作者：许本洲,贠佳
出版社：电子工业出版社
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就业与创业指导试读：
前言
如果说学术教育是学生跨入职业生涯的第一本“护照”、职业教育是其第二本“护照”的话，那么创业教育则是其第三本“护照”。党的十八大报告明确提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”。自主创业不仅可以缓解就业压力，也为维护社会稳定，促进社会经济和谐发展发挥了重要作用。
以创业带动就业，首先要从职业院校开始。学校是实施创业的基地，同样也是创业教育的受益者。创业教育不仅深化课程改革，而且也提升了专业教学能力，是打造学校自身核心竞争能力的有效途径。职业院校以创业教育为重点，通过传授创业知识、培养创业本领、创设创业环境、体验创业过程，为学生营造实施创业的整体条件。
学习立本，创业立身。以创业带动就业，首先要从职校学生开始。学生是创业教育的实践者，更是最直接的受惠者，创业教育培养了学生的交际能力和创新能力，加强了学生的诚信意识和社会责任感，提高了学生适应社会的能力，为学生走上社会奠定了良好的 基础。
以创业教育带动学生就业，以学生创业带动社会就业，以校内创业带动校外创业，使职校学生真正达到就业有优势、创业有本领。使数以千万计的青年学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者！
本书力求贴近职业院校的就业和创业教育实际，贴近职校生就业和创业实践，贴近社会就业和创业实情，邀请职业院校经验丰富并具有扎实理论功底的德育课教师、德育学科带头人和德育工作者参加了编写。
本书由江苏省六合职业教育中心校许本洲主任、郑州电力职业技术学院贠佳老师担任主编，由南京市摄山中学印胜山副校长、江苏省六合职业教育中心校陈福东主任、江苏省溧水职业教育中心校吴伯顺主任、南京金陵职业教育中心熊蕾老师参与编写。许本洲主任还撰写了样节，为本书提供了很好的体例范本。郑州电力职业技术学院教研室郑冬冬主任对全书内容进行了统稿及修改，担任本书主审。
由于时间仓促和水平有限，本书难免存在许多不足，敬请读者批评指正，以臻完善。编 者2015年1月
第1章 职业分类与职业选择——适合你的才是最好的
导语
人类要生存，社会要发展，首先要解决衣、食、住、行的问题，需要有人从事各种生产活动，有的做工，有的务农，有的经商，有的行医，有的执教……社会形成了各种不同的职业。因此，了解和掌握职业的有关基本知识，对今后的工作和学习具有非常重要的作用。适合自己才是最佳选择
职业院校培养的是与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。我们迈进职业院校的大门，就将在培养高素质职业技术人才的摇篮里，学习专业、了解职业、完成学业、走向社会，在未来的职业舞台上，实现理想，创造人生价值。
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从机修工到旅游公司经理
学机电专业的李明从职业院校毕业后，到一家国棉厂当了一名机修工人。由于他聪明好学，苦练基本功，在全厂技术比武中一举夺魁，被提拔为车间主任。后来厂里购买了30多台缝纫机，成立了服装加工厂，他被任命为厂长。为了提高业务素质和管理能力，他利用业余时间参加培训，学习了服装剪裁与制作，获得了服装设计定制工初级证书。他在实践中勤学苦练，设计和裁剪的服装样式新、款式好，制作质量高，在市场上小有名气。后来，他参加成人高考，被广播电视大学录取，学习经济管理专业，利用业余时间完成了学业，获得了大专文凭。随着改革开放的深入，服装市场逐步繁荣，竞争也日趋激烈，李明领导的服装加工厂因经营规模小，人员素质差，技术设备落后而停产。国棉厂也不景气，夫妇俩的工资不仅越来越少，而且不能按时领到。面对生活的困境，李明没有退缩，而是勇敢地迎接挑战。于是他学习了汽车驾驶，得到了汽车驾驶证，向亲朋好友借钱买了汽车，成为出租车司机。由于他有机电专业的基础，经过培训轻而易举地拿到了汽车维修工的证书，不但把自己的汽车保养得十分出色，降低了运营成本，还能帮同行们的忙。工作中他看到，出租车行业竞争日益激烈，而旅游业渐渐成为新的热门行业。于是，他将出租车转租给别人，又投资购买了一辆中巴车搞旅游，妻子通过培训和自学也拿到了导游证。经过奋斗，他又购进两辆大客车，成立了旅游公司，李明担任公司经理。由于他的服务态度好，服务质量高，赢来了不少回头客，现资产已达100多万元。而今，李明正在思考他的下一步发展计划：与宾馆、饭店、商场等搞好联营；积极引进和采用现代管理手段，努力提高员工素质；利用业余时间学习旅游专业，提高自己的业务素质；搞好公司经营管理，在五年内，发展成集旅游、购物、休闲、娱乐等多种服务为一体的旅游公司。
案例分析：李明由机修工人—车间主任—服装加工厂厂长—出租汽车司机—资产已达100多万元的旅游公司经理的经历，告诉了我们什么是职业、职业对劳动者的作用以及职业的特性。（摘自唐凯麟、蒋乃平主编的《职业道德与职业指导》）
1.1 职业与职业分类
1.1.1 什么是职业及职业的意义职业是社会分工的产物。在漫长的原始社会里，人类的劳动最早只有按男女性别进行的分工，男的打猎、捕鱼，女的采摘果实，挖掘茎块，所以不存在职业。原始社会末期，出现了最初的社会大分工，农业、畜牧业和手工业开始成为专门职业。此后，随着生产力的发展，社会分工越来越细，职业也就越来越多。近年来，随着科学技术的迅猛发展，又涌现出不少新的职业，如科学咨询、家政服务、信息传递、时装模特等。在当今社会，生产力的不断变革已十分明显地改变了职业的构成，特别是作为第一生产力的科学技术的发展日新月异，促使职业的内容不断更新，职业的种类更加丰富。
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职业：指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。
职位：和分配给个人的一系列具体任务直接相关。因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。
