信息科学类学生毕业设计指导(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：陈盈

出版社：浙江大学出版社

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信息科学类学生毕业设计指导试读：

毕业设计依据课题的最终目的不同可以大致分成以下5类：（1）完成教学训练的基本课题

这种类型的题目主要以完成教学培养为目的，满足专业培养方案的要求。围绕教学的重点、难点，做较深入的探讨，通过模拟仿真、硬件实验等加深基本概念，为今后的教学开发新的思路，实际上就是一个大实验。成功的案例通常会在日后转入教学讲义中，使后面的学生能较容易的掌握相关难点。例如模拟电子技术基础网上学习系统设计、CAN总线路由器的研究（硬件设计）以及Java程序编辑器等。（2）教师科研的一部分

教师横向或纵向接收的科研任务，往往很大，学生可以辅助教师完成相对独立的一部分。该类题目因为责任比较大，所以划分任务一般不宜太大，可以几名同学合作，每人完成一小块，衔接起来成为一个较大的任务。鉴于毕业设计时间不长，一届学生可以完成一个阶段任务，由下一届接着完成剩余内容。例如图像除噪演示系统与实现、数字图像加密与实现以及实时集群计算机体系结构的研究等。（3）完成一项电子制作实践的课题

这类课题一般从文献阅读开始，经过方案论证、模拟仿真、设计版图、元器件准备和制版等步骤，最后安装调试。这类课题能对学生进行较全面、系统的训练。指导教师应熟悉题目完成的每一个环节，以便于掌握毕业设计实施的全过程。例如单片机语音三极管放大倍数测量仪的研究与开发、基于pCB元件库编辑器的pCB元件创建方法的研究、基于hpI的DSp与pC机通信设计等。（4）现实生产、科研的课题

这类课题是企业、公司生产实践中迫切需要解决的问题。它们一般是工程型的课题，往往具有共同的特征，即都是“真刀真枪”的课题。这类题目对培养学生确立正确的设计理念、设计思路和设计方法，培养学生严肃认真、严谨求实的工作态度等都极为有益。因为学生可以通过毕业设计，经历一个工程开发基本过程的完整训练，学会工程实践课题的开题方法、设计思路和技术路线的选择、参考文献的查找方法、开发方案的选定以及系统制作和调试；学会一丝不苟、严谨求实的工作作风。可能学到成功的经验，也可能有一些失败的教训，对由于工作失误带来的损失，也都会有切身感受。这类题目选择指导教师很重要，对于企业、公司的这类题目，可以安排将要到该企业、公司就业的学生去做，先做一个完整部分，待学生毕业后，可以继续从事该课题的工作。这样，对学生自身的进步提高，对尽快熟悉了解公司工作环境，方便日后工作开展很有帮助。例如社区医院综合管理信息系统的设计、某某公司人事信息系统开发与设计以及城市智能交通系统仿真方法与研究等。（5）研究性课题

这类题目需要从理论上对专业学科中的一些课题进行探讨。学生在教师的指导下，大量地查阅文献资料，了解学科领域的新动态、新理论、新方法等，掌握新技术、新软件，消化吸收，写出较好的资料综述。对已有理论或技术进行新的论证；对这些理论和技术在新领域中的运用进行探索和创新，提出新见解或新的实施意见；毕业课题研究成果可能在相关学报上发表或申请专利。例如小波变换在数据压缩中的应用研究、下一代无线网络QoS研究与设计以及蓝牙健康监护系统设计等。第2章依据课题侧重

毕业设计依据课题的最终侧重不同可以大致分成以下5类。（1）工程设计型

这类课题指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定出方案或图样。这种类型题目的特点：根据给出的目的要求，参考有关资料后，能按照规定的技术指标，设计出工程图纸，编写出软件程序，并在一定条件下，可根据设计出的图纸进行施工。例如企业铁路调度管理信息系统等。（2）工程技术型

这类题目有硬件设计和软件设计两种类型。硬件课题是以硬件实体来体现毕业设计的成果；而软件设计是指利用成熟的技术和产品，完成工程技术要求的设计。这一类型的设计是根据设计任务书中的指标要求，在对现场（或客观环境）、有关的产品设备及仪表等进行调研之后，通过计算，落实到设备的选型配套、施工图纸的绘制、对施工要求及投资的说明上，最后写出设计报告。例如单位局域网的组建与设计等。（3）实验研究型

这类题目包含探索和研讨性的内容，且有待通过实验研究的手段，揭示其内在的本质，从而科学地得出正确的结果。

实验研究选题范围和领域一般包括：结合指导教师的科研项目或科研方向进行研究和探讨、新的理论和实际装置的研究与探讨、研制新的实验设备装置及研制家用电工电子产品等。（4）软件开发型

这类课题围绕要求实现的功能编写出若干程序来体现设计成果。主要涉及数据库及管理系统、交换及通信网的软件系统和微处理器专用芯片的软件设计等。例如工资信息系统设计与实现、基于WAp的教学管理系统的设计与实现等。（5）理论研究型

理论研究型设计有时也称毕业论文，具体可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括和抽象，通过归纳、演绎和类比，提出某种新的理论和新的见解。例如面向对象系统度量方法研究等。第3章选题原则

