海小枪枪的作文课5：大千世界(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：海小枪枪

出版社：贵州教育出版社

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海小枪枪的作文课5：大千世界试读：

梅龙镇中心小学的月弯弯校长特别重视提高孩子们的文学修养，为此她在校园里盖了一个大大的图书馆，还有一间温馨的读书吧，每间教室门口都设有彩色的书架，摆放着适合不同年级的孩子阅读的相关书籍——这些书籍都来自图书馆。图书馆的木子老师每个月都会将书架上的图书换一批新的，为的是方便孩子们在课余时间随时阅读，这可是个“超级大工程”呢！

此外，学校每年都举行读书节，也积极鼓励孩子们参加各项作文大赛，还创办了文学社，推出校刊《少年文学之星》，鼓励孩子们踊跃投稿。

学校尽管如此用心良苦，却还是燃不起孩子们对作文的热情，孩子们更多的是叫苦连天或者敷衍了事。每个年级都有语文老师表示，班里大部分孩子的日常习作缺少观察体会，缺乏真情实感，至于结构、方法更是无从谈起。可是语文老师得维持正常的课堂进度，很少有多余的时间和精力来给孩子们讲作文，所以这些孩子的作文水平一直得不到提高，迄今为止还没有学生获得镇上、县里、市里，更别说是省里、全国某个作文大赛的奖项。这让月弯弯校长很苦恼，她决定在新学期推陈出新，来个彻底的改变，可是还没有想好怎么办。

正发愁的时候，突然“叮咚”一声，电脑提示有新邮件。打开看完后，月弯弯校长推推眼镜，笑眯眯地立即回复了邮件，约这个毛遂自荐的老师马上面谈。

月弯弯校长兴奋地拍手，自言自语道：“这个海小枪枪老师我早就听说了，教作文课已经十多年了，四处讲学，学生遍布五湖四海，她要是能来我们学校任教，那可真是……”月弯弯校长话没说完，突然皱起了眉头：“可是，这么大名气的老师为什么会主动要求来我们这个小地方呢？”尽管校长心有疑虑，可是接到回复的海小枪枪已经在来学校的路上了。月弯弯校长站起来，对着镜子整理了一下衣服，涂了点口红，她决定亲自去校门口迎接海小枪枪。

月弯弯校长是个直性子，见到海小枪枪后立即道：“哎呀呀，没想到你这么年轻，比网上看到的照片还要漂亮呢！”“我希望永远和孩子一样大呢！”海小枪枪边说边笑，又看着校长说，“您看看，您都当校长了，还这么年轻，一定是因为您真心爱着孩子们。”

月弯弯校长很高兴，她们一边聊一边走向办公室。经过教学楼的时候，下课玩耍的孩子们会停下来向月弯弯校长问好，也会向陌生的海小枪枪问好。

海小枪枪跟孩子们打着招呼，月弯弯校长心里的那个问题再也憋不住了，她问道：“海老师，您早就名声在外，怎么愿意来我们镇上的中心小学上课呢？”“因为梅龙镇有宝藏！”海小枪枪一脸神秘地朝月弯弯校长眨眨眼。

月弯弯校长乐了……

海小枪枪笑了……

海小枪枪站在走廊上，满心欢喜地欣赏着操场上孩子们的欢蹦乱跳。月弯弯校长已经草拟了学校将新设作文大课堂的通知，等待孩子们的自愿报名。海小枪枪在心里喊道：“好学的孩子们，我为你们准备的每一堂作文课都既会快乐有趣，又一定能学到实用的写作知识！”

梅龙镇中心小学想报名参加海小枪枪作文课的孩子都上交了一篇作文，海小枪枪从这些作文里挑出了一部分有问题的作文，将写这些作文的孩子组成了海小枪枪作文班。海小枪枪会在作文班上对孩子们写的每一篇作文进行点评，然后登在校刊《少年文学之星》上，让全校的孩子一起学习。

作文班的孩子们还沉浸在新鲜和好奇的情绪中，教室里回响着笑声和说悄悄话的声音。海老师走进教室，孩子们一时间都安静了下来，齐刷刷地看着海老师。海老师发自内心地喜欢这些孩子，觉得他们此刻的样子就像一群伸长脖子等待喂食的小鸭子，眼睛亮亮的，那么纯真，那么干净。

海老师心情大好，说道：“见到大家真开心！今天由我来为你们上一堂作文课。这学期，海老师会和大家谈一谈关于这个大大的世界的事，比如我们每天过的生活、成长的烦恼、无边无际的神秘宇宙……”“海老师，宇宙里有什么呀？”“海老师，宇宙是不是真的没有边？”“地球真的在转吗？”

