作者：圣才学习网
出版社：圣才教育
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胡裕树《现代汉语》（重订本）课后习题详解试读：
绪 论
1语言是什么？为什么说语言有全民性？
答：（1）语言是一种符号系统
任何符号都包括能记（表现成分）和所记（被表现成分）两个方面。能记是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式，所记是符号形式所表示的意义或内容。能记和所记是互相依存、不可分割的统一体，它们联系在一起只是一种社会约定俗成的关系。（2）语言是人类最重要的交际工具
人们进行交际，交流思想，可以不使用语言符号。例如用手势招呼别人，用面部表情传达某种信息，这些符号使用的范围是极有限的。军队用旗语发布命令，一般人用电报陈述意见，诸如此类的符号都是在已有的语言基础之上编制出来的，是语言符号的符号。由此可见，语言是应用最广泛的符号，它随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，人类社会的所有活动都离不开语言。所以，语言具有全民性。
2现代汉语是怎样形成的？
答：（1）现代汉语有广狭二义
广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。它是现代汉民族用来进行交际的语言。（2）现代汉语的形成和发展，经历了一个复杂的过程
①现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。从近代汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
②到了本世纪初，特别到了五四时代，随着民族民主革命运动的高涨，上述的两种趋势就汇合为一，力量更加壮大，这就加速了现代汉民族共同语的发展过程。一方面，“白话文运动”彻底动摇了文言文的统治地位，使一向只用在通俗文学上的“白话”取得了文学语言的地位；另一方面，“国语运动”又给北方话为中心的北方话以一种民族共同语的地位。这两者结合起来，就形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言，改变了早先的言文不一致和方言并立的局面。至此，人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。
③中华人民共和国成立以来，由于政治的空前统一和经济的迅速发展，由于党和政府重视祖国语言的纯洁和健康，重视汉语规范化工作，现代汉民族共同语——普通话发展更加迅速，它的社会交际效能也大大提高。
3现代汉语有哪些方言？
答：方言是普通话的一种地域变体。汉语的方言现在可以分成七大类，它们的具体情况大致如下：（1）北方方言：北方方言以北京话为中心，是现代汉民族共同语的基础。它包括四个次方言：华北东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言。分布地域包括长江以北汉族居住的地区，长江以南镇江以上九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带。（2）吴方言区：吴方言也称江南话或江浙话，以上海话为代表。分布地域包括江苏省长江以南镇江以东部分（镇江不在内），浙江省大部分。（3）湘方言：湘方言也称湖南话，以长沙话为代表。分布在湖南省大部分地区。（4）赣方言：赣方言也称江西话，以南昌话为代表。主要分布在江西省（东北沿江地带和南部除外）。湖北省东南一带也属于这一区。（5）客家方言：以广东梅县话为代表。主要分布在广东、广西、福建、江西等省。湖南、四川两省也有少数地区说客家方言。（6）闽方言： 分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南岛和台湾省的大部分地区。闽方言内部分为五个片：①闽南方言，以厦门话为代表；②闽东方言，以福州话为代表；③闽北方言，以建瓯话为代表；④闽中方言，以永安话为代表；⑤莆仙方言，以莆田话为代表。（7）粤方言：粤方言也称广东话，以广州话为代表。分布在广东广西两省。华侨和华裔中有很多是说粤方言的。
4现代汉语规范化的标准是什么？为什么要促进汉语规范化？
答：（1）标准
汉语规范化，就是根据汉语的发展规律来确定和推广语音、词汇、语法各方面的标准，以便更进一步地发挥汉语的社会交际作用，促使汉语朝着健康的方向发展。统一规范的汉民族共同语就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（2）原因
现代汉民族共同语虽然已经发展到相当成熟、完善的阶段，但是还没有达到完全的统一。由于历史的原因，现代汉语仍然存在着重要的方言分歧。这种情况在一定程度上削弱了汉语作为交际工具的作用，对于社会主义建设事业也是不利的。现在，全国政治、经济空前统一；不同地区的人要到一处来集会，要在一起工作；干部要在全国范围内调动；军人要离开家乡到远方去服役。没有统一规范的共同语，许多工作都将遇到困难，甚至招致损失。中国人民迫切要求学习文化知识和科学技术，如果没有一种统一规范的语言，就不能迅速地发展文化、普及教育。而且，汉语既然成为我国各民族间交际的语言，成为国际间交际的重要语言之一，如果本身没有明确的规范，那么势必增加兄弟民族和国际友人学习上的困难。
5说明现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点。
答：（1）语音方面
①现代汉语的音节结构中元音占优势。一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法，例如“蛋”（dan），“d”、“n”两个辅音不能同时在元音的前面。汉语里一个元音可以构成一个音节；辅音一般不能单独构成音节。
②声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。每一个音节都有一定的声调。声母韵母相同的音节，往往靠不同的声调来表示不同的意义。
③汉语语音特点形成了它所特有的显著的音乐性——声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调。
④某些方言中辅音可以单独构成音节，如吴方言中的[g]（鱼、五），[m] （姆、呒、亩）。（2）词汇方面