要做好毕业设计，首先选题要恰当。选题要能够恰当，必须明确选题原则。本科生在选择题目时要体现综合性、实用性、先进性、量力性和可行性原则等，具体注意下列事项：（1）专业需求是首位，创新发展是重点。多数学生毕业后都将进入与在校所学专业有关的工作单位，那么在作为学生与职场人的关键转折部分——毕业设计时，选择有专业价值、技术含量高和有长远发展意义的课题都能使自己在事业的起点处于领先地位。如果有明确的就业志愿或者已经签约就业岗位，最好选择与就业方向相关的专业课题。（2）兴趣是动力。选择自己感兴趣的课题，可以极大地激发自己研究的热情，充分调动自己的主观能动性和积极创造力，在攻克专业难题时事半功倍。（3）工作量适度，难度适宜。毕业设计课题分配原则是一人一题，个别大型课题允许几个学生在独立完成各自部分的基础上配合完成，即每个学生必须承担该大型课题的独立子课题。在保证满足毕业设计教学工作量要求的前提下，可以尽量多做些内容来锻炼自己，但不能好高骛远，片面追求高、新、大、难的课题。根据自己的能力选择切实可行的课题。每个人的资质和知识结构不一样，应该根据自己的优势和特长选择合适的设计题目。毕业设计毕竟是有时间与能力限制的，好的选题以在规定时间内经过努力能独立完成任务为宜。（4）反复权衡，多做交流，再作选择，切忌草率。意向性选择好课题后，应对该课题做初步的调研，如资料的可能占有度、设计所需的软硬件条件和技术参数的实现可能性等。与指导老师谈谈对题目的理解和自己的生活学习状况，可以帮助确定是否合适做此课题。参考周围同学的设计课题，了解对自己完成课题有无启发和帮助。这些工作可以避免前期选题失误，又可以为下一步的详细调研作铺垫。在选题期限内一旦发现无法完成课题，应该马上调整或改选。（5）衡量价值，体现成果。毕业设计要有其价值意义，最终能有成果体现最优。这就要求我们选题的重点应该放在前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果、有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题。所选课题应有需要背景，针对实际和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值。课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明，毕业设计题目不是给定的，而是研究出来的。只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上原则的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合教师指定的已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是必须经历的过程。第4章选题注意事项

选择毕业设计的题目，必须从毕业设计的目的出发，从实际情况出发，充分考虑到专业培养目标要求，考虑到课程设置情况，考虑到学习情况，考虑到学校的专业建设、科研和实验室建设的实际，有利于发挥学生在毕业设计中的主观能动性和创新精神，综合运用所学理论知识，力求通过毕业设计提高学生的整体能力。因此，在毕业设计过程的选题阶段要注意以下几点。（1）宜小不宜大，宜窄不宜宽

题目太大把握不住，考虑难以深入细致，容易泛泛而论。因为大题目需要掌握大量的材料，不仅要有局部的，还要有全局性的，不仅要有某一方面的，还要有综合性的。而完成毕业设计的时间有限，要在短时间内完成大量的资料收集工作是比较困难的。另外，大学的几年学习，对大多数学生来讲还只是掌握了一些基本理论，而要独立地研究和分析一些大问题，还显得理论准备不足。再加上缺乏写作经验，对大量的材料的处理往往驾驭不了，容易造成材料堆积或过于散乱，写得一般化。

选定小题目，有两种方式，一是直接选个小题目，二是在大题目中选定小的论证角度。例如铁路客运站系统设计、铁路客运站站内信息系统设计和铁路客运站旅客订票系统设计三个题目，第一个题目显然太大，因为铁路客运站系统包含的内容十分广泛，像客运站站内系统、站外系统、旅客信息系统、工作人员人事系统和铁路调度系统等均包含在内。一个设计如果要涉及这么多的内容，是不容易写好的。第二个题目比起第一个来要小一些，但站内系统包含的内容仍较复杂，作为毕业设计，做起来还嫌太大。第三个题目抓住了站内旅客订票这一侧面，角度小，针对性强，容易深入研究。（2）难易适中

毕业设计是本科阶段第一次也是最后一次较大规模的综合训练。对多数学生而言，比较欠缺实践经验。如果选择题目过难，会使得面对课题无从下手，以致造成每一步都需要麻烦指导教师，不能发挥自身主观能动性。最后致使自身锻炼不够、收获小，达不到毕业设计的训练目的。

若毕业设计题目过于简单，设计任务不饱满，在大部分的时间内无事可做，同样达不到毕业设计训练的目的。

选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。许多人在选择毕业设计题目时，想通过毕业设计的实施，将自己几年来的学习所得充分地反映出来，因此着眼于一些学术价值较高、角度较新和内容较奇的题目，这种敢想敢做的精神是值得肯定的。但如果难度过大，超过了自己所能承担的范围，一旦盲目开始，很可能陷入中途做不下去的被动境地，到头来迫使自己另起炉灶、更换题目，这样不仅造成了时间、精力的浪费，而且也容易使自己失去写作的自信心。反之，自己具备了一定的能力和条件，却将设计题目选得过于容易，这样也不能反映出自己真实的水平，而且也达不到通过毕业设计锻炼自己，提高自己的目的。（3）充实薄弱

每个毕业生不同程度地存在着知识掌握不全面、不完整的情况，需要毕业后继续学习。但参加工作后，学习条件往往比不上学校，继续学习会遇到不少的困难。毕业设计是大学本科学习的最后一个阶段，抓住最后一个学习机会，在毕业设计选题时，可以有意识地针对自己学习上的薄弱环节选择毕业设计课题。在教师的帮助下，利用毕业设计的有限时间，充实自己所学的知识。（4）提倡创新

填补空白的新发现、新发明、新理论，对于本科生几乎是高山仰止，可望不可即的奢望。但在以下几个方面还是可以达到的：

①在继承基础上发展、完善、创新。创新离不开科学继承。有不少研究成果，是在继承基础上发展起来的。继承基础上的发展，也是一种创新；

②在众说纷纭中提出独立见解；

③推翻前人定论；

④对已有资料作出创造性综合；

⑤运用学科的基本原理对新问题做出新的解释，新的结论；（5）考虑保障条件

为保证毕业设计的顺利完成，对指导教师、图书资料、设备仪表和计算机硬软件等开展毕业设计的必要条件都应能给予满足。

随着市场经济的发展，大学毕业生就业已经放开，实行双向选择。用人单位出于不同的目的，要求学生到本单位做毕业设计的情况越来越多。学生所去的单位，必须具备必要的毕业设计条件，包括有合格的指导教师、基本的仪器设备等，以保证学生得到毕业设计的训练。离开本专业的选题，会给学生带来困难。第5章任务书

