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2018年语言学概论考研真题与典型题详解试读：
第1章 绪 论
1.1 语言学概述
1.1.1 知识要点
一、语言学的对象和任务
1．语言的定义（1）语言是人类最重要的交际工具和思维工具（功能）。（2）语言是音义结合的符号系统（结构）。
2．语言学的定义
语言学是以语言为研究对象的科学，对能感知的语言现象进行分析。
3．语言学的基本任务和对象（1）基本任务：研究语言的结构规律和发展规律。（2）对象：语言。（3）研究的根本问题：语言形式和内容的关系。
二、语言学的研究范围
1．对象：结构+功能。
2．研究方法：描写语言事实，解释一般规律。
三、语言学在学科体系中的地位
1．研究地位的提高。
2．和其他学科的关系密切。
语言交际的五大过程：编码——发送——传递——接受——解码。
四、语言学的分类
1．微观语言学和宏观语言学
微观语言学：只研究语言的结构本身（语音、词汇、语义、语法）。
宏观语言学：研究语言及相关学科之间的关系。
2．本体语言学和应用语言学
本体语言学：类似于微观语言学。
应用语言学：语言理论的应用和语言应用理论（传统只有前者→语言教学）。
3．个别语言学和普通语言学
个别语言学：又称专语语言学，是指以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的起源、本质和发展，研究语言的内部结构、分类、研究观念和方法，以及语言学在学科体系中的地位。
4．共时语言学和历时语言学
共时语言学：又称描写语言学，研究描写语言每个子系统在某一特定时期的共时状态和不同子系统之间的联系，如现代汉语、现代英语。
历时语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，如汉语史、英语史。
五、语言学研究的价值和功用
语言学的应用价值指语言学研究在人类社会生活中的功用。语言学的应用价值表现在以下几个方面：
1．满足文化传承和文化交流的需求。
2．语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用。
3．语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。
随着社会的发展和语言研究的深入，语言学作为一门具有前沿性的科学必然会在人类社会生活中发挥越来越大的作用。
1.1.2 考研真题及详解
一、填空
1．系统功能语言学中的_____过程是表示做某件事的过程。这个过程本身一般由动态动词、动作者和动作的目标来表示。[中山大学2012研]【答案】物质
2．语言交际的过程借用信息论的术语来说，大体上可以分为_____等五个阶段。[西南大学2011研]【答案】编码、发送、传递、接收、解码【解析】运用语言进行交际的过程大体上可以分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。在整个语言交际过程中，语言学关心的核心是编码和解码的过程，它涉及对语言结构本体的研究，包含形式和内容。可以说，语言形式与内容的关系，是语言研究的最根本问题。
3．现代汉语属于_____语言学，汉语史属于_____语言学。[北京语言大学2011研]【答案】共时；历时【解析】语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度；也可以研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，这是历史语言学的研究角度。
4．对语言进行一个横断面的研究而不是从历史的角度，叫_____语言学。[北京语言大学2010研]【答案】共时【解析】描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度。
5．直接涉及语素研究的语言学分支叫做_____，研究词的内部结构以及词的构造规则。[中山大学2010研]【答案】形态学【解析】研究词的内部结构以及词的构造规则的语言学分支是形态学。
二、选择
1．关于语言的定义，下列说法中不正确的一项是（ ）。[中国传媒大学2015研]
A．语言是一种社会现象
B．语言就是人们说出来的话
C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D．语言是一个符号系统【答案】B【解析】区分语言和言语，言语是人们说出来的话，语言是音义结合的符号系统。
2．提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”的论断的人是（ ）。 [中山大学 2015 研]
A．亚里士多德
B．笛卡尔
C．赫德尔
D．洪堡特【答案】D【解析】德国语言学家洪堡特提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”。
3．受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响产生的外语教学方法是（ ）。 [中山大学 2015 研]
A．听说法
B．翻译法
C．对比法
D．规则法【答案】A【解析】外语教学的“听说法”是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响产生的外语教学方法。
4．综合各种语言的基本研究成果，归纳成语言的一般规律，这任务属于（ ）。[中山大学2014研]
A．理论语言学
B．功能语言学
C．结构语言学
D．普通语言学【答案】D【解析】A项，理论语言学是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究；B项，功能语言学把语言看做是社会系统的一部分，该派重社会心理，强调语言的功能以及语言与社会文化的关系；C项，认知语言学则是把人们的日常经验看成是语言使用的基础,着重阐释语言和一般认知能力之间密不可分的联系；D项，普通语言学以人类所有语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征和发展规律。着重从理论上探讨人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点，也称“一般语言学”。
