作者：圣才电子书
出版社：圣才电子书
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
上海外国语大学251俄语二外历年考研真题及详解试读：
2000年上海外国语大学俄语二外考研真题及详解
I. Напишитеантонимыкследующимсловам.(10%)
1．высокий —【答案】низкий
2．твёрдый —【答案】мягкий
3．купить —【答案】продать
4．ответить —【答案】спросить
5．послать —【答案】получить
6．забыть —【答案】помнить
7．далеко —【答案】близко
8．быстро —【答案】медленно
9．легко —【答案】трудно
10．вход —【答案】выход
II. Переведите словосочетания на русский язык.(10%)
1．在桥上走【答案】ходить по мосту
2．和朋友打招呼【答案】поздороваться с друзьями
3．在工作时间【答案】В рабочее время
4．出国旅游【答案】путешествовать за границу
5．订阅杂志【答案】Подписаться на журналы
6．随手关门【答案】закрывать за собой дверь
7．经济改革【答案】экономическая реформа
8．把杯子放到桌上去【答案】Поставить станкан на стол
9．帮父母做家务【答案】помогать родителям делать домашнее хозяйство
10．在电话中交谈【答案】разговаривать по телефону
III. Поставьте слова в скобках в нужной форме.(10%)
1．(Я) зовут Мария Ивановна.【答案】Меня【解析】固定搭配：Кого зовут...表示某人叫什么名字。
2．Она работает (учительница) в школе.【答案】учительницей【解析】固定搭配：работать кем-чем担任某种工作或职业。
3．В (эта неделя) Валентина Телешкова очень занята.【答案】этой неделе【解析】表示在具体的一周，用六格。
4．У учительницы мало (свободное время).【答案】свободного времени【解析】句意为：老师的时间很少。мало后面加复数二格。
5．В комнате (никто) нет.【答案】никого【解析】句意为：房间里没人。被否定的名词用二格。
6．Родители очень рады (успехи своего сына) в учебе.【答案】успехам своего сына【解析】радкому-чему为……感到高兴
7．Володя, говорят, тоже был на заводе на (экскурсия).【答案】экскурсию【解析】句意为：据说，瓦洛佳也去工厂参观了。на加四格表示目的。
8．Я знаю, что (дочь) очень нравятся народные песни.【答案】дочери【解析】固定搭配：комунравиться谁喜欢。
9．Кто руководил ( рабочие движения ) в Шанхае?【答案】рабочими движениями【解析】固定搭配：руководить кем-чем管理，领导。
10．Когда мы сели за стол, Алёша сказал: “(Приятный аппетит)”【答案】Приятного аппетита【解析】俄罗斯俗语，Приятного аппетита意为“用餐愉快或祝你有个好胃口”。
IV. Выберите из скобок нужные слова. ( 20% )
1．Вчера мы долго (читали, прочитали) эти газеты.【答案】читали【解析】句意为：昨天我们这份报纸读了很久。долго后面加未完成体动词。
2．Сегодня мы (начали, начались, начинали) изучать четвертый урок.【答案】начали【解析】句意为：今天我们开始学习第四节课。人作主语，强调结果，故为начали。
3．Митя (ушел, пошел, вышел) курить.【答案】пошел【解析】句意为：米佳去吸烟了。пойти表示去做某事，开始做。
4．Больному Ли запрещено (встать, вставать) с постели.【答案】вставать【解析】句意为：姓李的病人被禁止从床上起来。表示禁止做某事，强调动作，用未完成体。
5．Я четверокурсник, уже три с лишним года (учился, учусь) в университете.【答案】учусь【解析】句意为：我是四年级的学生，已经在学校里学习三年多了。现在动作依然在继续，用现在时。
6．Как доехать (в Шанхайский большой театр, до Шанхайского большого театра, на Шанхайский большой театр).【答案】до Шанхайского большого театра【解析】句意为：怎样到上海大剧院？固定搭配：доехатьдочего到达哪里。
