作者：李骁
出版社：电子工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
七大能力实训课堂.运算能力试读：
前言
七大能力培养，帮你搭乘入学直通车伴随着凉爽的秋风，每年都会有大批幼儿迈入小学校园的大门，开启学校生活的新篇章。对于这些孩子来说，做好充分的知识准备，是非常重要和必要的。为了帮助孩子们巩固幼儿园时期的学习成果，在知识层面顺利实现幼儿园到小学的“无缝隙”衔接，我们特意开行了此次七大能力的入学直通车。其中包括：观察能力、逻辑能力、运算能力、动手能力、表达能力、记忆能力及空间想象力。
直通车上装载的知识，与小学一年级的学习内容全面接轨，可以帮助孩子们在新的起跑线上占得先机，获取充分的动力，从容、自信地迈出第一步。
在内容安排上，本书注重七大能力中应该掌握的基础知识和技能，渐进衔接。本书起点适中，易于操作和掌握。书中的游戏设计遵循幼儿的学习规律和认知发展特点，许多重点、难点的内容在不同单元以不同形式反复出现，目的是让孩子们在不断重复练习的过程中，强化记忆、巩固技能，真正做到学懂会用。在练习形式、内容上，注重知识性与趣味性有机结合。书中把抽象的文字、数字和符号“物化”为幼儿喜闻乐见、童趣盎然的图像，把各种游戏设计为幼儿多种感官综合运用的提升，并注重体现情节化、生活化，使孩子们在轻松愉快的氛围中完成各项练习。孩子们稍加努力，便能驾驭“列车”，平稳驶向更高层次的发展区，以有效增强他们的自信心和学习兴趣。
本书适宜幼儿园、家庭使用，也可以作为学前班的辅助教材。
借以此书，感谢电子工业出版社少儿分社的季萌编辑，是她的努力与付出使得此书有了出版面世的机会。
希望有更多的小朋友能够受益此书，开启幸福的小学生活。2018年4月一运算前准备运算前准备：数量与数量的对应小红花找朋友（点数能力、认知能力、手眼协调能力）
太阳照进花园，小红花和它的朋友们都绽开了笑脸。请小朋友在下面的方框里画出与花朵数量一样多的圆圈。趣味动物卡（点数能力、书写能力、数量守恒能力）
优优有很多有趣的动物卡片，请你数清每张图卡上图案的数量，参照范例，记录在图卡下面的黄色五角星上。豌豆宝宝住大楼（观察力、点数能力、手眼协调能力）
请小朋友把豌豆宝宝的数量点数清楚，并与大楼上相应的数字做连线，帮助它们找到各自的住处。然后，参照范例，在每座楼上画出与数字一致的层数。小兔种树（理解能力、计数能力）
春天是植树的好季节。请小朋友仔细观察画面，按照要求帮助兔宝宝把种好的小树数清楚，先把数量写在括号中，再在正确的选项上面打钩。
山上种了（ ）棵小树。
山下种了（ ）棵小树。
山上比山下的小树（多、少）。
山上种了（ ）棵小树。
山下种了（ ）棵小树。
山上比山下的小树（多、少）。
山上种了（ ）棵小树。
山下种了（ ）棵小树。
山上比山下的小树（多、少）。
山上种了（ ）棵小树。
山下种了（ ）棵小树。
山上比山下的小树（多、少）。树妈妈与树叶宝宝（倾听能力、计数能力、专注力）
秋天到了，淘气的树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱，准备去旅行了。请小朋友仔细看图，认真点数。按要求在横线上写出正确的数字。
图上一共有____片树叶宝宝。其中：
长在树妈妈身上的树叶宝宝有____片。
在风中跳舞的树叶宝宝有____片。
落在地面上的树叶宝宝有____片。运算前准备：数字与数量的对应数数连连（观察力、专注力、数字认知能力）
请小朋友仔细数数每块桌布上彩色图案的数量，在下面选出正确的数量卡进行连线。热闹的小池塘（计数能力、统计能力、专注力）