……

孩子们叽叽喳喳地谈论起来，变成了一窝不安分的小麻雀。“收！”海老师做了一个指挥家般的手势，左手在空中一抓，示意孩子们可以收声了。这一下，教室里重新安静下来，仿佛这真的是个小合唱团。“同学们对世界充满好奇，有许多有趣的想法，这是非常好的事情。听到大家提出这么多问题，海老师觉得特别开心，有问题才有学习的动力。我最怕的就是没有人提问，教室里闷闷的。”海老师笑眯眯地说，“接下来，我们将要学习：如何书写自己的问题，如何提出自己的看法，又如何展开来说明、论证自己的看法。”人物小传1　匹诺曹的启示

时间就像小猫的毛线球，不知不觉间就被拉得越来越长。光阴像水一样流走，带走了春天与秋天、快乐与悲伤。梅龙镇上的孩子们也悄悄地长大了。新的学期开始啦！

于是，干净宽敞的作文班教室里，又响起了海老师那柔和而不失力道的声音。“同学们都读过许多故事吧。只要有人物、有情节、有开头、有结尾的，都可以叫作故事。有的故事是从好久以前流传下来的，讲的是那些传说中的人物，这就是神话故事啦，比如我们都听过的《女娲造人》《精卫填海》《嫦娥奔月》《八仙过海》等。神话故事里有普通的人，有妖怪、神仙，还有各种神奇的法术，充满了丰富的想象。一开始它们是由人口头讲述的，你讲给我听，我讲给你听，这样，故事就在人们中间流传开了。到了后来，才有人把这些故事都整理出来，记录下来，变成文字。“神话故事里包含着古代劳动人民对自己生活的记录，对自然界的幻想和探索，以及对理想世界的追求。那时的科学不发达，对于许多自然现象，人们还不理解其中的原理，那怎么办呢？人们就用许多充满浪漫的想象去解释它们。比如，我们都知道，月食是一种天文现象。那么，月食的原理是什么呢？月亮本身不会发光，我们看到的月光，是太阳照到月球上反射回来的光。当太阳、地球和月球刚好或几乎运行到同一条直线上，而地球处在太阳和月球之间时，太阳照到月球的光便会部分或完全地被地球挡住，于是人们就看到月亮缺了一块儿或完全消失。“这样的现象对我们来说不是什么稀罕的事，但是古代的人们可不知道这是怎么一回事，就把月食想象成天狗食月。”传说地藏菩萨的前世，是一位叫目连的公子。他的母亲为人恶劣，经常做坏事。有一次，目连的母亲故意做了肉包子，撒谎说是素包子，拿给寺庙里的和尚们吃。天上的玉皇大帝知道了这件事，大怒，把目连的母亲变成一只恶狗，关进地狱里。目连想要救出母亲，他每天都下功夫，日夜修炼，终于修成正果，变成了地藏菩萨。他用锡杖敲了敲地狱之门，地狱之门就打开了，目连之母变成的恶狗逃了出来。恶狗痛恨玉皇大帝，追到天上，一口吞掉了月亮，又一口吞掉了太阳。但它害怕敲击的声音和鞭炮声，一听到这样的声音，就会吓得把月亮和太阳又吐出来。所以到了月食的时候，人们会敲打起脸盆或者放鞭炮，这样就可以把天狗赶跑啦！“这样的故事还有很多，日月星辰、风雨雷电、山川草木、鸟兽虫鱼，好多自然现象在故事里变得浪漫美丽，就像披上了一层发光的轻纱。比起科学的解释，我更喜欢这些捉摸不透的故事带给我的奇妙感受呢！“还有些是童话故事，比如《白雪公主》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《睡美人》……真是数都数不清。童话可以超越时空的限制，编织出五光十色的奇异情节，亦真亦幻，不仅孩子喜欢看，大人也会沉浸在里面呢。不过，童话也不是完全编造出来的，它就像清晨的一束阳光，照进透明的水面，折射出了五颜六色的光。这些绚丽的色彩也是来源于真实生活的，作家们用夸张、拟人和象征的手法将它们表现出来，就会创造出许多不一样的奇迹。“在海老师小时候，电脑和智能手机还不普及。夏天的晚上，我们村里的人们会聚集在一棵大树下，或者躺在晒谷场上，又或者坐在一户人家家里，开始聊天。聊天的内容就是由许多故事构成的。有一些老人，知道许许多多好玩的故事，而且讲得绘声绘色，特别擅长制造悬念，吊足我们这些小孩子的胃口。有时候大家散了，我还满脑子是故事里的人在跑来跑去，舍不得回家。我上学以后，也非常喜欢在睡前听爸爸妈妈讲各种各样的故事。有时候我觉得一个故事的结局不合我的心意，我就会为它改写一个结局。有时候爸爸妈妈也会和我一起用蜡笔涂涂画画，画出那些我喜欢的情节。“那时我意识到，原来我们每个人都可以是讲故事的人，我们不仅可以重复以前的老故事，还可以自己编新人物、新故事。我在脑海中勾勒出了这样一个人物——魔女丽丽。她有一把能量枪，可以把风和太阳的能量转变成魔法力量，这样她就可以在城市里打击罪犯，打抱不平，帮助穷人和弱小的人们。而且我还在纸上画出了她的形象，变身前的她是一个普通的小学生，穿着不起眼的短袖和工装裤，而变身后，她就穿上了漂亮的洋装，握着一把造型奇特、颜色鲜艳的能量枪。“等我长大了一些，开始关注自己和自己的生活，于是我的故事也开始从魔法和城堡的梦幻天地里走出来，变得更贴近现实了。生活中看到的事，我们也可以把它当作一个故事讲出来。就像我现在会给我的小侄女讲快递员和环卫工人的故事，这里面有我认识的劳动者们的经历，但是我把它变得更简单、更明确，这样小侄女才会听得下去。她告诉我，现在她觉得劳动真的不是一件轻松的事，特别是环卫工人，每天都要辛辛苦苦工作，有的人却看不起这份工作，真是太不应该了。而等她长大，可能也会慢慢明白，每一份工作都是平等的，不要轻视任何一份工作。“故事不仅能给我们带来快乐，还能给我们的心灵带来丰富的感受。比如，它会影响我们的心情，读到卖火柴的小女孩在冰冷的雪地上光脚走路，我们会为她伤心流泪，而看到丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，我们会感动，会为它的幸运感到高兴。又比如，故事会给我们带来许多思考和启发，教会我们什么是美好的品质，如勇敢、善良、宽容、乐观、富有同情心……同时也教会我们反对那些坏的品质，如邪恶、卑鄙、自私、虚伪、贪婪……故事就像春风和春雨一样，悄悄地在我们的心里种下一粒善良的种子。“同学们，你们喜欢看什么样的故事，是像《海的女儿》这样纯洁动人的爱情故事，还是像《愚公移山》这样意味深长的智慧寓言，抑或是像《骑鹅历险记》这样充满想象力的冒险旅程？你们从故事中得到了哪些启示呢？故事让你们明白了一个什么样的道理，是让你们学会了勇敢，看到了希望，还是领悟了友情的可贵、生命的充实？这种启示对你们产生了什么样的影响，是否改变了你们的性格、生活习惯，甚至是人生的轨迹？”