7．Учитель разговаривает с ученицей, (получающей, получившей ) двойку за диктант.【答案】получившей【解析】句意为：老师正在和听写得了2分的学生谈话。修饰动作主体，动作已经发生，用过去时主动形动词。
8．Алеша, привыкший рано (лечь спать, ложиться спать), ещё смотрит телевизор.【答案】ложиться спать【解析】句意为：习惯了早睡的阿廖沙还在看电视。表示习惯的行为，用未完成体动词。
9．Исправьте все ошибки, (нашедшие, найдены, найденные) в сочинении.【答案】найденные【解析】句意为：请改正作文里找到的所有错误。修饰动作客体，在句中做定语，且定语后面有补语，用被动形动词长尾。
10．Друг приехал в Шанхай (четыре дня, на четыре дня, в четыре дня).【答案】на четыре дня【解析】句意为：朋友来上海四天。完成体动词加на加时间段，表示动作结果持续的时间。
11．Смогут ли они закончить эту работу (пять часов, в пять часов, на пять часов).【答案】в пять часов【解析】句意为：他们能在5点完成这项工作吗？表示在几点，用в加时间四格。
12．Вчера вечемом я всё читал текст,(когда, пока, пока не) выучил его наизусть.【答案】пока не【解析】句意为：昨晚我一直在读课文，直到把它背熟。пока не直到什么时候。
13．Матч по фотболу будет не завтра, а ( на четверг, в четверг, за четверг).【答案】в четверг【解析】句意为：足球赛不在明天，而在星期四。表示在星期几，用в加四格。
14．— Где вы были вчера вечером?
—Я (ехал, ездил, поехал) в театр.【答案】поехал【解析】表示一次往返的运动，用不定向动词。
15．Мы поехали в городскую библиотеку (в автобусе, автобусом, по автобусу).【答案】автобусом【解析】句意为：我们坐公交去市图书馆。表示乘坐交通工具，用на加六格或直接五格。
16．Мы требуем, (что, чтобы) ученики внимательно слушали лекцией.【答案】чтобы【解析】句意为：我们要求学生们认真听课。表示要求，希望发生的，用чтобы。
17．Этот ящик оказался гораздо тяжлее, (что, чтобы, чем) мы думали.【答案】чем【解析】句意为：这个箱子比我们想得要重。被比较的事物用чем连接。
18．Вы построите этот корпус (в три года, на три года, за три года).【答案】за три года【解析】句意为：你们将在三年内建成这座楼。完成体动词加за加时间段，表示在多长时间内完成。
19．(Из-за ошибки, по ошибке, от ошибки) Я взял вашу сумку.【答案】по ошибке【解析】句意为：我错拿成你的包了。Из-за后面加导致不良后果的外因；по后面加造成不良后果的内因；от后面加不能主观控制的原因。
V. Составьте из данных слов предложения. ( 15%)
1．После занятия я сразу пойти к декан в кабинет.【答案】После занятий я сразу пошёл к декану в кабинет.
2．Позвонить Вася чтобы он зайти к я вечером.【答案】Позвони Васе, чтобы он зашёл ко мне вечером.
3．От неприятный запах стоять в камера кружиться голова.【答案】От неприятного запаха стоящего в камере кружится голова.
4．Без помощь учитель ученики трудно рассказать о проблемы страны.【答案】Без помощи учителя ученикамтрудно рассказать о проблемах стран.
5．Друзья очень удивляться происшедшийв Шанхай перемены.【答案】Друзья очень удивляются происшедшим в Шанхае переменам.
6．Жена работать и по вечера изучать французский язык.【答案】Жена работает и по вечерам изучает французский язык.
7．Бежать ребята по улица. Мальчик в белый рубашка бежать быстрый все.【答案】Бегут ребята по улице. Мальчик в белой рубашке бежит быстрее всех.
