作者：张梅玲、姜燕娟 著
出版社：化学工业出版社
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幼儿数学思维启蒙.第一阶试读：
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张梅玲、姜燕娟、张婷婷、吕鑫、龚琼、张静、齐方源、杨坤、芮丽毅、李靖、王媛媛、刘勃俊、刘小旺、张远、姜奡裔、韩丽杰、殷志远、姜达显、沈奇敏、倪彩英版权页书名：幼儿数学思维启蒙.第一阶作者：张梅玲，姜燕娟著CIP号：第250121号ISBN：978-7-122-25440-5责任编辑：丁尚林 安柏臻出版发行：化学工业出版社（北京市东城区青年湖南街13号 100011）购书咨询：010-64518888售后服务：010-64518899网址：http://www.cip.com.cn版权所有 违者必究编者的话
智力的核心是思维，数学是思维的体操。数学思维就是数学地思考问题和解决问题的一种思维活动形式。数学思维能力强的人，可以加强逻辑推理性，并培养独立思考的能力。
3~6岁是儿童思维形成的关键期。因此，对于这个年龄阶段的儿童应采用适合他们的内容和方法进行数学思维的启蒙教育，为其成功的人生打下坚实的基础。《幼儿数学思维启蒙》是由中国科学院心理所专家为儿童精心编写的一套数学思维训练书籍。这套书中的大部分思维游戏都来自于儿童思维的心理实验，并在近百所幼儿园做过针对性的测试、观察记录和指导，经过比较，实验组的儿童都取得了显著的思维能力上的提升。在此基础上，编者又按照年龄和儿童心理发展的特点对内容进行了难度的划分、丰富和改进。这套书的最大优势是用最贴近生活和最有趣的游戏对儿童的数学思维进行针对性的启蒙和开发，每一个训练游戏都有针对性的思维训练点，让家长和指导者一目了然，让孩子乐在其中。
本套书采用了儿童最容易接受的动手学习的方法，让儿童通过看一看、摸一摸、想一想、比一比、量一量、算一算、剪一剪、贴一贴、拼一拼、摆一摆、画一画、涂一涂、连一连等方式，在图像思维和符号思维的互相转换中接受到数学思维的启蒙教育。
每个儿童都是独一无二的个体，因此，每个儿童使用这套书的表现和进度是不一样的，家长应根据孩子的特点和表现适当调整孩子学习的进程。尤其是教师，在使用这套书时，更应该关注孩子的差异性。
我们编写这套书的目的旨在为儿童早期思维的发展提供一些切实可行的方法。愿每一个孩子在这套书的使用中都能找到一个快乐自信的自己！中国科学院心理研究所1 和许多小鸡和小鸭（认识1和许多）
小鸡和小鸭在草地上找虫子吃，请把所有的小鸡都涂上颜色，并说一说什么只有1只，什么有许多只。思维训练点 答案让孩子从形象上了解“1个”和“许多个”的区别。贴一贴（（1和许多的练习））
根据描述，在下面的图中贴上相应数量的贴纸吧。
小黄鱼吐了一个泡泡，小红鱼吐了许多个泡泡。
小树结了1个苹果，大树结了好几个苹果。
红花上停了一只小蜜蜂，黄花上停了许多只小蜜蜂。思维训练点 答案让孩子通过动作加强对“1”和“许多”这两个概念的理解。有用的1（认识1）
下面的物品都可以用“1”表示，请你把每种物品用“1”说一说吧。思维训练点 答案用数量“1”表示单个物品。把数量“1”和单个物品建立起关联。让孩子想一想身边还有哪些物品可以用“1”来描述，拓展思维的宽度。下蛋啦（1的练习）
动物妈妈们正在下蛋，每个动物妈妈分别下了几个蛋呢？请你把数字贴纸贴在每个动物妈妈旁边的里吧。思维训练点 答案数字“1”和数量“1”的对应，发展关联思维。小青蛙唱歌（2的形成）
一只小青蛙在荷叶上唱歌，这时，又跳过来一只小青蛙。请你把另一只小青蛙贴纸贴到荷叶上，说一说现在有几只小青蛙？思维训练点 答案知道“1”和“2”之间的联系，了解“2”的形成，发展关联思维。奇妙的身体（2的练习）
我们都有一个奇妙的身体。身体上有哪些东西是两个呢？请你说一说吧。思维训练点 答案让孩子体会到数就存在于生活中，与生活息息相关。通过想象，拓展孩子思维的广度。猴子捞月亮（3的形成）
不好了，月亮掉到水里啦！两只小猴子正在捞月亮，可是够不着。这时，又来了一只小猴子，请你把小猴子贴纸贴在这两只猴子的下面，说一说现在有几只猴子？思维训练点 答案了解“3”的组成，体会数与数之间的关联，发展关联思维。坐车喽（3以内数的练习）