①现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数。
②汉语的词汇是非常丰富的，当它接受了语法的支配的时候，就能表达任何复杂的思想和细致的感情。
③构词方式灵活多样，能不断地吸收古语词、方言词和外来词来充实自己。
④在构词方面，现代汉语能运用词根融合、附加和重叠、轻声和儿化等方式构成无限多的新词。
⑤就文学语言保存了以前各时代的词汇，大量古语词继续成为现代词汇的丰富的源泉。而方言词汇也不断被普通话所吸收，成为全民语言的词汇得以日益丰富的重要来源之一。在吸收外来词方面，由于汉语词汇的丰富性和构词方式的特殊性，直接借用的外来词在汉语中的比重较小。许多原来是音译的词，后来慢慢为“汉化”的意译词所代替。（3）语法方面
①汉语缺少严格意义上的形态变化，这是语法方面的主要特点。语序和虚词成为表示意义的主要语法手段。
②单双音节对语句结构有一定影响。
6现代汉语学科怎样为实现四个现代化服务？
答：（1）语言学是一门社会科学，在今天，它必须为实现四个现代化服务。因此现代汉语学科必须紧密联系实现四个现代化的伟大目标，促进我国社会主义建设的发展，贯彻执行新时期语文工作的方针任务。
①新时期的语文工作方针是：加强语言文字工作，促进语言文字标准化，使祖国的语言更加健康，适应时代的要求，文字便于应用，在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
②当前语文工作的主要任务是：促进现代汉语规范化，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，拟定现代用字的各项标准；研究并鉴定汉语汉字的信息处理；进一步推行汉语拼音方案，并使汉语拼音方案在实际使用中完善化；加强有关语言文字应用的社会调查和科学研究，努力做好同语言文字有关的社会服务工作。）（2）要实现四个现代化，必须提高整个中华民族的科学文化水平，其中一个重要的方面就是提高语文水平。要搞现代化建设，如果没有较高的语文水平，就不能理解和掌握先进的科学文化知识；语文上的混乱和错误，轻则不能准确表达思想，降低工作效率，重则在政治上、经济上会造成严重差错和巨大损失。（3）在实现四个现代化的过程中，国际间经济文化交流迅速发展，国际间交往越来越频繁。这就要求加强现代汉语学科的学术研究，总结出现代汉语的科学规律，交流语文教学的先进经验，编写各种适应不同学习对象的高质量的语文教材，普及现代汉语的语文知识，让国际友人能正确而熟练地掌握现代汉语这一极为重要的交际工具。（4）为了加速实现四个现代化，还要考虑人同机器打交道的问题。语言文字是信息的重要载体，因此，必须加强语言文字研究，促进语言文字规范化。语言学正日益向精密科学靠拢。
第一章 语 音
第一节 语音概说
1什么叫语音？语音同自然界的声音有何不同？
答：（1）语音是语言的物质外壳。语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的。这种代表一定意义的声音就是语音。（2）区别：语音具有社会性质，自然界其他声音没有。
2什么是音高、音强、音长、音色？它们在现代汉语语音里有何作用？
答：（1）音高是指声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少。颤动次数越多，声音越高；反之，声音就越低。音高决定音调，音高在汉语里有很重要的作用，普通话里“乌”、“吴”、“五”、“务”的差别，主要就是音高的不同。（2）音强是指声音的强弱，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。语音的强弱同说话时用力的大小有关。音强决定轻声，普通话里“莲子”和“帘子”中的“子”，“报仇”和“报酬”中的“仇”和“酬”，它们的区别，主要就是音强的不同。（3）音长是指声音的长短，决定于发音体音波存在时间的久暂。语音的长短是指发某个音的发音动作延续的时间。有时候音长不同能表示出不同的意义。如在汉语广州话里“三”和“心”的区别就是音长的不同。（4）音色是声音的个性、特色，决定于音波颤动的形式。发音体不同、发音方法不同、发音体自身状况不同都会造成音色的差异。语音中音色的变化，主要是由于发音器官状况的不同和发音方法的变化。音色是区分音素的主要条件。比如说“啊”时口腔开得大，说“衣”时口腔开得小，念b时气流由口腔通过，念m是气流由鼻腔通过，这样就形成不同的音色。
3隔壁有几个熟人在说话，人们为什么能辨出说话者是张三还是李四？
答：因为每个人说话的音色都不一样。
4写出下图中发音器官各部分的名称。
答：1.上唇 2.下唇 3.上齿 4.下齿 5.齿龈 6.硬腭 7.软腭 8.小舌 9.舌尖 10.舌面 11.舌根 12.鼻腔 13.口腔 14.咽头 15.会厌 16.食道 17.气管 18.声带 19.喉头
5学习和研究语音为什么要理解语音的社会性质？
答：（1）语言是社会交际工具，语音只有结合为词语才能表达意义，而词语的意义是社会赋予的，因此，分析语音不能离开使用这种语音的民族的社会习惯，即语音的社会性质。（2）语音的社会属性是语音的本质，否认或忽视语音的社会性质就难以说明许多语音现象，无法合理解决语音上的各种问题。例如普通话“他”、“胎”、“坍”、“涛”、“汤”、“天”的注音都有a这个字母，可是它们的实际发音并不完全相同。
6试谈汉语拼音方案在学习现代汉语语音以及其他方面的作用。
答：（1）汉语拼音方案是我国语言工作者在总结注音识字和拼音字母运动经验、集中广大群众智慧和参考世界各国拼音文字长处的基础上制订出来的。一九五八年二月由全国人民代表大会第五次会议批准。它采用国际普遍使用的拉丁字母，又根据现代汉语语音系统的特点进行调整和加工，准确、灵活、妥善地反映了现代汉语语音系统，成为一个比较完善的记录现代汉语语音系统的拼音方案。（2）内容：有字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。（3）作用
①它是一套注音工具，人们学习现代汉语语音、学习普通话也需要记音工具来记录普通话语音，拼注普通话读物。
②它可作为我国少数民族创造和改革文字的共同基础。
③可用于译写我国人名地名，转写外国人名、地名和部分科技术语。
④用于电报、旗语、工业产品代号、盲字及聋哑人“汉语手指字母”以及编制音序检字等。
⑤将来汉字要实现拼音化，汉语拼音方案又可以作为研究、制订和试验汉语拼音文字方案的基础。随着文字传输技术的现代化，汉语拼音方案的用途必将日益扩大。