在选定毕业设计课题后，将获得《毕业设计任务书》。毕业设计任务书是由指导老师根据课题拟定的设计文件，经过审核后下达给学生，它包含设计题目、设计内容、基本要求、设计条件及参考资料，是师生进行毕业设计教学的依据。

具体对于毕业设计（论文）任务书各项内容的填写要求如下。

1.毕业设计（论文）的内容（1）题目；（2）对本课题的总体介绍；（3）工作内容和基本要求；（4）课题的具体任务和计划进度；（5）推荐参考文献。

2.毕业设计（论文）的要求与数据（1）学生必须掌握和运用的基本理论的要求以及指出完成该课题必须重点研究、攻克的关键问题和理论，或在进行该课题过程中首先应该研究的问题和理论；（2）研究方案的设计、研究方法和手段的运用提出要求；（3）对完成课题内容的具体要求；（4）课题中要完成的主要技术指标。

3.毕业设计（论文）应完成的工作（1）用英语撰写毕业设计（论文）详细摘要；（2）独立完成不少于4万个字符专业外语文献的翻译工作；（3）完成规定字数的毕业设计说明书（论文）；（4）各校各系各专业的其他具体要求完成的工作。

4.应收集的资料及主要参考文献

一般要求开出的指定参考文献数量大于5项，并指定一定的外文资料和文献。

5.试验、测试、试制加工所需主要仪器设备

按要求罗列主要仪器设备。

具体任务书格式示例见附录Ⅱ所示。第6章常见选题实例

1.管理信息系统设计类

参考示例：（1）××管理信息系统的开发与实现；（2）××人事劳资管理信息系统设计与实现；（3）人事劳资管理信息系统-保险子系统的开发与设计；（4）资源管理系统设计；（5）计费账务系统建设。

2.网络规划与设计类

参考示例：（1）计算机通信网改建设计；（2）宽带城域网的规划设计；（3）计算机宽带网络综合布线方案设计；（4）校园网规划与设计。

3.网站规划与建设类

参考示例：（1）网站建设与设计；（2）电信网综合信息平台系统。

4.集中监控类

参考示例：

集中监控系统设计。

5.其他类

参考示例：（1）某项计算机通信技术在网络中的应用研究；（2）××公司信息网络平台安全防护系统的设计与实现。第7章参考文献著录

写论文不可避免的需要参考各种文献，在论文中凡涉及已有成果的，不直接介绍该成果而指出该成果出处，这种方法就叫做引用参考文献。引用了他人的文献，尊重他人也好，表示感谢也好，至少要“说一声”。因此对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可或缺的。凡是引用其他（包括作者自己）已发表过的文献中的数据和观点等，在文中出现的时候都要予以标注，并列入文章最后的参考文献汇总。

1.参考文献著录的目的和作用

参考文献著录的目的和作用很多，对于信息科学类专业的毕业设计和论文撰写来说，大致体现在以下4个方面。（1）反映出论文的起点和深度，也反映作者的科学态度和论文的科学依据

科研工作往往都有继承性，即“站在巨人的肩膀上”。现今的研究很多都是在过去的研究基础上进行的，现今的研究成果或研究工作很多也都是对前人研究成果或研究工作的继续和发展。因此，通常在论文中需要涉及的研究背景、研究动机、研究目的等的阐述，往往通过著录参考文献目录就能一目了然，同时明白交代该论文的起点和深度；而一篇论文的著录参考文献同样可以反映出论文作者的科学态度严谨，对于论文中的数据和支撑材料等则具备了真实的、广泛的科学依据。这些在一定程度上能为论文的查阅者评估该论文的价值水平提供客观依据。（2）索引作用，便于读者对有关问题进行更深入的了解

一般人在查阅论文时，看到引用的研究成果，可能会产生进一步了解的想法。这时候通过论文著录的参考文献，采用追溯法“顺藤摸瓜”，就可以很方便地查阅到此研究方向相关的一系列文献资料，对该论文中的引文有更详尽的了解。（3）区别作者本人的成果和已有的成果，尊重他人成果，免除抄袭、剽窃嫌疑

通常在论文所展示的研究成果，其著作权虽然属于论文作者，但在分析介绍的过程中不免引用前人研究成果，包括观点、方法、数据等。而著录参考文献，就能很方便地把论文作者的成果与他人的研究成果很好的区分开来。对论文中引用的部分加以标注，是对他人著作权的尊重和保护，在论文中将他人的成果清晰地表示出来也体现了科学文化的继承性和历史发展。（4）节省论文篇幅

参考文献还有助于精练论文的文字篇幅。作者在论文中需要表达的某些内容，如果已有相关文献，则一般不再详细介绍，而只需标注相关内容的参考文献名字，并将相应的参考文献著录于文后。这种做法也避免了论文堆积一般性表述资料，更能突出论文作者所做的工作。

2.著录原则和要求

我国发布GB7714-87《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准，其中“顺序编码制”为我国科技期刊所普遍采用，所以本书介绍此种方法。（1）参考文献应按文中引用的先后顺序编号，并在文后按同一顺序列出。（2）同一篇文献只编一个序号，且必须按有关标准，采用规范的著录格式。在论文不同地方引用该文献时都采用这个序号，不能在前面是一个序号，到后面又换了一个序号。（3）只著录最必要、最新的文献，但未公开发表的资料一般不宜引用。论文中著录的参考文献，仅限于作者阅读过且在论文中有直接引用的文献，未阅或无关文献不得列入；一些未出版或仅在内部交流的刊物上所发表的论文也不宜引用。（4）文献的作者3人以内全部列出，4人以上则列出前3位，后加“，等”或“，etal”；外国人姓名采用姓前名后著录法，名字部分可缩写，并省略缩写点“．”；如遇作者不详，则此项可省略。（5）文献名不加书名号“《》”，但除初始版本外需注明版本号。（6）论文中引用文献时，视具体情况将序号作为上角标，或作为语句的组成部分。如“××［1］×［2-3］××［2-6］对××××作了研究，相应模型见文献［7］”。同一处引用多篇文献时，须将各篇文献的序号用方括号全部列出。如“裴伟［1］［2］［3］［5］提出……”，“莫拉德对稳定区的节理格式的研究［11］［17］［24］表明……”，等等。需要注意的是，引用论点必须完整且准确无误，切忌断章取义。

