作者：读书堂
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体育比赛须知（1）试读：
内容提要
柔道运动员技术等级标准；奥林匹克淘汰赛竞赛规则说明；花样游泳规则；关于颁发重新修订的《运动员技术等级标准》的通知；第七届全国运动会田径竞赛规程；国摩托车越野锦标赛第七届全国运动会表演赛竞赛规程等等；这些都在文中有着详细的说明，如果您是一个运动员，了解这些对您参加比赛有很大的好处。
奥林匹克思想
奥林匹克思想
奥林匹克思想，也称奥林匹克观念，是奥林匹克的理性认识。奥林匹克思想是奥林匹克的精髓、灵魂，也是现代奥林匹克之所以经百年而不衰，成为一项世界性社会文化活动的重要原因。在奥林匹克的思想内容中，我们着重要研究和了解奥林匹克主义、奥林匹克精神、奥林匹克格言、奥林匹克宗旨等内容，以便对奥林匹克的整个思想体系有一个比较全面的把握。
运动竞赛计划的作用
运动竞赛计划的作用
运动竞赛计划在体育部门行使领导、监督、协调的职能过程中起着重要的作用、国家对运动竞赛的管理与控制主要是通过竞赛计划的编制、执行及检查过程来实现的。
运动竞赛计划使体育战略决策具体化。我国体育发展的战略是以青少年为重点，以全民健身为主要形式的群众体育和以奥运会为最高层次，以训练竞赛为主要手段的竞技体育协调发展的战略。运动竞赛计划就竞赛活动中的方向、目标、方式和步骤进行统筹规划，使战略决策具体化。
运动竞赛计划是组织竞赛活动的重要依据，为竞赛的决策者和控制者提供标准。竞赛活动是一项复杂的组织工作，要使各个环节能科学的组织起来，让各相关部门和各环节的活动能围绕总的目标协调运转，就必须有统一的计划。竞赛规程的制定应以竞赛计划为基准。竞赛活动的开展，要以竞赛计划为依据，并使得竞赛活动有章可循，达到预期的效果。
运动竞赛计划是指导训练工作的重要依据。运动水平高低，训练质述优劣，阶段目标和最终目标是否达到，人才梯队建设是否合理均要通过竞赛得到检验。同时，训练又是围绕竞赛计划来确定训练周期的管理目标和手段。竞赛计划是指导训练人才梯队建设的重要依据。
竞赛计划是指导和推动群众体育活动的重要手段。竞赛活动是激发广大群众自觉进行体育锻炼和训练的主要动力。体育部门通过对竞赛计划的安排、组织，来指导和推动群众体育活动的健康发展。
奥林匹克文化
这里的奥林匹克文化是从狭义上理解的，侧重于对奥林匹克文化特性和文化表现的讨论。奥林匹克文化是奥林匹克的外延部分，有着自己独特的丰富内涵，是当代社会文化的重要补充。在奥林匹克文化中，我们着重要研究和了解奥林匹克象征、奥林匹克奖励、奥林匹克纪念、奥林匹克仪式等各种各样的文化表现及其作用。
国际残疾人奥林匹克运动会
国际残疾人奥林匹克运动会
国际残疾人奥林匹克运动会又称世界残疾人运动会，也包括夏季奥运会和冬季奥运会两种。
第一届
首届世界残疾人运动会于1960年在意大利的罗马举行，来自23个国家的400名运动员参加了这次比赛。
第二届
1964年11月，第二届世界残疾人运动会在日本的东京举行，来自23个国家的370名运动员参加了这次比赛。
第三届
1968年，因墨西哥城未能承办第三届世界残疾人运动会的比赛任务，故改在以色列的塔·阿维夫附近的雷曼脱盖城举行，共有29个国家的750名运动员参加了这次比赛。
第五届世界残疾人运动会（第一届残奥会）
1976年在加拿大的多伦多，来自40个国家的1200多名运动员参加了第五届世界残疾人运动会。在这次运动会上，国际残疾人体育联合会决定，把世界残疾人运动会与国际斯托克·曼德维尔运动会合并，正式把1976年的世界残疾人运动会命名为第一届国际残疾人奥林匹克运动会。
从1960年在意大利的罗马举行的第一届世界残疾人运动会到第四届世界残疾人运动会，参加比赛的运动员只限于截瘫者参加；从1976年的第一届国际残疾人奥运会（第五届世界残疾人运动会）开始，运动会的参加者已扩大到截瘫、截肢、盲人和大脑麻痹的运动员了。
第二届残奥会
第二届国际残疾人奥林匹克运动会是在1980年6月21日至7月6日在荷兰的阿海姆城举行的，来自42个国家的1800名运动员参加了比赛。
第三届国际残疾人奥林匹克运动会于1984年6月在美国纽约州长岛纳索县米切尔公园举行，来自40个国家和地区的1800多名运动员参加了开幕式，本届运动会组织委员会名誉主席、美国总统里根出席了开幕式，并宣布运动会开幕。这届运动会共设有田径、游泳、举重、摔跤。射箭、轮椅篮球、乒乓球、马术、击剑等23个项目的比赛。运动员根据残疾情况分为盲人、截肢者和脑麻痹者三大组进行比赛。在这三大组中，又按残疾程度划分出不同的级别，盲人分为3个级别，截肢者分为9个级别，脑麻痹者分为8个级别。这次运动会创造了不少优异成绩，被认为具有世界水平，他们的成绩可以同健全人相媲美。中国也首次派出24名运动员参加了比赛。
由于国际残疾人体育竞赛活动日益频繁，从而大大推动了残疾人体育运动的发展，并在比赛过程中逐渐形成了特殊的比赛规则和制度。1983年5月，国际奥林匹克委员会在洛桑总部宣布，1984年夏季奥运会将首次设立残疾人比赛项目。国际奥委会主席萨马兰奇说，奥运会设立残疾人比赛项目，表示我们不仅对高水平的运动员有兴趣，也将尽力让残疾人有机会参加比赛。国际奥委会决定1984年2月份在南斯拉夫的萨拉热窝举行的冬季奥运会中，为残疾人设立大回转和小回转滑雪项目；在洛杉矶夏季奥运会中设立男子1500米、女子800米轮椅赛的表演赛。萨马兰奇希望也给残疾运动员优胜者授予奖章，并希望把残疾人项目列入进1988年冬季和夏季奥运会之中，成为奥运会的永久性项目。
第四届残奥会
1988年10月在韩国的汉城举行了第八届国际残疾人奥运会，来自65个国家的4360名运动员。教练员和工作人员参加了这届运动会。运动会共设立田径、游泳、乒乓球、射箭、击剑、自行车、轮椅篮球、排球、足球、柔道、盲人门球、台球、草地滚球、滚木球、举重、力举等17个比赛项目。截肢及其他残疾者、盲人。大脑麻痹引起运动功能障碍者、肢体残疾和截瘫者均可报名参加。中国派出了43名运动员参加了田径、游泳、乒乓球和射击四个项目的比赛。
第五届残奥会
1992年9月在西班牙的巴塞罗那举行了第九届国际残疾人奥运会，共有82个国家的近5000名运动员、教练员和工作人员参加。运动会共设立田径、游泳、乒乓球、射击、举重、自行车、射箭、击剑等15个大项490个小项，是历届残疾人奥运会规模最大。参赛人数最多的一次体育比赛。中国派出了34人的体育代表团，其中运动员24人，参加田径、游泳、乒乓球、射击、举重等5个大项55个小项的比赛，创造了我国残疾人参加残疾人奥运会以来的最好成绩。中国残疾人运动员取得的成绩受到了世界各国的称赞和关注。
第六届残奥会
第10届残疾人奥运会于1996年8月16日～25日在美国亚特兰大举行。来自120个国家的3500多名运动员在为期J10天的比赛中，打破了225项残疾人奥运会的世界纪录，取得了超过以往任何一届的最好成绩。美国、澳大利亚和德国分列奖牌榜前3名，金牌数分别为46枚、42枚和40枚。中国代表团共获得16枚金牌、13枚银牌和10枚铜牌，列奖牌榜第9位，在亚洲国家中名列第一。
第七届残奥会
第七届残疾人奥运会于2000年10月在澳大利亚悉尼举行。中国体育代表团共122人参加了角逐，其中运动员87人，参加了六个大项150多个小项的角逐，获得34枚金牌、22枚银牌、16枚铜牌，15人25次创15项世界纪录，4人4次破4项残奥会纪录，我国在残奥会金牌榜上的排名从上届的第九位跃居为第六位，取得了历史性的突破。
1995年颁布的各项体育法规（1）
国家教委关于印发《贯彻（全民健身计划纲要）意见》的通知
教体[1995]11号（1995年7月21日）
各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办（教卫委），北京市、天津市高教局、教育局，广东省高教厅，天津市第二教育局：
为了贯彻国务院印发的《全民健身计划纲要》（国发[1995]14号），现将我委贯彻其纲要的意见发给你们，请结合本地区的实际贯彻、落实。
附件：贯彻《全民健身计划纲要》意见
附件：
贯彻《全民健身计划纲要》的意见
1995年6月22日，国务院印发了《全民健身计划纲要》，这是为增强人民体质，推动我国社会主义事业的发展的重要措施。青少年学生的体育锻炼是全民健身活动的基础，加强学校体育卫生工作是使学生科学、持久地参加体育锻炼的重要保证。因此，各地教育行政部门和各级各类学校要切实重视和加强学校体育，并做好如下的工作。
1.加强体育教学工作，全面提高体育教学质量
要在不断更新观念，深化体育课程和教学改革的基础上，上好学科类和活动类体育课，不得挤占其教学时数，并不断提高教学质量。在体育教学中，要注意改进教学内容和教学方法，使学生在体育教学中体会到体育学习的成功感，培养学生参加体育锻炼的兴趣、意识、习惯和能力，加强对学生的意志磨炼和交往能力的培养，使体育教学为学生的终生体育锻炼服务。
2.落实《学校体育工作条例》，保证学生每天有一小时的体育锻炼
要抓好体育课、早操、课间操、课外体育活动等学校体育工作的各个环节，保证学生每天能参加一小时的体育锻炼。
3.继续搞好升学考点体育的试行工作，推动学生的体育锻炼
初中毕业生升学考点体育的试行工作是推动学生参加体育锻炼的有效措施。要在不断完善体育考务工作的基础上，继续试点。
4.积极开展“三到”活动，陶冶学生的身心
要积极开展由国家教委、国家体委和团中央号召的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的活动，组织学生进行多种多样的野外和户外体育活动，在大自然中磨炼学生的意志、锻炼学生的身体、陶冶学生的情操。
5.加强学生健康教育，做好学校卫生保健工作
要根据《学校卫生工作条例》和我委关于加强中小学健康教育的有关规定要求，落实每周0.5课时的健康教育时间，加强学生健康教育，培养学生健康意识；要采取切实可行的措施，加强学校常见疾病的防治与传染病的预防、管理工作；要加强学校体育的医务监督，防止体育锻炼与体育活动中意外伤害事故的发生；还要做好教师和职员的保健工作。
6.加强农村学校体育工作，搞好农村体育教育的普及
农村是全民健身和学校体育工作的重点和难点，要按照我委体育卫生与艺术教育司有关加强农村学校体育工作的意见和部署，大力加强农村的学校体育工作。
