作者：博文文化中心编
出版社：化学工业出版社
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儿童全脑开发阶梯训练.3～4岁.左脑开发试读：
前言
科学研究显示，3～7岁期间，所有脑细胞都在健康发育，这一时期儿童大脑活动程度是成人的两倍，因此这一时期也是思维最敏捷的时期，是智力开发的最佳期。在这个时期充分开发幼儿的脑力，包括左脑能力和右脑能力，使左右脑协调并用，均衡发展，是儿童智力全面开发的根本。而左脑能力与右脑能力的开发不是独立进行的，而是相辅相成，互相协助完成的。
本套丛书由多位学前教育专家和儿童心理学家以大脑相关研究为基础，结合国际早教标准和特点，精心策划编写而成。内容设计从语言、演算、辨别、分析、推理和观察、认识、协调、思维、记忆等多个方面开发各类游戏，寓教于乐，充分开发儿童的左右脑能力，是儿童智力开发的专用教材。
全套丛书将3～7岁儿童细分为4个年龄阶段，根据不同年龄段阶段的儿童智力发育水平，有针对性地设计图书内容，具体图书分册为：《左脑开发》（3～4岁）、《右脑开发》（3～4岁）、《左脑开发》（4～5岁）、《右脑开发》（4～5岁）、《左脑开发》（5～6岁）、《右脑开发》（5～6岁）、《左脑开发》（6～7岁）、《右脑开发》（6～7岁），共计8个分册，使儿童的智力开发既有针对性，又能够循序渐进、系统地进行。编写人员名单
于洪志 于晓红 王怀征 王 波 王玮玮 王建国 王晓萍 石 林 刘 宇 许红云
乔 欣 朱 凤 曲朝阳 刘 颖 李会芬 邵西娟 张秀杰 李 昂 李青燕 经凌云
邵颖新 周思聪 罗伟英 罗 宇 社士明 赵会改 洪亚楠 赵 娜 周 勇 赵德玄
唐玉霞 唐运富 顾 波 徐 林 陶晓丽 郭葆华 袁碧荣 曹 丹 韩 珂 彭 亮使用说明温馨提示每天坚持学习20～30分钟，要集中注意力完成，有利于培养孩子良好的学习习惯。让孩子独立完成题目；如果孩子独立完成有困难，家长可以适当给一些提示引导，但不要代替孩子完成题目。家长与孩子共同学习，在孩子完成题目解答后，无论答案正确与否，家长都可以提一些问题，引导孩子说出解题思路，从而实现对题目的深入思考。督促孩子在解答问题时，要手、眼、耳、脑全面调动，认真地完成每一道题目。数苹果学习日期： 月 日
数量
通过仔细观察，并自己动手画，来提高协调能力和观察能力。
秋天到了，树上的苹果红通通的，好看极了，哥哥和妹妹高高兴兴地提着小篮子去摘苹果。
两人一共摘了7个苹果，哥哥摘了4个苹果，妹妹摘了几个苹果呢？请在方框里写上苹果的数量，并在妹妹的篮子里画上相应数量的苹果吧。我是懂礼貌的好宝宝学习日期： 月 日
语言
根据情境学习礼貌用语，提高语言表达能力，提升道德修养。你知道它们的顺序吗？学习日期： 月 日
顺序
仔细观察图中内容并答题，提高排序能力。
下面有3幅图，它们的顺序被打乱了，你能在空白处填上正确的顺序号吗？排好后给大家讲讲图的故事吧。逛公园学习日期： 月 日
记忆
给孩子讲故事并设置问题，有利于提高孩子的记忆能力。星期天亮亮和圆圆一起去逛公园，公园里好玩的东西还真不少呢。“瞧，那转呀转的东西是什么呀？”“哦，原来是旋转木马。”亮亮和圆圆坐在旋转木马上，像长了翅膀的鸟儿一样飞起来，感觉棒极了。然后他们又坐在公园的石凳上听了一场音乐会，有人在吹喇叭，有人在唱歌，有人在拉小提琴，真动听啊。亮亮和圆圆依依不舍地回家了，路上圆圆还给妈妈买了一朵玫瑰花，妈妈看到漂亮的花高兴得把圆圆抱了起来。
1.亮亮和圆圆做过什么呢？请你找出来圈上吧。
2.圆圆给妈妈买的是什么呢？请你把它圈起来。为什么冬天我也不怕冷呢学习日期： 月 日
常识
增长基础知识，提高判断相关性的能力。
冬天是一年当中最冷的季节，有时候还会下起鹅毛大雪，你想知道我为什么不怕冷吗？因为我有过冬的好帮手呀！小朋友，你知道这些物品都是保暖身体哪个部位的吗？热爱运动的丽丽学习日期： 月 日
常识
区分左右，增长基础知识和提高对比能力。
