作者：李庆生
出版社：中国中医药出版社
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诗话人生路：一位大学校长，名中医的工作历程诗词选试读：
内容简介
本书为一位由铅冶炼工人成长为大学校长、二级教授、硕士暨博士研究生导师、名中医的当代学者自撰，辑录其自16岁至60岁之间工作及学习历程的诗词190首。
这些诗词，以中国古体诗词为主，记录了云南省名中医李庆生教授随着我国当代社会历史发展而跌宕起伏的工作学习成长历程；折射出在特定的历史条件下，李教授由一名铅冶炼工人，坚持自学，成为一名兼职工人科技资料翻译员、中学英文教师；再经过大学学习，逐步成为一位名中医、大学校长、二级教授、硕士暨博士研究生导师的成长轨迹。这些诗词是李教授工作44年以来，工作学习、做人做事的心路历程写照，也是我国当代知识分子随着祖国的发展变化而成长成熟的记录。
本书根据李教授的人生历程及其学习、工作、治学的特点，分为成长学习、工作体验、感悟凝思、游历记趣、友人情谊五篇，分别辑录相关诗作。在每篇之中，主要按照主题内容排序；同时，兼顾写作年代顺序。
所录诗词，既有个人的人生经历、学习收获、体验感悟、哲学思考，也有涉及中医药学、教育学、管理学、社会学的见解，以及养生、健康、书法、文艺、体育、游历所见等趣事、杂感。
作者简介
李庆生，男，汉族，1954年9月生，云南昆明人。云南省名中医，二级教授，硕士、博士研究生导师。现任云南省政协教科文卫体委员会副主任（正厅级）。
16岁时（1970年）入昆明冶炼厂，工作8年。坚持自学，先后任铅冶炼工人、英文科技资料翻译、厂子弟学校中学英语老师，发表英文科技文摘译文20多万字（1975年至1978年）。
国家恢复高考后，1978年，考入云南中医学院中医专业（五年制）本科，并兼任该校第二届、第三届学生会主席，1983年7月毕业并获学士学位；1983年，考取湖南省中医药研究院中医内科硕士研究生，1985年毕业并获硕士学位。
1985年9月至2010年5月，在云南中医学院工作，先后任教师，教务处副处长、处长并兼机关党总支副书记，中药系党总支书记，高教研究室副主任、主任，学院副院长（1996年10月至2000年10月），学院院长、党委副书记（2000年10月至2010年5月）；经评定讲师（1987年）后，分别破格晋升副教授（1992年）、教授（1998年）；2005年12月，获“云南省名中医”称号。
1990年至1991年，作为访问学者，赴加拿大多伦多大学医学院（医学教育中心）学习教育管理；1997年3月至7月，任上海第一医科大学校长助理（挂职）。
2010年5月至2012年12月，任昆明医科大学副校长（正校级）、二级教授（2010年11月）。
曾兼任国内外50余个学术或社会组织（团体）负责人、学术顾问。
曾任云南中医学院“临床中药学”及“中西医结合基础”硕士研究生导师，广州中医药大学“临床中药学”博士研究生导师，解放军昆明总医院博士后联系导师，云南大学“生态学”博士研究生协助导师。曾任国家中医药管理局及省级重点学科“临床中药学”、省级重点学科“中西医结合基础”学术带头人，培养博士、硕士近20人。
主持省部级以上科研项目11项，获省部级成果奖7项；国内外公开发表中英文论文90余篇，英文科技译文20多万字；出版论著8部，代表性专著为《生命科学与中医药学》《庆生诊治中医疑难病验案集粹》及《庆生诊治中医疑难病医理探真》。
兴趣爱好广泛，学科涉猎较广。少小受家学影响，喜好中国书法及历史、文学等。参加工作之后，学习工作的足迹遍及国内外，工作岗位历经多处，习书吟诗，记录心声，留下随感，借诗词话人生，渐积累诗词200余首。
自序
