中公2018教师招聘考试专用教材学科专业知识中学信息技术(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：中公教育教师招聘考试研究院

出版社：世界图书出版公司

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

中公2018教师招聘考试专用教材学科专业知识中学信息技术试读：

前言

自2003年教育部推进教师聘任制改革，制定“凡进必考”的教师公开招聘考试制度，教师招聘考试在探索中不断发展，正规化、专业化趋势十分明显，对应试者的综合素质要求越来越高。福建、江西、安徽、四川、广西等省（或自治区）已在全省（或自治区）范围内实行统考。教师招聘考试在省（自治区、直辖市）实行统考实为大势所趋。应试者需要转变观念，积极应考。

各地教师招聘考试一般由各地教育部门或人事部门发布招聘简章，应试者经过报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检等环节，直至被录用。为帮助更多有崇高理想、立志耕耘三尺讲台的朋友们顺利加入教师队伍，中公教育教师招聘考试研发团队结合多年研究成果，倾力编写了适用于各省、自治区、直辖市及其下属区县教师招聘考试的图书。

该套图书包括笔试和面试两大系列。其中，笔试备考图书包括基础教材系列、历年真题+模拟系列、题库及真题大全系列、考点精讲及考点特训系列、考前冲刺系列等。本书属于基础教材系列，建议考生在使用本书时依据以下步骤对教材进行系统复习：

步骤一 研读备考指导，掌握考情变化

本书伊始，编者统计了教师招聘考试历年的考情，对重点题型和真题进行了分析和解读，并针对每种题型提出了相应的备考策略，帮助考生了解真题，把握考情，为考生的备考指明方向。

步骤二 梳理知识要点，夯实基础知识

本书在正文部分严格依据考试要求，对考点进行了细致的梳理，采用双色设计，语句力求精简；在“考题再现”板块选用近年的教师招聘考试真题和典型模拟题，便于考生了解常考知识点。

步骤三 课后巩固练习，及时查漏补缺

本书在每章知识内容讲述完毕之后，配有一定数量的优质练习题，帮助考生及时巩固所学知识，强化记忆，查漏补缺。

该套教材依照考情，逻辑清晰，重点突出，各板块之间互为补充，便于考生学习和掌握。衷心希望该套图书能够切实满足广大考生应考的需求，助力考生圆教师之梦。

新书推荐

1．经典真题1000题/2000题/4000题

纠错练习1000题——系统归纳易错易混知识，精选1000道题目纠错强化练习

全真题库2000题——系统梳理核心考点，精心筛选各地高频真题2000道

高分突破4000题——高品质刷题，4000道经典题目，考点不遗漏

2．历年真题与考点特训·教育学/心理学+教育心理学/新课程改革+教师职业道德+教育法律法规

考点精讲——精讲各地高频考点，红色标识，便于识记

典型真题——精选历年各地典型的真题，夯实考点

专项特训——精编考点专项训练题，强化记忆

备考指导

考情分析

各地教师招聘考试公告指出，考试的科目分为公共科目和专业科目两种。公共科目考试内容以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规等相关知识为主；专业科目的考试内容为相关学科专业基础知识以及学科课程与教学论。考试形式通常分为两种，一种是公共科目与专业科目各设置一套试卷，另一种是公共科目与专业科目在同一套试卷内考查（公共科目与专业科目分值所占比例，各省、市、地区不一）。

仅就中学信息技术学科专业知识而言，其出题范围和内容比较灵活，考查内容与难度也不尽相同。综合各省、市、地区考试真题，其常考题型主要有单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、程序操作题、论述题、案例分析题、教学设计题等；常考内容主要包括信息与信息技术、信息的来源与获取、信息加工与处理、信息管理、信息技术与社会、算法与程序设计、网络技术应用等。

我们在深入研究各省、市、地区教师招聘考试真题的基础上，总结了教师招聘考试的命题特点，并结合教师招聘考试的整体发展变化情况，帮助大家从整体上认识教师招聘考试，把握考试方向，提升学习效率。

题型解读

一、单项选择题

单项选择题是中学信息技术教师招聘考试的必考题型，难度相对较低，主要考查考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。要求考生把四个选项进行比较，选出正确且最符合题意的一项。主要考查的内容是信息技术学科专业知识。【2017·山西特岗】信息技术中扩展了人类的感觉器官收集信息功能的是（ ）。

A．计算机技术

B．通信技术

C．感测技术

D．微电子技术

真题分析：感测技术、通信技术、计算机技术是现代信息技术的三大支柱，信息的采集主要依靠感测技术，信息的传输主要采用通信技术，信息的处理主要利用计算机技术。其中利用感测技术采集信息，将力、热、磁场、电气、超声波等外界的变化状况检测出来，并转换成电信号。因此说感测技术拓展了人类感觉器官收集功能。所以本题选C。【2017·湖北武汉】计算机能直接识别的语言是（ ）。

A．高级程序语言

B．汇编语言

C．机器语言（或称指令系统）

D．C语言

真题分析：机器语言是用二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种机器指令的集合，由它编写的计算机程序不需要翻译就可以直接被计算机系统识别并运行。高级程序语言（包括C语言）和汇编语言都需要翻译成机器语言才能驱动计算机执行。所以本题选C。【2017·湖北武汉】在进行自动分类汇总之前，我们必须对数据清单进行（ ）。

A．筛选

B．排序

C．建立数据库

D．有效计算

真题分析：分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。针对同一个分类字段，可进行多种汇总。使用分类汇总之前，要对进行分类汇总的列进行排序。所以本题选B。【2017·吉林特岗】在关系数据库中用来表示实体间联系的是（ ）。