海啦啦思索了一会儿，说道：“我看了一个叫《木偶奇遇记》的童话故事，里面有一个老木匠，他造出了一个神奇的木头人，并取名叫匹诺曹，匹诺曹就像活人一样，会说话，会跑，会跳。匹诺曹遇到了一只坏狐狸，坏狐狸教他说谎和打架。这个故事最好玩的地方是，匹诺曹每说一次谎话，鼻子就会变长一点儿。匹诺曹答应蓝衣仙女再也不说谎话，可是他又连说了几次谎话，鼻子越变越长，以至于他在房间里都转不了身了。后来匹诺曹经历了许多冒险和考验，变成了一个人人都喜欢的好孩子。看完这个故事，我知道了，好孩子是不应该说谎话的，尤其是不应该欺骗我们最亲最爱的人。”

王豆豆也点点头，他有点脸红，结结巴巴地说道：“我……我看过这个故事……匹诺曹最后从鲸鱼的肚子里救出了老木匠，他终于变成了一个真正的人，他有人的身体，也有了人的心。”

看得出来，王豆豆真的很喜欢这个故事，所以特别努力地想说出自己的看法。

海老师向王豆豆投去了一个赞许的眼神，说道：“我们的王豆豆同学变勇敢了，学会主动在课堂上发言了。非常好，大家说得都很有意义。大家在写今天的这篇作文时，记得要将具体的事实与对启示的描述相结合，这样文章才不会太过空洞。比如说，匹诺曹被卖到马戏团，后来又被骗到欢乐岛，一路历险，一路获得成长。你们可以列举几件匹诺曹的经历作为例子，然后说出这里面包含了什么哲理。如果你们写的是生活中的事件对自己的启发，你们就更要突出事件的重点，让读者清楚地知道你们思考的过程。“其实寓言故事说的就是我们自己呀，我们在故事里看到的也是自己。在海老师看来，在座的同学们，就像匹诺曹一样，你们的生活不也是一路向前，怀着好奇心到处探索？虽然也做过许多错的事，遇到过困难和压力，但只要坚持那些美好的心愿，会慢慢长大，变成一个受人喜爱的好孩子。在我们还小的时候，就像木头人一样，会动、会说话，可是我们刚来到世界上的时候，就像一张白纸，任性、天真，什么都不懂。而蓝衣仙女帮助匹诺曹找回了自己的良心，他开始知道什么是对、什么是错，开始关心照顾别人。虽然我们没有蓝衣仙女的指引，但生活中是不是也有许多人在关心我们、帮助我们？”“海老师是我们的蓝衣仙女！”不知是谁大喊了一句，大家也都纷纷附和。“哈哈哈哈哈哈哈！”一时间，教室仿佛变成了欢乐的海洋。