7.积极创造条件，保证学校体育工作的正常进行
各地要切实解决教师经费，场地设施等问题，现在侵占学校场地的事情时有发生，要坚决予以制止；要按规定搞好体育教师的待遇，保证学校体育的经费，管理好体育的场地设备，以保证学校体育工作的正常进行。
8.要建立、健全学生体格检查与学生体质健康监测制度
学校要定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，加强学生健康管理；各级教育行政部门要定期监测与公布学生体质健康状况，对如何改善学生体质健康状况进行科学研究，以指导学校体育工作；要加强学校体育工作的评估导向，把学生体质健康状况作为评价学校体育工作的重要指标之一。
国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知
教体厅[1995]2号（1995年2月6日）
各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办（教卫办、教卫委），北京、上海、天津市教育局、高教局，广东省高教局：
最近一段时期，全国一些地方连续发生多起恶性伤亡事故，造成了严重的生命和财产损失。这一系列惨痛的教训再一次为我们敲响了警钟。为了在开展各类学校体育活动的过程中，加强安全教育和管理，防止各类事故隐患的发生，特作如下通知：
一、在开展各类学校体育活动，尤其是举办场（馆）内的比赛和登山、远足、冬（夏）令营等项目时，一定要将安全教育摆在首要位置，认真研究和分析各种情况，采取有力的安全措施，杜绝各种事故隐患，切不可麻痹大意，不能存在侥幸心理。
二、严格执行《全国普通大、中学校学生体育竞赛暂行规定》（教体[1990]011号），严格报批程序。
三、举办各类学校体育活动之前，要制订完善的安全管理方案，并建立安全责任制度，要有专人负责落实和实施。
四、举办场（馆）内的赛事活动前，要进行安全例行检查，查验该场（馆）有无建筑部门验收合格文件，查看安全用电和消防设施是否健全、应急出口是否畅通，并对进入场（馆）人员进行安全教育和指导。同时，严格禁止任何人在体育场馆内吸烟。
五、在登山、远足、冬（夏）令营等户外活动中，要通过各种形式进行安全教育，以强化安全意识，防止交通、溺水及其他可能的事故的发生。
六、对于忽视各类安全规章制度，造成了人身伤害或财产损失的组织单位，要追究安全责任人员和有关领导的责任，并严肃处理。
七、本通知适用于全国各级教育行政部门和各类普通大、中学校、中等专业学校和职业学校举办的各种学校体育活动。
国家教委体育卫生与艺术教育司下发《关于加强农村学校体育工作的几点意见》的通知
教体司[1995]9号（1995年2月11日）
各省、自治区教委、教育厅，北京、天津、上海教育局：
为了进一步推动我国农村地区学校体育工作进一步发展，1994年我司就全国各地农村学校体育的发展状况进行了调研，并分三片召开了研讨会议。在以上工作的基础上，我司提出了《关于加强农村学校体育工作的几点意见》，现下发给你们。请根据《意见》的精神，结合本地区的实际，采取措施，认真抓好本地区的农村学校体育工作。
附件：关于加强农村学校体育工作的几点意见
附件：
关于加强农村学校体育工作的几点意见
为进一步落实1991年“临汾农村学校体育工作座谈会”的精神，推动全国农村学校体育工作的开展，1994年，国家教委体育卫生与艺术教育司分别在广东省湛江市遂溪县、安徽省凤阳县和江苏省江宁县、甘肃省临泽县分片召开了农村学校体育工作研讨会。同时，还对全国农村学校体育的现状进行了调查。通过上述工作，使我们对我国农村学校体育的现状和形势有了全面的估计，也为今后如何根据当前的形势、任务和教育发展的条件，进一步推动全国农村学校体育的工作提供了新的思路。
一、对我国农村学校体育工作现状和形势的基本估计
进入九十年代以来，我国农村学校体育工作在临汾会议精神的推动和鼓舞下，在广大农村学校体育工作者的艰苦努力下，有了进一步的发展。其主要表现为：
1.在加强社会主义精神文明建设的形势下，各级政府逐步把农村学校体育工作纳入了农村教育综合改革的轨道，许多省、市、自治区召开了各种形式和内容的农村学校体育工作现场会、经验交流会，使得农村学校体育工作的重要性得到了进一步的认识，为农村学校体育工作的进一步开展奠定了良好的基础。
2.随着经济的发展，一些发达地区对农村学校体育的资金投入有所增加，促进了学校体育师资的配备和体育器材、设施的改善。根据调查，经济发达地区农村学校体育课的开课率和坚持每天一小时锻炼的学校比例，中心小学和完小均能达到90%以上，不完全小学也能达到70%以上，基本达到了《学校体育工作条例》的要求。
3.继临汾的经验以后，一批如江苏江宁、安徽凤阳、辽宁宽甸、河南扶沟、甘肃临泽、广东湛江等先进典型涌现出来，为我国农村学校体育的发展起到了带头和示范作用。其经验也为不同地区如何开展农村学校体育工作提供了多种经验和模式。
这几年我国农村学校体育工作，在取得了一定的成绩的同时，也还存在不少问题。主要表现为：
1.经济发展水平从高低两个方面影响着农村学校体育的发展。经济发展缓慢是一些贫困地区农村学校工作难以开展的主要原因。调查结果也表明，除了一些农村学校体育工作的先进地区，农村学校体育发展和当地的经济发展是成正相关关系。对学校体育投资的严重不足使经济不发达地区的农村学校体育工作面临着极大的困难。另一方面，在部分经济发达地区，受到经商热的冲击，出现体育教师的流失、教学质量下降等现象，学校体育的发展面临着新的问题。
2.受农村旧的思想观念和“应试教育”的影响，农村教育中重智育、轻体育的现象仍较为普遍。一些主管领导从思想上对学校体育在全面发展的教育中的地位和作用还缺乏了解、认识模糊，在工作中态度消极，这是一些地区，特别是基础条件较好的经济发达地区农村学校体育工作相对落后的主要原因。
3.多数地区的农村学校体育教研工作落后，教学观念陈旧，教学内容、方法、手段单一。没有结合农村实际开展有特色的学校体育教学，影响了学生的学习积极性。在学校体育工作的评估和管理中缺乏行之有效的标准，导致一部分地区以《国家体育锻炼标准》的达标代替教学，或单以竞赛成绩来评价学校体育工作，这在一定程度上干扰了正常的体育教学，使农村学校体育工作偏离了正确的方向。
4.各地区的农村学校体育工作都存在发展不平衡的现象，就全国来看，有相当一部分边远地区的农村学校体育工作还是空白，对如何实事求是、因地制宜地在这类地区开展工作的经验也还不丰富，体育教育面向全体学生的任务还相当艰巨。
二、关于加强农村学校体育工作的几点意见
目前，我国农村学校体育的发展，机遇和挑战并存。为进一步推动和加强农村学校体育工作，提出以下几点意见。
1.进一步明确农村学校体育的意义
根据我国社会主义现代化建设战略发展的需要和《中国教育改革和发展纲要》的要求，到世纪末，全民受教育水平要明显提高，到2000年，占全国人口85%的地区要普及九年义务教育。要实现这一伟大的历史任务，关键在于大力发展占全国总人口80%的农村教育。农村学校体育是农村教育的重要组成部分，加强农村学校体育无疑对实现《纲要》提出的我国教育发展的总目标至关重要，是一项具有战略意义的重要工作。农村学校体育的普及，有利于大面积地增强学生体质，提高学生的健康水平，促进学生德智体全面发展；也有利于体育文化和文明生活方式在农村的传播，是促进农村精神文明建设的有效途径；还有利于发现和培养竞技体育的优秀后备人才。在当前形势下，加强农村学校体育工作，对巩固和发展多年来学校体育改革的成果，全面落实两个《条例》也是十分重要的。因此，希望各级教育行政部门，尤其主管学校体育工作的职能部门，务必从教育战略发展的高度，充分认识加强农村学校体育工作的重要意义，把工作的重点转移到这一领域，共同努力，协同攻关，力争到本世纪末达到《纲要》所提出的目标。
2.认清当前教育发展的形势，利用时机，加紧工作，促使农村学校体育工作再上新台阶
当前我国正面临着教育发展的大好时机，各种教育法律、法规相继出台；九年义务教育不断普及；农村教育综合改革试点工作不断扩大；初中升学考试体育工作逐步推开，这些都为农村学校体育工作的进一步开展提供了契机。各地区的各级政府及教育主管部门应认清形势，抓住当前的大好时机，以各项教育、学校体育法规为依据，积极地开展工作。把落实《学校体育工作条例》同九年义务教育验收工作、“双基”督导工作和农村教育综合改革紧密结合起来，促使农村学校体育工作再上新台阶。这是我们近期开展农村学校体育工作的指导思想。
3.加强调查研究，掌握现状，制订合理的发展规划、目标和工作重点，使农村学校体育工作发展逐步走向制度化、规范化
我国地域辽阔，地区间经济、教育水平差异很大，情况也比较复杂。各地、各级教育主管部门在工作中应加强调查研究，掌握本伟大的历史任务，关键在于大力发展占全国总人口80%的农村教育。农村学校体育是农村教育的重要组成部分，加强农村学校体育无疑对实现《纲要》提出的我国教育发展的总目标至关重要，是一项具有战略意义的重要工作。农村学校体育的普及，有利于大面积地增强学生体质，提高学生的健康水平，促进学生德智体全面发展；也有利于体育文化和文明生活方式在农村的传播，是促进农村精神文明建设的有效途径；还有利于发现和培养竞技体育的优秀后备人才。在当前形势下，加强农村学校体育工作，对巩固和发展多年来学校体育改革的成果，全面落实两个《条例》也是十分重要的。因此，希望各级教育行政部门，尤其主管学校体育工作的职能部门，务必从教育战略发展的高度，充分认识加强农村学校体育工作的重要意义，把工作的重点转移到这一领域，共同努力，协同攻关，力争到本世纪末达到《纲要》所提出的目标。
4.全面理解体育的内涵，加强体育教育和健康教育，因地制宜地做好农村学校体育工作
全面理解体育的含义，促进农村学校体育观念全方位地改变，是当前做好农村学校体育工作的紧迫任务。在学校体育价值观上，应从单一的健身观向健身、育心、娱乐等多元价值观改变。在教学内容上，改变采用以竞技运动项目为主的形式，提倡结合农村的实际，采用有乡土特色、民族特色的灵活、多样的教学内容。国家教委拟在各地实践的基础上编写农村学校体育的辅助教材，以期逐步建立符合中国农村学校体育实际的教材体系。提倡体育教学与劳动技术教育、与自然教育、与民间体育文化活动以及与其他学科教学实践相结合。应把农村学校体育的开展与改变校风、校貌相结合，与地方精神文明建设相结合。