三、判断
1．世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素。[中山大学2015研]【答案】错误【解析】语言的三大要素是语音、词汇和语法。大多数语言同时具备语音、文字、词汇、语法四大要素，但至今世界上还有部分语言没有相应的文字，如我国的撒拉族、东乡族。
2．系统功能语言学认为语言是“做事”的一种方式（a form of“doing”），而不是“知识”方式（a form of“knowing”）。[中山大学2012研]【答案】正确
3．语言的学习和获得是个性化很强的学习过程，获得语言就是获得语言运用的能力。语言学习和语言获得均是学习语言的过程，不是简单的模仿过程。[中山大学2011研]【答案】正确【解析】说话能力的这种发展和创造过程称作“语言获得”，语言获得理论有三种：强化理论、模仿理论和生成转换语法理论。
四、名词解释
1．共时语言学[山东大学2014、2011研]
答：共时语言学，又称静态语言学，于20世纪启蒙，是由索绪尔创立的一门语言学，也是语言研究的一种方法。共时语言学以某个时期的语言学的情况作为研究对象，研究在一个特定时期内，语言的各个要素，语音、词汇、语法、篇章等等的规律，以及一个时期内有内在联系的语言的对比，和语言与语言外的其他因素之间的互相影响、互相制约的关系。
2．历时语言学[中国传媒大学2012研]
答：历时语言学是由索绪尔创立的一个语言学分类，又称为演化语言学。它指在现代语言学出现之前，大部分语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化，采用正视法（以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的历史）和回顾法（通过比较来重建一种语言）来研究问题。
3．外部语言学[河北大学2010研]
答：外部语言学是瑞士语言学家，现代语言学理论的奠基者、语言学结构主义的主张者索绪尔的主张。他认为语言有内部要素和外部要素，因此语言研究又可以分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言本身的结构系统，外部语言学研究语言与民族、文化、地理、历史等方面的关系。索绪尔用下棋作比喻来说明两者的分野：下棋的规则是内部要素，至于棋戏的起源、传播，乃至制作棋具的材料、造型，都是外部要素。
五、简答
1．分析语文学和语言学之间有什么相同点和不同点。[南开大学2011研]
答：语文学是语言学研究的早期形式，二者有着一定的相同点和不同点：（1）相同点
语文学和语言学的研究对象都是语言，都是对语言进行描述和记录，语文学是语言学的系统研究的开始。（2）不同点
①研究对象的差异
a．语文学给古代经典作注解，研究古代书面语，是经学的附庸。它所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等，其直接目的是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对同时代活生生的口语更是完全不感兴趣。这必然使人们对语言的认识受到限制。如中国传统语言研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。
b．语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。
②地位不同
由于语文学的局限使得它必须附庸在其他学科上，不是一门独立的学科，而语言学是在语文基础上产生的一门独立的学科，并且还与越来越多的学科相连。
2．简要介绍语言学的几种分类。[河北大学2010研]
答：（1）语言学是语言研究的各个学科的总称，它的内部还有很多的分支学科，所以语言学的内容是十分丰富多彩的。这主要是因为语言本身的结构非常复杂，语言的种类繁多，语言与人类社会生活有着多方面的联系，人们研究语言的目的、角度、方法多种多样，于是就形成了语言学的各种类别和流派。（2）语言学可以从各种不同的角度分类
①功能角度
从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类。
a．理论语言学是语言学的主体部分，是所有语言学的理论基础，它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究。
b．应用语言学主要是语言理论的应用和语言应用理论。传统上的应用语言学只包括语言理论的应用，即语言教学。
②研究对象
根据研究对象的不同，理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。
a．普通语言学也叫一般语言学，它以人类所有的语言为研究对象，研究人类语言的起源、本质与发展，研究6语言的内部结构、分类、研究观念和方法，以及语言学在学科体系的地位等。
b．专语语言学也叫具体语言学、个别语言学，是指以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
③从研究对象的时间范围
从研究对象的时间范围不同，语言学又可以分为共时语言学和历时语言学。
a．共时语言学又称描写语言学，研究描写语言每个子系统在某一特定时期的共时状态和不同子系统之间的联系，入现代汉语、现代英语。
b．历时语言学主要研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，如汉语史、英语史。
六、论述
1．人类语言和动物“语言”有哪些区别？[武汉大学2015研]
