作者：李椿方
出版社：化学工业出版社
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水中重金属元素指标分析工作页试读：
前言
本书针对全国开设环境保护与检验专业水质分析检测的技工院校和中职学校。
本书是针对环境保护与检验专业中水质分析检测方面一体化技师班学习“水中重金属元素指标分析”专业知识编写的一体化课程教学工作页。书中主要包含“生活污水中铅含量的分析”、“工业废水中铜含量的分析”和“工业废水中汞含量的分析”三个环境保护与检测专业高级工学习任务，通过三个学习任务来整合环境保护与检验专业学生处理和解决疑难问题中涉及的技能点和知识点。适合相关专业教师、学生及技术人员参考阅读。
本书主要使用引导性问题来引领学生按照六步法的顺序完成学习任务。书中大量使用仪器图片及结构原理图片，使学生在学习上直观易懂，在问题设置上前后衔接紧密，不论是教师教学还是学生学习都能按照企业实际工作流程一步一步完成任务，真正做到一体化教学。
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请广大读者指正。编者2015年8月学习任务一生活污水中铅含量的分析任务书
一、任务情景描述
受北京城市排水集团高碑店污水处理厂的委托，对化工路生活污水进行样品重金属含量分析，以尽快判断水质受重金属污染情况，从而采取相应措施降低能耗，提高生产效率。我院分析检测中心接到该任务，选择重金属铅指标并由高级工来完成。请你按照水质标准要求，制定检测方案，完成分析检测，出具检测报告并进行合理化的建议，要求在5个工作日内完成对5个采样点的水质分析，要求结果铅的批内相对标准偏差<10％。
二、学习活动及课时分配表（表1-1）表1-1 学习活动及课时分配表学习活动一 接受任务
本活动将进行4学时，通过该活动，我们要明确“分析测试业务委托书”（表1-3）中任务的工作要求，完成重金属铅含量的测定任务。具体工作步骤及要求见表1-2。表1-2 具体工作步骤及要求表1-3 北京市工业技师学院分析测试中心注：1.本委托书与院ISO9001 顾客财产登记表（AS/QRPD754—01表）等效。2.本委托书一式三份，甲方执一份，乙方执两份。甲方“委托人”和乙方“受理人”签字后协议生效。
一、识读任务书
1.请同学们用红色笔划出委托单当中的关键词，并把关键词抄在下面横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.请你从关键词中选择词语组成一句话，说明该任务的要求。（要求：其中包含时间、地点、人物以及事件的具体要求）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.委托书中需要检测的项目有重金属铅含量的检测。任务要求我们检测生活污水中铅含量，请你回忆一下，之前检测过水质的哪些指标呢？采用的是什么方法（表1-4）？表1-4 指标及采用方法
4.之前学习过的水质测定项目中，你认为难度最大的项目是什么，最需要加强练习的环节又是什么？（以水质挥发酚的测定为例，写出不少于三条）（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________
5.通过查阅相关标准，生活污水中铅测定的主要工作流程是什么？请你总结每一步骤的要点及注意事项。（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________（4）__________________________________________________________________________________________（5）__________________________________________________________________________________________
6.铅的认识（1）铅是重金属污染中毒性较大的一种，一旦进入人体将很难排除，能直接伤害人的脑细胞，特别是胎儿的神经系统，可造成先天智力低下。甘肃徽县铅污染致使300多名儿童铅中毒、陕西凤翔铅污染致160多名孩子血铅超标等具有较大影响的事件已发生多起。国际上关于儿童铅中毒的防治有著名的“三句话”：环境干预是根本手段，健康教育是主要方法，临床治疗是重要环节。为此，儿童铅中毒防治专家常常给年轻父母们推荐“防铅11法”。请你查阅相关资料，试写出几种常见的儿童防铅方法。（不少于3点）
①__________________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________________________（2）当水体受到污染时，可采用中和法处理，即投加石灰乳调节pH到7.5，使铅以氢氧化铅沉淀的形式从水中转入污泥中。用机械搅拌可加速澄清，净化效果为80％～96％，处理后的水铅浓度为0.37～0.40mg/L，而污泥再做进一步的无害化处理。对于受铅污染的土壤，可加________等改良剂，降低土壤中铅的活性，减少作物对铅的吸收。（3）铅对环境的污染，一是由冶炼、制造和使用铅制品的工矿企业，尤其是来自有色金属冶炼过程中所排出的含铅废水、废气和废渣造成的。二是由汽车排出的含铅废气造成的，汽油中用四乙基铅作为抗爆剂（每公斤汽油用1～3g），在汽油燃烧过程中，铅便随汽车排出的废气进入大气。下列图片能够引起铅污染的是（ ）。
