我的青春怎么了——男孩读本(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：刘颖

出版社：湖南科技出版社

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我的青春怎么了——男孩读本试读：

随着年龄的增长，男孩的身体发育日臻成熟，不经意地跨入青春的大门，进入人生中最美丽的春天。同时随着第二性征的出现，男孩也越来越像一个“男子汉”，不但外表高大帅气，而且心里充满梦想与激情。青春期是一个人发育成长的转折期，又是人生事业发展的奠基期，这个无比美好的季节是决定男孩一生发展的关键时期！我们要倍加珍惜，把握住青春期的美好时光，让自己的生命绚丽夺目！

青春虽然美丽可贵，但也是一个懵懂无知而又容易迷失自我的季节。青春的岁月里不止有风和日丽、无限欢乐，还有狂风暴雨。在这个特殊的时期，男孩容易迷失自我，失去理智，走向极端，与欢乐失之交臂，从而陷入痛苦的泥潭，甚至悔恨不已。

决定青春期男孩的人生走向的主要有两个因素：一是生理因素。随着青春期的到来，男孩的身体会明显出现一系列男性独有的特征，尤其是在荷尔蒙激素的促使下“性”的冲动在不时地跳跃，使很多男孩难以自控……这时如果得不到合理的引导，男孩就容易产生一些不良的行为或做出一些出格的事情。二是心理因素。从心理学上讲，青春期是心理“断乳”期，它是男孩走向成年的过渡期。这个时期男孩的情绪波动大，他们一方面渴望摆脱成人的监护，成为独立的个体，另一方面又由于还没有自控能力而烦恼不安，心里充满矛盾与冲突，容易形成自卑、固执、自闭、叛逆、虚荣、孤僻等极端的个性与心理。如果男孩得不到及时的疏通与开导，就很容易出现心理障碍，甚至产生心理疾病，从而严重地影响他们的学习与生活。

青春期的生理发育与心理发展是男孩成年以后人生发展的基础。如果一步走错，就百步难回。青春期到成年是“危险期”到“安全期”的一个过渡时期，它是男孩最易形成不良品质的高“危险”期。那么，如何让男孩安全地度过青春期呢？这个问题应该是家长们高度关心与重视的家教课题。很多父母面对青春期男孩的一系列成长变化，如心理、生理、个性、情感、学习、交往等方面的问题时感到不知所措、无从下手。一些家长虽然很想帮孩子一把，却苦于教育无门或方法无效，从而陷入苦恼和迷茫之中。

其实，家长大可不必如此烦心，只要你能学习并掌握一些有关男孩的青春期知识，因材施教地加以引导，就不难培养出优秀的男孩。本书内容是作者与众多家长、老师，根据青春期男孩的心理、生理发展特点与成长发育的规律，进行长期的研究与分析之后找到相关教育问题的对策，旨在解决青春期男孩在生活与成长中遇到的心理困惑与思想迷惑，帮助父母对儿子进行行之有效的引导以及科学的教育，使儿子能够快乐地度过美好的青春期！

青春期男孩若想在茫茫人海中脱颖而出，成为一个高素质的男孩，就务必珍惜宝贵的青春年华，发奋图强，努力进取，塑造一个独一无二的自己，为自己的人生道路打下坚实的基础。希望本书在滋养你心灵的同时还可以为你扫除心中的迷茫与苦闷，帮你重塑自我，为你的生命注入一股正能量，迎接瑰丽且灿烂的明天！著者2016年5月第一章青春期男孩的心理：自主而极端1　我是不是越来越像个男子汉了：向成熟过渡“男子汉”一词象征勇敢、大胆、冒险、豁达、坚强。但是，即将步入成熟男人行列之前的青春期男孩在身体上往往会发生很大变化，并且这种变化是迅速甚至是翻天覆地的，仿佛在一夜之间身体的各个器官就犹如雨后春笋一般破土而出了……身体的各个部位都开始了激烈的竞赛，争先恐后地执行着垂体发出的一切信号：身高、体重、力气等都呈现出戏剧性的增长，肌肉越来越结实，骨骼越来越发达，身体越来越强壮……伴随着这种变化的还有一种蓬勃的、躁动不安的情绪：惶恐、困惑、陌生、震惊……尤其是身体的第二性征开始出现：脸上长出了胡须，喉结出现了，生殖器官逐渐变大，体毛像雨后的青草一般在身体上迅速地生长，这些情况会令很多男孩都感到前所未有的惊恐，甚至对自己的身体产生恐惧感。其实，这些征兆说明之前那个懵懂无知的小男孩长大了，即将成为一个男子汉了！你要做好充分的心理准备去迎接一个新的自我哦！

青春期是个体由少年时期向青年时期过渡的时期，通常是指12～18岁孩子的生理、心理成熟的一个过程。这个时期的孩子一般都要经受生理成长上的巨大变化以及心理发展上的诸多不安与震荡。男孩在这个时期身体进入了快速发育期，体内的荷尔蒙与雄性激素等都在大幅增加，身体出现显著的性别特征。与此同时，这个时期的男孩在情绪上表现得非常不稳定，比如喜怒无常、焦躁不安、争强好辩等，严重的还会出现抑郁症、攻击倾向等诸多的适应性障碍症。这是孩子成长的非常时期。在这个非常时期，父母要多关心孩子，抚慰孩子焦虑的情绪。

这个时期的男孩拥有了一个全新的自我。他们的身体发生了明显的变化，个性行为也会变得有点怪怪的，但这并不说明他们变坏了，只是随着身体的变化他们的心理也在发生变化。既然一切都经过了重新洗牌，那么在重生的同时也就必然充满了斗争。当生物钟催促他们前进的时候，他们必须踏上新的征程，去迎接一个又一个的挑战。在这个时期家长要特别关注男孩的变化。

昊宇14岁了，刚上初中三年级，是个开朗活泼的大男孩。可是第一学期之后，昊宇突然觉得自己像变了个人似的，感觉越来越“不正常”：个头迅速增高，声音变粗，尤其是身上的“体毛”像野草一样越长越多，更让他觉得不安与难以启齿的是体内潜在的性意识也在悄悄地萌发……漂亮的女生总会让他涌出一股莫名的冲动，但随即又会产生羞愧感，这常令他惶恐不安。这段时间他的脾气越来越大，看到什么不顺眼就想发火，如妈妈做的饭菜越来越不好吃，爸爸的烟灰缸越来越脏，同桌的课桌上的学习用品越来越零乱……每每看到这些情形，他总是情不自禁地要指责几句。

不过，也有令昊宇感到自豪的事情，如那些刚入中学的学弟学妹们受到欺负或委屈的时候，他总会出面保护，还常常会主动地帮助他们。有一次，下课后他刚走出教室就看到一个大男生欺负一个刚入校的小学弟，那个大男生一向就横行霸道，昊宇早就对他心怀不满。那个大男生不仅将小学弟推倒在地，还狠狠地踹了小学弟几脚。“真是太过分了！”昊宇怒不可遏，马上走过去制止。那个大男生不服气，扬言要与他较量较量。昊宇满腔的怒气没处撒，听大男生这么口出狂言便赤膊上阵。双方还没有“比划”几下，大男生就被他狠狠地按倒在地上。无奈之下，霸道的大男生只好乖乖地向他求饶。一旁的小学弟向他伸出大拇指，连连说：“谢谢学长大哥，你真了不起！”这时昊宇心中的自豪感油然而生。他觉得自己表现得越来越个像男子汉了，甚至还觉得自己可以顶天立地了呢。