A．二维表

B．树状结构

C．属性

D．网状结构

真题分析：在关系模型中，把数据看成一个二维表，每一个二维表称为一个关系。即关系模型是用表格数据来表示实体本身及其相互之间的联系。所以本题选A。【2017·安徽】栈是一种特殊的线性表。一组数据入栈顺序是“12,25,31,7,43,21”，全部入栈再出栈，出栈后的顺序是（ ）。

A．12,25,31,7,43,21

B．12,34,7,13,52,21

C．21,43,7,31,25,12

D．7,12,21,25,31,43

真题分析：栈是一个限定只在表的一端进行插入和删除操作的线性表，特性是后进先出。题干要求全部入栈之后，数据再出栈。所以就按照入栈的先后顺序，逆序出栈即可。所以本题选C。

备考策略：教师招聘考试信息技术学科知识的单项选择题对考生的能力考查基本稳定在识记、理解及运用上。考生在备考时应构建知识体系，对信息技术相关基本概念和原理理解透彻，对常用软件的使用方法、快捷键等清楚掌握，对易错、易混淆的知识点先标出，不断强化理解，准确把握。此外，通过做练习题来检验自己对所学知识的掌握程度，查漏补缺。在作答时应审清题意，把握题眼；审视题干，明确大意；理顺思路，注重复查。可采用排除法、比较分析法等方法解题，提高答题效率、减少出错率。

二、多项选择题

多项选择题是中学信息技术教师招聘考试的常考题型之一，难度相对较高，主要考查考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。要求考生把四个选项进行比较，选出两个或两个以上正确且最符合题意的选项。主要考查的内容是信息技术学科专业知识。【2017·湖北武汉】下列属于应用软件的有（ ）。

A．字处理软件

B．学籍管理系统

C．Windows XP

D．Linux

真题分析：应用软件指计算机用户根据各自的业务需要而开发和使用的各种程序。Windows XP和Linux是常用的操作系统，不是应用软件，字处理软件和学籍管理系统是应用软件。所以本题选AB。【2017·湖北武汉】下面列出的条目中，哪些是数据库系统的组成成员？（ ）

A．操作系统

B．数据库管理系统

C．用户

D．数据库管理员

真题分析：数据库系统是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理系统，也是一个为实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（DBMS）、应用系统、数据库管理员和用户构成。所以本题选BCD。【2017·湖北武汉】计算机网络是由多个互连的结点组成的，结点之间要做到有条不紊地交换数据，每个结点都必须遵守一些事先约定好的原则。这些规则、约定与标准被称为网络协议（Protocol）。网络协议主要由以下哪三个要素组成？（ ）

A．语义

B．语法

C．时序

D．体系结构

真题分析：网络协议是由语义、语法和时序组成的。语义是解释控制信息每个部分的意义。它规定了需要发出何种控制信息，以及完成的动作与做出什么样的响应。语法是用户数据与控制信息的结构与格式，以及数据出现的顺序。时序（也可称为“同步”）是对事件发生顺序的详细说明。所以本题选ABC。【2017·山东菏泽】利用Flash制作动画时需要用到元件，以下属于Flash中元件的是（ ）。

A．图形

B．按钮

C．影片剪辑

D．音频

真题分析：元件是Flash中可以重复使用的图像、影片剪辑或按钮，在制作动画的过程中，创建的元件会自动变成当前动画元件库中的一部分。每个元件都有唯一的时间轴和舞台以及若干个层，它可以独立于主动画进行播放。元件的类型包括图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。音频是素材，不是元件。所以本题选ABC。【2017·山东菏泽】结构化程序中的基本控制结构包括（ ）。

A．嵌套

B．顺序

C．选择

D．循环

真题分析：结构化程序设计的主要观点是采用自顶向下、逐步求精及模块化的程序设计方法；使用三种基本控制结构构造程序，任何程序都可由顺序、选择、循环三种基本控制结构构造。所以本题选BCD。

备考策略：教师招聘考试信息技术学科知识的多项选择题对考生的能力考查基本稳定在识记、理解、分析及运用上。做多项选择题，首先要仔细审读题干，这是解题的关键所在。要抓准限定答题要求的字词，从而明确题目的限定范围以及特殊的解题要求，并以此作为解题突破口，并注意选项之间的语义差别和涉及范围、程度、修饰语的内容，排除错误选项，求得正确的答案。

三、填空题

填空题是中学信息技术教师招聘考试的常考题型之一，难度相对较低，主要考查考生对所学知识的分析能力。填空题的形式为给出已知条件，在之后的语句中用横线代替正确答案，要求考生填上正确解，主要考查的是对一些概念性问题的理解或简单的计算。【2017·吉林长春】计算机系统主要由________和________组成。

真题分析：一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。计算机硬件系统是指构成计算机的所有实体部件的集合，通常这些部件由电路（电子元件）、机械等物理部件组成；计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关资料。【2017·吉林长春】CPU是计算机的核心部件，该部件主要由________和________组成。

真题分析：运算器和控制器通常集成在一块半导体芯片上，称为中央处理器或微处理器，简称CPU。它是整个计算机的核心部件，是计算机的“大脑”。【2017·吉林长春】结构化程序的三种基本结构为：顺序结构、________、________。

真题分析：结构化程序设计的主要观点是采用自顶向下、逐步求精及模块化的程序设计方法；使用三种基本控制结构构造程序，任何程序都可由顺序、选择、循环三种基本控制结构构造。【2017·吉林长春】计算机网络按其覆盖的范围可分为________、________和广域网。

真题分析：计算机网络按照覆盖范围大小，可分为广域网、城域网以及局域网。【2017·吉林长春】顶级域名“.gov”代表________，“.edu”代表________。

