作者：（日）河合隼雄 著
出版社：浙江人民出版社
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爱哭鬼小隼试读：
【推荐序一】
玩也是学习林少华著名文学翻译家、学者《爱哭鬼小隼》是河合隼雄的遗作。一九二八年出生的河合是日本荣格派心理学权威、日本临床心理学的奠基者。他也是著名文化学者，一度出任日本文化厅长官。说起来，因为翻译村上春树作品的关系，我同河合至少“相识”十五年了。据我所知，不喜欢同人交往和应酬的村上也还是有两位朋友的。一位是原哈佛大学教授杰·鲁宾（Jay Rubin），另一位就是河合隼雄。村上写完《奇鸟行状录》之后同河合对谈了四次。四次对谈中，多少涉及儿童教育的内容，出现在他同村上围绕《在约定的场所·地下2》的两次对谈中。虽是只言片语，但见解显然不同凡响。例如，关于学习或用功，他宣称“若说拼命用功就能变得了不起，那就更是天大的谎言，纯属无稽之谈” 。还说日本教育的一个严重问题，就是从上小学就开始用功，以致忽略了“人生智慧部分”的学习，“用功这东西是同人生毫无关系的东西”。相反，他认为玩也是成长：“孩子们总是在大人看不见的地方以孩子的方式干着坏事成长的。”一句话，玩也是学习。
这本书可以说是这一教育理念的形象表达，有趣，有理，有益。或者说，河合隼雄是以这一想法来写《爱哭鬼小隼》的。小隼和同学打架了，又为此撒了谎。妈妈严肃地告诉他打架没关系，但撒谎绝对不行（见“青山的小周”）。在“义侠黑头巾”中，孩子们在橡树林里扮演古代义侠耍枪弄棍，舞剑操刀，打得难解难分，度过了格外愉快的一天。“去河边吧”中的河边更是让人开心，一伙男孩子脱得光溜溜地跳进水里嬉戏，上岸又跑着躲马蜂，在小屋里避雨。雨后“阳光洒落下来，照着田间的水稻和岸边的树木，看上去闪闪发光”。在“秘密基地”中，小隼和同学们在危险的护城河边玩耍时被校长看见了，本以为会受到严厉训斥，没想到校长在他们保证不再重犯之后夸奖他们是“很出色的孩子”——冒险精神和认错勇气受到鼓励，小隼的眼泪夺眶而出。
玩也是学习——这一教育理念也可以从《给未来的记忆：河合隼雄回忆录》得以印证。如他父亲认为，孩子们的本分就是玩，只要尽兴玩就好。他还为此给孩子们立下规矩：只能星期六在家看书，其余时间必须出去尽兴玩耍。在父亲的影响下，一家人看重的是生活的实质和快乐，以及人与人之间的交流，而不是拼命学习以求出人头地。有趣的是，说事与愿违也好，阴差阳错也罢，兄弟六人长大后都事业有成——一家人用结果证明，玩也是学习。读这本书，除了有趣，如果说还能给我们带来启示，我想莫过于这一点。
不得不承认，当下中国的父母和中国的孩子忽略的，恰恰是这一点。
【推荐序二】
爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱迟毓凯华南师范大学应用心理学系副教授精神分析大师荣格小时候父母经常吵架，而他也常有些奇思怪想，做些稀奇古怪的梦。
人本主义大师马斯洛小时候天资聪慧，但因长得丑而自卑，爸爸还火上浇油地和大家说：“你们见过比他丑的孩子吗？”
行为主义大师斯金纳小时候，因为讲了一句脏话，妈妈就立刻把他揪到卫生间，用涂满肥皂的湿布洗刷他的嘴。他的父亲，为防止他犯错误，多次带他去监狱参观。
……
是不是心理学家都有与众不同的童年？《爱哭鬼小隼》描述的也是一位心理学家的童年故事，不过这回不是展现一段诡异的时光，而是充满了温情与怀旧气息的岁月记录。它是心理学者河合隼雄珍藏内心的童年记忆，这本书，也是这位日本著名的临床心理学家的最后著作。
众多鲜活的故事让人印象深刻，开篇的第一则，就说小隼自小是个爱哭鬼。小孩子哭一哭本无所谓，不过在当时的日本，男孩子哭是件丢脸的事，所以小隼由此变得自卑。在自己喜欢的幼儿园老师调走之后，小隼又像女孩子一样哭起来了，他很不好意思。一个因为敏感爱哭而自卑的男孩，父母如何去教育？
妈妈充满爱心与智慧的一句话，就让小隼放下了沉重的心灵包袱：“小隼，真正悲伤的时候，男孩子也可以哭的呀！”因为妈妈的一句话，小隼不再讨厌自己了，而且努力去寻找自己爱哭的原因，当再次遇到别人因为自己哭泣而奚落时，他勇敢地说：“就算哭了又有什么！……反倒是哭的孩子更了不起呢！”小隼接纳了自己的情绪，由自卑转向了自信。
