造出浓浓书香……
五座楼宇，如五颗星星闪耀在校园。“培元楼”秉承培民族之元气的精神，以传统文化的笔触，弘扬了学会做人、学会健体、学会学习、学会审美、学会生活的精髓。“育英楼”倡导育国家之英才的情怀，以环球文化的胜景，展现了积极心理学的思想。“行知楼”寓意且行且知，知行合一，既动手也动脑，勤于实践，敢于创新。“学知楼”喻示成于内播于外，求索办学理念，传播幸福教育。“博艺楼”提倡食养身艺养心，既为师生提供美食，补充营养；也给师生以美的享受，洗涤心灵。
七大中心，如七彩霓虹舞动在校园。“音乐教育中心”以质朴的旋律、雄浑的合唱、灵动的舞蹈、优雅的国粹打造了艺术熏陶的乐园。“美术教育中心”以笔走龙蛇、水墨丹青、梦幻光影、缤纷色彩培育了审美滋养的沃土。“体育运动中心”以更高更快更强、和平友谊团结的理念提供了康健身体的场所。“心理教育中心”以多元智能训练、积极心理品质培养营造了心灵栖息的港湾。“科技教育中心”以自主探究、揭示奥秘、脚踏实地、仰望星空的意识搭建了科技创新的平台。“国际教育中心”以古今思想的碰撞、中西文化的交融打造了展现国际视野的窗口。“校史教育中心”以传承培元精神、奠基幸福人生为主题开凿了继往开来的源泉。
铭记历史，才能开创未来；了解今天，才能建设明天。编写《美哉，吾校！》，从另一角度讲，更是为了今天和明天的吾校师生。通过校园100show，图文并茂地展示并诠释了今日吾校的文化，吾校的风采，吾校的追求，其目的就是希望吾辈能够更加了解吾校，更加热爱吾校，更加奉献吾校！
因作者水平有限，本书瑕疵难免，欢迎大家批评指正。本书编委会二〇一六年元旦上篇传承培元精神第一章培元广场 凝聚精神力量
吾校位于北京市海淀区万泉河路83号。从南门进入吾校，首先看到的就是培元广场。广场面积3140平方米，是吾校精神集中展示的主要场所。边走边看，且行且思，让我们漫步前行，逐渐领略吾校美之所在！校园show 01 拱形门 连接时空的纽带
培元广场中央为一组拱门建筑，拱门建筑两侧呈对称结构，每侧各有九个门洞，加上中间的门洞正好为十九个，暗合第十九中学的名称。拱门左侧镶嵌“培养中华民族之元气”九个大字，用最醒目的方式展示吾校的历史传承与办学理念，让学生进入学校就能感受培元精神的氛围。培元广场和拱形门校园show 02 泰山石 办学理念的基石
为了表明“为孩子幸福人生奠基”的办学理念坚如磐石、稳如泰山，学校将办学理念镌刻在了校门前的泰山石上，这充分体现了十九中人高度的事业心、责任感和充满大爱的教育情怀。泰山石正面泰山石背面碑文校园show 03 中山雕像 培元精神的源头“培元”二字出自孙中山先生“培养中华民族之元气”之语。2012年11月12日孙中山先生诞辰146周年之日，学校在培元广场敬立了中山先生之雕像，以求形神永继，后世相传。孙中山先生雕像校园show 04 石书校训 优秀文化的传承
校训乃学校之魂。吾校校训为“好学、力行、知耻、至善”。“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”出自《中庸》，“至善”出自《大学》。简释为：“爱好学习，乐于学习；学以致用，努力实践；明辨是非，知过必改；超越自我，追求至善。”
智仁勇善，做人之准则，四者不可偏废。师生当以心感之，以言励之，以容展之，以行践之。拱形门与石书校训校园show 05 霓虹校名 欧阳中石及其书法艺术“北京市第十九中学”的霓虹校名为欧阳中石先生所书。每当夜色来临、霓虹闪亮时，更突显校园的静谧与美丽。夜色下的霓虹校名欧阳中石先生为吾校成立75周年题字欧阳中石，1928年出生，山东省肥城市人，著名文化学者、书法家、书法教育家。现任首都师范大学教授、博士生导师，中国书法文化研究所所长，北京唐风美术馆名誉馆长。“由此书山拾级，会当智海扬帆”欧阳中石先生的书法如其为人，格调清新高雅，沉着端庄，俊朗而又飘逸，古朴而又华美，开创了一代新书风。观他的作品，如欣赏高山流水，又如见万马奔腾，足见他无日不临池的深厚功力和勇于创新的精神。校园show 06 扬帆校徽 校徽图案及含义
十九中校徽为圆形，蓝底金字，上面为中文：北京市第十九中学。下面为英文：Beijing NO19 High School。中央是由十九中的汉语拼音SHI JIU ZHONG的首字母S、J、Z组成的图案。它形若红烛，形容教师把毕生的精力和心血奉献给了教育事业，为祖国培养了一批批建设者和栋梁之材；它又若一艘帆船，其寓意为教师在知识的海洋里，带领学生劈风斩浪，智海扬帆。校徽第二章万泉广场 升腾美好希望
吾校位于万泉庄，万泉庄西南的众泉群是万泉河的源头。《北京市海淀区志》记载了万泉的来历：“位于万泉庄西，因泉源众多，平地涌现，故名‘万泉’。”为保存这一历史传承，纪念万泉名胜，学校在培元楼和育英楼之间修建了名为“万泉”的广场。涓涓万泉汇洪流，沉淀着历史的厚重，积聚着与时俱进的精神，正引领全体师生共同谱写吾校新的辉煌。万泉广场全景校园show 07 音乐喷泉 灵动与美丽的化身
