1～3岁宝宝生长发育监测全书(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：高振敏

出版社：广东科技出版社

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1～3岁宝宝生长发育监测全书试读：

宝宝的生长发育不只是单纯地体重增加、个子长高，还有运动发育、语言发育、情绪等问题。生命最初的3年，是全面开发儿童潜能，为以后的成长发育和全面发展打下坚实基础的关键时期。而在这个关键时期内，各项能力生长的不同水平又有各自的发展关键期。在此期间，宝宝一点细微的变化，都会牵动父母的心！及早发现并诊断出宝宝发育中存在的问题，依照宝宝的特性提供适合宝宝生长发育的环境，宝宝才能健康快乐地成长。然而，有些宝宝患有先天性发育不足，新手父母没有养育经验，不能及早发现问题进行干预，会造成宝宝的发育迟缓，甚至会导致疾病的产生。父母最重要的是掌握宝宝每一个阶段生长发育特点，根据宝宝的发育特点而去科学，正确地养育宝宝。

全书采用世界卫生组织标准，13～24个月宝宝每3个月进行一次测评，25～36个月宝宝每6个月进行一次测评。本书依据1～3岁宝宝生长发育的特点，为父母提供了体格、智能、心理三个方面的发育特征、养育要点及发育障碍的危险信号，父母可以随时监测宝宝生长发育的各项指标，掌握宝宝的发育状态。

简单有趣的游戏是促进其各项能力发展最直接、最有效的方式。本书针对不同月龄的宝宝从“体格发育”“智能发育”“心理发育”三个方面精心设计了简单而科学的游戏，促进宝宝全面成长。爸爸、妈妈应该参加这些游戏，或者与此相类似的游戏，建立起与自己宝宝的互动体系，做到彼此适应、熟悉、信任，营造出一个良好而高效的培养和成长体系，以利于孩子茁壮、健康成长。

育儿是一项工程，更是一项投入巨大精力的工程。金钱的投入倒还在其次，关键是要舍得投入你的时间和你全部的感情，透过一个个游戏用无形的手，扶持牵引着你的孩子从学会翻身到蹒跚走路。孩子的每一个历程都需要你温暖的双手和慈爱的目光。Part 1你知道宝宝的发育商吗育儿要点Parenting Points年龄幼小的婴儿还谈不上智力，只能算是发育。应用发育测评代替智力测评。通过发育测评了解宝宝早期智能水平。最大限度开发宝宝的无限潜能。发展宝宝的认知能力。CHAPTER 1发育商——婴幼儿心智发展水平的核心指标什么是发育商

或许许多父母都知道情商、智商，可却很少听说过发育商。发育商也可以称为DQ，它是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展等方面对婴幼儿发育情况进行衡量。发育商是一个综合的指数，包括智能发育和心理发育的各项指标。

在传统教育中，父母往往更关注宝宝长了多高、多重、是否健康；在早教商业化浪潮中，父母又被引入片面强调宝宝会背几首诗、会算几道数学题的歧途中，忽略了孩子的身心成长。其实对于1～3岁的宝宝来说，最重要的是帮助他们建立安全感和探索世界的兴趣与能力，而发育商就是全面衡量宝宝身心健康的重要指标之一。

发育商不仅能有助于早期发现宝宝脑发育不全，还能监测宝宝的认知能力、心理行为和社会适应能力，为父母提供个性化的指导，教导父母如何了解自己宝宝的特点、纠正宝宝的不良行为、建立好的亲子关系，给予宝宝良性刺激，帮助宝宝建立安全感和安全型依恋，让宝宝信任世界，对周围世界有兴趣，并敢于探索世界。因此，在对宝宝的早期教育中，现代的父母首先应该关注宝宝的发育商。小宝宝也可以测评发育商

我们的发育商测评采用的是首都儿科研究所研定的《0～3岁宝宝智能家庭自测项目表》。测评领域分为大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为五大方面（五个能区）。大运动是指宝宝使用大肌肉完成各种运动的能力（比如翻身、坐、站立、走路、跳跃等）；精细动作主要是手的动作，以及随之而来的手眼协调能力（比如抓握、搭积木、握笔涂画、折纸、用筷子等）；适应能力主要指宝宝对外界刺激的分析和综合能力；语言是宝宝聆听和对语言做出反应的能力；社交行为指的是宝宝对现实社会和文化的个人反应。