青春期的男孩会经历一种全新的体验，他们朝着更为广阔的世界前进，他们需要成年人的正确引导与教育。那么，作为家长，我们该如何引导才能使孩子的梦想飞得更高，飞得更远呢？（1）多关心和启发

青春期男孩大都做事毛手毛脚、马虎大意，而且总有些自以为是。他们不但难管教，而且还难沟通。父母要放下家长的架子和权威，耐心地与他们沟通和交流，可以给他们讲一些生活中常用的生存技能以及一些社会知识等。如果他们不能马上接受或灵活运用，可以用一些有意义的小事来启发他们，也可以派给他们一些任务，以检验他们的生存能力。要知道，这时他们最需要的是一个关心并理解他们的人。经过一定的历练之后，男孩会慢慢地成熟起来。（2）父亲的引导很重要

男孩在青春期，非常需要成年男子的引导，此时母亲在孩子的生活中不再占据主导地位，而父亲对青春期男孩来说显得尤为重要了。如果要完成从幼稚到成熟的转变，男孩就得从身边的成熟男人中找榜样，找到自己可以借鉴和学习的典范，他才可以“依葫芦画瓢”，慢慢地丰富自己男子汉的角色。因此，父亲必须当好男孩的引导者，并起到榜样与模范作用。（3）培养谦逊的品质

如果你在大街上被一个陌生的小伙子无礼对待，那么你碰到的多半是一个不懂谦虚的男孩。这样的男孩，往往动作粗鲁、出言不逊，这说明了他那与生俱来的傲慢个性还没有被磨掉，更说明他还没有成熟。要知道，这个世上没在人愿意与傲慢的人为伍。平时要强化孩子的基本品质，比如尊敬他人、有责任感、宽容忍让、助人为乐等，当孩子做错事或给他人带来麻烦时一定要让他向别人道歉。（4）关怀要适度

关心、爱护孩子是情理之中的事，但是过分的关怀往往会阻碍孩子的正常发展，比如孩子本来3～5年就能走出青春过渡期，如果在父母过度的关怀之下，孩子的自理能力得不到应有的磨练，那么这个过渡期就会延长，使孩子在成长中的“自然过程”变成了“过于保护的过程”，孩子会产生明显的“行为障碍”，变得软弱无能。因此，对青春期男孩的关心应适可而止，不要给予过度又无效的关心。2　我的事情不喜欢别人插手：

独立性增强

我们常常听到一些父母抱怨：我儿子现在做什么事情都不想让我过问，凡事都是自己动手，不会与我商量，不管自己做得对不对，他总是一意孤行，不听我的劝告。这是好还是坏呢？这当然是好事，因为这说明孩子有了较强的独立意识。少男少女们步入青春期后，他们的自我意识逐渐形成，与此同时独立意识也在他们的大脑里萌发，他们的独立思考能力和处理一切事物的能力都在快速发展。随着身体的迅速发育和智力的发展，他们在心理和行为上会表现出强烈的独立性与自主性，凡事都不想再被动地听从他人的安排和教导，他们开始学会用自己的标准去衡量事情的是非曲直，并且会以积极的态度去尝试如何才能脱离成年人的保护和管理。因此，青春期也是孩子逐渐脱离父母的时期，即心理上的“断乳期”。

心理学认为独立性是指人的意志行为内在稳定性，反映了内在的意志不再易受他人的蛊惑或影响，表明个体不依赖他人就能独立处理事情的能力。比如一个孩子突然有了较强的独立和实施行为目的的能力，变得遇事有主见，并且勇敢、专注以及不怕困难，尤其是青春期男孩，他们往往会出现这种心理特征及行为。心理学家认为，青春期是孩子从懵懂向成熟转化的过程，在这段时期不论是在生理上还是心理上都会发生巨大的变化。随着自我意识的发展，他们会逐渐走向独立，但由于他们的心智还不太成熟，往往看不到自己的缺点，只关注自己的优点，也不能全面地考虑问题，行事就难免会带有主观性和盲目性。

高振15岁了，刚上高中一年级。开学这天爸爸妈妈陪他来到了学校，但他对爸爸妈妈的陪伴极为不满，一直催促他们快点离开。既然来了，爸爸妈妈自然想去他的宿舍看看，但高振却跟爸爸妈妈说不许帮他整理床铺，爸爸妈妈只好看着他一个人手忙脚乱地折腾，眼看着他拿着学校发的新被套摆过来摆过去，就是不能好好地套在棉被上，这时妈妈要出手相助，高振却厉声地说“不用你管”，气得妈妈直掉眼泪。爸爸连忙说：“既然儿子不要我们插手，说明他已经长大了，这是好事，我们就当个看客吧。”这时高振又说：“是啊，你们放心，我已经长大了，我能行的，不用你们再操心了。我求求你们赶快离开吧！”看到高振如此坚持，爸爸妈妈只好离开。孩子真的是长大了吗？爸爸妈妈心里像打翻了的五味瓶。

处于青春期的孩子，当内心的独立意识增强之后他们就会显示出很强的自信心和自尊心，他们在生活的各个方面都急于显示自己的力量和才能，希望成年人能尊重他们的意见。他们无论做什么事都有自己的见解与主张，对成年人的意见也不再轻信与盲从，并且总是迫切地想从父母或其他成人的束缚中解脱出来。具体来说，这个时期的男孩通常有以下几个心理特征：（1）自我意识越来越强

在这个时期，男孩对“自我”表现出特别的关注，从他们常说的“我又不是小孩子了”“不用你管”“这事我自己可以做”等话语中，我们可以看出他们的自我意识有多么的强烈。身体上的巨大变化唤醒了他们的自我意识，而且越来越强烈。（2）独立性日益增强

随着认识的不断增强，青春期男孩有了自己的见解与对自己全面的评价，自我认识也在不断地深化，对一切事情都想求证，不再盲目地听信他人的想法。（3）善于剖析自己的思想

随着自我意识的加强，男孩开始学会自我剖析，还会用客观的标准来衡量自己，并且他们还常常试图按照自己的意愿去塑造完美的自己，因而心理学家把青春期称为“自我的第二次诞生”。（4）提高自己的素养

青春期男孩逐渐成熟，思维深度在不断增加，这时他们会认识到自己是怎样一个人，他们会开始考虑自己将要成为怎样一个人，并会竭力提高自己的素养，比如幽默、勇敢、高尚等，以提高自己的素质。（5）从片面走向全面

孩子看待事情往往是片面的，对事情的评价也往往带有盲从与不稳定性。但进入青春期以后，他们对自己及一些事物的评价会变得全面和客观起来，这是由于他们已经学会总结与分析。

