学生科学素养读本三年级上册(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：本书编写组

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

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学生科学素养读本三年级上册试读：

这一阵子，希望森林小学三年级（2）班的同学们惊奇地发现，班上的米琦还有菲尔都像变了一个人似的，调皮捣蛋的米琦变成了遵守纪律、团结同学的好学生了；而学习成绩一直很差的菲尔，成绩突然上升了很大的一截，更神奇的是，凤老师竟然向大家道歉。

究竟发生了什么事情？

新学期第一节课开始了，凤老师神采奕奕地出现在讲台上：“同学们，今天我们要认识一位朋友。”“又有新的同学要加入我们的班级了吗？”兰德兴奋地问道。

凤老师和蔼地看了看满怀期盼的同学们，笑着说：“这位朋友，可能只有少数同学认识，而大部分人不熟悉。”“是谁？”小朋友们的脑子里闪出了一个个巨大的问号。“嗨！小朋友们大家好，我是理想，你们认识我吗？”一个清脆的声音响彻了整个教室。

大家连忙寻找这个声音的来源，找了好一会儿，才发现，原来声音是从教室里的喇叭中传出来的。

大家有点摸不着头脑。“同学们，三年级的学习生活开始了，这意味着小学生活已经过了三分之一啦！如果你们其中有的人还不知道我，那我可就不高兴啦！”喇叭中传来了理想的声音。“我当然知道你啦，只不过在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次过生日的时候，妈妈送我一个灰太狼的布娃娃！”

一个小朋友喊道。“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。现在让凤老师把我的名片发给大家吧！”理想说道。

等到大家纷纷接过凤老师发的名片之后，看到名片上面有介绍理想的一些信息：

理想是人生的奋斗目标，分为长期目标和短期目标，它们分别又可以被称为志向和心愿。崇高的志向是人的一生都要为之奋斗的，而不同的心愿的实现可以确定未来志向的方向。“哦！”大家恍然大悟。“那么，你们谁的心里一直有这个朋友呢？”凤老师问道。

只见全班的小朋友只有零星的二三个举起了手。“‘有志者事竟成’，我们从小就应该知道这个道理。这个‘志’字就代表了理想，有了一个明确的理想，在以后的人生旅途中，你才能取得成功。”凤老师耐心地开导小朋友。

小朋友们用力地点着头。“那现在同学们都认识我这位朋友了吧？同学们今后有什么样的理想现在就写下来吧，这样我就永远在你们心中了。”理想说。“沙沙沙……”小朋友们都在纸上写着自己的理想。

大家写好了，凤老师仔细地看了每个小朋友的理想。

戴维写的是：

我希望自己长大后能成为像周恩来总理那样高尚的人，因为周总理从小就抱着“为中华之崛起而读书”的志向。他实现了自己的理想，成为人民爱戴的好总理。我要以他为榜样，为祖国贡献自己的力量。

凤老师看完之后，眉头一展。

但是当她看到兰德的理想时，眉头又紧了一下：

我希望自己长大以后，能够成为像李小龙那样的大英雄，学会他所有的武功，打跑坏蛋。保护我的爸爸妈妈和朋友们！“同学们，有了理想并不代表自己就可以马上朝着理想前进。有的小朋友树立理想的方向是不对的，如果朝着这个方向前进就会害了自己。”凤老师严肃地说。“兰德的理想是想成为像李小龙那样的功夫明星，保护家人、朋友。但是我们还能够从李小龙身上看到他爱国——这种更为高尚的理想。我们不能只崇拜他的功夫，要看到他爱家人、爱朋友的一面，更要看到他爱国家、爱社会的一面。”凤老师将目光转向了兰德。“有了理想，大家一定要互相交流，一起学习、借鉴，并提出一些好的建议来。”沉默了半天的理想又说话了。“有了理想，也并不代表着将来一定会取得成功。有了理想之后……”“有了我这位朋友之后，大家应该怎么办，请看名片的背面。”理想打断了凤老师的话，感觉到一丝不好意思，便默不作声了。

