作者：严敬群
出版社：清华大学出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
3年小考满分作文试读：
内容简介
本套丛书通过对小、中、高考作文命题人立意的分析、真实阅卷现场的揭露、高分考卷的评点和未来命题趋势的讲解，告诉读者如何把握小、中、高考作文命题主旨，如何打造出一篇满分作文，如何赢得阅卷老师的青睐。
命题人权威解读小考作文命题思路，阅卷人独家揭秘阅卷现场评分细则。汇集全国各地小考作文真题，精选最新三年考场满分作文，是毕业班学生备考应考的必备宝典，也是非毕业班学生模拟参考的最佳范本。
写人篇
命题式
【小考真题】题目：请以“他（她）是这样的人”为题，选择你印象深刻的一个人，通过一两件事，写出他（她）的特点。
要求：内容要具体，感情要真实，不少于450字，注意文中不要出现泄露考生身份的真实校名和人名。【创意支招】
这是一篇写人叙事的作文，同学们可以通过对事件的叙述写出人物鲜明的特点。
首先，确定可以写哪些人呢？可以写粗心大意的同桌、活泼可爱的妹妹、邋遢顽皮的弟弟、学识渊博而又幽默和蔼的老师、威严而又不乏慈爱的老爸、善良而又关爱自己的老妈，可以写做了好事不留姓名的“陌生人”……还可以转换思路，描写一个平时在你印象中是这样、通过一件事或两件事却发现他（她）原来是那样的人。比如写在学校一位学习上和你是对手、处处想超过你的同学，却在你需要帮助时伸出了援手。
其次，应该选取哪些事例来表现人物的特点呢？同学们应当学会仔细观察周围人物，选取最能表现人物某方面特点的事例，详细生动地写出来。记住，事例一定要新颖别致哟！
最后，别忘了要对人物进行多种描写啊。例如，尝试着通过对人物的肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、细节描写等来丰富人物特点，这样写出来的人物才会有血有肉、个性鲜明。【优秀例文一】
他是这样的人
考生 刘晓老爸是只“多变猫”，他高挺的鼻梁，一头乌黑的头发精神地直竖着，一双小眼睛时时闪烁着智慧的光芒。他特别善变，上一秒还是笑容满面，下一秒可能就阴云密布了……接下来，有请大家欣赏我老爸精彩的“变脸大戏”吧！“这次数学考了多少分？”我刚一进家门，老爸就非常严厉地问道。“我……这次没考好……只考了86分……”“什么？86分！”老爸顿时皱起了眉头，“把试卷拿给我看看。”我畏畏缩缩地拿出了试卷，小心翼翼地交给老爸。老爸接过试卷一看，眼睛马上瞪得铜铃一般大，眉头立马拧成了麻花，脸上顿时乌云密布。我胆战心惊地站在一边，大气都不敢出，静待一场大风暴的来临。“这些题目讲过吗？”“讲过。”“那为什么还会做错？还有，你看，6+9=14啊？这么简单的东西都错了，太马虎……再看这题……”老爸越说越气愤。我在一旁不敢吱声。“你认真一点啊！快去把所有的错题好好更正。”老爸把试卷拍在桌子上。我赶紧拿过试卷，逃也似的跑到房间去了。老爸对我的学习可是超级严格认真哦，所以我的成绩一向还不错。又到周末，平时严厉认真的老爸，此时却像一只慵懒的猫。你看他：躺在床上，背后塞两个枕头，目不转睛地盯着电脑屏幕。今天可是个难得一见的好天气，妈妈提议一家人出去走走，而老爸对这个建议不置可否，仍旧盯着他的电脑。老妈气急败坏，老爸还是无动于衷，我和老妈一齐上阵，软硬兼施，老爸却横竖不理。最后没办法，放过他算了。可当我们玩了半天回到家时，发现老爸还是坐在床上，保持着我们出去时的姿势，似乎一动也没动。你们说，我老爸是不是懒惰到家啦！我的老爸爱好还非常广泛，他多才多艺，唱歌、跳舞、写文章样样在行。唱歌嘛，据说可连唱几个小时不重复，典型的“麦霸”。豪情万丈的歌声让人热血沸腾，斗志昂扬。这就是我的老爸，我们家的“多变猫”，一个在学习上对我非常严厉，偶尔会偷偷懒，却又非常热爱生活的老爸。【趣味互评】丁丁老师：小作者选取了自己最熟悉的人——老爸，通过写老爸查看试卷，老爸周末懒惰等事例，表现了老爸多变的性格特点。幽默生动的语言描写，新颖精彩的事例叙述，为我们刻画了一个亦动亦静，形象丰富的老爸形象，举手投足之间，爱的深情自然流露。
当当同学：是呀，这篇文章中的人物描写方法让我们受益匪浅。还有，要使人物形象鲜明，就应精心选取事例，把它写详细，写生动。【优秀例文二】
她是这样的人
考生 李国翠她，一个充满活力的体育老师，却被大家称为“魔鬼”。因为在她的体育课上，总有人要挨一顿“臭骂”。只要同学们稍微做得不好，如队伍排得不够整齐、人不够精神、遇到困难退缩等，她那张秀气的脸就立刻布满了乌云，随之而来的是一顿“雷鸣”般的训斥。丁零零，上课铃准时响了起来，讨厌体育的我（因为胖）只能无奈地跟着队伍走……“立正！”随着强有力的声音传来，我们的队伍一下子缩小了，我的心也不由得缩紧了。老师一脸严肃，清了清嗓子说：“先跑4圈，然后跳远。”“啊？”尽管同学们都领教过她的厉害，可还是不约而同地叫了起来，甚至有人开始窃窃私语。我不由得为他们捏一把汗，还好老师没有发现。随着清脆的哨声响起，同学们便开始跑了。刚跑完一圈，我就和几个“体力不足”的同学落在了后面，而且越跑越慢，几乎接近走路了。跑着跑着，我察觉到旁边似乎有个“高大”的身影，扭头一看，差点吓晕了——“魔鬼”正在我身边！“快点！”她板着脸边跑边说。我不知哪来的力气，像马儿一样飞奔起来。可任凭我怎样努力，就是追不上队伍，也甩不掉“魔鬼”。不一会儿，其他同学都跑完了，连那几个落后的同学也跑到了终点。“怎么办呢？待会儿……”我的心里像挂着十五个吊桶打水——七上八下。“坚持，一定要跑完！”“魔鬼”的话依然严厉，但更多的是鼓励。我的身子仿佛突然间轻了许多，一口气跑到了终点。我吁了口气，才发现老师还在我身边。看着老师额头渗出的汗珠，那双充满笑意的眼睛，我心中一动：原来“魔鬼”不魔鬼啊！【趣味互评】丁丁老师：文中小作者通过描写体育老师的“魔鬼”训练，刻画了一位既严厉又慈爱的体育老师的形象。“她”对学生要求严格，常常“臭骂”、“训斥”学生，让学生心生畏惧，但是“她”严厉的外表下，有着一颗对学生充满关爱的热心。
当当同学：是啊，这篇文章运用了欲扬先抑的写法，先写老师的种种“魔鬼”式的做法，“我”对体育课的讨厌；后来，“看着老师额头渗出的汗珠，那双充满笑意的眼睛”，小作者终于明白了老师的良苦用心。这种写法很值得我们学习。【小考真题】
题目：
对我影响最大的一个人
要求：立足于自己的经历和感受选材，写出自己的真情实感。不少于450字。【创意支招】
这是一篇命题作文，从题目来看，要从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材，留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好等，要求我们反思自己的精神成长历程，用自己的思维标准去写对自己产生重大影响的一个人。
另外，还要注意选材要新颖别致，不要局限于写父母、爷爷奶奶、老师之类的，选的事例也不要局限于生病来服侍、雨中送伞、补课辅导等。可以避开这类通俗题材，另辟蹊径，标新立异，选一些大家熟悉但容易忽视的题材，如民工、同学、朋友等，写出自己的真情实感。【优秀例文一】
对我影响最大的一个人
考生 王瑞璇她，一个平凡而又普通的人。但她却影响了我，让我有了目标，有了理想。记得有一次考试，她榜上有名，而我却名落孙山。她安慰我：“没有关系，好好学，下次考好不就行了吗，我还等着你超过我呢？我们一起努力吧！”我听了她的话，顿时觉得轻松多了。于是，我从那天起，开始坚定了一个信念，那就是一定要超过她。我一次次地努力，却一次次地失败，而她还是一如既往地鼓励我、安慰我，给我打气加油。直到有一次考试，我终于超过了她，拿着自己的成绩单到处炫耀。下午回家做作业时，从书包里掉出了一张纸，上面写着：“‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，这句话你一定要铭记于心。”而我却不屑一顾，把它扔进了垃圾桶里，根本没有放在心里。在接下来的一次考试中，我又名落孙山。从那天起，我又开始一次一次坚定我的信念，将那句话时刻铭记于心。就是她，一个普通而又平凡的人，影响了我，让我一次次为自己的信念和目标努力奋斗。她就是——呀，她不想让我透露她的名字。哦，忘了告诉你，她可是个母老虎，救命啊，暴风雨就要来了……【趣味互评】丁丁老师：这篇文章紧扣“影响”两字，根据“相识——相知——相敬”的顺序来叙写同学对她的影响。文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
当当同学：对呀，本文语言虽然并不华丽，但却真实有趣，写得入情入理，情感丰富而真实，读来津津有味。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。【优秀例文二】对我影响最大的一个人考生 刘云华我们班有这样一个人，他有时爱帮助别人，有时是一个学习认真的人，可更多的时候，他是一个搞笑、幽默的人，他就是——冯克杰。他的搞笑、幽默，深深地影响了我。有一次，我们几个一起去爬山，其中就有冯克杰。我们几个一路上又说又笑，十分开心，就在这时，冯克杰站在了我们面前说：“听一下，我给你们讲一个笑话吧！”我们都一致赞同。于是，冯克杰就开始了他的“演说”。他说：“从前，在美国有一户人家，家中十分富有。一天，他的儿子对爸爸说：‘爸爸，我们班的同学都有自己的宠物，可我却没有，你带我去买一只宠物好吗？’他的爸爸同意了。于是，他们很快就来到了宠物商店。他的儿子左挑挑，右看看，最后，他的儿子选中了一只哈巴狗，他的爸爸本来就十分讨厌狗，于是，他趁儿子不在家时，将狗放到了离家2公里远的森林，可是他的爸爸刚回来，狗就叫了起来。于是，他的爸爸开上自己的车，将狗带到了离家10公里的原始森林外，又步行了一个小时，他将狗一放下就以风驰电掣般的速度跑了，跑了大约10分钟，他觉得狗追不上了，就缓慢地向林子外走去，他走啊走、走啊走，走了一个多小时还没有出去。于是，他断定自己迷路了，他打电话给儿子，说：‘儿子，狗回来了吗？’‘回来了，在10分钟之前。’他的爸爸立即说：‘带它来找我，我迷路了。’”讲了这个笑话，我们都捧腹大笑了起来，对冯克杰说：“你真是当之无愧的幽默大王。”可冯克杰却装出一副书生的样子说：“哪里哪里，小生只是卖弄雕虫小技，不足挂齿，不足挂齿。”我们又哈哈大笑了起来。在他的影响下，我也渐渐变得开朗、风趣起来了。【趣味互评】
丁丁老师：文章开头交代得十分清楚，起到总领全文的作用。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，读来令人倍感亲切，令人回味无穷。内容丰富、充实，很好地表现了文章的中心。
当当同学：是啊，这篇习作中一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。是我也会被他那搞笑、幽默的性格所感染的。【小考真题】
题目：你的成长过程中一定遇到过许多曾经帮助、支持和教育过你的人，请你回忆成长过程中的良师益友，选取难忘的事例，以“
成长中的引路人
”为题写一篇文章。要求：内容具体，语句通顺，感情真实。字数不少于400字。【创意支招】
这是一篇“记人”的文章，而且要求这个人对你的成长有很大的影响，是你的良师益友。选择事例时要注意三点：一是可以写这人对你的帮助，可以写他（她）对你的教育，可以写其给予你的支持；二是所写事件一定要与你自己有关，能引导你健康成长；三是事件令人难忘，也就是说，教育意义大、对你的影响大。写作时还要注意，在事情的关键处你可能会有各种感受，要实实在在地准确表达出来，写出真情实感。
具体的习作对象，可以是循循善诱的老师，可以是关怀备至的长辈，可以是亲密无间的同学，可以是素不相识的路人。但不管写谁，一定要是对自己成长产生重要影响的人，是自己的良师益友。【优秀例文一】
成长中的引路人
