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作者：读书堂

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美国留学路在何方试读：

内容提要

我们需要了解美国哪些教育情况，在美国留学的学生为了前途怎样去奔波的。一些美国的公立学校也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。

中国人愿意把钱花在教育上，所以这两年中小学生出国学习的热潮才愈演愈烈。所有孩子的父母也都知道这笔钱花出去，值！

方案一　中小学生留学美国

第一步：了解美国的初中级教育概况

美国经过200多年的发展，形成了极为完备的教育体系。想要进入美国读小学式中学，最好先了解清楚他们的教育制度。1.学制

美国的教育制度可分为三个等级：初等教育、中等教育和高等等教育。依据美国的法律规定，美国的任何儿童和青少年均需接受初中级的义务教育，学生们可以在免费的情况下，从小学一直读到高中毕业。但事实上，美国的中小学也分为公立和私立两类学校，如果学生们想要就读于私立学校，他们也是要付出高昂学费的。

小学和中学是义务教育阶段，义务教育年限9-12年，各州不一。有两种学制，即“8·4制”和“6·3·3制”。美国小学为6年或8年。6年的分成低、中两级。8年的分成低、中、高三级。小学课程有：语文、数学、社会、自然、外语、美术与应用艺术、卫生与体育。中学为4年或6年，6年又分为初中高中两级的和6年一贯制的两种。中学课程有：英语、社会学科（包括历史、地理、公民和经济等）、科学、数学、外语、人文学科（包括语言、文学、艺术和哲学等）、体育与卫生、家政、工艺等等。美国的中学多半是综合中学，它的课程是分化的，除开设规定的必修学科外，还没有为准备升学的学术课程，以及为就业或受中等及专门训练的职业课程，以便让学生按自己的兴趣和能力选择。1917年美国国会通过《史密斯-休斯法案》，规定联邦资助中等职业教育计划，资助培养这种师资这一措施推动了综合中学的发展。此外，也有少数“专门的中学”，如艺术的、职业技术的。60年代后期，出现4年制的“中间学校”由五、六、七、八这4个年级组成。因此，有了“4·4·4制”。这一改组是为了适应从儿童到青年期前期这个过渡期间（少年期）的需要。然而这种新学校与初级中学并无大的区别。2.特点（1）注重“切合需要”。

要求课程应更切合儿童和青年的生活，教育要联系实际。譬如，在数学教育中，学生们可以看到数学与他们在学校商店和家中碰到的问题的关系。（2）注重教育与“劳动世界”的关系。

要求儿童了解劳动的作用和价值，了解谋生的各种机会，试图更好地解决学生中学毕业后的出路问题。（3）注重“多种文化教育”。

美国是一个多人种、多民族的国家，是一个有多种多样文化的社会，过去美国教育强调“熔炉说”，认为应给每个美国人一种统一的新文化、新生活方式，进行“美国化”教育，而抹煞“少数集团”的多样性文化，认为它们是“非美的”。现在则强调各种文化对于美国社会的贡献和价值。（4）提出“回到基础学科去”。

强调读、写、算的基本技能。

第二步：创造条件入读美国的中小学

一些美国的公立中学也向海外的学生开放，可以接纳外国的学生，但这些学生则必须自己承担学习期间的费用，他们必须向学校交纳学费，其数量相当于美国学生进入私立学校所交纳的费用。

随着我国改革开放的深入以及教育制度的改革，中小学教育的国际交流也日益频繁。我国的中学生也可以去美国留学，只要完成国家规定的九年制义务教育，银行里有足够的保证金（约70-80万元人民币），办理一定的手续，并能通过签证这一关即可。

小学生在美国，主要是随父母或是别的移民方式进入美国，然后再申请入读美国小学。所以，要读美国的小学，首先得成为美国公民，这是前提。

第三步：申请护照和签证

本书将在下一方案中详细介绍出国人员办理护照和签证的手续和技巧等相关问题，请参阅《方案二》内容。附：我所看到的美国小学教育

当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩两个小时，下午不到三点就放学回家，最让我开眼的是根本没有教科书。那个金发碧眼的女教师看了我儿子带去的中国小学四年级的数学课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学是不用再学了！”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真是怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事。日子一天天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈地去上学，我的心就止不住一阵哀伤。在中国，他从一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级，他换了三个书包，一个比一个大，让人感“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么？他笑着送给我一句美国英语：“自由！”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

此时，真是一片深情怀念中国的教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。

不过，事到如今也只有听天由命。

不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次这么多书干什么？他一边看着那些借来的书一边打着微机，头也不抬地说：“作业。”这叫作业吗？一看儿子打在计算机屏幕上的标题，我真有些哭笑不得——《中国的昨天和今天》，这样天大的题目，即便是博士，敢去作吗？于是我严声厉色问是谁的主意。儿子坦然相告：“老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。”我听了，连叹息的力气也没有，我真不知道让一个10岁的孩子去运作这样一个连成年人也未必能干的工程，会是一种什么结果？只觉得一个10岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。

过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到，打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……热热闹闹。我没赞扬，也没评判，因为我自己有点发懵，一是我看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才运用的写作方式，那时，我30岁。

不久，儿子的另一个作业又来了。这次是《我怎么看人类文化》。如果说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子很真诚地问我：“饺子是文化吗？”为了不误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了番气力，我们总算完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反复复的折腾，儿子又是几个晚上坐在微机前煞有介事地做文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑：一个小学生，怎样去理解“文化”这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢？但愿对“吃”兴趣无穷的儿子别在饺子、包子上大作章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章做出来了，这次打印出来的是10页，又是自己设计的封面，文章后面又列着那一本一本的参考书。他洋洋得意地对我说：“你说什么是文化？其实特简单——就是人创造出来让人享受的一切。”那自信的样子，似乎他发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：我布置本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界、活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子进入的境界。问儿子这批语是什么意思，儿子说，老师没为我们骄傲，但是她为我们震惊。“是不是？”儿子问我。我无言以对，我觉得这孩子怎么一下懂了这么多事？再一想，也难怪，连文化的题目都敢去做的孩子，还有不敢断言的事情吗？

儿子六年级快结束的时候，老师留给他们的作业是一串关于“二次大战”的问题。“你认为谁对这场战争负有责任？”“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？”“你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争？”“你认为今天避免战争的最好办法是什么？”……如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：“这哪是作业，分明是竞争参议员的前期训练”而此时，我能平心静气地寻思其中的道理了。学校和老师正是在这设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习高屋建瓴地思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案有些可能需要孩子们用一生去寻索。看着12岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学“二战史”的样子，按照年代、事件死记硬背，书中的结论明知迂腐也当成圣经去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢？此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。

儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用计算机和缩微胶片系统查找他所需要的各种文字和图像资料了。有一天我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来，第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这两种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里去寻找答案了。

儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。

有一次，我问儿子的老师：“你们怎么不让孩子们背记一些重要的东西呢？”老师笑着说：“对人的创造能力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找他所需要的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。这就是我的观点。”我不禁想起我的一个好朋友和我的一次谈话。他学的是天文学，从走进美国大学研究生院的第一天起到拿下博士学位整整5年，一直以优异的成绩享受系里提供的优厚的奖学金。他曾对我说：“我很奇怪，要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”我想，他感受的可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人与人之间的差异。中国人太习惯于在一个划定的框子里去施展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是惶恐和茫然。

我常常想到中国的小学教育，想到那些在课堂上双手背后坐得笔直的孩子们，想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人在感到一种神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑与束缚。但是多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路，这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的现代社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明？