真题分析：域名分为国际顶级域名和国内顶级域名，国内顶级域名中，.mil表示军事机构；.gov表示政府机构；.edu表示教育机构；.com表示商业机构。

备考策略：在信息技术教师招聘考试中，填空题的综合性较强，对学科知识的要求较高，要求考生对知识全面、坚实的理解。考生在复习时，要注重以下几个方面：首先，理顺知识脉络，把握要点，有针对性地记忆相关知识点。其次，准确表述、规范书写。再次，提炼易混知识点，加强区分记忆。

四、判断题

判断题是中学信息技术教师招聘考试的常考题型之一，难度相对较低，主要考查考生对所学知识的辨别能力。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论，要求考生判断命题正确与否，主要考查的内容是信息技术学科专业知识。【2017·吉林特岗】ROM是只读存储器，其中的内容只能读一次。（ ）

真题分析：只读存储器简称为ROM，在装入整机前事先写好，整机工作过程中只能读出（并不是只能读一次）, ROM所存数据稳定，常用于存储各种固定程序和数据。所以本题错误。【2017·吉林特岗】汇编语言是一种低级语言，计算机可以直接执行。（ ）

真题分析：汇编语言是一种用助记符表示的仍然面向机器的计算机语言，其特点是用符号代替了机器指令代码，而且助记符与指令代码一一对应，基本保留了机器语言的灵活性。使用汇编语言能面向机器并较好地发挥机器的特性，得到质量较高的程序。用汇编语言编写的程序不能在计算机上直接运行，必须用一种称之为汇编程序的系统程序翻译成机器语言程序，才能由计算机执行。所以本题错误。【2017·吉林特岗】某二叉树共有7个结点，其中叶子结点只有1个，假设根结点在第1层，则二叉树的深度为7。（ ）0

真题分析：对任何一棵二叉树，如果其终端结点数为n，度为22020的结点数为n，则n=n+1。题中叶子结点只有一个，即n=1，所以20n=n-1=0，可以得出度为2的结点数为0，所以度为1的结点数为7-1-0=6，所以深度为7。所以本题正确。【2017·天津静海】数据表中的一行对应着一个实体，记录着有关实体在某些方面属性特征的数据，这样的一行，我们称字段。（ ）

真题分析：数据表中的列称为字段。数据表中的一行对应着一个实体，记录着有关实体在某些方面属性特征的数据，这样的一行，称为记录。所以本题错误。【2017·天津静海】HTTP的含义是文件传输协议。（ ）

真题分析：HTTP是HyperText Transfer Protocol的简写，含义为超文本传输协议。所以本题错误。

备考策略：在信息技术教师招聘考试中，判断题难度最小，对学科知识的要求不高。解决判断题的关键，在于考生能否正确地找出或辨析试题的设错方式，如实事错、逻辑错、隶属关系错以及概念使用、词语表达错等。应试者在解答时必须仔细辨析命题的设错方式，以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。

五、简答题

简答题是中学信息技术教师招聘考试的常考题型之一。通常是给出一个问题，要求考生简明扼要地作答，注重考查一些重要的概念、原理、阶段、构成等。简答题需要我们将头脑中记忆的基础知识完整地回忆出来，难度较大。主要考查的内容是学科专业知识、教学知识、教学技能等。【2017·天津静海】数据库设计分为哪几个阶段？【参考答案】

数据库设计分为以下六个阶段：（1）需求分析阶段。（2）概念结构设计阶段。（3）逻辑结构设计阶段。（4）物理结构设计阶段。（5）数据库实施阶段。（6）数据库运行和维护阶段。【2017·山东菏泽】简述操作系统的分类。【参考答案】

操作系统按照所支持用户数进行分类，可以分成单用户操作系统和多用户操作系统。

操作系统按照计算机的工作过程进行分类，可以分成批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统。其中批处理操作系统又可以分为单道批处理操作系统和多道批处理操作系统。

操作系统按硬件结构分类，可分为网络操作系统、分布式操作系统和多媒体操作系统。【2017·湖北】结构化程序设计思想认为，程序都可以由顺序、选择、循环三种基本控制结构组成，请简要描述这三种结构。【参考答案】

顺序结构：每一个语句按照顺序由上向下依次执行。

选择结构：存在着判断语句，根据条件的真假选择其中一条语句执行，并且在多个分支中永远只执行其中的一条语句。

循环结构：存在着循环条件，只要满足循环条件，就一直执行循环体，直到不再满足循环条件时退出循环。

备考策略：简答题的整体难度相对较大，考查范围广。考生在备考时应注重基础知识的复习，理解并识记重要知识点。作答时要吃准题意、紧扣主题，要做到要点全面、思路清晰、语言简练、字迹工整。【2017·吉林长春】请简要回答初中阶段信息技术课程的基本目标。【参考答案】（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。（2）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。（3）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。（4）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。（5）树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

六、操作设计题

操作设计题要求考生根据现有的程序语句，将程序补充完整，并实现相应的功能，难度较大。【2017·吉林特岗】求出2～100以内所有素数（所求素数是除了能被1和本身整除，不能被其他整数所整除的数）。【参考答案】

①j=2

②i%j==0

③flag==0

④i【2017·吉林特岗】求出个位数字是4且能被T整除的所有4位数之和。【参考答案】

①i=1000；

②&&

③i%10==4

④i++；

⑤i<10000

备考策略：程序操作题考查的是考生对语法和算法的理解与记忆，对于算法与程序设计，考生要重点练习选择和循环结构，牢记关键字。

七、论述题

论述题的形式是提出一个问题，结合实际，谈谈自己的认识。一般题干会直接表明知识的范围，要求考生对知识的把握要全面准确，并对所考的内容有深刻的理解，主要考查对现实问题的综合能力、评价能力以及应用能力。考生需要运用理解能力和分析能力围绕所考查的问题展开层次清楚的论述说明。【2017·山东菏泽】谈谈如何做好信息技术的教学工作。【参考答案】