答：人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别，主要体现在以下几个方面：（1）人类语言具有任意性：任意性是符号最重要的特征。动物有表示暴怒、恐怖、警告等信息的叫喊。人的惊呼、呻吟或哈哈大笑或许可以和这种现象相比，这可以说是人类祖先还未发展成为“人”时的一些前语言的本能叫喊的遗迹。这些叫喊在人类也是普遍的，不分种族、民族，谈不上音义结合的任意性。好多动物“语言”也是同样的情况。蜜蜂摆尾舞的前进速度愈慢，标志距离愈远，又是非任意的；以8字的细腰或半圆的直径和垂直线的交角表示蜜源的方向，更不是任意的。动物“语言”中一定程度的任意性都局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。没有任意性或任意性程度很低，都说明其符号性很弱。（2）人类语言具有单位的明晰性：人类说出来的话是有界限清晰的单位的。比如我们听到tā xiǎng chī píng guǒ这一段语流，听到的是5个音节，这些音节由t、a等更小的音位组成，组成音节后成为“他”、“想”、“吃”、“苹”、“果”等5个语素的语音形式。这些能分出界限的音或词按照一定的规则组合起来，传达了人们所要交流的各种信息。而动物的所谓“语言”，其表现无论是借助声音还是形体，总体上都是不可分的，是以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位，也谈不上单位的组装。（3）人类语言具有结构的二层性：人类语言是一种两层的结构装置：音系层和符号层(或称语法层)，两个层面上都有大小不同的单位。音系层单位的性质是纯语音的形式，从小到大有音位、音节、音步等不同等级的单位。符号层单位的性质是音义结合的，从小到大有语素、词、词组、句子等不同．等级的单位。两个层面上都是以数量有限的最小单位，按照有限的规则组装起来，生成数量无限多的大单元。相反，动物的“语言”不能分解成单位，谈不上有结构，更不用说有结构的二层性。（4）人类语言具有能产性：语言的能产性，也称创造性或开放性，是指人们总是能够运用有限的语言手段通过替换和组合创造出新的话语来。人们可以理解或说出以前从未说过或听到过的句子。语言的运用是个创造性的活动，所能表达的信息是无限多的。动物的“语言”只能表达有限的信息，它所能传递的信息是固定的，是受刺激限定的。它们的交际方式及其所表示的意义可以一一列举。（5）人类语言不具有传授性：人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有现实的语言环境，就学不会一种语言。动物的“语言”则是与生俱来的本能，不用学习。比方小鹰在出壳的时候就配备有对付未来生活中可能出现的搏击、觅食、求偶、育幼等各种事情的本能，它的“语言”是一种本能，像电路一样在脑子里预先定装好并且接通了。这一点与人类学习语言的情形完全不同。其他动物的交际模式虽然也有少许后天的成分，但大多是先天带来的，而人类的语言完全是后天学会的。（6）人类语言不受时、地环境的限制：其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情景的感性的反应，只能传递某种信息，既不能回顾过去发生过的事情，也不能设想未来。长臂猿只有碰到了敌人的威胁才会发出尖叫；蜜蜂发现蜜源，回巢后立即做出必要的舞蹈动作，它从不为昨天的发现而舞，也不猜测未来的发现。只有人类能用语言说古道今，表达深邃的哲理，翱翔于丰富的想象，思想驰骋到哪里，语言就如影随形地跟随到那里。人类语言的这种特点说明信息的传递不受当时当地环境的限制。
2．请谈谈你所了解的社会语言学的对象、途径和目标。[中国传媒大学2013年研]
答：（1）研究对象：社会语言学是研究语言与社会的相互关系的学科，它主要研究语言的社会功能，社会因素对语言的影响，重点是语言变异与社会变异的共变关系社会语言学的主要内容可以分微。观研究和宏观研究两大部分。
①微观研究
微观研究主要研究语言的社会变异，即各种社会群体使用语言的差异，包括不同社会区域、社会地位、文化程度、性别、年龄、社会关系、家庭环境等等的人在不同交际场合使用语言的差异，这些差异形成的原因和规律，以及这些语言变异的交际作用和社会意义。
微观社会语言学主要研究三种语言变体：地域变体、社会变体和功能变体，而以社会变体为核心。地域变体就是地域方言，社会变体就是社会方言，功能变体就是语域和语体，语域指不同的交际场合，包括从最正规的交际场合到最随便的交谈等若干层次，语体指语言运用的风格，包括口头语体和书面语体，书面语体又分政论语体、科技语体、文艺语体、事务语体等等。
②宏观研究
宏观社会语言学主要从社会学的角度研究语言问题，又称为语言社会学，以美国费希曼为主要代表。其主要内容有：语言接触、双语（多语）现象、语言政策、语言规划等问题。（2）研究途径：调查研究法对各地区、各行业、各阶层等人的语言运用进行考察；数学分析法对口语材料和文献资料进行数学统计和数理分析；对比研究法分析社会因素、研究语言差异；实验分析法用语音或心理实验仪器对语言差异进行实验分析，并作出定量和定性的描述。（3）目标：社会语言学的目标是弄清某种语言现象的出现跟社会之间的联系，用一些科学的方法找出两者之间的关系。
3．分析语言类型学和语言发生学的理论和方法，说说他们对语言研究的价值和作用，说说你的评价。[北京语言大学2012研]
答：语言类型学，语言学的分支学科，研究不同语言的特征并通过这些特征而对其进行分类。其理念是相信只有经过跨语言的比较研究才能了解人类语言的本质，并不相信通过对于单一语言的深入研究能达到这一目的。将语言类型分为孤立语、屈折语、黏着语、复综语，并且总结了这四类语言类型的特点，也对其进行了对比。
语言类型研究的意义：学者们希望，通过语言类型研究，能发现语言演变的趋势,揭示人类语言的特点,进而探索人类特有的思维方式，揭示语言与历史背景、文化背景的关系。对于构拟原始语言，改进外语教学，创造人工智能，语言类型研究也能给予一定的帮助。
语言发生学作者是约瑟夫哈罗德格林伯格，把世界上的语言按照亲属关系分为语系、语族、语支、语群、语言。按照语言的谱系关系对语言进行分类亲属关系的分类，利用历史比较的方法拟测原始母语。比较重要的语系有汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、高加索语系、南亚语系、南岛语系、闪-含语系等。
语言类型学从共时角度通过对不同语言类型的比较，找出不同类型的不同，从而能够更清晰地了解每种语言类型，对语言的研究与研究有重要的作用。
语言发生学从历时角度对语言的谱系进行了分类，追溯语言的历史演变，对于研究方言和亲属语言成系统的语音差异，找出差异的对应规律具有重要的价值。
4．就“语言学是一门古老而又年轻的学科”这一论断进行论述。[中国传媒大学2012研]
答：语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的有朝气的学科。（1）语言学是一门古老的学科
①从语言发展的历史过程来说，语言是一门有着悠久研究历史的古老学科。语言现象是最早纳入人类研究视野的现象之一。