方案二　大学生留学美国

第一步：了解美国大学的教育概况

美国的学生大多在18岁时高中毕业，由于进入大学并不需要进行入学考试，故大约60%-70%的高中毕业生可顺利地进入大学，继续接受高等教育。1.美国大学的类型

美国是世界上高等教育最发达的国家之一，其高等院校数量居世界各国首位。美国现有各类高等院校3000多所，分为“大学”和“学院”两大类。高等院校的规模大小不一，一般而言，大学比学院要大，招生人数要多，图书馆和科研设施要好，师资队伍学术水平要高。著名的大学在校生人数可达十几万人，教师数万名，教学和科研经费充足，下设十几个分院，几十个研究所、实验室和研究中心；而有的小学院，学生只有几十人，各方面的条件都无法与名牌大学相比。美国高校半数以上都是私立的，这些大学最初主要是由教会和其他宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。全美50个州中，几乎每个州至少都有一所由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程设置并无多少差别。

美国的高等院校主要实行两年或四年的学制，两年制院校主要是技术专科学校和社区学院，这类学院主要是针对社会所需求的专业技能和专业知识设立的，由于学制时间短，学费也相对较低，学生们毕业后不仅可适应一定的就业要求，也可继续进入四年制的正规学院接受高等教育，故受到了社会上的青睐。学生们在修完这类两年制的学院课程后，可以获得难学士学位，这是美国高等教育中最低一档的学位。因此，许多这类院校的毕业生会转入四年制院校继续学习，攻读学士学位。近年来，这种院校发展很快，其在校人数已占美国大学生总数的一半左右。其迅速发展的原因在于它是连接高中和正视四年制大学间的桥梁，并且具有学费低廉的特点。

美国的高中生毕业之后，除了选择四年制大学，也可根据个人的经济情况、学习兴趣等，选择学费较便宜、课程较职业导向及离家较近的社区大学（Communit.College）或两年制学院（Two-Yea.College）。学生毕业可获副学士学位（Associat.Degree），如想继续求学，可以转学进入四年制大学继续两年的大学课程。

美国的著名学府如‘普林斯顿大学’、‘耶鲁大学’、‘麻省理工学院’、‘布郎大学’、‘加州大学’、‘哈佛大学’等，可谓人人皆知，受世人仰幕。但这些著名高等学府每年招收的新也不过一、二千名而已，而其每年的学费却高达二万五千美元甚至更多。大部分美国大学生——占总数的百分之五十六以上皆就读于社区学院，其每年的学费仅在1，600美元左右或更少。全美共有1，150所这类社区学院提供本科专业的头一二年的课程。它们分布在五十个洲及每一个大、中型城市，而差不多每一位美国公民都居住在其中的某一个社区范围之内。

美国社区大学的特色，除了它是采二年制之外，还有一个特点就是它结合当地的政府、工商业及社会区团体结合在一起，提供民众受教育的机会。社区大学所提供的课程可分为四类，分别是转学课程、职业课程、补救课程和进修或终生学习课程。

转学课程：以衔接四年制大学的科目为主——所修的学分，多半可被四年制认可，因此在转入四年制大学时，可以抵免修课学分。在美国，将近25%的社区大学学生转学进入四年制的大学，而学生为什么要先选择社区大学呢？学费便宜是一大因素，它的学费几乎是四年制大学的一半。而社区大学的小班制也是吸引人的地方之一。他们多半注重教与学，这和注重研究的四年制大学是不一样的。社区大学的学生出来拿到的学位叫Associat.Degree.

职业课程：以就业导向为主——针对个人兴趣及就业市场需求，修习有关的职业课程。如护士、机械工、水电工等。各大学所开的这种职业课程有1400种之多。社区大学和当地的工商业界有良好的关系。也因此，课程的设计取向也是以当地的业主需要为主。许多时候，学校会请公司行号的主管来当讲师，新自教导学生最先进的资讯，社区大学每年颁发将近20万张一年或二年期的结业证书。

补救课程：补救课程主要是开始给那些还没完全准备好进入大学部的学生，课程重点在加强学生的读、写、数学等学习技巧。在1995年，约有97万5千名学生有在社区大学内上这类的课程。

进修或终生学习课程：这类的课程可以让学生以非修学分的方式进修、学习的各种专门领域，几乎什么五花八门的课程都有。

社区大学所开的这四类课程能让社区中各式各样的人都有学习的机会。也就是因为社区有多元性，所以，现在社区大学也逐渐了解被世界认同的重要性。

至今，美国约有1113所社区大学。根据美国社区大学协会（AACC）所做的调查在被接受调查的624所学校中，几乎80%都有开设国际性质的课程（ESL）根据AACC的调查，光在95/96年度就有16万7千名国际学生和移民在社区大学上课。

社区大学能提供什么给国际学生呢？美国社区大学协会表示，由于社区大学主要采取小班制，因此学生能得到更多的注意，它的选课也相当有弹性，超过64%的受访学校表示他们有提供国际学生专门的选课辅导，而60%的学校有专北京日报的部门来处理国际学生事宜。

很多社区大学也邀请国际学生们主动加入班上或人的活动，他们也很可能打机会请国际学生们到当地的中、小学去讲解自己祖的风俗文化，在校园内也常常看到一些国际性的佳节庆典，这也是社区大学强调多元化的重点之一。

在社区学院学完后可有两个去向：在学满两年课程并取得准学士学位后，学生可在第三年转学到可授予学士学位的学院的继续深造，通常是像德克萨斯大学或密执安州立大学这样的大型州立大学。多数这类高等学府都接受在社区学院所获得的学分，并可在完成本科课程的后两年学习后授予学士学位。这种转学机制有时被采用作2+2教育机制-头两年在社区学院学习，随后两年转到常规大学学习。由于常规大学的学费通常比社区学院贵得多，所以学生在学费较低的学校学习两年可以节省很大一笔开支。

第二个去向是学生毕业后就参加工作，如医务护理、多媒体制作、公检法部门、电子产品生产、图像设计、航空业、电讯业、医学技术等等。社区学院恰如其名称一样，具有所依托社区的地方特色。一所社区不院所在地附近如有一些大的制药公司，也许在环境科学和化学课程方面会较强；反之，如果学院附近是一些计算机厂商，则在电子信息技术课程方面会强一些。例如，新泽西州的亚特兰大市有许多大规模的博彩业和商务旅馆，因辐亚特兰大社区学院就开设了数门教学生如何作博彩管理人员、如何修理投币机及饭店管理的课程。而一所乡村社区学院除了提供大学转学课程以外，或许会开设畜牧业管理、农业和农场管理的课程。尽管每所社区学院的课程设置都各有其自己的特色，但都提供普通高校头两年标准的公共课程，如历史、文学、写作、心理学、艺术、生物学、数学、物理学等等。

除了课程的多样化以外，教学质量也同样是社区学院的重要特色之一。因为社区学院教授的精力主要放在教学上，而非科研：班级通常也很小，约二十五名学生或更小。这样可使每个学生都得到必要的关照，学生和教授的关系通常也会更加少。这样可使每个学生都得到必要的个别关照，学生和教授的关系通常也会更加密切，从面在转学或就业时得到教授的推荐。社区学院的教学设施，如计算机中心、语言实验室等早就不算一回事了。图书馆之间的电子联网可使学生获取学习所需的大量资料。许多研究表明，这种重视教学质量的效果是显而易见的，那些头二年在社区学院学习的学生和那些所有四年都在本科院校学习的学生表现得同样好，甚至更为出色。学生调查显示，作为社区学院最佳特色的师资与其优良的教学深得好评。

那些最初也许不适应美国教学方式的外国学生，会发现社区学院是步入美国高等教育的好地方。除了英语课程以外，社区学院的教授们都东于帮助外国学生尽快地适应新的文化环境，以便集中精力于专业课程的学习。除此以外，社区学院提供的另一个好处就是‘试读’模式，以确定学生究竟适合学习哪类专业学科，从而在第三学年好将其选作为‘主修专业’。