职业对劳动者的意义有以下三个方面。（1）职业是谋生的需要。职业生活是人生的重要组成部分，人们的职业生活首先表现在必须通过参加社会劳动来获取生存必需的生活资料。人类社会的生存与发展都是基于劳动创造实现的，没有社会个人的劳动创造，也就没有人类社会今天的进步和发展。在现实社会中，为了取得一定的报酬作为生活资料来源的那一部分劳动，称为职业劳动。人们通过参加一定职业岗位的职业劳动来换取劳动报酬，满足谋生的需要，同时也积累了个人的财富。在社会主义制度下，我国实行的是“按劳分配，效率优先，兼顾公平”的分配原则，每个劳动者参加职业劳动的数量与质量将直接决定其财富的多少。（2）职业能促进人的个性发展。职业活动对人的个性发展起着十分重要的作用。职业活动是按照一定的社会规范和内在规律运行的，每种职业都有其独特的活动结构，对从业者在生理和心理方面都有特定的要求。人们通过参加职业活动，逐步形成并不断发展与完善自己的个性，随着从业时间的增加，个人的智力、体力、知识与技能水平都得到了充分的发挥和提高，从而满足自我个性发展的需要。（3）职业是劳动者为社会作贡献的途径。职业的本质是劳动力与生产资料的结合，它体现着人与人之间的社会关系。人们的职业劳动在为个人获得谋生的生活资料的同时，也为社会创造了财富。现代社会的劳动有着十分明确的分工，一个人只能从事某种具体的劳动，不可能从事其所需的全部生活资料的生产劳动，只有通过各自劳动成果的交换，才能满足彼此的需要。在这种平等的相互交换劳动成果的过程中，既体现出为他人服务的程度，又衡量出对社会和国家所作贡献的大小。1.1.2 产业结构与职业类别
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职业分类：指采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对在业人口按照所从事工作的种类和性质所进行的全面、系统地划分。
1.职业分类
由国家劳动和社会保障部、国家技术监督局、国家统计局联合编制的《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，它第一次将我国的职业进行了全面、系统地划分，充分体现了我国职业结构的现状，具有较高的权威性。
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在《中华人民共和国职业分类大典》中，我国的职业划分为8个大类、66个中类、413个小类、1838个职业。8个大类分别是：第一类，国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二类，专业技术人员；第三类，办事人员和有关人员；第四类，商业、服务业人员；第五类，农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六类，生产、运输设备操作人员及有关人员；第七类，军人；第八类，不便分类的其他从业人员。
科学的职业分类，是我国社会主义市场经济条件下充分开发、科学管理和有效利用人力资源，进行劳动力社会化管理的重要手段。我国人口众多，劳动力资源十分丰富，有效利用人力资源优势，对于提高我国社会生产力水平，推动社会主义市场经济的发展，有着至关重要的决定性意义。
2.产业结构与职业类别
我国国民经济的产业结构通常划分为第一产业、第二产业和第三产业三大产业部门。（1）第一产业及有关职业类别。第一产业主要包括农业、林业、畜牧业、渔业。农业劳动的特征是人们利用生物的机能，通过自己的劳动去强化或控制生物生命的过程，以取得符合社会需要的产品。农业劳动过程是社会再生产和自然再生产相结合的过程。
农业部门的职业包括农林牧渔劳动者、管理人员、专业技术人员、技术工人等。这些不同的职业，其劳动特点不同，对从业者文化、技术的要求也不同。（2）第二产业及有关职业类别。第二产业包括采掘、制造、自来水、电力、蒸汽、热水、煤气和建筑业等，其产品旨在满足人民生活的进一步需要。按照产品的经济用途，可以将整个工业分为“重工业”和“轻工业”，重工业包括机械、冶金、电力、煤炭、石油、燃料、化工等工业；轻工业包括纺织、造纸、食品、皮革等工业。
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我国现阶段的工业企业中，主要有以下四个类别的职业。
第一类是经营管理人员。包括经理、厂长、车间主任等组织指挥生产的行政领导；总工程师、总会计师、总经济师等业务管理的负责人；也包括一般的计划、统计、财会、劳资、调度等业务人员，以及从事思想政治工作和工会等群众团体工作的人员。
第二类是工人。这是工业企业中的主体，他们在企业内部直接从事物质生产劳动。根据部门的不同，工人可分为采矿、冶炼、化工、纺织、丝绸、服装、印刷、机械制造、电气、电子、制药等许多类。每一工业类别的工人又有许多工种，如机械制造又分为车、钳、刨、铣、磨等工种。
第三类是工程技术人员。包括高级工程师、工程师、助理工程师、技术员，具体负责产品的设计开发、研制试产、企业的技术改造，处理和解决生产中出现的技术问题。
第四类是其他辅助人员。主要是指为生产和职工生活提供服务的人员，如企业所属的食堂、医院、学校、幼儿园、托儿所、图书馆、俱乐部等部门的工作人员。（3）第三产业及有关职业类别。第三产业包括的门类较多，如交通运输业，邮电通信业，商业，饮食业，物资供应与仓储业，住宅管理、公用事业管理和居民生活服务业，卫生、体育和社会福利事业，教育、文化艺术事业，科学研究和综合技术服务业，金融、保险事业，国家机关、政党和群众团体等。
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目前，我国的第三产业主要有以下职业类别。
第一类是交通运输业。交通运输业的主要职业类别有：公路运输服务人员、铁路客货运输服务人员、航空运输服务人员、水上运输服务人员等。
第二类是邮电通信业。邮电通信业的职业类别主要有两类：一类是邮政业务人员，主要从事邮政营业、邮政分拣、投递、转运接发工作以及押运和报刊发行等；另一类是电信业务人员，主要从事有线、无线电通信工作的话务、报务工作以及译电、传真处理等工作。
第三类是商业。商业部门的主要职业类别有：商业企业管理人员，包括经理、统计人员、会计人员等；营业人员，包括营业员、收银员等；购销人员，包括采购员、供应和推销人员、农副产品收购人员等。
第四类是服务业。服务业是以提供劳务为特征的产业部门，包括房地产业、公用事业、居民服务业等。服务业包含着各种类型的服务性职业，包括服务员、厨师、导游、生活日常用品的修理人员等。
第五类是金融保险业。金融保险业主要包括工商信贷、农村金融、储蓄、国际金融结算、外贸信贷、外汇和侨汇管理、保险等，主要职业类别有：出纳员、会计员、信贷员、外汇管理员、精算师等。