另外，在毕业论文中著录参考文献时，一般仅列出“实质性参考文献”，即与论文选题、当前相关技术现状、论文研究技术路线和实验方案等直接有关的佐证性或借鉴性参考文献，所列参考文献必须在正文中有引用标示，最好利用Word中“插入→引用→交叉引用”功能，以“超链接形式”插入。

3.文献类别及著录格式

参考文献有不同的类别及著录格式，参考GB3469-83《文献类型与文献载体代码》，各类常用文献标识如下。（需要注意的是，参考文献格式中的标点均应在英文状态下输入）。

1．期刊文章（Journal）

［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.

示例：

［1］陈盈，陶宏才.组播路由协议pIMSMv2及其实验测试［J］.西南民族大学学报：自然科学版，2007，33（1）：197-201.

［2］金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报：自然科学版，1993，33（4）：62-67.

2．书籍/专著（Monograph）

［序号］作者.书名［M］.版本（第一版不标注）.出版地：出版者，出版年：起止页码.

如为译著，则：

［序号］著者.译者.书名［M］.版次.出版地：出版者，出版年.

示例：

［1］陈盈，陈磊，郭文平.计算机常用工具软件实用教程［M］.北京：清华大学出版社，2010：15-18.

［2］（美）Michael Miller著.姜进磊，孙瑞志，向勇，史美林译.云计算［M］北京：机械工业出版社，2009.4.

3．论文集/会议论文（Conference）

［序号］作者.题名［C］.出版地：出版者，出版年：起止页码.

示例：

［1］辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994：7-8.

［2］Ying Chen，Wenping Guo，Xiaoming Zhao，et al.Research on SemanticBased Education Resource Management［C］.proceedings of 2010International Conference on Information，Networking and Automation（ICINA）.IEEE：2010：v1545v1548.

4．学位论文（Dissertation）

［序号］作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份.

示例：

［1］陈盈.Ipv6组播技术分析与研究［D］.成都：西南交通大学，2007.

［2］方诗虹.Ipv6单播数据转发技术分析与研究［D］.成都：西南交通大学，2006.

5．报纸文章（Newspaper）

［序号］作者.题名［N］.报纸名，出版日期（版次）.

示例：

［1］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，19981225（10）

［2］斯妙华.以公共服务市场化助推转型升级［N］.绍兴日报，20101107（003）.

6．专利（patent）

［序号］专利所有者.专利名：国别，专利号［p］.公告日期.

示例：

［1］姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国，881056073［p］.19890726.

7．标准（包括国际标准、国家标准、规范、法规等）（Standard）

［序号］主要责任者.标准编号，标准名称［S］.出版地：出版者，出版年.

示例：

［1］全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会.GB/T 5795-1986，中国标准书号［S］.北京：中国标准出版社，1986.

8．研究报告（Report）

［序号］作者.篇名［R］.出版地：版者，出版年份.

示例：

［1］祝智庭，姜昌华.云计算与教育信息化［R］.上海：中国高校教育学会教育信息化分会常务理事会暨上海高校信息化建设研讨会，2009.

9．电子文献

［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

示例：

［1］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html，19980816/19981004.

［2］万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版［DB/CD］.北京：中国大百科全书出版社，1996.

常用的电子文献及载体类型标识：

［ＤＢ/OL］——联机网上数据（database online）

［DB/MT］——磁带数据库（database on magnetic tape）

［Ｍ/CD］——光盘图书（monograph on CDROM）

［ＣＰ／DK］——磁盘软件（computer program on disk）

［Ｊ／ＯＬ］——网上期刊（serial online）

［ＥＢ/OL］——网上电子公告（electronic bulletin board online）

10．未定义类型的文献

［序号］主要责任者.文献题名［Z］.出版地：出版者，出版年.第8章文献查找

现代网络技术的发展，使得人们可以更为便捷地获取信息资源。在文献搜集过程中，充分利用网络资源，常常可以事半功倍。

刚开始毕业设计，不管是指导教师直接给定的题目，还是自己选取的题目，一开始有的往往只是一两个代表着兴趣点的关键词（Keywords）。如果题目是自行选定的，也许还会有几篇参考文献。

需要注意的是，毕业设计最开始的任务并不是决定具体需要解决什么问题，而是先了解这个小领域的研究历史，可以定位于从整个研究历史中看出大家为了解决这一问题都做过什么努力，现在到达了一个什么程度。只有在这个基础上，进行文献综述之后，再进行毕业设计，才会清楚知道所做工作的意义所在，做起设计来才会得心应手、游刃有余。

所以，文献的查找就是从几个关键词开始，最后获得大量文献。当然，这里所找到的这些文献应该都是处于或围绕该小领域的主流的研究历史，而不是一些外围的琐碎的工作。

接下来介绍几种文献查找的方法。

一、搜索引擎

做毕业设计的同学，很多喜欢用百度搜中文的东西，至于搜外文的东西，最多也就是使用Google.cn（谷歌）。

但根据使用经验来看，在搜索学术文献时，百度的表现略微有些差强人意，或者说无论搜索什么关键词，出来的结果往往离真正想要的相差甚远；至于Google.cn，虽然其搜索技术是基于Google的，但是由于一些非技术原因，其搜索结果也可能经过人为调整。

