作者：河南省启智基础教育图书出版策划有限公司
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河南省普通高中学业水平考试范围与标准.语文试读：
前言
普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。其结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的主要依据，是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，是普通高等学校招生录取的重要参考。
根据教育部《普通高中各学科课程标准（实验）》和《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（豫教基〔2008〕138号）等文件精神，按照《河南省普通高中学业水平考试方案》的要求，为了对我省普通高中学业水平考试进行有针对性的科学指导，我们编写了《河南省普通高中学业水平考试范围与标准》丛书，包括高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、时事政治等学科分册。各分册主要由考试说明、考试内容与要求、题型示例与解析、模块练习、综合训练等内容组成。
考试说明 具体规定了各学科学业水平考试命题的依据和原则、考试范围和目标要求、考试形式和试卷结构等，旨在让学生对我省普通高中学业水平考试的各项要求有一个整体性的了解和把握。
考试内容与要求 具体规定了各学科学业水平考试的内容要求，按照模块进行了系统的概括和梳理，详细、准确地解释了各考点的内容和层次要求，展现各考点之间的相互关系，使复习备考更具有针对性。
题型示例与解析 具体规定了各学科学业水平考试的试题类型和各题型的考试要求。每个题型示例都有一定的代表性，是经过精心编制的，题后附有解析，说明了对考点的目标要求、试题的难度要求、解题的方法与策略等。
模块练习 针对每个模块，编制了部分练习题，主要是为了帮助学生复习巩固学习的知识和技能。
综合训练 按照全部考试内容编写的“综合训练”，符合我省学业水平考试试卷的形式及题量设置，供学生进行有针对性的强化练习。《河南省普通高中学业水平考试范围与标准》的内容完全符合我省普通高中学业水平考试的有关精神，充分体现普通高中新课程的基本理念，切实反映普通高中课程标准的整体要求，对于我省普通高中新课程实验将发挥正确的导向作用。
由于编写时间仓促，难免有疏漏之处，请读者及时给予反馈意见，以便我们能及时修订。
学科咨询电话（区号0371）：语文（62005221）、英语（62005208）、思想政治（62005238）、历史（62005235）、地理（62005219）。河南省启智基础教育图书出版策划有限公司2013年9月
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传真号码：（0371）66231008河南省启智基础教育图书出版策划有限公司2013年9月第一部分考试说明命题依据
2012级河南省普通高中学业水平考试语文学科命题以教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》《河南省普通高中课程设置方案（试行）》《河南省普通高中学业水平考试方案》《普通高中语文课程标准（实验）》《普通高中课程标准实验教科书〈语文〉》（必修1至必修5模块）为依据，并结合我省普通高中教学的实际情况进行命题。命题原则
1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现语文学科新课程理念，充分发挥学业水平考试对普通高中语文学科教学的正确导向作用。
2.科学性原则。符合语文学业水平考试的性质、特点和要求，符合高中学生的认知水平、认知规律和发展要求。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，文字简洁、规范，试题答案准确、合理，能客观评价学生的学习效果。具有较高的信度、效度。
3.基础性原则。针对必修模块命题，注重课程目标的落实。重点考查学生的语文基础知识、基本技能，在语文实践中运用语文的能力以及初步的鉴赏能力和探究能力。
4.客观性原则。试题具有代表性，覆盖面广，充分反映高中阶段语文学科的主要内容和基本要求，有利于学生创造性思维的发挥。试题的难易度适当，杜绝偏题、怪题，主观性试题和客观性试题的比例适当。考试目标要求
普通高中语文学业水平考试遵照我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生语文素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，培养初步的科学与人文素养、创新精神和实践能力，形成积极健康的审美情趣而发挥语文应有的作用，从而实现语文课程促进人的全面而有个性发展的目标。考试遵照高中新课程的语文课程目标，充分体现工具性与人文性统一的语文课程基本特点，发挥语文特有的育人功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等要素的融汇整合，注重“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面的有机联系，全面检测高中学生学习语文必修课程所达到的水平，重点考查语文基础知识、基本技能和语文应用能力、审美能力、探究能力的达标情况。考试范围
高中语文必修课程“语文l”至“语文5”五个模块。考试形式
考试方式为闭卷、笔试，考试时间120分钟，试卷分值100分。第二部分考试内容与要求
考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
高中学业水平语文学科考试对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。
具体考点如下：（一）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代汉语常用规范汉字（3）识记重要的文学、文化常识
2.表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
3.语文探究F
针对生活中的语文现象，提出、分析、解决问题。（二）现代文阅读