VI. Прочитайте текст, вставив данные ниже слова. (10%)
Почтальон
Я часто 1._______свое детство. Город у моря.Жаркое лет Мы с ребятами 2._______во дворе.Где-то в конце улицы лают собаки. Это идёт почтальон.
Почтальон — худенькая девочка с длинной косой. 3._______девочку Катя. Она идет со своей сумкойна плече.
Иногда Катя не идёт во двор, а 4._______почту в открытые окна. Значит, она 5._______. Каждый хочет6._______с Катей. Мы тоже любимКатю, она 7._______нам смотреть журналы.
Почтовый ящик на нашей улице 8._______цветами. Утром Катя бросает в ящик цветок, и он весь день лежит в ящике вместе с письмами. Авечером катя 9._______письма и 10._______ихна почту.
Скоро все на нашей улице начали бросать вящик вместе с письмами цветок. И когда эти письма уходили в другие города, они всегда пахнули цветами.
Слова для вставки:
Бросать, сидеть, спешить, дать, пахнуть, нести, вспоминать, звать, брать, поговорить【答案】
1．вспоминаю
2．сидят
3．зовут
4．бросает
5．спешит
6．поговорить
7．даст
8．пахнёт
9．берёт
10．несёт
VII. Переведите следующий текст на китайский язык. ( 25%)
Центр Европы
Во время путешествия по Закарпатью можно увидеть необычный исторический памятник — каменный столб с надписью на латинском языке: «Здесь центр Европы». Да, географический центр Европы находится в Карпатах. Надпись на столбе трудно разобрать, она уже почти стёрлась от времени. Римские цифры называют дату, когда был поставлен этот памятник — 1887 год.
Как выглядит самый центр Европы? В этом месте очень красивые горы, леса, прекрасный горный воздух.
Рядом несколько сёл, в которых живут украинцы, венгры, чехи, словаки, румыны, русские. Здесь говорят на самых разных языках. Закарпатье— это край, где живут двадцать пять национальностей— действительно, центр Европы!
Говорят, что природа и климат влияют на характер человека. В центре Европы живут весёлые, спокойные люди. Здесь все знают всех и всё знают друг о друге, о детях, о работе. Когда в этих местах бывают свадьбы, в гости приходят жители всех ближайших сёл. Здесь очень любят музыку, песни и танцы, сохраняются национальные костюмы и традиции. Почти в каждом селе есть этнографический музей, созданный руками самих жителей— здесь удивительно чувствуется любовь человека к своей земле.
Тысячи туристов бывают ежегодно в Закарпатье. Их привлекает природа, люди, прекрасные сувениры, которые можно привезти на память из этих мест. И почти каждый турист старается сфотографироваться у «центра Европы».