那么，针对青春期男孩的这些心理特征与行为特点，父母该怎么做呢？希望以下几点能对你有所帮助：（1）给男孩宽松的空间

如果男孩已经步入青春期，他们就会有自己独立的思想，有自己的做事原则，父母不要像以往那样硬性地要求男孩按自己的想法做事，而应充分尊重男孩的独立性，把他看成一个独立的个体。处理任何问题都应从男孩的心理角度出发，可以根据男孩自身特点，给他一个宽松的环境，扩大男孩的自由活动空间。（2）给男孩一定的权利

对于青春期男孩，家长最好不要再像以前那样对男孩发号施令，因为这时男孩的独立性已经萌芽，他们认为自己有足够的能力自己做主。因此，父母应给男孩一定的权利和自由选择的机会，要懂得适时放手。谁都不能代替孩子的成长，他们必须学着自己慢慢长大，成长为一个独立自主的人，一个人格健全的人。（3）不随意插手男孩的事

男孩虽然进入了青春期，但他的心智还不够完善，他对事情的判断和做事的方法有时候会很幼稚或是错误百出，他们的处事能力还远远不能与成人相比。但是，他的成长需要自我选择与决断的机会。因此，不管男孩把事情做得多么糟糕，我们都不要随意插手他的事，要知道男孩只有在不断的失败中才能一步一步走向成熟。我们只有放手让男孩自己去做，他们的独立性才会得到不断的提升。（4）让男孩参与竞争

敢于竞争，才能更好地生存，尤其是处于青春期的男孩会面临很多竞争的机会。为了提高男孩适应社会的能力，让他学会竞争非常重要。父母可以在男孩身边树立一个友好的竞争对手，让男孩形成一种竞争意识。那么，男孩的独立性与自主性就会越来越强。（5）适当干预

随着年龄的增长，男孩交往的朋友会越来越多，但他相处的人不一定个个都是谦谦君子。对此，家长要调整好自己的心态，对男孩所交的朋友都要坦然对待。不过，如果男孩所交的朋友品性不良，行为不轨，那么就要进行适当的干预了。这时可以多劝说男孩，并引导他向正路上发展。如果男孩一意孤行，就要果断地采取措施阻止他们继续交往下去。3　再惹我就揍扁你：暴力倾向

孩子到了青春期，心理、个性、脾气等往往会发生变化，这虽然是孩子成长的必经过程，但这个过程常常处于极不稳定的状态。从生理上来讲，处于青春期的孩子，体内分泌的激素会增加大脑和神经系统的兴奋性。尤其是处于青春期的男孩，他们往往会产生一定的“征服欲”，在这种欲望的驱使下，他们就会做出一些莫名其妙或令人吃惊的行为，比如一点小事就大发脾气，一生气就摔东西或大吼大叫等。青春期男孩往往易冲动，好发怒，并喜欢动手，这在心理学上称为“暴力倾向”。处于这个年龄阶段的他们，如果思想偏激，价值观、人生观、道德观等出现问题，加上他们自我控制能力差，就会干出一些鲁莽而不可理喻的事情来。因此，在这个时期，父母一定要格外注意男孩的行为。

墨西哥国立自治大学的社会学家菲吉·奥斯托斯基，曾做过一个关于诱发“暴力倾向”的调查研究。通过研究，她发现凡是那些意志消沉、思想偏执的人都具有易怒和暴躁的性格基因。其中，约有30%的人通过破坏物体来发泄心中的不满；约有60%的人则会对他人进行肢体或者语言上的攻击，以宣泄自己的愤怒。菲吉·奥斯托斯基根据自己的研究结果得出诱发“暴力倾向”的三个因素，即童年时期遭受过身体摧残、敌视心理、大脑损伤，并且这三个因素决定了一个人暴力倾向的程度。她说，如果一个人只具备其中一个或两个因素，他具有暴力倾向的可能性就不会太高；但如果三个因素都具备的话，那么这个人具有暴力倾向的可能性则非常高。

从上文我们可以得知，孩子的“暴力倾向”并不是先天具备的。三个诱发“暴力倾向”的因素，除了大脑损伤可能带有一些意外的性质之外，身体摧残与敌视心理这两种因素都是在孩子成长的过程中产生的。尤其是那些攻击性比较强的男孩，往往是在成长过程中受到了较多的“暴力”影响而产生了暴力心理。由此可见，在孩子成长的过程中，家庭、学校以及社会对他们采取的教育方式是多么的重要。

从目前的一些事实来看，有“暴力倾向”的孩子越来越多。一家媒体的报道显示：在广州市人民医院的心理健康门诊，每日接待的200名心理不健康的患者中，有10%～20%是青少年，而且这些孩子的年龄大部分为11～17岁。可见，这个年龄段正是孩子成长中最不稳定、最变幻莫测的时期。孩子形成暴力心理也与我们的生活有关，比如：社会、学校、家庭、电影、电视、网络游戏等，都存在暴力、惊险、诈骗、色情等不良的信息。加上青少年正处于心理形成的特殊时期，尤其是男孩，这时如果他们接收了大量不良信息，就会埋下不良的心理隐患。

一般来说，当男孩认识到社会与生活中存在很多不公平、不合理的现象时，内心就会很不平静。这时他自己没有能力化解，又没有得到及时疏通，往往就会产生一系列不良情绪，如愤怒、挫折、失败、不公平感等。如果这些不良情绪得不到及时的疏导，经过长期的累积与发酵，男孩的心里就会产生强烈的紧张感和焦虑感。一旦受到负面的刺激或诱导，他们心中久压的不良情绪就会爆发出来。

15岁的小旺，长得高高壮壮，上初中三年级。他脾气很大，动不动就与人拳脚相见。一天在学校，他去上厕所，刚走到厕所门口，就解裤子小便。这时，一位同学看不惯他的行为说：“你有没有公德意识呀，乱撒尿！”这话刚出口，就遭小旺一阵暴打，小旺还一脚将这个同学踹倒在便池里。

这个同学将他告到老师那里，老师狠狠地批评了小旺。可是小旺装出一副满不在乎的样子，气得老师给他的父母打了电话。过了一会儿，小旺的爸爸妈妈来了。爸爸二话没说，飞起一脚，将小旺踹倒在地上。小旺也不甘示弱，从地上爬起来，与爸爸扭打在一起，老师和同学们都大惊失色。见大家惊慌失措的样子，小旺的妈妈不紧不慢地说：“他们父子俩打架的情景，我已经司空见惯了。他们在家里经常大呼小叫地对着干，难以相处。尤其是最近这一两年，两人不是互不搭理，就是相互打斗。很多时候，小旺连“爸爸”两字都不肯叫，有事都是直呼他爸的名字。”“小旺怎么能这样呢？”听了小旺妈妈的话，老师与同学们非常吃惊。“唉，是我们没有教育好他，他变成现在这个样子，都是受他爸爸的影响，我也控制不了。小旺爸爸脾气不好，他总是认为自己是父亲，不管做什么都是对的，有时候明明是他自己错了，他还大发脾气，还要动手打人，这使小旺非常反感，渐渐形成了暴躁的个性。再加上现在一些电影及网络游戏中的暴力场面越来越多，也助长了小旺的暴力倾向。”小旺的妈妈说。