甲午花甲，回眸往昔，少小工作，边学边做，边习边长，忽已44载。
天赐禀赋，父母养育，家教熏陶，家人扶持，师长教诲，友人相助，同仁相携，民众支持，患者信任，我由一个年少无知、天真单纯的少年，逐渐成长为一个对社会、对家人、对患者有用的人。
我生长于新中国的和平年代，虽未经历血雨腥风、社会动荡的战争年代，但伴随着新中国的成长，个人也在逐渐长大和成长，经历和见证了国家和民族的当代发展历程，经历了发展过程中的富强与贫困、兴旺与衰惫、稳定与动乱。万幸的是，在我的青春岁月时段，我抓住了我国改革开放的大好历史机遇，能够进入高校系统学习，求学工作于国内外，不断地提升我为社会、为民众服务的能力，拓展服务的领域。在44年的工作学习历程中，我也经历了各种各样的事情，阅历了世态炎凉，遭遇到特殊事件，人生历程跌宕起伏、丰富多彩。
良好的家教，清贫的家境，自强的心性，好学的习惯，漫长的工作历程，铸就了我细腻而豪爽、开朗而严谨、刚正而柔情、善学而善行、实干而开拓、多趣而专一的特质；使我对世界、对社会、对世人满怀清新而纯真的善愿，常存感恩之心，时有真情实感激荡于心胸，回旋于脑海。因此，工作、学习、生活之中，常思、常记、常写，以诗词记录下各种经历及其感受，竟已200余首。
届此甲午花甲之年，整理辑录自撰诗词190首，呈现社会，以汇报自己44年来工作学习、做人做事的心路历程；也以小见大，记录下我国当代知识分子随着祖国的发展变化而成长成熟的轨迹。
无情未必真豪杰，在我的人生历程中，有着许许多多感动我、催动我、温暖我的真情。我也吟诗填词，记下这些真情实感，将收录入我的另一本诗集《真情无疆》之中。
书及至此，谨以我的近作“甲午花甲感怀”结束此文，诚谢一切关心、支持、鼓励、帮助、理解我的善良的人们！
六十年轮又甲午，风雨跌宕人生路，勤善修德行致远，百味尝尽笑伴吾！平民学人 李庆生 草就甲午仲夏 于故园昆明第一篇成长学习工作了（五绝一首）1970年10月
今天已上班，
从此要自担，(1)
不到弱冠年，
前路需索探。备 注
1970年10月，我年满十六岁，由昆明第二十二中学分配到昆明冶炼厂二车间火法炼铅工段工作，成为一名火法铅冶炼工。【注释】
(1)弱冠：二十岁左右的年轻人。拜大外公学习英语（七绝一首）1972年9月 夜
铅火虽苦时间多，
年轻应当努力学，
今有慈母家缘续，
拜师前辈英语乐。备 注
我从事火法铅冶炼工，因工作为有害、高温的强体力工作，每天仅上六小时的班，闲余时间较多。
我认为，人应当学习，尤其是年轻之时，更应学习。自己时间较多，且无其他的特殊爱好，此时又正值“文革”年代，物质匮乏，“读书无用”之论盛行，可消遣之事及可看之书几无。看来，只有找人学点东西为上。
恰好，慈母的家缘甚好，有一位远房叔叔（即我的“大外公”）王德晋老人是20世纪40年代抗日战争中，美国援华抗日的“中国空军美国志愿援华航空队（又简称‘飞虎队’）”的英文翻译。我在短暂的初中学习中，又特别喜欢英语。真是天从人愿！于是，在此月圆天朗的夜晚，由慈母慈父陪同引见，大外公非常乐意收下我这个“小外孙”为学生。今后，我将每周一至二次到大外公家学习英语。
此时学习，是否有用，还是未知数。不过，有件事做，我过得更充实，心里踏实。推荐工农兵上大学落空（七绝一首）1974年6月7日
求学艰难为哪般，
出头之路在何方，
苦不堪言铅与火，
何日方能有学上。备 注
今年，我们厂有一个名额，对口推荐一名青工到长沙“中南矿冶学院（现中南矿业大学）”读书。我所在的二车间再次推荐我，名单已报到厂革委会。
今日，得知厂里在最后审核名单时，因我不是工人子女，未能推荐。学习机会再次落空，难受至极，从不知道失眠滋味的我，整夜辗转反侧，无法入睡。试译英文科技资料（七绝一首）1974年12月 夜