Закарпатье 外喀尔巴阡
этнографический 民族志学的【参考译文】
欧洲中心
在外喀尔巴阡旅游的时候可以看到一块独特的历史纪念碑——一个带有拉丁语题词“这是欧洲中心”的石柱。没错，欧洲的地理中心位于喀尔巴阡山脉。石柱上的题词很难辨认清楚，它几乎随着时间磨平了。罗马数字说明了这块纪念碑建造的时间——1887年。
这个欧洲中心看上去什么样呢？这里有非常漂亮的山脉，森林和极好的山间空气。
附近有些村庄，生活着乌克兰人，匈牙利人，捷克人，斯洛伐克人，罗马尼亚人和俄罗斯人。这里人们讲不同的语言。外喀尔巴阡——这是一个生活着25个民族的地方——的确，欧洲的中心。
据说，自然和气候会影响人的性格。在欧洲中心生活着开朗，安静的人们。这里的所有人都认识并且互相了解一切，关于孩子，关于工作。当这里有婚礼的时候，附近村子的所有村民都会来做客。这里的人们非常喜欢音乐，唱歌和跳舞，保留着民族服装和民族传统。几乎每一个村子都有一个村民亲手创建的民族志博物馆——这里特别能感觉到人们对自己土地的热爱。
每年会有成千上万的游客来到外喀尔巴阡。他们感兴趣的是自然，人们和可以从这带走留作纪念的纪念品。几乎每一个游客都试着和“欧洲中心”合影。
2001年上海外国语大学俄语二外考研真题及详解
一、Переведитеследующиесловосочетания. (20%)
1．互相帮助【答案】помогать друг другу
2．发展经济【答案】поднимать экономику
3．锻炼身体【答案】закалять здоровье
4．中国现代文学【答案】современная китайская литература
5．从事学术研究【答案】заниматься научным исследованием
6．莫斯科国立大学【答案】Московский государственный университет
7．提高百分之五十【答案】увеличиться на 50 процентов
8．比弟弟高一个头【答案】вышемладшего брата на голову
9．学习第二外国语【答案】изучать второй иностранный язык
10．请朋友来自己家做客【答案】пригласить друзей к себе в гости
二、Составьтепредложенияиззаданныхслов.(20%)
1．говорить, что, этот, дом, построить, недавно【答案】Говорят, что этот дом построили недавно.【解析】“Говорят, что”意为“据说”。
2．вчера, я, ходить, к, мой, дядя, но, он, не, быть, дома【答案】Вчера я ходил к мою дяде, но его не было дома.【解析】“ходитьк+三格”意为“去某人那”。
3．вы, молодой, человек, следовать, бы, прислушаться, к, советы, старшие【答案】Вам, молодой человек, следует бы прислушаться к советами старшего.【解析】“кому следует инф.”意为“某人应该……”；“прислушаться к советами”意为“听取建议”。
4．каждый, раз, когда, приближаться, осень, начинаться, разговоры, о, то, что, многое, в, природа, оказываться, не, так, как, мы, хотеться【答案】Каждый раз когда приближается осень, начинаются разговоры о том, что многое в природе оказывается не так, как нам хочется.【解析】“кому хочется”意为“想要”。
5．28-ое, июль, тысяча девятьсот семьдесят шестой год, в, город, Таншань, произойти, страшный, землетрясение【答案】28-ое июля тысячи девятисот семидесят шестого года в городе Таншань произошло страшное землетрясение.【解析】“произошлоземлетрясение”意为“发生地震”。
6．чем, трудный, быть, работа, тем, упорно, работать, он【答案】Чем труднее будет работа, тем упорно работает он.【解析】“Чем, тем”意为“越……，越……”。
7．на, второй, день, я, уехать, в, Пекин, о, что, я, и, написать, сестра【答案】На второй день я уехал в Пекин, о чём я и написал сестре.【解析】“На второй день”意为“第二天”。
8．Дима, уже, прочитать, тот, книга, который, купить, он, отец【答案】Дима уже прочитала ту книгу, которую купил ему отец.
9．он, выйти, на, улица, без, зонтик, не смотря, на, сильный, дождь【答案】Он вышел на улицу без зонтика, не смотря на сильный дождь.【解析】“не смотря на+四格”意为“尽管”。
10．в, этот, год, его, дочь, исполниться, двадцать пять, год【答案】В этому году его дочери исполнилось двадцать пять лет.【解析】“кому исполнится сколько лет”意为“某人满多少岁”。
三、Вместо линии вставьте правильный из четырех вариантов, заданных после каждого предложения. (20%)
1．Он просто не знает, нужно ли обращать внимание _____ или нет.
[А]этому вопросу
[В]на этот вопрос
[С] к этому вопросу
[D]для этого вопроса【答案】B【解析】固定搭配“обращать вниманиеначто”意为“关注……，集中注意力于……”。
2．В последний раз, поднимаясь в горы, мы _____ тяжелые вещи налошадях.
