作者：刘克军,张永涛
出版社：电子工业出版社
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电工基础学习指导与巩固练习(电子电工类)(附测试卷1本)试读：
江苏省普通高校对口单招系列学习指导丛书电工基础学习指导与巩固练习（电子电工类）刘克军 张永涛 主 编许长斌 胡敬鹏 副主编内 容 简 介本书是江苏省中等职业学校（三年制）电子电工类专业普通高校单独招生教学配套用书，是依据江苏省教育考试院2010年颁布的《江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论考试大纲》第一部分《电工基础》的要求编写的。
本书由电路的基本概念、简单直流电路、复杂直流电路、电容和电容器、磁场和电磁感应、正弦交流电的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、变压器、瞬态过程等十章组成。每章按学习内容分为若干小节，每小节均按学习目标、内容提要、例题解析、巩固练习四个环节展开。同时，配有单元测试卷与学科综合测试卷。
本书除可作为中等职业学校电子电工类专业对口单招教学用书外，也可作为其他中职电类专业学生加强和完善电工理论的自学用书。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据电工基础学习指导与巩固练习：电子电工类/刘克军，张永涛主编. —北京：电子工业出版社，2013.1（江苏省普通高校对口单招系列学习指导丛书）ISBN 978-7-121-18136-8Ⅰ. ①电… Ⅱ.①刘… ②张… Ⅲ.①电工学—中等专业学校—升学参考资料 Ⅳ.①TM1中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第205943号策划编辑：张 凌 陶 亮责任编辑：张 凌印 刷：三河市鑫金马印装有限公司装 订：三河市鑫金马印装有限公司出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路173信箱 邮编 100036开 本：787×1 092 1/16 印张：21.75 字数：556.8千字印 次：2013年1月第1次印刷定 价：58.00元（附试卷）
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无锡商业职业技术学院出版说明
职业教育肩负着服务社会经济发展和促进学生全面发展的重任。职业教育的改革与发展，使得培养的人才规格更加地适应和贴近社会的需求，这也正是职业教育充满活力的源泉。《国家教育事业发展第十二个五年规划》中明确提出，建立现代化职业教育体系是职业教育事业发展的一项重要工作内容，要“适度扩大高等职业学校单独招生试点规模，扩大应用型普通本科学校招收中等职业教育毕业生规模”。作为中、高等职业教育沟通衔接的重要渠道，普通高校对口单独招生是培养高素质、高技能人才的迫切需要，是增强职业教育吸引力的重要举措，是完善职业教育体系、推动职业教育健康发展、办人民满意职业教育的重要内容。对口单招已成为普通高校招生工作的重要组成部分。
为更好地适应行业发展现状，对接职业标准，实现中、高职教育在课程内容上的有机衔接，江苏省教育科学研究院和各专业联合考试指导委员会从2009年起分别对普通高校对口单独招生考试的语文、数学、英语考试大纲，以及大部分专业综合理论考试大纲和技能考试标准进行了修订，并从2010年开始执行。然而，在实际对口单招教学过程中，师生们很难找到在内容的覆盖面与知识的深度上与考纲要求相匹配的教材与教辅资料，这给教学工作带来了许多不便。本套丛书的编写初衷正是致力于解决这一问题，给广大有志于通过对口单招进入大学深造的学子们提供学习上的便利。
丛书的编写，力图体现以下特色：