阅读教材内外的实用类、文学类文章。
1.理解B（1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含意
2.分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）分析观点与材料之间的联系（4）归纳文章内容要点，概括中心意思（5）分析概括作者在文中的情感态度（6）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
3.鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的语言表达艺术（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出的价值判断或文本的某种特色做出评析
4.探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴（2）对作品进行个性化阅读和有创意的解读（三）古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1.识记A
默写常见的名句名篇
2.理解B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解并翻译文中的句子
3.分析综合C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度
4.鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（四）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字
2.发展等级（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。第三部分题型示例与解析一、语言文字运用
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。考查目标着眼于语言的运用，要求学生能够灵活运用所学的知识分析问题和解决问题，不考名词术语。1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下四点重要信息：①考查的范围是“现代汉语”，不会涉及古代汉语中特有的字音。②考查的标准是“普通话”，对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意。③考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉字拼音的拼写。④考查的对象是“常用字”，命题的重点是考查常见的多音字、形近字、同音字、易误读字的字音。【例1】 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A.范畴 俦侣 踌躇满志 一筹莫展
B.湍流 揣测 气喘吁吁 惴惴不安
C.恶劣 恶心 深恶痛绝 嫉恶如仇
D.勉强 倔强 强词夺理 强弩之末【答案】 A【解析】A项中加点的字均念chóu；B项依次读tuān、chuǎi、chuǎn、zhuì；C项依次读è、ě、wù、è；D项依次读qiǎng、jiàng、qiǎng、qiáng。【例2】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.奇葩（pā）晦涩（huì）铁栅栏（zhà）浑身解数（jiě）
B.着装（zháo）星宿（xiù）和稀泥（huò）苦心孤诣（yì）
C.纤细（xiān）寒噤（jìn）处方药（chǔ）扪心自问（mén）
D.拍摄（shè）什锦（shí）蒸馏水（liú）敷衍塞责（sāi）【答案】C【解析】 A项中“解”应读“xiè”；B项中“着”应读“zhuó”；D项中“塞”应读“sè”。【练习】
1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A.村落 落枕 丢三落四 叶落归根
B.胎儿 懈怠 贻笑大方 百战不殆
C.数字 数落 数不胜数 数见不鲜
D.憔悴 纯粹 出类拔萃 鞠躬尽瘁
2.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）
A.弹劾 核能 言简意赅 骇人听闻
B.边陲 锤炼 唾手可得 捶胸顿足
C.载体 载重 怨声载道 载歌载舞
D.折腾 折耗 令人折服 百折不挠
3.下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是（ ）
A.俏丽 捎带 悬崖峭壁 稍纵即逝
B.更改 更加 半夜三更 自力更生
C.差遣 差劲 参差不齐 差强人意
D.严厉 磨砺 励精图治 呕心沥血
4.下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是（ ）
A.珊瑚 栅栏 删繁就简 蹒跚学步
B.战栗 玷污 拈轻怕重 沾亲带故
C.渎职 黩武 连篇累牍 舐犊情深
D.寒暄 渲染 锣鼓喧天 心照不宣
5.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.雾霾（mái） 顷刻（qǐng） 便利店（biàn）中规中矩（jǔ）
B.提防（dī） 祈祷（qǐ） 豁免权（huò） 莘莘学子（shēn）
C.骨骼（gé） 自诩（xǔ） 唱主角（jiǎo）汲 取养分（jí）
D.飙升（biāo） 澄澈（chéng） 扁桃腺（xiàn） 弱不禁风（jìn）
6.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.泊车（bó） 摇曳（yè） 万户侯（hóu） 万壑争流（huò）
B.游说（shuì） 脑髓（suǐ） 软着陆（zháo） 造福桑梓（zǐ）
C.恐吓（hè） 畏葸（sī） 单行本（xíng） 锱铢必较（zhū）
D.横亘（gèn） 杜撰（zhuàn） 撂挑子（liào） 拾级而上（shè）
7.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A.盛开/盛饭 忏悔/阡陌 降解/降龙伏虎
B.模仿/楷模 精辟/辟谣 臧否/否极泰来
C.殷勤/殷红 埋伏/埋怨 屏蔽/屏气凝神
D.披靡/风靡 处所/惩处 乐府/乐不思蜀