小朋友们纷纷把名片翻到了背面，看见上面写着：

有了理想之后，一定要热爱自己的理想。无论理想是伟大还是微小，只要你坚持，那都是胜利。从今天起大家一定要做到：

首先，要养成良好的作息习惯，改掉以前的坏毛病。其次，要时刻鼓励和监督自己，要勇于战胜困难。最后，一定要坚持，不要轻易更改自己的理想。“我们一定能做到！有了理想，我们一定会成功的！”教室里响起了小朋友们的欢呼声。

看完这则故事，你对理想一定有所了解了，那么你是否已经和理想交上朋友了呢？（执笔姜起超）第二课　团结友爱人人夸

星期一上午，希望森林小学三年级的凤老师在上课的时候，发现米琦一声不响，闷闷不乐。

凤老师决定找米琦谈谈心。下午放学后，她把米琦叫进了自己的办公室。

米琦难过地低着头，甚至还伤心地掉下了眼泪。凤老师用手抚摸着米琦的头问道：“米琦，最近是不是遇到什么事情了？”

米琦抬起头来，看了看老师，然后又低下了头，脚下不安地蹭起了地板。凤老师接着说：“米琦，老师很喜欢你，为什么心里有事情却不跟老师说呢？”“最近，他们不和我一起玩。”

凤老师听到过不少同学打米琦的“小报告”：比如，米琦曾经把戴维的鞋带拴在椅子上，把兰德的作业本叠成小飞机，还在教室里大吵大闹……米琦总是调皮捣蛋，现在同学们疏远他了。

凤老师知道，米琦的家在离森林小学很远的高山上，他和班里的其他同学并不是很熟悉。记得有一次，班里组织拔河比赛，大部分同学都不喜欢和米琦在一组，米琦当时就很不高兴。

想到这些，凤老师问：“米琦，同学们不肯和你一起玩了，你知道原因吗？”米琦摇了摇头。“因为你不会和其他的同学交流，经常不参加班级集体活动，也不帮助同学。虽然你的学习成绩很好，但是那天菲尔向你请教问题的时候，你嘲笑菲尔，说他笨。你觉得这样子做对吗？”凤老师严肃地说。

米琦脸红了，他不敢看老师，只是小声地说：“老师，我知道不对，在家里爸爸妈妈宠我，我养成了一些坏的脾气。结果到了学校，我就管不住我的臭脾气，伤害了同学。”“米琦，你要记住了，”凤老师咳嗽了一声，“你对别的小朋友好，别的小朋友也就会对你好。”

米琦猛然想到了戴维班长，为什么同学们都选他当班长，因为他乐于助人，喜欢和同学聊天。他帮同学修理坏掉了的铅笔盒，帮助生病的同学补习功课，而且也能够包容脾气不好的兰德……

米琦羞愧难当，不知道该说些什么。他明白了戴维班长讨人喜欢的原因，再想想自己，从来不与同学聊天，也从来没有帮助过同学，还嘲笑菲尔很笨。

凤老师意味深长地说：“和同学们团结友爱是每一个小学生必须要做到的事情，虽然你好动顽皮，但也要学会和同学融洽相处。你要克服自己身上的缺点，去帮助和爱护同学们。”听了凤老师的话，米琦下定决心要改掉自己身上的缺点。

从那以后，米琦在学校遇到了同学，总会给同学一个甜蜜的微笑，他不再在全班同学面前吹牛，而是常常赞赏别人。甚至有一次，兰德感冒发烧，他背起兰德就向森林医院奔去。

同学们看到了米琦的进步，都争先恐后地邀请米琦到自己的家里玩，米琦非常愉快地答应了他们。凤老师在新学期的表彰大会上，奖励了米琦一个大大的“团结友爱小能手”奖状。（执笔姜起超）第三课　常和爸妈说说话