1.依据考纲要求，强化单招特色编写完全依据对口单招高考的要求，有别于一般中等职业教育文化课程、专业课程的教材和教辅材料，强调对基础知识的掌握，着力培养应用知识解决问题的能力。通过适量的针对性训练，培养学生严谨的治学态度，养成良好的解题规范，使学生准确把握问题的实质、快速找到解决问题的合理方案。
2.对应考纲内容，形成理论体系按照必需、够用的原则，依据考纲的要求对内容进行合理重组，使相关知识形成了较完整的体系，解决了目前中等职业教育相关教材知识不够系统、不够完整的问题。
3.针对单招实际，便于教学实施丛书的编写人员长期从事单招教学与研究工作，我们立足单招学生的实际基础水平与认知能力特点，结合单招高考的目标要求，精心组织内容，循序渐进，多角度地帮助学习理解知识，着力培养学生的知识应用能力。相信无论是对于教师的教学还是对于学生的学习，都会有一定的帮助与促进作用。
丛书包括三方面内容：与新授课学习配套的学习指导与巩固练习；与复习配套的复习要领与强化训练；考前冲刺的仿真模拟测试卷。“学习指导与巩固练习”注重学法指导，配以适量的典型题及解法指导、巩固练习、阶段测试卷、学科综合测试卷，促进基础知识的掌握、基本能力的培养、解题规范的形成；“复习要领与强化训练”针对考纲要求，将学科知识分解、重组，融入若干课题中，强调知识应用能力的培养；“仿真模拟测试卷”采用活页形式，在考核内容、难易度、区分度以及呈现方式上完全模拟单招统考试卷，强调学科知识的综合应用。
普通高校对口单招系列学习指导丛书的编写是一项全新的工作。由于没有成熟的经验可以借鉴，也没有现成的模式可以套用，加之时间仓促，尽管我们竭尽全力，遗憾在所难免。追求卓越，是我们创新和发展的动力，殷切希望读者批评指正。丛书编委会2012年8月前 言
江苏省教育考试院2010年颁布的《江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论考试大纲》中明确规定，《电工基础》所占分值比例为35%。可见，学好《电工基础》对于学生达到专业综合理论考纲要求的重要性。然而，在实际的对口单招教学中，我们很难找到在内容的覆盖面与知识的深度上与考纲要求相匹配的教材与教辅资料，这给教学工作带来了许多不便。本书的编写初衷正是致力于解决这一问题，给广大的有志于通过对口单招进入大学深造的学子们提供学习上的便利。
本书的编写，力图体现以下特色：
1.依据考纲要求，强化单招特色本书的编写完全依据对口单招高考的要求，有别于一般中等职业教育的专业教材和教辅材料，强调对电磁学概念及理论的内涵理解、电路分析方法的熟练掌握以及电工技术典型应用的深刻认知，通过相关训练促进学生准确把握问题的实质、快速找到解决问题的合理方案。
2.对应考纲内容，形成理论体系按照够用、必需的原则，对应考纲的要求进行内容的组织，使相关知识形成了较完整的体系，解决了目前中等职业教育相关教材知识不够系统、不够完整的问题。
3.针对单招实际，便于教学实施本书的编写人员长期从事单招教学与研究工作，我们立足单招学生的实际基础水平与认知能力特点，结合单招高考的目标要求，精心组织内容，循序渐进，多角度地帮助学习理解知识，着力培养学生的知识应用能力。相信无论是对于教师的教学还是对于学生的学习，都会有一定的帮助与促进作用。
本书由电路的基本概念、简单直流电路、复杂直流电路、电容和电容器、磁场和电磁感应、正弦交流电的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、变压器、瞬态过程等十章组成，每章按学习内容分为若干小节。各节内容的呈现，按照学习目标、内容提要、例题解析、巩固练习四个环节展开：“学习目标”是对考纲要求的分解和细化，并有机整合了知识目标与能力目标；“内容提要”是对学习重点、难点内容的归纳与提炼；“例题解析”是围绕重点学习目标设置典型例题，通过对问题的解析，提炼解题方法与思考要点；“巩固练习”着眼于目标达成，强化能力训练，并按高考题目的范式编制。作为核心的学习目标达成，在后面的各环节中都有具体的立足点。同时，为便于教学质量检测，本书配有单元测试卷与学科综合测试卷。