广场中央为三层音乐喷泉，寓意一生二，二生三，三生万物，故暗含万泉之意。如逢庆典、迎宾、大型活动，喷泉随音乐起舞，别有情趣。万泉广场将秉承历史的精髓，保持上善若水，水善利万物而不争，勇于牺牲和无私奉献的品质。音乐喷泉校园show 08 升旗礼台 教育与交流的平台
每周一，学校的升旗仪式在这里举行，全校师生伴随着每一次庄严的升旗仪式升华爱国情怀；国际友人来访时，这里也可以举行升旗仪式和演讲活动。每年高三年级的成人仪式都在这里举行，莘莘学子就在这里整装待发，迎接他们人生的新篇章。校园show 09 “三风”展示 铭刻校风教风学风
吾校十分注重学校的“三风”建设，因为只有校风正、教风正、学风正，才能够真正实现教育的目的，也才能让学生真正获得成长。升旗礼台及“三风”展示墙校园show 10 特色雕塑 艺体科技心理品牌
分布在广场四角的四尊小雕塑，体现了学校艺体科技及心理等方面的特色发展。广场西北角的手球小雕塑广场西南角的琵琶小雕塑，其形状是由“十”和“九”两个字拼配而成，暗合吾校名字，十分巧妙广场东北角的卫星小雕塑广场东南角的心形小雕塑第三章国栋书苑 留香万卷诗书（待建）
国栋书苑是为了纪念吾校第二任校长、海淀杏坛十杰祁国栋先生，旨在缅怀祁先生为中国的教育事业做出的卓越贡献。国栋书苑的设计也秉承了吾校的一贯风格，中西合璧，古今贯通。主要景观包括校友亭、藏书阁、新书屋、讲习堂、学思廊、翠竹林、涌报泉等，三季有花，四季常青。（已设计完成，除校友亭是原景观，其余暂未施工）平面图校园show 11 校友亭 独学无友 则孤陋寡闻
进北校门，迎面可见校友亭。它是1992年9月20日校庆之际，校友们为了表达对母校的怀念和感恩筹建而成的。校友亭古色古香，以校景为画群，由著名书法家启功先生题字。校友亭启功先生字校园show 12 藏书阁 学而时习之 不亦乐乎
吾校在藏书阁选址和环境营造方面非常注重人与自然的协调统一，符合中国人的文化特征。藏书阁南有万泉、北有涌泉，融于苍松翠柏之中，符合“天人合一”的意境。藏书阁外景设计图校园show 13 新书屋 苟日新 日日新 又日新
新书屋之“新”源自《大学》中的“苟日新，日日新，又日新”。求知求新，是人类不断发展和积极进取的精神。新书屋外景设计图校园show 14 讲习堂 三人行 必有我师
讲习堂之“讲习”源自《周易》兑卦：“象曰，丽泽兑，君子以朋友讲习。”讲习即研讨学习的意思。师生于此讲习，外面的玻璃幕墙更营造了“隔而未隔、界而未界”的意境。新书屋后讲习堂外景设计图校园show 15 学思廊 学而不思则罔 思而不学则殆
学思廊的设计与校友亭一东一西遥相呼应，仿照了苏州园林的廊亭楼阁，给人一种典雅、古色古香的感觉。师生可以在廊亭里读书、交流，是非常好的修身养性场所。学思廊外景设计图校园show 16 翠竹林 外直中通 襟怀若谷
竹子的精神风貌和气节为古往今来的文人墨客吟诵和称道。看到竹子，人们自然想到它不畏逆境、宁折不屈的品格，这是一种精神财富，也正是竹子的特殊审美价值。翠竹林全景设计图校园show 17 涌报泉 滴水之恩 涌泉相报
中国有句古话：“善有善报。”现代教育提倡感恩。所以涌报泉是大家感恩母亲、感谢母校和感恩祖国的寄托。涌报泉外景设计图第四章培元楼 培民族之元气
培元楼原名南楼，面积8920平方米，现主要用于初中年级教学。它是为纪念“培元女子小学”，传承培元精神而命名的。培元楼紧挨培元广场，既承载了十九中对莘莘学子的期望，也是对全校教师职工的一种鞭策。培元楼的内部装修风格均以中国优秀传统文化为基础。在设计时，注重中华民族元素的运用，以中国传统文化作为整体设计的基调。培元楼
培元楼介绍
培元楼在设计时，更加注重民族之元气，以中国优秀传统文化作为整体设计的基调。从大厅中的浮雕，到屋顶吊顶及各层画框，无不是典型的中国古典风格，让整座培元楼充满中国式的书香之气。
尤其值得一提的是培元楼大厅内的四根支撑柱，设计为古典书画卷轴，并饰以中国书法的不同字体来展示。此设计奇思妙想，具有鲜明的文化特点，堪称整座建筑的中式设计典范，令培元楼内的传统文化氛围愈发浓厚。培元楼大厅校园show 18 “五会”雕刻 奠基人生有目标
吾校育人目标为：“六会—特长与国际眼光”。“六会”，即培养学生“学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会审美、学会创新”。“—特长”，即培养学生在艺体科技方面掌握1～2门特长。
一层大厅“学会做人”青铜浮雕统领“四会”雕刻柱，集中展现了“六会”中的“五会”内容。青铜材质的“学会做人”浮雕作品及篆文字体展示了中华民族特有的历史积淀。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]