考生 罗逸“五一”长假，舅舅开车带我出去旅游，可天公不作美，返回时下起了大雨。忽然，发现前面有一个人正使劲挥舞着手中的旗子。我想：最近有人私自在路上乱收路费，唉，怎么这么倒霉，让我们遇上了呢？我刚打开窗子把头探出去想看个究竟，一阵雨打过来，我连忙把头缩回来。隔着车窗仔细一看，才发现那是一位年过六旬的老汉，他一只手拿着红旗，另一只手一直在摇动。我定睛一看，那老汉矮矮的个子，瘦脸上布满皱纹，两眼深深地陷了下去，脸上也不知是汗水还是雨水直往下滴。我想：真是要钱不要命，这么大年纪，不在家里享福，却在大雨里收路费。现在的人怎么尽往钱眼里钻啊！舅舅拿出十元钱给老汉，说：“拿去花吧，下这么大的雨，赶快回家！”老汉愣了一下没有接，舅舅又拿出十元钱，老汉还是没有接。怪了，是嫌钱少吗？国家公路过路收费一次最多也不过十元，加了一倍，也该满足了吧！我很不高兴。这时，老汉提高嗓门喊道：“我不是收过路费的。是因为风大，前面的电线被树枝打断了掉下来，已经有人去找电工了，可他们还没到。我怕有电，你们经过的人不知道会有危险，就在这里告诉你们。请你们从其他地方绕过去吧！”“好，好，好！我们绕道！”舅舅一连说了三个“好”字，有点语无伦次了。听了老汉的话，我也不由得脸红了。那位老汉，为了别人的安全，不顾惜自己的身体，在大雨下指挥交通，这就是中国善良的百姓呀！老汉的形象立即在我的脑海里高大起来，而自己显得那样的渺小。一个其貌不扬、生活在农村、没有享受过多少现代物质文明的人，他的精神却是这么富有！他的形象已深深铭刻在我的心里，将影响着我的一生！【趣味互评】丁丁老师：考生特别注意了通过自己一落一起心情的比对描写，展示出老人热心助人的品质——开始是“唉”，“倒霉”，认为老人“往钱堆里钻”；最后觉得老人“高大起来”，这种衬托手法很值得一学。
当当同学：为了别人的安全，老人冒雨指挥交通，这种品质实在高尚，的确会影响作者的一生！习作按照事情的发展顺序，详细地叙述了整件事情的来龙去脉，条理清楚。【优秀例文二】成长中的引路人考生 黄倩雯时间飞逝，转眼间我已经小学毕业了。回想自己的成长，给我影响最大的还是班主任金老师。读三年级时，我从农村转到嘉兴读书，一切都那么陌生，那么不适应。我最怕的就是在学校交不到朋友。因为我一口乡下土话，别人一听就知道是外地人。再说，班上其他同学一起学习几年了，非常熟悉，谁还愿意和“生人”一起玩啊！但事实并不是这样。我到校的第一天，班主任金老师就热情地向同学们介绍了我。她的话调动了同学们的“好客”热情，一下课，就有同学主动来跟我说话、做游戏，我很快就跟他们打成了一片。可是，我上课的表现总不尽如人意——我生性胆怯怕事，不敢发言。正当我几乎完全丧失信心的时候，金老师却更加关注我，给我更多的锻炼机会。一天上数学课，有一道题难住了大家。我仔细一看，竟然和我上次做的题目一模一样，于是拿起笔飞快地写了起来。大概是金老师巡视时发现了我的解答吧，汇报时她直接点将：“我们把这个机会给黄倩雯吧！”天啊，干吗要点我啊！突然，我看到了金老师眼神里流露出的关爱，我知道，那是在鼓励我。我深吸一口气，鼓足勇气，拿起练习本，把解答步骤抄在了黑板上。金老师兴奋地赞扬：“瞧，黄倩雯解答得多么正确，每一步运算多么有道理！这可是一道较难的题目哦，黄倩雯能解答出来，可见她是多么聪明！”顿时，全班同学都向我投来赞许的目光，我的心里比喝了蜜还要甜！此后，我好像觉得自己真的“聪明”了许多，同学们也总是用敬佩的目光看我。我变得自信起来，胆子大了许多，成绩也直线上升……金老师就是这样改变了我，她是我成长中的引路人！【趣味互评】
丁丁老师：本文叙事具体，条理清晰。习作首先写老师怎样让“我”融入同学之中；然后在“我”几乎完全丧失信心的时候，老师用她独特的教育方式，给“我”鼓励，让“我”树立起自信心。考生通过两件事写出了老师用她的爱心与耐心改变了“我”，表达了对老师的敬仰与感激。
当当同学：哇，这篇习作的心理刻画多么逼真啊！如刚开始担心交不到朋友，老师点将时惊叹“天啊，干吗要点我啊”……都淋漓尽致地表现了作者的胆小。【小考真题】
题目：
难忘的一个人
要求：在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英……在这些人中，相信大家一定有自己
难忘的一个人
。今天，我们就来写一写他（她）吧。作文不少于450字。【创意支招】“难忘的一个人”，显然这是一篇写人的命题作文，并且前面还有一个修饰语，“难忘的”。我们可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，才会让你难忘。那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。
另外，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要来进行取舍。【优秀例文一】难忘的一个人考生 秦驰“辣椒妹”是我们班的小组长，她的绰号也是全班同学为她起的。她的身体瘦长，扎着个马尾辫，眼睛一笑就眯成了缝，薄薄的嘴唇像机关枪似的，说个不停，她要是说起话来，三天三夜都说不完，她还爱管闲事。“××，你作业没交为什么不去向老师汇报？”“××，你昨天乱扔垃圾怎么还屡教不改，是不是还想被批评？”就是这样，班里的同学恨透了她，但是谁也不敢惹她，她的脾气很暴躁，并且全身充满着辣气。有一次，班里的调皮鬼把她的一支钢笔拿了去，她话里带着哭腔，说：“还给我。”调皮鬼得意扬扬，说：“凭什么给你，谁叫你那么嚣张。”“辣椒妹”一个箭步冲上去，将调皮鬼的本子摔在了地上，并趁势夺走了钢笔。可是，她却还有另一面：刀子嘴豆腐心。那是一次体育课，班长带领几名男同学到操场上踢足球。守门员准备来个饿虎扑食，眼看球就要到手了，脚下被个小石头又摔倒了，疼得他坐在地上直叫。“辣椒妹”看见了，说：“你们怎么还不把他送进医务室。快去呀！”可是“守门员”的脸羞得像块红布，死活不肯去，只见“辣椒妹”全身又布满了辣气，准备又开动她的“机关枪”。几位男生扶着“守门员”仓皇地跑了。这就是我们班的“辣椒妹”，她可是老师的得力助手，正因为她的“辣”，我们班的学习和纪律、卫生都是第一哟。【趣味互评】
丁丁老师：小作者文章开头交代得十分清楚，起到总领全文的作用。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，突出了“辣椒妹”的特点，令人回味无穷。
当当同学：文章来源于生活，写得真实有趣，写得入情入理。通过具体的事例写出了“辣椒妹”的“爱管闲事”和“刀子嘴豆腐心”，多么符合人物的特点啊。【优秀例文二】难忘的一个人考生 张华她有着一头乌黑光亮的头发，时常扎成马尾辫，她有着一双水汪汪的大眼睛，她有着一双樱桃似的小嘴巴，她有着高高的鼻梁，略显出一丝傲气。她脾气暴躁，有时像一只发疯的狮子冲别人大吼大叫，有时简直就是一只活生生的母老虎。记得有一次，她告诉了我一个关于她的小秘密，让我给谁都不要说，我也信誓旦旦地答应了。三天后，她那调皮的小妹妹跑来问我，我保持着打死都不说的态度，可谁知她一下子说出一个和我有关的小秘密，还威胁我，如果我不说，她就把这个秘密“昭告天下”，她一边说还一边冲我眨着星星眼，时不时还向我抛个媚眼，我真怕这小东西干出什么大事情，所以连忙把她姐姐的秘密说出去，还给她一个棒棒糖封她的嘴。她说了一声谢咯，就向我抛了一个媚眼，还给了我一个飞吻，我当时差点吐了。第二天，我兴高采烈地找她姐姐玩，她的姐姐绷着脸，愤怒地瞪着我，我忙问她发生了什么国家大事，她的脸气得通红，用几乎全世界都能听见的声音告诉我：“你为什么要出卖我，可恶的‘香菇头’（注：因她妹妹的头发是香菇型的，所以被称为香菇头）整天拿那件事威胁我，我讨厌你！”她一边冲我吼，一边哭，真是一只母老虎啊！我没办法，只好把那件事情如实招供，才得以保住小命。还有一次，她的同桌不小心把她的笔袋打掉了，她立刻条件反射的把她同桌桌子上所有的东西一扫而下，还破口大骂。唉！可怜的同桌啊。那只“母老虎”的名字叫沈筱筱，多美的名字啊，可她的性格怎么这样呀！真让人搞不懂。【趣味互评】
丁丁老师：开篇的人物外貌的描写，给人留下深刻印象。文中小作者对人物的语言、神态、动作等，进行了精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见他/她是个生活的有心人。
当当同学：是啊，文章结构严谨，首尾呼应。小作者能把人物的言行举止写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，让人难忘啊。
半命题式
【小考真题】题目：我是一个__________的孩子
要求：我们都能发现别人身上的特点，那么我们自己更应该了解自己，请同学们根据自己的特点，用“我是一个__________的孩子”写一篇作文，要通过一件事情写出自己的某一个特点。要选材真实，内容具体，感情真实，语句通顺。字数不少于450字。【创意支招】
通过题目，我们知道这是一篇写人的半命题作文。首先想想自己有什么显著的特点，把题目补充完整，然后通过一些事来表现自己的这些特点。既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事，写自己亲身经历的小事，通过这件事体现出自己的特点。
但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，要做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。另外记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，要通过人物的神态、动作、语言和心理等描写，使作文内容更加具体，人物形象更加丰满。【优秀例文一】
我是一个爱读书的孩子
考生 姜中琦书，是全世界的营养品。小小的我吸吮着知识的琼浆，在书籍的滋养下长大。从四岁起，妈妈就开始买书给我看，我的阅读史已经有六年了，六年里我沉浸在书籍王国，乐趣无穷。读书时，我就像一只执着的穿山甲，恨不得一头钻进书山中。记得有一次，我关上房门，一个人安安静静地在里面看《枫叶女孩》，读到一篇抒情散文时，我感动得情不自已，泪落如珠；当我读完另外一篇趣味故事时，我又乐得喜笑颜开，心情舒畅。读书时我的心情总是随着故事中的主人公起起落落，他们高兴了，我也开心；他们痛苦了，我也难过……我愿意把自己完全沉浸在书的世界里。读书时，我经常变成一个小书呆子，对外面的一切全然不知。有一次妈妈喊我吃饭，喊了好几次我都没反应，直到她扭着我的小耳朵大喝一声：“呆子，看书看饱了吧？那你只喝点汤吧。”结果，粗心的爸爸以为我真的要喝汤，盛了满满一碗汤给我，弄得我和妈妈哭笑不得。我一边品尝鲜美的汤，一边回味书中精彩的故事，咀嚼着里面耐人寻味的情节，大碗的鸡汤居然很快被我消灭了，故事里的精彩情节还在脑海中萦绕，活灵活现。“写得太好了！”我大喊一声，弄得老爸老妈一愣，我接着说，好一碗美妙的心灵鸡汤啊！读书读多了，我不仅仅开了眼界，长了见识，还琢磨出了一套读书方法。拿到一本书，我会先看看序或者前言，再读读作者简介，了解作者是个什么样的人，他有着怎样的经历，他的作品有着怎样的特点；接着读目录，了解书的大致内容，有时我还会根据目录猜想作者会写些什么内容；然后我会把书认认真真读上几遍，读到特别触动我心灵的句子或是写得特别好的地方，我会细细品味一番，再联系前文想一想；读完后，我的心思往往还沉浸在书里，这时我会回味精彩的细节，或是在脑海里继续编织作者没有写完的故事。现在老师要求我们写读书笔记，我就反复阅读，反复琢磨，总觉得每读一遍都有不一样的收获。书籍给了我不一样的世界，读书也给我的梦想插上了彩色的翅膀。我愿意每天沉浸的书的世界里，不断编织五彩斑斓的梦……【趣味互评】丁丁老师：小作者酷爱读书，在本文中作者描写了自己全身心地投入阅读时那种忘我的境界和自己琢磨出的读书方法。描写细致具体，文章层次分明，写出了自己读书的真实感受和收获，是一篇不错的习作。
当当同学：我读书也要像小作者一样认真投入，不断琢磨读书方法，再有条理地写下来。【优秀例文二】
我是一个爱追星的孩子
考生 崔晨“唉！你们知道吗？周杰伦又出新专辑了。”“你怎么对周杰伦那么了解呀！我还不知道呢！”“嘿嘿，告诉你吧！我可是周杰伦的特别粉丝。”告诉你们吧！我可是周杰伦的“发烧友”，不是乱吹，光周杰伦的专辑和电影碟就已经有几盒子了。每天下午放学做的第一件事，必定是拿出MP5，听一听周杰伦的歌曲，而一听起来，我的心就被歌曲抢走了，这使我整个人都陶醉在歌曲中。直到老爸、老妈在我耳边大吼几声，我才如梦初醒，恋恋不舍地放下MP5，开始做作业。但是，没有歌曲的陪伴总是寂寞的，我做作业时，往往会注意力不集中，所以走神也不是什么稀奇的事。这还不算什么，我掏钱买的周杰伦的画报足有几千张。每次过年，我都会把它们取下来，用纸巾小心翼翼地把它们擦干净，然后把墙上打扫干净，再把它们贴上去。我的自行车上，写字台上，还有我的小天地里，都充满了周杰伦的身影，只要爸、妈不在家，当你走过时绝对会听到有周杰伦的歌曲从我家断断续续传出来。其实，追星也是有好处的，比如说有一次写作文，我忘记“瓷”字怎么定了，忽想起周杰伦演唱的《青花瓷》，一下子记起来了，直到现在我还对那次经历赞不绝口呢！怎么样，现在知道我是一个怎样的孩子了吗？【趣味互评】丁丁老师：作文未见其人，先闻其声，以独特的开头一下子吸引了读者的注意。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，体现出了良好的语言驾驭能力；生活气息浓厚，遣词造句准确传神，字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