7学习英语常常利用国际音标，学习现代汉语语音有时也利用国际音标，这两处所说的“国际音标”是同一种记音符号吗？为什么英语里所用的国际音标同现代汉语语音部分出现的不完全一样？
答：（1）国际音标是一八八八年国际语音学会拟订的一套记音符号，后来经过多次增补、修改。它的形体以拉丁字母的小写印刷体为基础，并用大写、草体、合体、倒排、变形、加符等办法加以补充。它规定每一个符号只表示一个固定的读音，既不能借用，又没有变化。各民族语言可以利用已有的国际音标记录本民族语言里的音素，必要时也可以增补音标以记录本民族语言里特有的音素，如增补的音标获得国际语音学会的通过，就可列入修订后的国际音标表。（2）学习英语用的国际音标和学习汉语用的音标是同一种记音符号。（3）不完全一样的原因是，国际音标的总数很多，而各个民族语言用到的只是其中的一部分。而且各民族语言可以利用已有的国际音标记录本民族语言里的音素，必要时也可以增补音标以记录本民族语言里特有的音素，如增补的音标获得国际语音学会的通过，就可列入修订后的国际音标表。
8什么是音节？什么是音素？试分析普通话里音素与音节的关系。
答：（1）音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。例如“飘”（piāo）和“皮袄”（pi’aǒ）的构成成分除声调以外是一样的，但我们一听就知道“飘”是一个音节，“皮袄”是两个音节。一般说来，汉语的一个字就是一个音节。（2）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。如果对音节的构成成分进行分析，就可以得到语音的最小单位——音素。普通话里b、p、m、f等是一个个的音素。每一个音素具有不同的音色。（3）关系：普通话里音节由音素构成，每个音节至少一个音素，如“啊”（a）；至多四个因素，如“爽”（shuang）。
9普通话里的o属于音素中的哪一类？d属于音素中的哪一类？o和d有哪些主要区别？
答：（1）o属于元音（2）d属于辅音。（3）主要区别：
①发元音o时声带颤动；发辅音d时声带不颤动。
②发元音o时，气流通过口腔不受任何阻碍；发辅音d时，受到一定阻碍。
③发元音o时声音响亮，可唱，可延长；发辅音d时声音不响亮，不可延长。
④发元音o时，发音器官处于均衡紧张状态；发辅音d时，口腔中受阻碍的部分，即舌尖和上齿龈部位特别紧张。
1O．人们认为“一个音位就是一个语音类别”，对这样的说法应该怎样理解？试举例说明。
答：音素是从音色角度划分非最小的语音单位。音位是能够区别意义的最小语音单位，这里的“最小的语音单位”往往是指一个语音类别。比如：tā、tāi、tān、tāng、tiān这几个音节中ɑ虽然在实际发音上有些差别，但不区别意义，所以仍属于同一个音位。音位和音素是一般与特殊的关系，同一音位中不同音素的差别常被这一语言的使用者忽略。
第二节 声 母
1什么是“发音部位”？什么是“发音方法”？
答：（1）发音部位指辅音声母发音时口腔里发音器官构成阻碍的某两个部分。按照发音部位，辅音可分成双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音等；（2）发音方法包括辅音声母发音时构成阻碍和克服阻碍的方法，气流强弱的情况以及声带是否颤动等几个方面。按照发音方法，又可分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音和清辅音、浊辅音以及送气音、不送气音等。（3）不同的辅音就是由发音部位或发音方法的不同造成的。
2在二十一个辅音声母中，哪些是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音？它们在发音方法上有何不同？
答：（1）塞音：普通话的塞音有b[p]、p[P‘]、d[t]、t[t‘]、g[k]、k[k‘]。
发音时发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流 积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流进裂而出，造成爆发色彩的音。（2）擦音：普通话的擦音有f[fJ、s[s）、sh[s]、r[ʐ]、x[ɕ]、h[x]。
发音时发音部位的某两个部分靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤出，造成摩擦音。（3）塞擦音：普通话的塞擦音有z[ts]、c[ts‘]、zh[tʂ]、ch[tʂ‘]、j[tɕ]、q[tɕ‘]。
发音时发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，形成一条窄缝，让气流从窄缝挤出，造成塞擦音。普通话的塞擦音有z[ts]、c[ts‘]、Zh[t5]、ch[ts‘]、j[tG]、q[tG‘]。 （4）鼻音：普通话里的鼻音声母有m[m]和n[n]。另外有一个鼻辅音ng[ŋ]，在普通话里一般只作韵母的成分，不在声母的位置出现。
发音时软腭下垂，鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的两部分完全闭合，气流不能从口腔通过，转道鼻腔流出，发出鼻音。（5）边音：普通话的边音只有一个l[l]。
发音时舌尖和上腭的某一点接触，形成阻碍，舌的两边松弛、自然，气流沿舌的两边（或一边）流出，造成边音。
3听、读下列各字，写出它们的声母：（1）现 （2）照 （3）错 （4）回 （5）均 （6）刷 （7）清 （8）盘 （9）阮 （10）蹲 （11）装 （12）令
答：（1）x （2）zh （3）c （4）h（5）j （6）sh （7）q （8）p（9）r （10）d （11）zh （12）l
4注出下面两段话里各字的声母，并读准它：（1）初春时节访新村，喜看新村处处春。
村前整地做秧床，村后花田锄草忙。
出村来到山坡上，林木茂密果实壮。
农业政策威力大，建设新村春长存。（2）汪飞怀恢复健康，大家欢呼庆贺。
答：（1）ch ch sh j f x c ， x k x c ch ch ch .
c q zh d z y ch ，c h h t ch c m .
ch c l d sh p sh ，l m m m g sh zh .
n y zh c w l d ， j sh x c ch ch c .（2）w f h h f j k ，d j h h q h .