常用搜索引擎使用技巧如下：

1.关键词搜索

关于搜索引擎技巧的文章其实很多，但大多为“用空格隔开关键词”之类，表示and的效果；或者就是符号“|”表示or的意思；也许还有“双引号关键词”表示精确对应，其实都是些无关痛痒的东西，对于真正的学术搜索，帮助并不是很大。但如果能合理利用关键词组合，也许可以得到意想不到的收获。举个例子，比如搜“network simulation”，看看出来点什么结果；然后再搜“modified network simulation”、“modified solution network simulation”等等，变换关键词的组合，用以刺激搜索引擎的智能，让它尽可能的出来新的东西。在搜索的结果中可能会出现一些科研文献，或者也会有pDF格式的论文。但从搜索引擎中获得的这些文献往往不是特别主流，但是没关系，阅读这些文献的Introduction部分，我们依旧可以获得如下信息：（1）更加相关或准确的关键词

拿到初次搜索获得的一些文献后，不要急着看Introduction的具体介绍，应先尽量地获取关键词。一般来说，其实相关的关键词不会很多，在得到这些关键词之后，回到搜索引擎，穷尽上述办法，会得到更加相关的文献。（2）相关研究历史

通过Introduction中的文字综述和文献引用，我们会知道一些该领域的相关研究历史，对以前的研究形成一个大略的印象，并获得一些主流的文献。

2.Introduction搜索

回到先前的例子，经过不断的搜索，已经获得一些文献，我们把这些文献按年代排序。基于文献中的Introduction里面的文献引用，我们会得到一些参考文献，而这些参考文献的Introduction又会提供更多的参考文献。所以在一开始的时候，这样的搜索方式可能会导致手头的文献数量快速增长。因为尚未开始阅读文献，所以也不能决定哪些文献是需要的或哪些文献是可以舍去的。但有两条原则可供参考：（1）区别主流和非主流文献

一般来说，一篇文献的Introduction部分通常由两部分组成。第一部分是简单综述，第二部分是该文的具体实施方案、算法等的具体介绍。综述部分所引用的文献一般来说往往较为主流，而第二部分涉及具体操作时所引用的文献，就需要区别对待。如果该文献使用的实验方案、算法等是本领域常用的，则该部分的文献也是需要的，反之则可忽略。（2）注意时间跨度

由于信息行业的快速发展特性，应尽量查找最新的文献。比如在5年前关于某领域有一些研究论文，但当年又出了一篇质量极高的综述，就可以先看当年的综述，以减轻负担。

3.反复搜索

所谓反复搜索，就是说查找到一定数量的文献后，可能会先开始阅读，在阅读过程中一般来说都会发现很多该找的文献还没搜集到。这时候，就又需要重复上面所讲的步骤，直到大致集齐本领域从开始到现在的整个生命过程的所有主流文献，并清晰认识本领域的基本问题。

二、数据库

随着网络和计算机技术的发展，存储各种文献的数据库从单机版和光盘数据库逐渐向网络数据库发展，其检索功能日益强大并逐渐完善，已经形成规模化的信息检索系统。目前信息类专业比较常用的文献数据库有：中国期刊网、万方数据资源库、维普网上数据库、Ei Compendex Web、Springer数据库、Elsevier Science数据库以及ISI Webof Knowledge等。

其中中国期刊网、万方数据资源库和维普网上数据库主要用于搜索中文文献，而Ei Compendex Web、Springer数据库、Elsevier Science数据库和ISI Webof Knowledge则主要用于搜索外文文献。下面以中国期刊网和ISI Webof Knowledge为例介绍网络数据库的使用。

1.中国期刊网（CNKI）

因为知识产权的原因，在CNKI上下载学术论文是收费的。不过目前各大高校和研究所一般都对CNKI实行了包库操作，所以只要使用所在单位提供的用户名和口令登录（如果在单位内，也可在首页选择“Ip登录”），即可下载需要的文献资源。

2.ISI Webof Knowledge

ISI Webof Knowledge是一个基于Web而构建的动态的数字研究环境，通过强大的检索技术和基于内容的链接能力，将高质量的信息资源、独特的信息分析工具和专业的信息管理软件无缝地整合在一起，兼具知识的检索、提取、分析、评价、管理与发表等多项功能，从而加速科学发现与创新的进程。

1）Easy Search（简单检索）

可以选择三种检索途径：①Topic，主题检索；②person，论文著者、引文著者以及文献中涉及的人物检索；③place，著者地址检索。

2）Full Search（高级检索）

高级检索相对来说较为复杂，但文献命中也更为精确。（1）选择检索的时间范围

有三种选择，Latest 1week（或选择"2weeks"、"4weeks"）：检索最近一周（或2周、4周）加入数据库的记录；Year：检索1990年至今任一年份的记录；From...to...：检索所选择的某些连续年份的记录。

特别需要注意的是，时间是指文献被收录ISI数据库的时间，而不是文献的出版时间。（2）选择检索方式

①General Search（普通检索）：可通过Topic（主题）、Author（作者）、Source Title（来源期刊名）、Address（作者地址）四个字段检索；

②Cited Reference Search（引文检索）：通过引文著者、引文文献检索；

③Advanced Search（高级检索）：使用字段代码构造检索式和组合检索；

④Search history（检索历史）：又分为Open history和Save history，前者打开以前保存在本地硬盘或软盘上的检索策略，以再次执行检索；后者存储检索策略，可在检索之前或者之后，以备后用，检索策略可按指定路径存储在本地硬盘或软盘上。