8.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A.燥热/急躁 盘踞/拮据 诘责/开花结果
B.驾驭/呼吁 绮丽/崎岖 徜徉/逢场作戏
C.隐瞒/蛮横 皎洁/打搅 干涸/曲高和寡
D.竣工/疏浚 荟萃/精粹 瞠目/交口称赞
9.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.调度/调控 请帖/字帖 假期/狐假虎威
B.咽喉/哽咽 聒噪/恬静 喷薄/厚古薄今
C.大厦/厦门 禅宗/禅让 鲜活/屡见不鲜
D.开凿/确凿 宿营/星宿 大度/审时度势
10.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.效仿/发 酵斟酌/甄别 瞳孔/憧憬未来
B.概况/感慨 蹩脚/别扭 弹劾/肆无忌惮
C.慑服/拍摄 赡养/瞻仰 溯源/夙兴夜寐
D.橄榄/鸟瞰 殉国/徇私 鞭挞/纷至沓来（2）识记并正确书写现代汉语常用规范汉字“识记并正确书写现代汉语常用规范汉字”包括区分形近字、同音字，不写错别字等，考查重点为词语（含成语）中的同音字、音近字和形近字。字形的考查主要体现在两种题中，一是第Ⅰ卷中的选择题，二是第Ⅱ卷中的写作题。【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.剽悍 涵养 融汇贯通 旁证博引
B.联袂 慰藉 集思广议 循序渐进
C.战栗 迎和 真知卓见 鱼目混珠
D.坐落 契机 出奇制胜 自暴自弃【答案】D【解析】 A项“融汇贯通”中“汇”应为“会”，“旁证博引”中的“证”应为“征”；B项“集思广议”中的“议”应为“益”；C项“迎和”中“和”应为“合”，“真知卓见”中的“卓”应为“灼”。【例2】 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.留恋 流连忘返 厉害 利害得失
B.质疑 不容置疑 符合 随声附合
C.桃园 世外桃源 事故 人情世故
D.株连 珠联璧合 大意 微言大义【答案】 B【解析】 B项“随声附合”中的“合”应为“和”。【练习】
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.贸然 简练 正能量 舔犊情深
B.福祉 耽搁 戈璧滩 举步维艰
C.斡旋 戏谑 白内瘴 运筹帷幄
D.演绎 驰援 易拉罐 目不暇接
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.缜密 租赁 仗义直言 察颜观色
B.脉博 弥漫 名门旺族 和衷共济
C.讴歌 赃款 终南捷径 冠冕堂皇
D.伶俐 斑澜 休戚相关 弛名中外
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.苍凉 毕竟 炯然不同 两全齐美
B.开拓 泯灭 提心吊胆 一劳永逸
C.碧玉 震撼 礼尚往来 不经而走
D.撕杀 沉缅 见贤思齐 郑重其事
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.痉挛 瑕疵 潜移默化 人才辈出
B.宣泻 急躁 按步就班 相形见绌
C.馈赠 莅临 凋虫小技 根深底固
D.平添 辍学 不容质疑 估名钓誉
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.幅射 缘木求鱼 走头无路 心有灵犀一点通
B.蛰伏 老奸巨滑 汪洋恣肆 醉翁之义不在酒
C.签署 拾人牙慧 响彻云霄 冒天下之大不韪
D.防碍 物竞天择 轰堂大笑 一年之计在于春
6.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.峰会 经典 照相机 学以致用
B.安详 遐思 钓鱼竿 薪尽火传
C.家具 恭维 金刚钻 防微杜渐
D.影碟 叮咛 挖墙角 以逸带劳
7.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.金榜提名 无事生非 穿流不息 笑容可掬
B.相濡以沫 鸿篇巨制 提纲挈领 再接再厉
C.貌合神离 充耳不闻 不胜枚举 沧海一粟
D.见微知著 接踵而至 针砭时弊 美轮美奂
8.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.如火如荼 开诚布公 气势汹汹 残羹冷炙
B.得陇望蜀 声名雀起 曲指可数 休戚与共
C.张灯结彩 故弄玄虚 沸反盈天 众志成城
D.掉以轻心 获益匪浅 轻歌曼舞 扶老携幼
9.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A.产生于农耕文明的中国节日，是生活里冒出的炊烟，温馨而熟悉，更是诗篇里换化出的浪漫，情深而意浓。
B.学习是一个循序渐进的过程，需要水滴石穿的韧劲，要获得真知，来不得半点儿投机取巧、心浮气躁。
C.散文是备受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采蜚然、脍炙人口的名篇。
D.古人云，“谈笑有鸿孺，往来无白丁。”对文化工作者来说，阅读不仅是一种职业需求，更是交流、沟通的钮带。
10.下列各句中，有两个错别字的一项是（ ）
A.缺少独立收入来源的大学生，对苹果手机等中高档电子产品趋之若骛，反映出爱慕虚荣的消费观念。
B.这个民间广为流传的故事，情节跌荡起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部玄念丛生，高潮叠起的电视连续剧。
C.近年来，有不少海外学子相继学成归来，抱效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。
D.餐饮浪费触目惊心、发人深省，民众开始反思“舌尖上的浪费”，曾经司空见贯的中国式“剩宴”开始引起网民的关注。（3）识记文学、文化常识“识记文学、文化常识”主要考查考生课外阅读的积累情况以及识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的能力。内容涉及文学作品的情节内容、矛盾冲突、写作背景、突出特色，重要作家的国别、成就及文学体裁的表现特点等。【例1】 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《红楼梦》不仅写了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧，还描写了贵族家庭内部和外部的种种矛盾冲突。