发育商与智力商的含义一样，都表明心理年龄（量表上的年龄）与实际年龄的比例关系。具体计算公式为：

智龄是指通过对宝宝上述五大方面检测后，得出的每一项得分加在一起，除以5（测评的能区数），所得的商即为被测宝宝的智龄。

实际月龄，顾名思义就是指宝宝进行智龄测评时的实际月份。发育商的评价标准

发育商评价的标准为五级评价：超常DQ大于130；良好DQ为115～130；正常DQ为85～114；中下DQ为70～84；低下DQ小于70。

发育商指数只是一个参考，千万不能以测得的发育商指数对宝宝的智能水平下定论。在宝宝生长发育的同时，智能水平还可以在父母的早期教育下提高。CHAPTER 2体格发育比一比，您的宝宝体格发育符合标准吗生长发育的一般规律●生长发育既有连续性又有阶段性

宝宝从一个小小的受精卵至生长发育完全成熟，大约需要20年，这个漫长的过程中又有阶段性，每一个阶段都有自己的特点，并且彼此相互关联、相互影响。在婴幼儿时期，宝宝从抬头到翻身，从扶坐到独立坐，从蹒跚学步到独立行走，既是有序的，也是有承继性的。所以，家长要尊重宝宝生长发育规律，有序而科学地促进宝宝成长，帮助宝宝健康地度过每一个阶段，为下一阶段的生长发育提供保证。●生长发育的速度是波浪式的

宝宝生长发育的速度不是等速直线上升的，而是呈波浪式的。胎儿时期身长、体重增长在一生中是最快的阶段。宝宝出生后头两年的身体增长速度仍比后几年快，第一年内，身长增长20～25厘米，体重增加6～7千克；第二年，身长增长10厘米，体重增加2.5～3.5千克。2岁以后，增长速度急剧下降，身长每年平均增长4～5厘米，体重每年增加1.5～2千克，保持相对平稳、较慢的速度，直到青春发育期再出现第二次突增。了解了这个特点，父母一定要抓住宝宝生长发育的关键时期，确保宝宝的正常发育。●身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

宝宝身体各系统的发育时间和速度各有不同，但又是统一的，并且各系统的发育是互相联系、互相影响、互相制约的。例如，体育锻炼不仅能促进肌肉、骨骼的发育，而且也能促进神经系统的发育；神经系统的发育又可以更好地协调运动系统的活动。所以，宝宝各系统发育有早有晚，父母不必担心。●每个宝宝的生长发育有他自己的特点

由于先天遗传以及先天、后天环境条件的差异，每个宝宝的个体发育是不一致的，在高矮、胖瘦、强弱以及智力都存在着很大的差异。父母在评价自己宝宝的生长发育状况时，一定要将宝宝以往的情况与现在的情况进行比较，观察宝宝发育的动态变化，这才有科学意义。影响宝宝生长发育的因素●遗传在宝宝生长发育中起重要作用

一般而言，骨骼系统发育受遗传因素影响较大。一般父母个子高宝宝个子也会高，父母个子矮宝宝个子也会矮。子女的身高可粗略用下列公式来推算：●保证营养的补充

优质的蛋白质、各种维生素和矿物质等是宝宝生长发育的基础，父母经常保证宝宝补充和吸收的营养量超过消耗的营养量，才能保证宝宝正常的生长发育。●坚持适度的运动

运动是促进宝宝身体发育和增强体质的重要因素，它可以加快机体的新陈代谢，提高呼吸系统、运动系统和心血管的功能，尤其能使宝宝的骨骼和肌肉得到锻炼。所以，父母要多带宝宝进行户外活动。●安排有规律的生活

为宝宝安排有规律有节奏的生活，可以保证宝宝身体各部分包括大脑皮层在内的活动和休息都能得到适宜的交替，身体的营养消耗也可得到及时的补充，有利于宝宝的生长发育。●积极预防疾病