有暴力心理的男孩往往喜欢打架斗殴、动手动脚，视殴打、厮杀为“英雄”行为，就像上文中的小旺一样，总是视冒险亡命为“快乐”。这样的男孩会做出一些“勇敢”的行为，如抢劫、搜身、甚至行凶杀人等违法事件，他们藐视生命、无视法律，以至于走上犯罪的道路。在生活中，我们会看到一些青少年稍有不满就大打出手，不计后果，从而给社会、他人以及家庭都带来伤害、动荡与不安。对于男孩的暴力倾向，我们要给予高度重视，帮男孩纠正、化解并尽快改掉这种不良的行为。

家长平时切记不要给男孩树立坏榜样，要减少大众传播媒介中渲染暴力行为的内容，而且对于男孩打架斗殴、破坏财物等暴力行为要严厉管教。此外，还要经常与男孩进行沟通、谈心，试着走进男孩的内心世界，从而给男孩提供行之有效的指导和帮助。男孩自己也应该检点、自爱，正确认识生活中的各种现象，加强自己的心理素质，从而有效地防止不良情绪和暴力行为的产生。以下几点建议，希望能对男孩有所帮助：（1）呼吸静气法：慢慢表达

每当消极情绪或愤怒的情绪可能爆发时，可以先做几个深呼吸，然后放松心情，小声地将自己的想法慢慢地表达出来。这样，你就会觉得自己的情绪缓和了很多，心情也会渐渐平静下来。（2）自我克制法：十分钟默念

青春期男孩要学会控制自己的情绪，以加强自律能力。当感觉到自己有可能爆发出冲动行为时，要理智地提醒自己克制情绪。可以在心中告诫自己“十分钟之内不可发怒”，也可以默念电视剧《武林外传》中的经典台词：“世界如此美好，我却如此暴躁。不妙，不妙，不妙……”等，以拖延暴躁情绪的发作。等情绪有所缓和后再进行深呼吸，放松心情，从而避免暴力行为的发生。（3）转移注意法：避开正面“交火”

冲突发生后，不要太在意当事人的言行，要让自己想想别的事情，以避开正面的“交火”。尽量转移自己的注意力，以避免大脑皮质产生强烈的兴奋，从而防止情绪爆发。4　我们每人一半怎么样：喜欢达成协议

心理学家认为，青春期是人的生理和心理急剧变化的关键时期，也是半幼稚和半成熟交织的时期，这个时期的孩子在心理上往往会表现出非常极端的一面来。他们在情感上会由原来对亲人、家人的关爱，扩展到对身边更多人的“博爱”，比如这时他们不但爱老师、爱同学、爱朋友，还爱祖国、爱集体，崇拜名人、伟人、明星等，尤其是对自己的偶像往往佩服得五体投地。同时，他们爱憎分明、嫉恶如仇，他们的道德观与人生观都会发生很大的变化，他们往往喜欢追求公平公正，与他人讲平等。倘若看到某人横行霸道或欺负别人，他们就会愤愤不平；若是发现他人有私心或坏主意时他们也会嗤之以鼻。他们崇尚平等原则，凡事都讲公平，遇到问题更愿意与他人协商解决，所以他们非常喜欢以协议的方式解决一切问题。

李义13岁，读初中二年级。暑假的一天，李义带着萧萧、何军、张琳三个同学来家里聚餐。爸爸妈妈做了一桌丰盛的菜肴来款待他们。李义正与同学们高兴地吃饭，此时李义的外公打来电话，说外婆突然晕倒了，要李义的爸爸妈妈马上赶过去。挂了电话后李义的爸爸和妈妈一起开车走了。吃过饭之后，李义与同学们面对着一桌子的菜盘、饭碗、杯子、汤勺犯愁了，这些活儿平时都是爸爸妈妈干的，自己顶多也就是打打下手，从来没有一个人收拾过这么多的碗筷。李义想：这顿饭大家都吃了，凭什么我一个人收拾“残局”呀？想到这里，李义对同学们说：“我们不管什么事应该有福同享有难同当才公平合理吧？现在我爸爸妈妈都走了，剩下这一桌子碗筷，我们一起来收拾好吗？”“这么多的盘子和碗我们每个人要收拾多少才公平呢？”萧萧说。“先数数一共有多少，之后我们几个人平分不就行了？”何军说。“哦，那我来数一下，1、2、3、4……”张琳开始数。数完之后，他们就进行分工：李义需要清洗8个盘子，萧萧需要清洗6个碗与2个盘子，何军需要清洗6个杯子，张琳需要清洗6个汤勺与6双筷子，李义与萧萧负责擦拭餐桌，何军与张琳拖地。达成协议之后，他们很快就将各自的任务完成了，合作很顺利。当李义的爸爸妈妈回来看到收拾得干干净净的碗筷与餐桌时，他们感到非常惊喜。

青春期孩子开始逐渐走向成熟，他们以为自己已经长大成人了，也希望能获得与成年人平等的待遇。一般来说，他们遇事讲究公正与公平，希望大家能平等地交流与相处。由于青春期孩子的自控力差，所以他们的心里往往充满了矛盾，常常会处于半冲动性和半自觉性的状态。那么，这时家长一定要多关心他们，多注意他们的思想变化，当发现他们有什么不对劲的地方时一定要及早引导。一般来说，处于青春期的男孩大都喜欢制订协议，他们觉得公平才是最合理的处事之道，他们总是把做事的原则都讲清楚明白，并自觉遵照执行。

那么，青春期男孩为什么喜欢达成协议呢？一些心理学家认为，由于他们的意志力还很弱，并且容易冲动，所以在现实生活中常常会因此受到伤害。为了自我保护和公正起见，他们对无法妥协和不想包容的人与事便想通过协议来解决，也觉得唯有如此才能让彼此都得到公平的待遇。所以，当我们发现孩子非常热衷于原则或喜欢订立协议时，切不可阻挠或嘲笑他们，以免打击他们的自信或伤了他们的自尊。下面几种方式或许可以帮助父母更好地与青春期男孩相处：（1）树立平等观念

随着年龄的不断增长，青春期男孩的能力在不断地增长，他们获得的知识越来越多，与此同时也吸收了大量的社会信息，尤其是对一些时尚的、新闻类的事情或消息，他们有时比成年人知道得还多，了解得还详细。这时家长不能再以看小孩的眼光来看待他们，更不能以长辈的权威去压制他们，必要时要肯定并接受他们的建议，树立与他们平等相处的观念，这样更容易走进他们的心。（2）不要把自己的想法强加给男孩

不管是哪个年龄阶段的孩子，他们都有自己的思想，尤其是处于青春期的男孩性格更倔强，个性也更强，这个时期切不可把我们的想法与观念强加给他们，更不能以爱的名义强迫男孩接受我们的观点。要知道这个时期的男孩是很难说服的，只要认为是真理他们就不会轻易妥协。当一个青春期男孩对一件事情极力辩解时，父母不要否定他，更不能压制他，而要平等地与他商量事情的解决方法，像对待成年人一样用平等的语气与他交谈，他才会愿意听从我们的教导。（3）多与男孩协商