三、其他获取方式

在通过搜索引擎或数据库查找文献时，可能会碰到找到了文献的名字，但始终下载不到的情况（例如所在单位没有购买，没有权限）。

碰到此类情况，有以下几种建议的解决方案：

1.文献传递

一般来说国内高校或研究所的图书馆都提供此项服务，即所在单位的联系国内的有该文献的其他图书馆，然后对方图书馆将所需文献发回到单位所在图书馆。

文献传递按页收费，费用较高，所以平时要尽量利用各种手段，看清楚该文章的摘要，真的需要时才使用该服务。

2.去作者主页查找

一般拿到某篇文献的作者时，可在搜索引擎中找到该作者的主页。很多作者，尤其国外作者都喜欢把文章的全文（pDF）直接挂在网上，可能也是为了让别的研究者更加了解自己的学术领域。此方法可能下到所需的文献全文，甚至可能下到和该作者相近的内容的其他文章。

如果文献是由多个作者写的，第一作者查不到个人主页，就查第二作者，以此类推。

3.写信索取

比较直接的方式，是写邮件向作者索取。通常情况下文献摘要中都会附作者Email，一般情况下作者也都愿意把自己的文献给别人。需要注意的是，如果需要的文献被其作者Email过来了，千万记得要回信致谢。

4.发帖求助

如果对论坛比较熟悉，可以在相关学术版块发帖求助。当然，如果有同学好友所在单位有权限下载该文献，也可直接向其求助。第9章文献阅读

文献查找的最终目的还是为了阅读。至于阅读的方法，最简单当然是进入存放文献的文件夹，然后按年份排序，从最早的一篇文献开始，慢慢看。但最实用的，是把文献分为精读、略读和不读，同时记笔记。

一、精读、略读和不读

当文献较多时，如何区分何者重要何者次之呢？这就需要依靠在查阅文献时所建立的宏观认识了。

在查找文献的过程中，可能已经阅读了大量的“引言”或者“Introduction”，基本能了解本领域的问题所在，包括相关理论模型和实验方法等。虽然可能只是模糊的认识，或者只是知道一些关键词，但足以用于判断手头的文献是否有利于解决相关问题了。对于解决问题有实质建设性意见的，要精读；而如果只是泛泛而谈，或者简单拼凑的，直接不读。

1.精读和不读

在阅读文献的时候，主要任务就是具体回答本领域主要研究的相关问题以及随着研究的深入所提出的理论模型和实验方法。一方面为接下来的文献综述做准备；另一方面则是完成知识积累的过程，主要包括本领域所涉及的具体知识、基本概念和基本原理等。因此，凡是包含这些知识的文献，都要精读。当然，还是要区分精读和不读。

2.略读

略读就是通常所说的“浏览”、“一目十行”。在文献存放文件夹的列表中只能看到文献的标题，然后根据标题去判断该文章是否有用，或者猜测里面会不会包含有用的知识。

通常为了保险起见，一般会尽量猜测它“有用”，但最终还是要打开pDF文件之后才能确认。这时就要“浏览”了，阅读文献要具备一目十行，迅速定位的能力。一般先看“摘要”（Abstract），如果有些文献的摘要只讲它做了什么，没讲结果或结论，那就直接找“结论”（Conclusion）。如果既没有摘要，又没有结论，可能就要在正文的第一自然段或者第二自然段找类似“这里”，“本文”之类的句子，尽量弄明白该文献的意图。如果“浏览”后发现文献“还有点意思”，就再看一下结果讨论部分，看看都有什么图，什么结果，慢慢地具体精读。

二、笔记

很多写过文献综述的同学都有个感觉，就是看过的文献，如果只是做标记和画下划线，还是很容易忘记，过段时间要查询起来就比较费事，尤其是看过的文献较多或有不少外文文献时。所以一定要做笔记。

一般来说，一边看文献一边最好就打开Ｗord文档，看到文献中出彩或是重要的内容，就复制过去，然后按照参考文献著录方法标上文献信息。方法操作简单，且将来要查询和再利用的时候会有很大帮助，尤其在写文献综述和毕业论文时，相关文献及其亮点都一目了然。积累久了，对提升写作和阅读能力都有很大帮助，当然，如果是外文，最好都先翻译成中文再记录，还能锤炼英汉互译的能力。

需要注意的是，在记笔记的时候如果有些论断不是文献作者自己提出的，而是有参考文献的，那就不要把这些论断记为这篇文献的笔记，而是把它的参考文献记下来，即每篇文献都只记下这篇文献原创的东西，避免将来引用的时候出现“转引”、“转述”等不专业的情形出现。

三、注意事项

做毕业设计，读文献是必然的事情。

读文献一定不能浮躁，或者就是想着混个毕业，而要沉下心来，大量阅读文献。在读的过程中有的文献看懂了，但是看不懂的文献也可能会很多。看懂的认真学习借鉴，看不懂的则深入探索，实在不行就暂时放下；过一段时间，随着领域知识增长可能就能看明白；即使还是看不懂，至少心里知道有那么回事，也为将来可能的继续深造做铺垫。

绝对不要只是为看文献而看文献，看文献的目的是为了更好地写文献综述、做毕业设计，所以看的过程中一定要和自身情况相结合。

另外对于一些核心刊物上的好文章，不但要学习文章里面的知识，还要学习别人写文章的文风。好的文章肯定会有好的文风，这些都将非常有用。

最后，要无比重视参考文献。第10章外文翻译

一、外文翻译要求

对于外文翻译的要求，清朝时期著名的翻译家严复提出了“三字标准”，即“信、达、雅”。“信”是指忠实于原文，准确地传达原文的内容；“达”指译文要通顺流畅；“雅”指的是译文有文才，文字典雅，注重修辞。这三项标准对后世的翻译理论和实践的影响很大。“信、达、雅”对各种外文文体的翻译都具有指导意义，也包括对外文文献资料的翻译。然而，科技外文文献资料又具有自己的特点，如逻辑性强、结构严密和用语严谨等。因此，对于外文翻译的要求和其他文体又有所不同，主要体现在要求译文的内容准确、结构严密和概念清楚和语句严谨准确等。

