作者：少年儿童出版社
出版社：上海少年儿童出版社
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动脑筋爷爷4试读：
为什么心脏一直在跳动？
动脑筋爷爷、小问号和小天真走进房间，只见有个人站着。小天真说：“叔叔，你是谁？”老爷爷说：“别性急，快坐下来，你看……”
灯熄了，那个人是透明的。一颗拳头大的心脏，不停地跳呀跳呀，鲜红的血液流动着。小问号问：“心脏有什么用处？”
奇怪，叔叔开口说话啦：“心脏嘛，使血液在全身流动。”“血液流来流去干什么？”小问号喜欢打破沙锅问到底。“它把人体所需要的氧气送到各部分，又排出二氧化碳和废物，你说巧妙不巧妙？”
小天真插嘴：“心脏为什么不停地跳动？”“血液经过心脏，心脏一张一缩，就不停地跳呀跳。它是个勤奋的家伙，在你生下来以前就跳了，从来不肯休息。”
小问号摸摸自己的胸口说：“老爷爷，我的心脏比叔叔跳得快。”
老爷爷说：“我的心脏，比他跳得更慢。你信吗？”
小问号和小天真有些不相信。
叔叔好像猜中两个孩子想些什么，说：“老年人的心脏跳得较慢，成年人跳得快些，孩子正在成长发育，需要充足的氧气和养料，排出更多的二氧化碳和废物，因此心脏跳得更快了。”
小天真在老爷爷耳旁悄悄地说：“这位叔叔怎么没有骨头？”“它不是真的人，”动脑筋爷爷笑着说，“是一个会说话的机器人。”
人有多少块骨头？
“我有骨头呢！”机器人说着，心脏和血液不见了，显露出全身的骨骼。小天真一本正经地数呀数，一、二、三……“小家伙，你想知道什么？”机器人问。“人有多少块骨头？”“206块。骨头的形状、大小，可不一样，有的长，有的短，有的扁……”
小问号上上下下仔细地看了看说：“骨头为什么不一样？”“头上的颅骨是扁骨，好像一只牢固的盒子，保护脑子。手和脚的骨头，由许多块长骨和扁骨组成，主要能使人运动，像拿碗筷呀，走路呀。”站着的机器人，忽然活动起来，手臂高举，平伸，又放下。“那骨头里又是些什么呢？”小天真不解地问道。“一半是水分，另外一半，含有钙、磷等，因此显得硬邦邦的。适当的体育锻炼和劳动，会使人的骨骼长得结实。”
小问号轻轻地问：“人如果没有骨头会怎么样？”
她的话刚说完，机器人刹那间骨骼隐没了，一下瘫倒在地上。
小问号和小天真很惊奇。
动脑筋爷爷说：“人的骨骼，就像支撑帐篷的帐杆，没有帐杆，帐篷就会坍塌。”
为什么要不停地呼吸？
机器人站起来，宽阔的胸部一起一伏。
小天真转头对老爷爷说：“他在呼吸呢。”
小问号问：“人为什么要不停地呼吸？”
机器人说：“你们看！”只见一股气从机器人的鼻子吸进去，经过咽、喉、气管，到了肺部。一眨眼儿，另一股废气，由他的肺部经过气管、喉、咽，到鼻子，呼了出来。“吸进一股气，呼出也是一股气，没多大意思。”小问号怀疑地说。“不！”机器人连连摇头，“人吸进氧气，吐出的是二氧化碳，两股气完全不同呀！”
神奇的机器人像个魔术师，嘴里咕咕哝哝，手一招，旁边出现一只篝火炉，篝火烧得很旺，火舌蹿了上来。他说：“篝火要烧得旺，需要大量的氧气。人吃进去的食物，也需要氧气，才能变成能量，开动人体这台机器。”“我们不呼吸行不行？”小问号问。
机器人还没来得及回答，只听见一声大嚷：“啊哟！”大家一看，小天真为了不让自己呼吸，用手掐紧鼻子，满脸涨得通红。动脑筋爷爷连忙拉开他的手，说：“傻孩子！”