由于大多数学生都是走读大学，因而极少有社区学守提供住校条件。除此之外，美国大部分地区的公交系统又很差。外国学生如到社区学院就读，就得准备一部二手车用来上学，或选择到大城市的社区学院就读，那里的公交系统或许会更可资利用。另外，除了学校俱乐部的活动和运动会以外，学生平常的社交生活都是在校园外开展的，汽车同样也是不可或缺的。

到美国读大学的外国学生，当见到到学生堆里有许多年龄较大的男男女妇，而不仅仅是传统意义上的学龄青年时，常常会很惊讶。这些成年人通常都是在继续他们在年青时中断了大学教育，或者是正在接受另类职业培训，经便谋求到一份更好的工作。有时他们仅仅是些为了个人喜好而上学的退休工人。大多数社区学院都设有日托中心，这样那些有孩子的父母就要可在上课时将孩子托放在那里。美国人都信奉这句格言：学习永远不嫌老。

就读于社区学院对美国学生来说是非常实惠的，这也正是为何有多达五百五十多万的美国人就读于社区学院。对外国学生而言，即使要缴额外的‘外来生学费’社区不院也不失为一种很好的选择，他们在社区教学方式，就读社区学院也给外国学生提供了一个很好的机会，以便从容不迫地适应新的文化环境和提高转到大型院校进一步深造时的成功机率。

想要多了解美国的社区大学，可向AACC索取“Globa.Awarenes.i.Communit.Colleges”这份报告。联络方式为：

America.Associatio.o.Communit.Colleges

a.On.Dupon.Circle.NW.Suit.410

Washington.DC，20036

E-mail：achase@aacc.nche.edu

由于社区大学各校各种课程均有差别，在申请时应该先弄清楚，以免白费时间和金钱。社区学院的好处是学费便宜，而且申请容易，但有些社区学院规定外籍学生要到美国后才能申请。此外，许多社区学院并没有提供宿舍或针对外籍学生特别提供服务，也较缺乏处理处籍学生问题的经验，这些都是在申请时应该特别注意的四年制的院校主要是指文理学院、独立专业学院和综合大学。美国约有1800多所四年制的学院和大学。专业设置约400余种，有人文科学、社会科学、自然科学、工商管理等。学生学习四年后可获得学士学位（B.A或B.S.）。有些学校也开设研究生课程，授予硕士学位，并接受外国学生攻读学位。

文理学院、独立专业学院，旨在培养专业人才，一般规模较小，学生毕业后授予学士学位。有些学院还没有研究生院，可授予硕士和博士学位。

综合性大学，一般是由至少两个学院组成的高等教育机构。本科学制为四年，毕业后授予学士学位；一般大学均设有研究生院，具有学士学位者修业1年-2年，毕业后可获硕士学位；具有硕士学位者修业2年-3年，毕业后可获博士学位。

四年制的大学和学院是美国高等教育的主要象征，代表着美国科研和教学的最高水平，培养大批高层次的专业技术人才。这类院校大多资金雄厚，设施精良，并拥有较高素质的师资队伍，其学生人数也通常较多，有些著名院校的在校学生达到了十几万人。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。其中涌现出一大批蜚声海外的世界级著名学府：哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学、乔治·华盛顿大学、加州大学、约翰·霍普金斯大学、普林斯顿大学、乔治敦大学等。2.大学课程

在美国的高等院校里，学生们头两年的学习以一些基础课程为主，待升入高年级之后，才开始专门学习某一学科的专业知识。以大学本科的学生而言，其学习的主要课程大致可以分为如下四类——（1）必修科目

主要为语文、数学、人文、自然科学的社会科学、计算机等科目。这些科目大多属于基础性科目，不管日后学习攻读何种专业，都必须先学习这些科目。（2）主修科目

也有些院校将这类课程称为核心课程，主要由学生所选择专业的系来决定。该课程通常是学生学习某一专业的必要知识，由系里根据某专业来设置相关的课程。（3）副修科目

通常为与学生主修科目联系较密切的科目，但在学分要求上少于主修科目。（4）选修科目

这些科目可由学生根据自己的兴趣和爱好选择。

经过四年的大学本科学习，学生们可获得学士学位。如果他们希望得到进一步深造，在某一专业方面获得更深入的了解，则可申请进入各类院校中的研究生院攻读硕士学位或博士学位。博士学位则是美国高等教育中最高的学位。3.公立大学和私立大学

在美国，公立大学和私立大学并存，遍及各州。它们在办学目的、课程设置、师资配备和设备条件等方面都必须执行各州的有关规定。公立院校和私立院校的主要区别在于：

经费来源不同：但公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则微乎其微，它的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足；

录取学生的标准不同：公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高；

学校的规模不同：前者的规模一般要大于后者的规模；教师与学生的比例往往是公立大学少于私立大学。4.学位制度

美国学位的类别有四种：准学士（Associate）、学士（Bachelor）、硕士（Master）和博士（Doctor，通常简称Ph.D）。对于准学士学位，只要在两年制学院里修满所需的学分，成绩合格者，即可获得该学位。在四年制大学或专业学院里若修完所需学分的课程，且成绩合格者，均可获得学士学位。对于硕士学位，不是每所学院或大学都有权授予的，只有开设了研究生课程的大学或专业学院才有授予权。攻读硕士学位必须修完学上课程或具有同等资格，用一到两年时间修完30个学分的硕士研究生程度的课程，一般还要求通过硕士论文答辩才能获得硕士学位。攻读博士学位，通常需要三年时间才能完成，有时长达五、六年。申请博士学位者必须已获得硕士学位。博士学位获得者若继续做研究工作，称为博士后研究工作（Postdoctora.Study），但学校不颁发学位或证书。5.学分制度

美国高等院校学生的学习程度以“学分”来衡量，学生为了获得学位必须积累一定数量的学分，同时还必须完成所选专业规定的一定数量的课程。学校对于学生在学习期间能够修读的最高学分量和必须修读的最低学分数通常都有规定。

取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64学分；取得四年制的学士学位，需要120-128学分；硕士、博士在1-2年内修完30学分。

初到美国的留学生，第一学期最好只修学校规定的该学期的最低学分量，往后再根据能力和精力选择。6.校历制度

美国高等学校的校历，在学期长短、开学时间和假期起止时间等方面都各不相同，但全国通用的校历有三种：学期制、学季制和三学期制。（1）学期制

每学年分为两个学期，每学期约16周。秋季学期通常在8月底或9月初开学，直至圣诞前两星期结束。第二学期，即春季学期，通常在一月开始，5月底或6月初终止。（2）学季制

每学年分为三季，每季10周。秋季从9月开始，12月中旬结束；冬季从1月开始，4月结束；夏季学期从4月开始，8月结束。（3）三学期制

每学年分为三个学期，每学期11周。秋季学期从8月开始，12月结束；冬季学期在1月开学，4月结束；夏季学期4月-8月。

另外，许多学校还提供各种暑期课程，为一些想提前修完课程的学生提供方便。各校时间长短不一，没有明确规定。7.师资

美国大学教师的设置从名称上和中国现在实行的职称大体相同，分为四种：讲师（lecture），助理教授（assistan.Prof），副教授（associat.Prof）和教授（Prof），但美国高等学校在四种职称上对教师的要求和规定却与中国大不相同。

美国高等院校的讲师至少要获得这一专业硕士或硕士以上的学位（如特殊专长培训证书——Specialis.degree，或高级学位证书——Certificat.o.advance.degree）。助理教授一定要有本专业的博士学位，要在教学和科研上有一定的经历并显示发展的潜力。副教授除了要有博士学位，需要在高等教育教研中有5年以上的工作经验，更重要的是在教学质量上和科研及论文著作上要有显著的成果。教授的职称是在副教授的条件以外，在教研和论著的数量和质量上要更上一层楼，科研和论文要在这一专业中有国内国际上的影响。

