作者：读书堂
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鲁院精典短篇作文（高中篇下）试读：
内容提要
这本书给人感想无异。高中学生就是这样。不信吗？鲁院精典短篇作文（高中篇下）
多面
江西玉山一中张雯（学号：9733064）
3月9日的《杂文报》上有篇《还“外国”一个公道》的文章，在替“外国”叫屈了：“很难找到一篇内容是写外国人生活幸福工作愉快的课文”，认为我们的小学课本把外国描述得太“穷”了。应该“还外国一个公道”。但我以为，这位朱华贤先生是知其一而不知其二，很有杞人忧天之嫌。
朱先生的第一个误会在于，他夸大了教科书对小学生的影响。请注意，现在不是整天捧着课本背“毛主席语录”的时代，而是美国电影、卡通书，电子游戏和动画片狂轰滥炸的时代。正如朱先生自己所说的：“随着改革开放的深入和广泛，特别是信息化时代的到来，学生了解和认识世界的窗门便纷纷打开了。”既然都打开了，那么您老又何必担心教科书垄断学生的思想，竟不知“外国人生活幸福工作愉快”呢？事实上，现在的小学生没有几个不羡慕“外国”，因为外国的学生有很多时间玩——这说明孩子们对“外国”的了解并非朱先生想象的那样贫乏，敬请放心。
现在的问题不是小学生误以为什么都以人家好，而是误以为什么都不如人家。至于中学生，更是如此。开口闭口“人家外国如何如何”的还少吗？不知朱先生对这个问题又作何想法？
第二，朱先生似乎把教科书编者的心理想象得太狭隘，太阴暗了。似乎他们这样选课文，就是存心在对小学生进行“美丽的欺骗”，让小学生觉得自己的国家什么都好。前文已经说过，光靠几篇课文是“骗”不了小学生的；况且“骗”字又从何说起？朱先生是明显地带着自己的成见去看编者，所以一口咬定是“欺骗”，可是您老想过没有，这些课文也可以培养小学生的同情心呢？如果说选这些课文的目的仅是为了证明“外国人的生活远不如咱们中国”那么，我们教育的出发点。也太单调了些。
第三，朱先生忽视了世界文学史的发展。试问，如果要选出反映“外国人生活幸福工作愉快”的名篇来，朱先生将从何入手？19世纪文学的主流是批判现实主义，显然是不行的；20世纪有现代主义，现代主义又可分出意识流，存在主义，后象征主义，荒诞派，黑色幽默等多个流派，可就是没有“生活幸福工作愉快”派的。万一要选的话，大概也只有请朱先生亲自执笔了。
第四，朱先生没有注意到小学生的心理特征。小学生接受事物的过程简单，是单纯的、直接的，他们还不懂得一分为二，他们的脑子中只有“好人”和“坏蛋”的概念。如果像教育中学生那样教育他们，无疑是在拨苗助长。比如小学生学历史时，只要知道黄巢是个农民起义军首领就可以了。等他们长大了，再告诉他们黄巢也会乱杀人，他也有不好的一面。教育必须有一个过程，幻想让小学生的见解像朱先生那样高明一步到位，想法固然很好，可惜是行不通的。
所以我还请朱先生耐心一点，不要急着还一个“公道”。事实上，该还“公道”的不是我们，而是“外国”。不知朱先生对国外肆意歪曲事实，铺天盖地的反华宣传有没有“欺骗”的感慨？在“外国”的教科书和许多影视中，我们的西藏还是个“悲惨世界”，我们的国民还拖着一条小辫子呢。
名家点评：
本文不是之处表现为几点：一、文章逻辑性不强，二、既然是批驳，就要抓住重点，而不能主次不分缺乏说服力，三、文章中所用词语也不够准确，如“杞人忧天”“拨苗助长”等。希望作者能够深刻认识这些力求多出大气之作。何官
我站在领操台上……
江西省上饶一中李智鹏（学号：9731076）
学校里的领操台是只有领操的同学，还有升国旗的同学才在全校老师和同学的面前上去的。而今天，我也“荣幸”地在张老师的呵护下，登上了这个领操台。
我不记得我是怎样走上去的，好像从张老师那儿借了力吧，我就这样站到了领操台上，我低着头。台下是全校的老师和同学，还有幼儿园里的小孩子，还有一位实习老师。我不敢抬头，怕见到下面所有的目光都像利箭一样投向我。张老师在我面前走来走去，用她那沙哑的嗓音，不知道在说些什么。她从我手中扯了什么东西，好像还给大家展示了一下。然后把它丢在我的脚边。噢，记起来了、记起来了，好像是作业本，我一字未写的作业本。
我不记得我是怎么下来朱，好像刚刚才站上去，还没站稳就让我下来了，真没劲儿，张老师也许说累了吧，我瞧她本来说话就累得慌。
晨会散了，几个哥儿们跑来，拍着我的肩说：“挺厉害的嘛，站在领操台上去了，刚才，张老师那表情你没看见，真是错过啊！”
我摸摸后脑勺：“我刚才为啥站上去？”
这一问，他们乐了，差点把吐沫都喷出来：“你真不知道，还是假不知道呀？”“你不会是这会儿在梦游吧！”“你真逗啊，自己上了领操台，还不知道干什么？”“到底干什么吗？她好像没让我领操啊？”我有点儿急了。“去你的，还领操，想的美，作业不做，让张结巴大家面前曝光啊，你！”说着推了我一把。
嘿，我以为什么呢？这比以前她揪我耳朵好受多了，起码不疼。说心里话，到现在我也不知道为什么上了领操台？怎么上的领操台。没做作业怎么会上领操台？
名家点评：
本文是散文的一种，侧重说理，也可讲述一个生动而具体的人和事但最终目的是引发作者的思悟与议论。但本文作者缺缺乏自己思想，写作方面只单纯重写个别人物，没有普遍意义，从原则上来说，失去了写作本文的目的。李竣
首往北京
湖北荆州中学李小鹏（学号：9923581）
想不到，真是想不到，我头一次独自出门竟是去首都北京；而且还有一层特殊的意义——我是去参加中国少年作家的面授班学习。
几经买票的挫折，我终于登上了开往北京的46次火车。当父亲把我送上火车安顿好后、与我挥手告别时，我的鼻子突然有些酸酸的，眼泪已在眼眶里打转。火车缓缓启动，望着父亲远去的身影，我的泪真的来了。
车上的人们都在谈笑风声，有的打着扑克牌，有的嗑着瓜子，有的在闭目养神；三五成群的，只有我是孤零零的一个人。独坐在一旁呆呆地看着窗外千变万化的风景，我感动自己是多么的孤独、弱小。
火车“轰隆轰隆”地奔驰着，听不见爸爸的嘱咐，也听不见妈妈的呼唤，只有别人喧闹的说笑声——是那么刺耳。想到还有三十多个小时的漫长时光，我不禁有些恐惧，寂莫、凄凉时时笼罩在心头。不久，我开始头晕、想呕吐，于是上了铺躺着，翻来覆去，还是觉得难受。
火车上正在广播，断断续续地放着几首歌，再不就是介绍游览景点什么的；人声沸腾，根本什么都听不清嘛。只有乘务员的叫卖声有些清晰，但也是有些刺耳。“来，晚餐登饭，15元一份喽。”一个乘务员推着小车正在叫卖。啊！吃饭啦！摸摸早已空空如也的肚子，我的两眼来了些光芒。迫不及待地从铺上下来。可我马上又镇住了：15元一份呀！平常我都是省吃3元一份的快餐，现在却是5倍的价。怎么办？这么贵！
肚子一遍遍地唱着空城记，胃已难受极了。那碗面突在咽不下，快餐又——妈妈亲切的叮咛突然在耳边荡起：“再贵也要吃，别饿坏了就行。”“买一份！”我一横心，颤抖地掏出了15元。
菜是香喷喷的，饭也是热乎乎朱，可我总吃不起精神来。想到父亲为我这次远行已开销很大了。心头不禁飘来一片愁云。“叔叔，恭喜发财！”这是谁的声音？我循声望去。噢，是一位衣着破旧，头发凌乱，约摸七八岁的小女孩。她两手握着几毛钱，“挨家挨户”地点头哈腰，一遍遍地念着她的词儿。
车上的乘客有的议论纷纷，有的不屑一顾。两位青年男子，拉过那小女孩，开笑地说：“小妹妹，这瓶酒拿去给你爸喝。”小女孩睁着双空洞无光的眼睛，慌忙地挣脱了。“哈哈哈……”两位男子大笑起来。“小妹妹，这钱给你念书去。”我掏出了一元钱给她。她似乎没听懂我说的最后三个字，接过钱头也不回地走了。“阿姨，恭喜发财！”
我叹了口气：她真可怜——我跟她比，幸福多了，我有一个良好的家庭。我的心忽然明快了许多，我的同情心使我觉得自己应该懂得珍惜。于是，我开始幻想，到北京的那几天生活该会是多么绚丽愉快啊！