在大家开心的笑声中，一堂作文课悄悄地进入尾声……蚂蚁的启示王宇家　四年级

下午，我迈着轻快的步伐走在回家的路上。刚走到花园里，“啪”的一声，我的一小根香肠掉在了地上。

就在我感到可惜的时候，我发现香肠不知道怎么的，正在慢慢移动。我走近一看，发现有几十只蚂蚁正在搬运着那根香肠。我正在想，一脚踩下去的时候，一想到它们很团结，而且很辛苦地在搬运。我怎么能把它们随意踩死呢？

就在这时，我想起了有一次全年级的拔河比赛。

我记得有一次全年级比赛拔河，我们队一路过关斩将，终于进入总决赛，却遇见了几乎不需要使出全力的二班。

在第一场比赛时，我们奋力反抗，但还是无济于事，最后红丝带慢慢地远离了我们。我们开始着急了，心想这样下去会输的，我们各自使力。终于乱了阵脚，被“敌人”拿了首胜。在中场休息的时候，我们总结了经验和失败的原因，发现是因为我们不够团结。

第二场比赛开始了，从对面传来了嘲笑声，我们齐心协力，一收一放，猛地一下子，对手站立不稳。最后，我们用战术和团结的力量战胜了“敌人”。

最后一轮，我们都已经筋疲力尽了，但是二班还是那么气势汹汹，于是我们继续使用刚才的战术，可是却没有用了。就在我们快输之时我们决定进行最后一搏把劲都用在一起，用力一拉，二班全倒下了。最后，我们夺得了胜利。

大自然是我们的老师，我们从大自然身上学到了很多东西，比如蚂蚁，它们的那种团结一心的精神，这就是值得我们学习的。点评黄敬管老师　浙江省杭州市中学高级教师小作者善于观察生活，从蚂蚁身上获得了团结的启示，整个故事思路比较清晰，事情也大致比较清楚。但是一根让人觉得可惜的香肠应该不小，掉地后能马上聚集那么多蚂蚁，而且蚂蚁能搬动这根香肠，这种情况发生的概率很小。因此故事缺少一点真实性，有时候生活中真实发生的小事也一样能够打动人。另外，既然题目是《蚂蚁的启示》，重点应该放在蚂蚁身上，与之相反的是，小作者花了更多的笔墨在拔河这件事情上，蚂蚁似乎只是一个出场白，而不是主角，所以重点不够突出，而且蚂蚁的启示和拔河这件事之间的相似点和契合点太少。可以对蚂蚁搬运中的细节展开具体的描写，将蚂蚁的团结借助细节得以放大，再将这些具体的启示映射到拔河这件事中，形成前后呼应，这样文章就不会太散。2　闪光的宝石“上一节课我们说到童话故事教给我们许多好品质，比如勇敢、善良、宽容、乐观、富有同情心，这些品质就像闪光的宝石，即使是在很平凡的人身上，也会发出光芒。“每个人身上都有不同的性格。比如像海啦啦同学，他勇敢聪明，充满了正义感，而向东同学呢，安静内向，有一种沉稳的气质。又比如黄莹莹同学，很有责任心，关心每一个同学的状况，而田小七同学可爱调皮，喜欢搞怪，老是把大家都逗笑……“同学们，动动你们的小脑袋。你们能不能说出，性格和品质有什么不同的地方呢？”海老师自己带头做了一个举手的动作，想让孩子们积极发言。

向东平时一向不轻易开口，这次却主动发言了，他回答道：“性格是一个人面对外界时的行为模式和心理反应，而品质是一个人的本质，是一个人内心最深处的部分。”“向东同学的思想很成熟呢。”海老师表扬道。她想，向东平时很少表达自己的想法，总是独来独往，他的想法也总是显露出和年龄不符的成熟。这让海老师又觉得古怪，又觉得心疼。或许世界上就是有着性格各异的人吧，作为老师，她要更努力地去理解每一个学生的内心才行。

黄莹莹困惑地说道：“我也说不上来，但我觉得这是两码事！比如说，我的妈妈脾气很暴躁，总是生气，还老是和人吵起来呢，但是她有着善良的品质，其实心地很好，看到邻居有困难，总是上去帮助他们。”