大力发展第三产业，对于促进我国市场经济体制的建立，为改革创造更好条件；对于优化产业结构，促进国民经济更快地迈上新台阶；对于缓解我国就业压力，保持社会稳定；对于更好地满足人民的物质文化生活需要等都具有十分重要的意义。
1.2 职业兴趣
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成功来自兴趣与职业的相互匹配
背景：王某，2001年毕业于南京航空大学，所学专业是航空电器，之后转战了两家企业，一直从事电子工程师方面的工作。
自述：航空电器与拓展教练本是两个风马牛不相及的职位，都说跳槽时两个行业不能离得太远，不然会摔得很惨，但我却完成了一次成功跳跃，也终于把职业与兴趣统一，找到了最合适的结合点，找到了自己的风向标。
兴趣相左，工作走神，炸黑了脸
大学毕业后我当了好几年的电子工程师，由于对工作没兴趣，工作中常常走神，而技术工作需要绝对的耐心和踏实，整天看着机器，经常一周都说不上几句话，而这与我外向、希望与人交往的性格大相径庭，有时到了休息日感觉自己的语言能力都退化了，话都说不利落了。一次在工作中把电容的正负两极接错了，使得电容内部爆炸，把我的脸都炸黑了。
在现实与兴趣间徘徊
我决定忠于自己的兴趣准备转行，应聘人中人公司的拓展培训师，其开放式的工作环境、需要乐观和多与人接触的工作性质使我一见钟情。我幸运地通过了第一次面试和二次淘汰后，需要到北京进行最后一轮的竞争，我当时刚在一家法国公司站住脚，公司绝对不可能给我这么长的假期，也就意味着想要竞争这个职位就要放弃现在待遇不菲的工作，去竞争一个不一定能成功的职位，也许会“赔了夫人又折兵”，是安于现状选择使生活有所保障的职业，还是铤而走险辞职到北京一搏?选择只在一念之间，最终还是对兴趣的渴望胜过了一切。
不放弃爱好守得云开见日明
近况：中央电视台的《绝对挑战》节目中，贵州小伙王某“财色”兼收，将人中人公司拓展培训师职位和一万元奖金全部收入囊中，经过考验的王某终于找到了工作与兴趣的最佳结合点，而为了今天这个完美结局他付出了长期的努力，甚至把自己逼到悬崖边上，险些四大皆空。
案例分析：职业指导专家建议，职校生在选择职业时，要避免拿自己的短处去和别人的长处较量，而是要选择适合自己的职业，结合自己的兴趣和特长，才有可能大显身手，做出一番成就。
著名的美国哈佛大学MBA专业毕业生择业的第一步就是进行自我评价。在自我评价的过程中，他们首先考虑的往往不是个人的能力，而是个人的兴趣。相当一部分人的做法是，把自己的兴趣与那些在不同职业上取得成功的人的兴趣进行对比，如果兴趣相近，则说明也许可以选择与成功者相同的职业。在我国，据有关调查资料显示，大部分求职者也都把符合个人兴趣作为择业的重要因素之一。
把工作当乐趣看，那么我们天天有乐趣。
——佚名1.2.1 兴趣与职业兴趣
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达·芬奇9岁那年进入学校读书，他的第一个老师是一位神父。学校里所学的课程，除了拉丁文就是经书，教学模式呆滞，孩子们每天除了读就是背，毫无生机可言。对此，达·芬奇一点兴趣也没有。
有一次，神父训斥他说：“你这小东西，将来肯定不会有出息！每天只知道瞎涂乱画，成天幻想着当一个艺术家，这不是做梦吗?”当时，达·芬奇正在全神贯注地思考一道数学题，根本就没听见他在说什么。神父的话音还没落，他便问起那道题应当如何做。神父非常恼怒，抡起手打了他一巴掌，之后又到他的父亲面前去告状。父亲并没有为此而训斥儿子，他知道儿子并没有错。兴趣是成才的阶梯
父亲皮耶罗一向善于逻辑推理，是位很有名气的公证人。在案卷和诉讼方面，他能够以无懈可击的论述击倒对方。在儿子的择业问题上，他也想了好一阵子。按他的意愿，他希望儿子能够继承自己的事业，最好成为一个法学家。但是，他认为，兴趣是最好的老师，也是成就事业的好帮手。
依据他的兴趣发展，将会收到意想不到的效果，可以事半功倍。根据儿子的一贯表现，他喜欢数学，但数学家通常只是待在家里想问题，很少与外界联系，儿子朝这方面发展可能不太适合。他喜欢音乐，但在自家的社交圈中，并没有非常优秀的人可以充当他的老师；而绘画与雕刻，正是他的长处，而且在自己现有的好友中，有一个叫维罗奇奥的著名画家、雕塑家，正好可以当他的老师。如果让儿子拜在他的门下，说不定以后会大有一番作为。想到此，他把儿子叫到身边征询他的意见，儿子听了非常高兴。于是，他把儿子带到维罗奇奥那里，拜他为师。从此，达·芬奇专心致志地学起画画来。
案例分析：一个人只有从事自己感兴趣的事才会全身心地投入进去，才会竭尽全力地去拼搏、去奋斗，从而实现自己的梦想。
1.兴趣
兴趣是指人们对人或事物的认识和需要在情绪上的表现，也是人们积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣是在一定需要的基础上，在社会实践中形成和发展起来的。一个人稳定的兴趣是社会需要多元化的反映，把社会需要变成个人的需要，就形成了具有个人倾向性的兴趣。兴趣是人选择职业的一个重要因素，一个人对某种职业感兴趣，就会对这种职业表现出积极努力的态度和行为。
2.职业兴趣及其形成
职业兴趣是一个人认识、接触和掌握某种职业或专业的心理倾向。职业兴趣是诸多兴趣中的一种，不同职业兴趣的人对不同的职业产生的心理倾向存在较大的差异。兴趣是一个人成才的动力和基础。一个人的职业兴趣对于他选择什么样的专业或职业起着至关重要的作用。因此，每一个人都应该对自己的兴趣，尤其是职业兴趣有一个比较清醒的认识，只有这样，才能找到真正适合自己的职业。
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丁肇中在念中学的时候学习勤奋刻苦，高中毕业会考成绩优异，被保送进了台南的成功大学机械工程系。在大学学习了一年以后，他发现自己最感兴趣的学科是物理，物理学的广阔天地经常令他心旷神怡。这时他开始反复思索自己的前程问题，渐渐地产生了转入物理学系的念头。暑假回家时，他向父亲表明了自己的想法，父亲深知自己儿子的性格，知道当物理学家比做工程师更适合自己儿子，更能发挥自己儿子的特长，就同意他的想法，于是一个对世界物理学界具有重大意义的决定产生了：丁肇中正式决定从机械工程专业转学物理学专业。丁肇中只身到美国攻读物理方面的学位，经过十几年的刻苦学习和努力工作，终于为人类首次发现了J粒子，获得了l976年的诺贝尔物理学奖。职业兴趣
