医古文(十二五)(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：沙涛

出版社：中国中医药出版社

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医古文(十二五)试读：

前言

中医药职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，肩负着培养中医药多样化人才、传承中医药技术技能、促进中医药就业创业的重要职责。教育要发展，教材是根本，在人才培养上具有举足轻重的作用。为贯彻落实习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，国家中医药管理局教材办公室、全国中医药职业教育教学指导委员会紧密结合中医药职业教育特点，充分发挥中医药高等职业教育的引领作用，满足中医药事业发展对于高素质技术技能中医药人才的需求，突出中医药高等职业教育的特色，组织开展了“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”建设工作。

作为全国唯一的中医药行业高等职业教育规划教材，本版教材按照“政府指导、学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制，于2013年启动了教材建设工作。通过广泛调研、全国范围遴选主编，又先后经过主编会议、编委会议、定稿会议等研究论证，在千余位编者的共同努力下，历时一年半时间，完成了84种规划教材的编写工作。

“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”，由70余所开展中医药高等职业教育的院校及相关医院、医药企业等单位联合编写，中国中医药出版社出版，供高等职业教育院校中医学、针灸推拿、中医骨伤、临床医学、护理、药学、中药学、药品质量与安全、药品生产技术、中草药栽培与加工、中药生产与加工、药品经营与管理、药品服务与管理、中医康复技术、中医养生保健、康复治疗技术、医学美容技术等17个专业使用。

本套教材具有以下特点：

1.坚持以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写，体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。

2.注重体现中医药高等职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中医药高等职业教育教学实际。

3.注重强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。

4.注重教材内容与教学大纲的统一，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，有利于促进学生就业。

5.注重创新教材呈现形式，版式设计新颖、活泼，图文并茂，配有网络教学大纲指导教与学（相关内容可在中国中医药出版社网站www.cptcm.com下载），符合职业院校学生认知规律及特点，以利于增强学生的学习兴趣。

在“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”的组织编写过程中，得到了国家中医药管理局的精心指导，全国高等中医药职业教育院校的大力支持，相关专家和各门教材主编、副主编及参编人员的辛勤努力，保证了教材质量，在此表示诚挚的谢意！

我们衷心希望本套规划教材能在相关课程的教学中发挥积极的作用，通过教学实践的检验不断改进和完善。敬请各教学单位、教学人员及广大学生多提宝贵意见，以便再版时予以修正，提升教材质量。国家中医药管理局教材办公室全国中医药职业教育教学指导委员会中国中医药出版社2015年5月

编写说明

本教材为全国中医药行业高等职业教育“十二五”规划教材之一，是在第1版的基础上进行编写的。本教材分上编、下编和附编三个部分。

上编为文选。选注医学及与医学相关的古文45篇，选文以语言规范、词汇丰富、医理清楚为原则，并顾及历版教材的传统篇目，以求具有连贯性。按体裁分为四个单元：医家传记（1～11篇）、医论（12～25篇）、医著序文（26～37篇）和杂著医案（38～45篇）。同一单元文章依时代先后排列。正文前均有“提示”，扼要说明所选版本、作者生平、著作内容及选文的内容。下编为基础知识，分为汉字、音韵、词汇、语法、训诂、句读、今译、文意理解、古代文化常识九章。这样安排是结合中医药高等职业教育学生的知识结构，旨在强化基础知识，有助于提高阅读古医籍水平的基本理论、基本知识和基本技能。所用例句绝大部分出自于教材文选及其他医药相关文章。附编为《繁简字对照表》与《常用异体字表》。前者按繁体字笔画编排，便于检索。后者列出本教材中的所有异体字及中医药常用异体字，便于学习。上、下编的每篇之后都设计有练习题，共54组。上编后的练习题分5个题型，一是解释题，每课精选24～27个词语；二是翻译题，每篇3～5题，细选有代表性的语句；三是思考题，每篇3～5题；四是背诵题，背诵名句名篇；五是阅读题，选择与所属篇章相关的阅读素材，选文一般短小精悍，易于理解。

文选的课文严格按教材“提示”中注明的版本如实录入。为方便阅读，对原文中的讹字予以修改，并加以注明。正文有删节的，在注释中注明。文选注释力求详细准确，通俗易懂，便于自学。除注释词义外，还对疑难语句进行串讲和语法分析。串讲句意一般放在词语注释之前。注释一般不采用两说，对于有争议的解释，选较为合理的一说，不加注明。词语注释一般注明词语本身固有的意义。如果用“指……”“此指……”表示是随文释义，亦即该词只有在该语言环境中才有此义。注释中注明“……的样子”一般为形容词，相对于训诂术语的“貌”。注为“犹……”表示是以更习用的同义词注释。注释中以“同”标识古字，如见，同“现”。表示“见”为古字，“现”为今字。以“通”标识通假字，如蚤，通“早”。表示“蚤”是“早”的通假字。异体字则直接标明，如冝，“宜”的异体字。表示“宜”为正体字，“冝”为异体字。如果正体字是简化字的，则在括号注明相应的繁体字，以便对照，如為，“为”（爲）的异体字。文选中的俗字不单独注明，因其隶属异体字，只注明是某字异体字。

异体字的标准，根据最新的第10版《新华字典》（商务印书馆，2004年1月）。尽管有些字考证起来属于古今字或通假字，但只要《新华字典》规定为异体的，一律注为异体。

课文中所有繁体字，一律不注明对应的简化字，读者可在附编的《繁简字对照表》查到答案。一般遇到未注的生字绝大部分是繁体字，因为通假字、古字及其他冷僻字都有注释。文选中的所有生僻字词，均予以注音，基础知识部分的冷僻字只注音。对于一些旧读的音，一般以第10版《新华字典》和《汉语大字典》为准。

附编中的《繁简字对照表》和《常用异体字表》是本教材的两大改进。以前的同类教材均有《简繁字对照表》，但其按简化字的拼音编排，无从检索，而教材中又不注繁体字，读者只能另备字典查繁体字。而其《异体字整理表》录的是国家1956年的标准，该表最大的缺点是名为异体字表，实不能包含本教材文选中出现的异体字，不便于学习。附编中的《繁简字对照表》要求学生课外自学，原则是“识繁写简”，即能够认识所有的繁体字，但不要求会写；《常用异体字表》亦供课外自学，要求掌握教材文选中出现的所有异体字。