提高对体育与健康教育相结合意义的认识，采取切实有效的措施，解决健康教育面向全体学生的问题，结合农村精神文明建设和爱国卫生运动的开展，培养学生健康文明的生活态度和习惯，尽快提高农村儿童的健康水平。
九年义务教育体育教学大纲是国家颁布的教学指导文件，凡是具备基本教学条件的地区和学校都必须认真贯彻执行。由于我国各地区学校体育发展不平衡，一部分农村学校面临教学条件差，全面贯彻执行教学大纲有很大困难，对于这些地区和学校则不强求一律，应实事求是，从实际出发，提倡结合实际自编教材。《国家体育锻炼标准》的达标是从学生体能方面来衡量学校体育工作的标准之一，在农村学校也要积极执行，但它不是学校体育工作的全部。不能以“达标”工作代替农村学校体育工作，不能以“达标”的比例来取代对学校体育工作的全面评价。应使“达标”和农村学校体育的各项工作有机地结合起来。变“达标”冲击体育教学的现象为“达标”促进农村学校体育工作、促进体育教学健康发展。
5.结合实际，充实和稳定农村学校体育教师队伍
解决农村学校体育师资的短缺问题，提高农村学校体育教师队伍素质，是今后工作的重点之一。从我国农村的实际来看，目前，对干大部分的基层农村学校来说，很难配备专职体育教师。因此，在今后相当一段时期内，兼职教体育仍是解决基层农村中小学体育师资的主要途径。对兼职体育教师的录用、培养、培训和使用，国家现在还很难有统一的政策。一些地区在实际工作中积累了许多好的经验，例如：班主任代课；其他爱好体育的文化课教师兼课；吸收社会上体育人才代课；加强中等师范学校普师班的体育教学；师专定向培养等都是有效、可行的好方法。应将这些成功的经验逐步加以完善和推广。总之，提倡根据实际广开渠道，以多种途径和方式解决农村学校体育的师资短缺问题。另外，应特别注意强化上岗前的培训工作，只有这样才能保证农村学校体育工作不流于形式，才能保证体育教学质量。
切实关心体育教师的福利待遇。农村体育教师的工作环境特殊、艰苦，因而规定的福利待遇必须保证。评选先进、晋级职称、进修学习、民办转正等都应与其他学科教师同等对待并给予合情合理的照顾，各地、各级政府和教育部门应根据《学校体育工作条例》的要求，结合农村实际，制订有效的规定和措施来稳定农村体育教师队伍，调动其工作积极性。
6.提倡多渠道筹集体育经费，以多种途径和方法改善农村学校体育的场地、器材条件
建议县乡两级政府在财政预算和教育附加费中要划拨一定比例作为农村学校体育工作的专项资金以保证农村学校体育的场地、器材的建设。同时还应发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，因地制宜、土法上马，结合校舍、校园建设，采用包括修旧利废、就地取材、自制器材等在内的多种途径，尽快达到我委下发的《场地器材配备目录》的要求。对于已达到《目录》要求的地区和学校，应本着勤俭节约的原则，注意对场地器材的维护、使用和管理，提高场地器材的使用率，逐步完善农村学校体育的办学条件。
套路运动
套路运动
套路运动是以踢、打、拿、击、刺等攻防动作，遵照攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等格斗规律组成的拳术、器械和对练套路的演练。（一）套路技术的基本内容
武术套路技术属演练性技术。它是以武术的基本技术要素为内容，以攻守进退，动静虚实，刚柔疾缓的变化规律为依据，通过套路运动形式表现出的具有竞技、健身、表演性质的徒手和器械的操作技术。
演练技术包括技术要素，动作技术、组合技术、分段技术和整套技术，它们之间是一种既独立又相互联系的关系。
1.技术要素
技术要素是指构成武术技术的基本成分。它除含有反映单体技术的手（型）法、器械方法、步（型）法、腿法、身（型）法、眼法之外，还必须具备完成以上技术所需的意识、精神、气息、劲力和节奏。
①手（型）、械法：指上肢完成各种徒手和器械所需的基本形态与运动方法。
②步（型）法：指下肢完成各种规定的步型和双脚移动时的各种方法。
③腿法：指下肢完成各种屈伸、摆动和扫转性动作的方法。
④身（型）法：指躯干各部分的基本姿态和在运动中躯干带动四肢完成各种动作的方法。
⑤眼法：指在运动中眼神与动作配合的方法。
⑥意识；指在运动中把握、支配、调控演练技术的各种思维活动。
⑦精神；指在运动中对演练技术总体感觉的外在气质的表现。
⑧气息；指在运动中呼吸与动作配合的各种方法。
⑨劲力：指在运动中肌肉根据各类动作需要作功时所反映出的各种武术特有的力。
⑩节奏：指对动静、虚实、刚柔、疾缓在套路演练中的掌握与控制的能力。
2.动作技术
动作技术是指在武术各项目套路中，不可缺少的各种类型的典型动作。它由各技术要素相互合理连接而成，是发展难度动作的基础，并对学习同类动作起着诱导作用；也是构成组合动作、分段动作和整套动作的最基本单元。
3.组合技术
组合技术是指遵循一定运动规律的若干动作的结合，是将徒手或器械中的几个动作，根据不同对象和任务的要求，连接起来而形成的基本技术。通过组合技术练习，可以在掌握动作技术的基础上，进一步提高各类动作的质量，增进掌握动作与动作之间的协调能力，也是提高掌握高难度动作质量的有效手段。
4.分段技术
分段技术是指沿着一定运动路线所完成的若干组合技术的演练能力。它反映了组合技术在分段中的实际运用能力和组合之间的衔接技巧。
5.整套技术
整套技术是体现由起势、往返段落、收势所组成的套路的完整技术。它反映了各类技术在套路中的完整性，通过整套技术训练，能够有效地提高套路演练的整体水平。（二）套路技术的基本规律
武术“内外合一”的运动规律，反映了武术技术的提高与人体自身存在着紧密的联系。从套路演练技术的十大要素中我们可清楚地看到它们之间的这种内在关系，如长拳中的“八法”即体现人体内与外的矛盾关系。八法中“手、眼、身、步”是指外，即人体外部的形体动作，“精神、气力、功”则指内，是人的精神、意识及内脏各器官的机能。由“内”与“外”双方所构成武术套路演练技术的统一整体，是以内外合一为基础的。因人体外部的形体动作受大脑思维活动的支配，并受内脏备器官功能的影响，只有内在的物质活动合为一体，才能使外部动作完成得灵活自如。同时，通过外形动作的逐步规范化，也有利于促使内在因素达到进一步的“合一”。“内”与“外”是互相联系、互相影响的，“外”的合一取决于“内”的合一，而“内”的合一，也要依赖于“外”的改变。但从掌握技术上，首先是改变外部的形体动作，以达到“内”的合一。由于技术水平是通过训练而不断提高的，因此“内”的合一又是相对的，而不是绝对的。武术技术的“内外合一观”，是建立在中国传统哲学“天人合一”和“人体生命整体”观的理论基础上，是符合矛盾对立统一规律的。
研究武术技术，揭示“内外合一”的运动规律，要遵循传统理论与现代科学相结合的原则。因为人是有生命活动的统一整体，不仅是一个生物的人，还是一个精神的人和社会的人。在分析武术技术动作时，不但要注意肌肉工作的机械力学原理，而且还应该对高级神经活动的支配作用以及呼吸的调节、劲力变化等因素进行综合分析，以正确运用“内外合一”的运动规律来解决武术技术水平提高过程中的某些问题。（二）套路技术的基本规律
武术“内外合一”的运动规律，反映了武术技术的提高与人体自身存在着紧密的联系。从套路演练技术的十大要素中我们可清楚地看到它们之间的这种内在关系，如长拳中的“八法”即体现人体内与外的矛盾关系。八法中“手、眼、身、步”是指外，即人体外部的形体动作，“精神、气力、功”则指内，是人的精神、意识及内脏各器官的机能。由“内”与“外”双方所构成武术套路演练技术的统一整体，是以内外合一为基础的。因人体外部的形体动作受大脑思维活动的支配，并受内脏备器官功能的影响，只有内在的物质活动合为一体，才能使外部动作完成得灵活自如。同时，通过外形动作的逐步规范化，也有利于促使内在因素达到进一步的“合一”。“内”与“外”是互相联系、互相影响的，“外”的合一取决于“内”的合一，而“内”的合一，也要依赖于“外”的改变。但从掌握技术上，首先是改变外部的形体动作，以达到“内”的合一。由于技术水平是通过训练而不断提高的，因此“内”的合一又是相对的，而不是绝对的。武术技术的“内外合一观”，是建立在中国传统哲学“天人合一”和“人体生命整体”观的理论基础上，是符合矛盾对立统一规律的。
研究武术技术，揭示“内外合一”的运动规律，要遵循传统理论与现代科学相结合的原则。因为人是有生命活动的统一整体，不仅是一个生物的人，还是一个精神的人和社会的人。在分析武术技术动作时，不但要注意肌肉工作的机械力学原理，而且还应该对高级神经活动的支配作用以及呼吸的调节、劲力变化等因素进行综合分析，以正确运用“内外合一”的运动规律来解决武术技术水平提高过程中的某些问题。
短式网球竞赛规则1997年（2）短式网球比赛裁判法
短式网球比赛裁判法
1.裁判的工作要求（1）裁判员在执行任务时，要做到“公正、准确、严肃、认真”，根据儿童特点作好裁判工作。（2）短式网球的运动员都在十一二岁以下，基本没有参加比赛的经历（包括家长）。裁判员要作到主动、耐心地解答他们提出的问题（不违反比赛规则的情况下）（3）比赛既可增强儿童奋发向上的精神，同时也是对少年儿童品德教育的培养。入场时裁判员带领运动员队伍架设齐，到达比赛场地后，应请运动员而向裁判员站立，比赛结束后，应请双方握手致意，然后统一带出场外。（4）裁判员的为人师表对儿童身心健康起着潜移默化的作用。裁判员要文明用语，坐姿端正，服装整洁，不与自己所熟悉的运动员做任何行为动作。
2临场裁判的工作（l）比赛的30分钟到达场地，做好赛前准备工作。（2）丈量网高，（3）短式网球比赛时间短，为保证比赛顺利，上一场比赛开始后，应立即召集下一场运动员挑边，然后在指定地点等候。（4）宣布准备活动时间。（5）宣报时声音应清晰宏亮、简练，使用规范网球术语。（6）每分球、每局球结束后，立即宣报，并登记于记分表上。（7）涉及规则的理解与解释，可提请裁判长处理。（8）宣布比赛结束和比赛结果。
3.记分（l）记分表要填写消楚，首光将比赛项目、单位、运动员姓名填好。（2）选样场地和首先发球权后，根据裁判椅的位置，将运动员的姓写在空格内。（3）在记分表上填清开始和结束时间。（4）得分划“/”，第一次发球失误在发球方格内下部中间画“·”，发球直接得分并且对方未碰着球写“A”，发球双误写“D”，运动员违反守则在对方格内写“C”。（5）填写完整的记分表，裁判签字送交裁判长。