B.沈从文的代表作小说《边城》以湘西生活为背景，作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
C.莫泊桑是19世纪后半期英国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称世界三大短篇小说巨匠。
D.戏剧中情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，主要靠剧中人物的语言来实现。【答案】 C【解析】 本题主要考查中外重要作家及其时代、国别和代表作的识记能力。C项中莫泊桑应为法国作家。【例2】 下面一段文字后的相关注解，不正确的一项是（ ）①易中天教授在谈到先秦诸子时说：“一个人如果同时具有孔子的仁爱、孟子的正②③④义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。”作为普通人，我们虽然很难同时具备这些品质，但至少应该为具备其中的一两种而努力。
A.孟子：孔子之后儒家学派最重要的代表人物。其代表作《孟子》与《诗经》《论语》《大学》合称“四书”。
B.墨子：墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。《墨子》是墨子及其弟子的著述。
C.庄子：道家学派的代表人物。他的散文想象奇特，意境阔大，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。
D.荀子：战国末期思想家。在《劝学》一文中，他阐明了学习的意义、作用以及学习的方法、态度。【答案】 A【解析】本题主要考查文化常识的识记能力。“四书”指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》四部书，是儒家的经典。A项中《诗经》是我国第一部诗歌总集，不在“四书”之列。【练习】
1.下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是（ ）
A.刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗
B.林冲——施耐庵——《水浒》——章回小说
C.《小狗包弟》——冰心——现代——散文
D.《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧
2.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。
B.杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛亮言志，后者托周公瑾抒怀。
C.从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相间，错落有致。
D.《聊斋志异》叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。
3.下列有关文学常识的表达，有错误的一项是（ ）
A.宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪放词派。
B.“枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情”，这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关。
C.沈从文《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事，描绘了优美的自然景物和独特的民俗风情，歌颂了淳朴善良的人性，洋溢着浓厚的湘西乡土气息。
D.海明威是英国现代作家，曾获诺贝尔文学奖，他的代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》等。
4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A.《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是其中的代表作。
B.白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗，他的《新乐府》则反映了较强的批判现实的精神。
C.《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人深省的。
D.举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚四大悲剧之一。
5.下列有关文学常识的表达，不正确的一项是（ ）
A.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给以很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄。
B.司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》。
C.中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，创作了《雷雨》《原野》《日出》等话剧剧本。
D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗善文，《过华清宫》和《阿房宫赋》都是他的名作。
6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”。（《论语》）
B.觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些。（《家》）
C.许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。（《三国演义》）
D.伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅。（《高老头》）
