Word Excel PPT 2016入门与提高(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)


发布时间:2020-05-09 20:01:10

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作者:龙马高新教育

出版社:人民邮电出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

Word Excel PPT 2016入门与提高

Word Excel PPT 2016入门与提高试读:

前言

Preface

随着社会信息化的不断普及,计算机已经成为人们工作、学习和日常生活中不可或缺的工具,而计算机的操作水平也成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。为满足广大读者的实际应用需要,我们针对不同学习对象的接受能力,总结了多位计算机高手、国家重点学科教授及计算机教育专家的经验,精心编写了这套“入门与提高”系列图书。

写作特色

从零开始,循序渐进

无论读者是否从事计算机相关行业的工作,是否接触过Word 2016、Excel 2016和PowerPoint 2016,都能从本书中找到最佳的学习起点,循序渐进地完成学习过程。

紧贴实际,案例教学

全书内容均以实例为主线,在此基础上适当扩展知识点,真正实现学以致用。

全彩排版,图文并茂

全彩排版既美观大方,又能够突出重点、难点。所有实例的每一步操作,均配有对应的插图和注释,以便读者在学习过程中能够直观、清晰地看到操作过程和效果,提高学习效率。

单双混排,超大容量

本书采用单、双栏混排的形式,大大扩充了信息容量,从而在有限的篇幅中为读者奉送了更多的知识和实战案例。

独家秘技,扩展学习

本书在每章的最后,以“高手私房菜”的形式为读者提炼了各种高级操作技巧,为知识点的扩展应用提供了思路。

书盘结合,互动教学

本书配套的多媒体教学光盘内容与书中知识紧密结合并互相补充。在多媒体光盘中,我们模拟工作、生活中的真实场景,通过互动教学帮助读者体验实际应用环境,从而全面理解知识点的运用方法。

光盘特点

8小时全程同步视频教学录像

光盘涵盖本书所有知识点的同步教学录像,详细讲解每个实战案例的操作过程及关键步骤,帮助读者更轻松地掌握书中所有的知识内容和操作技巧。

超多、超值资源

除了与图书内容同步的视频教学录像外,光盘中还赠送了大量相关学习内容的教学录像、扩展学习电子书及本书所有案例的配套素材和结果文件等,以方便读者扩展学习。

配套光盘运行方法(1)将光盘放入光驱中,几秒钟后系统会弹出【自动播放】对话框。(2)单击【打开文件夹以查看文件】链接以打开光盘文件夹,用鼠标右键单击光盘文件夹中的MyBook.exe文件,并在弹出的快捷菜单中选择【以管理员身份运行】菜单项,打开【用户账户控制】对话框,单击【是】按钮,光盘即可自动播放。(3)光盘运行后会首先播放片头动画,之后进入光盘的主界面。其中包括【课堂再现】、【龙马高新教育APP下载】、【支持网站】3个学习通道和【素材文件】、【结果文件】、【赠送资源】、【帮助文件】、【退出光盘】5个功能按钮。(4)单击【课堂再现】按钮,进入多媒体同步教学录像界面。在左侧的章号按钮上单击鼠标左键,在弹出的快捷菜单上单击要播放的节名,即可开始播放相应的教学录像。(5)单击【龙马高新教育APP下载】按钮,在打开的文件夹中包含有龙马高新教育的APP安装程序,可以使用360手机助手、应用宝将程序安装到手机中,也可以将安装程序传输到手机中进行安装。(6)单击【支持网站】按钮,用户可以访问龙马高新教育的支持网站,在网站中进行交流学习。(7)单击【素材文件】、【结果文件】、【赠送资源】按钮,可以查看对应的文件和学习资源。(8)单击【帮助文件】按钮,可以打开“光盘使用说明.pdf”文档,该说明文档详细介绍了光盘在电脑上的运行环境和运行方法。(9)单击【退出光盘】按钮,即可退出本光盘系统。

龙马高新教育APP使用说明(1)下载、安装并打开龙马高新教育APP,可以直接使用手机号码注册并登录。在【个人信息】界面,用户可以订阅图书类型、查看问题及添加的收藏、与好友交流、管理离线缓存、反馈意见并更新应用等。(2)在首页界面单击顶部的【全部图书】按钮,在弹出的下拉列表中可查看订阅的图书类型,在上方搜索框中可以搜索图书。(3)进入图书详细页面,单击要学习的内容即可播放视频。此外,还可以发表评论、收藏图书并离线下载视频文件等。(4)首页底部包含4个栏目:在【图书】栏目中可以显示并选择图书,在【问同学】栏目中可以与同学讨论问题,在【问专家】栏目中可以向专家咨询,在【晒作品】栏目中可以分享自己的作品。

创作团队

本书由龙马高新教育策划,孔长征任主编,李震、赵源源任副主编。参与本书编写、资料整理、多媒体开发及程序调试的人员有孔万里、周奎奎、张任、张田田、尚梦娟、李彩红、尹宗都、王果、陈小杰、左琨、邓艳丽、崔姝怡、侯蕾、左花苹、刘锦源、普宁、王常吉、师鸣若、钟宏伟、陈川、刘子威、徐永俊、朱涛和张允等。