本教材供全国中医药行业高等职业教育中医专业、中药专业、针灸推拿专业、骨伤专业、中西医结合专业、中医药类专业（含3+2五年制大专班）专科学生使用。使用本教材的参考教学时数以94～128为宜。其中教材题名后标有*号的是重点讲授篇目，其他为一般篇目，由学生自学，教师可根据情况酌情掌握。在教学进度上，文选与基础知识宜交叉进行，齐头并进，比如先讲几节文选，穿插讲一章基础知识，也可有选择性地开展多媒体教学。

鉴于本教材非常适合自学，所以教师宜在课前布置预习，再由学生在课堂上提出问题或串讲课文，然后由老师答疑解惑。上编阅读文选以讲授文理为主，兼顾医理，着重提示性地讲解疑难的词句，说明理解文句意义的具体方法，不宜逐字逐句地疏通。文选中某些脍炙人口的著名句段，要求学生背诵，以加深理解与提高素养。下编基础知识的教学，主要是通过归纳分析上编阅读文选和中医药古籍的实例，讲清基本概念，阐述基本知识，传授基本技能，尤宜以后者为主，对于教材中的举例不必全部掌握。《医古文》是一门知识性、实践性很强的课程，必须加强实践环节教学。本教材设计的练习内容相当丰富，教师可指导学生在课外努力完成。其中的解释题在教材中有现成答案，翻译题、思考题和阅读题则要求学生在努力利用已学知识、配合工具书的情况下完成，最后由老师作适当指导。

根据全国中医药行业高等职业教育“十二五”规划教材北京主编会议精神，本教材由主编拟定教材目录、编写大纲、编写基本思路和教学大纲，确定编写指导思想，并主持编写。编写分工：沙涛编写上编第1、38篇，下编第1、4、5章，附编常用异体字表、繁简字对照表；伍婷编写上编第2、3、4、5、7、8篇；沙恒玉编写上编第6、14、15、16、26篇，下编第3、6、7、8、9章；柴瑞震编写上编第9、10、11篇，下编第3章；李凌霞编写上编第12、13、17、18、22、38篇；孟晓燕编写上编第19、20、21、22、24、25篇；卫云英编写上编第27、28、29、30、31、32篇；何仙童编写上编第33、34、35、36、37、45篇；丁斗编写上编第39、40、41、42、43、44篇；王娜编写下编第1、2章；周曦、孙孝忠、支政参加了编写工作。最后由沙恒玉、沙涛、孙孝忠进行统稿。北京中医药大学博士生导师钱超尘教授对本教材进行了审定。

参加本教材编写的有十余所院校，编写人员均为教学一线的专家，大家集思广益，付出了心血，确保了教材的实用性。

本教材在编写过程中得到了全国高等医药教材建设研究会和编写单位领导、老师的大力支持和协助，得到了北京中医药大学博士生导师钱超尘教授的支持帮助，得到了中国中医药出版社韩燕编辑的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！

根据职业教育高职高专的培养目标和学制等特点，本教材在内容选择、体例安排、练习训练上都较前一版进行了改进，但因尚未进行教学实践检验，疏漏之处在所难免，希望各位同道和广大读者提出宝贵意见，以便再版时修订提高。《医古文》编委会2016年2月上编　文　　选第一单元　医家传记*一、秦医缓和【提示】本文选自《左传·成公十年》和《左传·昭年》，据阮刻《十三经注疏》本排印，标题后加。《左传》相传为春秋晚期鲁国史官左丘明编著，是我国第一部编年体史书，起于鲁隐公元年（前722年），止于鲁悼公十四年（前453年）。该书是研究春秋时期历史的重要文献。作者善于记叙纷繁复杂的重大历史事件，刻画人物形象，对后世的文学和史学发展有着重要影响。

本文记述了秦国医生医缓、医和为晋侯诊病的两则故事。文中“晋侯梦大厉”一节有些荒诞不经，但它反映了医缓诊断的正确，治疗手段的多样，并揭露了统治阶级杀害无辜的残暴行径。医和的故事记载了“六气致病”的病因学说，同时揭露了统治阶级荒淫纵欲的腐朽生活。文中“膏肓”“二竖子”等典故，一直为后世广为引用。［1］

晉侯夢大厲，被髪及地，搏膺而踊，曰：“殺余孫，不義。余得請［2］［3］［4］於帝矣！”壞大門及寢門而入。公懼，入於室。又壞户。公覺，［5］［6］召桑田巫。巫言如夢。公曰：“何如？”曰：“不食新矣！”

［1］晋侯：晋景公姬獳（nòu），前599～前581在位。曾听信谗言，杀掉无辜的大夫赵同、赵括，故梦见赵氏先祖来报仇。　　　厉：恶鬼。　　　被：通“披”。　　　搏：击打。　　膺：胸。　　　踊：跳跃。

［2］大门：宫门。　　寝门：寝宫的门。

［3］室：寝宫内室。

［4］户：单扇的门。此指寝宫与室相通的门。

［5］觉：睡醒。此指惊醒。　　　桑田巫：桑田的巫者。桑田，地名，今河南灵宝附近。

［6］不食新矣：不能吃到新麦了；指死在麦收前。新，指新收获的麦子。［1］［2］

公疾病，求醫於秦。秦伯使醫緩爲之。未至，公夢疾爲二豎［3］［4］子，曰：“彼良醫也。懼傷我，焉逃之？”其一曰：“居肓之上，膏之［5］下，若我何？”醫至，曰：“疾不可爲也。在肓之上，膏之下，攻之不［6］可，達之不及，藥不至焉，不可爲也。”公曰：“良醫也！”厚爲之禮而