有人跟我搭话了，大概看我太寂寞了。“你几岁了？”“十四。”“你从哪里来？”
我看她不像坏人，就回答：“沙县青纸。”
……
即使是这样极其简单的对话，我还是满高兴的，冷冷的心也有了几丝暖意。
不久又来了一位叔叔，是与那位阿姨一起的。他们让我上她位置坐坐。我想，她也不敢把我怎么样，如果是拐卖儿童的，我正好报警！
可是我想错了。瞧那位阿姨，瘦小却很精神，蓬松的短发，瓜子脸，眼角一颗大痣。那位叔叔也一幅文质彬彬的样子。“小女孩，来嗑瓜子吧。”阿姨的声音真甜。“小女孩，这里有雪碧，拿去喝吧。”这是叔叔的声音。这真让我盛情难却。于是我也拿出了自己带的桂圆和葡萄。
又一次交谈使我们彼此都了解了。渐渐的，又有一些人与我搭腔。我知道了，他们有的是去北京游玩，有的是去做生意；他们都来自各不相同的地方，将要去的也不一定都是北京。我不再孤寂，和周围的人是那么的融洽，谈笑声也不再刺耳。
还差二十分钟就要到北京站了，窗外的夜景足以体现北京的雄伟壮丽。我的心潮不禁澎湃起来，不由得有些紧张。下车以后，我能否找到来接我的老师呢？茫茫人海，人生地不熟的，找不到老师真不知该怎么办。想着，我不禁打了一个寒颤。“小女孩，下车喽。这个包给我提，走吧。”那位阿姨亲切的话语像一股暖流涌遍我的全身。于是我就在这两位大好人的帮助下找到了来接我的老师。挥手与他俩分别时，我竟有一种与亲人分别的感觉。相识离别是那么匆匆，却在我的心中留下了一个永恒。
半个小时后，我到了鲁院，在那儿老师的关心下安顿了下来。
走近我的房间，先打个了电话回家报平安，第一次感觉想念竟是这么美好复杂。
一下子，坐车两天来的疲劳与困累一股恼儿涌上心头。于是往床上一倒——一切明天再说！
名家点评：《首往北京》非常真实地写出了自己“首往北京”的犹疑忐忑，坚强的心理活动，还有人与人之间的挚爱真情。
文章语言朴实、表情达意很到位，不足的用力平均平铺直叙。结构，说略安排都不够周全巧好！谷乐
西湖游
江苏省如东中学周露（学号：9721262）
人们常说：“上有天堂，下有苏杭，到杭州，不去西湖不如不出门。”
暑假期间，我随鲁院师生一起来到迷人的杭州，醉人的西湖。嚯——，百闻不如一见，西湖果然名不虚传。
杭州，地势低平，像一只巨大的面盆，而西湖位于杭州之中，犹如面盆中放上了一块碧玉。就是这块碧玉给游人带来了美的享受。
坐上渔舫，泛舟西湖。我站在栏杆内，带着几分沉醉，呼吸着这若有若无的水气，心头的醉意又添了几分。远处，一座座起伏的群山向前延伸。尽管没有泰山“会当凌绝顶，一览众山小”的雄姿，却有一种连绵的美。湖水浓浓的，绿绿的，轻轻拍打着船弦，溅起朵朵小花射向四方，这使西湖又添几分诗意。我身在万顷碧波之上，蒙蒙青雾之中，仿佛在梦中，经不起这蓝天、碧水青山的诱惑。我们小心翼翼地把手伸向水中，抚摸着西湖的绿波，接受着西湖水的亲吻。湖水在水中，温暖、柔情。李大可悄悄地把湖水洒进舱中，溅在大家的身上、脸上，大家笑得前俯后仰。一位小学员不甘寂慕，拿起一只空水壶，拎上一壶水，念念有词：“西湖水呀，西湖水，我要把你带回家。”古人曾说：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，真到现在我才领悟到西湖实实在在地具有子的仪态万千、风情万种。
忽然，一阵赞叹声传来。抬头望去，一幅优美的画面展现在眼前。前面不远处矗立着三座小巧一宝塔，像倒立的香炉露出了三只炉脚。导游“相当相当”介绍这就是有名的“三潭印月”。这样的奇景真是美不胜收，天上王母娘娘的瑶池也不过如此吧！过去的“三潭印月”没有电灯，晚上只好用蜡烛点燃后放入灯塔中的桃形小里，糊上透明纸。这样可以看到好多星星月亮印在水中。
过了“三潭印月”便是湖心岛。一片翠郁，四周种满了楚楚动人的杨柳。一阵微风拂过，杨柳扭起细腰，挥动纤长的手臂，在湖面上嬉戏像在欢迎我们的到来。
我们漫步在岛上，叫不出名字的各种树挨挨挤挤、千姿百姿，在绿树掩映下穿廊观阁，不禁惊叹西湖的巧夺天工。我赞叹这精美的古代艺术，更赞叹创造了艺术的祖先们精港技艺和智慧。
踏上归途，回首西湖，遗憾的是我不会作画，不能用画笔画出这动人的画面，但这幅画将永远留在我的记忆中，永久，永久……
名家点评：
作文结构构思方面很巧，充分突出了题意，从整体上来看还是一篇不错的文章但如果以散文角度来欣赏就过于单薄，不是一味地抒发情感。韩平
公开课
广东河源市一中黄添（学号：9751015）
在未上英语公开课之前，就有小道消息说这堂课直接影响到老师的职称评定问题。所以，对于这堂公开课老师不敢马虎，同学们更不敢马虎。可悲的是，一心埋头苦读的玲似乎并不知道这一点。
如果玲不举手的话。这堂公开课应当是很顺利的，问题是珍就在这个节骨眼上非常自信地举起了右手。老师以为有什么事，就让她站起来，谁料玲语惊四座：“老师，你这个单间发音不准。”其实过课文的同学都知道老师读错了，但大家心里明白得很。听课的领导都是外行，只要不哼声，老师的晋升绝对有望，可是现在……玲一讲完，教室里就像炸开了锅。面对这种场面，年轻的英语老师不知所措，只得极不清愿地听玲为自己纠正读音。珍坐下后，教学里变得死一般沉寂。
事后，同学们都说玲闯祸了，英语老师晋升的事就因为玲的那句话给泡了汤，玲也一直为自己的冒失忐忑不安。从那堂公开课以后，玲总觉得英语老师处处为难她，比如老试抽一道题，别人写错一个单词只扣一分，而玲写错一个单词就整道题没分。有一次玲忘记交作业，就被英语老师叫去办公室批评教育了整整一个小时……
苦恼的玲只得更加发奋苦读。中考过后，玲以优异的成绩如愿以偿地考上了重点高中。在回校拿录取通知书时，玲路过英语老师的办公室，只听见里面隐隐约约地传来了两位老师的对话：“你真是教导有方，把玲培养成了这么一个有出息的学生。”“哪里，她现在可能还背着思想包袱呢！说真的，那堂公开课我确实被她弄得尴尬极了，但反过来想又觉得这样的学生真是难得。我觉得玲这孩子是可塑之材，所以后来我对她的要求也比较严格……”
名家点评：
本文选择适应，但文中结尾显得俗套，小小说贵在新/奇/巧，语言简练，更要开门见山，而结尾更要出致胜让人有一种情理之外回味无穷的感觉。李阳
玫瑰的幻想
广东汕头中学李平（学号：9785210）
历来，玫瑰都是代表爱情的一种花儿，一束深红的，拥族到一起的花瓣以绿叶相配的一种花儿，散发着浓浓的爱情香味。
玫瑰有着紫红色的花瓣，含苞未放的花蕾，总是带着点羞涩的感觉。当我在我叔叔的办公桌上看见它的时候，我便喜欢上了它，那是一种另人快乐的心情。我觉得它不应只当作爱情的点缀，而也应作为友谊的装饰。它是一朵殷红的花，迷漫着那种深浓而又优雅的芳香，散发着固执而又欢快的气质，完全可以当作朋友之间的小插曲。
我趴在床上，望着窗外那一季绯红的玫瑰园，我的心都变的湿润了。我想。那玫瑰上面的蝴蝶，一定已经心满意足了。
坐在玫瑰园边的一对朋友，手里捧着一束玫瑰，那红扑扑的脸上表现出了开心的笑脸，那另人羡慕的情节，另以希望的玫瑰，它是增加彼此之间的感情的象征。玫瑰，随着时间的推移而更加鲜艳，那伤感情也会随着花儿的香味进行到底的，但它并不会因时间的推移而淡化，因为它的香味已经浸透到了心底。
玫瑰，它代表着每个充满激情的心脏。它不再是一种缠绵，挚爱、火红的花，而是一种清雅，充满朝气的花。当清晨时，爬满了晶莹透体的露的花瓣，显出了它的美丽幼稚，使它的朝气永不磨灭自己那美丽的容貌。
到那时，充满异样的玫瑰会遍及每个充满友谊的角落，每个角落都有一个共同的特征，燃烧着红似火的玫瑰洋溢着欢乐的气氛。当你被那个充满象征的玫瑰所包容起来。你会感觉到，世界上没有了友谊，我们就不能活下去，世界上没有玫瑰花，就不能表达出双方友谊的真挚。