疾病可以干扰正常的能量代谢，增加各种营养物质的消耗。因此，积极预防儿童常见病，对保证宝宝的正常发育十分重要。●创造良好的环境

生活环境直接影响着宝宝的生长发育。落后的生活条件、环境污染等，对宝宝的生长发育都会产生不良的影响。所以，父母要努力给宝宝的成长创造一个良好的环境。宝宝生长发育的评价指标●生长发育的形态指标

1．身长（身高）。它是生长长度的重要指标，也是正确估计宝宝身体发育特征和评价生长速度时不可缺少的依据。包括头、脊柱和下肢的总和。

2．体重。它是人体的总重量，在一定程度上代表了宝宝的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况。一般来说，从体重、身长可以推测宝宝的营养状况。

3．坐高。坐高是反映体型成正比例成长的指标，代表躯干和头、颈部的发育状况。

4．胸围。它表示胸腔的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况，并且在一定程度上表明宝宝身体形态及呼吸器官的发育状况。

5．头围。它表示颅及脑的大小与发展状况，是6岁以下儿童生长发育的重要指标。●生长发育的功能指标

1．视力。正常标准为：两眼裸眼视力均在1.0以上。

2．色觉。正常标准为：能准确辨别各种色图。凡有色盲或色弱者均属异常。

3．听觉。正常标准为：听力阈值在20分贝（dB）以下者，属正常范围。

4．血压。正常标准为：学龄前儿童的血压值要低于成年人的标准血压值。3岁时，男宝宝的收缩压平均值为85毫米汞柱，舒张压平均值为48毫米汞柱；女宝宝的收缩压平均值为83毫米汞柱，舒张压平均值为47毫米汞柱。

5．血色素。正常标准为：≥11克%（即每100毫升血含血红蛋白11克以上。）

6．肝功能。正常标准为：CPT的正常值因检查单位而异，一般以＜100单位为正常范围。

7．乙肝表面抗体。正常标准为：阴性。评价“标准”和评价方法●评价“标准”

生长发育标准是评价儿童生长发育的尺度。一般来说，生长发育标准都是相对的、暂时的，只能在一定地区及一定时间内使用。●评价方法

1．发育离差评价法。是将自己宝宝的发育数值和标准的均值及标准差相比较，来评价自己宝宝发育状况的一种方法。根据与均值差异的大小和高低，评定该宝宝发育是良好或低下。

正常宝宝的生长发育状况呈正态分布，而且它的范围又与均值及标准差呈一定的关系。宝宝的发育水平比较集中地分布在均值的上下，离均值越远者越少。

2．发育曲线图评价法（3岁前体重发育）。顾名思义，发育曲线图评价法就是绘制3岁前宝宝的体重变化，观察体重曲线的走向，从而评价宝宝的生长发育状况。

下面结合卫生部妇幼司印制的小儿生长发育图，具体解析如何评价0～3岁宝宝生长发育状况。

图标说明：图中的横坐标表示月龄，纵坐标表示体重（千克）。图中两条参考标准曲线为儿童的体格发育标明了健康之路。

测量方法：每次称完体重要记录测量日期和体重测量数值，在图上找到相应的月龄和体重测量数值，在月龄和体重测量数值相交的空格里面画一圆点，再画一条线将本次画的圆点和前次画的圆点连接起来，这样在小儿生长发育图中就出现一条宝宝的体重曲线。每次画完宝宝的体重曲线后，要看看体重曲线的走向，也就是评价宝宝的体重发育趋势。