丽丽是一个热爱运动的小朋友，你能从下图中找出用左手拿羽毛球拍的丽丽吗？请把她圈起来吧。让我们比赛喝饮料吧！学习日期： 月 日
比较
有利于提高量的测定、对比能力和推断能力。
明明、丽丽和强强是很要好的小伙伴，有一天，他们决定比赛喝饮料，看看谁能喝得最多。小朋友，看看下面杯子里剩余的饮料，你知道谁最能喝吗？我的小家伙长高啦！学习日期： 月 日
顺序
通过观察植物成长的高度来排序，有利于提高顺序判断能力。
明明可喜欢小植物啦，于是妈妈就帮他在院子里种了一些小竹笋和向日葵。今天我们要一起去参观，看看它们长得怎么样了。你知道植物的正常成长顺序吗？请在空白处填上顺序号吧。它们是什么？学习日期： 月 日
创意性
学习基础知识有利于提高分类能力、比较能力和语言能力。
下面有三张照片，你知道照片上都有哪些东西吗？请把每张照片和它右边的名称用线连起来吧。找关系学习日期： 月 日
推理
学会理解形状不同的图形之间的关系，可以提高推理能力。
小朋友，先仔细观察图例，你能在下图中找出和图例关系相同的图吗？请圈起来。配对学习日期： 月 日
数量
用卡片练习配对，提高演算能力。
幼儿园排练了一支有意思的舞蹈，男孩和女孩配对撑一把伞，没有配上对的一共有几个小朋友呢？请在右下角的方框里填上相应的数字，再从贴纸页中选出男孩和女孩的贴纸按照配对的方式贴在小伞下面。连连看学习日期： 月 日
语言
学习反义词，提高语言能力。
小朋友，你能找出互相对应的文字和图吗？请将它们用线连起来吧。高个子和矮个子学习日期： 月 日
比较
提高比较能力、测量长度的能力和排序能力。
小动物们又聚在一起玩耍了，今天它们想要比比高矮。小朋友，你看出小动物中谁个子最高了吗？请在方框中画上“○”。谁个子排在第4呢？请在方框中画上“△”。帮妈妈做水果蛋糕学习日期： 月 日
数量
按要求制作卡片蛋糕，可以提高计数能力和对应能力。
妈妈准备用樱桃、猕猴桃和草莓制作蛋糕。现在，妈妈正忙着烤蛋糕呢，你能帮妈妈取来相应的水果吗？用贴图页中的贴图黏贴在右图的影子位置。请用线将妈妈的要求和你取来的水果连起来吧。关联性学习日期： 月 日
常识
了解与日常生活相关的基础知识，提高联系能力。
小朋友，你知道下面的两行图中每幅小图都有什么关系吗？把相关的小图用线连起来吧。漂亮的帽子学习日期： 月 日
语言
提高语言理解能力和分析能力
甜甜和亮亮都想买一顶帽子，商店里的帽子又多又漂亮，你能帮甜甜和亮亮找到他们最喜欢的那一顶吗？
1.甜甜最喜欢有月季花点缀的粉红色帽子，请你找出来画上“○”。
2.亮亮最喜欢顶端有一个彩色小风车的蓝色帽子，请找出来画上“△”。谁站错了队？学习日期： 月 日
分类
提高分类和辨别能力，学习基础知识。
下面的各组图中，哪一个图形和其他3个不属于同一种类呢？请把它圈出来，说一说有什么不同，其他3个有什么共同点。咱俩合作吧！学习日期： 月 日
常识
参照实物画画，有利于基础知识的学习。
嗨，我是刚学画的章鱼博士，我有点急事要出门了，可是我的每一幅画都没有画完整，你能帮我完成剩下的画吗？爱劳动学习日期： 月 日
推理
通过寻找和图例关系相同的图，提高推理能力、分析能力和判断能力。
天天今年3岁半了，他决定要向妈妈学习摆放物品。在图例中，妈妈已经把东西都摆放好了，你能在右边找到和图例放置关系相同的图吗？请把它圈起来吧。找伙伴学习日期： 月 日
分类
提高分类能力和分析能力
小朋友，仔细观察下面的图片，哪些事物是属于同一种类的呢？请用线连起来，然后说一说它们有什么共同点。小博士变香蕉学习日期： 月 日
数量
提高计数能力，演算能力和集中注意力。
聪明的小博士要为我们表演变香蕉啦！她正在下面的果盘里摆香蕉，从左上角的果盘开始到右下角的果盘，每走一格香蕉数就增加一根，小朋友，你能用彩笔画出路线吗？最后的果盘里有几根香蕉呢？
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]