今天上课的时候，凤老师发现班上的菲尔没有来上学。她连续问了好几位小朋友，没有人知道为什么，想到昨天放学时，菲尔难过的表情，凤老师决定去菲尔的家里看看。期末考试菲尔的数学成绩又提高了10分，虽然刚刚及格，但是菲尔在一点点地进步，这让凤老师感到非常高兴。

凤老师来到菲尔的家，发现菲尔正站在门口呢。凭着自己的经验，菲尔肯定是被罚站。

果然，只见菲尔的妈妈“咚咚咚”地走到菲尔的身边，揪起菲尔的一只耳朵说：“你说，为什么考试还是不及格！我和你爸爸给你买辅导资料，请老师给你补课，你为什么还是没有及格？是不是又在学校玩啦？！”

凤老师急忙走到他们面前：“菲尔妈妈，您好！菲尔今天怎么受罚啦？”菲尔见到凤老师来了，连忙挣脱开妈妈揪住自己耳朵的手，转过身去，不好意思面对老师。“菲尔这孩子，学习成绩不好，而且从来不和我们说他心里的事。”

妈妈唠唠叨叨地数落着菲尔。

凤老师思考了一会儿说：“我们班上有一位戴维同学……”“戴维是我们的班长！”菲尔忍不住插了一句嘴，当看见妈妈责备的眼神时，菲尔又背转身去。

凤老师看了菲尔背影一眼，接着说：“戴维的学习成绩很好，但并不全是因为他很聪明，更重要的是，戴维乐于和爸爸妈妈交流。”

凤老师看了菲尔妈妈一眼说：“比如，有一次考试戴维也没有考好，但他妈妈并没有责怪他贪玩，而是耐心地和戴维一起分析没有考好的原因。原来，那次戴维因为参加了争做‘公园环境小卫士’的活动，没有足够的时间来复习，所以没有考好。”

菲尔有点羡慕戴维，但是仔细想想，自己有心事从来都不对爸爸妈妈说，总害怕爸爸妈妈会指责和惩罚自己，越担心受罚越不敢说，越不敢说越容易受罚，结果胆子变得很小。可是，自己都没有对他们说，怎么知道是对还是错？

凤老师接着说：“戴维妈妈不但没有批评他，相反还夸奖他参加环保活动的行为很好，只是提醒戴维应该注意处理好时间的问题。戴维努力地按照妈妈的话做了。”

菲尔的妈妈听了戴维的故事，好像明白了什么。她搂了搂菲尔，用手拍打掉菲尔身上的泥土。“菲尔这次的考试成绩又提高了10分，这是很值得高兴的事情。这说明菲尔一直在进步，做家长的应该鼓励他。”凤老师直截了当地说。

妈妈听了很高兴，亲了亲菲尔胖乎乎的脸颊。“你以后在学校要听凤老师的话，心里有什么事情回家后要和我还有你爸爸说，我们一定会帮助你的，听到了吗？”

菲尔点了点头，跟着凤老师回到学校上课去了。

一年后，经过凤老师和家长的帮助，菲尔的学习成绩提高了不少，而且还获得了“学习进步奖”奖状。他把奖状拿回家，交给了爸爸妈妈，爸爸妈妈非常高兴，带着菲尔去野餐，以示奖励。（执笔姜起超）第四课　坚持就是胜利

戴维是班长，学习成绩也好，样样都被班上其他的同学羡慕，是老师和家长经常表扬的对象。“你们一定要向戴维学习，认真努力，帮助他人，关心集体，学习优秀……他是你们身边的榜样！”凤老师经常这样对同学们说。

可是，作为优秀学生的戴维，心里也有一个隐忧——他的体育成绩实在是太糟糕了！这不，学校要开春季运动会，戴维鼓起勇气，报名参加1000米长跑。

到了比赛这一天，戴维穿上新买的运动衣和运动鞋，在同学们的欢呼声中，走向赛场。“预备——跑！”发令员的枪响了，同学们像离弦的箭似地向前冲去。

戴维也努力向前跑去。开始100米，戴维还能勉强跟上其他同学。等到第200米的时候，戴维觉得自己的心脏跳动得像要裂开一般，气喘如牛，双腿好像灌满了铅，无论怎么使劲也赶不上前面的同学了。没过多久，他就被落下一大截。