7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）
A.樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼，哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻止了。（《三国演义》）
B.宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。（《红楼梦》）
C.就在吴荪甫等待眼前公债市场的斗争能传来一个好消息时，他从王和甫的电话中得知，杜竹斋已将资金投向了赵伯韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声地叫道：“我们大势已去了呀！”（《子夜》）
D.隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板地上，死了。（《巴黎圣母院》）
E.欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲发现这件事之后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里给她送去。（《欧也妮·葛朗台》）
8.下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）
A.《三国演义》中，曹操年轻的时候，有人预言他能够安定天下；许劭却说他是“治世之能臣，乱世之奸雄”，曹操听后没有恼怒，反而大喜。
B.《雷雨》中的梅侍萍在二十七年后又一次来到了周公馆，当年的周朴园为了迎娶有钱有门第的小姐蘩漪，赶走了她和刚出生三天的婴儿。
C.《欧也妮·葛朗台》中欧也妮请求临终的父亲祝福自己，父亲却要求她好好照看一切，到“那边”向他交账。这个情节入木三分地刻画出老葛朗台的守财奴形象。
D.《边城》中的船总顺顺有两个儿子，其中的天保大老健壮俊美，茶峒人拙于赞扬这种美丽，便为他取个诨名叫“岳云”。
E.《老人与海》中的圣地亚哥晦气到家了，就连船帆都像一面标志着永远失败的旗帜。不过，他是一位失败的英雄，一位向“限度”挑战的强者。
9.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是（ ）茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。
B.巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。
C.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。
D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》。
10.下面一段文字后的相关注解，不正确的一项是（ ）①走进语文课堂，学习一篇篇文质兼美的课文，我们感受到《雨巷》的凄婉迷②③茫，《哈姆莱特》的忧郁哀伤，《老人与海》的勇敢坚强；我们学到了孔子的“君子④坦荡荡”，孟子的“舍生取义”，鲁迅的“俯首甘为孺子牛”。语文课丰富了我们的感情，塑造了我们的人格。
A.《雨巷》：作者戴望舒，中国现代诗人，被誉为“雨巷诗人”，其代表作还有《再别康桥》《黄鹂》等。
B.《哈姆莱特》：同《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》一起被称为莎士比亚的“四大悲剧”，它们代表着莎士比亚戏剧创作的顶峰。
C.孔子：儒家学派的创始人，我国古代伟大的思想家、教育家，他的思想核心是“仁”和“礼”。
D.鲁迅：原名周树人。《狂人日记》是他第一次以“鲁迅”为笔名发表的小说，开中国现代白话小说的先河。2.表达应用E（1）正确使用词语（包括熟语）“正确使用词语（包括熟语）”指正确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。其中不仅有使用得是否正确的问题，还有使用得是否更好的问题。【例1】 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）伟大的思想家孔子并不是一个神，他有着丰富的人生体验，是富于感情的人。______在教导学生的过程中，______在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都溢于言表。______《论语》以记言为主，我们从中还是可以看到一个活生生的孔子形象。而______以这样的感觉去读《论语》，我们才不会觉得它是干巴巴的教条，才能将它与我们今天的生活联系起来。
A.或者 或者 即使 如果 B.无论 还是 虽然 只有
C.即使 还是 虽然 只要 D.不是 而是 虽然 只要【答案】 B【解析】本题考查在具体语境中正确使用虚词的能力。“或者……或者……”表示选择或并列关系，“无论”与“还是”搭配，表示条件不同而结果不变，根据句意应选后者。“即使”表示假设和让步关系，“《论语》以记言为主”是事实，应选“虽然”。“如果”表假设关系，“只有……才……”表必需的条件，“只要”常与“就”搭配，表示具有充分的条件。【例2】 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.禹州神垕钧官窑遗址博物馆已列入国家陶艺旅游专线，在这里可以观赏到惟妙惟肖的钧瓷珍品，还可以亲手制作陶艺制品。
B.古往今来，“书山有路勤为径”一直被人们视为良训，在知识爆炸的今天，我们仍然要勤攀书山，而不能仅仅高山仰止。
C.随着中国国际影响力的日益增强，春节已经成为一个炙手可热的世界性节日，这也是中国软实力增强的象征。