我沉醉了，我的心里充满了玫瑰。我的知友与我这样说：“玫瑰，玫瑰，友谊之间不能抛，相识虽有缘注定，成友却不能长久，只要玫瑰在心里，你我永远在心底。”
一切尽在不言中，知友拿一束玫瑰轻轻的走向我，送到了我的手中，那绿色的小叶，深红的花蕾，让我们心心相通。不言而预，终身的知友，玫瑰尽在心里头。知友间的体量、关心都会随着玫瑰而来。随着玫瑰散发出来的清香而体现出来。一对对蝴蝶经过我的窗口，它们那么的快乐，带着自己的伙伴，倾诉心，采蜜，跳舞。
当伙伴们捧着友谊之花时，自己心里都无比满足，想到玫瑰，想到那每一件都与朋友有关的事。不因心事无处诉说而烦恼，不因学习情况而悲弃，因为玫瑰会勾通你我，它会为友谊献身说话。它可以体现出伙伴之间的友谊是多么的深厚，多么的挚诚。
玫瑰，友谊的花儿，含蓄着问候的心意，用它的香味飘逸到了知友的那一边。
玫瑰。
友谊的玫瑰……
名家点评：
本文的作者打破了这一枷锁，把玫瑰比喻为友谊，也未尝不可。
文章的切题点还是不错的，驾驭的语言的能力比较强。作者在处理玫瑰的象征的时候，由家情向友谊的过渡比较理性，即没有强加于人，也没有生搬硬造的感觉——“我觉得它不应只当作爱情的点缀，也应作为友谊的装饰。”于是，作者就对作为一朵友谊之花的玫瑰展开了自己的想象，并且通过自己的情感表达，把青少年的那种单纯的心境表现得淋漓尽致。因为是“幻想”，所以，一切的不真实都成为了真实。作者大胆地挑战传统的定义的勇气，还是很值得称道的。王彦
走进雨季
湖北洪湖一中李嘉琳
学号：（9771059）
透过西窗，望着天空挂着的那弯月儿；感觉我心也像这月夜般空旷而渺远。无丝毫睡意，干脆披衣起坐。双手支着头。“唉！夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念都灰尽。剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。”不觉就脱口吟出这几句词。“离人？”“谁？”“在哪儿？”我不由自主的笑了。十几年独自走过的路：温馨如梦、清晰如昨。追忆逝水匆匆的年华间，发觉已踏入生命的雨季了。
泰戈尔说“生如夏花之绚烂，死如秋水之静美。”而我一十六年来，生命却缓行如线。平凡的似乎过于简单却又是我的真实生活。
十几年的路，相伴我走过的却只有书。不识文字的时候，我就站在奶奶的土炕上。看炕围上那站的整整齐齐却相见不相识的朋友，看那漫画上逗人发笑的人像儿。真可谓不知饥饱，却闻墨香了。孩提时，初识文字的我于冬日坐在墙根下晒太阳时，手里便开如捧着《血项链》《卓娅》……等连环画摇晃着脑袋上的两支小辫子读起来。可说的上是笑看伙伴捉迷藏，我独醉心连环画。少年不识愁滋味。上学回家路上我又抱着那些旧版的繁体字的《水浒》、《一千零一夜》《西游记》津津有味地嚼着。这时的我是傲眼看同窗，书海忘返航。因为他们还不知道那些书该从哪边读呢？
豆蔻年华、如梦花季，我却衷情古诗词。体味“天生我材必有用，千金散尽还复来”的旷达人生。细看“一丛深色花，十户中人赋”的哀民生之多艰！聆听“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。静品“奠道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的清丽娩约。倾听“大江东去，泥淘尽千古风流人物”的豪迈。让那千古的诗章穿越时空的隧道滋润我苍白的灵魂，静化我心中的圣泉；缓缓地我就这样一路行来。而我的同窗们却已是“忍看朋辈成双对，怒向花丛觅莲藕”。
在平凡的生活中我充实地过着每一天！“真有血性的人，决不曲意求得别人的重视，也不怕被人乎视。”拜伦说的没错！面对庸俗与孤寂我宁愿选择后者！在无人喝采的境况下，心中竖起理想的坐标，我将挺直腰杆自强不息地奋斗。为了成就辉煌与壮美的人生，必须顽强地与命运搏击；而搏击命运的基础则是充实的精神！点亮一盏心灯，做一次自我放遂，让心灵之光照亮我言词的帆影！
名家点评：
文章的情感比较真挚，情调浅唱、意境深远，是典型的校园女孩子的心态散文，不知这种定位是否贴切，但此类校园散文不宜过多，费神地去写作，应多体裁从其它方面行你的写作。这样更有利你写作水平提高。马鹏
五月的白杨树
海南海口一中廖小琼（学号：9711703）
早晨的校园有一段暂时的宁静，校园更显得空旷。
五月的风吹来，带着一股温暖，潮湿的气息。阳光下，嫩绿的白杨树叶闪闪发光，仿佛显示它那生命的活跃，十分可笑，诱人。
住宿生刚刚起床。每天我在这个时候，总喜欢独自一人在白杨树带旁散步，享受一段安谧和宽敞：理理自己的心绪，或遐思一些有趣的事情，特别是阳光明媚的早晨，有谁能拒绝这种诱惑呢？
往常，白杨树带总是静静的。可今天，我刚拐过花坛，就看见阿蓓和一个四十左右岁的女人站在那里。这么早在这里遇见她们，是我没想到的。
阿蓓抬头看见了我，忙跑过来拉住我，对我说：“是我妈妈。”
我忙走过去向她妈妈问好。
阿蓓妈妈显得很年青，可近了细看，眼角处却爬满了细细的皱纹。她笑着望着我，神色有些不自然，但又很热乎地应着。“这是我们班长齐晓蕙，铁姐妹。”阿蓓对妈妈这样介绍我。
我听阿蓓说过，她妈妈常年在外地打工，平时她们母女俩见面的机会并不多。因此，我不想打扰她们。“阿姨、阿蓓，你们唠吧，我有事……”“这工夫还有什么事！来，过一会儿咱俩一起回教室。”阿蓓硬把我拉住了，“我妈她就走，要赶7点的火车呢。”
阿蓓妈妈也说：“是啊，和阿蓓快一年没见面了，这次出差顺路来看看。”她很不好意思地笑着望着我。
阿蓓对她妈妈说：“……我这没什么，挺好的……天天就是上课下课，下课上课……就这样。”
阿蓓的态度很随便，我心里不禁好笑。妈妈从外地赶来看她，她怎么会这样！通常，母女俩一年没见了，说不定要亲热成什么样呢。可阿蓓和她妈妈却有些不对劲儿，显得过于平静，甚至有些冷淡。“阿蓓，这是我给你买的，你试试。”阿蓓妈妈递给阿蓓一个精制的纸袋——里边是一件红色的套裙。“好漂亮啊！”我赞叹道。在所有颜色中，我最喜欢红色，它象征着温暖、热烈、和谐，给人以沉思，给人以遐思，让人想起许多美好和快乐的事情。
阿蓓妈妈为阿蓓比试着，阿蓓并不情愿地随应着。阿蓓长得很漂亮，平时就惹人目光。的确，这套裙顿时给阿蓓添了不少生动和鲜艳。
我突然想到，阿蓓妈妈从外地赶来，会有许多事。另外，看这母女俩的神情，我在这也不合适。我还是走吧，让她们好好享受一下母女久别相见的亲情，我抱歉地说：“啊，不打扰了，我该走了！”“别走，别走啊，晓蕙！你等一会儿！”阿蓓有些哀求似地说。
我奇怪了，这阿蓓是怎么啦？我望望她妈妈。只见她涨红了脸，有些烦恼地望了望阿蓓，也轻声对我说：“晓蕙，你就等会儿吧……”
我只好又站在那里，看着她们试着套裙。我想起一首诗：“妈妈象春光/把孩子吹绿了/吹红了……”此时，我感到这诗写得真好啊！“阿蓓，我要走了。”阿蓓妈妈声音沙哑地说。“没事，晓蕙，你先等会儿……”阿蓓怕我走，忙又拉住我。“还早哪，离开车的时间……”她对妈妈说，眼睛却不望着她。“……该走了……”阿蓓妈妈说。“那，那也好……”“过些日子，我再来……”“来吧，就是了……可别再买什么了，我什么也不缺。”阿蓓淡淡地看了妈妈一眼。
阿蓓妈妈走了，走了十几步又转身说：“有事传我……手机号你知道……”
阿蓓没有吱声，只是望着妈妈远去的身影，一会儿才转过头来，深深地叹了口气，便把那套裙团了团，塞进纸袋里。“我打扰了你们吧？”“没有，没有，我和妈妈没什么，也没什么话说。”“怎么，和妈妈赌气了吗？”现在的中学生和妈妈闹别扭的可是不少。比如：关于学习啦，衣着打扮啦，吃零食啦，交朋友啦等等，两代人都有自己的主张，说不准谁对谁错，还有什么办法呢？“没有，我们始终这样。”阿蓓抬起头拢了下额前的柔发，又叹了口气。“要是像别人的妈妈那样赌气倒挺好……”阿蓓又不好意思地笑了笑，岔开了话题：“晓蕙，咱们走走，好吗？”