②早在公元前４世纪到３世纪，古代印度和古代希腊就开始了语法研究。在中国，从周秦时代起就有人开始了关于语言文字的研究，孟子、荀子等都曾有过一些关于语言本质、语言事实的精辟的论述。汉朝以后，更有了进一步的发展，形成了以文字学、音韵学、训诂学为主干的传统小学。语言学作为一门独立的、完整的科学却是19世纪上半叶才真正建立起来的。“语言学”这个名称也在这时产生。当时，欧洲的一些语言学者采用了历史的、比较的方法寻求语言的来源和亲属关系，产生了历史比较语言学。随后，经过广大语言学者的努力，尤其是瑞士语言学家索绪尔的杰出贡献，到本世纪上半世纪，语言学明确了研究对象，丰富了理论体系，制订了专门的研究方法，并且取得了丰硕的成果，走上了蓬勃发展的道路。（2）语言学是一门年轻的学科
从语言的发展近况和前景来说，语言学是一门具有蓬勃朝气的年轻学科。近30年来，语言学的发展极为迅速。一方面，语言学本身出现了不少新的流派，不断推动语言的科学研究向深度和广度发展；另一方面，语言学和其他学科相互联系，相互渗透，产生了许多边缘学科，如语言学与社会学结合产生了社会语言学，与民俗学结合产生了民俗语言学，与广告学结合产生了广告语言学，等等。语言学作为一门基础的学科，正发挥着其广泛的社会价值。（3）总之，语言学是一门内容极其丰富、知识十分浩繁的科学，随着人类社会和科学技术的不断发展，语言学既有作为基础学科的魅力和学术价值，同时也有广泛的应用前景，是一门既有悠久的历史又具有科学前沿性的充满活力的科学。
5．说明语言学的应用价值。[北京语言大学2012研]
答：语言学的应用价值指语言学研究在人类社会生活中的功用。语言学的应用价值表现在以下几个方面：（1）满足文化传承和文化交流的需求。语言是交流的手段，是维系社会的纽带。可是不同的民族有不同的语言，同一民族在不同的历史时期，语言也有差异。语言间的区别成为文化历史传承和不同文明交流的障碍。不掌握母语之外的语言，就不能了解世界上其他地区的文化。不了解古代的语言，就不能解读历史上的文化经典。
如果把语言看作是一套承载信息的编码，那么语言研究最直接的社会需求就是转码。语言研究帮助人们学习不同的语言，实现语言的古今转码，本族语和外族语的转码。语言文字教学就是这样的工作。为语言文字教学提供理论方法上的支持，这是语言学的一个重要的社会需求。（2）语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用。语言学研究成果为其他学科的研究提供支持和帮助，间接地实现其应用价值，如语言学在文学、历史学、考古学、心理学、神经生理学、信息科学、社会学等学科研究中起着重要作用。语言学和其他学科的交叉研究有些带有直接的应用价值，如病理语言学、神经语言学、计算语言学等。总之，随着科学体系的完善，语言学研究成果有了更广泛的社会应用。（3）语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。国家语文政策指一个国家的政府管理部门对于官方语言、民族共同语、文字使用等的确认和规范，从而保证语言文字在政府机构运作、文化教育、对外交流等方面更好地发挥作用。语文政策的制定要顺应语言自身的规律，因此需要语言学研究为之提供参考和依据。
随着社会的发展和语言研究的深入，语言学作为一门具有前沿性的科学必然会在人类社会生活中发挥越来越大的作用。
1.1.3 典型题详解
一、名词解释
1．索绪尔
答：索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。同时，由于其研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性，书中的思想成为二十世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。
2．语言现象
答：语言现象是人类社会普遍具有的现象，它是最早纳入人类研究视野的现象之一。（1）人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念，是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，并且对后人产生了深远影响。这是对语言的最早的理性认识。
二、简答
1．简述语言学的应用价值。
答：语言学的研究成果在人类社会生活中有着广泛而重要的应用价值。（1）语言学在继承传统文化和文字教学中的价值
①在历史上，语言研究曾为解读古代经典，继承传统文化提供了基本保证。
②语言文字教学是传统语言研究的重要应用领域。语言教学需要建立在对语言的理性认识之上，是语言研究成果最直接的应用。
③在文化交流中，不同语言之间的口语和书面语的翻译工作起着非常重要的作用，需要语言研究成果为其提供帮助。（2）语言学在科学发展中发挥着日益重要的作用
语言学和其他学科间的密切关联体现出语言学在科学技术发展中的重要作用。
①语言学的研究成果不仅在逻辑学、心理学等人文学科中起着重要作用，而且在神经生理学、信息科学等自然学科中也产生了重大影响，并促使形成了许多交叉学科，如社会语言学、神经语言学等。
②有些学科本身就是应用学科，具有直接应用价值，如病理语言学。（3）语言学研究成果为国家政府制定有关语言的政策法规提供参考和依据
①有关语言的一些政策法规成为国家政府规划政策的一部分，比如民族共同语的确定和规范，文字的规范等。
②国家语文政策的制定需要顺应语言自然的规律，语言学研究的成果会为这些政策的正确制定提供参考和依据。
③在民族语文政策的制定、普通话的推广等工作中都需要语言学的研究成果。这也是语言学重要的社会需求。
2．语言与言语有什么区别？二者有什么关系？
答：（1）语言与言语区别
①语言具有全民性，言语具有个人性
语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统，它对于社会成员来说就是全民的，无论是从语言的创造者、使用者，还是语言本身，语言都具有全民性。而言语则具有个人性，每个人说话都带有许多个人的特点，如地域、性别、年龄、文化素养、社会地位等，言语是个人对语言形式和规则的具体运用。
②语言是抽象的，言语是具体的
语言是对同一集团所有人所说的话的抽象，它排除了一切个体差异，它只有作为语言而存在的共性。言语是运用语言的过程和结果，因此，人们只能直接观察到言语（外部言语），语言学家只能对大量的言语素材进行抽象概括，才会从中发现语言的各种单位和规则。
