作者：基弗尔·塔利 （Gever Tulley） 朱莉·施皮格勒,胡婧
出版社：浙江人民出版社
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让孩子做50件危险的事儿试读：
写给孩子们的话
你们好！我是基弗尔，我开办了“东敲西打学校”（Tinkering School）。这所学校与众不同：我们不用上课，整天只做一件事：制作东西！孩子们在这里使用的是真实材料和真正的工具，与此同时，他们必须通过行动证明自己具备足够的责任感。
我们的学校只有一条规则。在继续往下看之前，你们必须承诺自己会遵守这条规则。准备好了吗？这条规则就是：不要伤害你自己或其他任何人
这是唯一的规则。你们也许偶尔会被割伤或擦伤，也许身体会被磕碰产生淤青——这是不可避免的。重要的是，不要因为粗心大意而被自己正在做的事情所伤害。
你们的爸爸妈妈曾经也是到处横冲直撞的孩子，他们或许还爬过树，你大概会对这些事情感到不可思议，但我告诉你，这是真的，相信我。和孩子一样，爸爸妈妈也是各不相同的。某位爸爸或妈妈觉得可以让孩子做的事情，对于另一位爸爸或妈妈而言，可能就没有商量的余地。
孩子们也是这样，对于某个孩子而言是安全的事情，但对于另一个孩子而言，也许是疯狂的。你们会因为只看到一个孩子在马戏团表演空中飞人，就立刻试着模仿吗？当然不要这么做，你们最好先练习，学习如何做第一次空翻，然后再尝试着增加到三次，至少我希望你们这样做。
本书中列出的活动全都可以通过安全的方式完成，但这并不意味着对于你而言它们都是安全的。在试图熔化玻璃前，你也许需要先学会更熟练地生火；你也许需要先试着从学校走回家，经过一段时间，在父母放心之后，再试着乘坐公共交通工具到达城镇的另一端。
许多活动需要花一些时间，做一些规划，有时还需要一位大人。就和所有可能有危险的领域一样，你必须在尝试之前先告诉大人你的每项活动计划。如果连你自己都认为目前的活动不够安全，你可以先在笔记页上写下自己认为有能力完成的时间，如“我要在10岁时完成这件事”，或者“我要在学会如何生火后再做这件事”。
出版这本书是因为在我看来，保证安全的最佳方式是学会如何判断危险。通过参加这类活动，你们会培养出良好的直觉，了解以下两者之间的区别：危险的事情与需要谨慎应对的事情。
注意安全，祝你乐在其中！
内页图例指南
这个标尺表示的是完成一件事情预计需要花费的时间，时间跨度为0～8小时。上面这个标尺显示，完成这件事情将需要2～3个小时，而实际花费的时间也许会因人而异。
这个标尺表示的是一件事儿的难易程度，它的难度范围为“简单”到“非常困难”。目前这个标尺表示的是“比较容易”。这只是个总体指导原则，在实际操作中，对于某个人而言简单的事情，对于另一个人而言也许很困难，或者完全做不到。
危险标志用来提醒你当心一些在尝试中可能遇到的危险。指导说明将有助于你远离这些危险，但这需要你保持警惕、细心以及富有责任心。
每个主题都包括一些有趣的事实和细节。在补充资料部分，你也许会获得一些线索，可以帮助你更好地进行尝试，更多的则是获得一些有趣、值得思考的信息。
内页对应的颜色将告诉你每一件事情属于哪类主题。
准备工作
对于本书中的大多数事情而言，你需要准备一些常会用到的物品和材料。
□草稿纸——做一些事情时你常常会需要一点纸
□钢笔或铅笔——用于做笔记以及在测量时做标记
□剪刀——用来裁剪纸张、塑料和布
□纸巾和抹布——不小心溅出液体时，快速擦干净
□旧桌布或报纸——保护工作台面
□护目镜——太阳镜也行，重要的是必须确保能完全遮挡你的眼部，同时又能看清楚；这是一项可以保护眼睛的必要投资
□胶带——胶带用处多多，但透明胶带或遮避胶带也可以，在一些项目中，它们还是最佳选择
在做任何项目操作时，一定要找到一个适合的地方：大人们通常不会喜欢你在新的餐桌上进行科学实验。保护得当的话，几乎任何台面都不会被破坏，但你最好还是在专门用于进行项目操作的工作台或工作桌上开展实验。
慢慢地，你将积攒起一些自己喜欢用的工具和材料，这时就可以准备一个工具箱或纸箱，将每样东西都有条理地安放其中。
书中的花费时间图例只是某种指导原则，一些事情需要的时间也许会长得多，或者也许你决定在一件事情上花费比图例所显示的更长的时间。你甚至还会想要做个计划，利用节假日或学校放假期间完成一些事情。
难易程度图例也是指导原则。你也许会觉得一些事情比书中提示的容易得多，但技能不熟练也许会使得实际操作起来比预估的困难得多。这些尝试并不存在“正确”答案，指导原则只是帮助你挑选接下来想要尝试的危险的事儿。