当当同学：呵呵，追星原来对我们的学习也会有帮助呀。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。【优秀例文三】
我是一个调皮的孩子
考生 赵家颖我是一个什么样的孩子？自信地告诉你，我是一个调皮的孩子。你不信？好！那大家就眼见为实，看一下小女孩的“事迹简介”吧！NO.1：给鸡喂酒。小时候的我住在奶奶家。奶奶家仿佛是一个露天动物园，什么动物都有：鸡呀、鸭呀、鹅呀、狗呀、猫呀、牛呀的，样样俱全。这天，爷爷不知为什么，特别的高兴，拿出了珍藏多年的好酒——茅台，一个人坐在院里的葡萄树架下，喝了起来。看着爷爷喝完一杯又一杯，待到第七杯下肚后，爷爷就开始晕乎乎地睡了。小小的我头脑开始运转了：人喝了酒会睡觉，那，鸡喝了会怎样？我兴致勃勃地找起了试验对象，不久，我便在一群公鸡中找到了他们的头儿：“将军”。“将军”是公鸡群中最听我话的，我一叫它，它立马跑了过来。我把一盒配有秘密“武器”的鸡食放在它面前，它一见是它的最爱，就大口大口地吃了起来。吃饱后，它就大摇大摆地回窝了，过了一会儿，我听见了“嘭嘭”的声音，立刻跑出去看。原来是“将军”在梦中与敌人斗争呢！又见它用嘴使劲啄着支窝的柱子，所以才发出“嘭嘭”的声音。这时，我明白了：鸡喝了酒会做梦！NO.2：一天，妈妈为我买了一双十分漂亮的小皮鞋，红漆皮的面，牛筋制的底，我十分喜欢。这天妈妈上班走了后，我十分无聊，就拿出皮鞋来玩。忽然，我想到：妈妈经常做十分好吃的“焖饭”给我吃，那，皮鞋可不可以做“焖饭”呢？我兴趣一来，就把小皮鞋放进了专门做“焖饭”的电饭煲里。下午，我爸爸下乡没回来，妈妈又懒得做饭，我和妈妈在外面吃了饭。刚准备回家时，妈妈说：“咱们回家换一身衣服，再去超市买东西，好不好？”“买东西？好！好！”我满口回答。可回到家后，妈妈怎么也找不着我的那双小皮鞋了，而我也把“鞋在电饭煲”里的事忘得一干二净。因为没有鞋，最后超市也没去成，只好窝在家里看TV。到第二天，在妈妈准备蒸米饭时，才发现被我放在锅里的小皮鞋……怎么样？我是不是个调皮的孩子？如果你也是的话，就告诉我，我们一起交流交流“光荣事迹”吧！【趣味互评】丁丁老师：文章开头交代得十分清楚，开门见山，直奔主题，起到总领全文的作用。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲说还休的感觉，很好地升华了文章的中心。
当当同学：是啊，文章来源于生活，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。语言虽然不够优美，但却真实有趣，写得入情入理。可见写好作文，还得做一个生活的有心人呀。【小考真题】
题目：我__________妈妈
要求：将题目补充完整，写出真情实感。字数400字以上，书写工整。【创意支招】
拿到这一考题，我们首先得在自己的脑子里梳理一下，自己打算写妈妈的什么特点或妈妈哪一方面的品质，然后根据自己所确立的中心将题目补充完整，再进行写作。
在中心思想的确立与材料的选择上，我们大多会从阳光的一面去考虑，也就是说妈妈是如何关爱自己的。其实，我们换一个角度去思考，妈妈不是圣人，一定也有犯错的时候，我们也可以从妈妈的缺点着手写作呀。为此，我们可以写妈妈把爱心藏在自己的唠叨里，如《我爱唠叨的妈妈》；写妈妈把关爱融进自己的行动中，如《我爱心无痕的妈妈》；写妈妈在“我”犯错时，对“我”进行严厉批评，如《我铁面“包公”的妈妈》；写妈妈为了让“我”吃上可口是饭菜，跟别人学艺，如《我虚心求学的妈妈》；写妈妈爱臭美，整天打扮得花枝招展，如《我爱臭美的妈妈》《我的“狐狸精”妈妈》等。【优秀例文一】
我折千纸鹤的妈妈
考生 吴雨淋亲情是你伤心时，一块温暖的手帕；亲情是你烦恼时，一段温馨的话语；亲情是你失败时，一声贴己的安慰；亲情是你在迷途中，重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。那天的雨下得很大，可我却没有带伞，我只好冒着雨往回赶。突然，一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影，像是妈妈，我轻轻喊了一声：“妈！”“看你淋的，快上车！”妈妈快速转过身来，嚷嚷着，眼睛里满是关切与爱怜。我见是妈妈，就像大雨天见到太阳一样，立即飞奔过去。坐在车上，我感到好温馨，觉得车上满载着爱的气息。到了家，我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是，那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷：“妈，你怎么没把窗户关起来呀，你做事也太粗心了吧！”晚上，我感到有一丝寒冷，不知不觉醒来时，正发现妈妈在帮我盖被子，我的心里有些震撼。写字台上有很多纸，五颜六色的，妈妈走过去，继续不停地折着什么。我轻轻挪了过去——啊？千纸鹤！我激动不已，立即躲进被窝，无声地哭着。那个夜晚，只有我家的灯一直亮着。可有谁明白，有谁知道，那时都发生了些什么？亲情是美丽的象征，任凭风吹雨打，那浓浓的亲情，都会慢慢融入我的心中。第二天早上，我睁开双眼，窗前挂满了五彩缤纷的千纸鹤，那些千纸鹤好像妈妈的笑，又像是妈妈的心。看着摇晃着的千纸鹤，我的心里很不是滋味，我沉浸在母爱之中却一点都不知道……亲情是永恒的，美丽的。我所拥有的美丽、曼妙、永恒，不都是妈妈赐予的吗？【趣味互评】丁丁老师：文章的语言极为优美，无论是开头的排比，还是文中的比喻，无不彰显出小作者高超的文笔。文章由亲情联系到母爱，再由不着痕迹的母爱推广至亲情的美丽永恒，值得称道。
当当同学：这篇考场作文按“母亲接‘我’回家→‘我’发现千纸鹤被雨水打湿→母亲帮‘我’折叠”这一顺序行文，其中有关千纸鹤的故事曲折生动，里面的相关细节描摹逼真，耐人寻味。【优秀例文二】
我的“老妖精”妈妈
考生 董安琪“爸，咱家这‘老妖精’什么时候退休啊！”看着老妈正拎着大包小包，我悻悻地说。“女儿，咱俩的日子咋过哟！”老爸也是唉声叹气。不知什么时候起，老妈开始一点一点地进化成了“老妖精”。如果我们家穷了，也是被她花穷的呀！一天晚上，我和老爸悄悄来到我们的“研究室”，再一次讨论如何让“老妖精”退休的事。“小声点，别把老妈吵醒了。”我做了一个安静的手势。“噢，快说吧！说完我就‘打道回府’。”我忙冲老爸耳语了一阵子。老爸的智商就是高，一听就明白了。跟着，老爸“打道回府”了。“老公，为什么到点了，你还不去上班啊？”老妈嗲声嗲气地说。“嗨——还上什么班，我被‘秒’了！”老爸有气无力地说。“那以后，我想买衣服了——怎么办嘛？”老妈苦着脸说。“妈，你只要以后不乱花钱就行了。”我立马接过话茬。“对了！妈，你把这份‘不乱花钱合同’签了吧，我立马让爸去找工作。”老妈想了想，还是把那合同给签了。“耶——计划成功！”我和老爸高兴地叫着。“好呀！你们俩联合起来骗我？”“好了！老婆。你不乱花钱，我们家存钱卖一辆车，那样我上班也方便一点，还可以带你和女儿出去兜风呀！”“你，你不是被‘秒’了吗？”“哈哈——我的好老婆，你还蒙在鼓里呀！好了好了，我去上班了。拜拜！”“哦耶，‘老妖精’退休喽！”我拍手大叫。老妈见我这得意劲儿，猛揪我的耳朵。【趣味互评】丁丁老师：文章没有颂扬母爱的崇高、伟大，而是从妈妈爱臭美、爱打扮这一角度切入正题，由此引入“定计”直到“计成”，其间彰显出这一家子其乐融融的民主氛围，角度奇诡，扣人心弦。
当当同学：文中对话甚多，但我们丝毫不觉得啰唆，反而感到特别灵动。这无疑是小作者灵活运用多种形式的对话的方法，并借助对话推动故事情节的发展所致。【小考真题】
题目：我有一位好__________
提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……
要求：先把题目补充完整，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，感情真实，有一定的条理。400字以上。【创意支招】“我有一位好__________”这个题目可以写的东西很多。首先选材时要注意题目的关键词语：“我”“一位”“好”，围绕这几个词语，深入得想一想自己生活中“最好”的一位；然后就要定位写作对象：可以从“关爱”的角度写自己的亲人；也可以从“成长”的角度写师长；从“关心”的角度写朋友或者邻居，还可以从“启示”的角度写一些相关的具体内容。写的时候，要注意感情真实，语句通顺，把有关事件写清楚，写完整。【优秀例文一】
我有一位好爸爸
考生 佚名就像儿歌里唱的那样：“我有一个好爸爸，好爸爸……”，我也有一个天下独一无二的好爸爸。我的爸爸是一名电工，在外地干活儿。他干活从不偷懒，经常累得腰酸背痛。我和妈妈常常劝他做事不要那么卖力，不然身体会累垮的。可是他很要强，从不听我们的，每次都是憨厚地笑着对我们说：“不卖力气干活，工资拿着也不踏实。”我和妈妈无可奈何，妈妈总是说爸爸太老实、太“傻”，一点儿也不“精”。每当妈妈这样对爸爸抱怨，爸爸总是严肃地告诉我：“丫头，你想啊，你偷懒，我也偷懒，这活儿就干不完，老板就会扣工资的，所以总要有人多干一些事的。”我嘀咕道：“为什么偏偏是您卖这么大力气呢？”不过，我也知道我的爸爸是对他的工作负责任！是一个做事认真负责的爸爸！爸爸还是个“孩子王”。听奶奶说，爸爸小时候可淘气了，闯过不少祸。长大后的爸爸虽说没闯过祸，可和过去相比，他那股淘气劲，还是不减当年哪！有一次，爸爸答应给我摘枇杷。在枇杷树下，我看见一个虽说不黄，但是很大的枇杷，我想吃，可是爸爸踮起脚尖也够不着，我正想说不要了，爸爸却“嗖”地爬上了树，那样子简直像只猴子。结果，一不小心，爸爸掉了下来，摔了个“嘴啃泥”。爸爸站了起来，摊开手，哇，我想吃的那个枇杷已经摘下来了耶！不过，我执意让爸爸先尝尝，爸爸咬了一口后，脸立刻难看地皱成一团——酸的！我乐得大笑起来。我爸爸真是一个淘气而又爱孩子的好爸爸。爷爷说，爸爸很有孝心；邻居说，爸爸乐于帮助人……这就是我的爸爸，我的好爸爸。【趣味互评】丁丁老师：小作者通过写爸爸对工作负责任、很淘气，以及孝顺、乐于助人的特点，表现了爸爸的好和独一无二。在叙述中，小作者注意了详略得当，如详写爸爸给我摘枇杷和爸爸对工作负责任，略写其他事，更好地突出了文章的中心。
当当同学：文中象声词“嗖”运用得很好，既写出了爸爸身体灵活，又表现了爸爸那淘气的一面，更把作者对爸爸的爱（如“简直像只猴子”）表达了出来。一句简单的话语，有着深刻的含义，表现了小作者锤炼句子的工夫较深。【优秀例文二】
我有一位好朋友
考生 佚名一向爱玩的我，不知什么时候，却有了极大的改变，这都是因为我交了一位好朋友。她是良师，又是我的知己；她学识渊博，万事皆通。初次接触这位朋友时，只觉得她的外貌实在是太普通，根本就不能引起我的注意，也许那时我最感兴趣的是电视和电脑的原因吧！上了三年级，妈妈便下了禁令，上课期间，电脑电视全部停业。“停业就停业！有什么了不起的！”话是这样说，可每天做完了作业，我便无所事事！忽然间，我想到了我那位不算朋友的朋友。我试着接近她，没有想到，她讲述的哈利·波特奇幻冒险的故事深深地吸引了我。为了多“听”这样的故事，我和这位朋友经常见面。于是，她又静静地向我讲述着《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》里的精彩故事，让我得到了巨大的收获。后来，又有一些短小的精美的散文扑入我的眼帘，那些句子太美了，常常令我陶醉。再后来，我的这位朋友讲的一些哲理故事缠住了我。那些故事，让我这个六年级的学生知道了很多关于人生的道理，让我每天都过得充实。更重要的是，因为有这位朋友的帮助，我的学习也变得轻松起来，不但如此，我的心中也有很多话要说，于是我喜欢上了语文。真的，只要一见她，我就迫不及待地靠近她，因为从她那里，我能看到自己的心，也知道我想要什么。因为经常和她接触，我改变了很多。我不再耍小公主脾气，同学们都愿意接近我了。和这位知识渊博的朋友相处的日子，让我感到有压力，也让我意识到自己的渺小。但正是这种压力，让我产生了动力，所以，只要一有空，我就要和她静静地相处一阵子。想知道我的这位朋友是谁吗？告诉你吧，她就是“书”。她可是我最好的朋友！【趣味互评】丁丁老师：小作者以散文似的笔触写出了书是如何成为自己最亲密的朋友的，并写出了书带给自己的巨大收获。行文中，小作者并没有告诉我们她的这位好朋友是谁，直到文末才揭晓答案，这种悬念式的写法，吸引读者迫不及待地要把全文读完。