曲线评价：通常有下列4种情况。

①宝宝的体重曲线在两条参考标准曲线之间，且与参考标准平行，说明宝宝体格发育正常（图1）。（图1）体重曲线与参考标准曲线平行，体格发育正常

②体重曲线平，说明宝宝体重未增加（图2），应请医生检查，分析原因，指导处理。（图2）体重曲线变平，说明体重未增加

③体重曲线向下偏斜，说明宝宝体重减轻（图3），应立即请医生检查。（图3）体重曲线向下偏斜，说明体重减轻

④体重曲线向上偏斜太多（图4），甚至达到最上面一条参考标准曲线，说明宝宝体重增加过快，也应立即请医生检查。（图4）体重曲线向上偏斜太多，说明体重增长过快

3.分项粗略评价法（体重、身高、头围、胸围）。

体重：体重评价有3种计算方法。

①按体重增长的倍数来计算：已知出生体重，宝宝6个月时体重为出生体重的2倍左右；1岁时约3倍；2岁时约4倍；3岁时约4.6倍。

②按体重增长的速率来计算：宝宝在最初3个月内，每周体重增加180～200克；3～6个月每周体重增加150～180克；6～9个月每周体重增加90～120克；9～12个月每周体重增加60～90克。

③按公式推算：出生体重按3000克计算。6个月以内体重＝出生体重＋月龄×600（克）；7～12个月体重＝出生体重＋月龄×500（克）；2～7岁体重＝年龄×2＋8（千克）。

身高（身长）：3岁以下宝宝的身高，称为身长。身长评价有3种计算方法。

①按身高增长的倍数来计算：出生时身长按50厘米计算；宝宝1岁时身长为出生身长的1.5倍；4岁时身长为出生身长的2倍。

②按身高增长的速度来计算：1～6个月的宝宝，平均每月身长增加2.5厘米；7～12个月每月增加1.5厘米；1岁时达75厘米；2岁时达85厘米。

③按公式推算：宝宝2岁以后，平均每年身高增加5厘米；2～7岁身高＝年龄×5＋75（厘米）。

头围：新生宝宝平均头围34厘米；1岁时头围为45厘米；2岁时头围为47厘米；4岁时头围为48.5厘米；以后则增长更少。

胸围：第一年胸围增长最快，共增加12厘米；第二年胸围增加3厘米；以后胸围平均每年增加1厘米。小儿生长发育图CHAPTER 3智能发育测一测，您的宝宝智能发育水平达标了吗认识宝宝的大脑——宝宝智能发育的基础●大脑的构成和功能定位

大脑主要由左、右两个半球组成。大脑半球表面有许多弯弯曲曲的脑沟和脑回，就像一块皱拢起来的绸布，一旦展平，它的面积约2250平方厘米。

大脑半球的表面为大脑皮层，主要由神经细胞的胞体组成。大脑皮层分为许多功能区。主要分为运动中枢、感觉中枢、视中枢、听中枢、语言中枢等。●大脑的发育特点及保护原则

大脑是全身发育最快的器官，因此也给宝宝智能发育提供了物质基础，新生宝宝的脑重只有350克；1岁宝宝的脑重迅速增至950克左右，植物神经发育基本完成；3岁时脑重即增至1100克左右，小脑的发育已基本完成，能维持身体的平衡和加强动作的准确性；4岁儿童的大脑重量已达到成人的90%左右。

倘若在宝宝脑细胞分裂最活跃的时期，受到营养不足等因素的影响，势必对宝宝的智力发育带来严重的后果；同时中枢神经系统耗氧量大，对血糖的变动很敏感，因此，适量糖的供给是保证宝宝脑部功能正常发育必不可少的。宝宝智能发育的特点●0～3岁是宝宝智能发育最迅速的阶段

在人的一生中，3岁以前年龄段是体格生长和智能发育最迅速的阶段。这个阶段，大脑的重量不断增加，结构变化迅速，皮质的沟回迅速形成并逐渐加深，脑的兴奋和抑制功能不断加强。所以，加强这个阶段对宝宝发育商的监测，对宝宝的智能发展十分重要。●神经系统的发育程度决定相应心理活动的发生

神经系统除了指挥协调人体内的各种生理活动（吃、喝、大小便等等）以外，还有一个很重要的作用，那就是在环境作用下，脑可以产生各种思想，表现出各种行为，也就是所说的心理活动。因此，父母只有保证宝宝神经系统的发育完善，才能帮助宝宝形成健康的心理。●宝宝心理发展是一个连续且有序的过程

宝宝神经系统的发育是一个连续的、有顺序的过程，在神经系统发育基础上产生的心理活动也是一个连续且有序的过程，每个过程都不会超越下一个过程。作为父母必须一步步帮助宝宝形成心理活动，而且不能操之过急，否则会揠苗助长。●每一个宝宝发育速度不尽相同