在本书的编写过程中,我们竭尽所能地将最好的内容呈现给读者,但也难免有疏漏和不妥之处,敬请广大读者不吝指正。读者在学习过程中有任何疑问或建议,可发送电子邮件至zhangyi@ptpress.com. cn。编者第1章Word 2016基本文档制作

本章视频教学时间:34分钟

重点导读

Word是最常用的办公软件之一,也是目前使用最多的文字处理软件,使用Word 2016可以方便地完成各种办公文档的制作、编辑以及排版等。本章主要介绍Word 2016基本文档的制作内容,主要包括Word文档的创建与保存、文本的输入、文本的基本操作、格式化文本、插入图片和表格等内容。

学习效果图1.1 新建与保存Word文档

本节视频教学时间/4分钟

新建和保存Word文档是最基本的操作,本节主要介绍其操作方法。1.1.1 新建文档

编辑新的Word文档,第一步就是创建一个新文档。新建文档包括新建空白文档和使用模板新建文档两种。

1.创建空白文档

默认情况下,每一次新建的文档都是空白文档,新建空白文档有几种方法。

⑴ 单击快速访问工具栏中的【新建】按钮,即可创建新的空白Word文档。

⑵ 在打开的现有文档中,按【Ctrl+N】组合键即可创建空白文档。

⑶ 在打开的Word文档中选择【文件】选项卡,在其列表中选择【新建】选项,在【新建】区域单击【空白文档】选项,即可新建空白文档。

2.使用模板新建文档

使用模板新建文档,系统已经将文档的模式预设好了,用户在使用的过程中,只需在指定位置填写相关的文字即可。例如,对于希望能自己制作一个毛笔临摹字帖的用户来说,通过Word就可以轻松实现,其具体的操作步骤如下。

1 单击【书法字帖】选项

打开Word文档,选择【文件】选项卡,在其列表中选择【新建】选项,在打开的【新建】区域单击【书法字帖】选项。

提示

电脑在联网的情况下,可以在“搜索联机模板”文本框中,输入模板关键词进行搜索并下载。

2 添加字符

弹出【增减字符】对话框,在【可用字符】列表中选择需要的字符,单击【添加】按钮可将所选字符添加至【已用字符】列表。

提示

如果在【已用字符】列表中有不需要的字符,可以选择该字符单击【删除】按钮。

3 添加其他字符

使用同样的方法,添加其他字符,添加完成后单击【关闭】按钮,完成书法字帖的创建。1.1.2 保存文档

文档创建或修改好后,如果不保存,就不能被再次使用,我们应养成随时保存文档的好习惯。在Word 2016中需要保存的文档有:未命名的新建文档,已保存过的文档,需要更改名称、格式或存放路径的文档以及自动保存文档等。

1.保存新建文档

在第一次保存新建文档时,需要设置文档的文件名、保存位置和格式等,然后保存到电脑中,具体操作步骤如下。

1 选择【保存】选项

单击【快速访问工具栏】上的【保存】按钮,或单击【文件】选项卡,在打中选择【保存】选项。开的列表

提示

按组合键【Ctrl+S】可快速进入【另存为】界面。

2 单击【浏览】按钮

在右侧的【另存为】区域单击【浏览】按钮。

3 设置保存类型

在弹出的【另存为】对话框中设置保存路径和保存类型并输入文件名称,然后单击【保存】按钮,即可将文件另存。

2.保存已保存过的文档

对于已保存过的文档,如果对该文档修改后,单击【快速访问工具栏】上的【保存】按钮,或者按【Ctrl+S】组合键可快速保存文档,且文件名、文件格式和存放路径不变。

3.另存为文档

如果对已保存过的文档编辑后,希望修改文档的名称、文件格式或存放路径等,则可以使用【另存为】命令,对文件进行保存。例如将文档保存为Office 2003兼容的格式。

1 进入【另存为】界面

单击【文件】选项卡,在打开的列表中选择【另存为】选项,或按【F12】键进入【另存为】界面。

2 保存为Office 2003兼容的格式

双击【这台电脑】选项,在弹出的【另存为】对话框中,输入要保存的文件名,并选择要保存的位置,然后在【保存类型】下拉列表框中选择【Word 97-2003文档】选项,单击【保存】按钮,即可保存为Office 2003兼容的格式。

4.自动保存文档

在编辑文档的时候,Office 2016会自动保存文档,在用户非正常关闭Word的情况下,系统会根据设置的时间间隔,在指定时间对文档自动保存,用户可以恢复最近保存的文档状态。默认“保存自动回复信息时间间隔”为10分钟,用户可以单击【文件】【选项】【保存】存文档】区域的【保存自动回复信息时间间隔】微调框中设置时间间隔,如“8”分钟。选择,在【保

表格的方法,用户可根据需要选择。1.2 输入文本内容

本节视频教学时间/3分钟

在Word文档中可以输入的内容包括文字、日期、时间和符号等。1.2.1中文和标点

用户可以通过切换输入法的输入状态完成中英文和相应状态下标点符号的输入。

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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