青春期男孩已经渐渐长大，学会了很多生活知识与生存技能，但是在解决问题上他们还是不能像成年人那样做到合理有效，更不能像成年人那样处事得心应手。他们喜欢制订协议，觉得只有这样才能做到公平合理。因此，平时我们要多与男孩协商，如果一件事情有点棘手，就不妨与他们采用协议的方法将其解决。比如，当孩子想将一个秘密告诉我们，但又怕我们会泄露出去时，我们就可以与他制订一个协议，如这个杯子我们一定会好好替你保存着，不让任何人使用，否则，我们就赔你两个同样的杯子。相信通过这种协商的方式就可以与青春期男孩进行良好的沟通，并能使双方产生一定的信任感。（4）与男孩保持平等的关系

通常来说，进入青春期的孩子不管遇到好事还是坏事大都不愿意跟家长说，这并不是因为他们沉得住气，也不是因为他们自己可以很好地解决，而是因为他们觉得自己和父母很难沟通，所以他们总是缄口不言或欲言又止，喜欢把事情憋在心里，这就是他们这个时期的心理特征。那么，怎样才能让男孩乐意和我们交流呢？这时和男孩保持一种平等的关系是非常重要的。在平等的状态之下男孩才不会感到自己受逼迫了，也不会感到委屈。5　我怎么控制不住自己：行为冲动

处于青春期的孩子往往是阳光而热情的，不但敢于尝试还勇于冒险，同时他们的心理特点也是变化多端的，很多时候他们会出现莫名的焦虑与烦躁，一点小事就会生气发怒，暴躁不安，有时还会做出一些冲动鲁莽的行为。对此，心理学家认为他们容易冲动，是由于他们大脑中的某些神经尚未发育成熟，所以遇事无法冷静地自我控制。

柯南满15岁，一个帅气潇洒的小伙子，他有高大的身材，白皙的皮肤，清秀的脸庞，明亮的眼睛。身边的人纷纷夸柯南长得帅，说他长大以后肯定会成为大明星。对于这些赞美之词，柯南感到非常高兴和自豪。原来他心里还有些矜持，但时间一长也就习以为常了，产生了虚荣心理。于是他将自己装扮得与某知名的影视明星一样，一副酷酷的派头，学习成绩却开始大幅下降。爸爸非常不悦，狠狠地教训了他一顿。柯南一怒之下离家出走了，给父母留言：我一定要当一个明星给你们看看，不然就永远不回来！

生活并没有柯南想象的那么美好。柯南刚到火车站，身上的钱包就被人偷走了。无奈之下，他只好在火车站里来回地走动。没过多久，出现几个不三不四的男青年，先观望他一阵子，然后围了上来，强迫柯南与他们一起去打牌。当他拒绝时，两个人扯住他的胳膊，要将他拖走。柯南吓坏了，他拼命地大喊救命。有人赶紧掏出手机，拨打“110”报警，这才把几个男青年吓跑了。警察向柯南问明了情况，并给他的爸爸妈妈打了电话。爸爸妈妈得知后，立刻赶了过来。这时柯南的心里又羞愧又后悔，他扑在妈妈的怀里哭了起来。

青春期男孩虽然开始走向成熟，但他们的思维与成人相比显得很幼稚，还带有一种偏激倾向，显得冲动而急躁。喜欢按自己的意愿行事，以证实自己的勇敢，这是他们普遍的心理特点。在这个年龄阶段的男孩心理尚未完全成熟，虽然思想活跃，但控制力差，总是喜欢尝试一些别人不敢做的事情。他们常常不辨是非，内心却异常敏感，不允许他人评论自己。就像上文中的柯南一样总是要求父母与他人顺从自己的意愿，明知是自己的不对也不肯低头，明知是不该做的事情也要故意去做，凡是不满意的就拒绝或顶撞，遇事不冷静，过后又常常后悔。

青春期男孩都有争强好胜的心理特点，他们希望自己能够表现得非常优秀，能够比同龄人强，但又往往难以较好地控制自己的情感，这就形成了自制性与冲动性的相互矛盾。因此，青春期男孩一定要学会冷静与理智，不能带着浓厚的感情色彩去看待周围的人和事，否则很容易冲动地做出一些极端的事情。要知道，冲动是魔鬼，任何时候我们都不要凭意气行事。希望以下几点方法能对青春期男孩有所帮助：（1）淡化自我

人都有自我意识，尤其是处于青春期的男孩，自我意识更为强烈，做什么都想以自我为中心。但是以自我为中心的心理越强烈，心里就必然会忐忑不安，焦躁心理与冲动行为会随时产生。容易冲动的男孩要学会淡化自我中心意识，不要事事只为自己着想，凡事多为他人想想，不要太自我，要学会换位思考，学会关心别人。（2）学会自我克制

青春期男孩爱发脾气，发脾气时容易做出一些极端的行为，这样就会伤人伤己。那么，如何避免自己产生愤怒的情绪呢？可以先用“自我克制法”，心中默念三分钟“一定要冷静”，同时进行深呼吸，并慢慢放松心情，以延迟狂躁情绪发作的时间，使自己渐渐平静下来。易冲动的男孩要尽量避免激化自己的情绪，不断告诫自己控制情绪。（3）不要急于说出口

面对一些比较重要的人或事时不要急于做决定，给自己留一点思考的时间和回旋的余地，冷静思考后做出的决定才会比较合理。比如，当遇到不开心的事情时，要学会自我控制言行，不要随口就讲出一些难听的话。当一些过分的话要脱口而出时，可以先想一想“这样说合适吗？”“如果我听到这些话，我会有什么反应呢？”“这话一出口会产生什么样的效果？”等。这样一来既可以延迟冲动的时间，防止冲动误事，还可以让自己有机会全面地思考问题。

此外，父母面对孩子的火爆脾气与冲动行为该怎么办呢？希望以下两点能对你有所帮助：（1）理解孩子

父母一定要学会沉着冷静，千万不要看到孩子一发脾气就跟着激动，更不要打骂训斥孩子。要知道，青春期男孩的某些反常行为是成长中必然出现的行为，男孩对自己的某些行为也是始料不及的，有很多情况他们自己也会惊慌失措。在这个时期他们特别需要父母的理解和包容，只有这样才能让他们稚嫩而脆弱的心灵得到安慰。（2）以身作则

导致男孩冲动急躁的行为多是不良环境所致，他们头脑发热、顶撞他人也常常是模仿父母的行为。家长应注重自身修养，谦逊有礼，待人温和，处处为他们做出良好的榜样。第二章青春期男孩的情绪：强烈而多变1　没人理解我：孤僻心理

有的孩子待人冷漠，感觉生活几乎没有乐趣可言，他们对周围的人和事都抱有厌烦或戒备的心态。尤其是处于青春期的男孩，他们常说“没有人理解我”“我没有一个朋友”，他们喜欢离群索居、独来独往。这一类人就是心理学上说的有“孤僻心理”的人。随着年龄的不断增长，处于青春期的男孩身心都会发生很大的变化，他们的内心世界会逐渐变得复杂起来。随着对生活的了解与对社会的认识，他们开始像成年人一样不轻易将自己的内心想法表现出来，那么这时他们就会将一些事埋在心里，也因而有了自己的“秘密”。但是，如果他们在生活中遇到了很大的挫折或不良的刺激，又得不到及时的帮助或安慰，或许他们就会采取缄口不言的方式，将痛苦埋藏在心里。这样，他们会慢慢形成“孤僻”的个性。