7.2011年7月9日，随着中央电视台《新闻调查》节目以《铅污染谁之过》为题曝光了河南省灵宝市矿业重镇上千村民受到××铅业有限责任公司铅危害的污染事件。据居住在这里的村民反映：××铅业有限责任公司生产时会出现天上浓烟滚滚、空中灰尘飞扬、地上污水横流的现象，造成当地庄稼停止生长、有水不能饮用、空气中弥漫着刺鼻的二氧化硫味道。请你根据以上现象描述，该企业铅污染主要途径：一是________；二是________；三是________。
8.趣味知识（1）铅是一种积累性毒物，人类通过食物链摄取铅，也能从被污染的空气中摄取铅，而蓄积在人体软组织，包括血液中的铅达到一定程度（人的成年初期）后，然后几乎不再变化，多余部分会自行排出体外，表现出明显的周转率。下列食物中有可能对铅有很强富集作用的是（ ）。
A.菠菜
B.大米
C.鱼类
D.苹果（2）沉积骨中的铅盐并不危害身体，中毒的深浅主要决定于血液及组织中的含铅量，血中铅含量如超过100μg/L，即产生中毒症状。慢性中毒症状极为多样化，特征也多，主要有肠胃道的紊乱，如食欲不振、便秘（有时为腹泻）、由于小肠痉挛而发生铅绞痛、齿龈及颊黏膜上由于硫化铅的沉着而形成的灰蓝色铅线等。神经系统受侵犯而发生头痛、头晕、疲乏、烦躁易怒、失眠，晚期可发展为铅脑病，引起幻觉、谵妄、惊厥等；外周可发生多发性神经炎，出现铅毒性瘫痪。请你查阅资料，说明儿童铅中毒的相关表现有哪些。
①__________________________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________________________
④__________________________________________________________________________________________（3）生活中的污染随处可见，比如在家庭内有很多需要注意的方面。
①小红家里经装修后焕然一新，她的房间更是装饰得五颜六色。请你查阅相关资料说出新装修家庭中造成空气中铅污染的主要方面。（a）__________________________________________________________________________________________（b）__________________________________________________________________________________________（c）__________________________________________________________________________________________
②小红在房间摆放了很多玩具，还有喜爱的汽车模型、彩色积木、图书画册等。她经常抱着玩具睡觉，有时在玩玩具后不洗手直接拿东西吃。请你指出她错误的地方有哪些。（a）__________________________________________________________________________________________（b）__________________________________________________________________________________________（c）__________________________________________________________________________________________
③给小红家装修的是一个小公司，在装修饮用水管时采用铅盐做稳定剂的PVC饮用水管材、管件。请你根据所学知识，说明她家的饮用水管装修不合格的原因。（a）__________________________________________________________________________________________（b）__________________________________________________________________________________________（c）__________________________________________________________________________________________
9.通过查阅相关资料，请你写出检测水质中铅的方法（表1-5）。表1-5 检测水质中铅的方法
二、确定检测方法和仪器设备
1.任务书要求________天内完成该项任务，那么我们选择什么样的检测方法来完成呢？回忆一下之前所完成的工作，方法的选择一般有哪些注意事项？小组讨论完成，列出不少于3点，并解释。（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________
2.请查阅相关国标，并以表格形式罗列出检测项目都有哪些检测方法、特征（表1-6）。表1-6 检测方法及特征
3.阅读以下资料，完成问题。（1）标准有哪些分类？
国家标准分类按照标准化对象，通常把标准分为技术标准、管理标准和工作标准三大类。
技术标准：对标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。它包括基础标准、产品标准、工艺标准、检测试验方法标准及安全、卫生、环保标准等。
管理标准：对标准化领域中需要协调统一的管理事项所制定的标准。
工作标准：对工作的责任、权利、范围、质量要求、程序、效果、检查方法、考核办法所制定的标准。（2）标准有哪些级别？
按照标准的适用范围，我国的标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四个级别。