我们走到白杨树带旁边的林荫小路上。整个校园在明亮的阳光里，形成一幅色彩绚丽的图案。
阿蓓手中的纸袋，在阳光下特别显眼。她脚步轻盈，心情似乎比刚才好起来。“晓蕙，”她突然停住了，转身笑着问我。“同学们都说你很幸福，有一个当老师的妈妈，还是优秀教师。很幸福，是吗？”
我盯住她那探询的目光，看来是“妈妈”扰乱了阿蓓的心。“怎么说呢，妈妈是最亲的人了。作为中学生，有一个老师妈妈，当然很幸福。”“你在家里一定很快乐吧？”“家里……嗯，那还有什么说的。”
我的家，许多温馨，充满亲情的往事，像镜头一样在眼前闪过：过生日时那燃烧的蜡烛；假日里一家人去黄山旅游；灯光下妈妈指导我学习……爸爸妈妈相亲相爱，工作互相支持，在各自工作岗位上都做出了成绩，年年都被评为先进；我呢，在学校也年年是“三好”生……应该承认，我有一个温暖，快乐的家。我是幸福的。这个家，给你一生的关心，理解和鼓励，让你成为一个永远自信的人。“晓蕙，你讲讲你妈妈，讲讲你的家，好吗？我最喜欢听家的故事了。”“怎么，阿蓓，你这个校刊的大编辑，今天要搜集素材写文章啊！”我扬声笑起来。
不知怎么了，那天，我敞开胸怀，把我的家许多难忘的往事，都讲给了阿蓓……“啊，晓蕙，你真幸福，我真羡慕你啊！”阿蓓站住不走了，凝望着我感叹道。“哦，阿蓓，你不也是幸福的吗？瞧，妈妈从外地一早就赶来看你，还买了这么好看的套裙。”“不，我和妈妈在一起总觉得不自在，我们之间有隔膜……我恨她！”
我诧异了。我望望她，她的眉头微皱，眼神暗淡，一种郁郁不乐的神情出现在她那俊俏的脸庞上。“她不是你妈妈吗？”“是的。可她早就离开了我，离开了爸爸，那时我才7岁。她嫌爸爸穷，没有文化，就走了，去找自己的天堂。可是，我只有和爸爸在一起……”
阿蓓长长叹息了一声。她埋下了眼睛，乌黑的睫毛在面颊上投下一层栅栏般的阴影，使她的脸失去了光采。
原来是这样，怪不得阿蓓对妈妈那样冷淡。“只是这几年，她常来看我。她又有了一个家，可她并没有寻找到自己的天堂。她后悔了。”阿蓓幽幽地说。抬头望着身旁的白杨树。尽管她的目光显得怅惘，迷朦却很明亮，那是一双很美的、充满孩子气的大眼睛。我有些为她感到不幸和同情了。“你应该原谅她，毕竟是妈妈啊！”“我不能，也不知道……我从来不知道妈妈是怎么回事，应该怎样相处。也许，能经常看你，给你买许多好吃好玩的东西，买得越多越高档，就越是个妈妈妈，可我觉得这并不是，也许除了这些，还有更重要的……啊，真的，我不懂！”阿蓓的脸有些红了，不知为什么，她竟一股恼地说出这样的话。“不管怎么说，妈妈就是妈妈，以前毕竟过去了，也许慢慢就会好了……”我这话一出口，就后悔了。以前毕竟是过去了，但是，缺少母爱的童年怎么说也是遗憾的啊！“那时，爸爸工作忙，常常顾不了我。在家里只有我一个人的时候，孤单、寂寞、无助、恐惧，使我觉得自己就像一个没人要的丑小鸭。看见别的同学上学有妈妈接送，下雨了，妈妈送来雨衣；下雪了，妈妈送来棉衣……我羡慕极了。我总想，我的妈妈在哪里了？我的妈妈要像那些同学的妈妈那样该多好啊！”
阿蓓不是说，她不懂妈妈吗？可是当说起别人的妈妈，她的脸上闪着多动人的光采啊！她的眼睛含着泪，双唇颤栗了，难道这还有别的解释吗？“我为没有妈妈感到自卑。没有妈妈的孩子，不受人尊敬，谁能瞧得起你。正是这种想法，我总也不能原谅妈妈。唉！”阿蓓从心底发出的叹息又一次震动了我。“不，阿蓓！大家和你相处是因为你是我们的同学，而不是你的家，你的妈妈。为什么把这件事想得那么重要呢？”“这是我童年永不褪色的灰色！”阿蓓的声音轻得很，象遥远地方飘来的回音。她那乌黑的睫毛颤抖着，一滴，圆圆的泪珠落了下来。“阿蓓，这不是你的错，是你爸爸妈妈之间的事，你应该多一些理解，少一点怨恨，你改变不了过去！”“可过去却改变了我！”阿蓓把头猛地抬起向那白杨树望去。我也向白杨树望去。白杨树上飘着一抹淡淡的白云，梦幻般的变化着……“你爸爸怎么样？”沉默了一会儿，我不禁问道。“爸爸待我很好，为我他抛弃了许多……他希望我考上大学，妈妈就是因为他穷没文化而走的……我现在唯一的就是实现爸爸的这个梦。到那时，也许爸爸会考虑再成一个家。”说到这里，阿蓓的脸上竟露出了笑容，停了一会儿，她又说：“我无法选择自己的家庭，可我能选择未来！”她的声音充满了自信。
我被阿蓓的话震动了，不由佩服起她来。她心里有多么倔犟的希望啊！
阿蓓拍了我一下，说：“不说这些了，没意思。我们回教室吧，快上课了！”
我们向教室走去，步子有些沉重而缓慢。
身旁的白杨树带，在五月的阳光里，枝枝相抱，叶叶聚拢，竟是那样青翠碧绿，充满生机。微风摇曳着它的枝条，绿叶闪闪，好像在思索着什么。
快上课了，校园里渐渐喧闹起来。我的心也平静了。
名家点评：
这是从另一个角度来说明母亲的珍贵及追恋，将人物内心的细腻刻画的很好，作者也确实有一定写作功底。但本文有两个不足之处：一是入题太慢，显得过赘。二是人物心理过程穿插在事情过程时这个事情的过程不要写的过多，要做到精而粹。冯小田
白玉兰花飘香的日子
山东济南一中黄日红（学号：9851054）
这是一段永远无法忘却的往事。
那时候教室窗前的白玉兰花开了好多好多，白白的花儿间着绿绿的叶子，散发着淡淡的清香。
也是那时候，他的位子移到了我前边。还记得他有张清秀好看的脸，浓浓的像剑一样的眉，还有老让人捉摸不透的眼。他总穿着牛仔裤，T恤衫，是那么地合时代节拍，那么有活力，叫人一看就喜欢。
我跟他有打招呼还是在那次突发事件之后。只记得那时他从教室里冲出来，我从外边跑进去。那么巧，我俩就头碰头撞在了一起。班里的同学笑得欢死了。他站在那里搔搔后脑勺，使劲说对不起。第二日还从家里拿来两瓶药油给我搽脑门，我吃吃地笑起来，笑他的傻，哪用得着药油哩！他却说：“保护保护（保佑）没伤着，伤着可疼哩！”瞧着他那傻劲我竟咯咯笑起来。他也乐了，闪动着好看的眼睛说：“你笑得很好看。你平时该多笑点，多跟大伙儿玩玩！”
笑？我记不起打啥时起我就没笑过。我想快乐地笑，可我没法儿笑。在大伙儿眼里，我无非是土得不能再土的土冒儿，我是丑小鸭。他们都斜着眼瞧我，不理我，我没伴儿。我帮他们扫地，他们说我是傻子；我帮老师擦黑板，他们说我讨老师喜欢……我能笑吗？我拿啥做本钱啊？
我的日子里只有窗外的白玉花花。每日我只是傻傻地看着白白的小花朵。那淡淡的清香，散满我一个人的日子，一个人的空间。看着看着，常常觉着自己是那玉兰花，就在枝头上开着，有那日头暖暖地照着，爱着。多好啊！这要比在班里做土冒儿好多了！
我没有牛仔裤、T恤衫，不能跟他们一块，我怕走近他们。真的！好在还有件事能让我抬头，那便是我语文在班里顶尖，有几回县统考我拿了头名，甭提多欢心了。只是数学课上我却挨了骂：“学什么东西！考个59分，够笨的！下了课去扫厕所！”“嘻……”有人在笑。我心里好难受，像有针在刺。真的，好痛。“唉，讲句话吧！啊？”是他，我看见了他秀美的脸。他得了个满分。我知道，他门门课冒尖。“甭往心里去，后边我给你补补课。”
补课？哄我哩！考个59分，哪够格让拿满分的人补课。哪个理我这只丑小鸭？
可是，他没哄我，他真的来找我补课了。
那天我在望窗外的玉兰花，他说该补课了。
我惊了，不信这是真的。
他却打开书细细地讲了起来。第一次发现，他的声音那么，厚厚实实的，像磁石吸住我，像日头的明亮，照暖我的心。“杰，去玩吧！”有人找他。是班里最最好看的女孩。白净的脸，长长的黑发，还穿着入时的T恤，大腿的牛仔裤、闪光的皮鞋。