速度赛马竞赛规则1996年
第一章 总则
第一条平地速度赛马是在国家体育总局领导下的一项人马相结合的竞技体育运动项目，其目的和宗旨，乃为了推动我国速度赛马运动的开展，向社会各界宣传这一深受世人关注的竞技运动，介绍马上运动知识，不断提高我国运动用马的运动素质、繁育水平和竞技能力及马匹品种质量。
第二条平地速度赛马活动在国家体育总局主管部门（中国马术协会）主持下，有组织、有领导地开展活动，做到公平、公正、公开、准确地进行竞赛。
第二章 组织机构及职权
第三条在国家体育总局领导下，由中国马术协会主管，每次举办赛会时建立赛会的组织委员会，具体组织、实施和贯彻总则精神。
第四条组织委员会负责赛会的组织和领导，并协调下设备委员会（组）的工作。组委会下设裁判委员会、仲裁委员会、资格审查委员会和医护组和兽医组（部）。
第五条组织委员会设主任一人、副主任二至三人（视赛会规模而定），成员由下设各委员会（组）主任担任。
第六条裁判委员会
一、裁判委员会根据本规则的有关规定对比赛进行裁决，判定参赛马匹的名次和成绩，并予以公布。
二、裁判委员会根据赛会规模设置下列入员的全部或一部分：总裁判长一人、副总裁判长二至三人，委员若干人，检录长、司闸长（或发令长）、检查长、终点裁判长、记录长各一人。如无现代自动记时设备时，需设记时长一人。检录员、司闸员、发令员、检查员、记时员、记圈员、终点裁判员、记录员及联络员各若干人。
三、职责（权）
1.总裁判长职权：在大会组委会领导下负责整个比赛裁判工作的进行。
1.1.赛前检查比赛场地及设备、器材，特别注意安全问题，对不妥之处及时与有关部门协商解决。
l.2.分配各裁判工作任务，掌握全部比赛情况，并遵循规则精神解决比赛中的一切问题。
l，3.根据检查长的报告，经调查核实后，有权取消犯规或不正当行为运动员和马匹的比赛资格。
1.4遇裁判员对问题处理意见不一致时，有权做最后裁决。
1.5.根据判定的竞赛结果，公布各场比赛的名次和成绩。
1.6.遇特殊情况，足以影响比赛时，报请大会暂停比赛。
2.副总裁判长职权：协助总裁判长工作，在总裁判长缺席时代行总裁判长职权。
3.检录长职权
3.l.领导评磅员、检录员、司仪骑师和兽医进行检录工作。
3.2.组织和主持参赛骑手过磅和确定马匹闸位的抽签。
3.3复核和检查运动员和马匹的号码、装备。体重，提示运动员的服装、马匹眼罩佩戴等事务。
3.4.主持运动员的赛后复磅。
4司闸长（发令长）职权：
4.1.负责组织参赛马匹入闸。
4.2发令开闸起跑。
4.3.与检录长保持联系。
如果承办赛场没有现代起跑闸设备，则设发令长和发令员，由发令长组织和主持马匹起跑，决定起跑时运动员是否犯规，并且决定对其处理办法。
5.检查长职权；
5.1.检查比赛途中运动员和马匹的行为。
5.2.凡违背规程和规则精神，包括在赛场内外粗暴对待马匹的行为，以及危及安全的问题均属检查之列。
5.3.签发各场次有关犯规的检查报告。
6.终点裁判长职权：
6.1.根据比赛实况，判定比赛名次和成绩，认真填写报告表，及时呈报总裁判长。
6.2.与司闸长、检查长、记录长取得联系。
7.记时长职权：
在没有自动记时设备，需人工记时情况下，记时长职权如下：
7.1.赛前组织检查和校对记时器，调校误差。
7.2.组织记时员研究技术和工作方法，明确分工，做到竞赛时正确、准确记时。
7.3经常与终点裁判长保持联系。
8记录长职权：
8.1.向大会有关部门报告比赛结果。
8.2.查对各项记录，公布成绩。
8.3.完整保管全部比赛记录，以备查证。
第七条仲裁委员会
根据仲裁委员会条例行使职权，按规程进行工作。
第八条资格审查委员会
资格审查委员会负责对参赛马匹、参赛人员进行审查。
一、资格审查委员会设主任一名，副主任二至三名，委员三至五名。
二、马匹资格审查
1.参赛马匹应按规定在中国马术协会运动用马管理委员会登记注册，拥有合法有效的马匹护照。
2.参赛马匹须经当地检疫部门在近期检疫合格并提供检疫证明，方可参赛。
3.已报名的马匹如因健康原因需更换，须经组委会指定兽医组（部）检查并签注（盖章）诊断证明。
4.后备参赛马匹须按正式参赛马匹要求审查，以备后补。
三、骑手资格审查
1.参赛骑手应按规定在中国马术协会登记注册，拥有合法有效的运动员注册证。
2.后备参赛骑手须按正式参赛骑手要求审查，以备后补。
第九条救护组（部）
一、救护组设组长一人、医师一人、护士数人（视赛会规模而定）。
二、参与对运动员参赛资格进行审查。
三、对竞赛中运动员可能发生的意外事故进行抢救和现场处理。
第十条兽医组（部）
一、兽医组设组长一人（由大会组委会任命）、兽医师2～4人（视赛会规模而定）。
二、兽医组职责
1核实报名马匹健康状况。
2.负责赛会期间兽医防疫卫生检查。
3.参与马匹参赛资格审查工作。
4.参与检录工作。
5.监督、检查和举报对参赛马匹使用违禁药物事件。
6、参加救护组，对发生意外事件的马匹进行抢救和处理。
第三章 比赛通则
第十一条马匹
一、参赛马匹
在中国马术协会运动用马管理委员会注册登记的马匹。
二、马匹年龄
参赛距离1600米以下的马匹必须年满3周岁。
参赛距离5000米以下的马匹必须年满4周岁。
参赛距离5000米及更长距离的参赛马必须年满6周岁。
三、马匹性别
不限制性别，但公马不得扰乱比赛正常进行，否则总裁判长有权现场取消其参赛资格。
四、参赛马匹必须经过调教，保证不扰乱赛场正常秩序，否则取消该马比赛资格。
五、马匹报到
参赛马匹运到后，由参赛队或各人向大会组委会报到，提交马匹清单和中国马术协会颁发的马匹护照及以往的竞赛成绩。
六、马匹必须健康无病，无疫症，并且确实能承担竞赛负荷（运动强度及运动量）。
七、报到后6日内，或赛前6日，由大会组委会主持，有兽医参加，对马匹进行查验，经资格审查委员会核准后才有资格参赛。
八、经核准的马匹如果发病（流鼻血、破行及其他意外伤病等）时，必须提交兽医诊断证明，经资格审查委员会批准才能退出比赛。马匹一旦进闸，开闸令（起跑令）已经发出，马匹即被视为已经参赛，不能退出。
九、已报名的马匹如需更换，必须在赛前三天向组委会申请，因伤病需要换马时，须提交兽医诊断证明，因其他原因需书面申明理由，经组委会批准后才能更换。更换马匹的决定应及时由组委会竞赛处公布，通告观众知道，公布后更换之马匹方可参赛。
十、赛前一天，已报名的马匹如发生意外而不能参赛，只能退出比赛，不能更换。马匹退出比赛应及时公布，通告观众。
十一、凡参赛马匹必须于马体（鞍下）佩戴赛会规定和提供的号码布。号码的确定则由裁判委员会主持当众抽签决定。
如有马因故退出比赛，如在三天前退出，其后备马已抽签确定之号码依顺序前移。赛前两天退出者，则取消该号码，其后各马号码不变。
十二、参赛马闸位确定办法与号码确定法相同（公开抽签），同样，赛前三天有马退出比赛时，其后各马问号顺序前移。赛前两天退出时，其后备马闸位不变。
十三、参赛马应加以修饰，必须容貌整洁，严禁鬃尾过长，马体肮脏、浅毛色马匹及有白章马匹尤需注意，以免影响观瞻。
十四、马匹参赛时，不允许无鞍骑乘，一律装配全套鞍具，包括鞍、勒、鞍垫、肚带、授及楼革。鞍勒种类及样式不限。马体佩戴其他装备，如胸带、兜尾、安全肚带（保险带）、低头革以及其他饰物自便，以不妨碍马匹视线、呼吸和运动为原则。
十五、同一项目运动员每人一匹马，每马一个赛日只能赛一场。
十六、凡因流鼻血、腹泻、破行等原因退出比赛的马匹，经治疗痊愈后，必须经过大会兽医组检查。确认批准后，方可再次参赛。
十七、赛前不得给马匹注射或服用任何违禁药物与饲料。
第十二条运动员
一、运动员必须持有中国马术协会颁发的运动员注册证，经资格审查委员会审核批准后才能参赛。
二、运动员必须戴安全帽、穿马靴。是否带马鞭自便，但马鞭长度不超过70厘米（为皮制或纤维制品）。严禁使用任何伤害马体的装备。
三、运动员应服装整洁，服装样式及色彩则遵照大会规定执行。号码布需佩戴于胸前和背后正确位置。
四、按时到检录处报到。
五、运动员报名及编排一经公布，如需更换，需提交书面报告，并提供替换运动员有关资料。因身体不适及伤病不能参赛者，须经医生诊断证明，经组委会批准才能更换。更换运动员的决定应公布于众。
六、严格遵守比赛规则和纪律。
七、大会期间严禁粗暴对待马匹，严禁以不正当方式虐待马匹。
八、出赛前、后不服从指挥者将受处罚。
九、运动员触犯以上各项属于犯规，将受到处罚。轻者给予警告，严重者责令停赛。情节严重者，不但取消当日参赛资格乃至取消赛会所有项目参赛资格，并处以罚款（款项由大会组委会决定）。屡犯不改者，中国马术协会可决定具体停赛一年至数年，乃至终生不能参赛。
第十三条检录
一、运动员应按时赴检录处报到，听到点名时应及时出场应点。超过检录时间10分钟者予以警告，超过20分钟者被视为罢赛，给予罚款。三次点名（间隔3分钟一次）不到者以该场弃权论处。
二、赛前过磅，运动员携全套参赛装备过磅（除下列指明之物品外），并准确记录运动员体重和马匹负重量。
下列装备不必过磅：安全帽、护目镜、马笼头、口笼、头罩、各式马眼罩、马颚缰及各种护腿和蹄套。
三、检录员详细检查每名参赛运动员的号码、服装及装备，核实马匹个体、号码、鞍具和装备。发现不符合规定者不准参赛。报名时声明马匹需佩戴眼罩者，出赛时必须佩戴。
四、兽医检查各参赛马匹健康状况，确认可以参赛。如发现问题应及时向检录长报告。
五、各场参赛运动员和马匹经检录长复核后通过检录。
六、通过检录后，运动员上马，由司仪骑师按规定场次，依次带领到观众前亮相后，送至起跑闸前，交予司闸长（或发令长）。个别马匹也可牵至起跑闸前，运动员再上马或马匹入闸后上马。
第十四条起跑（司闸和开闸）
现代平地速度赛马最好使用机械起跑间进行起跑操作。
一、所有参赛马匹和运动员到问厢前报到后，必须听从司闸员指挥。入闸前司闸长再次提醒运动员检查鞍具和装备。
二、司闸员召唤各马入闸。单号闸位马匹先入，双号相继入闸。亦可按实际情况而定，务必使各马最快捷、安全、公正、合理地入闸。
三、司闸员有权将不肯入闸的马牵至稍远的地方等侯，待其他马顺从入闸后，再使其入闸。必要时，马主单位人员应协助该马入闸操作。
四、若个别马入闸不成功，而导致赛事延误，应及时报告总裁判长，并提出处理意见。经总裁判长决定可令该马退出比赛。
五、开闸令下达前，马匹冲出闸门时，视情况可重新入闸。
六、参赛马入闸完毕，司闸员发出开闸信号（举旗示意），司闸长放开闸门，完成起跑。