案例分析：如果一个人对一项工作有兴趣，他就会产生从事该项工作的动力，他的才能就能得到很好的发挥，而且能长期保持较高的效率。反之，一个人若对所从事的工作不感兴趣，其才能的发挥往往只能达到潜能的20%～30%。
职业兴趣是在客观环境的影响下产生和形成的。导致职业兴趣形成的客观环境主要有三个方面，即家庭、学校和社会。
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影响职业兴趣形成的客观因素
首先，家庭成员对职业的认识以及对职业的倾向性，会对学生产生一定的影响。比如父母从事艺术工作，其子女就很容易对艺术情有独钟；父母是机械工程师，其子女往往对机器有较浓厚的兴趣等。因此，有的人从少年时代起就对某职业感兴趣，或者对某职业不感兴趣，在很大程度上就是受家庭影响的。
其次，学校是教育人、培养人、发展人的重要场所，也是学生学习知识、学会做人、学会做事、学会健体的重要场所，它始终在按照一定的教育目标，通过教师和管理人员的言传身教，有计划、有目的地对学生施加着影响，使他们逐步掌握将来就业所需要的知识和技能，因而它对学生职业兴趣的形成也起着非常重要的作用。从小学到中学到职业院校或高等院校，学生逐步认识和了解了职业，在学习的过程中，随着知识的不断增加，自己的兴趣也得到了不断地发展。
第三，除了家庭和学校之外，我们所赖以生存的社会，对每一个人的职业兴趣的形成和发展同样起着非常重要的影响作用。一方面，随着社会生产力的不断发展，社会分工越来越细，职业的种类也越来越多，为人们提供了进行职业选择的广阔空间。另一方面，随着社会经济的发展，社会的意识形态也会反映到学校中来，尤其是人们对职业地位的不正确认识以及用人单位在录用毕业生时存在的不公正行为等，毫无疑问地会对人们的职业兴趣产生较大的影响。
职业兴趣是在家庭、学校、社会的影响下，通过对职业的接触、了解、认识，经过有趣、乐趣、志趣三个阶段逐步形成的。其中，“有趣”是职业兴趣的初级阶段，是乐趣和志趣的基础，只有对某一职业有了兴趣，才会乐于从事这一职业；“乐趣”是职业兴趣的中级阶段，是有趣的升华，是志趣的前提，只要一个人对自己所从事的职业产生了浓厚的兴趣，即使在别人看来再枯燥无味，他也会乐此不疲；“志趣”是职业兴趣的高级阶段，即由对所从事职业的浓厚兴趣升华为立志为之奉献自己的一切。可见，职业兴趣的形成和发展，是一个不断地从简单到复杂、从模糊到明晰、从量变到质变、从低级到高级、从不完善到完善的过程。
如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张以及你的忧虑。
——美国著名企业家 戴尔·卡耐基
职业兴趣作为人的一种心理倾向，又是可以在专业学习和社会实践活动中培养的。我们在进行专业学习的过程中，应根据自身的生理、心理特点及智力、能力特点，根据自己所学的专业，根据时代及社会的要求，积极地培养和发展自己的职业兴趣，努力使自己的职业兴趣与所学专业及所相关的职业群要求相一致，与时代及社会发展的要求相一致。
3.职业对从业者兴趣的要求
由于社会职业种类繁多，因此，每一类职业除了对从业者的知识、技能、素质等具有特定的要求外，对从业者的兴趣也有不同的要求。（1）不同的职业需要有不同的职业兴趣。由于不同职业的工作性质、工作内容、工作方式、服务对象、服务手段以及社会责任各不相同，因此，不同职业对从业者的兴趣要求也各不相同。（2）每一专业的相关职业群对从业者的职业兴趣具有特定的要求。我们可以对自己所学专业相关职业群进行社会调查，收集相关职业群中各职业对从业者兴趣的要求，从而有目的地培养和发展自己的相关兴趣，为将来的职业选择打好基础。1.2.2 职业兴趣在职业活动中的作用
在介绍职业兴趣在职业活动中的作用之前，先看一看下面这则实例。
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出生在西藏自治区桑日县雪巴乡一个普通农民家庭的罗布，因为生性好玩，学习成绩不好，初中毕业后未能考上普通高中，便一直在家无事可做。1994年，家里人听说在山南地区有一所职业院校，专门教没有考上高中的孩子学习一门技术，自谋生活，就劝他去试试。罗布一听说该职业院校有绘画专业，就非常高兴地答应了，因为他从小就喜欢画画。于是，在1994年9月，罗布通过了该职业院校的招生考试，成为该校第二届传统绘画班的学生。以前在学校让教师感到头痛的罗布，像变了一个人似的，现在变得听话了，变得遵守纪律了，回到家里也不和以前的同伴们出去玩了，而是经常一个人拿着画夹和画笔到外面去画画。1996年，他以优异的成绩从职业院校毕业。
在罗布之前，他们家乡没有人会绘画，盖房子、打家具时，房屋和家具上的图案常常要到外地去请画师来画，既费时间，又费钱，比较贫困的家庭常常因为画图案价格高而请不起画师。为了改变家乡的这一现状，罗布毕业时谢绝了学校要他留校任教的安排，决定回到自己的家乡，用自己所学的专业知识为家乡人民造福。他的这一举动得到了家乡人民的欢迎和鼓励。回到家乡后，许多人都请他到家里去给自己的房子和家具绘画。由于他热爱绘画这一职业，更了解家乡人民的疾苦，因此，他工作特别认真，大家都对他的绘画技术赞叹不已，甚至连县里的一些单位也舍近求远，专门请他去画画。
案例分析：由于兴趣具有广泛性、稳定性、多样性、效能性、时尚性、中心性和情绪性等特征，因而决定了职业兴趣具有影响职业定向和职业选择、促进智力开发、提高工作效率、增强职业适应性和促进人的成功等作用。可以说，谁找到了自己最感兴趣的职业，谁就等于踏上了成功的大道。
1.影响职业选择
兴趣是人们从事职业活动的强有力的动力之一，它能指引人的择业方向，是影响求职择业的重要因素之一。
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职业兴趣及与之相对应的职业分为以下10类。
第一类，愿意与事物打交道。这一类型的人喜欢与事物（如工具、机械、器具、数字等）打交道，不喜欢从事与人或动物打交道的职业。相应的职业有制图员、维修工、机械操作工、会计等。
第二类，愿意与人相接触。这一类型的人喜欢从事与他人接触的工作，如销售、采访、传递信息等。相应的职业有记者、营业员、服务员、推销员等。
第三类，愿意做领导和组织工作。这一类型的人喜欢从事管理工作，喜欢掌管一些事情。相应的职业有行政人员、管理人员等。
第四类，愿意做有规律的工作。这一类型的人喜欢有规则的活动，喜欢在预先安排的程序下做具体的工作。相应的职业有图书馆管理员、档案管理员、办公室职员等。