尽管每一个宝宝的神经和心理发育、发展都要经过同样的过程，但是心理发展却受不同环境的影响；而心理发展和环境因素又反过来会影响宝宝的神经系统发育，因此，良好的环境和父母适度的教育，对宝宝的发育成长起到重要的促进作用。智能发育的五大表现形式●大运动

大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运动能力。宝宝早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。●精细动作

精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、摇动、把弄、拇食指对捏、握笔涂画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸等。精细动作的发展和宝宝整个神经、心理的发展也是密切相关的，因为行为成熟的程序，正是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。这些动作也为宝宝以后的书写、绘画、劳作技巧和技能的发展奠定了基础。●适应能力

适应能力主要指宝宝对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉、解决实际问题时运用运动器官的能力、对外界不同情景建立新的调节能力等等。

宝宝的适应能力是一种含有思维成分的综合能力，它是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察出宝宝的智慧。有人认为适应能力是后期智力发展的前驱，可见在一定程度上，适应能力代表了宝宝的思维发展水平。●语言能力

语言能力是指宝宝聆听和对语言做出反应的能力，比如能否熟悉物品的名称、遵循指示、模仿并说出词语等。语言对宝宝的心理发展有着十分重要的作用，它可以帮助宝宝记忆，促进思维发展，增强宝宝的想象力，还可以促进认识能力的发展，使宝宝的行动具有一定的目的和方向，最终促进儿童心理活动的迅速发生和发展。●社交行为

社交行为指的是宝宝对现实社会和文化的个人反应。宝宝的社交行为方式是由宝宝生长发育程度所决定的，有一定的发展顺序，不可能逾越。一般来说，社交行为主要指以下几个方面的能力：

1．社会交往能力。如逗引时宝宝有反应，见人会笑，能认亲人，认生，懂得父母的面部表情等等。

2．生活自理能力。如宝宝能开口表达个人要求，穿衣服时能配合，会脱袜子，会穿鞋等等。

3．适应外界要求的能力。如宝宝会控制大小便，有简单的是非观念，见到食物会兴奋，能自己吃饼干等等。

4．懂得社会常识。如宝宝懂得常见人和物的名称，会说出常见物品的用途，懂得桌子等用具是用什么材料做的，认识各种颜色等等。智能监测与智龄及发育商测定方法

本书是根据首都儿科研究所研定的《0～3岁宝宝智能家庭自测项目表》，对宝宝进行智能测评。项目表基本上是按照前面介绍的智能表现形式的五大方面（五个能区）来排列和制定的，通过测定，可以判断被测宝宝从一个年龄段到另一个年龄段的发育进展情况，进而判断被测宝宝的智能是否符合正常的发育水平。其结果既可以用“智龄”来表明宝宝的发育速度，也可以用“发育商”来评价宝宝的智能发育水平。●智能检测以开展家庭自测更好

智能检测的结果是根据不同年龄的宝宝所应具有的各种行为能力和掌握程度来确定的。在家庭中，父母经常和宝宝在一起，对宝宝在行为上的一些细微变化发现最早、观察最细，有利于充分判断宝宝各方面的实际能力。宝宝和父母之间最熟悉，不会有太大的拘束，在检测时，也有利于宝宝实际能力的发挥。

家庭自测在时间上比较灵活。在家庭自测中，由于父母和宝宝有充分的时间在一起，所以父母不需在规定的检测时间内一次完成，有的项目还可在一段时间内进行观察，这样检测的效果更好。

父母对宝宝观察全面系统。父母天天伴随着宝宝成长，所以对宝宝各种行为能力的观察是一个动态的过程，看到宝宝的生长发育情况更全面，能提高检测结果的准确性。●家庭自测应准备的简易检测工具