当当同学：小作者极富感情地用“迫不及待”和“靠近”两个词语，真切地再现了小作者的这位朋友对自己的巨大吸引力。这句话运用因果关系句子，把“迫不及待地靠近她”的原因放在后面进行叙述，更能吸引读者读下去。
话题式
【小考真题】有人说，老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是园丁，悉心浇灌、培育着祖国的花朵；有人说，老师是人类灵魂的工程师，教给了我们知识，更教给了我们做人的道理和方法……
回忆你跟老师相处的点点滴滴，写一写自己心目中的老师。题目自拟，500字左右。【创意支招】
写老师，关键是要打破思维定式，独辟蹊径，尽可能地避免写那些别人曾经写过的材料。为此，我们不妨拓展思路，精选角度，找寻新的切入点，让常见的材料放出异彩。比方说，老师的幽默搞笑，老师在生活细节上对我们的关照，老师因公出差后给我们带来的惊喜，老师因故不能来校，我们对他（她）的思念……
生活中，你和老师之间可能并不十分融洽，甚至还有过小小的摩擦。比方说，老师的一次不经意的批评，老师的一次善意的惩罚，老师的一次迟到的表扬……这一切的一切或许都曾让你烦恼。然而，当摩擦过去，误会消除的时候，你感受到的又会是什么呢？这就是真实的生活，作文最要紧的就是要贴近生活。只有来源于生活的材料，才是最鲜活、最感人的材料，才能够更好地展示真情实感。【优秀例文一】
我们班的新老师
考生 焦仕杰这学期是小学阶段的最后一个学期，我们班又换了一个新的语文老师，这是我们第三次换老师了。因为我们班太吵了，每次上语文课都吵得人不得安宁，前两任语文老师对我们全都束手无策。新老师第一次上课，我们都想见识一下他的本事。门开了，进来的是一张温和而又慈祥的面孔，大家开始纷纷议论起来。这时，老师的眉头开始收紧，温柔的脸颊随之变得严肃起来。“刚上课就这么吵，这是聚会还是开小饭馆？！这样吧，为了让你们长记性，从第一课抄到第三课！”此语一出，班里顿时鸦雀无声。过了许久，不知是谁冒出一句：“我们还没上新课呀！”话虽说得很轻，可老师的耳朵特好使，立马把这句话否定了。“谁说没上就不用抄？你爸妈让你上学是干什么来的？”忘了告诉你，这位新来的老师姓黄名金。说来也怪，慢慢的，我们竟喜欢上了黄老师。因为他上课特幽默。一次课上，同桌马林做小动作。当时老师正在讲祈使句，老师指着马林说：“给我站起来！”马林一吓，立马站直了身子。老师笑着说：“这就是祈使句。‘祈’有祈求、要求、请求的意思，‘使’有指使、命令、指派的意思。刚刚老师说的，就有‘命令’的意味。马林，你坐下吧。”直到这时，大伙儿才如释重负。还有一次，黄老师在办公室改作业，王超就冲进去报告。老师知道李明摔伤了，立马赶了过去，抱起李明冲向医院。之后，李明的家长接走了李明，黄老师的眉头这才舒展开来。我们的新老师既严肃又体贴入微，既幽默又叫人不得不敬畏。说实话，我们喜欢这样的新老师，虽说他只能教我们一个学期。【趣味互评】丁丁老师：考生以“总分总”的方式结构全篇，结尾更是对全文进行了总结：“既严肃又体贴入微，既幽默又叫人不得不敬畏”。如果这句话放在开头，或许我们会觉得自相矛盾，但我们一字一句读下来，便会惊喜地发现，果真就是这个样子！
当当同学：“长记性”，或许每个同学都经历过，可像这种“长记性”的方式，并不多见。“祈使句”，或许每个同学都知道用法，可学的时候有这么方便、快捷吗？而这些，不正是新老师的严肃与幽默吗？【优秀例文二】
心目中的老师
考生 秦远航教我们数学的储老师很像奥巴马，我们班都喜欢就叫他奥巴马老师。一日课上，奥巴马老师可能口渴了。这不，他慢悠悠地从口袋里掏出一盒“真果粒”，几秒钟就把它搞定了。跟着，奥巴马老师又把“真果粒”的盒子吸得“咕咕”直叫，班内一阵爆笑。“杜晨艺，把盒子扔掉！”老师绷着脸，冷冷地说。杜晨艺只得乖乖地去扔盒子。不料，奥巴马老师看见杜晨艺的桌子上有包牛奶，立即奔了过去，抓过牛奶就往嘴边凑。咕！咕！哈哈——原来那是已经喝光了的空盒子。奥巴马老师随手一扔，像是吃了只活苍蝇，痛苦极了。杜晨艺回来后，还不知道发生了些什么。瞧他，瞪着双眼，惊奇地看着我们。我们都笑得钻到课桌下面去了。跟着，奥巴马老师一本正经地说：“上课可以吃东西吗？”直到这时，我们才知道，老师是在教育我们，课上是不可以吃东西的。还有一次，我们班上的一个同学的妈妈来到我们班，说：“喂！儿子，给你1元钱，中午坐车回家。”奥巴马老师说：“把钱给我吧！我中午‘代’他回家。”言下之意，老师要做那位同学妈妈的儿子了。我们又笑了起来。那位同学的妈妈听后，也笑了。我们知道，奥巴马老师是想婉转地告诉那位同学的妈妈，这是上课，做家长的最好不要干扰正常的课堂秩序。奥巴马老师，您用爱温暖着我们每一个人的心田，我们爱您！【趣味互评】丁丁老师：作文写了老师与我们相处的两件事：间接地教育我们，课上不可以“吃东西”；婉转地告诉家长，不可以“干扰正常的课堂秩序”。这些事例虽说细小，但全都来自生活，同时也摆脱了我们写老师的惯常思路——正面讴歌老师的光环。
当当同学：对！我认为小作者写作这些小事的目的，是为了突出文章的中心：“您用爱温暖着我们每一个人的心田，我们爱您！”文章角度奇诡，主旨鲜明。【小考真题】
朋友，是每一个人“人生字典”中必不可少的一页。人的一生中，总会有那么多的朋友：小时候的玩伴，读书时的同窗……请以“朋友”为话题，自拟题目，写一篇内容具体、语句通顺，富有真情深感的习作，字数不少于400字。【创意支招】
这个题目比较宽泛，可以写的内容非常丰富：我们可以写朋友之间互相帮助的事；也可以写
课间
误解朋友的事情；写被朋友误解的事，也可以写一次朋友之间留下遗憾的游戏。既然可以写的内容很多，所以我们写的时候，要回忆一下自己生活中要写哪些内容，做到心中有数。要围绕中心选择材料来写，选取真实，新颖的材料来写。这个题目既可写人，又可写物。写人也好，写物也好，都要写你熟悉的，都要抓住他或它的特点进行描写，写出你和他或它之间发生的故事，写出他或它带给你的快乐，表达出你们之间的感情。同时，要把内容写具体。【优秀例文一】
真心朋友
考生 佚名小学的学习生活马上就要结束了，回忆起和自己朝夕相处的朋友中，对我学习最真心的还是小红，因为她在学习中给了我很多帮助。我是四年级时从一个农村小学转到了中心校的，那时村小学没有开英语课，我连ABC都不会，上英语课，就像听天书一样，我着急得禁不住哭了起来。老师知道了我的情况，就安排我和英语特棒的小红做同桌，让她帮助我。从我和她一桌起，我就成了她实实在在的累赘。上课时，我一有不会的单词，就打断她的学习让她教我，她总是耐心地一遍又一遍地领我认读。下课了，别的同学都到室外去活动了，小红还是留下来为我补习落下的功课。我很笨，学得也很慢，可是她从来都不批评我，嘲笑我。我感动地说：“你这么好，我学不好英语都对不起你了。”我把小红教我学英语的事告诉了妈妈，妈妈听了也很感动，就到集市上给她买了一个书包，让我送给她，表示感谢。我把书包拿给了小红，小红看到书包，表情一下子变得严肃了，生气地说：“我教你学英语，就是为了你送我书包吗？”说完，她就把书包塞给我，自己跑了出去。我拿着书包，眼泪不禁流了下来。是啊，小红是真心帮助我的，她不图名，不图利，为的就是提高我的学习成绩。我这样做，不正玷污了我们纯洁的友谊吗？怎能不让她生气呢？我找到她，向她道歉，她脸上又露出了灿烂的笑容，说：“你看，帮你补习，不是我的英语成绩也提高了吗？走，我们学习英语去！”小红真是个热心人，我真为拥有这样的朋友感到庆幸。【趣味互评】丁丁老师：小作者围绕“真心朋友”选择了四个方面的内容，一写作者因为不会英语发愁，二写小红全心全意的帮助，三写送书包，四写和好。本文最优秀的地方是第三个内容，通过人物的语言和神态描写，表现了小红的心情变化。
当当同学：面对“朋友”这个题目，小作者第一反应就是写自己的同桌——小红，因为小红是自己“学习中最真心的朋友”，这样写起来就有话可说，选取的事例就比较典型，这是我们应该学习的一种写法：挑自己最熟悉的人来写。【优秀例文二】
严厉的朋友
考生 佚名“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒……”一首《朋友》唱出了无数人的心声。今天，也给你介绍一下我“生死与共”的朋友——小华。说起她的性格，可以用一个字来形容：静。下课了，她不去玩耍，总爱坐在教室或室外的台阶上静静地读书，遨游在知识的海洋里是她最大的乐趣。可是没想到如此文静的女孩也有严厉的时候，而且连我这个“死党”都不放过。那一天，她当上了班里的七品芝麻官——安全巡视员（就是主管班级纪律的班干部）。自习课上我写完了作业，没有什么事可干，就回过头来找人说话，我刚开口，小华就看到了，用响亮而严肃的声音说：“小红，不要说话！”我马上转过身来，脸上火辣辣的，感到有无数双眼睛在盯着我，嘲笑我，我恨不得找个耗子洞钻进去，心里想：“当上了安全巡视员有什么了不起的，连好朋友都不放过，哼，以后再也不理你了！”放学的铃声响了，我低着头，背起书包冲出教室。正在这时，身后传来一个熟悉的声音：“小红，等等我！你怎么了？”我气冲冲地说：“你心里明白！”她追上我，拉着我的手说：“小红，不是我不给你面子，如果我不管你，大家该怎么说啊，不得说我徇私枉法吗！”我听她这么一解释，气消了一大半：“反正你不该那么批评我！”她笑着说：“好了，是我的错行了吧，下次我一定直接告诉老师。”我不禁笑了起来：“行了吧你，还不如直接警告呢！”我们手拉手回家了。这就是我的好朋友，一个真正的好朋友。【趣味互评】丁丁老师：小作者运用《朋友》的歌词开头，引领下文比较新颖。文章先写小华的“静”，似乎与题目中的“严厉”牛头不对马嘴；而下文小作者一个巧妙地过渡，运用开头简写的内容，与下文中的严厉巧相呼应，使文中描写的事件更加可信。本文中写得最优秀的地方是：运用动作、心理描写写出“我”被好友当众批评后的表现。
当当同学：小作者运用了很逗趣的语言：“……下次我一定直接告诉老师。”这句话就很幽默，小作者先退一步说自己错了，然后话锋一转，说直接告诉老师，这比好朋友批评还要厉害啊，这句话隐含的意思是：我没把你的行为告诉老师，已经是高抬贵手了。【小考真题】
题目：写一个你最欣赏的人
要求：题目自拟，这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。【创意支招】
这次习作是写人记事的文章。既然写自己欣赏的一个人，就通过一件具体的事例，写出这件事发生在自己欣赏的人身上。这里所说的欣赏的人，不局限于亲人、朋友、同学，还可以是老师、邻居。要在众多的真实事例中，选取最值得写的事例，对事例的记叙要突出人物在事情经过中某方面的突出表现，要善于通过语言、动作、神态的描写反映人物的性格特点或精神品质。例如：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、心中有集体……【优秀例文一】
诚信的爷爷
考生 刘毅昕他有着一个令人敬佩的品德：诚信。我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，下巴丰满，岁月在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定还期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧，八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”地下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……爷爷是这么讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里“诚信”这两个字是多么重要啊！感谢您，爷爷，您用行动给我诠释了诚信的含义。今后，我将把“诚信”二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。【趣味互评】丁丁老师：小作者通过爷爷冒雨去还书这件小事，写出了爷爷具有的高尚品质——诚信。小作者对文中爷爷的语言、动作观察入微，从而突出了了爷爷是个讲信用的人，达到了令人欣赏的境界。
当当同学：是啊，我们只有仔细观察人物的语言、动作，才能把这些细节描写，来烘托人物的品质，我们也应该把这种写法运用到写作中。【优秀例文二】
我最欣赏的一个人