第五类，愿意从事社会福利或帮助人的工作。这一类型的人乐意帮助别人，愿意通过自己的努力改善别人的状况。相应的职业有医生、律师、护士、经纪人等。
第六类，愿意研究人的行为。这一类型的人喜欢谈论涉及人的主题，喜欢研究人的行为举止和心理状态。相应的专业有心理学、政治学、人类学等。
第七类，愿意从事科学技术工作。这一类型的人擅长理论分析，喜欢推理，喜欢动手实验，喜欢独立地思考和解决问题。相应的专业有数学、物理、化学、生物、工程学等。
第八类，愿意从事操作机器的技术工作。这一类型的人喜欢运用一定的技术，操纵机器设备，制造产品或完成相关任务。相应的职业有驾驶员、机床操作工等。
第九类，愿意从事抽象的、创造性的工作。这一类型的人喜欢具有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样或概念。相应的职业有设计人员、创作人员、演员、画家等。
第十类，愿意从事具体的工作。这一类型的人喜欢生产或制作能看得见、摸得着的产品，希望能很快看到自己的劳动成果，并从中得到自我满足。相应的职业有园艺师、厨师、理发师、美容师等。
人在选择或确定未来职业目标时，一般是从兴趣开始的。先是从个人的兴趣出发，逐渐由对某一职业感到有趣，发展到对这一职业产生好感和乐趣，进而将这个职业的工作与自己的奋斗目标相结合，形成志趣，表现出职业的倾向性和积极性，确立从事某种职业的理想，并为实现自己的职业理想而奋斗。
2.促进智力开发
一个人一旦对某一工作或某一活动有兴趣，这一兴趣符合其心理内在的需要，就会激起他对搞好该工作或活动的求知欲望和探索热情，促使他上下求索，广收博采，不断地积累和丰富与这一工作或活动有关的知识和经验，主动地、积极地、创造性地去工作，并创造性地完成任务。著名物理学家丁肇中教授、著名的戏剧学家曹禺、著名物理学家杨振宁教授等成功的实例无不说明“成功的真正秘诀是兴趣”。
3.提高工作效率
兴趣可以调动人的身心的全部精力，以敏锐的观察力、高度集中的注意力、深刻的思维能力和丰富的想象力投入工作，从而有助于工作效率的提高。据有关研究，如果一个人对某一项工作有兴趣，他就会觉得工作乐趣无穷，常常能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而感觉不到疲劳。相反，如果一个人对某一项工作没有兴趣，工作中就很难做到精力集中，很难调动其工作的积极性，更谈不上全身心投入，往往最多只能发挥其才能的20%～30%，而且容易感到疲劳甚至厌倦。
4.增强职业适应
一个人的兴趣不应该是单一的，而应该在学习和生活中培养自己多方面的兴趣。如果兴趣单一，就很难适应工作和环境变化的要求，而多方面的兴趣，可以使人能够应付多变的环境，适应变化的工作。在当今社会，人才合理流动已成为搞活经济的重要手段，人们不再终身只从事一个职业，因此，必须树立终身学习的思想，不断加强学习，努力发展自己的兴趣，并培养新的兴趣，以胜任不同的职业岗位，适应时代的变化和社会发展的要求。
5.帮助人成才
兴趣是人的一种内在倾向，是人的一种感受倾向、认知倾向和行为倾向。兴趣包含人的气质、性格、能力等因素，在很大程度上反映了人的个性特征和才能倾向。因此，兴趣是一个人最好的老师，是一个人人生道路上重要的引导者，它可以引导我们克服困难，披荆斩棘，走向成功。
我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——德国科学家 爱因斯坦1.2.3 培养良好职业兴趣的途径
作为一个人认识、接触和掌握某种职业或专业的心理倾向的职业兴趣，并不是先天就有的，而是在一定的社会生活环境中，通过参加实践活动逐渐形成的，是人们在需要获得某种职业知识的基础上产生的。青年学生要想使自己适应新世纪社会经济、政治发展的要求，选择自己理想的职业，并能使自己在未来的职业岗位上有所建树，必须从学生时代起就注意培养自己良好的职业兴趣。培养职业兴趣的途径主要有以下几个方面。
1.学好专业知识，掌握专业技能
进入职业院校学习，每个人都有自己的专业，从一定意义上说，这也就基本确定了每个人毕业以后的就业方向。因此，在校期间，应该认真了解自己所学的专业，熟悉自己所学的专业，努力培养自己的专业兴趣，建立稳定的专业思想，热爱自己所学的专业。不仅如此，还要认真学好自己的专业知识，熟练掌握各项专业技能，因为这是进行职业选择和顺利就业的基本条件。很难想象，一个专业学习不合格、连毕业文凭都没有的人，能在社会上成功地实现就业。
2.参加第二课堂和社会实践活动
第二课堂是第一课堂的重要补充，主要包括各种选修课、讲座、报告和有组织的各种社团、兴趣小组等。通过参加第二课堂活动，不但能巩固所学的专业知识，加深对专业的了解和理解，而且能够拓宽视野，增长知识，使自己的爱好和特长得到充分的发挥，使自己的非智力因素得到较好的培养，使自己的兴趣得到激发、培养和发展。
社会实践是走出校门、步入社会、了解社会、服务社会、体验人生，从而激发学习热情、修正自己的人生目标的实践性活动环节。参加生产实习和社会实践活动，不但能够锻炼和培养动手能力，而且能够丰富和发展兴趣，调动学生在学习等各个方面的积极性，为将来的择业做好一定的准备。
3.养成良好的个性性格
良好的个性性格有助于培养良好的兴趣，因此，每一个青年学生在校期间都应该重视培养自己良好的个性性格。要培养良好的个性性格，首先必须能客观地分析和了解自己的个性性格特征，正确地认识自己。其次，要根据专业和社会发展的要求，有意识地锻炼和培养自己所需要的性格，摒弃性格中的不利因素，努力使自己的性格不断完善起来。第三，加强与同学的团结，开展健康有益的交往，培养良好的人际关系，取别人之长，补自己之短。第四，积极参加学校组织的各项活动，在活动中锻炼和培养自己的个性性格。
4.锻炼和提高自己的能力
面向新世纪、新经济，仅仅具有一定的专业知识和专业能力是远远不够的。知识经济具有强大的创造能力，这种创造力不是来自于大自然，而是来自于人力资源的开发。人是知识、才能、技术、信息的载体，是创新的灵魂，现代科学技术的交叉融合、创新发展将使现有职业门类产生极大的震荡，实行重新组合，衍生出许多新的职业。在这些新职业中，就业的人群将是高素质的复合型人才。这就要求我们必须具备除专业知识和专业能力之外的其他许多能力，如表达能力、思维能力、想象能力、创造能力、适应能力、社交能力、组织管理能力等。因此，我们在学好专业知识的同时，还需要积极通过各种途径，全面锻炼和提高自己各个方面的能力。