1．小床：宝宝用的带围栏的小床。

2．小桌：宝宝专用的长方形小桌或茶几。

3．小椅：宝宝用的带靠背的椅子。

4．逗引玩具：色彩鲜艳的塑料吹气玩具。

5．小皮球：直径约6厘米的皮球。

6．拨浪鼓：塑料外壳带响声的细柄拨浪鼓。

7．方木：边长2.5厘米的红色正方体，10块。

8．小丸：葡萄干或维生素药片。

9．玻璃瓶：无色透明的广口药瓶，容量约30毫升。

10．蜡笔：常用来在木材上画线的大蜡笔，颜色鲜艳，以红色为主。

11．扣子：四孔的上衣纽扣，直径约1.5厘米。

12．玻璃丝绳或细绳：长度约为50厘米。

13．看图识字书。

14．红线球：直径为10厘米的毛线缠绕的红球，并留有20厘米可提拉的线头。

15．带盖子小瓶：高5～6厘米，瓶底直径约3厘米，瓶口直径约2.5厘米。

16．圆形塑料片：2片。大圆片直径约为10厘米，小圆片直径约为8厘米，用颜色鲜艳的塑料垫板做成。

17．不带颜色的线条图。分别画有牙齿、树叶、铲子、雨伞、台灯、红旗、轮船、手臂及手、大树、房子、枪、脚、帽子、刀、钥匙、壶、电话和飞机等图形。

18．水杯：2只无柄的水杯，高约10厘米。1只有柄的水杯，高7～8厘米。

19．铃铛：以铜铃铛为佳。如以其他铃铛代替，声音必须响亮。

20．6幅图片：如猫缺尾巴、手缺手指、桌子缺腿、女孩缺嘴、房子缺门、汽车缺轮胎。●检测前父母应当了解的情况

对自己宝宝生长发育的一般资料做到心里有数。首先要了解宝宝的一般发育状况，如出生时的体重、孕周，出生后的身长、体重和头围方面的体格发育指标等等；其次是掌握对宝宝早期教育的情况。父母只有掌握了这些情况，才能综合分析宝宝的智能发展。

对将要检测项目的行为要求有所了解。父母在学习和了解本书所介绍的宝宝智能的正常发育过程，各关键年龄阶段大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为五个能区所应达到的标准。在五个能区各主要行为的发育过程和前后关系等内容的基础上，父母的脑海里就要建立起各年龄阶段正常宝宝所应有的行为概念，然后和自己宝宝在相应年龄阶段的各种行为表现进行对比，这样，就能对自己宝宝的智能水平做出比较正确的判断。●检测时应该注意的几个具体问题

检测环境要安静，不要让孩子分心。检测时，宝宝一般由母亲抱着进行；宝宝能较长时间独坐后，可以坐在小桌边进行检测。检测完一个项目后，父母应把检测工具收起来，再换下一项。检测顺序应先从容易的项目开始。从简单项目开始检测，有利于激发宝宝的兴趣和注意力，可以提高宝宝对以后项目的检测兴致和成功度。

孩子年龄应以实际年龄计算，通常以检测年、月、日减出生年、月、日获得。在计算时有两点需要说明：①由日变月时以30天计；②实际年龄以月为单位，不足1个月的天数，除以30天。如孩子出生日期为2010年8月11日，检测日期为2011年6月8日．实际年龄为：●智龄的测定方法

这里，结合《0～3岁宝宝智能家庭自测项目表》，来具体说明如何测定宝宝的智能。

父母在给宝宝进行检测时，凡通过的项目，请在检测表相应的□里打“o”，没有通过的项目，在□里打“×”。检测项目分五个能区，难度随宝宝月龄的增长而增加。

检测时，应以宝宝实际月龄组的项目为中心，再前后各延伸一个月龄组，也就是说必须检测3个月龄组的项目。如一个4个月大的孩子，应先从4个月龄的项目开始查，再向前测第3个月龄的项目，最后向后测第5个月龄的项目。