海老师点点头，说道：“是的，性格是外在的，而品质是内在的。就像我们总说的，‘刀子嘴，豆腐心’。一个人性格暴躁，容易发火，但也可能是个高尚的、善良的人；一个人性格温和、斯文，却不一定是好人。“我们都是在成长的过程中开始知道种种好的品质，在生活的大事小事里学习着、进步着，成为一个比昨天的自己更好的人。比如说，勇敢。想不想知道海老师是怎么学会勇敢的？在我还是一个小学生的时候，我可胆小了，人一多，我就不敢说话。老师似乎发现了我总是不爱说话，有一天她把我叫到办公室，她说她能感觉到，我的内心并不是一个胆小的人，只是我还没有把真正的自己从内心的‘小房间’里放出来。“后来的一天，老师教到秦始皇兵马俑的内容，教完了以后，老师问有没有同学能向大家介绍一下兵马俑。我对历史故事一直很有兴趣，所以一下子就激动起来，看了看班上还没有人举手，我内心挣扎着，鼓起了勇气，终于举起了手。虽然因为紧张，我介绍时还是结结巴巴的，但老师一直用鼓励的眼神看着我，最后还表扬我听课很认真，而且知道许多课外知识。就是从那以后，我感觉自己已经向前走出了第一步——我开始变得勇敢了。“同学们，你们是怎么学会勇敢的，或者说，你们是怎么培养某一种品质的？你们是什么时候意识到这是一个优点，并努力让自己成为拥有这种优点的人？当然，有人希望自己英勇，有人则希望自己坚韧，有人希望自己温柔，有人则希望自己刚强。这些都是优秀的品质，并没有高下之分，只是有所不同而已。你们能不能把这个过程用文字讲述出来呢？是一件什么样的事情使你们醒悟？是什么人给你们树立了榜样？你们从此改变了自己吗？为此你们作了哪些努力，取得了什么样的成果？

海老师接着说：“又比如说宽容。什么是宽容呢？就是能包容人、原谅人、不计较。比如，今天田小七不小心打了我一下，我不去打田小七，而是对他说，没关系。那么，我就会多一个朋友。如果我也打田小七，田小七肯定不服气，又要来打我，这就叫‘冤冤相报何时了’，就是说，你报复我，我报复你，要是没有人愿意宽容别人，这就没个头儿啦！这样，我们的过节就越来越深，我们的关系也会越来越不好。所以，对别人的小错误、小缺点，我们要多多包容，这样我们的友谊才会越来越深。不然的话，生起气来，难受的也是我们自己呀。当你们宽容了别人的错误，在你们自己犯下错误的时候，也往往能得到别人的宽容。但是，宽容可不是委屈自己，纵容别人，如果别人做了非常严重的坏事，或者别人故意欺负你们，这样的行为可不能假装没发生。”“我明白了！”田小七叫道，“要是张大嘴打我一下，我不跟他计较，那就是宽容。要是张大嘴去抢银行，我就不能原谅他了！”“你瞎说，我什么时候抢银行了？”张大嘴不服气，“不过虽然你说大话，陷害我，看在我们是朋友的分上，我就不计较了，哼哼。”

看着这对“活宝”，海老师哭笑不得，说道：“真是两个小机灵鬼，那我也只能不和你们计较了。”

嘿，还别说，自从获得了“光荣的人民教师”这个称号，海老师的度量可是越来越大啦！“虽然要做到宽容、勇敢、善良，这些都是很难的，但是我不会放下对这些美好品质的追求。即使我无法做到完全的宽容、勇敢、善良，但是我会尽可能地接近它，朝着它的方向走，这样假如能做到百分之一，我认为这也是值得的。只要我们怀着这样的心愿，我们也会离那个美好的地方越来越近。“海老师讲一个故事给大家听吧。曾经有一个孩子，他想到月亮上去，人们都说，那怎么可能呢。这个孩子不听人们的话，他还是朝着月亮走啊走啊，走啊走啊，穿过了大山，跨过了大河。月亮始终挂在天上，没有变近，也没有变远。这个孩子变成了少年，少年变成了青年，最后青年倒在了炎热的沙漠里。他死去的地方，出现了一潭清水，水面上还倒映着一弯淡淡的月牙儿。虽然他最终也没有走到月亮上去，但是他坚持不懈的精神却感动了人们。“所以，大家可以挑选一种你们认为重要的品质，写一写它具体是什么意思，包含着哪些行为，有哪些历史人物或者著名人士的言行可以很好地代表这种品质。举一两个这样的例子会使你们的作文更有知识性、趣味性哦，不过不能讲得太多，而且还要以亲身经历的事为主，这样才生动好玩。”

清脆的下课铃声响起了，大家还回味着海老师所说的孩子和月亮的故事……学会坚持，不放弃费尹炫　五年级

在每一期的《变形计》节目中，主人公们的特点就是：城里的孩子们骄横、暴躁，遇事冲动、易怒，让父母都无所适从；农村的孩子们则性格温顺、懂事、勤劳，由于父母都不在身边照顾他们，所以他们自然就成了家里的“小大人”。

一提到《变形计》，我印象最深刻的两个人就是赵迪和旺堆。

赵迪，在我眼里是一个友善的大哥哥。他跟其他主人公不一样，他先后上了两次《变形计》节目。记得第一次上这个节目，他去到偏远的云南，当他得知和他互换的农村主人公志军的爸爸在外打工11年都未曾回家时，他就暗自下决心要帮志军找到爸爸。