本书中的每件危险的事儿都有单独的网页，列在每个进度表中。在网页上，你可以分享想法，上传你的项目照片，或者查看其他孩子完成的项目。我们的网址是http://www.fiftydangerousthings.com。
写给大人的话
我叫基弗尔·塔利，2005年时我开启了一项名为“东敲西打学校”的试验项目。在这里，孩子们会获得一些使用真正的工具和材料的机会，建造大型物件。这一努力仍在进行中，它让我了解到，如果给予孩子们机会，他们能够表现得多么优秀，以及他们可以表现得多么富有责任感，本书中的内容将把我在“东敲西打学校”积累的经验带到你家里。在此，我诚挚地邀请你和孩子一起在生活中探索世界。
你能想象这样一个世界吗？我们把每个棱角都磨圆，将所有的刀具藏起来，在每道沟和每棵树周围设置安全护栏，所有的地面都是防滑的，只把尖锐的剪刀给拥有驾照的人。这就是更安全的世界吗？我们的孩子在这里能得到绝对、完美的保护吗？他们可以像我们小时候那样玩耍嬉戏吗？当他们爬上低致敏的游戏装置，年幼的脑袋里会装满各种想法和疯狂的梦想吗？他们在玩着塑料玩具时，会像我们手里握着长长的、弯曲的树枝时那样心潮澎湃，想象出各种各样的故事吗？我们能放心地让他们脱离我们的视线吗？即使知道他们手机里安装的全球定位系统跟踪装置将使他们安全回家，我们也能对此感到放心吗？
当然，我们必须保护孩子远离危险，这是整个社会必须对他们做出的承诺。但当这种保护超过必要的限度时，实际上意味着整个社会的失败，因为孩子们没有学会如何自己判断风险。因此，我们有必要帮助他们了解那些未知的、不熟悉的事情与真正危险的事情之间的区别。
这是个值得深入思考的问题：你觉得孩子多大时能给他尖锐的木棍玩？是时候花一点时间考虑一下风险了，试着从两岁开始，然后逐渐往上递增，直到你确定可以让他们把玩尖锐的木棍而不用再说“当心……”。
你的脑海中是不是会蹦出“戳瞎眼睛”之类的词语？没错，一说到“尖锐的木棍”我们就会习惯性地想到类似的事情。但你知道吗？一些因纽特人会给还在蹒跚学步的孩子把玩刀具。我们单是想象一个三岁的孩子坐在地上把玩刀具就足以令人感到吃惊。事实上，因纽特人也像我们一样爱他们的孩子，只是他们膳食中的鲸脂占了相当大的比例，而脂肪极难嚼烂。因此，因纽特父母给孩子提供非常锋利的刀，是为了教会他们如何咬住脂肪，用一只手拉住，用另一只手切断它。在这一操作过程中，刀尖与孩子们的鼻头距离不过几毫米。
假设我们给幼儿园增加一个培养使用刀具技能的项目，在你看来学校董事会将会批准使用何种刀具？我想肯定不会比塑料叉子更危险，而且实用程度也差不多。
如今，对于生存而言，我们都知道阅读、写作和数学被认为是必要技能。我们有专门编订的书籍和专门制作的电视节目，帮助两三岁的孩子获得学习阅读、写作和数学所需要的预备技能。我们有专门用于教会孩子们预备技能的游戏，商家的宣传使父母和祖父母们相信，游戏内容将使孩子们能够更愉快地接受死记硬背的学习。但我们没有足够的游戏、书籍或电视节目来帮助孩子们具备真正的生存能力。
如果你有所质疑，那么我向你保证，我也认为阅读、写作和数学是孩子们应该掌握的重要技能，这也是通往获得几乎所有其他知识和能力的途径。但比起在书中读到关于森林知识的孩子，在森林中长大的孩子常常会感到更惬意些，就像比起看过相关视频的孩子，亲自在铁轨上把硬币压扁的孩子对相关的物理知识将有更深入、具体的理解。
什么是能力？我认为应该以在真实世界中解决难题的方式来衡量能力。有能力的人在面对问题时会研究问题的背景、研究工具和原材料，再假设可行的解决方法进行试验，检验其假设的重要方面，继而形成可行的解决方案。有能力的人可以克服挫折，将失败当作反馈，将其融入不断完善的解决方案中。而当问题没有简单或显而易见的解决方法时，那些缺乏能力的人会轻言放弃，或者在第一次失败时就放弃寻找解决方法。
有能力的人一般会动手试验，看事物具体如何起作用，他们也会提出问题。而在没有答案时，他们也会试图弄明白。他们将问题看作谜题，而非障碍。关于各种不同的话题，有能力的人一般都略知一二。我们常常会在那些自信的人身上看到能力。能力是自信的一个组成部分，能力可以给予我们自信，让我们相信在任何既定情境中，自己都能够处理发生的任何事情。