考生 闫亚茹在我们眼里，有许许多多值得欣赏的人，比如艺术类的明星、博学的科学家、平凡的女清洁工……而我最欣赏的是我们班的罗凌霄。虽然罗凌霄的学习棒，成绩好，但这却不是我欣赏他的原因，而是上次他做的一件事深深地打动了我，让我看到了“活雷锋”。那天，我们刚做完了体操，排队准备回教室的时候，突然听见一声大叫：“有人吐了。”大家愣了一下，不约而同地往回看，只见一位同学吐了一地，我们将他扶到医务室以后，问题也随之而来——谁来清扫那摊脏物，大家顿时鸦雀无声，你望着我，我看看你，互相推诿，那摊脏物又脏又臭，散发着令人皱眉的恶臭味，大家捂着鼻子、堵着嘴巴，眼神中都流露出不安的情绪，没有人敢去打扫，所有的人都往后退，仿佛面前是一颗地雷似的，现场静悄悄的，大家都沉默起来。正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候，一个人拿着拖把跑来了。那是罗凌霄！他没有像其他人一样害怕后退，而是一句话也没有说就开始清扫脏物。只见他眉头紧皱，大汗淋漓。我们都深深地吸了口气，目不转睛地盯着他，渐渐我的眼睛像进了沙子似的，模糊起来，在我眼睛里竟然看了一个穿军装的人。我大吃一惊，嘴都张成了“O”型，觉得不可思议，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只见视线又清晰起来，那个人是雷锋叔叔。雷锋？明明是罗凌霄，怎么变成了雷锋叔叔？我用手使劲地掐了一下自己的脸，好痛哦，我没有做梦啊！渐渐的，眼里的雷锋又变成了罗凌霄，仿佛雷锋叔叔高尚的灵魂附在了他的身上。不一会儿，罗凌霄清扫完了脏物，我们情不自禁地向他投去了热烈的掌声。罗凌霄是我最欣赏的人，他不怕脏不怕臭为大众服务的精神让我感动，也让我看到了“活雷锋”。【趣味互评】丁丁老师：小作者通过身边发生的最小的事情，来突出自己欣赏人的品质——不拍脏、不怕累、为人民服务的“活雷锋”。整件事情，小作者把事情的起因、经过写得很详细，也很充实，也充分体现了小作者笔下人物的爱心，很好表达了中心。
当当同学：对啊，人物不同的动作表现，产生鲜明的对比，突出了主人翁的高大形象。因为，在写作中，我们可以用对比的写作手法，来表现出人物的品质。【小考真题】
我们的身边有许许多多的人来来往往。有些人，总是给我深刻的印象。亲爱的同学，现在就请你静下心来，好好回忆一下，在你身边过往的人中，有没有一个或几个给你留下深刻印象的身影？他（们）又为什么让你觉得印象深刻呢？
下面就请你以“印象深刻的一个人”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，字数不少于450字。【创意支招】
很明显，这个话题是写一个人，但是要注意的是，不是随便写一个人就可以了，而是一个“印象深刻的人”。何为“印象深刻”呢？这就是写作的重点之所在。也就是说，在具体写时，我们不仅要突出人物的特点，更要突出他（她）令人印象深刻的原因。从这方面来讲，在通过具体的事来写人时，特别要选择那些对自己有着影响的事来写。如此，才能更好地突出文章主旨。【优秀例文一】
难忘的雨季
考生 佚名那是一个多雨的季节。我喜欢雨，更喜欢北方罕见的大雨。雨中有我的欢歌笑语，也有我的哀怨惆怅。我曾听老人说，如果放在雨中的纸船能顺着水慢慢漂，这个放纸船的人将永远快乐。我喜欢在雨中放纸船，因为它带走了我的哀思。尽管我不相信“缘分”，但我最终还是和她成为了朋友。我说这只是一种巧合，但她坚信这是缘分。她曾说过，有生命的东西总有死去的一天，而缘分却是有生命的。开始，我并未读懂。直到最后的分离我才明白。我始终忘不了她走时的面孔——苍白。那一瞬间，我明白了。我将永远的失去她——我最要好的朋友。我并未珍惜过我们短暂的友谊，并未珍惜过这短暂的缘分。那晚，当我走出医院门口时，雨丝也悄悄的陪伴我。我没有撑伞，任由风雨在我身边过，行人匆匆。我哭了，悔恨的眼泪和雨水交织在一起，往事一幕幕地浮现在脑海中——雨中奔跑，雨中互诉烦恼，雨中放纸船……如今，这一切的一切都随她去了，连雨也不忍她离去，悄悄前来为她送行。慢慢地，我投入了紧张的学习中，慢慢地忘却了她，忘却了这段珍贵的“雨季”。纵然分离千万不舍，可时间总能把我带回现实中。如果她只注定是生命中的过客，那我们就学会珍惜吧！每当雨天，我总是独自放纸船，看着它被雨水慢慢打湿，任由它漂来漂去。带走我无限的哀思。在天堂的她也许正看着我在雨中漫步，或许也在回忆着往事，温馨地笑着。真心地祝福她，永远微笑！也真诚地祝福每一个活着的人，永远幸福！【趣味互评】丁丁老师：在雨季里，有一个好友逝去，令“我”深深惋惜。更为难得的是，从这段经历中，小作者还深深地意识到珍惜友情、珍惜生活的重要性。字里行间，充满着对好友的回忆，洋溢着真切的怀念之情。如此真情，也使文章富有相当的吸引力和感染力。
当当同学：难忘的朋友，难忘的情谊。通过具体的事，写出难忘的理由，表达自己的怀念之情。【优秀例文二】
我需要的“老爸”
考生 佚名朋友，看这个题目，你可能感到很奇怪，我没有老爸？当然不是这样的。我需要的不是我老爸现在这个样子的“老爸”。说实在的，我老爸在家好像就是一个“摆设”：你看，家里的灯坏了，老妈都说了一年的时间，老爸才开始修；暖气管、片早该刷油了，可是等了大半年，直到现在快要供暖气了，老爸才开始刷……更可气的是，别的家长一到周末就会带孩子出去玩。可我呢？最多就是老妈带我去个邢台，到个邯郸。老爸要么在家睡大觉，要么上网。我和妈妈怎么拉他出去走一走，他就是一千个不愿意一万个不乐意，还找理由说：“我工作很忙，太累了，不愿出去了。”哼，都在家睡了那么长的时间了，还累呢，谁信！老爸对我的学习也不太关心。我要是给他背个东西，让他帮我学习上的一个忙，那可比登天还难。即使好不容易答应了，他也不按老师的要求去做，而是按他自己的理解来。为此，他经常挨妈妈的骂，可他却总是笑眯眯地说：“让他学成啥样是啥样，我们操那么多的心干吗。”你说，气不气人？老爸还有一个毛病，就是屡教不改。晚上，为了不影响我学习，老妈不让他看电视，可他非要看。那一次，老妈一生气就把遥控器摔到地上摔坏了，他才不看了。炒菜时，让他少炒些、多炒两样，可他说麻烦，就是不听。这一点，可真让老妈伤透了脑筋。唉！朋友，看到这，你可明白了我要的“老爸”是怎么回事了吧。我要的“老爸”就是：一个勤快的老爸，一个关心我生活的老爸，一个在学习上能给我帮助的老爸，一个知错就改的老爸。只是，这样的“老爸”，何时能真正出现在我的面前呢？我期待着……【趣味互评】丁丁老师：表面是写自己所需要的“老爸”，事实上主要内容还是自己老爸的特点：比较懒、不关心孩子的生活和学习、屡教不改。也正是在这样的抑扬之间，写出了老爸鲜明的个性。
当当同学：他需要这样的一个“老爸”，我们呢？我们也可以写写“我需要的一个老妈（妈妈）”“我需要的一个老班（老师”）……如此等等，自是不一而足。
记事篇
命题式
【小考真题】课间
，我们出现在操场上，楼道里……课间，会有我们愉快的笑声，活泼的身影……每一个课间，不论短与长，我们都认认真地度过。因为，课间属于我们。亲爱的同学们，你有过怎样的课间呢？课间，又给你留下哪些印象呢？下面就请你结合自身的生活与学习实际，以“课间”为题目写一篇450字左右的记叙文。
要求：写清事情的经过，把人物的活动写具体写生动，写出自己的真情实感。【创意支招】
上学的我们谁没有过课间呢？看到这个题目，我们马上就要积极展开联想，想想与课间有关的人和事，想想自己经历过众多的课间中，有哪个（些）课间给自己留下比较深刻的印象，然后再想想，为什么会有这样深刻的印象，接着再回忆一下当时的情景，想得越清楚，真正动笔写起来，自是就会写得越充实越具体。【优秀例文一】课间考生 佚名刚上学时，父母就对我说：“上课如果听不懂，下课一定要及时问老师，和老师多多交流。”以前，我们同学几乎一下课就跑去找老师问问题，到后来就是一有空就和老师说话，我们每一个人都成了老师无话不谈的“好朋友”。那时候，大家在课间都抢着去问老师各种各样的问题，得到老师认真讲解的同学，心里比吃了蜜还甜。而那些因为时间关系而没有问到老师的同学，虽然总是抱怨时间太短，但在下一个课间一定会再来问。那时，我们在课间学到了很多，和老师的关系也是亲密无间，我们都是快乐的。随着年龄的增长，我步入了六年级。可是，我渐渐地发现，大家好像都很害怕老师，就算上课听不懂，下课也绝不会去问老师，更别说把老师当朋友了。我觉得原来老师身边的那一片繁茂的丛林早已变成了荒凉的土地。老师也多次讲过，高年级学习不像低年级那样简单，课上不可能全部理解，课下要多来问问老师，尽管老师这么说，我们也学习了如何认识师生之间的关系，但同学们却还是不为所动：在课间，更多的同学还是在玩乐中度过，不会的问题也越来越多，快堆积成山了。我身为班上的学习委员，课间多次去找老师问题或说话，希望让同学们不要再害怕老师，与老师形同陌路，可是每次我从办公室出来时，同学们都会怒视着我。“真虚伪，看你爱学的。”“哼，就会去办公室拉近和老师的关系，好让老师关照他！”同学们私底下说着。因为这些，我感到不解，为什么这就是虚伪，难道师生关系就应该是敌对的吗？是我们长大了，变得成熟了，还是变聪明了，不用去找老师问题了？我真心希望同学们正确看待我们与老师的关系，所谓“良师益友”，不就是课上为老师学生，课下是朋友吗？【趣味互评】
丁丁老师：当大多的同学将笔墨集中于课间的玩与乐时，这篇文章的小作者却将思考的笔墨伸向师生关系。如此构思，自是新颖别致，令人拍案叫绝。通过课间大家不爱问老师这个侧面，很好地写出自己的感受与思考，主旨深刻。
当当同学：条条道路通罗马。我觉得，通过现在的课间与以前的对比，“我”与他人的对比，还可以突出我们对友谊的认识的变化、对知识接受的变化、成长的变化等。【优秀例文二】课间考生 佚名每每一下课，总有一群同学狂奔出去，但也总有一群同学坐在教室里写着作业，或是预习，或是复习。而我则是那群狂奔而去的同学中的一员，并且常常是在打完上课铃五分钟后我才回到教室。此时，老师往往早已到了，课也早就讲开了。结果可想而知，一节课落下五分钟，最后，我总是比别人少听一点。而且，我还因此落下了一个很坏的习惯。每次临到快下课时，我的心早就飞到九霄云外，所以，老师最后讲得我几乎都听不进去，有时，老师常在最后几分钟才讲重点内容，可是，我早就“闭关锁国”，听不进去了，只等着下课的铃声打响。一段时间下来，我的成绩一落千丈，竟然已经滑到了班里的“最基层”，这是怎么回事呢？我仔细地回想着我的一天，我突然发现，我一节课有效的时间并没有多少，课间也没有好好利用起来，这也是我为什么成绩一落千丈的原因。我要改变这一切，我不能再这么下去了，于是，我渐渐改掉了我的这个坏习惯，不再一下课就狂奔出去，而是充分利用课间时间，静静地在教室里写作业，复习或预习，在这样的改变下，我的成绩奇迹般的“复活”了，如同坐上了火箭一般直线上升。我离强大还有很远，照这样走下去，我以后一定会更加完美。我自信，我坚信！【趣味互评】
丁丁老师：因为课间疯狂，不好好珍惜学习时间，从而导致自己的学习成绩下降。如此经历，足以引人惊醒。可喜的是，小作者意识到这点，并以实际行动做出了更改。如此经历，很好地凸显了青少年的成长、向上意识，主题深刻。
当当同学：在我们写作时，我想，我们也可以像这位作者这样遣词讲究，你看，像大词小用“闭关锁国”，移用“复活”、“最基层”等，极富有表现力；恰当地运用了比喻、拟人、对比、反问、设问等修辞手法，语言形象、生动，充分展现了我们的语言表达能力，给人很好的享受。【小考真题】
我们每个人都拥有好多照片。每一张照片的后面，都有着这样或那样的故事。
下面就请你选择其中一张你最喜欢的照片，以“
我的一张照片
”为题，讲讲照片的故事。要求：立意自定，题目自拟，字数请不要少于450字。【创意支招】
习作话题“一张照片”对于所要写的照片的数量要求非常明确：一张，而不是两张，甚至更多张。这样，我们首先就要从自己所感兴趣的众多照片中挑选一张比较“特别”的来写。比如时间上比较特别：童年的第一张照片，第一张家庭合影……感受比较特别：一张令人大笑的照片……或者意义比较特别：一张站在领奖台上的照片，一张罚站的照片……
挑选好所要写的照片后，就要仔细回忆与照片相关的人和事，比如说：照片是在什么时间什么地点照的？是谁照的？当时还发生了哪些事情？后来看到照片，又发哪些事？……这种回忆，越具体越好，越详细越好。为什么这么说呢？因为这样有助于丰富文章的内容。【优秀例文一】
我的一张照片