［7］歸之。

［1］疾病：病重。古汉语中“疾”常指生一般的病，“病”常指病得很重，“疾病”连用时，专指病重。

［2］秦伯：秦桓公，前603～前577年在位。　　缓：医生的名字。　　　为：此指治疗。

［3］竖子：小孩，儿童。后人称疾病为“二竖”本此。豎，“竖”（堅）的异体字。

［4］焉：哪里。疑问代词。　　逃：逃避，躲避。　　之：去，往。

［5］肓：心脏与膈膜之间。　　　膏：心尖脂肪。膏与肓都属人体内深层的部位，针药难以达到，因又喻病重。“病入膏肓”的成语本此。

［6］攻：指用灸法攻治。　　　达：指用针刺治疗。　　　焉：于此。兼有介词加代词的功能。

［7］归：通“馈”，赠送。下文“厚其礼而归之”同。［1］

六月丙午，晉侯欲麥，使甸人獻麥，饋人爲之。召桑田巫，示而

［2］［3］殺之。將食，張，如廁，陷而卒。小臣有晨夢負公以登天，及日中，［4］負晉侯出諸廁，遂以爲殉。

［1］丙午：丙午日。这是古代的干支纪日法。　　　欲麦：要尝新麦子。麦，活用作动词。　　　甸人：官名，掌管公田。　　馈人：宫中厨师。

［2］示而杀之：因桑田巫曾预言其“不食新”，故出示新麦并杀之以泄愤。

［3］张：通“胀”。　　　如：往，到……去。　　卒（zú）：死亡。

［4］小臣：官名。此指宫中执役的太监。　　殉：殉葬，陪葬。［1］

晉侯求醫於秦，秦伯使醫和視之，曰：“疾不可爲也，是謂近女［2］［3］室，疾如蠱。非鬼非食，惑以喪志。良臣將死，天命不佑。”公曰：［4］“女不可近乎？”對曰：“節之。先王之樂，所以節百事也，故有五節［5］［6］［7］［8］。遲速本末以相及，中聲以降。五降之後，不容彈矣。於是［9］［10］有煩手淫聲，慆堙心耳，乃忘平和，君子弗聽也。物亦如之。至［11］［12］於煩，乃舍也已，無以生疾。君子之近琴瑟，以儀節也，非以慆［13］心也。天有六氣，降生五味，發爲五色，徵爲五聲，淫生六疾。六氣［14］曰：隂　、陽、風、雨、晦、明也。分爲四時，序爲五節，過則爲菑［15］［16］［17］：隂淫寒疾，陽淫熱疾，風淫末疾，雨淫腹疾，晦淫惑疾，［18］［19］明淫心疾。女，陽物而晦時，淫則生内熱惑蠱之疾。今君不節

［20］不時，能無及此乎？”

［1］晋侯：晋平公姬彪，前557～前532年在位，是荒淫无度的昏君。　　　秦伯：秦景公，前576～前537年在位。　　　和：医生的名字。　　　视：诊察。

［2］是：此，这。　　谓：通“为”，因为。　　　女室：女色。　　　蛊：蛊疾。病名，指心志沉迷惑乱的疾病，多认为或鬼或食引起，此因惑于女色所致，非通常病因，故称“疾如蛊”。

［3］良臣将死，天命不佑：此暗指良臣赵孟不能匡救君过，故将死而不为天所保佑。晋国正卿赵盾，字孟，因而其子孙多有称赵孟者，如赵武（谥文子）及其子赵成、其孙赵鞅（谥简子）、曾孙赵无恤（谥襄子），皆称赵孟。此指赵武。

［4］节：节制。下文“节百事”“以仪节也”“不节不时”之“节”同此。

［5］五节：指宫、商、角、徵、羽五声之节奏。

［6］迟速本末以相及：（五声）有迟有速，有本有末，递相连及。

［7］中声以降：奏乐时五声调和而得中和之声后，降于无声，表示一曲终了。中声，指和谐的音乐。以，而。

［8］五降：五声皆降。

［9］烦手：繁复的奏乐手法。　　淫声：杂声。

［10］慆堙（tāoyīn）心耳：即“慆心堙耳”，这是分承的修辞方式。意为使心志惑乱，使耳际充塞（杂音）。慆，惑乱。堙，堵塞。都是使动用法。

［11］“至于烦”三句：意为事情到了“烦手淫声”的程度就要舍弃它，这样才不会生病。

［12］琴瑟：古代弦乐器名。比喻女色。

［13］发：表现。　　征：验证。　　　淫：过度。

［14］隂：“阴”（陰）的异体字。

［15］序：按次序排列。活用作动词。　　菑：“灾”的异体字。

［16］末疾：四肢的疾病。末，四末，即四肢。

［17］晦淫惑疾：意为夜间近女色过度，易患心神惑乱的疾病。晦，指夜晚。

［18］明淫心疾：意为白天思虑操劳过度，易患心神疲惫的疾病。明，指白昼。

［19］“女，阳物而晦时……惑蛊之疾”句：意为女人是伴随男性之附属物，当在夜晚交欢，过度就会生内热蛊惑之病。阳，此指男性。

［20］不时：不按时，即不分昼夜地近女色。时，活用作动词。［1］

出，告趙孟。趙孟曰：“誰當良臣？”對曰：“主是謂矣。主相晉國，［2］於今八年，晉國無亂，諸侯無阙，可謂良矣。和聞之，國之大臣，榮［3］［4］其寵禄，任其大節。有菑禍興，而無改焉，必受其咎。今君至於［5］淫以生疾，將不能圖恤社稷，禍孰大焉？主不能禦，吾是以云也［6］。”趙孟曰：“何謂蠱？”對曰：“淫溺惑亂之所生也。於文，皿蟲爲蠱［7］［8］［9］。谷之飛亦爲蠱。在《周易》，女惑男，風落山，謂之蠱。皆同物也。”趙孟曰：“良醫也。”厚其禮而歸之。