许多授予学士学位以上的学校，在职称上又有进一步的划分：分为本科教师和研究生教师两种。后者又分为两类：一是初级研究生教师（associat.graduat.faculty），二是高级研究生教师（ful.graduat.faculty）。学校所聘请的正式教师自然成为本科教师，可以任教大学本科课程。而升为初级研究生教师和高级研究生教师则要通过由高级研究生教师代表组成的委员会审核批准。审核的依据和标准是教学和科研成就。获有博士学位、教学效果良好、在科研上有论著的教师可升为初级研究生教师，可教授研究生课程并成为博士生委员会成员。高级研究生教师是有一定研究生教学经验并在学术研究上有成就的教师。他们不仅教授研究生的课程、成为博士生委员会成员，而且有权作为博士生导师。

第二步：申请留学美国

申请留学美国，历来是困难较大的，但是我们可以针对他们制订的政策。从申请材料到面试的心理都作好准备。一次申请成功。1.索取资料及申请表

为了进一步了解学校的详细情况及具体要求，并取得正式申请所需要的各种表格，最经济有效的办法还是通过E-mail向学校有关部门索取完整的申请资料。一般来说，索取资料的学校至少应该是你计划申请的学校数的三倍左右，这样才可能有进行比较选择的余地。

在申请留学的整个过程中，你需要经常与所申请学校的有关部门及教授进行密切联系。为了节约时间和精力，并且从经济上考虑，目前，除了必须通过邮寄的材料和正式通知外，一般都采用E-mail方式进行联系。这种通信方式非常灵活，长短不拘，来往迅捷，尤其是在时间紧迫的情况下，或是在申请过程的关键时刻，它更是必不可少的，往往会起到决定性的作用。

在写E-mail信件时，与一般商业信函一样，应注意必要的礼貌用语，以表示对收信人的尊重，这样往往能收到较好的效果。（1）E-mail信件的一般简明格式

[1]称呼语（Salutation）收信人的姓名、头衔及部门。例如：

Dea.Mr.Xxx.Director.MB.Program：

Dea.Professo.Xxx.Dea.o.Graduat.School：

若头衔不明时，可根据名字确定其性别，男性加Mr；女性加Ms.或Miss。例如：

Dea.Mr.Xx.Offic.o.Graduat.Admissions：

Dea.Ms.Xxx.Offic.o.Internationa.Programs：

如果给某部门写信，但不知主管人员姓名时，可用：

Dea.Si.o.Madam：

T.who.i.ma.concern：

[2]正文（body）

信的主体，说明写此信的主要用意，或希望解决的主要问题。在正文开始前，常加有简单的引导语。例如：

.hav.receive.th.lette.fro.you.Than.yo.ver.much.

Thi.i..respons.t.you.lette.dated.

Than.yo.fo.you.lette.of.

[3]感谢用语及结束语

现将常用的感谢用语列出如下，你可选择或交替使用。

You.assistanc.wil.b.greatly（sincerely.highly）appeciated·

You.kin.understandin.i.greatl.appreciated.

Thank..lo.fo.you.kin.help（assistance.attention）.

.a.muc.oblige.fo.you.kin.help.

Than.yo.fo.tha.yo.hav.don.fo.me.

Than.yo.fo.you.concer.i.th.matter.

Still..wan.t.than.yo.fo.al.th.kin.assistanc.yo.hav.give.m.durin.th.applicatio.process..a.muc.obliged.

结束时常用.loo.forwar.t.hearin.fro.yo.soon.希望能及时收到您的回信。再以Bes.Wishes.或Wit.kin.regards.表示致意和祝愿。

[4]署名及敬语

署名前应加客套语，或称结尾敬语（complimentar.closing），如Sincerdly，或Fakthfully.Cordially.Ver.truly.Respectfully等。

最后，特别是第一次联系或索取资料时，应将你的回信地址列于信尾。

M.mailin.ad拙ss：

E.mai.address：（2）第一封索取函的正文内容

[1]自我简介：毕业学校，所学专业，希望追求的学位，入学时间等。

参考段落：.a.a.undergraduat.studen.i.th.Departmen.o.Marketing.Xx.University（China）.I.deepl.intereste.i.you.graduat.progra.i.th.Departmen.o.Xx..wan.t.pursu.th.MB.degree.an.pla.t.appl.fo.admission.fo.th.fal.o.2001.

[2]学业成绩及标准考试：GPA.TOEFL.GRE/GMAT等。

参考段落：M.undefgraduat.GP.i.3.5/4.0（85/100）..alread.too.TOEE.in Oct.2000，an.m.TOEFLtota.scor.i.630.M.GMA.tota.scor.i.720.hop.soli.bac.groun.ca.mee.you.requirement.o.entranc.a..graduate.

[3]索取内容：申请表，奖学金申请表，关于学校和教师研究方向的介绍材料。

参考段落：Coul.yo.pleas.sendm..catalogu.o.you.Institutio.an.th.prope.appl.catio.forms？la.als.Intereste.I.fi.d.n.outabou.financia.asslstanc.thati.availabi.t.Internationa.stadent.ar.ther.som.fellowshi.an.scholarshi.fo.whic..ca.apply？Ishallb.gla.t.receiv.an.othe.Informatio.tha.yo.ma.fee.shoul.have.

现在，很多学校更倾向于申请人通过进入该校的网站查询有关信息，有的还可下载各种申请表格。下面是学校回信中对此进行的说明，当然，如果目前你上网不很方便，可再回函说明情况，学校还是会及时给你寄来所需要的各种材料。

Than.yo.ver.muc.fo.Inquirin.abou.th.Xx.Universit.MBAProgram。Yo.reges.fo.Informatio.I.ver.importan.t.me.s.I.a.effor.t.speedu.th.proces.o.gathering Infor.o.an.wit.th.almos.tuniversa.ava.la.ilit.o.th.Internet.Iwoul.toat.refe.yo.t.ou.MB.we.sit.rathe.tha.mallth.informatio.yo.requesed.o.course.l.thi.present..problem..woul.b.happ.t.mai.you.erythin.yo.need.Pleas.b.sur.t.remin.m.yo.hav.alread.con.acte.m.an.lnclud.you.ful.mallin.addres.i.you.nex.E-mail.（3）一种行之有效的方法

所有进行过留学申请，尤其是联系了很多学校的人都会有深刻的体会，也都会感到那种在“长途跋涉”之后的身心的疲惫。申请成功后，这种疲惫感被淡化了，因为它被兴奋和喜悦所替代了；若申请失败，这种疲惫感会更重，因为它往往要掺入某些遗憾和悔恨。除了长期紧张地准备T。EFL和GRE等英语考试会使你感到身，已疲惫以外，在忙乱的状态下，反复查阅堆积如山的学校材料也会耗尽你的时间和精力。

在你向几十所大学发出索取函以后，你将收到大量的信件和材料，它们会堆积成一座小“山”。如不及时整理，你的工作将会陷入混乱！每当考虑一个学校，但对其情况或要求记不清楚时，你就得重新翻阅该校有关材料及说明；当你要进行全面比较，最后确定申请哪些学校时，你又必须把所有材料再翻一遍……其中的烦恼就可想而知了。

因此，为了节约时间，提高工作效率，从一开始，你就应该用科学的方法“管理”这些材料，及时系统地整理好收到的各个学校的有关文件。把这些文件的主要内容按项目分类，列成表格，看起来既重点突出，又清晰明了，还可以进行各个学校之间的全面综合比较。如果有条件，你就把它制成文件，存入个人电脑。既可以随时查找，也可以及时补充或修改有关内容，这将会给你的申请工作带来极大的方便。