本书由刘克军、张永涛两位老师主编，许长斌、胡敬鹏两位老师副主编。在本书的编写过程中，我们参考了部分专业书籍，获得了一些单招资深专家的指导和建议，在此，谨对这些资料的原作者以及指导、帮助本书编写的同志们一并表示衷心的感谢！
限于编者水平，加之时间较仓促，本书难免存在不妥与疏漏，恳请广读者批评指正。编 者2012年8月第1章 电路的基本概念
考纲要求
✧ 了解电路的组成及其作用。
✧ 理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。
✧ 熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。
✧ 理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。
✧ 熟练掌握欧姆定律和电阻定律，理解电阻的概念和电阻与温度的关系。
✧ 了解电气设备额定值的意义。1.1 电路及其基本物理量
学习目标
1.了解电路的组成及各部分的作用，了解电路模型、电路图的基本知识。
2.理解电流、电压、电动势的基本概念（物理意义、定义、单位、方向），掌握参考方向的含义、表示方法及其在电路分析时的应用，了解电流、电压、电动势的基本类型。
3.理解电位的概念及其单位。
内容提要
一、电路、电路模型、电路图
1.电路
电路（electric circuit，简称circuit）是指各种器件按一定方式连接而成的总体，它提供了电流通过的路径。
电路通常由电源（electric source）、负载（load）、控制器件和连接导线四部分组成。电源将非电能转换为电能（为电路的工作提供电能）；负载将电能转换成非电能（利用能量的转换实现一定功能：电灯将电能转换为光能；电饭煲将电能转化为热能；电动机将电能转化为机械能……）；控制器件是用于控制电路的接通与断开；导线将上述各部分连接起来，提供电流的通路。
2.电路模型与电路图
电路模型（circuit model）是实际电路结构及功能的抽象化表示，是用来描述实际器件主要工作性质的各种理想元件（element）的组合。电路分析的对象正是电路模型。
将各种理想元件用规定的符号（图形符号与文字符号）表示，从而得到的关于电路模型的图样，称为电路图（circuit diagram）。
二、电流
1.电流的定义及其形成条件
电路中的电荷沿着导体有规律运动即形成电流（electric current）。显然，要想形成持续的电流，一方面要有能够自由移动的电荷（形成电流的内因），另一方面也要有电场的作用（形成电流的外因）。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，称为电流，其定义式如下
电流的SI制单位为安培（A）。此外，大电流常用千安（kA）作单位，小电流常用毫安（mA）、微安（μA）作单位。3-3-61kA=1×10A 1mA=1×10A 1μA=1×10A
2.电流的方向
电流不但有大小，还有方向的概念，且规定正电荷的移动方向为电流的方向。实际电路中，电流的方向往往很难判断，有时电流的方向还随时间交替变化。为此，引入参考方向（reference direction）的概念。
在电路分析和计算时，通常先设定一个电流的方向，谓之参考方向，然后运用电路理论求解该电流I，最后根据电流数值的正、负来判断电流的实际方向：①当I ＞ 0时表明电流的实际方向与所设定的参考方向一致（故有些教材又将参考方向称为正方向）；②当I ＜ 0时，则表明电流的实际方向与所设定的参考方向相反。
电流参考方向的表示方法主要有两种：箭头与双下标。如图1-1-1所示为箭头表示法，若用双下标表示，可对应表示为I。mn图1-1-1 电流参考方向的箭头表示法
3.电流的种类