此外，一个人的职业兴趣形成之后，并不是一成不变的，随着自己知识水平和能力水平的不断提高，其职业兴趣也会逐步得到发展。同时，随着社会的发展变化，社会职业会发生一系列变革，对人们的职业兴趣也会提出新的要求。因此，我们在实际生活中，还要注意根据不同时期的社会需要情况，不断调整和丰富自己的职业兴趣，以适应时代对我们的要求。
职业兴趣是择业能否顺利、事业能否成功的重要决定因素。因为对某职业有兴趣，你才会决定去工作，在工作过程中，你才会容易投入，并享受过程，容易出成绩，即使遇到不如意或挫败也能坚持下去。
兴趣是成功的奠基石，对职业感兴趣，你就能让自己全身心地投入到工作中，不计较得失，更能忍受成功前的寂寞，加快职业生涯发展的步伐。
1.3 职业理想
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我的职业理想
职业是一个人一生的导航舵。职业的优异，衡量着一个人一生是否成功，也许这样说有些片面，但在竞争如此激烈的现代社会中，这也是一个客观事实。
每个人都有自己理想的职业，每份职业也都有各自特殊的意义。进入光华职业技术学校，显而易见，择业是一件十分重要的事情，所以我们必须要慎重，不能三天打鱼，两天晒网，既然选择了，就得从一而终，不能三心二意。
小的时候，看着讲台上辛勤演讲的老师时，我觉得他们就是人类灵魂的工程师，他们所从事的是太阳底下最光辉的职业。于是，我立志当一名教师，但随着时间慢慢推移，我改变了自己的想法，因为我觉得做老师太苦太累。这时我立志做一名白衣天使，以自己微弱的力量去帮助人们缓解病痛，减轻病痛，但渐渐长大成人又觉得这个职业太普通。此时的我，立志做一名真正的工程师，做一名能盖出高楼大厦，像贝肇铭那样真正为人类奉献的工程师，也许这样的理想太高远，也太难以实现，但我想，心有多大，舞台就有多大，世上无难事，只怕有心人。即使再高的山，只要有一颗勇于攀登的心，就一定会到达顶峰。
选择职业关键在于是否符合自己的兴趣爱好。萝卜青菜，各有所爱。职业并没有优良劣次的差别，只要是自己喜欢的，那就是最佳的。
曾经有一位女游泳选手，立志要成为世界上第一个横渡英吉利海峡的人，为了这一目标，她一直不懈努力，终于这一天来临了，女选手充满信心，在众多媒体记者的注视下，充满信心地跳入大海，但在途中，遇上了大雾，就在离对岸一百米左右时她放弃了。事后她十分遗憾，可见信念是同等重要的，如果当时她没有放弃，有坚定信念坚持下去，我想那将会改写历史吧！
当然，想要成功，辛劳的付出是必不可少的。机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手中，才能获得新生，所以，机遇往往偏爱那些有准备的人。俗话说得好：“好事多磨”。不付出大量的辛劳是做不成大事的，这就好比一个人想吃核桃就得先咬开坚硬的壳，才能品尝到里面的仁。既然选择了自己的职业，我们就应该以实际行动去做好它。
衡量一个人事业的成功并不是以其在银行的存款多少而定。选择职业，亦是如此。职业本身并没有高低贵贱。坐在办公室大楼里工作的人与街道上打扫卫生的人没有什么区别，也许有人会鄙视清洁工，但可曾想过，如果缺少了这些城市的美容师，我们将生活在何等肮脏的环境中啊！在这个客观世界中，职业五花八门，他们是由社会的发展需要而决定的，因而没有等级差别，各行各业都需要有人去做，都要做好，只要自己喜欢，三百六十行，行行出状元。
择业后，我们要以良好的心态去面对它，不必为“有意栽花花不开”而沮丧，因为可能会“无心插柳柳成荫”，不必为“山重水复疑无路”而悲伤，因为可能会“柳暗花明又一村。”端正心态、选好职业、辛劳付出，我坚信成功就在自己手中。
我的理想职业，我的职业理想，将在“光华”做出选择，将在光华成长、壮大。
我的人生、我的职业，就从“光华”开始起步！
指导教师点评：
本篇习作语言流畅，逻辑性强，联系紧密，从几个方面论证了自己的职业理想及理想职业，从自己小时候的理想到如今的理想转变，体现了自身的价值取向，并肯定认准一个目标就要为之奋斗的必要性，以及要有持之以恒的精神和良好的心态。同时说明选择职业要根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的职业显得更为重要。
虽论述的方面较多，但是给人一种层次感，语言运用也较准确，符合议论文的要求。（摘自宝应职业教育中心校网站 作者：翟晶晶 指导老师：鲁宁娟）
案例分析：一个人过去或现在的情况并不重要，重要的是他将来想要获得什么成就。除非他对未来有理想，否则就做不出什么大事来。同学们在面临人生的重要抉择时，如果没有正确的理想支配，就容易走弯路，甚至犯错误。在走出校门、踏上社会、选择职业及成就事业的过程中，同样需要有正确的职业理想和职业观念的支配。有了正确的职业理想和职业观念，人就有了动力，就能自觉遵守职业道德、职业纪律，主动适应职业需要，不断提高自身素质，在事业上有所成就。1.3.1 理想与职业理想
1.理想及其作用
理想包含三个基本要素：一是社会生活发展的现实可能性；二是人们对未来的向往和追求；三是人们对社会生活发展前景的形象化构想。这三个要素分别体现了人们的认识、意志和情感，即真、善、美的三个方面。理想是这三个方面的有机统一，缺一不可。职业理想是成功的基础
理想有社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之分，但无论哪一种理想，都是人类社会实践的产物，必然随着人类社会实践的发展而发展，构成人类特有的一种精神现象，在其发展的过程中也必然受到时代、历史和环境的制约。
不同的理想，反映了人们的不同需要、不同利益和不同要求，因而对社会和人生的作用也是各不相同的。但就一般意义来说，符合客观事物发展的理想，都具有以下四个作用。
第一，指引作用。俄国著名作家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”可见，理想对一个人的人生道路和奋斗目标具有非常重要的指引作用。
第二，推动作用。《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，形象地把理想比做人心上的“发动机”，有了这个“发动机”，人就有了奋发进取的巨大动力，就能推动人去奋斗，增强战胜各种困难的信心和力量。一个人有了远大的理想，就有了前进的动力和源泉，就能推动自己为实现远大的理想而勇往直前。