尽管注定是最后一名了，可戴维还是咬咬牙，努力坚持着。

300米……400米……500米……

在跑到600米的时候，戴维终于跑不动了，腿一软，栽倒在地上，爬不起来了。

这下，全场的同学都哄笑起来。

赛后，凤老师给获奖同学颁奖，他们别提多高兴了。戴维看着他们，心里非常沮丧。自己在班上样样拿第一，可是这次竟然出了这么个大的丑。不但是倒数第一，还在赛场上摔了一跤。

戴维趴在桌子上悄悄地流下了眼泪。

想起运动会上的失败，戴维心里很不服气，为什么别人可以跑得那么快，自己偏偏不行？他心里暗暗下定决心，一定要在下次运动会上证明自己。

从第二天起，戴维开始了一个锻炼计划，他每天早晨提前30分钟到学校，趁大家还没来的时候，在操场上练习30分钟的长跑。

这天早上，正在戴维跑了一圈又一圈，累得气喘吁吁的时候，不知从哪里冒出来一位陌生的同学，对着戴维大叫：“加油！加油！”

戴维看了他一眼，心里暗暗地说：你的鼓励是我的动力，我会努力的！

凤老师还请来了体育老师，给戴维进行了专门指导。

从春天到夏天，天气渐渐热起来，戴维每天刻苦练习，十几圈跑下来，浑身大汗，别提多累多辛苦了。

转眼间，夏天很快就过去了。戴维天天坚持锻炼，半年以后，戴维的身体发生了很大的变化，他变得像小豹子一样结实，像小鹿儿一样矫健。

学校又举办了秋季运动会。这一次，戴维还是报名参加了1000米的长跑项目。

比赛再次开始了。

随着“砰”的一声枪响，同学们争先恐后地冲了出去。与上次不同的是，这次戴维感到自己身轻如燕，跑得飞快，而且一点儿也不觉得累。

在同学们的一片欢呼声中，戴维终于获得了比赛的第一名！

比赛结束后，戴维情不自禁地哭了起来。凤老师笑吟吟地问道：“戴维，你得了第一名，怎么还哭呢？”

戴维说：“老师，这是幸福的泪，是感谢的泪！”

后来，凤老师专门为了这件事开了班会，主题是“坚持就是胜利”。

在班会上，凤老师让戴维介绍了锻炼的艰辛，也说出了获胜的快乐。同时也表扬了为戴维助威呐喊的同学。最后，凤老师总结说：“同学们，你们知道为什么戴维能够从最后一名变成第一名吗？因为他有坚强的毅力，能够不怕辛苦，将自己制定的计划坚持下去。”

从此，“坚持就是胜利”成为班上许多同学的座右铭，而且，以后全校有什么比赛的时候，三年级（2）班总是名列前茅。（执笔姜起超）

结束语

凤老师看到同学们的表现之后非常高兴，但是她还是有话要对小读者们讲：“我相信许许多多的小朋友也有过像米琦、菲尔还有戴维那样的经历，那么小朋友们是否会像米琦那样认识到自己的错误了呢？调皮捣蛋不仅不会让同学们喜欢你，甚至会给同学们带来伤害，应该学会做一个在家里孝顺父母、尊敬长辈，在学校遵守纪律、团结同学的好孩子。有的小朋友学习成绩不太好，但只要你们用功了，就不会责怪你们。自己的心里如果有什么烦恼一定要学会和家长老师沟通，他们会帮助你赶走烦恼的。面对挫折时，一定要坚强，要朝着自己的理想和目标前进，不怕吃苦，要有毅力，相信自己，在不久的将来，一定会取得自己希望的结果。”第二单元　为大自然减少污染第五课　垃圾分类——从我做起