请将下列对应的各项连线：（3）标准的格式由几部分组成。任务单中所列标准GB/T 5750.2—2006，其中GB/T表示________，5750.2表示________，2006表示________。
4.谈谈你对仲裁性检测的理解是什么？（不少于三条）（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________
5.检测方法如何达到加急的要求？（不少于三条）（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________
三、编制任务分析报告（表1-7）表1-7 任务分析报告
四、评价（表1-8）表1-8 评价学习活动二 制定方案
建议学时：10学时
学习要求：通过对生活污水中铅含量的测定方法的分析，编制工作流程表、仪器设备清单，完成检测方案。具体要求见表1-9。表1-9 具体工作步骤及要求
一、编制工作流程
1.我们之前完成了水中挥发酚的检测项目，回忆一下分析检测项目的主要工作流程一般可分为5部分完成，分别是配制溶液、确认仪器状态、验证检测方法、实施分析检测和出具检测报告。
请回忆一下，各部分的主要工作任务有哪些呢？各部分的工作要求分别是什么？大约需要花费多少时间呢？（表1-10）表1-10 任务名称：________
2.请你分析本项目选择的检测方法和作业指导书，写出工作流程，并写出完成的具体工作内容和要求（表1-11）。表1-11 工作流程内容及要求
二、编制仪器设备清单
1.为了完成检测任务，需要用到哪些试剂呢？请列表完成（表1-12）。表1-12 试剂规格及配制方法
2.为了完成检测任务，需要用到哪些仪器设备呢？请列表完成（表1-13）。表1-13 设备规格及作用
3.如何配制1000mg/L贮备铅标准溶液的呢（表1-14）？表1-14 配制标准溶液
举例，写出一种药品配制的计算过程。
4.如果要配制100mg/L贮备铅中间溶液，你的操作步骤是怎样的？
三、编制检测方案（表1-15）表1-15 检测方案
四、评价（表1-16）表1-16 评价学习活动三 实施检测
建议学时：36学时
学习要求：按照检测实施方案中的内容，完成生活污水中铅含量的分析，过程中符合安全、规范、环保等5S要求，具体要求见表1-17。表1-17 具体工作步骤及要求
一、安全注意事项
现在我们要学习一个新的检测任务——生活污水中铅含量的分析，使用的仪器主要是原子吸收分光光度计。原子吸收分析中经常接触电器设备、高压钢瓶、使用明火，因此应时刻注意安全，掌握必要的电器常识、急救知识、灭火器的使用等相关知识。请你查阅相关资料回答下列问题。
1.实训室中可以使用的安全措施有哪些？
2.试验过程中如发生乙炔气体泄漏、停电等紧急情况，你的操作方法是什么？
3.在实验室使用乙炔时，人不要远离试验台。如果火焰不正常熄灭而又没有及时关闭阀门，乙炔就会在实验室里扩散，遇到明火就会有发生的危险。如果实验室发生火灾且火焰不大时，你选择的灭火工具是（ ）。
二、配制溶液
1.请你查阅相关资料，完成标准贮备液的配制，并做好原始记录（表1-18）。表1-18 标准贮备液配制
2.上表中应该选择哪种物质来配制标准贮备液？选择的理由是什么？
3.你们小组设计的标准工作液浓度多少（表1-19）？表1-19 标准工作液浓度
记录配制过程：（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________（4）__________________________________________________________________________________________（5）__________________________________________________________________________________________
你的小组在配制过程中出现的异常现象及处理方法：（1）__________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________（4）__________________________________________________________________________________________
4.国标中在配制铅标准溶液中，在1000mL纯水中加1.5mL硝酸。在水样预处理过程中有“每升水样中加1.5mL硝酸酸化使pH小于2”，水样中加1.5mL硝酸的作用是什么？国标这样写的目的是什么？
三、确认仪器状态
1.原子吸收仪器由光源、原子化器、分光系统和检测系统四部分组成，请你参考实训室仪器操作手册和图1-1，填写表1-20。图1-1 原子吸收分光光度计组成表1-20 名称及作用
2.图1-2为原子吸收分析示意图，原子吸收分析的流程为：试液经吸样毛细管吸入原子化器，在高速气流作用下喷射成细雾与燃气混合后进入燃烧的火焰中，被测元素在火焰中转化为原子蒸气。气态的基态原子吸收从光源发射出的与被测元素吸收波长相同的特征谱线，使该谱线的强度减弱，再经分光系统分光后，由检测器接收。产生的电信号经放大器放大，由显示系统显示吸光度或光谱图。回答下列问题：图1-2 原子吸收分析示意图________（10）经进样管→________（9）→________（8）→
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]