第三，示范作用。理想的示范作用是指理想的人格或成功的理想为人们树立了学习榜样。一个人在确定自己的理想时，往往表现为对某一理想人格的崇拜和敬仰，以至于模仿、效法被崇拜者的道德品质、行为风格等。敬爱的周恩来总理用他光辉的一生实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的宏伟誓言，成为世人永远学习的榜样。焦裕禄、孔繁森、雷锋、徐虎、李素丽等先进人物的理想同样也为我们树立了学习的榜样。
第四，支柱作用。一个人一旦树立了远大的理想，在精神上就有了支撑，就有了坚强的意志。有了这样的精神支柱，在实现理想的过程中，不论遇到多大的困难和挫折，不论遇到多少艰难险阻，都能做到坚持不懈，百折不挠，一往无前，甚至不惜牺牲自己的生命。
2.职业理想及其作用
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职业理想是人生理想的重要组成部分，是人们对未来职业的向往和追求。职业理想包括工作部门、工作种类和工作成就三个方面。
职业理想是社会发展的产物，是随着生产力的发展和社会分工的出现而逐步产生和发展起来的，它决定着人们在职业活动中的事业心和责任感。职业理想是成就事业、推动社会进步的精神力量，而成就事业是实现职业理想的桥梁，是职业理想付诸行动的具体实践。
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。
立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是人类活动的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。
——法国近代微生物学家 巴斯德
因此，我们每一个人都应该根据时代及社会发展的要求，并结合自身的知识、能力、素质等实际情况，树立合适的、正确的职业理想，并在未来的职业生涯中付诸行动，为社会做出应有的贡献。
职业理想具有如下三个方面的作用。（1）职业理想是职业选择的向导。由于职业理想是人们对未来职业的向往，一个人一旦确立了科学的职业理想，就应当朝着实现这一理想的方向去努力。而为了实现自己的职业理想，首先必须选择一个与之相适应的职业，这个职业可以是所从之业，也可以是所创之业，否则，职业理想就无法或者很难得到实现。因此，青年学生在进行职业选择时，其职业理想将起到非常重要的导向作用。（2）职业理想是取得职业成功的推动力。由于职业理想是人们对未来职业的追求，它不仅包括了工作的部门、工作的种类，还包括了工作的成就。无论是从业，还是创业，每个人都有自己的职业理想。为了实现自己的职业理想，从学生时代起，就必须积极进行相关知识的积累和相关能力的培养，为选择自己理想中的职业做准备。走上职业岗位后，还要能够利用自己所学的知识和所掌握的能力，努力地、创造性地做好岗位工作，力争取得优异的工作成绩，并最终取得职业成功。（3）职业理想是事业成功的精神支柱。职业理想是成就事业、推动社会进步的精神力量，有了这样的精神力量，无论是在职业准备、职业选择还是在就业或创业的过程中，无论遇到什么样的困难，无论遇到什么样的曲折，都会朝着已经确立的职业目标前进，直到取得事业上的成功。1.3.2 如何树立正确的职业理想
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江苏省无锡市某职业院校宾馆服务专业学生小朱，从孩童时代起就有一个梦——要用充满爱心和真情的声音照亮生命的春天，在她幼小的心灵中，有追求“诗”与“歌”、创造艺术美的理想。因此，她在学生时代就善于写作，勤于写作，担任了学校文学社的社长，创办了“学校文学社联谊会”，创办和主持过多次颇有影响的校际文学联谊活动。她有天赋，又十分投入，她那令人羡慕的口才，她那情意横溢的文学才华，给学校师生留下了难以忘怀的印象。
1989年，小朱毕业后分配到无锡市一家二星级宾馆当服务员。来到二星级宾馆工作后，小朱对艺术的执著追求矢志不渝，尽管服务员的工作琐碎繁杂，一天打扫十几个房间已经很累很累，但她始终不忘看书学习，闲则跑遍书店，忙则挑灯夜读，喜欢动笔的她，还不时把服务工作中的所见所闻所感，写成新闻通讯、散文随笔投稿。有一次，市级机关组织演讲比赛，小朱代表宾馆参赛，面对众多志在必得的高手，这位貌不惊人的服务员，居然力挫群雄，一举夺得了冠军。
后来，小朱被提升为总经理助理，先进工作者的光荣榜上，年年闪耀着她的名字。1992年2月，小朱光荣地出席了江苏省第十届团代会。1993年5月，她又作为无锡市的五位代表之一，去北京出席了全国共青团第十三次代表大会。1994年，无锡市组队参加东方电视台“江浙沪城市《快乐大转盘》”节目的摄制工作，经过多轮比赛，小朱选入无锡队。她与其他两位队友通力协作，使节目一举成功。同时，她还因处处为别人着想，热心公益事业，成为摄制组人见人爱的姑娘，节目主持人更是称赞她“镜头后比镜头前更美！”此后，小朱在上海台、无锡台频频亮相，又被无锡广播电台聘为业余主持人，主持一档“古典音乐”节目。从宾馆下班后，她又经常踏着暮色匆匆赶到电台，戴上耳机，让一串串音符构成的旋律穿过宁静的夜空撞击听众的耳膜，让一首首老歌、一段段旧曲解开听众尘封已久的心结。在古典音乐营造的浪漫气息的艺术情调下，小朱也将其思想放飞——她对音乐的理解和评述恰到好处，往往令人拍案叫绝。
终于，1995年6月，能采、能编、能播，又擅长“脱口秀”，且充满童心和爱心的小朱，被正式调到无锡广播中心交通台，负责主持少儿节目《小百灵》。她不仅以敏捷的思维、准确的表达、灵活的现场反应、全面的文化素养引人注目，更以她发自肺腑的真情实感给人以无穷的感染，她把创新与激情熔于一炉，认真创作《小百灵》节目，恰到好处地反映“小天使”的喜怒哀乐、兴趣爱好，切切实实关注着蓝天下每一个孩子的权益，说出了小听众的向往和追求。不久，《小百灵》节目被共青团江苏省委、江苏省广播电视厅联合授予“优秀青少年维权岗”称号，成为无锡市唯一获此殊荣的新闻媒体。
小朱正是在生活中自立，从职业岗位上起步，一个台阶、一个台阶地走上了节目主持人的位置，圆了她艺术创作的梦，实现了自己的职业理想。
案例分析：由上述案例可以看出，正确的职业理想要建立在社会理想的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则很难实现自己的职业理想。
要树立正确的职业理想，必须做到如下几点。
1.全面地认识自己