③语言是有限的，言语是无限的
语言是一个有限语言单位的集合，这些有限的语言单位都是按照一定规则组织成一个系统，音义结合的词汇系统和语法系统，人们的一切言语活动在这个系统中运行。而在具体的言语活动中，作为一个行为过程，人们所能说出的话语是无限的，每句话语的长短在理论上也应该是无限的，任何一句话都可以追加成份而使它变得更长。利用有限的符号及其规则说出无限的话来，这是言语活动的特点。
④语言是静态的，言语是动态的
语言的静止是相对的，静中有动，而言语活动总是在说话人和听话人之间展开，从说到听是一个动态的过程。有研究表明，言语交际的过程也就是信息传递的过程。在这个过程中，语言充当信息传递的代码。说话人通过语言来发送信息，听话人通过语言来接收信息，其间经历编码、发送、传递、接收、解码几个连续衔接的过程。（2）语言与言语关系
语言与言语有非常密切的联系。一般地说，言语是对特定的语言的具体运用。另一方面，没有言语，就无语言，因为语言存在于各种各样的言语当中。研究语言必须从观察言语着手，必须注意言语中表现的大量的普遍的语言事实。
3．“毛主席是运用语言的模范，他的语言很值得我们学习。”在这句话中所用的两个“语言”的含义与我们课文中所讲到的“语言”的含义是不是一致？
答：不一致。这句话中所用的两个“语言”指的是“言语”，即写作时写下来的话。话都是由某种语言的词按照这种语言的语法规则组合起来的，它也有声音和意义两个方面，但它不是这种语言本身。因此，它们不同于课文中所讲到的“语言”，我们课文中所讲到的“语言”指的是由词汇和语法构成的系统。
4．为什么说语法结构和基本词汇是“语言的基础”？
答：语言的语法结构和基本词汇是语言的基础，是语言特点的本质。
语法结构即语法，指的是把语言成分组织起来的各种规则的总和；基本词汇就是词汇中基本的部分，包含词汇中最必需的、全民常用的、最稳固的一部分词。（1）语言的语法结构和基本词汇相当稳固。语言的稳固性主要就表现在语法结构和基本词汇的稳固性上。（2）一种语言必须具备自己的语法结构和基本词汇。（3）一种语言的语法结构和基本词汇决定这种语言的基本面貌。
1.2 语言学的发展历史
1.2.1 知识要点
一、古代语言学
对语言及语言现象的理性思考，从古典文明形成之初就开始了。人们一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学，不少学者也将其称为古典语文学。一般认为古代语言学有三个传统：以古代希腊为源头的古代西方传统、古代印度传统和古代中国传统。
1．古代西方语言学
古希腊的语文学非常发达，古罗马继承了古希腊的语言研究传统，形成了拉丁语的语法研究体系，随着语言研究的深入，逐渐形成了传统的西方语言学。
2．古代印度语言学
古印度的语言研究，则关注梵语、宗教、典籍等经典作品，在对语言的一般性质及其具体语音、语法的研究上取得了丰富的研究成果。
3．中国古代语言学
中国传统的语言学研究主要是围绕着解读文献典籍，研究汉字的形体、读音和意义。形成了统称为“小学”的文字学、音韵学、训诂学。
二、近代语言学（历史比较语言学）
1．简介
19世纪初兴起的一个语言学的重要流派，采用历史比较法，研究语言和方言的亲属关系及其历史发展，从而整理出它们结构要素和组合方式的演变规律，推衍原始基础语的要素和演变规律，是语言学走上独立发展道路的标志，为现代语言学的建立奠定了坚实的基础。
2．代表人物（1）琼斯[英国]
英国学者琼斯提出了古代印度的梵语和欧洲的希腊语、拉丁语等古代语言在动词词根和形态变化上有十分明显的关系，即印欧语假说，被认为是历史比较语言学的先驱。（2）葆朴[德]
德国语言学家葆朴1816年发表奠基之作《论梵语动词变位系统，与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语相比较》，揭示出这几种语言的动词变位系统的对应关系，认为它们具有共同来源。葆朴的文章被认为是历史比较语言学的奠基之作。（3）拉斯克[丹麦]
丹麦语言学家拉斯克发表了《古代北方语或冰岛语的起源研究》，指出日耳曼诸语言的词和其他印欧语的词在语音上存在着有规律的形式对应关系，拉斯克认为确定语言的亲属关系必须考察语言的整个结构，而不能只作一些零星比较，拉斯克所论述的方法和原理对历史比较语言学的建立具有很重要的意义。（4）格里木[德]
德国语言学家格里木1819年在《德语语法》提出格里木定律，揭示日耳曼语与其他印欧语间的语音对应关系：
①日耳曼语中的f对应于其他印欧语中的p；
②日耳曼语中的p对应于其他印欧语中的b；
③日耳曼语中的θ对应于其他印欧语中的t；
④日耳曼语中的t对应于其他印欧语中的d。（5）洪堡特[德]
德国语言学家洪堡特发表了《论人类语言结构的差异》，最先把人类语言分成孤立语、黏着语和屈折语。（6）施莱歇尔[德]
德国语言学家施莱歇尔提出了谱系分类。（7）施列格尔[德]
施列格尔是第一个提出“比较语法”的草创者。（8）青年语法学派
19世纪70年代“青年语法学派”的出现，是其转折时期，提出了用来解释“格里木定律”存在例外现象的著名的“维尔纳定律”——语音演变都是有严格规律的，在相同条件下规则没有例外，一条规律中出现例外一定受其他规律支配，类推对语言演变的规律有重要作用。
三、现代语言学
—般认为20世纪上半叶是现代语言学时期，这一时期占统治地位的是结构主义语言学。
1．结构主义语言学（1）兴起
结构主义语言学的创始人是瑞士语言学家费尔迪南•德•索绪尔。他是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义语言学的开创者之一，被后人称为“语言学之父”，结构主义的鼻祖，《普通语言学教程》是其代表作，集中体现了他的基本语言学思想，对20世纪的现代语言学产生了深远的影响。
索绪尔语言学理论主要包括以下内容：
①区分语言与言语。
②指出语言是一个符号系统。
③区分共时研究与历时研究。
第四，区分内部语言学与外部语言学。（2）发展
①布拉格学派
布拉格学派的代表人物主要有特鲁別茨柯依、马泰休斯、雅柯布逊等。这个学派最突出的成就是在音位研究上。他们最先把结构主义思想应用于语音研究，将语音学和音位学区别开来。
②哥本哈根学派