5把下列三组字中声母相同的排列成小组，并说明各小组声母发音的异同：（1）自遮己将找最朱正紧渣揪衷 （2）恼留农凉兰虑宁捏隆乱劳泥。（3）罚欢火翻昏晦帆晃扶逢佛淮
答：（1）①舌尖前音z：自、最 舌尖后音zh：遮、找、朱、正、渣、衷 舌面前音j：己、将、紧、揪
②同：三组都属于清、不送气的塞擦音；第一组和第二组都属于舌尖音
③异：第一组和第二组比，前者的受阻部位是舌尖前，后者的受阻部位是舌尖后；第三组与前两组比，前者的受阻部位在舌面，后者的受阻部位在舌尖。（2）①舌尖中音、鼻音n：恼、农、宁、捏、泥 舌尖中音、边音l：留、凉、兰、虑、隆、乱、劳。
②同：都属于舌尖中音。
③异：前者属于鼻音，气流从鼻腔流出，发出声音；后者属于边音，气流沿舌的两边流出，发出声音。（3）①唇齿音f：罚、翻、帆、扶、逢、佛 舌根音h：欢、火、昏、晦、晃、淮
②同：都属于清、塞音。
③异：前者属于唇齿音，后者属于舌根音。
6把普通话的二十一个辅音声母用汉语拼音字母和国际音标列成对照表。
答：b[p] p[p’] m[m] f[f]
d[t] t[t’] n[n] l[l]
g[k] k[k’] h[x] j[tɕ]
q[tɕ’] x[h] r[ʐ] zh[tʂ]
ch[tʂ’] sh[ʂ] z[ʦ] c[ʦ’] s[s]
7把下列声母用汉语拼音字母写出来：（1）舌根送气清塞音 （2）舌尖后浊擦音（3）舌尖中不送气清塞音 （4）舌尖前送气清塞擦音
答：（1）k（2）r（3）d（4）c
8说一说发下列声母时发音器官各部分的具体情况： （1）m（2）g （3）S（4）j
答：（1）m ：双唇、浊、鼻音，发音时双唇紧闭，堵住气流，软腭下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔里出来。（2）g ：舌根、不送气、清、塞音，发音时舌面后部软腭形成阻碍，堵住气流，然后阻塞部分突然打开，气流崩裂而出。（3）S ：舌尖前、清、擦音，舌尖和上齿背形成阻碍，阻碍的两个部分之间留一条窄缝，气流从中挤出，摩擦成声。（4）j ：舌面前、不送气、清、塞擦音，舌面前部和硬腭中部形成阻碍，先完全闭合堵住气流，然后打开一条小缝，气流从中挤出。
9“如一一一卢”、“绕一一老”、“润一一论”、“弱一一落”、“让一一浪”这几对字的声母在发音部位、发音方法上有何区别？
答：（1）它们前一个声母是r，后一个是l。（2）发r时，舌尖和硬腭前部形成阻碍，阻碍的两个部分之间不完全闭合，留一条窄缝，气流从中挤出，摩擦成声。（3）发l时，舌尖和上齿龈形成阻碍，舌的两边松弛，气流沿着舌的两边流出，造成边音。
10普通话里“际”和“季”，“妻”和“欺”，“细”和“戏”，“聚”和 “巨”，“趣”和“去”，“须”和“虚”等字是同音的，在有些方言里却是同韵不同声或声、韵都不同的。下面各对字普通话里是两两同音的，注意念准它们的声母。（1）借一介 （2）酒一久 （3）精一京 （4）千一牵 （5）枪一腔 （6）青一轻 （7）小一晓 （8）修一休 （9）线一献 （10）心一欣 （11）蛆一区 （12）迅一训
答：（1）j （2）j （3）j （4）q（5）q （6）q （7）x （8）x（9）x （10）x （11）q （12）x
第三节 韵 母
1普通话有哪些单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母？
答：（1）单元音韵母：a o e ê i[i] u ü -i[ɿ] -i[ʅ] er（2）复元音韵母：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei （3）带鼻音韵母：an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong
2单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母各自的发音特点怎样？
答：（1）单元音韵母：分为舌面元音和舌尖元音。
①舌面元音发音时，主要是舌面起作用，由舌位的高低、前后和嘴唇的圆不圆来决定。
②舌尖元音发音时主要是舌尖起作用，由舌尖活动的前后和嘴唇的圆不圆来决定。
③发单元音韵母时，舌头和嘴唇构成的共鸣器自始至终没有变化，因此声音是单一的。（2）复元音韵母：复元音韵母是由两个或三个元音结合而成的。
①发复元音韵母时，舌头、嘴唇和整个共鸣器的形状要逐渐变动。例如发ai时，从a向i，舌位逐渐升高，口腔逐渐关闭，中间包括[æ]、[ɛ]、[e]等过渡音。
②复元音韵母里的各个成分，在口腔的开度和声音的响亮度等方面是不同的，其中有一个“韵腹”声音较响亮，是韵母的中心成分。复元音韵母不是两个或三个元音的简单相加，而是元音的有机结合。当元音连续出现时，就相互影响，使整个复元音韵母具有特殊的音色，跟原来的各个单元音不完全相同了。（3）带鼻音韵母：带鼻音韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成。
①发音时发音器官由元音的发音状态向鼻音的发音状态逐渐变动，鼻音成分逐渐增加，最后完全变为鼻音。
②韵母中的鼻音的发音同作声母的鼻音略有不同，后者在音节中一定有除阻阶段，前者却没有。
3根据圆唇、不圆唇这个条件把普通话的单元音韵母进行分类。
答：（1）圆唇元音：ü[y] o[o] u[u] （2）不圆唇元音：i[i] e[e] e[ə] ê[ɛ] a[a] a[ɑ] a[A] -i[ɿ] -i[ʅ] er[ər]
4读准下列各字的韵母，并根据“四呼”的标准对字音进行分组，说出各组字在“四呼”上的区别：（1）软ruǎn （2）外wài （3）昂áng （4）节jié （5）高gāo （6）灵líng （7）灭miè （8）凶xiōng （9）月yuè （10）盐yán （11）捐juān （12）落luò （13）轮lún （14）六liù （15）热rè