［1］主是谓：宾语前置，“主”为前置的宾语，“是”为宾语前置的标志。主，指赵孟。

［2］相：辅佐，名词活用为动词。　　　阙：通“缺”，缺失。

［3］荣：以……为荣。意动用法。　　大节：指关系国家安危存亡的大事。

［4］焉：之，此。代词。　　咎（jiù）：罪过，责任。

［5］图：图谋。　　恤：顾念，顾恤。　　　社稷：本指土地神和五谷神，后代称国家。　　孰：什么。　　焉：于此。

［6］御：阻止，制止。　　是以：因此。是，此。以，因。

［7］皿虫为蛊：“蛊”会意字，由“皿”“虫”二字组成。

［8］“谷之飞”句：谷物储久所生的飞虫也是蛊。

［9］“在《周易》，女惑男……谓之蛊”句：意为在《周易》中，蛊卦的含义是长女迷惑少男，风木吹落在山下。按，《周易》有蛊卦，卦象为，艮上巽下，艮代少男与山，巽代为长女与风。练　习（一）解词

1.厉　2.被（发及地）　3.觉　4.竖子　5.焉（逃之）　6.膏肓　7.若我何　8.归（之）　9.麦（欲麦）　10.（将食）张　11.如（厕）　12.谓（近女室）13.慆堙（心耳）　14.淫（生六疾）　15.（过则为）菑　　16.晦（淫惑疾）　17.是（谓矣）　18.（无）阙　19.荣（其宠禄）　20.社稷　21.而踊　22.公疾病　23.达之不及　24.小臣有晨　25.出诸厕　26.烦手（二）翻译

1.晋侯梦大厉，被发及地，搏膺而踊，曰：“杀余孙，不义，余得请于帝矣！”坏大门及寝门而入。公惧，入于室。又坏户。公觉，召桑田巫。巫言如梦。

2.未至，公梦疾为二竖子，曰：“彼良医也。惧伤我，焉逃之？”其一曰：“居肓之上，膏之下，若我何？”医至，曰：“疾不可为也。在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”

3.六月丙午，晋侯欲麦，使甸人献麦，馈人为之。召桑田巫，示而杀之。将食，张，如厕，陷而卒。小臣有晨梦负公以登天，及日中，负晋侯出诸厕，遂以为殉。

4.有烦手淫声，慆堙心耳，乃忘平和，君子弗听也。物亦如之。至于烦，乃舍也已，无以生疾。君子之近琴瑟，以仪节也，非以慆心也。天有六气，降生五味，发为五色，征为五声，淫生六疾。

5.有灾祸兴，而无改焉，必受其咎。今君至于淫以生疾，将不能图恤社稷，祸孰大焉？主不能御，吾是以云也。赵孟曰：“何谓蛊？”对曰：“淫溺惑乱之所生也。于文，皿虫为蛊。谷之飞亦为蛊。在《周易》，女惑男，风落山，谓之蛊。皆同物也。”赵孟曰：“良医也。”厚其礼而归之。（三）思考

1.“疾为二竖子”“在肓之上，膏之下”说的是哪两句成语？分别指什么？

2.文中所论述的“六气”指什么？六气过度会导致哪些疾病？

3.文中对“蛊”的解释有几种？具体是什么？

4.文中的“阴、阳、风、雨、晦、明也。分为四时，序为五节，过则为灾：阴淫寒疾，阳淫热疾，风淫末疾，雨淫腹疾，晦淫惑疾，明淫心疾”是什么意思？

5.文中的“天有六气，降生五味，发为五色，徵为五声，淫生六疾”是什么意思？（四）背诵

先王之乐……淫则生内热惑蛊之疾。（五）阅读

魏颗败秦师于辅氏获杜回秦之力人也初魏武子有嬖妾无子武子疾命颗曰必嫁是疾病则曰必以为殉及卒颗嫁之曰疾病则乱吾从其治也及辅氏之役颗见老人结草以亢杜回杜回踬而颠故获之夜梦之曰余而所嫁妇人之父也尔用先人治命余是以报（《左传·宣公十五年》）

要求：

1.给上文加标点。

2.解释带点的字词。

3.翻译画横线的句子。*二、扁鹊传【提示】本文选自《史记·扁鹊仓公列传》，据1959年中华书局点校本排印，并校以文渊阁四库本。《史记》作者司马迁（前145—前86年），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城市南）人，杰出的历史学家和文学家。少而好学，壮而遍游全国，后继承其父司马谈之职，任太史令。因替投降匈奴的李陵辩解而获罪，下狱受宫刑。出狱后任中书令，遂忍辱含垢，发愤著书，耗多年心血，终完成《史记》。该书是我国第一部纪传体通史，记载了黄帝至汉武帝间长达3000多年的历史。全书分十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共130篇，善于以简练生动的语言塑造人物形象，刻画人物性格。

本文通过几则医案，生动地说明了扁鹊的医学成就。扁鹊善于综合运用望、闻、问、切四诊和汤剂、针灸、药熨、按摩等疗法，精通内、儿、妇产、五官各科，是一位医术全面、深受人民爱戴的医生，提出了“六不治”的治病原则和“信巫不信医”的观点。［1］［2］

扁鵲者，勃海郡鄭人也，姓秦氏，名越人。少時爲人舍長。［3］［4］［5］舍客長桑君過，扁鵲獨竒之，常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常［6］［7］人也。出入十餘年，乃呼扁鵲私坐，間與語曰：“我有禁方，年老，［8］欲傳與公，公毋泄。”扁鵲曰：“敬諾。”乃出其懷中藥予扁鵲：“飲是以［9］［10］上池之水三十日，當知物矣。”乃悉取其禁方書盡與扁鵲。忽然［11］不見，殆非人也。扁鵲以其言飲藥三十日，視見垣一方人。以此視［12］病，盡見五藏癥結，特以診脉爲名耳。爲醫或在齊，或在趙。在趙者名扁鵲。

［1］扁鹊：相传黄帝时代即有神医扁鹊，但后世所说扁鹊均指东周时名医秦越人。

［2］舍长：旅舍的主管人。

［3］过：至，来到。下文“过虢”“过小国”“过齐”“过邯郸”等同此。

［4］竒：“奇”的异体字。认为……奇特。形容词意动用法。

［5］谨：恭敬。　　　遇：接待，款待。

［6］间（jiàn）与语：悄悄地跟他谈话。间，秘密地，悄悄地。与语，为“与之语”的省略。

［7］禁方：秘方。

［8］敬诺：恭敬地应诺。诺，答应的声音。

［9］上池之水：未曾沾及地面的水，如草木上的露水。

［10］当知物矣：应当看见鬼物了。　　物：鬼物。

［11］视见垣一方人：看得见墙另一边的人。　　垣：矮墙。　　一方：另一边。

［12］藏：同“脏”（臟）。［1］

當晉昭公時，諸大夫彊而公族弱，趙簡子爲大夫，専國事。簡子疾，五日不知人。大夫皆懼，於是召扁鵲。扁鵲入，視病，出，董安［2］［3］于問扁鵲，扁鵲曰：“血脉治也，而何怪？昔秦穆公嘗如此，七日