随着时代的进步，电子产品的发展势不可挡，特别是信息技术。如今，计算机与人们的工作息息相关，所以，学习计算机技术已是必然，只有掌握好信息技术，才能和社会、国际接轨。因此高质量的信息技术教学尤为重要。若要提高教学质量可以采用以下几种方式：（1）提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。信息技术课需要调动学生的兴趣才能使教学达到想要的效果。在基于项目的教学安排中，将信息技术的学习融于综合知识的学习之中。例如，汉字输入练习这一节，学生学起来枯燥无味，针对这一现象，教师可以利用好恰当的契机，组织一次汉字录入竞赛，人人上机，看谁的速度快，这样一来，你追我赶，促进了键盘操作及汉字录入的熟练程度，有助于培养学生坚强的意志和敢于冒险挑战的精神，同时还可以充分调配到学生的自主性。（2）强调自主探究的学习方式

适当的问题是探究的起点，提出什么样的问题与怎样提出问题，才是“自主探究”的关键。信息技术的教学活动不仅是师生间的互动，更重要的是学生在合作中学习。例如，学习《画多边形》这节课时，教师可以只是向学生介绍画花盆的步骤，不需要讲解如何画盆中的鲜花，只是提示利用“多边形”工具，剩下的让学生自己在操作中，进行小组讨论、合作来完成。这样的生生互动，不但让学生学会了操作方法，而且还拓展了思维，调动了学习的主动性，使学生养成一种与人共享成功的良好品质。（3）在信息技术课上实施素质教育

目前，我国各省区计算机教材大多与社会实际脱节，教材中充积着过多的计算机术语，缺乏形象直观的适合学生年龄特点的教学内容，造成学生负担过重，不利于学生整体素质的提高。因此，计算机课程必须通过教学改革通盘考虑，在教学中加强学科教学和德育目标渗透，重视学生文化科学知识和技能的掌握。在教材编排上注意遵循由浅入深，年级之间课程内容的衔接，做到知识趣味性强和科学严谨，注重发展学生个性和特长。（4）改变教学方式，优化教学过程

计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列，为学校教育创设现代化的教学环境，加强传统媒体（如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等）与现代媒体（如计算机技术、虚拟现实技术等）的组合优化教学，注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究，探讨和建立新型的现代化教育教学模式，以提高教学质量和教学效率，促进学生能力素质的全面发展为标准，大力推进计算机实施素质教育的进程。

备考策略：考生在作答论述题时，首先一定要认真审题，运用相关知识理解题干所给出的中心观点，然后结合实际情况，根据具体设问，拟定思路和答题提纲，并符合逻辑地、言之成理地进行表述。

八、案例分析题

案例分析题一般是给出具体情境或教学片段，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或做出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。案例分析题不仅能考查考生了解知识的程度，而且能考查考生理解、运用知识的能力，也能考查考生综合分析、评价方面的能力。【2017·吉林特岗】阅读下面材料，回答问题。

材料1：李老师对初一全体学生进行《表格的制作与数据的处理》课程调查，调查学生对于“Excel”软件的了解程度，结果有20%的学生从没听说过该软件，50%的学生听说过，但不会使用，只有30%的学生在小学阶段学过《表格信息处理》，能够使用该软件进行简单数据处理。

材料2：由于学校地处城乡结合部，学生来源不同，一部分学生接触计算机较多，对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相对较少，学生之间存在基础差异，教师可通过设计适宜的学习活动，让学生相互帮助，变学生为主动学习，实现全体学生共同发展。（1）请列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。（2）针对学生基础水平差异，你将采用什么教学策略。【参考答案】（1）①不同学校信息技术教育环境的不同。

②不同教师对信息技术教学的尺度把握不同。

③学生家境状况以及家长对信息技术教育的重视程度不同。

④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同。（2）如果我是该老师，我将采用以下教学策略：

课前：摸底、补课、备课。课前了解20%从没听过该软件的学生的学习水平，调研50%对知识掌握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层任务。

课中：设置分层任务；依靠助学课件；布置以个人为单位的任务，实行异质分组。

课后：对少数冒尖学生进行专门辅导。

备考策略：考生在备考案例分析题时，要多看、多思考，深入理解并分析材料中的现象所反映的知识理论。作答时要认真审题，捕捉题目信息，确定考点理论，确立答案框架，结合材料进行加工，有理有据，层次分明。

九、教学设计题

教学设计就是给出一个课题，按要求进行设计。一般包含三个问题：写出教学目标，写出教学重点、难点，写出教学过程（及设计意图）。教学设计题是考查考生运用有关知识进行教学设计能力的集中体现，属于综合性题目，考查的是高层次的认知目标。它不仅能考查考生了解知识的程度，而且能考查考生运用知识的能力。【2017·吉林特岗】

教学内容：Flash引导层动画。

教学对象：初一学生（已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等）。

请采用任务驱动教学法完成下列教学设计。（1）教学目标。（2）教学重点、难点。（3）写出本节课的主要教学环节。【参考答案】（1）知识与技能目标：认识引导动画的作用及其应用；会使用铅笔、钢笔等绘图工具绘制引导线；熟悉引导层动画的制作步骤，会制作引导层动画。

过程与方法目标：通过参与Flash引导动画作品的创新设计与开发活动，体会综合运用知识解决问题的方法，训练动手操作能力。

情感、态度与价值观目标：通过实践操作活动，体会制作动画的乐趣，激发学习兴趣，培养创新精神及自主学习、探究学习的能力。（2）教学重点：引导层的创建、引导线的绘制、元件在起点和终点的吸附。