前辈鼓励真是宝，
学习三年试译稿，
吃力费劲难免事，
激励自己再提高。备 注
近日，厂科技科的刘文祈科长和一些老工程师们知道我坚持学习英语，鼓励我，让我帮助他们试译两篇冶金方面的英文资料。
初译很吃力，不仅是英文的问题，更难的是一些冶金的专业术语。看来，还得抓紧多学习。参加《冶金文摘》编辑会（七绝一首）1976年12月
时代产生特殊路，
工人代表为罕物，
珍惜难得学习缘，
再练译文好功夫。备 注
此时，“文革”余波未尽，工人阶级参加知识分子的活动，是一种时尚和政治风标。
我作为工人兼职翻译员，成为工人参加翻译工作的代表之一，出席在桂林举行的“《冶金文摘》第二次编辑会”。该会约120名代表，工人兼职翻译员2名。卜算子·接到高考录取通知（一首）1978年9月 夜
日思夜盼想，高考录取单。
多年追求始如愿，倍惜好时光。
虽有英语底，学医全是新。
三年教书今学子，从头勤努力。珍惜学习机会（七绝一首）1978年10月
幼即好学苦求索，
工余自学数年过，
幸得登临高校门，
专业科班获益多。假期自求临床实习（七绝一首）1980年2月
中医根基在临床，
理论知识先灌装，
假期自求多实践，
知行合一己身强。后 记
我是带薪学员，在读大学的五年间，我原工作的昆明冶炼厂一直发着工资给我。就经济而言，我应是有一定的经济力量利用假期出去走走看看。但是，由于我兼任着学校的学生会主席，平日的工作较多，难免影响我的正常学习和复习。因此，我只有利用假期来学习，充实自己。
五年的假期，我未曾离开过昆明一次，更未去旅游过。从第二学年的假期开始，在有了一定的基础理论知识后，我自己联系到昆明地区的各相关医院或中医科，利用假期进行临床见习、实习。这样，我才能在1983年大学毕业时，一次性考取临床学科中医内科的硕士研究生。兼任学校学生会主席五年有感（七绝一首）1983年2月
学习工作双重压，
各有历练皆未垮，
勤奋互补两不误，
综合提高业不差。备 注
此时，我任学校学生会主席工作已进入第五年，学生会要换届，我也要报考硕士研究生。
回顾这五年，虽然搞学生会的社会工作耽误了一些学习时间，但锻炼了我的综合工作与协调能力，促进和提高了我的学习效果与效率；学习成绩始终保持全年级前列，也为我搞好学生会工作奠定了基础。菩萨蛮·接到研究生录取通知（一首）1983年6月
中医学府五年过，学业工作两未脱。
工夫不负人，又获继新学。
湘江诱人去，前路有几何。
奋进无休止，求知再起始。备 注
湘江诱人去，我就学的单位是湖南省中医药研究所（现湖南省中医药研究院）。研究生求学到长沙（七律一首）1983年8月
云贵高原到湖湘，
炎夏长沙汗流淌；
跨过湘江到荣湾，
岳麓山下求学忙；
岳麓书院朱熹创，
千年学脉今人传；
湘楚文化传统深，“银芽肉丝”窥一斑。备 注
荣湾，即长沙荣湾镇，位于湘江之西岸。长沙火车站在长沙东边。下火车到荣湾镇，需跨过湘江。
我求学的湖南省中医药研究院，位于岳麓山下的荣湾镇。
岳麓山下，有宋代著名理学家朱熹创办的中国第一所大学“岳麓书院”，迄今已千余年。书院大门高悬牌匾，“惟楚有材，于斯为盛”。
银芽肉丝，为一个餐馆菜牌标注的菜名，实际为豆芽菜炒肉丝。初到长沙，见此道菜名甚为高雅，且黑板白粉笔的书写又极具书法功底，特感叹长沙市民的湘楚文化底蕴。长沙冬夜迎元旦（七绝一首）1983年12月31日
长沙冬夜水成冰，
天寒地冻学不停，
棉衣裹紧灯下苦，
书海遨游乐迎新。拜恩师欧阳锜先生（七绝一首）1983年9月
秋高气爽拜师长，
入门衡阳湘才郎，
病证结合治疑难，
此生随您扬岐黄。备 注
恩师欧阳锜先生（1923－1997年），湖南衡阳人，我国著名的中医辨证论治理论及临床医学家，首创并提出“病证结合用药式”，擅治各种中医疑难病证。祭恩师（七绝二首）1998年12月（一）