那么，该如何培养孩子的能力呢？我们要给孩子机会去分辨，哪些是真正危险的事情、哪些是有风险的事情，从而培养他们的能力；我们需要让他们暴露在有限的、可控的风险中，从而让他们了解风险；我们需要教会他们如何安全地去探索，从而走上自主探索的道路。
实际上本书是关注安全问题的。每个活动都有风险，你可以将它们当作机会，与孩子讨论这些风险。我们可以通过“搭建脚手架”，即制订计划、分步骤操作、采取合理的防范措施来降低风险。让孩子们练习爬树，他们将学会安全地爬树。如果你从不让他们尝试，他们不但会偷偷去做，还可能以最不安全的方式去爬。又或者他们一生都不会去尝试，而这也许是最大的遗憾。
书中提供的并非必须遵循的方案，而是一些总体的指导原则，其中必定会有些即兴发挥之处。就如同在现实生活中，当问题出现时，你永远不会有恰好合适的绳子，或者最完美的工具。我们就是这样学会以下这些的：用手边现有的材料解决问题；尽管缺失一些零部件，也要让事物运转起来；尽管困难重重，也要咬牙坚持下去。这些也是“东敲西打”的真正本质。关于年龄
每个孩子都是独一无二的，你的孩子也许在某个方面异常优秀，但在另一个方面比较笨拙。本书里有许多活动，可以让你和孩子共同决定现在可以做哪些，而哪些又必须等到他们更大一些或者更有经验后再做。如果有些事情他们现在还无法做到，那么你可以在每个主题的记录页写下你的要求。这样，他们就能够清楚了解你的要求，而不是一再地问，他们是否够大、是否够高，又或者是否能够担负起责任。关于原因
你也许会问，为何应该让孩子用胶水将手指都粘起来？在本书的结尾，你会找到“你需要一个好的理由”这一部分。对于每个主题，我们提供了至少一个你会考虑让他们进行这项活动的理由。一些理由是实用性的，如了解如何生火是一项有用的技能；而另一些则是更偏向审美趣味的，如在星空下入眠是一件很棒的事情。你也许有更好的理由，或者你不认同我们给出的理由，但这至少可以作为你与孩子进行讨论的基础。关于“东敲西打”
如果你在培养一个小修补匠，那么你要知道，本书中有些活动将需要你给予指导，有时还需要你的帮助。
当孩子需要帮助时，你需要抑制自己直接告诉他们怎么做的冲动。当然，情况紧急、危险时例外。相反，你要试着像机器人那样，只做孩子让你做的事情，成为他们需要的强有力的辅助力量，但最重要的是，要让他们经历失败，然后帮助他们搞明白失败的原因，以及如何面对失败，即使这意味着重新开始。
你是超级英雄，你拥有监督权。明智且审慎地行使这项权利，你将体会到孩子带给你的惊喜，甚至会令你自己大吃一惊。
序言
有人也许会说，对于孩子和很多人而言，这本书里提到的事情都太过危险。但我认为，不做这些事情对我们自己和整个社会而言才会更加危险。这些事情为孩子们亲身体验“危险”提供了真实的途径，也为他们提供了认真观察、提出新问题的机会。利用化学知识和机械系统做实验，可以让孩子们进行有意义的实践，学会使用工具以及建造东西。而事实上，遇到困难这件事也可以是有趣的。幼儿园的孩子和大学研究生通常会通过观察、实践等方式了解世界。就认知发展而言，这些方法通常是最有用的，但我们极少从学校、社区或家庭中获得对这种行为的支持。
而本书做到了这一点。它是一份指南，可以指导大家培养更优秀的提问者、小修补匠、实验员以及思想家。这本书也是一种工具，孩子们通过使用这些工具将成长为好奇、爱钻研的社会成员。这本书也可以成为我们培养下一代发明家、创新者以及领导人的基础。因此，我鼓励大家，不论是年轻人还是年长者，不论有没有经验，都可以试试这本书提到的每一件事情。你也许会开始以全新的角度看待原来熟悉的事情，在做决策前对人们告诉你的道理提出质疑，培养出一种在得出自己“不知怎么动手”的结论前先“试一试”的能力。开始动手吧，万事开头难，第一件危险的事儿是最困难的。探索博物馆学习工作室麦克·彼得里克01 舔一节9伏电池
尝尝电的味道指南
你将体会到微微触一次电的感觉。它不会真正造成伤害，但会让你感觉怪怪的。
1．手持电池，电极朝上。
2．伸出舌头。
3．深吸一口气。
4．想象一下袋鼠在田野花丛间蹦蹦跳跳的画面——这主要是为了提升期待值，你可以随心所欲地想象任何事情。
5．用电池的金属电极迅速触碰你的舌头。
6．再试一次，维持触碰一秒钟。
你会如何向从未尝试过舔电池的人描述这种滋味呢？电池有味道吗，或者是有什么其他感觉吗？
如果你想要体验类似的事情，可以试试反复咬铝箔，持续几秒钟。前提是你要确保自己不会吞下去！铝箔接触到唾液中的酸时，将产生一股微弱的电流。如果你口中有任何补牙的填充材料，那么你的牙齿也许会感觉到奇怪的麻刺感，因为填充材料中的金属会将电流传导到周围的神经上。所需物品