七、开闸后马还不肯出闸，该马被视为已经参赛。
八、闸厢和闸门发生故障时，可以重赛。因闸厢故障无法使用而导致不能进闸时，立即报告总裁判长，并向组委会报告闸厢故障及赛马延误原因。如果赛场没有闸厢设备则由发令长率领发令员组织实施各场参赛马匹起跑。
1发令前参赛运动员骑马按抽签位置（相当于问位）站立于起跑线后20米处，待发令长喊“预备”口令后，即慢步进入起跑栏网（架），待运动员和马匹基本稳定后，发令员发出起跑信号，计时员看到第一匹马的头部通过起点线时，即应启动秒表。
2.运动员第一次抢跑，发令员给予警告，第二次犯规即取消其比赛资格。
3.起跑后最初100-200米内（视场地情况而定）各马必须沿着自己的跑道前进，不得进入其他跑道内超越前面的运动员，否则以犯规论处。
第十五条途中
运动员在比赛途中如违反下列任何一款均为犯规，应取消其该项比赛资格。
一、超越前马时不论内侧或外侧越过，应以不妨碍其他马匹为前提。马匹抢道时，距后面的马三个马位方得变道。
二、比赛途中不得推人、拉人、撞人或阻挡他人前进。
三、扬鞭策马时，应前后挥鞭，不得骚扰妨碍或影响其他骑手，更不能用鞭子鞭打其他运动员和马匹。
四、比赛进行中不得使马骤停或突然转向，也不得曲折骑乘或蛇行骑乘以阻碍其他马匹前进。
五、比赛进行中运动员不得有意大声叫喊，不得互相讲话或做有暗示内容的动作，也不得与场外人谈话。
六、不得以马匹碰撞、阻挡和干扰其他马匹，以影响其争胜机会。
七、终点前200米距离内领先骑手必须直奔前方，不得斜向跑道一侧（向内或向外侧）以妨碍其他运动员和马匹冲刺。
八、比赛中不得以粗鲁动作或不正当方式催动马匹。
九、骑手因故落马或鞍具脱落时，必须从出事地点继续参赛，并且不得妨碍其他运动员前进。
十、若赛场跑道内沿无拦挡设备，而马匹越出跑道进入场内时，应以越出跑道的准确位置进入跑道继续参赛，而且进入时不得妨碍其他运动员和马匹。
十一、参赛马出闸后，在比赛途中若因意外及其他原因分别先后退出比赛，只剩一匹马时，该马必须跑完全程才被视为第一名。
十二、严禁赛前对马匹使用违禁药物或给予违禁饲料。
十三、比赛中运动员应全力争取胜利，途中争取最佳位置，不得有意让马。
第十六条终点
一、以竞速方式决出名次，以最短时间跑过全程，最先通过终点者为第一名，其次为第二名，依序类推。
二、参赛马匹鼻尖触到终点线时，即为跑完全程。
三、终点裁判长根据分割式终点摄像系统或录像材料判断裁决名次。若赛场缺乏终点摄像设备或所用摄像设备发生故障不能使用时，以终点裁判长目测为准裁决名次。
四、终点裁判长审核比赛结果后如无争议、又无上诉时，即签发当场比赛结果，通过记录长呈总裁判长签字，并正式公布。
五、终点裁判长的裁决为最后判决，除非仲裁委员会接受抗议和上诉，而且该抗议和上诉成立，并经组委会研究重新确定名次。
六、到达终点时，运动员落马或马匹跌倒，必须人和马全部越过终点线才算跑完全程。运动员落马后假如该马通过终点线则不算跑完全程。
七、比赛中马背上没有骑手（因途中坠马或其他意外），马匹通过终点线被视为犯规，取消其名次和成绩。
八、通过终点后，运动员仍应沿跑道前进200米后，才可离开跑道。
九、如果有两匹或两匹以上的马同时到达终点，可借助终点录像设备分辨。马匹到达终点前后相差百分之一秒之内者才被判为并列名次。经仲裁委员会审定确认为同时到达终点，并列名次成立。若终点摄像设备故障，或遇灾难性天气不能准确判断时，则以终点裁判长目测为准，判定为同时到达终点者，定为并列名次。
十、按体育竞技惯例，并列第一名时，便无第二名。有并列第二名时便无第三名，以后名次依次类推。
十一、赛场如无自动记时设备时，则使用人工记时器，每匹马至少要用三块秒表测定成绩。由记时长领导记时员进行记时。
第四章 场地、设备及器材
第十七条赛场应设有平坦宽敞的跑道，沙道或草地跑道均可。跑道宽度应有15-30米，直道应有400米长，护栏挡板材料必须是木质或纤维制成，护栏向跑道内侧倾斜60-70度。
第十八条跑道应当平坦，软硬适度，无碎石、沙丘和凹穴，弯道外侧应比内侧稍高，呈2-3%倾斜。
第十九条起跑地点备有专门的机械起跑闸厢，备有彩旗作为信号用。起跑后必须有200米以上直道，而后才转入弯道。
第二十条终点应设有明显标志。
第二十一条跑道的四个转弯点处应设有检查员，对比赛途中情况进行监视。应建有高台或岗亭，最好装备有摄像监视系统。
第二十二条按承办赛场惯例确定赛跑方向，顺时针或逆时针方向奔跑竞速。
第二十三条跑道内沿设距离标志，每400米一个。
第二十四条跑道设门2-4处，供工作人员和马匹进出，派人员看守，比赛中全部关闭。
第二十五条跑道外圈或内圈建造救护车道，备救护车一辆，比赛中救护车沿此道跟进，以便及时进行急救服务。
第二十六条赛场必须装备广播音响或闭路电视设备，供现场发布通告、公布成绩以及报导赛况使用。
第二十七条在大会规程中公布赛场平面图，图中应标示出终点线以及各种赛程的起点位置、看台、马厩和检录处位置。
第二十八条最好装备有终点摄像监视系统和自动电子计时设备，至少应有终点摄像设备。如无自动电子记时设备，则需配备一整套人工记时仪器和设备。
第二十九条配备对讲机（步话机）及望远镜各数台，供组委会、仲裁委员、总裁判长、各裁判长及检查员使用，进行观察、监视和通讯联系。
第三十条竞赛表格必须使用赛会组委会审定下发的各类竞赛表格，比分成绩才能得到承认。表格式样由组委会根据竞赛规则结合赛场具体条件设计和印发。
第五章 上诉
第三十一条对马匹、运动员参赛资格或对编排有异议，对所安排之赛程和场次有争议或抗议时，需于赛前24小时提出上诉。
第三十二条对比赛结果（名次）有异议时，必须在赛事次日上午12时以前提出上诉。
第三十三条所有上诉必须以书面形式提交，签章以示负责，并向仲裁委员会交纳保证金300元。
第三十四条有关竞赛的争议和上诉均由仲裁委员会受理和裁决。
第三十五条涉及前三名的上诉，如果胜诉时，其名次由后面马匹依顺序晋升。由裁判委员会、仲裁委员会联名写出书面报告呈报组委会，经批准后重新公布该场经更正的名次。
第三十六条所有上诉一经备案，除仲裁委员会同意外，一律不能撤回。
第三十七条未得到仲裁委员会对上诉的处理结果之前，一切按原裁决执行。
第六章 附则
第三十八条本规则由中国马术协会负责解释，未尽事宜由组委会进行修订补充。
第三十九条本规则由发布之日起生效，各地遵照执行。
截肢及其他残疾运动员分级
截肢运动员分级
1.截肢运动员分级（先天截肢和后天截肢）
A1级：双侧膝关节以上或通过膝关节的截肢。
A2级：单侧膝关节以上或通过膝关节的截肢。
A3级：双侧膝关节以下、踝关节以上或通过踝关节的截肢。
A4级：单侧膝关节以下、踝关节以上或通过踝关节的截肢。
A5级：双侧肘关节以上或通过肘关节的截肢。
A6级：单侧肘关节以上或通过肘关节的截肢。
A7级：双侧肘关节以下、腕关节以上或通过腕关节的截肢。
A8级：单侧肘关节以下、腕关节以上或通过腕关节的截肢。
A9级：上肢及下肢的联合截肢。
说明：截肢者参加比赛的最低标准是通过踝关节、腕关节，或踝关节、腕关节以上的截肢。
其他残疾运动员分级
主要包括骨关节、肌肉的疾病和损伤。侏儒、周围神经损伤所引起的运动功能障碍。分级时只考虑运动功能障碍情况，而不考虑致残的原因。这类残疾还必须是永久的、稳定的或进行性的。
体育伦理学
体育伦理学
体育科学的学科之一。以揭示体育伦理道德的本质和发展规律为研究对象，是指导教练员、运动员、裁判员和体育工作者，在处理与他人和社会联系中，应遵循的行为准则和行为规范的学科。主要内容包括：体育道德的基本原则；体育道德规范；体育道德范畴；体育道德行为和道德品质；体育道德评价；体育道德教育与道德修养。
伦理
中国古代单用“伦”、“理”较多。伦是辈，引申为群、类、比、序等义；理是治玉，引申为分、条理、道理等义。伦理连用，始于《礼记·乐记》：“乐者，通伦理者也。”西方伦理一词源于古希腊语“伊索思”，意为驻地、现象的稳定性质等，后用以指生活惯例、风尚习俗这类稳定性较强的社会生活准则。无论中外，伦理都指处理人们相互关系的道理和准则。
伦理学
以道德为对象，研究道德起源和发展、道德本质和社会作用、道德品质的培养和道德规范体系等总是的理论。
中国残疾人体育协会
中国残疾人体育协会概况
中国伤残人体育协会于1983年10月21日在天津成立。它是中华全国体育总会领导下的群众性体育组织。协会的主要任务是：帮助所有的残疾人，动员和组织残疾人参加体育锻炼，增进健康，促进康复，丰富他们的业余生活，增强他们的生活信心和勇气，使他们能同健全人一样参与社会，更好地为四化建设做贡献。中国伤残人体协于1984年、1987年、1992年、1996年、2000年先后承办了五届全国残疾人运动会，还多次组织参加国际残疾人体育竞赛，受到了国内外残疾人及热心残疾人体育事业的朋友的支持和赞扬。
1991年，根据工作需要，中国伤残人体育协会更名为中国残疾人体育协会。
中国伤残人体育协会章程
第一章 总则
第一条 本会定名为“中国伤残人体育协会”。
第二条 本会是在中华全国体育总会领导下的群众性业余体育组织。
第三条 根据国家的体育工作任务和方针、政策，动员和组织盲人、聋哑人、截肢、截瘫、神经麻痹等伤残人参加体育锻炼，增进健康，提高技术水平，鼓舞生活的勇气和信心，更好地发挥专长，积极参加社会主义建设，为四化做贡献。经办伤残人的国际体育交往。
第二章 会员
第四条 凡符合第三条规定的伤残公民，承认会章，自愿参加体育活动者，经所在基层单位、街道推荐，在当地协会登记，即为本会会员。热心从事残疾人体育工作的健全人，亦可吸收为本会会员。
第五条 会员的权利：
1.有优先参加本会组织的各项活动，并享受优待的权利；
2.对本会领导机构有选举权和被选举权；
3.对本会工作提出批评和建议的权利。
第六条 会员义务：
1.遵守本会章程，执行本会决议；
2.积极参加体育锻炼；
3.开展对伤残人康复的研究和有关技术的学习；
4，承担本会委托的各项工作。
第三章 协会的全国组织
第七条 各省、市、自治区和有关部门选派代表组成中国伤残人体育协会全国委员会。全国委员会产生主席、副主席，正、副秘书长。由主席、副主席，正、副秘书长组成常务委员会。全国会员代表大会每四年召开一次，根据情况可提前或推迟召开。代表大会闭会期间，常务委员会负责本会日常工作，执行大会决议。代表大会的职权是：
1.选举全国委员会常务委员；