二、如何选择需要翻译的外文资料

有些同学在做外文翻译时，如果指导教师没有提供明确的外文参考资料，就不知道该如何选择需要翻译的外文文献。其实很简单，外文翻译需要翻译的是在做毕业设计过程中阅读的和课题相关的外文资料，主要包括论文、专业书籍、专利和标准等，要特别注意是“和课题相关的”。例如，毕业设计题目是“基于B/S架构的图书管理系统”，采用Java语言编写，就需要选取和B/S架构或者Java相关的文献资料进行翻译，而不要选择和课题无关的外文资料进行翻译。

三、外文翻译工具

在进行外文翻译时，难免会需要借助翻译工具的帮助。翻译工具的出现，能够帮助翻译人员快速准确地翻译外文资料。

1.谷歌翻译

谷歌翻译可能是互联网上功能最强大的翻译工具了，支持多种语言之间的互译，包括中文、英语、德语、法语、拉丁语、日语、韩语等，而且翻译准确性较高。例如，使用谷歌翻译翻译RFC5246文档中的一段英文：

The primary goal of the TLS protocol is to provide privacy and data integrity between two communicating applications.The protocol is composed of two layers：the TLS Record protocol and the TLS handshake protocol.At the lowest level，layered on top of some reliable transport protocol，is the TLS Record protocol.

翻译结果为：

TLS协议的主要目标是在两个通信应用程序之间提供保密性和数据完整性。该协议是由两层组成：TLS记录协议和TLS握手协议。在最低水平，对一些可靠的传输协议之上的层次，是TLS记录协议。

使用谷歌翻译的准确率较高，对于没有复杂句型的英文资料，能够较好地翻译。而且，谷歌翻译还支持朗读和选择其他翻译功能。朗读功能指的是谷歌翻译可以将译文朗读出来。选择其他翻译功能是指通过点击译文中的字词，可以选择其他可能的译文。

2.有道翻译

有道翻译是由网易公司开发的在线翻译系统，支持中文与英语、日语、韩语、法语等语言的互译。使用有道翻译翻译同样的英文，结果为：

的主要目标是提供给TLS协议之间的隐私和数据的完整性，两个相互通信的应用。这个协议是由两层：TLS握手协议及TLS记录的协议。在可能的最低水平，分层的顶端上的一些可靠传输协议的记录，是TLS协议。

3.爱词霸翻译

爱词霸翻译目前仅支持中英文互译，对于语句的翻译，只能一次翻译150个汉字或者300个英文字母。使用爱词霸翻译同样的英文，结果为：

的首要目标tls协议提供隐私，数据完整性在二之间沟通应用。协议被撰写的二个层：tls记录协议，tls握手协议。在最低水平，层上面一些可靠传输协议，tls。

4.其他翻译工具

四、外文翻译方法

外文资料的翻译过程其实是一种信息转化的过程，信息从一种语言转换为另一种语言。这就要求翻译人员首先要准确理解原文所表达的意思，尤其对于科技外文资料，更是如此。在准确理解的基础上，彻底弄清各部分内容之间的逻辑关系，结合专业内容和上下文关系，进行翻译。

翻译方法大体有两种，即忠于原文内容与形式的直译和只忠于原文内容却不拘泥于原文形式的意译。中英文结构有相同一面，在翻译时可按照原文的内容和结构进行翻译，即所谓直译。直译既忠实于原文的内容意义，又符合原文的结构形式。同时，中英文之间更多的是差别，如完全按照原文的内容和结构翻译，会使译文不准确、通顺，读者难以理解。这时就需要意译，在忠实于原文内容的前提下，可以脱离原文结构的束缚，根据自己的理解对语句结构进行调整，使译文准确、通顺。需要特别要注意是：直译不等于逐字死译，意译也不等于乱译。

在条件允许的情况下，可以采用原文的表现方式，按照字面意思进行翻译，即直译。但当使用直译法不能使文章达到准确通顺时，就要用意译。在翻译实践中，应根据“信、达、雅”的原则，灵活地选用使用这两种翻译方法。翻译时应考虑到原文的整体性，表达时要从整体着眼，这不仅有利于辨别词义，而且有利于句与句之间的衔接，段与段之间的联系，使译文不至于成为一个个孤立句子的堆积。例如，在前文中，我们举了一个例子，对下面一段文字进行翻译：

The primary goal of the TLS protocol is to provide privacy and data integrity between two communicating applications.The protocol is composed of two layers：the TLS Record protocol and the TLS handshake protocol.At the lowest level，layered on top of some reliable transport protocol，is the TLS Record protocol.

在这段英文中，第一句和第二句可以采用直译的方式，翻译成：

TLS协议的主要目标是在两个通信应用程序之间提供保密性和数据完整性保护。该协议由两层组成：TLS记录协议和TLS握手协议。

然而，第三句话如果仍然采用直译的方式，会翻译成：

在最低水平，对一些可靠的传输协议之上的层次，是TLS记录协议。

显然直译的结果并不准确，也不通顺，这时就要采用意译，通过分析上下文的关系，可以翻译成：

较低的层为TLS记录协议，位于某个可靠的传输协议上面。

翻译完成后，还需要进行校对和修改，这两步是使译文符合翻译标准所必不可少的重要步骤，也是翻译过程的最后阶段，通过对原文内容的进一步核实，语言的进一步推敲，使译者对原文的理解与表达进一步深化。校改工作还能及时发现并弥补翻译时的缺漏和不足，它不仅要对译文作反复的推敲，使之合乎汉语规范，而且要特别注意译文的准确性。第11章文献综述

一、文献综述的概念

文献综述是在毕业设计（论文）开题前、在阅读大量相关文献的基础上，经过自己的理解、选择、比较、分析和整理，用自己的语言对某一领域内的某一问题进行综合分析和评价而写成的一种学术论文，是科学文献的一种。

文献综述是学生对某一领域的发展历史、研究现状、最新进展、学术见解和建议，目前存在的问题以及未来的发展趋势等，进行全面地介绍和评论。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何种程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。所谓“综”，就是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的和系统的评述。