D.改革开放以来，河南紧紧抓住交通建设不放松，励精图治，不懈努力，奠定了河南交通在全国举足轻重的战略地位。【答案】 D【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，这里用错了对象。B项中“高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕，这里是望文生义。C项中“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，是贬义词，修饰“春节”用错对象，褒贬不当。只有D项中“励精图治”指振奋精神，想办法治理好国家，吻合句意，为正确项。【例3】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。【答案】 D【解析】 本题考查正确使用词语的能力。考查成语使用恰当与否，一般从三个方面着眼——词语的词汇意义、语法意义（词语的搭配习惯）和修辞意义。对于词汇意义，要借助工具书准确理解；对于语法意义，要积累词语的搭配习惯；对于词语的修辞意义，则要看感情色彩（或褒或贬或中性词）和语体色彩（或口语或书面）。本题答案的落脚点在词语的感情色彩上，D项中“指日可待”是褒义词，其陈述对象却是“全球性大灾难”，可见语体色彩使用不当。【例4】 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B.奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。【答案】 A【解析】 本题考查正确使用成语的能力，综合性较强。B项侧重考查成语的语法意义。一方面“繁文缛节”是名词，不能做谓语；另一方面“繁文缛节”多指烦琐不必要的礼节，不能用来说语言。C侧重考查成语的修辞意义。“趋之若鹜”是贬义词，感情色彩使用不当。D项侧重考查成语的词汇意义。“不绝如缕”比喻形势危急或声音细微悠长，用在此句中显然不合语境。【练习】
1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文史素养的养成，靠的是多年的熏陶和______。由于长期______人文学科特别是文史知识的教育和学习，很多人的文史素养相当______。
A.积淀 轻视 匮乏 B.积累 漠视 匮乏
C.积淀 漠视 匮乏 D.积累 轻视 匮缺
2.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）咬文嚼字有时是一个坏习惯，______这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们______有一字不肯放松的谨严。文学借文字______思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有______，情感还没有凝练。
A.所以 必须 表现 透彻 B.虽然 必需 表示 精确
C.虽然 必须 表现 精确 D.所以 必需 表示 透彻
3.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便______到了各行各业、各个角落，使人类的生活发生了巨大变化。
②纸质文学中有太多的权利和太多的条条框框，比如版权、所有权、署名权的问题等，而网络文学则把这些______了。
③朋友是一把伞，______不能遏制狂风恶浪，______也能撑起一方晴空，让你感受到真诚和友谊的难能可贵。
A.渗入 颠倒 即使／可 B.渗透 颠倒 即使／可
C.渗透 颠覆 虽然／但 D.渗入 颠覆 虽然／但
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。那壮观的景色令他久久不能______。
②勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，______不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。
③我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议______为暴力行动。
A.释怀 形迹 退变 B.释怀 行迹 退变
C.忘怀 形迹 蜕变 D.忘怀 行迹 蜕变
5.下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A.青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部分高海拔地区因高寒少雨，几乎寸草不留。
B.营销专家告诫说，“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
C.天赋发展到七分的，从古以来少有，发展到十分的恐怕更是千载难逢。
D.申花队客场获胜，主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利。”
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
B.不要以为八卦就一定是娱乐记者们在飞短流长，真正有厚度的八卦，在喧嚣的狂欢后留下的不是一地鸡毛，而是一些足以折射时代文化生态的镜面碎片。
C.中国当代艺术有某种哗众取宠的特征，大量的作品，虽然在短期内或许会成为市场的热点，形成一段时间的行情，但是从本质上是一文不名的。
D.探索者在茕茕孑立地艰难攀登一座座文化高峰的时候，他是寂寞的；在率先到达山巅，一览众山小的时候，他又是幸福的。
7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A.最让我敬佩的是老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一样透明，在这个年代里，这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。
B.去年以来，保险公司与保户之间经常产生的理解分歧问题已经引起有关部门的重视，一项有利于保户的政策呼之欲出。
C.面对他的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿工夫，捐了三千多元钱。
D.有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。
B.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
C.他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。
D.国际海事组织紧急呼吁，应尽快建立一支联合国部队打击海盗行为，否则海盗们会变本加厉，更加猖獗。
9.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A.编辑老师语重心长地对我说：“文学创作的关键是要有好素材，有了典型的素材，就有了创作好作品的可能。”（苦口婆心）