［4］［5］而寤。今主君之病與之同，不出三日必間，間必有言也。”居二日［6］半，簡子寤。

［1］晋昭公：春秋时晋国国君，姓姬名夷，前531～前526年在位。彊：“强”的异体字。　　公族：诸侯或君王的同族。　　赵简子：即赵鞅，又名孟。简子为其谥号。　　　専：“专”（專）的异体字，独揽。　　　国事：国家政事。

［2］董安于：赵简子的家臣。

［3］治：正常。形容词，与“乱”相对。　　　而何怪：你惊怪什么？而，你。何怪，即“怪何”。疑问代词“何”为宾语前置。

［4］以下删去97个字。

［5］主君：对赵简子的敬称。　　　间（jiàn）：病愈。

［6］居：过了，经过。寤：醒。“简子寤”下删去147个字。［1］

其後扁鵲過虢。虢太子死，扁鵲至虢宫門下，問中庶子喜方者［2］［3］曰：“太子何病，國中治穰過於衆事？”中庶子曰：“太子病血氣不［4］時，交錯而不得泄，暴發於外，則爲中害。精神不能止邪氣，邪氣畜［5］［6］［7］積而不得泄，是以陽緩而隂急，故暴蹷而死。”扁鵲曰：“其死［8］［9］何如時？”曰：“雞鳴至今。”曰：“收乎”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齊勃海秦越人也，家在於鄭，未嘗得望精光，侍谒於前也［10］［11］。聞太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得無诞之乎［12］［13］？何以言太子可生也？臣聞上古之時，醫有俞跗，治病不以湯［14］［15］［16］液醴灑、鑱石撟引、案杌毒熨，一撥見病之應，因五藏之輸，［17］乃割皮解肌，訣脈結筋，搦髓腦，揲荒爪幕，湔浣腸胃，漱滌五藏，［18］練精易形。先生之方能若是，則太太子可生也；不能若是，而欲生［19］之，曾不可以告咳嬰之兒！”終日，扁鵲仰天嘆曰：“夫子之爲方也，［20］若以管竀天，以郄視文。越人之爲方也，不待切脈、望色、聽聲、寫［21］［22］形，言病之所在。聞病之陽，論得其隂；聞病之隂，論得其陽。［23］病應見於大表，不出千里，決者至衆，不可曲止也。子以吾言爲不誠，試入診太子，當聞其耳鳴而鼻張，循其兩股，以至於隂，當尚温［24］也。”中庶子聞扁鵲言，目眩然而不瞚，舌撟然而不下，乃以扁鵲言入報虢君。

［1］虢（guó）：古国名。

［2］中庶子喜方者：爱好方药的中庶子。中庶子，太子的属官。“喜方”是“中庶子”的后置定语，“者”为定语后置的标志。

［3］国中治禳过于众事：国都中举行祈祷消灾的祭祀超越过其他所有的事情。国，国都。治，举行。穰，通“禳”，祈祷消灾的祭祀。过，超越，胜过。

［4］“太子病血气不时……为中害”句：太子患了血气不按时运行的病，正邪交错相争而邪气不能泄除，邪气突然在体表发作，便造成内脏受害。病，患。动词。时，按时运行。两词均活用作动词。

［5］精神：指人体正气。　　止：制止。　　　畜：同“蓄”。

［6］是以阳缓而阴急：因此精气衰微，阴邪亢盛。隂，“阴”（陰）的异体字。

［7］暴蹶：突然昏倒，不省人事。蹷，“蹶”的异体字，跌倒。

［8］鸡鸣：古代时辰的名称。相当于丑时（凌晨1～3时）。雞，“鸡”　　（鷄）的异体字。

［9］收：收殓（即装尸入棺）。

［10］精光：神采光泽。引申为尊容。　　侍谒：侍奉进见。

［11］生：使……生还。使动用法。

［12］先生得无诞之乎：先生您莫不是欺骗我吧？得无……乎，莫不是……吧。固定结构，也作“得毋……乎”。诞，欺骗。之，我。第一人称代词。

［13］俞跗：传说为黄帝时代名医。也写作俞拊、俞柎、俞附等。

［14］汤液：汤剂，汤药。　　　醴灑：酒剂，药酒。醴（lǐ），甜酒。灑，通“釃”（shī），滤过的酒。　　镵（chán）石：镵针与砭石。　　挢（jiǎo）引：导引。古代的养生方法，主要是呼吸吐纳、屈伸手足，以使气血流通。　　　案扤（wù）：按摩。案，通“按”。扤，摇动。　　毒熨（wèi）：用药物熨贴。毒，指药物。熨，药物炒热在体外热敷的治病方法。

［15］一拨见病之应：只要一进行诊察就能察知疾病所在。拨，诊察。应，疾病的感应部位。

［16］因：顺着，就着。　　输：同“腧”，腧穴。

［17］“割皮解肌……爪幕”句：割开皮肤，剖开肌肉，疏通经脉，结扎筋腱，按治髓脑，触动膏肓，疏理隔膜。诀，通“决”，疏通。脈，“脉”的异体字。搦（nuò），按摩。揲（shě），持。荒，通“肓”，膏肓。爪，同“抓”。幕，通“膜”，隔膜。

［18］湔浣（jiānhuà）：洗涤。　　漱涤：洗涤。　　　练精易形：修炼精气，矫正形体。易，改变。

［19］曾（zēng）：竟然，简直。　　　咳（hái）：小儿笑声。《说文》“小儿笑”义，“咳”为正体字，“孩”为异体字。因“咳”与咳嗽之“咳”同形，所以后世表小儿笑只用“孩”，进一步引申作小孩义。