皮肤有什么用？
机器人坐在沙发上，脸色红润，全身的皮肤淡黄光洁。小天真自言自语：“人的皮肤，大约是为了好看。”
老爷爷给他俩每人一副显微眼镜。小天真戴了，拍手大嚷：“机器人变成大人国里的人了。”
小问号看见机器人身体上有许许多多小东西，想钻进去，被皮肤挡住了。
老爷爷说：“这些小东西，有的是传染疾病的病菌，皮肤挡住它们，保护了人的健康。”
这时候，机器人的额头上冒出大颗大颗的汗珠。他用纸巾抹掉汗。“哈哈，机器人出汗了！”小天真说。“爷爷，汗水怎么那么浑浊？”小问号问。“皮肤可以调节体温。热了，汗顺着皮肤里的汗腺流出来。汗是水分，溶解了一些废物，看起来就浑浊不清。”
忽然，机器人夹起一个火红的火球，移到小问号面前，一股热流涌了过来。她连忙闪开，恍然大悟地说：“皮肤会使人感觉冷热、痛痒、光滑或粗糙……譬如我洗脸时，觉得水太烫，就加一些冷水。”
老爷爷说：“皮肤还能保护身体里面的器官呢。”“皮肤的用处真不少！”小问号和小天真异口同声地说。
声音是从哪里发出来的？
听到老爷爷的赞美，机器人很高兴，就张开嘴巴，哩哩啦啦地唱起歌来：“我是聪明的机器人，
动脑筋爷爷亲手做。
爱科学，
快乐多。
大家一起来唱歌，
索发米来哆！”“声音是从哪里发出来的？”小问号问。“嘴巴里。”小天真回答。
小问号说：“我们闭紧了嘴巴，鼻子里怎么也会发出声音？”
小天真试着，紧紧闭住嘴，果真发出“呣——”的声音。
机器人拿出一张图片。两个孩子看得莫明其妙，睁大了眼睛发愣。
动脑筋爷爷说：“这是人的喉部，中间两条狭长的带子叫声带。声带平常不动，没什么声音。说话唱歌时，声带经过振动，又有嘴巴（包括牙齿、舌头）、鼻子的配合，才发出声音来。”
这时候，从房间外面传来一阵孩子的歌声，清脆、响亮。小问号正想提问，老爷爷好像猜中了她的问题，继续讲下去：“儿童在成长发育时期，声带短小，窄窄的，薄薄的，所以说话唱歌的声音又尖又高。”
食物是怎样消化的？
他们走进一间大厅，里面站着一个高大的人，脚指头上可以行驶大卡车。
老爷爷说：“他是巨人。我们走上去看看。”
小天真走到梯子的最高一级时，怕被巨人一口吞掉，喊声“不好”。
动脑筋爷爷说：“别害怕，他是善良的巨人。”两个孩子跟着老爷爷，跨进巨人的嘴巴。老爷爷说：“他长着一口坚硬的牙齿，把吃进嘴里的东西嚼烂，舌头来帮忙搅拌，跟唾液混合，变成软软的一团，咽下去。”
他们经过嘴巴、喉咙、食管，往下走到一个上通下达的大口袋——胃。“胃，是消化食物的重要器官。”老爷爷说，“它20～30秒钟收缩一次，把食物软团搅拌、挤压、磨碎，变成糨糊样的东西——食糜，要花3～5个小时呢。”
再走下去，是一段弯弯曲曲的路，忽上忽下。小天真高声唱起歌来：“我们走在隧道里……”“这里是小肠，也会蠕动，使食物变得更烂。它长着密密麻麻的绒毛，吸收食物中的养料，送到身体的各处去。”
小问号睁大了眼睛，“那没有营养的残渣，怎么处理呢？”“我们再走下去。”老爷爷说。
这是一条宽大的“隧道”，他们走呀走，到了尽头。老爷爷说：“它叫大肠，把没有营养的残渣，变成粪便排出体外。”
小问号说：“唷，原来食物是这样消化的。”
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]