在你的整个申请过程中，下面列出的一些项目和信息是很有用的，它们将成为你合理决策，选定申请学校的重要基础。其中有些是在你准备申请材料，或联系过程中需要考虑或使用的。所以，在你第一次查阅学校寄来的材料时，就应该对它们格外重视，并做出确切的记录。

[1]Progra.an.Degree你计划申请的Program和学位。

每个学校的介绍材料中，对于Program都有较详细的介绍和说明，有的还采用缩写代号，这在填写申请表，尤其是“机读式”申请表时是很有用的。不同的Prog Tam，可授予的学位也不同。有的只能授予Master；有的Master.Doctor全有。

[2]Applicatio.fee申请费。

一般来说，名牌大学的申请费都比较高。所以，按申请费的高低，也可以大致估计出学校属于哪一类。但你也要注意：有的学校并不好，申请费却很高，可能只是为了经济上的需要；也有些较好的学校为了招到更多的好学生，而只收较低的申请费。记下每个学校申请费的具体数额，供今后全面比较时参考。

[3]Deadine申请截止日期。

你最好能在截止日期前一个半月向该校寄出全套申请文件，使评审委员会能有较充分的时间审阅你的材料。

[4]Offi Cia.trai18Cript正式成绩单。

主要记下学校的具体要求，如需要几份成绩单，是中英文的都要，还是只要求正式的英文成绩单。

[5]Letter.o.reco.me.dation推荐信。

主要是需要几封推荐信，有无特殊要求。如有的学校明确提出，三封推荐信的推荐人要分别是熟悉你的教授、同事和雇主。在可能的情况下，你最好按学校的要求去做。

[6]Essay个人陈述短文。

注意学校的具体指示，如要求写几篇，对篇幅长度的限制，以及要求的主要内容和突出强调的主要方面等。

[7]TOEFL.GRE/GMAT。

搞清学校的录取标准，最低分数要求。如果有最近几年录取新生的平均分数，你最好记下，以便参考。

[8]Certificatio.o.financia.support资金证明。

记下该校每年所需航总费用，其中生活费用是多少，要求出具那些证明文件，在你选定申请学校时，是需要考虑的一个重要因素。

[9]Follwshlp.Scholarship.Assistantship奖学金。

首先看该校是否给国际学生提供奖学金。主要记下国际学生可以申请的奖学金的种类，数额分别是多少，如何申请，有无专门的申请表。

[10]Contac.perso.an.address联系人及地址。

记下研究生院、系、Program联系人的全名及职务。除了通信地址外，最好有E-mail地址，因为在申请过程中你与校方的联系大都是通过E-mail进行的。如果能找到与录取有关的工作人员的E-mail地址，也要记下，因为在今后查询申请状况时，往往需要同时与他们联系。

[11]Wher.Shoul.th.applicationb.Sel.to？申请材料寄到何处？

这个地址一定要登记得准确无误，以保证你的申请材料能被收到并及时处理。

[12]Code代码。

这里主要是记下该校在ETS的代码，应该是4位数字。在你与ETS联系，要求将正式成绩寄往某校时，你需填写该校的这一代码。要注意，有些学校不止一个代码，对于TOEFL.GRE和GMAT的代码可能有所不同；系的代码一般是2位数字。

[13]Numbe.o.enrolle.thi.year今年招收人数。

如果在学校的介绍材料或计划说明中有这个数字，你要注意记下。在你进行选校决策时；这是一个需要考虑的因素。

[14]Others其他你认为应该注意的该校的优势或特点。

[15]Remarks备注。

你可以把各学校的上述项目内容填入你编制的“申请学校一览表”中，它在整个申请过程中都是很有用的。2.评估自己的水平和实力

申请留学是一个既艰苦复杂，又充满希望的过程，每个申请者都在期盼着成功。但是，怎样才能取得最后的成功呢？其中很重要的一个方面，就是要真正做到“知己知彼”。所谓“知彼”，就是要全面深人地了解学校的要求；所谓“知己”，则是要客观恰当地评估“真实”的自己。但是，从哪些方面，以什么为标准来评估呢？在申请学校时，就是要根据学校的录取标准来评估你自己的水平和实力。（1）学业成绩

美国学校用GPA反映学生学习的平均水平。一般大学的录取标准都要求GPA达到3.0以上，相当于我们的总成绩的平均分在80-85分以上；有些名牌大学要求GPA达到3.5-3.6以上，相当于我们的总成绩的平均分至少要在90分以上。关于GPA的定义及其计算方法可参阅本书的说明。由于目前美国大多数学校都采用4级评分系统，所以GPA可表示为3.0/4.0，3.6/4.0，等等。由此你可估计自己的水平属于哪一档次，大致应该申请哪类学校了。

如果你还是大学一二年级的学生，则要更努力学习，提高自己的GPA，以求达到名牌大学的录取分数线，这同时也会进一步提高你的竞争力。（2）英语标准考试成绩

对于TOEFL，一般学校都要求在550分以上；有些好学校则明确提出要求在600分以上；有的名牌大学或某些Program的Ph.D.degree要求更高，至少要在630分以上。当然，各学校在其录取标准中所列出的都是最低的要求。你在进行选校决策时，还要考虑到该校的排名，以及竞争的激烈程度等因素。对自己的评估也要相应地留出适当的余地，才能使你取得成功的可能性更大。

对于TWE，一般学校都要求在4.0以上，有的名牌大学或某些Program要求达到5.0以上。

对于GMAT，一般学校都要求在500分以上；有些好学校则要求在600分以上；如果你想上名牌大学，最好能有700分以上的实力和成绩。

对于GRE，几乎所有学校都不提对于总分的具体要求，由于某些原因，校方可能更看重你在同期应试者中的排名，即相对百分比。有些学校比较重视Verbal和Quantitative成绩，因而提出了对这两项成绩，即（V+Q）的要求。如果你的（V+Q）能达到1450分左右，或者总分能达到2200分左右，就有获得奖学金的可能。

关于TSE，不少学校明确规定，要想申请TA形式的奖学金（做辅助教学工作），TSE成绩必须达到50分以上。所以，如果你有这样的成绩，将会在很大的程度上增强你申请全奖的竞争力。（3）工作经验

人们都把工作经验看作是一个人成长过程中的宝贵财富，它从某种程度上也可以反映申请人的成熟程度。所以，很多学校，尤其是工商管理类的Program，如MBA，都要求申请者具有至少二至三年以上的工作经验，而且特别看重你做领导工作的潜力。因此，倘若你有在大公司工作的经历和突出的业绩，对于你申请MBA来说，是特别有利的条件。对于刚从学校毕业的学生而言，则应面对现实，扬长避短，主要去申请那些不要求有工作经验，却要求成绩较高的学校或Program，这样，取得成功的可能性才比较大。（4）取得的重要成就

如果你有发表的论文，出版的著作，参加的研究项目，或者在其他方面的重要成就，一定要突出地反映出来，并予以强调和说明。在较大的学科竞赛或体育比赛中获奖以及社会荣誉、会员资格等，你的这些独特之处，将会弥补你在某些考试成绩方面的不足。充分发挥你的优势和强项，你在竞争中就能取得更大的成功。应该注意的是自己对这些成就的评价一定要尽量客观，恰如其分；决不能自以为是，过分夸张。否则，由于过高地估计自己，头脑不清醒而采取了错误的决策，导致申请失败或结果不理想，那就得不偿失，后悔莫及了！（5）综合素质和特殊才能