考生 佚名一个小男孩坐在书柜中间的小平台上，低着头非常专注地看着书，两只脚随意地吊在书柜平台下面……这是这张照片的主要内容。这也是我拍摄过的众多的照片中的一张，但却不是普通的一张。说实话，从小学二年级跟爸爸学摄影那一刻起，我就有一个愿望：做一名出色的摄影师。可是，拍了三年多，拍了那么多的作品，感觉也没有什么长进。知道我的这种想法后，爸爸只是笑了笑，说了一句很简单的话：“功到自然成。”我也没有别的办法，只是有空背着相机，到处走，看到自己感兴趣的场面，就拍下来。这个星期天，上二年级的小表弟一家来我家做客。快吃饭了，可是小表弟不见了。能到哪儿去呢？我一找，结果在爸爸的书房里找到了。当时的他就是开头的照片所说的情景。当时我见了，心里很吃惊：小表弟这么爱看书！想到这，我二话没说，拿起相机，就拍了下来。后来，爸爸见了，直朝我竖大拇指：“儿子，好作品出来了！”这就是好作品？我心里直犯疑。后来，市里组织大型摄影比赛。爸爸知道消息后，就把这张题名为《看书的小男孩》照片寄了过去。这样的照片也能获奖？我心里还是不相信。可没过多久，结果出来了，这张照片荣获这次比赛唯一的一等奖。小小的我竟然荣获一等奖？！刚开始我还难以置信。然而当我站在领奖台上时，德高望重的市摄影协会主席握着我的手说：“小小的年龄，不简单！你要知道，摄影的真谛就在于：留心生活，热爱生活！……”哦，原来如此。那一刻，我有一种恍然大悟的感觉。看来，我以后还能拍出更多的好作品，做一名出色的摄影师并不难。【趣味互评】丁丁老师：整个故事，过程清晰，内容具体。首先采用倒叙，写了照片的内容，然后交代了自己学摄影以及自己想做一名出色的摄影师的愿望，接着具体地交代了自己当时拍摄照片的情形以及获奖的过程，最后写出了自己的感受。如此而已，自是巧妙。
当当同学：照片所记录下的不仅是一个又一个瞬间，也是一段段成长的历史。通过讲述一张照片后面的故事，我们也可以写出自己成长的体会与感悟。【优秀例文二】我的一张照片考生 佚名说来大家也许还不相信，我“上”过报纸。那还是我出生一百天时，爸爸、妈妈给我拍了许多照片，其中就有一张我趴在床上，往上看的照片，效果特别不错。后来，爸爸就拿去给我们企业报《二十冶报》投稿，结果就是被刊登在那年五月的一期报纸的第三版上，于是有了报纸上的“我”。据妈妈讲，虽说那时我还小，可当我看到自己在报纸上的照片时，我就会乐得不行。而且自从那以后，我哭得再厉害，只要拿出这张有我的照片的报纸，我就不哭了。到了三四岁时，我会说话，也会交朋友了。每新认识一位小伙伴，我都会给他（她）看这期报纸，看我在报纸上的“光辉形象”。看到伙伴那羡慕的眼神，我心里可乐开了花。妈妈现在一提起这，就笑：“你啊，小时候就爱‘显摆’。”每年过春节回湖北老家，爷爷、奶奶向别人介绍我时，往往也会提到：“我家文文可是上过报纸的‘名人’哟。”初听到这时，我还真有点不好意思。这张照片现在我家随处可见：妈妈的梳妆台上有这张用相框镶着的原版照片；爸爸的电脑桌小音箱旁，有这张照片的“缩小版”；我的床头前，有这张照片的“放大水晶精装版”。我问爸爸妈妈，为什么至今还喜欢这张照片？他们回答道：“看到这张照片，就会想起你，想起你小时候那可爱的样子。”我也十分喜欢这张照片，因为它见证了我的童年，也记载了众多亲人对我深深的爱。【趣味互评】
丁丁老师：按时间顺序，写了与照片有关的多件事，通过这些事来说明亲人对自己的爱以及自己有趣的童年生活。围绕着中心，将多个相关的人、多件相关的事集中到一起，材料安排得当。很好地注意了过渡，材料之间的连接紧凑。
当当同学：照片里有真情。我想，我可以从自己那众多的照片中，选取一张或几张，也来讲述照片的故事，讲述照片所记录下的真情。【小考真题】
题目：
今天教室里特别静
要求：根据提供的题目，写一篇不少于500字的记叙文，要把“静”的原因写清楚。【创意支招】
这是一篇记事的命题作文，就是要有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境，但人物和环境的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。
首先，我们要想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
另外还要写出事情的深意和新意。就是不能停留在事的表面上，需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，要以小见大。一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇，因此同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。【优秀例文一】
今天教室里特别静
考生 秦驰我一进教室，发现今天教室里与往常大不相同，为什么这样说呢？因为今天教室里太安静了，有些同学写作业，有些同学看书。值日生们一丝不苟地扫去地上的垃圾，甚至连那些爱说话的同学都定下心来学习了，这让我非常地意想不到。我问了班上的某一位同学，他的声音里带着哭腔，对我说：“语文老师本来身体就不好，却常常还坚持给咱们上课，给咱们一直讲道理，咱们班有些同学不听话，所以语文老师昨天请假住院去了。”说完，他便坐到座位上写作业去了。整个教室的气氛紧张起来，连空气好像都凝固了，教室里只能听见同学们写作业时笔与本子摩擦出的“沙沙”声，教室里静得有些出奇，连一根针掉下来都能清楚地听见。我猛地明白，同学们都懂事了，不再是原来那爱打爱闹的小孩子了，他们都已经会自主学习了，再也不用老师操心了。如果语文老师看见了，一定会非常高兴的，这时，数学老师进来了，他微笑着点点头，对我们说：“嗯，这才对嘛，你们终于会学习了，我不打扰你们了，我先出去了。”同学们并没有因为这短短的一句话就高兴起来，因为同学们都希望语文老师快点好起来，好给同学们上课。同学们懂得学习了，懂得了团结友爱，同时，我也希望语文老师快点好起来。【趣味互评】丁丁老师：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对作文产生强烈的读下去的欲望。通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛身临其境，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
当当同学：虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处的点睛之笔，较好地突现了文章主题。全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。【优秀例文二】今天教室里特别静考生 赵静今天教室里特别安静，所有的人一路低着头，眼神沉重，神情严肃，同学们笔尖颤动着，教室里生起一股沉重的气氛。我们都清楚地知道事情的原因。
这事还得从头说起，那是在第三节课下之后，课间里，同学们都乱吵乱闹着，教室里热闹极了，而此时，值周员吹响了上自习的口哨，可是教室里还是乱哄哄的，同学们好像听不见似的，表现很差。
就在这时，一阵清脆又急促的脚步声向我们走来——老师来了，我们这才安静了下来。
当老师看到黑板上仍然留着上一节课还没擦的内容时，脸上立刻“晴转多云”，大声呵斥了我们一番，让我们好好反省反省，便摔门而去了。
此时，教室里那么静，所有的同学都自觉地拿起笔和纸，写着作业。这一刻，似乎所有的景物都定格在了这一幕。不久，老师又来了，看到这一情景，感到很欣慰，嘴角流露出一丝微笑。这时的教室，只有钟表规律的声音和同学们笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声，是那么的静……那么的静……【趣味互评】
丁丁老师：这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，构思巧妙，有真情实感，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但段落明确，通俗易懂。很好地表现了文章的中心，体现出作者良好的语言驾驭能力。
当当同学：是啊，文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。【小考真题】
题目：
我长大了
要求：立足于自己的经历和感受选材，写出自己的真情实感。不少于450字。【创意支招】
这是一篇命题作文，同学们可以写的内容有很多：可以记叙你长大的经历，也可以描绘你长大的感觉，还可抒发长大的心曲……无论选择什么内容来写，一定要注意突出“长大了”这个主题。
另外，还要注意选材要新颖别致，选择那些自己感受深、体会真的材料来写，从而做到“个个心中有，人人笔下无”。要写出自己的真情实感。【优秀例文一】
我长大了
考生 佚名如果要问我因为什么而被罚的多，我的回答可能令你吃惊：作业。是呀，哪个学生不写作业呢？可是，以前的我对作业就是提不起太大的兴趣。在我七八岁的时候，就已经因为作业不交而被罚过了。那时，老师在学校留时间让我们写作业，可是我太贪玩了，把时间都花在了与同学说话上。等放学的铃声响了，我才想起作业来。这个时间，当然说什么都晚了，只好拿回家写。再加上那时姐姐也在家附近读书，每天回家，我有不会的题目也可以问一问她，小学中低年级的作业马马虎虎也算对付了过去。我上了六年级后，姐姐去石家庄上学了，不在家。在家写作业时，遇到不会的，我只好先把它放到一边，先做会做的；等到了学校，再问问同学。有时忘了问，作业也就没有完成，于是就索性不交作业。也就是因为这样，我不交作业的次数开始增长。上学期家长会后，妈妈语重心长地对我说：“以后不能不交作业了！上课一定要少说话，不然你肯定做不完题！”为了督促我交作业，每天吃过晚饭后，妈妈就在一旁看着我。有几天的作业特别多，写到十点多还没有写完。我刚开始准备不写，可是，再一看旁边的妈妈还在忍着困陪着我，我就打消了不写的念头，老老实实地写了起来。不过，真正写起来，作业也没有那么难了。还有就是，我写作业的速度也越来越快了。每天的作业，我也都能按时交了。而且，因为作业写得认真、正确率高，我隔三差五也会受到老师的表扬。又一次家长会之后，妈妈的脸上出现了笑容，因为老师当着所有家长的面，夸了几位进步大的同学，其中就有我。回到家，妈妈对我说：“你终于长大了！”听到这样的话，我有些不好意思地笑了，同时，我在心里也暗暗地对自己说：我不再是小孩子了，而是马上就要上初中的大小伙子了。在学习上，以后不能让妈妈再操心了。我要继续努力，不断“长大”！【趣味互评】丁丁老师：小作者将自己前后对待作业的不同态度一一写来，对比鲜明、突出，内容丰富，很好地表现了自己是如何长大的。这样的转变，也是对学习态度的一种转变，所以也就显得更为可贵了。
当当同学：对呀，其实，伴我们成长的东西有很多，比如大人的唠叨、老师的叮咛，我们还可以通过其他生活细节的变化来突出自己“长大了”。【优秀例文二】我长大了考生 佚名又一次路过校门口的小卖部，里面那杂多的小零食又不停地向我招手。可我没有像往常一样多看它们几眼，更没有走近它们，掏钱买它们，因为我知道，我长大了，我不能再像以前那样动不动就买零食吃了。吃过饭后，我会主动地帮妈妈收拾碗筷，然后自觉地戴上套袖，站在水池边有板有眼地洗起碗来。老师说得对，长大了，就应该帮父母做些力所能及的事。洗碗事小，但由我洗，忙了一天的妈妈就能稍微多歇一会儿。放学回家，爸爸妈妈还没有下班，我就自觉地坐在写字台前，认认真真地做起作业来。因为我长大了，不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈他们操心了。我现在也非常清楚了，学习是自己的事，也是一生的事。只有好好学习，以后才能做一个对社会对国家有更多贡献的人。星期六去姥姥家，我也不再死缠着姥姥姥爷给我买这买那，我也不再跟他们乱发脾气了。因为我长大了，我知道，老人顺着我，是因为他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡来。我要像妈妈爸爸那样，尊敬老人，关心老人。这样，姥姥、姥爷会更加喜欢我，他们的晚年生活，也会更加幸福。……我长大了，我知道了以前许多不知道的知识，我也改了以前不少坏习惯。我也知道，我还没有真正长大，我需要学的地方还太多，我需要做的还有太多。我还要继续努力，争取做得更好。【趣味互评】
丁丁老师：文中小作者通过四件事，具体地说明了自己对于“长大了”的发现和认识；每一件事，先说现在怎么做，然后说具体原因，事例多样，内容丰富、充实，很好地表现了文章的中心。
当当同学：是啊，我们长大了，许多想法和行动就会和以前不一样了，通过写写自己的想法或行动的变化，真的发现原来是“长大了”。【小考真题】
题目：
童年趣事
要求：每个人的童年都是独一无二的。不一样的童年，不一样的生命体验。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……每当我们绘声绘色童年时代的趣事时，脸上总会泛出别样的红润。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我们心中萦绕，经久不息……就要告别小学生活了，你能从你记忆的相册中选择一件
