作者：马九克
出版社：华东师范大学出版社
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微课视频制作与翻转课堂教学试读：
前言
从信息工具的使用到教学模式的改变，是全球教育教学改革发展的大潮流。我国目前开展的利用微课视频进行翻转课堂的教学改革，正是顺应了这一改革发展方向，也是当今我国教育信息技术应用于课堂教学改革的发展趋势。但据作者本人调研发现，在全国教育信息技术应用的培训中，近两年的统计调查数据显示，即便条件较好的省市重点学校的优秀骨干教师中，75%以上的教师没有录制过微课视频，其中4%的教师没有听说过微课。86%的教师没有进行过翻转课堂教学实践，其中14%的教师没有听说过翻转课堂教学，只有1%的教师录制过一定量的微课视频并进行过翻转课堂的教学活动实践。全国其他学校情况由此可见一斑。
又据了解，没有进行微课视频制作的主要原因是，绝大多数教师不知道如何制作微课视频，或没有掌握微课视频录制的方法。本书从微课的基本概念（配置了12个视频教程）入手，对微课视频制作的方法进行了详细的讲解，既教会你如何下载网络视频，如何编辑视频文件，以及媒体文件格式的转换方法，更用较大篇幅详细介绍了目前主要的屏幕软件Camtasia Studio的使用方法，既有文字说明，又有20个Camtasia Studio软件录制微课的视频教程，“手把手”教会你制作微课视频。同时还介绍了微软发布的简单易学的Office Mix录制PowerPoint微课视频的方法。书中有大量的微课视频，可供读者参考使用。
作者在全国听了很多翻转课堂教学的公开展示课，其中有不少的课，很多教师不清楚该如何去组织课堂教学，如何构建在多媒体信息技术支持下的新型课堂教学模式，表面上虽然使用了现代化的教学设备，但实际的课堂仍是传统的教学方法，不知道教育信息技术如何融入到课堂教学中。据此作者收集了在全国公开展示的包含小学、初中、高中在内的10节有代表性的课堂教学实录，书中既有每节课的微课视频及课堂教学设计方案，又有对每节微课视频及课堂教学的点评。读者用手机扫描二维码即可观看。在观看课堂教学实录的同时，对照着课堂教学的切片式点评，让读者真正明白在教育信息技术支持下，如何构建新型课堂教学的模式。
书中还介绍了很多实用的方法技巧，如H5移动场景的页面制作，如何制作各种二维码，如何使用问卷星和百度云管家，如何把手机画面显示在电脑上，如何把手机当鼠标来控制电脑等等。扫描书中二维码可以看到多个教学中应用的H5移动场景，且内容在不断添加中，在二维码图案不变的情况下，你总能看到最新的内容。
本书主要读者对象是广大中小学教师，以及从事基础教育研究的教育工作者，本书也可作为学校教师教育信息技术应用方面培训的教材。高校教师在进行慕课活动中也可以作为参考。本书语言流畅，图文并茂，易学易懂，实用性强。
作者在多年的研究过程中，原上海市教委副主任、中国教育学会副会长、国家督学、现国家教育咨询委员会委员张民生教授，教育部教育信息化技术标准委员会主任、全国著名教师教育技术应用研究专家、华东师范大学终身教授、教育技术学博导祝智庭教授，教育部全国教师教育信息化专家委员会委员、中国教育技术协会学术委员会副主任、上海师范大学教育技术系黎加厚教授等，多次给予了指导和帮助。华东师范大学国际慕课研究中心主任陈玉琨教授、田爱丽博士在本书的编写过程中都给予了很大的帮助与支持。对以上专家和领导在本书编辑和出版过程中的帮助、关心和支持，我们表示深深的感谢！仇忠海（仇忠海：上海市七宝中学原校长兼党委书记，上海市特级校长，中学特级教师，教育部校长培训中心兼职教授，上海市劳模（两次），国务院特殊津贴获得者，第二届“上海市教育功臣”。）第1章微课程及微课视频综述1.01 微课视频及设计制作
由于云计算和移动互联网等信息技术的普及，教育观念和教学方式的转变，以及学生个性化教育的需求，同时21世纪学校信息化环境的变化，促进了新的教学方式的变化，翻转课堂教学已经成为当前教育信息化的热点，微课程是进行翻转课堂教学的基础，设计微课程和制作微课视频已经成为21世纪教师应该具有的基本技能。[1]微信扫一扫1 认识微课程（1）什么是微课程