实际电路中的电流通常有两类：直流电流（direct current，简记DC）与交流电流（alternating current，简记AC）。直流电流通常是指大小、方向均不随时间而变的电流；交流电流通常是指大小、方向随时间交替变化的电流。
图1-1-2所示为直流电流的i-t曲线（通常称为波形）。图1-1-3所示为最常见的一种交流电流——正弦交流电流的波形，电工技术中，若无特殊说明，交流电流就特指正弦交流电流。图1-1-2 直流电流图1-1-3 正弦交流电流
三、电压
1.电压的物理意义及其定义
电压（voltage，用符号U表示）是一种用来描述电场力做功本领强弱的物理量。电路中a、b两点间的电压U是指在电场力作用下，ab单位正电荷从a点移到b点电场力所做的功。电压的定义式如下
电压的SI制单位为伏特（V）。此外，大电压常用千伏（kV）作单位，小电压常用毫伏（mV）、微伏（μV）作单位。3-3-61kV=1×10V 1mV=1×10V 1μV=1×10V
2.电压的方向
电压不仅有大小，也有方向的概念，且规定正电荷在电场力作用下的移动方向为电压方向（也就是由高电位指向低电位）。
电压也存在参考方向这一重要概念，且含义及应用与电流参考方向一样。电压参考方向的表示方法主要有三种：箭头、极性及双下标。如图1-1-4（a）、（b）所示的两种表示法含义相同，若采用双下标表示，则对应表示为U。mn图1-1-4 电压参考方向的箭头表示法与极性表示法
关于电流、电压参考方向的几点说明：（1）进行电路分析时，对于一个元件，既要对流过元件的电流选取参考方向，又要对元件两端的电压选择参考方向。如果选择电流的参考方向与电压的参考方向一致，我们就称之为关联参考方向，如图1-1-5所示；如果选择电流的参考方向与电压的参考方向不一致，我们则称之为非关联参考方向，如图1-1-6所示。电路分析时，一般采用关联参考方向。电路中的许多公式，也只有在关联参考方向的前提下才成立，这一点需要注意。图1-1-5 电流、电压采用关联参考方向图1-1-6 电流、电压采用非关联参考方向（2）电流、电压的参考方向一经选定，在电路的分析和计算的过程中便不能改变了。（3）电流、电压的参考方向在实际电路中也得到了广泛的应用。如用于直流测量的电流表与电压表，与被测电路的连接端钮有正、负极之分，这里的正、负极就是一种参考极性：当测量时的指针向正刻度方向偏转时，说明实际方向与参考方向一致，测量数据取正值；反之，指针向负刻度方向偏转时，说明实际方向与参考方向相反，测量数据取负值。
3.电压的种类
与电流一样，常见的电压分为直流电压与交流电压两种。
四、电位
在电工技术中，通常使用电压概念，而在电子线路中，通常要用到的是电位（potential，用符号V表示）的概念。
电压和电位是密切联系的，在电路中选定一点O为电位参考点（规定V=0），电路中另一点A到参考点O的电压U就称为A点的电位，OAO记作V。即AV=U （O为电位参考点，或称零电位点）AAO
由电位的定义知，电位实际上就是电压。不过，电路中各点的电位值是相对的，与参考点的选择有关，选择不同的参考点，电路中各点电位的大小和正、负也就不同，即电位具有多值性；但电路中任意两点之间的电压（电位差）是唯一的，与参考点、路径的选择无关，即电压具有单值性。
五、电动势
1.电动势的物理意义及其定义
电动势（electromotive force，用符号E表示）是一种用来描述电源内部非电场力做功本领强弱的物理量，其大小等于非电场力移动单位正电荷从电源负极到正极所做的功。与电压相同，电动势的SI制单位为伏特（V）。电动势的定义式如下
说明：电动势是电源的重要特性参数。通常认为，电源的电动势仅由自身决定，与所接的负载无关。
2.电动势的方向
电动势的实际方向由电源的负极指向正极，即与电源端电压的方向相反。
与电流、电压一样，电动势同样存在参考方向的概念，其表示方法与电压相同，有箭头表示法、极性表示法和双下标表示法三种。如图1-1-7（a）、（b）所示的两种表示法含义相同，若采用双下标表示，则对应表示为E。mn图1-1-7 电动势参考方向的箭头表示法与极性表示法