2.听取和审查常委会的工作报告；
3.确定协会的工作任务、计划，审查经费研支等；
4.修改章程。
第四章 协会的地方组织
第八条 省、市、自治区和伤残人较多的市、县、基层单位，建立地方和基层伤残人体育协会。设主席、副主席和正、副秘书长。各级伤残人体育协会，应在党和政府的领导下进行工作，同时接受当地体育部门的领导和上级协会的指导。地方伤残人体育协会会员代表大会每三年召开一次，必要时可提前或延期举行。地方协会的职权是：
1.选举协会的委员会和出席上一级代表大会的代表；
2.听取和审查协会的工作报告；
3.讨论本地区范围内的重大问题，并作出决议，确定工作任务。
地方各级协会可设办事机构，处理日常工作。
第五章 经费
第九条 中国伤残人体育协会所需经费，由政府资助；厂矿、企业、机关、团体、个人捐助和其它收入。
第六章 附则
第十条 本章程未尽事宜，将由中国伤残人体育协会常务委员会作补充规定。
第十一条 本章程的解释权属于本会常务委员会。
第十二条 地方各级组织，可根据当地实际情况和工作需要，根据本章程原则，增加条款，也可拟订当地的组织章程。
中国田径协会
中华全国体育总会单项运动协会之一。1954年成立，常务机构设在北京，各省、市、自治区均设分会。下设教练、裁判、科研、妇女、医务、竞走及少儿业余训练等委员会。任务是：积极开展全国田径运动，组织全国性的田径训练和竞赛活动，选拔运动员和教练员参加洲际与世界重大田径比赛，举办国际田径比赛，培训和考核田径教练员、裁判员等。是亚洲和国际业余田径联合会的会员。负责出版双月刊《田径》、季刊《田径指南》和《田径报》等。
体育康复活动
关节可动范围运动
关节是骨头互相连接的地方。这里所说的关节是主要指能够活动的如四肢的关节。由于残疾患者的关节出现障碍或因为某种原因不能完全进行或完全不能进行关节运动，因此必须进行维持关节可动范围的运动。关节可动范围运动的基本规则是：每个关节均进行所必须的全部运动；充分固定运动关节的近侧，支持远侧；在具有全活动的范围内缓慢、均匀地进行运动；一个活动每次可安排2～3回，每月2次左右。
在对关节可动范围的维持中，可以按上述的基本原则，在考虑过患者的具体情况和各种因素的基础之后进行训练。进行可动关节的康复训练时，患者应服从医务人员和体育康复师的指挥，做到积极主动地配合。医务人员和体育康复师也应该充分考虑进行运动时患者的疼痛和因其它刺激不能产生的防御反应。注意保护好关节，以防止活动范围扩大而引起的不良后果。
被动运动是由医务人员、体育康复师帮助或依靠康复器械来进行的。肩关节的被动运动可分为肩关节的屈曲运动，肩关节的外展和肩关节的内、外旋运动；肘关节的被动运动可分为前臂旋前运动和前臂旋后运动；手关节的被动运动可分为掌指关节的屈曲运动、掌指关节的伸展运动和拇指的外展运动；髋关节的被动运动可分为髋关节屈曲、髋关节伸展运动、够关节的外展运动和额关节的内旋运动。足关节的被动运动可分为踝关节背伸运动和跨趾关节屈曲及伸展运动等。
恢复肌力训练
肌力是指肌肉所承受的力量。残疾患者的肌力由于各种原因得不到充分的发展，有的肌肉甚至由于长期得不到锻炼而萎缩、恢复肌力的训练是康复的一个重要内容，它和关节可运动范围的运动训练是完全一样的。但要说明的是，关节活动范围训练的目的是维持关节和活动范围，进行增强肌力训练时，要通过活动的关节来强化对运动的感觉、增强肌力的训练必须缓慢地进行，让患者的意识完全集中于运动之中。
1.被动运动。这是一种依靠医务人员、体育康复师和康复器械，不伴有肌肉主动收缩的运动。进行被动运动可以预防及治疗挛缩，以促进身体感觉的反射，促进大脑皮质对肌肉的刺激等。
2.主动介助运动。这是在医务人员、体育康复师和康复器械的介助下，依靠肌肉的主动收缩而进行的一种运动。在进行主动介助运动时，应注意让残疾患者掌握肌肉收缩的感觉，让他们充分掌握正确的运动方向，这种运动的特点不能操之过急，应进行缓慢的运动。
3.主动运动。这是患者依靠自身力量所进行的一种运动。通过这一训练，可以增强肌力，增加心脏呼吸贮备能力，进行身体调整，并改善全身功能。在进行主动运动时，要注意运用正确的体位和姿势，将训练肌置于抗重力位，进行正确的运动。医务人员和体育康复师应对患者进行指导并讲清运动的速度、次数、技巧等。
4.抵抗运动。这是患者本身抵抗徒手或机械阻力而进行的一种主动运动。这种运动是以增加肌力为目的的。在进行抵抗运动中，根据肌肉收缩的种类可分为利用等张性收缩的抵抗运动和利用等长性收缩的抵抗运动。在训练中应采取哪一种训练方法，要根据肌肉的种类、患者的状态等各种条件来决定。
增加肌力训练应遵循的原则是：向患者充分说明训练的目的及方法、使患者给予充分的合作。根据患者肌力的程度选择不同的手法进行训练；按照运动疗法的原则设定。运动量，以次日不感觉酸痛为宜；采取最有利于达到训练目的的姿势和肢位；
5.在进行肌力增强训练时，要防止代偿性运动，正确地进行有目的的运动。
增强耐力训练
耐力多指肌肉持续某种工作的能力。由于每块肌肉的耐力与全身的耐力密不可分，因此在训练中应考虑全身状况的改善。
增强耐力训练的原则是用比强化肌力训练小的抵抗和多的数量进行训练。
平衡训练
平衡是两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。平衡引起的障碍是指残疾患者由于小脑、前庭、视觉、位置感觉或神经肌肉的功能障碍所引起的站立和行走不稳等。进行平衡训练，要认真地分析患病的原因及表现，然后制定治疗训练方案，才能获得最满意的效果。
进行平衡障碍训练应遵循的原则是：患者自我纠正，如通过镜子观察姿势是否平衡；通过口令等声音刺激患者，得到调整；通过姿势反射来矫正姿势，如患者向一侧倾斜，再向倾斜方向轻推，使他们有所意识；当患者坐位平衡及耐力得到相应改善以后，应进行立位平衡训练。为进一步提高残疾患者的平衡反应能力，可以进行站立破坏平衡练习和平衡板上的训练等。
步行训练
步行就是行走。步行障碍是残疾患者心中最希望解决的问题，这是他们生活中极其重要的内容。步行并不是简单地用两只脚走路就可以了，而是应根据不同患者的原因来判断制定训练的内容。
步行训练应遵循以下几个方面的原则：做好步行训练的准备工作，如关节活动度的维持与改善、耐力的提高、肌力的增强及坐位、立位平衡如何等等；在平行棒内进行起立和站立的练习；在平行棒内进行步行练习；借助拐杖进行步行练习；利用身边器物代替拐杖练习步行等。
普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录节录
中华人民共和国国家教育委员会1992年12月12日颁布
说明（一）、本目录是以《学校体育工作条例》以及《大学生体育合格标准》为依据，参照1992年建设部、国家计委、国家教委批准发布的《普通高等学校建筑规划面积指标》中有关体育用地、风雨操场等面积定额的规定，结合我国普通高校体育设施的现状制订的，供全国普通高等学校配备体育场馆、设施器材时使用（高等体育院校和普通高等学校的体育专业除外）。（二）、目录中含必配与选配两部分内容。必配项目应按目录中规定的数量配齐。选配项目（凡数量栏目中标有*号者）可根据各学校的特点和实际需要酌情配置。（三）、目录中所提出的体育场、馆（房）规模是按学校的规模大小而制订的；器材数量是以每年级500人，全校2000人规模为标准制订的，超过或不足2000人规模的高校可按此标准酌情增减。（四）、体育场、馆（房）的温度、通风、采光照明、除尘、电器设备，以及保养维修等所需设施，应根据常规要求配置。（五）、目录中未列低值、易耗的设备与器材，各校根据实际需要酌情配置。（六）、目录中开列的各种器材的参考型号、规格及参考价格，应随着教学需要及市场情况的变化而进行必要的调整和更新。
中国象棋竞赛规则 第二章比赛规则
第二章比赛规则
第5条摸子、落子、纠正错误
5.1摸触自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所摸触的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
5.2摸触对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。
5.3先摸触自己的棋子垢又摸触对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者——无法吃掉时，必须走动前。者——前者无法走时，必须用别的棋子吃掉后者——别的棋子也无法吃掉后者，另行走子。
5.4先摸触对方棋子，后又摸触自己的棋于，处理顺。序如下：后者必须吃掉前者——无法吃掉时，必须用别的棋。子吃掉前者——均无法吃掉时，必须走动后者一一后者也无法走动才可以另行走子。
5.5同时摸触双方棋子，处理顺序同5.4。
5.6摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。
5.7一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
5.8纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。若错误系违反行棋规定，则按4.l.6款处理。
第6条计时
正式比赛，采用具有两个钟面的专用计时钟，分别累计双方的走棋时间。赛前明确规定每方在一定时限内必须走满一定的着数。对局双方均必须在走棋后，方可按钟。忘了按钟，裁判不予提醒。根据比赛的性质与规模，并有利于比赛不致出现封局，可选用以下几种计时方案：
6.1第一时限，每方在90分钟内必须走满40着。以后，每15分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.2第一时限，每方在60分钟内必须走满30着。以后，每10分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.3第一时限，每方在10分钟内必须走满40着。以后，每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。——适用于快棋赛。
6.4每方每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。——适用于快棋赛。