[А] возили
[В] везли
[С]вели
[D]несли【答案】B【解析】“везти(定向)”意为“(用车、船、马等)运输, 运,拉,驮”。表示朝着一定方向的运动，用定向动词。故答案为B。
3．Наша страна по численности населения _____ первое место вмире.
[А]играет
[В] имеет
[С] занимает
[D]несет【答案】C【解析】固定搭配“занимаетпервое место”意为“占据第一位，排名第一”。故答案为C。
4．Сегодня я очень занят, и мне _____ идти в кино.
[А]некуда
[В]никуда
[С] некогда
[D]никогда【答案】С【解析】“некогда”意为“没有什么时候可……”，主体用第三格，动词用不定式。
5．Володя вышел из леса на дорогу, которая _____ в деревню.
[А]идет
[В]ведет
[С]несет
[D]направляется【答案】B【解析】固定搭配“дорога ведёт куда”意为“通向……的路”。
6．Я, как ваш учитель, радуюсь _____, которых вы достигли вучебе.
[А]успехами
[В]успехов
[С]успехам
[D]ycnexи【答案】C【解析】“радуюсь+三格”意为“为……而高兴”。
7．Когда я вошел во двор, вдруг _____ набросилась огромнаясобака.
[А]ко мне
[В]в меня
[С]меня
[D]Ha меня【答案】D【解析】句意为：当我走到院子里的时候，一只大狗向我扑过来。“набросилась на кого-что”意为“猛扑，向…扑去。”
8．Комната так мала, _____ в ней никак не могут жить два человека.
[А]что
[В]чтобы
[С]так что
[D]отчего【答案】А【解析】что引导的结果状语从句，“以至于……”。句意为：房间如此小，以至于无论如何都容不下两个人。
9．В России дети, способные _____, могут учиться в специальныхматематических школах.
[А]на математику
[В]для математику
[С]к математике
[D] пo математике【答案】C【解析】固定搭配“способные к чему”意为“有才能的，有天分的”。如：Этотученикспособен к математике.这个学生很有数学才能。
10．Дед очень любит читать газеты и всегда узнает из них _____.
[А]много интересного
[В]много интересных
[С]много интересное
[D]многие интересные【答案】A【解析】句意为：爷爷很喜欢读报，总是能从中了解到很多有趣的东西。
11．_____ он на час раньше, он заставил бы ее дома.
[А]Пришел
[В]Придет
[С]Приди
[D]Приходил【答案】C【解析】句意为：如果他提前一个小时来，他就能赶上她在家了。第二人称单数命令式可表示虚拟条件，意为“如果，假如”。
12．По радио передавали, что сегодня будет дождь. Когда мама _____ из дома, она взяла с собой зонтик.
[А]выходила
[В]вьшша
[С]ушла
[D] пошла【答案】A【解析】句意为：广播说今天有雨。当妈妈从家里出去的时候，她随身携带雨伞。
13．Мне так и не удалось найти книгу, _____ на прошлой неделе.
[А]потерянную
[В]потерявшую
[С]потеряную
[D]теряющую【答案】A【解析】句意为：我找不到上周丢的那本书了。书被丢，故为被动形动词。
14．Ученый, недавно _____ новую звезду, был моим товарищем по университету.
[А]открывающий
[В]открытый
[С]открываемый
[D]открывший【答案】D【解析】句意为：不久前发现新的星星的学者，曾经是我大学的同事。主动形动词通过人或事物本身发出的行为来说明该人或该事物的特征。过去时主动形动词表示动作发生在主句谓语之前。故答案为D。
15．Прошло больше трех лет _____ я уехал из Киева вМоскву.
[А]до того, как
[В]перед тем, как
[С], как только
[D]c тех пор, как【答案】D【解析】固定搭配“c тех пор, как”意为“从……时候起”；“до того, как”及“перед тем, как”意为“在……之前”；“как только”意为“刚刚”。
16．Мы опоздали на поезд, потому что мы приехали на вокзалнесколько минут _____ отхода поезда.