微课程是指基于教学设计思想，使用多媒体技术，以音频、视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等），而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。除了主要的微课视频以外，它还应该包括任务单、导学案、测试题以及评价等教学环节。微课程也可以简称微课。（2）微课视频及特点
微课视频是微课程的重要部分。微课视频是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，能够集中说明一个问题的视频。
之所以把微课视频的时间限定在10分钟以内，是根据脑科学的研究结果。研究表明，在一般情况下，人们在听讲时注意力能够集中的时间不会超过10分钟，实际上，对于中国的绝大多数学生而言，能够集中注意力认真听课的时间会更短。一般小学生微课视频的时间在3—5分钟，初中生在5—6分钟，高中生在7—8分钟为宜。微课视频一般控制在8—10分钟以内，即使再多内容也不要超过10分钟。
微课视频具有短小精悍且制作周期短，制作成本低，技术门槛低，制作易上手，传播成本低等特点。
微课视频制作时要突出“微”、“小”、“精”的特性。
所谓“微”，既有“细小，轻微”的意思，又有“精深奥妙”的含意。这里的“微”，不仅是指视频的时间较短，更具有目前“微时代”、“微言大义”及“微而精”的特点。“小”的含义：一是指微课视频的容量小，时间短，所以微课视频的文件容量可以很小，一般只有几十兆甚至几兆，这样符合目前互联网播放视频的带宽和速度的基本要求。二是指微课的选题要小，因为时间短，所以微课视频只能是针对某个知识点或者某道习题进行讲解。
所谓“精”，指的是微课的设计要精致、紧凑，不能拖泥带水。因为时间短，所以微课视频中的每一分钟甚至每一秒钟都应该经过精心的设计，否则就无法在较短的时间内完成教学任务。传统的课堂教学，教师有较多的时间来导入学习内容，也有相对充裕的时间来组织学习活动，微课视频则要对每一段教学活动都需要进行更精致的设计。
总之，微课视频主要是针对教学中的某个重点、难点、疑点、考点等来进行讲解的。在某一个微课视频中，知识的讲解不能面面俱到。（3）正确认识微课视频
目前有不少教师制作的不是微课视频，只是一段视频。因此要澄清对微课的一些错误认识，它不是教师讲课用的多媒体课件，不是一节课的浓缩版，更不是一节常规精品课的视频切片。微课视频不等于完整课堂的局部片段，它本身就是一个完整的教学设计。微课不是对原有课件的简单分隔或重复，而是要进行深入细致的思考，针对知识点重新进行教学设计和深加工。2 微课的设计制作（1）选题
根据本节课的重点、难点、易错点，将一节课或者一个教学单元分成若干个知识点，根据所教的学段不同，可以分为2—3个或者3—5个知识点。要整理一个清单，列出各个知识点。（2）设计
对每个知识点进行分析研究。根据不同的知识点，创新地设计出不同的信息化教案。包括PowerPoint课件中图形、动画的设计，其他视频的引用，图片、Flash动画的插入等。（3）制作
微课设计好以后，主要是PowerPoint的形式，然后利用录课软件进行屏幕录像。录制好以后，再进行后期加工处理，如去除噪音，冗余内容的剪辑，添加字幕和标注，在视频前面还可以添加片头，后面可以添加片尾等。3 微课的分类
微课按照表达内容及应用目的，可以分为以下六种类型：（1）理论讲授型
适用于讲解基础概念、规律和原理等类型，注重知识的内在规律性和逻辑性。如理科教学中的概念、规律的讲解。（2）推理演算型
适用于原理、规律、定律等，注重推演过程对学生理解知识的意义，如理科教学中的公式、原理、解题过程等。（3）答疑解惑型
适用于习题讲解、解答技巧的专项突破，如理科教学中的习题类讲解。（4）情感感悟型
适用于德育类主题或内容，能引起学生共鸣，引发学生深思，如语文、政治等文科类学科。（5）技能训练型
适用于动作技能、操作技能、语言运用技能等，如体育、音乐、美术等学科。（6）实验操作型