我合了书扭头望望窗外的白兰花，对自己说：我的日子里只有白兰花。“你去玩吧，我给她补补课。”他的声音真的好美。“补什么？别人不理，你理什么！她不值得你理，她是土冒儿！”女孩斜着眼看我。“有什么值不值得理？谁是土冒儿？你自个玩去……咱们接着看这道题……”他又打开我合上的书。
我心里热乎乎的。想哭。
我的日子里就这样有了她。
当然，还是有白白的玉兰花，它的香永是我不会忘的。只是那些日子里，只要一望窗外的百玉兰花，我就像见着一张秀美的脸，他的脸。
日子里有了他，也就没了老师的骂，也就没了扫卫生房的事。只是也多了些别的东西。大伙都用捉摸不透的眼光看我。“瞧，多亲热，八成不是补课……”“哟，土冒儿配俊男孩，真丢脸……”
这就是他们说的。
我怕了。我想我还是只要白兰花吧。我跟他说，不补课了，别坏了你的名声，这样做不值。
他却不在意地说，理那些闲话做啥？他们讲他们的，咱们做咱们的。
我哭了。一个俊男孩为了我这土冒儿、丑小鸭肯说这样的话。从没有人这样做过。
他说，真傻，哭啥哩！哭得像个婆婆，可不好看哩！
我说，我不哭，不哭。我不做婆婆。
从没想过，在窗外白兰花开的日子里，我心里也有一枝花在悄悄地开放，是为他，为坐在前边的他。只是他不知道。
但我知道，他也一样。因为有那么一日，他扭转头跟我说：“知道么，你就像窗外的玉兰花。”“真的么？我像……”我心里好欢喜，真愿是白玉兰花，哪怕是一瓣也好。“一点也不美。”他笑了，眼里闪着让人摸不透的光。
可我却气了。哼，敢说我的玉兰花不美！哪个说它不美，我就恼谁！你也不例外。还笑呢，不理你！“不好看但能给人好闻的香味，我喜欢！知道那个词吗？叫啥来着……朴实无华！自然是一种美，多好啊！我就喜欢！”“真的？”我紧紧盯着他秀美的脸，却发现他正入神地望着我，我的脸一下子变得好热好热，兴许像一只熟透的红苹果。
我像白玉兰花。他说的。
我欢喜了好一阵子。只是当我再望窗外的白兰花时，它却一日比不上一日了。
那日，上语文课。不知咋的，老师说要练分角朗读，就读《渔夫和金鱼的故事》。
他做渔夫。
没想到，我是老太婆。渔夫的老太婆。
大伙儿都背着我笑了。他们说，老太婆这角儿最配我这土冒儿了，又穷又毒，害了渔夫。做老太婆的土冒儿不配做渔夫的俊男孩。
我想大声地哭，可我没哭。也许他们是对的。我不够格跟他在一块，因为我是农家女孩，一年到头只有土布裤儿，花布衫，干活日头晒多了，生得黑，我没有牛仔裤、T恤衫，没有闪光的皮鞋，没有弄白皮肤的霜。我着实是个土冒儿。我是丑小鸭。
我决定我的日子里将再次只有白兰花。每日下了课我便躲开他。只是逃不是好法儿，他还是逮住了我。
那是一个很热很暗的下午。
教室里只有我，只有我在傻傻地看玉兰花。
他在我后边走了过来。“这些日子下了学老找不着你，有啥事吗？”“没……不……家里有点事……”我惊了，想站起来走出教室，只是不知为啥两脚却没动。“出啥事了？”他的脸总是那么地好看。“没……只是小事，不打紧。”“明儿是啥日子？记得吗……你的生日哩！”他递了张卡给我。
我的生日？我只是不经意中跟他提过，他竟记得。我好开心，伸出手想接卡。“嗬嗬嗬，瞧，土冒儿过生日有人送卡，真不配！”“嘘！小点声……别给她听见了。”
窗外有人！有人在偷听！
我没接他的礼物，转身跑掉了。
我见着他秀美的脸变得灰灰的。他一定好伤心。我不想这样做的，只是我没有办法。
那夜下了好大好大的雨。我想，定是天在为我流泪，为他流泪。我心里像刀割地痛。我好后悔，我决定跟他说对不起。不管怎样！
只是第二日，我见不着他，他没来上课。我却见着窗外的玉兰花儿落了一地，白白的花儿陷在泥里，变得黑黑的。我不信，我的玉兰花儿会永远地远去，便狠命地找啊找啊，终于在密密的叶子中找着了一朵，最后的一朵。可我却看见花瓣上挂着晶宝的水珠。不，不是水珠，是泪！我的玉兰花也流泪了。
只有一朵玉兰花的日子里，我不再有他。每日下了学他总离我远远的。我知道，他不再喜欢我了。这不怪他。
只有一朵玉兰花的日子，我接到了一封信。他给我的信。他说，我不怪你。或许离你远些，你会好受点。那就离你远些吧。只是我会永远记住你。愿你也永远记着我。
他不怪我。这是他说的。
他会永远记着我。这是他说的。
我的泪又忍不住掉下来。
会的，我会记着这白玉兰花飘香的日子。记着白玉兰花飘香日子里的他。永远！
名家点评：
从题目看，就能感受到一种美丽芬芳的东西。“我”与“他”的相处，那么美好而又短暂，如同这白玉兰花飘香的日子。当然，黄日红也写了一些波折，以及洁白无瑕的青春心灵留下的轻轻划痕。从“我”的角度来切入，打量身边的生活，而“他”在文字中浸染上了更多理想化的色彩。也许，人在情感之中都被淘洗过了一般，追求更多的完美。除了情真意切的表达外，作者的功力还需进一步提高，在人物塑造、生活化的描写上明显稚拙一些，缺少力度。李迎兵
姥姥的帮事
江西省东乡县第一中学赵美波（学号：2013074）
姥姥今年七十八了，耳也聋了，眼也花了，而且还有严重的哮喘病。不过，姥姥的记忆力很好，不光对看过的书，电视能说出完整的情节来，而且来了兴致，就会对我们讲起她的故事。
每当姥姥要讲故事时，总是盘腿端坐在床上，望着窗外远处依稀可辩的山出一会神，然后缓缓的讲了起来。“我出生在一个山里人家，四周全是山，我四、五岁时就开始往山上跑，掏鸟蛋、捕山雀，常常玩得忘了回家，为此，太姥爷没少打我。”讲到这时，姥姥脸上竟带着几分羞涩的神情，仿佛又回到了那个天真的儿童时代。“可是这种日子并不长，我十岁那年，我爹迷上了大烟，而且越迷越重，竟把我给了百里外的贾家做媳妇。”姥姥的眼睛低垂了下去，拿起手帕擦了擦眼睛，随后，抬起头来，记忆又回到了那难忘的一天，那天，我娘给我换了身新衣服，对我说：珍子，以后听话，娘会常去看你的。“我爹背对着我，只挥了挥手，于是，我就跟着那两个人走了。从此以后，我再也没见过他们。”
从此，姥姥便住进了贾家大院，说是贾家大院，其实只是两套院落，有八间瓦房。姥爷祖上是贩马的。到了姥爷这一代便破落了，姥爷兄弟只有两个，他生性老实，木讷，只念了两年书，便下地干活，而自从姥姥来到贾家，她仿佛是不想给自己时间去怀念童年时光似的，她拼命的干活，扫院子，做饭、抬水、喂猪……，反正她能干的活她都干，就连一向刁钻的老太太（姥爷妈）也挑不出什么，就这样，一直到了十七岁结婚时，姥姥才算有了一点家的感觉。从此，男主外，女主内，这种生活也平稳的过了八年。“说话间就到了1948年，虽说要解放了，可这里仍不安全，鬼子大青天的就来抢东西、屯里的人也差不多跑光了。我们这个怕呀，于是收拾了点东西就逃到了长春，谁知一到长春就被国民党困到了红旗街。当时你大姨、大舅还小，三姨还在吃奶，我们想逃也逃不出去。刚开始国民党把被困的几百人编成组，男的去抬木头，防止共产党进来。一天还给发点粥吃，后来就乱营了，粥没的吃了，就吃棉花、吃草，那天天饿死的人哪，堆得像小山似的，白天还好，一到晚上，枪声、炮声震得我心一蹦一蹦的，连觉都没法睡，这一困就是6个月，等到放我们时，每个人都抱在了一起，然后往家奔，毕竟我们还活着。”姥姥灰花的眼睛里似乎放出了一段光亮，那是希望，是的，在那个兵荒马乱的年代，活着是每个人的希望，是第一个前提。
他们回到了家，房子虽破点，但毕竟也是窝呀，一切重头开始，先是姥姥跑上跑下争回属于自己家的地，然后是为姥爷争取一份临时工。在这期间，姥姥什么都干过、卖菜、种地、捡菜、当临时工。有一回，一个邻居来到姥姥家，硬说房子是他的，把姥爷、姥姥撵到了乡下，按姥爷说就算了，可姥姥咽不下这口气，找居委会，找熟人，硬是把房子夺了回去，那个邻居搬走时，冲姥姥一挑拇指说：“老贾婆子，我算服了你。”姥姥常说，你敬我一尺，我敬你一丈，咱用理服人。