教学难点：用添加关键帧的方法调整运动对象的方向。（3）环节一：创设情境，导入新课

展示案例1（车沿直线行驶）和案例2（车沿曲线行驶），要求学生仔细观察两个实例效果中的不同点，导入新课。

环节二：新课讲解

认识引导层动画：引导动画是指对象沿着指定轨迹（引导线）运动的动画。运用引导动画技术可以制作出很多生动有趣的动画，比如：月亮围绕地球旋转，鱼儿在大海里遨游，蝴蝶在花丛中飞舞等。

一个引导动画至少需要两个图层——上面的图层是引导层，下面的图层是被引导层。

任务一：制作案例1——车沿直线行驶

要求学生运用上一课的补间动画知识完成案例1的制作。

任务二：制作案例2——车沿曲线行驶

教师讲解案例2的制作过程，案例2使用了引导层动画技术，它是在案例1的基础上添加引导层、绘制引导线来实现车的曲线运动效果。学生完成案例2的制作。教师巡视课堂，观察学生的学习操作情况，解答学生在实践过程中出现的疑难问题。

环节三：课堂练习

任务三：制作课本案例——小瓢虫走迷宫

要求学生自主完成案例3的制作。有困难的学生可以参考“微课”视频的讲解。教师巡堂，对出现的问题进行指导。

环节四：课堂小结

①引导层动画制作步骤小结

第一步，制作动画补间；

第二步，在被引导层（补间动画图层）上方添加引导层；

第三步，在引导层中绘制引导线；

第四步，设置动画对象的起始帧和结束帧与引导线的起点和终点对齐。

②注意事项

a．引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断。

b．引导线在最终生成动画时是不可见的。

环节五：作业布置

完成课本案例——鱼儿水中游。

备考策略

教学中的重点是指在学习中那些贯穿全局、带动全面、应用广泛、对学生认知结构起核心作用、在进一步学习中起基础作用和纽带作用的内容。教学中的难点是指学生接受起来比较困难的知识点。教学重点、难点的编写要根据材料内容。

教学过程要紧紧围绕教学内容、目的要求、重点难点和学生实际去精心安排。不同的教学任务、不同的教学目的，应有不同的教学安排，不同的课型也应有不同的教学过程。教学过程中的各个具体环节都应有明确的目的，环节与环节之间的衔接要自然流畅，环环相扣，形成一个有机的整体。备考策略

一、研究真题，把握考试脉搏

真题是掌握考情的关键。在仔细阅读本书之前，大家要仔细研究当地的考试公告和考试真题（我们收录了各地区具有代表性的几套真题，详情可参照我们的配套试卷——《教师招聘考试专用教材·历年真题汇编及全真模拟试卷·中学信息技术》），对教师招聘考试中学信息技术考试基本内容、考试情况、命题特点进行大致的了解，为更好地使用本书做好铺垫。

二、学记结合，强化记忆效果

从历年真题来看，考试所涉及的知识点几乎遍及教材的各个章节，要牢记全部内容，显然有些力不从心。可以利用笔记将“厚”书读“薄”，提高学习效率。一是对教材的重点内容做摘要笔记，概括其要点；二是复习过程中在教材相应位置做好批注，加强记忆；三是对所学内容做好心得笔记，将学习过程中的思考、分析、体会等随手记下来，巩固对知识点的理解。

三、系统总结，梳理知识脉络

教师招聘考试各个科目的模块分明，内容体系完备。在对教材基础知识有了基本的掌握之后，大家要在理解的基础上系统梳理每个模块知识的脉络，在笔记本上整理出清晰明了的框架结构，打开深层记忆回路，加强识记效果，以便在考试中看到相关题目时能快速在脑中搜索到相关知识点，得出合理的答案。

四、强化练习，及时查漏补缺

多做练习是检测大家复习效果的有效手段。在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后，大家要结合每章后的牛刀小试，进行适当的练习（我们的配套试卷也为大家提供了契合真题的预测试题，供大家参阅和查看），以及时查看对所学知识点的掌握情况，对记忆模糊的知识点重新记忆，对薄弱环节进一步巩固，查漏补缺，稳步提升。第一部分信息技术专业知识第一章信息与信息技术第一节 信息及信息技术概述一、信息（一）信息的定义

信息到现在都没有一个特定的、公认的定义，不同的人、不同的领域都有不同的解释。当前大多数人认为：信息不是实体，是反映一切事物属性以及动态的消息、指令、数据和信号中所包含的实际的内容。能够为视觉、听觉、触觉和嗅、味觉等信息采集器官采集到的各种直观的、抽象的事物（例如文字、数学、音乐、景物、色彩等都被称之为信息）。

信息本身不是实体，只是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容，必须依靠某种媒介进行传递。信息载体是在信息传播中携带信息的媒介，是信息赖以附载的物质基础，即用于记录、传输、积累和保存信息的实体。信息载体包括以能源和介质为特征，运用声波、光波、电波传递信息的无形载体和以实物形态记录为特征，运用纸张、胶卷、胶片、磁带、磁盘传递和储存信息的有形载体。考题再现【2017·天津静海·单选】以下选项中，（ ）不是信息。A．通知：今天下午高一和高二举行篮球赛B．全班的期中考试成绩C．2006年12月23日的《新华日报》D．教育部公布的“2008年全国高考改革方案”【答案】C。解析：2006年12月23日的《新华日报》是承接信息的媒介，不属于信息。【2016·福建·单选】下列不属于信息的是（ ）。A．看到的招生简章B．听到的下课铃声C．存有视频的光盘D．播放的电视广告【答案】C。解析：存有视频的光盘是信息的载体，里面的视频是信息。（二）信息的基本特征1．载体依附性

信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，同一个信息可以依附于不同的载体。载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换等特点。通过对信息媒体的传播，可以实现信息在空间上的传递。通过对信息媒体的存储，可以实现信息在时间上的传递。2．共享性