适用于利用仪器或设备、器材研究探索概念、规律生成的过程。如物理、化学、生物等理科教学中实验过程的录制。4 微课视频的制作形式
微课视频的制作既有一定的标准，也有各种不同的形式。要根据课程的要求，选用不同的制作形式。以下是一些微课视频制作的常用形式。（1）PowerPoint动画的视频
根据知识点，特别是一些知识的疑难点，学生不易理解的抽象的概念，要通过PowerPoint动画来展示这些学生难以理解的知识点。这对教师的PowerPoint的应用技术要求较高，要制作出高质量的微课视频，教师一定要掌握PowerPoint的应用技能和使用方法。（2）公式讲解的视频
对于理科的教学，涉及很多公式，可以利用PowerPoint先制作出这些公式表现的动画形式，在讲解的过程中，可以根据讲授的内容，让公式慢慢随着讲解的进度逐渐出现。再配以书写笔的标注进行讲解，如果全部用笔书写，会出现由于书写不规范占用过多的版面的情况。（3）插入Flash的视频
一些质量很高的Flash动画，可以直接插入到PowerPoint文档中，对PowerPoint屏幕进行录制。当然也可以对Flash动画文件的个别内容进行适当的修改。（4）插入视频的视频
很多微课视频在制作时，需要配合一些已有视频进行讲解，如物理、化学、生物等学科的微课中，仅仅PowerPoint动画不能让学生相信讲解内容的真实性，需要通过实验视频再现客观现象的真实过程，而需要的视频不一定都要自己亲自录制，可以把网上下载的一些视频进行裁剪编辑后插入到PowerPoint文档中，再根据视频内容进行讲解。（5）Word文档视频
对于Word文档，利用书写笔进行书写，然后直接用屏幕录像软件进行录制。对于一些PowerPoint课件制作水平不高的教师，或者要快速录制一些试题且不需要动画效果，可以直接在Word文档上录制。（6）画图板（绘图软件）制作视频
电脑中Windows系统自带的画图板或绘图软件，可以调出各种不同色彩的笔，能够方便地绘制一些简单的彩色图形，因此很适合给低年级学生制作微课视频时使用。
[1] 扫一扫本书中的二维码，可以直接阅读、使用本书中相关的电子文档、课件和视频。1.02 微课视频的录制及标准1 微课视频的录制形式（1）常见录课软件
制作微课视频可以有多种形式，最常用的是屏幕录像软件进行屏幕录像，目前比较流行的是Camtasia Studio录屏软件，可以保存成多种格式的视频文件，同时可以对录制的视频进行剪辑和编辑，对声音进行降噪或重新配音，功能比较强大。可以满足录制微课视频中的基本需要。另一个录屏软件是国内的屏幕录像专家，也可以录制多种格式的视频文件，并且也有较高的清晰度，也可以对声音进行降噪处理，或重新导入声音等功能。但是对视频的再编辑功能有点欠缺。如果不需要对录制的视频重新编辑，添加艺术效果，后者也是不错的选择。两款软件都能录制高清晰的微课视频。（2）实际的录制过程
实际的录制过程是：通过手写板在电脑屏幕上进行书写，然后用录屏软件进行屏幕录制。电脑屏幕上可以是各种形式的界面。常用的有：1.PowerPoint放映时的界面；2.绘图软件显示的界面，如Windows自带的画图板，绘图软件（如绘图软件SmoothDraw）；3.Word界面等。总之，只要是电脑屏幕呈现出来的内容都可以通过屏幕录像软件将其录制为视频文件。目前，录制界面通常是PowerPoint界面，它可以呈现各种图形和动画，对一些抽象概念的讲解很有帮助。对于低年级学生，可以用免费绘图软件SmoothDraw，它更多侧重于书写功能，可以方便调整出各种颜色。（3）可汗录课的工具
可汗录制微课程的方法是：使用Camtasia Studio录屏软件，外加手写板Wacom Bamboo，使用免费绘图软件SmoothDraw进行板书。可汗录制的微课视频主要是文字形式，由于没有涉及到动画，所以只用了绘图软件进行板书。（4）微课视频制作中教师的多重角色
