作者：邹枝玲,程黎
出版社：清华大学出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
和爸爸妈妈一起做游戏(1-2岁)试读：
如何使用本书
当您拿到这本书的时候，您已经成为或者即将成为这个世界上最可敬的人——父亲或母亲，恭喜您！这套书的编者致力于和您一起陪孩子走过他们人生中最重要的三年。在开始这段精彩的旅途之前，编者想对您说：
● 请把宝宝当成懂事的孩子，多多交流
有些家长总以为，孩子太小什么都不懂。其实，心理学研究发现，孩子的能力大大超出我们的想象。每一位家长都应该尽可能地与孩子多交流。因此，在游戏中，您可以和宝宝一边操作一边交流，还可以说说您的感受。说话、抚摸、对视、拥抱、亲吻，宝宝会很敏感地感受到父母行为中所蕴含的情感，这会极大地促进宝宝的全方面发展。
● 在温馨快乐的氛围下游戏
在做任何游戏的时候，如果发现宝宝不高兴，千万不要坚持进行。请家长朋友一定记住，快乐才是最重要的，游戏没做完一点儿关系都没有。通常，和宝宝在清醒、情绪好的时间一起做游戏，才能最大程度地体验游戏的快乐。有条件的话，带宝宝到户外游戏也是非常好的，一般宝宝在户外会比较快乐。
● 尊重宝宝的个体差异
研究表明，即使是同一年龄的宝宝在许多方面的发展水平也会存在较大的个体差异，家长们注意观察自己宝宝的实际发育状况，按照宝宝的兴趣和实际情况，灵活选择和安排游戏。
● 家长的角色是陪伴，而不是教育
曾经，编者把一些有趣的游戏介绍给其他家长，可是他们却反馈说自己的孩子根本不配合。后来才发现，这些家长无意之中喜欢指挥或者控制宝宝，比如发现宝宝不能很快、很好地完成任务，便会急不可待地帮忙，或者很气愤地批评宝宝，这些都是非常致命的错误。
游戏中，我们不妨放下家长的身份，重新体验一回童年。和孩子一样全身心地投入游戏中，以实际行动感染宝宝，而不是以一个监督者的身份，随时准备指责宝宝。这一点是最重要的。
好啦，现在我们一起陪宝宝开始这段精彩的成长旅程吧！特别感谢一份真诚的感谢送给刘锦玲女士，她为本书的编写贡献了大量的辛苦和努力，最终才使本书能顺利地和读者朋友们见面。
特别申明：
本书中的部分歌谣，来自于编者的民间搜集和对传统歌谣的精心选萃，由于年代久远和作者不详等原因，有部分作品无法与原创作者取得联系，支付稿费。如有原作者或读者知晓版权联系信息的，请及时联系责任编辑苗建强(miaojianqiang@163.com)，领取稿费。
第13个月 妈妈，你知道吗？
身体发育目标
身长：75.9~77.3厘米。
体重：9.52~10.16千克。
大运动
● 孩子已经能够直立行走了，虽然走得还不是很稳。从现在开始，走路就是他们最喜爱的运动了。
精细运动● 宝宝手眼协调能力进一步加强，会打开或盖上杯盖，能把小玻璃球一粒一粒地放入瓶中，也能拿着笔在纸上涂鸦。● 自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。
认知发展● 这个阶段的宝宝能听懂的话多了，但只会说叠字词，如“饭饭”（吃饭）、“嘟嘟”（汽车）。● 能学出多种动物叫声，如“汪汪”（狗）、“喵喵”（猫）、“呷呷”（鸭子）。● 能记住3~4个身体部位。对于动物的显著特点，妈妈给宝宝看动物图卡时，只要清楚地告诉他，如“兔子有长耳朵”，“大象有长鼻子”等，许多宝宝都能记住。● 平常妈妈带着宝宝学走路时经常数数“1、2、3、4、5……”，慢慢地宝宝就会跟着说“1、2、3”，甚至有一些宝宝会说“1、2、3、4、5”。