小海16岁，自从进入青春期后他觉得自己好像换了个人似的，越来越感受不到快乐了。他觉得自己很孤单、寂寞，没人理解自己，没有朋友与知己，生活沉寂得像一潭死水一样，没有一点乐趣。尤其是最近这段时间，他觉得与别人的交往越来越少，不想去人多的地方，也不想与他人搭讪。他感觉别人不喜欢自己，不愿意和自己说话。究竟是什么原因让他从一个爱说爱笑的男孩变成了一个沉默寡言的人了呢？

14岁那年的一天下午，他与爸爸一起去公园，当他们走到一片偏僻的花丛中时，他看到一对年轻男女紧紧地拥抱在一起亲吻，好奇心驱使他驻足停留了一会儿。爸爸厉声对他说：“有什么好看的？这么小就想打歪主意！”说完之后还狠狠踢了他一脚。爸爸的做法让他又羞愧又委屈。他觉得自己只是出于好奇，并没有多想什么，可是爸爸显然将他当成坏孩子了，这令小海的心里非常痛苦。从此以后，他不想跟别人说话，遇到麻烦事也不想跟任何人诉说。慢慢地他就沉浸在无边的伤感和孤僻中难以自拔了。

所谓“孤僻”，即我们常说的不合群，主要表现在不愿与他人接触，办事喜欢独来独往。据一项调查发现，在患“孤僻症”的群体之中，青春期的孩子占5%～8%，而且青春期是各种心理疾病的高发期。孤僻只是他们自我保护的一种逃避现实的方式。一般来说，心理孤僻的孩子有几种突出的表现：一是受到指责就会表现得神经过敏，不是撒手离去就是恼怒地与别人对峙；二是平时总以为别人瞧不起自己，以为只要自己有什么行动别人就会嘲笑，总是闷声不响，生怕自尊心受到伤害；三是不愿与人交往，常会有失落感，由于自身的不受欢迎或不想理睬他人，终日表现得郁郁寡欢；四是常常会因自卑而感到心灰意冷，因而他们总是拒人于千里之外，尤其是当遇到挫折时他们就会将自我孤立起来。

那么，孤僻心理是怎么形成的呢？心理学研究认为主要有两大原因：一是交往受挫。一般来说，孤僻的孩子大都有很深的自卑感，觉得自己事事不如人，所以把自己封闭起来，不与他人多交往。尤其是那些在初次交往中受到他人的耻笑或训斥而经历了很大的打击，自尊心受到伤害的孩子，他们不肯再向他人敞开心扉，越不与人接触，其个性就越孤僻了。二是创伤经验。有研究证明，如果孩子在小时候没有得到应有的母爱，得不到家庭的温暖，也会产生不良的心理。如果再受到粗暴或苛刻的教育，就会整天焦虑不安，变得畏畏缩缩，形成孤僻的性格，成为一个自卑冷漠的孩子。

如何克服孤僻心理呢？希望以下几点能对青春期男孩有所帮助：（1）相信自己的能力

孩子由于自卑，总是将自己看得“一无是处”，从而什么都不敢做，自然也不相信自己会成功。其实，每个人都有优秀的一面，你也不例外。你要相信自己的能力，肯定自己的优点，成功在不远处向你招手呢。（2）敞开心扉

青春期男孩不要总是将自己紧紧地包裹起来，不许任何人靠近，更不要过度地保护自己的自尊心。人要敢于追求生活的乐趣，你一定要勇于敞开自己的心扉，让友谊与温暖走进你的心房。要学会与人沟通，学会与人分享，学会与别人交朋友。只有这样，你才可以摆脱孤僻的缠绕，成为一个拥有快乐的人。（3）自我激励

卢梭说过：“我不比别人更好，但我就是我。”是的，我就是我，世界上没有第二个“我”。所以“我”是独特的，也是优秀的。在遇到困难或挫折时，我们一定要学会自我激励，相信自己能做好。（4）树立信心

人各有所长，各有所短，即使我们的生活不怎么顺心，我们也大可不必觉得自己比别人矮三分，更没有必要妄自菲薄，因为大家在人格上是平等的，你不比任何人差。凡事要怀着必胜的信心，你多一分勇敢，就会少一分胆怯。只要你能昂起头来面对现实，主动和别人交流，孤僻与胆怯心理就会逐渐减弱。（5）学习交往技巧

如果你想克服孤僻的毛病，就一定要学会交往，学会与他人进行愉快的沟通。交往可以让人变得开朗和快乐。良好的交往活动不仅可以丰富我们的生活经验，还可以让我们获得友谊，结交到一些志趣相同的朋友。因此，男孩平时可以学习一些交往的技巧，在与人接触中虚心听取别人的意见，并纠正自己认知上的偏差，慢慢地你就会喜欢结交朋友，逐步形成开朗的性格。2　原来我这么棒：自恋情结

青春期孩子往往会觉得自己是最优秀的，甚至是无与伦比的，这种心理就是所谓的“自恋”。我们每个人都会有自我欣赏的时候，这种自我欣赏的心理可以使我们充满信心、积极向上。但是，过分欣赏就变成了自恋，过度的自恋往往会产生夸张、自满、自负或自私等心理，严重的还会出现人格分裂的病态行为。“自恋”是青春期的疯狂躁动，它可以促进一个孩子的成长，使他成为一个优秀的人；也会不利于一个孩子的成长，让他坠入“人格分裂”的深渊而不能自拔。

传说在古希腊神话里有一个河神叫刻菲索斯，他娶了水泽神女利里俄珀为妻，生了一个儿子叫纳喀索斯。没想到十几年过后，纳喀索斯竟然成长为一个美少年，很多美若天仙的女孩都爱上了他，可他却一点儿也不动心，而且他对自己英俊的相貌一点儿也不知道。直到有一天，他一个人在森林中打猎，他觉得又热又渴，便四下找水喝。突然他发现了一片清澈见底、没有一丝混浊的湖水，水面上没有一点枯枝败叶，更没有任何野兽涉足过，四周高大的岩石遮蔽着太阳的光和热，使湖面显得异常清凉宁静，周围长满了绿茵茵的细草。这时纳喀索斯小心翼翼地来到湖边，准备喝湖里的水。突然，他在湖中看见了一个影子：面容如芙蓉般娇嫩妩媚，卷发像太阳神阿波罗那样漂亮，一双慧眼如火炬般明亮，红润的朱唇非常迷人。啊？这是水中的“神仙”吗？他对湖中的这个“人”产生了无限的爱慕之情，便伸手去拉水中“神仙”，可是他的手一触到水面“神仙”便不见了，过了一会儿水中的“神仙”又重新出现了。无奈之下，他只得站在湖边，望着湖中的“神仙”流连忘返。就这样过了好长好长的时间，他不吃也不喝，不觉得累也不觉得饿。又过了好长时间，他的青春活力枯竭了，身不由己地倒在脚边的草地上，永远地闭上了他的双眼。