在制作微课视频的过程中，教师具有多重的角度。从教师角度而言，教师要有良好的专业能力和一定的教学经验。要努力使微课视频在内容上具有科学性、准确性、逻辑性、知识性。同时还要求教师有常用信息技术软件的应用能力，熟练掌握PowerPoint课件制作中的动画设置技术，并要注意颜色的搭配，以及字体字号的设置。还要掌握视频的裁剪编辑技能，屏幕录课软件的应用技能。另外从视频制作的角度，要努力提高微课程视频的视觉效果，使微课程具有一定的艺术性和可观赏性。2 优秀微课视频的标准
微课视频的制作要遵循一定的标准和原则。微课视频制作的基本原则是：聚集、简要、清晰、技术、创新。（1）聚集一个知识点
微课视频只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，要站在利于学生自主学习的角度进行讲解。这些内容是学习的重点、难点、易错点，学生能够自己通过阅读教材理解的内容，一般不需要制作成微课视频。（2）内容要简明扼要
微课程的时间由于要控制在10分钟以内或更短，要抓住学生注意力集中的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点，点拨难点，突出注意点，循序渐进帮助学生完成对知识点的学习。微课视频的讲解有别于课堂教学，要精讲，所以每句话都要进行推敲。（3）语言图像要清晰
微课视频在讲解时要使用规范的学术用语，语言文字表述要清晰、有条理，易于学生理解；画面合理布局，成像清晰，无制作缺陷。PowerPoint画面要能够清晰地呈现学习内容；插入的视频画面清楚，选用的图片清晰等。（4）适当选取制作技术
针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，帮助学生自主学习。注意：使用技术的目的在于辅助学生学习，切勿滥用技术，在讲解过程中分散学生学习的注意力。（5）多种创新活动
录制微课视频进行翻转课堂教学，本身就是教学的创新活动，因此教育理念要创新，实施的教学模式要创新，运用的信息技术要创新，以此丰富教学策略，激发学生自主学习的兴趣，并让学生易于理解学习的内容。1.03 PowerPoint微课视频设计制作
PowerPoint微课视频的设计制作，涉及知识点的划分，PowerPoint课件的制作以及录屏的过程。这里只简单说明一下微课视频设置的基本方法。教学中有很多知识点，这些知识点有的是重点知识，有的是难点知识，制作这些知识点的微课视频，首先要把这些知识点找出来，分析这些知识点涉及到哪些概念，准备讲解什么问题，达到什么样的目的，特别是涉及到的抽象的概念，准备通过什么样的图形，什么样的动画去表达，插入什么样的视频辅助课程进行教学，都要进行详细的思考和分析研究。也就是在对这些知识点进行分析研究的基础上，确定通过什么样的图形，什么样的动画以及视频，来突出教学的重点，突破教学的难点，解决学生的疑点，梳理教学的考点。下面以高中物理几个微课视频的设置过程为例进行简单分析。但是由于读者的学科不同，在此不作过多的学科知识的分析。有关PowerPoint作图和动画的设置技巧，请参见《方便快捷制作教学课件》（马九克著）一书，在此不再赘述，读者可以参照配套的PowerPoint文档进行分析。录制的过程参见本书“第5章 录屏软件Camtasia Studio使用教程”。1 知识点微课视频制作过程
下面以高中物理电学中《电动机工作原理》微课视频的制作，简单说明知识点微课视频设计的过程。（1）微课视频的设计分析
电动机工作原理的微课视频涉及到两大问题，主要是：电动机为什么能一直转动下去？换向器和电刷是如何改变电流方向的？根据微课视频的分析，再进行微课视频的设计，要在视频中分别展示线圈在不同位置的电流方向以及受力情况，同时要对电刷和换向器进行动画的放大处理，以此向学生说明电刷和换向器改变电流方向的工作原理。（2）微课视频的动画设置
根据微课视频的分析和设计，进行PowerPoint的作图和动画设置。
1）绘制电刷和换向器图形
如图1-1所示。这些放大的图形是教师在对教材进行分析研究的基础上，为了突出显示局部内容，运用创造性的思维绘制的。这也是在设计PowerPoint课件时需要考虑的重要的一部分。图1-1