B.“中国当代最有情调女作家”评选结果揭晓，王安忆、简以宁榜上有名，她们的高票当选被认为是实至名归。（当之无愧）
C.对将来从事涉外事务的人才，强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无庸置疑，但全国性的强制学习完全没有必要。（不容置喙）
D.由于学生表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现辞不达意的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。（言不由衷）
10.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A.对大学生提出的“零工资”就业，用人单位应该三思。发生劳动纠纷时，用人单位或许会因为违法违规被查处，若再发生劳动伤害，用人单位可是“吃不了，兜着走”。（责无旁贷）
B.呵护一个与自己无关的生命，不但不想回报，还要捐献出自己的东西，甚至搭上生命，这种爱会使本来无助的生命柳暗花明。（绝处逢生）
C.有关部门的领导表示，这次打黑行动必然会“拔出萝卜带出泥”，对待黑恶势力，我们见黑就打，绝不心慈手软。（拖泥带水）
D.谶谣是一种十分特殊的社会语言，其制作和使用既有民众，也有方士、士大夫甚至皇帝，其目的也就显得五花八门，难以一概而论。（扑朔迷离）（2）辨析并修改病句“辨析并修改病句”不仅考查病句的辨析，也考查病句的修改。病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。【例1】 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.农村学校可以辟出几块地，组织孩子种菜养花，以乡村资源丰富办学内容，这也符合陶行知所倡导的“生活教育”理念。
B.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C.新生代农民工自从被列入重点关注的对象之后，各级政府将关心新生代农民工的成长列为“十二五”的工作重点。
D.行业内加强合作，努力创新，使用行业统一的商标，是汴绣能否摆脱眼前困境、打造辉煌未来的关键所在。【答案】 A【解析】 本题考查辨析病句的能力。B项“锻炼”的宾语中心词残缺，应在“输送氧气”后添加“的能力”。C项“新生代农民工”后无谓语，可将“自从”置于句首。D项照应不周，可在“行业内”后加上“能否”，或者把“汴绣”后的“能否”一词删掉。【例2】 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
B.有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她的遗存或废墟的价值。
C.法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众，诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。
D.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。【答案】 B【解析】 本题考查辨析病句的能力。A项动宾搭配不当，“完成……理想”不搭配，应把“完成”改为“实现”。C项分句的宾语部分主语残缺，应在“围攻、阻止”后加“执法人员”。D项谓语残缺，应在“而且”后加上“做到了”。【例3】 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.南水北调工程备受国人关注，如何使当代大学生以扎实的知识和饱满的激情为这一工程献出青春和力量，是时代赋予他们的光荣使命。
B.剑潭村委会认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正的富起来，关键在于知识起决定性作用。
C.近来，有些地方发生了利用手机短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了以中奖、催款、退税等为借口的新型欺诈方式。
D.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。【答案】 C【解析】 本题考查辨析病句的能力。A项不合逻辑，“如何使”是含有两面的表述，下文与之对应不当。B项句式杂糅，删去“起决定性作用”。D项主客体颠倒，应把“对我们很陌生”改为“对我们来说很陌生”或把第一句改为“虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生”。【例4】 找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神。【答案】 ①“在”调到“参加”前。②“反应”改为“意识”。③“与”改为“向”。⑤删除“之际”。⑦“多次”调到“主动放弃”前。【解析】 本题考查辨析并修改病句的能力。①成分残缺，句首介词“在”的使用掩盖了主语，可把“在”调到“参加”前。②动宾搭配不当，“反应”不能接宾语“重大问题”，可将“反应”改为“意识”。③介宾搭配不当，应该是“向”指挥员报告。⑤语意重复，“之际”就是“……的时候”之意，与前面的“时刻”重复，将“之际”删去。⑦语序不当，状语排列次序一般规律为：a表示时间，b表示语气，c表示目的、程度、范围，d表示处所，e表示情态，f表示对象。该句中“多次”应调到“48秒内”后。【练习】
1.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的积极保护措施。
B．解决地沟油回流餐桌的根本方法在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法加大对餐厨废油的管理力度。
C．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