注意：

1．每个能区的项目应当在两个相邻的月龄组都获得通过后，才能视为通过。

2．如果某一能区的项目不能同时在两个相邻的月龄组通过，就必须再向前面的月龄组延伸继续检测，直到两个相邻的月龄组都通过为止。

3．如果一开始检测三个月龄组时，有的项目通过了，就要向后继续延伸检测，重点是检测已经通过能区的相应项目。

4．通过月龄以高的一个月份为准。

为便于家长掌握，我们将通过项目的月龄数定为该项目的实际得分值。如一个8个月大的孩子，在检测“大运动”项目时，9个月龄的项目和8个月龄的项目都通过了，10个月龄的“大运动”项目没有通过，那么，这个孩子的“大运动”项目即得9分。假如这个孩子10个月龄的项目也通过了，那么就得10分。

在五个能区都检测完以后，我们将每一项实际得分加在一起，再除以5（测查能区数），所得的商即为被测儿童的智龄。

下面，我们根据不同情况举几个例子来说明。

例一：

先来看一下一个出生1个月宝宝的检测结果。如上表所示，该宝宝在1个月规定的项目内全部通过，于是就可检测2个月的项目，但全都没有通过，那么这个孩子的智龄是：

例二：

一个出生满4个月的宝宝，在按照上表要求检测第4个月龄的项目时，有两项（16、17项）没有通过，三项（18、19、20项）通过。查5个月的项目（21～25项），全都没有通过。按照“每个能区的项目应该在两个相邻的月龄组都获通过才能视为通过”的要求，再向后延伸检测2个月的6、7项，也全部通过，那么这个孩子的智龄是：

例三：

一个出生满7个月的宝宝，在按照上表要求检测第7个月和6个月的项目时全部顺利通过，检测8个月的项目时有三项（36、39、40项）也得到通过，有两项（37、38项）未能通过。为此，再继续检测9个月的项目（41～45项），结果均没有通过。那么这个孩子的智龄是：

例四：

一个出生满10个月的宝宝，由于10个月和9个月的“社交行为”项目未通过，遂又检测了8个月的“社交行为”项目（40项），获得通过。再测7个月的“社交行为”项目（35项），也获得通过。那么“社交行为”项目的通过月龄为8。另外，向后延伸检测11个月的项目，有两项（51、54项）通过，故必须再测12个月的项目（重点是56、59项），结果全都没有通过。那么这个孩子的智龄是：●发育商的测评方法

根据前面介绍的几个例子进行综合分析可以看出，测得的智龄与宝宝实际月龄之间的关系，也就是宝宝的智能水平，可用发育商（即DQ）来表示。

例一：前面介绍的一个满4个月的婴儿，测得的智龄为3.6，那么发育商为：

例二：前面介绍的一个满7个月的婴儿，测得的智龄为7.6，那么发育商为：

0～3岁宝宝的智能水平大体上可以分为五个等级，按照这个标准，例一、例二的两个宝宝的发育商（分别为90和108.5）均在85～114之间，所以都应该属于中等智能水平。1～3岁宝宝智能家庭自测项目表警惕智能发育的危险信号

与正常宝宝的智能发育过程相比较，有些孩子在一定的年龄范围内，迟迟不能达到所规定的行为标准，这种现象即通常所说的智能发育危险信号。父母在给宝宝进行智能检测的过程中，除了掌握正常宝宝智能发育的特点以外，还要注意影响宝宝智能发展的各种有害因素。这些先天的或后天的致病因子一旦对孩子真正发生影响，势必会在2岁以前出现一些不正常的危险信号。

下面按年龄顺序谈谈常见的危险信号。●3个月宝宝的危险信号

①宝宝的颈部仍软弱无力，不能自己抬头。

②对周围声音没有反应。

③见到亲人不会笑。●6个月宝宝的危险信号

①宝宝双手仍常常紧握，两眼总看着手。

②两眼对周围的人和物没有反应，见到亲人缺乏兴趣。

③进食时没有咀嚼动作，常发生吞咽困难。

④老实躺着，从来不哭，整天睡觉，没有吃和玩的要求。有时被家长误认为“很乖”。●9个月宝宝的危险信号

①宝宝不会翻身，也不会坐。

②不会抓取近处玩具，也不会将玩具倒手。●12个月宝宝的危险信号

①宝宝自己不会爬。

②不会用拇指、食指配合捏住花生米粒，也不会捏饼干渣。

③不会伸出食指，不会用食指指人和物，也不会用拇指、食指做抠、挖动作。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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