姥姥十分争强好胜，一字不识的她利用扫盲期间学会了很多字，现在能把《红旗谱》看完。每当闲的时候，她不是戴上花镜看书，就是扒在窗上看远处的风景出神，似乎回忆她逝去的岁月。
名家点评：
文中“姥姥”的故事，是新旧时代交替期间的一个缩影。赵美波同学对过去的历史不熟悉，仅靠“姥姥”的讲述来完成。在老人家的心上，留有旧时代浓重的阴影，如卖买婚姻、做童养媳等等。后来1948年围攻长春饿死人的情景，“在那个兵荒马乱的年代，活着是每个人的梦想，是第一个前提。”许多讲述都很真实，让人感受到历史的份量。作者的表达还不够详尽、细致、准确、望今后多学习、多提高、写出好作品！李迎兵
雨中
河南省开封一中郭宁（学号：9762541）
雨淅淅沥沥地下着，他向站台的远处望去，朦胧的雾雨中，一个身影逐渐清晰了。“怎么没乘车呢？”他们心充满了关切。“这么小的雨，多有情趣！”同学琴说。“是啊，很有情趣！”对于刚才的那一阵漫长的等待他没有丝毫的怨意。看着这孤寂、魂无所依的雨，他想起了另一个雨天——是的，相似极了。
儿在外地上学，一个月的住校生活之后，这是他第一次回家度周末。为了和母亲一起吃一顿晚饭，必须连夜赶回学校的他准备好饭菜之后，等待母亲下班回家。
雨淅淅沥沥的，轻敲着小窗。这一曲，零乱如寂寥的人生。母亲还没有回来，足足比过去上中学时母亲回家的时间晚了半个多小时。“难道有什么意外吗？不，不会的。我这一生还没有遇上过什么意外！——可谁说是呢？父亲的死难道不是个意外？”
他不再愿意无聊地思考下去了。出了门，向着母亲回家的路走去。“我是家里唯一的男人，我是母亲唯一的依靠，我应该承担起责任，母亲需要我们关怀。”
他在离家最近的站点等着，最后几辆车都过去了，也不见母亲的身影。远远的在风中，只有几片枯叶如小鼠般地窜窜停停。“难道是……不会是……”好冷！这细雨怎么竟能穿越若大的一个躯壳渗入了他的心呢？
这时，他向站台的远处望去：朦胧的雾雨中一个身影逐渐清晰了。“妈妈！”他的心潮湃了，“您怎么没乘车呢？”他关切地又带着一丝责怨地问道。“这么小的雨。在雨中走走，多有情趣！”“情趣！您知道我等了多久吗？您知道我的心是怎样地等待着您吗？今晚我还要搭车回学校呢呀！您知道吗？”他掌不住了，终于像小孩子受了委屈那样哭了。
母亲望望儿子，没有丝毫地抱歉，便拥了他那不顺服的身子回了家。
她递给儿子一本集子，说：“你一定没有想到我们的家竟会是这样——这本书是我两个月步行的路程。开始我并不想让你过早感到我们的贫穷，然而现在我认为经受风吹雨打的野花草比受人精心呵护的植物要更具有生命力。只有让你辗转于生活的凄风苦雨之中，你才会感到太阳出来时的幸福和灿烂。”
他默默地将书接在手里——是钱钟书的《管锥编》。这是他多么渴望的一本书啊。他不愿向母亲开口，于是在书店里一站就是五个小时。谁知母亲早已知道了。她每天步行十几里的路，为了用省下的车票钱为儿子买书。但是她认为自己不仅有义务让儿子享受作为孩子应得的，更应该让他看到作为人应承担的。因此她决定将这本书和困厄的境遇一同拿给儿子。
这两个月的步行凝具着母亲多少情思呀！
他默然，在这孤寂、魂无所依的雨中。“是啊，多有情趣啊！”“喂，你怎么啦，成了个复话机。”琴很疑惑。
雨淅淅沥沥地下着。
名家点评：《雨中》是一篇非常有诗意的小说，文中的内容和表达的思想跳跃性比较大，似乎有些不合管理，但是却突现了那特定的气氛。正像作者文中所说的那样，很有情调。作者正是把握住了作品的主题，才大胆地采用这种艺术手法。
作者的意识是很好的，前后呼应，并且从淅淅沥沥的小雨中寻找到了自己深刻的记忆。作者对母亲的形象把握的不是很到到位，但是在体现母亲的无私与挚爱的时候，却是非常仔细，从乘车和买书这样微不足道的小事上体现出了母亲的慈爱。
虽选材不算新颖，但是作者驾驭语言的能力还是很强的。王颜
昭君出塞
福建边城县第一中学戴宇翎（学号：9735193）
塞上的黄沙依旧在呼啸，青冢上的荒草，默默地念着头。这，是昭君走过的路——
路很长，直通向那如的夕阳。在西边，很远，你说你走得很累，没有气力回头了。怀里的琵琶，却始终在响着，在这异城的驼铃声和漫天的飞沙中，透着一种旷古的孤寂。你说你很怕，没有胆量回头了，怕一回头就看见那浩浩黄河水和长安的浮华喧嚣，忘不了它，可这里，只有荒凉与沉静。
你走着，走向一个荒蛮的游牧民族。你知道，那将会是你终身的归宿。你甚至没有时间去考虑值不值得，就选择了这条向西的路。但你却没有后悔，这是你一生的抉择。你柔弱的肩膀挑起了一个民族的重任，用自己的美丽和一生的幸福，换来了大汉边缰一时的安宁。但你是一个牺牲品，你纤弱的身躯和如花的容貌，在黄沙中，被渐渐淹埋，无人知晓。在匈奴，你没有眼睛，没有叹息，只在空旷的大漠上，为大汉的社稷，这就是你一生的使命。多少年来，你望穿了秋月，却从未奢望过能人日两团圆，是啊，大汉的月亮，一定更美，更亮。
呼韩邪去了，你为了保住大汉的名节，保住自己的操守，也随他去了。一缕香魂，却未能割断大漠那直上的孤烟，落日的余晖映照在长河上，却又是如此的凄艳。忽然有一滴泪滑落，是你的吗，昭君？你终于回过了头，转瞬间已千年，你依旧是那般的美，你清澈的眸子望穿了时空，深情地凝视着远方。我懂，你看见的是繁华了千年的长安古都，还有那在你心目中永远不衰的大汉盛世！你还是哭了。你早已选择了青冢，那片永远向着大汉，向着长安的墓地，它圆了你一生的眷恋。
你依旧向着故园，无论几世轮回，那大漠黄沙的飞扬，却无力掩藏你永恒的美丽与辉煌。
声声琵琶的幽怨，从古道上传来——
这，是昭君走过的路……
名家点评：
在很多写昭君、文成的文章，大多洋溢着充沛的爱国主义情感，说实话，我不赞同，更不喜欢。如果一个民族已弱化到靠出卖亲生女儿去换取一地江山的和平与安宁，那代我这个民族是悲哀的，也是可怜的，因为它是一种委屈求全，一种耻辱的交易。
昭君思乡又毅然为民族和国家而不归，一个宫女尚如此，狗皇帝此更显得无耻和卑俗了：
但我欣赏你丛诗如画激情澎湃的抒写。谷乐
雾里看花
黑龙江佳木斯中学孙敬勋（学号：9723851）“早就把这个世界看透了”，“通通都是势力眼”，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡……”她受够了那些旁敲侧击，那些冷嘲热讽，那些傲慢偏见……她要改变自己。翠花发泄着一肚子的怨气漫步在春风里，初春的风仍倍感寒意。
繁华的街道上人来人往，表面上嬉笑的人们心里不知掩饰着怎样的“匪夷所思”。望着红红绿绿的人群，犹如“雾里看花”，让人分辨不清这变幻莫测的世界。翠花桃了个大商厦，一头扎入人海之中。
山里的孩子不是不会美，也不是不会消费。但是当她看到那些平日里可望而不可及的东西的价格标签时，却又有些犹豫不定了。“喂，喂，喂，说你呢，不买别弄脏了衣服。”售货员突如其来的尖叫声吓了她一跳，那是一根针刺透了她的胸脯。翠花低声说：“这衣服要多，多少钱？”“270”。售货员的脸早已扭到了一边。“俺要了”。翠花这次说得响亮而又干脆。她一遇到这种情况总是这样，一点都不淑女，好像要压倒谁似的。售货员“嗖”地将头甩过来，用惊奇的目光盯着眼前这个十七八岁，土里土气的小姑娘。她不需打量她，那股土气味呛得她喘不过气来，她实在不愿让自己的视觉再次遭受“干扰”：黑灰色大衣，洗过好几水的，早已褪了色，衣领和袖口完全成了灰白色；黑色麻布裤子短了些，脚脖子上的红袜子让人“有目共睹”，鞋子仍是寒冬腊月里踏雪的二棉鞋……“拿钱吧”售货员逼问道，活像个抢劫的。翠花开始手忙脚乱地掏钱，焦急中她忽然想起了什么似的转过身去，将手伸进裤子里……羞郝的脸蛋上泛起了红晕。