答：开口呼：昂、高、热
齐齿呼：节、灵、灭、凶、盐、六
合口呼：软、外、落、轮
撮口呼：月、捐
区别：开口呼韵母，没有韵头，而韵腹又不是i、u、ü；齐齿呼韵母，韵头或韵腹是i；合口呼韵母，韵头或韵腹是u；撮口呼韵母，韵头或韵腹是ü。
5说出并读准下列各词语的声母和韵母：（1）律师 （2）历史 （3）旋转 （4）船长 （5）曲面 （6）穿梭 （7）吹响 （8）猜想 （9）删改 （10）坏蛋 （11）爱戴 （12）暗淡 （13）黑板 （14）黑白 （15）官吏 （16）规律 （17）麻烦 （18）模范 （19）心情 （20）星群 （21）标志 （22）焦急 （23）诗词 （24）稀奇 （25）专政 （26）战争 （27）姿势 （28）知识 （29）桑树 （30）商数 （31）外围 （32）晚会（33）限期 （34）计件 （35）木船 （36）木床（37）狮子 （38）私事 （39）准备 （40）均匀
答：（1）lüshi （2）lishi （3）xuanzhuan （4）chuanzhang（5）qumian （6）chuansuo （7）chuixiang （8）caixiang（9）shan’gai （10）huaidan （11）aidai （12）andan（13）heiban （14）heibai （15）guanli （16）guilü（17）mafan （18）mofan （19）xinqing （20）xingqun（21）biaozhi （22）jiaoji （23）shici （24）xiqi（25）zhuan’gong （26）zhanzheng （27）zishi （28）zhishi（29）sangshu （30）shangshu （31）waiwei （32）wanhui（33）qixian （34）jijian （35）muchuan （36）muchuang（37）shizi （38）sishi （39）zhunbei （40）junyun
6把下列各字按韵母分组，说出各组韵母在发音上的区别：（1）猴 （2）割 （3）洛 （4）苛 （5）夫 （6）模 （7）赫 （8）火 （9）口 （10）沟 （11）亩 （12）郭 （13）某 （14）路 （15）波 （16）剖 （17）合 （18）否 （19）国 （20）糊 （21）吼 （22）扩
答：①韵母为e：割、苛、赫、合。e是单元音韵母，是舌面后、半高、不圆唇元音。发音时口腔半闭，舌头后缩，后舌面升至半高程度，嘴角向两边展开。
②韵母为u：夫、亩、路、模、糊。u是单元音韵母，是舌面后、高、圆唇元音。发音时口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄但不发生摩擦，嘴唇撮圆成一小孔。
③韵母为ou：猴、口、沟、某、剖、否、吼。ou是前响复韵母，o是韵腹，发音响亮、清晰，u为韵尾，发音较含糊，音值不确定。
④韵母为o：波。是单元音韵母，是舌面后、半高、圆唇元音。发音时口腔半闭，舌头后缩，后舌面升至半高程度，嘴唇收拢。
⑤韵母是uo：洛、火、郭、国、扩。uo是后响复韵母，u是韵头，o是韵腹、发音响亮清晰。
7查一查本书附录，看看用下列各字为偏旁的常用字的读音，是以-n作韵尾还是以-ng作韵尾的。（1）分 （2）更 （3）丁 （4）申 （5）令 （6）生
答：（1）分：盆、芬、份、粉、芬、氛……以-n做韵尾；（2）更：梗、埂、哽、绠、挭、硬……以-ng做韵尾；（3）丁：订、顶、盯、钉、叮……以-ng做韵尾； （4）申：神、审、伸、绅、砷……以-n做韵尾；（5）令：领、岭、零、玲、铃……以-ng做韵尾； （6）生：胜、笙、牲、苼……以ng做韵尾。
8用汉语拼音写出下列韵母：（1）舌面、前、半低、不圆唇元音（2）舌面、后、半高、圆唇元音（3）舌尖、后、高、不圆唇元音（4）舌面、前、高、圆唇元音：
答：（1）ê（2）o（3）-i [ʅ]（4）ü
9把普通话所有的韵母用汉语拼音和国际音标列成对照表。
答：（1）单韵母
a[A] o[o] e[] ê[ɛ] i[i] u[u] ü[y] –i[ʅ] -i[ɿ] er[ər] （2）复韵母
①前响复韵母：ai[ai] ei[ei] ao[au] ou[ou]
②中响复韵母：iao[iau] iou[iou] uai[uai] uei[uei]
③后响复韵母：ia[ia] ie[i ɛ] ua[ua] uo[uo] üe[y ɛ]（3）带鼻音韵母
①前响带鼻音韵母：an[an ] ian[ian] uan[uan] üan[yan] en[ən] in[in] uen[uən] ün[yn]
②后响带鼻音韵母：ang[aŋ] iang[iaŋ] uang[uaŋ] eng[əŋ] ueng[uəŋ] ong[uŋ] iong[yŋ]
10诗歌中的“韵”和普通话的韵母有什么不同？
答：（1）在诗歌中，把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况称作押韵。韵腹或韵尾相同，只是韵头不同，也算是押韵。有时，韵腹相近（韵味相同或没有韵尾）的字，也可以用来押韵。（2）在普通话中，音节中声母后面部分称作韵母。（3）因此，诗歌中的“韵”和语音里的韵母是不完全相同的。
11下面一首诗是两行押一个韵，试用汉语拼音写出各韵脚的韵母，并指出它在十八韵和十三辙中属于哪个韵、辙。
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
一一母亲延安就在这里!
