作者：圣才电子书
出版社：圣才电子书
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![杭州师范大学教育学院820现代教育技术[专业硕士]历年考研真题汇编](http://img60.ddimg.cn/digital/product/31/5/1901193105_ii_cover.jpg)
杭州师范大学教育学院820现代教育技术[专业硕士]历年考研真题汇编试读：
2013年杭州师范大学教育学院848现代教育技术考研真题
一、简答题（每题20分，共60分）
1简述教育技术学的研究对象与研究范畴。（20分）
2简述多媒体课件开发的基本流程。（20分）
3简述教师教育技术能力标准及其培养途径。（20分）
二、论述题（每题30分，共90分）
1在基于网络资源的研究性学习的实施过程中，如何设计教师和学生的激励机制？（30分）
2介绍5种以上最新的信息技术，选择其中一种为其设计一个教学应用方案。（30分）
3什么是任务驱动教学法？该方法在中小学信息技术课程教学中有什么优点？请例举一堂课的教学内容，并就该内容设计课堂教学需要的合适的任务，并说明你设计这样的任务的目的？（30分）
2014年杭州师范大学教育学院848现代教育技术考研真题
一、简答题（本题共3题，共70分）
1陈述AECT94定义，指出其研究对象和研究范畴，并就此发表自己的评论。（25分）
2简述科学的教学设计与传统经验设计的区别。（25分）
3简述教学媒体的选择依据。（20分）
二、应用题（本题共2题，共80分）
1分别使用不同的提问和回答方式设计5道以上有关“教师教育技术能力情况及其培养途径调查”问卷题目。（40分）
2举例说明几种常见的网络教学模式，并为自己设计一份详细的网络学习方案。（40分）
2015年杭州师范大学教育学院850现代教育技术考研真题（不完整）
一、简答题（70分）
1阐述AECT94定义，以及你对该定义的理解（20分）
2举例说明几种常见的网络教学模式。（20分）
3什么是教学策略？常见的教学策略有哪些？列举一种中小学课堂中常见的教学策略，并加以详细说明。（30分）
二、应用题（80分）（附页部分缺失，十分抱歉）
根据附页中的教学内容，设计一份教学设计方案，教学方案内容包括：学情分析、教学内容分析、三维教学目标、教学策略和方法、教学流程图（图标见右图）、教学评价等。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]