美国学校教育强调的是提高学生的综合素质。在招收新生时，学校也很希望了解申请者是“怎样的一个人”。如果你参加过某些社会公益活动，也可以在简历和推荐信中反映出来。这些很可能受到评委们的特别关注，因为他们很看重你的人品和价值观。你的某些特殊才能，有时会对你的申请产生意想不到的效果。我们看到过这样的报道和介绍，一位高三女学生，学习成绩在班里只是中等偏下，TOEFL成绩也属一般，然而，由于她在科技方面的创造精神和成果，以及体育、文艺等多方面的才能，广泛参与并多次获奖，这些丰富而生动的“经历”受到美国大学的青睐，她不仅被录取，而且获得了该校授予本科国际学生中的最高奖学金。类似的例子还有不少。这说明学校希望招收的是具有多方面才能并表现出充分潜力的学生，学校最看重的是你的综合素质和取得成功的能力。

你是这样的一个人吗？你具有这些特殊的条件吗？如果是的话，那你就有着很大的优势。你就可以在申请过程中，通过“三项文件”充分展示自己，以争取最理想的结果。（6）出色的Essay短文和有力的推荐信

如果你的学业成绩和英语考试不太理想，虽刚够最低分数线，但肯定缺乏竞争力。你就需要下苦功夫，力争写出出色的Essay短文，并提供有力的推荐信。你一定要充分认识Essary的重要性。这是你直接向评审委员会展示自己的机会，应该花足够的时间考虑如何组织写好这篇文章，突出自己的个性和潜质，因为它在录取决定中起着非常重要的作用。

通过自我评估，你可以更好地了解自己的优势和不足，克服申请过程中的盲目性。有了比较清醒的头脑，才能正确地指导自己的行动。只有恰当的自我评估，以及对各个学校的全面了解和分析，才能在选定申请学校时对自己进行合理的“定位”，提高成功的概率，减少事后的懊悔。3.提交申请文件

准备申请文件时，要认真阅读并理解学校的指示和要求，同时，要注意保证和提高申请文件的质量。所有申请表格的填写要字迹清楚，最好不要涂改。为此，可先将表格复印备份，或先用铅笔试填；填写前，一定先将整个表格通读一遍，明确所有要求，尤其要注意各校对于学位、Program等的特定代码和编号。在用铅笔涂填机读式申请表格时，更要注意不要出现错误或遗漏。

保证所需项目文件的完整性，必需依照学校提出的核查项单Checklist进行准备，并在提交前认真检查。一般来说，申请读研的全套申请文件包括的主要项目及文件如下：

下面就这些项目及文件分别予以简要说明。（1）申请表（Applicatio.form）

申请表是学校为了了解申请人的情况而拟制的一个主要表格。由于各学校希望了解的内容不尽相同，所强调的重点也不完全一样，所以各个学校的申请表也是繁简不一，形式多样。虽然乍看起来，各校的表格区别很大，但深入分析一下，就知道其实质内容都相差无几。这是因为他们的目的都是大致相同的。通过申请表学校希望了解的和他们需要向申请者说明的，有以下几方面的内容。

[1]希望了解的信息：

个人信息，即姓名、地址、联系方式等申请要求，即所申请的Pro-gram、入学时间、是否全日学习等；考试成绩，GPA.TOEFL.GRE/GMAT等；可选信息，性别，婚姻状况，种族人种等（也可不填）。

[2]了解经历和成就：

学业背景，工作经历，职业活动，所受奖励，主要成就等。

[3]有关要求和说明：

对于个人陈述短文Essay，一般都提出明确的要求；对于推荐人的情况，通过填表予以说明。

在申请表的最后，都要求申请者签字，并证实表中所述内容完全属实。如发现弄虚作假，学校将取消其申请资格。

[4]关于填写申请表的一些说明。

美国大学的申请表由各校自行印制，尽管内容各不相同，形式也多有差异，但实际上都是学校希望了解的有关申请人的基本情况。其中可选择的（optional），或自愿填写的（voluntar）部分均可不填，尤其是对于种族调查Ethnica.survey，一般都不填；所有注明“UScitizen.an.permanen.resident.only”的问题都不必回答。

a.Las.n是姓，Firs.name是名，Middl.name是教名或所取名字中之第二个名字，中国人没有。

b.U.S.Socia.Securit.Nlumber：美国的社会安全号码，即身份证号码。不填。

c.Ma.lin.address：常分为Current和Permanent两种。如二者相同，则另一个可填Same。要注意目前地址（Curren.address）一定要填安全可靠的地址，以便你能及时地收到邮件，保证申请过程的顺利进行。Address一般会分几个栏目：如street.cit.stat.country。其中State是指美国的州，国际学生不要求填写。

d.Telephon.number：北京地区的电话可以用+86-10-xxxxxxxx表示，这里86是中国区号，10是北京的长途区号010去掉0。其他地区电话可参照此法填写。

e.E-mai.address：这是目前最普遍使用的联系方式。在某种意义上说是必不可少的。一个安全可靠的E-mail地址将给你的申请及联系过程带来极大的方便。填表时，E-mail地址要注意书写清楚，拼写无误，以保证及时收到学校发来的所有信息。

f.Citizenship：中填P.R.China即可。

g.Dat.o.birthday：一般按月/日/年的顺序填写。（2）正式成绩单（Officia.transcript）

[1]学校的要求。

首先我们来看学校对成绩单的要求：

Foreig.applicant.mus.suppl.officia.academi.record.for.al.postsecondar.college.an.universitie.attended.includin.transcripts.an.evidenc.o.al.degree.awarded.

外国申请者必须提交其上过的所有大学的正式学历，包括成绩单和所获学位证书。

Officia.transcript.ar.origina.document.issue.b.th.institutio.tha.bea.th.actua.signatur.o.th.registra.an.th.Origina.re.o.stee.sea.o.th.issuin.academi.institlution.Al.officia.academi.record.mus.sho.th.date.o.you.enrollment；al.subject.o.courses；oredit.o.hours；an.grade.I.eac.subject.

正式成绩单是学校发的原始文件，有主管注册人员的签字和学校的红印或钢印，必须表明你入学的日期，所有科目或课程，学分或学时，以及每一科目的成绩（等级）。

Tru.copies.facimiles.orpho.ocopie.wil.b.accepte.onl.l.th.photocopie.themselve.ha.bee.personall.signe.b.academi.officia.o.publi.notar.wh.ha.certifie.tha.the.ar.exa.pie.o.theorigina.documents.eac.certifie.cop.mus.ls.bea.th.sea.an.tltl.o.th.authorizin.official.

真实的复制件，只有经教务人员或公证员证明确是原件的复制件并亲笔签字后才可被接受。每一经证实的复印件也必须表明授权人员的头衔，井盖有印章。

Unles.transcript.an.diploma.ar.issue.I.Englis.b.th.Institution.th.officia.recor.thei.origina.languag.mus.b.submitte.wit.a.authonze.complete.an.exac.Englis.translation.Th.translaio.documen.mus.als.bea.th.sea.an.th.translator.origina.signature.

如果学校发的成绩单和毕业证书不是英文的，那么除了提交本国文字的正式文件外，还要有一份被授权单位提供的完整正确的英文翻译件。翻译件上也必须有翻译者的亲笔签字和印章。

Yo.mus.als.submi.officia.evidenc.o.th.conferra.o.al.degrees.diplomas.o.professiona.title.an.th.dat.o.th.forma.conferral（mont.an.year）.Thes.certificate.shoul.indicat.th.exac.nam.o.th.degree.diploma.o.titl.a.I.I.Rnow.i.th.coutr.o.origi.an.no.i.America.torms.