在文献综述的基础上，学生可以提出自己的见解，预测未来的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。

二、文献综述的目的

文献综述主要针对某个研究领域内的某项研究课题，就目前所取得的成果加以研究。其目的在于整合该研究课题中已经被研究过的内容，并将此课题中其他研究人员所做的工作进行系统地展现、归纳和评述。

总体来说，文献综述需要达到的基本目的包括：（1）让研究人员熟悉现有研究领域中有关研究课题的进展与尚未完成的工作；（2）为后续研究者提供研究基础，使其在未来研究中获得更有意义与更显著的成果；（3）改进现有研究的不足，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。

三、文献综述的作用和意义

文献综述高度浓缩了多篇同类文献中的成果与尚未解决的问题或争论焦点，对其进行归纳整理，使之达到条理化和系统化的程度。它不仅为研究人员了解其他科研工作者的前期研究成果节省了用于查阅分析文献的大量宝贵时间，而且还非常有助于借鉴他人成果、把握主攻方向以及领导者进行科学决策。

撰写文献综述的作用和意义包括：（1）查找文献资料、写文献综述是选题的第一步，因此文献综述的撰写也是为今后毕业设计工作打基础的过程；（2）通过搜集文献资料过程，可熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法，同时也扩大了知识面；（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析和综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；（4）文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。第12章文献综述的撰写过程

文献综述的撰写过程一般经过选题、搜集文献资料、阅读文献资料、拟定文献综述提纲和成文等几个阶段。下面逐一对这些阶段进行介绍。

一、选题

选题是撰写文献综述的第一步。研究人员根据自己的兴趣爱好、研究基础等选择自己的研究方向，并进一步确定文献综述的题目。

二、搜集文献资料

选定题目后，要围绕题目进行搜集与课题有关的文献。搜集文献资料要求越全越好，最常用的方法是检索法，可以充分利用互联网带来的便利性，在一些学术研究网站或搜索引擎上，如中国知网、谷歌学术搜索等，找到相关的文献资料。

三、阅读文献资料

在阅读一篇文献资料时，首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与所选课题的关联度有多大，决定是否需要将它包括在文献综述中。如果一篇文献资料与所选课题的关联度很大，就需要按照文献结构顺序阅读其正文部分，尤其是其中叙述其工作核心内容的部分以及文献作者对自己工作的分析评论部分的内容，更要仔细、深入地研读。

特别地，绝大部分文献都是特定格式的，需要使用专用的阅读器才能打开。常见的文献阅读器包括Adobe Reader和CAJViewer。Adobe Reader是由Adobe System Software公司开发的一种免费电子文件阅读软件，用于查看各种pDF内容，可以打开文件扩展名为“.pdf”的所有文件。目前最新版本的Adobe Reader是Adobe Reader X，不仅可以打开、查看、搜索、验证和打印pDF文件，还可以对pDF文件进行数字签名，并且允许用户使用便笺和荧光笔工具对pDF文档进行批注。

了解了如何阅读一篇文献资料之后，要根据有关的科学理论和自己研究课题的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选。由于所阅读和选择的文献质量的高低和数量的多少会直接影响文献综述的水平，因此在阅读文献时，要做好读书笔记，详细、系统地记下所评论的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及其存在的问题、观点的不足与尚未提出和解决的问题。将相关的、类似的内容分别归类；对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献等次要信息，如出版时间、页码和出版单位所在城市等。

对所确定课题领域内的文献资料要进行概括，然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的优点、不足和贡献进行分析和评论，这在文献综述中是非常重要的。

四、拟定文献综述提纲

1.提纲的意义

在文献综述的写作过程中，一般都要求先写提纲，提纲是构思谋篇的具体体现。因为文献综述的写作需要用大量的资料、较多的层次、严密的逻辑来展开论述。因此，体现全文结构的提纲就显得非常重要。写好了提纲，会帮助作者组织安排不同的文献资料，做到条理清晰、重点明确。具体来说，编写提纲对于文献综述的写作有下列好处：（1）可以体现作者的总体思路。（2）有利于论文前后呼应。（3）有利于及时调整结构，避免大返工。

2.文献综述提纲的编写原则（1）要有全局观念

要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适。（2）要从核心内容出发

要从探讨的核心内容出发来决定材料的取舍，把与核心内容无关或关系不大的材料舍弃，尽管这些材料是煞费苦心搜集来的。要时刻牢记文献资料必须围绕核心内容，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。（3）要考虑各部分之间的逻辑关系

初学撰写文献综述的人常犯的毛病，是不同内容之间没有联系。只是将现有文献机械式的堆砌，各部分之间没有形成有机的逻辑关系。这样的文献综述是不合格的。（4）重点要突出

文献综述的基本结构由前言、正文部分、总结部分及参考文献等部分构成。前言和总结这两部分在提纲中应比较简略，正文则是全文的重点，因此在提纲上也要列得较为详细。

3.文献综述提纲编写步骤（1）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

提要是提纲的雏形。一般的书籍都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写文献综述也需要先写出论文提要。在开始撰写前把论文的题目和各级标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。（2）原稿纸页数的分配

写好提要之后，要根据文献综述的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。（3）编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示文献综述的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。详细提纲对于如何展开考虑较多，一般会写到三级标题，因此可以根据详细提纲较快地完成文献综述。（4）修改提纲

提纲写好后，还需要针对各级标题和提纲结构进行推敲和修改。对于各级标题，要推敲题目是否合适，是否需要对标题再进行细分。对于提纲结构，要推敲各部分是否围绕课题的核心内容，是否突出了重点内容，各层次、段落之间的联系是否紧密，然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述顺序进行“微调”。

五、成文

在提纲完成后，就可以根据提纲完成整篇文献综述。需要注意的是，文献综述的撰写一定要紧扣提纲，因为提纲是深思熟虑的成果。不依据提纲撰写文献综述，容易偏离文献综述的本意。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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