□9伏电池警告
每次电池接触舌头的时间不能超过一秒钟。01 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/01补充资料通常情况下，你舌头上的神经会受到味蕾中化学感受器的刺激。舌头表面有着不同的区域划分，不同区域会对特定的味道比较敏感。电池本身并没有特别的味道，但电极之间的电流会刺激你舌头上的神经，导致你感受到某种被放大的感觉，但这并不是特别的味道。舌头也许是进化较早的感觉器官之一。你可以试想一下，对于在“原生汤”（认为生命起源于富含氨基酸的池水中的理论）中漂浮着的早期多细胞动物而言，能够在吃掉食物前先品尝它们的味道有多么重要。在人体构造中，舌头通过颅骨上的小洞与大脑直接相连，完全绕开了脊髓。早期的电池也许是用铜板和铅板在陶土罐中做成的。在一个位于现代巴格达附近的有着两千多年历史的村庄遗址中，人们发现了相关证据。考古学家表示，柠檬汁可以用作电解液，而最近的重建实验证实了柠檬汁可以产生电。02 在冰雹中玩耍
零距离接触大自然指南
1．挑选一个碗。一个和面的金属大碗是理想之选；塑料碗也可以，但它发出的声音没那么大。你还可以选择烤箱托盘，不过如果不用双手紧紧握住它，很难将其举到头顶，尤其风很大的时候。
2．穿戴好特定服装，穿上雨衣，戴上手套或者微波炉隔热手套，穿上结实、保暖的裤子，这些装备将保护你不被冰雹砸痛。
3．将碗举到头上，走进冰雹中。如果风力不是特别大，那么试试将碗倒扣在脑袋上，如此一来你就可以真正听到冰雹与碗撞击的声音。
当然，你也可以选择一把雨伞，但这种方式并不好玩。有时，我们做一些事情的目的并不是为了找到完成它的“最佳”方式，而是去发现最好玩的方式。
如果将碗翻过来，碗口朝上放置，你也许会注意到，冰雹很容易弹出来。而如果你喜欢接住冰雹，毛巾或枕头也许比碗更为有效。所需物品
□冰雹
□和面碗
□雨具
□手套或微波炉隔热手套警告
冰雹大小不一，有的小如砂砾，有的大如西柚。如果单颗冰雹比豌豆还要大，那我劝你最好不要出门。
大部分情况下，只要有冰雹就可能有雷电。如果你听到任何雷声，或者本地天气预报预测将出现雷电天气，那么千万不要将金属碗顶在头上出门。02 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/02补充资料大片云朵中的强烈上升气流将雨滴推升至会结冰的高度时，就形成了冰雹粒。这一过程可能反复多次发生：每次从云朵下方上升到上方都会给冰雹粒增加一层冻住的水。如果将一颗大冰雹粒对半切开，你将看到类似于洋葱的结构，因为冰雹粒每次穿过云朵都会增加一层。冰雹粒可以在云中凝结在一起，形成更大的不规则冰块，这一过程被称为“湿增长”。有记录以来，最大的冰雹块直径达17.8厘米，而最重的冰雹块重量超过了0.68千克。气象学家常会用干冰将冰雹保存起来以待进一步研究。然而，因为在冰点以下保存水时的升华作用，冰雹最终仍会逐渐缩小。03 学会前滚翻
在学校禁止之前指南
前滚翻也许看起来不太有用，但如果你坚持练习，直到它成为习惯，那么你也许会发现下次摔跤时，你会自然通过前滚翻避免摔伤手部和膝盖。
1．找到一处干净空旷的地方，确保没有小棍子和石头。
2．一只脚略微站在另一只脚前面。
3．开始翻滚。俯身、收下巴，向前翻时想象自己像个球一样蜷缩起来。当你碰到地面时，将手撑在前方的地面上。
4．翻过去。保持身体前倾，翻滚时蜷缩起来，当你用肩胛骨之间的后背较宽部位碰到地面时，保持后背弯曲。如果你头部任何部位碰到了地面，那说明你蜷缩得还不够。如果你的后背重重落在地上，那很可能是你向下俯身的程度还不够。
5．继续完成。试着维持你的动量，翻滚，直到重新站起来。
重复第2步到第5步，直到你可以每次都顺利地翻滚到站起来。和所有体操项目一样，前滚翻也需要练习。通过练习你将学会的部分事情是，翻到头朝下时整个人不会发生眩晕。混乱源于前庭系统的混淆，前庭系统包括一组内脏器官和帮助你分清上下方向的大脑部分区域。一旦掌握了良好的前滚翻技巧，你可以试着连续翻滚两三次，看看你的前庭系统感觉如何。如果这还不够令你眩晕，那么试着闭眼翻一下。所需物品
□草地或有着柔软地面的玩耍区警告