3.电动势的种类
电池产生大小、方向均不随时间而变的恒定直流电动势；直流发电机产生方向不变、但大小变化的脉动直流电动势；交流发电机产生正弦交流电动势。
关于电流、电压、电动势因果关系的说明：（1）一个电路的工作，首先是由于电源电动势的存在，使得电荷在电源两极积累而产生电压，负载在电压作用下，自由电荷移动而形成电流。（2）一个电路属于直流电路还是交流电路，取决于电源电动势的类型。
例题解析【例1-1-1】电路如图1-1-8所示，若分别以A、B、C为参考点，试求A、B、C各点的电位。图1-1-8图1-1-9图1-1-10图1-1-11【要点解析】电路中的A点的电位，是指A点到参考点（O）的电压，即V=U，电位的一般求解方法在下一章中会重点讨论。这里AAO需留意的是：电位具有多值性（随参考点的选择不同而变）；电压具有单一性（与参考点的选择无关）。【解】（1）以A为参考点，如图1-1-9所示，则V=0A
V=U=-（-8）=8VBBA
V=U=-4VCCA（2）以B为参考点，如图1-1-10所示，则V=0B
V=U=-8VAAB
V=U=-（-2）=2VCCB（3）以C为参考点，如图1-1-11所示，则V=0C
V=U=4VAAC
V=U=-2VBBC
巩固练习
一、单项选择题
1.下列设备中，（ ）一定是电源。
A.发电机
B.蓄电池
C.电视机
D.电炉
2.下列各电压中，最高的是（ ）。
A.380V
B.220V
C.-36V
D.-110kV
二、判断题
3.某部件两端加上电压，一定会有电流的形成。（ ）
4.电流的参考方向可能是电流的实际方向，也可能与实际方向相反。（ ）
5.用直流电压表测量时，若指针反向偏转，则说明电压表的负极电位高于正极。（ ）
6.电路中某一点的电位具有相对性，只有当参考点确定后，该点的电位值才能确定。（ ）
7.电路中两点间的电压具有相对性，当参考点变化时，两点间的电压也将随之发生变化。（ ）
8.如果电路中某两点的电位都很高，则该两点间的电压也很大。（ ）
9.电源电动势的大小不仅与电源本身有关，还与外电路无关。（ ）
10.电源的电动势与端电压方向相反。（ ）
三、填空题
11.电路分析的对象是由 ______________元件构成的 ______________。
12.电路是指 ______________的通路，电路主要由 ______________、______________、______________和 ______________等部分组成。电路中提供电能的设备称为 ______________，用电设备称为 ______________，______________是用来控制电路的通断，保证电路正常工作的。
13.电荷的 ______________移动就形成了电流。若1min内通过某一导线截面的电荷量是6 C，则通过该导线的电流是 ______________A，合 ______________mA，合 ______________μA。
14.将2C的负电荷由a点移动到b点，电场力做了3J的功，则电压U=______________。ab
15.某电源如图1-1-12所示，其电动势的波形如图1-1-13，则该电动势为 ______________（选填：直流/交流）电动势。0 ＜ t ＜ 1时，s电动势的方向由 ______________端到 ______________端，电压方向由 ______________端到______________端，电位高的是 ______________端；1 ＜ t ＜ 2时，电动势的方向由ss______________端到 ______________端，电压方向由______________端到 ______________端，电位高的是 ______________端。图1-1-12图1-1-13
四、简答题