情绪与社会能力● 13个月，宝宝能把自己和物体分开，表现出对自己作为活动主体的认识——主我产生了。这意味着孩子的自我意识出现质的飞跃，在家长看来有些“不听话”或者“反抗”的行为开始出现。● 随着孩子独立意识的增强，要试着让宝宝自己穿衣服、穿袜子。家长应尽可能地给宝宝提供自己做的机会。重点发展任务● 为了训练宝宝走路，妈妈抽空可以扶着宝宝做上楼梯的游戏，一边上一边数数，这样腿脚会越来越有劲，也顺便学会了数数。● 经常说一些押韵的儿歌、童谣和童诗，可以促进宝宝的语感发展，为即将到来的语言爆发期做足准备。
大运动游戏
蜗牛爬呀爬（爬）
游戏内容：家长和宝宝一起在家里的地板上或者泡沫板上像蜗牛一样向前爬，当然不能太快了，那就不是蜗牛了。温馨提示几只“蜗牛”边唱儿歌边爬，气氛会更好。家长可能奇怪，宝宝已经到了学习走路的阶段了，怎么还要和他一起练习爬行呢？这是由于爬行可以锻炼宝宝四肢的力量及协调性，而且过早的行走会给宝宝的膝盖造成过大的压力，对宝宝腿部骨骼的发育带来不利影响。
小蜗牛，两个角，
摇头晃脑往前跑，
一步一步乐陶陶。家长记录：__________________________________________
翻跟斗（翻）
游戏内容：在床上或者泡沫板上，让宝宝自己用力向前翻跟斗，当然宝宝自己做到的可能性很小，家长可以在这时抱住宝宝的腰部，帮助宝宝翻过去。温馨提示小朋友们一起来做，宝宝会更开心。这个运动可以帮助宝宝增强对空间迅速变换的适应能力，并锻炼宝宝腰部的力量。
小宝宝，翻跟斗；
一个两个不停手。
赛过大圣孙悟空，
天上人间任你行。家长记录：__________________________________________
精细运动游戏
拧瓶盖（拧）
游戏内容：准备各种化妆品的空瓶子或者空的药瓶、饮料瓶以及对应的盖子，让宝宝找到瓶子对应的盖子，并拧到瓶子上。这个游戏可以锻炼宝宝对物品配对的能力和手指的协调。温馨提示在游戏之前，家长要将瓶子清洗干净。做游戏时，家长必须陪同，并要告诉宝宝“瓶子和盖子及其他玩具是用来玩的，不能放到嘴里呦”。家长还要负责监督和提醒。
一个瓶，一个口，
瓶盖拧下放一头，
大的大，小的小，
大大小小瞅一瞅，
方的方，圆的圆，
方方圆圆旋一旋，
不要慌，不要忙，
我的小手来帮忙。家长记录：__________________________________________
虫虫飞（手指对顶）
游戏内容：宝宝伸出食指，配合歌谣，每说一个字，食指相碰一下，再分开；在说“眨眼飞走了”时，把手臂张开，像虫虫飞走了一样。温馨提示宝宝边做游戏，边唱儿歌，既锻炼了宝宝的语言能力，还增强了宝宝对语言节奏、韵律的理解。这个游戏可以锻炼宝宝的手指灵活性。
虫虫飞，虫虫飞，
飞到南山喝露水，
露水喝饱了，
眨眼飞走了。家长记录：__________________________________________
认知类游戏
小猫喵喵（区分声音）
游戏内容：家长学小动物（小猫、小狗、小鸡、羊、鸭子等）叫，让宝宝猜猜是什么动物。温馨提示有的宝宝还不能说出动物的名称，可以配合卡片让宝宝指出是什么动物。也可以让宝宝学动物叫声，家长或者其他小朋友来猜。
小猫小猫喵喵；
小狗小狗汪汪；
小鸭小鸭嘎嘎；
小羊小羊咩咩。家长记录：__________________________________________
声音交响曲（材料、声音的不同）
游戏内容：把家里的锅碗瓢盆拿出来摆在宝宝面前，让宝宝拿筷子敲，当宝宝敲出声音后，再向宝宝说明物品的材质（塑料、金属、瓷器、橡胶等）。温馨提示这个游戏可以帮助宝宝认识声音的差异，使他知道可以通过声音来区分不同材料的物品，为今后的生活和学习积累经验。
叮叮叮、咚咚咚，
我是小小音乐家；
啪啪啪、啦啦啦，