6.5每方时间包干使用，不计着数，先超时者判负。
第7条记录
7.1在对局过程中，双方对每一回合都要逐着记录，力求清晰准确。每连续漏记4着，判犯规一次。
7.2如果一方的所剩时限已不足3分钟，该方可暂缓履行7.1款规定，但一俟转入下一时限必须首先补全漏记着法后，方可行棋。
7.3对局终了，裁判如认为某份记录不够清晰、准确，有权要求该方在对局结束后誊清补正。
7.4如棋手拒绝执行7.1、7.2和7.3款规定，裁判可引用4.1.10款判负。
7.5记录方式可采用完整与简写两种：
第8条棋手须知
8.1服装整洁，仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举动。
8.2了解本规则的全部条款、比赛程序和章程以及其他临时补充规定。出现问题，不得以“不了解”作为推倭的借口。
8.3对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。
8.4禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
8.5对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出（遇对方犯规时例外）。发生争议时，应当服从裁判，但可保留事后向竞赛仲裁机构提出申诉的权利。
8.6比赛时必须用走棋的手按钟，按钟不可过重。
8.7遵守体育竞赛纪律，不得相约让分或精和。
8.8对违反上述条款的棋手，可以根据情节轻重，判其犯规直至予以警告、判负、除名等纪律处分。
第9条犯规
9.1对局时，一方出现下列情况之一，即为犯规：
9.1.1在对方走棋时间内，无故提出问题，或有其他构成干扰对方注意力的行为。
9.1.2在对局进行中，擅停、擅开棋钟。
9.1.3提议作和经对方拒绝后，连续提出。
9.1.4提出自然限着和棋，经审核不属实。
9.1.5摸触了己方不可能走动的棋子。
9.1.6摸触了对方的棋子，而己方的任何棋子都无法吃掉它。
9.1.7连续漏记着数超过规定。
9.1.8违反棋手须知中的有关规定，而情节尚不严重者。
9.2凡判处“犯规”，裁判员应当当场明确宣布并及时记录。
第10条对局结束
10.1对局终了后，在记录纸上记录比赛结果及双方所用时间、犯规情况、双方棋手和裁判当场签字认可，为对局结束。
10.2对局结束，棋手、裁判应及时退出赛场（另有当场比赛任务者除外）。
残疾人体育项目竞赛规则-盲人门球
比赛术语
1、锦标赛：残疾人奥运会，世界或国际盲人运动协会地区锦标赛。
2、国际盲人运动协会：IBSA负责盲人运动项目的一个国际组织。
3、认可：当裁判员叫请求队的队名时即为同意认可。
4、指导：来自教练席与场上队员的交流联系只允许在各队暂停或半场结束时进行。
5、防守：防止球进入球门的动作。
6、弃权：在比赛时间内一个队没有出场而做失败论处。
7、投点球：在平分时，一对一来决出胜负。
8、半场：在规定的比赛时间中，七分钟的一段时间或加时赛时三分钟的那段时间。
9、半场休息：在两个半场之间的3分钟休息。
10、违例：任何违反规则而又不能导致犯规的情况。
11、高球：在投球时，球没有在着地区或防守区先接触到地的犯规球。
12、远球：在投球时，球没有在中立区触球此投无效，属于犯规球。
13、手势：由教练员用来请求暂停或换人的手上动作（同篮球）。
14、犯规：违反规则导致的罚投球。
15.反弹球：球碰到了队员身上或球门上朝反方向弹回来。
16、重新定位：球门裁判员或场上裁判员将一名队员重新引导回原来的位置上。
17、替换法：出示两块号码板，教练用一名队员换掉另一名队员的行为。
18、球门裁判员：次要工作人员之一，职责参见盲人体协门球次要工作人员手册。
19、8秒钟计时员；职责参见盲人体育协会门球次要工作人员手册。
2以记分员：次要工作人员之一，职责见盲人运动协会门球次要工作进球记录员手册。
21、计时员；次要工作人员之一，职责见盲人运动协会门球次要工作人员手册。
22.挡眼罩：为了防止任何有视力的运动员在比赛中使用视力的一种工具。
23、比赛中的官方间歇：裁判员停止比赛的任何情况。
24、触感标志线；一条凸出的线。如果不能按照全线的宽突出，那么必须要在中心部委凸出来，任何一点的高度不要超出0.003米。
25、投球：队员在任何时候射门出手的球。
26、死球：如球接触到防守队员后，防守队没有控制这个球或没有企图控制此球，则为死球。
27、加时赛：在规定的时间赛中打平以后，再加两个三分钟半场的决胜赛。
比赛场地
1、面积：使用一个长18米，宽9米（误差不超过0.05米）的长方形场地。测量应以边线外延为准。场内不允许有任何其他与本场无关的标志。
2、本队防守区：本队防守场地长3米，宽9米（误差不超过0.05米）。它的底线也就是球门线。
3、比赛队员位置线：两条向内的位置线在本队防守区内，离本队区前限制线为1.5米（误差不超过0.05米）的地方，这两条线长为1.5米（误差不超过0.004米）；在本队区两侧，从两条边线向场内延伸。
此外，两条中央位置线也应在本队区内，他们应位于本队区正中分别从队区前限止线和球门城垂直向场内延伸，长度为0.5米（误差不超过0.05米）。
还应有两条长0.15米（误差不超过0.05米）的线分别位于本队区前限止线上，从场地两边线向内1.5米（误差不超过0.05米）之处，并与球门垂直。
4、着地区：在队区前紧连着的是着地区，长3米、宽9米（误差不超过0.05米）。
5、中立区：位于两着地区之间剩余场地为中立区，长度为6米（误差不超过0.05米）。
6、各队教练席（运动队席）：位置在记分员/计时员席两侧，离赛场边线最小距离为3米。教练员席要尽量靠近记分台，不允许与队区前端线持平，教练席长为4米（误差不超过0.05米）。教练席由一条长4米的前端线和两侧不短于1米的边线划出标明。一个队的所有人员在比赛进行期间都要呆在这个区域内。在半场结束交换场地时，教练席也跟着交换，教练与本队的队区在同一半场。
7、标志：所有场地标志（标线）为0.05米宽（误差不超过0.01米），而且清晰，能触知，容易让运动员确定位置。所有的线都应有3毫米的厚度（误差不超过0.5毫米）并且处在胶条下面。
设备
1、球门：球门宽为9米（误差不超过0.05米），球门柱高为1.30米（误差不超过0.02米），圆形球门横竿一定要坚硬。球门柱应在场地外与球门线平行。测量应以球门内侧为准。球门柱和横竿的直径最大不得超过0.15米，球门构造一定要安全。
2、球：比赛用球重为1250克，带响铃。球的圆周大约为76厘米，制球材料是被国际盲人运动协会运动技术委员会确定的具有一定硬度的橡胶。
3、服装：所有参赛者必须穿正式的比赛服，比赛服必须有号码，号码最小不得小于20厘米；号码应为永久性的，要印在比赛服的前后两面，号码范围从1号到9号。服装的宽松程度不得超过身体10厘米。
4、无形眼镜和眼镜：禁止戴眼镜或无形眼镜。
5、挡眼罩：所有比赛队员在场内从第一声哨响到半场结束都必须戴挡眼罩，包括正规赛，加时赛和点球。如果在暂停情况下替补队员进入比赛场地，也必须戴上挡眼罩。
6、软眼罩：国际盲人运动协会门球分会规定在所有主要锦标赛中，所有参赛队员必须在门球技术代表监督下戴上纱布眼罩馆在挡眼罩内再戴上一层纱布眼罩）。
春秋战国时期体育思想及实践活动
体育思想及实践活动
春秋战国，百家争鸣，其中儒、墨、道分称“三大显学”，分别产生于三大文明策源地——鲁国、宋国、楚国。各代表一定的阶级和阶层，其哲学和养生思想及体育实践，对当时和后世都产生了深刻影响。（一）老、庄的思想与养生
老、庄都属道家，原属一种哲学派别，一些观点后来被道教和一些养生家所利用和发挥，形成了不同的养生观。
老子，即老聃（又称名李耳），生卒不可考，楚国人。著有《道德经》）5000言，即《老子》。其思想代表没落奴隶主阶级，社会思想主张“小国寡民”、“无为而治”。
老子哲学思想中心是“无”。他主张“好静”、“无事”、“无欲”，“致虚极，守静笃”、“贵柔”、“守雌”。反对刚强进取，认为“物壮则老，是谓不道，不道则已。”也就是说：事物强大，就会衰老，引起死亡。因而主张保持原状，“去甚、去奢、去泰”，要从“无为”达到“无不为”。这就为后世“持静”、“内养”等主静的体育、养生思想奠定了理论基础。
老子的社会思想有其消极的一面，但其中有朴素的辩证法。如他主张“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”，以及对“五色”、“五音”、“五味”、“驰聘田猎”等欲望要适度控制等对体育和养生是有一定参考价值的。
庄子，名周，宋国人，是战国时期道家中心人物。他比老子更消极。把世间一切事物都看成是相对的，因而对于生死、寿夭、祸福等无好坏之分，不必过多计较，也不必用有限的生命去追寻无限的知识，一切听其自然，安然处之。他幻想达到彻底忘掉一切矛盾和差别的“坐忘”境界（“堕肢体，黜聪明，离形去知，同于大通，此谓坐忘”）。因此，他根本不主张炼形养体。
但庄子的某些主张对后世的静坐、气功却有影响，他在《内篇·养生主》中提出了几条养生原则，也对后世有参考价值。
·不主张积极求知：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矢。”
·不要过分，顺中以为常：“为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经（即顺中以为常），可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”
·效法“庖丁解牛”，提倡“依乎天理，因其固然”。
·主张无需追求肉体的永生，因为人的生命同火一样，总有一天要熄灭。（“脂穷于为薪，火传也，不知其尽也。”）
但后期庄子转而热心向往神仙境界，并且看不起专门从事“养生”、“导引”的人。这些对庄子的后学都有一定影响。（二）孔、墨的体育观与实践活动
1.孔子，名丘，字仲尼（公元前551～公元前479年），我国历史上伟大的思想家、教育家。儒家学派创始人，代表没落奴隶主阶级。其本身有丰富的体育思想和实践，却又有不重武勇的一面，对后世有相当重要的影响。（1）教育中的体育因素