［20］以郄视文：从缝隙中看图纹。比喻见识浅陋。郄，“隙”的异体字。文，同“纹”。

［21］写形：指从外形审察病人。

［22］闻病之阳，论得其阴：诊察到病人的症状，即能推知其内在的病机。阳，指外表症状。阴，指内在病机。

［23］言病之所在……曲止也：疾病的症状应该显现在整个体表，只要病人不在千里之外，确诊的依据很多，不可一一尽述。见，同“现”，表现，显现。大表，整个体表。決者，确诊的依据。決，“决”的异体字。曲，委曲详尽。止，语气助词。

［24］目眩然……而不下：眼睛昏花，不知眨动；舌头举起，不知放下。形容目瞪口呆的样子。眩，眼睛昏花的样子。瞚，同“瞬”，眨眼。挢（jiǎo），举，翘。［1］［2］

虢君聞之大驚，出見扁鵲於中闕，曰：“竊聞高義之日久矣，［3］然未嘗得拜謁於前也。先生過小國，幸而舉之，偏國寡臣幸甚，有［4］先生則活，無先生則棄捐填溝壑，長終而不得反。”言未卒，因嘘唏［5］服臆，魂精泄横，流涕長澘，忽忽承，悲不能自止，容貌變更。扁［6］［7］鵲曰：“若太子病，所謂尸蹷者也。太子未死也。”扁鵲乃使弟子子［8］［9］陽厲鍼砥石，以取外三陽五會。有間，太子蘇。乃使子豹爲五分［10］之熨，以八減之齊和煮之，以更熨兩脇下。太子起坐。更適隂陽，［11］但服湯二旬而復故。故天下盡以扁鵲爲能生死人。扁鵲曰：“越人非能生死人也，此自當生者，越人能使之起耳。”

［1］中阙：宫殿的中门。

［2］窃：私下，私自。谦辞。

［3］幸：古汉语表示对人尊敬的副词，主语多为他人，现代汉语无确切的对应译词。如“先生何以幸教寡人？”（《史记·范雎蔡泽列传》）　　举：救治。　　之：指太子。

［4］弃捐填沟壑：“死”的委婉语。捐，弃。壑，山谷。反，同“返”。

［5］因：就。　　嘘唏：悲咽抽泣声，又写作“歔欷”。　　　服臆：因愤怒或哀伤而心气郁结。服，通“腷”（bì），郁结。臆，心间。　　　涕：眼泪。　　　长澘（shān）：长时间流泪。澘，“潸”的异体字，流泪。　　　忽忽：泪珠滚动的样子。　　　承䀹：（泪珠）挂在睫毛上。䀹，“睫”的异体字。

［6］尸蹷：古病名。突然昏倒，其状如尸，但身脉犹如常人而动。“者也”下删去82个字。

［7］以下删去41个字。

［8］厉针砥石：研磨针石。厉，同“砺”，研磨。砥，研磨。　　　外：体表。此指头顶。　　三阳五会：即百会穴。

［9］有间（jiàn）：有一定时间，有顷。

［10］五分之熨：使药力深入体内五分的熨法。　　八减之齐：古方名。減，“减”的异体字。齐，同“剂”，药剂。　　更（gēng）：交替，轮换。　　　脇：“胁”（脅）的异体字。

［11］更：再，又。　　适：调适，调和。　　但：只是。［1］［2］

扁鵲過齊，齊桓侯客之。入朝見，曰：“君有疾在腠理，不治將深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯謂左右曰：“醫之好利也，欲［3］以不疾者爲功。”後五日，扁鵲復見，曰：“君有疾在血脈，不治恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯不悦。後五日，扁鵲復見，曰：“君有疾在腸胃間，不治將深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯不悦。後五日，［4］扁鵲復見，望見桓侯而退走。桓侯使人問其故。扁鵲曰：“疾之居腠理也，湯熨之所及也；在血脉，鍼石之所及也；其在腸胃，酒醪之所及［5］［6］也；其在骨髓，雖司命無奈之何！今在骨髓，臣是以無請也。”後［7］五日，桓侯體病，使人召扁鵲，扁鵲已逃去。桓侯遂死。

［1］齐桓侯：《韩非子·喻老》作“蔡桓公”。　　　客之：把他当作客人。“客”为名词的意动用法。

［2］腠理：皮肉之间。

［3］后五日：五日后。

［4］走：跑。

［5］酒醪（láo）：药酒。醪，浊酒。

［6］司命：掌管生命之神。

［7］病：患重病。用作动词。［1］

使聖人預預知微，能使良醫得蚤從事，則疾可已，身可活也。［2］人之所病，病疾多；而醫之所病，病道少。故病有六不治：驕恣不論於理，一不治也；輕身重財，二不治也；衣食不能適，三不治也；隂陽［3］并，藏氣不定，四不治也；形羸不能服藥，五不治也；信巫不信醫，［4］六不治也。有此一者，則重難治也。［5］［6］

扁鵲名聞天下。過邯鄲，聞貴婦人，即爲帶下醫；過雒陽，［7］聞周人愛老人，即爲耳目痺醫；來入咸陽，聞秦人愛小兒，即爲小［8］兒醫：隨俗爲變。秦太醫令李醯自知伎不如扁鵲也，使人刺殺之。［9］至今天下言脈者，由扁鵲也。

［1］使：假使，如果。　　　蚤：通“早”。　　从事：处理，处置。此指治疗。已：停止。指痊愈。

［2］人之所病：人们所担忧的。　　病，担忧。下三个“病”字同此。

［3］阴阳并：阴阳偏亢。《素问·调经论》云：“血气未并，五脏安定。”