[А]на, от
[В]за, до
[С]на, после
[D]через, после【答案】В【解析】固定搭配“за+时间+до отхода поезда”意为“开车前多少时间”。
17．Я купил Кате _____ нужные вещи в подарок, но не хочу сейчасих показывать.
[А]кое-какие
[В]какие-то
[С]какие-нибудь
[D]какие-либо【答案】A【解析】句意为：我给卡佳买了某些她需要的东西作为礼物，但是不想现在给他们展示。带кое-的不定代词表示明确知道存在，但因故不明说，具有“某……”之意。故答案为A。
18．Брюки хорошие, цвет тоже подходит — жаль только, что они мненемного _____.
[А]малые
[В] мал
[С] малы
[D] малый【答案】C【解析】当表示衣服、鞋子的尺寸、大小、颜色是否适合时，用形容词短尾作谓语，性、数与主语一致。故答案为C。
19．Дождь лил как из ведра, _____ на улицу выйти былоневозможно.
[А]потому что
[В]так что
[С]так как
[D] что【答案】В【解析】“так что”引导结果状语从句。
20．Я проснулся и услышал, _____ дедушка медленно встал и началходить по своей комнате.
[А]если
[В]чтобы
[С]когда
[D]как【答案】D【解析】как引导说明从句，表示动作、事件是如何发生的。
四、Вместо линии вставьте лучший из заданных четырех вариантов. (15%)
Землетрясения
1．_______стихийное бедствие не происходит так неожиданно, какземлетрясения. Своеобразной его особенностью является то, что оно разрушает 2._______искусственные постройки, сделанные рукой человека. Конечно, 3._______сильных землетрясений происходят горные обвалы, оползни, но такие явления относительно редки.
Степень опасности землетрясения существенно меняется 4._______уровня и условий развития человеческого общества. Когда первобытный человек добывал себе пищу 5._______он не строилпостоянных жилищ, поэтому землетрясения не были для него 6._______.Не 7._______землетрясения и скотоводам: их переносные палаткивыдерживают 8._______сейсмическую катастрофу. Деревянные дома также устойчивы к 9._______толчкам и разрушаются (но не обваливаются) лишьпри очень сильных землетрясениях. А вот здания из кирпича 10._______подвержены сейсмическим ударам. 11._______толчки средней силыразрушают стены каменных зданий, 12._______приводит к гибелинаходящихся в доме людей.
Борьба 13._______разрушающей силой землетрясения началась давно. Человек столкнулся с двумя проблемами: как сделать здание таким, чтобы оно не 14._______от сейсмических ударов, и как установить районы, 15._______происходят землетрясения. Попытка ответить на эти вопросыпривела к возникновению сейсмологии — науки, изучающей землетрясения и поведение искусственных сооружений при землетрясении.