信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用。一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容。即信息可以无损使用、公平分享。3．可传递性

信息可借助一定的载体进行传递，使人们感知并接收。其传递过程包括三个因素，即信源、信道、信宿。4．价值性

信息是有价值的，因此人们常说，物质、能量和信息是人类生存和社会发展的三大基本资源。信息只有被人们利用才能体现出价值，而有些信息的价值则可能尚未被发现。信息的价值主要体现：一是可以满足人们精神领域的需求；二是可以促进物质、能量生产和使用。5．价值相对性

信息作为一种资源，具有相应的使用价值，但它价值的大小取决于接收者的需求，即同一条信息对于不同的人有不同的价值。6．时效性

信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。例如天气预报、会议通知、交通信息等都是变化很快的，其时效性比较短。而一些科学原理、定理、定义的时效性是比较长的。时效性实际上是与信息的价值性联系在一起的。7．真伪性

信息有真伪之分，客观反映现实世界事物的程度是信息的准确性。8．可处理性

杂乱无章的信息可以经过人的分析和处理产生新的信息，使信息增值。考题再现【2017·江西·单选】小王参加教研活动时拍摄的照片通过微信发朋友圈，得到了大家的点赞，这主要体现了信息的（ ）。A．普遍性B．依附性C．共享性D．价值性【答案】C。【2017·福建·单选】“玉不琢，不成器”，表达了信息的主要特征是（ ）。A．传递性B．共享性C．时效性D．可处理性【答案】D。解析：“玉不琢，不成器”的意思是玉石不经雕琢，成不了器物。体现了信息经过加工后更大的价值性，即信息具有可处理性。【2017·山西特岗·单选】孙膑“增兵减灶”灭庞涓，诸葛亮上演“空城计”等体现了信息具有（ ）特征。A．依附性B．真伪性C．时效性D．共享性【答案】B。解析：“增兵减灶”是古代战争的战术，让对方不知道自己到底有多少兵力，从而有利于自己战胜对方；“空城计”同为古代战争的战术，在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的高明策略。这两个战术均让信息虚虚实实，难辨真假，体现了信息的真伪性特征。A选项依附性指信息必须依附载体才能传递；C选项时效性指信息仅在一定时间段内对决策具有价值的属性；D选项共享性指信息在传递时传播者和接收者都可享有被交换的同一信息。【2015·江西·单选】《小马过河》的故事体现了信息的基本特征是（ ）。A．可传递性B．时效性C．依附性D．真伪性【答案】D。解析：《小马过河》的故事说明了不同的人对信息的判断可能是不同的，同一个信息不同的人可能会得出相反的结论，这个故事体现了信息的真伪性。二、信息技术（一）信息技术的概念

信息技术（Information Technology, IT）是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括微电子技术、传感技术（感测技术）、计算机技术和通信技术。

传感技术、计算机技术和通信技术一起被称为信息技术的三大支柱。从仿生学观点来看，如果把计算机看成处理和识别信息的“大脑”，把通信系统看成传递信息的“神经系统”的话，那么传感器就是“感觉器官”。传感技术用来解决获取信息方面的问题，通信技术用来解决传递信息方面的问题，计算机技术则用来解决信息的存储、加工、处理等方面的问题。此外，传感技术、通信技术以及许多其他信息技术本身都需要计算机技术的支持。因此，计算机技术是现代信息技术的核心和支柱。考题再现【2017·吉林特岗·单选】信息技术的核心技术是（ ）。A．计算机技术B．语言技术C．传感技术D．通信技术【答案】A。解析：信息技术主要包括微电子技术、传感技术（感测技术）、计算机技术和通信技术。传感技术用来解决获取信息方面的问题，通信技术用来解决传递信息方面的问题，计算机技术则用来解决信息的存储、加工、处理等方面的问题。此外，传感技术、通信技术以及许多其他信息技术本身都需要计算机技术的支持。因此，计算机技术是现代信息技术的核心和支柱。【2017·天津静海·单选】信息技术主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。2007年10月24日中央电视台对我国“嫦娥一号”探月卫星的发射情况进行实况转播，这主要利用了哪种技术？（ ）A．微电子技术B．传感技术C．通信技术D．电子计算机技术【答案】C。【2017·山西特岗·单选】信息技术中扩展了人类的感觉器官收集信息功能的是（ ）。A．计算机技术B．通信技术C．感测技术D．微电子技术【答案】C。解析：感测技术、通信技术、计算机技术是现代信息技术的三大支柱，信息的采集主要依靠感测技术，信息的传输主要采用通信技术，信息的处理主要利用计算机技术。其中利用感测技术采集信息，将力、热、磁场、电气、超声波等外界的变化状况检测出来，并转换成电信号。因此说感测技术拓展了人类感觉器官收集功能。【2016·安徽·单选】信息技术最主要包括四方面技术，下面的（ ）不在其中。A．计算机技术B．数字媒体处理技术C．传感技术D．通信技术【答案】B。【2016·福建·简答】什么是信息技术？（二）信息技术的发展阶段

以每一次信息技术革命为标志，可将信息技术的发展分为以下五个阶段。

第一次信息技术革命是语言的使用。发生在距今约35000—50000年前。语言的使用，是人类从猿进化到人的重要标志。

第二次信息技术革命是文字的创造。文字大约出现在公元前3500年。文字使文明得以传承，因此这是信息第一次打破时间、空间的限制。

第三次信息技术革命是印刷的发明。大约在公元1040年的北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术，我国开始使用活字印刷技术，这比欧洲早了400年。

第四次信息技术革命是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的变革，实现了以金属导线上电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信。