2）绘制不同位置的线圈受力情况
如图1-2所示。为了让学生了解线圈在不同位置时的受力情况，需要绘制出线圈在不同位置的图形，进行分析讲解。图1-2
3）绘制放大图形，并设置动画
如图1-3所示。除了绘制放大的图形以外，还要通过动画进一步说明电刷和换向器的工作原理。图1-32 教学单元微课视频的制作
一个教学单元微课视频的设计，要对整个单元的教学内容进行全面考虑，根据学科及教学内容的不同，将该单元的教学内容分成若干个知识点。下面以物理学科《力的分解》为例，说明一个教学单元的微课视频设计方法。《力的分解》是一个教学单元，涉及内容较多，分成了11个微课视频，当然这不是一节课的内容，是整个教学单元的内容。这个教学单元的微课视频涉及了PowerPoint的图形、动画，插入了视频以及Flash动画。（1）设置统一格式
1）统一首页格式
要保持每个视频的风格一致，每个微课视频首页格式设置要统一，且要布局合理，突出主题，如图1-4所示。图1-4
2）内容页面格式保持一致
除了首页格式相同外，其他幻灯片的格式也要保持一致，可以通过幻灯片的母版，保持各幻灯片具有相同的格式，如图1-5所示。图1-5（2）划分知识点
1）通过“节”显示知识点
根据本单元的知识内容，将本单元的内容划分为若干个知识点，当然在划分的时候，不要仅仅局限于课本的知识，可以根据课本知识增添若干扩展知识点，以满足不同层次学生的自主学习的需求。本单元划分为11个知识点，微课视频分别是：什么是力的分解；如何进行力的分解；力的分解的案例；杆架上力的分解；力的分解的应用；力的分解——古代石桥；力的分解练习；力的正交分解；力的动态变化；力的动态变化常见例题分析。前面几个是基本知识点，后面几个是知识的扩展。
在PowerPoint上可以通过“开始”选项卡，在“幻灯片”组中的“节”选项中点击“全部折叠”，即可看到每个知识点，以及每个知识点包含的幻灯片张数，如图1-6所示。图1-6
2）显示幻灯片的预览图
点击“幻灯片预览”按钮，可以看到各幻灯片按“节”排列的情况，如图1-7所示。做好了这些PowerPoint课件就可以应用后面介绍的录屏软件进行微课视频的录制了。图1-7第2章视频的下载及格式的转换在制作教学课件时，需要大量的视频文件来丰富课堂教学，而网上众多的视频文件如何能够下载到自己的电脑中，又如何转换文件的格式插入到PowerPoint文件中，是不少教师制作课件时面临的难题。下面介绍如何将视频文件从网上下载到自己的电脑中并转换文件格式的方法。2.01 网络视频的下载1 优酷网站视频文件的下载
视频网站很多，比较好的视频网站首选优酷网站，在浏览器地址栏中输入优酷网站地址http：//www.youku.com，可以进入优酷网站主页。下面介绍优酷网站视频文件的下载方法。（1）视频文件的搜索
在优酷主页的搜索框中，输入要找的视频文件的名称，如物理学科教学中需要搜索“重力在斜面上的分解”的视频，然后点击“搜索”，可以看到与“重力在斜面上的分解”相关的视频文件，在每一个视频文件的下面有文件的大概介绍和文件的播放时间，如图2-1所示。图2-1（2）找到下载按钮
选中一个视频文件，双击打开，就可以在线播放了，如图2-2所示。在该界面的左下角，可以看到有一个“下载”工具按钮。图2-2（3）“下载”的多种选项
点击“下载”工具按钮后，左边的选项可以让视频在手机上观看，用微信中的“扫一扫”，扫描左下角的二维码，可以直接在安装了优酷客户端的手机中观看该视频。如果要下载到电脑中，则提示让你下载安装“PC客户端”，如图2-3所示。在电脑中安装优酷客户端，可以方便地下载、上传视频文件。图2-3（4）优酷客户端的用法
1）文件的下载。在如图2-3所示的对话框中，点击“PC客户端”，下载并安装优酷客户端软件，然后打开该软件，在“视频库”选项中可以看到很多视频文件，点击后即可在线观看。也可以直接在此搜索视频文件后，在线观看或直接下载，如图2-4所示。点击“下载”，可以看到下载的任务选项，如图2-5所示，点击“开始下载”，即进入文件的下载状态。图2-4图2-5