钱是零散的。她数了又数，终于放心地将它送了出去。售货员夺过钱嘴里还在嘟囔：“没钱就别买，真怀疑这钱是哪儿来的。”“喂，你这衣服怎么卖？”迎面过来一个“现代都市女郎”，浓浓的香水味直往鼻孔里钻。她，时髦、风流、富贵。售货员忙把衣服扔给翠花，忙对小姐笑脸相迎：横肉堆积，皱纹层出不穷，眼睛眯成了缝，两颗突出的门牙也露脸了，声调此起彼伏：小姐真有眼力，这款式今年最流行……那是怎样的一种矫揉造作啊！
翠花没理睬，她习惯了。进了试衣柜……又将原来的衣服小心翼翼地放在包里……
从最后一家服装店出来，翠花焕然一新。街上的行人不自觉地将目光投向这个气质非凡，新潮流派的小姑娘：淡紫色休闲遮阳帽配紫色新款掐腰系带女式大衣，再加之同色眼镜；乳白色长裙与雪白衬衫相对：肩挎黑色宽带背包，脚蹬大头皮鞋，女式领带在春风中起舞……然而这种羡慕的目光似乎比那种轻蔑的目光更使翠花感到不舒服，似盛夏蚊虫在叮咬。渐渐地她觉得那目光不属于自己，于是她压低了帽沿，一溜小跑……
让同寝的人重新认识自己。在开门的瞬间她也是这样想，然而赞美声和感叹声好像永远不属于她。翠花一进门就听秦明在嚷：“找谁呀？”当她再决定睛一看却傻了眼。“你快看，快看呀！”秦明捅了捅张晓。张晓早将舌头吐了出了半尺长。再看看刘媚，嘴张得足以蹲下一只蛤蟆。三个人经常以说人家长道人家短为癖好，此时屋里静得仅剩下心跳声了。
不出半分钟，张晓便上前摘下帽子扣在了自己的小脑袋瓜子上，对着镜子左看又看自我欣赏起来。“太大了，你戴不合适，”刘媚一把抢过帽子边试边嚷了将张晓挤在了一边。两个人你争我夺，活像灰姑娘的两个干姐在试穿水晶鞋。她们虽没有发出可怕的嘲笑声，但争吵的尖叫声更令人作呕。
未了，眼镜和背包又随即被“收刮”。翠花没有言语，她太累了。
初春，外面下起了雾，花儿在雾中摇曳，辨识不清它的纯洁与婀娜，只知道它很脆弱，翠花望着窗外陷入了沉思：是不是世界还很大大得仍旧深不可测……寝室里的地不没扫，水还没打……“咱们今天可饱尝了”雾里看花“的感受啊！”三个人瞥了一眼翠花，面面相觑，然后又爆发了那种让人难以忍受的嬉笑声……
名家点评：
本文从整体上来看，是写得很不错的。
第一，作者抓住了一个重大主题，即反市侩气。作者通一个山里纯朴的孩子在城市（作者取了在商场和宿舍两个场面）处处不适应，揭露了作者所憎恶的庸俗的市侩气。再加作者的表述能力较强，文字通畅，因此，这个主题，作者基本上能驾驭。
第二，抨击固然是绝对必要的，但只有揭露仍不能达到一定的深度。这就涉及到作者的这篇作品的不足了。
再有，你没有略详地写写这个山里的孩子特别她的心理，当然也设计一些表现她本色的情节与细节，充分写出的淳朴、自然的性格与心理，这样就能与市侩气形成鲜明的落差，也就有力地表现了你的题旨。谷乐
感悟
福建省福州第一中学李珂（学号：2035026）
老师在讲台上仔细地对折一叠作业，问我们：“你们悟道什么？”一静，随即的哄闹，七嘴八舌也没有一个结果，似乎这仅仅是老师发奇想的玩笑罢了。
中华营活动中，大家都写下了圣诞的愿望，认真地对折，再对折，希望把心愿都裹在彩色的红里，怀着虔诚。
我忽然想到这两个镜头，十分奇怪的错觉，我变成一张轻柔的，寻白的纸，不停地被对折，不停地触碰到奇怪的手。于是我拿起手边的一张纸，对折，它不再那样让人感到舒展的快慰；再折，继续折……直到我无法再对折下去。于是它变成一本小可悲的书，让你忍不住要展开它。
我想起了我，仿佛是一张被不停折叠的纸，如木块般的僵硬，一切的潜能，一切的好奇，一切的冲动，都被裹住，留给别人的只是被格式化的一本可悲的书——上面仿佛也只有考试的痕迹。
我忽然记起纸之所以能被折叠是因为其仙部结构受到破坏，是这样吗？
我又拿起一张纸，对折，不同的是我不用劲压，只是将纸的两边靠在一快儿。放开手，一征雪白的令我十分感动，我简直想欢呼。
我忽然想笪展开那本可悲的书，压平它，把让我觉得痛苦的折痕抹去，就如抹去不易见的伤口一般，可能会有点疼。我想，那张纸一定是五彩的那黑点定然不是易发觉。
我的病忽然好了，就如吃了神仙药一般，浑身轻松。仿佛变成了一张全新的纸，有全新的一面展现给每一个人，让你不停地想像可以折成任何你喜欢的样子，如万花筒一般神奇。
我又想起那张写着圣诞愿望的纸，展开它，就如展开老师手中那叠作业一般简便。我看到了我的字，终于拣回旱已在库房中封存的美好愿望，虽然带着折叠的遗憾，但我知道，我的愿望既然已经飞出来了，等着的未必不是天边的虹。
名家点评：
作者由一张纸的心愿的对折和隐藏。想到了人生的无奈和伤感悲凉，也就基本符合了“感悟”这一主题。
作品的不足是表达过于内敛和隐匿，不敞开心扉就无法和读者进行交流，如果能再具体、清晰一些，那更利于讯者进入和把握，文章也会变得扎实厚重！何良
心中的那一片树叶
吴晓瑾（学号：9820098）
太行山的阳春三月并没有江南水乡那般温婉可人，只有猛烈的山风。夹着尘沙从巨大而突兀的裸露的山石上扫过。
汽车在盘山公路上小心地爬升，山风不时从窗缝中灌进来。我不由又把身上的大衣裹裹紧，手指却触到了一样细长的东西。
这是一支英雄牌的依金笔，通体翠绿，握在手里沉甸甸的，很舒服。这是我带给叶老师的礼物。
叶老师，我的启蒙老师，是我们刘家坳小学唯一的老师，也是方圆十里内唯一的老师。
已记不清他是什么时候来到我们村的了。只记得他的到来曾在村中引起过轰动：他是高中毕业生，是“秀才”。叶老师带着他憨厚的微笑在山村里扎下了根，成了学校里唯一的职工。白天，他一个人教着三十几个一年级到四年级的孩子，常常是上完一年级的语文马上讲四年级的数学，然后教三年级作文，批改二年级的作业；中年，他又是炊事员，仔细地为每个学生热好饭却忘了自己。晚上，他又是保安员，一盏跳跃关桔黄色火苗的煤油灯不知照亮了多少孩子夜归的山路，也不知伴他多少次迎来第一抹晨曦。
假期，他更忙了。他是泥瓦匠，为了不在冬天冻着我们而顶着烈日爬上爬下；他是宣传员，为了保证入学率而磨破了嘴皮；他还是商人，红着脸在县城的集市上叫卖山里并不值钱的土产只是为了资助他的学生-尽管他自己的收入也相当微薄。
山区的生活是清贫寂寞的，但瘦削的叶老师却用他的双肩为他的钟爱的学生撑起了希望的天。他虽然兴有高中学历，却培养出了两个中专学生。
大红的喜报送别了村口的老榆树下，噼叭的鞭炮声打破了山村的宁静。乡亲们把叶老师和那两个学生一直抬到村口，用最隆重的仪式送大山的儿子去读书。家长们拉着学生要给叶老师磕头，却被叶老师拦住了：“别忘了你是太行山的儿子，别忘了生你养你的太行山，这就够了。”叶老师动情了，这么多年来的第一次。
从此，叶老师常常在晚霞中到村口的老榆树下远眺，他的身影在残阳中似乎也变成了一棵树，一棵老松树。
一年，两年，三年，走出山外的学生意成了不归的鸿雁；一年，两年，三年，人们渐渐忘了老榆树下隆重的仪式，纷纷离开这个在地图上找不到的叫刘家坳的小村，却那所谓的山外看精彩的世界。不知何时起，教室里的孩子一天比一天少。当有一天，破旧的教室中只剩下我和少数不多的几个小伙伴时，叶老师哭了，站在讲台上掩面而泣。
叶老师在我和秀秀的陪伴下挨家挨户地找他的学生：“大伯，您家虎子怎么没去上学？”“跟他叔进城打工了。”“孩子没文化怎么打工？”“有力气就行了呗！再读，家里也没钱供他。再说，读了又怎样？像你叶老师一样站讲台，吃粉笔灰？还不照样穷？到头来连个老婆也娶不到”。
老师哑口无言。夕阳映红了山间小路，恰似老师滴血的心。一路上，我们都沉默不语。许久，老师无奈地一笑，又长叹一声：“唉！谁叫我没能耐呢！”顿一顿，他停住脚步，望着晚霞问：英子，秀秀，你们会走吗？老师的声音竟有一丝颤抖。
我们无言以对。作为女孩，爹妈让我们读到这份上已经不错了。
那天晚自修，教室里格外冷清。几盏煤油灯围成一圈，簇拥着叶老师的灯。灯下，几支笔沙沙地写着。今天的作业是作文《我的理想》。