哥本哈根学派以1931年哥本哈根语言学会成立为标志，代表人物有乌尔达尔、叶尔姆斯列夫和布龙达尔等。他们创立了语符学，以逻辑实证主义为哲学基础，使用演绎的方法研究语言，试图以之统一精密科学和人文科学。语符学是结构主义在语言研究中的一种极端表现。
③美国描写语言学派
美国描写语言学派诞生于20世纪初的美国，靠军队支持发展起来，调查印第安语时产生。其代表人物有：
a．鲍厄斯——开山者，语言只有结构上的差别，无“发达”“原始”之分，采用分析性方法，没有把语言学确立为一门独立的学科，而看作是人类学的一部分。
b．萨丕尔——语言不同于思维，语言是工具，思维是产品，代表作品《语言论》。“萨丕尔——沃尔夫假说”：语言决定人的思维方式（语言决定论）。
c．布龙菲尔德——美国描写语言学的典型代表，其代表作品是《语言论》。
布龙菲尔德语言学理论主要包括以下内容：
第一，主张行为主义，反对心灵主义。他们认为语言就是可以观察到的言语行为和话语，语言研究应该客观描写人们的言语行为和话语，反对用内省的方法研究语言。
第二，重视形式分析，忽视意义问题。他们在结构分析中主要是根据可以观察到的语言形式，尽量回避意义问题，也不考虑语言以外的事实，如心理过程、社会和文化因素等。
第三，研究方法采用归纳法和结构分析法。他们运用分布和替代的理论方法从话语中切分出音位、语素和词，然后归纳出若干形式类，并用直接成分分析法分析语言的结构。
第四，注重口语和共时描写。由于美洲印第安语大多没有文字和历史文献，因此这一学派一开始就从口语着手进行共时的形式分析，这跟欧洲的传统语言学注重书面语，以及历史比较语言学注重历时研究形成明显的区别。
d．哈里斯——其代表作品是《结构语言学的方法》，标志着美国结构主义进入成熟期，提出“话语分析”这个术语。
心理社会学派和结构主义语言学派是在索绪尔影响下产生的两大派。心理社会学派的代表人物是梅耶，研究语言和社会的关系。
四、当代语言学
1．转换生成语言学派
转换生成语言学，又称转换生成语法，是当代语言学中最有影响的一种理论。它是由美国语言学家乔姆斯基于20世纪50年代创立的。乔姆斯基1957年出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生，被称为针对结构主义语言学的一次革命——“乔姆斯基革命”。
60年代的“转换语法”，70年代的“生成语法”，80年代的“管辖约束理论”，90年代的“最简方案”，代表人物乔姆斯基，其理论精髓是句法自治、普遍语法、原则与参数。
2．功能语言学派（1）伦敦学派的澳大利亚语言学家韩礼德——系统功能语言学。（2）荷兰语言学家西蒙·狄克——功能语言学。（3）认知语言学
3．综合性语言学
综合性语言学大体上可以分为三大类：（1）是研究语言与社会文化的关系的学科，如研究语言与社会的关系的社会语言学、研究语言与文化的关系的文化语言学等等。（2）是研究语言与思维认知的关系的学科，如研究人们掌握语言和使用语言的心理过程的心理语言学、语言学与神经病理学交叉形成的神经语言学等等。（3）是研究语言在各个领域的实际应用的学科，如运用数学思想和数学方法研究语言的数理语言学、与计算机科学结合研究自然语言处理的计算语言学等等。同时语言学在许多具体领域中的应用也得到了空前的发展，在语文教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、失语症及聋哑人的矫治等许多领域中发挥了重要作用，取得了丰硕成果。
1.2.2 考研真题及详解
一、填空
1．索绪尔誉为“现代语言学之父”，是＿＿＿＿语言学的奠基人，＿＿＿＿是转换生成语言学派的创始人。[北京师范大学2014研]【答案】结构主义；乔姆斯基【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学,代表人物拉波夫等。
2．语言学研究有三大传统：________的小学传统，________传统和印度传统。[中山大学2012研]【答案】中国；希腊—罗马【解析】中国、希腊—罗马、印度在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
3．符号学（semiology）的创始人是________。[中山大学2012研]【答案】索绪尔和皮尔斯【解析】现代符号学的创始人是索绪尔与皮尔斯，他们在20世纪初分别提出了自己的符号学基础系统，但是符号学本身一直处于学界边缘，到60年代，索绪尔的符号学以结构主义的名义起飞，在那时符号学与结构主义几乎是一物二名。七八十年代结构主义突破自身，成为后结构主义，其中符号学起了极大的作用，此后皮尔斯模式代替了索绪尔模式成为当代符号学的基础。
4．Language：An Introduction to the Study of Speech(《语言论：言语研究导论》)的作者是________。[西南大学2012研]【答案】布龙菲尔德。
5．中国语文学发展过程中被称之为“小学”的包括________等几门学问。[西南大学2010研]【答案】文字学、音韵学、训诂学【解析】中国传统的语言研究主要是围绕着解读文言文典籍的需要进行的。中国传统语言研究主要是分析汉字的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。
6．结构主义语言学可分为________等三大学派，我国语言学受到其中________学派的影响最大。[西南大学2010研]【答案】布拉格音位学派、哥本哈根学派、美国描写主义语言学学派；美国描写主义语言学学派【解析】结构主义语言学是指20世纪以索绪尔的语言学理论为代表以及受这种理论影响而进行的语言理论研究。在他的理论基础上发展出几个结构主义学派，即布拉格音位学派、哥本哈根学派和美国描写语言学派等。其中，美国描写语言学派是结构主义语言学的影响最大的一派。在结构分析中，它主要是研究分布情况和运用替代的方法，采用直接成分分析法来分析结构层次，他们在描写中注重分布，并在其基础上对语言各单位进行切分、归并分类和组合，并重建了语音和语法相结合的语素音位概念。这些对我国语言学产生了很大的影响。
二、选择
1．下面各项不属于“小学”的是（ ）。[中山大学2015研]
A．音韵
B．文字
C．经学
D．训诂【答案】C【解析】小学，又称中国传统语文学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学。
2．《句法结构》是（ ）流派的奠基性著作。[中国传媒大学2015研]