俗话说：知己知彼，百战不殆。要树立正确的职业理想，首先必须全面地认识自己。一要全面认识自己的生理特点，主要包括性别、身高、体重、视力、健康状况、体质和相貌。二要全面认识自己的心理特点，主要包括兴趣、能力、气质和性格特点、人格类型以及道德品质。三要全面认识自己的学习水平和将来可能达到的状态。四要正确认识自己的身心特点、学识能力与未来职业需要之间的差距。要在全面认识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的、切实可行的奋斗目标，才能确立一个可以实现的职业理想。
2.全面地了解社会、了解职业
树立正确的职业理想，要全面、科学地了解社会、了解职业。一要了解党和国家的路线、方针、政策；二要了解我国社会的经济构成及其发展状况；三要了解我国的基本国情；四要了解各地区的产业结构、行业结构和职业结构；五要了解各种产业、行业和职业对职工共同的基本要求和不同的具体要求；六要了解自己所学专业所对应的职业群，以及该职业群在社会主义建设中的地位和作用；七要了解该职业群中各种职业的社会价值、工作性质、工作条件、工作待遇、从业人员的发展前途，以及该职业群中各种职业对人员的素质要求，包括学历、专业、性别、智力、体力、性格等方面的要求；八要了解社会对人才的总的需求情况，以及当年毕业生的就业政策。只有全面、科学地了解了社会、了解了职业，才能使自己所确立的职业理想符合社会的要求。理想再好，如果不符合社会要求，就不可能得到实现。
3.树立正确的人生观
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人生观是人们对于人生目的和人生意义的根本看法和根本态度。
不同的人生观会产生对人生的不同看法和不同态度，从而会导致人们选择不同的人生道路。正确的人生观会产生正确的职业理想，错误的人生观则会产生错误的职业理想。因此，青年学生要根据时代的要求，根据社会发展的要求，不断提高自己的思想素质、文化素质和能力素质，不断地完善自我，做到自尊、自爱、自强，树立正确的价值观、苦乐观、幸福观、荣辱观，进而树立为人民服务的正确人生观。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——德国科学家 爱因斯坦
4.树立正确的职业观
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职业观是人们对选择职业与从事职业所持的基本观点和基本态度，是理想在职业问题上的反映，是人生观的重要组成部分。
职业观具有三个基本要素：一是维持生活，二是发展个性，三是承担社会义务。在三个基本要素中哪一个要素占主导地位，将决定一个人职业观的类型与层次。正确的职业观把三个基本要素统一起来，以承担社会义务作为主导方向。由此可见，有不同的职业观，就有不同的职业理想。俗话说：“没有没出息的职业，只有没出息的人。”20世纪50年代，刘少奇同志在接见全国劳动模范、北京市掏粪工人时传祥时，握着他的手说：“虽然我是国家主席，你是普通工人，但只是分工不同，我们都是人民的勤务员，都在为人民服务。”
因此，我们在选择职业时，要从社会需要和个人职业的适应性上考虑，将社会需要放在首位，尤其是当个人职业愿望与社会职业需要发生矛盾时，要能够正确处理国家和个人之间的关系，个人的利益服从国家和人民的利益。我们要树立在平凡的岗位上、在基层、在第一线建功立业的职业观，树立热爱劳动、艰苦创业的职业观，树立热爱专业、热爱本职工作的职业观，树立以为人民、为社会做贡献为荣的职业观，把为人民、为社会做贡献作为职业的起点。一句话，只有树立了正确的职业观，才能树立远大的职业理想，才能使自己真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
——黎巴嫩著名诗人、作家、画家 纪伯伦
本章小结
在我们了解自己的职业兴趣、确立职业理想之前，必须首先弄清楚相关职业常识、职业兴趣、职业理想等理论知识。通过本章的学习，我们对职业的含义、职业的分类、职业的发展、职业兴趣、职业理想等方面的基本内容有了一定的了解，也对职业兴趣、职业理想与职业选择的关系有所认识。从现在开始，我们要正确地认识自己，认识社会，认识职业，培养良好的职业兴趣，树立正确的职业理想与职业观念，为将来正确地进行职业选择做好智力、能力、心理等各方面的准备。
人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现的。俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”我们在现阶段的学习生活中已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，就没有了学习兴趣，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现。
问题探究
一、测试你的职业兴趣类型是什么
评估自己最喜欢的职业类型。开始自己的职业规划吧，选择适合自己的职业，你会更幸福。通过以下这道题目的选择，测试你最喜欢的职业类型，你可以看到你适合向哪方面发展。
问：如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪一个?
A.美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的居民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。
B.深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科技馆以及科学图书馆。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家交换心得。
C.现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。
D.自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜，修缮房屋，打造器物，制作工具。
E.温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。
F.显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，岛上衣香鬓影，夜夜笙歌。
二、测试你对事业有什么期望
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]