为了准备晚上的音乐会，小动物们都来帮忙了。请小朋友仔细观察画面后，完成下面的统计图表。彩色的小路（专注力、点数能力、手眼协调能力）
按范例的要求，依照数字卡片上的提示，给相应数量的格子涂色。看图写数比大小（点数能力、认知能力）
请参考范例，在大于号和小于号的两边各写出正确的数字。
范例：答案为：1＜2＜3运算前准备：认识运算符号： +、-、=等加加和减减（认识运算符号、书写能力）
请小朋友和优优一起来学习写加、减两种运算符号。“+”在这里读作加，是数学算式里的加号。
描红：田字格中有虚线连成的加号，请小朋友描写完整。
临摹：请你在空白的田字格上，独立写出5个加号。“－”在这里读作减，是数学算式里的减号。
描红：田字格中有虚线连成的减号，请小朋友描写完整。
临摹：请你在空白的田字格上，独立写出5个减号。急救车队（专注力、书写能力）
医院的停车场里面停放的都是医疗专用车辆，请在车上的圆点标志处，画上红十字标志，并说说这个标志像运算符号中的哪一个。爬梯子（专注力、书写能力）
小象想和熊宝宝一起玩爬梯子的游戏，小象的梯子已经做好了，可熊宝宝的梯子还差一部分没有完成，请小朋友帮它连线完成。然后再说说描出的一条条横线像运算符号中的哪一个。大于号和小于号（认识运算符号、书写能力）
请小朋友和佳佳一起来学习写大于号、小于号两种算式中的比较符号。“＞”在这里读作大于号，常在算式及数字比较之中用到。
描红：田字格中有虚线连成的大于号，请小朋友描写完整。
临摹：请你在空白的田字格上，独立写出3个大于号。“＜”在这里读作小于号，常在算式及数字比较之中用到。
描红：田字格中有虚线连成的小于号，请小朋友描写完整。
临摹：请你在空白的田字格上，独立写出3个小于号。小螃蟹建沙堡（专注力、书写能力）
看！这些在沙滩上爬行的小螃蟹多么可爱呀。请你参照范例，把另外3只小螃蟹壳上的花纹补画好，然后再想想看，这些花纹像数学比较符号中的哪个符号。等号朋友（认识运算符号、书写能力）
请小朋友和Kitty老师一起来学习书写等于号，我们会在算式中常常见到它哟。“=”在这里读作等号。当算式两边的量相等时，我们会用“=”来表示。
描红：田字格中有虚线连成的等号，请小朋友描写完整。
临摹：请你在空白的田字格上，独立写出4个等号。竹韵图（专注力、书写能力）
请小朋友将图中的虚线描实，完成这幅漂亮的竹韵图。说说所描出的平行的两条横线像数学算式中的哪个符号。二10以内的加减游戏10以内数字的分解合成读一读、写一写（认识加减算式的构成、巩固数字书写能力）
请小朋友大声念出这些加法算式的题目，在描红的过程中，佳佳提示你要注意数字书写的笔顺哟！练习：加法算式描红
范例①：
读作：2加3等于5
绘图：
在田字格上书写算式 1＋4＝5练习：减法算式描红
范例②：
读作：6减2等于4
绘图：
在田格纸上书写算式 8－7＝1
佳佳提示你要注意保持正确的书写姿势啊！
在描红的过程中，请小朋友大声念出这些算式。数字“2”和“3”的分解与合成（数字分解合成的能力、认知能力、推理能力）
2可以分成1和1；3可以分成1和2；3可以分成2和1。
1和1合起来是2；1和2合起来是3；2和1合起来是3。数字“2”和“3”的加与减（数字分解合成的能力、认知能力、推理能力）
优优用了5分钟，完成了Kitty老师布置的这几道算式题目。请小朋友也打开计时器，和优优来比一比，看看你完成这些题目需要多少时间。
②在算式中填入正确的运算符号。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]