［4］重（zhòng）：很。

［5］贵：尊重。　　带下医：妇科医生。妇女所患经带胎产诸病，多在带脉以下，故名。

［6］雒阳：即洛阳。东周王都所在地，故下文言“周人”。

［7］痺：“痹”的异体字。风寒湿邪引起的关节、肌肉酸痛拘急的疾病。

［8］伎：通“技”，医技。

［9］由：遵循。练　习（一）解词

1.奇（之）　2.遇（之）　3.间（与语）　4.上池之水　5.垣（一方人）　6.（血脉）治　7.而（何怪）　8.　（必）间　9.得无……乎　10.诞（之）　11.毒熨12.咳（婴）　13.有间　14.厉（针）　15.客（之）　16.蚤（从事）　17.（人之所）病　18.贵（妇人）19.带下医　20.伎（不如）　21.搦　22.拨　23.蹷24.痺　　25.酒醪　26.醴灑　27.暴蹷（二）翻译

1.舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水三十日，当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。

2.当晋昭公时，诸大夫强而公族弱。赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人。大夫皆惧，于是召扁鹊。扁鹊入，视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪？昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必间。”居二日半，简子寤。

3.越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试人诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股，以至于阴，当尚温也。

4.扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有闲，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”

5.使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。

6.故病有六不治：骄咨不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，脏气不定，四不治也；形羸不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。有此一者，则重难治也。（三）思考

1.“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳”，反映了扁鹊怎样的医学观？

2.扁鹊提出“六不治”的具体内容是什么？它对后世有何影响？

3.怎样理解扁鹊能“视见垣一方人，以此视病，尽见五脏癥结，特以诊脉为名耳”这几句话？

4.扁鹊怎样分析虢太子的病？对虢太子采用什么样的治疗方法？

5.“终日，扁鹊仰天叹曰……子以吾言为不诚，试入诊太子”体现了扁鹊什么精神？（四）背诵

1.使圣人预知微……则重难治也。

2.扁鹊名闻天下……由扁鹊也。（五）阅读

扁鹊过赵赵王太子暴疾而死鹊造宫门曰吾闻国中卒有壤土之事得无有急乎中庶子之好方者应之曰然王太子暴疾而死扁鹊曰人言郑医秦越人能活太子中庶子难之曰吾闻上古之为医者曰苗父苗父之为医也以菅为席以刍为狗北面而祝发十言耳诸扶而来者举而来者皆平復如故子之方能如此乎扁鹊曰不能又曰吾闻中古之为医者曰俞柎俞柎之为医也搦脑髓束肓莫炊灼九窍而定经络死人复为生人故曰俞柎子之方能若是乎扁鹊曰不能（汉·刘向《说苑·辨物》）

要求：

1.给上文加标点。

2.解释带点的字词。

3.翻译画横线的句子。*三、华　佗　传【提示】本文选自《三国志·华佗传》，据1959年中华书局点校本排印，并校以文渊阁四库本。《三国志》作者陈寿（233—297年），字承神，巴西安汉（今四川南充）人。曾在蜀汉和晋初担任观阁令史和著作郎。《三国志》反映的是汉末魏蜀吴三国的历史。该书与《史记》《汉书》《后汉书》并称为“前四史”。《三国志》属纪传体的分国史，记事翔实，评价公允。

本文较全面地记载了神医华佗的生平事迹和他卓越的医学成就。华佗技术全面，精通各科，尤擅外科，发明“麻沸散”，施行外科大手术，比欧洲人的麻醉剂早了1600多年。他强调运动对于生命的意义，创立了“五禽戏”；他重视医学教育，培养了吴普、樊阿等一批优秀学生。对于华佗的不幸结局，作者字里行间流露出惋惜之情。［1］［2］

華佗，字元化，沛國譙人也，一名旉。游學徐土，兼通數經。［3］沛相陳珪舉孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。曉養性之術，時人以為年［4］且百嵗，而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數種，心解分［5］劑，不復稱量，煑熟便飲，語其節度，舍去，輙愈。若當灸，不過一［6］兩處，每處不過七八壯，病亦應除。若當針，亦不過一兩處，下針言［7］“當引某許，若至，語人”，病者言“已到”，應便拔針，病亦行差。若病［8］結積在内，針藥所不能及，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如［9］［10］醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，［11］四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。

［1］沛国：汉代分封的一个王国，在今安徽、江苏、河南三省交界处。　　　谯（qiáo）：沛国县名。今安徽毫（bó）县。按，曹操也是沛国谯县人，二人同乡。旉：同“敷”。

［2］游学：外出求学。　　　徐土：今徐州一带。　　　数经：多种经书。汉代一般指《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》等儒家五经。

［3］沛相：沛国的相。“七国之乱”后，封国的相，由中央直接委派，掌实权。举：推举，推荐。　　孝廉：汉代选举人才的科目，孝指孝子，廉指廉士，合称孝廉。太尉：官名。汉代掌握军权的最高长官。　　　辟（bì必）：征召，征辟。　　　就：就任，到任。

［4］养性：养生。　　　為：“为”（爲）的异体字。　　且：将近。　　　嵗：“岁”（歲）的异体字。

［5］合汤：调配汤药。合，调配，调制。　　分（fèn）剂：指所配药物的分量和比例。　　　煑：“煮”的异体字。　　便：就。　　语（yù）：告诉。下文“语人”“语之曰”“佗语普”同此。　　　节度：服药的方法和注意事项。　　　舍去：此指离开。下文“舍去”同此。　　輙：“辄”（輒）的异体字。

［6］壮：量词。在一个部位灸1次为一壮。　　　应：立即。下文“应便拔针”同此。

［7］针：扎针，针刺。用作动词。　　　引某许：指针感循经络延引到某处。许，处所，此指部位。　　行：将要。下文“亦行复差”同此。　　差（chài）：同“瘥”，病愈。下文所有“差”同此。

［8］刳（kū）：剖开。饮其麻沸散，让病人饮服麻沸散。　　　饮（yìn）：使……饮。动词的使动用法。　　其：此指病人。　　麻沸散：华佗发明的一种中药麻醉剂，后失传。

［9］须臾：一会儿，片刻。　　　因：于是。

［10］前（jiān）洗：清洗。同义复用。　　　膏摩：用药膏敷摩。膏，用药膏。名词活用作状语。

［11］人亦不自寤：病人也没有感觉。不自，无。自，词缀。用于形容词或副词后，构成双音节副词，一般不译，也可译成“地”，下文“故自刳裂”“意常自悔”“好自将爱”之“自”同此。寤，此指知觉、感觉。［1］