A．比较语言学
B．生成语言学
C．功能语言学
D．结构语言学【答案】B【解析】乔姆斯基1957年出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生，被称为针对结构主义语言学的一次革命——“乔姆斯基革命”。
3．偏重于从内部条件来解释语言获得的学说被称为（ ）。[中国传媒大学2015研]
A．模仿说
B．刺激反应说
C．互动说
D．天赋说【答案】D
4．下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（ ）。[中山大学2014研]
A．功能语言学
B．社会语言学
C．认知语言学
D．结构语言学【答案】D【解析】A项，功能语言学把语言看做是社会系统的一部分，该派重社会心理，强调语言的功能以及语言与社会文化的关系；B项，社会语言学主要是运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异；C项，认知语言学则是把人们的日常经验看成是语言使用的基础，着重阐释语言和一般认知能力之间密不可分的联系；D项，结构语言学较之其他学派更集中于研究本体。该派的基本观点为：语言是一个完整的符号系统，具有分层次的形式结构；在描写语言结构的各个层次时，特别注重分析各种对立成分。
5．“现代语言学之父”是（ ）。[北京语言大学2014研；中山大学2012研]
A．丹尼尔·琼斯
B．索绪尔
C．布龙菲尔德
D．乔姆斯基【答案】B【解析】瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand de saussure 1857～1913）是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。
6．转换生成语法的创立者是（ ）。[中山大学2013研]
A．叶尔姆斯列夫
B．格林伯格
C．兰盖克
D．乔姆斯基【答案】D【解析】转换-生成语法是美国语言学家乔姆斯基提出的一个描述语法的一个术语，乔姆斯基认为语法主要包括基础和转换两个部分，基础部分生成深层结构，深层结构通过转换得到表层结构，语义部分属于深层结构，它为深层结构作出语义解释。语音部分属于表层结构并为表层结构作出语音解释。
7．美国描写语言学派的代表人物是（ ）。[中国传媒大学2012研]
A．巴利
B．索绪尔
C．布龙菲尔德
D．哈里迪【答案】C【解析】A项巴利是瑞士语言学家，是由索绪尔创始的日内瓦学派第一代中最有影响的人；B项索绪尔是结构主义语言学的创始人；D项哈里迪是系统功能语言学的创始人。
三、判断
1．萨丕尔一沃尔夫假说（the Sapir-Whorf Hypofllesie）强调的是语言与思维之间的关系，重视思维对语言的影响。[中山大学2012研]【答案】错误【解析】美国人萨丕尔及其弟子沃尔夫提出有关语言与思维关系的假设，认为所有高层次的思维都倚赖于语言，语言决定思维。
2．美国语言学派的奠基人是乔姆斯基，主要代表人物是布龙菲尔德。[河北大学2010研]【答案】错【解析】美国语言学派的奠基人是鲍厄斯，主要代表人物是布龙菲尔德。
四、名词解释
1．布龙菲尔德[复旦大学2014研]
答：布龙菲尔德，美国语言学家，是北美结构主义语言学的先导人物之一。布龙菲尔德是美国语言学会的发起人，其代表著作《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响，其主要意义在于提出了美国结构主义语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架。他的语言观在20世纪30年代和40年代对大多数美国语言学家的态度和看法起着支配作用，形成了“布龙菲尔德学派”。
2．索绪尔[首都师范大学2013研；中山大学2011研]
答：费尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure, 1857-1913），瑞士语言学家，祖籍法国。索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为“现代语言学之父”，结构主义的鼻祖。他认为语言是基于符号及意义的一门科学，现在一般通称为符号学。索绪尔把言语活动分为“语言”和“言语”两部分，他主张，研究语言学，首先是研究语言的系统，开结构主义先河。他认为语言是一种符号系统，符号由“能指”和“所指”两部分组成。索绪尔创造了“共时”和“历时”两个术语，分别说明两种不同的语言研究。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。同时，由于其研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性，书中的思想成为二十世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。
3．语言相对论[中山大学2011研]
答：语言相对论又称“萨丕儿-沃尔夫假说”， “萨丕儿-沃尔夫假说”包括两个基本观点，语言决定说与语言相对论。语言相对论即语言反映思维、文化、信念、态度等，主要包括三个方面的内容：语言A的结构不同于语言B的结构；文化A与文化B是行为结构差异同语言A与语言B的结构差异有关联；语言A的结构决定文化A的结构。
4．哈里迪[中国传媒大学2010研]
答：哈里迪又称韩礼德，是英国当代语言学家。他是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言大师。他提出的系统功能语法理论是从社会功能角度对语言进行分析的一种方法，也是20世纪极具影响的一种语言学理论，对同语言相关的各种各样的学科，如语言教学、社会语言学、语篇分析、统计学以及机器翻译，都产生了极大的影响。
五、简答
1．如何看待语言能力?[武汉大学2015研]
答：20世纪60年代乔姆斯基在其转换生成法理论中提出了语言能力和语言运用的区别，他认为人的“语言能力”是指人具有识别和理解句子能力，也包括对语言材料进行归纳，推导出语言规则，生成合乎规则的句子的能力。是指说话人和听话人的内在语言知识，主要是对语言系统的一种抽象的掌握。“语言运用”只不过是“语言能力”的实际表现。