D．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，能见度仅10米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩证实了这一理念的正确。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任 务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B.如今，越来越多的未成年人走进网络世界学习知识、享受乐趣，也有许多未成年人过度沉迷于网络不能自拔，这使他们的身心受到了极大伤害。
C.中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
D.灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是18个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。
B.中国是诗歌的王国，唐诗宋词是中华文化长廊中的瑰宝，然而当代诗歌创作的现状，让我们不能不无深切的忧思。
C.中学生常常为写不出好文章而烦恼，其实，要写出好文章，最重要的是表达真情实感，切忌胡编乱造。
D.学术领域中的种种问题和弊端产生的原因，主要由于缺少新的更完善的管理办法和体制。这一点，学者们心知肚明。
7.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
B.一个国家的实力，一个民族的荣誉，不仅反映在社会进步、人的素质、科技水平、文化底蕴和道德力量上，而且反映在经济实力上。
C.作为生物进化的直观而形象的证据，1861年在德国朗恩艾特罕出土的第一具始祖鸟化石成了尽人皆知的最著名的化石。
D.国际奥委会提出了“严禁使用兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。
8.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
B.目前已经限制使用玉米等可食用谷物作为生物燃料的原料，鼓励生物燃料产业“坚持非粮为主”，保证生物燃料的发展既不影响人们的粮食消费，也不同粮食争夺耕地。
C.不少高校中外合作办学的项目收费很高，对此，通知明确要求，坚决制止打着“中外合作办学”的借口乱收费、高收费的行为，防止教育产业化的倾向。
D.英国维多利亚阿伯特博物馆收藏了一批数量可观的描绘广州街头各行各业及行驶于珠江河道上的各类船只。
9.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.当艺术成为一种文化商品时，它向公众提供的不仅仅是一些可资欣赏与娱乐的东西，更是一种选择美、评判美的标准。
B.在文理分科大讨论中，高中教师和学生多赞成维持现状，大学教师倾向于取消分科，出现了“当事者”赞成分科、“旁观者”取消分科的情况。
C.当前豫剧的“冷”和“热”，一方面是客观使然，另一方面是豫剧新戏佳作不多、剧团缺乏商业运作能力、票价居高不下等。
D.这本书是记录了现代北京城发展的重要历史，书中关于“梁陈方案”与“城墙的最后拆除”的章节，读来真让人潸然泪下。
10.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻“有瘾”青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
B.专家指出，冬春季节气温干燥，雨水偏少，人们就很容易出现“上火”现象，因此应该养成及时补水的习惯。
C.论文、外语、文凭三大指标，在我国现行人才评价体系中有着重要作用，但若仅以这三个指标评价人才，就会伤害不少人的积极性。
D.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（3）扩展语句，压缩语段“扩展语句”考查考生扩展、丰富语言信息的能力。主要是将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。“压缩语段”主要考查筛选并整合信息的能力。即对语段进行正确的提炼、概括、压缩。答题时可以用“分层勾要”的方法，先根据材料内容切分层次，再逐层勾画出具有概括性的关键词句加以整合。【例1】 某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。【答案】 示例一：蔺相如。身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇双全；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，隐忍避让；国家为先，如海气量。伟哉蔺相如，千载美名扬！ 示例二：刘和珍。你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑着的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！【解析】 这是一道限制性扩展试题，扩展对象是课本人物，与教材联系紧密；扩展形式是颁奖词，颁奖词的基本语言要求是书面用语，句式整齐，语气郑重。【例2】阅读下面的材料，概括导致学生体质下降的主要社会根源。（答案不超过50字）学生体质下降有极其复杂的社会原因。首先，以过度保护为特征的教养方式，剥夺了促进青少年自然生长发育所必需的运动刺激。现在有的家长，一方面毫无节制地满足孩子的食物摄取需求；另一方面出于安全考虑，最大限度地限制孩子的体育运动和户外活动，导致学生缺乏必要的身体活动，造成严重的运动缺乏症。其次，在信息时代，随着基于网络的游戏、阅读、交友成为青少年休闲的主要方式，久坐不动的静态生活方式逐渐形成，减少了青少年获得持久足够的运动乐趣的机会，阻碍了他们养成体育锻炼的行为习惯，沉溺虚拟时空甚而发展为网络依赖症的人数不断增加。
导致学生体质下降的主要社会根源是：______【答案】 以过度保护为特征的教养方式和以利用网络进行游戏、阅读、交友为主的休闲方式。【解析】 本题主要考查压缩语段、筛选并整合信息的能力。用“分层勾要”的方法，先根据材料内容，抓住“首先”“其次”两个区分层次的词语切分层次，再逐层勾画出具有概括性的关键词“过度保护”和“网络休闲”加以整合即可。【练习】
1.根据下面两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞
情景二： 盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]