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
答：（1）韵脚韵母：iao 属于十三豪、遥条辙（2）韵脚韵母：ang 属于十六唐、江阳辙（3）韵脚韵母：an 属于十四寒、言前辙（4）韵脚韵母：i 属于七齐韵、一七辙（5）韵脚韵母：于十三豪、遥条辙（6）韵脚韵母：ai 属于九开韵、怀来辙（7）韵脚韵母：ai 属于九开韵、怀来辙
12什么是双声？什么是叠韵？下列诗句和语句里哪些词是双声，哪些词是叠韵？（1春来准拟开怀久，老去亲知见面稀。 （杜甫《十二月一日》）（2）高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪! （李白《将进酒》）（3）青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。……
青春啊青春，壮丽的时光，比那宝石还要灿烂，比那珍珠更加辉煌。……（歌曲《青春啊青春》）
答：（1）双声是指两个字的声母相同或相近。（2）叠韵是指两个字韵腹和韵尾相同或相近。（3）题目中双声的词语有：③芬芳、珍珠、辉煌
题目中叠韵的词语有：①开怀、见面；②明镜；③鲜艳、玫瑰、灿烂
13为什么汉语拼音方案可以用同一个字母i代表几个不同的音素？
答：①用一个i代表不同的音素，主要是为了减少韵母数量，达到简化。而在普通话中，i在任何一个音节中只表示一个音位，所以也不会出现一个拼音出现多种念法的情况。
②i能代表三种音素：i接在zh、ch、sh后面时，为–i[ʅ]；接在z、c、s后面时，为-i[ɿ]；接在其他声母后面时，为[i]。
14体会一下音节nà（那）和音节àn（暗）中，辅音n的发音情况有什么不同。
答：（1）音节na（那）中n为声母中的鼻音，从鼻腔发出的气流，发音要持续到舌尖和上齿龈的阻碍破除之后。（2）音节an（暗）中n为前鼻音韵母an的一部分，发音时舌尖和上齿龈形成阻碍，气流从鼻腔流出发[n]的音，不等到阻碍破除，气流就停止输送了。
第四节 声 调
1念准下列各音节的声调：
第一组（1）ō ē ǖ āi īng uā uāng uān（2）ó é ǘ ái íng uá uáng uán（3）ǒ ě ǔ ǎi ǐng uǎ uǎng uǎn（4）ò è ǜ ài ìng uà uàng uàn
第二组（1）qié（2）Shuā（3）pǒu（4）jiù（5）huǐ（6）cùn （7）guó（8）fú（9）lài（10）xùn
答：略。
2说出下列词语中各字的声调，并把它念准：（一）英明果断 山河锦绣 阶级友爱 高扬起降 （二）妙手回春 破釜沉舟 痛改前非 异口同声 （三）披星戴月 专心致志 推心置腹 惊涛骇浪 （四）惩前毖后 淋漓尽致 来龙去脉 悬崖峭壁
答：（一）都是“阴阳上去”（二）都是“去上阳阴”（三）都是“阴阴去去”（四）都是“阳阳去去”
3念准下列各对词语的声调，注意它们之间的异同： （1）摆脱一一拜托 （2）才华一一菜花 （3）裁决一一采掘 （4）敬意一一惊异 （5）进取一一禁区 （6）长方一一厂房 （7）告诉一一高速 （8）仁义一一任意 （9）装置一一壮志 （10）敷衍一一赴宴
答：（1）bǎituō—bàituō （2）cáihuá—càihuā（3）cáijué—cǎijué （4）jìngyì—jīngyì（5）jìnqǔ—jìnqū （6）chángfāng—chǎngfáng（7）gàosù—gāosù （8）rényǐ—rènyì（9）zhuāngzhì—zhuàngzhì （10）fūyǎn—fùyàn
4下列词语中的字普通话都是去声，请反复练习、念准： （1）致敬 （2）胜利 （3）烂漫 （4）内部 （5）社会 （6）注意 （7）状况 （8）世界 （9）任务 （10）验证 （11）外面 （12）破碎 （13）障碍 （14）顾虑 （15）贡献
答：（1）jìngyì （2）shènglì（3）cànlàn （4）nèibù（5）shèhuì（6）zhùyì（7）zhuàngkuàng （8）shìjiè（9）rènwù （10）yànzhèng （11）wàimiàn （12）pòsuì（13）zhàng’ài （14）gùlǜ（15）gòngxiàn
5下列词语中的字都是古人声字，注出它们在普通话里的韵母和声调：（1）束缚 （2）克服 （3）毕业 （4）出席 （5）答复 （6）熟悉 （7）剧烈 （8）活跃 （9）适合 （lO）博学 （11）实质 （12）灭绝 （13）骨骼 （14）法律 （15）目力 （16）压缩 （17）食物 （18）积极 （19）习作 （20）赤脚
答：（1）u 去声，u 去声；（2）e 去声，u 阳平；（3）i 去声，e 去声；（4）u阴平，i阳平；（5）a阳平，u去声；（6）u阳平，i阴平；（7）u去声，ie去声；（8）uo阳平，üe去声；（9）i去声，e阳平；（10）o阳平，üe阳平（11）i阳平，i去声；（12）ie去声，üe阳平；（13）u上声，e去声；（14）a上声，ü去声；（15）u去声，i去声；（16）ia阴平，uo阴平；（17）i阳平，u去声；（18）i阴平，i 阳平；（19）i阳平，uo去声；（20）i去声，iao上声