现在我们常说的语言能力已经大大超越了乔姆斯基最初所定义的“语言能力”，它在内涵和外延上发展深化了。这种能力不仅包括语言使用者所具有的关于语言系统的知识，而且包括语言组织能力、语用能力、语言觉识（知觉）。语言系统知识是指语音、词汇语法、语义、修辞等方面的知识。语言组织能力是指组织安排语言结构，区别辨认语言形式，衔接布篇谋局方面的能力。语用能力是对语言系统知识的外化行为和能识别语境并在具体语境中有适当的语言理解能力和表达能力。语言觉识（知觉）是能够调整、校正、检查语言行为，言发之前选择语言，言发之后能预测语言表达的后果的心理认知意识。初步的语言觉识（知觉）保证我们进行一般的日常交流，高层次的语言觉识（知觉）帮助我们审视语言的载体和注意语言的用法，达到对语言深入的理解和对问题的批判性思考。
2．简述结构主义的特点和缺陷。[山东大学2013研]
答：结构主义是二十世纪下半叶一些人文科学和社会科学家在各自的专业领域里最常使用的分析语言、文化与社会的研究方法之一。结构主义可被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法。其目的就是试图使人文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化、科学化的水平。（1）结构主义的两个基本特点
①整体性。结构主义认为，整体对于部分来说是具有逻辑上优先的重要性。因为任何事物都是一个复杂的统一整体，其中任何一个组成部分的性质都不可能孤立地被理解，而只能把它放在一个整体的关系网络中，即把它与其它部分联系起来才能被理解。结构主义坚持只有通过存在于部分之间的关系才能适当地解释整体和部分。结构主义方法的本质是力图研究联结和结合诸要素的关系的复杂网络，而不是研究一个整体的诸要素。
②共时性。强调共时性的研究方法，是索绪尔提出的，这是对语言学研究的一个有意义的贡献。索绪尔提出一种与共时性的语言系统相适应的共时性研究方法，即对系统内同时存在的各成分之间的关系，特别是它们同整个系统的关系进行研究的方法。在索绪尔的语言学中，共时性和整体观和系统性是相一致的，因此共时性的研究方法是整体观和系统观的必然延伸。（2）结构主义的缺陷
结构主义最大的缺陷在于过于强调联系，忽视部分独立性。
①结构主义坚持只有通过存在于部分之间的关系才能适当地解释整体和部分。结构主义方法的本质和首要原则在于，它力图研究联结和结合诸要素的关系的复杂网络，而不是研究一个整体的诸要素。
②结构主义反对人性自由和选择的观点，而是集中关注人类行为是由各种各样的结构组织所决定的研究。结构主义只是强调社会关系对人的影响，完全忽视了具有社会性的人的主观能动性和独立性。
3．布龙菲尔德提出一个著名的公式S→r……s→R，请说明这四个字母分别代表什么。[中山大学2011研]
答：S表示刺激，R表示反应。
布龙菲尔德受到行为主义影响，从行为主义心理学影响，从行为主义的观点出发，把语言看成是一系列的刺激反应。用刺激——反应论来解释语言的产生和理解过程，提出了有名的公式S→r……s→R，并用一个故事来说明这个公式。
故事：琪儿看到苹果受到实际的刺激S，如果她受到刺激后自己去摘R，即为S→R。但是他在受到苹果的刺激后没有自己去采取实际行动，而是跟杰克说话r希望杰克去摘，那么杰克所受到的刺激就是s，而杰克去摘了就是R。即完成上面的公式：S→r……s→R。
六、论述
1．19世界末20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中系统地提出了“语言是一种符号体系”。请你谈谈对索绪尔这句话的认识。[武汉大学2015研]
答：符号是形式和意义的结合体，符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。（1）语言具有符号的特征
①语言中的音是语言符号的物质表现形式，是符号的能指，“义”是语言符号的内容，是符号的所指，语言的音和义相结合共同指称现实现象，构成语言的符号。
②语言符号具有任意性。语言符号的能指和所指之间不存在必然的联系，是由社会成员约定俗成的。不同的语言也可以用不同的语音形式代表相同的语义内容。
③语言符号具有稳定性。语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性，不可随意改变。（2）语言是一种比较复杂的符号系统
①语言符号具有线条性，指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。语言符号的组合规则，多体现为不同种类符号的线性组合方式，语言结构规则就隐含在这些线性序列中。
②语言符号是一个严密的系统。语言符号的组成是分层级的。语言符号是音与义的结合体，而音自然处于最下层，音位是语音子系统的最小单位，音位按照一定的规则组合成更大的单位——音节，属于语言系统的下层——音系层。语素与语素组成的更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言层级装置的上层——语法层，这一层又可以分若干级：第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，第二级是由语素的组合构成的词，第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。
③组合关系和聚合关系是语言符号系统的运转规则。组合关系指的是若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系，又称线性序列关系。聚合关系是指具有相同组合功能的语言单位之间的关系，又称为联想关系。具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。组合是横向的，聚合是纵向的，组合是第一性的，聚合是第二性的。
总之，语言符号具有符号的基本特征，是一个严密的符号系统。
2．从历史比较语言学、结构主义语言学，社会语言学和认知语言学中选择一种理论，详细叙述该理论。[北京语言大学2013研]
答：历史比较语言学，语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。历史比较语言学是历史语言学的重
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