童年趣事
记下来吗？力求贴近生活，写出真情实感，不少于450字。【创意支招】针对“童年趣事”这个题目，我们的侧重点要确立在一个“趣”字上。只要能反映我们的童真、童心、童趣即可。写作的时候，我们要把快乐共享给读者，把开心传染给同伴，让大家跟着自己一起品味欢笑，一块儿陶醉在“趣”字的情境当中。作文时，我们要力求贴近生活。只有真实的，才能水到渠成地表达自己的真情实感，才能感染每一位读者。【优秀例文一】童年趣事考生 吴泽涛童年就像一片片五颜六色的贝壳，记录着一桩桩有趣的往事。记得有一次，妈妈给我买了一盆非常漂亮的花。正好妈妈出门有事，我便仔细打量起那盆花来。那是一盆樱花，细长的枝条上串满了粉红色的花儿，娇嫩的花朵一串串从树顶上直垂到盆面，像极了披上轻纱羞答答的小女生。我用嘴一吹，洁白的花瓣飞舞着，漂亮得几乎令人窒息。可美中不足的是，这盆花一点儿都不香。我得想个办法，让它香起来。可是，怎样才能让这盆花香起来呢？对了！妈妈每次出门不都要喷一点儿香水吗？我要是给这盆花喷点儿香水，这花不是也会香起来吗？说干就干，我找来妈妈的香水，在这盆花上左喷右喷，直到香气袭人，这才住手。我想，妈妈回家后一定会夸我的。妈妈回来了，她一进门就说好香。我让妈妈猜猜看，妈妈一眼就看了出来。“你在花上喷香水了？”“是啊！”“那样花会死的！花是纯天然的植物，香水却是人工提炼的，里面有很多对植物有害的化学物质。这么娇嫩的花，怎么承受得起化学物质的腐蚀？”听妈妈这么一说，我吓得大哭。妈妈摸了摸我的头，笑着说：“大自然是很奇妙的，这盆花很好看，却并不香。可那些特香的花往往又不好看。你想让花香一点，出发点是好的。可是，好心并不见得有好报。”此后，我天天观察那盆花。一周过后，它并没有死去，但已经没有了妈妈刚买回来的精神了。直到这时，我才真正明白妈妈说的“美花不香”的理儿。或许，这世上并没有真正意义上的完美吧。如今，我就要上初中了，每当回忆起这件往事，我都会羞愧得脸上滚烫。【趣味互评】
丁丁老师：文章条理清晰，描摹逼真。其中关于“我”给花喷香水的来龙去脉交代得十分清楚，也很有条理。对樱花的颜色、形状、动态，描摹得较为逼真。特别是不可以给花喷香水这一知识的渗透，使得文章妙趣横生。
当当同学：对！小作者借妈妈之口交代了不可以给花喷香水的原因，有关“美花不香”的理儿，文末也有展示，值得我们好好去读。【优秀例文二】童年趣事考生 向宇童年犹如一首玄妙的曲子，让我时常回味。那一桩桩随风消逝的往事，像一个个跳动的音符，满是幼稚、可爱、趣味、纯真。5岁那年夏天的一个下午，我因为特别无聊，便按着遥控器搜索节目。我把节目调到了少儿卫视、金鹰卡通、优漫卡通……可这些节目的播放时间都没到。“可恶！”跟着，我把节目调到了天津卫视，看起了《西游记》。只看了一会儿，电视上便出现了这样的字幕：“两小时后，精彩继续！”我看了看钟面，短针在“2”字上，长针在“12”上。我想，要是短针跑到“4”字上，《西游记》不就会到了吗？可是，怎样才能让短针立即跑到“4”字上呢？干脆，我来帮它跑快点吧。我把钟拿过来，将短针拨到了“4”，然后坐在床上静静地等待《西游记》的到来。可是，我等了老半天，连孙悟空的影子都没看见。“气死我了！气死我了！”我把遥控器往床上一扔，气呼呼地出了房门。这时，妈妈回来了。当她知道了事情的经过，笑得连腰都直不起来。直到今天我才明白，自己当年做了一件多么天真幼稚的事。物体的形状可以改变，时空却不能。爱因斯坦的“相对论”只能存在于纸上，要想付诸实施，不知要花费几代人的心血。【趣味互评】
丁丁老师：文章语言灵动，文采斐然。有描述、有抒情、有说理，显示出小作者高超的语言驾驭能力。比喻、排比等修辞手法的运用，语言、动作及心理活动的描写，增加了文章的可读性。
当当同学：还有小作者很注意观察生活，同时也善于思考，这才使得文章情趣盎然。字里行间，不仅满溢着冒失、犯傻的“傻趣”，还流露出天真、懵懂的“稚趣”。【小考真题】
题目：
我的理财故事
要求：有人说：为别人喝彩，是一种智慧，是一种修养，是一种激励，是迈向成功的阶梯；为自己喝彩，是一种营养，是一种快餐，一种激励，是走向成熟的标志。请根据这一提示，以“为__________喝彩”为题，写一写生活中值得喝彩的人、事、物，500字左右。【创意支招】
这一考题要求我们以“
我的理财故事
”为话题写一篇作文。根据文题，我们可以确定作文的主题得围绕“靠什么挣钱”“将怎么花钱”以及“我们的理财思路”来选择材料。文题中既然有“故事”二字，也就是说，在写作的时候，我们还须设置一个情节，将自己平时理财的故事写曲折、写生动。如此，才能更好地引发读者的共鸣。为此，我们可以写自己不善理财乱花钱长见识的故事，可以写自己通过劳动或智慧挣钱理财的故事，可以写自己受到理财方面教训的故事，可以写自己面对诱惑正确理财的故事，还可以写自己在家里、在校园、在其他场合理财的故事。【优秀例文一】我的理财故事考生 俆祚成“过年了！”我开心地叫着。开始发车了，一个小时后，我们终于回到了盼望已久的乡下老家。一回到老家，我就收到了很多压岁钱，并说了很多声谢谢。很小的时候，爸爸就叫我“小财迷”，因为我总把长辈们给的压岁钱看得死死的，不准任何人动。春节过后，我回到了城里。现在，我的钱多了，我得有一个好的理财计划才成。可是这么多钱，该怎么保存呢？我到街上买了一个“自助存取款机”。虽说它只是个玩具，理起财来还是很方便的。我将这些钱通通存入“银行”，它还可以自动计数。就连一角、五角、一元的都会自动显示数据，而且还可以随时存取。不用担心会被别人拿走，“自助存取款机”还有开机密码，非常保险。慢慢地，钱存满了，我便找妈妈帮忙想办法。妈妈说，干脆存银行得了。我点点头。我把里面的钱取出来一数，居然有两千多元。妈妈跟银行里的阿姨数了好一阵子，才用我的名字开了户。这下，我终于有了自己的账号。有一次，学校搞了一次为贫困地区募捐活动，我从自己的账户里取出五百元捐了出去，为此，我还受到了学校的嘉奖呢！妈妈常夸我是个小小理财专家。或许，我将来真的会成为理财专家吧！【趣味互评】丁丁老师：文章叙述条理，层次井然。考生按事情发展的顺序，先写了自己如何攒钱，之后简要交代了“捐款”一事。叙述有条理、有层次，结尾对全文进行了总结，起到了画龙点睛的妙用。
当当同学：文章把主要笔墨花在自己如何理财的事件上，为了这，小作者不仅费了不少脑细胞，还得到了妈妈的支持。其间，大量的细节描写，为文章增色不少。【优秀例文二】我的理财故事考生 王一鸣我的“钱包”里已经有1800元了，这可是我近两年辛辛苦苦“赚”来的。放暑假了，我得再赚一点。要是上午帮妈妈拖地5元，下午帮爸爸泡茶5元，一天就能挣10元了呀。一个月下来，就可以挣300元。于是，我忙跑去跟爸爸妈妈商量。没想到，妈妈说这种活不适合我干，直接拒绝了我。看来，我得另寻门路。有一天，我去姑父家玩，姑父腿脚不便，每天却要去地里捡柴火。于是，我跟姑父说：“姑父，我每天帮您捡柴，你每天给我5元好不好？”“好的，但要注意点。地里有很多毛叶，碰到哪儿，哪儿便会奇痒。”“知道了！我戴上手套，应该没问题的。”10天过去了，我的手已经满是伤痕。苍天啊！大地啊！为什么挣钱会这么难？之后，我放弃了这项“工作”，反正我已经赚了50元，再让姑父付我工资，我也觉得心里过不去。回家的路上，一个玩具店吸引了我的视线。哇——最新版变形金刚，只需要50元。我不是正好挣了50元吗？可是，如果买下它，我这几天的辛劳岂不付诸东流？想到这儿，我移开了自己的视线。面对诱惑，到底该怎么办？这是我们每个人都要面对的问题。我的经验是，尽量忍。因为这些玩具对开发我们的智力、对我们的成长并没有多少帮助，有些玩具反而会让我们玩物丧志。【趣味互评】
丁丁老师：文章情节曲折，引人入胜。小作者在自己理财的思路上可谓“无所不用其极”，特别是在姑父家挣钱的故事，满溢着童真童趣。
当当同学：还有文章结尾用说理的文字巧妙点题，并且关于正确对待玩具这一问题的看法很能引发读者的深思。【小考真题】
题目：
校外的课堂
提示：“生活即课堂”，
校外的课堂
也精彩：校外的课堂能丰富我们的知识，校外的实践能增长我们的才干。请以“校外的课堂”为题，写一写自己的一次校外体验及收获，叙述要明白、条理。字数400字以上。【创意支招】说到“课堂”，很多同学都认为，课堂是进行教学活动时的教室，所选择的材料，必须是校内的。可是，这次习作题目确定位于“课外”这个关键词语，所以我们可以写一次劳动体验或感受；写一次外出游玩的经历和收获；还可以写一件生活中的有教育意义的事情；或者写一次参观访问的过程和感受。总之，可以写的内容很多，一定要注意“校外”这个关键词语哟！【优秀例文一】校外的课堂考生 佚名我们的知识不仅仅是从学校的课堂上学来的，去年暑假的那次采蘑菇的经历更是让我学到了课本中没有的知识。记得那是暑假的一个下午，天气阴沉沉的，我约了几个同学，去附近的树林里采蘑菇。我发现对面那棵树下有许多蘑菇，这些蘑菇大小不一，形态各异。其中一有个蘑菇像一把撑开的伞，黄黄的，上面有白色的斑点，真是漂亮极了。我伸手去摘，苏硕告诉我：“不要摘！”“为什么不能摘？”我好奇地问。“因为这些花花绿绿的蘑菇是有毒的。”我仔细看了又看，也没有看出有毒来，看我还要摘蘑菇，她接着说：“以前我听人说过：有毒的蘑菇菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌柄上有菌环，菌柄细长或粗长，易断……无毒的蘑菇有特殊的香味，有毒的蘑菇有怪异味。你看看这个蘑菇，一看就是有毒的。”看她讲得有鼻子有眼的，我不敢大意，认认真真地对比了一下，果然和她说的一样，再闻闻还有一股酸酸的腥臭味。我不禁对她识别毒蘑菇的知识感到好奇，于是问她：“你是从哪里学来的这些？”苏硕有些得意地说：“这是上次和妈妈外出游玩时，我要采蘑菇，妈妈讲给我听的。”后来在苏硕的帮助下，我们每人都采了好多无毒的蘑菇。其实，生活处处是老师，只要你有一双善于发现的眼睛，以生活为师，我们就能学到更多的东西。【趣味互评】
丁丁老师：本文写了暑假中采蘑菇时识别毒蘑菇的一件事。作者细致描述了别人对毒蘑菇的详细叙述，然后通过自己的细致观察、对照，确实证明了毒蘑菇的存在，避免了一次错误的尝试。这样讲，表述有理有据，让人在课外课堂里学到了知识，同时也增长了见识。
当当同学：我觉得这篇文章运用比喻的修辞方法，详细写了蘑菇的形状和特点，同时文末运用点明主题的语句，既说明小作者观察很细致，也说明小作者很善于总结生活的道理。【优秀例文二】校外的课堂考生 佚名去年春节前，我想一个人在家骑自行车回离我家三十里以外的奶奶家——大槐树。于是我和爸爸说了我的想法，爸爸担心路太远了有危险不同意，因为毕竟我没一个人回去过。“爸爸，别担心，我自己一定能顺利回去的，你看着吧！”我胸有成竹地说。妈妈说：“你能认识路吗？不认识路，你怎么回去？”“你画在纸上，我照着你画的‘地图’走，不就行了吗？”为了让爸爸妈妈放心，我提了个建议，爸爸最后同意了。我走的时候连“地图”都没拿。我骑着我可爱的自行车，一会儿猛蹬一阵，来个单手骑车；一会儿按按铃铛，那悦耳的铃声让我很舒畅……路上的行人并不多，可能是因为太冷的缘故，连一只小鸟都看不见。只见路边两旁高大树木从我身边快速地闪过。正走着我发现路旁有块石碑，上面写着“孔家埠”，起初我以为到了泰安呢，但仔细一想，这条路没错，我继续往前走。突然，身后传来一阵鸣笛声，我一转头，原来一辆大汽车过来了，我立刻调整车把，躲到了路边上。到了“宫家庄”了。前面出现了一个大水库，环境幽雅，绿树成荫，在这个水库边上建有一家独具特色的餐厅，因为风味独特，招来四面八方的游客。再穿过一条像桥洞似的山中小路，就到了“严家林”。接着下坡，我一路猛蹬，飞快地骑着，终于到了目的地——“大槐树”。远远地看到了爷爷奶奶在大门口张望，我轻快地下了车子，看了一下时间，一共用了一小时零十分钟。“终于到家了，我成功了！”我对着爷爷奶奶大声喊。爷爷对我说，能自己一个人骑自行车回家，说明你已经真的长大了。听着爷爷的夸奖，我觉得这次我不禁锻炼了自己，也感受到了成功的喜悦。我们应该在生活中多锻炼自己。【趣味互评】
丁丁老师：文章详细记述了春节前自己成功骑自行车回爷爷奶奶家的经历，稳重的语言、动作描写凸显了“我”的真实感受，有详有略地记下了沿途的见闻。文末“我们应该在生活多锻炼自己”，紧紧抓住了习作的主题，引发读者的深思。
当当同学：小作者描写沿途的景物很有特色，语言生动形象，惟妙惟肖，读后让人仿佛随着作者一样骑行了一番。【小考真题】
题目：
文明伴我行