无论何时，当你在学习一项新技能，尤其是涉及倒向地面时，慢慢开始，并在开始做动作前想清楚每个步骤，这点很重要。需要注意的是，我们这里说的是前滚翻，而不是空翻。03 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/03补充资料因为前滚翻和侧手翻可能导致受伤，所以一些学校对此明令禁止——这是被称为“基于担心所做出的”决策的最佳例子。“孩子也许会因为完成前滚翻而受伤”这一可能性太吓人了，让人都不敢想，因此学校常常禁止这一活动，而不是教学生们如何安全地完成它。前滚翻是向前翻滚，在这个过程中，你的背部会接触到地面。侧手翻是只有手碰到地面，而空翻则是除了脚以外，任何身体部位都不会碰到地面。前滚翻的世界纪录是由阿什利塔·弗曼（Ashrita Furman）创造的，他连续完成了8 341个前滚翻，经过的路程长达19.3公里（12英里）。04 像法国人那样贴面吻
亲吻某人指南
这类问候方式通常用于非正式场合，而不在正式的商务场合使用。
1．找到一位愿意与你练习的人。
2．两人之间保持约两步的距离，站定。
3．说声“日安！”，然后相互走近。
4．将你的右手放在对方的左肩上。
5．将头微微右倾，探身向前，使你的左脸颊碰到对方的左脸颊。
6．用嘴发出亲吻的声音，或者微微转头亲吻对方的脸颊。
7．身体后倾。
8．将头微微左倾，探身向前，使你的右脸颊碰到对方的右脸颊。
9．用嘴发出亲吻的声音，或者微微转头亲吻对方的脸颊。
在法国以及欧洲大部分地区，这种问候方式常见于好朋友和新结交的朋友之间，但美国人在初次遇到这种问候方式时，常常感到困惑和尴尬。所需物品
□另一个人警告
在亲吻某人之前，要获得对方的允许。04 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/04补充资料与亲吻不同，握手的礼节可以追溯至更早的时代。当时的人们见到陌生人习惯张开双手，因为张开的手无法藏有武器——当双方讲不同的语言时，这一细节也许非常重要。动物行为学家在比较成年人类之间相互问候的方式与大猩猩、猴子和狗的问候行为时，发现了相当多的相似之处。就和狗群中的领头者比新来者在身体上更具优势一样，成年人类（尤其是男性）常常试图在握手时用力紧握对方的手。一个人与身边人保持的距离被称为“私人空间”，北美洲人对私人空间的平均要求是地球上最高的。05 将手伸出窗户
像鸟儿一样感受空气指南
1．上车，坐在乘客位置上，等待车辆开到空旷路段。确认车速，每小时60公里最佳，降下车窗。
2．将手伸出窗外。手指并拢，掌心向下，慢慢伸直手臂，直到你感觉空气从手部的上方和下方流过。如果你坐在前面的副驾驶座上，那么你也许必须使手伸出的部分超过后视镜。
3．感受升力。慢慢将手掌翻转向上，然后向下，直到你感觉风在托举着你手臂的重量。张开手掌，握紧拳头，感受升力发生的变化。
4．展开试验，将手指张开。比起将手指并拢，这样做是使升力变大了还是变小了？你能调整手掌姿势，让风给手掌向下的压力吗？在窗户哪个部分感受到的风最大，哪个部分感受到的风最小？
空气包裹着我们，以每平方厘米高达0.07千克的压力挤压着我们（在海平面上），然而，我们是如此习惯于在空气中行走，以至于几乎从未察觉到。所需物品
□行驶中的车辆（车窗可打开）
□开阔的道路警告
如果车辆行驶的道路上有碎石和瓦砾，千万不要将手伸出去；确保车辆行驶在最右边的车道上，这样可以确保没有车辆会从你伸出去的手臂旁边经过；在开始尝试之前切记锁上车门；确保你的手在伸出车窗时不会碰到任何东西，如信箱、树枝等。05 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/05补充资料风洞发明于约300年前，主要用来测试翼型。被研究的机翼可以在风中保持静止，而空气被推动经过机翼，以评估它的性能。这一基本方法可以用于测试所有形式的交通工具和大楼的空气动力学。垂直的风洞被用来模拟室内跳伞。摩天大楼的设计使楼体能承受三种负荷（或称力量）：固定负荷，指大楼自身的重量；动负荷，指大楼内部东西的重量；风负荷，指风对大楼侧面的推动力量。对于较高的高楼大厦而言，风负荷是最大的负荷。地球上有记载的最高风速可达每小时371公里。经计算，木星上的风速超过了每小时619公里。风阻是燃料效率中的重要因素。汽车消耗的燃料中约有一半用在了将前进道路上的空气推开。06 钉钉子
掌握用锤子敲击东西的技巧指南
刚开始尝试钉钉子可能是件非常令人沮丧的事情，尤其在你不小心砸到几次手指后。慢慢来，不要急。
1．找一块你在上面操作不会破坏其表面的地方。路面最好，因为这个尝试可能会穿破模板，破坏下面的任何东西。