16.用方框代表电路元件，如图1-1-14所示。试判断并说明各元件上电压、电流的实际方向。图1-1-14
五、计算题
17.某5V理想电压源如图1-1-15所示。（1）说明该电源的电压方向，并确定电压U、U 和U；（2）说明该电源的电动势方向，并确abba定电动势E、E和E；（3）对比U与E、U 与E的数值关系，可abbaababbaba得到什么结论？（4）对比U与E、U与E、U与E的数值关系，可abbabaab得到什么结论？图1-1-151.2 欧姆定律、电阻
学习目标
1.熟练掌握欧姆定律，理解电阻与电导的定义与物理意义。
2.理解电阻的成因，温度变化对电阻的影响。
3.会用电阻定律计算一段导体的电阻。
4.了解线性电阻与非线性电阻。
内容提要
一、欧姆定律
一段导体在外加电压作用下所形成的电流，其大小与电压成正比，方向与电压一致，这就是欧姆定律（Ohm's law，简记OML）。若采用关联参考方向，则OML可表示为U=RI 或 I=GU
关于上式中比例系数R、G的物理意义的讨论：（1）外加电压U一定时，R越大，则导体中形成的电流I越小，这说明导体对电流的阻碍作用越大，故将R称为导体的电阻值（resistance），常简称为电阻、阻值，单位为欧姆（Ω）。即，电阻。（2）外加电压U一定时，G越大，则导体中形成的电流I越大，这说明导体的导电能力越强，故将G称为导体的电导值（conductance），简称电导，单位为西门子（S）。即，电导
引入电阻的概念之后，OML的表达式通常为
一段导体的电压、电流、电阻三者之间的因果关系为：导体中因有自由电荷而具备导电能力，在导电的同时对电流又存在一定的阻碍作用，即电阻是形成电流的内因；电压作用于导体，使自由电荷有规则运动而形成电流，即电压是形成电流的外因。
二、电阻
1.电阻及其成因
导体对电流的阻碍作用，称为电阻。导体在导电的同时，之所以对电流有阻碍作用，主要有以下两个原因：①原子核或共价键对价电子的束缚作用，阻碍了价电子成为自由电子；②自由电荷运动过程中与其他粒子所发生的碰撞，阻碍了电流。
2.电阻定律、常用电阻器
一段导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，同时还与所用材料的导电性能有关，这一规律称为电阻定律。 电阻定律可用下式表示
式中，ρ称为导体的电阻率，单位为欧•米（Ω•m），它的大小主要由材料类型和温度决定。
说明：在运用电阻定律进行计算时，要注意单位问题。有些资料2提供的电阻率单位为Ω•mm/ m，那么在计算时要对应地用平方毫米2（mm）作为横截面积的单位。
电路中常用电阻器的图形符号与文字符号如图1-2-1所示。图1-2-1 常用电阻器的符号
3.电阻与温度的关系
温度对电阻的影响程度是通过电阻温度系数 α来反映的。温度为T时对应的电阻温度系数α的定义如下11
根据α的定义，可得温度变化后电阻的计算公式1R=R[1+α（T-T）]21121
关于α正、负值的说明：（1）α ＞ 0（称之为正温度系数）时，电阻值随着温度的上升而增大；（2）α ＜ 0（称之为负温度系数）时，电阻值随着温度的上升而减小。
一般，金属导体呈现正的电阻温度系数规律，而半导体则呈现负的电阻温度系数规律。
4.线性电阻与非线性电阻
将电阻两端电压与流过电阻的电流之间的对应关系用直角坐标系中的图形来表示，这一图形就称为电阻元件的伏安特性曲线。
如果伏安特性曲线是一条通过原点的直线，这样的电阻元件称为线性电阻。如图1-2-2（a）所示，是两个线性电阻R、R的伏安特性12曲线，相同电压作用下，R上的电流更大，说明R的导电能力更强，11故两电阻的阻值关系为R＜ R。12
在实际电路中，也有许多二端元件的伏安特性曲线并不是一条通过原点的直线，这样的元件统称为非线性电阻。如图1-2-2（b）所示，是电子电路中常用元件——二极管的伏安特性曲线，显然，二极管属于非线性电阻元件。图1-2-2 线性电阻与非线性电阻的伏安特性曲线