快乐音符住我家。家长记录：__________________________________________
皮球浮起来（浮力作用）
游戏内容：把宝宝的皮球放在装水的盆子里，让宝宝将皮球按到水下，然后和宝宝一起观察皮球是否会浮起来。待皮球浮起来后，再给宝宝讲解一下浮力的作用吧。温馨提示家长和宝宝一起玩这个游戏时，不要把宝宝一个人留在水边，避免宝宝发生意外。
小皮球，真神奇；
按一下，钻水里；
哎呀呀，别生气；
手松开，冒上来。家长记录：__________________________________________
摸大象（锻炼反应速度）
游戏内容：宝宝站在中间闭上眼睛，妈妈和爸爸围着宝宝边走边大声地说话，宝宝伸手去抓他们。抓到了，再让宝宝摸摸抓到的是谁？是妈妈还是爸爸？温馨提示也可以让宝宝站在中间抓家长或其他小朋友。这个游戏可以锻炼宝宝的反应速度，以及通过触觉判断事物的能力。
闭上眼睛黑漆漆，
爸爸妈妈在哪里，
伸出双手摸一摸，
抓到一个就是你。家长记录：__________________________________________
情绪与社会类游戏
和球球一起洗澡（爱上洗澡）
游戏内容：在宝宝洗澡时，把五颜六色的小球球一起放进澡盆，宝宝可以自己抓球玩，也可以把球抛给家长。温馨提示也可以让宝宝和小鸭子、小乌龟等玩具一起洗澡，来增加洗澡的乐趣，让宝宝爱上洗澡。家长要注意给宝宝保暖。
小鸭子，嘎嘎嘎，
小宝宝，洗刷刷，
天天洗澡笑哈哈；
妈妈夸我顶呱呱。家长记录：__________________________________________
枕头大马（兴奋）
游戏内容：让宝宝在床上骑着枕头向床边的家长走去，就像骑大马一样。伴随着“驾、驾、驾”的骑马声，宝宝快乐地骑到了家长面前。温馨提示爸爸扮演大马，让宝宝骑在爸爸背上，宝宝也会非常喜欢的。
枕头枕头当大马，
大马大马驾驾驾，
快点走，别害怕，
带我去找好妈妈。家长记录：__________________________________________
变脸（识别面部表情）
游戏内容：宝宝和家长用创可贴之类的胶布往对方脸上贴，同时努力让自己不被贴到，被贴到胶布的人，就要做个鬼脸了。温馨提示家长可以故意被贴到，这样可以让宝宝看到更多的面部表情，激起宝宝模仿的兴趣。
贴贴贴，贴贴纸，
贴在脸上笑嘻嘻，
瞪瞪眼，做鬼脸，
鬼脸嘟嘟笑咪咪。家长记录：__________________________________________
第14个月 妈妈，你知道吗？
身体发育目标
身长： 75.85~77.4厘米。
体重：9.6~10.21千克。
大运动
● 宝宝可以在室内上楼梯。
精细运动● 14个月的宝宝手的精细动作有进一步发展了，可以堆2~4块积木。● 按示范从瓶中倒出小丸。
认知发展● 可以认第一种颜色了，常常先认识红色。● 宝宝认识红色是第一次学会一个共性概念，当宝宝认识红色的东西后，要给予充分时间做练习。经常鼓励宝宝把杂色玩具当中的红色东西挑出来，以便巩固成绩。
情绪与社会能力● 这个阶段宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭，但经常撒得满桌子都是或弄脏了衣服，但是不要紧，妈妈们要多鼓励宝宝自己动手。● 宝宝更喜欢听同一个故事，重复听，通过重复、熟记，学到经验，所以，妈妈们要有足够耐心。重点发展任务● 可以开始学习儿歌的押韵词，为以后背诵儿歌做准备。● 宝宝必须咀嚼脆的和硬的食物，这样正好适应磨牙的萌出。● 游戏方面以交替脚上楼梯、双足下楼梯、认识红色和方形、按年龄性别称呼人和图卡配对等最适宜。