你还必须提交被授予学位、毕业证书或职业头衔的正式证明和正式授予的日期。这些证书应该表明该学位、毕业证书或职业头衔在你本国的确切名称，而不是在美国的名称。

Applicant.wh.ar.urre.ntl.i.thei.senio.yea.a.a.undergrad.at.Institutio.mny叩plyfo.admissmn.bu.acceptanc.ca.b.mad.onl.comtingen.upo.receip.o..fina.transcriptindicatin.al.senio.yea.grade.an.receip.o.th.ba.helor‘.degree.Appican..wh.hav.at-tende.Institution.outsid.o.th.Unite.Statesmus.hol..degre.equivalen.t..U.S.bache-lor’.degree.

大学本科的应届毕业生可以申请录取，但校方只有在收到能表明所有成绩的最后成绩单和学士学位证书后才能接收。申请人如果不是在美国上的大学，也必须具有相当美国学士的学位。

I.yo.ar.applyin.prio.t.th.en.o.you.fina.yea.o.study.sen..Suppl.mentar.recor.showin.completio.o.al.remainin.cours.wor.an.evidenc.o.th.awar.o.th.degre.a.soo.a.iti.arailable已

如果你是在大学的最后一年就申请，还要追寄一份表明已完成全部所剩课程的附加成绩单和获得学位的证明。并应尽快寄出。

Officia.transcript.mayb.sen.directl.t.th.universit.o.yo.ma.subm.the.I.thei.origina.seale.env..ope.alon.wit.you.applieatcon.

[2]关于GPA（Grad.Poin.Average）。

GPA是全面反映你在大学期间的学习成绩的量化指标，在你的申请过程中，不少表格上都要求填写GPA。但是由于世界各国的教育体制和评分体系都不尽相同，即使在美国的大学中，各个学校采取的具体办法也不完全一样。所以实际上并没有统一的计算GPA的方法。由于我国目前仍采用百分制评分，下面就介绍一种转换体系，供你参考。

Gndngsyst Cm COll Versiofl T吻ie（4.OSCal C）评分等级系统换算表（4级制）

关于GPA的计算方法：

将各科成绩按等级乘以学分，得出的各“来积”（点数）相加，再除以总学分，即求得GPA。请看下面的说明。

pleas.comput.a.overal.undergr.duat.GP.b.followin.thes.steps：

a.Pleas.fin.th.gfade-poin.valu.o.eac.rad.i.thi.tabel.the.multipl.tha.figur.b.th.numbe.o.credit.fo.th.course.（Fo.example.I.yo.receive..B+i..three-credit Coourse.multiply3.3by3=9.9）

b.Comput.ea.cours.thi.way.Ad.th.totals.Ad.th.totamumbe.o.credits.

c.Divid.th.firs.tota.b.th.tota.mumbe.o.credits.Thi.figur.I.you.undergraduat.GPA.

有些学校指出，国际学生也可以不进行转换计算，你可以直接用百分制的平均成绩表示。

I.ternationa.appliant.wh.attende.lnstitution.outsideth.U.S.shoul.recor.wh.t.ve.thei.istitutio.use.t.indicat.qualit.o.undergraduat.studies.D.no.conver.t..4..scai

在填写时，你也可以将按4..scale计算出的GPA和按百分制计算出的结果同时标出。如3.6/4.0（88/100）。

成绩单上分数的高低，一般来说，反映了你学习的实力，也是评委们参考的重要依据。若你的某些成绩不太好时，可请教授在推荐信中稍加解释，如所修科目的类别及难易程度，并说明你的学习潜力。不要自己在ESS叶或其他文件中过多解释，以免评委生疑。

第三步：通过考试

为了实现出国留学的理想，你必须认真准备并参加有关的英语标准考试。只有取得比较理想的好成绩，才有可能被学校录取并获得奖学金。为此，你需要付出大量的时间和精力。一般来说，准备TOEFL和GRE两项考试大约需要一年左右的时间，这是一段很艰苦的经历。但是，一旦你决定踏上这条路，就应该充满信心，并以百折不挠的精神坚持走下去。1.准备参加英语标准考试

如何准备才能取得比较满意的成绩呢？这不仅与你原来的基础和水平有关，而且在很大程度上取决于采用什么方法和有没有备考经验。这对初次准备这类考试的人来说，是很难做到的。所以你最好还是参加针对某项考试而举办的英语学习班，集中精力，用强化突击的方式准备相应的考试，才能取得比较理想的效果。

我们在这里只谈几个与申请有关的问题。（1）根据申请学校的要求，准备并参加相应的考试

TOEFL，是到美国留学的必要条件，所有母语非英语的申请者都必须提交这一成绩。

GRE，一般来说，是申请美国大学研究生学位的必要条件（大多数工商管理类硕士只要求提供GMAT成绩即可）。

GMAT，是攻读美国工商管理类硕士的资格考试。

TSE，是英语口语考试。如果你想申请全奖，争取TA，若有TSE成绩并在50分以上，将会增加你的竞争力。（2）如何安排两项考试

对于绝大多数申请者来说，一般只需参加两项考试，即TOEW和GRE（或GMAT）。至于如何安排顺序，即先进行哪项考试，则可根据你的实际情况而定。二者情况相比，GRE/GMAT词汇量较大，考试难度较高，但有效期较长（五年）；而TOEFL相对来说容易一些，但有效期较短（二年）。所以，如果你的基础较好，则可考虑先准备GRE/GMAT，考完后再参加TOEFL考试就会得心应手，而且能取得更高的分数。再有，即使第一年联系结果不理想，第H年申请时TOEFL成绩仍有效，这是后考TOEFL的一个好处。但对于英语基础比较一般的人来说，还是应先考TOEFL，以此作为过渡，并逐步增加词汇量和进一步提高阅读能力，再去考GRE/GMAT，可能会更有把握。（3）充分利用有关规定，尽量节约申请费用

根据ETS的规定，参加TOEFL考试时，可填写你希望寄送成绩的三所学校，ETS负责免费将你的正式成绩寄给这些学校；同样，参加GRE考试时，可免费寄送成绩给四所学校；而参加GMAT考试时，则可免费寄送成绩给五所学校。所以，在你参加这些考试前最好事先确定计划申请的重点学校，也就是你肯定要寄正式成绩的学校。这样，既可以保证你的正式成绩早日到达学校，又可以节约不少申请费用，何乐而不为呢？这也就是我们在前面建议的，希望你能在第一阶段，即前期准备过程中早日确定申请学校的一个原因。否则，临到考试前对选校仍无定论，临场时只能随便填写几个学校，以后也许会全盘否定，这不仅徒然造成很大的浪费，也说明你对整个申请过程还缺乏合理的运筹。（4）合理安排考试时间

所有考试应在你提交正式申请文件前一个半月完成，以免影响申请进程。这一个半月的时间主要是从考试结束到收到ETS寄来正式成绩所需的时间。一般来说，如果计划申请明年的秋季入学，那么你的正式申请材料就应在今年的11月初寄出，因为有些美国大学的申请截止期很早，在11月底或12月初。所以，你的所有的英语考试一定要在9月中旬完成。当然，如果你申请的学校截止期较晚，提交申请文件时也能采用更快捷的方式，那么参加考试的时间也可以稍迟一些。但一般来说，考试时间最好还是早一些，早得到正式成绩，会使你的申请过程更加主动。留有必要的调整时间，才能取得较满意的效果。2.考好TOEFL

TOEFL（Tes.o.Englis.a..Foreig.Language）是由美国普林斯顿教育考试服务处（Educationa.Testin.Service，简称ETS）主办。中国人称之为托福考试。其目的是测试申请就读美国大学或研究生院的非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度。目前，美国已有3，000所左右的院校要求非英语国家的申请者，无论学习什么专业，都必须参加TOEFL考试。TOEFL成绩在很多院校已成为是否授予奖学金的重要依据。