含有非线性电阻元件的电路称为非线性电路 。非线性电路中，欧姆定律不一定成立，在图1-2-2（b）中的AB段，电流随电压迅速上升；而在OA段，随着电压U的增大，电流I并没有同步增大。
若无特别说明，电路中所提及的电阻元件特指线性电阻元件。
例题解析【例1-2-1】 电路如图1-2-3所示，开关S掷“1”时，电流表的读数为2mA。试求：（1）S掷“1”时，电流表的指针是向正刻度方向偏转还是向负刻度方向偏转？（2）电阻R；（3）S掷“2”时，电流表指针的偏转方向和读数。图1-2-3【要点解析】（1）电流表上的极性是一种参考极性，当电流由仪表正极流入、负极流出时，说明实际方向与参考方向一致，指针向正刻度方向偏转（常简称正向偏转、正偏），反之，则向负刻度方向偏转；（2）对于电阻元件，电流方向由外加电压的方向决定，两者总是一致的；（3）电阻元件的阻值R由自身决定，与外加电压U无关。【解】（1）S掷“1”时，外加电压的极性与电流表的参考极性一致，故电流表的指针向正刻度方向偏转。（2）由OML得（3）S掷“2”时，外加电压的极性与电流表的参考极性相反，故电流表的指针向负刻度方向偏转。由OML，可得此时的电流表读数【例1-2-2】如图1-2-4所示为二极管的伏安特性曲线。试求外加电压分别为0.68V、0.7V、0.72V时，二极管的阻值R、R、R各多大？123该元件的阻值仅由自身决定吗？此时，欧姆定律是否适用？图1-2-4【要点解析】OML仅适用于线性电阻元件，它告诉我们：对于一个确定的电阻元件，电流与电压方向一致，同时，在数值上存在着线性正比的关系（阻值一定，与外加电压、形成的电流无关）。【解】当外加电压U=0.68V时，形成的电流I=2mA。此时的二极11管阻值
同理可得：
可见：二极管的阻值与外加电压的大小有关，不为定值。此时，OML不适用。
巩固练习
一、单项选择题
1.有两根同材质的电阻丝，它们长度之比l∶l=1∶2，横截面积12之比S∶S=2∶3，则它们的电阻值之比R∶R=（ ）。1212
A.1∶2
B.2∶3
C.3∶4
D.4∶5
2.一根粗细均匀的导线，当其两端电压为U时，通过的电流是I，若将此导线均匀拉长为原来的2倍来使用，且使电流仍为I，则导线两端所加的电压应为（ ）。
A.
B.U
C.2U
D.4U
3.图1-2-5所示为三个电阻的伏安特性曲线。它们的阻值关系应为（ ）。
A.R＞ R＞ R321
B.R＞ R＞ R231
C.R＞ R＞ R123
D.R= R= R123图1-2-5
二、判断题
4.电阻端电压为10V时，阻值为10Ω。当其端电压升至20V时，阻值将为20Ω。（ ）
5.一根粗细均匀的电阻丝的阻值为4Ω，若将它对折使用，则阻值是2Ω。（ ）
6.导体的电阻率体现了材料的导电性能，与外加电压、通过的电流无关。（ ）
7.对于金属导体来说，它的电阻只由导体的长短、粗细、材料种类所决定。（ ）
8.欧姆定律是电路分析的基本定律之一，它只适用于线性电阻电路。（ ）
三、填空题
9.某电阻器加上220V电压时，形成4.4A的电流，则该电阻器的电阻R =___________，电导G =___________。当该电阻所加电压为10V时，形成的电流为 ___________A；欲使流过该电阻的电流为20mA，需外加 ___________V的电压。
10.某电阻的伏安特性曲线如图1-2-6所示。由图可知：电流、电压参考方向应 ___________，元件的阻值R =___________，电压U=___________，U=___________。23
11.电路如图1-2-7所示，当开关S打到位置“1”时，电流表读数为 ___________；当S打到位置“2”时，电流表读数为 ___________；当开关S打到位置“3”时，电流表读数为 ___________。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]