巧的是，在我阅读《爱哭鬼小隼》之前，恰好经历了自己孩子的哭闹事件。事情很简单，我的儿子小迟刚上幼儿园，虽不是爱哭鬼，但也是当哭则哭。他在家里和妈妈的关系最好，有点儿黏妈妈。前几天妈妈上班，要爸爸送幼儿园，小迟妈妈前脚一走，小迟不忍分离，就哭起来了。
不同于小隼妈妈，对付小迟哭鼻子，我采用的是“更科学”的“理性唤醒法”。因为孩子在哭泣时，是“情绪大脑”在起作用，情绪的表达在此激活。不过，人还有一个“理性大脑”，负责理性思考。“情绪大脑”和“理性大脑”常常此消彼长，通俗点儿说，哭的时候不理性，理性的时候就会忘了哭。所以，小迟哭的时候我是提了几个无厘头的问题，如：“喜欢的游戏玩到第几关了？”“是喜欢空战游戏还是赛车游戏啊？”借此激活他理性的大脑。一思考，小迟“情绪大脑”没那么活跃，也不哭了。
虽然也顺利解决了孩子的哭泣问题，甚至利用的是“高级”的脑科学知识，但是，和小隼的妈妈一比，高低立判。别看只是简单的“男孩子也可以哭的呀”一句话，它既与孩子充分共情，也表达了对孩子的认可和支持，以至于多年以后，在小隼成长为著名心理学家的时候，妈妈的这句话一直长存于他的脑海，也成为河合隼雄童年记录第一则故事的标题。
爱哭的孩子，是聪明的。爱哭的孩子，是敏感的。爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱。
这个爱哭的小男孩是幸运的，周围有活泼的兄弟，爱他的老师，严厉的爸爸，慈爱的母亲。对我们的孩子，我们又给营造了一个什么样的成长环境？
子女教育，不仅要有科学的技术，更重要的是要有情感的温暖与交流。《爱哭鬼小隼》，有爱，有温情，有故事，有启发。
【译者序】
这里，有我们共同的童年蔡鸣雁青岛科技大学日语系副教授接触河合隼雄先生的《爱哭鬼小隼》完全属于机缘巧合。当我读第一个小故事的时候就被深深地吸引，也许说被深深地打动更为贴切。一口气读完之后，第一个想到的是我要把里面的故事讲给我的女儿听，让她和我一起分享。当得知这本书的译者还未尘埃落定之时，我兴奋极了，马上向湛庐文化的关雪菁老师申请翻译的机会。试译时想的是，即便没有机会成为本书的译者，我也要翻译给我的女儿看，因为这是一本难得的好书。
作为译者，我想谈一谈对这本书的感受。首先，这不仅是一本写给孩子看的书，同时也非常适合各个年龄段的大人阅读。翻开这本小书，清新宜人的彩色插图很容易勾起怀旧的情绪，那里面隐约包含着我们童年的片段，交织着欢乐、趣味、忧伤……而那些温情脉脉的文字，唤醒了沉睡在我们心底的童年记忆，瓦蓝瓦蓝的天空、记忆中那格外伟岸与茂密的大树、一望无际的田野、潺潺的溪水，还有那些飘落在风中的串串笑声和点点泪水……童年永远是每个人珍藏在心底的一道最亮丽的风景，离我们渐去渐远却又让人不忍放手。每个人的童年固然不尽相同，但童年的欢笑、童年的泪水、童年的趣事又构成了一段所有人共同拥有的美好时光。我想，《爱哭鬼小隼》里面有我们共同的童年。
前面说过，我希望我的女儿成为本书的读者。我想，也许每一位家长都像我一样希望孩子拥有健康快乐的童年，也都曾经在孩子受到挫折和打击时有过手足无措，我们希望欢笑永远伴随孩子一路走下去，希望他们纯净的心灵远离忧伤和阴霾。河合隼雄先生是一位优秀的临床心理学家，《爱哭鬼小隼》是他以自己的童年为蓝本的心血之作，作者从独特的心理学角度重新审视童年的天地，通过一个个有趣的小故事走进孩子的心灵世界。看似天真烂漫的孩子其实也有很多在大人看来无足轻重但在孩子眼里却无法排遣的烦恼，他们除了开心的笑，也会有羞怯、恐惧、焦躁、不安、怀疑、退缩……《爱哭鬼小隼》就是这样一本书，让孩子更了解自己，也让大人在找回童年记忆的同时更贴近孩子的心灵。希望读者朋友和我一样喜欢这本书，希望读到这本书的家长朋友更了解自己的宝贝，希望小隼爸爸妈妈的育儿经能让我们有所感悟。当然，最最希望的还是小读者们能和我的女儿一样，对这本书爱不释手，从中受益。
翻译的过程并不轻松，难免出现不够尽善尽美之处，恳请读者朋友不吝赐教，欢迎就翻译问题进行切磋，再次表示衷心的感谢。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]