经过一番查询，赵迪才知道志军爸爸的下落。于是赵迪来到志军爸爸工作的地方，苦心劝其回家。志军爸爸被赵迪的举动感动，最后决定回家。

旺堆，喜欢唱歌，音色优美，来自偏远的农村。在一次夏令营时，认识了好友龙龙。旺堆的梦想是将来能当一名歌手，细心的龙龙在交谈时记下了旺堆的梦想。当他们再次碰面时，龙龙向旺堆介绍了自己的爸爸——著名音乐人山河老师。旺堆又高兴又惊讶，根本没有想过会这么幸运。从此旺堆便开始了这场专属于自己的“音乐之旅”。不久旺堆收到了《中国新声代》的邀请函，一看，原来是山河老师寄来的。带着既兴奋又紧张的心情，在山河老师的鼓励下，旺堆展现出自己最佳的一面，完成了这次表演。

当我看完《变形计》两位主人公的经历后，我明白了：有梦想，就一定要坚持，坚持就会有自己想要的结果。就如现在我们的学习，就要坚持刻苦，多学多看。像赵迪一样，不放弃，在茫茫人海中找到失散多年的志军爸爸，并坚持以真情感动志军爸爸，最后帮助志军劝回了爸爸；像旺堆一样，坚持自己的梦想，并为之付出，战胜自己的内心，最后完成了自己的音乐梦想。

就如我们长跑，前期每天坚持锻炼，真正考试时才能轻松达标。我相信，无论何事，只要坚持不放弃，最后就会达到我们想要的结果。点评张靖老师　北大新世纪温州附属学校小作者通过观看综艺节目《变形计》，明白了坚持的重要性。这篇作文属于读后感类型，读后感写什么、怎么写，这对以感性思维为主的小学生而言，一直是个难点。很多孩子，会写成“内容简介+一两句感言”。读后感的重点不是读，而是感，“读”只是个由头，“感”才是主要内容。鲁迅说：“只取一点因由，随意点染。”这是读后感的基本特征。所以在写读后感时，可以在人物形象、典型情节、经典言辞、主题思想上多做些思考，得出自己的感点（感想要点）。为了避免感点只是只言片语，同学们要多联系自身，关联自己与感点相关（相似或相反）的所见所闻所为，把读后的感受写得丰富饱满些。文中的小作者在写感受时，没有很好地关联到自己，所以感受显得有点空和浅。此外，感点的独特性、新鲜感、个性化也是要认真着力的地方。3　青春的转角

教室门口的走廊上，几个小脑袋瓜围在一起，就像一群小兔子一样，争先恐后，跳来跳去的，不知道在看什么。海老师见到了，带着一脸问号地走到孩子们身边，踮起脚，伸长脖子瞧了瞧。原来孩子们是在看一盆风信子，海老师想起来了，这是前几天孩子们一致投票通过，用班费买的小绿植。风信子装在透明的玻璃瓶里，只见绿色的叶子中间，花朵刚刚冒出了头。孩子们都在看着这朵半青半紫的花苞，七嘴八舌地讨论着，要怎么给它更多营养，才能让它更好地开花。

海老师本来就喜欢花花草草，忍不住加入大家的讨论，说道：“要每周给风信子换一次水，不能太多了，也不能太少了，让水干干净净的，才能让它长得更好。”“海老师，您懂的真多，还有呢？”田小七夸张地赞美道。“每天要把它放在太阳下，晒一两个小时。注意哦，每天要换一个方向，让它的每一面都能照到太阳。不然老是照着同一个地方，它就会长歪的。”海老师比出一个风信子长歪了的手势。“那可不行，我们要让风信子好好长大，我们得负责保护风信子。”黄莹莹想了想，“这样吧，我们制订一个计划，每天由谁来负责给风信子晒太阳，然后每周一由谁换一次水。”“不错哦！我们就成立一个护花小队吧。”海老师说，“黄莹莹负责，谁要加入的话就到她那里登记。”