我凝望着灯下叶老师批改作业的佝偻的身影，还有他乌丝中夹杂着的根根白发，不禁又想到了白天的事，想到了老师无奈的叹息。我郑重地写下了“我的理想是作一名老师。”
不知为什么，这次的作文似乎特别烦，不知不觉，我已写了两页。可就在这时，我的钢笔坏了。
一定是我摆弄笔的声音惊动了叶老师，“给，快写吧。”一只瘦骨嶙峋的大手递过一支旧钢笔。我抬起头，目光正好与老师慈爱的目光相遇。我接过笔，埋头写了起来。
老师的笔是一支塑料的墨绿色英雄牌的笔，笔尖快磨秃了，笔帽也开裂了，但老师却只有在给毕业班的学生写评语和赠言时才郑重地拿出来。他说，这笔是他的老师在他来山村时送他的，里面装着他的老师的心。
写完作文，我把笔还给老师。“英子，你先拿着用吧。马上要进行升学考了，你需要它。”“那您呢？”我不解地反问。老师只是憨厚地笑笑。
握着老师的笔，我顺利地通过了升学考，进了县中。三年后，又是在叶老师几次三番地劝说下，父母又让我走进了考场，使我有机会进了师范中专。而那支墨绿的旧钢笔也成了叶老师送我的“贺礼”。我知道，这里装着叶老师的一片心。
毕业后，我在乡完小作了一名语文老师。我把老师的旧钢笔插在备课夹中，每当看到它，叶老师站在村口老榆树下远眺的身影便浮现于眼前。
领到第一份工资，我到县块里最大的商店挑了这支笔，急急地跳上开往家乡的长途车。汽车喘着粗气停在路口，卸下我这唯一的旅客，调头向山下爬去。
我延着熟悉的山路向村里走，远远地就看见了那棵老榆树。走近了，我才发现，树竟枯死了！但它还是那样遒劲，粗大的枝杈伸向四面八方，像一把大伞撑起这片天。
我径直向小学走去。
学校已变成了砖瓦房，条件也好了许多，但讲台上站的却不是叶老师，而是秀秀。虽然教室里了电灯，可在讲桌上却放着一盏煤油灯，叶老师的煤油灯。“叶老师呢？”见了秀秀，我劈头就问：“跟我来。”秀秀神色黯然。
在学校后面的小山坡上，孤零零地种着一棵小杨树，旁边是一杯黄土，一块墓碑。夕阳中，那血红的字是那样刺目。我的泪一下子就冲了出来。耳旁，秀秀的声音低低地荡：“第二年升学考，我落榜了。为了让我能复读，叶老师不知跑了多少次。最终，在叶老师的资助下，我如愿以偿地进了县中，毕业后回来作了老师。”“去年，小学的老房子在大雪中倒了。为了筹集重建款项，叶老师连夜冒雪进城找领导，不想却滑下了山崖……”“老师没留下会么话？”“他只说他对不起学生，没能把他们送进县中。”秀秀抽泣起来。
风在山间呜咽，偶尔旋起老师墓前的一两片纸钱-故去的恩师依然清贫寂寞。
我拿出钢笔，插在教师墓前：“叶教师，我来看你了。还记得您用的钢笔吗？我买了一支新的……”我说不下去了。
我只呆了一天便离开了。临行前，我答应秀秀，每年清明回来看看。“叶老师无亲无故，也许以后，除了我们不会有人记得她。”秀秀最后说。
也许秀秀说得是真的。但不管怎么好，我会记他一生，就像记住故乡，记住村口的老榆树一样。
叶老师，安息吧！
名家点评：
文章总体来看写得很不错，无论是人物形象、情节、安排、语言组织都很到位，但读后会发现有几个缺点。一、缺真实性，缺一点感同身受。
二、缺可读点，可读之处。
所以作者创作时要考虑读者的阅读兴趣。陈斌
没劲，真没劲
四川省凉山民族中学赵佳（学号：9761474）“他妈的，什么意思嘛？打起牌来连姓什么都忘了，自己不做事还倚老卖老只会教训人……”我漫无目的地在街上闲逛，嘴里还在嘀咕个不停。
中午洗澡回来，妈正在二叔家里洗衣服，我不失良机把刚换下来的衣服递到妈面前，嬉皮笑脸地：“妈，帮帮忙。”妈瞪了我一眼，但没拒绝。为防妈一会儿后悔叫我自己洗，我像做贼般，正欲逃跑……“站住，”我的妈呀，不会那么快就反悔啦？妈这一叫吓得我直伸舌头。“去叫你厶叔把洗衣机抬来。”乖乖，我拍拍胸口，老天爷保佑终于逃过一劫。
到厶叔家一看，唉，一家人围坐在一起，正兴致勃勃地炸三花呢。我走到厶叔身旁说：“厶叔，我妈叫你把洗衣机抬到二叔家去。”“开多少？”什么？什么叫“开多少”？我费解地望着他。他正两眼喷火外带口沫横飞地炸得到了忘我的境界，真让人佩服得五体投地。“闷呀，快闷呀！”他视我无奈，仍在那里像着魔似的大叫“闷”。我终究还是火了：“我妈叫你把洗衣机抬到二叔家去，你听见没有？”我吼了起来。“自己抬去。”他的眼光与牌还是保持垂直，面对如此这般的牌痴，我只得遵命自己去抬。
刚把洗衣机抬出牌痴家的门，天啊，二叔家门口是一道斜坡，而这又是进二叔家大门的必经天路，任凭我怎么着也无法把洗衣机给弄上去。恰好，爸爸、二叔、三叔、小姑爷正在院子里打牌，我只好求助于他们了。“老爸，帮我把洗衣机抬上来，OK？”“自己抬。”他两眼直盯着手里的牌，生怕一不留神牌就会飞了似的。“我抬不动。”“你中吃干饭长的？”三叔接口，“我真的抬不动。”我挺委屈。“那么大了，连个洗衣机都搬不动。”“就是，你是娇小姐呀？”……他们你一言我一语地数落着，可就是没有谁肯帮忙，真可谓标准的“君子动口不动手”。最后还是在堂弟赵胤的协助下才把洗衣机抬了上来，我怒气冲冲地走出二叔家大门，走过四位牌痴旁，我趁机发表不满意见：“牌能当饭吃啊？”低咕了一句就冲了出去。
名家点评：
文中的人事是真实的。正因为真实、才让人产生回味。
从语言着，是一种平实的叙述和展示。但也有个别用字用词不妥，如两个人以上才叫“抬”，而一个人则是“搬”东西了。
总之，能看出你的心理及感受。但在具体写上、还不够准确、生动、显得生硬了一些。李兵
迷乱
广东深圳蛇口中学黄姣（学号：9751011）（一）
城市中那耀眼的霓虹灯火，剪碎了我安静的生活。我不是与世隔绝的“圣人”，我只是个街人，一个整天约着前途奔忙的“俗人”，所以，我走进这嚣张的生活。
玫瑰花的叫卖声不绝于耳，我麻木的走在小女孩的身边，我向来是单身贵族，一个素面朝天的单身贵族。小女孩手中的玫瑰对我起不了丝毫诱惑，既使在情人节，我所喜欢的也只是那可口的巧克力而已。
一个人享受一整颗心，我很满足。（二）
又是雨天，车子正前方的挡风玻璃上，两根黑色的小棒子左右晃动，本就有点头昏的我，看着，看着，我竟然把自己的身体交给了这辆陌生的车子-我睡着了。
梦中灰蒙蒙的一片，我伸出手用力去扯开那团青雾，想看个真切，谁知那英又在唱：“借我借我一双慧眼吧，让我把这世界看个清清楚楚明明白白真真切切。”我对她大吼：“谁来借我一双慧眼？”哪知我话音刚落，就被什么东西绊了一跤……
噢！我该下车了，可这是哪儿，怎么没有站牌，那棵女贞树怎么飞走了？谁又在我头上泼水，真不像话，好像是在下雨吧，对，天空还在哭呢！周围黑黑的一片，我该往哪走，家在哪儿，我迷失了方向，谁来救我……？（三）
或许是真的孩再见了，你却又没走，还杵在哪家儿干嘛，吸铁厅把你吸住了？
我没哭，或者，我根本没想到要哭。我不是冷血动物，但你觉得我有必要作林黛玉状，在你面前，求着你留下来，你是不是还要唱：“其实不想走，其实我想留……”？我没有权力要求你留下，反正迟早要话别离的，现在就当提早实习吧。
你还在那时挥手告别，我却早早走进送别的人流。（四）“我爱你，在这迷乱的城市里，只是明天该如何继续……”。许美静的歌声在我耳边萦绕，我选择在这个世上的定位，谁会懂的？我不是圆心，只是那组成圆中的一点而已，很渺小。
我的朋友很多，交心的这很有几个，我在今天的夜晚却开始遗忘，当整片树林只剩下一颗树时，那么它的孤独也将不孤独了。我就是这样一棵树，当我的世界只剩我一人时，寂寞便会使我如此美丽。
找到一个空间来存放我的那颗迷乱的心，黑发是它的精美的盒子，我透过黑发，把我的心保存，直到有天，另一个人也选择我一样的定位，一样的心情！
名家点评：
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