第五次信息技术革命始于29世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。考题再现【2016·福建·单选】手写输入出现于信息技术发展历程中的（ ）。A．第二次变革B．第三次变革C．第四次变革D．第五次变革【答案】D。解析：信息技术的发展历程：第一次是语言的产生和应用。第二次是文字的发明和使用。第三次是造纸术和印刷术的发明和应用。第四次是电报电话、电视和其他通讯技术的发明和应用。第五次是电子计算机和现代通讯技术的发明和应用。（三）信息技术的发展趋势

信息技术未来的发展趋势是多元化、网络化、智能化、多媒体化、虚拟化。1．多元化

简单来说，信息技术多元化就是信息技术的开发和使用的多样化，包括计算机技术、通信技术、感测技术、控制技术和一些软件的使用和应用技术等。2．网络化

网络化指利用通信技术和计算机技术，把分布在不同地点的计算机及各类电子终端设备互联起来，以达到所有用户共享软件、硬件和数据资源的目的。考题再现【2017·福建·填空】网上银行的应用体现了信息技术发展的趋势是________。【答案】网络化【2016·福建·单选】随着互联网金融的发展，人们可以借助手机银行理财。这主要体现的信息技术发展趋势是（ ）。A．网络化B．智能化C．多元化D．虚拟化【答案】A。3．智能化

智能化指由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技术、智能控制技术汇集而成的针对某一个方面的应用，如智能家居系统。4．多媒体化

多媒体技术是利用计算机处理声音、图像、文字、视频等信息所使用的技术。如语音输入、数字电影、网络视频会议。5．虚拟化

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，并使用户沉浸到该环境中。考题再现【2017·山西特岗·单选】3D模拟仿真飞行器体现了信息技术（ ）的发展趋势。A．多元化B．网络化C．智能化D．虚拟化【答案】D。解析：3D模拟仿真飞行器运用了3D仿真技术，生成具有视、听、触、味等多种感知的逼真的虚拟环境，用户可以在虚拟环境中完成相应的系列活动，体现了信息技术发展的虚拟化趋势。（四）前沿技术1．云计算

云计算（Cloud Computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。云计算的定义有多种说法，现阶段广为接受的是美国国家标准与技术研究院（NIST）的定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络、服务器、存储、应用软件、服务等），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。2．云存储

云存储是在云计算（Cloud Computing）概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是一种新兴的网络存储技术，是指通过集群应用、网络技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的系统。当云计算系统运算和处理的核心是大量数据的存储和管理时，云计算系统中就需要配置大量的存储设备，那么云计算系统就转变成为一个云存储系统，所以云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。简单来说，云存储就是将储存资源放到云上供人存取的一种新兴方案。使用者可以在任何时间、任何地方，透过任何可联网的装置连接到云上方便地存取数据。考题再现【2017·山西特岗·单选】为使用方便，我们可以将本地信息存储到Internet上，下列选项中属于网络存储的是（ ）。A．光盘B．本地硬盘C．U盘D．云盘【答案】D。解析：网络存储是将本地信息存储到互联网上，随时从云端读取自己所存储的信息。光盘、本地硬盘、U盘属于本地存储设备或移动存储设备，云盘是一种专业的网络存储工具，通过互联网为用户提供信息的储存、读取、下载等服务。3．物联网

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网应用的关键技术包括传感器技术、RFID标签和嵌入型系统技术。考题再现【2016·湖南·单选】下列不属于物联网应用的关键技术的是（ ）。A．传感器技术B．数据库技术C．RFID标签D．嵌入型系统技术【答案】B。4．3D打印

3D打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车、航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。考题再现【2017·安徽·单选】3D打印技术是以软件建模为基础，运用粉末状金属或塑料等黏合材料打印物体，其打印物体的方式是（ ）。A．一次成型B．自上而下C．由外向内D．逐层打印【答案】D。解析：3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。每一层的打印过程分为两步，首先在需要成型的区域喷洒一层特殊胶水，胶水液滴本身很小，且不易扩散。然后是喷洒一层均匀的粉末，粉末遇到胶水会迅速固化黏结，而没有胶水的区域仍保持松散状态。这样在一层胶水一层粉末的交替下，实体模型将会被“打印”成型。5．可穿戴技术

可穿戴技术是20世纪60年代美国麻省理工学院媒体实验室提出的创新技术，利用该技术可以把多媒体、传感器和无线通信等技术嵌入人们的衣着中，可支持手势和眼动操作等多种交互方式。通过“内在连通性”实现快速的数据获取，通过超快的分享内容能力高效地保持社交联系，摆脱传统的手持设备而获得无缝的网络访问体验。常见的产品有Google Glass、Apple Watch、小米手环等。6．人工智能

人工智能（Artificial Intelligence, AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，而这首先要解决的问题就是如何让知识以适合机器系统的方式进行表示。该领域的研究包括机器人、语音识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

1950年10月，艾伦·图灵发表的论文《计算机器与智能》为人工智能科学提供了开创性的构思，至今仍然是人工智能的主要思想之一，图灵也因此被称为人工智能之父。考题再现【2017·山西特岗·单选】人工智能于1950年被提出来，提出这个概念的科学家是（ ）。A．冯·诺依曼B．扎克伯格C．艾伦·图灵D．史蒂夫·乔布斯【答案】C。解析：艾伦·图灵发表的论文《计算机器与智能》为人工智能科学提供了开创性的构思，至今仍然是人工智能的主要思想之一，图灵也因此被称为人工智能之父。【2017·福建·单选】人工智能首先要解决的是（ ）。A．机器系统掌握知识B．植入人类智慧C．识别机器及人类D．机器会参与游戏【答案】A。解析：人工智能首先要解决的问题，即如何让知识以适合机器系统的方式进行表示。第二节 计算机概述一、计算机发展（一）计算机的诞生