2．收集你需要用到的材料。很多木艺店会丢弃碎边角料，你可以从中找一块至少有1.5厘米厚的结实的木板，不要碎木料或小木片。将一袋钉子放在手边。
3．戴上护目镜。
4．寻找窍门。找到锤子的平衡点，使它的两端既不会前倾也不会后倾，然后将你的手掌顺着手柄往后滑一点点，如此一来，锤子的头部就会向下。牢牢握住手柄，同时保持手腕和手臂放松。
5．放好钉子。用大拇指和食指稳稳地捏住它，尖端对着木板。轻轻地敲击钉子的尾部，如此一来，钉子便会扎进木板里。松开钉子，用手稳住木板。
6．用锤子继续敲击钉子。加大力度，直到肉眼可以看到钉子开始没入木板中。
坚持练习，直到你可以顺利将一颗钉子钉入木板。你还可以试着将两块木板钉在一起，或者做一个凳子。所需物品
□锤子
□钉子
□木板
□护目镜警告
如果敲击不当，钉子可能会不小心飞出去，所以你需要全程佩戴保护眼睛的设备。06 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/06补充资料在美国有些地方，钉子仍被称作“便士”，这是约500年前由英国人创造的名称——远远早于美国建国。当时，基于类似于便士的罗马硬币，“便士”被简称为“d”。这个简称前面的数目意味着买100颗钉子需要花多少钱。如今，五金店里有表格会告诉你，一颗6便士钉子是一颗约5厘米长的钉子。在世界其他地方，包括在英格兰，人们都以毫米为单位的长度和直径来描述钉子。钉钉子可以快速、牢固地将两块木头钉在一起；相比之下，螺丝钉更容易被取出来。专业的房屋建造人员通常喜欢使用钉子，因为安装起来更快，价格也比螺丝钉便宜。过去的铁匠会在铁匠铺手工制造钉子。如今，收藏家们则在从旧仓库和旧房屋中发掘这些古董钉子。根据一些旧钉子独有的特征，人们甚至可以溯源至某个具体的铁匠。07 驾驶汽车
控制重达2.5吨的金属指南
开车是一件很严肃的事情。你可以在其他人开车时适当予以关注，积极为此次尝试做好准备。
1．选择地点。找一块空旷的停车场或者野外平地。场地中的障碍物越少，意味着撞车的概率越小。让大人将车开到你选择的场所，同时保证车的前方尽可能远地空无一物，然后熄火。
2．坐到驾驶位上。让大人帮忙调整踏板和操纵杆，后移座位，留出足够大的空间可以使你坐在他们的腿上。确保发生突发情况时，他们仍可以及时掌握方向盘。了解哪些是你可以接触的操作装置，哪些是不可以的。
3．让大人发动汽车，挂上前进挡，同时让他们把脚放在刹车踏板上。做好即将控制汽车的准备，放松并深呼吸一口气。当你准备好时，让大人把脚从刹车踏板上挪开，并加一点点油。
4．学习驾驶汽车。随着汽车缓慢前行，通过操纵方向盘进行小幅度转弯，感受汽车依照你计划的路线逐渐前进。在这个过程中感受并了解汽车如何对方向盘的转动做出回应。
5．开车。当你准备好时，选择车辆前方的一个目标点，比如街灯、车道标识或者混凝土路缘石，然后计划从其左边或右边绕过去。继续设定目标并练习转弯，直到你可以随心所欲地转弯或将车开到你希望它去的地方。如果有车道标识，试着在转弯时保持在你的车道上。
拟定驾驶目标，并试着实现它们。比如，在有正规街灯的停车场，你可以选择在灯杆中间开车。所需物品
□汽车
□空旷的停车场
□大人警告
保持低速驾驶，远离障碍物，如果有其他汽车或行人进入停车场，请立即停车。07 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/07补充资料在美国法律中，儿童在私人空地上驾驶车辆是完全合法的。在公共道路上开车是那些取得驾照的人的特权。相比之下，宪法赋予你的权利，如言论自由、宗教信仰自由等是永远不可剥夺的权利，而如果你在行车途中有任何不负责任的行为，国家是可以收回个人驾照的。在公共道路上开车比本书中的任何活动都更加危险。08 投标枪
激活你内在的大脑线路指南
几乎任何长的、直的、足够坚硬的东西都能用作标枪，如一段扫帚柄、塑料管或者比你身高略高的树枝。长点比短点好，你还要能单手举起它并投出去，所以也不要太重。
1．弄清楚握法。找到标枪的平衡点，你在那个点上握着它，然后摊开手，标枪既不会前倾也不会后倾，接着确保你可以在这个点上安全地握紧它。
2．将标枪投出去。将标枪举起，与耳朵持平，快速跑三步后，与持枪臂相反一侧的脚落地，然后在身体绕着落地脚转动时，将标枪投出去。
3．多加练习。选择地面上一点，将它当作你的靶子。从你能投中靶子的最近处开始练习，然后逐渐远离。只要你可以确保投中靶子，就可以再离远一点。