话音未落，孩子们就纷纷挤到黄莹莹面前，要登记自己的名字。

海老师看着那盆青翠的风信子，心情也不由得轻快了起来。她走进教室，准备着课件，等待上课铃的又一次响起。

铃响了，拥挤在走廊上的孩子们，就像鸟儿飞回自己的小巢里，陆陆续续走进了教室。海老师在黑板上写下两个字——“成长”。“这几个学期，海老师注意到，大家都有成长哦。这个成长不仅是身体上的变化，更多的是心理上、精神面貌上的变化。身体的变化是很明显的，变高了、变壮了，但是内心的变化就没那么容易看出来了。相信同学们对于自己内心的巨大变化一定是深有感受的，可能有多到数也数不清的想法呢。像我们大人呢，虽然也有过当小孩子的时候，是从小孩子一路走过来的，可是呀，等我们变成了大人，似乎又很难理解小孩子的心情啦。“这次的练习作文，希望大家写一写自己成长路上的故事，特别是那些触及你内心深处的事。在成长的过程中，你有没有碰到烦恼呢？是什么样的烦恼？你是如何去面对它的，是逃避，是忍耐，还是想办法解决？这些烦恼，是和家人、老师、朋友之间的冲突矛盾吗？当你成长过程中与外界发生冲突时，你怎样去处理这些问题？或许你会觉得，自己还太小，没有足够的能力去面对；或许你是直率、爽朗的人，快刀斩乱麻，把麻烦事通通抛在脑后。“海老师还在读小学的时候，大人们总是觉得，小孩子什么都不懂。但其实我已经懂了很多事情，虽然不能完全理解，但其实，很多事情的情况呀，别人的心情呀，小孩子其实都一样能明白的。不知道是从什么时候起，小小的我就开始对自己的空间特别在意了。以前我会跟爸爸妈妈一起睡，总是整个人趴在他们身上，要抱抱要亲亲，但是后来我就想要一个属于自己的空间了，因为我觉得自己是一个独立的人，不想再和爸爸妈妈黏在一起了。其实我自己有一个房间，我会去那里写作业、休息，所以我就把这个房间当作自己的基地，觉得自己再也不是小孩子了。不过我有时候晚上还是会害怕，比如打雷下雨的时候，或者是哪天看了恐怖片，于是又跑到爸爸妈妈的房间里去了，哈哈。“那时我开始有了许多心事，又不知道要向谁说。我就买了一本日记本，专门用来写我那些奇奇怪怪的念头。光是挑一本好看的日记本，我就花了好久的时间，因为我觉得这是一件特别郑重的事情。至于里面记下来的心情，现在的我已经很难感同身受了，好像隔着特别远的距离。对于当年那个小孩子，海老师只想能够抱一抱她，给她一些安慰。但是我知道，当时我那些成长的烦恼、困惑，甚至是忧愁，都是真实存在的。在大人们看来，我的文字可能是非常幼稚的，而我的那些忧愁，轻飘飘的，没有来由，甚至有点好笑。这对当时的我来说，真是特别气愤呢。所以，海老师变成大人以后，也和自己约定，不会去笑话每一个孩子的感受，也不会去否定他们的感受。“以海老师自己的经历来讲，小孩子的心是敏感的、脆弱的。那时我们刚刚摸到这个世界的一点点边儿，心里又期待，又害怕，每一件事情都是崭新的，都对我们的内心造成了不小的冲击。对于大人们来说，这些事可能都见得多了，很普通。就像我每次走在路上，看到地上有什么新奇的玩意儿，比如，一张好看的包装纸，一枚亮晶晶的发卡，一个不知道是做什么用的小零件，我都会捡起来，放进口袋里。它们大多不是破掉了，就是沾着泥土，脏兮兮的，但我还是当成珍宝一样，藏在床底下。为此我总是被外婆念叨：不要把垃圾带回家里。“然而有一天，我发现自己的抽屉被人动过了，我的日记本被人翻开了。一定是爸爸妈妈偷看了我的日记，那时我的心情真是，又生气，又难过。我觉得委屈极了，而且还有一种很不受尊重的感觉。虽然我是一个小孩子，但是你们也要照顾我的感受呀。从那之后，我就买了一本带着一把小锁的日记本，就再也不用担心被偷看了，可是因为上锁太麻烦，所以我写日记的次数也变少了。后来，爸爸妈妈发现了带锁的日记本，我们也终于一起坐下来谈心。虽然爸爸妈妈和我还是有许多不同意见，但他们答应，再也不会不经过我的同意，偷看我的日记本了。“同学们有没有类似的经历呢？你们有没有那么一刻，通过一件事情，发现自己长大了呢？”“我今天早上起床，发现自己胃口变大了，本来吃一个蛋、一碗粥还有两根火腿肠就饱了，结果今天吃完还是不够，又吃了两个肉包子。妈妈说我在长身体。”牛花花说道。“唔……”海老师抚了抚额头，说道，“胃口变大，当然也是长大的一个标志。不过海老师在这里要说一个写作文时很重要的问题，就是‘选材’。也就是，如何选择写作材料。写作材料是什么呢？就是你作文里提到的事情、例子、道理。有的同学在选材上存在不小的问题，比如写‘我的好朋友’，有位同学选取了他和朋友吵架，甚至差点打起来的事，还把骂人的话都一字不落地写进去了，最后这位同学感叹，这就是我的好朋友。我了解这位同学的想法，大概是想表现吵架又和好，感情变得更深了。可是作文中只见吵架，和好的部分却是一笔带过。通过这件事，老师实在无法感受到你们是好朋友，这件事实在是太没有意义了，太过于鸡毛蒜皮，而且我也没感受到小作者本人对朋友的感情，好像只是为了交差应付作业。单纯吵架这个事件作为作文的主要内容，是不大合适的，而且把骂人的内容都记下来，也有点恶俗了哦。“写到成长也是一样的，我们选取的题材，要小、要真实，选取生活中的一件小事、一个细节。比如，有位同学写他爸爸的衰老，着重描写了爸爸后脖子上深深的颈纹，这样写比大而化之地讲爸爸多辛苦，要更感人、更深刻。同时也要有意义，这件小事不能真的细到毫无含义，而要能够把小处放大，从一滴水里反映出一片海洋。希望大家课后能再想一想……”说着，海老师的目光落到了教室窗台的那盆风信子上，“大家要记得好好照顾风信子哦，学会照顾别人，照顾小动物和植物，也是一种成长呢。”