计算机的诞生是从人类对计算工具的需求开始的。随着人类的进步和文明的发展，人们需要解决的计算问题越来越多、越来越复杂。1946年，在美国宾夕法尼亚大学由John Mauchly和J.P.Eckert领导的研制小组为精确测算炮弹的弹道特性而制成了ENIAC计算机，这是世界上第一台电子数字计算机。考题再现【2016·天津·单选】第一台电子数字计算机ENIAC诞生于（ ）年。A．1927B．1936C．1946D．1951【答案】C。解析：1946年，第一台数字电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学问世。（二）计算机的发展历史

电子计算机的发展阶段通常以构成计算机的电子器件来划分，至今已经历了四代，目前正在向第五代过渡。

第一代（1946—1958）：电子管数字计算机。

计算机的逻辑元件采用电子管，主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主。其特点是体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂，但它奠定了以后计算机技术的基础。

第二代（1958—1964）：晶体管数字计算机。

晶体管的发明推动了计算机的发展，逻辑元件采用了晶体管以后，计算机的体积大大缩小，耗电减少，可靠性提高，性能比第一代计算机有很大的提高。主存储器采用磁芯，外存储器已开始使用更先进的磁盘；软件有了很大发展，出现了各种各样的高级语言及其编译程序，还出现了以批处理为主的操作系统，应用以科学计算和各种事务处理为主，并开始用于工业控制。

第三代（1964—1971）：集成电路数字计算机。

20世纪60年代，计算机的逻辑元件采用小、中规模集成电路（SSI、MSI），计算机的体积更小型化、耗电量更少、可靠性更高，性能比第十代计算机又有了很大的提高，这时，小型机也蓬勃发展起来，应用领域日益扩大。主存储器仍采用磁芯，软件逐渐完善，分时操作系统、会话式语言等多种高级语言都有新的发展。

第四代（1971年以后）：大规模集成电路数字计算机。

计算机的逻辑元件和主存储器都采用了大规模集成电路（LSI）。所谓大规模集成电路是指在单片硅片上集成1000～2000个以上晶体管的集成电路，其集成度比中、小规模的集成电路提高了1～2个以上数量级。这时计算机发展到了微型化、耗电极少、可靠性很高的阶段。大规模集成电路使军事工业、空间技术、原子能技术得到发展，这些领域的蓬勃发展对计算机提出了更高的要求，有力地促进了计算机工业的空前大发展。考题再现【2017·山东菏泽·单选】主要逻辑元件采用晶体管的计算机属于（ ）。A．第一代B．第二代C．第三代D．第四代【答案】B。解析：第一代计算机的电子元器件是电子管；第二代计算机的电子元器件是晶体管；第三代计算机的电子元器件是中小规模集成电路；第四代计算机的电子元器件是大规模或超大规模集成电路。【2017·湖北武汉·单选】第三代电子计算机使用的电子元器件是（ ）。A．晶体管B．电子管C．中小规模集成电路D．大规模和超大规模集成电路【答案】C。解析：第一代计算机的电子元器件是电子管；第二代计算机的电子元器件是晶体管；第三代计算机的电子元器件是中小规模集成电路；第四代计算机的电子元器件是大规模或超大规模集成电路。【2017·湖北武汉·单选】1946年第一台计算机问世以来，计算机的发展经历了4个时代，它们是（ ）。A．低档计算机、中档计算机、高档计算机、手提计算机B．微型计算机、小型计算机、中型计算机、大型计算机C．组装机、兼容机、品牌机、原装机D．电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机、大规模及超大规模集成电路计算机【答案】D。解析：电子计算机的发展阶段通常以构成计算机的电子器件来划分，其中第一代为电子管计算机，第二代为晶体管计算机，第三代为中小规模集成电路计算机，第四代为大规模及超大规模集成电路计算机。（三）计算机发展趋势

随着科技的进步，各种计算机技术、网络技术的飞速发展，计算机的发展已经进入了一个快速而又崭新的时代，计算机已经从功能单一、体积较大、仅供军事科研使用发展到了功能复杂、体积微小、资源网络化、人人都可拥有等。计算机强大的应用功能，产生了巨大的市场需要，未来计算机性能应向着巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化的方向发展。1．巨型化

巨型化是指为了适应尖端科学技术的需要，发展高速度、大存储容量和功能强大的超级计算机。随着人们对计算机的依赖性越来越强，特别是在军事和科研教育方面对计算机的存储空间和运行速度等要求会越来越高。此外计算机的功能更加多元化。2．微型化

随着微型处理器的出现，计算机中开始使用微型处理器，使计算机体积缩小了，成本降低了。另一方面，软件行业的飞速发展提高了计算机内部操作系统的便捷度，计算机外部设备也趋于完善。计算机理论和技术上的不断完善促使微型计算机很快渗透到全社会的各个行业和部门中，并成为人们生活和学习的必需品。几十年来，计算机的体积不断缩小，台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑、平板电脑体积逐步微型化，为人们提供便捷的服务。因此，未来计算机仍会不断趋于微型化，体积将越来越小。3．网络化

互联网将世界各地的计算机连接在一起，从此进入了互联网时代。计算机网络化彻底改变了人类世界，人们通过互联网进行沟通、交流，教育资源共享（文献查阅、远程教育等）、信息查阅共享（百度、谷歌）等，特别是无线网络的出现，极大地提高了人们使用网络的便捷性，未来计算机将会进一步向网络化方面发展。4．人工智能化

计算机人工智能化是未来发展的必然趋势。现代计算机具有强大的功能和运行速度，但与人脑相比，其智能化和逻辑能力仍有待提高。人类不断在探索如何让计算机能够更好地反映人类思维，使计算机能够具有人类的逻辑思维判断能力，可以通过思考与人类沟通交流，抛弃以往的依靠通过编码程序来运行计算机的方法，直接对计算机发出指令。5．多媒体化

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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