标枪很可能是最早的一批技术创新之一。一开始我们的祖先扔的是石头，后来有人开始扔木棍：它直直地飞了出去，插进了地面。人类文明史上的这一重要时刻虽然消失在了时间的长河中，但它仍是证据，证明了摆弄东西的意义。所需物品
□直木棍
□空旷的场地警告
找一处练习场所，确保你不会被意外走进目标投掷区域的人惊吓到。同时，确保你的标枪杆是光滑的，单手可以抓握，也不会有突出的小刺刺伤你。08 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/08补充资料人们发现的最古老的木制标枪有40万年的历史。不过由于木头很容易腐坏，所以一些科学家认为，早期的人类也许在500万年前就开始使用标枪了。在2008年奥运会上，安德烈亚斯·托希尔德森（Andreas Thorkildsen）在男子标枪决赛中投掷出了90.57米，赢得金牌并打破了世界纪录。阿兹特克人（墨西哥印第安人）发明了一种名叫“梭镖投射器”的装置，使投出的标枪的速度提高到了每小时160公里以上。这种装置由一根木管和一个杯状物组成。09 在袋中制造炸弹
让某件东西爆炸指南
这个尝试的窍门是把两种容易发生化学反应的化合物放进袋子里，在将袋子密封之前不让它们相互接触。
1．准备反应物。将两勺小苏打放在纸巾中间，将纸巾折起来，做成一个约3.8厘米宽的正方形密封纸袋。
2．准备酸池。打开塑料袋，倒入半量杯醋和1/4量杯热水。热水可以加快化学反应，使你听到更大的爆炸声。
3．组装。将纸袋慢慢放进塑料袋里面，小心不要让它接触到醋。接着，在封住塑料袋袋口时，捏住纸袋。
4．松手扔掉整个密封的袋子，往后站。
如果你扔掉袋子后没有发生爆炸，可以检查一下实验材料并找出原因。是不是塑料袋张开口了但没有爆炸？所有的小苏打都湿了吗？或者纸袋是否还是密封的，阻止了醋浸湿它？所有的小苏打都溶解了吗？
因为每家制造商生产的醋的酸度都大不相同，所以也许你必须调试小苏打、醋和水的比例，直到发现发生反应的比例。所需物品
□密封塑料袋
□量勺和量杯
□小苏打
□醋
□热水
□纸巾
□护目镜警告
爆炸会导致物品随机飞溅向任何方向，所以你需要戴上护目镜以保护眼睛。醋和小苏打可以使特定物质和纺织物的颜色变淡，所以最好在户外或浴盆中做这个实验。09 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/09补充资料小苏打与醋中的酸发生反应会释放二氧化碳。二氧化碳是空气的组成成分。这一反应属于吸热反应，这意味着反应发生时会从环境中吸收能量，这就是为什么我们要添加热水的原因。放热反应则会产生热量，比如火、鞭炮和安全照明灯等现象。尽管化学应用可追溯至4 000年前的埃及人，可是直到18世纪末才完全建立了坚实的科学基础。1783年，安托万·拉瓦锡（Antoine Lavoisier）最先提出，当两种化合物（如小苏打和醋）发生反应时，并没有创造新物质，只是化合物中的元素重新组合了，这一观点被称为质量守恒定律。这一概念取代了一些更早的涉及神秘力量和隐形力量的观念，并引发了思想革命，最终促进了化学的现代化。10 玩吸尘器
清洁工作不会永远一成不变指南
在你开始用吸尘器做任何实验之前，换一个滤尘袋或过滤器不失为一个好主意。玩吸尘器是个可以让你自由发挥想法的机会，你可以先从以下几个活动着手。
警报罐
1．打开罐盖。罐口必须比吸尘器软管的一端稍大，但也不必太大。
2．启动吸尘器，将软管伸进罐内。
3．将软管保持在罐口中央位置，将其缓慢抽出，直到刚好与罐口边缘持平。如果你在该区域摸索，会找到一个点，发出非常响亮的声音。“嗞嗞”作响的纸条
1．剪下一张纸条，宽度约为吸尘器软管口径的1/2，长度不超过30厘米。
2．启动吸尘器。
3．抓住纸条一端，使吸尘器开始将纸条另一端吸入软管。紧紧抓住纸条，使更多部分进入软管，直到它开始“嗞嗞”作响。纸条被吸入吸尘器多少时发出的声音最响呢？
飘浮球
1．将软管与吸尘器的出风口连接。需要注意的是，并非所有吸尘器都有出风口。
2．启动吸尘器，举着软管的尾部，如此一来，软管便会指向天空。
3．将一个乒乓球放进上升气流中。如果它向上射出，或掉到一边，那么你可以试着挡住吸尘器的部分入风口，这样，从出风口出来的空气就会减少。所需物品
□宽口罐
□纸条
□乒乓球
□吸尘器
□过滤器或滤尘袋警告