大师仙逝学子茫，
巨匠陨落世人叹，
赐教爱生亲如父，
泣颂天堂不再忙。（二）
衡南山水育英才，
妙手回春六十载，
德高仁厚艺非凡，
民众难觅悬壶再。首次服务中医学术会议──参加并服务“全国中医内科学术年会”有感（七绝一首）1984年10月
初识学术第一会，
秘书服务不觉累，
幸睹名家大师彩，
百家高论一堂汇。首发中医论文（七绝一首）1985年4月
良师指导有高招，
课题研究助手妙，
渐有认识成文章，
刊发求教价更高。备 注
我参加欧阳导师的课题研究而撰写的论文《病、症、证三者的概念及其关系》，在去年10月的“全国中医内科学术年会”交流后，被《辽宁中医药杂志》选中并连载刊发于该刊的1985年第一、第二、第三期。本月，国家《健康报》又选作文摘发表。湖南求学返乡（七绝一首）1985年9月
湖湘虽好非故乡，
高堂妻儿牵挂肠，
诚谢恩师挽留情，
重返故园续业强。在母校搞管理之虑（七绝一首）1987年7月
母校多有师长辈，
资浅管理恐难为，
上架之鸭无退路，
尊师谦逊服务陪。备 注
近日，云南中医学院任命我为教务处副处长。此时，尽管我已工作17年，也已在上大学前教过3年书，但我刚从湖南到校工作不足两年，从该校毕业不足五年。
作为教务处管理人员，我分管教学和师资、实验室管理等工作，工作对象基本为我的老师。学生管老师，真是难啊。自己真有被“撵鸭子上架”的感觉。还好，记住一位伟人的教导“管理就是服务”，就按此办，服务为先，尽力而为吧。教务处转岗中药系（七绝一首）1994年9月
服从调整到系上，
党政工作多轮岗，
医药结合新天地，
务实潜心综合干。备 注
本月，学院党委决定，我由学院教务处长调任中药系党总支书记。求学多伦多（五绝二首）1990年7月（一）
飞越太平洋，
温哥华入关，
东行八千里，
安大略湖畔。（二）
多大医学优，
教育管理求，
对比堪借鉴，
细思有收获。备 注
由温哥华到多伦多，即从加国西海岸到东海岸，约四千公里，即八千里。多伦多市紧邻安大略湖，属于安大略省。
1990～1991年，我作为访问学者，留学加拿大多伦多大学医学院，学习“医学教育管理（Management for Medical Education）”。
当时，我任云南中医学院教务处副处长。中加两国的教育管理，确有不少差异；加国的教育及同行，实有不少优点。多伦多大学听课（七绝一首）1990年9月
教师主讲学生参，
讨论交流谈主观，
启发互动不独断，
考试多角作研判。参加多大医学教育执委会例会（七绝一首）1990年10月(1)
工作例会午间开，(2)
一年清单早送来，
提前备好各自事，
简明扼要巧安排。备 注
留学期间，我参加“多伦多大学医学院医学教育执委会（The Executive Committee of Medical Education in Medicine School of Toronto University ）”的工作。【注释】
(1)工作例会午间开，即：秘书备好工作餐，边开会边进餐，是真正的“工作午餐”。如此有序、高效，令人佩服。
(2)一年清单，即：该执委会的例会单，一年安排一张日程表并提前发出，时间及地点均已明确标出。每次会前，不再另发通知。挂职上海（七绝一首）1997年7月
沪上工作获益多，
数访名校交流学，
国内先进通世界，
高校发展视野阔。备 注
1997年3月至7月，我挂职上海第一医科大学，任校长助理，并兼任云南省第二批高校滇沪合作干部挂职交流队的队长。来自云南省各高校的全队十六名挂职干部分布在上海十五所高校。我们组织队员遍访上海各高校，并到队员所在高校实地交流、联谊，收获颇丰。
我国医学教育界有“北有北医（北京医科大学），南有上医（上海第一医科大学）”之说。