美国和加拿大的高等院校以及研究机构对TOEFL考生的录取分数线没有统一的规定。目前，四分之三的美国考生TOEFL成绩达到550分左右。要想进入名牌大学学习，TOEFL成绩起码应达到600分以上。其中，有些专业（如英国文学、人文科学、新闻学、商业管理等）对TOEFL的成绩要求较高；另一些专业（如自然科学、计算机、数学等）对TOEFL成绩的要求则略低。但是，要想申请获得奖学金资助，其TOEFL成绩则须达到600分左右。美国的管理学研究生院在招收学生时除要求GMAT成绩外，对外国学生还要求较高的TOEFL成绩。

在中国，TOEFL考试目前每年举办4次，时间分别为1月，5月，8月和10月。有时12月份会有加考。需要注意的是，与正常考试安排在星期六不同，加考往往安排在星期五。等到将来TOEFL考试题库达到一定规模，必定也会改成机考。这是一个趋势。

TOEFL成绩有效期为两年。在这两年内考生可以随时向美国和加拿大的院校或研究机构提出申请并寄送成绩。两年以后，如果再需要TOEFL成绩，则必须重新参加考试。为方便托福考试报名，2000-2001年北京地区托福考试报名将设立托福考试报名专线，采取“电话预订名额——索取报名表——银行交费——邮寄交回报名表——确认结果”的办法，原托福报名办法取消。托福报名专线的号码为26298899，于2000年5月10日中午12：00正式开通，24小时服务。报名者可在北京商业银行各网点交费。（1）报名步托福六步到位

考生在北京地区进行托福考试报名，必须经过以下步骤：

[1]索取报名表

考生可通过托福报名专线索取报名表（报名表未到时，可预订，表到达后优先寄出），考生须提供身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、通信地址、邮政编码、联系电话。报名中心会将报名表邮寄至考生提供的地址（限北京市），此项为考生自选的有偿服务项目。考生也可在美方报名表到达后到北外索取报名表（请事先致电北外报名中心询问报名表是否到达）。报名表为免费，索取人专用，转让作废。

[2]电话预订考试时间及考点

考生通过托福报名专线预订考试时间（2000年8月、2000年10月、2001年1月和2001年5月）和北京地区考点，须提供考生身份证号码、出生日期、姓名（汉字、拼音）、性别、考试时间和考点代号，预订成功后，报名专线将告诉考生所预订名额的有效期（一般为15天），考生须在此期限内交考费和报名表，逾期作废。考生只有预订名额后才能交考费和报名表，名额订满为止。预订名额的工作在对应考试的截止日前2天停止。此项为无偿服务。

[3]交费

考生在预订了考试时间和考点24小时之后至预订名额有效期截止之前到北京商业银行各网点交费。银行根据考生的预订信息收费，考生只须提供身份证号码和姓名。交费内容包括考试费人民币750元和预收服务费人民币8元，共计人民币758元。交费后请妥善保存交费凭证备用。

[4]交表

考生必须在托福考试报名专线指定的期限之内将填好的报名表及交费凭证复印件寄：北京苏州街邮电局079信箱，邮编100089，或自行投送设在北外报名中心的收表箱。当北外报名中心收到考生报名表并根据规定进行处理后，报名工作全部完成。

未履行交费手续或报名表所填内容与预订报考名额相关内容不符（如更改姓名、考试日期、考点或填写缺项等）的考生所寄交的报名表无效。考生必须在规定的交费及交表期限内办妥相关手续，逾期预订名额作废。

[5]查询报名结果

考生可于报名表寄出7个工作日后拨打托福考试报名专线26298899（有偿服务）查询报名结果，也可拨打北外报名中心电话查询。

[6]领准考证

报名成功的考生可在所报考点安排的时间内（北京地区各考点每次考试的领证时间将在北外报名中心、http://www.51test.com网站和26268899电话自动声讯专线公布），考生携带身份证和2寸照片领取准考证。（2）托福考试形式开通报名专线

26298899托福考试报名专线于2000年5月10日中午12：00时开通，24小时服务。考生拨打此专线只支付普通市话费，免收电话声讯电话信息费。报名专线的服务分无偿和有偿两种，服务费不在电话费中收取。所有考生在银行交考费时统一预收人民币8元的服务费。对于未享受有偿服务的考生，该服务费将在领准考证时返还。

无偿服务只限于预定考试时间和考点。有偿服务是在预定考试时间和考点之外附加的供考生自选的服务，包括索取报名表、邮寄报名表、查询报名结果，共收取服务费人民币8元。（3）放弃报名这样退费

已经预订报考名额并交费但尚未交表的考生如因故欲放弃报名，可在预订名额有效期后凭身份证及交费收据到北外报名中心办理退费手续。

全年度退费截止日期为2001年4月30日。凡办理退费的考生须缴纳0.5元银行成本费。

考生已经交费并将填写无误的报名表寄（交）到报名中心即被认为已经报名，按照托福考试的规定，考生将不能退费、改期或更改考生姓名。（4）托福报名有规定

本报名办法不意味改变美国教育考试服务处（ETS）出版的托福报名手册（TOEF.INFORMATIO.BULLETIN）中任何有关托福考试的规定。（5）报考托福信息咨询

26268899托福考试报名自动声讯咨询专线于2000年4月底正式开通，考生可了解有关托福考试报名的信息。

北外报名中心

电话：（010）68910115（上班时间）；（010）68461236（24小时录音电话）

上班时间：上午8：00——11：30；下午2：00——5：00

查TOEFL分数的电话号码：（0）13501227591；（010）68570985

第四步：申请奖、助学金

对于计划自费留学的绝大多数中国学生来说，奖学金申请的成功与否，在某种程度上是具有决定性作用的。因为很多学生及家庭的经济状况都无力承担如此高额的国外学习和生活费用。所以，为了实现自己出国留学深造的理想，从一开始申请时，就要对此给予高度的重视，并且要下功夫，写好各项必要的文件。1.申请哪一类奖、助学金

美国大学奖学金主要分为以下三大类：（1）非服务性奖学金：主要包括助学金和奖学金两类。

助学金（Fell OWShi P）除免全部费用外，还提供一定的生活费用，即一般所说的全奖。助学金大都由院里评审决定，因为其金额高，竞争很激烈，所以申请难度很大。

奖学金（Scholarshi P）种类较多，一般是学费或杂费的全免或部分免除，由院或系评审决定。奖学金的金额比助学金少一些，申请获得的可能性较大。（2）服务性奖学金：一般称为GA（Grauat.Assistanship），主要分为TA（Teachin.Assls。tantshi）和RA（Researc.Assistantship）两种。

TA需要做一些教学辅助工作，敌对申请人的口语水平有一定要求，TSE考试成绩要在50分以上，有教学经历的人具有更强的竞争力。

RA需要辅助教授做些研究工作，所以你若有搞研究工作的经历，或在某些方面有特长，都会增加你的竞争实力。

服务性奖学金大都由系或Program评审决定，有些学校还有专门的GA申请表格。所以，如果要申请这类奖学金，就应及时向系里发函联系，提出申请。若在被录取后未获得奖学金，仍可再设法努力争取。

以上两大类奖学金是为全体学生设立的，国际学生都有资格申请。（3）贷款（Loa）只限于发给本国学生。申请人需提交FAFSA（th.Fre.Applicatio.fo.Federa.Studen.Aid）。

对于国际学生，一般可以申请：助学金（Fellowship）；免学费奖学金（Scholarship；服务性奖学金（TA或RA）。另外，也有可能找到某些校园内的工作。2.把握申请奖学金的时机（1）助学金（Fellowshin），即一般所说的全奖大都由院里评审决定，你应在提交全套申请文件时向研究生院提出你的申请要求。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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