大运动游戏
爬行比赛（爬）
游戏内容：家长和宝宝在泡沫板上或者床上一起来个爬行比赛，第一名的奖励可以是妈妈亲一下，也可以是奖励一个小玩具。当然，和其他小朋友一起比赛也是很有趣的。温馨提示家长在陪宝宝玩之前，要检查好爬行的路线上有没有障碍物，以免撞到宝宝。
宝宝妈妈在一起，
爬行比赛真有趣，
加油加油争第一，
坚持到底就是胜利。家长记录：__________________________________________
捉蜻蜓（走，运动中抓）
游戏内容：家长利用硬纸或者木棍之类的做一只蜻蜓，用绳子拴上。家长站起来牵着绳子让蜻蜓在宝宝前面飞，宝宝就会来捉了。宝宝捉到的时候，要表扬一下宝宝哟！温馨提示还可以用不同的东西装饰鞋子，鼓励宝宝穿不同的鞋，看哪种鞋子最好穿，能抓到更多蜻蜓。这个游戏，可以让宝宝快乐地练习走路，以及在运动中练习抓握的能力。
小蜻蜓，你真行，
扇动翅膀飞不停，
风儿吹，鸟儿鸣，
一群一群数不清。家长记录：__________________________________________
精细运动游戏
报纸戳洞洞（戳）
游戏内容：家长双手举着报纸，宝宝拿铅笔在上面戳出一个个洞洞来。洞洞的位置不同，就可以组成不同的形状，可以是直线、曲线，也可以是方形、三角形等。温馨提示当宝宝玩累了的时候，还可以拿着报纸和宝宝一起数洞洞，宝宝就在不自觉的情况下学习了数数。
小手指，变锥子，
报纸墙，穿过去，
戳个洞洞真有力，
谁也别想挡住你。家长记录：__________________________________________
盖高楼（堆积木）
游戏内容：宝宝和家长一起拿积木或者纸盒来搭高楼，比一比看谁堆的高。温馨提示这个游戏既锻炼了宝宝摆放动作的准确性，也培养了宝宝做事的专注力。
一块两块三四块，
要盖高楼可别歪，
五块六块七八块，
盖起高楼我最棒。家长记录：__________________________________________
吹泡泡（抓）
游戏内容：家长拿吹泡泡的玩具吹泡泡，宝宝会跟着泡泡快乐地去抓飘荡的泡泡。或者角色互换，宝宝吹泡泡，家长抓泡泡。温馨提示这个游戏让宝宝既锻炼了抓的动作，也在走动的过程中锻炼了身体的协调性。但是制作泡泡的原料都有一定的毒性，玩完之后一定要洗手。
吹泡泡，吹泡泡，
五颜六色真漂亮。
你来吹，我来追，
泡泡伴我左右飞。家长记录：__________________________________________
红红的苹果（认识红色、握笔）
游戏内容：用卡纸剪成苹果形状，宝宝和妈妈一起用画笔给苹果涂上颜色。同时家长可以和宝宝一起找出在家里还有什么是红色的。温馨提示这个游戏可以锻炼宝宝握笔的能力，并增强了宝宝对红色的印象。
红红的，是什么，
红红的，是苹果。
红红的苹果嘴里咬，
红红的国旗迎风飘。家长记录：__________________________________________
认知类游戏
小手拍拍（语言、器官的认知）
游戏内容：家长和宝宝一起唱儿歌，唱到什么器官，宝宝就指出这个器官的位置。温馨提示也可以宝宝唱儿歌，家长来指出器官的位置。这个游戏既锻炼了宝宝的语言能力，也增强了宝宝对器官的认知。
小手拍拍，小手拍拍，
眼睛在哪里，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，
鼻子在哪里，用手指出来。家长记录：__________________________________________
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]