后记：1998年后，上海第一医科大学并入复旦大学，成为复旦大学医学院，亦称“复旦大学上海医学院”。迎评促建华东取经（七绝一首）（2003年10月）
迎评启动已年余，
软硬建设尚有距，
沪宁办学素领先，
登门虚心取真经。傲视网络狂浪（七绝一首）2009年4月
虚拟世界现实利，
卑鄙小人施劣计，
无中生有倒黑白，
身正冰洁傲斥邪。政协首次调研到玉溪（七绝一首）2013年3月
工作履新有重点，
初任无基先调研，
掌握实情心有数，
玉溪则成认识源。备 注
初到政协，按照我工作的教科文卫体委员会的分工，我承担拟于当年11月进行的云南省政协的重点视察项目“县级公立医院综合改革工作情况”的准备与组织协调。因初到政协工作，尚不熟悉政协工作规律与特点，也不熟悉县级公立医院综合改革工作情况，惟有“笨鸟先飞”，向实际学习，向基层学习，先行预调研，再制定工作方案。为此，拟于近期，用四个月左右的时间，到几个试点县调研、学习。
此行玉溪，得到玉溪市政协汪燕平副主席、何勇主任等的鼎力支持与配合。浪淘沙·破格晋升副教授自勉（一首）1992年8月
自幼求学殊，多得贵人助。
虽历万般辛与苦，
难逢机遇激励吾，今上高处。
已行从医路，精益求精笃。
千年铸就岐黄术，
博大精深潜心悟，再求深入。备 注
是年，云南省试行优秀中青年破格晋升高级专业技术职务，不占本单位指标，不严卡履职年限，主要考评实际的教学科研成果及学术水平。我留学归国后，经申报评审，破格晋升副教授，成为云南中医学院历史上最年轻的副教授。浪淘沙·破格晋升教授有感（一首）1998年8月
天道真酬勤，再得晋阶梯。
脚踏实地重累积，
教学科研临床履，始有实绩。
大器源细微，树高在根基。
学术殿堂高境遇，
深思聚智渐创新，应成体系。首获省政府科技奖（七绝一首）2000年2月
辛勤求实搞研究，
点滴积累渐成裘，
创新独见得真知，
团队共享育新秀。备 注
我主持的“筛选抗过敏中药与方剂的（文献）研究”项目，获2000年云南省政府科技进步三等奖。喜获政府特殊津贴（七绝一首）2004年1月
津贴有限价无限，
勤勉耕耘果实鉴，
社会认可授殊荣，
催人奋进直永远。又获政府特殊贡献奖（七绝一首）2006年8月
脚踏实地年复年，
精益求精万事先，
世间自有公道在，
再获激励更向前。获云南省委表彰感怀（七绝一首）2004年12月
近期，我获中共云南省委授予“学习‘三个代表’重要思想先进个人”称号。全省同职级干部中，获此荣誉的仅三人。这是对我工作的一项特殊褒奖，思及个人成长历程，不禁思绪难平。
常年工作业务兼，
又红又专需两全，
恪尽职守勤廉行，
鞠躬尽瘁公论见。备 注
又红又专，上世纪70年代末至80年代初，我在读大学并兼任学校学生会主席期间，即获“云南省新长征突击手”（1979年5月）和“云南省大专院校三好生”（1981年5月）称号；在长期担任校学生会主席的同时，大学毕业当年即考取中医内科专业硕士研究生。在担任现职云南中医学院院长期间，恪尽职守做好管理工作，合理安排时间，尽可能利用工余时间从事适量的教学、科研、临床工作，亦渐有积累与建树。第二篇工作体验火法铅冶炼工（七律一首）1973年2月
骑车马街日往返，
每月四班连轴转；
炼铅小伙工作忙，
冬夏春秋都流汗；
烟熏火烤铅酸呛，
粗铅熔炼炉火旺；
精铅出厂为国强，
铅巴子弟心欢畅。备 注
马街，昆明冶炼厂位于西山区马街。我每天自家中（昆明西坝）骑自行车到马街上班，来回20余公里。在昆明城市较小，人们出行主要靠步行脚走的时代，这段距离已经不近了。
每月四班，一天24小时分为四段，每段6小时，为一个工作时间。即，早班，02：00-08:00；上中班，08：00-14:00；下中班，14:00-20:00；晚班，20:00-02:00。每个班，连续上一周，再调班。一个月内，均要转过四种上班时间。