风信子仿佛也听到了海老师的声音，叶片上反射出的阳光闪了一闪，给这个闷闷的下午加上了一抹好看的光泽。青春的转角陈智元　八年级

我抓住自己，把自己按倒在夜里。

十五六岁的我眼泪簌簌地流下来，渗进柔软的被子里。我想了想，似乎已经很久不曾掉过眼泪了——这种莫名其妙的眼泪，在开心的时候总觉得是神经质的眼泪。

上个月赴饭局，父亲的同事对我说：“小姑娘，你话不多，但今天这么多人我最关注你。”他把自己大半辈子的艰辛灌进肚里，又继续说，“青春是很痛的啊。在你这个年纪很盼望长大，但是我们却盼望回到以前。很多东西过去了就是过去了，注定不会回来了。”

听得我有些伤感，虽然我不是五六十岁。

瞪着天花板，我有时候想，什么时候才能长大？什么时候才算到头？我做梦都盼望着过那种“自己的生活”——自己工作，自己吃吃喝喝，自己决定一切的生活。看着早上7点半的太阳，我觉得这辈子都是这么亮堂的。

长大是一种等待吧，而我又是很没有耐心的人。我会厌烦自己，厌烦身边的人，偶尔也会厌烦这个世界，喜怒无常，锋芒毕露。青春果然是这样的吗？我沿着人生这堵矮墙慢慢走，现在准备转弯。也许是个急转弯，我必须刹住车，才能保证不脱离人生的轨迹。可我有时并不知道自己何去何从。

青春是雾里看不透的桥。我有时候自以为胜券在握，念叨着“青春啊，不过如此”。但是要怎么表述呢？我大概只能看清这座桥的轮廓，我能看到未来的影子。时而乖戾，时而爱耍小聪明，以为自己得到了救赎，整天喊着莫名的口号，傻傻地笑。

我当然明白，不后悔的青春才是青春。到底怎样才能不后悔？成长是有烦恼的，我得把它们埋进这一方土地里。最后开出来的，想必是世间最可爱的花朵。所以，我只能直面自己，我必须有埋葬的勇气。

是在黑夜里砥砺前行的声音。点评田家村老师　中国作家协会会员作者的语言很有张力，文章真实而充分地展示了一位青春期少女迷茫、易怒、无常和锋芒毕露的特质。“青春的转角”为题，“青春”和“转角”是题眼。“青春”相对明了，“转角”是什么，该如何面对“转角”，如何处理“转角”，就不是人人能驾驭得了的。作为一篇应试作文，我以为在观点表达上不能太过含蓄。作者在充分展示“青春之痛”后，后三分之一处应着重写出自己已拨开迷雾，看到了“转角”之外的风景，并让我们看到青春的她已经勇敢越过这个“转角”，向着令人鼓舞的目标砥砺前行。4　猫咪的心事“昨天我的一个好友，也是一位语文老师，发给我一篇学生作文，主题是要写‘快乐的暑假’，里面全都是写怎么在小区里找流浪猫，然后用弹弓打猫的内容。看得海老师真是惊呆了，老实说，我觉得有点害怕，现在还没缓过来呢。”海老师拍了拍胸口，惊魂未定地说道。“猫咪和我们一样，都是这个地球上的居民。海老师可是很喜欢猫咪的，想跟它们做好朋友。就算不喜欢，做不成朋友，也不可以去打它们、伤害它们呀。更不要说，还以此为乐了。海老师相信，是那个学生年纪太小，不懂得什么是对的、什么是错的，而且没有人对他进行引导，阻止他做这样的事。“我们大部分人，看到猫咪被打、被虐待，都会心疼猫咪，讨厌做出这种行为的人。我们是人，有同情心，这会让我们很自然地就觉得，这是不对的。因为我们会把自己代入到猫咪身上，能够想象猫咪的感受，要是我们自己被人这样对待，那该有多痛苦呀。所以，我们人与人之间相处时，也要替对方着想，体会到对方的心情。“看一个人对待动物的态度，就能看出他对待和自己一样的人的态度，也是可以判断一个人的心理健康状况哦。希望大家都能和小动物们和平相处，不要去伤害这些和我们一样鲜活的小生命呀。“可能有人会说，那你还吃不吃肉呀，这不是很矛盾吗？关于这

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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