小朋友们，你们知道吗？大自然得了一种叫“污染”的病，现在已经非常严重了。塑料袋等难以降解的垃圾已经像病菌一样侵入了大自然的“身体”里，造纸需要砍伐大量的树木，就连小小的电池也有巨大的危害……作为地球居民的兰德、妙妙是怎么做的呢？让我们一起去看看吧！

这天，调皮的兰德拿着一根香蕉，边走边大口大口地吃着，香蕉吃完了，他随手一丢，香蕉皮就被他扔到了马路上，兰德哼着歌继续向前走着。“哎哟，这是谁扔的香蕉皮啊，害得我滑了一跤。”兰德回头一看，只见一位老爷爷滑倒在路边，捂着脚“哎哟、哎哟”直叫唤。兰德连忙跑上前说：“老爷爷，我扶你起来吧。”

老爷爷好不容易才拄着拐杖又站了起来，他一瘸一拐地走着说：“谁这么没有公德心，乱扔垃圾，幸亏我身子骨硬朗，才没把腿跌断。小朋友，你有没有看见是谁扔的香蕉皮啊？”“没，没看见。”兰德支支吾吾地说，脸却慢慢地变红了。

老爷爷看见了兰德手上的香蕉渣，一下子就明白了，他捡起香蕉皮走向垃圾箱，说：“再多走几步就是垃圾箱了，我来把它丢到垃圾箱里面，这样就不会有人再踩香蕉皮滑倒啦。”

兰德一听这话，脸一下子红到了耳朵根，他连忙接过老爷爷手中的香蕉皮，用像蚊子般的声音小声说：“对不起，香蕉皮是我扔的，我这就把香蕉皮扔到垃圾箱里。”

眼前有两只大垃圾箱静静地站在那里，兰德仔细一看，只见绿色的那只上写着“可回收垃圾”，而黄色的那只上写着“不可回收垃圾”。兰德满脑袋挂着大大的问号：香蕉皮究竟应该扔进哪个箱子呢？

这时老爷爷来到兰德身旁，兰德举着手中的香蕉皮说：“爷爷，请问香蕉皮该扔到哪里？”

老爷爷和蔼地说：“小朋友，香蕉皮属于生活垃圾，应当扔在‘不可回收垃圾’箱子里面。”

兰德扑闪扑闪地眨巴着眼睛说：“那这只绿色的箱子里应该放什么垃圾呢？”

老爷爷说：“它的肚子里可以装下许多垃圾，比如废纸、塑料、玻璃、金属、布料，等等，会有专门的清洁工人将这些垃圾进行分类，然后送到工厂再利用。废物利用既节约资源，又非常环保呢！”

老爷爷接着指着黄色的垃圾箱说：“它嘛，就是装一些类似于果皮、剩饭、树叶这样的垃圾，这些东西可以在大自然里自动分解，所以千万不要害怕把它们弄脏。如果不把垃圾放进它们的肚子里，那马路就该很脏啦！”

兰德欣喜地说：“原来扔垃圾还有这么多的讲究啊！”他乖乖地将香蕉皮放进了黄色的垃圾箱，老爷爷满意地笑了。

接下来，老爷爷又特地讲了电池回收的注意事项。

过了几天，兰德看见妹妹妙妙把满满一口袋垃圾一股脑全部塞进了黄色的垃圾箱，急忙说：“妙妙，你把垃圾放错位置啦，应该这样放才对。”

兰德一边向妙妙解释垃圾的具体分类，一边将不同的垃圾放进相应的垃圾箱。妙妙用崇拜的眼神望着兰德：“原来扔垃圾也有这么多窍门啊，我今天真是长了见识了，哥哥你知道的真多，可真了不起啊！”

兰德不好意思地挠了挠头皮：“我这也是活学活用，还真要感谢一位老爷爷教我的知识呢。”