6下列各字试按普通话的声调分成四组，并说出每组字声调的调值：（l）围 （2）味 （3）印 （4）影 （5）形 （6）行 （7）体 （8）题 （9）倦 （10）档 （11）鳖 （12）玷 （13）畸 （14）擞 （l5）瓮（16）懈 （17）棘 （18）绌 （19）拙 （20）绰
答：（1）声调为阴平，调值为55：鳖、畸、拙（2）声调为阳平，调值为35：围、形、行、题、棘（3）声调为上声，调值为214：影、体、擞（4）声调为去声，调值为51：味、印、倦、档、玷、瓮、懈、绌、绰
7拼读下面的词语或句子，并写出汉字：（1）bēigōng shé yǐng （2）shēng qíng bìng mào。 （3）duō móu shàn duàn（4）jīn yù liáng yán（5）Bù jiǎng tiáojiàn、bùjìjiào déshī，jiān fù zhòng dàn，yī bù yī ge jiǎoyìn de yǒnggǎn xiàng qián．（6）Yòng shànyú sīsuǒ de tóunǎo hé qínláo de shuāngshǒu qù pāndēng yī-zuòzuo kēxuégāo fēng．
答：（1）杯弓蛇影（2）声情并茂（3）多谋善断（4）金玉良言（5）不讲条件、不计较得失，肩负重担，一步一个脚印地勇敢向前。（6）用善于思索的头脑和勤劳的双手去攀登一座座科学高峰。
8下列音节中标调位置如有错误，请加以改正：（1）qian jìn（前进） （2）huò lún（货轮） （3）jiāng jiù（将就） （4）jiēduàn（阶段） （5）weǐ shēng（尾声）
答：声调应该标在以下音素上：（1）a，i（2）o，u（3）a，u（4）e，a（5）e，e
9什么是声调？声调的高低升降是怎样形成的？
答：（1）声调是贯穿整个字音，具有区别意义的高低升降变化，它是汉语音节结构中不可缺少的成分。（2）声调同音长、音强都有关系，但它的性质主要决定于音高。音高取决于一定时间内声带颤动次数的多少，同时它也与声带松紧有关。发音时声带越紧，振动频率越高，声音就越高；反之，声音就越低。在发音过程中，声带可以保持一样的松紧度，也可以先松后紧，或先紧后松，也可以松紧相间，这样造成种种不同的音高变化，就构成各种不同的声调。汉语普通话中将这些不同音高分成四种类型，即阴平、阳平、上声、去声。
1O．什么是调值？什么是调类？普通话阴平和去声的调值、阳平和上声的调值有什么不同？
答：（1）调值就是声调的高低升降的变化，也就是声调的实际读法。现代汉语各方言的调值最基本的类型有平的、升的、降的、曲折的四种。（2）调类就是声调的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一个调类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。汉语方言中，调类最少的有三类（如河北滦县），最多的有十类（广西博白）。（3）阴平调值为55调，去声调值为51调；阳平调值为35调，上声调值为214调。
11举例说明普通话四声和古四声的分合情况。
答：（1）浊上归去：古汉语阴上发展到现在仍是上声。如“使”、“草”在古汉语中为阴上，在普通话中仍是上声。阳上又分为全浊阳上和次浊阳上。次浊阳上也仍是上声。如“买”在古汉语中声调为次浊阳上，普通话中仍是上声。全浊阳上归为去声。如古汉语中“社”为全浊阳上，在普通话中归为去声。古汉语的去声仍是去声。如“助”在普通话中仍为去声。（2）入派四声：现代汉语普通话中没有入声。古汉语的全浊入声字一般归于阳平，有一部分归为去声。古次浊入声字归为去声。阴入归为四声，无明显规律。（3）平分阴阳：普通话声调里的阴平阳平来自于古汉语的阴平、阳平。如“诗”在古汉语和普通话里的声调都是阴平。“时”在古汉语和普通话里的声调都是阳平。古汉语的阴去、阳去，在普通话里合成一类，称为去声。如古汉语中“试”为阴去，“事”为阳去，在普通话中归为去声。
12有的汉口人说：“汉口话的‘胜’、‘试’、‘父’、‘助’是阳平”，这样的说法对不对？为什么？
答：不对。方言和普通话调类名称一样，实际调值不同。以上“胜，试，父，助”属于去声，但在武汉方言中的实际调值近乎35。
13普通话里古入声已经消失，分别归人阴平、阳平、上声、去声四个声调，请用普通话读一读下列两组字，说说古阳入字在普通话里分化的部分规律：（一）六 肉 药 物 岳 劣 密 纳 域 绿 （二）熟 别 达 极 食 薄 毒 习 泽 夺
答：（1）liù ròu yào wù yuè liè mì nà yù lǜ（2）shú bié dá jí shí báo dú xí zé duó（3）规律
①双唇音b和舌尖中音l的ie韵字是入声字，如别、劣。
②üe韵字是入声字，如岳。
③不送气塞音b、d、g、j、zh、z的阳平字是入声字，如达、极、薄、毒、泽、夺。
④舌尖中音z的e韵字是入声字，如泽。
14注出下面一首快板中每个字的声韵调，并说明它的押韵情况。
荔枝林边荔枝湾，
清清泉水口口甜。
清早太阳刚露脸，
大嫂担水到河边。
大嫂担水为哪件？
是不是为娃娃洗衣衫？“洗衣哪用这好的水，
荔河流的是珍珠泉。”
珍珠泉水流不断，
大嫂担水为煮饭？ “不为煮饭为烧茶哩，
这水烧茶茶也甜。”
烧上一担甜茶水，
送到大军阵地前，
大军为咱守海防，
年年荔枝结满园!