永远不要让吸尘器软管一端靠近你的脸部。除了脏以外，强大的吸力还可能会伤害你的眼睛。10 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/10补充资料实际上，吸尘器本身并不会吸入空气，我们无法手动抽入空气，因此随着风扇将空气向下推，推出出风管，进风管的气压就会下降，接着，气压推动空气沿着进风管上升，气压恢复正常。卡车司机通常使用大的尼龙带将大型平板卡车拴在一起。如果你近距离观察路过的卡车，就会发现司机总是拧转尼龙带，如此一来尼龙带就不会在风中来回摆动。11 扔石头
与原始时代产生联系指南
扔石头需要练习。一开始，你可能会觉得自己扔的动作有些笨拙，但如果坚持练习，你就会发现自己扔得越来越熟练、自然。
1．找个空间够大的地方，让你能够用尽全力进行投掷，同时收集一些合适的石头。用大拇指和食指做出“OK”的手势，看看这两个手指形成的圆圈有多大，去找找与此大小相当的石头。
2．选定靶子。一截齐胸高的木棍上的一个空汽水罐或一块硬纸板都可以帮助你练习准确投掷。
3．瞄准。站在距离靶子大概10步远的地方，举起一块石头，用大拇指、食指和中指托住它。眼睛看向靶子，在扔出石头时也不要转移视线，一直盯着靶子。
4．扔出石头。观察石头的运动轨迹，注意它是从靶子上方还是下方经过的。不要太关注是否立刻击中靶子，在可以准确瞄准之前，你需要学会稳稳地将石头扔出去。
当你可以在10步之外准确地击中靶子时，向后退两步，继续练习。一直重复，直到你可以在20步之外击中靶子。有许多小窍门和技巧可以提高你的投掷能力。通过多花些时间来练习，你会发现大部分的小窍门和技巧，其他的则需你自己找到。
不论何时看到有人在扔球，你都可以注意观察：观察他们如何站立，如何握球。这些小细节可以大大地提高你准确扔石头的能力。所需物品
□石头
□空地警告
永远不要在你看不见落地点的地方扔石头，也不要在人或动物有可能出现的地方扔石头。你要对自己捡起的每块石头负责。11 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/11补充资料即使晚上躺在床上，你也可以通过这段时间提高扔石块的技术。研究人员表明，我们可以通过想象扔石头来提高实操技术，这几乎和实际扔石头的效果一样好。闭上你的眼睛，然后尽可能清晰地想象：你捡起石头，感受到手中石头的重量，将它向目标扔出去。石头在空中的运动轨迹是条曲线，数学家称之为抛物线。该曲线是重力作用和风的阻力共同作用的累积结果。如果你在外太空，那么你扔出的石头将沿着直线运动——几乎永远这样。地质学家能够分辨出三种基本类型的石头：火成岩、沉积岩和变质岩。火成岩意味着“生于火中”，被用来形容由岩浆形成的石头。12 玩干冰“比凉更凉”是一种什么感觉？指南
在进行尝试的所有活动中，你都应该探究自己的想法。当然，你也应该始终遵守安全操作规则。以下是一些想法，供你参考。
打碎干冰
1．用毛巾小心翼翼地包起一块干冰。
2．戴上护目镜。
3．用锤子重重敲击干冰，直到它碎成小块。将一些大块干冰留着，之后再敲碎它们，而小块干冰将迅速蒸发。
冰上滑行艇
1．在餐盘中盛约一半的水，放在桌上。
2．用叉子叉一小块干冰丢在水面上。
蒸腾一杯雾气
1．在一个干燥的杯子里滴一滴水。
2．将一小片干冰丢进杯里，用叉子将其轻轻推进水里。这里你还可以做一个小小的练习，用水将干冰片冻在杯底。
3．慢慢在杯中倒入约半杯的水，一定要慢，这样一来干冰片就不会离开原位，从而紧贴在杯底。
除此之外，你还想用干冰来干什么？所需物品
□干冰
□毛巾、餐盘、被子、塑料叉
□水
□护目镜
□锤子警告
干冰极为冰冷，比一般的冰或冰箱要冷得多，与皮肤接触时间过长可能导致冻伤（类似于烫伤）。在尝试过程中，你要记得始终使用干毛巾或是微波炉隔热手套来移动干冰块，使用时要切记保护眼睛。永远不要将干冰放入口中。12 现场记录
观察资料、改进及新想法日期： 我做到了！□www.fiftydangerousthings.com/topic/12补充资料干冰是冻住的二氧化碳，不会融化，它会从固态直接变成气态，这一过程被称作升华。在普通气压下，二氧化碳没有液态形式。如果温度足够低且湿度足够小，那么水也将缓慢升华，这也是为何冰块在冷冻室中会缩小的原因。水在0℃会结冰，但二氧化碳直到-78℃才会结冰。可以在严
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