故甘陵相夫人有娠六月，腹痛不安，佗視脉。曰：“胎已死矣。”使人手摸知所在，在左則男，在右則女。人云：“在左”，於是為湯下之［2］，果下男形，即愈。［3］

縣吏尹世苦四支煩，口中乾，不欲聞人聲，小便不利。佗曰：“試作熱食，得汗則愈；不汗，後三日死。”即作熱食，而不汗出。佗曰：［4］“藏氣已絶於内，當啼泣而絶。”果如佗言。［5］

府吏兒尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當下［6］［7］之，延當發汗。”或難其異。佗曰：“尋内實，延外實，故治之宜殊［8］［9］。”即各與藥，明旦並起。［10］

鹽瀆嚴昕與數人共候佗，適至，佗謂昕曰：“君身中佳否？”昕［11］曰：“自如常。”佗曰：“君有急病見於靣，莫多飲酒。”坐畢歸，行數［12］里，昕卒頭眩墮車，人扶將還，載歸家，中宿死。［13］

故督郵頓子獻得病已差，詣佗視脉，曰：“尚虛，未得復，勿為［14］勞事，御内即死。臨死，當吐舌數寸。”其妻聞其病除，從百餘里來［15］省之，止宿交接，中間三日發病，一如佗言。

督郵徐毅得病，佗往省之。毅謂佗曰：“昨使醫曹吏劉租針胃管訖，［16］便苦欬嗽，欲臥不安。”佗曰：“刺不得胃管，誤中肝也，食當日減，［17］五日不救。”遂如佗言。

［1］故：原来的。下文“故督邮”同此。　　甘陵：县名。在今山东临清东。视脉：诊病，看病。下文同。

［2］下：使……下。使动用法。此指打胎。

［3］苦：患。下文“所苦”“苦头风”“苦咳嗽”同此。　　支：同“肢”。

［4］藏气：五脏功能。藏，同“脏”（臟）。　　　前“绝”：丧失，衰竭。后“绝”：死亡。

［5］兒（ní）：同“倪”，姓。　　共止：一起居住。止，居住。下文“止宿交接”“止亲人舍”同此。

［6］下：使……泻下。使动用法。

［7］或：有人。　　难（nàn）：质问，发问。異：“异”的异体字。

［8］“寻内实”二句：原文作“寻外实，延内实”，误。《太平御览》和元刻本《类证普济本事方》引此均作“寻内实，延外实”，据改。　　殊：不同。

［9］明旦：第二天早晨。　　并起：一起病愈。起，愈。

［10］盐渎：县名。在今江苏盐城西北。　　适：刚刚。

［11］见：同“现”，表现，显现。　　　靣：“面”的异体字。

［12］卒（cù）：通“猝”，突然。　　堕：坠落。　　将：扶。　　　中宿：半夜。

［13］督邮：官名，汉代为郡守佐吏，掌督察纠举所领县违法之事。　　诣（yì）：到，往。

［14］劳事：房劳之事。　　御内：与妻子性交。御，与女子交合。内，古代泛称妻妾，后专指妻子。

［15］省（xǐng）：看望，探望。　　交接：性交。　　　间：间隔。　　一：完全。

［16］曹吏：属吏。　　　　胃管：中脘穴别名，在脐上四寸。　　讫：毕，结束。欬：“咳”的异体字。　　　臥：“卧”的异体字。

［17］刺不得：没刺中。　　　　　日：一天天地。活用作状语。　　　減：“减”的异体字。［1］

東陽陳叔山小男二嵗得疾，下利常先啼，日以羸困。問佗，佗［2］曰：“其母懷軀，陽氣内養，乳中虛冷，兒得母寒，故令不時愈。”佗與四物女宛丸，十日即除。［3］

彭城夫人夜之廁，蠆螫其手，呻呼無賴。佗令温湯近熱，漬手［4］其中，卒可得寐，但旁人數為易湯，湯令煖之，其旦即愈。［5］

軍吏梅平得病，除名還家，家居廣陵，未至二百里，止親人舍。有頃，佗偶至主人許，主人令佗視平，佗謂平曰：“君早見我，可不至［6］［7］此。今疾已結，促去可得與家相見，五日卒。應時歸，如佗所刻。［8］

佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫。佗聞其呻吟，駐車，往視，語之曰：“向來道邊有賣餅家，蒜齏大酢，從［9］取三升飲之，病自當去。”即如佗言，立吐虵一枚，縣車邊，欲造佗［10］。佗尚未還，小兒戲門前，逆見，自相謂曰：“似逢我公，車邊病是［11］［12］也。”疾者前入坐，見佗北壁縣此虵軰約以十數。

［1］东阳：县名。在今安徽天长西北。　　　男：儿子。　　　下利：腹泻。　　　　　日以：一天天地。

［2］“其母怀躯……不时愈”句：在小儿子哺乳期间，母亲又怀孕了，由于阳气需要内养胎儿，所以乳汁虚冷，导致小儿子受乳之寒，使下利病不能及时痊愈。怀躯，怀孕。令，使。不时，不能及时。

［3］彭城：县名。在今江苏铜山境内。　　之：去，往。虿（chài）：蝎类毒虫。螫（shì）：刺，蜇。　　无赖：不堪其苦，不可忍耐。頼，“赖”　　（賴）的异体字。

［4］温汤：加热汤药。　　卒（cù）：通“猝”，很快。　　数（shuò）：多次。煖：“暖”的异体字。

［5］除名：除去名籍，取消原有身份。此指退伍。　　广陵：郡名。今江苏扬州。

［6］有顷：过了一会儿。　　许：处。　　结：深结，牢固。　　促：赶紧。

［7］应时：立即。　　　所刻：预计的时间。刻，通“剋”（今简化作“克”），限定。

［8］病：患。　　车载：用车载着。车，用车。名词作状语。

［9］向来：刚才。　　饼：面食的统称。　　　蒜齑（jī）：蒜泥。齑，切碎的姜、葱、蒜等。　　大酢（cù）：甚酸。酢，同“醋”。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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