答：Lìzhī línbiān lìzhīwān
Qīngqīng quánshuǐ kǒukǒutián
Qīngzǎo táiyáng gāng lùliǎn
Dàsǎo dānshuǐ dào hébiān
Dàsǎo dānshuǐ wèi nǎjiàn
Shìbùshì wèi wáwá xǐ yīshān
Xǐyī nǎyòng zhē hǎo de shuǐ，lìhé liíde shì zhēnzhūquān
Zhēnzhūquánshuǐ liúbúduàn， Dàsǎo dānshuǐwèi zhǔfàn
Bùwèi zhǔfàn wèi shāocháli，zhèshuǐshāochá chá yě tián
Shāoshàng yīdàn tiáncháshuǐ，sòngdào dàjūn zhèndìqián
Dàjūn wèizán shǒuhǎifáng，niánnián lìzhī jié mǎnyuán
每一节中每句句尾的字分别是“湾，甜，脸，边，件，衫，泉，断，饭，甜，前，园”，韵脚韵母是an，属于十四寒韵，言前辙。
第五节 音 节
1快速认读下列音节，并给每个音节注上一个汉字： （1）hūn （2）dìng （3）shuài （4）Suì （5）liǎn （6）liě（7）guó （8）zhuāng （9）qiú （10）měi （11）yán （12）yún（13）quān （14）wāi （15）zǐ （16）xū （17）piě （18）suǒ（19）kuài （20）héng
答：（1）昏 （2）定 （3）帅 （4）遂 （5）脸 （6）咧（7）国 （8）庄 （9）求 （10）美 （11）严 （12）云（13）圈 （14）歪 （15）子 （16）需 （17）撇 （18）所（19）快 （20）恒
2快速认读下列词语，并注上汉字：（1）gémìng xiānliè （2）xióngxīn zhuàngzhì （3）wúchǎn jiējí （4）bǎi huā qí fàng （5）chéng fēng pò1àng （6）kēxuéjìshù （7）bǎochí （8）hé’ǎi （9）jǐngtì （10）āndìng
答：（1）革命先烈（2）雄心壮志（3）无产阶级（4）百花齐放（5）乘风破浪（6）科学技术（7）保持（8）和蔼（9）警惕（10）安定
3快速认读下列句子，并注上汉字：（1）Jīngiù shì Zhōngguó dé chuántǒng xìjù。（2）Fángjiān dé qiángshàng guàzhé Xiào Zhǎng quánjiā dé zhàopiān。（3）Rénrén dōu shuō tiāntáng měi，Zěn bǐ wǒ Hónghú yúmǐ-xiāng。（4）Rénlèi shèhuì dé lìshǐ shǒuxiān shì shēngchǎn fāzhǎn dé Iìshǐ。
答：（1）京剧是中国的传统戏剧。（2）房间的墙上挂着校长全家的照片。（3）人人都说天堂美，怎比我洪湖鱼米香。（4）人类社会的历史首先生产发展的历史。
4分析下列各音节的结构成分：（1）光guāng （2）勋xūn （3）夜yè （4）会huì （5）尤yóu （6）列liè （7）喔ō （8）活huó （9）妙miào （10）胆dǎn
答： 辅音声母元音韵头元音韵腹韵尾声调ugang55光（guang） xnü55勋（xun） iê51夜（ye）uehi51会（hui） uoi35尤（you） liê51列（lie） o55喔（0） uoh35活（huo）umai51妙（miao） and214胆（dan）
5下列音节形式都是错误的。请查阅附录《普通话声韵配合总表》，说明它们在声韵配合上的不对处，并加以改正： （1）mòng（梦） （2）puō（泼） （3）tén（腾） （4）lèi（类） （5）jāo（骄） （6）giě（给） （7）suāng（双） （8）xàng（向） （9）shiǒu（守） （10）duēng（东）
答：（1）订正为meng，ong不能与b、p、m、f配合；（2）订正为po，uo不能与b、p、m、f配合；（3）订正为teng，en不能与l配合；（4）订正为lei，uei不能与l配合；（5）订正为jiao，ao不能与j、q、x配合；（6）订正为gei，ie不能与g、k、h配合；（7）订正为shuang，uang不能与z、c、s配合；（8）订正为xiang，ang不能与j、q、x配合；（9）订正为shou，iou不能与zh、ch、sh、r配合；（10）订正为dong，ueng不能只能组成零声母音节。
6下列音节拼写上如有错误，请加以改正，并说明修改理由： （1）inuei（因为） （2）yǚjǜ（雨具）（3）yōuliáng（优良）（4）luénhuàn（轮换）（5）xǐngù（醒悟）（6）wuēiyián（威严）（7）xiángluè（详略）（8）ūyiā（乌鸦）（9）üányiú（原油）（10）qǘnzhòng（群众）
答：（1）订正为yīnwèi，韵母in组成的零声母音节要加y，uei组成的；零声母音节要加w。（2）订正为yǔjù，ü组成零声母音节要加上y，ü上两点要省略，写作u；ü和j、q、x配合时，ü上两点要省略。（3）拼写正确。（4）订正为lúnhuàn，uen前加声母时写成un。（5）订正为xǐngwù，u组成的零声母音节，要加上w。（6）订正为wēiyán。uei组成的零声母音节，要将u改为w；ian组成的零声母音节，将i改为y。这两种情况都是改写而不是加写。（7）订正为xiánglüè，ü与n、l拼时，两点不省略。（8）订正为wūyā，u组成的零声母音节要加写w，ia组成的零声母音节要将i改为y。（9）订正为yuányóu，üan组成的零声母音节应加写y，且将ü上两点省略；iou只有在前面加声母的时候才写成iu，作为零声母音节时要将i改为y。（10）订正为qúnzhòng，ü在与j、q、x拼时，ü上两点省略。
7拼写下列词语，注意拼写规则和标调位置（1）喜悦 （2）论文 （3）微笑 （4）邮局 （5）延安 （6）无畏 （7）婴儿（8）渔业 （9）外语 （10）急剧 （11）摇曳 （12）义务 （13）屈原 （14）推求 （15）饥饿
答：（1）xǐyuè （2）lùnwēn （3）wēixiào （4）yōujú （5）yán’ān （6）wúwèi（7）yīng’ér （8）yúyè （9）wàiyǚ（10）jíjù（11）yáoyè（12）yìwù （13）qūyuán（14）tuīqiú（15）jī’è
8有的人说普通话时把“抓”“吹”“双”读成[ʨ ya][ʨ‘yei] [ɕyaŋ]，指出它的错误何在。
答：（1）将舌尖后音[tʂ][tʂ‘][ʂ]误读成舌面音[ʨ][ʨ‘][ɕ]。（2）将韵腹[u]误读成[y]。
9有的人分不清“鼻子一一鞭子一一辫子一一被子一一 杯子”的普通话读音，试运用声母、韵母、声调的知识分析错误产生的原因。
答：在一些方言中，将“鼻”读作bie，读“鞭，辫”时脱落韵尾，读作bia，与bie只有开口度大小的区别，造成混淆。而又有人将“被，杯”读作bi，加上方言的声调与普通话不同，因此有人分不清这几个词语。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]