铅酸呛，该厂炼铅，用火法冶炼粗铅并浇铸成阳极片，熔化纯铅浇铸成始极片（阴极片）；再将两种电极片放入电解槽，注入氟酸，进行电解，获得精铅。故在冶炼融化电解槽中提出铅片时，产生大量的烟尘与酸烟，常令人窒息。
精铅为国家的重要战略物资。
铅巴子弟，昆明冶炼厂二车间的炼铅工多是年轻人，自诩为潇洒而帅气的“铅巴子弟”。成为兼职工人翻译员（七绝一首）1975年2月
小试译文获肯定，
又得再荐入门庭，
更有良师苦心助，
边学边用日渐进。备 注
在为厂科技科试译冶金方面的英文资料后，昆明冶炼厂科技科推荐我参加中国科技情报研究所（现中国科技情报研究院）重庆分所主办的《冶金文摘·重金属分册》编辑部的翻译工作。
该分册编辑部在昆明冶金研究所情报室设有一个工作站，王振国老师是主任，还有朱工、袁工等。他们水平很高，对我极好。于是，我就成了《冶金文摘》的兼职工人翻译员，每周一次，下班后，到圆通山后的冶金研究所交接资料和译文，利用下班后的时间进行翻译。当好英文教师难（七绝一首）1975年11月
工人教师两重天，
搞好教学必难艰，
自身尚为年轻辈，
苦干勤学求两全。备 注
近日，厂革委会人事科将我由炼铅二车间调到厂子弟学校任英文教师。我的教学对象为初一至高二（按学制，无高三）年级的学生，高二的学生年纪与我相差无几。在学校工作，我仍要继续为《冶金文摘·重金属分册》翻译资料。上班几周，记下感受。再执教鞭──为云南中医学院研究生班授课而感（七绝一首）1985年10月
岳麓返乡归本行，
授课首期精英班，
母校执教尤自省，
教学相长虚心担。备 注
此时，我为云南中医学院首期研究生班讲授《自然辩证法·医学部分》，开始了新的大学教书生涯。首带硕士研究生（七绝一首）1997年9月
术有传承业待继，
今带后学有人续，
教学相长互启迪，
授人真知己长进。备 注
是年，我开始指导“临床中药学”硕士研究生，研究方向为“抗过敏方药的筛选”。首带博士研究生（七绝一首）1999年10月
培育高才促己进，
学科交叉必创新，
生命科学好结合，
博古通今融中西。备 注
是年，我与云南大学生命科学院的王焕校教授合作，联合指导该校“生态学”博士研究生。用现代微生态学的理论与方法，研究中医学的“邪正发病学”。为全国临床优才班授课（七绝一首）2009年4月
中医学术甚精深，
临床疗效科学真，
乐教七百后起秀，
仁医仁术赖汝承。备 注
此行京城，专为“国家中医药管理局‘第二批全国优秀中医临床人才研修项目’”学员及北京的同行讲授“《内经》原理与中医临床”，听众均为主任医师或教授，近七百之众。收临床徒弟（七绝一首）2012年11月6日
师承教育传岐黄，
喜收高徒在临床，(1)
医德道技有人继，
千年瑰宝代代强。备 注
师承教育是中医教育的特殊有效形式。数千年来，这种学徒跟师临床学习实习，师傅直接教育培养徒弟的方式，培养诞生了若干的名医大家。
此时，昆明圣爱中医馆为我举行“庆生名医工作室学术传承暨拜师仪式”，我正式收徒八人。他们当中，有的是我大学时的同班同学，有的是我的博士、硕士研究生。从临床师承教育的角度培养人才，是我的又一个新任务和考验。【注释】
(1)医德道技：即医德、医道、医技。沁园春·到任如临渊──出任云南中医学院院长有感（一首）2000年10月
岐黄学府，
全校师生，
翘首企盼。
看谁人领航，
走向何方。
受命危难，
倾力而干。
自勉临渊，
奋进而慎，
必有艰辛需拼搏！
知校情，
无意竞此职，
赋任则尽力！
面呈心声求解，
鞠躬尽瘁为己诤言。
盼上下同心，
团结相协；
守业创业，
开拓新纪。
建好校园，
提升实力，
四十华诞成契机。
当记否，
真任重道远，