2）文件上传。要上传文件需要注册和登录。点击“上传”选项卡，如图2-6所示。再点击左上角的“新建上传”，得到“新建上传”选项卡，如图2-7所示。点击“添加”，添加需要上传的文件，设置有关的选项后，点击“一键上传”即可。图2-6图2-72 利用解析网站下载视频文件
很多视频网站没有提供下载工具，但是可以利用解析网站下载视频文件。FLVCD是视频、音乐专辑批量解析下载的门户网站（http：//www.flvcd.com），主要功能是获取各大视频网站视频的原始地址后解析下载，解析能力十分强大。多数在线网络视频不提供下载链接，而FLVCD是目前最专业的FLV视频解析下载网站。下面以下载中央电视台2013年8月1日的新闻联播节目为例，说明利用FLVCD解析网站的使用方法。（1）在视频网站上找寻下载的内容
1）进入央视官网http：//cctv.cntv.cn，如图2-8所示。然后点击上方的“频道”按钮，进入央视频道大全界面，如图2-9所示。然后点击左下角的“CCTV1”。图2-8图2-9
2）点击进入“新闻联播”栏目，如图2-10所示。在右边的“日历查询”中找到需要的日期，如图2-11所示。点击该日期后，再点击“新闻联播完整版视频20130801”，如图2-12所示。然后在地址栏中复制视频文件的地址。（2）下载文件
1）打开FLVCD视频解析网站http：//www.flvcd.com。将前面复制的视频文件地址复制到“视频地址”搜索框中，如图2-13所示，然后点击“开始”。自动将长视频分割成若干段小视频。如图2-14所示。然后点击“用硕鼠下载该视频”。
2）下载安装客户端。当点击了“用硕鼠下载该视频”后，提示你“立即下载安装硕鼠客户端”，如果已经安装，则点击“硕鼠专用链下载”，如图2-15所示。再在出现的窗口中点击“（推荐）添加到硕鼠Nano的窗口下载”。图2-10图2-11图2-12图2-13图2-14图2-15
3）在弹出的“添加新任务”窗口中，可以更改下载文件的“储存位置”，然后点击“确定”，如图2-16所示。下载客户端时，可以看到“正在下载”的文件或“已下载”的文件，如图2-17所示。在上方的选项卡中可以进行相关设置。此外，右击某一文件，点击“打开文件所在目录”，可以打开文件所在的文件夹，找到下载的文件。图2-16图2-172.02 用格式工厂转换文件格式
文件格式转换的软件很多，比较好的是“格式工厂”。打开官网http：//www.pcfreetime.com/CN/index.html，在该网站下载“格式工厂”软件。格式工厂可以转换各种媒体文件的格式，操作简单方便。1 视频文件格式的转换
视频文件的格式很多，网上下载的视频文件很多是FLV的格式，而这个格式是不能直接插入到PowerPoint文档中使用的，一般[1]PowerPoint插入的视频文件是WMV、MPG、AVI、MP4等几种格式，同一个文件，MPG文件较大，其他大小相差不多。因此常常需要把FLV文件转换成WMV或MP4等格式，方便在PowerPoint中使用。（1）认识“格式工厂”软件界面“格式工厂”软件的界面如图2-18所示。上面有工具栏，左边是选项，可以转换视频、音频和图片的格式。工具栏如图2-19所示。各工具的使用说明如下：图2-18图2-19
1）输出文件夹：保存转换后的文件的文件夹。
2）选项：弹出选项页，可进行相关的设置。
3）移除：从下面列表中移除所选任务。
4）清空列表：清空下面列表里所有任务。
5）停止：停止转换任务。
6）开始：开始或者暂停转换任务。（2）转换视频文件格式
1）图2-18中左边选中“视频”选项，如果想把文件转换为WMV格式，则点击中间的“->WMV”图标（想转换成哪个格式就选择哪个格式的图标），得到如图2-20所示的输入文件框，点击“添加文件”，打开某一个视频文件，如图2-21所示。图2-20图2-21
2）点击“打开”后，将文件添加到对话框中，如图2-22所示。点击“确定”即可。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]