上面这个神话说的就是“自恋”心理的由来，这种心理也称“纳喀索斯症”或“影恋”。对此，心理学解释为：个体以自己为性爱对象的性偏离精神状态，对自己有强烈的满意心理，十分迷恋自己的身体。一般来说自恋的人通常觉得自己是最好的，但又得不到别人的欣赏或赞同。当他自己觉得一切都是那么地完美，但找不到可以倾诉的对象时，他就会自我欣赏了。那些处于青春期的男孩，当他们在无意之中发现了自己的优点或长处时，如果得不到应有的肯定或赞赏，那么他们在失落之余就会暗自迷惘和自我陶醉，从而形成自恋。一般来说，自恋的人通常会有以下反常的状态表现：一是内心强烈渴望受到他人特别的关注，平时总是喜欢对自己的成就或能力夸大，尤其是常常表现得目空一切或自高自大等；二是对于自己的一点点成就，渴望得到他人持久的关注与赞美；三是平时总是喜怒无常，面对一点不愉快就表现得异常愤怒，对别人的批评反应强烈；四是爱幻想，尤其是对爱情与理想总幻想着有一个完美的结局，而且还爱幻想权力与荣誉；五是非常自信，总是坚信自己是世界上独一无二的；六是总认为自己高人一等，应该享有他人没有的特权。“世上只有自己好”，这是自恋者真实的心态写照。他们总是认为：我是最出色的，别人都不如我强。大多数独生子女在习惯了养尊处优的生活条件下，他们总是习惯将别人的赞美、帮助与关心看作是理所当然的，并且由于他们自己习惯了独处，也容不下其他的人和事，对他人缺乏应有的热情与尊重，所以他们的自恋倾向非常严重，往往以清高狂妄、盛气凌人来显示自己的优越。

另外，心理学研究发现，青春期男孩比女孩更容易产生自恋情结。一个实验证实了这一点：在路边摆放一面大镜子，然后派人在一旁观察谁走到镜子前时会在意地照一下。观察的结果令人非常吃惊：男孩比女孩更喜欢照镜子！这足以说明，男孩大都很在意自己的形象，并且喜欢自我欣赏。还有研究发现，从青春期开始在自尊心方面男孩的自我意识远大于女孩，而且这种情况还会随年龄的增长而变强，直到成年都不会改变。

有人说，自恋就像一日三餐所用的盐，用量适度很重要，一旦过量便难以入口。过分的自恋是一种极为不良的心理状态，容易形成“一叶障目，不见森林”的狭隘生活。因此，当你发现自己的自恋倾向较重时，一定要多加注意，及时纠正，否则会误己误人，从而影响人生的正常发展。希望以下几点方法能对你有所帮助：（1）学会发现别人的优点

任何人都不能坐井观天、狂妄自大。每个人都有优点和长处，我们不要只看到自己的光彩，只有从井中跳出来才能发现天很大。因此我们要学会发现别人的可贵之处，学会赞美他人，只有这样才有可能慢慢地改变我们过于自恋的心理，改善我们的人际关系。（2）虚心接受别人的批评

他人的赞美虽然好听，但不能一味听从他人奉承自己；他人的批评虽然令人不悦，但不能全盘否定。所以，一个人只有既能接受他人的赞美也能接受他人的批评，才能不断上进、不断完善自己。面对他人的批评时，不要痛苦不堪，也不要怒目相对，应坦然接受，慢慢消化。当你可以虚心地接受别人的批评并坦然地承认自己的缺点时，你就摆脱自恋心理了。（3）尊重他人

轻视别人并不能使自己高人一等，反而会使他人对自己不满。只有尊重他人，才能换来他人的尊重。人与人相处时只有遵循平等的原则，才能和睦相处。青春期男孩平时要加强自身修养，学会尊重他人。只有这样，才能得到别人的尊重。3　他经常一点小事就计较：小心眼儿

喜欢计较是女孩的天性，有时候会让人觉得这是女孩的一种天真可爱的表现。然而，如果一个男孩遇事总是斤斤计较、心胸狭窄，不但不会显得可爱，还会让人笑话，叫人瞧不起。因为社会普遍认为男孩的心胸应该宽阔一些，眼光也应该长远一些。可是，在生活中却有很多男孩本来是个大度豁达的人，但到青春期之后却变得心胸狭窄了，不但喜欢对一点小事耿耿于怀，而且还得礼不饶人，爱钻牛角尖，让人觉得很难相处或不可理喻。

向林今年16岁，已经长成一个帅气的小伙子了，但是随着身体的变化，他的情绪与个性变得让人难以琢磨与接受。他不但敏感和多疑，而且心胸狭隘，遇到一点不顺心的事情就不开心，还喜欢钻牛角尖。一次，妹妹不小心撞倒了他的墨水瓶，墨水溅到他身上，他不但打了妹妹，还逼着妹妹将他身上的墨水擦拭干净。妈妈见状赶了过来，让向林将衣服脱下来，用肥皂给他洗干净，可是向林却非要妹妹给他洗不可。妈妈说妹妹还小，洗不干净，但向林却说妈妈太宠爱妹妹了，说妈妈只疼妹妹而不疼他，好像不是她亲生的一样，这些话气得妈妈直掉眼泪。他爸爸在一旁实在看不下去，就责骂了他几句，谁料向林却将爸爸妈妈推出自己的房间，然后“砰”的一声将房门关上。他一个人在房间里待了整整一个下午。“青春期”是一个特殊的年龄阶段，在这个时期孩子的身体与心理都在迅速地成长、发育并逐渐走向成熟，而且他们生理上的成熟往往与心理上的成熟不成正比。那么，这时他们的情绪、情感以及智能等在快速增长的同时，各种情绪不可避免地会发生不同程度的碰撞、摩擦与冲突。由于他们自身的心理能量还不够强大，也就难免对自己的行为或个性产生不满。我们会经常看到处于青春期的孩子在情绪与情感上都非常不稳定，但事后他们又常常后悔自己的所作所为。青春期是孩子情绪波动强烈的时期，一些孩子会变得敏感、多疑甚至脾气暴躁，尤其是一些个性强的男孩，他们的自我意识非常强，当他们对现实生活不满意或对自己的表现不满意时，他们的心理就会向不健康的方向发展，变得心胸狭隘，表现不够“大度”。男孩要学会大度、宽容，做一个胸襟宽广的人，做一个有尊严的男子汉。希望以下几点建议能对你有所帮助：（1）学会宽容和理解

如果男孩经常为一些鸡毛蒜皮的小事情而与他人争执不休，势必会令人生厌而影响自己的人际关系。一个懂得宽容别人的人才能得到别人的宽容和欢迎。男孩要学会宽容、包容与理解，不要因为别人对自己无意识的伤害而睚眦必报。只有拥有一颗宽容的心，才能建立良好的人际关系，自己才能心生快乐。（2）提高心理素质

心理脆弱或自信心不足的人往往容易动怒，爱发脾气，爱钻牛角尖。男孩应以积极的心态去面对生活，对他人表现出应有的宽容与友善，驾驭好自己的情绪变化，不断提高心理素质，做到内心和谐，充满自信。（3）学会换位思考