不负众望。备 注
2000年10月19日，中共云南省委到云南中医学院召开干部大会，宣布我任云南中医学院院长、党委副书记。
此时，学校建校四十周年，校庆在即。学校刚经历了我省拟“撤校合并”相关医科院校拟组建“云南医科大学”而最终维持独立设置的特殊阶段。
此前，学校已五年零五个月无院长。办学四十年的学校，办学条件尚处“创业”时代，校园狭小，尚有油毛毡（石棉瓦）教室在用，教学科研设备严重不足，科研薄弱。
此外，我为该校毕业生中出任此职务的第一人，也是该校由中层干部逐步提任此职的第一人。沁园春·离任心宁静──离任云南中医学院院长有感（一首）2010年5月19日
职守十年，
不敢懈怠，
勤廉行政。
看今日办学，
蒸蒸日上。
评估获优，
新区称秀，
现代发展，
构架已就，
老校新貌上层楼。
望世界，
内外渐知名，
师生乐于业。
不辱使命宁静，
功过得失自在人心。
论是非曲直，
寒暑沥血，
忘我为民，
校务公开，
民主管理，
天地有眼定公论。
倾尽力，
为云中师生，
全无愧悔！备 注
评估获优，2007年12月，经国家教育部“本科教学评估”，学校获“优秀”。
新区称秀，我兼任指挥长，历时两年，建成具有浓郁中国传统文化和中医药特色的云南中医学院呈贡新校区，2008年9月投入使用。
构架已就，十年间，本校由校舍狭小简陋（油毛毡房办学）、学科单一的状态，建成医学、药学、理学、管理学四个一级学科，由系部改建二级学院制，迁建现代化校园；我倡导“以中医药学科为主体，发展相关现代学科，多学科互融支撑”的学校学科构架，已初显端倪。
此时，云南中医学院已初具现代大学的构架，走上现代大学发展之路。清平乐·我心永宁──听取省审计厅对我的离任经济责任审计结论后有感（一首）2011年12月
离任审计，笔笔细账记。
十年履责沤心血，旧校新颜皆喜。
法定程序严谨，全面核准分析。
肯定工作廉清，身虽贫而心宁。备 注
2011年12月30日，在我已离任云南中医学院院长岗位一年半之后，经过三个月的审计，云南省审计厅专项审计组在云南中医学院举行通报会，全文通报《审计结论书》，记述并肯定我主持完成的该校呈贡新校区建设、教育部评估获“优秀”等工作，认为我“较好地履行了经济责任”。该组负责人在讲话中再次肯定我的工作，本人甚为感动！
今年的7月13日，云南省审计厅对我兼任指挥长的“云南中医学院呈贡校区扩建工程项目竣工决算及效益情况”进行了审计，形成《审计报告》，给予了充分肯定。
至此，通过两项审计，我任云南中医学院院长十年的经济责任有了清楚清白的结论。四十年校庆有感（七绝一首）2000年11月
华诞鼓劲凝人心，
母校发展应再兴，
四十不惑奔大道，
定当奋力快前行。备 注
2000年11月10日，学校借昆明国际贸易中心多功能大厅举行“云南中医学院建院四十周年庆祝大会”，师生、校友、来宾欢聚一堂，气氛热烈喜庆而庄严隆重。这也是学校领导班子调整充实后的第一次重大活动。呈献《云南中医学院发展论纲》（七绝一首）2000年12月
学校百事俱待兴，
师生翘首盼校欣，
凝思历练成《论纲》，
惟以发展励人心。备 注
我任职院长二月，党政班子与全校师生达成共识，学校必须抓好发展。学校领导班子七人中，四位同志为院外调入，面对此时校情，亟待一个能够回顾历史、分析现状、引领未来、把握规律的理性认识及相应方案。
为此，我据自己的教学经历以及在云南中医学院学习、工作和海内外学习的认识，写成《云南中医学院发展论纲》并用之于工作。初任院长的自省（散文诗一首）2001年1月
壮哉！“三讲（讲学习、讲政治、讲正气）”学习，触及灵魂。
幸哉！初任院长，自省内心，认真体悟，初有收获。（一）
悲壮而自信！担任云南中医学院院长，面对工作任务和基础，就要能够自励自律自强不息，时时宜做到：