如前所述，孔子首兴的儒家私学中，有射、御等类似体育的课程。他主张“有文事者必有武备，有武事者必要文备。”对弟子进行“礼、乐、射、御、书、数”的“六艺”教育。孔子本人力大（“劲拓国门之关”），其弟子有若、冉有、樊迟、子路、公良孺等皆有勇力，能持兵入阵。
但孔子的政治思想核心是“仁”，道德行为准则是“礼”。主张“克己复礼为仁”。因而他又有不重视武勇的一面。主张“勇而无礼，则乱”；“君子有勇而无义为乱，小人有勇而无礼为盗”；“射不主皮、为力不同科”。（以上均见《论语》）（2）孔子的养生思想
孔子重视卫生保健成论语》中记有不少，至今仍有参考价值。如：“食撞而揭（食物坏了有臭味），鱼馁而肉败，不食；色恶不食；臭恶不食；失任不食。”“肉虽多，不使胜食气（不过量），唯酒无量，不及乱”，“食不语”，“寝不言”，“寝不尸（睡眠不仰卧）”等等。另据西汉刘向所写《说苑》，似乎孔子还曾向鲁哀公传授过长寿之道：“人有三命而非命也者，人自取之。夫寝处不时，饮食不节，件劳过度者，疾共杀之”（意思说：人要想长寿，需注意按照作息，饮食有节制，劳逸适度。否则就要得病夭折。）（3）注意体育娱乐
除射、御外，孔子还爱好钓鱼、大射、登山和田猎。《论语·述而》载：“子钓而不纲，大不射宿。”另有：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，（《孟子·尽心章句上》）；“孔子之仕于鲁也，鲁人猎较，孔子亦猎较。”（“猎较”当是田猎之类活动，见《孟子·万章章句下》）。除此，孔子也赞成弟子郊游。据《论语·先进》载；孔子问各弟子志向，曾点（名曾晰）说：“暮春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂（在沂水中游泳），风乎舞零（在舞年这个地方旅游兜风），咏而归。”孔子曰：“吾与点也。”（“我赞赏曾点的作法。”）所有这些都说明，孔子是较喜爱体育活动的。但孔子却又主张“仁者静”，“仁者寿”，“不肯以力闻”，因而后世儒者喜静不喜动，这又是孔子体育思想影响的另一个方面了。
2.墨子，名翟。战国初宋国人。曾向孔子的弟子学习，后又批判儒家创立墨家，是小手工业者的代表。其政治学说主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”。坚决反对战争，提倡用武力来反对列国的兼并战争。在其教育思想中，有不少关于武备的内容。《墨子·尚贤下》记载：“今若有一诸侯于此，为政其国家也。日；凡我国能射御之士，我将赏贵之；不能射御之士，我将罚贱之……必能射御之士喜，不能射御之士惧，我赏因而诱之矣。”
据说墨子弟子组成以“距子”为首的团体，都很注重武事。为其服役者百八十人，“皆可使赴火蹈刃，死不旋路。”另有关于弟子重新向墨子学射的记载（《墨子·公孟》：“二三子有复于墨子学射者”），说明墨家教育中肯定重射御。（三）荀子的养生主张
荀子，名况（又名荀卿，孙卿）战国时赵国人。是孟子后最大儒者，但又改造儒学向法家过渡。他认为：吉凶、寿夭、祸福在于人为，不决定于天，对于孟子主张的“天命”论是一种批判。因而主张“人定胜天”。他说：“养备而动时，则天不能病……养略而动罕，则天不能使之全。”（《荀子·天论》）指出人的身体好坏与寿命长短，决定于后天各种保养条件是否齐备，以及是否因时而活动，而不决定于先天的命运，强调运动对人体健康的意义，与流传至今的“动以养生”的观念一致。
荀子也主张礼义修身。主张用贵爵重赏奖励善于射箭（“射远中微”）的人才和善御（“驭速致远，一日千里”）者，说明其教育体系中也有射、御的内容。
另外，荀子也提倡乐舞。他说：“听其雅颂之声，而志得意广焉；执其干戚，习其俯仰屈伸，而容貌得庄焉。行其缀兆，要其节奏，而行列得正焉，进退得齐焉。故乐者，出所以征诛也，入所以揖让也”（《荀子·乐论》）。但他讲的乐舞显然主要是与“礼义”相联系的。（四）管子有关体育的思想与实践
管子，名仲，齐国大政治家，佐齐桓公而称霸，属于法家，是新兴地主阶级的政治代表。他在改革中，采取了与体育有关的一些措施：
1.“作内政而寓军令”。把全国居民组织和军队编制相结合。全国共分二十一乡，商工之乡6，士农之乡十五。在“士农之乡”中，接军事编制（“五家为轨，五人为伍，轨长率之；十轨为里，故五十人为小戎，里有司率之……”四里为一连，十连为一乡，五乡为一师，共一万人，由“乡良人”率领等等）选拔有才能的人作统帅，以武艺训练优劣为赏罚。这样，“百姓通于军事矣！”使军事体育因而得到普及。
2.促使齐国最早发展“拳术”。管仲提倡“制器”（用优质钢制造兵器）和“选士”（选择有武艺才能的人）。尤其是后者，《管子·小匡》说：“于子之乡，有拳勇股肽之力，筋骨秀出于众者，有则以告。有而不以告，是谓蔽才，其罪五。”这是说，全国各地身强力壮有武艺的人都要汇报上来，否则要治“五刑”之罪。再加上提倡“服习”，（使人练习武艺，“以能击不能”）因而使齐国“隆技击”（最早兴起了拳术和器械武技），最早在各诸侯国中成为霸主。从这里可以看出：新兴地主阶级的思想家——“法家”提倡耕战，确实促进了军事体育的普及和发展。（五）吕氏春秋的养生思想《吕氏春秋》是秦相吕不韦及其门客，综合先秦诸子学说，集成的一部巨著，被称“杂家”代表作。其中涉及养生的文章多达十几篇。突出的思想有三点：
1.动以养生，健身祛病《尽数》篇说：“流水不腐，户枢不接。形气亦然。形不动则精不流，精不流则气郁。”而造成“气郁”就会在头、耳、目、鼻、腹、足形成各种疾病。这是“动以养生”论。并且主张不要出入就乘车坐辇，好逸恶劳，要加强活动，促进“新陈代谢”，才能健康长寿，“及其天年”。
2.顺生节欲，取利去害《孟春纪》篇说：“圣人之于声色滋味也，利于性则取之，害于性则舍之，此全性之道也”。因此，作者提出了“顺生节欲，取利去害”的养生原则。如吃饭不能过饥过饱等。在《季春纪》篇中，指出：“天生阴阳，寒暑燥湿，四时之化，万物之变，莫不为利，莫不为害。圣人察阴阳之宜，辨万物之利，以便生。故精神安乎形，而年寿得长焉。长也者，非短而续之也，毕其数也。毕数之务，在乎去害。”作者指出：甘、酸、苦、辛、咸（五味），喜、怒、忧、恐、哀（五情），寒、热、燥、湿、风、霖、雾（七种气候）过“大”则伤身。所以“凡养生莫若知本，知本则疾无由至矣。”
3.因时养生《吕氏春秋》还提倡不同节令的养生方法和注意事项。如“仲夏季”（旧历五月）；“是月也，日长至，阴阳争，死生分。君子斋戒，处必技（音句，掩身也），身欲静，无躁，止声色，或无进，薄滋味，无致和，退嗜欲，定心气……”等等。“仲冬季”（旧历11月）则要注意“斋戒，处必挖，身欲宁，去声色，禁嗜欲，安形性，事欲静、以待阴阳之所定。”等等。
跳伞运动的种类
气球跳伞
气球跳伞是跳伞员乘坐气球升至空中进行的跳伞，是介于伞塔跳伞和飞机跳伞之间的中级跳伞。在封闭的球体内充入氢气的叫氢气球，充入氦气的叫氦气球，从球体不封闭的下端充入热气的叫热气球。跳伞员乘坐悬吊在气球体下的吊篮内升空，到达预定高度后进行跳伞。
气球由以下几部分组成：球身，用来储藏气体是升空的主要部分；尾翼，用以保持气球迎风和水平稳定状态；绳索系统，用来连接气球与绞盘车和吊篮；安全阀门，是保持气球内压装置；吊篮，用来载人载物。
氢（氦）气球跳伞
氢（氦）气球跳伞是跳伞运动的一种。以氢（氦）气球为运载升空工具进行跳伞训练。比赛和表演。跳伞员乘坐悬吊在氢（氦）气球体下的吊篮内，到达预定高度后进行跳伞。氢（氦）气球由一条钢索与地面的绞盘车相连，并由绞盘车控制，升空后停留在一定高度上。吊篮一般可乘4至5人，跳伞员从篮内跳出。跳伞高度一般为400至1500米，可进行昼夜间跳伞训练。
热气球跳伞是气球跳伞的一种，是跳伞员以热气球为飞行器所进行的跳伞，多用于跳伞表演。热气球的球体是用涤纶织物缝制而成，下部有充气口。升空前先由电风扇向气球充气，使之鼓起，然后将用氦气气化的液化石油气通过喷嘴燃烧喷人球体。气球内的空气变热后，产生浮力升空，升至预定高度进行跳伞。降落时，停止加热，使热气冷却，并用顶部可操纵的圆形“天窗”散发热气。热气球由三部分组成。球体，用来承受热气产生浮力；燃烧器，用来提高球体内的空气温度使气球升空；吊篮，用于承载飞行员、跳伞员和燃料系统。
热气球，起源于1783年。法国蒙哥菲尔兄弟从烟雾自烟囱中上升这一现象得到启发，乘热气球在空中飞行8分钟后降落。同年两名法国军人乘另一只热气球升空，留空二十分钟，飞行8公里，成为人类历史上最早乘热气球飞上天空的人。
我国首次热气球飞行时间为1983年6月。
我国首次热气球跳伞时间为1987年9月17日。
伞塔牵引跳伞
伞塔牵引跳伞是将降落伞展开后挂在伞圈上，跳伞员穿好降落伞背带系统并与伞衣、伞绳连接固定后，用卷扬机把伞连同跳伞员一起升至空中一定高度，而后再慢慢放落地面。这是一种感应性的跳伞训练，主要是解除初学跳伞训练人员的心理紧张情绪。也是培养青少年机智、勇敢等良好心理素质的训练内容。
脱钩跳伞
脱钩跳伞是将降落伞伞衣挂在伞圈上，跳伞员与伞绳连接固定后，用卷扬机将跳伞员升至一定高度，然后由跳伞员拉动释放绳，使伞衣脱离伞圈，跳伞员乘降落伞徐徐下降至地面。
伞塔塔台跳伞
伞塔塔台跳伞，是将张挂好伞衣的伞圈升至伞塔钢臂下面，跳伞员穿好背带系统，从塔内登上塔身上部平台，把降落伞伞绳末端钩过来并与背带系统相连接，而后从塔台口纵身跳下，待伞圈摇摆停止后，拉动释放绳，使降落伞脱离伞圈，跳伞员乘降落伞下降，并进行伞塔跳伞训练或定点比赛。
牵引升空跳伞
牵引升空跳伞是一种不需要飞机，仅倍于地面牵引设备（如绞盘车、汽车、快艇等）拖拽升空到达预定高度后，脱离或不脱离牵引绳，在跳伞员乘降落伞下降过程中，进行空中操纵和着陆动作训练的跳伞运动。
牵引升空跳伞是由绞盘车（陆上牵引）或快艇（水上牵引）作动力，通过长800米（陆上牵引）或400米（水上牵引）的牵引绳，牵引绳与升空跳伞员胸前背带的释放锁相连接，靠降落伞的升力，将跳伞员牵引升空，高度升空到200米时，跳伞员可打开释放锁，释放掉牵引绳，然后乘降落伞着陆或拖拽着陆。
山坡滑翔跳伞
山坡滑翔跳伞是跳伞员借助于山坡的落差，在一定斜度的山坡上向下跑动，利用迎面自然风使滑翔伞充气产生升力离地而起，在空中作滑翔下降的跳伞运动。
山坡滑翔跳伞，是当今颇为流行的航空运动项目，进行山坡滑翔跳伞，费用低、简便，技术便于掌握，安全可靠，而且富有趣味性、娱乐性和刺激性。
悬崖跳伞
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