只有学会设身处地地为别人着想，才能真正理解别人的难处，也才能明白“己所不欲，勿施于人”的道理。如果平时不愿意吃一点儿亏，什么事情都不愿意受一点儿委屈，那就会成为一个心胸狭窄、令人瞧不起的人。因此，懂得换位思考，懂得理解与宽容才能拥有一颗海纳百川的心。4　和爸爸顶撞很好玩：叛逆

青春象征着美丽、朝气与阳光，它是一个美好而令人向往的字眼。但是，青春期孩子大多会产生叛逆心理。常听一些父母说：我儿子原来乖巧可爱，懂事听话，现在他莫名其妙地来了一个大逆转——常常与我对着干，你让他往东他就偏偏往西，像中了邪似的。

国强读初中二年级，虽然他学习成绩不错，但是他的行为越来越让人不能理解了。他不但对人傲慢无礼，而且总是跟爸爸妈妈“拧着劲儿”地对着干，整天像个刺猬似的瞅谁不顺眼就扎谁，他有什么事宁可憋在心里也不跟爸爸说，唯恐别人知道。一次，他在房间里写作业，写着写着就趴在桌子上睡着了，爸爸怕他着凉了，就拿来一条毯子盖在他身上。不料他醒了，将毯子摔在地板上，还狠狠地对爸爸说：“谁让你进来的？你把我的好梦都惊醒了。”爸爸说：“你要是觉得困就上床睡一会儿，趴在桌子上睡觉会感冒的。”国强却说：“我睡不睡不用你管，你马上出去。”说完一把将爸爸推出房间。爸爸又气又无奈，心想：这孩子究竟怎么了？

进入青春期之后，很多男孩都变得叛逆，经常跟大人说反话，总和父母对着干。而且，越是家长不容许的或公认为不好的事情他们越是要尝试一下，比如逃课、抽烟、早恋、喝酒、打架、赌博、上网等。有的男孩会加入社会“非主流”行列，说着“火星”语言，穿着奇装异服，行为前卫而大胆，吸烟、喝酒，打架斗殴、顶撞老师，整日无所事事或惹事生非。这种状况也许持续几个月就好了，也许会持续两三年。

那么，孩子为什么会产生叛逆心理呢？其实这与孩子的成长有关。随着年龄的增长，孩子到了青春期，除了身体方面的变化外，心理也在不断变化。这时他们的自我意识表现得非常强烈，处处都想体现“自我”的存在。为了向他人证明自己已经长大了或是希望他人对自己另眼相看，他们往往会通过展示自己的特别之处来体现自己的价值，如做一些引人注目、与众不同的事情来吸引别人的注意。

心理专家认为，叛逆是一种消极的心理状态，长期下去会使孩子精神颓废、意志消沉、理想泯灭，还会产生偏执、多疑以及不合群等病态心理，这给孩子的健康成长带来很大的危害。当家长发现男孩有叛逆心理时，要及时引导与调适。那么，我们该如何帮孩子顺利度过“叛逆”时期呢？希望下面几点方法能对你有所帮助：（1）正视孩子的自我意识

孩子虽然渐渐长大，但他们天真幼稚的本性还是客观存在的，我们不要把孩子当作成人来要求。孩子的自我意识在不断增长，我们不能把自己的价值观强加到孩子身上。要知道，这时孩子对世界的认知能力在逐步提高，但对事物的认识还存在一定的片面性，我们不能把自己的经验强行套在孩子身上，要耐心地帮助孩子克服自身的不足。（2）避免冲突

处于青春期的男孩，大多都行事莽撞、不计后果，做任何事情都不犯错往往是不可能的。因此，当男孩犯了错误时，家长要保持冷静理智的态度，不要严厉指责，尽量避免与男孩发生冲突。（3）用心陪伴孩子

孩子内心非常渴望与父母沟通交流，父母应多陪伴孩子，做孩子的朋友，多参加孩子感兴趣的活动，如综艺晚会、足球赛、爬山、旅游等，在活动中与他们多交流内心的感受。（4）加强自身修养

博闻广见、行为端正、品德高尚是父母的必备素质，这些人格魅力可以赢得孩子的信赖和尊敬。父母平时应注意加强自身的修养与见识，并不断地学习科学的教育方法，用宽容之心对待孩子。

男孩自己也要多加注意，当感觉自己的行为确实有些过分或出格时，一定要迷途知返，转变自己的思维方式，以免造成不可收拾的后果。下面几点方法可供男孩学习与参考：（1）完善自己

男孩要学会自主思考，学会自我教育，学会正确认识自己，学会客观分析自己的缺点和优点，学会主动调适自己的思想和行为，并以实际行动努力完善自己，不做偏执或过分的事情。（2）多与父母沟通

青春期男孩大都个性很强，常常觉得自己已经长大，认为自己很了不起，喜欢一意孤行，拒绝与父母沟通，讨厌父母的说教。这样一来亲子之间就不可避免地会产生很多误会与冲突，让父母觉得他是“不听话”的孩子，导致亲子关系紧张，从而影响亲子感情的发展与家庭的幸福。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”。父母有丰富的人生经验与正确的处事方法，是十几岁孩子远远所不能及的。因此，遇到事情时一定要多听父母的意见，并把自己的想法跟他们说说，及时和他们沟通。（3）提高社会适应能力

只有提高素养，才能提高适应社会的能力，更好地适应生活环境。所以，男孩平时应不断培养并提升自己的思想情操，使自身的发展与社会发展相吻合。（4）为自己的行为负责

男孩要敢于为自己的行为负责，不要责怪他人没有帮助自己，也不要埋怨父母没有给自己创造更好的生活。男孩要敢做敢当，敢于把挫折当作人生的宝贵财富，勇于承担责任，敢于对自己的行为负责。5　谁也没有我表现好：狂妄自大

一个目中无人、狂妄自大、蛮横无理的人，是不会获得他人的喜欢的，而且这种骄傲自大的心理对他们自身的发展也会产生很大的负面影响。在自满自得的心理王国里，他们往往会变得非常狭隘与自私，认为谁都不如自己，以至于自己成为坐井观天的井底之蛙而不自知。对于还不成熟的青春期男孩来说，狂妄自大、目空一切往往是他们这个时期的心理状态的常态，傲慢与无知的冲突常使他们的心态难以平衡，尤其是强烈的成人感会使青春期男孩的自尊呈现出空前的膨胀，他们过高地估计自己的能力，特别是精神上的自高自大，总是拿自己的长处与他人的短处相比，变得自负，目光短浅，甚至做出一些可笑而极端的事情。

张运16岁了，读高中一年级，他不仅成绩优秀，而且从小就得到了较好的特长培养。他不但会绘画，写得一手漂亮的字，而且长得高大帅气，加上他家里经济条件不错，所以他在各方面都显得比同龄人优越。在家里，爸爸妈妈喜欢他，爷爷奶奶宠爱他，亲戚邻居夸奖他，在学校，老师表扬他，同学羡慕他，班主任老师视他为骨干班干

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