经得住繁重而超常的工作量、复杂而困难的工作局面的重荷；
经得住艰苦的工作条件、薄弱工作基础、巨大工作压力的检验；
经得住善意不当的批评、无意或不知情的误解、恶意的攻击诽谤，甚至挑拨离间的考验。（二）
坦荡乎！担任此职，应有如此底气：
为国为民为事业，
心底无私天地宽，
心正形端不惧邪，
严己律己无悔怨，
一心为公无私利，
坦荡去留存正气。大学校长应懂教育遵规律（散文诗一首）2004年8月
对啊！明智之人都清楚，高校校长，工作任务就是办教育！高校校长，不论出身何学科，都应当研究教育，谙熟教育，遵循教育规律。
智乎！纵观古今中外之教育思想，古时，传道、授业、解惑是我国传统共识。
当代，西方教育思想丰富多彩，流派纷呈。尊重个性、发展个性、普及科学、注重创新是其核心要义。
驻足当下，概括而言，现代学校教育，尤其是高等教育，应当是传授知识、优化德行、启迪智慧、训练思维、掌握方法、形成能力。
自省其身！中医药高校的校长，必须紧紧抓住现代高等中医药学科及教育的发展规律。
一要坚持中医药学科的主体性，发挥现代多学科的互补性。
二应建立以中医药学科为主体，现代多学科相互融合互补，科学的、可持续发展的现代高等中医药的教育体系、办学模式与人才培养模式。
三宜建立正确而科学的现代高等中医药教育的人才质量标准，建设与之相适应配套的教材宝库。
四当重视人才，爱护人才，用好人才；建立一支学科齐全、结构优化、博古通今、德高行范、掌握教育艺术、善于科学探索、极富创新能力的教师队伍。
五需爱护学生、尊重学生、引导学生、鼓励学生；培养具有中医思维能力，能够兼收并蓄，汇通现代多学科知识，动手能力强，创新能力与发展潜质好的中医药人才。
六则处理好“全科”“通才”的广泛适应性与“专科”“专才”的专业专门性的关系。
呜呼！要呼！大学校长有此认识，仅仅是基础！更重要的是，知行要合一，重中之重在行动！办学治校自体验（散文诗一首）2009年8月
高哉！高校之校长，应有多种好素养，多种责任须担当。
壮哉！校长之责任，学校掌门人。
思哉！智者行，简回眸，办学治校数年苦历练，当有一些感悟与体验。
扪心问！第一个体验在服务
学校掌门人，服务学生，服务教师，服务学术，服务社会。
服务学生须坚信，学生及其家长是学校的衣食父母；学校因学生的需要而存在，因学生的成才而发展！
服务教师须明白，教师是学校管理者的衣食父母和靠山；学校必须依靠教师才能生存，学校必须发挥教师的作用才能发展！
服务学术须尊重科学，尊重事实，遵从真理，尊重学术。学术至上，鼓励创造、激励创新！
服务社会须紧密联系社会，融入社会，依靠社会办好学，根据社会需要培养人，通过人才引领社会进步。
再探析！第二个体验在治理
学校掌门人，治校，治学，“治人”。
清醒治校！必须明确使命、自省定位，明晰学术、确定方略；“法治”与“德治”并举，“法治”理规以制，“德治”调行以化。
教学为重，质量优先；统筹协调，重在发展；善待师生，爱才护才。
学校的一切工作，应当力争效益最大化、风险最小化、程序最优化。
明智治学！必须紧扣学科建设，通过重点学科的龙头来引领，学科建设促进专业建设，高素质人才由此出。坚持和确保教学在学校工作中的中心地位，始终重视“维护和稳定教学秩序，确保和提高教学质量”。
善心“治人”！必须知人善任，识人、知人、用人、容人、助人，用好人才治学校。“治人”须有宽胸怀，更要具有好智慧。
君当切记，“人才”多有强个性，只能“用其所长，知其所短；助其扬长，帮其克短”。
深自省！第三个体验在素养
学校掌门人，自身素质应当属优品，品性、思想、学识、能力、情趣应卓越。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]