一位乘客坐一个座位，左边的乘客应该坐右边的哪一辆车呢？请把他们和车连连线吧。思维训练点 答案相同数量物品的对应，发展孩子的关联思维。公共汽车站（4的形成）
公共汽车站里停了3辆汽车，不一会儿又开来一辆，请你把这辆汽车的贴纸贴到车站里，数一数现在车站里有几辆汽车？思维训练点 答案把“4”和“3”联系起来，了解数与数之间的关联，发展关联思维。动物的腿（4的练习）
哪些动物有4条腿呢？请你把它们圈出来，并在旁边贴上数字4的贴纸。思维训练点 答案数字和数量的对应，发展孩子的关联思维。小鱼游泳（5的形成）
池塘里有四条小鱼正在快活地游着，这时，又游过来一条小鱼，请你给这条小鱼涂上漂亮的颜色，说一说现在有几条小鱼。思维训练点 答案把“5”和“4”联系起来学习，了解数与数之间的关联，发展关联思维。圣诞老公公的礼物（5的练习）
圣诞老公公来送礼物啦，每个小动物会得到一个礼物，他应该给哪间房间送5个礼物呢？请你把那个房间旁边的袜子涂成红色。思维训练点 答案学会辨别数量“5”，训练点数的能力。领玩具（5以内数的练习）
一张票可以领一个玩具。请你数一数左边有多少张票，在右边圈出相同数量的玩具吧。思维训练点 答案把相同数量的物品对应起来，发展孩子的关联思维。小猫吃鱼（5以内数的练习）
开饭了，猫妈妈给小猫咪们分鱼吃。每只小猫咪分别要吃几条鱼呢？请根据卡片上的圆点，在它们的盘子里贴上相应数量的小鱼贴纸。思维训练点 答案把物品和对应数量的点建立联系，训练从形象到表象的转化，发展抽象思维。数字找朋友（5以内数的练习）
请把左边的图形、右边的物品和中间对应的数用线连起来吧。思维训练点 答案把物品、形状和数字对应起来，建立形象、表象和抽象数量之间的联系，发展关联思维和抽象思维。小熊抓鱼（0的形成）
请根据故事，在下面的内填上正确的数字吧。思维训练点 答案感受数字从“5”到“0”逐个减少的变化过程，了解数字之间的联系，发展关联思维。绝对与相对圈一圈（比较大小）
下面的物品，哪个比较大？请把大的物品圈出来。思维训练点 答案区分两个物品的大与小，了解同类物品才有可比性，发展逻辑思维。涂一涂（比较长短）
下面的东西，哪个比较长？请把长的东西涂上你喜欢的颜色吧。思维训练点 答案区分两个物品的长与短，了解同类物品才有可比性，发展逻辑思维。小鸟的窝（比较高矮）
大麻雀的窝在高树上，小麻雀的窝在矮树上。请你把麻雀贴纸贴到正确的位置上。
大燕子住在高房子的屋檐下，小燕子住在矮房子的屋檐下，请你把燕子贴纸贴到正确的位置上。思维训练点 答案区分两个物品的高与矮，了解同类物品才有可比性，发展逻辑思维。快乐的农场（最大和最小）
请把每个栅栏里最大的动物涂上一种颜色，最小的动物涂上另一种颜色吧。思维训练点 答案从两个物品的比较过渡到三个物品的比较，发展孩子的逻辑思维。帮妈妈整理衣物（最长和最短）
妞妞帮妈妈整理衣物。请把最长的物品上面的涂上红色，把最短的物品上面的涂上蓝色。思维训练点 答案从两个物品的比较过渡到三个物品的比较，发展孩子的逻辑思维。猜一猜（最高和最矮）
下图中，最高的是苹果树，最矮的是桃树，请你把苹果和桃子贴纸贴到对应的树上吧。
三个动物扮演机器人。最高的机器人是谁扮的？最矮的机器人是谁扮的？请你把贴纸贴在它们的箱子上吧。思维训练点 答案从两个物品的比较过渡到三个物品的比较，发展孩子的逻辑思维。动物睡觉（按大小对应）
动物幼儿园的动物们要睡午觉了。请你根据它们身体的大小，把动物和它们自己的床连连线吧。思维训练点 答案按照物品的大小找对应并排序，在物品大小和排列顺序之间建立联系，训练关联思维和逻辑思维。晾衣服（按长短排序）
宝宝帮妈妈晾衣服，请你分别按照从长到短和从短到长的顺序，把衣服贴纸贴到衣架上吧。上半页：从长到短;下半页：从短到长。
从长到短：
从短到长：思维训练点 答案在物品长短和排列顺序之间建立联系，发展孩子的逻辑思维。摘果子（按高矮排序）
动物们都来摘果子吃。请按照从高到矮的顺序把动物排排序，让每个动物都能摘到果子吃，然后说一说，它们分别摘到了什么果子。思维训练点 答案在物品高矮和排列顺序之间建立联系，发展孩子的逻辑思维。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]