1．[А]Не одно
[В]Ни одно
[С]Все
[D]He все
2．[А]в основном
[В]только
[С]исключительно
[D]He только
3．[А]в срок
[В]во срок
[С]в время
[D]вo время
4．[А]в отличие от
[В]на основе
[С]на базе
[D]в зависимости от
5．[А]земледелием
[В]рыбалкой
[С]охотой
[D] птицеводством
6．[А]грозой
[В]прозой
[С]угрозой
[D]новостью
7．[А]страшные
[В]страшны
[С]страстные
[D]страстны
8．[А]любую
[В]каждую
[С]всякую
[D]слабую
9．[А]наземным
[В] надземным
[С]подземным
[D]поземным
10．[А]больше всех
[В]больше всего
[С]более всех
[D]более всего
11．[А]Даже
[В]Однако
[С]Так
[D]Ho
12．[А]которое
[В]это
[С]и поэтому
[D]чтo
13．[А]за
[В]против
[С]с
[D]под
14．[А] разрушало
[В]разрушалось
[С]разрушено
[D]разрушило
15．[А]куда
[В]огкуда
[С]которые
[D]где【答案与解析】
1．【答案】B【解析】句意为：没有一场自然灾害像地震发生地那样突然的。
2．【答案】A【解析】固定搭配“в основном”意为“主要”。
3．【答案】D【解析】固定搭配“вo время”意为“在……期间”。
4．【答案】D【解析】固定搭配“в зависимости от”意为“取决于，依赖”。
5．【答案】C【解析】охотой捕猎，打猎。
6．【答案】C【解析】угрозой威胁，恐吓；грозой雷雨；прозой散文，平庸；новостью信息，新闻。故选C。
7．【答案】B【解析】страшны可怕，吓人；страстны激情。形容词短尾作谓语，故选B。
8．【答案】A【解析】любую任何的，任选其一的；каждую每个的，全部的；всякую各种各样的；слабую虚弱的。
9．【答案】C【解析】подземным地下的。
10．【答案】B【解析】固定搭配“больше всего”意为“最”。
11．【答案】A【解析】Даже甚至；Однако但是；Ho但是；Так这样。
12．【答案】D【解析】чтo引导的从句，意为“以至于……”。
13．【答案】C【解析】固定搭配“Борьба с кем-чем/против кого-чего”意为“和……抗争，和……作战”。
14．【答案】B【解析】разрушаться(被动)遭到破坏。
15．【答案】D【解析】где引导的地点状语从句。
五、Прочитайте следующий текст и в ответ на вопрос выберете подходящий по смыслу вариант. (10%)
Сегодня многие ученые и общественные деятели делают все возможное, чтобы спасти от загрязнения воздух, моря, реки, леса. Они хотят сохранить животный мир нашей планеты. Человечество тратит огромные деньги, чтобы сохранить природу. Наука, которая занимается охраной природы, называется экологией.
Но экология должна заниматься не только задачами сохранения природы. Ведь человек живет не только в природной среде, но и в среде, которая создана культурой. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда необходима для его духовной жизни. Поэтому сохранение культурной среды — задача не менее важная, чем сохранение природы. Однако вопрос об экологии культуры, к сожалению, пока не изучается. Изучаются различные виды культуры, изучается культура прошлого, но не изучается значение всей культурной среды для человека.
Человек воспитывается в окружающей его культурной среде незаметно для себя. Его воспитывает история, прошлое. Прошлое открывает ему окно в мир, и не только окно, но и двери. И человек с открытой душой входит в прошлое Он учится уважению к тем, кто жил раньше. Он помнит о том, что нужно будет сохранить культуру прошлого для будущего тех, кто будет жить после него. Он начинает учиться ответственности перед людьми прошлого и одновременно перед людьми будущего. Забота о прошлом — это одновременно и забота о будущем.
Любить свою семью, помнить свое детство, свой дом, свою школу, свой город, знать свою страну, свою культуру и язык, весь земной шар необходимо для духовного здоровья человека.
Итак, в экологии есть два раздела: экология биологическая, природная, и экология культурная, духовная. Незнание и неуважение природной экологии может убить человека биологически, а незнание и неуважение культурной экологии убивает человека духовно.
1．Чем, по мнению автора, занимается экология?
[A] Экология занимается задачами сохранения природы.
[B] Экология занимается вопросами о сохранении культуры.
[C] Экология занимается не только спасением от загрязнения воздуха, морей, рек и лесов, но и сохранением животного мира нашей планеты.
[D] Экология занимается сохранением не только биологической среды, но и духовной.
2．Какой задачей является сохранение культурной среды?
[A] Оно является задачей более важной, чем сохранение природы.
[B] Оно является задачей такой же важной, как и сохранение природы.
[C] Оно является задачей не такой важной, как сохранение природы.
[D] Оно является задачей менее важной, чем сохранение природы.
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]