这时，妙妙看见垃圾里有两节旧电池，她犹豫地想：“电池应该放在哪个箱子里呢？”她刚想放进绿色垃圾箱，兰德大喊一声：“慢！电池不该放在这里！我忘了告诉你了，电池既不是可回收垃圾，也不是不可回收垃圾。”“啊？怎么会这样呢？那电池应该放到哪里？”妙妙有些尴尬地说。这时兰德又开口了：“可别小看它这么小巧玲珑，其实它是要特殊对待的，因为它身体里有很多重金属，像铅、铬对人体都是有害的，如果放到水里，就会污染水资源。所以一定要把电池集中上交，你看看，小区大门口那里有个小盒子，把它们放进去就可以啦！”

妙妙跑到大门处一看，墙上果然钉着一个写着“电池回收”的盒子，里面放着不少废电池，保安叔叔看见有人来交电池，有些惊讶地说：“没想到这么小的孩子都知道该把电池放到这里来啦，很多大人都还不知道我们这儿收集旧电池呢！”

妙妙小心地将电池放进盒子里，她对保安叔叔说：“叔叔您放心，以后我们再有旧电池，还会送过来的，而且我们会告诉大人们如何处理旧电池的！”（执笔张梦）第六课　垃圾——放错地方的资源

自从知道了垃圾分类后，兰德和妙妙对垃圾的相关问题也分外关注起来。有时候走在路上看见一张废纸，他们都会及时捡起来扔进垃圾箱里。一开始他俩都以为垃圾是没有用的东西，但自从跟着妈妈大扫除后，他们对垃圾又有了进一步的认识。

星期天，兰德和妙妙跟着妈妈一起打扫家里的卫生。他们搬物品，扫灰尘，擦窗户，忙得不亦乐乎。仔细一收拾，家里确实是干净整洁多啦，可是多了好多垃圾，像易拉罐、旧报纸、废纸盒、小药瓶……妈妈擦了擦汗，发现两个孩子有些心不在焉的样子，急忙问道：“孩子们，你们是不是有心事啊？”

两个孩子无奈地摊开了双手，兰德的眉头都皱了起来：“妈妈，学校下个星期要展开‘环保创意手工比赛’，老师让每个小朋友利用身边的材料做一项小手工参加比赛，可是我们还不知道究竟要做什么呢！”

妈妈想了想，指着废品说：“就用这些来做吧！”“什么？”妙妙吃惊地瞪大了双眼，“可是这些是垃圾啊！”

妈妈摆了摆手：“这些东西看起来是垃圾，但是假如我们稍微将它们改造一下，它们就会变成很有用的东西啦！”“这是真的吗？”兰德和妙妙异口同声地问道，妈妈摸了摸两个孩子的小脑瓜儿：“跟妈妈一起来做手工，好吗？”

妈妈拿出那些旧药盒，里面有喝药剩下的小药瓶。浅蓝色的小药瓶看起来真漂亮啊！妈妈挑出药瓶，将它们一个个冲洗干净，把每个瓶盖用棉线拴上。她对妙妙说：“我们开始做药瓶小风铃啦！”

妈妈又拿出一个硬纸板剪了一个圆盘，让兰德用水彩笔将圆盘涂成了好看的颜色。她又拿出针线，一针一针用棉线将药瓶固定在了圆盘周围，风铃很快就做好啦！

兰德和妙妙拍着小手叫好，妈妈将风铃拿到阳台上，一阵微风吹过，风铃叮叮当当发出动听的声音。“你们看，药瓶可以做出这么漂亮的工艺品，扔掉多可惜啊！”“妈妈，接下来我们做什么呢？”

兰德托着腮帮子问妈妈。

妈妈拿起易拉罐说：“你们看，易拉罐长得像什么啊？”“像笔筒！”妙妙抢着说。

妈妈笑眯眯地说：“妙妙说得对，这个易拉罐形状就像笔筒，做起来也很方便！”

妈妈用大剪刀将易拉罐带拉环的圆片沿边剪下，她很小心地剪着，边剪边说：“易拉罐边比较尖锐，所以要用剪刀磨平，否则很容易割伤手的！”

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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