【创意支招】这是一道“记事”类的命题作文题目。题目虽然只有五个字，但包含的内容极其丰富。首先，我们第一眼就看到了“题眼”——文明，脑海中就会浮现出尊老爱幼、礼貌待人、乐于助人、保护环境、遵守社会公德、维持公共秩序等各种文明现象；其次，事件要与“我”有关，即“我”能亲身感受到的；再次，你可以写自己的文明事，也可以写身边其他人的文明事；最后，既然是“伴我行”，那就说明既可以写一件事，也可以写几件事喽！
习作中，最重要的是围绕“文明”选材。你可以写尊老爱幼、乐于助人的美好事；可以写团结友爱、礼貌待人的温馨事；也可以写保护环境、爱护公物的正直事；还可以写维持秩序、见义勇为的勇敢事等。【优秀例文一】
文明伴我行
考生 李敏文明无处不在。它有时是不随手乱丢垃圾，有时是拾金不昧，有时是一句“谢谢”，有时是少说一句粗话……无论哪种形式，它总让你感到心里暖烘烘的。去年暑假我随爸爸回老家。上了火车刚坐下，便有一位列车员阿姨一手拎着茶壶，一面微笑着向旅客问好，来到了我所在的车厢。我急忙拉开皮包拿出玻璃杯放在桌子上接茶。忽然，我一不小心，把杯子碰翻了。“啪”的一声，杯子摔碎了，水也洒到了阿姨的裤腿上、皮鞋上。正在看书的爸爸一惊，像触电一般猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起！这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨并没生气，反而把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“没关系。毕竟是小孩。”她捡起碎片，没走几步，又回过头来说：“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧？”不一会儿，阿姨便拿着一只光洁明净的玻璃杯走到我跟前，提着茶壶给我到了满满一杯茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。我们在荆门下火车，转乘公共汽车回家。当时车上人正多，几乎是摩肩接踵，挤得无法走动。好几站过去了，车上的“人海”只少了一部分的“浪花”，我身边有了一个空位，我便坐了下来。这时，一位老人上了车。我正考虑是否应该让座，没想到车一启动，老人没站稳，险些摔倒。要不是旁边的一位年轻人赶紧扶住老人，那骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。车上同时让出几个座位，可那位年轻人已经把老人扶到他的座位上……一天一夜的乘车，虽然特别辛苦，但我一点儿也不觉得累，因为一路的文明之风温暖着我。【趣味互评】丁丁老师：习作构思巧妙，结构清晰。文章采用“总——分——总”的结构，记叙了回家路上列车员宽容、公共车上众人尊老两件感人的事，结构清晰，有力地表现了“文明伴我行”这一主题。
当当同学：哇！文章描写多么细致，多么生动逼真啊！如自己的失误、列车员阿姨的宽容、公共汽车上年轻人的帮助、众人让座，都写得形象逼真，让我们也好似身临其境。【优秀例文二】文明伴我行考生 赵亮看到这个题目，前天下午的事就浮现在我眼前。当时，太阳烤得大地直冒烟。我打完乒乓球，全身上下都是汗，迫不及待地掏出衣袋中的零钱，向公园门口的小卖部飞奔而去。哇，人真多！虽然谈不上人山人海，但也足够把只有方寸大的小卖铺围个水泄不通。万般无奈之下，我只好老老实实地加入买饮料的长龙中，开始了漫长的等待。我等呀等呀，过了好久，终于轮到我买可乐了。可就在这时，突然一位大哥哥冲进来，大声喊道：“老板，快给我一瓶冰镇饮料！”没等老板回话，他已夺过老板手中的可乐，随手将钱一扔：“谢谢！”没等大汗淋漓的我恍过神来，他已转身不见人影了。“小朋友，对不起！饮料卖完了，请到别处去买吧。”顿时间我才反应过来，手中的零钱已经被汗浸透！我气愤地转过身来，随口说了声“真倒霉”！然后疾步向别的小卖部走去。走着走着，我被不远处的喧闹声打住。我朝着人群走去，只见人群中央有一位小男孩，因中暑而晕倒在地上，旁边还有一位正在哭诉的小姑娘，而刚才买饮料的大哥哥正一边帮他联系家人，一边用可乐给他解暑。过了一会儿，小男孩清醒过来了，发白的脸庞渐渐地恢复了红润，他的家人也正好赶到了。就在这时，大哥哥转身看到了我：“对不起，小朋友，刚才都因我太急！”“没关系，我都看到了。”此时的我早已忘记刚才没买到饮料的不快，心里冰爽极了！文明就在我们身边，愿文明之花长开不败！【趣味互评】
丁丁老师：文章最大的亮点是烘托对比，突出矛盾。太阳烤得大地直冒烟、我全身上下都是汗，都表现出急需饮料。正当“我”好不容易拿到饮料时，却被别人夺走了。烘托对比，突出矛盾，很能吸引读者。
当当同学：文章最感人的地方是，当看到大哥哥拿着“夺走的”饮料急救中暑的小男孩时，敬佩之情油然而生。大哥哥道歉，“我”谅解，加上急救病人，都体现了高度文明。真相大白，表明了中心思想。【小考真题】
题目：
快乐原来这么简单
【创意支招】这是一道“记事”+“议论”的作文题目。题目的中心词（题眼）是“快乐”，这就告诉我们，文章重点要写一件快乐的事，而后针对这件事发表感慨——“
快乐原来这么简单
！”值得注意的是，题目中暗含着这么一层意思：快乐事不见得都是那些获得世界冠军的“大事”，而是日常生活中的“小事”，如因帮助别人而愉快，事情成功而兴奋，甚至是一个微笑、一句幽默……正因为从“小事”中得到了愉悦，所以才有“快乐原来这么简单”的感慨。具体的写作素材，你可以写受人夸奖的“高兴事”；写实现愿望的“满足事”；也可以写宽恕他人的“快慰事”；写得到信任的“自豪事”；还可以写自娱自乐的“乐观事”。【优秀例文一】快乐原来这么简单考生 李宛鞠今天是妈妈的生日，但妈妈怎么没像我过生日一样提醒一下呢？“开饭啦！”妈妈的话把我的思绪引到了饭桌上。吃着妈妈做的可口的饭菜，我想到了十多年来的每一顿饭，我碗里的菜总是那么新鲜好吃，不咸不淡。可是我从来不曾夸奖过她，不曾帮妈妈洗过一次碗，我内心有一丝内疚涌上心头。想到我以前过生日时，妈妈都会给我做长寿面和鸡蛋，我便问妈妈：“您碗里有鸡蛋吗？”妈妈一怔，又忙护着饭碗不让我看。妈妈的举动激发了我的好奇心，我越发想看看妈妈的碗里是什么样的菜。我连忙抢过她的饭碗一看，我愣了——碗里不仅没有鸡蛋，也不是新做的，而是昨天剩下的饭菜。我将妈妈的碗捧在眼前细细端详，眼睛似乎有湿润的感觉。我郑重地将自己新鲜的饭菜放到妈妈的手里——“祝您生日快乐！”我说。妈妈感动得流下眼泪，紧紧地抱住了我，我感到多么快乐啊！晚饭后，妈妈送我上辅导班，妈妈的发丝在风中飘着，隐隐可以看见几根银丝在风中飞舞。一阵寒风袭来，“好冷呀！”我不由自主地喊了一声。“还冷吗？快躲在我身后。”妈妈一边说一边把我往她身后拉。而我并没有躲在她身后，而是站在了妈妈的前面，把寒风挡在了我身上。妈妈这时微笑着点头说：“我一点也不冷了！”妈妈笑得那么欣慰和开心。而我，却比妈妈更快乐！妈妈的生日，让我感受到了从没有过的快乐！原来，快乐就是这么简单——给妈妈换一碗新鲜饭菜，送去一句简单的问候，为妈妈挡挡风寒……【趣味互评】
丁丁老师：“谁言寸草心，报得三春晖！”小作者精心选择在妈妈生日这天，自己为妈妈换给一碗新鲜饭菜，送去生日祝福，用身体为妈妈挡住风寒，表达自己对妈妈的回报之情，很是感人。
当当同学：我最佩服的是，李宛鞠同学描写细腻，反映真情。文中对妈妈的表情、自己的心理描写得细致入微，让我们真切地感受到了浓浓亲情与爱意。【优秀例文二】快乐原来这么简单考生 李玉林早晨，我穿上干干净净的校服，迎着初升的太阳高高兴兴地上学去。走进校园，正当我兴冲冲地爬上三楼的楼梯时，一个水桶突然从楼梯上滚落下来。这个突如其来的东西溅了我一身脏水，刚才还是干干净净的校服，一下子变成了斑斑点点的“迷彩服”。来往的同学，有的吓得伸出了舌头，有的偷偷看看我又知趣躲开，有的竟看着我的狼狈样憋不住笑了……顿时，我先前的兴奋变成了尴尬、愤恨！我气极了，愤怒地吼道：“是谁干的？”一位面目清秀的女同学胆怯地走出来——这不是四（1）班的刘颖吗，在上学期学校举行的演讲比赛中，她的《诚实》和我的《宽容》同获一等奖。刘颖一脸的愧疚，低声说：“实在对不起，都怪我，擦楼梯时不小心把水桶弄翻了。”她的脸红红的，说完低着头站在我的面前，好像是在等待着我的发落。这时，一些同学围了上来，七嘴八舌地议论着：“嗨，做事太大意了！你看，干干净净的衣服弄成这样！”“算了吧，谁没有犯错的时候呢，况且人家又不是故意的。”“哎，大男子汉可不要为难人家小女孩子呀！”……是呀，毕竟人家还只读四年级呢！如果我做得太过火，会不会有人指责我以大欺小呢？又会不会有人指责我口是心非、《宽容》这个一等奖白评了呢？况且我们参加竞赛还有一面之交啊！索性送她一个人情吧。于是我大度地说：“没什么，我回家洗一洗就好了。”刘颖听了眼睛一亮，惊异地抬起头，感激地看着我。她如释重负地说：“都怪我不小心！放学后还是我带回去洗吧，我一定能洗干净的！”我既被她的诚恳所感动，又不好意思为这点小事无休止地说下去，于是我说：“不用了，还是我回去洗吧！”说完便迅速离开。那一刻，我真的觉得自己很快乐，很伟大，仿佛身后的同学们都竖起大拇指称赞我呢！是啊，原谅别人、宽容别人，别人快乐，自己不是也很快乐么！哈哈，快乐原来这么简单！【趣味互评】
丁丁老师：习作最大的特点是情感变化自然。看，“高高兴兴上学→溅脏衣服，兴奋变成尴尬→愤怒地责问→同学们的议论引发心理转变→大度地宽容别人→觉得自己伟大”，哪一次心理变化不是合情合理、自然而然！
当当同学：我最佩服的是心理描写真实。特别是宽容前的心理活动，几大因素真实具体，很有说服力。【小考真题】
题目：
难忘的一句话
提示与要求：从小到大，肯定有很多的话让你记忆深刻。它可能让你明理，可能让你奋进，也可能让你长大……请你选择其中印象最深刻的一句话，通过一件真实的事例写篇文章，条理通顺，思想向上，字数450左右。【创意支招】
这是一道命题作文，题目侧重点在“一句话”，而且这“一句话”必须是难忘的。从这两个角度出发，首先要能从众多的话语中选择一句有一定含义的话来作为文章的核心材料；其次要选择典型的事例与之相匹配、相吻合；最后要能够紧扣这句话提升立意。
要想作文出彩，选材很关键。你可以写给自己深刻教训的一句话；写让自己明白事理的一句话；也可以写令自己难忘的一句名言；还可以写使自己奋发前进的一句话。【优秀例文一】
难忘的一句话
考生 张倩有时候，一句话能让人获得力量；有时候，一句话能让人受到启发；有时候一句话能让人得到勇气……我就曾因为别人的一句话而获得自信。那是三年级的音乐期末考试。这对于胆小的我来说，想要达到及格简直比登天还难，更别说优秀了。虽然考试前期我已经把要唱的歌练了很多遍，把歌词背得滚瓜烂熟，把声调也练得很准确。但真当我面对全班四十九个同学的面孔时，我不由地得张起来：只觉得全身发麻没有力气；双腿发抖双手不知放哪里是好；嘴张了好几次，却发不出音来。经过一段时间后，我终于唱出声来了，但那仿佛不是在唱歌，而是蚊子在哼，声音不但小，而且唱得结结巴巴：“采……采蘑菇……的小……姑娘……”刚唱完一句，全班便哄堂大笑。这时，一个声音响了起来了：“不要笑！要懂得尊重别人，我相信她能行！”是音乐老师！原来音乐老师对我这么有信心！对，我一定能唱好！我本来已经练得很好了。我鼓足了勇气，又唱了起来：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大篓筐……”响亮的歌声在教室里回荡着，班里立刻变得鸦雀无声，同学们都沉浸在我美妙的歌声里了。最终我以高分通过了那次音乐测试。“我相信你能行！”不管现在还是将来，我都会将这句话深深地印在我的脑海里，因为正是这句话让我获得了自信。【趣味互评】丁丁老师：习作最大的特点是，采用对比，条理清晰。考生善于运用对比的描写手法，把自己刚开始唱时的紧张表现和后来受到鼓励后的大胆表现进行了鲜明的对比，把事件的前因后果描述得真切流畅，因此文章有条有理，自然清晰。
当当同学：本文紧扣“我相信你能行”这句话展开描写，不管是在开篇，还是文中，以及结果，都点明了这一点，可谓重点突出，主题鲜明，给我们留下了深刻的印象。【优秀例文二】难忘的一句话考生 刘涛翻开语文书，映入眼帘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每当看到这句话，我总会想起那一件事……那是阳光明媚的一天，妈妈陪着我去骑自行车。学了一会儿，妈妈让我单骑试试。我小心翼翼地上了车，慢慢地踏着，手紧紧地握着车把，车动起来了，还很稳呢！我很得意，暗自想道：“骑自行车可真容易，我一会儿就学会了！”我哼着歌，开始加大动力，脚快速地踩起来。可是到拐弯处，车就不听使唤了，“哐啷”一声摔倒了。我严重地受伤了。膝盖上，鲜血直流。我疼得眉毛都像泥鳅打架一样拧
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]